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Anurio do Instituto Rio Branco

2013

MINISTRIO DAS RELAES EXTERIORES


Ministro de Estado
Embaixador Luiz Alberto Figueiredo Machado
Secretrio-Geral
Embaixador Eduardo dos Santos

INSTITUTO RIO BRANCO


Diretor-Geral
Embaixador Gonalo de Barros Carvalho e Mello Mouro
Diretor-Geral Adjunto

Coordenadora-Geral de Ensino

Ministro Srgio Barreiros de Santana Azevedo

Conselheira Maria Rita Silva Fontes Faria

Chefe da Secretaria Acadmica

Chefe da Secretaria Administrativa

PS Lus Alexandre Iansen de SantAna

PS Mrcio Oliveira Dornelles

Assistente

Assistente

TS Ricardo Kato de Campos Mendes

TS Nadia El Kadre

Diretoria
OC Henrique Madeira Garcia Alves
AC Marli de Andrade Costa
AC Mariana Moreira Sales de Menezes
Estag. Amanda Lauren Gonalves Vasconcelos
Estag. Milena Lisboa Filgueiras
Estag. Rayssa Frana Rodrigues
Contnua Vanessa Souza Caldeira

Secretaria Acadmica
OC Saide Maria Vianna Saboia
AC Cristiane Xavier dos Reis Zamberlan
Estag. Bruna Maria de Almeida de Arajo
Estag. Luisa Caminha Soares
Estag. Mariana Gollo Pereira
Estag. Priscilla de Moura Laurindo
Estag. Henrique Dias Procpio Mercs
Recepcionista Osmar Jorge Pires
Contnua Adriana Santos Ferreira
Contnua Ana Luiza Ferreira de Oliveira
Contnua Elisngela Pereira Silva
Contnuo Renan Amorim Ribeiro

Secretaria Administrativa
OC Tlio de Almeida Costa
OC Denis Mion Willrich
AC Ana Paula Barbosa Ferreira Ottoni
TAE veri Sirac Nogueira
Estag. Mrcia Prates de Oliveira
Estag. Thalis Venncio de Oliveira Pereira
Estag. Alberto de Assis Vieira
Estag. Fernando Henrique Batista de Freitas
Estag. Guilherme Nelson Corra dos Santos
Contnuo Marcos Vincius de Sousa Braga

Biblioteca Emb. Joo Guimares Rosa


BIB Marco Aurelio Borges de Paola
Estag. Luana de Assis Silveira e Silva
Estag. Nathane Moura Oliveira
Estag. Tamires Campos Santana de Assis
Estag. Vernica Guimares S. B. Rodrigues
Estag. Wallace Matheus da Silva

Ministrio das Relaes Exteriores

Anurio do Instituto Rio Branco


2013

Instituto Rio Branco

Impresso no Brasil 2014


Brasil. Ministrio das Relaes Exteriores. Instituto Rio Branco.
Anurio do Instituto Branco / Ministrio das Relaes Exteriores. Braslia: Instituto
Rio Branco, 2014.
324p.
Anual
ISSN 0101-4811
1. Brasil Relaes Exteriores Anurio. I. Brasil. Ministrio das Relaes
Exteriores. II. Instituto Rio Branco.
CDU 341.7:37(81)

NDICE
APRESENTAO ........................................................................... 9
I. O INSTITUTO RIO BRANCO ...................................................... 11
Breve histria do Instituto Rio Branco ................................................. 13
Recrutamento e treinamento antes da criao do Instituto .................... 14
Origens e evoluo do Instituto .............................................................. 15
O exame vestibular e o CPCD (1946-1995) ........................................... 19
O PROFA-I e o CACD (1996 aos dias atuais) ....................................... 22
O Curso de Formao do Instituto Rio Branco ...................................... 24
O ingresso de mulheres ......................................................................... 25
O ingresso de afrodescendentes ............................................................ 28
Os diretores ............................................................................................ 29
O corpo docente ..................................................................................... 30
As sedes ................................................................................................. 31
Os Prmios Lafayette de Carvalho e Silva e Rio Branco .................. 32
Organizao ............................................................................................. 33
Estrutura e competncias ....................................................................... 33
Concurso de Admisso Carreira Diplomtica ..................................... 34
Curso de Formao do Instituto Rio Branco .......................................... 35
Curso de Aperfeioamento de Diplomatas ............................................. 36
Curso de Altos Estudos .......................................................................... 37
Programa de Ao Afirmativa ................................................................. 38
Cooperao internacional ....................................................................... 39
Publicaes ............................................................................................ 40
O Instituto na Internet ............................................................................. 40

II. ATIVIDADES DO INSTITUTO RIO BRANCO EM 2013 ............. 41


Concurso de Admisso Carreira Diplomtica 2013 .......................... 43
Provas ..................................................................................................... 44
Resultado ................................................................................................ 62
Curso de Formao da Turma de 2012-2013 ........................................ 63
Corpo docente ........................................................................................ 63
Corpo discente........................................................................................ 65
Disciplinas ............................................................................................... 66

LXIII Curso de Aperfeioamento de Diplomatas .................................. 71


Mdulos .................................................................................................. 71
Provas ..................................................................................................... 74
Relao de aprovados ............................................................................ 77
LVIII e LIX Cursos de Altos Estudos ..................................................... 79
LVIII Curso de Altos Estudos .................................................................. 79
LIX Curso de Altos Estudos .................................................................... 81
Programa de Ao Afirmativa 2012 e 2013 ........................................... 83
Edio de 2012 ....................................................................................... 83
Edio de 2013 ....................................................................................... 83
Cooperao internacional em 2013 ....................................................... 85
Formatura da Turma de 2011-2012 ........................................................ 87
Discurso da Secretria Luana Alves de Melo, Oradora dos Formandos
da Turma Oscar Niemeyer ..................................................................... 88
Discurso do Ministro da Defesa, Embaixador Celso Lus Nunes Amorim,
Paraninfo da Turma Oscar Niemeyer ..................................................... 91
Discurso do Ministro de Estado das Relaes Exteriores, Embaixador
Antonio de Aguiar Patriota ...................................................................... 94
Discurso da Presidenta da Repblica, Dilma Rousseff .......................... 97

III. ANEXOS ................................................................................. 103


Currculo dos alunos da Turma de 2012-2013 ................................... 105
Currculo dos alunos da Turma de 2013-2015 ................................... 111
Currculo dos professores de 2013 ..................................................... 117
Programa das disciplinas da Turma de 2012-2013 ............................ 127
Relao dos alunos de 1946 a 2013 .................................................... 145
Relao dos professores de 1946 a 2013 ........................................... 175
Exames vestibulares e concursos de 1946 a 2013 ............................ 209
Matrias exigidas nas provas e requisitos de idade e escolaridade do
exame vestibular do CPCD, dos concursos diretos e do CACD .......... 209
Nmero de inscritos e de aprovados nos exames vestibulares do
CPCD, nos concursos diretos e no CACD (1946 a 2013).................... 226
Normas de regncia .............................................................................. 229
Atos de fundao .................................................................................. 229
6

Lei do Servio Exterior.......................................................................... 231


Estrutura Regimental do Ministrio das Relaes Exteriores .............. 232
Regimento Interno da Secretaria de Estado das Relaes Exteriores 232
Regulamento do Instituto Rio Branco ................................................... 235
Regulamento do Curso de Formao do Instituto Rio Branco ............. 244
Regulamento do Curso de Aperfeioamento de Diplomatas ............... 248
Regulamento do Curso de Altos Estudos ............................................ 250
Textos legais publicados em 2013 ...................................................... 261
Concurso de Admisso Carreira de Diplomata ................................. 261
Curso de Formao .............................................................................. 282
Curso de Aperfeioamento de Diplomatas ........................................... 286
Curso de Altos Estudos ........................................................................ 294
Programa de Ao Afirmativa ............................................................... 302
Cooperao internacional ..................................................................... 317

APRESENTAO
O Instituto Rio Branco retoma, com a publicao deste Anurio, uma
tradio que se interrompera em 1990.
O Anurio deixa consignadas as atividades acadmicas e outras que o
Instituto desenvolveu ao longo do ano de 2013.
Deixa registro, assim, dos alunos de seus diferentes cursos e dos professores
que neles ministraram aulas, dos diversos palestrantes e visitantes que contriburam
para suas atividades, da programao do Curso de Formao de Diplomatas e do
Curso de Aperfeioamento de Diplomatas (CAD), dos trabalhos aprovados no
Curso de Altos Estudos (CAE). Registra, ademais, o desempenho dos programas
que desenvolve, de Ao Afirmativa e de acolhimento de bolsistas estrangeiros e
deixa constncia dos nomes dos servidores que integraram seu quadro de
funcionrios no perodo.
Ao retomar a tradio esmaecida, este Anurio traz, tambm, algumas
atualizaes estatsticas a respeito da atividade pregressa do Instituto, bem como o
elenco, que foi possvel recuperar, at o momento, de seus ex-alunos e
ex-professores.
Pretendendo recuperar a memria de sua trajetria institucional, este
Anurio apresenta, ademais, um breve histrico da trajetria administrativa do
Instituto desde sua primeira criao, em 1945.
A Direo do Instituto Rio Branco espera, com o reincio da publicao de
seu Anurio, contribuir para a manuteno da memria inicial dos que por ele
passaram e deixar constncia do trabalho realizado no mbito de suas finalidades
maiores, que so a seleo, formao e aperfeioamento dos diplomatas brasileiros.
Foram includos, nos Anexos deste Anurio, os novos regulamentos do
Instituto lanados no primeiro semestre de 2014, de modo a manter a atualidade
deste peridico ainda no momento de sua publicao.
A Direo do Instituto agradece a dedicao e o zelo profissional dos
funcionrios que nele servem e serviram, sem os quais este Anurio no existiria
como agora existe, e apreciaria sugestes, crticas e indicaes de possveis erros, a
fim de melhorar as prximas edies.
G.B.C.M.M.

10

I. O INSTITUTO RIO BRANCO

11

12

Breve histria do Instituto Rio Branco


O Instituto Rio Branco foi criado em 1945, na esteira das comemoraes do
centenrio de nascimento do Baro do Rio Branco, patrono da diplomacia
brasileira. Inicialmente institudo com a dupla finalidade de tratar da formao e
aperfeioamento dos funcionrios do Ministrio das Relaes Exteriores bem
como de constituir um ncleo de estudos sobre diplomacia e relaes
internacionais, o Instituto tornou-se, ao longo de seus quase 70 anos de existncia,
referncia internacional como academia diplomtica.
A seleo para a carreira diplomtica, a cargo exclusivamente do Instituto,
uma das mais tradicionais do Pas, tendo-se realizado anualmente em alguns
casos at duas vezes por ano desde 1946. Da primeira turma a ingressar no
Instituto, naquele ano, at hoje, formaram-se mais de dois mil diplomatas, os quais
ingressaram invariavelmente por meio de processo seletivo, seja na forma de
concurso direto ou de exames para o Curso de Preparao Carreira de Diplomata,
sucedido pelo PROFA-I, depois denominado Curso de Formao do Instituto Rio
Branco.
Para alm da seleo e formao de diplomatas, o Instituto Rio Branco
responsvel pela realizao do Curso de Aperfeioamento de Diplomatas e do
Curso de Altos Estudos, obrigatrios para os diplomatas que almejam a ascenso
na carreira.
Assim, desde a classe inicial de terceiro secretrio at o topo da carreira
diplomtica, o Instituto Rio Branco tem mantido o compromisso de selecionar,
formar e aperfeioar um corpo de servidores coeso e coerente com a tradio da
poltica externa brasileira.
O Instituto promove, ademais, seleo anual de bolsistas para o Programa
de Ao Afirmativa, com a finalidade de proporcionar maior igualdade de
oportunidades de acesso carreira de diplomata e de acentuar a diversidade tnica
nos quadros do Itamaraty por meio da concesso de bolsas-prmio para custeio dos
estudos de candidatos afrodescendentes ao Concurso de Admisso Carreira de
Diplomata.
Nos tpicos a seguir, ser repassada um pouco da histria do Instituto Rio
Branco e das diversas transformaes ocorridas no curso de quase sete dcadas. O
Instituto, no obstante seja sensivelmente diverso daquele modesto ncleo de
estudos estabelecido em 1945, mantm os mesmos objetivos que ensejaram sua
criao, inspirada no exemplo de devoo do maior expoente brasileiro no campo
das relaes internacionais.
13

Recrutamento e treinamento antes da criao do Instituto

Desde sempre foi o entendimento dos diferentes governos que se fazia


necessrio dispor de um corpo de funcionrios selecionado e treinado para a
realizao da poltica externa brasileira. Mas somente a partir do perodo
getuliano que o recrutamento de pessoal para o servio pblico ganhar contornos
de poltica de estado, a partir da criao do DASP, em 1938. No caso especfico da
carreira diplomtica, a sistematizao de seu recrutamento e treinamento dar-se-ia
somente com a criao do Instituto Rio Branco, em 1945, muito embora a seleo
de quadros viesse ocorrendo com alguma irregularidade e carncia de
procedimento e fora do mbito do Ministrio das Relaes Exteriores.
Foram inmeros os ensaios e tentativas de conformar um padro no
recrutamento. No Imprio, por exemplo, ainda no Primeiro Reinado, o Marqus de
Aracati, um dos primeiros titulares da pasta dos Negcios Estrangeiros, apontava a
necessidade de prover o servio diplomtico do Brasil com pessoal idneo e capaz.
Em 1834, ao tempo do primeiro mandato do Visconde de Sepetiba frente
da pasta, o regimento consular dispunha que o cnsul tivesse de se fazer acreditar
por uma conduta regular, percia nas lnguas francesa e inglesa, conhecimento do
direito mercantil e martimo, e dos usos e estilo do comrcio.
Entre as primeiras tentativas de recrutamento de diplomatas e cnsules
mediante concurso pblico, est a do prprio Visconde de Sepetiba, em seu
segundo tempo nos Negcios Estrangeiros. O regulamento de 1842 introduzia o
concurso de habilitao, exigindo-se que os candidatos demonstrassem
conhecimento de gramtica, ortografia, aritmtica, direito internacional, geografia,
latim, francs e ingls, para alm de uma boa caligrafia.
Na gesto do Visconde do Uruguai frente dos Negcios Estrangeiros, a
qual marca um perodo de importantes conquistas no campo da diplomacia, nas
questes do Prata e na extino do trfico de escravos, seria lanado um dos pilares
do conceito de carreira. A Lei n 614, de 22 de agosto de 1851, conhecida como
Regulamento Paulino de Sousa, determinava que o preenchimento dos cargos do
servio diplomtico s poderia ocorrer na classe de secretrios e adidos de legao.
Ao tratar dos critrios de qualificao dos adidos de legao, ento funcionrios de
nvel inicial da carreira diplomtica, a Lei n 614/1851 dava preferncia aos
bacharis formados nos cursos jurdicos do Imprio, e aos graduados em
academias ou universidades estrangeiras que mais versados se mostrarem em
lnguas. Mencionava, ainda, que, para os que no possussem aquelas
qualificaes, dever-se-ia proceder habilitao por intermdio de exames.
Em decorrncia da edio da Lei n 614/1851, foi promulgado, em 20 de
maro de 1852, o Decreto n 940, que criou o concurso pblico para adidos de
14

legao. A estrutura do concurso no difere radicalmente daquela dos concursos


atuais. De fato, o artigo 2 das Instrues para o Exame dos Candidatos ao Lugar
de Adido de Legao daquele decreto estipulava que o exame deveria versar sobre
as seguintes matrias:
1. Conhecimento das lnguas modernas, especialmente da inglesa e francesa, devendo o
candidato traduzir, escrever e falar esta ltima.
2. Histria geral e geografia poltica, histria nacional e notcia dos tratados feitos entre o
Brasil e as potncias estrangeiras.
3. Princpios gerais do direito das gentes e do direito pblico nacional e das principais naes
estrangeiras.
4. Princpios gerais de economia poltica, e do sistema comercial dos principais Estados e da
produo, indstria, importaes e exportaes do Brasil.
5. A parte do direito civil relativa s pessoas e princpios fundamentais em matrias de
sucesso.
6. Estilo diplomtico, redao de despachos, notas, relatrios etc.

Embora esse procedimento de seleo no se tenha mantido com a


regularidade esperada por seu criador, nota-se a preocupao em aparelhar o
Ministrio dos Negcios Estrangeiros com um corpo de funcionrios estvel e bem
preparado.
J no sculo XX, o Decreto n 19.592, de 15 de janeiro de 1931, dispunha
que os cnsules de terceira classe sero nomeados mediante concurso, nas
condies atualmente estabelecidas a terceiros oficiais, e faro um estgio
preparatrio de habilitao de dois anos na Secretaria de Estado.
Em 1934, o Decreto n 24.486, ao instituir, na Secretaria de Estado das
Relaes Exteriores, um Curso de Aperfeioamento nos Servios Diplomtico e
Consular, acabaria por ensejar a criao, em 1945, do Instituto Rio Branco, o qual
assumiria definitivamente, ainda em princpios do ano seguinte, a tarefa de
selecionar anualmente quadros para a carreira de diplomata, criada pelo DecretoLei n 791, de 14 de outubro de 1938, norma que serviu de suporte chamada
Reforma Osvaldo Aranha.
Origens e evoluo do Instituto

Pode-se apontar o Decreto n 24.486, de 28 de junho de 1934, como pedra


fundamental do trinmio seleo-formao-aperfeioamento dos membros da
carreira diplomtica, tarefas as quais seriam, na dcada seguinte, conferidas
exclusivamente ao Instituto por meio de seu ato de fundao, o Decreto-Lei n
7.473/1945. Ao sancionar aquele decreto, considerando no existir no Brasil um
instituto de especializao destinado a formar funcionrios aptos para a direo
15

dos servios diplomtico e consular, Getulio Vargas constitua, na Secretaria de


Estado das Relaes Exteriores, um curso de aperfeioamento para os funcionrios
do Itamaraty.
No contexto da inovao trazida pela dita norma, o ento Secretrio Jorge
Latour sugeria, em memorando de 7 de dezembro de 1934, a criao de um rgo,
no mbito do Ministrio das Relaes Exteriores, com a finalidade de ministrar
dois cursos, um, de preparatrios, para a admisso de funcionrios no Ministrio e
em reparties internacionais; outro, de aperfeioamento, para os funcionrios do
Ministrio e para os investidos em comisses no exterior em cargos de
responsabilidade.
A proposta seria reformulada uma dcada mais tarde, em memorandos de 4
de maio e 4 de dezembro de 1944. frente do Servio de Documentao e chefe
da comisso preparatria dos festejos do centenrio do Baro, instituda no
Ministrio das Relaes Exteriores em 23 de maro de 1944, Latour sugeriu que se
inclusse, entre os atos comemorativos, a assinatura e publicao de uma norma
dando existncia legal ao que se denominaria Instituto Baro do Rio Branco,
uma entidade mista, oficial e privada, criada com o fim de ensinar e exercitar
matrias de interesse para a conservao e consolidao interna da nao e da
nacionalidade brasileira e de sua expanso ou influncia no exterior, mediante o
aperfeioamento da sua poltica externa e das suas relaes internacionais em
diferentes aspectos, e no qual se organizassem cursos e se lecionassem matrias
diretas ou indiretamente relacionadas com a poltica exterior, a vida internacional,
a diplomacia, os assuntos consulares e outros de interesse real dentro da mesma
esfera de cogitaes.
Aprovada, essa concepo levou promulgao, em 18 de abril de 1945, do
Decreto-Lei n 7.473, sancionado pelo Presidente Getlio Vargas e referendado
pelo Embaixador Jos Roberto de Macedo Soares como Ministro das Relaes
Exteriores interino. Criava-se o Instituto Rio Branco.
O Decreto-Lei n 7.473/1945 desenvolvia e mesmo conferia nova dimenso
aos consideranda do Decreto n 24.486/1934 ao consignar que o centro de
investigaes e ensino que estava sendo criado seria responsvel pela formao,
o aperfeioamento e a especializao de funcionrios do Ministrio das Relaes
Exteriores e pelo preparo de candidatos ao concurso para a carreira de
Diplomata.
No entanto, no foi esse decreto-lei, nem o de nmero 8.461, de 26 de
dezembro de 1945, que lhe alterava o texto, que atribuiu ao Instituto a

16

responsabilidade de selecionar quadros para o Ministrio das Relaes Exteriores 1.


As primeiras atividades do Instituto tiveram a forma de cursos de extenso
destinados ao aperfeioamento dos funcionrios da carreira de diplomata e
difuso de conhecimentos relativos geografia e cartografia do Brasil.
A publicao do Decreto-Lei n 9.032, em 6 de maro de 1946, traria
finalmente para a esfera do Instituto a realizao de concurso de provas e a seleo
entre candidatos aprovados nos exames finais do Curso de Preparao Carreira de
Diplomata (CPCD) para o ingresso na carreira diplomtica. Ademais do CPCD, o
decreto-lei institua o Curso de Aperfeioamento de Diplomatas (CAD) e
competia-o tambm ao Instituto, inicialmente obrigatrio para o diplomata em
primeira remoo para o exterior.
Sob a administrao do primeiro diretor do Instituto Rio Branco,
Embaixador Hildebrando Accioly, foram elaborados o Regimento (Decreto n
20.279, de 26 de dezembro de 1945) e o Regulamento (Decreto n 20.694, de 6 de
maro de 1946) e organizados os primeiros exames vestibulares do recm-criado
CPCD. Ainda em 1946, foi admitida a primeira turma de 27 cnsules de terceira
classe, como eram ento chamados os terceiros secretrios de hoje.
No incio da dcada de 1960, sob inspirao do depois Embaixador Jaime
Azevedo Rodrigues, importante inovao ocorreu em matria de aperfeioamento
de diplomatas: a Lei n 3.917, de 14 de julho de 1961, criou o Curso de Altos
Estudos (CAE), o qual se tornaria, aps cinco anos de sua instalao, condio para
promoo dos Ministros de Segunda Classe a Ministro de Primeira Classe e
comissionamento na funo de Embaixador. O CAE s viria a ser efetivamente
implementado em 1977, quando, j ento criada a classe de conselheiro, tornou-se
condio para promoo a ministro de segunda classe.
A evoluo do Instituto e o desenvolvimento de seus trs cursos derivam do
esforo empreendido na busca pela excelncia na seleo, formao e
aperfeioamento de diplomatas. interessante notar como o aprimoramento dos
cursos contribuiu para o fortalecimento institucional, e vice-versa. Em despacho de
1

O Decreto-Lei n 8.461/1945 deu nova redao ao Decreto-Lei n 7.473/1945. Embora aquele diploma
legal no conferisse ao Instituto Rio Branco o recrutamento e a seleo de diplomatas, pode-se dizer que
caminhava nesse sentido, ao substituir a finalidade de preparo de candidatos ao concurso para a
carreira de Diplomata pela de ensino das matrias exigidas para o ingresso na carreira de Diplomata.
A mudana sensvel, pois com ela o Instituto no se prestaria a preparar candidatos ao concurso, cuja
realizao estava ento a cargo do Departamento Administrativo do Servio Pblico (DASP), mas, sim,
se tornaria um centro de formao. O Decreto-Lei n 9.032/1946 viria a concluir e complementar a
mudana trazida pelo Decreto-Lei n 8.461/1945 ao cometer ao Instituto a responsabilidade pelas duas
possibilidades de ingresso que vigoraram at 1995: seleo entre formandos do Curso de Preparao
Carreira de Diplomata, cuja frequentao era adstrita aos aprovados em seu exame vestibular, ou
concurso direto.
17

5 de junho de 1975, o Ministro de Estado da Educao e Cultura homologou o


Parecer n 1.842/1975, do Conselho Federal de Educao, que reconhecia o CPCD
como curso de nvel superior e atribua ao Instituto Rio Branco a designao de
estabelecimento de ensino superior. J o CAD e o CAE obtiveram, a partir do
Decreto n 79.556, de 20 de abril de 1977, o status de sistema de treinamento e
qualificao destinado a assegurar a permanente atualizao e elevao do nvel de
eficincia do funcionalismo de que trata o artigo 6 da Lei n 5.645, de 10 de
dezembro de 1970, condio essa j esboada no artigo 16 do Decreto n 71.323,
de 7 de novembro de 1972, o qual estabelecia que a ascenso na carreira
diplomtica se daria mediante a concluso de tais cursos. Na dcada de 1990, o
empenho do Instituto em aprimorar a formao de diplomatas com a criao do
PROFA-I2 acarretaria o reconhecimento do curso inicial da carreira diplomtica
como mestrado profissionalizante, por meio de despacho do Ministro de Estado da
Educao de 31 de dezembro de 2002.
A maior parte dos decretos e portarias que, desde a fundao do Instituto,
aprovariam novas verses de seu Regulamento tinha por objetivo incorporar
aprimoramentos ao CPCD e suas regras de admisso 3. As sucessivas modificaes
no curso de 50 anos, no entanto, no alterariam a essncia do Regulamento, e o
CPCD funcionaria at o concurso de 1995, sendo sucedido no concurso de 1996
pelo PROFA-I, o qual, por sua vez, seria substitudo pelo Curso de Formao do
Instituto Rio Branco com a edio da Portaria n 336, de 30 de maio de 2003. Essa
portaria, ademais, franqueava aos alunos do Curso de Formao participar do
Mestrado em Diplomacia, o qual, no obstante se encontre descontinuado,
propiciou a defesa de 190 dissertaes entre 2003 e 2010.
O Instituto Rio Branco tambm j se encarregou, por fora do Decreto n
94.327, de 13 de maio de 1987, da aplicao do Curso de Atualizao de Oficiais
de Chancelaria. O I CAOC foi realizado em fevereiro de 1988 e saiu da esfera de
competncia do Instituto a partir da edio do Decreto n 1.756, de 22 de dezembro
de 1995.

O Programa de Formao e Aperfeioamento Primeira Fase foi criado pelo Decreto de 14 de


setembro de 1995 que alterava o Decreto n 93.325, de 1 de outubro de 1986.
3
Vale notar que somente com a edio do Decreto n 75.350, de 4 de fevereiro de 1975, a competncia
pela aprovao do Regulamento seria delegada pelo Presidente da Repblica ao Ministro de Estado das
Relaes Exteriores.
18

O exame vestibular e o CPCD (1946-1995)4

Em 6 de maro de 1946, o Decreto-Lei n 9.032 criava o Curso de


Preparao Carreira de Diplomata (CPCD). A inscrio no CPCD, nos termos do
primeiro regulamento do Instituto, aprovado pelo Decreto n 20.694, de mesma
data, era condicionada aprovao em exame vestibular constante de provas de
Cultura Geral e de noes de Francs, Ingls, Histria do Brasil e Corografia do
Brasil5. Selecionado para o curso, o aluno do CPCD, nos termos do artigo 4 do
decreto, estudaria as seguintes matrias:
1. Portugus;
2. Francs;
3. Ingls;
4. Direito Internacional Pblico;
5. Direito Internacional Privado;
6. Histria do Brasil;
7. Histria Poltica Mundial, dos fins do sculo XVIII aos nossos dias;
8. Geografia Econmica Geral e do Brasil;
9. Economia Poltica;
10. Noes de Direito Constitucional e Administrativo;
11. Noes de Direito Civil e Comercial.

As matrias sobre as quais versavam o exame vestibular e o CPCD


sobreviveram, com algumas adaptaes, certo, at os tempos atuais, e o
mecanismo de seleo de quadros entre os aprovados no CPCD constituiu-se, at
1995, a forma preferencial de ingresso na carreira diplomtica.
Durante as primeiras cinco dcadas de existncia, perodo que coincide com
a vigncia do CPCD, o Instituto promoveu apenas sete concursos ditos diretos,
sem a exigncia de frequentar o CPCD. Foram os concursos de 1954, 1955, 1962,
1967, 1975, 1977 e 1978. Assim como nos exames vestibulares, no ingresso por
meio de concurso pblico se exigiam, para alm de provas de sanidade e
capacidade fsica e de provas sobre as matrias aplicadas no CPCD, provas de
rigorosa investigao de seus costumes, essa ltima na forma de ficha corrida e
cartas de referncia de professores ou empregadores (depois, atestado de
antecedentes e, por fim, declarao de antecedentes em formulrio do Instituto).
Somente no exame de 1994 cairia a exigncia de antecedentes.
4

O termo exame vestibular foi utilizado at o processo seletivo de 1990. De 1991 a 1995, a seleo
levou a denominao de exame de admisso ao CPCD. Para mais informaes, veja o quadro
Exames vestibulares e concursos de 1946 a 2013, constante dos Anexos deste anurio.
5
Excepcionalmente, o primeiro exame vestibular consistiu de prova escrita somente de Cultura Geral.
19

A preferncia por um exame vestibular para o CPCD em lugar da realizao


de concurso pblico de provas para admisso direta ao quadro de pessoal do
Itamaraty pode-se explicar pela carncia de cursos de nvel superior para o ensino
do fazer diplomtico e matrias correlatas, a qual no foi de todo suprida mesmo
com a proliferao, nas ltimas dcadas, de cursos de relaes internacionais 6. O
candidato, ao tornar-se aluno e frequentar as matrias do CPCD, entrava em
contato no Instituto com a perspectiva do Ministrio das Relaes Exteriores 7 a
respeito das matrias que estudara para o exame vestibular, as quais se
aproximavam das matrias do curso, se no eram as mesmas. Ademais, no se
pode negar a convenincia de seleo de quadros para o Ministrio entre os
formandos de um curso de preparao realizado em dependncias do prprio
Ministrio uma dupla seleo, a qual demandava uma dupla formao, antes e
aps o CPCD.
Considerando a convenincia de alargar a rea geogrfica de recrutamento
dos candidatos e, ao mesmo tempo, facilitar a sua seleo por meio da
descentralizao parcial do exame vestibular, o Decreto n 45.535, de 5 de maro
de 1959, introduziu o Exame de Seleo Prvia (depois Provas Vestibulares
Iniciais, de 1975 a 1991, e Exame de Admisso entre 1992 e 1995), realizado no
Distrito Federal e nas capitais de maior densidade demogrfica da Unio8. Os
aprovados nesse exame preliminar teriam custeadas pela Administrao as
despesas de transporte at o Rio de Janeiro, ento capital federal, para que
realizassem o exame vestibular propriamente dito.
Durante toda a vigncia do CPCD, o Instituto, invariavelmente, ofereceu
bolsa de estudo aos alunos. Por meio de Portaria de 31 de janeiro de 1947, foram
institudas bolsas de estudos destinadas a facilitar a permanncia, no Rio de
Janeiro, dos alunos residentes fora do ento Distrito Federal e da cidade de Niteri
que no tivessem condies de prover sua prpria subsistncia durante os dois anos
6

O primeiro concurso a prever em edital o exame de conhecimentos de relaes internacionais foi o de


1977; os exames vestibulares at ento no previam tal exigncia. Os exames vestibulares de 1987 a
1995 previam prova de Questes Internacionais Contemporneas.
7
O prprio Decreto n 20.694/1946 previa, em seu artigo 28, que, entre os professores a lecionar no
Instituto, quando servidores do Estado, seriam preferidos os diplomatas no ensino das matrias
diplomticas.
8
Durante a vigncia do CPCD, o exame prvio nunca foi realizado nas capitais de todos os Estados. De
1961 a 1976, os exames prvios foram aplicados nas cidades de Braslia, Rio de Janeiro, Recife,
Salvador, Belo Horizonte, So Paulo e Porto Alegre. Em 1977, foram includas as cidades de Fortaleza
e Curitiba. Em 1980, Manaus e Belm. Em 1989, Florianpolis. No concurso de 1993, o exame prvio
no foi aplicado nas cidades de Manaus, Salvador e Florianpolis, voltando a figurar no concurso
seguinte, em que foi includa a cidade de Campo Grande. No exame de 1995, as cidades escolhidas
foram Braslia, Belm, Belo Horizonte, Curitiba, Fortaleza, Porto Alegre, Recife, Rio de Janeiro,
Salvador e So Paulo.
20

de estudo. No edital do exame vestibular de 1951, registra-se a extenso do


benefcio, com carter de excepcionalidade, aos residentes na capital federal. Nos
editais dos exames vestibulares seguintes, a bolsa volta a valer somente aos no
residentes na capital e em Niteri. O edital de 1958 retoma a exceo, e o de 1959
d preferncia ao candidato no residente. A bolsa de estudo passou a ser oferecida
a todos os alunos somente a partir do exame vestibular de 1968. Entre 1987 e 1994,
exceo dos anos de 1992 e 1993, foi oferecido alojamento/apartamento
funcional aos alunos do CPCD.
O exame vestibular do CPCD tambm apresentou evoluo quanto s
exigncias de escolaridade do candidato. Inicialmente, exigia-se nvel mdio
completo. No concurso direto de 1967, exigiu-se pela primeira vez a concluso do
segundo ano de curso de nvel superior. A medida estendeu-se ao exame vestibular
de 1968, mantendo-se at o de 1984. Em 1985, passou-se a demandar a concluso
do terceiro ano de curso de nvel superior. A exigncia de curso completo de nvel
superior tornou-se regra a partir do concurso de 1994.
Ao longo da existncia do CPCD, a idade mnima exigida variou entre 19 e
21 anos; tambm nunca se deixou de requerer idade mxima, a qual variou entre 30
e 35 anos. A exigncia de idade mxima somente cairia com o advento do
Concurso de Admisso Carreira de Diplomata (CACD). Foram oferecidas, em
mdia, aproximadamente 25 vagas por edio do exame vestibular, as quais nem
sempre foram totalmente preenchidas.
As matrias de Portugus, Histria, Geografia, Direito e Ingls foram as
mais recorrentes durante toda a existncia do CPCD. Isso implica dizer que do
candidato sempre se demandou domnio da norma culta da lngua ptria e
excelente habilidade na escrita, amplo conhecimento sobre a histria e os recursos
naturais e humanos de seu pas e sua relao com a histria geral, noes dos
princpios gerais e das normas basilares do direito, e proficincia nas lnguas
instrumentais das diplomacias moderna e contempornea saberes que
fundamentam a atuao do diplomata.
A matria de Economia tambm esteve presente na maior parte dos exames
vestibulares do CPCD, tornando-se regular a partir do concurso de 1980. Embora
se trate de noes sobre a matria, o nvel de exigncia na prova de Economia
convoca o candidato a demonstrar o funcionamento da economia em seus aspectos
micro e macro, nacional e internacional, conhecimentos que sero ancilares ao
diplomata na formulao e desenvolvimento de polticas para comrcio exterior,
defesa comercial, economia internacional, finanas etc.
Tambm a matria de Cultura Geral (retomada entre 1992 e 1995 na forma
do Teste de Pr-Seleo), com alguma intermitncia, d suporte arte diplomtica.
De fato, o dito conhecimento de mundo sempre foi e ser ferramenta importante
21

para o diplomata na lide com seu interlocutor estrangeiro. conveniente, e mesmo


imprescindvel no mais das vezes, saber aspectos culturais de pases, regies,
povos, literatura, msica, artes plsticas, curiosidades sobre cincias tudo quanto
possa advir da leitura de peridicos, do apreo pelas obras de artistas consagrados,
da consulta a dicionrios, enciclopdias e obras de referncia. Trata-se de
elementos que, para alm da formao pessoal, auxiliam na interao com a
contraparte estrangeira, essenciais no estabelecimento de laos em nvel pessoal,
no exerccio de uma profisso pautada, eminentemente, pela representao e
negociao interpares. A matria deixaria definitivamente de compor exame a
partir do concurso de 2005; com efeito, o aprofundamento do nvel de exigncia
das matrias cobradas nos exames mais recentes faria supor que a formao do
candidato seria naturalmente abrangente, prescindindo-se, assim, de testar-lhe os
conhecimentos sobre cultura geral per se.
O PROFA-I e o CACD (1996 aos dias atuais)9

O Decreto de 14 de setembro de 1995 constitui-se divisor de guas na


formao e, indiretamente, na seleo de diplomatas. A partir da publicao dessa
norma, que alterava o artigo 10 do Decreto n 93.325, de 1 de outubro de 1986, o
CPCD era sucedido pelo Programa de Formao e Aperfeioamento Primeira
Fase (PROFA-I).
As normas e diretrizes do programa, baixadas em Portaria de 10 de
novembro de 1995 do Secretrio-Geral das Relaes Exteriores, fariam avanar
significativamente a formao profissional do diplomata; seus objetivos, na letra
do artigo 2, eram:
I - estimular o interesse pela profisso;
II - harmonizar os conhecimentos adquiridos no curso universitrio com as necessidades da
formao diplomtica;
III - transmitir e praticar os ensinamentos prprios funo diplomtica;
IV - desenvolver a capacidade crtica para a melhor compreenso da gestao das decises e
atitudes da poltica externa brasileira; e
V - iniciar nas normas de conduta e nas tcnicas de gesto do Itamaraty.

A referida portaria, ao estipular matrias e cargas horrias obrigatrias,


mostrava-se bastante pormenorizada no que diz respeito ao currculo do programa
de formao, o que o tornava, por um lado, demasiadamente restrito, mas
9

Para mais informaes sobre as edies do CACD, veja o quadro Exames vestibulares e concursos de
1946 a 2013, constante dos Anexos deste anurio.
22

assegurava, por outro, a harmonizao de conceitos tericos e conhecimentos


atinentes lide do dia a dia da diplomacia.
Os objetivos de valorizar e priorizar o fazer diplomtico traduziam-se,
tambm, na previso de realizao de misso de carter temporrio em posto no
exterior, seguida de estgio profissionalizante na Secretaria de Estado das Relaes
Exteriores. Esse estgio inclua o rodzio em reas meio e reas finalsticas, bem
como o acompanhamento e aconselhamento de chefias do Ministrio.
A instituio do PROFA-I implicou tambm alterao nas regras de
ingresso na carreira diplomtica. O processo seletivo imediatamente subsequente
instituio desse programa de formao foi realizado na forma de concurso pblico
de provas, o primeiro desde 1977. Apesar de o Decreto-Lei n 9.032/1946 e a Lei
n 7.501/1986 franquearem ao Instituto a realizao de concurso direto 10, somente
a partir do concurso de 1996 se adotaria definitivamente esse modelo de ingresso
na carreira diplomtica, com a denominao de Concurso de Admisso Carreira
de Diplomata (CACD).
Convm ressaltar que a aprovao no CACD j habilitava o candidato a
ingressar na classe inicial de terceiro secretrio e a receber os vencimentos
correspondentes durante sua formao como diplomata no Instituto Rio Branco e
no mais bolsa de estudo, conforme se deu at o ltimo ano do CPCD. De toda
maneira, o diplomata egresso do CACD deveria frequentar o programa de
formao profissional previsto no Decreto de 14 de setembro de 1995.
Do ponto de vista do formato de exame e das matrias nele exigidas, o
CACD no constituiu ruptura com o modelo adotado ento no exame vestibular do
CPCD, mas, sim, atualizao e aperfeioamento da seleo de quadros para o
Itamaraty. Previa-se na primeira edio do CACD, por exemplo, a realizao do
Teste de Pr-Seleo, ainda constante de questes de Cultura Geral, e de provas
orais, ambas abolidas no concurso de 2005. Igualmente, a etapa de realizao de
exames de sanidade e capacidade fsica e psquica manteve-se como fase do
prprio processo seletivo, o que somente mudaria a partir do concurso de 2004.
As matrias exigidas no CACD so, em sua maior parte, as mesmas dos
exames durante a vigncia do CPCD. As matrias mais cobradas nas provas so
Portugus, Direito, Histria, Geografia, Ingls, Economia e Poltica Internacional
(essa ltima, inicialmente na forma de Questes Internacionais Contemporneas).
O concurso tem mantido, com algumas adaptaes, o mesmo formato desde 2005,
10

Com efeito, nos termos do Decreto-Lei n 9.032/1946, o acesso ao CPCD dar-se-ia tanto por meio de
exame vestibular como de concurso de provas. J a Lei n 7.501/1986 previa o ingresso na carreira
diplomtica mediante aprovao em concurso pblico de provas e tornava o CPCD condio de
habilitao para o servio exterior.
23

com questes objetivas na primeira fase, prova escrita de portugus na segunda e


questes escritas das matrias cobradas na prova objetiva na terceira.
De 1996 a 1998, os requisitos de idades mnima e mxima eram de 21 e 35
anos. Entre os anos de 1999 e 2004, no houve exigncia explcita de idade,
prevalecendo, assim, a regra de idade mnima positivada na Lei n 8.112/1990. Do
concurso de 2005 em diante, o nico limite a vigorar a idade mnima de 18 anos.
De 1996 a 2013, foram oferecidas, em mdia, aproximadamente 50 vagas por
edio do concurso. Excetuados os concursos de 100 vagas ou mais, a mdia baixa
para 29 vagas, prxima do nmero dos exames vestibulares para o CPCD.
Os exames realizados de 1946 a 2001, fossem na forma de vestibulares ou
concursos, foram invariavelmente organizados e realizados pelo Instituto Rio
Branco. Com a dimenso que vinha adquirindo o CACD, o Instituto, a partir de
2002, passou a contar com o apoio do Centro de Seleo e Promoo de Eventos
da Fundao Universidade de Braslia, especializado na realizao de concursos.
A colaborao do CESPE permitiu ampliar substantivamente o escopo e a
abrangncia do concurso. No CACD 2002, por exemplo, franqueou-se ao
candidato a possibilidade de realizar a inscrio pela Internet e foi a primeira
edio em que se programou reserva de vagas para portadores de deficincia. A
partir da edio de 2005, a inscrio no concurso seria realizada exclusivamente
pela Internet, e todas as provas seriam aplicadas numa mesma cidade, podendo a
Administrao prescindir do custeio das despesas de transporte e acomodao
durante a realizao do concurso. Em 2011, universalizou-se a aplicao de provas
para todas as capitais dos Estados e o Distrito Federal.
Tambm com o CESPE foi possvel o processamento eletrnico das provas,
o que concorreu para o reforo da confiabilidade, credibilidade e transparncia do
certame.
O Curso de Formao do Instituto Rio Branco

Em 2003, nova mudana foi implantada no currculo do Instituto: a Portaria


n 336, de 30 de maio, substitua o PROFA-I pelo Curso de Formao do Instituto
Rio Branco.
semelhana de seu antecessor, o Curso de Formao previa a realizao
de atividades indispensveis formao e ao aperfeioamento do funcionrio
nomeado, luz das necessidades da carreira diplomtica e de estgios no exterior
e na Secretaria de Estado das Relaes Exteriores.
Uma das novidades trazidas pela mencionada portaria foi o Mestrado em
Diplomacia, decorrente da homologao, pelo Ministro de Estado da Educao, do
Parecer n 447/2002 da Cmara de Educao Superior do Conselho Nacional de
24

Educao, favorvel ao reconhecimento do programa de ps-graduao do


Instituto. O Mestrado em Diplomacia constitua-se requisito para o estgio no
exterior.
Diferentemente da portaria do PROFA-I, a do Curso de Formao no
denomina as matrias que o aluno ter de estudar, limitando-se a estabelecer os
instrumentos de formao e aperfeioamento, na forma de trabalhos prticos,
exerccios, prelees, exames, debates em seminrios, monografias, treinamento,
visitas a Estados da Federao.
O Curso de Formao foi atualizado pela Portaria n 660, de 3 de novembro
de 2010, a qual reduziu para trs semestres o perodo de formao do diplomata
egresso do CACD. O estgio profissionalizante, de acordo com a norma,
realizado somente no perodo vespertino ao longo do terceiro semestre do curso,
conjuntamente com aulas pela manh. Essa portaria, para alm de dividir o
currculo do curso em disciplinas obrigatrias e disciplinas eletivas, inaugurou os
ditos mdulos profissionalizantes, ciclos de palestras sobre determinados temas
da poltica externa brasileira proferidas por autoridades, estudiosos e
personalidades nas reas escolhidas para compor os mdulos. O intuito propiciar
ao aluno o contato com fontes diversas de conhecimento e pensamento e estimular
o debate de ideias, fatores que o iro auxiliar futuramente no desempenho de suas
funes.
bem verdade que no mais constam relacionadas na portaria em vigncia
do Curso de Formao as matrias previstas no primeiro regulamento do Instituto
Rio Branco, o Decreto n 20.694/1946. No obstante, todas elas, sob novas
denominaes e as adaptaes que o tempo exigiu, hoje enriquecem o CACD. E,
durante o Curso de Formao, disciplinas em reas como Histria do Brasil,
Poltica Internacional, Direito Internacional e Economia so revisitadas pelo jovem
diplomata. Assim, possvel afirmar que o CACD e o Curso de Formao mantm,
juntos, as mesmas diretrizes desde 1946.
O ingresso de mulheres

Em 1918, Maria Jos de Castro Rebello Mendes foi a primeira colocada em


concurso de ingresso no quadro de oficiais da Secretaria de Estado das Relaes
Exteriores. Sua admisso foi contestada pelas autoridades de ento, mas a defesa
brilhante de Rui Barbosa garantiu seu direito. Tratava-se da primeira mulher a
ingressar no corpo diplomtico brasileiro, a qual abriu caminho para a presena
feminina no funcionalismo pblico do Pas e inspirou o ingresso de outras
mulheres na carreira diplomtica, a exemplo de Beata Vettori, Dora Vasconcellos e

25

Odette de Carvalho e Souza, primeira embaixadora brasileira, que chefiou de 1956


a 1959 o ento Departamento Poltico do Ministrio das Relaes Exteriores.
No perodo que antecede a criao do Instituto Rio Branco, ingressaram no
Ministrio das Relaes Exteriores 19 mulheres entre 1919 e 1938, quando foi
lanada a Reforma Osvaldo Aranha, por meio do Decreto-Lei n 791, de 14 de
outubro de 1938. Essa norma, se por um lado constituiu avano ao congregar
funcionrios diplomticos e consulares num nico quadro de pessoal, por outro
lado vedou o ingresso de mulheres na carreira at 1954, quando foi questionada,
com a inscrio de Maria Sandra Cordeiro de Mello (depois Macedo Soares) no
exame vestibular de 1953. Sua aprovao e seu desempenho no CPCD levariam
revogao da discriminao por meio da Lei n 2.171, de janeiro de 1954,
encerrando-se a reserva a candidatos do sexo masculino.
A listagem a seguir apresenta o nmero de mulheres por turma do Instituto
de 1953 a 2013:
Dcada de 1950
Turma
1953-1954
1954*
1954-1955
1955*
1955-1956
1956-1957
1957-1958
1958-1959
1959-1960
1960-1961
Subtotal

Total
17
11
13
20
17
17
29
19
12
16
171

F
1
0
0
3
1
2
3
2
2
0
14

%
5,9%
0,0%
0,0%
15,0%
5,9%
11,8%
10,3%
10,5%
16,7%
0,0%
8,2%

Dcada de 1960
Turma
1961-1962
1962-1963
1962*
1963-1964
1964-1965
1965-1966
1966-1967

Total
17
41
20
14
26
18
26

F
3
3
0
2
2
0
3

%
17,6%
7,3%
0,0%
14,3%
7,7%
0,0%
11,5%

1967*
1967-1968
1968-1969
1969-1970
1970-1971
Subtotal
Dcada de 1970
Turma
1971-1972
1972-1973
1973-1974
1974-1975
1975*
1975-1976
1976-1977
1977*
1977-1978
1978-1979
1978*
1979-1980
1980-1981
Subtotal
26

5
27
50
21
14
279

2
4
5
5
4
33

40,0%
14,8%
10,0%
23,8%
28,6%
11,8%

Total
14
18
19
22
26
11
33
13
16
22
10
47
35
286

F
1
7
2
1
3
1
9
3
6
4
4
12
7
60

%
7,1%
38,9%
10,5%
4,5%
11,5%
9,1%
27,3%
23,1%
37,5%
18,2%
40,0%
25,5%
20,0%
21,0%

Subtotal

Dcada de 1980
Turma
1981-1982
1982-1983
1983-1984
1984-1985
1985-1986
1986-1987
1987-1988
1988-1989
1989-1990
1990-1991
Subtotal

Total
35
37
35
33
43
21
15
11
13
24
267

F
12
5
9
6
12
4
4
1
1
4
58

%
34,3%
13,5%
25,7%
18,2%
27,9%
19,0%
26,7%
9,1%
7,7%
16,7%
21,7%

Dcada de 1990
Turma
1991-1992
1992-1993
1993-1994
1994-1995 I
1994-1995 II
1995-1996
1996-1997
1997-1999
1998-2000
1999-2000
2000-2002

Total
21
22
22
23
29
24
35
30
25
20
25

F
3
6
3
5
5
6
10
6
5
3
3

%
14,3%
27,3%
13,6%
21,7%
17,2%
17,2%
25,0%
20,0%
20,0%
15,0%
12,0%

276

55

19,9%

Primeira dcada dos anos 2000


Turma
Total
F
2001-2003
32
4
2002-2004
27
8
2003-2005
39
5
2004-2005
23
6
2004-2006
29
9
2005-2006
30
11
2006-2008
100
24
2007-2008
101
24
2008-2009
115
30
2009-2010
109
25
2010-2012
108
26
Subtotal
713 172

%
12,5%
29,6%
12,8%
26,1%
31,0%
36,7%
24,0%
23,8%
26,1%
22,9%
24,1%
24,1%

Dcada de 2010
Turma
2011-2012
2012-2013
2013-2015
Subtotal

F
3
9
8
20

%
11,5%
30,0%
26,7%
23,3%

2.078 412

19,8%

TOTAL

Total
26
30
30
86

* Concurso direto.

Os dados da tabela apontam uma mdia histrica de acesso de mulheres


carreira diplomtica no patamar de 20%. Atualmente, o nmero de mulheres em
atividade na carreira diplomtica de 344, de um total de 1.556 diplomatas, o que
representa aproximadamente 22% do efetivo. Entre as mulheres em atividade, 31
pertencem classe de ministra de primeira classe (17% de um total de 196
embaixadores), e 34 exercem a chefia de embaixadas, consulados e representaes
do Brasil mundo afora (15% de um total de 227 postos)11.

11

Dados de outubro de 2013.


27

O Instituto Rio Branco foi dirigido, de 1987 a 1991, pela Embaixadora


Thereza Maria Machado Quintella, da Turma de 1959-1960, uma das primeiras a
contar com mulheres.
O ingresso de afrodescendentes

Lanado em 21 de maro de 2002, em comemorao ao Dia Internacional


para a Eliminao da Discriminao Racial, por meio de Protocolo de Cooperao
firmado entre os Ministrios das Relaes Exteriores, da Justia, da Cultura e da
Cincia e Tecnologia, o Programa de Ao Afirmativa do Instituto Rio Branco
Bolsa-Prmio de Vocao para a Diplomacia foi institudo com a finalidade de
proporcionar maior igualdade de oportunidades de acesso de afrodescendentes
carreira de diplomata e de acentuar a diversidade tnica nos quadros do Itamaraty.
A Bolsa-Prmio de Vocao para a Diplomacia foi instituda tambm como
forma de implantar responsabilidades assumidas pelo Brasil ao tornar-se parte da
Conveno Internacional para a Eliminao da Discriminao Racial. Condiz,
ademais, com o papel de relevo representado pelo pas na Conferncia Mundial
contra o Racismo, a Discriminao Racial, a Xenofobia e Intolerncia Correlata,
realizada em Durban, frica do Sul, em 2001. Naquela ocasio, os Estados foram
instados a adotar medidas de eliminao da desigualdade racial, com polticas que
visassem, por exemplo, a alterar o padro de desigualdade nos ndices educacionais
de negros e brancos e a promover o acesso racialmente democrtico ao mercado de
trabalho.
Esses objetivos esto integrados ao Estatuto da Igualdade Racial (Lei n
12.288, de 20 de julho de 2010), que estabelece como diretriz a implantao de
polticas de erradicao da discriminao racial, entre as quais polticas
afirmativas, com campanhas de conscientizao, concesso de bolsas para
estudantes negros e apoio a iniciativas de promoo da igualdade social.
O Programa de Ao Afirmativa realizado em conjunto com outros
rgos, em particular com o Ministrio da Cincia e Tecnologia, por meio do
CNPq, o qual tem oferecido, tradicionalmente, 12 bolsas em cada edio do
Programa. Outros rgos parceiros do programa so o Ministrio da Cultura, por
meio da Fundao Palmares, a Secretaria de Direitos Humanos e a Secretaria
Especial de Promoo de Polticas de Igualdade Racial, os quais participam da
Comisso Interministerial que gere a etapa final do processo seletivo.
As bolsas concedidas tm atualmente o valor anual de R$ 25.000,00 e so
desembolsadas mensalmente, devendo ser utilizadas na aquisio de livros e
material de estudo, pagamento de cursos preparatrios e professores particulares,
entre outros. A fim de permitir que o bolsista se possa dedicar o maior tempo
28

possvel preparao para o CACD, admite-se gasto com custeio em at 30% do


valor da bolsa.
A concesso de bolsas tem melhorado, de forma concreta e decisiva, as
condies de preparao para o CACD e, por consequncia, as possibilidades de
ingresso de candidatos afrodescendentes. A deciso de permitir que bons
candidatos sejam selecionados mais de uma vez como bolsistas mostrou-se muito
frutfera, pois a maior parte dos ex-bolsistas aprovados no CACD recebeu a bolsa
em duas ou mais edies do Programa. Essa tendncia explica-se, de um lado, pela
complexidade intrnseca do concurso, que exige preparao de longo prazo, e, de
outro lado, pelo amadurecimento intelectual proporcionado pela dedicao aos
estudos, condio fundamental para a aprovao.
At 2013, o Ao Afirmativa j concedeu 530 bolsas para 319 bolsistas, dos
quais 20 foram aprovados no CACD. Todas as edies do Programa fizeram pelo
menos um candidato aprovado no concurso, e todas as edies do CACD desde
2003, exceo da de 2005, tiveram entre seus aprovados pelo menos um bolsista
do Programa.
O Ministrio das Relaes Exteriores, ao reconhecer a necessidade de
esforos adicionais com vistas a ampliar o ingresso de afrodescendentes na carreira
diplomtica, para alm da concesso da Bolsa-Prmio de Vocao para a
Diplomacia, adotou reserva de vagas na Primeira Fase do CACD a partir de 2011.
O quadro a seguir apresenta a quantidade de bolsas concedidas, o nmero
de inscritos no Programa de Ao Afirmativa e a relao candidato-vaga no
processo seletivo:
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
20
30
42
32
43
37
39
66
73
69
79
64
Bolsas
403 1.689 749 972 686 532 1.948 2.175 4.717 1.109 915 1.099
Inscritos
Relao c-v 20,15 56,3 17,83 30,38 15,95 14,38 49,95 32,95 64,6 16,07 11,58 17,17

Os diretores

O primeiro diretor do Instituto foi o Embaixador Hildebrando Accioly, em


carter interino a partir de 28 de abril de 1945 e efetivo a partir de 31 de outubro do
mesmo ano. O quadro a seguir relaciona os diretores do Instituto de 1946 at 2013:
Diretor
Embaixador Hidelbrando Accioly
Ministro Hlio Lobo
Embaixador Lafayette de Carvalho e Silva
29

Perodo
Out.1945-jan.1947
Jan-abr/1947
Abr/1947-jan/1956

Embaixador Antnio Camillo de Oliveira


Embaixador Antonio Corra do Lago
Embaixador Geraldo Eullio do Nascimento e Silva
Embaixador Alfredo Teixeira Vallado
Embaixador Srgio Fernando Guarischi Bath
Embaixador Wladimir do Amaral Murtinho
Embaixador Lauro Escorel Rodrigues de Moraes
Embaixadora Thereza Maria Machado Quintella
Embaixador Srgio Fernando Guarischi Bath (2 gesto)
Embaixador Andr Mattoso Maia Amado
Embaixador Joo Almino de Souza Filho
Embaixador Fernando Guimares Reis
Embaixador Georges Lamazire
Embaixador Gonalo de Barros Carvalho e Mello Mouro

Jan/1956-jun/1966
Jun/1966-nov/1969
Nov/1969-jul/1972
Mai/1973-dez/1975
Dez/1975-abr/1981
Fev/1982-jan/1985
Jan/1985-fev/1987
Fev/1987-jun/1991
Jun/1991-mai/1995
Mai/1995-set/2001
Set/2001-jul/2004
Set/2004-fev/2010
Fev/2010-abr/2013
Desde jul/2013

As gestes mais longas foram as dos Embaixadores Antnio Camillo de


Oliveira e Lafayette de Carvalho e Silva, a primeira das quais excedeu 10 anos. O
Embaixador Srgio F. Guarischi Bath dirigiu o Instituto em duas oportunidades, as
quais somam quase 10 anos. Nos perodos de julho de 1972 a maio de 1973, de
abril de 1981 a fevereiro de 1982 e de abril a julho de 2013, o Instituto foi dirigido
interinamente pelos Ministros Frederico Carlos Carnaba, Oswaldo Biato e Srgio
Barreiros de Santana Azevedo, respectivamente.
O corpo docente

O Instituto no dispe de corpo docente fixo. Com o objetivo de propiciar


aos diplomatas em formao o contato com o estado da arte das relaes
internacionais e da poltica externa brasileira, os professores so escolhidos dentre
especialistas e acadmicos de renome, docentes das principais universidades do
Pas e diplomatas e outros servidores pblicos dedicados s matrias e temas
correlacionados com o fazer diplomtico.
O Instituto teve a honra de contar, em seu corpo docente e como
palestrantes e professores convidados, com nomes como Adriano da Gama Kury,
Afonso Arinos de Melo Franco, Alceu Amoroso Lima, Amado Cervo, Ana Maria
Villela, Antenor Nascentes, Antonio Augusto Canado Trindade, Antnio Barros
de Castro, Aurlio Buarque de Hollanda Ferreira, Bertha Becker, Carlos Henrique
da Rocha Lima, Carlos Lessa, Cristovam Buarque, Flvio Versiani, Geraldo
Eullio do Nascimento e Silva, Gilberto Dupas, Haroldo Teixeira Vallado, Helio
Jaguaribe, Hlio Viana, Hildebrando Accioly, Hilgard Sternberg, Joaquim Mattoso
Cmara Jr., Jos Flvio Sombra Saraiva, Jos Francisco Rezek, Jos Luiz Werneck
30

da Silva, Maria Regina Soares de Lima, Maria Yedda Leite Linhares, Mario
Henrique Simonsen, Renato Janine Ribeiro e Silviano Santiago, entre outros.
As sedes

At 1975, o Instituto Rio Branco ocupava instalaes modestas na antiga


sede do Ministrio das Relaes Exteriores, na Avenida Marechal Floriano, 196,
antiga Rua Larga, no Rio de Janeiro. O prdio ocupado era conhecido, poca,
como Niteri, por estar situado do outro lado da baa, representada pelo lago
que enfeita o jardim do Palcio Itamaraty. Antes do processo de transferncia para
Braslia, iniciado em 1975, o Instituto chegou a ocupar um andar em prdio da
Avenida Presidente Vargas, perto da igreja da Candelria.
A transferncia para a nova capital deu-se na gesto do Embaixador
Azeredo da Silveira. Ante a carncia de espao no Anexo I do Palcio Itamaraty
em Braslia, procurou-se inicialmente instalar o Instituto no campus da
Universidade de Braslia. O Instituto acabou sendo acomodado, ainda que de forma
precria, no oitavo andar do Anexo I, onde passou a funcionar a partir de 1977.
Evidentemente, a mudana do Rio de Janeiro para Braslia implicou uma segunda
fundao do Instituto, que deixou no Rio de Janeiro no somente suas instalaes
fsicas, mas tambm professores e funcionrios. Foi preciso, assim, reconstitu-lo
na nova capital.
Em 1987, o Instituto foi transferido para o Anexo II, nas instalaes
atualmente ocupadas pela Fundao Alexandre de Gusmo. Em dezembro de 1998,
o Instituto ganhava prdio prprio, onde se mantm instalado.
As novas instalaes do Instituto foram, sob a direo do Embaixador
Andr Mattoso Maia Amado, inauguradas pelo Presidente da Repblica no dia 7 de
dezembro de 1998, na gesto do Ministro Luiz Felipe Lampreia. O prdio foi
projetado pelo arquiteto Lus Antnio Reis no escopo de programa contratado com
o Banco Interamericano de Desenvolvimento com vistas ampliao da estrutura
fsica do Ministrio das Relaes Exteriores. O terreno foi doado pelo Governo do
Distrito Federal; a rea construda de 3.589 m, includa a urbanizao externa.
A atual sede do Instituto conta com biblioteca especializada, onde se
encontram obras de referncia em poltica externa e relaes internacionais e teses
do Curso de Altos Estudos. Conta, tambm, com o Auditrio Embaixador Joo
Augusto de Arajo Castro, o qual possui capacidade para 118 pessoas na plateia.
O jardim interno foi projetado pelo paisagista Ney Ururahy, cuja obra
pautada pelo uso de plantas nativas do cerrado e as resistentes aos longos perodos
de estiagem tpicos do bioma.
31

O Instituto possui, ainda, acervo artstico de renome, encontrando-se


espalhadas por toda a extenso do prdio obras de artistas brasileiros consagrados:
Artista
Amlia Toledo
Athos Bulco
Emanoel Arajo
Francisco Brennand
Lus Geraldo do Nascimento
(Dolino)
Regina Silveira
Tomie Ohtake
Tomie Ohtake

Descrio
Painel e mandala de mosaico
de vidro
Painel de Azulejos
Escultura em ao
Figura em cermica
Quadro a leo

Doador
Andrade Gutierrez

Vinil autoadesivo, recorte e


plotter
Mbile
Gravuras (2)

A prpria artista e Orlando


Corra
A prpria artista e Banco Ita
Helena Lopes

O prprio artista e Odebrecht


Banco Safra
O prprio artista
O prprio artista

Os Prmios Lafayette de Carvalho e Silva e Rio Branco

O Prmio Lafayette de Carvalho e Silva uma homenagem a um dos


mais longevos diretores do Instituto. Foi idealizado em 1956 pelo Ministro Elmano
Cruz, ento examinador de Noes Fundamentais de Direito do exame vestibular
do CPCD, com o objetivo de agraciar, com medalhas de prata e bronze, os
classificados em primeiro e segundo lugar nesse processo seletivo. Em 1978, o
prmio foi estendido, com efeitos retroativos, para os aprovados de mesma
classificao nos concursos de provas realizados at ento. No obstante o exame
vestibular do CPCD tenha sido descontinuado em 1996, o prmio continua a ser
conferido aos primeiros colocados no exame atual, o CACD.
O Prmio Rio Branco foi institudo por meio da Portaria de 16 de julho de
1959, assinada pelo Embaixador Francisco Negro de Lima, ento Ministro de
Estado das Relaes Exteriores, com o objetivo de agraciar o primeiro e o segundo
colocados do CPCD com medalhas de vermeil e de prata, respectivamente.
semelhana do Prmio Lafayette de Carvalho e Silva, o Prmio Rio Branco
teve efeitos retroativos e foi estendido aos alunos mais bem classificados das
edies do CPCD anteriores a sua criao. Os alunos do extinto PROFA-I, durante
a vigncia desse, foram agraciados com o prmio, o qual continua a ser conferido
aos alunos do atual Curso de Formao do Instituto Rio Branco.

32

Organizao
Estrutura e competncias

O Instituto Rio Branco responsvel, nos termos da Portaria n 212 de 30


de abril de 2008, pelo recrutamento, seleo, formao e aperfeioamento do
pessoal da carreira de diplomata.
A fim de levar a cabo sua misso, o Instituto conta com estrutura e pessoal
prprios para o desenvolvimento de suas atividades. constitudo pelos seguintes
rgos:
a) Diretoria, cujas competncias so coordenar a administrao e organizar
a biblioteca do Instituto, organizar os cursos de aperfeioamento, coordenar a
implantao dos acordos de cooperao com academias diplomticas estrangeiras e
orientar a execuo do Programa de Ao Afirmativa;
b) Coordenao-Geral de Ensino, responsvel por orientar a organizao do
CACD e do Curso de Formao do Instituto Rio Branco;
c) Secretaria Acadmica, incumbida das publicaes do Instituto, do
registro, controle e tratamento das provas e notas atribudas no CACD e cursos do
Instituto, de organizar reunies do corpo docente, de bancas examinadoras e de
comisses de avaliao;
d) Secretaria Administrativa, a qual trata de oramento e finanas, de
providenciar materiais necessrios atividade do Instituto e da expedio de
diplomas e certificados de concluso;
e) Biblioteca Embaixador Joo Guimares Rosa, a qual possui acervo de
mais de 18 mil exemplares e mais de 10 mil ttulos de livros, peridicos,
dissertaes e teses nas reas de histria, poltica internacional, economia,
geografia, direito, filosofia, sociologia e literatura, entre outras. A Biblioteca
subscreve as principais revistas acadmicas nacionais e internacionais das reas
mencionadas, alm de jornais, revistas de informao e de resenhas.
O Instituto atualmente regido pelos seguintes diplomas legais (dados de
dezembro de 2013):
a) Lei n 11.440/2006, Lei do Servio Exterior;
b) Decreto n 7.304/2010, de estrutura regimental do Ministrio das
Relaes Exteriores;
c) Portaria MRE n 212 de 30 de abril de 2008, Regimento Interno da
Secretaria de Estado das Relaes Exteriores;

33

d) Portaria MRE de 20 de novembro de 1998, Regulamento do Instituto Rio


Branco.
Os cursos do Instituto so regidos pelas seguintes normas:
a) Portaria MRE n 660 de 3 de novembro de 2010, Regulamento do Curso
de Formao do Instituto Rio Branco;
b) Portaria MRE n 40 de 22 de janeiro de 2013, Regulamento do Curso de
Aperfeioamento de Diplomatas;
c) Portaria MRE n 591 de 9 de setembro de 2010, Regulamento do Curso
de Altos Estudos.
Anualmente, o Instituto idealiza e realiza o Concurso de Admisso
Carreira Diplomtica, o Curso de Formao do Instituto Rio Branco, o Curso de
Aperfeioamento de Diplomatas, o Curso de Altos Estudos, o Programa de Ao
Afirmativa e aes de cooperao com academias diplomticas estrangeiras, os
quais sero tratados nos tpicos a seguir.
Concurso de Admisso Carreira Diplomtica

O CACD o processo seletivo para ingresso na carreira de diplomata.


Desde 1996, vem sendo realizado com a regularidade de pelo menos uma vez por
ano, e j conta 19 edies. Sucede o exame vestibular para admisso no Curso de
Preparao Carreira de Diplomata (CPCD), o qual vigorou at 1995. Desde a
edio de 2002, o CACD realizado com a colaborao do Centro de Seleo e
Promoo de Eventos da Universidade de Braslia (CESPE/UnB). Trata-se de
concurso de abrangncia verdadeiramente nacional, pois todas as fases so
aplicadas em todas as capitais estaduais e no Distrito Federal.
A aprovao no CACD habilita o candidato a ingressar no cargo de terceiro
secretrio da carreira de diplomata de acordo com a ordem de classificao obtida
e a matricular-se no Curso de Formao do Instituto Rio Branco.
Para alm da aprovao no concurso, so requisitos para investidura na
carreira de diplomata:
a) Ser brasileiro nato;
b) Estar no gozo dos direitos polticos;
c) Estar em dia com as obrigaes eleitorais
d) Estar em dia com as obrigaes do Servio Militar no caso dos
candidatos do sexo masculino;
e) Apresentar diploma de concluso de curso de graduao de nvel
superior;
34

f) Apresentar aptido fsica e mental para o exerccio das atribuies do


cargo, verificada por meio de exames pr-admissionais.
O CACD , desde o segundo concurso de 2003, constitudo de quatro
fases12:
a) Primeira Fase, de prova objetiva em formato de teste, versando sobre
Lngua Portuguesa, Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia, Poltica
Internacional, Lngua Inglesa, Noes de Economia e Noes de Direito e Direito
Internacional Pblico;
b) Segunda Fase, de prova escrita de Lngua Portuguesa, constante de
redao e exerccios de interpretao, de anlise ou de comentrio de textos;
c) Terceira Fase, de provas escritas de Histria do Brasil, Lngua Inglesa,
Geografia, Poltica Internacional, Noes de Direito e Direito Internacional
Pblico, e Noes de Economia;
d) Quarta Fase, de provas escritas de Lngua Espanhola e Lngua Francesa.
Desde a edio de 2011, o CACD prev a reserva de 10% das vagas da
Primeira Fase a candidatos que se declarem afrodescendentes.
O Instituto tradicionalmente pe disposio do candidato, no perodo que
antecede a realizao das provas, o Guia de Estudos, com o registro das questes
propostas no exame anterior acompanhadas de respostas que mereceram avaliao
positiva por parte das respectivas bancas examinadoras. O objetivo orientar e
auxiliar o candidato em sua preparao para o concurso, o qual exige, em todas as
fases, leitura e anlise crticas, capacidade de sntese e de organizao de ideias e,
sobretudo, maturidade intelectual, atributos inerentes ao fazer diplomtico e que
devero estar presentes durante toda a trajetria profissional do diplomata.
Curso de Formao do Instituto Rio Branco

Os aprovados no CACD so empossados na classe inicial da carreira de


terceiro secretrio e matriculados no Curso de Formao do Instituto Rio Branco, o
qual tem durao de trs ou quatro semestres. Nos termos da Portaria n 660 de 3
de novembro de 2010, a aprovao no Curso de Formao do Instituto Rio Branco
condio essencial para a confirmao como funcionrio do Servio Exterior
Brasileiro.
O curso tem por objetivo a capacitao profissional e a avaliao das
aptides e da capacidade do servidor nomeado para exercer o cargo inicial da

12

exceo das edies de 2005, 2006 e 2007, as quais tiveram trs fases.
35

carreira de diplomata, e compreende atividades de formao e desempenho


funcional por meio de:
a) Aulas regulares de disciplinas de lnguas e de contedo, ministradas com
a finalidade de formar os novos diplomatas em assuntos relacionados a Histria do
Brasil e Histria Mundial, Poltica Internacional, Teoria Poltica, Direito
Internacional e Economia, bem como aperfeio-los em lnguas estrangeiras;
b) Mdulos profissionalizantes e palestras, com a participao de
autoridades e especialistas em reas e temas relevantes para a poltica externa
brasileira, e cujo objetivo ajustar a teoria realidade prtica;
c) Palestras, tambm com a participao de autoridades e especialistas em
reas e temas relevantes para a poltica externa brasileira, para complementao da
aprendizagem e formao dos alunos.
Aps os dois ou trs primeiros semestres do curso, os jovens diplomatas
passam a cumprir estgio profissional na Secretaria de Estado das Relaes
Exteriores concomitantemente com a realizao do ltimo semestre do curso.
Espera-se que o aluno, ao final do Curso de Formao, tenha condies de
harmonizar os conhecimentos adquiridos na universidade com o fazer diplomtico.
Ademais, a convivncia com os colegas de turma e o contato com diplomatas mais
experientes em aulas e palestras durante o perodo de formao no Instituto
constitui verdadeira iniciao do jovem diplomata nas normas de conduta e
tcnicas de gesto do Itamaraty e na formulao e desenvolvimento da poltica
externa brasileira.
Curso de Aperfeioamento de Diplomatas

O Curso de Aperfeioamento de Diplomatas (CAD) foi criado por meio do


Decreto-Lei n 9.032 e implantado pelo Decreto n 20.694, ambos de 6 de maro
de 1946. Conforme o artigo 32 do regulamento do Instituto aprovado pela Portaria
MRE de 20 de novembro de 1998, o CAD mantido como parte do sistema de
treinamento e qualificao contnuos na carreira de diplomata, com o objetivo de
aprofundar e atualizar conhecimentos necessrios ao desempenho das funes
exercidas por primeiros secretrios. destinado aos segundos secretrios que
pretendem ascender classe imediatamente superior, constituindo-se, portanto,
requisito para promoo.
Os diplomatas interessados devem efetuar a inscrio no curso de acordo
com as normas publicadas em edital. Durante o curso, os diplomatas inscritos
assistem a aulas-palestras e, ao final do curso, realizam provas de conhecimento.
At o presente, foram realizadas 63 edies do CAD.
36

Curso de Altos Estudos

O Curso de Altos Estudos (CAE) foi inicialmente previsto na Lei n 3.917,


de 14 de julho de 1961, a qual rezava que o curso se tornaria, aps cinco anos de
sua instalao, condio para promoo de ministro de segunda classe a ministro
de primeira classe e comissionamento na funo de embaixador.
A efetiva criao do curso, no entanto, deu-se por fora do Decreto n
79.556, de 20 de abril de 1977, o qual disps que o curso se tornasse requisito
promoo de conselheiro a ministro de segunda classe (e no mais de ministro de
segunda a ministro de primeira classe) tambm aps perodo inicial de cinco anos.
A primeira edio do CAE foi realizada em 1979. Desde ento, foram
realizadas 58 edies de maneira ininterrupta. At o primeiro semestre de 2013,
foram aprovadas 681 teses sobre diversos temas, constituindo rico acervo para a
diplomacia brasileira.
O CAE consiste na elaborao de uma tese analtica e propositiva, com
relevncia funcional e utilidade para a diplomacia brasileira ou, ainda, que
represente contribuio para a historiografia ou o pensamento diplomtico
brasileiros.
Para a consecuo dessa finalidade, o candidato ao CAE deve apresentar um
projeto de tese que, uma vez aprovado pela comisso de consultores, autoriza o
preparo e a apresentao da tese, que dever ter entre 150 e 200 pginas, no
computados a bibliografia e anexos.
A tese avaliada por uma banca examinadora composta por ministros de
primeira classe e subsidiada por pareceres elaborados por dois relatores. A banca
examinadora decide se o trabalho est apto a passar fase de defesa, quando seus
autores so convocados para a arguio.
Na fase de arguies, o candidato expe e defende oralmente sua tese e
assiste s arguies dos demais candidatos.
Eventualmente, podem ser previstas outras atividades, tais como
participao em conferncias, seminrios, visitas, entre outras, concomitantes com
a fase de arguies.
A banca examinadora recomenda a publicao dos trabalhos aprovados que,
a seu juzo, meream tal distino. A publicao feita, normalmente, pela
Fundao Alexandre de Gusmo.
A avaliao dos trabalhos feita no mais completo sigilo de autoria. Os
examinadores no so informados sobre a identificao dos autores dos trabalhos e
esses no so informados sobre a identidade dos examinadores at a fase de
arguies.
37

Programa de Ao Afirmativa

O Programa de Ao Afirmativa tem por objetivo ampliar as oportunidades


de acesso aos quadros do Ministrio das Relaes Exteriores e incentivar e apoiar o
ingresso de afrodescendentes na Carreira de Diplomata, por meio da concesso de
Bolsa-Prmio de Vocao para a Diplomacia no valor de R$ 25.000,00,
desembolsados parceladamente ao longo do ano de vigncia. O Programa
realizado anualmente e j conta com 11 edies concludas.
Trata-se de processo seletivo dividido em duas etapas. Na Primeira Etapa, o
candidato bolsa realiza prova objetiva com questes de Lngua Portuguesa,
Histria do Brasil e Noes de Poltica Internacional, aplicada em diversas capitais
estaduais e em Braslia.
A Segunda Etapa compreende a realizao de entrevista tcnica dos
candidatos aprovados na Primeira Etapa. Por ser realizada somente em Braslia, os
candidatos tm as despesas de transporte e acomodao custeadas pelo Instituto.
nessa fase que o candidato apresenta Plano de Estudos e Desembolso contendo
cronograma detalhado dos gastos previstos para os recursos da bolsa-prmio
durante os meses de vigncia do Programa. O formato e a apresentao do plano de
estudos so de total responsabilidade do candidato. Na Segunda Etapa, os aspectos
avaliados so:
a) formao acadmica;
b) adequao e viabilidade do Plano de Estudos e Desembolso;
c) necessidade de apoio para realizao de seus estudos preparatrios ao
Concurso de Admisso Carreira de Diplomata;
d) expectativas pessoais sobre a Carreira Diplomtica;
e) experincia pessoal do candidato como afrodescendente;
f) conhecimento e aceitao dos objetivos do programa.
Os candidatos so classificados conforme a nota final no processo seletivo,
a qual obtida pela mdia aritmtica ponderada das notas obtidas na prova objetiva
e na entrevista tcnica.
Considerando que a aprovao no CACD exige preparao de longo prazo,
o Programa prev a concesso da bolsa-prmio a um mesmo candidato em at
cinco edies, mediante a aprovao nos processos seletivos correspondentes e de
acordo com as seguintes condies:
a) A primeira renovao da bolsa-prmio facultada a todos os candidatos
sem restries;
b) A segunda renovao da bolsa-prmio condicionada a desempenho
satisfatrio anterior (aprovao e classificao) na primeira fase do CACD;
38

c) A terceira renovao da bolsa-prmio condicionada a desempenho


satisfatrio anterior (aprovao e classificao) na primeira e segunda fases do
CACD;
d) A quarta e ltima renovao da bolsa-prmio condicionada a
desempenho satisfatrio anterior (aprovao e classificao) na primeira, segunda e
terceira fases do CACD.
Ademais de ser aprovado na Primeira Etapa e obter na Segunda Etapa do
processo seletivo classificao condizente com o nmero de bolsas-prmio
oferecidas, o candidato deve atender aos seguintes requisitos:
a) Ser brasileiro nato;
b) Ser afrodescendente, condio a ser expressa por meio de
autodeclarao;
c) Estar em dia com as obrigaes eleitorais;
d) Estar em dia com as obrigaes do servio militar, no caso dos
candidatos do gnero masculino;
e) Haver concludo curso de graduao de nvel superior ou estar habilitado
a concluir curso dessa natureza at o fim do ano seguinte ao de realizao do
processo seletivo;
f) Inscrever-se no CACD.
g) Haver completado a idade mnima de 18 anos at a data da publicao do
resultado final no processo seletivo.
Cooperao internacional

O Instituto Rio Branco coordena a implantao dos acordos de cooperao


internacional que abranjam memorandos de entendimento com outras academias
diplomticas, treinamento de diplomatas estrangeiros no Brasil e apoio para
diplomatas brasileiros estudarem em academias diplomticas estrangeiras.
no escopo da cooperao internacional, por exemplo, que o Instituto
recebe todos os anos, desde 1976, diplomatas estrangeiros bolsistas, que participam
do Curso de Formao juntamente com os novos diplomatas. A demanda por
atividades de cooperao com o Instituto nos ltimos anos manteve-se superior
capacidade de oferta, a qual, em 2013, foi de 12 vagas.
O programa de cooperao para a formao de diplomatas estrangeiros
executado com o apoio da Agncia Brasileira de Cooperao (ABC) e da
Coordenao-Geral da Comunidade dos Pases de Lngua Portuguesa (CGCPLP),

39

rgos do Ministrio das Relaes Exteriores que se encarregam do custeio das


passagens areas e das bolsas de estudo.
A presena dos diplomatas estrangeiros contribui para o enriquecimento da
formao dos diplomatas brasileiros, os quais tm a oportunidade de iniciar suas
carreiras com a experincia de convivncia e compartilhamento de vises e ideias
com colegas de diferentes pases.
Desde 2002, o Instituto mantm programa de intercmbio regular com o
Instituto do Servio Exterior da Nao, da Argentina, pelo qual cada instituio
recebe anualmente em seu curso dois ex-alunos recentemente egressos da outra.
Publicaes

Revista Juca
O Instituto publica anualmente, desde 2008, a Revista Juca, cujo contedo
elaborado e editado pelos alunos do Curso de Formao. Trata-se de artigos
versando sobre temas da rea de poltica internacional e correlatos. A ltima
edio, de nmero 6, foi produzida pela Turma de 2011-2012 e publicada em abril
de 2013. A publicao da stima edio, sob responsabilidade da Turma de 20122013, est prevista para abril de 2014.
Produo acadmica
O Instituto incorpora em seu acervo, todos os anos, as teses aprovadas do
Curso de Altos Estudos. A maioria dos quase 700 trabalhos de acesso pblico e
est disposio para consulta na Biblioteca Embaixador Joo Guimares Rosa.
Encontra-se em fase de implantao projeto que prev a publicao de cpias
digitalizadas das teses do CAE no endereo eletrnico do Instituto.
O Instituto na Internet

O Instituto possui stio eletrnico prprio, com informaes institucionais,


sobre os cursos oferecidos e sobre o Programa de Ao Afirmativa, seo de
perguntas frequentes sobre o CACD e o Instituto e arquivos digitais relativos a
concursos, CAD e CAE. O endereo www.institutoriobranco.mre.gov.br.

40

II. ATIVIDADES DO INSTITUTO RIO BRANCO EM 2013

41

42

Concurso de Admisso Carreira Diplomtica 2013


O edital do CACD 2013 foi publicado na edio de 18 de junho de 2013 do
Dirio Oficial da Unio, com inscries abertas entre os dias 25 de junho e 9 de
julho. Foram oferecidas 30 vagas, para as quais se inscreveram 6.492 candidatos,
dos quais 955 se declararam afrodescendentes. A relao candidato-vaga foi de
216,33. O quadro a seguir apresenta o nmero de inscries por Unidade da
Federao e gnero:
UF
AC
AL
AM
AP
BA
CE
DF
ES
GO
MA
MG
MS
MT

Geral
M
F
10
6
19
19
33
29
5
2
144
121
109
68
613
469
64
47
94
69
38
29
309
171
44
29
32
31

PA
PB
PE
PI
PR
RJ
RN
RO
RR
RS
SC
SE
SP
TO

Total
16
38
62
7
265
177
1.082
111
163
67
480
73
63

Total

41
41
119
29
191
574
48
10
7
225
102
26
932
14

43
37
77
15
133
388
36
8
14
118
67
17
567
9

84
78
196
44
324
962
84
18
21
343
169
43
1.499
23

3.873

2.619

6.492

O concurso consistiu de quatro fases:


a) Primeira Fase: prova objetiva, constituda de questes de Lngua
Portuguesa, Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia, Poltica Internacional,
Lngua Inglesa, Noes de Economia e de Noes de Direito e Direito
Internacional Pblico, de carter eliminatrio e classificatrio, aplicada no dia 18
de agosto;
b) Segunda Fase: prova escrita de Lngua Portuguesa, de carter
eliminatrio e classificatrio, aplicada no dia 15 de setembro;
c) Terceira Fase: provas escritas de Histria do Brasil, Geografia, Poltica
Internacional, Lngua Inglesa, Noes de Economia e Noes de Direito e Direito
Internacional Pblico, de carter eliminatrio e classificatrio, aplicadas nos dias
26 e 27 de outubro e 2, 3, 9 e 10 de novembro;
43

d) Quarta Fase: provas escritas de Lngua Espanhola e Lngua Francesa, de


carter classificatrio, aplicadas no dia 10 de novembro.
Dos convocados para a Segunda Fase, 10 afrodescendentes fizeram uso da
reserva de vagas e prestaram a prova.
O edital e o programa das matrias constantes do CACD 2013 podem ser
acessados na seo Textos legais publicados em 2013, nos Anexos deste anurio.
Provas

Primeira Fase
A prova objetiva consistiu de 65 questes do tipo mltipla escolha e do tipo
CERTO ou ERRADO, divididas em 13 de Lngua Portuguesa, 12 de Lngua
Inglesa, 11 de Poltica Internacional, 10 de Histria Mundial, 5 de Noes de
Direito e Direito Internacional Pblico, 5 de Noes de Economia, 5 de Histria do
Brasil e 4 de Geografia.
Segunda Fase
A prova consistiu de redao sobre tema geral, com extenso de 600 a 650
palavras, e de dois exerccios de interpretao, de anlise ou de comentrio de
textos, com extenso de 120 a 150 palavras cada.
Redao
Texto I
um lamentvel fato da vida que o comrcio internacional tenha, apesar de suas imensas
potencialidades, contribudo to pouco para o desenvolvimento econmico dos pases de baixa renda
per capita, sobretudo nos ltimos tempos da histria humana. Em certos casos, atravs de mecanismos
de deteriorao das relaes de troca, o comrcio internacional tem atuado at mesmo como fator de
empobrecimento relativo dos pases subdesenvolvidos e como veculo de agravamento dos desnveis de
rendas entre os pases desenvolvidos e os subdesenvolvidos.
Fragmento de discurso proferido pelo Ministro de Estado das Relaes Exteriores na abertura
da XVIII Sesso da Assembleia Geral das Naes Unidas, em 17/9/1963.
Texto II
Ao selecionar o embaixador Roberto Azevdo, a Organizao Mundial do Comrcio renova o
compromisso com uma viso de multilateralismo que privilegia o dilogo, o respeito diversidade e a
busca de consenso, conforme as nossas melhores tradies diplomticas; uma viso que incorpora as
perspectivas de todos os membros, com particular ateno s dos pases em desenvolvimento e de
menor desenvolvimento relativo; uma viso segundo a qual o comrcio no um fim em si mesmo, mas
uma ferramenta para o desenvolvimento e para a melhor distribuio da prosperidade entre as naes,
e dentro delas, em benefcio de todos.

44

Fragmento de circular telegrfica do Ministro de Estado das Relaes Exteriores transmitida


em 22/5/2013.
Discuta e emita opino sobre os fragmentos de texto acima apresentados, com ateno s
semelhanas e s diferenas de percepo relativas ao comrcio internacional.
Exerccio 1
As fbulas indgenas tm uma participao intensa na literatura oral brasileira, mas sempre
atravs da interpretao mestia, mudados os termos, substitudo o heri, trocadas s vezes as
finalidades do conto por efeito da influncia catequista. O mestio transmite a fbula indgena
aproveitando quanto no contrarie sua maneira pessoal de viver, agir e compreender. As gides
indgenas no satisfazem a mentalidade do mameluco e do caboclo. Transfere, para a estria, os
valores que o impulsionam e justificam, aos seus olhos, a conduta.
Luis da Camara Cascudo. Literatura oral no Brasil. 2. ed., Rio de Janeiro: Jos Olympio/INL,
1978, p. 97 (com adaptaes).
Com base no fragmento acima apresentado, discuta como a ideia de interpretao mestia
repercutiu nos movimentos sociais e culturais do Brasil no sculo XX.
Exerccio 2
(...)
Porque os homens no me escutam! Por que os governadores
No me escutam? Por que no me escutam
Os plutocratas e todos os que so chefes e so fezes?
Todos os donos da vida?
Eu lhes daria o impossvel e lhes daria o segredo,
Eu lhes dava tudo aquilo que fica pra c do grito
Metlico dos nmeros, e tudo
O que est alm da insinuao cruenta da posse.
E se acaso eles protestassem, que no! que no desejam
A borboleta translcida da humana vida, porque preferem
O retrato a leo das inauguraes espontneas,
Com bstias de operrio e do oficial, imediatamente inferior,
E palminhas, e mais os sorrisos das mscaras e a profunda comoo,
Pois no! Melhor que isso eu lhes dava uma felicidade deslumbrante
De que eu consegui me despojar porque tudo sacrifiquei.
(...)
Mrio de Andrade. A meditao sobre o Tiet. In: Poesias completas. So Paulo: Martins,
1974, 4. ed., p.311-2, (com adaptaes).
Com base no texto acima apresentado, discorra sobre as recentes manifestaes pblicas nos
planos nacional e internacional, relacionando-as, em especial, ao fragmento: Por que os governadores /
No me escutam? Por que no me escutam / Os plutocratas e todos os que so chefes e so fezes?.

45

Terceira Fase
As provas da Terceira Fase consistiram de duas questes de at 30 pontos e
outras duas de at 20 pontos, exceo da prova de Lngua Inglesa, constante de
dois exerccios de traduo (20 e 15 pontos), um resumo (15 pontos) e uma
redao (50 pontos).
Prova Escrita de Histria do Brasil (26 de outubro)
Questo 1 (30 pontos)
Disserte acerca das relaes entre a Inglaterra e o Brasil no perodo compreendido entre 1808 e
1831.
Questo 2 (30 pontos)
O Brasil manteve, na Primeira Repblica, a poltica econmica da defesa das exportaes, bem
como a de atrao de imigrantes e capitais. A respeito desse momento histrico, analise os seguintes
aspectos:
- iniciativas voltadas para as exportaes de produtos brasileiros para a Europa;
- a mudana da lei alfandegria;
- as iniciativas no campo das imigraes.
Questo 3 (20 pontos)
Disserte acerca da relevncia do Instituto Superior de Estudos Brasileiros (Iseb) no que tange
ao pensamento poltico e social brasileiro, bem como suas repercusses para os conceitos de poltica
externa brasileira.
Questo 4 (20 pontos)
A Petrobras completa, em 2013, sessenta anos de sua criao. Comente sua evoluo histrica
na formao do cenrio brasileiro nos anos 1970 e na poltica externa nacional desse perodo.
Prova Escrita de Lngua Inglesa (27 de outubro)
Translation Part A (20 marks)
Iquitos, once a boom town, lies more than 2,000 miles from the mouth of the Amazon, yet here
the river is still more than half a mile wide. You are deep in the steaming jungle. On both banks,
rainforest comes tipping down to the water in a rough and tumble of vegetation sporting a million
shades of green. Piranhas teem in the shallows while alligators idle on the banks. Birds of iridescent
colours cackle and croak, whistle and squawk. Three-toed sloths lounge leisurely in the branches and
monkeys career headlong through the treetops.
Into the midst of all this unbridled wildness there looms a floating incongruity in the
discordant guise of a new three-storey luxury cruise boat. Aria, a 150-foot long glasshouse, is plying
the waters around Iquitos at a point on the Amazon where Brazilian and Peruvian naval bases flaunt
the armed flotillas farthest inland anywhere in the world. Luxury here spells everything the jungle is
not: air conditioned, bug-, mud- and snake-free, comfortable and clean.
46

Internet:
<www.spectator.co.uk/supplments/the-spectator-guide-to-cruises/7238013/its-ajungle-out-there/> Retrieved on 13/9/2013.
Translate into Portuguese the previous excerpt adapted from Peter Hughes article Its a
jungle out there, published in The Spectator on 17th September 2011.
Translation Part B (15 marks)
Os pases da Amrica se unem hoje com um sentimento comum de satisfao para comemorar
o primeiro aniversrio da Declarao de Paz do Itamaraty, de 17 de fevereiro de 1995, que
restabeleceu a confiana e a amizade entre dois povos irmos.
Esse o caminho: o dilogo, nunca a confrontao; a razo, jamais a fora. Sero, por certo,
desafiadoras essas negociaes. A agenda densa e os temas se entrelaam numa teia de
condicionantes mltiplos. Acima de tudo, ser preciso saber projetar uma viso de futuro, inspirada no
interesse de longo prazo dos dois pases. Uma viso que enfrente o desafio de buscar formas, mais do
que de convivncia pacfica, de desenvolvimento solidrio. Esse processo, de dimenso histrica,
dever proporcionar que as Partes se sintam estimuladas a assumir, de forma gradual e progressiva, as
tarefas e responsabilidades de, conjuntamente, assegurarem no to somente a paz na regio como
tambm o desenvolvimento e o progresso social.
Source: Resenha de Poltica Exterior do Brasil, nmero 78, 1 semestre de 1996, pp 37-38.
Translate into English the excerpt above adapted from a speech delivered by the Brazilian
Minister of State for External Relations, Ambassador Lus Felipe Lampreia, in Braslia on February
16th, 1996.
Summary (15 marks)
A 700-kilometre march by indigenous protesters in Ecuador lasted two weeks before reaching
the capital Quito on 22 March 2012. It echoes previous marches in both Peru and Bolivia against
policies that pose a threat to indigenous communities.
The governments of all three Andean countries face criticism for policies designed to boost
investment but that fail adequately to address the concerns of local people, who claim these projects
threaten their physical and social environment.
Earlier in 2012, protesters from the northern Cajamarca region in Peru marched on Lima,
repudiating plans to build a giant new copper and gold-mining plant at Conga, a project they say will
affect water supplies to local communities.
These events are set against a background where, in all three countries, governments elected
with the support of indigenous populations have taken steps to enshrine indigenous rights in their
respective legal codes.
In Peru, these rights have recently been passed into law. Soon after his inauguration as
president in July 2011, Ollanta Humala passed a law making prior consultation a legal obligation.
Elected on a leftwing ticket that supported indigenous rights, Humala was obliged to enact a law vetoed
by his predecessor, Alan Garca Perez. In 2009, Garca had faced down protests in the northern town
of Bagua as indigenous groups protested against plans to facilitate hydrocarbons exploration and
exploitation in the Amazon jungle. Some thirty people, including police, were killed in the fray.
The governments of Bolivia, Peru and Ecuador reflect aspects of what has been called the
"pink wave" in Latin America, a reversion of the free-wheeling neo-liberal policies in vogue up until the
early years of the new millennium albeit to varying degrees. Bolivia and Ecuador belong to the
Bolivarian Alternative for the Americas (Alba), spearheaded by President Hugo Chvez of Venezuela.
Both countries have pursued policies highly critical of the United States and its policies towards Latin
47

America. For his part, Perus Humala came to power having previously established and led a highly
nationalistic party which, in the elections of 2011, made common cause with the parties of the Peruvian
left. Since taking office, however, Humala has abandoned much of his earlier leftist rhetoric.
In Peru traditional party elites had failed conspicuously to resolve the countrys chronic
economic and political problems, and were largely swept aside under the governments of Alberto
Fujimori (1990-2000).
But Fujimoris departure from the scene did not lead to the resurgence of partisan
organisation. Even the Alianza Popular Revolucionaria Americana (Apra), which dates from the 1930s
and was once Perus largest mass party, remained but a shadow of its former self; in the 2011 elections
it won only four seats in the 130-seat unicameral legislature.
All three presidents have had scope, therefore, to refashion their countrys electoral politics
since taking power. In Bolivia, despite some defections, the MAS has a clear majority in both houses of
the legislature, now known as the "plurinational legislative assembly". With only a modest presence, the
opposition parties are effectively powerless to stop legislation.
Rafael Correas party, Alianza Pais (AP), has likewise enjoyed a working majority in
Ecuadors national assembly, although it has suffered some damaging defections in recent times. The
situation is different in Peru, where Humalas Gana Peru grouping did not win a majority in the 2011
elections, but has since entered into alliances with centrist and centre-right groupings which have (at
least so far) afforded him parliamentary majorities.
All three presidents have managed to fashion good working relationships with their armed
forces, still an important factor of power in this part of Latin America. In each case, they have used
their electoral prowess to push through changes at senior levels to garner support in the barracks.
Opinion-polls suggest support for Humala has risen strongly since his election in 2011;
admiration for his young and attractive wife, Nadine, who has displayed some consummate political
skills since becoming the first lady, makes her a political factor. It is too soon to say what will happen
when the presidents term ends in 2016. Humala has said he will not stand, and he lacks the
parliamentary strength to change the constitution to be able to do so; but there are many who argue
that he will seek to perpetuate his power by supporting the candidacy of his wife. This would be to
emulate the Argentine model, whereby Nstor Kirchner was replaced as president by his wife, Cristina.
The future of mining and extractive industries more generally in Peru has become a major
source of political discord, of which the Congas dispute is but the latest of a series of bitter
confrontations. The Congas project involves the expansion of activities by Yanacocha, Latin Americas
largest gold producer. It is formed by a consortium of Newmont Mining (of the United States),
Buenaventura (a large Peruvian miner) and the International Finance Corporation (IFC), part of the
World Bank. There has been a history of conflict between Yanacocha and local community groups and
farmers stretching back over most of the past decade. The latter claim their livelihoods will be
irretrievable damaged by the project.
Environmental impacts have been a major source of conflict between mining companies and
communities throughout the Peruvian highlands. Several important projects have been halted owing to
local pressure, including Yanacochas Cerro Quilish scheme near Cajamarca city. Peru has seen an
unprecedented expansion in mining and hydrocarbons projects in recent years, attracting more
investment than most other Andean countries. Often these investments take place in remote areas where
the state is virtually absent and where no other legitimate entities are on hand to mediate disputes.
The president previously sided with local communities against extractive industries. But
Humala has found himself under huge pressure from pro-mining lobby groups and other interested
parties to shift his ground. Since his election victory, he has publically acknowledged the need to
continue to support mining investments but argued that the resources generated thereby should be used
48

to improve the living conditions of the poorest, including those living in the areas surrounding mining
camps. In December 2011, he dismissed many of the more leftwing voices in his cabinet.
However, traditionally, the Peruvian state has proved unable to respond effectively to such
social needs, lacking the administrative machinery to achieve its ends. While social spending has
increased in recent years, the conditions of poverty in Perus interior have not improved substantially.
Considerable doubt thus remains as to whether Humala will succeed where his predecessors failed.
John Crabtree. The new Andean politics: Bolivia. Peru, Ecuador. openDemocracy, 25 March
2012. Internet: <www.opendemocracy.net/john-crabtree/new-andean-politics-bolivia-peru-ecuador>.
Retrieved on 18/9/2013. John Crabtree is a research associate at the Latin American Centre, St.
Anthony's College, Oxford University.
Write a summary, in your own words, in no more than 200 words, of the previous excerpt
adapted from John Crabtree's 2012 openDemocracy paper The new Andean politics: Bolivia, Peru,
Ecuador.
Composition (400-450 words, 50 marks)
Peru's government, like those in other emerging economies, sees development of minerals and
timber as the fastest way to lift the country out of poverty, particularly in the country's largely
untouched Amazon region. In Peru, land ownership is private, but the government has full rights to the
resources below ground such as minerals, oil, and gas and above it such as water, fish, and
timber. In 2007, President Garcia infamously dismissed what he called "the law of the dog in the
manger, which says, 'If I do not do it, then let no one do it.'" Without the state to give out concessions,
Garcia wrote, the land would remain undeveloped, with "unused resources that cannot be traded, that
do not receive investment, and do not create jobs."
But indigenous groups and communities in the Amazon fear the government is engaged in a
large-scale giveaway of their land to industry at the expense of their cultural heritage. "For the
indigenous people, the land is sacred, but in [Western culture] the land is simply a resource," said
Roger Rumrill, an expert on the Amazon's indigenous communities. The government recently created
new concessions that would open up 70 percent of the Amazon to oil and gas exploration, though many
of these concessions haven't been given out yet.
Toni Johnson. Perus mineral wealth and woes, Council on Foreign Relations, 10th February
2010. Internet: <www.cfr.org/peru/perus-mineral-wealth-woes/p21408#p4>. Retrieved on 19/9/2013.
Weigh up the potential benefits and drawbacks of Peru opening up and developing its Amazon
region.
Prova Escrita de Geografia (2 de novembro)
Questo 1 (30 pontos)
O acordo de Sykes-Picot, assinado em 1916 entre Frana e Gr-Bretanha, definiu a partilha de
territrios pertencentes ao antigo Imprio Otomano no Oriente Mdio. Aponte qual o princpio
geopoltico que norteou a diviso dos territrios e explique como foram divididas as fronteiras entre os
dois pases.
Questo 2 (30 pontos)
Estados Unidos da Amrica, China e Rssia possuem vises bastante distintas a respeito de seu
prprio futuro energtico. Discrimine quais so estas vises, identificando at que ponto cada uma delas
se ajusta ou no ao paradigma do desenvolvimento sustentvel.
49

Questo 3 (20 pontos)


O avano da cafeicultura em territrio paulista foi marcado por um novo padro geogrfico de
ocupao do solo, que contrariava alguns elementos bsicos do modelo de organizao territorial
estabelecido desde os tempos coloniais. Aponte a inovao bsica introduzida, fazendo uma explanao
comparativa entre os modelos.
Questo 4 (20 pontos)
Depois de dcadas em declnio, a populao rural de alguns pases comea a se estabilizar e at
a apresentar leve crescimento. Explique os motivos atribudos pelos demgrafos a tal comportamento
dessa varivel populacional e discorra sobre suas potencialidades nos prximos anos.
Prova Escrita de Poltica Internacional (3 de novembro)
Questo 1 (30 pontos)
Leia os seguintes trechos.
I
Os desdobramentos preocupantes no campo da paz e da segurana internacional demonstram
a necessidade de valorizao cada vez maior da diplomacia e dos meios pacficos de soluo de
controvrsias. Neste, assim como em outros casos, estaremos atentos para a contribuio que o Brasil
pode e deve dar, especialmente num contexto de uma j inadivel transformao da governana
internacional, que inclui a reforma do Conselho de Segurana.
Discurso de Posse do Embaixador Luiz Alberto Figueiredo Machado no cargo de Ministro de
Estado das Relaes Exteriores, 28 de agosto de 2013.
II
O trao definidor do multilateralismo no apenas que ele coordena as polticas nacionais
entre grupos de trs ou mais Estados (...), mas adicionalmente que o faz com base em certos princpios
de ordenamento das relaes entre os Estados.
John Ruggie. Multilateralism: The Anatomy of an Institution. In: International Organization,
46, vero de 1992.
Considerando os trechos acima como motivadores, elabore o conceito de multilateralismo,
examine as funes do Conselho de Segurana e, com base nisso, analise o tratamento internacional do
conflito na Sria.
Questo 2 (30 pontos)
A cooperao para o desenvolvimento internacional tem sido componente importante da
poltica externa brasileira, com ramificaes em reas como cooperao tcnica e humanitria. Ela
orienta-se por princpios e prticas tais como o apoio ao progresso socioeconmico dos povos e o
respeito s peculiaridades dos pases que a recebem. Os analistas dividem-se com respeito a essa
cooperao: para uns, ela constitui posio idealista, decorrente de perspectivas romnticas da ordem
internacional e pouco compatvel com a extenso dos desafios internos; para outros, ela fortalece a
imagem do Pas, consolida sua liderana e aporta benefcios econmicos de longo prazo. A partir dessas
consideraes, examine as principais caractersticas e condicionantes da cooperao brasileira para o
desenvolvimento, bem como suas implicaes para a insero internacional do Brasil.
50

Questo 3 (20 pontos)


Discorra sobre a experincia recente do Brasil em operaes de paz auspiciadas pela
Organizao das Naes Unidas. Discuta os riscos e as oportunidades que esses compromissos aportam
para a conduo da poltica externa brasileira no futuro prximo.
Questo 4 (20 pontos)
No h dvida sobre o interesse brasileiro a respeito da normatizao internacional sobre a
delimitao dos espaos martimos. Espera-se que a plataforma continental brasileira seja em breve
alargada. Ao longo do litoral brasileiro, desenvolvem-se atividades econmicas, como a pesca, o
turismo e a explorao de reservas de gs e petrleo, entre outros minerais, atividades que s crescero
em importncia. A partir dessas consideraes, responda, de forma fundamentada, o seguinte
questionameno: em que medida a ZOPACAS um instrumento de promoo e defesa dos
interesses brasileiros no Atlntico Sul?
Prova Escrita de Noes de Direito e Direito Internacional Pblico (9 de novembro)
Questo 1
Comente o trecho seguinte, adaptado da obra de Serge Sur:
H certamente um vocabulrio jurdico nas relaes internacionais, toda uma coleo de
acordos e compromissos, mas isso no seria apenas a aparncia dissimulada da realidade nua das
relaes de fora e, para citar Bismarck, o poder normativo dos fatos.
Questo 2
O direito das gentes contempla doutrinas notabilizadas pelo nome de seus autores, dentre essas,
as doutrinas Drago, Tobar e Estrada. Indique o contedo de cada uma delas e assinale sua importncia
no desenvolvimento desse ramo do direito.
Questo 3
Discorra sobre a possibilidade de um brasileiro, que esteja no territrio nacional, ser
processado e julgado por crime praticado no exterior, luz das garantias fundamentais estabelecidas na
Constituio Federal e dos princpios que regem a cooperao jurdica internacional em matria penal.
Questo 4
Considere a seguinte situao hipottica.
Estrangeiro expulso do Brasil por ato do Ministro de Estado da Justia, usando de
competncia delegada pelo Presidente da Repblica, impetra habeas corpus para garantir sua
permanncia no territrio nacional, fundamentado nas seguintes alegaes: a) a competncia para
resolver sobre a convenincia e oportunidade da expulso exclusiva do Presidente da Repblica, no
podendo ser delegada; b) o estrangeiro est no Brasil h trinta anos, desde seus dez anos de idade, e
no tem qualquer vnculo com seu Estado patrial; e c) o paciente vive h dois anos em comprovada
unio estvel com brasileira naturalizada.
Com base nessa situao, analise, vista dos elementos oferecidos, a possibilidade de xito do
pedido.

51

Prova Escrita de Noes de Economia (10 de novembro)


Questo 1
Considere o seguinte texto de Paul Krugman, divulgado em 15/10/2010.
Os representantes do governo americano costumavam dar lies aos outros pases a respeito
dos problemas econmicos que estes enfrentavam, dizendo-lhes que precisavam emular o modelo dos
Estados Unidos. A crise financeira asitica do fim da dcada de 90, em particular, levou os satisfeitos
americanos a distribuir muitas lies de moral. Assim, em 2000, o ento secretrio do Tesouro dos
EUA, Lawrence Summers, declarou que as chaves para se evitar uma crise financeira eram bancos
adequadamente capitalizados e supervisionados, cdigos de falncia slidos, governana corporativa
efetiva e meios crveis de fazer cumprir os contratos. Por implicao, estas eram caractersticas que
ns apresentvamos, mas que faltavam aos asiticos. Na verdade, ns no correspondamos a esta
descrio. Os escndalos contbeis da Enron e da WorldCom derrubaram o mito da governana
corporativa efetiva. Atualmente, a ideia de que nossos bancos eram adequadamente capitalizados e
supervisionados soa como uma piada de pssimo gosto. E agora a baguna das hipotecas est
transformando em falcia a sugesto de que dispomos de meios crveis de fazer cumprir os contratos
na verdade, cabe perguntar se nossa economia est sujeita a algum tipo de cdigo de leis.
Considerando o texto apresentado, responda, de forma fundamentada, os seguintes
questionamentos:
de que modo as crises financeiras da dcada de 1990 (Mxico, sia, Rssia e Brasil)
resultaram na reviso do Consenso de Washington e no surgimento de uma liderana compartilhada
na governana da ordem econmica mundial?
qual tem sido, desde ento, a participao do Brasil nesses processos de reviso e de
construo de uma nova liderana?
Questo 2
Em reao crise financeira iniciada em 2008, muitos pases, desenvolvidos e em
desenvolvimento, lanaram mo de vigorosos planos de conteno da queda da demanda agregada e do
aumento do desemprego e de proteo dos seus mercados. Um dos instrumentos anticclicos mais
utilizados pelos pases emissores de moedas de curso internacional durante a crise foi a expanso
monetria.
A partir dessas consideraes, responda, de forma fundamentada, os questionamentos
seguintes.
a. Do que se trata o termo currency war, que emergiu em foros internacionais durante a crise
financeira?
b. Por que pases em desenvolvimento estariam especialmente expostos suposta currency
war?
c. Quais so as relaes entre currency war e comrcio internacional? Que pases tendem a se
beneficiar e que pases tendem a se prejudicar e por qu?
Questo 3
A tabela abaixo apresenta dados relativos populao brasileira entre os anos 2000 e 2010 e
projees para os anos de 2015 a 2060. Como se v, a populao ainda continuar aumentando no
futuro prximo, mas a taxas de crescimento cada vez menores. A parcela da populao de 60 anos ou
mais aumentar, enquanto a parcela de jovens diminuir. De acordo com o IBGE, a taxa de fecundidade
52

brasileira j menor que a taxa de reposio populacional e o chamado bnus demogrfico dever
chegar ao fim por volta de 2023. A partir de ento, a taxa de dependncia aumentar com participao
crescente do grupo de idosos.
Populao brasileira estimativas IBGE
Ano

Populao
total

Populao
0-19 anos

Populao com
60 anos ou mais

2000

173.448.346

70.204.619

14.235.731

2005

185.150.806

68.893.686

16.367.881

2010

195.497.797

67.106.378

19.601.854

2015

204.450.649

64.549.292

23.940.885

2020

212.077.375

61.156.335

29.290.662

2025

218.330.014

57.313.261

35.427.289

2030

223.126.917

53.913.591

41.541.763

2035

226.438.916

51.022.680

47.598.367

2040

228.153.204

48.460.622

54.204.894

2045

228.116.279

46.016.123

61.161.913

2050

226.347.688

43.630.444

66.457.570

2055

222.975.532

41.242.757

70.485.475

2060

218.173.888

38.917.837

73.551.010

Internet: <ibge.gov.br>.
Considerando os dados apresentados, responda, de forma fundamentada, os questionamentos
seguintes.
a. Ouve-se cada vez mais frequentemente que o Brasil precisa se apressar para aproveitar o
bnus demogrfico. O que se quer dizer com isso?
b. Por que o aumento da produtividade do trabalho ser elemento fundamental para se mitigar
os efeitos econmicos deletrios do fim do bnus demogrfico?
Questo 4
Entre as trs funes bsicas da poltica fiscal, figura a funo estabilizadora do Estado. Nos
casos em que o oramento deficitrio e nos quais seja feita a opo de cobertura desse dficit por
intermdio de emprstimos ou financiamentos, a compensao expansionista do produto ser menos
efetiva em comparao com a alternativa de uma maior expanso monetria. Isto decorre em razo das
implicaes do endividamento em termos de taxas de juros e seus respectivos impactos sobre o
comportamento dos agentes privados.
Comente essas afirmaes, utilizando as consequncias das alternativas de coberturas do dficit
nas variveis acima referidas.

53

Quarta Fase
A Quarta Fase consistiu de provas de Lngua Espanhola e de Lngua
Francesa, constante de 10 questes, cada.
Prova Escrita de Lngua Espanhola
Texto para las cuestiones de 1 a 5
Las ciudades de Maquiavelo
Lo interesante de un autor como Maquiavelo no es que sea un ejemplo a seguir, sino lo que
nos dice de las ciudades donde habit y lo que nos puede decir de lo que estamos haciendo con las
nuestras. De hecho los autores que movilizan nuestro pensamiento no lo hacen por su ejemplaridad
sino por la fuerza intelectual a la hora de significarnos el espacio social en el que moraron. Y
Maquiavelo vivi en ese torbellino de las ciudades-Estado de la Italia del Renacimiento donde se
fragu el pensamiento poltico moderno (Arendt). La historia de estas ciudades fue, fundamentalmente,
la del movimento municipalista entre los siglos XI y XVI, la de la lucha por la libertad, la autonoma y
el autogobierno de algunas de las comunas que salpicaron el territorio europeo. Esta historia hay que
interpretarla en la vieja encrucijada del Mediterrneo, en el cruce de caminos entre las diversas
culturas y civilizaciones que se encontraban en sus orillas y donde las ciudades bajomedievales y
renacentistas tuvieron un papel decisivo. Entre ellas destac Florencia, el espacio donde Maquiavelo
(1469-1527) vivi el final de este largo recorrido de las ciudades-repblica, con un escenario de
enfrentamientos entre las tendencias populares y aristocrticas de la ciudad y de esta con las potencias
extranjeras que la amenazaban (los Estados modernos de Espaa y Francia, fundamentalmente). De
hecho, la obra de Maquiavelo se presenta con las ambivalncias propias de una ciudad dividida. Autor
de El prncipe fue tambin el ciudadano republicano que redact los Discursos sobre la primera
dcada de Tito Livio. Esta ltima fue escrita en plena crisis de la ciudad y acabara siendo un texto
capital para la teora moderna de la democracia. Parece ser que, en esta ocasin, el bho de Minerva
s vol al caer la noche.
Siguiendo las lecciones de los autores que he destacado anteriormente, me gustara subrayar
algunas aportaciones revolucionarias que Maquiavelo hizo a la teora de la democracia y que nos
pueden resultar tiles en la actualidad. Maquiavelo fue, para empezar, el fundador de la actitud
crtica moderna (Foucault). Ese manifiesto revolucionario (Gramsci) que fue El prncipe no
pensaba en los principados tradicionales que se sustentaban fcilmente segn el mundo de la
costumbre. A Maquiavelo le interesaban los principados nuevos porque en ellos es donde se
encontraban las dificultades. Es decir, para pensar la poltica Maquiavelo construy el teln de
fondo de la crisis. Resultado: la poltica se convirti en un mecanismo de innovacin, en una prctica
de construir rdenes polticos nuevos para hacerle frente a situaciones crticas y problemticas. Al
estilo del mejor Baudelaire, Maquiavelo abri la puerta a buscar lo eterno y lo inmutable de la
poltica en la crisis de la ciudad, precisamente cuando en esta reinaba lo efmero, lo veloz, lo
contingente. Fundador de la maestra de la sospecha (Ricoeur), alter siempre las condiciones
desde donde la poltica deba ser pensada y busc la otra cara de la ciudad para producir un concepto
radicalmente moderno del poder.
Con ello, la aportacin decisiva de Maquiavelo fue, desde mi punto de vista, poner a las
ciudades primero (Jacobs, Soja) en su reflexin sobre los proyectos histricos de la sociedad.
Maquiavelo defendi en los captulos ms importantes de los Discursos una nocin sumamente
moderna de la misin histrica de las sociedades. Neg que el objetivo de estas fuera mantenerse
inalterables a lo largo del tiempo ya que las cosas de los hombres estn siempre en movimiento y no
54

pueden permanecer estables. Ante ello apost por ciudades preparadas para acometer grandes
cambios en el presente que acabaran dejando huella en la memoria histrica de lo social. La
condicin de posibilidad de este poder en la historia era, para Maquiavelo, un espacio urbano que
garantizara la autonoma y libertad de todos los ciudadanos. Solo en aquellas ciudades donde el
pluralismo social estuviese garantizado habra el poder suficiente para realizar mutaciones decisivas.
Y ello a pesar de o precisamente por las disputas y enfrentamientos que en una sociedad libre
y plural pudieran producirse. Maquiavelo pensaba (y esto alarm a los espritus de su tiempo y,
concretamente, a su colega Guicciardini) que la pugna entre los ciudadanos era un sntoma positivo de
vitalidad urbana, de una ciudadana fuerte y en aumento que era motor del devenir de la
sociedad. Es esta defensa de la libertad y el pluralismo, de la energa positiva del conflicto para la
constitucin de la ciudad y del compromiso histrico de las sociedades con el cambio la que hara de
Maquiavelo un pensador revolucionario para la teora de la democracia.
Maquiavelo se puede convertir en un pensador til para defender la primaca de la poltica, la
democracia y las ciudades a la hora de definir los cambios de nuestras sociedades. Esto puede resultar
decisivo precisamente cuando el ritmo y sentido de los acontecimientos actuales estn derivando en
una autntica terapia de shock (Klein) contra la ciudadana.
El discurso moderno sobre el cambio social se est convirtiendo en la actualidad en una
peligrosa herramienta de destruccin creativa de la democracia, del templo necesario que exige el
debate y la deliberacin dentro de sociedades libres y plurales. Al olvidar las ciudades que le sirven de
fundamento, el mundo moderno est transformando el discurso sobre el cambio social en una ideologa
al servicio de peligrosas tendencias antidemocrticas que desplazan y desarraigan a la ciudadana de
los espacios pblicos de decisin.
En este contexto, para muchos hoy no es una alternativa dar la espalda al mundo de la
poltica, ni mucho menos ir en pos de un conocimiento abstrado de la arena pblica o un activismo
dbil que haga caso omiso de los grandes dilemas que vive nuestra sociedad. Sin duda debemos
aprender de Cicern que no todo est permitido por el bien de la repblica y que existen barreras
ticas infranqueables en la actuacin de la poltica. Pero, tambin, que nada hay, de lo que se hace en
la tierra, que tenga mayor favor cerca de aquel dios sumo que gobierna el mundo entero que las
agrupaciones de hombres unidos por el vnculo del derecho, que son las llamadas ciudades (Cicern).
Para ello el acutissimus Machiavellus (Spinoza) puede ser un autor que, fascinado por las fuerzas de
cambio social que pona en marcha el mundo moderno, segua pensando la ciudad, la poltica y la
democracia como origen y fundamento.
Internet: <www.elpais.es> (adaptado).
Cuestin 1
De acuerdo con el texto, cul es, para el pensador florentino, el cometido de las sociedades en
la historia?
Cuestin 2
Segn el autor, qu aportaciones revolucionarias hace Maquiavelo al concepto democrtico?
Cuestin 3
De acuerdo con el artculo, qu es lo que hace que los ciudadanos se alejen de sus races y se
trasladen de los espacios pblicos de decisin en el actual discurso sobre el cambio social? Cul es la
propuesta de Maquiavelo?

55

Cuestin 4
Cul sera, para el articulista, la actitud del ciudadano en los momentos de crisis social?
Cuestin 5
Segn el artculo, cmo han de ser las urbes, para el pensador renacentista, en las que se
produzcan cambios con consecuencias determinantes en la historia?
Texto para las cuestiones de 6 a 10
Manuel Castells: La sociabilidad real se da hoy en Internet
Recin llegado del agitado Brasil, anda a las corridas este socilogo espaol ciudadano del
mundo. Sus textos lo convierten en el terico ms citado en trabajos sobre tecnologas de la
comunicacin mundialmente. Ahora que los contrapoderes tambin se organizan en red, ausculta el
nuevo escenario de los movimientos sociales. Redes de indignacin y esperanza titul su ltimo libro.
Cuando hablamos del origen de su obra siempre hacemos referencia a todos esos exilios
forzados por los que debi pasar. Huir del franquismo primero, de los coletazos del Mayo francs
despus, recalar en el Chile de Allende, qu impacto tuvo en el perfil multicultural de su obra?
Me marc en dos sentidos. En trminos de contenido aprend que las relaciones de poder son
fundamentales en toda sociedad. Quienes tienen el poder, organizan, institucionalizan nuestras vidas en
funcin de sus intereses y valores. Al mismo tiempo, como agente que, afortunadamente, no acepta ese
tipo de instituciones polticas, prcticas sociales y empresariales que no estn en concordancia con sus
deseos y aspiraciones, aprend que siempre hay un contrapoder. Todo depende de cmo se jueguen
estas relaciones de poder, que no se traducen slo en el mbito poltico o del Estado, sino que estn en
todos lados. Por eso las estudi en la ciudad, en la globalizacin, en la tecnologa, en las identidades, y
finalmente en los movimientos sociales, que para m son el actor fundamental.
Aquel inicio suyo coincide con lo que podramos llamar los setentas (el Mayo francs, la
buena salud del bloque socialista). En aquellos movimientos sociales, subyaca un factor ideolgico
que ha perdido presencia en los nuevos, qu cambi?
Es que los movimientos sociales no buscan tomar el poder. Nunca. Cuando lo intentan se
vuelven movimientos poltico revolucionarios, que es otra cosa. El movimiento social busca cambios en
las mentes de las personas y en las categorias culturales con las que la sociedad, normalmente, se
piensa a s misma. Desde este punto de vista, todos los grandes cambios en Europa y en gran parte del
mundo salieron de los movimientos sociales de los 60 en los Estados Unidos, y del Mayo francs,
principalmente. Ecologismo, derechos de la mujer, ideas modernas de autogestin, independencia de
los partidos polticos es lo que vemos ahora. Nuestro enemigo en el Mayo francs era tanto el
Partido Comunista Francs como el capitalismo. Lo que se hundi fue la izquierda tradicional. Pero lo
que ocurri en el Mayo francs, un tpico movimiento social, fue que fracas en lo que nunca se
propuso, tomar el poder. Es un error interpretarlo en categoras tradicionales. No queramos nada de
eso.
Si tomar el poder no es lo superlativo, estos movimientos no terminan por diluirse o
volverse funcionales a las verdaderas redes del poder?
No, porque lo peor que puede hacer un movimiento social es transformarse en lo mismo que
combate. Conquistar el poder para hacer ms o menos lo mismo, como ocurre con la social
democracia, sepulta la legitimidad del proyecto. Si llegar al poder quiere decir gestionar todo aquello
contra lo que se lucha con un acento ms de izquierda pues no estamos frente a un movimiento social.
Eso es la izquierda poltica, que es muy importante, pero los cambios culturales implican otro proceso.
56

En trminos polticos, un ao despus del Mayo francs cay De Gaulle, se tuvo que jubilar. Poco
tiempo despus cay la derecha francesa, remplazada por el socialismo, entonces, tambin se
determinaron cambios polticos en Francia. Pero la idea de que si no se llega al poder se le hace el
juego a los que estn en el poder es histrica y empricamente errnea. Todos los movimientos sociales
terminan siendo o cooptados o destruidos. Nunca ganan como movimientos sociales. Lo que ganan son
sus ideas. La cuestin es cul es su productividad histrica una vez que desaparecen. Desaparecen y
ya, o desaparecen y germinan algunas de esas ideas que los movilizaron?
Hubo movimientos sociales inspirados en el marxismo, cristalizados en la revolucin rusa,
desvirtuados con el estalinismo. Hay varios ejemplos como este, pero lo que primaba eran las
identidades fuertes, ideas y conceptos marcados y definidos, ahora parece todo ms difuso
S, pero esa es la fuerza de estos movimientos. La revolucin sovitica fue un golpe de
Estado, en el sentido que remplaz un estado por otro aunque fuera totalmente distinto y funcionara
con una lgica distinta. No naci de un movimiento social, y si naci, este fue remplazado y destruido
por los bolcheviques, que era un grupo minoritario en el movimiento revolucionario antizarista. Luego
el imaginario colectivo de Amrica latina ignor durante mucho tiempo la realidad de una de las
experiencias totalitarias ms crueles de la historia. El movimiento social haba sido aplastado en esos
meses de revolucin y durante la guerra civil que sigui. Los marinos de Kronstadt, los campesinos
revolucionarios de Makhno, estos eran verdaderos movimientos sociales a los que el rgimen sovitico
se dedic a liquidar ya desde Lenin. Despus Stalin lo organiz cientficamente. El movimiento social
fue el movimiento obrero, que tuvo un impacto histrico e institucional muy importante expresado en
grandes progresos y reformas sociales. Los derechos de los trabajadores, el derecho al voto, el estado
de bienestar, lo convierten en un movimiento que dio grandes cambios sociales y polticos de la
historia. El movimiento obrero era el movimiento social, pero no fue esto lo que germin en la Unin
Sovitica.
Entonces, con qu podramos identificar hoy el concepto de lucha de clases si es que cabe
alguna equivalencia?
Es un concepto que tuvo su papel histrico, pero que hoy simplemente no va con esta
realidad. Las luchas sociales que hay ahora definitivamente no son luchas de clase. Aqu, en Europa, o
en cualquier lugar. Para empezar son luchas por los derechos humanos. La palabra clave para todas
estas luchas es dignidad. Se produce un efecto de indignacin en defensa de la dignidad, una explosin
espontnea de gente que se siente humillada constantemente por el sistema poltico. No es una lucha de
clases, aunque se puede encontrar siempre un contenido en la reivindicacin social, en la explotacin o
la pobreza. Absolutamente. No son construcciones mentales arbitrarias, salen de una experiencia de
explotacin y ah s se puede expresar que hay una estructura de clases en la sociedad, pero las luchas
no son de clase en casi ninguna parte del mundo. La nica lucha de clase, y esto resulta interesante y
paradjico, se est dando en China.
Disputas que se derivan de las nuevas matrices laborales en la sociedad en red, que usted
describe: es necesario crear nuevas categoras para pensar sociolgicamente este cambio?
Hay que partir de la observacin y buscar las categoras ms simples. Por ejemplo, en todo
el mundo estamos en un proceso de flexibilizacin laboral y de individualizacin de estas relaciones. Es
un proceso de desocializacin. Si la sociedad industrial tom artesanos y campesinos y los integr a
grandes organizaciones en las que materialmente se unificaban las condiciones de trabajo y por lo
tanto se formaba una clase, ahora vemos que sucede lo contrario. Asistimos a la disolucin de estas
grandes concentraciones de trabajo y la formacin de redes de trabajo, pequeas y medianas empresas
trabajando para grandes empresas que internamente estn descentralizadas y en una red global con
otras empresas. En este mundo las relaciones de trabajo estn cada vez ms individualizadas. Los
sindicatos siguen existiendo y seguirn siendo importantes por un tiempo, pero son organizaciones

57

sociopolticas, mucho ms que organizaciones de defensa de los trabajadores en concreto, salvo en el


sector pblico.
Podemos decir entonces que el gran objetivo de estos movimientos es volver
representativa de verdad a esta democracia tan poco representativa?
Es justamente eso. Son movimientos absolutamente diversos que crecen en culturas y
contextos diferentes. Pero tienen tres rasgos comunes. Se inician por Internet, viven siempre en la red y
desde all van y vienen al espacio urbano, son rizomticos. Segundo, parten de una indignacin
espontnea, y ante todo defienden su dignidad. Y tercero: en cuestin de objetivos programticos,
tienen tantos programas que no tienen ninguno. No hay un objetivo ni una ideologa comn, pero como
usted dice muy bien, en todos los casos el tema central es la democracia. Son movimientos por la
democracia. Y propugnan la construccin de un nuevo sistema de representacin de las voces de los
ciudadanos, son movimientos prodemocracia pero de una democracia en cuya bsqueda estn. No
tienen un modelo definido, pero buscan formas que no son las actuales.
Su obra toda es una apuesta al cambio social. Trabaja siempre pensando en la accin, en
llevar al territorio sus trabajos acadmicos? Y si es as: cmo le gustara, una vez que pase este
momento de confusin, de transicin sociopoltica, que sus ideas se vieran reflejadas?
El cambio social no era mi pasin, sino mi deber, mi deber moral frente a la sociedad para
no quedarme encerrado solo como un investigador. Soy feliz escribiendo, investigando, enseando, esto
es el centro de mi vida. Y en la investigacin, cuanto ms ligada al cambio social est, ms importante
es que sea rigurosa y no ideolgica. Hacia el futuro yo estoy intentando entender realmente cul es este
proceso de transicin histrica hacia nuevas formas de civilidad y de construccin de la coexistencia
entre los humanos, algo que veo en peligro. Voy a seguir en esto, pero a la vez llevo tres tipos de
investigacin emprica. Una, sobre la crisis, que aqu en la Argentina no la notan, tambin trabajo
sobre las formas de economa alternativa que estn surgiendo en Europa, que es bsicamente la
economa de la solidaridad, y estoy trabajando en ver cmo estos movimientos, que ya estoy
convencido son el patrn de movimientos sociales de nuestro siglo, llegan o no a producir cambios
institucionales y de polticas sociales y econmicas que afecten de manera positiva la vida de la gente.
Esto no lo podemos inventar, ninguna teora lo puede solucionar, es mirando estos movimientos que
aprenderemos. En ello estoy.
Internet: <www.revistaenie.clarin.com> (adaptado).
Cuestin 6
A partir de la entrevista al profesor Castells, desarrolle la evolucin que han sufrido los
movimientos sociales a lo largo del tiempo.
Cuestin 7
Para el socilogo entrevistado, en qu consiste la victoria de los movimientos sociales?
Justifique su respuesta.
Cuestin 8
Cul es la diferencia, segn Castells, entre los movimientos sociales y los movimientos
poltico revolucionarios?

58

Cuestin 9
La observacin le ha llevado al autor de Redes de indignacin y esperanza a descubrir una
evolucin en los moldes laborales desde la poca industrial hasta la actualidad. En qu consiste esta
evolucin para el autor?
Cuestin 10
Para el intelectual entrevistado, cul es la relacin de los movimientos sociales actuales con
los que puedan aparecer a lo largo del presente siglo? Qu es lo que ello puede suponer en los
ciudadanos? Justifique su respuesta.
Prova de Lngua Francesa
Texte pour les questions 11 20
Quest-ce quune puissance au XXIe sicle ?
Avant de tenter dclairer cette question, il convient de sentendre sur les concepts. Celui de
puissance, qui sapplique toute unit active et en particulier toute unit politique, est lun des plus
discuts dans la littrature. Il prte beaucoup de confusion. Je commencerai donc par prciser ma
propre interprtation. Il importe de distinguer entre pouvoir et puissance.
Jappelle pouvoir dune unit active la capacit de mobiliser ses ressources dans des
directions dtermines, et potentiel lensemble des objectifs virtuellement atteignables par cette
mobilisation. La notion de puissance concerne le passage du virtuel au rel, cest--dire le passage
lacte, la fois discontinuit et choix. Toute unit active dispose de ressources. Dans la littrature
amricaine, on parle souvent des resources of power, sans dailleurs distinguer, sagissant du mot
power, entre pouvoir, potentiel et puissance. LOrganisation qui dirige lunit active exerce, par
dfinition, le pouvoir collectif. Typiquement, le Gouvernement pour un Etat. Cette Organisation peut
elle-mme sanalyser comme une unit active et ainsi de suite, comme des poupes gigognes.
Lidentification du potentiel est un travail qualitatif aurol dincertitude, qui repose sur une analyse de
lenvironnement et sur une rflexion concernant le croisement des stratgies, celles de lunit active en
question, et celles de ses partenaires comme de ses opposants.
Sans ressources, il ny a ni pouvoir ni potentiel. Une unit active peut disposer de ressources
sans tre capable de les mobiliser dans une direction voulue. Dans les deux cas, le problme de la
puissance ne se pose pas. Naturellement, ces deux situations extrmes nexistent pas dans la ralit.
Toute unit active dispose dun minimum de ressources et dun minimum de capacit den faire usage.
Mais on ne doit pas ngliger le troisime cas, o limpuissance provient non pas de labsence de
ressources ou de direction, mais dun blocage dans une conjoncture particulire, face au passage
lacte. Rptons que le passage lacte, cest--dire la transition du virtuel au rel, est toujours une
discontinuit.
Les ressources, humaines et matrielles, sont donc la base de la puissance. Par ressources
humaines, jentends le capital humain dans lacception pleine du terme, avec ses dimensions
dmographiques au sens large, mais aussi les forcesmorales, typiquement drives de la culture, de
lidologie, de la religion ou des motions. Un aspect essentiel de lidologie concerne les territoires, et
constitue historiquement lessence de la notion de gopolitique. [...]
Ainsi entendues, les ressources humaines incluent le travail au sens conomique, mais aussi les
facteurs sous-jacents au soft power. Cette expression, forge par le professeur Joseph Nye dans le
contexte de ses travaux sur lavenir de la puissance amricaine, se rfre la capacit dobtenir des
autres ce quon veut quils fassent, sous le seul effet de la conviction. Le leadership en est le prototype.
59

Le rayonnement des cultures et le mouvement naturel des ides en sont des manifestations plus diffuses.
Le soft power est donc dordre psychologique et sociologique. Par contraste, le hard power concerne la
mobilisation de ressources tangibles, lesquelles recouvrent videmment une gamme trs large de biens
souvent complmentaires au soft power, quil sagisse par exemple de faire de la propagande, de
diffuser une culture, de menacer de faire la guerre ou de la faire effectivement. Je ne donne pas ces
exemples au hasard, mais pour montrer quen pratique le soft power est presque toujours associ une
dose de hard power. Toujours inspir pour forger de nouvelles expressions, Joseph Nye parle aussi de
smart power pour qualifier ce type de couplage, o le hard power intervient en soutien au soft power et
non linverse. Il fut un temps o lUnion sovitique excella dans ce domaine et, de nos jours, les
exemples abondent. Je pense par exemple aux Jeux Olympiques. Les units actives, en particulier les
units politiques, sont ingalement habiles face lexercice du smart power. En particulier, quand il
sagit de travailler sur leur image et leur rputation. [...]
Jai dfini le pouvoir comme la capacit de mobiliser des ressources dans une direction
dtermine. Cette mobilisation et cette direction sont dcides par une Organisation qui elle-mme doit
souvent tre analyse comme une unite active avec sa propre Organisation et ainsi de suite. Ceci
conduit lide, essentielle dans les socits contemporaines et certainement de plus en plus dans les
prochaines dcennies , de ce que jai appel les usines de production des dcisions. Un aspect
important de cette question est la tendance lorganisation du pouvoir par ressource, et donc une
forme de sparation des pouvoirs, videmment diffrente de celle de Montesquieu. Ainsi parle-t-on
couramment de la puissance conomique, de la puissance militaire ou du pouvoir culturel. Chaque
pouvoir est associ une catgorie de ressources, mais aussi une catgorie dobjectifs penss comme
susceptibles dtre atteints par leur mobilisation, la limite indpendamment des autres ressources. La
tendance au fractionnement, qui est lie la technicit croissante de chaque domaine, ne sarrte
videmment pas l. En conomie, on distinguera par exemple la puissance industrielle et la puissance
financire; dans les armes, entre la puissance terrestre, navale ou arienne.
[...] Limperfection de telles usines est reconnue, au moins depuis la thse clbre de
Graham Allison sur la crise des missiles de Cuba . Par imperfection, jentends les inefficacits mais,
plus gravement, le risque de produire des dcisions aberrantes ou catastrophiques. Je crois que cette
question de la coordination des pouvoirs, qui touche la fois au fonctionnement interne des Etats et
aux diffrents modes de la coopration internationale, donc la gouvernance mondiale tous les
niveaux, est lune des plus importantes qui nous soit pose au XXIe sicle. Lenjeu a considrablement
augment avec lapparition du cyber-pouvoir, celui-l non spcifiquement militaire. Il sagit de la
capacit, pour toutes sortes dunits actives, dagir sur le cyber-espace, cest--dire sur les systmes
de toute nature qui sont connects directement ou indirectement via Internet. Laffaire Wikileaks a
rvl la fragilit du secret diplomatique. Amricains et Israliens ont apparemment dmontr leur
capacit intervenir sur les installations nuclaires iraniennes, ce dont beaucoup peuvent se rjouir,
mais on parle moins de cyber-attaques quotidiennes dans le monde, qui font froid dans le dos. Des
scnarios cauchemardesques sont devenus concevables sinon probables, comme un accident majeur
provoqu sur une centrale nuclaire, la neutralisation de tous les systmes informatiques dune banque
ou dun systme de communication arien, oumme lassassinat distance de patients porteurs
dquipements thrapeutiques digitaliss. La difficult est que lInternet sest dvelopp de faon
pigntique, de sorte quaucun plan na inclus les proccupations de scurit son origine.
Aujourdhui, le systme est massivement asymtrique, en faveur de lattaque. Je crains quon
ne se trompe gure en prdisant loccurrence dune catastrophe majeure, tt ou tard. Il est plus difficile
den prvoir les consquences, mais lune dentre elles pourrait tre une tendance la nationalisation
du Web, ce qui est techniquement possible. Cette perspective nest dailleurs pas la seule dans le sens
dun ralentissement de la mondialisation et dun retour partiel aux formes plus classiques de la
puissance.
Thierry de Montbrial, sance de lAcadmie des sciences morales et politiques du 07/01/2013.
60

Rpondez aux questions suivantes en rdigeant pour chacune un paragraphe argument en


franais standard de trois cinq lignes, avec vos propres mots et expressions. Lutilisation dextraits du
texte ou des questions sera pnalise. Les rponses aux questions seront analyses indpendamment les
unes des autres au moment de la correction et des recours. Les rponses totalement ou partiellement
hors sujet, recopies ou incohrentes seront sanctionnes.
Question 1
Quelles sont les raisons qui amnent T. De Montbrial distinguer pouvoir et puissance?
Question 2
Cette organisation peut elle-mme sanalyser comme une unit active et ainsi de suite, comme
des poupes gigognes (paragraphe 2). Expliquez dans ce contexte lexpression poupes gigognes.
Question 3
Daprs la dfinition de T. De Montbrial, lONU constitue-t-elle une puissance?
Question 4
Redfinissez avec vos propres mots la notion de ressources humaines, telle que lentend T. De
Montbrial.
Question 5
Dans quel domaine le Brsil peut-il, selon vous, accrotre son rayonnement?
Question 6
Donnez une dfinition complte ainsi quun exemple de ce que J. Nye appelle smart power.
Question 7
Pour vous, lorganisation de grands vnements sportifs relve-t-elle dun acte de soft power
prpondrant pour lessor dun pays?
Question 8
Comment comprenez-vous laffirmation suivante: Les usines de production des dcisions
occasionnent une forme de sparation des pouvoirs bien diffrente de celle de Montesquieu (paragraphe
6)?
Question 9
Selon T. de Montbrial, quel pouvoir a-t-il fait son apparition au cours du XXIme sicle? Citez
quelques exemples de son potential daction.
Question 10
A la fin du texte, lauteur avance lide suivante: Le ralentissement de la mondialisation et le
retour partiel aux formes plus classiques de la puissance (paragraphe 7). Explicitez ce que pourrait tre
un retour aux formes classiques de puissance.

61

Resultado

O resultado final do CACD 2013 foi publicado na edio de 23 de


dezembro de 2013 do Dirio Oficial da Unio. Foram aprovados os seguintes
candidatos:
Alexandre Piana Lemos

Leonardo Rocha Bento

Caio Grottone Teixeira da Mota

Leticia dos Santos Marranghello

Felipe Eduardo Liebl

Luiz Henrique Eller Quadros

Felipe Neves Caetano Ribeiro

Maria Lima Kalls

Fernanda Carvalho Dal Piaz

Mariana Ferreira Cardoso da Silva

Filipe Brum Cunha

Pedro Mariano Martins Pontes

Flavia Cristina de Lima Ferreira

Pedro Meirelles Reis Sotero de Menezes

Guilherme Esmanhotto

Pedro Piacesi de Souza

Guilherme Rafael Raicoski

Rafael Braga Veloso Pacheco

Heitor Figueiredo Sobral Torres

Rodrigo Prncipe Ribeiro e Ribeiro

Igor Andrade Vidal Barbosa

Taina Leite Novaes

Irina Feisthauer Silveira

Victor Campos Cirne

Jean Pierre Bianchi

Vincius Fox Drummond Canado Trindade

Joo Lucas Ijino Santana

Vismar Ravagnani Duarte Silva

Joo Marcelo Costa Melo

Vitor Augusto Carvalho Salgado da Cruz

Las Loredo Gama Tamanini

A posse dos novos diplomatas deu-se no dia 30 de dezembro de 2013. O


incio do Curso de Formao da Turma de 2013-2015 est previsto para ocorrer em
janeiro de 2014.

62

Curso de Formao da Turma de 2012-2013


O Curso de Formao da Turma de 2012-2013 foi assim dividido:
a) Primeiro semestre: de setembro a dezembro de 2012;
b) Segundo semestre: de janeiro a junho de 2013;
c) Terceiro semestre: de julho a dezembro de 2013.
Os 30 terceiros secretrios da Turma de 2012-2013 cumpriram grade
horria composta, em seus dois primeiros semestres, por 12 disciplinas obrigatrias
e duas disciplinas eletivas, sendo uma delas um idioma extico (rabe, Chins ou
Russo).
No terceiro semestre de curso, os alunos passaram a cursar apenas as
disciplinas de idiomas e os mdulos profissionalizantes no perodo matutino,
ficando o perodo vespertino reservado aos estgios em Unidades da Secretaria de
Estado das Relaes Exteriores.
Alm dos terceiros secretrios, a Turma 2012-2013 contou com 12
diplomatas estrangeiros, que realizaram em conjunto com a turma os dois
primeiros semestres de curso.
Corpo docente

Professores Titulares
Abdulbari Nasser (rabe)
Anastsia Martins Ceglia (Russo)
Ary Norton de Murat Quintella (Poltica Internacional e Poltica Externa Brasileira)
Breno Hermann (Organizaes Internacionais)
Celso de Tarso Pereira (OMC e Contenciosos)
Christiane Moiss Martins (Portugus para Estrangeiros)
Daniela Arruda Benjamin (OMC e Contenciosos)
Dulce Maria Cassilla Andrigueto (Espanhol)
Eduardo de Mattos Hosannah (Diplomacia Consular)
Francisco Fernando Monteoliva Doratioto (Histria da Poltica Externa Brasileira e Histria da
Amrica do Sul)
Gelson da Fonseca Jnior (Organizaes Internacionais)
Gustavo Srgio Lins Ribeiro (Antropologia da Globalizao)
Helena Margarida Pinheiro Leito Gama Dias (Francs)
Isabelle Sophie Laurence Fermier Gonalves de Souza (Francs)
James Kelly (Ingls)
63

Jean-Jacques Chatelard (Francs)


Jianxun Wang (Chins)
Jorge Luiz Fontoura (Direito da Integrao)
Jos Carlos de Oliveira (Economia)
Jos Paulo Tavares Kol (Ingls)
Luis Felipe Silvrio Fortuna (Linguagem Diplomtica)
Mrcio Pereira Pinto Garcia (Direito Internacional Pblico)
Maria Anglica Brasil Gonalves Madeira (Leituras Brasileiras)
Mara Del Mar Paramos Cebey (Espanhol)
Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)
Nedilson Ricardo Jorge (Tcnicas de Negociao)
Pedro Delgado Hernndez (Espanhol)
Rodrigo Godinho (Teoria das Relaes Internacionais)
Rubens Gama Dias Filho (Diplomacia e Promoo Comercial)
Samuel Pinheiro Guimares (Poltica Internacional e Poltica Externa Brasileira)
Sara Burkitt Walker (Ingls)
Shaun Dowling (Ingls)
Susan Catherine Casement Moreira (Ingls)

Professores Assistentes
Augusto Souto Pestana (Linguagem Diplomtica)
Carlos Henrique Moscardo de Souza (Diplomacia e Promoo Comercial)
Diana Jorge Valle (Histria da Amrica do Sul)
Eduardo Uziel (Organizaes Internacionais)
Felipe Nsair Martiningui (Poltica Internacional e Poltica Externa Brasileira)
Guilherme Lopes Leivas Leite (Direito Internacional Pblico I e II e OMC e Contenciosos)
Igor da Silva Barbosa (Teoria das Relaes Internacionais I e II)
Joo Eduardo Martin (Diplomacia Consular)
Lauana Brando (Portugus para Estrangeiros)
Leandro Rocha de Arajo (Direito da Integrao)
Marcelo Salum (Economia)
Marina Moreira Costa (Teoria das Relaes Internacionais)
Martin Normann Kampf (Histria da Poltica Externa do Brasil).
Nil Castro da Silva (Leituras Brasileiras)
Pedro Alexandre Penha Brasil (Tcnicas de Negociao I e II)
Samo Srgio Gonalves (Economia II)
Valria Mendes Costa Paranhos (OMC e Contenciosos) (professora titular de janeiro a maio de
2013)
64

Corpo discente

Turma de 2012-2013
Alexandre Vieira Manhes Ferreira
Ana Maria Sena Ribeiro
Andr Lus Bridi
Andrezza Brando Barbosa
Bruno Quadros e Quadros
Carlota de Azevedo Bezerra Vitor Ramos
Csar Linsan Passy Yip
Felipe Pinchemel Cotrim dos Santos
Gergenes Maral Neves
Guilherme Ferreira Sorgine
Gustavo Fortuna de Azevedo Freire da Costa
Hugo Freitas Peres
Igor da Motta Magalhes Carneiro
John Monteiro Middleton
Jos Carlos Silvestre Fernandes
Laura Berdine Santos Delamonica
Laura Paletta Crespo
Leandro Magalhes Silva e Souza
Leandro Pignatari Silva
Lucas Hage Chahine Assumpo
Lucianara Andrade Fonseca
Luiz de Andrade Filho
Mariana Siqueira Marton
Mariana Yokoya Simoni
Pedro Ivo Ferraz da Silva
Pedro Ti Candido Souza
Rafael Santos Gorla
Renata Negrelly Nogueira
Rui Santos Rocha Camargo
Thiago Antnio de Melo Oliveira

Alunos estrangeiros
Fidle Kavungirwa Kaseka (Repblica Democrtica do Congo)
Hermansson Lima de Freitas Maquengo (So Tom e Prncipe)
Javier Misie Bic Mangue (Guin Equatorial)
65

Joaquim Jacob da Silva Fernandes (Timor-Leste)


Jrgen Carl Ulrich Budike (Suriname)
Lucila Caviglia (Argentina)
Margarida Manuel Garcia Gaspar (Angola)
Nicolau Neto dos Santos Lima (So Tom e Prncipe)
Sandro Schtremel (Argentina)
Snia Patrcia Pereira Dias Serro (Angola)
Vitorino Fernando Nhabanga (Moambique)
Zaida Sanches (Cabo Verde)

Disciplinas13

Disciplinas obrigatrias para a Turma de 2012-2013


Diplomacia e Diversidade Cultural I e II
Direito Internacional Pblico I e II
Economia I e II
Espanhol I, II e III
Francs I, II e III
Histria da Amrica do Sul
Histria da Poltica Externa Brasileira
Ingls I, II e III
Linguagem Diplomtica I e II
OMC e Contenciosos I e II
Poltica Internacional e Poltica Externa Brasileira I e II
Teoria das Relaes Internacionais I e II

Disciplinas eletivas para a Turma de 2012-2013


Antropologia da Globalizao I e II
rabe I, II e III
Chins I, II e III
Diplomacia Consular
Diplomacia e Promoo Comercial I e II
Direito da Integrao
Leituras Brasileiras I e II
13

Embora este anurio constitua relatrio das atividades realizadas em 2013, foram consideradas, por
razes didticas e de prestao de contas do Curso de Formao da Turma de 2012-2013 em sua
integralidade, tambm as disciplinas propostas no segundo semestre de 2012.
66

Organizaes Internacionais I e II
Russo I, II e III

Disciplinas obrigatrias para alunos estrangeiros


Diplomacia e Diversidade Cultural I e II
Direito Internacional Pblico I e II
Economia I e II
Histria da Poltica Externa Brasileira
Ingls I e II
Leituras Brasileiras I e II
OMC e Contenciosos I e II
Poltica Internacional e Poltica Externa Brasileira I e II
Portugus para estrangeiros I e II (para no-lusfonos)
Reforo de Ingls
Tcnicas de Negociao I e II
Teoria das Relaes Internacionais I e II

Disciplinas eletivas para alunos estrangeiros


Antropologia da Globalizao I e II
rabe I e II
Chins I e II
Diplomacia e Promoo Comercial I e II
Direito da Integrao
Espanhol I e II
Francs I e II
Organizaes Internacionais I e II
Russo I e II

Mdulos Profissionalizantes em 2013


Inteligncia e Diplomacia, de 29 de julho a 2 de agosto
Cerimonial, de 5 a 9 de agosto
Imprensa e Poltica Externa, de 12 a 16 de agosto
Cooperao Tcnica Internacional, de 19 a 23 de agosto
Tcnicas de Negociao, de 26 a 30 de agosto
Administrao Pblica, de 2 a 13 de setembro
Defesa, de 16 a 20 de setembro
67

Assistncia s Comunidades Brasileiras no Exterior, de 23 a 27 de setembro


Organismos Internacionais, de 30 de setembro a 4 de outubro
Integrao Regional, de 7 a 11 de outubro
Direitos Humanos e Temas Sociais, de 14 a 18 de outubro
frica, de 21 a 25 de outubro
Science Po, de 28 de outubro a 1 de novembro
Clima, Desenvolvimento e Energias Renovveis, de 4 a 8 de novembro
Oriente Mdio, de 11 a 14 de novembro

Palestras em 2013
frica do Sul, Secretria Daniela Guerra, 18 de janeiro
ndia, Conselheiro Fbio Abud Antibas, 25 de janeiro
Israel e Palestina, Secretrio Eduardo Uziel, 1 de fevereiro
Chanceler do Sri Lanka, Professor Gamini Lakshman Peiris, 8 de fevereiro
PALOPs, Conselheiro Pedro Cardoso, 15 de fevereiro
Doutora Julia Sweig, 19 de fevereiro
Coreia do Sul, Conselheira Cynthia Bugan, 22 de fevereiro
Japo, Secretrio Benedito Ribeiro da Silva Jnior, 1 de maro
Viso Geral da Poltica Externa Brasileira, Embaixador Samuel Pinheiro Guimares, 5 de
maro
Soft Power, Simon Bloomfeld, da revista Monocle, 15 de maro
Palestra e lanamento do livro Por dentro do Itamaraty: impresses de um diplomata,
Embaixador Andr Amado, 20 de maro
Ir, Secretrio Eduardo Alcebades Lopes, 22 de maro
Ministro de Estado de Negcios Estrangeiros da Blgica, Senhor Didier Reynders, 1 de abril
Chanceler da Gergia, Senhora Maia Panjikidze, 2 de abril
A emergncia do sistema agro-exportador e a evoluo da industrializao na Repblica
Argentina (1870-1945), Conselheiro Paulo Antonio Zappia, 5 de abril
Timor-Leste, Secretrio Francisco Figueiredo de Souza, 5 de abril
Egito, Secretrio Luiz Cardoso Gonalves, 12 de abril
Ministro das Relaes Exteriores da Guatemala, Embaixador Fernando Carrera, 15 de abril
Embaixadora dos EUA junto s Naes Unidas, Embaixadora Susan Rice, 16 de abril
Turquia, Secretrio Pablo Duarte Cardoso, 19 de abril
Argentina, Secretrio Marcos Paulo de Arajo Ribeiro/DAM-I, 26 de abril
Diretor-Geral do Foreign Service Institute da Libria, Senhor Augustine Konneh, 26 de abril
Assessor Especial do SGNU para a Preveno do Genocdio, Senhor Adama Dieng, 21 de maio
Ministro Nelson Tabajara, 7 de junho
Indonsia, Secretria Daniela Brichta, 28 de junho
68

Diviso do Pessoal: funcionamento dos estgios e demais aspectos relevantes, 29 de julho


A atual crise de segurana no Sahel e a poltica externa nigerina, Chanceler do Nger, Senhor
Mohamed Bazoum, 22 de agosto
Economista argentino Dante Sica, 23 de agosto
Unio Africana, Ministro-Conselheiro Rmulo Milhomem Freitas Figueiras Neves, 24 de
setembro
Chanceler do Cazaquisto, Embaixador Erlan Idrissov, 2 de outubro
Ministro de Estado das Relaes Exteriores, Embaixador Luiz Figueiredo, 16 de outubro
Enviado Especial do Primeiro-Ministro da Nova Zelndia para Assustos Afetos ao CSNU,
Embaixador Colin Keating, 30 de outubro
Embaixador da Frana no Brasil, Embaixador Denis Pietton, 1 de novembro
Conselheiro Ademar Seabra da Cruz Jnior, 19 de novembro
Professor Bertrand Badie, da Faculdade de Cincias Polticas de Paris
Professor Christian Lequesne, da Faculdade de Cincias Polticas de Paris
Professor Eric Heyer, da Faculdade de Cincias Polticas de Paris
Embaixador Carlos Antnio da Rocha Paranhos, Subsecretrio-Geral Poltico I
Senhor Nils Butenschn, Diretor do Centro Noruegus de Direitos Humanos
Embaixadora Maringela Rebu, Diretora do Departamento de Energia
Senhor Alberto Kleiman, Chefe da Assessoria Internacional do Ministrio da Sade
Senhor Mrio Barbosa, Chefe da Assessoria Internacional do Ministrio do Trabalho
Ministra Maria do Rosrio, Ministra Chefa da Secretaria de Direitos Humanos
Professor Paulo Srgio Pinheiro, Coordenador da Comisso Nacional da Verdade
Senhora Lourdes Bandeira, Secretria Executiva da Secretaria de Polticas para Mulheres
Ministra Cludia Maciel, Chefa da Assessoria Internacional do Ministrio do Desenvolvimento
Social
Ministra Luiza Bairros, Ministra Chefa da Secretaria Especial da Promoo de Polticas de
Igualdade Racial
Embaixador Jorge Jos Frantz Ramos, Embaixador em Bamako
Embaixador da Arglia no Brasil, Djamel-Eddine Omar Bennaoum
Embaixador Antnio Simes, Subsecretrio-Geral da Amrica do Sul, Central e do Caribe
Embaixador Tovar da Silva Nunes, Assessor Especial e Porta-Voz do Ministro de Estado
Senhora Lisandra Paraguassu, jornalista de O Estado de So Paulo
Senhora Natuza Nery, jornalista da Folha de So Paulo
Senhor Eduardo Davis, jornalista a Agncia EFE
Senhor Alonso Soto, jornalista da Agncia Reuters
Ministra Helena Chagas, Ministra Chefa da Secretaria de Comunicao Social da Presidncia
da Repblica
Senhora Renata Lcia Medeiros de Albuquerque Emerenciano, Secretria Executiva da
Comisso de tica Pblica
Senhor Renato Lima Frana, Corregedor Setorial do MRE-CGU
69

Senhor Jos Eduardo Elias Romo, Ouvidor-Geral da Unio


Senhor Valdir Agapito Teixeira, Secretrio Federal de Controle Interno
Senhor Bruno Csar Grossi de Souza, Secretrio-Adjunto de Oramento Federal
Senhor Alexandre Ribeiro Motta, Mestre em Administrao Pblica
Professor Joel de Menezes Niebuhr
Senhora Esther Bemerguy de Albuquerque, Secretria de Planejamento e Investimentos
Estratgicos do MPOG
Senhora Ana Lcia Amorim de Brito, Secretria de Gesto Pblica do MPOG
Senhor Jorge Hage Sobrinho, Ministro de Estado Chefe da Controladoria-Geral da Unio
Embaixador Jos Borges dos Santos Jnior, Subsecretrio-Geral de Administrao
Embaixador Heraldo Pvoas de Arruda, Corregedor do Servio Exterior
Embaixador nio Cordeiro, Presidente da Comisso de tica do MRE
Embaixador Guilherme Fausto da Cunha Bastos, Secretrio de Controle Interno
Embaixador Paulo Cordeiro de Andrade Pinto, Subsecretrio-Geral Poltico III
Almirante de Esquadra Carlos Augusto de Sousa, Chefe de Assuntos Estratgicos do EstadoMaior Conjunto das Foras Armadas
Brigadeiro Jos Euclides da Silva Gonalves, Diretor do Departamento de Produtos de Defesa
do Ministrio da Defesa
Senhor Sami Hassuani, Presidente da Avibrs Aeroespacial e da Associao Brasileira das
Indstrias de Materiais de Defesa e Segurana
Embaixador Celso Amorim, Ministro de Estado da Defesa
Ministro Saad Dine El Otmani, Ministro dos Negcios Estrangeiros do Reino do Marrocos

70

LXIII Curso de Aperfeioamento de Diplomatas


Entre 5 e 27 de agosto de 2013, ocorreu o LXIII CAD. O edital foi
publicado no dia 10 de abril.
Em 2013, foi realizada reviso no regulamento do CAD por meio da
Portaria n 40 de 22 de janeiro de 2013, revogando a Portaria n 27 de 23 de
novembro de 2000. As alteraes mais relevantes foram:
a) A possibilidade de realizao de pelo menos uma edio do curso
anualmente;
b) A excluso do limite de 15 inscries em cada edio do curso;
c) A incluso do tema sociedade brasileira como matria obrigatria e a
excluso dos temas prtica consular e assistncia a brasileiros no exterior;
d) A obrigatoriedade de os candidatos eventualmente reprovados efetuar, no
CAD subsequente, a inscrio nas disciplinas em que no obtiveram nota mnima.
O LXIII CAD contou com 29 inscritos e teve o formato de ciclo de palestras
seguido por provas de conhecimento, composto pelos mdulos de Poltica,
Economia, Sociedade e Direito. A abertura foi realizada pelo Embaixador Eduardo
dos Santos, Secretrio-Geral das Relaes Exteriores.
Mdulos

Mdulo de Poltica
O Mdulo de Poltica, coordenado pelo Ministro Norberto Moretti, versou
sobre os temas Uso da fora nas relaes internacionais e Governana do
sistema internacional. Foram os seguintes palestrantes com os respectivos temas:
Embaixadora Glivnia Maria de Oliveira, Diretora do Departamento de Organismos
Internacionais, A ONU no sculo XXI: continuidade, ruptura e desafios
Ministro Norberto Moretti, Chefe da Diviso da Paz e Segurana Internacional, O CSNU e
Estudo de caso: Lbia no CSNU em 2011
Conselheiro Marcelo Marotta Viegas, Chefe da Diviso das Naes Unidas, R2P, RwP e
proteo de civis e A reforma do CSNU
Secretrio Eduardo Uziel, Chefe da Diviso do Oriente Mdio, O Brasil e as operaes de
manuteno da paz
Professor Robert Muggah, Diretor de Pesquisa e Coordenador do Programa de Preveno e
Reduo da Violncia do Instituto Igarap, Preveno e soluo de conflitos
Professor Marco Aurlio Garcia, Assessor Especial da Presidncia da Repblica, e Conselheiro
Maximiliano Barbosa Fraga, Chefe da Diviso de Desarmamento e Tecnologias Sensveis,
Desarmamento e no proliferao
71

Professora Eduarda Hamann, Coordenadora do Programa de Cooperao Internacional do


Instituto Igarap, Segurana e desenvolvimento / Consolidao da paz
Professor Antnio Jorge Ramalho, do Instituto de Relaes Internacionais da UnB, O uso da
fora no sistema internacional
Ministro Flvio Soares Damico, Diretor do Departamento de Mecanismos Interregionais,
BRICS e IBAS
Conselheiro Carlos Eduardo da Cunha Oliveira, Chefe da Diviso de Direitos Humanos, O
CDH
Conselheira Ana Patrcia Neves Tanaka Abdul-Hak, Coordenao-Geral da Unio de Naes
Sul-Americanas e do Grupo do Rio, CELAC e UNASUL
Ministro Nedilson Jorge Ricardo, Diretor do Departamento da frica, O Brasil e a Unio
Africana
Embaixador Guilherme Patriota, Assessor da Presidenta da Repblica, A governana global
no sculo XXI

Mdulo de Economia
O Mdulo de Economia, coordenado pelos Professores Renato Baumann e
Marcos Cintra, versou sobre os temas Insero Internacional da Economia
Brasileira e Cenrio Monetrio / Financeiro Internacional. Foram os seguintes
palestrantes com os respectivos temas:
Embaixador Carlos Mrcio Bicalho Cozendey, Secretrio de Assuntos Internacionais do
Ministrio da Fazenda, Sistema monetrio internacional: quem est no leme?
Vera Thorstensen, Coordenadora do Centro do Comrcio Global e Investimento da FGV,
Economia internacional em crise e poltica de comrcio exterior do Brasil
Professor David Kupfer, da UFRJ, Regimes competitivos e insero internacional da
economia brasileira. Uma estilizao para os ltimos 40 anos
Professor Franklin Trein, da UFRJ (aposentado), Crise do euro ou crise da Unio Europeia?
Professor Claudio Hamilton, Diretor de Estudos e Polcias Macroeconmicas do IPEA,
Contexto macroeconmico brasileiro
Embaixador Clodoaldo Hugueney, Um mundo em transio: China, emergentes e
multipolaridade
Professor Ernani Torres, da UFRJ, A crise financeira internacional: origens, desenvolvimento
e perspectivas
Mrcio Holland, Secretrio de Poltica Econmica do Ministrio da Fazenda, Economia
brasileira no cenrio internacional atual
Marcos Cintra, Tcnico em Planejamento e Pesquisa, As inovaes financeiras e a crise nos
EUA e A natureza da crise na zona do euro
Welber Barral, Presidente da Brazilian Industries Coalition, Poltica comercial no Brasil
Professor Carlos Mussi, Diretor da CEPAL, Mudana estrutural na Amrica Latina
resultados recentes e desafios
Professora Maryse Farhi, da UNICAMP, Moeda fiduciria, Estados e mercados em crise
72

Julio Srgio de Almeida, Consultor de Economia e Diretor Executivo do IEDI, A crise da


indstria e o baixo crescimento brasileiro no ltimo trinio
Edmar Bacha, Scio Fundador e Diretor do Instituto de Estudos em Poltica Econmica da
Casa das Garas, O futuro da indstria no Brasil
Professor Fernando Cardim, da UFRJ, Sistema monetrio internacional: problemas e
perspectivas
Professor Carlos Eduardo Carvalho, da UNICAMP e da PUC, Centralizao monetria e
financeira para preservar a moeda comum: unio bancria e ampliao dos poderes do
BCE

Mdulo de Sociedade
O Mdulo de Sociedade, coordenado pelo Ministro Silvio Albuquerque,
versou sobre os temas Polticas de Ao Afirmativa e Promoo da Igualdade
Racial e Direitos dos Povos Indgenas. Foram os seguintes palestrantes com os
respectivos temas:
Flvia Eckhardt, Secretria-Geral do STF, A constitucionalidade das cotas raciais no ensino
pblico superior: uma anlise da jurisprudncia do STF
Professora Marta Maria Azevedo, Pesquisadora do Ncleo de Estudos de Populao da
UNICAMP, O processo de demarcao das terras indgenas: principais desafios
Paulo Maldos, Secretrio Nacional de Articulao Social da Secretaria-Geral da Presidncia da
Repblica, A atuao da Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica na defesa dos
direitos dos povos indgenas: o caso Marwatsd
Luciana Jaccoud, pesquisadora do IPEA e Assessora do Ministrio do Desenvolvimento Social
e Combate Fome, Desigualdade racial no Brasil: um balano da interveno
governamental
Marta Azevedo, Presidenta da Fundao Nacional do ndio
Deputado Federal Padre Ton (PT/RO), O Congresso Nacional e a defesa dos direitos dos
povos indgenas
Deborah Duprat, Subprocuradora-Geral da Repblica, O papel do Ministrio Pblico Federal
na defesa dos direitos dos povos indgenas
Professor Jos Jorge de Carvalho, do Departamento de Antropologia da UnB, As polticas de
cotas raciais no acesso ao ensino pblico superior: a experincia da UnB
Juliana Miranda, Secretria Adjunta da Secretaria Nacional de Articulao Social da
Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica

Mdulo de Direito
O Mdulo de Direito, coordenado pelo Professor Mrcio Garcia, versou
sobre os temas Novas tendncias do direito internacional e Soluo de
controvrsias internacionais. Foram os seguintes palestrantes com os respectivos
temas:
73

Professor Jorge Fontoura, Presidente do Tribunal Permanente de Reviso do Mercosul, A


atualidade da competncia consultiva dos tribunais internacionais
Professor Antenor Madruga, Advogado, Cooperao jurdica internacional: aspectos
contemporneos
Secretrio Aurlio Viotti, Chefe da Diviso de Cooperao Jurdica Internacional, Cooperao
jurdica internacional & diplomacia
Professor Arno Dal Ri Jr., da UFSC, Soluo jurisdicional de controvrsias: perspectiva
histrica
Professor Friedmann Wendpap, do Conselho Nacional de Justia, Aplicao do direito
internacional pelo juiz brasileiro
Professor Mrcio Garcia, Consultor do Senado Federal, Novssimas tendncias do direito
internacional
Professor Ibsen Noronha, Professor da Universidade de Coimbra, Aspectos jurdico-histricos
da consolidao das fronteiras do Brasil: do Tratado de Madrid aos nossos dias
Ministro Silvio Jos Albuquerque e Silva, Assessor Internacional da Presidncia do Supremo
Tribunal Federal

Provas

As provas do LXIII CAD foram realizadas nos dias 12, 26 e 27 de agosto.


Os examinadores foram os coordenadores dos mdulos. As designaes foram
publicadas por meio da Portaria n 21 de 21 de agosto de 2013.
Prova do Mdulo de Poltica (12 de agosto)
Disserte acerca de um item em cada um dos temas abaixo. Identifique-os claramente no incio
de suas respostas.
Questo 1 Uso da fora
a) O uso da fora na proteo de civis conceitos, caso(s) e desafios;
OU
b) O tratamento da situao lbia no CSNU em 2011 a viso brasileira, as posies de
delegaes-chave e questes polticas envolvidas.
Questo 2 Governana
a) A reforma do CSNU a viso brasileira, principais atores e desafios para o Pas;
OU
b) BRICS e IBAS principais caractersticas/identidade de cada foro, seu lugar na poltica
externa brasileira e alguns de seus instrumentos atuais e potenciais.

74

Prova do Mdulo de Economia (26 de agosto)


Dos dois grupos de questes a seguir, escolha e responda a uma de cada grupo.
Economia Brasileira
1. O modelo de crescimento da economia brasileira nos ltimos anos tem sido descrito como
baseado em trs Cs, a saber consumo, crdito e commodities. Explique. Ao mesmo tempo, existe um
diagnstico pessimista que atribui a esse modelo o aprofundamento de um processo de
desindustrializao da economia. Procede essa inferncia? Como as duas coisas esto relacionadas? Que
alternativas de poltica voc sugere para lidar com essa situao? Qual a estratgia negociadora externa
requerida para o sucesso de sua proposta?
2. A partir do que foi apresentado em sala e dos debates ocorridos, discorra sobre os diferentes
impactos da crise iniciada em 2008 sobre a economia brasileira. Quais as expectativas em relao aos
possveis efeitos desse novo cenrio econmico sobre a economia brasileira nos prximos meses/anos?
Quais as implicaes desse novo cenrio para o processo de insero internacional do Brasil, nos
mbitos comercial, financeiro e diplomtico?
Crise Internacional
3. Existe um desequilbrio sistmico no Sistema Financeiro Internacional? Por qu? Se
afirmativo, que alternativas voc identificaria para lidar com essa situao? Em que sentido a ao
diplomtica brasileira poderia contribuir para mitigar essas distores? Justifique seu raciocnio e as
concluses.
4. After a deep and widespread contraction in economic activity and significant loss of output
and employment, policy makers, financial analysts and media pundits all appear to be heartened by the
news coming from different parts of the world that the worst is over. [But] the world economy now
faces a serious dilemma: financial consolidation and retrenchment in deficit countries would raise the
spectre of economic stagnation and possibly deflation, while a return to financial bubbles and debtdriven expansions could mean that when the next crisis hits, the states will be in a much weaker
financial position to respond effectively.
Y.Akyuz (2012), Financial Crisis and Global Imbalances, South Centre, Switzerland, cap.2
A partir das consideraes acima e das apresentaes e debates em aula discorra sobre i) que
indicadores relevantes esto por trs desse tipo de anlise; ii) o que houve em termos de avanos para
lidar com os desequilbrios at aqui; iii) at que ponto essa anlise se aplica aos ltimos resultados para
a economia brasileira; iv) uma possvel estratgia que permita minimizar os efeitos daninhos sobre a
economia brasileira.

Prova do Mdulo de Sociedade (26 de agosto)


Responda a uma das seguintes perguntas de cada tema (extenso mnima: uma pgina e meia;
mxima: duas pginas)
Tema I Demarcao de Terras Indgenas
Pergunta 1
O Brasil possui terras indgenas que correspondem a uma rea total de cerca de 109 milhes de
hectares (quase 13% do territrio brasileiro).

75

Setores organizados da sociedade tm-se valido de vrios argumentos para defender a


interrupo do processo de demarcao de 81 reas no pas (30 terras delimitadas e 51 declaradas), que
somam cerca de 4,7 milhes de hectares. A crescente resistncia desses setores demarcao tem sido
apontada como uma das razes da significativa diminuio do ritmo de regularizao dessas terras ao
longo dos ltimos anos.
Com base nas palestras da Professora Marta Azevedo, do Doutor Paulo Maldos, do Deputado
Padre Ton e da Doutora Dborah Duprat, alm dos textos de leitura sugerida, analise os principais
desafios enfrentados pelo Governo Federal para o cumprimento das garantias constitucionais do direito
terra por parte dos povos indgenas.
Na resposta, leve em considerao os desafios representados pela discusso levada a cabo no
Congresso Nacional em torno da Proposta de Emenda Constitucional (PEC) nmero 215, que transfere
ao Congresso Nacional a competncia para aprovar a demarcao das terras tradicionalmente ocupadas
pelos ndios e ratificar as demarcaes homologadas.
Pergunta 2
Catequese, civilizao, miscigenao, progresso, desenvolvimento, assimilao, superao do
atraso, integrao: o vocabulrio da poltica indigenista variou ao longo dos sculos, mas seus
pressupostos sempre foram o da superioridade do sistema cultural ocidental, cujo dever moral seria
alar o resto do mundo a seu nvel. Ficou patente, no entanto, que o que ocorreu em consequncia
desses altos ideais foi, quando no o extermnio puro e simples, a destruio de muitas sociedades
indgenas e a insero dos ndios assimilados entre os cidados de segunda classe. (Cunha, Manuela
Carneiro da, ndios como tema do pensamento social brasileiro, Agenda Brasileira: Temas de uma
Sociedade em Mudana, Companhia das Letras, 2011).
Em que medida a reflexo acima da professora Manuela Carneiro da Cunha contribui para a
compreenso da importncia da atuao do Estado brasileiro na adoo de polticas reparatrias e
redistributivas em favor da garantia dos direitos constitucionais assegurados aos povos indgenas do
Pas?
Tema 2 Promoo da Igualdade Racial
Pergunta 1
Dez anos aps a deciso do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso da Universidade de
Braslia (UnB) de implantar o sistema de cotas, discutem-se os novos rumos da poltica de aes
afirmativas na referida universidade. Esse debate ser provavelmente influenciado pela aprovao da
chamada Lei de Cotas pelo Congresso Nacional, sancionada h pouco pela Presidenta da Repblica (Lei
12.7111/2012). Segundo o texto, as universidades pblicas federais e os institutos tcnicos federais
devem reservar, no mnimo, 50% das vagas para estudantes que tenham cursado todo o ensino mdio
em escolas da rede pblica, com distribuio proporcional das vagas entre negros, pardos e indgenas.
Para o professor Jos Jorge de Carvalho, durante o processo de tramitao do Projeto de Lei,
ignorou-se a experincia acumulada por 129 universidades que j adotaram aes afirmativas por
deciso de seus prprios rgos internos. Citou o modelo da UnB, baseado em cotas raciais, que seria
irrestrito, sem promover a distino entre negros pobres e de classe mdia. Para o professor, a nova
legislao seria um retrocesso em relao experincia da UnB, considerada constitucional pelo
Supremo Tribunal Federal, em deciso unnime dos Ministros do STF, em 26 de abril de 2012.
Analise os fatos acima com base nas palestras do mdulo Sociedade e das leituras dos textos
sugeridos sobre o assunto.

76

Pergunta 2
Nesse momento de radicalizao da concepo do que ser cidado, os sujeitos sociais ativos
comeam a questionar o padro de desigualdade brasileiro no que concerne fruio dos direitos
humanos e desenvolvem estratgias de luta poltica na transformao de um iderio formal de
prescrio de direitos em diretos substantivos. E a esfera pblica que se democratizou foi que permitiu o
incio de um novo aprendizado social, quando novas estratgias de demandas por direitos so pensadas
por atores que se recusam a se manter no lugar a eles reservados na concepo excludente anterior, e
que comeam a sair da periferia da ordem social para cobrar mudanas estruturais (Paiva, ngela,
Apresentao, Ao Afirmativa nas universidades pblicas brasileiras, Editora PUC-Rio, 2010).
Com base nas palestras do mdulo e das leituras sugeridas, comente a reflexo acima, luz
das aes promovidas pelo Estado em favor da insero do negro no ensino pblico superior brasileiro.
Analise as possveis implicaes desse processo para o aprofundamento da experincia democrtica
brasileira.

Prova do Mdulo de Direito (27 de agosto)


Responda a duas questes: 1 ou 2, e 3 ou 4.
1. Comente a atuao no contenciosa dos tribunais internacionais, luz das peculiaridades do
efetivo contencioso internacional.
2. Considerando a cooperao jurdica internacional, comente a seguinte afirmao de Anne
Marie Slaughter: O debate convencional sobre a globalizao e o concomitante declnio do poder
estatal prejudicado pela concepo tradicional do Estado e de suas instituies. De fato, o Estado no
est desaparecendo: est se desagregando em suas instituies componentes. Os atores estatais
primrios no mbito internacional no mais so as Chancelarias e os Chefes de Estado, mas as mesmas
instituies governamentais que dominam a poltica domstica: agncias administrativas, tribunais e
parlamentos. (...) O Estado desagregado, em oposio ao mtico Estado unitrio, tem cabea de hidra, e
representado e governado por mltiplas instituies em interao complexa entre si, seja no
estrangeiro, seja em casa..
3. Disserte sobre a aplicao do direito internacional pblico pelo juiz brasileiro.
4. Em que medida a tenso indicada pelo Prof. Alain Pellet renovao do unilateralismo e
uma injeo de uma pequena dose de comunitarizao do direito contribui para o surgimento de
novas tendncias do direito internacional?

Relao de aprovados

O resultado das provas foi divulgado, individualmente, aos alunos no dia 20


de setembro. Os diplomatas tiveram o prazo de 23 de setembro a 4 de outubro para
apresentar recursos. O resultado final foi divulgado e publicado no dia 25 de
outubro. Todos os alunos inscritos foram aprovados. Abaixo, a relao por ordem
alfabtica:
Adriana Pereira Pinto Homem

Bruna Vieira de Paula

Alosio Barbosa de Sousa Neto

Bruno Santos de Oliveira

Andr Souza Machado Cortez

Camila Mandel Barros


77

Candice Sakamoto Souza Vianna

Larissa Lima Lacombe

Carlos Rosa da Silveira

Leandro Antunes Mariosi

Daniele Farias Luz

Leonardo Abrantes de Sousa

Eduardo Freitas de Oliveira

Luis Fernando Wasilewski

Elter Nehemias Santos Barbosa


Fernando Mendona
Arruda

de

Luiz Fellipe Flores Schmidt


Magalhes

Marcelo Azevedo de Arajo


Marclio Falco Cavalcanti Filho

Flvio Lus Pazeto


Frederico Bauer

Pedro Henrique
Machado

Gustavo da Cunha Westmann

Rodolfo Sahium Ribeiro

Gustavo Jos de Andrade Perez Garrido

Simone Iunes Machado

Joanna Fulford

Winston Alexander Silva

Joo Francisco Campos da Silva Pereira

78

Bandeira

Brancante

LVIII e LIX Cursos de Altos Estudos


LVIII Curso de Altos Estudos

No decorrer do ano de 2013, o Instituto Rio Branco realizou, em duas


etapas, as arguies do LVIII Curso de Altos Estudos.
A banca examinadora da primeira etapa foi constituda pelos Embaixadores
Jos Eduardo Martins Felicio, Presidente, Roberto Jaguaribe Gomes de Mattos,
Vice-Presidente, Fernando Simas Magalhes, Afonso Jos Sena Cardoso, Evandro
de Sampaio Didonet e Maria Elisa Tefilo de Luna. As arguies ocorreram no
perodo de 24 de junho a 5 de julho de 2013.
A banca examinadora da segunda etapa foi constituda pelos Embaixadores
Jos Eduardo Martins Felicio, Presidente, Fernando Simas Magalhes, VicePresidente, Afonso Jos Sena Cardoso, Evandro de Sampaio Didonet, Maria Elisa
Tefilo de Luna e Maria Luiza Ribeiro Viotti. As arguies ocorreram no perodo
de 18 a 29 de novembro de 2013.
Relao de aprovados e teses
Primeira etapa:
Conselheiro Rui Antonio Juca Pinheiro de Vasconcellos, O Brasil e o regime internacional de
segurana qumica: reflexes luz do processo de sinergias entre as Convenes de
Basilia, de Roterd e de Estocolmo;
Conselheiro Carlos Alberto Franco Frana, Os empreendimentos hidroeltricos do Rio
Madeira e as relaes Brasil Bolvia: anlise das perspectivas de integrao energtica
bilateral, aprovado com louvor;
Conselheiro Kenneth Flix Haczynski da Nbrega, As negociaes sobre limitaes e
excees dos direitos de autor na Organizao Mundial da Propriedade Intelectual: ao
diplomtica e acesso ao conhecimento, aprovado com louvor;
Conselheiro Antnio Carlos de Salles Menezes, Apoio ao setor algodoeiro dos pases do
Cotton-4 (Benim, Burkina Faso, Chade e Mali), um projeto bem-sucedido: perspectivas
para o futuro da cooperao sul-sul brasileira;
Conselheiro Davino Ribeiro de Sena, O Brasil e a observao da Terra: as tecnologias de
sensoriamento remoto como instrumento do desenvolvimento sustentvel e seu tratamento
pelo Itamaraty;
Conselheira Cludia Vieira Santos, A diplomacia dos biocombustveis: oportunidades e
desafios para a poltica externa brasileira;
Conselheiro Marcelo Souza Della Nina, Brasil-Mxico: perspectivas do relacionamento
econmico comercial;
Conselheira Maria Deize Camilo Jorge, Pressupostos para a cooperao transfronteiria entre
o Brasil e a Venezuela: a poltica externa como instrumento de desenvolvimento do Estado
de Roraima;
79

Conselheiro Marco Antonio Nakata, A mdia digital como instrumento de diplomacia


pblica;
Conselheiro Nilo Dytz Filho, A UNESCO venda: reflexes sobre a promoo do poder
brando do Brasil no plano multilateral, aprovado com louvor;
Conselheiro Ancelmo Csar Lins de Gis, Os acordos sobre servios areos, os objetivos da
poltica de aviao civil e as diretrizes da poltica externa brasileira: conexes e desafios;
Conselheira Liliam Beatris Chagas de Moura, A marca Brasil: o poder da imagem e a
construo da identidade competitiva;
Conselheiro Celso de Tarso Pereira, Litigar, ameaar, retaliar: elementos para a diplomacia
comercial brasileira na OMC, aprovado com louvor.

Segunda etapa:
Conselheiro Andr Veras Guimares, As relaes Brasil-Colmbia: o aprofundamento de uma
agenda positiva;
Conselheiro Carlos da Fonseca, A expanso das empresas brasileiras na Amrica do Sul:
implicaes para a poltica externa, aprovado com louvor;
Conselheira Claudia de Angelo Barbosa, Os desafios da diplomacia econmica da frica do
Sul para a frica Austral no contexto norte-sul;
Conselheiro Bernardo Jorg Leopold de Garca Klingl, A evoluo do processo de tomada de
deciso na Unio Europeia e sua repercusso para o Brasil, aprovado com louvor;
Conselheiro Joo Marcos Senise Paes Leme, A responsabilidade de proteger antes e depois da
interveno na Lbia: uma perspectiva brasileira, aprovado com louvor;
Conselheiro Luiz Claudio Themudo, Eldorado brasileiro na fronteira norte: o caso singular da
comunidade de garimpeiros ilegais na Guiana Francesa;
Conselheiro Daniel Roberto Pinto, O projeto de cooperao do Fundo IBAS no Haiti (20062011): lies para a poltica externa brasileira, aprovado com louvor;
Conselheira Regiane Mara Gonalves de Melo, Base industrial e tecnolgica de defesa:
imperativo estratgico de potncias tradicionais e emergentes. Estudo comparativo FranaBrasil;
Conselheiro Roberto Doring Pinho da Silva, Relaes Brasil-Colmbia: avanos recentes e
possibilidades. Do desencontro bilateral a uma dinmica de convergncias, aprovado
com louvor;
Conselheira Mariana Gonalves Madeira, Economia criativa: implicaes e desafios para a
poltica externa brasileira;
Conselheiro Paulo Eduardo de Azevedo Ribeiro, Cpulas do G-20: o Brasil e a transformao
da governana econmico-financeira mundial;
Conselheira Ivana Marlia Mattos Dias Serra e Gurgel, A nova insero internacional do
Brasil sob o aspecto dos programas de preferncias comerciais;
Conselheiro Arnaldo de Baena Fernandes, A ao diplomtica brasileira no Programa
Mundial de Alimentos (PMA);
Primeiro Secretrio Christiano Svio Barros Figueira, A definio dos limites exteriores da
plataforma continental brasileira conforme a Conveno das Naes Unidas sobre o
Direito do Mar.
80

LIX Curso de Altos Estudos

Ainda em 2013, a comisso de consultores dos projetos apresentados no


LIX Curso de Altos Estudos aprovou 16 requerimentos de novas inscries.
A comisso foi constituda pelos Embaixadores Joo Almino de Souza
Filho, Coordenador, Joo Gualberto Marques Porto Jr, Luiz Tupy Caldas de
Moura, pelos Ministros Tarcisio de Lima Ferreira Fernandes Costa e Alessandro
Warley Candeas e pelo Professor Doutor Antnio Carlos Lessa.
O prazo para entrega dos trabalhos ficou fixado em 6 de janeiro de 2014.

81

82

Programa de Ao Afirmativa 2012 e 2013


Edio de 2012

O Edital de Abertura do PAA 2012 foi lanado em 1 de outubro de 2012.


As provas objetivas ocorreram ainda naquele ano. As atividades do certame que
tiveram lugar em 2013 foram:
a) Realizao de entrevistas tcnicas entre os dias 5 e 7 de maro;
b) Divulgao do resultado das entrevistas;
c) Divulgao do resultado final do concurso, com a concesso de 79
bolsas.
Primeira Etapa
A Primeira Etapa consistiu de prova objetiva com 65 itens classificados
como certos ou errados, sendo 15 de Lngua Inglesa, 20 de Lngua Portuguesa, 15
de Histria do Brasil e 15 de Noes de Poltica Internacional. Foram aprovados e
convocados para a Segunda Etapa 107 candidatos.
Segunda Etapa
A Segunda Etapa consistiu de avaliao da documentao enviada pelo
candidato via correio e de entrevista tcnica realizada por Comisso
Interministerial composta por representantes de instituies partcipes do
Programa. Na entrevista tcnica, foram avaliados os seguintes aspectos:
a) Formao acadmica;
b) Adequao e viabilidade do Plano de Estudos e Desembolso;
c) Necessidade de apoio para realizao de seus estudos preparatrios ao
Concurso de Admisso Carreira de Diplomata;
d) Expectativas pessoais sobre a Carreira Diplomtica;
e) Experincia pessoal do candidato como afrodescendente (negro);
f) Conhecimento e aceitao dos objetivos do programa.
Edio de 2013

O Edital de Abertura do PAA 2013 foi lanado em 7 de outubro de 2013,


com oferta de 64 Bolsas-Prmio de Vocao para a Diplomacia, sendo 52 pelo
IRBr e 12 pelo CNPq. As provas objetivas ocorreram em 8 de dezembro de 2013, e
83

o resultado da Primeira Etapa foi divulgado em 27 de dezembro de 2013. As


atividades do certame que tero lugar em 2014 so:
a) Envio da documentao exigida no edital, de 6 a 17 de janeiro de 2014;
b) Realizao das entrevistas tcnicas, no perodo de 5 a 7 de maro de
2014;
c) Divulgao do resultado final da Segunda Etapa, na data provvel de 24
de maro de 2014;
d) Divulgao do resultado final do concurso, com a concesso de 64
bolsas.

84

Cooperao internacional em 2013


Foram 12 os diplomatas estrangeiros que participaram do primeiro ano do
Curso de Formao da Turma de 2012-2013, sete de pases da Comunidade dos
Pases de Lngua Portuguesa (Angola, Cabo Verde, Moambique, So Tom e
Prncipe e Timor-Leste), dois da Argentina e trs de outros pases de lngua oficial
no-portuguesa (Guin Equatorial, Suriname e Repblica Democrtica do Congo).
Com o objetivo de fortalecer e aprofundar a cooperao acadmica e
diplomtica entre o Brasil e outros pases, o Instituto mantm tradicional
intercmbio de diplomatas com o Instituto do Servio Exterior da Nao (ISEN),
da Argentina, por meio do qual os Terceiros Secretrios Fabiano Bastos Moraes e
Carlos Gustavo Carvalho da Fonseca Velho foram designados para participar do
ano letivo do ISEN e dois diplomatas argentinos participaram do Curso de
Formao da Turma 2012-2013 no IRBr. Para participar do curso Amrica Latina
y la Governanza Global, oferecido pela academia diplomtica chilena Andrs
Bello a diplomatas de pases da Amrica Latina, foi designado o Terceiro
Secretrio Alfonso Lages Besada.
Outros diplomatas brasileiros tiveram, tambm, a oportunidade de participar
de programas de treinamento de diplomatas mundo afora. O Terceiro Secretrio
Thiago Osti participou do Internacional Participation in Graduate Training, em
Camberra, programa intensivo de treinamento organizado pelo Departamento de
Relaes Exteriores e Comrcio (DFAT) da Austrlia. A chancelaria da Turquia
organizou o 19th International Young Diplomats Training Programme, realizado
nas cidades de Ancara, Nevsehir, Konya e Istambul e que teve a participao do
Terceiro Secretrio Rodrigo de Carvalho Dias Papa.
O Instituto deu continuidade ao programa de imerso na lngua chinesa por
meio da designao dos Terceiros Secretrios Germano Faria Correa e Alexandre
de Pdua Ramos Souto, que participaram dos cursos de mandarim na Universidade
de Comunicao da China e na University of International Business and
Economics (UIBE), em Pequim.
Ainda em 2013, foram assinados 6 memorandos de entendimento entre o
Instituto e academias diplomticas e chancelarias dos seguintes pases, totalizando
at o momento 55 acordos: Cazaquisto, Gergia, Haiti, Israel, Libria e Sudo.
Para alm da cooperao com academais diplomticas, o Instituto sediou os
seguintes encontros:
Seminrio Brasil-Noruega sobre Paz no Oriente Mdio
Semana de palestras da Faculdade de Cincias Polticas de Paris sobre O Futuro da Europa
85

Curso de Aperfeioamento com a Federao das Associaes Muulmanas sobre o Mundo


Islmico
Exposio comemorativa dos 85 anos das relaes diplomticas Brasil-Romnia
Curso regional para a Amrica Latina da OMC sobre soluo de controvrsias
Curso nacional da OMC sobre soluo de controvrsias

86

Formatura da Turma de 2011-2012


A formatura da Turma de 2011-2012 do Curso de Formao do Instituto
Rio Branco, Turma Oscar Niemeyer, aconteceu no dia 17 de junho de 2013. Os
formandos na ocasio foram:
Alexandre de Padua Ramos Souto
Andr Collins Campedelli
Andr Joo Rypl
Artur Andrade da Silva Machado
Brbara Boechat de Almeida
Bruno Pereira Rezende
Daniel Torres de Melo Ribeiro
Danilo Vilela Bandeira
Germano Faria Correa
Gustavo Cunha Machala
Gustavo Guelfi de Freitas
Hugo Lins Gomes Ferreira
Jaan Ribeiro
Joo Guilherme Fernandes Maranho
Joo Henrique Bayo
Luana Alves de Melo
Luiz Felipe Vilela Pereira
Natlia Shimada
Paulo Csar do Valle Torres
Pedro Fontoura Simes Pires
Pedro Henrique Moreira Gomides
Pedro Mendona Cavalcante
Ramon Limeira Cavalcanti de Arruda
Renato Levanteze Santana
Thiago Carvalho de Medeiros
Vitor Marros Vaz

Prmio Lafayette de Carvalho e Silva


Medalha de Prata: Bruno Pereira Rezende
Medalha de Bronze: Joo Guilherme Fernandes Maranho

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Prmio Rio Branco


Medalha de Vermeill: Bruno Pereira Rezende
Medalha de Prata: Joo Henrique Bayo

Discurso da Secretria Luana Alves de Melo, Oradora dos Formandos


da Turma Oscar Niemeyer
Excelentssima Senhora Dilma Rousseff, Presidenta da Repblica,
Senhor Embaixador Antonio de Aguiar Patriota, Ministro de Estado das Relaes Exteriores,
Senhor Embaixador Celso Luiz Nunes Amorim, Ministro de Estado da Defesa, paraninfo da
turma Oscar Niemeyer,
Senhores Embaixadores estrangeiros,
Senhor Embaixador Eduardo dos Santos, Secretrio-Geral das Relaes Exteriores,
Senhores Subsecretrios-Gerais,
Senhor Embaixador Georges Lamazire, Ex-Diretor-Geral do Instituto Rio Branco,
Prezadas e Prezados Professoras e Professores do Instituto Rio Branco,
Senhoras e Senhores,
Caras e Caros Colegas, Amigos e Familiares,
Este discurso uma obra coletiva.
No foi com pouco assombro que, ao pr os ps neste Ministrio, j na condio de
diplomatas, contemplamos a elegncia do Palcio que nos abriga. Muitos de ns viemos dos vrios
cantos do pas. Outros, como eu, somos filhos de Braslia, projeto forjado a ferro e a sonho, que se
transformou no palco de nosso ofcio e continuar a ser nosso lar, apesar do ir e vir que nos aguarda.
A cerimnia de hoje consagra o ritual de acolhida dos novos diplomatas brasileiros, aps o
perodo de formao no Instituto Rio Branco. Neste Palcio, erguido com base na linha de Niemeyer,
temos o orgulho e a honra de nos agregar ao corpo diplomtico de um Brasil que tem conquistado
presena cada vez mais vigorosa no cenrio internacional e est, nas palavras de nosso Chanceler,
engajado na formao de uma multipolaridade da cooperao.
Ao Embaixador Antonio de Aguiar Patriota expresso o agradecimento da turma de 2011 pela
acolhida. Nosso Chanceler representa no somente paradigma de dedicao exemplar ao trabalho, mas
tambm de conhecimento e de criatividade. O Ministro Patriota refora a estima por um Brasil ainda
mais assertivo e seguro de seus princpios.
Senhora Presidenta,
Esto em curso profundas transformaes da ordem internacional. O poder poltico est mais
difuso, e novos atores relevantes emergem, conformando novos polos e coalizes. A transio do eixo
poltico-econmico mundial no evento trivial. Poucos momentos histricos foram ou sero to
instigantes e desafiadores para quem passa a integrar o Servio Exterior de nosso Pas. Temos
conscincia dessa singularidade. Temos conscincia, tambm, de que o grande privilgio de lidar com
os imensos desafios nossa espera uma responsabilidade ainda maior.
Em tempos de mudana, costumam destacar-se aqueles que, atentos s vibraes que os
cercam, captam os novos contornos do mundo que se anuncia. O Baro do Rio Branco viveu igualmente
tempos de profunda transformao da ordem internacional. Um de seus grandes talentos foi interpretar
essas transformaes, antever a emergncia de um polo de poder e elaborar uma sofisticada defesa de
88

nossos interesses. Prtico e reflexivo, o Baro conciliou os imperativos do conhecimento tcnico com o
inescapvel manejo poltico dos interesses nacionais. Essa ponderada conciliao permitiu ao Baro
consagrar-se como grande defensor do interesse nacional.
Senhora Presidenta,
Assim como o bom arquiteto harmoniza a idealizao e a perfeio estticas com a preciso
estrutural, o bom diplomata deve dosar a coragem criativa e a moderao pragmtica. Estimulados por
essa constatao desafiadora, tocou-nos homenagear, como Patrono de nossa turma, uma das figuras
mais clebres da histria de nosso Pas, consagrado mundialmente como exmio articulador da leveza
curvilnea dos traos com as possibilidades plsticas do concreto-armado.
A vida pessoal e profissional de Oscar Niemeyer no cabe em um resumo. Contentemo-nos em
testemunhar sua prolfica obra parte da qual nos circunda nesta majestosa capital e nos acolhe neste
Palcio e reconhecer a constante preocupao social e poltica que o motivou por toda a vida.
De Braslia a Argel, de Belo Horizonte a Paris, a obra de Niemeyer simboliza a brasilidade e a
busca incessante da poesia concreta das formas arquitetnicas. Sua genialidade, seu profundo envolvimento na poltica brasileira e seu sonho de equidade social sempre sero exemplo vigoroso para ns.
Senhora Presidenta,
Enquanto ainda nos dedicvamos preparao para o concurso, tivemos a sorte de contar com
a fora inspiradora de um personagem contemporneo, ento frente deste Ministrio. A atuao do
Ministro Celso Amorim como Chanceler e as transformaes que ela ensejou foram de grande
importncia para nossa escolha profissional. No somos os nicos a constatar que o Ministro Amorim,
seguindo as diretrizes e as linhas de ao indicadas pelo Presidente Lula, contribuiu para adequar o
Brasil s mudanas em curso e soube estabelecer novas plataformas de ao internacional. Motivado
por amor a seu trabalho e a seu pas, Amorim foi o artfice de intrincados equilbrios e contribuiu para
fortalecer a imagem de nosso pas como articulador de consensos, razo pela qual o convidamos para
ser nosso paraninfo.
Senhora Presidenta,
Move-nos a utopia de que o interesse nacional, viga mestra de nossa atuao como diplomatas,
seja representativo no apenas do que temos em comum como brasileiros, mas tambm da diversidade
que constitutiva do ser brasileiro. Assim compreendido, o interesse nacional que defenderemos
precisar ser ainda mais alicerado no respeito aos direitos humanos, de maneira efetiva, sem vieses.
Para alcanar esse objetivo, queremos retomar a tradio antropofgica de nosso povo, que tem o
talento de abrir-se ao diferente, degluti-lo e, assim, consolidar uma identidade prpria, autntica.
Como disse o Embaixador Georges Lamazire, nosso Diretor-Geral no perodo em que
convivemos no Instituto Rio Branco, nossa natureza multitnica, miscigenada, () e nossa integrao
de tantos e to diversos aportes em uma sociedade plural permitem que, ao mesmo tempo, quase tudo
nos seja prximo e que quase todos se sintam prximos de ns.
Queremos usar o engenho que tenhamos no para construir muros que obstruam a viso do
horizonte e do outro, mas para levantar pontes, abrir caminhos e aplainar desnveis; no para agravar o
sofrimento de povos como o srio, que se tornou muito mais prximo pela convivncia com o Professor
Nasser nosso professor homenageado, em cujo nome agradecemos a todos nossos professores , mas
para garantir sua dignidade humana e soberana; no para perpetuar o jugo e a opresso contra as
mulheres, especialmente agudo em alguns pases e indesculpavelmente disseminado em todo o mundo,
mas para que lhes seja atribudo o devido e alto valor; no para tolerar o multiforme e insidioso racismo
e o etnocentrismo, mas para desentranh-los de nossas relaes e instituies; no para tolher a
expresso plena e as relaes afetivas das pessoas em funo de suas orientaes sexuais, mas para
proteg-las do dio e da ignorncia que geram violncia e dor.
Senhora Presidenta,
89

Tambm passamos por uma poca de transformaes e desafios internos. O Itamaraty, nos
ltimos dez anos, expandiu seus quadros, aumentou significativamente sua rede de postos e seu escopo
de atuao e fortaleceu sua presena em todas as regies do planeta. Nossa poltica externa tornou-se,
efetivamente, universal.
As vitrias no campo poltico certamente no seriam possveis sem o empenho, a mobilizao
e a dedicao do corpo de servidores deste Ministrio, que, no raro, enfrentam situaes de risco em
suas atividades no exterior. O que se viu nesses ltimos anos foi a interao entre discurso poltico e
esforo tcnico para a consecuo dos interesses de nossa poltica externa. Na pessoa da Assistente de
Chancelaria Elisangela Cristina dos Santos Bastos, homenageamos todos os servidores do Itamaraty,
principalmente aqueles que nos acompanharam durante o perodo de formao.
O Itamaraty renovou-se, para lidar com novos desafios. A prioridade de lotao de postos na
frica e na sia ilustra a importncia estratgica atribuda ao que consideramos ser a fronteira de nossa
poltica externa. Da mesma maneira, o Ministrio tem buscado atualizar-se em termos de gesto de seus
recursos humanos, para fazer frente s demandas crescentes de nossa atividade diplomtica e consular.
Iniciativas palpveis, como a criao da disciplina Diplomacia e Diversidade Cultural,
proposta por nosso Chanceler, a designao de mulheres diplomatas para posies de alta chefia e o
reconhecimento das unies homoafetivas dos funcionrios do Servio Exterior Brasileiro, para fins de
concesso de benefcios, contam com nosso entusiasmo. Seguiremos nosso trabalho para que o
Itamaraty continue a avanar em prol da pluralidade, do respeito e da no discriminao.
Homenageamos nossos colegas estrangeiros, com quem dividimos momentos de aprendizado
no Instituto Rio Branco, e agradecemos aos Embaixadores que compartilharam conosco suas
experincias nos encontros de orientao diplomtica.
Em termos de diversidade social, este Ministrio progrediu nos ltimos anos. E aqui ressalto
no apenas a maior diversidade social de nossos quadros, mas tambm o Programa de Ao Afirmativa
do Instituto Rio Branco, do qual fui uma das beneficiadas e muito me orgulho.
Devo dizer que tenho enorme confiana, Senhora Presidenta, no futuro que nos espera, ou
melhor, no futuro que iremos construir. Como Vossa Excelncia afirmou em seu discurso de posse, o
destino de um pas o resultado do trabalho e da ao transformadora de seu povo. Como cidad
brasileira, estou segura de que a construo de uma ordem internacional mais justa e conducente ao
progresso econmico e social uma obra coletiva. , tambm, um imperativo inescapvel.
A realizao dos objetivos de um Pas uma obra em permanente construo. E ns, cidados
brasileiros, construtores desse projeto, fazemos parte de uma nao que h algum tempo no se contenta
apenas em imaginar o porvir. Fazemos parte de uma nao que participa ativamente da elaborao desse
futuro.
Senhora Presidenta,
Senhoras e Senhores,
Se os exemplos de diversos diplomatas e estadistas nos incentivaram a entrar nesta carreira,
foram os exemplos e o apoio de nossos pais e familiares que nos encorajaram a dedicar tempo e esforo
para atingir esse objetivo. Dedico minhas ltimas palavras, Senhora Presidenta, queles que, nos
momentos mais difceis, sempre tiveram palavras de carinho, apoio e incentivo e, ao lado dos
personagens que formaram o que o Brasil de hoje, nunca deixaro de ser os exemplos que nortearo
nossa trajetria em busca do Brasil de amanh. Em nome da turma Oscar Niemeyer do Instituto Rio
Branco, transmito nossos mais sinceros agradecimentos a pais, mes e familiares prximos, que,
presentes ou ausentes, tornaram este Dia do Diplomata, por tanto tempo sonhado, uma concreta e feliz
realidade.
Muito obrigada!
90

Discurso do Ministro da Defesa, Embaixador Celso Lus Nunes Amorim,


Paraninfo da Turma Oscar Niemeyer
Coragem, Idealismo, Solidariedade
Queridos alunas e alunos da turma Oscar Niemeyer,
Hoje um dia de muita alegria e felicidade para todos os que estamos aqui: naturalmente, para
as moas e moos que se diplomaram em um dos cursos mais exigentes do nosso pas e que ingressam
agora em uma carreira com enorme potencial de gratificao intelectual, mas tambm cheia de desafios
profissionais e humanos; para os pais, mes, familiares e amigos que viram seus sacrifcios
financeiros ou emocionais recompensados, suas preces atendidas.
Mas este um momento de celebrao para todos os demais aqui presentes, j que hoje
festejamos a iniciao formal na carreira diplomtica de um grupo de cidados e cidads jovens,
brilhantes e dedicados, imbudos dos mais altos valores e das mais nobres expectativas, que escolheram,
por meio de sua profisso, servir Nao brasileira. Nem mesmo o fato de essa cerimnia repetir-se
todos os anos a torna rotineira. Parabns a todos vocs!
Com a permisso de vocs, vou, antes de tudo, fazer um agradecimento. Para algum que j
percorreu boa parte do que Oscar Niemeyer chamou de curto caminho cheio de alegrias que o destino,
sem consulta, nos oferece, a homenagem sincera e desinteressada vinda dos mais jovens o que pode
haver de mais gratificante. Vocs no imaginam a alegria que me deram. Assim, junto aos meus
parabns o meu emocionado muito obrigado.
Essa formatura coincide no tempo com um dos maiores feitos da poltica externa brasileira, a
eleio de um expoente da nossa diplomacia; da diplomacia da qual vocs agora fazem parte, o
Embaixador Roberto Azevedo para a OMC. Este mais um motivo de jbilo. Ao cumprimentar a
Presidenta Dilma Roussef e o Ministro Antonio Patriota, associo-me celebrao desse triunfo. Como
alvissareiro que vocs estejam dando os primeiros passos na carreira sob a gide desse triunfo!
Queridas alunas, queridos alunos,
A escolha de Niemeyer como patrono da turma o nome pelo qual desejam ser lembrados
coletivamente diz muito da viso de mundo que tm e que vai inspirar a maneira como exercero a
profisso que abraaram. Niemeyer foi, acima de tudo, um grande ser humano; um homem em quem o
dom de cultivar e criar o belo jamais ofuscou a aptido de sentir, como se fossem suas, as dores dos
humilhados e ofendidos, que ainda constituem uma grande parte da populao do planeta.
Niemeyer encantou o mundo com suas formas ousadas, suas curvas imprevistas e improvveis
de concreto-armado, com a leveza de suas obras-primas na Pampulha, em Braslia, na Arglia e nos
grandes centros urbanos europeus.
Mas o olhar de Niemeyer sempre esteve posto no Brasil e na sua gente. E era para o Brasil que
ansiava voltar, nos tempos de auto-exlio ou a cada viagem que fazia. Os diplomatas, apesar de
permanentemente ligados ao pas pelo cordo umbilical da profisso, sentem-se um pouco exilados. De
certa forma, at bom que seja assim, para no sucumbirem s tentaes do cosmopolitismo destitudo
de conexo com a realidade.
Uma das caractersticas mais marcantes do ser humano Oscar Niemeyer era a profunda
solidariedade pelo seu semelhante, tanto por seus amigos, quanto por pessoas que acabara de conhecer,
sobretudo as mais necessitadas. No tenho dvida que, ao prestarem tributo a esse grande brasileiro,
vocs tiveram presente, entre outras, essa marca de sua personalidade.
A solidariedade com naes mais pobres tem sido uma dimenso importante da poltica externa
dos governos Lula e Dilma, dentro dos limites que a misso precpua de defesa do interesse nacional
impe. um dos elementos certamente no o nico da poltica de cooperao Sul-Sul.
91

Niemeyer no foi apenas um grande artista. Foi um criador arrojado, que revolucionou
conceitos e a prpria forma de fazer arquitetura. Nunca se submeteu aos ditames do utilitarismo e s
crticas daqueles, que por detrs de uma pretensa simplicidade, escondiam mera falta de talento. Por
isso ele prprio quem o diz sua arquitetura feita com coragem e idealismo.
Coragem e idealismo so ingredientes indispensveis de qualquer poltica (e no apenas no
plano externo) que busca modificar a realidade e no simplesmente registr-la. E, tambm a, vocs
acertaram, ao exaltar essas virtudes frequentemente esquecidas em velhas receitas inspiradas por teorias
supostamente realistas.
A instituio qual vocs escolheram pertencer para servir ao Estado e Nao brasileira o
Itamaraty objeto de admirao no Brasil e no mundo. Ao longo de quase meio sculo foram
inmeras as ocasies em que ouvi expresses dessa admirao.
Diplomatas brasileiros so frequentemente convidados a servir em organizaes internacionais
e convocados a integrar ou presidir painis e comisses que lidam com intricados assuntos, da sade ao
trabalho, da segurana internacional economia. A muitos, inclusive, para usar a expresso de
Corneille, a glria no esperou o nmero dos anos, jovens que eram, ainda no seu primeiro posto, ao
serem convocados para tais tarefas.
Da mesma forma, os mais variados rgos do Estado brasileiro (e no apenas do Executivo,
mas tambm no Legislativo e Judicirio) tm recorrido aos quadros do Itamaraty, os quais sempre tm
correspondido a essa distino com trabalho competente e leal.
Nossa diplomacia tem revelado notvel capacidade de conciliar a indispensvel defesa do
interesse nacional com a formulao de posies que atendam s aspiraes de paz e de progresso de
uma grande parte da humanidade.
Que o temos feito de forma correta e eficaz explica, em parte ao menos, que brasileiros venham
sendo eleitos para cargos to importantes e to diversos como a Direo-Geral da OMC e a da FAO.
Defendemos os direitos humanos e o meio ambiente, a partir de perspectivas que no
privilegiam aspectos formais em detrimento das dimenses de justia, de desenvolvimento e de respeito
s soberanias nacionais. Apoiamos a competitividade agrcola sem esquecer a segurana alimentar. Ao
realismo poltico soubemos juntar a confiana em solues pacficas e mediadas. Ao tradicional e
sempre vlido princpio da no interveno, associamos uma atitude de no indiferena. Em face da
responsabilidade de proteger, a Presidenta Dilma e o Ministro Patriota tm sustentado a
responsabilidade ao proteger.
Numa sociedade democrtica, a autoridade eleita pelo povo a fonte ltima de legitimidade.
Essa uma verdade axiomtica, que todos aqui reconhecem e que sequer necessita explicao.
Cabe diplomacia traduzir em aes prticas, no cotidiano do fazer internacional, as
orientaes polticas emanadas do mais alto nvel do Governo. A capacidade de executar bem essas
orientaes depende da qualidade dos seus quadros. Depende, tambm, em larga medida, de sua
representatividade, em termos regionais, sociais, raciais e de gnero.
Diferentemente de certas vises caricaturais, a coragem e o idealismo, assim como a
solidariedade trinmio que eu associaria a Oscar Niemeyer , so ingredientes indispensveis da
atividade que vocs vo desenvolver. No Brasil democrtico, economicamente estvel e socialmente
mais justo, o trabalho diplomtico do dia-a-dia e os valores humanistas tendero cada vez mais a
confluir no leito de um mesmo rio.
Nem sempre foi assim. Em momentos difceis, felizmente j superados, de nossa vida poltica,
muita coragem e idealismo foram necessrios por parte daqueles que procuravam encontrar um caminho
digno em face das injunes da realidade. Muito sangue correu se no no sentido prprio, pelo menos
no figurado entre o punho e a renda. Otimista inveterado que sou sobre os destinos do Brasil, tenho
a convico de que nada de parecido ocorrer com vocs.
92

A turma Oscar Niemeyer ingressa no Itamaraty em um momento especialmente propcio da


histria brasileira. At h pouco, os condutores de nossa poltica externa pareciam haver traado ao
redor de si mesmos verdadeiros crculos de giz, que no ousavam ultrapassar.
Nos ltimos dez anos, construindo sobre as mudanas ocorridas ao longo das duas dcadas
anteriores, nossa poltica externa tornou-se mais desassombrada. Ps de lado teorias, que j nada tinham
a ver com a realidade, nacional e internacional, sobre o excedente de poder, de que careceramos para
agir com independncia e altivez nos planos regional e global.
Foi com combinao de coragem, idealismo e solidariedade que fortalecemos a integrao sulamericana, desconstrumos propostas hegemnicas de associao econmico-comercial como a ALCA,
lanamos iniciativas que nos aproximaram de outros pases em desenvolvimento na Amrica Latina e
na frica e contribumos para que o mapa econmico e poltico do mundo comeasse a ser redesenhado
em um sentido mais multipolar e mais multilateral, propondo ou apoiando associaes como o IBAS, os
BRICS, a ASPA e o G-20 da OMC.
Estou seguro que a poltica externa ativa, altiva e soberana que o nosso pas adotou e vem
seguindo, sempre com capacidade inovadora, proporcionar alegrias no campo profissional, que
justificaro plenamente, a seus prprios olhos, a escolha que fizeram.
Tive, nos ltimos anos e, para minha grande felicidade, continuo a ter a oportunidade de
conviver com jovens diplomatas, no s da turma cuja formatura celebramos, mas tambm de outras,
que a antecederam, especialmente as chamadas turmas de cem, que, contrariamente ao que
apregoavam os defensores de uma viso elitista, no s mantiveram o padro de excelncia dos quadros
do Itamaraty, mas contriburam para torn-lo mais representativo da nossa sociedade.
Muito aprendi com esses jovens, mulheres e homens extremamente bem preparados e
possuidores de alta motivao. Muitas vezes me surpreendi com os conhecimentos e informaes que
demonstravam ter. Suas perguntas e inquietaes me foraram a aprofundar raciocnios, confirmar
convices, refinar argumentos. Conheo a paixo que tm pelo Brasil e, em particular, pela poltica
externa. Atrevo-me a dizer que, graas s mudanas da ltima dcada, apoiadas por sua vez em
conquistas que as embasaram a democracia, o respeito pluralidade, a busca da igualdade a gerao
de vocs poder realizar o sonho stendhaliano de fazer da sua paixo o seu ofcio.
Em seu clebre ensaio autobiogrfico Minha Formao, Joaquim Nabuco profetizou que a
escravido permaneceria por muito tempo como a caracterstica nacional do Brasil. E, de fato, esta
marca/mancha/sombra ainda est a, resistindo a ser apagada, smbolo de outras desigualdades, que s
muito recentemente comearam a ser enfrentadas com vigor e determinao. Sem que elas sejam
eliminadas, todo o progresso moral limitado e muito do idealismo que professamos poder parecer
uma fachada para defender interesses menos nobres. Somente um pas socialmente justo poder ter a
fora moral para defender seus interesses com independncia e altivez. Era o que j pensava o Patriarca
Jos Bonifcio cujos duzentos e cinquenta anos de nascimento estamos comemorando.
Em contrapartida, uma nao dependente e sujeita a hegemonias externas de qualquer natureza
no pode ser justa. Como advertiam pensadores clssicos, de Plato e Aristteles a Maquiavel, no h
cidado livre quando a cidade no livre. Contribuir para reforar essa dialtica positiva entre justia e
independncia parte da misso de vocs.
Parabns s alunas e alunos, a seus pais e familiares! Parabns ao Brasil por ganhar mais um
grupo de jovens idealistas e dedicados, aptos a servir Nao.
Muito obrigado!

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Discurso do Ministro de Estado das Relaes Exteriores, Embaixador


Antonio de Aguiar Patriota
uma honra novamente contar com a presena da Senhora Presidenta da Repblica na
celebrao do Dia do Diplomata.
Formalizamos hoje a incorporao ao Servio Exterior brasileiro de mais uma turma egressa do
Instituto Rio Branco a turma Oscar Niemeyer.
Aos que se associam formalmente ao Itamaraty, minhas mais calorosas boas-vindas.
Parabns pela trajetria para chegar at aqui.
Parabns s famlias que prestigiam esta cerimnia e que tm justificadas razes para
compartilhar a alegria deste momento.
Estimados formandos,
No trabalho que realizaro ou, na verdade, j realizam como diplomatas, Vocs tero a
responsabilidade e o privilgio de representar um Pas que, neste incio de sculo, se afirma como uma
democracia voltada para o desenvolvimento sustentvel, com crescimento econmico, reduo das
desigualdades e conscincia ambiental; como um ator que vive a paz e privilegia o dilogo; como uma
sociedade multicultural crescentemente engajada com o mundo.
Um Pas cujo Governo conquista resultados tangveis no caminho da erradicao da pobreza e
contempla novos horizontes em termos de bem-estar social, de padres educacionais sempre mais
elevados, de avanos cientficos e tecnolgicos, de respeito inegocivel aos direitos humanos. Que tem
na construo da plena cidadania seu objetivo maior.
Vocs serviro a um Pas que reflete em sua poltica externa os mesmos valores e as mesmas
prioridades que o mobilizam no plano domstico. Um Pas que, sob a conduo de Vossa Excelncia,
Senhora Presidenta, se projeta no mundo de forma aberta e plural, como aberta e plural a sociedade
brasileira.
Senhora Presidenta,
Em 2011, celebramos o centenrio de nascimento de San Tiago Dantas.
No ano passado, recordamos o centenrio de morte do Baro do Rio Branco.
Este ano quero lembrar que, h cinco dcadas, outro ilustre Chanceler do Brasil, Joo Augusto
de Araujo Castro, pronunciava, perante a Assembleia-Geral das Naes Unidas, um discurso
memorvel.
Araujo Castro, um dos artfices da Poltica Externa Independente, apontava um caminho novo,
que deveria ir alm das polarizaes ideolgicas da Guerra Fria. Um caminho que se construiria com
uma agenda formada por trs Ds que se tornariam famosos: o desenvolvimento, o desarmamento e a
descolonizao.
Passadas trs dcadas, em 1993, outro Chanceler brasileiro, dotado de sensibilidade no menos
aguada para a dinmica dos tempos em mudana, props-se uma reinterpretao da agenda dos trs
Ds.
Tambm perante a Assembleia Geral da ONU, o Embaixador Celso Amorim que a turma
Oscar Niemeyer teve a sabedoria de escolher como Paraninfo revisitou o mote de Araujo Castro,
recordando que a luta pela descolonizao, que mantm sua relevncia, se traduz de forma mais
completa, em nossos dias, na valorizao da democracia.
Celso Amorim atualizou, ento, os trs Ds. E passamos a falar, com ele, em
desenvolvimento, desarmamento e democracia.

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Ao fazer essa digresso, recordo, sempre em perspectiva histrica, que h dez anos
estabelecamos, sob a liderana do ex-Presidente Lula e do ento Chanceler Amorim j em sua
segunda gesto frente do Itamaraty , um conjunto de objetivos e de iniciativas que ainda hoje ajuda a
estruturar nosso trabalho como diplomatas.
Trata-se de plataforma que inclui:
- o aprofundamento de nosso compromisso com a integrao regional, a partir de uma ateno
diferenciada para com cada um de nossos vizinhos, em especial no mbito do MERCOSUL, da
UNASUL e, mais recentemente, tambm da CELAC;
- o olhar atento para as alteraes aceleradas, em escala mundial, na distribuio do poder
econmico e geopoltico, alteraes que nos aproximam dos demais integrantes de foros como o IBAS e
os BRICS;
- a projeo universal de nossa diplomacia, com nfase na criao de novas e efetivas parcerias
com o mundo em desenvolvimento, particularmente na Amrica Latina, no Caribe e na frica, e
tambm no Oriente Mdio, na sia e no Pacfico;
- a modernizao de uma agenda de dilogo e de cooperao com os polos estabelecidos da
economia global, como so os Estados Unidos, a Europa, o Japo, o Canad, a Oceania;
- o engajamento com o multilateralismo em suas mltiplas vertentes a comercial, a
financeira, a ambiental, a social, a da paz e da segurana.
Essa plataforma se consolida e se atualiza, sob a orientao da Presidenta Dilma Rousseff, (i)
na ocupao crescente de espaos na cena internacional; (ii) na contribuio continuada aos grandes
debates polticos e conceituais da atualidade; (iii) na defesa de interesses especficos por intermdio da
dinamizao de relaes com um nmero cada vez maior de parceiros em matria de comrcio, de
investimentos, de inovao; e (iv) no aprofundamento da integrao regional.
Uma das manifestaes concretas da ocupao de espaos a que me refiro se traduz na eleio
ou indicao para importantes cargos internacionais de personalidades brasileiras que demonstram ter o
Pas liderana a desempenhar em uma ampla gama de temas. Sem ser exaustivo, no quero deixar de
mencionar a escolha de Jos Graziano para a Direo da Organizao para Agricultura e Alimentao
a FAO; de Brulio de Souza Dias para a Secretaria-Executiva da Conveno sobre Diversidade
Biolgica; de Roberto Caldas e de Paulo Vannuchi para a Corte e a Comisso Interamericanas de
Direitos Humanos; e, de forma especialmente paradigmtica, de Roberto Azevdo para a Organizao
Mundial do Comrcio. So conquistas que revelam uma capacidade propositiva em campos to diversos
quanto a segurana alimentar, os direitos humanos, a cooperao econmica e comercial.
possvel afirmar que j no existe debate internacional de sentido estratgico em que as
impresses digitais da poltica externa brasileira no estejam presentes: da democratizao das
estruturas de governana global e da consolidao do conceito de desenvolvimento sustentvel, na
Rio+20, ao impacto de oscilaes cambiais sobre o comrcio e s questes polticas e morais
relacionadas com a proteo de civis em situaes de conflito, para mencionar apenas alguns exemplos.
Ao mesmo tempo, so ntidos os dividendos obtidos em decorrncia do aumento do nmero de
Embaixadas, no estabelecimento de relaes intergovernamentais com todos os membros das Naes
Unidas. Dividendos que vo alm da dimenso estritamente poltica, j em si de relevncia intrnseca: a
ampliao do alcance da ao diplomtica representa, tambm, maior capacidade de apoio ao setor
privado e a outros atores da sociedade brasileira com interesses que ultrapassam nossas fronteiras;
condies aprimoradas de identificao de oportunidades de comrcio e de investimentos; maior e
melhor intercmbio de conhecimento, inclusive ao abrigo do programa Cincia sem Fronteiras.
No plano regional, prioridade por definio, continuamos a sedimentar o espao sul-americano
como uma zona de paz e de cooperao, que tem na democracia um compromisso poltico
irrenuncivel, um requisito essencial dos processos de integrao em curso. Continuamos, tambm, a
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promover, em nosso entorno imediato, uma zona de crescimento econmico com justia social, em que
as relaes econmicas esto a servio do desenvolvimento inclusivo que nosso propsito comum.
Nessa matria, o MERCOSUL j representa um patrimnio de realizaes de grande significado
prtico. O bloco ampliou-se e fortaleceu-se, com o ingresso da Venezuela como membro pleno. A
Bolvia assinou Protocolo de Adeso para tambm tornar-se membro pleno. O Presidente do Equador
oficializou publicamente a inteno de trilhar o mesmo caminho. E a Guiana e o Suriname se esto
tornando Estados Associados. Ao valorizarmos o acervo do MERCOSUL que traz ganhos decisivos
para nossa indstria, que gera empregos de qualidade , trabalhamos olhando para a frente.
Trabalhamos para fazer mais e melhor. E, para alm do MERCOSUL, mas sempre a partir dele,
levamos adiante, desde h muito tempo, esforos de integrao econmico-comercial com toda a nossa
regio destino, no demais lembrar, da maior parcela de nossas exportaes de produtos
manufaturados. Sob a gide da ALADI, negociamos uma rede de acordos que cobre, ou cobrir, no
futuro prximo, a quase totalidade das trocas em nossa parte do mundo. Essa j uma realidade, que
temos que administrar e sobre a qual seguiremos construindo.
As novas frentes abertas em nossa poltica externa, na regio e no mundo, adquirem especial
ressonncia nos contatos que mantemos com o conjunto da sociedade brasileira. Com o Congresso, com
o Judicirio e com os mais diversos segmentos sociais que, no Pas, buscam crescente participao nas
dinmicas de alcance internacional.
Especificamente quanto aos contatos com a sociedade civil, que j so frequentes, estamos
agora trabalhando para institucionaliz-los.
A abertura ao dilogo, o saber ouvir e o fazer-se entender so parte integral do Governo
democrtico liderado pela Senhora Presidenta da Repblica.
A experincia da Comisso Nacional Preparatria para a Rio+20, valiosa e efetivamente
valorizada por todos os que dela participaram, nos anima a persistir nessa direo. Essa experincia nos
encoraja a atrair a sociedade civil em suas mltiplas dimenses e, eu diria, a juventude em particular
para os grandes debates relativos poltica externa brasileira.
Antes do fim do ano, Senhora Presidenta, proporei a Vossa Excelncia projeto, j em gestao,
para que se crie um foro permanente de dilogo com a sociedade civil sobre poltica externa.
Est claro que a extenso de nossa presena no mundo nos traz, ao Itamaraty,
responsabilidades acrescidas.
Fao questo de ressaltar nosso dever de assistncia a brasileiros no exterior. A intensificao
das relaes do Brasil com outros pases acentua a importncia da atividade consular. com satisfao
que presto aqui uma homenagem de reconhecimento ao trabalho, tantas vezes difcil e tantas vezes
silencioso, dos funcionrios que se desdobram para garantir a nossos concidados que se encontram
distantes do Pas, sempre que necessrio, o melhor apoio possvel e a adequada observncia de seus
direitos.
Senhora Presidenta,
Colegas de todas as geraes,
Senhoras e Senhores,
Algumas breves palavras sobre a escolha, pela turma que se forma, de Oscar Niemeyer, como
seu Patrono, e de Celso Amorim, como seu Paraninfo.
fcil, neste Palcio, fazer o elogio do grande arquiteto.
Com o passar dos anos, e o crescente reconhecimento de seu talento, Niemeyer tornou-se parte
indissocivel da imagem do Brasil no exterior, onde teve atuao profissional e presena destacada.
Entre tantas outras realizaes, integrou o seleto comit dos onze arquitetos que elaboraram o
projeto do edifcio-sede das Naes Unidas, um dos marcos da paisagem urbana de Nova York.
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Fica, assim, de Niemeyer no somente o que ajudou a construir aqui no Brasil. Fica tambm a
imagem brasileira que ele ajudou a projetar no exterior, a imagem verdadeira de um pas que encarou de
frente a modernidade, que teve a ousadia de sonhar novas formas de convivncia.
Celso, colega e amigo de tantos anos como Chanceler, Voc deixou um exemplo que
perdurar como referncia para todos ns.
Seu conhecimento aprofundado dos dossis, sua experincia, sua viso da grandeza do Brasil e
do lugar que lhe cabe no mundo, todas essas so marcas indelveis de seu legado como Ministro das
Relaes Exteriores.
Vocs no poderiam haver escolhido melhor Paraninfo.
Meus caros formandos,
No faltam desafios, obstculos, situaes de tenso a exigir, de cada um, discernimento,
preparo, tenacidade, imaginao, sangue frio.
Em conversa recente com um grupo de alunos do Instituto Rio Branco, eu observava que a
diplomacia uma carreira que envolve a personalidade em seu conjunto: a capacidade de iniciativa, de
relacionamento humano, de lidar com imprevistos e com adversidades.
A formao intelectual, o rigor nas anlises e nos pronunciamentos, esses so, sem dvida,
traos que permanecem essenciais para o bom desempenho das variadas funes que lhes sero
atribudas. Mas a disposio de enfrentar desafios, a coragem e a persistncia na promoo dos valores
e dos interesses do Brasil tambm o so.
E concluo com uma citao do escritor moambicano Mia Couto, que h poucos dias, em
Lisboa, recebeu, das mos da Presidenta Dilma Rousseff e do Presidente Cavaco Silva, o Prmio
Cames de 2013.
Em conferncia dirigida a professores e a alunos de uma instituio de ensino em seu pas
natal, afirmou esse expoente da literatura lusfona, e eu cito:
Vocs so jovens. Ser jovens uma condio inerente, que se exerce sem esforo. Mais do
que jovens, sejam diferentes. Tragam para nosso tempo o inesperado, o que novo, o que
historicamente produtivo. [...] [No sejam] jovens de alma envelhecida. [...] [O] nosso futuro como
nao no se constri seno com ousadia, com vitalidade e um infinito respeito pelos outros.
Muito obrigado.

Discurso da Presidenta da Repblica, Dilma Rousseff


Boa tarde a todos.
Queria iniciar cumprimentando os formandos do Instituto Rio Branco que escolheram Oscar
Niemeyer como patrono de sua turma e Celso Amorim como paraninfo.
Cumprimento o Embaixador Antonio Patriota, Ministro das Relaes Exteriores.
Cumprimento as senhoras e os senhores chefes de misso diplomtica acreditados junto ao meu
governo aqui presentes.
Cumprimento o Embaixador Eduardo dos Santos, Secretrio-Geral das Relaes Exteriores.
Cumprimento e dirijo uma celebrao especial ao Embaixador Celso Amorim, paraninfo da
turma Oscar Niemeyer, e a senhora Ana Amorim.
Cumprimento o Embaixador Georges Lamazire, as senhoras e os senhores embaixadores aqui
presentes.

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Queria dirigir uma saudao especial Luana e elogiar o discurso e a preciso com que mostra
que essa turma, ela reflete os ensinamentos do Mia Couto. Luana Alves de Melo, oradora desta turma,
meus parabns.
Senhoras e senhores familiares, pais, mes a parentes, amigos, namorados, noivas, noivos,
Eu queria dizer que eu acho que esse um momento muito especial para os familiares, eu
imagino a alegria que eu teria se a minha filha estivesse neste momento aqui, neste plenrio, recebendo
esta introduo a uma carreira e a um caminho a carreira da diplomacia e o caminho da poltica
externa como profisso, desafio e paixo.
Queria cumprimentar tambm as senhoras e os senhores jornalistas, fotgrafos e cinegrafistas
aqui presentes.
Senhores e senhores,
No dia de hoje, trinta novos diplomatas ingressam nos quadros do Ministrio das Relaes
Exteriores. Outros diplomatas de pases amigos so formados aqui no Brasil; Angola, Argentina, Cabo
Verde, Guin Equatorial, Moambique, Repblica Democrtica do Congo, So Tom e Prncipe,
Suriname e Timor-Leste.
Eu quero compartilhar com vocs, agora diplomatas, com seus familiares e amigos, a alegria
desse momento. Desejar a cada um xito e felicidade em suas novas funes, como servidores da
Repblica e de seus pases.
Espero e acredito que esse seja igualmente um momento especial para cada um, um momento
de reflexo. A partir de agora comea uma nova etapa na vida de cada um de vocs, e tambm uma
contribuio de cada um de vocs ao Brasil.
Acredito, por isso, que este seja o momento de transmitir-lhes algumas reflexes sobre a nossa
poltica externa, sobre esse caminho que vocs, como diplomatas de carreira, profissionais que tm a
tradio do Itamaraty, a tradio de excelncia do Itamaraty, iro seguir.
A nossa poltica externa, assim como o Pas, assim como a poltica em geral no Brasil, sofreu
inflexes ao longo do curso da nossa histria republicana. Essas inflexes, elas foram capazes de manter
e aprofundar princpios e valores permanentes que as fizeram respeitada no mundo.
No por acaso o Itamaraty conhecido como a Casa de Rio Branco. O Baro, e a comea uma
das caractersticas do Brasil, que uma designao um tanto contraditria para algum que tanto fez
pela Repblica, pois o Baro lanou as bases da nossa poltica externa, e por base de nossa poltica
externa, e por sua ao, ele delineou, de forma definitiva, h mais de um sculo, as fronteiras do Brasil,
fronteiras essas que tiveram uma grande contribuio do Imprio para manter, ao contrrio da Amrica
Espanhola, a unidade poltica e territorial.
Pois muito bem, esta Casa, a Casa do Baro do Rio Branco, ou a Casa de Rio Branco, a Casa
que preservou a unidade territorial do nosso pas, definiu suas fronteiras e o fez de uma forma muito
particular. Tocou-lhe, ao Baro, um perodo de enorme complexidade no mundo e no Brasil: a Era dos
Imprios. A Era dos Imprios, na qual ele viveu, foi tambm caracterizada por importantes rearranjos
econmicos, polticos e militares globais, cheios de desafios que prenunciavam as grandes tragdias que
marcaram a primeira metade do sculo XX.
No plano interno, uma Repblica recm-proclamada que enfrentava inmeras dificuldades. A
excluso efetiva das populaes negras, mesmo depois da abolio, agravou a pobreza, as desigualdades
sociais e a discriminao. No campo e nas cidades os movimentos sociais, alguns de carter insurgente,
questionavam a legitimidade do novo regime.
Paranhos no esteve alheio a essas realidades, da mesma forma que Joaquim Nabuco tambm
envolvido na poltica externa, e Oliveira Lima. Ele centrou-se em um arranjo definitivo do territrio
nacional como elemento essencial para a afirmao da nossa jovem Repblica que ento emergia.
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Ao realizar essa tarefa assentou, ao mesmo tempo, alguns princpios bsicos que iriam marcar
nossa poltica externa: o respeito soberania nacional e ao direito internacional, e a negociao e o
dilogo como forma de resolver contenciosos, em oposio s tentaes do uso da fora.
Assim, ao iniciar a nossa Repblica, compreendemos a insero do Brasil no mundo, naquele
momento de transio nacional e internacional, que colocou para ns a necessidade de novas relaes,
de novos padres de relacionamento com os demais pases, principalmente com os nossos vizinhos da
Amrica do Sul. Naquele momento tambm foram estabelecidas relaes pragmticas com os Estados
Unidos, poca uma potncia global emergente.
Esse estilo de fazer poltica, que combinada absoluta firmeza na defesa do interesse nacional
com flexibilidade negociadora, se transformou num paradigma da poltica externa brasileira que muito
nos orgulha. E o Pas, para tanto, precisava ter um duplo olhar: um olhar atento para a sua prpria
realidade, prpria realidade que define e domina a necessidade de um outro olhar, um olhar para o
cenrio mundial e, sobretudo, o cenrio sul-americano e para ns, hoje, africano tambm.
Foi esse o caminho que seguiram outros grandes nomes desta Casa, como os chamados
construtores da poltica externa independente: Afonso Arinos, Arajo de Castro e Santiago Dantas. J
em 1962, Santiago Dantas, envolvido com igual intensidade nos problemas mundiais e nos problemas
brasileiros, escrevia que nossa poltica externa deveria ter, como considerao exclusiva, cito: O
interesse do Brasil como um pas que aspira ao desenvolvimento, emancipao econmica e
conciliao histrica entre o regime democrtico representativo e uma reforma social capaz de suprimir
a opresso da classe trabalhadora. E ns vivemos esse processo ao longo de toda a conformao da
Repblica brasileira.
Por isso, senhoras e senhores, diplomatas que agora adentram a carreira, como todos veem, ns
temos uma tradio, o que muito bom para um pas novo como o nosso, ter uma tradio. Da a
importncia, o renome e o padro de excelncia do Itamaraty. Essa tradio foi retomada e desenvolvida
por Celso Amorim, em sua brilhante passagem pelo Itamaraty, durante o governo Lula.
No discurso feito por ocasio de sua assuno como chanceler, em 2003, nosso querido atual
ministro da Defesa, e ento ministro das Relaes Exteriores, Celso Amorim, afirmava: O Brasil
estou citando Celso Amorim O Brasil ter uma poltica externa voltada para o desenvolvimento e
para a paz, que buscar reduzir o hiato entre as naes ricas e as naes pobres, promover o respeito da
igualdade entre os povos e a democratizao efetiva do sistema internacional. Uma poltica externa que
seja um elemento essencial do esforo de todos para melhorar as condies de vida de nosso povo.
Essa citao mostra, fundamentalmente, como importante a herana que ns temos a
reivindicar. Ela alimenta a poltica externa do meu governo que tem no ministro Patriota seu principal
executor e elaborador. No se trata de ficar presos ao passado, mas de entend-lo e construir, com esse
entendimento, o presente, avaliando a realidade e definindo os parmetros para o futuro.
O mundo em que vivemos e o mundo que tocou a viver, nesses ltimos dez anos, passou por
grandes e aceleradas transformaes. Ns soubemos acompanhar essas mudanas e responder aos
desafios que tivemos pela frente. Ainda, no entanto, h muito que fazer.
Ns tivemos que enfrentar a crise mundial, agravada a partir de 2008. Talvez a maior crise
desde 1929, quando se olha tanto as relaes econmicas internacionais mas, sobretudo, o aspecto
financeiro dessa crise. Tambm tivemos de enfrentar medidas de poltica interna. E essas medidas de
poltica interna estabeleciam um novo padro de desenvolvimento, que no considerava que a questo
do crescimento e a questo da distribuio de renda eram questes opostas, que uma exclua a outra,
nem tampouco que para crescer era necessrio ter padres autoritrios de relacionamento polticoinstitucional, pelo contrrio, afirmava tanto a importncia da distribuio de renda para fazer crescer a
economia, quanto a importncia da democracia para construir um padro de desenvolvimento
completamente diferenciado das histricas caractersticas que marcaram, infelizmente, a histria da
Amrica Latina, durante longas dcadas.
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Ao mesmo tempo, ao olhar a crise, no propnhamos, e no prepusemos, e no propomos, o


isolamento, o protecionismo, mas, sim, a consolidao da nossa cooperao, dos laos regionais
ampliando e fortalecendo. Definimos uma visvel e necessria importncia para a Amrica Latina e a
frica. Da todas as iniciativas, no sentido de fortalecer o Mercosul e construir essa integrao
fundamental e de afirmao regional e de projeo regional, que a Unasul.
Nos ltimos anos, a Unasul teve um papel extremamente equilibrado, democrtico e
estabilizador, na Amrica Latina, alis, na Amrica do Sul, no nosso hemisfrio sul. A Unasul se
constituiu, junto com o Mercosul, que ela contm, num elemento fundamental para que se afirmasse a
democracia neste continente, em especial quando consideramos o acontecido no Paraguai e na
Venezuela.
O mundo multipolar que est se desenhando exige que a Amrica do Sul d uma resposta
conjunta aos desafios, ao mesmo tempo aprofundando sua integrao econmica, social, poltica e
cultural, em matria de economia, relaes comerciais e investimento, em matria de defesa, em matria
do dilogo e da articulao poltica, fazendo com que esta regio seja capaz, ela mesma, de solucionar
os seus problemas e no necessite de nenhuma interveno externa a ela.
O Brasil quer enfrentar as vicissitudes da globalizao junto com seus parceiros sulamericanos. A fora dessa iniciativa foi tal que se expandiu para todo o continente e, agora, depois da
formao da Celac, que a Comunidade dos Estados Latino-Americanos e Caribenhos, tornou-se, essa
instituio, a Celac, um acontecimento indito na histria da regio.
Da mesma forma, fizemos um forte movimento em direo frica. Nessa iniciativa pesou, e
pesa, a relevncia que esse continente tem para a nossa formao histrica, mais de 100 milhes de
brasileiros se dizem afrodescendente, o que muito nos orgulha e, mais uma vez, coloca a necessidade de
reconhecermos que um dos maiores veios que compem a nossa nao formado pela nossa origem
africana. Tambm para ns a importncia dessa regio, que uma das regies, seno a que mais cresce
no mundo, e que comea a enfrentar os desafios do desenvolvimento econmico, da construo
democrtica e da incluso da sua populao aos ganhos do crescimento.
Ns temos uma contribuio a dar nessa matria, uma vez que o nosso pas foi capaz de, ao
longo desses dez anos, construir uma tecnologia social de incluso que levou milhes de brasileiros
classe mdia e outros milhes a sarem da pobreza extrema.
Esse nosso olhar para o sul do mundo, essa nossa poltica que enfatiza essa caracterstica SulSul como sendo marcada por um repdio a todas as formas de domnio e de opresso entre os pases,
explica tambm a nfase que demos s relaes com os pases que tm o mesmo padro do Brasil,
pases continentais que tambm emergiram para o desenvolvimento, como o caso dos pases BRICS,
com os quais Brasil, ndia, China, Rssia e frica do Sul, dentro dessa perspectiva, estabelecemos uma
relao de cooperao que nos levou tanto ao acordo de contingenciamento de reservas quanto
formao do Banco dos BRICS, Banco do Desenvolvimento dos BRICS. Ao mesmo tempo explica
tambm a nfase que demos s relaes com os pases rabes e, especificamente, com a ndia e a frica
do Sul, que desembocaram na formao do IBAS.
Todas essas iniciativas no nos afastaram de nenhum dos pases desenvolvidos e, por isso,
temos relaes extremamente qualificadas com a Unio Europeia e com os Estados Unidos. O bom
relacionamento com esses pases desenvolvidos no impede, ao contrrio do que aconteceu no passado,
que tenhamos personalidade prpria na cena mundial. A poltica externa brasileira, ela tem vocao
universalista, por isso temos uma relao de aprofundamento das nossas relaes comerciais com a
Unio Europeia e com os Estados Unidos.
Por essa razo tambm nos preocupam situaes de conflito no mundo inteiro, e eu cito aqui a
Palestina ou a Sria, o conflito israelo-palestino e a nossa preocupao sempre em defender os
mecanismos de dilogo e de paz para a garantia no s dos direitos humanos naqueles pases como
tambm do respeito sua independncia.
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E isso nos leva a uma clara defesa do multilateralismo, do multilateralismo como condio de
afirmao da personalidade prpria de todos os povos e, tambm, do Brasil. Multilateralismo como
nico instrumento capaz de resolver graves contenciosos mundiais, em clima de respeito mtuo e sem
imposies unilaterais. Alis, essa uma caracterstica que faz o Brasil ser respeitado por muitos povos,
essa caracterstica de respeito mtuo, sem imposies unilaterais.
Ns reafirmamos a interrelao entre paz, segurana, desenvolvimento e justia social. Esta
uma questo que ns, sem sombra de dvida, somos responsveis por t-la colocado no cenrio
internacional: a questo dos benefcios para as populaes dos diferentes pases, benefcios sociais,
ganhos sociais, incluso social. E ilustra o interesse de vrios pases quando vm ao Brasil de fazer
discusses econmicas do comrcio bilateral, enfim, dos investimentos recprocos, e o grande anseio
por ter acesso s nossas polticas de incluso social, as chamadas tecnologias do Bolsa Famlia, do
Minha Casa, Minha Vida, enfim, do Luz para Todos, enfim, de todas as polticas que o Brasil utilizou
para emergir como uma potncia que olha para o seu povo.
Esses princpios nos mostram, ao mesmo tempo, que a governana mundial necessita urgente
de profunda reforma, seja dos organismos de Bretton Woods, como o Fundo Monetrio Internacional e
o Banco Mundial, reforma para que se reflita nesses organismos a atual correlao de foras
econmicas que depois das vrias dcadas que nos separam do final da Segunda Guerra Mundial e que
alteraram o perfil das relaes econmicas entre os pases, exige que tenhamos isso expressado nas
instituies do Fundo Monetrio e do Banco Mundial. Seja tambm nas prprias Naes Unidas, em
particular o seu Conselho de Segurana, hoje carente de representatividade e, muitas vezes, de
legitimidade, para enfrentar e resolver as constantes ameaas paz mundial.
Por defendermos esses princpios, acreditamos que os problemas de nosso comrcio exterior,
complexos, em um mundo dominado pelo crescente protecionismo, s podem resolver-se em um marco
multilateral, regional ou global. Acordos bilaterais, sobretudo aqueles entre as economias assimtricas
oferecem, muitas vezes, a iluso de ganhos imediatos, mas terminam por produzir um resultado oposto,
enfraquecendo a indstria nacional, a agricultura e o setor de servios.
nesse marco multilateral que temos tambm de resolver as questes relacionadas mudana
do clima. A Rio+20, a maior reunio realizada pelas Naes Unidas, deu um passo importante ao
aprovar um novo conceito de desenvolvimento sustentvel, sintetizado na expresso crescer e incluir,
preservar e proteger, que, como os senhores vem, articula as dimenses econmica, social e
ambiental.
A definio de metas do desenvolvimento sustentvel, definidas na Rio+20, representa, sem
dvida, um passo frente, se efetivadas na mudana do engajamento da comunidade mundial em torno
dessa questo estratgica, que a mudana do clima.
Senhoras e senhores,
O Brasil ganhou enorme projeo internacional em pouco mais de uma dcada. Hoje,
integramos o G-20, somos convocados para os grandes debates e decises internacionais. Brasileiros
como Jos Graziano, Roberto Azevedo e Paulo Vannuchi, para citar alguns, assumiram funes de
grande responsabilidade internacional na FAO, na OMC e na Comisso de Direitos Humanos da OEA.
O papel de nossos diplomatas em tudo isso foi de extrema relevncia, tem sido de extrema
relevncia o papel de nossos diplomatas, tanto na elaborao quanto na execuo de nossa poltica
externa. E tem sido fundamental esse papel do Itamaraty, quando se trata de sustentar a poltica externa
que reflete a grande transformao global e nacional pela qual o Brasil passou.
A retomada da incluso social, do crescimento, da reduo das desigualdades, ela reduziu a
nossa vulnerabilidade externa. Somos um pas que hoje tem um conjunto de reservas bastante
expressivo, mais de US$ 370 bilhes. De pas endividado nos transformamos em credores
internacionais, pois emprestamos, mais recentemente, para o FMI, recursos bastante significativos.
101

Alis, ironicamente, muito similares aos que, no passado, o FMI nos emprestou. Mas o trao mais
significativo percebido pelo mundo, nesses ltimos anos, a preservao, o aprofundamento da
democracia e da melhoria de vida da populao brasileira.
Os jovens secretrios que hoje ingressam na carreira diplomtica iro cumprir misses pelo
mundo afora, e podem ter certeza: muito orgulhosos de serem brasileiros. Podero dizer que pertencem
turma que teve como patrono esta figura extraordinria que foi Oscar Niemeyer. Oscar Niemeyer,
militante poltico deste pas, que amava o seu pas, um poeta da arquitetura, mas, tambm, um militante
que se dedicou a todas as causas de resistncia aos processos ditatoriais de construo da nossa
nacionalidade e, tambm, um defensor da populao pobre do nosso pas.
Esses jovens secretrios que aqui esto e que muito nos orgulham podero mencionar, tambm,
que escolheram Celso Amorim como seu paraninfo. Sem arrogncia, mas com segurana e firmeza,
podero dizer que representam o pas que se encontrou consigo mesmo, que recuperou sua autoestima e
que est pronto a dar uma contribuio decisiva para um mundo de paz, de desenvolvimento, de justia
social, um mundo que tem de se afastar das guerras e escolher o dilogo e a cooperao como mtodos
de poltica externa.
Eu queria dizer a todos vocs: o Brasil conta, e conta muito, com cada um de vocs. A partir de
hoje vocs entram e trilharo um caminho. Nesse caminho, vocs sero os Celsos Amorins e os
Patriotas do futuro, vocs sero responsveis, nos prximos 20, 30, 40 anos, pela poltica externa
brasileira. Vocs comeam, hoje, dando o primeiro passo.
Por isso, eu desejo a vocs meus parabns, boa sorte. E, sobretudo, que nunca mais se repita no
Brasil a impossibilidade de fazer uma poltica externa independente, num Brasil democrtico, com
justia social.
Muito obrigada.

102

III. ANEXOS

103

104

Currculo dos alunos da Turma de 2012-2013


Alexandre Vieira Manhes Ferreira
15/01/1989
28/12/2010
01/03/2012
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Manoel Jos Manhes Ferreira e Regina Helena Vieira, nasce em 15 de janeiro, no
Rio de Janeiro/RJ
Relaes Internacionais pela PUC/RJ
IBGE, Supervisor de pesquisas
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Ana Maria Sena Ribeiro


25/10/1985
02/02/2009
17/09/2012
18/09/2012

Filha de Arnaldo Queiroz Ribeiro e de Jeffersone Maria Vasconcelos Sena Ribeiro, nasce em
25 de outubro, em Trs Lagoas/MS
Bacharel em Relaes Internacionais pela Universidade de Braslia
Terceira Secretria em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Andr Lus Bridi


06/03/1986
26/02/2009
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Srgio Adalberto Bridi e Maria Aparecida da Cruz Bridi, nasce em 06 de maro, em
Curitiba/PR
Bacharel em Direito pela Universidade Federal do Paran - UFPR
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Andrezza Brando Barbosa


21/11/1983
04/03/2008
14/09/2009
28/09/2009
17/09/2012
18/09/2012

Filha de Benedito Alves Barbosa e Walterangelina Maria Brando Barbosa, nasce em 21 de


novembro em Belo Horizonte/MG
Direito pela Universidade Federal de Minas Gerais
Oficial de Chancelaria
Diviso de Temas Educacionais
Terceira Secretria em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Bruno Quadros e Quadros


31/01/1987
01/03/2007
01/01/2008

06/12/2008
19/09/2010
17/09/2012
18/09/2012
31/07/2013

Filho de Roberto Miranda de Quadros e Josete Maria Quadros e Quadros, nasce em 31 de


janeiro, em Curitiba/PR
Chefe do Departamento de Relaes Internacionais, American Chamber of Commerce
(Amcham Curitiba)
Os Estados fracassados como fator de instabilidade internacional: uma viso brasileira,
captulo do livro Panorama Contemporneo: Geopoltica e Relaes Internacionais,
organizado por Charles Pennaforte
Graduao em Relaes Internacionais pelo Centro Universitrio Curitiba (Unicuritiba)
The new Russian military doctrine: more of the same?. e-International Relations, Oxford
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)
Diviso de Europa III, estagirio

105

Carlota de Azevedo Bezerra Vitor Ramos


08/09/1989

28/07/2011
17/09/2012
18/09/2012

Filha de Helio Vitor Ramos Filho e Milma de Azevedo Bezerra Vitor Ramos, nasce em 8 de
setembro, em Lima, Peru (brasileira de acordo com o artigo 12, inciso I, alnea b, da
Constituio Federal de 1988)
Relaes Internacionais pela Universidade de Braslia, DF
Terceira Secretria em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Csar Linsan Passy Yip


10/04/1989
22/07/2011
08/12/2011
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Yip Ching Shan e Regina Jorge Passy Yip, nasce em 10 de abril, em So Paulo/SP
Sesso de Direito Internacional Pblico, Academia de Direito Internacional da Haia
Direito pela Universidade de So Paulo/USP
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Felipe Pinchemel Cotrim dos Santos


11/06/1985
01/07/2008
12/01/2009
16/06/2011
07/10/2011
01/12/2011
17/09/2012
18/09/2012
05/07/2013

Filho de Manoel dos Santos Filho e Katia Pinchemel Cotrim dos Santos, nasce em 11 de
junho, em Salvador/BA
Intercmbio acadmico 2007-2008, Universit Lyon 3 Jean-Moulin, Lyon-Frana
Graduao em Direito pela Universidade Federal da Bahia
Paradigmas da atuao brasileira no Mercosul. Revista Universitas Relaes Internacionais,
Braslia
Mestre em Direito Internacional (Mestrado Profissional) pela Universit Paris-1 - PanthonSorbonne, Frana
Existe um parmetro para a durao razovel do processo no mbito do sistema
interamericano de direitos humanos? Revista Universitas Jus, Braslia
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)
Direito Administrativo do Mercosul, captulo do livro Direito do Mercosul, organizado por
Elisa de Sousa Ribeiro

Gergenes Maral Neves


18/10/1988
27/07/2012
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Sivalter Nunes Neves e Salma Rodrigues Maral Neves, nasce em 18 de outubro, em
Goinia/GO
Marketing pela USP/SP
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Guilherme Ferreira Sorgine


13/11/1983
01/03/2009
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Henry Joseph Sorgine Jr. e Angela Conceio Ferreira Sorgine, nasce em 13 de
novembro, no Rio de Janeiro/RJ
Jornalismo pela UFRJ/RJ
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Gustavo Fortuna de Azevedo Freire da Costa


14/08/1985
31/12/2002
31/12/2007
01/01/2008

Filho de Denise Fortuna de Azevedo Costa e Marcelo Freire da Costa, nasce em 14 de agosto
de 1985, no Rio de Janeiro/RJ
Ensinos Fundamental e Mdio - Colgio de So Bento do Rio de Janeiro
Bacharel em Direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
Escola de Direito da Fundao Getlio Vargas (FGV-RJ), Tutor
106

01/01/2010
01/01/2011
17/09/2012
18/09/2012
31/07/2013
30/09/2013

Cmara Municipal do Rio de Janeiro (CMRJ), Assessor Parlamentar


Curso Clio, Monitor de Direito Constitucional
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)
Diviso de Pagamentos (DPAG), estagirio
Diviso de Cooperao Jurdica Internacional (DCJI), estagirio

Hugo Freitas Peres


07/01/1987
05/02/2010
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Alceu Spencer Peres Jnior e Dulce Helena Deodato de Freitas Peres, nasce em 7 de
janeiro, em So Paulo/SP.
Bacharel em Relaes Internacionais pelo Centro Universitrio Curitiba
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Igor da Motta Magalhes Carneiro


10/06/1987
12/07/2008
23/01/2009
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Jos Olimar Carneiro Filho e Mileny da Motta Carneiro, nasce em 10 de junho, em
Sobral/CE
Relaes Internacionais pela UnB/DF
Analista de Comrcio Exterior no Ministrio do Desenvolvimento, Indstria e Comrcio
Exterior
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

John Monteiro Middleton


18/10/1983
06/06/2007
28/02/2012
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Ronald Clive Middleton e Maria Judite Teixeira Monteiro, nasce em 18 de outubro,
no Rio de Janeiro / RJ
Bacharel em Comunicao Social (Jornalismo) pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio
de Janeiro
Oficial de Chancelaria em 28 de fevereiro
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Jos Carlos Silvestre Fernandes


30/10/1984
01/07/2007
01/03/2010
17/09/2012
18/09/2012

Nascido em 30/10/1984, filho de Joo Carlos S. Fernandes e Geracina G. S. Fernandes


Graduao - Engenheiro de Redes de Comunicaes, UnB, Brasilia
Mestrado - Tecnologias da Inteligncia e Design Digital - PUC/SP
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Laura Berdine Santos Delamonica


26/05/1987
01/08/2008
25/02/2010
10/11/2011
27/07/2012
17/09/2012
18/09/2012

Filha de Carlos Vitor Alves Delamonica e de Helena Edwirges Santos Delamonica, nasce em
26 de maio, em Belo Horizonte/MG
Intercmbio acadmico na Universit degli Studi di Bologna - Itlia
Bacharel em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais
Mestranda em Relaes Interncionais pela Universidade de Braslia (em curso)
Sesso de Direito Internacional Pblico, Academia de Direito Internacional da Haia
Terceira Secretria em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

107

Laura Paletta Crespo


21/05/1983
10/06/2006
01/07/2009
01/11/2011
17/09/2012
18/09/2012

Filha de Maria Teresa Paletta Crespo e Carlos Frederico da Silva Crespo, nasce em 21 de
maio de 1983, em Juiz de Fora - MG
Bacharel em Direito, UFJF, Juiz de Fora - MG
Mestre em Relaes Internacionais, Jilin University, Changchun - China
Supervisora de Pesquisas, IBGE, Rio de Janeiro
Terceira Secretria em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Leandro Magalhes Silva e Souza


14/11/1981
04/03/2005
15/08/2006
15/03/2009
15/07/2009
12/06/2010
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Reinaldo Magalhes de Sousa e Maria da Consolao Silva de Sousa, nasce em 14


de novembro, em Florianpolis/SC
Engenharia Eltrica pela UFSC/SC
Analista de testes e certificao pelo Laboratrio de Pesquisa e Desenvolvimento da WEG,
em Jaragu do Sul/SC
MBA em Gesto Empresarial pela FGV, em So Jos dos Campos/SP
Engenheiro de desenvolvimento da EMBRAER, em So Jos dos Campos/SP
Mestre em Engenharia Aeronutica pelo ITA/SP
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Leandro Pignatari Silva


24/10/1989
10/03/2011
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Evair da Silva e Fabiana Pignatari Resende, nasce em 24 de outubro, em Atibaia/SP


Relaes Internacionais pela USP
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Lucas Hage Chahine Assumpo


04/04/1987
22/07/2011
12/08/2011
12/01/2012
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Marciano Fernandes Dias de Assumpo e Blanche Hage Chahine Assumpo,


nasce em 04 de abril, em Juiz de Fora/MG
Sesso de Direito Internacional Pblico, Academia de Direito Internacional da Haia
Sesso de Direito Internacional Privado, Academia de Direito Internacional da Haia
Direito pelo Instituto Vianna Jnior
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Lucianara Andrade Fonseca


07/05/1986
23/08/2010
17/09/2012
18/09/2012

Filha de Magda Ribeiro de Andrade Fonseca e Antonio Augusto da Fonseca, nasce em 07 de


maio, em Itana/MG
Direito, Universidade Federal de Minas Gerais
Terceira Secretria em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Luiz de Andrade Filho


17/10/1982
18/09/2004
10/02/2005
25/07/2007
14/01/2008

Filho de Luiz de Andrade e Maria das Graas Vinhas Pereira de Andrade, nasce em 17 de
outubro, em Salvador-BA
Programa das Naes Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), Assistente (at 01/09/2006)
Relaes Internacionais pela Universidade de Braslia
Mestre em Desenvolvimento pela Universidade de Cambridge, Reino Unido
Embaixada Britnica em Braslia, Assessor Poltico - Mudana do Clima e Desenvolvimento
Sustentvel (at 12/09/2012)
108

10/04/2008
17/10/2008
19/03/2010
17/09/2012
18/09/2012

The dynamics of drug-related organised crime and corruption in Brazil from a development
perspective, in Journal of Financial Crime, Volume 15, Nmero 1, ISSN 1359-0790
Curso Modern Diplomacy pela National School of Government, Reino Unido
Curso Economics for Foreign Policy pela London School of Economics and Political
Science, Reino Unido
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Mariana Siqueira Marton


21/09/1980
16/12/2003
17/07/2005
31/07/2006
23/09/2006
03/10/2006
10/03/2009
17/09/2012
18/09/2012

Filha de Landsmar Clayton Marton e Edma Augusta Siqueira Marton, nasce em 21 de


setembro, em Lorena/SP
Bacharel em Direito pela Universidade de So Paulo
Especializao em Direito francs e europeu pela Universit Panthon-Sorbonne, Paris,
Frana
Sesso de direito internacional privado em The Hague Academy of International Law, Haia,
Holanda
Mestrado em Direito internacional privado e do comrcio internacional pela Universit
Panthon-Assas, Paris, Frana
Lefosse Advogados (Linklaters LLP), advogada
Acar Guarani S.A., advogada
Terceira Secretria em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Mariana Yokoya Simoni


22/05/1987
01/01/2007
01/07/2008
06/07/2009
01/12/2009
01/02/2012
17/09/2012
18/09/2012

Filha de Nair Sumie Yokoya e Luiz Pedro Simoni, nasce em 22 de maio, em So Paulo/SP
Diviso das Naes Unidas, Estgio de Graduao
Political Science and International Relations, Stockholms Universitet, Estocolmo, Sucia
Curso Detention and Human Rights Law, Institut International des Droits de lHomme,
Strasbourg, Frana
Bacharel em Relaes Internacionais, Universidade de Braslia/DF
Mestre em Cincias Sociais, subrea de Direitos Humanos e Justia de Transio,
Universidade de Braslia/DF
Terceira Secretria em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Pedro Ivo Ferraz da Silva


27/08/1977
20/02/1999
21/03/2001
02/04/2001
21/04/2004
01/02/2008
01/02/2009
01/07/2009
17/09/2012
18/09/2012
23/07/2013

Filho de Jairo Martins da Silva e de Marina Ferraz M da Silva, nasce em 27 de agosto, em


Recife/PE
Estgiario Departamento de software, aplicativos Java, IBM Brasil, So Paulo-SP
Engenharia Eltrica, Escola Politcnica - USP
Coordenador de desenvolvimento de software para rede celular GSM, Siemens AG, Munique,
Alemanha
Gerente de Projetos, Comptel Communications, So Paulo-SP
Diretor de Servios para a Amrica Latina, Comptel Communications, So Paulo-SP
Heidegger: tcnica e imagem de mundo. In: Primeiros Escritos. DF-FFLCH-USP, So
Paulo, pp. 225-237.
Bacharelado em Filosofia, FFLCH - USP
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)
Mestre em Filosofia Contempornea, FFLCH - USP. Ttulo da dissertao: Herbert Marcuse
e a racionalidade tecnolgica: dominao ou liberdade?

109

Pedro Ti Candido Souza


6/11/1989
20/01/2008
10/07/2008
01/07/2009
24/09/2010
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Emanoel Souza de Jesus e Mara Jane Candido de Oliveira, nasce em 16 de


novembro, em Braslia/DF
Proyecto Nuevos Liderazgos para Amrica Latina FENERI-CEERI (Buenos Aires,
Repblica Argentina)
Adverse Environmental and Social Conditions for Sustainable Development. In:
Cooperating for Coexisting. UNESCO, Braslia, pp. 205-269.
World Health Organization - What is Licit? The Boundary Between Licit and Illicit Drugs.
In: Toward Global Identity Through Cultural Diversity. UNESCO, Braslia, pp. 285-348.
Bacharel em Relaes Internacionais pela UnB/DF
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Rafael Santos Gorla


19/09/1984
14/12/2007
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Luiz Alberto Gorla e Julia Maria de Oliveira Santos Gorla, nasce em 19 de setembro,
em Araraquara/SP.
Direito pela Universidade de So Paulo/USP
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Renata Negrelly Nogueira


14/01/1982
30/11/2004
30/11/2008
17/09/2012
18/09/2012

Filha de Ftima Luiza Negrelly Nogueira e de Leonardo Heitor Richa Nogueira, nasce no Rio
de Janeiro, RJ.
Graduao em Comunicao, habilitao Publicidade e Propaganda, na UFRJ.
Graduao em Desenho Industrial na ESDI-UERJ.
Terceira Secretria em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Rui Santos Rocha Camargo


12/02/1988
10/08/2010
17/09/2012
18/09/2012

Filho de Joo Antonio Ridgway da Rocha Camargo e Luiza dos Santos Camargo, nasce em
12 de fevereiro, em Belo Horizonte/MG
Letras (Portugus-Alemo) pela Universidade de So Paulo (USP)
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

Thiago Antnio de Melo Oliveira


27/05/1983
08/08/2005
25/08/2005
06/08/2007
14/09/2009
25/09/2009
01/11/2011
17/09/2012
18/09/2012

Nasce em Belo Horizonte, filho de Dione de Melo Oliveira e de Gilson Geraldo Xavier de
Oliveira
Graduao em Comunicao Social pela Universidade Federal de Minas Gerais
Analista de Comunicao, na Fundao Dom Cabral (Belo Horizonte, MG)
Especializao latu-senso em Gesto de Negcios, pela Fundao Dom Cabral
Oficial de Chancelaria, no Ministrio das Relaes Exteriores
Diviso de Acordos Multilaterais Culturais (DAMC)
Misso temporria em Brasemb Cidade da Guatemala
Terceiro Secretrio em 17 de setembro
CGEnsino (IRBr)

110

Currculo dos alunos da Turma de 2013-2015


Alexandre Piana Lemos
26/03/1983
05/03/2007
23/03/2010
07/08/2010
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Carlos Alberto Bicca Lemos e de Maria de Lourdes Piana Lemos, nasce em 26 de
maro de 1983 na cidade de Porto Alegre/RS
Professor de francs na Aliana Francesa de Recife
Histria, pela Universidade Federal de Pernambuco
Professor de francs no Instituto Roche, em Porto Alegre
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Caio Grottone Teixeira da Mota


23/07/1990
20/08/2011
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Olimpio Teixeira da Mota e Nira Aparecida Patoilo Grottone Teixeira da Mota,
nasce em Santos/SP
Relaes Internacionais pela Universidade de So Paulo - IRI/USP
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Felipe Eduardo Liebl


14/02/1990
14/02/2013
30/12/2013
30/12/2013

Nasce em So Bento do Sul, filho de Marcos Alfredo Liebl e de Cintia Regina Ropke
Graduao em Direito pela Universidade Federal do Paran
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Felipe Neves Caetano Ribeiro


23/10/1987
25/03/2010
30/12/2013
30/12/2013
08/08/2014

Filho de Joo Caetano Ribeiro e Deise Lzara Barbosa Neves, nasce em 23 de outubro, em
Goinia/GO
Graduao em Direito pela PUC/GO
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)
Mestrado em Direito pela Universidade de Braslia/DF

Fernanda Carvalho Dal Piaz


25/10/1986
15/09/2009
30/12/2013
30/12/2013

Filha de Jorge Carlos Dal Piaz e Danusa Carvalho Dal Piaz, nasce em 25 de outubro de 1986,
em Vitria/ES
Bacharel em Relaes Internacionais pela PUC Minas
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Filipe Brum Cunha


10/09/1989
20/02/2011
27/03/2013
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Ivan Pereira da Cunha e Suzana Brum, nasce em Porto Alegre/RS


Graduao em Relaes Internacionais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS)
Mestrado em Estudos Estratgicos Internacionais pela Universidade Federal do Rio Grande do
Sul (UFRGS)
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)
111

Flavia Cristina de Lima Ferreira


22/12/1984
08/12/2008
30/12/2013
30/12/2013

Filha de Jorge Julio Ferreira e de Elismar de Lima Ferreira, nasce em Passos/MG


Graduao em Direito pela Universidade de So Paulo
Terceira Secretria em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Guilherme Esmanhotto
25/03/1989
17/01/2013
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Marco Antonio Esmanhotto e Neide Maria Bezerra Esmanhotto, nasce em 25 de


Maro, em Curitiba / PR
Medicina, Universidade Federal do Paran
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Guilherme Rafael Raicoski


22/11/1986
15/07/2009
25/02/2011
30/12/2013
30/12/2013

Nascido na cidade de Curitiba/PR em 22 de novembro de 1986, filho de Aronides Nicolau


Raicoski e Leonete Carolina Raicoski.
Concluso de intercmbio acadmico realizado pelo perodo de 6 meses na Faculdade de
Direito da Universidade de Paris 1 Panthon-Sorbonne em Paris-Frana
Bacharel em Direito pela Universidade Federal do Paran - UFPR
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Heitor Figueiredo Sobral Torres


20/01/1989
26/07/2010
01/11/2010

04/05/2011
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Pricles de Menezes Torres e de Valria Figueiredo Sobral Torres, nasce em 20 de


janeiro, em Aracaju/SE
Edio de "Pondering the 2000s, tracing their legacy". Braslia: Naes Unidas no Brasil, 2010
Prmio de Melhor Pesquisa, Seo Cincias Sociais, no XVI Congresso de Iniciao Cientfica
da Universidade de Braslia, pela pesquisa "Exportao da Democracia pelo Uso da Fora: As
Intervenes nos Blcs"
Bacharel em Relaes Internacionais pela Universidade de Braslia
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Igor Andrade Vidal Barbosa


19/09/1985
01/12/2007
01/11/2010
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Heliane Linhares de Andrade Barbosa e Francisco Vidal Barbosa, nasce em 19 de


setembro, em Belo Horizonte/MG
Graduao em Relaes Internacionais pela Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais
Mestrado em Relaes Internacionais pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Irina Feisthauer Silveira


29/10/1984
14/12/2007
01/04/2008
30/12/2013
30/12/2013

Filha de Fernando Silveira Filho e Vivien Clarisse Feisthauer Silveira, nasce em 29 de outubro,
em So Paulo, SP
Bacharel em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade de So Paulo
Advogada pelo escritrio Machado Meyer Sendacz e Opice Advogados
Terceira Secretria em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)
112

Jean Pierre Bianchi


03/05/1983
27/10/2005
15/12/2007
30/12/2013
30/12/2014

Filho de Pedro Bianchi e Brenda Maris Pescador, nasce em 3 de maio de 1983 na cidade de
Caxias do Sul - RS
Tcnico do Tesouro do Estado na Secretaria da Fazenda do Estado do Rio Grande do Sul em
27 de outubro de 2005
Bacharel em Direito pela Universidade de Caxias do Sul (Caxias do Sul - RS)
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Joo Lucas Ijino Santana


30/06/1982
05/06/2009
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Jos Carlos Santana e Eunice Ijino Santana, nasce em 30 de junho, em Ilhus/BA
Lnguas Estrangeiras Aplicadas s Negociaes Internacionais - Ingls, Francs e Espanhol,
pela Universidade Estadual de Santa Cruz, 2005 - 2009
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Joo Marcelo Costa Melo


18/01/1979
01/08/2000
02/08/2000
01/06/2003
01/09/2004
05/09/2004
15/04/2005
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Marcelo de Vasconcelos Cavalcanti Melo e Rita Maria Costa Melo, nasce em 18 de
janeiro, no Recife-PE
Bacharel em Comunicao Social - Habilitao Jornalismo, pela Universidade Federal de
Pernambuco - UFPE
Jornal do Commercio, reprter
Frente Cultural: experincias socioculturais no ambiente do semi-rido brasileiro. Braslia:
NEAD - Ncleo de Estudos Agrrios e Desenvolvimento Rural, 2003. v. 01. 59 p.
MA in Arts Criticism, City University, Londres. Dissertao: Brazil for Global Audiences:
Bossa Nova and New Brazilian Cinema
Aesthetic and Ethics in City of God: Content Fails, Form Talks. Third Text: critical
perspectives on contemporary art & culture, Londres, v. 18, p. 475-481, 2004
Fundao do Patrimnio Histrico e Artstico de Pernambuco, Assessor de Comunicao
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Las Loredo Gama Tamanini


05/03/1987
09/01/2009
01/09/2010
11/08/2011
30/12/2013
30/12/2013

Filha de Alba Regina Loredo Gama Tamanini e Mauro Cesar Tamanini, nasce no Rio de
Janeiro (RJ), em 5 de maro de 1987
Bacharel em Relaes Internacionais pela PUC-Rio
Pesquisadora visitante na Brown University (Rhode Island, Estados Unidos)
Mestre em Relaes Internacionais pela PUC-Rio
Terceira Secretria em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Leonardo Rocha Bento


01/06/1988
01/01/2009
10/09/2009
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Wilson Carlos Araujo Bento e Maristela Holsback Rocha Bento, nasce em 01 de
junho, em Campo Grande/MS
Consultor e Gerente de Projetos na consultoria em Relaes Internacionais Interaction Times
Bacharel em Relaes Internacionais pela Universidade de So Paulo
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

113

Leticia dos Santos Marranghello


02/02/1985
24/01/2010
30/12/2013
30/12/2013

Filha de Carlos Roberto Marranghello e Eunice dos Santos Marranghello, nasce em 02 de


fevereiro, em Porto Alegre/RS
Relaes Internacionais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Terceira Secretria em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Luiz Henrique Eller Quadros


24/12/1985
01/08/2007
17/10/2009
20/06/2011
20/03/2012
30/12/2013
30/12/2013

Fillho de Renato Candido Quadros e Maria de Lourdes Eller Quadros, nasce em 24 de


dezembro, em Florianpolis/SC
Intercmbio Acadmico (Engenharia Energtica) no Institut National des Sciences Appliques
(INSA) de Lyon, em Lyon - Frana
Graduao em Engenharia Mecnica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Gerente de Projetos na Empresa AREVA, em Paris - Frana
Diplme de Master, Administration des Entreprises (mention assez bien) pela Universit Paris
1 - Panthon - Sorbonne
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Maria Lima Kalls


20/05/1983
15/12/2001
15/12/2008
10/08/2010
30/12/2013
30/12/2013

Nasce no Rio de Janeiro


Conclui o Ensino Mdio no Colgio de Aplicao da Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bacharel em Cincias Sociais pela Universidade Federal do Rio de Janeiro
Mestra em Cincia Poltica pela Universit Paris 8 Vincennes-Saint Denis
Terceira Secretria em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Mariana Ferreira Cardoso da Silva


09/04/1988
30/10/2010
30/12/2013
30/12/2013
30/12/2013
20/01/2014

Filha de Mrio Roberto Ferreira da Silva e de Dyleine Ferreira da Silva, nasce em 9 de abril,
em Campo Grande/MS
Bacharel em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade de So Paulo
Coordenao-Geral de Ensino - IRBR
Terceira Secretria em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)
Mestre em Direito pela Universidade de So Paulo

Pedro Mariano Martins Pontes


30/06/1986
01/06/2009
01/07/2011
01/12/2012
20/01/2013
30/12/2013
30/12/2013
07/07/2014

Filho de Tlio Mouro Pontes e Marisa da Consolao Martins, nasce em 30 de junho, no Rio
de Janeiro/RJ
Assistente de Pesquisa de Matias Spektor - CPDOC/FGV
Symposium on Conflict Prevention and Resolution, International Peace and Security Institute /
Johns Hopkins University (SAIS)
Bacharel em Cincias Sociais pela FGV/RJ
Assistente de Pesquisa de Togzhan Kassenova - Carnegie Endowment for Peace
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)
Sesso de Direito Internacional Pblico, Academia de Direito Internacional da Haia

114

Pedro Meirelles Reis Sotero de Menezes


06/04/1989
01/08/2012
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Ana Ceclia Meirelles Reis Sotero de Menezes e Ricaro Freire Sotero de Menezes,
nasce no Rio de Janeiro no dia 6 de abril
Graduado em Direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Pedro Piacesi de Souza


27/02/1985
20/07/2007
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Jair de Souza Filho e Gilda Maria Piacesi de Souza, nasce em Barbacena/Minas
Gerais
Bacharel em Ingls e Literatura Inglesa pela Universidade Federal de Minas Gerais
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Rafael Braga Veloso Pacheco


16/04/1983
01/01/2000
21/12/2006
11/02/2010
06/09/2011
20/04/2012
08/07/2013
28/11/2013
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Otoniel Pacheco Filho e de Denise Braga Peixoto Gomes, nasce em 16 de abril, em
Belo Horizonte/MG
Desportista profissional, Minas Tnis Clube, Belo Horizonte/MG, integrante da seleo
brasileira de natao (juvenil, jnior e adulta)
Direito pela Faculdade de Direito Milton Campos, em Belo Horizonte/MG
Ministrio da Justia, Analista
Ministrio da Justia, Diviso de Medidas Compulsrias, Chefe interino
Ministrio da Justia, Diviso de Medidas Compulsrias, Subchefe
Ministrio da Justia, Departamento de Estrangeiros da Secretaria Nacional de Justia,
Assistente Tcnico
Tribunal de Justia do Distrito Federal e dos Territrios, Tcnico Judicirio em exerccio na
Vara de Execuo das Penas e Medidas Alternativas do Distrito Federal
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Rodrigo Prncipe Ribeiro e Ribeiro


30/12/2013
30/12/2013

Terceiro Secretrio em 30 de dezembro


CGEnsino (IRBr)

Taina Leite Novaes


07/09/1985
30/11/2008
16/04/2013
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Maria Aparecida Gonalves Leite e Gilberto Santana de Novaes, nasce em Vitria da
Conquista-BA
Graduao em Relaes Internacionais pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo
Mestrado em Relaes Internacionais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Victor Campos Cirne


18/03/1987
16/12/2009
01/03/2011

Filho de Milton da Costa Cirne e Mria de Ftima Campos Cirne, nasce em 18 de maro de
1987, em Natal/RN
Bacharel em Relaes Internacionais pela Universidade Estadual Paulista "Jlio de Mesquita
Filho" - UNESP - Campus de Franca
Banco Nacional de Desenvolvimento Econmico e Social - BNDES, Rio de Janeiro, TcnicoAdministrativo
115

20/04/2013
30/12/2013
30/12/2013

Financiadora de Estudos e Projetos - FINEP, Rio de Janeiro, Analista Estratgico em Cincia,


Tecnologia e Inovao
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Vincius Fox Drummond Canado Trindade


01/08/1987
01/07/2009

20/01/2010
01/07/2010
04/10/2011
10/10/2012
01/06/2013
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Antnio Augusto Canado Trindade e Maria Claudia Drummond, nasce em 01 de


agosto, em Belo Horizonte/MG
O regime jurdico dos tratados de direitos humanos e sua projeo no direito brasileiro: o papel
internacional das jurisdies nacionais, in Revista do Instituto Brasileiro de Direitos Humanos,
n. 9, pp. 207-225
Tribunal Penal Internacional para a ex-Iugoslvia, assistente
The scope of reparations in the case-law of the Inter-American Court of Human Rights, in
Revista do Instituto Brasileiro de Direitos Humanos, n. 10, pp. 323-338
Prmio pelo Melhor Trabalho em Direito no XVII Congresso de Iniciao Cientfica da UnB e
VIII Congresso de Iniciao Cientfica do Distrito Federal
Direito pela Universidade de Braslia/DF
Controle de legalidade dos atos do Conselho de Segurana das Naes Unidas, in Revista da
Faculdade de Direito da UFMG, n. 62, pp. 703-734
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

Vismar Ravagnani Duarte Silva


22/12/1986
01/04/2011
30/12/2013
30/12/2013

Nasce em Franca/SP, filho de Marta Regina Ravagnani e Vismar Duarte da Silva


Bacharel em Msica (regncia) pela Universidade de So Paulo (USP)
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro.
CGEnsino (IRBr)

Vitor Augusto Carvalho Salgado da Cruz


19/06/1987
01/10/2007
08/04/2008
30/06/2009
15/09/2009
30/12/2013
30/12/2013

Filho de Maria Geraldina Salgado e Djalma Santos da Cruz, nasce em 19 de junho, em Belo
Horizonte/MG
Revista Retrato do Brasil, Estagirio
ESPN & Disney Media Networks, Estagirio
Bacharel em Comunicao Social com habilitao em Publicidade e Propaganda, pela Escola
Superior de Propaganda e Marketing de So Paulo - ESPM
Agncia Click Isobar, Analista de Atendimento
Terceiro Secretrio em 30 de dezembro
CGEnsino (IRBr)

116

Currculo dos professores de 2013


Abdulbari Naser
Professor de rabe Clssico do Instituto de Cultura rabe Brasileira em Braslia desde 1991. Professor de
rabe Clssico no Instituto Rio Branco, 2004-2005. Funcionrio Administrativo na Embaixada do Estado
do Qatar em Braslia, desde 2007. Funcionrio do Ministrio da Sade da Sria, 1983-1989. Funcionrio
Administrativo na Embaixada da Sria em Braslia, 1989-1997. Funcionrio Administrativo na Embaixada
do Estado do Qatar em Braslia, 1997-1999.

Anastsia Martins Ceglia


Tradutora free-lance, negociaes de importao-exportao, traduo consecutiva portugus-russo, russo
portugus (2011). Tradutora online do francs e portugus para o russo, do russo para o portugus,
Traduccion.express, Bogota, Colombia (2005). Tradues: Alexandre Guelman, O banco - do russo
para o portugus, Comdias da vida privada do L.F. Verssimo do portugus para o russo, jornal
Nezavisimaya gazeta, Moscou, 1997/1998 e Clube dos anjos L.F. Verissimo, do portugus para o
russo, editora ACT, Moscou, 2005. Correspondente especial das revistas russas Marie-Claire e Otdix
em Paris (2005). Bacharel em interpretao teatral pela Escola Teatral Superior Chukin. Moscou Rssia - 1990-1986.

Ary Norton de Murat Quintella


Ministro da carreira diplomtica; Assessor Internacional da Secretaria de Assuntos Estratgicos da Presidncia
da Repblica (2012). Assessor da Secretaria-Geral (2007). Coordenador-Geral, Substituto, de
Planejamento Econmico e Poltico da Secretaria de Planejamento Diplomtico (2003). Graduao em
Psicologia Social pela London School of Economics and Political Science, Londres, Reino Unido (1986).

Augusto Souto Pestana


Direito pela Universidade de So Paulo, 1993. Diviso da Europa I, assistente, 1996. Departamento da Europa,
assessor, 1998. Diviso da Europa I, Chefe, Substituto, 1999. Medalha do Pacificador, Exrcito Brasileiro,
2001. CAD IRBr, 2001. A importncia da Unio Europia para a Poltica Mundial, in Unio Europeia,
Ed. Aduaneiras, So Paulo, 2002. Ordem do Infante D. Henrique, Portugal, Oficial, 2003. Embaixada em
Berlim, 2003. Embaixada em Tquio, 2006. Departamento de Energia (Subsecretaria-Geral de Energia e
Alta Tecnologia, Chefe de Gabinete e Coordenador-Geral de Energia Nuclear), 2008. Coordenao-Geral
de Energia Nuclear, Coordenador-Geral, 2010. Instituto Rio Branco, Professor Assistente de Linguagem
Diplomtica, 2011. Presidncia da Repblica, Assessor Especial da Secretaria de Comunicao Social,
2011. Conselheiro da Carreira de Diplomata.

Breno Hermann
Bacharel em Msica, Instrumento (Piano), pela Universidade de So Paulo, 1995. CGEnsino IRBr, 1997.
Direito pela Pontifcia Universidade Catlica/SP, 1997. Prmio Lafayette de Carvalho e Silva, IRBr,
medalha de prata, 1999. Prmio Rio Branco, IRBr, medalha de prata, 1999. Diviso de Poltica Comercial,
assistente, 1999. Reunies do Grupo Negociador sobre Propriedade Intelectual (GNPI) e do Grupo
Negociador de Poltica de Concorrncia (GNPC) da ALCA, Chefe de Delegao (2000-2002). Diviso de
Propriedade Intelectual e Novos Temas, assistente, 2001. Gabinete do Ministro de Estado, assessor, 2001.
Pesquisador visitante, Universidade da Califrnia, Berkeley, 2002. Delegao Permanente em Genebra,
2003. Mestre em Relaes Internacionais pela Universidade de Braslia/DF, 2004. CAD IRBr, 2006.
117

Embaixada no Mxico, 2006. Diviso das Naes Unidas, subchefe, 2008. Diviso das Naes Unidas,
chefe, 2011. Curso de Altos Estudos (CAE) - Soberania, No-Interveno e No-Indiferena: reflexes
sobre o pensamento diplomtico brasileiro, 2011. Primeiro Secretrio da Carreira de Diplomata.

Carlos Henrique Moscardo de Souza


Cincias Jurdicas pela Pontifcia Universidade Catlica/RJ (1994). Terceiro Secretrio em 9 de julho (1996).
Diviso de Informtica, assistente (1997). Diviso da sia e Oceania I, assistente e Subchefe (1998).
Segundo Secretrio em 27 de dezembro de 2001. Embaixada em Bogot, Segundo Secretrio (2002).
Reunio Extraordinria do Comit de Fronteira Brasil-Colmbia, Letcia, Chefe de delegao (2003).
Consulado-Geral em Milo, Cnsul-Adjunto (2005). Primeiro Secretrio, por merecimento, em 28 de
dezembro de 2006. Departamento de Promoo Comercial, assessor/Chefe do Setor de Gesto Financeira
(2009). Diviso de Programas de Promoo Comercial, Chefe, substituto (2011).Conselheiro, por
merecimento, em 27 de dezembro de 2011.

Celso de Tarso Pereira


Master of Laws, Christian-Albrechts-Universitt, Kiel, Alemanha, 1992. Pontifcia Universidade Catlica/PR,
Professor de Direito Internacional Pblico, 1993. Centro de Ensino Universitrio de Braslia/DF,
Professor de Direito Internacional Pblico, 1996. Instituto Rio Branco, Professor Assistente de Direito
Internacional Pblico, 1999. IRBr - Professor titular de OMC e Soluo de Controvrsias, 2009.
Conselheiro da Carreira de Diplomata. Autor de artigos no Brasil e no exterior. Direito pela Universidade
Federal do Paran, 1988.

Christiane Moiss Martins


Doutorado em andamento em Estudos Lingsticos, Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho,
2009. Mestrado em Linguistica Aplicada, Universidade de Braslia, 2001. Letras-Traduo (Ingls),
Universidade de Braslia, 1988. Licenciatura em Lngua e Literatura Inglesa, Universidade de Braslia,
1992. Extenso universitria em Docncia Superior e Recursos on-line e em Tutoria em cursos on-line,
Instituto de Educao Superior de Braslia, 2007. Professora Substituta de Portugus para Estrangeiros,
Universidade de Braslia.

Daniela Arruda Benjamin


Cincias Jurdicas e Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul; O Regime Comum de Origem
no MERCOSUL, em colaborao c/ Marta Lucia Olivar Jimenez e Vanessa Caleffi, in Revista Estudos
Jurdicos, Ed. Unisinos - v.26 N 66 (jan/abril 1993). Ps graduao em Direito das Comunidades
Europeias, pela Universit Panthon - Assas (Paris II), Paris/FR. Diviso de Assistncia Consular,
assistente. Diviso do Mercado Comum do Sul, assistente. Delegao Permanente junto ALADI e ao
MERCOSUL, Montevidu, Segunda Secretria. Laudos Arbitrais no marco do Protocolo de Braslia: a
construo jurdica do Processo de Integrao com Carlos Mrcio Bicalho Cozendey) in Soluo de
Controvrsias no Mercosul, editado pela Cmara dos Deputados. Delegao Permanente junto
UNESCO, Segunda e Primeira Secretria. Mestre em Direito Internacional Pblico, Universit PanthonAssas Paris II. Embaixada em Quito, Primeira Secretria e Conselheira. Coordenao-Geral de
Contenciosos, Subchefe. Coordenao-Geral de Contenciosos, Coordenadora-Geral.

Diana Jorge Valle


Terceira Secretria da carreira diplomtica. Bacharel em Direito pela Universidade Federal de Pelotas (2005).
Mestrado em Diplomacia (2012).
118

Dulce Maria Casilla Andrigueto


Mestrado em Lngua Espanhola e Inglesa pela Mississippi State University, Mississippi, EUA. (1985).
Licenciada em Letras Portugus/Espanhol e Literaturas pela Universidade Federal do Paran (1972).
Licenciada em Letras Ingls pela Universidade de Braslia (UnB) (1989). autora de artigos no Brasil e
no Exterior.

Eduardo de Mattos Hosannah


Administrao Pblica pela Fundao Getlio Vargas/RJ (1978). Terceiro Secretrio em 2 de setembro (1980).
Diviso de Poltica Comercial, assistente (1980). Departamento Econmico, assistente (1982). Segundo
Secretrio em 22 de dezembro (1982). Embaixada em Washington, Segundo Secretrio (1983).
Embaixada em Buenos Aires, Segundo e Primeiro Secretrio (1986). Primeiro Secretrio, por
merecimento, em 30 de junho (1989). Diviso de Programas de Promoo Comercial, Subchefe (1989).
Presidncia da Repblica, Adjunto do Secretario-Geral (1990). Ordem do Rio Branco, grau de Cavaleiro
(1991). Delegao Permanente em Genebra, Primeiro Secretrio (1991). Ministrio do Trabalho, Chefe de
Gabinete (1995). Conselho Nacional de Imigrao, Presidente (1997). Conselheiro, por merecimento, em
18 de junho (1997). Embaixada em Dublin, Conselheiro (1998). Consulado-Geral em Miami, CnsulGeral Adjunto (2001). Agncia Brasileira de Cooperao, assessor (2005). Diviso de Passaportes, Chefe
(2005). Diviso de Documentos de Viagem, Chefe (2006). Ordem do Rio Branco, grau de Comendador
(2007). Ministro de Segunda Classe, por merecimento, em 29 de junho (2007). Ordem do Mrito da
Defesa, grau de Comendador. (2007). Ordem do Mrito Militar, grau de Comendador (2008). Medalha
Amigo da Marinha (2008). Ordem do Mrito Ministrio Pblico Militar, grau de Alta Distino (2008).
Medalha Mrito da Alvorada (2010). Coordenadoria-Geral de Planejamento e Integrao Consular,
Coordenador-Geral (2011). Professor titular do IRBr, matria: Diplomacia Consular: da Burocracia
Tecnologia (2013).

Eduardo Uziel
Histria pela Universidade Federal Fluminense (1998). Direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro
(1998). Terceiro Secretrio (2000). Diviso das Naes Unidas, assistente (2002). Departamento de
Organismos Internacionais, assessor (2005). Segundo Secretrio (2005). Misso junto ONU, Nova York,
Segundo e Primeiro Secretrio (2006). Trs questes empricas, uma terica e a participao do Brasil em
operaes de paz das Naes Unidas, in Revista Poltica Externa, vol. 14, n 4 (2006). Medalha do
Pacificador, Brasil, Oficial (2007). Primeiro Secretrio, por merecimento, (2007). Embaixada do Brasil
em Tel Aviv, Primeiro Secretrio (2009). O Conselho de Segurana, as Operaes de Manuteno da Paz
e a Insero do Brasil no Mecanismo de Segurana Coletiva das Naes Unidas, Braslia, FUNAG, 2010.
Brasil, Conselho de Segurana e operaes de manuteno da paz da ONU, in Revista Poltica Externa,
vol. 19, no. 1 (2010). O Comit Especial de Operaes de Manuteno da Paz das Naes Unidas (C-34),
in Revista Martima Brasileira, vol. 131, no. 4/6, co-autoria com Joo A. C. Vargas (2011). O controverso
caso da Resoluo 242 (1967) do Conselho de Segurana, in Revista Poltica Externa vol. 20, no. 1
(2011). Diviso do Oriente Mdio I, sub-Chefe (2012). O voto do Brasil e a condio de membro eletivo
do Conselho de Segurana das Naes Unidas, in Revista Poltica Externa, vol. 21, no. 1 (2012). Chefe,
substituto, da Diviso do Oriente Mdio I (2013). O Captulo VII da Carta das Naes Unidas e as
decises do Conselho de Segurana, in revista Poltica Externa, vol. 21, n. 4 (2013).

Felipe Nsair Martiningui


Graduao em Relaes Internacionais pela University of St Andrews, St Andrews, Reino Unido (2005).
Randon S/A Implementos e Participaes - Analista de Exportao (2007). Ps-graduao em Gesto
Empresarial com nfase em Negcios Internacionais pela Fundao Getlio Vargas (2008). Oficial de
Chancelaria em 14 de setembro de 2009. Diviso do Mar, da Antrtida e do Espao (DMAE) (2009).
Terceiro Secretrio em 2 de julho de 2010. Subsecretaria-Geral Poltica II (SGAP II) (2011). Diviso de
119

China e Monglia (DCM) (2012). Mestrado em Diplomacia pelo Instituto Rio Branco/MRE. Dissertao:
Entre a Cruz e a Espada: O Brasil, o uso da fora e o Conselho de Segurana das Naes Unidas no psGuerra Fria (2012). Macau e Shenzhen (4-17/mai), Colquio sobre Direito Comercial e Internacional
para os Pases da Lngua Portuguesa (Frum de Macau), participante brasileiro (2012). Embaixada do
Brasil em Jacarta, Terceiro Secretrio em Misso Transitria (45 dias) e Encarregado de Negcios a.i.
(2013). Diviso de China e Monglia (DCM), Assistente (2013).

Francisco Fernando Monteoliva Doratioto


Doutorado em Histria pela Universidade de Braslia (1997). Graduao em Histria pela Universidade de So
Paulo (1979). Graduao em Cincias Sociais pela Universidade de So Paulo (1982). Mestrado em
Histria pela Universidade de Braslia (1988). Professor licenciado do curso de Relaes Internacionais da
Universidade Catlica de Braslia.

Gelson Fonseca Jr.


Ministro de Primeira Classe da carreira diplomtica. Cincias Jurdicas pela Universidade do Estado da
Guanabara (1969). Mestrado em Assuntos Latino-Americanos, Georgetowm University, WashingtonDC/EUA (1976). Gabinete do Ministro de Estado, assessor (1977). Ordem do Libertador San Martin,
Argentina, Grande Oficial (1978). Ordem de Isabel a Catlica, Espanha, Comendador (1979).
Planejamento Poltico do Itamaraty, assessor (1979). Ordem ao Mrito de Malta, Malta, Grande Oficial
(1981). Ordem ao Mrito, Itlia, Gr-Cruz (1982). Ordem Nacional do Mrito, Frana, Comendador
(1983). Ordem do Infante Dom Henrique, Portugal, Oficial (1984). Diviso Especial de Organizao,
Modernizao e Mtodo, Chefe (1985). Secretaria-Geral, Coordenador de Assuntos Bilaterais (1985).
Secretaria-Geral, Chefe do Gabinete (1988). Presidncia da Repblica, Secretaria Geral, assessor (1990).
Ordem de Rio Branco, Brasil, Gr-Cruz (1991). Fundao Alexandre de Gusmo, Presidente (1995).
Presidncia da Repblica, Assessoria Especial, Assessor-Chefe (1995). Ordem de So Miguel e So Jorge,
Gr-Bretanha, Cavalheiro (1999). Misso Junto ONU, Nova York, Embaixador (1999). Embaixada em
Santiago, Embaixador (2003). Consulado-Geral em Madri, Cnsul-Geral (2006). Inspetoria-Geral do
Servio Exterior, Inspetor-Geral (2009).

Guilherme Lopes Leivas Leite


License en Droit pela Universit de Pau et des Pays dAdour, Frana (2007). Graduao em Direito pela
Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Terceiro Secretrio em 2 de julho de 2010.Coordenao
Geral de Contenciosos(2011). Mestre em Diplomacia, IRBr (2012). Prmio Lafayette de Carvalho e Silva,
IRBr, Medalha de Bronze (2012).

Gustavo Sergio Lins Ribeiro


Graduado em Antropologia pela Universidade de Braslia (1976). Mestrado em Antropologia pela
Universidade de Braslia (1980). Doutorado em Antropologia pela City University of New York (1988).
Ps-Doutorado em Antropologia pela Johns Hopkins University (1998). Professor Titular do
Departamento de Antropologia e professor do Centro de Pesquisas sobre as Amricas da Universidade de
Braslia (2012). Diretor do Instituto de Cincias Sociais da UNB (2012). Pesquisador 1-A do CNPq
(2012). Vice-presidente da International Union of Anthropological and Ethnological Sciences (2013).

Helena Margarida Pinheiro Leito Gama Dias


Traduo pela Faculdade das Artes e Cincias, 1984. Diploma Superior de Estudos Franceses, Universidade de
Nancy, 1991. Professora do Colgio Francs Pagnol (Assuno, Paraguai), 1996-1998. Professora de
120

Francs do Instituto Rio Branco, 2002-2005. Professora da Aliana Francesa de Braslia, 1999-2005.
Professora da Aliana Francesa de Washington, DC, EUA, 2006-2008. Professora da Aliana Francesa de
Braslia, 2010-2011.

Igor da Silva Barbosa


Bacharel em Direito, pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) (2007). Terceiro Secretrio, em 15 de agosto
de 2008. Professor da Disciplina Direito Internacional Pblico I, Instituto de Ensino Superior do Planalto
(IESPLAN), em 05 de setembro de 2008. Secretaria de Estado das Relaes Exteriores (2009). Embaixada
do Brasil em Porto Prncipe, Terceiro Secretrio em misso transitria (2010). Embaixada do Brasil em
Porto Prncipe, Primeiro Secretrio, Comissionado (2010). Academia de Direito Internacional da Haia,
Sesso de Direito Internacional Pblico (2011). Departamento de Promoo Comercial e Investimentos,
Assessor e Coordenador de Gesto Financeira (CGF) (2012). Segundo Secretrio, por antiguidade, em 29
de junho de 2012.

Isabelle Sophie Laurence Fermier Gonalves de Souza


Diploma universitrio de licenciamento em francs para estrangeiro: Enseignement FLE, Universidade
Stendhal, Grenoble, Frana. Diploma de Estudos Aprofundados DEA em geologia, Universidade de
Rennes, Frana. Baccalaurat opo cientfica, Saint Raphael, Frana. Professora de Francs do IRBr.

James Kelly
Bacharel em filosofia e poltica pela University College Dublin, Irlanda, 1959. Bacharel em Teologia e
Histria pela St. Patricks Colege, Irlanda. Higher Diploma in Education, University College Dublin,
Irlanda. Professor de ingls no Instituto Rio Branco.

Jean-Jacques Chatelard
Certificado em literatura francesa, Sorbonne, Paris. Certificado em estudos gregos, Tolouse. Certificado em
estudos latinos, Tananariva, Madagascar. Faculdade livre de Filosofia des Fontaines em Chantilly.
Professor de francs do IRBr.

Jianxun Wang
Professor de Chins e introduo a cultura chinesa desde 2004. Professor de ingls como segunda lngua na
Hebei University of Economics and Business. Graduado em Science of Law pela Hebei University of
Economics and Business. Professor do Instituto Confcio (2010).

Joo Eduardo Martin


Desenho de produtos e assessoria de Marketing para a empresa Kelco, fabricante de produtos para animais de
estimao (2003). Graduao em Administrao de Empresas pela EAESP-FGV (2003). Produo de
vdeo em ambiente web para a empresa CdClip, especializada em solues para comunicao via
Internet (2005). Terceiro Secretrio em 12 de agosto de 2009. Coordenao-Geral de Planejamento e
Integrao Consular (CGPC) (2011).

121

Jorge Luiz Fontoura


Doutorado em Direito pela Universidade de So Paulo. Professor da Universidade Federal do Paran;
Professor titular do Centro Universitrio de Braslia. Professor do Curso de Aperfeioamento de
Diplomatas (CAD) do Instituto Rio Branco e membro de bancas do Concurso de Admisso Carreira de
Diplomata. Juiz Arbitral do Tribunal de Soluo de Controvrsias do MERCOSUL. Membro da Ordem
dos Advogados do Brasil. Publicou trabalhos acadmicos no Brasil e no Exterior sobre temas de Direito
Internacional

Jos Carlos de Oliveira


Graduado em Economia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1963). Mestrado (Master of Arts in
Economics) pela The George Washington University (1971). Economista do Banco Interamericano de
Desenvolvimento (1971). Professor do Departamento de Economia da Universidade de Braslia (2012).
Consultor do Banco Mundial, FMI e PNUD/Naes Unidas.

Jos Paulo Tavares Kol


Graduao em Comunicao Social, Instituto Metodista de Ensino Superior, So Bernardo do Campo, So
Paulo. Certificate of Proficiency in English, UCLES. International Teacher Training Institute,
International House, Goinia, GO. Professor de ingls no Instituto Rio Branco.

Lauana Brando
Possui graduao em Letras-Portugus pela Universidade de Braslia (2007). Atuao como professora
pesquisadora e instrutora do evento de extenso Portugus para estrangeiros - Iniciante II - Curso do
Programa de Ensino e Pesquisa em Portugus para Falantes de Outras Lnguas (PEPPFOL), da
Universidade de Braslia (2008). Atuao como professora pesquisadora e instrutora do evento de
extenso Portugus para estrangeiros - Iniciante II - Curso do Programa de Ensino e Pesquisa em
Portugus para Falantes de Outras Lnguas (PEPPFOL), da Universidade de Braslia (2009). Atuao
como professora autnoma do quadro de professores de portugus da Embaixada Britnica (2009).
Mestrado em Lingustica pela Universidade de Braslia (2010) Orientadora: Profa. Dra. Cibele Brando.
Ttulo da dissertao: Uma anlise sociodiscursiva do sufixo -inho em materiais didticos: uma
contribuio para a constituio de sentidos no ensino de portugus para estrangeiros.

Leandro Rocha de Arajo


Direito, Universidade Federal de Minas Gerais (2001). Pesquisador, Instituto de Estudos do Comrcio e
Negociaes Internacionais (ICONE) (2003). Mestrado em Direito Internacional, Universidade Federal de
Minas Gerais (2005). Advogado Pleno, Pinheiro Neto Advogados (2005). Publicao, juntamente com os
professores Araminta Mercadante e Umberto Celli Jnior, do livro Blocos Econmicos e Integrao na
Amrica Latina, frica e sia (2006). Participao no Ph.D. Support Programme da Organizao
Mundial do Comrcio, em Genebra (2007).Doutorado em Direito Internacional, Universidade de So
Paulo (2008).Professor, Universidade Anhembi Morumbi(2009). Terceiro Secretrio em 2 de julho de
2010. Estgio na Coordenao-Geral de Contenciosos (CGC) (2011). Lotao na Coordenao-Geral de
Contenciosos (CGC) (2011). Designao para o Comit Nacional de Organizao da Conferncia Rio+20
- Coordenao de Chegadas e Partidas (2012).Indicao pela CAMEX para o cargo de Conselheiro
Suplente do Conselho Gestor, Instituto Brasileiro do Algodo (IBA) (2012). Professor Assistente de
Direito da Integrao, Instituto Rio Branco (2012). Participao no Curso Avanado de Poltica Comercial
da Organizao Mundial do Comrcio, em Genebra (2013).

122

Lus Felipe Silvrio Fortuna


Letras, Portugus-Literaturas, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), 1984. Mestrado em
Literatura Brasileira pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), 1988. Instituto
Rio Branco, Curso de Idias Polticas, Professor assistente, 1993. Instituto Rio Branco, Curso de
Linguagem Diplomtica, Professor, 2009. Ministro da carreira de Diplomata. Autor de artigos no Brasil e
no exterior.

Marcelo Salum
Cincias Sociais pela Universidade de Brasilia/DF, 1986. Diplomata em 1993. Diviso de Poltica Financeira e
de desenvolvimento, assistente, 1995. Subsecretaria-Geral de Assuntos de Integrao, Econmicos e de
Comrcio Exterior, assistente e assessor, 1997. Consulado-Geral em Nova York, Vice-Cnsul e CnsulAdjunto, 1998. Embaixada em Budapeste, 2001. CAD IRBr, 2002. Coordenao-Geral de
Acompanhamento de Mecanismos Polticos Multilaterais, assessor, 2004. Embaixada em Lima, 2006.
Coordenao-Geral de Organizaes Econmicas, assistente, 2007. Subsecretaria-Geral de Assuntos
Econmicos e Tecnolgicos, Assessor Tcnico, 2008.

Mrcio Pereira Pinto Garcia


Doutorado em Direito, USP. Mestre em direito internacional (Universidade de Cambridge, 1998/99) Bacharel
em Relaes Internacionais (1988) e Direito (1990) pela Universidade de Braslia (UnB). Bolsista do
Centro de Estudos e Pesquisa em Direito Internacional e Relaes Internacionais da Academia de Direito
Internacional (Haia, 1995). Certificado do Instituto Internacional de Direitos Humanos (Estrasburgo,
1997). Bolsista do Seminrio de Direito Internacional da Comisso de Direito Internacional da ONU
(Genebra, 2000). Bolsista do Instituto de Direito Internacional Pblico e de Relaes Internacionais
(Salnica, 2001). Pesquisador-associado do Departamento de Relaes Internacionais da UnB (2002/03).
Consultor Legislativo do Senado Federal.

Maria Anglica Brasil Gonalves Madeira


Doutorado em Semiologia, Universidade Paris VII. Ps-Doutorado em Sociologia da Cultura, Universidade de
Lisboa. Ps-Doutorado em Histria Moderna e Contempornea, Columbia University. Mestrado em
Letras Modernas, Universidade de Paris VIII. Professora aposentada da Universidade de Braslia.
Professora de Leituras Brasileiras e Pensamento Latino-Americano no IRBr.

Maria Del Mar Paramos Cebey


Mestrado em Lingustica Aplicada, Universidade de Braslia. Licenciatura em Filologia Hispnica,
Universidade de Santiago de Compostela Espanha. Certificado de Atitude Pedaggica, Universidade de
Santiago. Professora de espanhol do IRBr.

Marina Moreira Costa Pitella


Terceira Secretria da carreira diplomtica; Relaes Internacionais pela Universidade de Braslia/DF (2003).
Master of Arts in Development Studies, Sophia University, Tquio/Japo (2007). Graduate course in
Poverty Reduction and Human Security, United Nations University, Tquio/Japo (2006).

123

Mariza Veloso Motta Santos


Doutorado em Antropologia, Universidade de Braslia; Ps-Doutorado em Sociologia Urbana, New York
University. Mestre em Antropologia, Universidade de Braslia. Professora da Universidade de Braslia.
Professora de Leituras Brasileiras e Pensamento Latino Americano no IRBr.

Martin Normann Kampf


Bacharel em Cincia da Computao pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). T&T
Engenheiros Associados, Analista de Software (2006). HP Brasil, Desenhista de Software (2008). MBA
em Gerenciamento de Projetos pela FGV/RS (2008). Terceiro Secretrio em 2 de julho de 2010. Diviso
de Recursos Energticos Novos e Renovveis (DRN) (2012). Mestrado em Diplomacia - Instituto Rio
Branco. Dissertao: A Ocupao Britnica da Ilha da Trindade (1895-1896): uma questo de
suscetibilidades (2012).

Nedilson Ricardo Jorge


Direito pela Faculdade Cndido Mendes/RJ (1986). Terceiro Secretrio em 19 de dezembro de 1988. Diviso
de Organismos Internacionais Especializados, assistente (1989). Representao junto FAO, Roma,
Terceiro e Segundo Secretrio (1993). Segundo Secretrio em 21 de dezembro de 1994. Embaixada em
Santiago, Segundo Secretrio (1997). VI Reunio do GT de Servios da ALCA, Santiago, Chefe de
delegao (1998). CAD IRBr (1998).Diviso de Acompanhamento e Coordenao Administrativa dos
Postos no Exterior, Chefe, Substituto (2000). Primeiro Secretrio, por merecimento, em 27 de dezembro
de 2000. Gabinete do Ministro de Estado, assessor e Subchefe, substituto e Subchefe (2003). Ordem do
Rio Branco, Brasil, Oficial (2003). Medalha Mrito Tamandar, Brasil (2003). Conselheiro, por
merecimento, em 21 de dezembro de 2004. Embaixada em Buenos Aires, Conselheiro e Ministro de
Segunda Classe (2005). CAE - IRBr, Tcnicas de Negociao Diplomtica: Estratgias e Tticas (2005).
Ministro de Segunda Classe, por merecimento, em 27 de dezembro de 2007. Ordem do Rio Branco,
Brasil, Grande Oficial (2010). Departamento da frica, Diretor (2010).

Nil Castro
Bacharel em Direito pela Universidade Federal de Juiz de Fora/MG, 2006. Secretrio da carreira de diplomata.
Professor Assistente de Leituras Brasileiras no IRBr.

Pedro Alexandre Penha Brasil


Graduao em Histria pela University of British Columbia, Vancouver, Canad (2002). Professor nas
Faculdades de Histria e de Relaes Internacionais da Universidade Cndido Mendes, Rio de Janeiro/RJ
(2006). Mestre em Relaes Internacionais pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Niteri, RJ
(2008). Ttulo da dissertao - O Brasil e o TNP: A Insero do Brasil no Regime Internacional de NoProliferao Nuclear. Professor na Faculdade de Economia e Relaes Internacionais da Fundao
Armando Alvares Penteado (FAAP), So Paulo/SP (2008).Professor na Faculdade de Direito e Relaes
Internacionais da Universidade Anhembi-Morumbi, So Paulo/SP (2009). Coordenador de Monografia do
curso de Relaes Internacionais, Fundao Armando Alvares Penteado (FAAP), So Paulo/SP (2009).
Terceiro Secretrio em 12 de agosto de 2009. Diviso da frica III, Assitente (2010). Departamento da
frica, Assistente e Assessor Tcnico (2012).

Pedro Delgado Hrnandez


Estudos de Mestrado em teologia Dogmtica na Universidad Pontifcia de Salamanca, Espanha. Licenciatura
em Estudios Eclesisticos pela Universidad Pontifcia de Salamanca, Espanha. Bacharel em Teologia na
124

Universidad Pontifcia de Salamanca, Espanha. Cursos de Espanhol para Estrangeiros na Universidad


Pontifcia de Salamanca, Espanha. Professor de espanhol do IRBr.

Rodrigo de Oliveira Godinho


Primeiro Secretrio da carreira diplomtica. Doutorado em Relaes Internacionais pela Universidade de
Braslia (2007). Mestrado em Economia pela Universidade de So Paulo (1996). Graduado em Cincias
Econmicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (1993). Professor Assistente do Departamento de
Economia da Universidade Federal de Minas Gerais (1997).

Rubens Gama Dias Filho


Graduao em Cincias Econmicas pela Universidade Catlica de Gois (1983). Mestrado em Polticas
Pblicas Internacionais pela Johns Hopkins University (2008). Assessor na Subsecretaria-Geral de
Assuntos Polticos (1999). Ordem do Rio Branco, Oficial (2000). Medalha Mrito Tamandar (2001).
Assessor na Subsecretaria-Geral Poltica (2003). Diretor do Departamento da Amrica Central e do Caribe
(2010). Ordem do Rio Branco, Grande Oficial (2010). Ordem do Mrito da Defesa, Comendador (2010).
Diretor do Departamento de Promoo comercial e Investimentos (2011).

Samo Srgio Gonalves


Trader na rea de Comrcio Exterior da Petrobrs (1999). Consultor de comrcio exterior da Symprise
Consultoria (2000). Relaes Internacionais pela Universidade Estcio de S/RJ (2001). Cincias
Econmicas pela Pontfica Universidade Catlica (PUC)/RJ (2003). Mestrado em Relaes Internacionais
pela Pontfica Universidade Catlica (PUC)/RJ (2004).Tcnico de Planejamento e Pesquisa do Instituto de
Pesquisa Econmica Aplicada (IPEA) (2008). Terceiro Secretrio em 02 de julho de 2010. Doutorando
em Economia pela Universidade Catlica de Braslia (2010). Diviso de Poltica Financeira (DPF) (2011).

Samuel Pinheiro Guimares


Ministro-Chefe da Secretaria de Assuntos Estratgicos da Presidncia da Repblica. Secretrio-Geral das
Relaes Exteriores, 2003-2008. Embaixador aposentado da carreira de diplomata. Professor de Comrcio
Internacional, 1977, na Universidade de Braslia. Professor de Microeconomia, 1978, do Instituto Rio
Branco. Diretor do Instituto de Pesquisa de Relaes Internacionais, 1995. Coordenador da Escola de
Polticas Pblicas e Governo, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Braslia, 1996. Professor do Curso
de Mestrado em Direito da Universidade Estadual do Rio de Janeiro, 1997. Coordenador do Curso de PsGraduao em Comrcio Exterior e Cmbio da Fundao Getlio Vargas/RJ, 1999. Diretor do Instituto de
Pesquisas de Relaes Internacionais (IPRI), 2001. Autor de livros e artigos no Brasil e no exterior.

Sara Burkitt Walker


Mestrado em Estudos Regionais (Amrica Latina) pela London University. Royal Society of Arts Certificate in
the Teaching of English as a Foreign Language to Adults. Professora de ingls no Instituto Rio Branco.

Susan Catherine Casement Moreira


BA American Literature, University of Pennsylvannia, USA. BA English Language and Literature, Edinburgh
University, Scotland. Curso de Formao de Professores, International House, London, England.
Professora de ingls no Instituto Rio Branco.

125

Shaun Dowling
Diploma (Nvel Superior) de Construo. Universidade de Gloucestershire (1986). RSA/Universidade do
Cambridge ESOL Diploma em Ensino do Ingls para Adultos (DELTA) do International House, Londres
(2002). Diploma de Ps-graduao em Ensino de Ingls para Estrangeiros. Universidade de Birmingham,
U.K. (2010) (completando Mestrado). Professor de ingls no Instituto Rio Branco, Brasilia, desde janeiro
de 2010. Mentor, Cultura Inglesa, Asa Sul. Braslia, desde 1994. Professor de ingls, Escola Fazendria,
Braslia, 1994-1996. Palestrante em eventos nacionais, ABCI, Braz-TESOL. Escritor no site da BBC e
Conselho Britnico www.teachingenglish.org.uk. Professor de ingls no Instituto Rio Branco.

Valria Mendes Costa Paranhos


Formada em Cincias Polticas pelo Institut dtudes Politiques de Paris (Frana). Formada em Direito pela
Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo. Advogada do setor empresarial no escritrio Pinheiro Neto
Advogados (de 2001 a 2004). Terceira secretria (2006). Curso Avanado sobre Soluo de Controvrsias
da OMC (Genebra, Sua). Subchefe da Coordenao-Geral de Contenciosos do Itamaraty (de julho de
2011 a janeiro de 2014). Professora assistente da disciplina OMC e Contenciosos das turmas de 20082009, 2009-2010, 2010-2012, 2011-2012 e 2012-2013 e titular de janeiro a maio de 2013. Autora dos
artigos Environnement Juridique: les reformes recentes qui clarifient la vie des affaires, publicado na
revista Le Moci Moniteur du Commerce Internacional, n 1647, 100 Casos na OMC: a experincia
brasileira em soluo de controvrsias, na Revista Poltica Externa, vol. 20, n 4, 2012, e A Lasting
Resolution do the zeroing controversy? O caso do suco de laranja, em O Sistema de Soluo de
Controvrsias da OMC Uma perspectiva Brasileira, Fundao Alexandre de Gusmo, 2013.
Atualmente, segunda secretria, lotada na Coordenao-Geral de Contenciosos do Itamaraty.

126

Programa das disciplinas da Turma de 2012-2013


Antropologia da Globalizao
Professor Gustavo Lins Ribeiro
Objetivo: Globalizao se tornou lugar comum nas discusses sobre a contemporaneidade. Como todo debate
acadmico, que envolve um grande nmero de interlocutores e disciplinas, tem um ciclo. J existe uma
relativa saturao nos argumentos envolvendo a questo. O objetivo deste curso colocar o estudante a
par de algumas das principais discusses envolvendo a globalizao e contribuir para o seu
posicionamento frente a questes crticas sobre o tema. O curso consistir de seminrios. A avaliao se
basear na participao (apresentao e discusso de textos) e na elaborao de um trabalho sobre tema a
ser definido entre os estudantes e o professor.
Programa: Seminrio de apresentao do curso. Discutindo globalizao. Novas tendncias. Descentrando a
globalizao. Cosmopolticas. Revisitando imprios e imperialismo. Re-pensando imprios e
imperialismo.
rabe I, II e III
Professor Abdulbari Naser
Objetivo: Capacitar os alunos ao domnio bsico do idioma rabe clssico (conversao, leitura e escrita)
durante os quatro semestres do curso de formao do Instituto Rio Branco, para que, por fim, o estudante
possa alcanar a fluncia do idioma na vida prtica sem o auxlio do professor.
Programa: Informaes bsicas sobre o idioma rabe e sua comparao com o idioma portugus. Acentos
fonogrficos e as interligaes das letras. Estudos do alfabeto. Formas das letras e suas pronncias, com
iniciao de conversao bsica. Orao nominal simples e os pronomes demonstrativos. O modo
interrogativo (O que). Interrogao (Ser). Afirmao e negao. Pronomes pessoais singulares.
Agregao do substantivo ao nome prprio e pronomes. Atribuio com L de posse. Interrogao com
Liman (De quem?). Pronomes possessivos (Singular). Interrogativo de lugar Aina (Onde). Os
advrbios de lugar e suas agregaes. Preposio Fi (em, no, na, nos e nas). Adjetivos. Verbo no tempo
presente (singular), verbo transitivo direto e indireto. Interrogao Maza e Hl (O que e Ser que?) com
presena de verbo. Conjunes. Caso acusativo e os objetos diretos e indiretos. Os nmeros de 1 a 10.
Advrbios, pronomes, oraes nominais e verbais e demonstrao de lugar. Prticas e conversao
(dilogos). Orao verbal. L de posse. Definio. Letras solares e lunares. Pronomes demonstrativos.
Conjunes alternativas. Reviso de adjetivos. Os parentes. Verbo presente e futuro com os pronomes
pessoais. Uso das preposies com pronomes pessoais. Agregao dos advrbios aos pronomes.
Interrogao com Qual e Quem. As cores bsicas. Reviso dos pronomes aderidos. Prtica de mais verbos
e preposies. Verbo no futuro. Dias da semana. Pronomes relativos. Os parentes. Prticas de mais verbos.
Pronomes relativos. Forma negativa do verbo no futuro. Utilizao do infinitivo funcionando como
substantivo. Uso do verbo nos tempos presente e futuro no modo indicativo. Pronomes pessoais no plural.
Verbo nos tempos presente e futuro com os pronomes pessoais no plural. Uso do plural irregular.
Chins I, II e III
Professor Jianxun Wang
Programa de Chins I: Intro to Pinyin-Chinese phonetics system. Greetings in normal and polite ways.
Introduce self, introduce others. Talking about oneself. Likes & dislikes. Taking a taxi. Asking about
directions. Expressing time, days and counting numbers from 0-100. Shopping, asking about prices, sizes
and colours. Buying tickets for travel; start with qing wen . Talking about jobs, company and
business etiquette. Asking for help. Grammar: Basic sentences with to be shi, to have you and to
do zuo. Sentences with stative verb (hen, ). Past, and the situation has changed with a
127

functional marker le. Pronouns subject wo, plural form . Possessive word de
. Auxiliary words e.g. xiang . Word order in sentences (Chinese sentence orders, difference
between English and Chinese). Sentence forms statement, question and negative. Measure words (e.g. a
cup of tea = yi bei cha ). Particles with ba ma. Cultural content: Various forms of
Chinese. Lucky/unlucky numbers. Hand shaking. Business card. China tea. Politeness in Chinese
language (different modal words). Skills Work: Extensive practice of Pinyin and tones. Reading
phonetics/ Pinyin skills. Focus on Pinyin, characters are optional. Listening practice (short simple
sentences). Recognizing reading a few simple characters. Memorize some frequently used short sentences.
Talking about day, date, month and year. Ordering drinks in a pub or restaurant. Asking where somebody
is from (country and city). Describing ones own things (a bag, a mobile phone etc.). Asking for
information about public transport (bus, tube, train etc.). Ordering food in a restaurant (from entering a
restaurant to paying the bill). Arranging an appointment with somebody (time and location). Making
enquiries when shopping (size, colour of clothes, looking for fitting room). Communicating with Chinese
people at the dinner table (propose a toast, give compliments etc.). Grammar: Emphasize Chinese
sentence order (put time and location words in front of the verb---Time+Location+Action). Emphasize
measure words (difference between and ). Past and future with time
words zuo tian & ming tian. Question words: ma, shenme, nar, shenme defang, shenme
shihou, zenme, ji, duoshao. Chinese sentences with two words (Subject + verb1+verb2). Emphasize
possessive word de. Learn a large variety of sentence patterns according to textbook. Focus on sentence
patterns instead of grammar (the importance of memorizing sentence patterns in learning Chinese).
Cultural content: Chinese calendar. Chinese dishes and staple food/ .Various
celebrations, e.g. Chinese New Year. Major dialects in Chinese language. Modesty, e.g. na li, na li
. Skills Work: Lots of Pinyin and tones practice (reading and listening). Recognising simple
characters (10-20 characters). Improve intonation via practising drills and sentence patterns. Self-learning
skills (using dictionary and online websites). ractise and memorise frequently used short daily life
sentences and frequently used sentence patterns. Review & practise previous level vocabulary (e.g.
through dialogue creation). Ask someone for help (talk to customer service). Learn how to book a room in
a hotel and other related hotel language. Learn to describe physical uncomfortableness and illness; how to
talk to a doctor. Conversation in a post office. Pay compliments, praise somebody else. Make an apology
in different situations (being late, forget things, unable to finish a task etc.). Express gratitude formally
and informally in different situations. Pay a compliment, ask for compensation.Arrange an appointment
formally and informally. Grammar: Review & practise previous level grammar (e.g. through mixed tense
work present/past/future). Difference between and . Difference between two negative words:
and . Complement of degree construction: Sentence structure V+de+hen+adj (
). and / and . Sentence structure with . Cultural content: Compliments
in Chinese culture. Medical system in China. Table manners. Customs of celebration, e.g. special food for
Chinese New Year. Famous Chinese Kong Fu movies. Skills Work: Pronunciation key sounds practice.
Lots of speaking and listening practice. Memorize longer frequently used daily life Chinese sentences.
Longer oral presentation. Recognising characters and writing common characters practice. Self-learning
skills (using dictionary and online websites). Talking about ones capability, writing simple sentences in
CV. Refuse an invitation and express regrets. Agree or disagree, give others permission. Make a telephone
call and leave a message for somebody. Make a request for a refund or an exchange in a shop. Make an
excuse to leave earlier in different situations. Bargains in shopping. Ask for services in a bank (exchange
money, transfer money etc.). Saying goodbye in different situations. Grammar: Review & practise
previous level grammar (e.g. sentence order and tenses). Difference between and. Words about
permission and refusal, agree and disagree. Present continuous e.g. zheng zai
. Adverbs cai and jiu. Conditional clause yao shijiu. Understanding potential
verb phrases with de/bu. Attributive clause with de. Cultural content: Chinese characters.
Bargaining in China. Money system. Chinese idioms and proverbs. Telephone call etiquette. Skills Work:
Pronunciation and intonation practice. eading short essay practice. Writing common characters practice.
Translating from Chinese to English, and vice versa. Improve fluency by practising situational dialogues.
Improve presentation skills.
128

Programa de Chins II: Talking about ones capability, writing simple sentences in CV. Refuse an invitation
and express regrets. Agree or disagree, give others permission. Make a telephone call and leave a message
for somebody. Make a request for a refund or an exchange in a shop. Make an excuse to leave earlier in
different situations. Bargains in shopping. Ask for services in a bank (exchange money, transfer money
etc.). Saying goodbye in different situations. Grammar: Review & practise previous level grammar (e.g.
sentence order and tenses). Difference between and. Words about permission and refusal, agree and
disagree. Present continuous e.g. zheng zai. Adverbs cai and jiu
. Conditional clause yao shijiu. Understanding potential verb phrases with de/bu.
Attributive clause with de. Cultural content: Chinese characters. Bargaining in China. Money system.
Chinese idioms and proverbs. Telephone call etiquette. Skills Work: Pronunciation and intonation
practice. Reading short essay practice. Writing common characters practice. Translating from Chinese to
English, and vice versa. Improve fluency by practicing situational dialogues. Improve presentation skills.
Talking about ones life in a new place. Invite somebody to do something and arrange an appointment.
Describe somebody, something or an event. Stop somebody doing something and give permission to
somebody to do something. Remind people to do something. Request someone to hurry up politely.
Express satisfaction and make a complaint about a bad service. Give your opinion or suggestion to
someone. Ask directions and give directions. Give reasons or explain peoples questions. Grammar:
Chinese words describing approximation (). Words and phrases for precondition: ... Sentences with and its difference with sentences with
. Re-cap the usage of to emphasize past. For example: . Adverbs
to make an emphasis. . Re-cap the usage of indicating something experienced.
//. Different patterns of duplication of a verb to indicate to do something quickly. ,
. Linking words : ./ . Emphasize its difference from English. Cultural
content: Chinese characters. Chinese geography and minorities, Minority issues can be different from
western countries concepts. Invitation (polite form of words). Buying medicines in China. Lucky
numbers in China. Directions concept in China (dong nan xi bei). Skills Work: Pronunciation practice.
Enlarge vocabulary quickly (more supplementary materials). Improve skills in speaking longer Chinese
sentences. Translating from Chinese to English, and vice versa. Speaking out ones thoughts and giving
opinions. Improve presentation skills in Chinese in different business contexts. Rent or buy a property.
Express certainty and uncertainty about an issue. Choose a mobile phone and a service package. Express
feeling odd or surprised about something you heard. Express worries and learn to comfort others. Make an
apology or forgive someone. Make a compliment and respond to others compliment with modesty.
Express ones doubt. Grammar: Three des in Chinese, . Learn comparative forms: .
Comparision: A +bi +B+adj+number For example: . How to indicate an action in
progress: . Re-cap sentences with .. Re-cap different tenses in Chinese
grammar. Cultural content: Chinese characters. Chinese banking services. Travelling in China. Chinese
holidays. Chinese property market and Chinese peoples concept of home. Chinas business
development. Skills Work: Improve intonation and speaking fluency. Enlarge vocabulary quickly (more
supplementary materials). Listen to Chinese audio, video materials. Improve communication skills.
Improve presentation skills in Chinese in different business contexts. Agree, disagree or oppose others/
learn to debate a certain topic. Ask for service and get certain or uncertain answers. Leave a message for
somebody, or do someone a favour. Make an estimation; predict or guess the result of something. Correct
someones mistake in speech. Change a plan or an appointment. Express regrets. Make a comparison.
Grammar: Comparison: A is as good as B / A B A B. Comparison: A is not as good
as B/ AB. Verbs + adverb to indicate completion or extent of an action. Ask somebody to do
something/ . How to indicate an action is about to happen: . Linking words:
... Verb++ . Cultural content: Looking for a job in China. Chinese pottery and
china. Colour symbolism in Chinese culture. Four traditional Chinese festivals. Skills Work: Improve
intonation by repeating some frequently used sentences. Improve public speaking skills without reading
notes. Enlarge vocabulary quickly (more supplementary materials). Listening to fast speed Chinese audio,
129

video materials. Practise debate skill in classroom. Improve presentation skills in Chinese in different
business contexts.
Programa de Chins III: Formal introduction in business context including social etiquette. Pass on a business
memo to staff members. Office administration staff, buying stationery or sending out posts. Confirm a
business invitation. Express good wishes in different business context. Ask colleagues to do a favour for
you. Make a business decision and to make compromise in business negotiation. Add a wide range of
topics for discussion and debate in class, including: Entertainment, mass media, work, business,
education, school life and routine, the environment, tourism & travel, news, social & political issues,
books, generation changes, cities, people, relationships, the arts, technology, health & fitness, social life,
night life, national traditions/customs & culture, consumerism, globalisation. Grammar: Re-cap linking
words: not but/ not onlybut also/ although. New linking words: . ... Using an
adjective before a verb in Chinese: . Understand the sentence pattern .
Understand the usage of the sentence patter / . Focus: sentences with
and . Sentence pattern adj+()/ . Cultural content: The roles of a
business card and social etiquette in using a business card in China. Chinese social benefits and medical
care system. Formal proverbs and phrases wishing ones business success and to prosper. Addressing
people properly in an office. Chinese peoples working ethics and working overtime during holidays. The
importance of Guanxi while doing business in China. Skills Work: Speaking Chinese in a business context
(differentiate formal conversation and casual conversation). Listening to fast speed Chinese audio, video
materials (TV shows or films). Enlarge vocabulary at a faster pace (with a focus on business Chinese).
Write short business report from research. Deliver business presentations in Chinese. Expressing ones
own opinion on current issues. Make a reservation for business purposes, such as booking a meeting room
or making a reservation with a bank. Phrases and expressions related to dealing with financial matters in a
company, for example claiming expenses. Apply for a job and job interviews. Evaluating your colleagues
work performance. Answer clients requests and make an apology on behalf of your company. Official/
formal reception and farewell. Express regrets. A wide range of topics for discussion and debate in class,
including: Entertainment, mass media, work, business, education, school life and routine, the
environment, tourism & travel, news, social & political issues, books, generation changes, cities, people,
relationships, the arts, technology, health & fitness, social life, night life, national traditions/customs &
culture, consumerism, globalisation. Grammar: Insert ge and other modifying words into some twocharacter words. For example: ,. More on sentences with .
. Question pattern indicates incredulity. Example:
. Difference between and . Re-cap paired linking words: ./ /
. Comparison patterns: A B.. ..A B A B.AB. Cultural content: Addressing a
person by their position, age, profession instead of their names. Look for a job in China. (Employment
situations changed dramatically in China during the past 2 decades). Chinese ways of showing modesty.
Characters for Chinese numbers. Main business fairs in China. Skills Work: Speaking Chinese in a given
business situation. Listening to fast speed Chinese audio, video materials. Read Chinese meeting
schedules, products manual etc. Learn writing short stories or reports in Chinese characters. Improve
research abilities by using Chinese key words. Deliver short business presentations in Chinese. Discussion
in groups about current issues from newspapers or magazines. Attend a management meeting and discuss
some business strategies. Attend a media strategy meeting and prepare for a company event. Talk about
ones work progress. Chair a media conference and speak to media people. Provide consulting services to
a company. Official/ formal reception and farewell. To reach a general conclusion for a discussion. A
wide range of topics for discussion and debate in class, including: Entertainment, mass media, work,
business, education etc. Grammar: Sentence pattern to indicate a decision.
to link a conditional complex sentence. using this pair of linking words to
put result before reason. . to emphasize a fact. For example: . Formal and polite
forms to address an organization. Relative clauses (not onlybut). More negative forms e.g. fou.
Conjunctions. Punctuation. Cultural content: Chinese idioms and proverbs. Chinese websites and media
industry. Chinese abbreviation. Food safety in China. Names of government organizations and state
130

owned enterprises. Chinese provinces. Skills Work: Extensive speaking/active practice inc. situational
exercises & interaction. Extensive listening practice, normal speed Chinese conversation. Re-drafting
Extensive reading practice. Lots of writing practice e.g. CV and covering letter. Written notes/letters. At
this level, the teaching will be tailored to meet students demands to improve their command of Chinese
language. Teachers will be helping students to enlarge their vocabulary and help them to express their
ideas in a higher level of spoken Chinese. Topic oriented teaching: In class, teacher will add a large
variety of topics into teaching, such as entertainment, media, business, education, school life, cities,
people, relationships, the arts, technology, social life, night life, national traditions/customs & culture,
globalization etc. Original multimedia materials such as Chinese video and audio will be added in
teaching. Students are encouraged to repeat what they read, listened and watched with the guidance and
support from teacher. Meanwhile, with teachers guidance, students are also encouraged to have a deeper
discussion about current issues. Students are required to write longer articles about their daily life stories
and their view of the world. Presentation skills: Teacher will help students to organise longer presentation
with different professional topics that students are interested in. Students will have intensive practise in
class to improve their listening, speaking, reading and presentation skills. Advanced Topics. In this level,
the teaching will be tailored to meet students specific demands in their professional development and
language command. Teachers will be helping students to enlarge their vocabulary and help them to
express their ideas in a very high level of professional Chinese. Students will be playing a major role in
classroom, getting involved in a lot of discussion, debate and presentation practice. News: With selections
of current news stories about China, teacher organizes students to discuss and debate about Chinas
development, problems and roles in the world. Also discuss about the cultural differences between the
East and the West. Videos: Students will have opportunity to watch up-to-date Chinese TV plays, shows
to experience real life Chinese language. (Classroom should have white board or multimedia equipment).
Reports: Students are required to do research and write short reports about current issues, such as politics,
economy, culture and environment. Professional presentation: Students are required to deliver formal and
longer presentations in Chinese in their preferred area, such as finance, business, law, media, management
and science. Teacher will help students find out their weaknesses and common mistakes. Students will
have intensive practise in class to improve their listening, speaking, reading and presentation skills to meet
a professional demand.
Diplomacia e Diversidade Cultural I e II
Objetivo: A disciplina busca apresentar aos alunos do Curso de Formao informaes substantivas e
atualizadas sobre seleo de pases, identificados a partir de sua relevncia intrnseca ou de seu interesse
para a Diplomacia brasileira, com o objetivo de permitir conhecimento que v alm da interface bilateral e
que explore as peculiaridades do pas, de sua histria, de sua cultura e de seus nacionais. As palestras so
dadas por pessoas de renomado conhecimento sobre a realidade do pas. Em sua maioria, participam
diplomatas que j serviram em Postos nos pases identificados ou os Chefes das respectivas divises
geogrficas, assim como diplomatas diretamente responsveis pelo pas nessas divises. Pases j tratados
no mbito da disciplina (a seleo feita a cada edio): frica do Sul, Argentina, Bolvia, China, Coreia
do Sul, Cuba, Egito, Equador, Indonsia, ndia, Israel, Ir, Japo, Mxico, Palestina, Paraguai, Peru,
Pases membros da Comunidade de Pases de Lngua Portuguesa, Rssia, Sucia, Sri Lanka, Timor Leste,
Turquia, Uruguai, Venezuela.
Diplomacia e Promoo Comercial I e II
Professora Doutora Carolina Bohrer, Professor Doutor Welber Barral, Ministro Rubens Gama
Programa: 1. A nova diplomacia comercial. Conceito e natureza. Atores. Cadeia de valores e condicionantes.
2. O Sistema Brasileiro de Promoo Comercial. O DPR. MDIC. APEX. O papel do SECOM. 3.
Estratgia Nacional de Exportaes 2011-2014. 4. Apoio no exterior. 5. Internacionalizao. 6.
Mecanismos de apoio oficial ao financiamento e garantia s exportaes brasileiras. 7. Marca Brasil. 8.
Apoio no exterior. 9. Investimento Estrangeiro. 10. Internacionalizao de empresas. 11. Metodologia de
trabalho no exterior. 12. Tpicos especiais em promoo comercial.
131

Direito da Integrao
Professor Doutor Jorge Fontoura
Programa: 1. Noes gerais. A. O mundo ps-moderno: multilateralismo e regionalismo: a dinmica GATT/
OMC e o comrcio internacional. A clusula da nao mais favorecida. Blocos econmicos e
mundializao; B. Integrao e cooperao. Insero comercial e segurana jurdica como zeitgeist; C.
Modelos e paradigmas poltico-jurdicos de blocos econmicos. A dicotomia direito de integrao/direito
comunitrio; D. A era dos tratados e as bases constitucionais da integrao regional. 2. Contedo, alcance
e profundidade na criao de blocos econmicos. A. O modelo supranacional. Etapas do processo de
integrao econmica: livre comrcio, unies aduaneiras e mercados comuns. Unio monetria. Breve
nota histrica: da CECA ao Tratado de Lisboa. Tratado de Roma e as comunidades europias. Mercado
comum e unio monetria. Soluo de controvrsias: o direito comunitrio europeu, conceito,
caractersticas e tipologia normativa. O reenvio pr-judicial. A Corte (Tribunal) de Justia das
Comunidades Europias. Construo jurisprudencial: lEurope des juges; Casos emblemticos: Van
Geende en Loos, Costa v. ENEL, Simmenthal e Francowich. O Parlamento Europeu, sua natureza,
composio e competncia: autoritas & potestas. O alargamento da Europa de instituies comuns e
acquis communautaire. Os dilemas da Unio Monetria e o futuro da Europa; funes do Parlamento
Europeu e dficit democrtico; B. O modelo intergovernamental. Caractersticas e perspectivas de
aprofundamento. Vantagens e limites do modelo. As relaes entre o presidencialismo e os blocos
econmicos intergovernamentais. O particularismo da Comunidade Andina de Naes (CAN); Soluo de
controvrsias e limites do possvel; C. Notcia histrica e evoluo da integrao sub-regional: ALALC,
ALADI, SELA, CAN, MERCOSUL, UNASUL: da Declarao de Iguau aos Protocolos de Ushuaia.
Membros plenos e membros-scios no livre comrcio: a integrao por fazer. A importncia da
personalidade jurdica e a insero internacional do MERCOSUL. Perspectivas da integrao sulamericana diante da recesso do sistema multilateral de comrcio. Alargamento do bloco e novos
membros. A crise de Mendoza e a incorporao da Venezuela; D. A nuana poltica do processo: formas
de governo e blocos econmicos. Soberania e presidencialismo; o Parlamento do MERCOSUL: origens,
progressos e desafios; Protocolos de Ushuaia e clusula democrtica; o pilar social e o FOCEM. 3.
Soluo de Controvrsias no MERCOSUL. O Protocolo de Braslia e o Protocolo de Olivos. Arbitragens
Ad-hoc e o Tribunal Permanente de Reviso, TPR.: composio e finalidades. Competncia consultiva e
competncia contenciosa. Os laudos arbitrais e as opinies consultivas. A Emenda Regimental 48/2012 do
STF e a plena participao do Brasil no TPR. A suspenso da Repblica do Paraguai e a atuao do TPR:
o Laudo Arbitral 01/2012. 4. MERCOSUL: integrao judiciria. A. O papel dos Poderes Judicirios
nacionais na estrutura funcional do MERCOSUL; B. A questo das limitaes independncia do Poder
Judicirio. Cooperao judicial; C. Esforos de convergncia: dilogos entre os Poderes Judicirios
nacionais e de suas Cortes Supremas; D. Frum Permanente de Cortes Supremas e Tribunais
Constitucionais de pases membros e associados do MERCOSUL.
Direito Internacional Pblico I e II
Professor Doutor Mrcio P. P. Garcia
Professor Assistente Guilherme L. Leivas Leite
Programa de DIP I: Cuida-se aqui dos livros que tratam o direito internacional pblico no seu conjunto (teoria
geral), as revistas e os sites que constituem instrumentos de base para trabalhos nesse domnio. No h,
por evidente, pretenso de exaurir o assunto. No correr das aulas, ser indicada bibliografia tpica.
Programa de DIP II: O presente curso foi elaborado considerando sobretudo: (i) a situao de a disciplina
Direito Internacional Pblico (DIP) ter, no Instituto Rio Branco (IRBr), carga horria dividida em dois
mdulos (DIP - 1 & DIP - 2); (ii) o fato de que nem todos os alunos tm formao jurdica; e (iii) o
propsito de realizar curso com orientao mais prtica do que terica. Optou-se, vista das
circunstncias mencionadas, por lanar mo do primeiro mdulo para abordar a teoria geral do direito
das gentes, conforme programa a seguir indicado. Almeja-se nivelar, na medida do possvel, o
conhecimento da turma e, de modo destacado, dos menos entendidos. Para tanto, ser feita atualizao
bibliogrfica por meio da obra de determinados autores, bem como da explorao de endereos
132

especficos na internet vinculados, de tal ou qual modo, ao objeto da disciplina. Conta-se, pois, com a
compreenso dos mais experimentados que, maneira de Cames, sabem o como, o quando, e onde as
cousas cabem. No segundo mdulo (1 semestre de 2013) ser finalizada a parte geral e a matria seguir
apresentada por tpicos (DIP 2). Assim, ter-se- em ateno a crescente especializao da disciplina
(direito internacional dos direitos humanos, direito internacional do meio ambiente, direito internacional
econmico, direito internacional penal, direito internacional do mar). No momento oportuno, o programa
respectivo ser distribudo. Isso posto, a presente etapa visa relembrar conceitos bsicos do direito
internacional. A diviso adotada introduo, fontes, sujeitos e conflitos internacionais (modos de
soluo) segue, em grande medida, a orientao dos manuais consagrados disciplina (v. bibliografia).
A forma de proceder, no entanto, ser, como referido, um pouco mais prtica. Assim, a teoria ser
oferecida com nfase em assuntos atuais e, tanto quanto possvel, mediante ilustrao com casos
concretos. Dessa forma, recomenda-se (re)leitura de, pelo menos, uma obra dedicada disciplina, bem
como dos artigos indicados. No tocante ao manual, informa-se, desde j, que o curso no adota livro texto.
V-se, no entanto, com bons olhos as obras destacadas na bibliografia com asterisco (*). Em relao aos
artigos, foi feita seleo de autores aclamados e pertencentes a diferentes escolas e modos de pensar. No
correr do curso, outras leituras sero sugeridas. A bibliografia, por sua vez, indica, de maneira pontual,
material atualizado. Cuida-se de guia para aprofundamento dos temas estudados. Nessa ordem de ideias,
os doutrinadores listados, sobretudo os estrangeiros, oferecem copiosa indicao bibliogrfica por assunto.
Dessa forma, considera-se dispensvel ampliao exaustiva de fontes.
Economia I
Professor Renato Baumann
Objetivo: O curso pretende dar aos alunos um instrumental bsico para a anlise do processo de
desenvolvimento econmico e social. O propsito que ao final do curso os alunos disponham de
algumas ferramentas que os ajudem a preparar informes tcnicos sobre as economias de qualquer pas. O
procedimento didtico compreende aulas expositivas e palestras de expositores convidados, sobre temas
especficos. A avaliao de rendimento ser feita com base em um ensaio a ser entregue at o final do
curso, no qual o aluno dever demonstrar domnio da metodologia apresentada e capacidade de anlise, ao
avaliar a situao de um pas especfico, em comparao com a economia brasileira e com uma economia
industrializada.
Programa: Dsenvolvimento econmico: conceitos, indicadores, comparaes internacionais. Palestra sobre
desenvolvimento recente da frica. Anlise do Balano de Pagamentos. Poltica comercial externa.
Palestra sobre poltica fiscal. Palestra sobre crescimento, poupana, investimento, inovao. Palestra sobre
poltica industrial; experincia brasileira recente e de outros pases. Palestra sobre inovao; o caso da
Petrobras. Indicadores de desenvolvimento social; cenrio social brasileiro recente. As crises dos anos 90
e a crise atual. Palestra sobre China. Palestra sobre cenrio financeiro internacional. Conjuntura latinoamericana; integrao regional.
Economia II
Professor Jos Carlos de Oliveira
Objetivo: O curso tem o objetivo de propiciar aos alunos instrumentos bsicos aplicveis anlise do processo
de desenvolvimento econmico e social. Pretende-se que, ao final do curso, os alunos dominem os
conceitos e ferramentas de tal forma que possam preparar bons informes tcnicos sobre as economias de
qualquer pas.
Programa: Captulo I - Reviso de conceitos bsicos para anlise econmica. 1. Economia positiva e economia
normativa: fundamentos e componentes da poltica econmica. 2. Oferta e demanda agregada: conceitos
relevantes e conseqncias do uso de polticas econmicas. 3. Estratgia para o desenvolvimento e papel
do governo no desenvolvimento econmico. Captulo II - Poltica Fiscal: instrumentos, prticas e
implicaes. 1. Oramento, gasto e dvida pblica no Brasil: conceitos, composio, prticas de gesto e
suas implicaes. 2. Metas fiscais e desafios de ajustes no Brasil e a situao em outros pases. 3. Sistema
133

e estrutura tributria: elementos, utilizao e vises comparativas internacionais. Captulo III - Poltica
Monetria e Sistema Financeiro. 1. Oferta e demanda monetria, banco central e instrumentos de poltica
monetria. 2. Regulao bancria, risco sistmico e reaes presente crise financeira internacional. 3.
Impactos da crise financeira internacional recente e o financiamento internacional. Captulo IV Comrcio e financiamento internacional e implicaes brasileiras. 1. Os BRICs e seu entorno: impactos
sobre o Brasil Preferncias comerciais. 2. A experincia internacional de Zonas de Processamento de
Exportao. 3. A concentrao espacial da atividade econmica e a economia de integrao de mercados.
Captulo V - Tecnologia, desenvolvimento industrial e propriedade intelectual no processo de
desenvolvimento1. Modelos de desenvolvimento econmico, obstculos e estmulos ao investimento e
crescimento industrial. 2. Desenvolvimento e uso de tecnologia no campo das manufaturas nos pases em
desenvolvimento. 3. A propriedade intelectual e sua importncia no mundo atual. Captulo VI Sustentabilidade do desenvolvimento econmico. 1. Economia ambiental: Padres do uso do capital
natural e seus efeitos. 2. A economia da utilizao de recursos naturais nos pases em desenvolvimento.
Captulo VII - Aspectos econmicos conjunturais. 1. Conjuntura econmica brasileira e seu
enquadramento internacional.
Espanhol I, II e III
Professor Pedro Delgado Hernndez, Professora Mara del Mar Paramos Cebey, Professora Dulce Maria
Cassilha Andrigueto
Metodologia: El programa que utilizamos est basado en la metodologa de los Enfoques de Tareas y
Comunicativo. El Concepto de Lengua del que partimos considera la lengua como el conjunto de todos los
elementos necesarios para la comunicacin significativa: componentes gramaticales, funciones y nociones
lingsticas, el sistema de relacin entre las reglas y los convencionalismos que gobiernan el significado.
La seleccin y secuenciacin de los contenidos estn enmarcados en el proceso de aprendizaje sin dejar de
considerar los componentes lingsticos y temticos que hacen posible el proceso. El contenido ser
secuenciado en las tareas del lenguaje y en las de comunicacin. Las capacidades de comunicacin y de
aprendizaje que alcanzaremos sern: interpretar, expresar y negociar el significado de forma oral y escrita.
Ese significado nos ha de servir para poder verterlo en los moldes de otras lenguas que los alumnos tienen
que dominar, o viceversa. Los objetivos generales de estos mtodos implican facilitar la competencia
comunicativa, incluyendo en sta la interpretacin y la expresin de un mensaje oral o escrito, negociando
el significado. La funcin del alumno en este proceso consiste en saber qu y cmo quiere aprender en un
proceso de autoaprendizaje. El profesor tiene una funcin de corresponsabilidad en este aprendizaje. La
evaluacin forma parte de este proceso de aprendizaje. Los criterios para evaluar sern holsticos,
entendiendo cada uno de los momentos de la evaluacin dentro de una evaluacin formativa y
personalizante, donde evaluamos lo aprendido en el proceso continuo de aprendizaje. En el ltimo
apartado de este documento mostraremos de una manera ms concreta en qu va a consistir la evaluacin.
Las unidades didcticas que tendrn que ir realizando los alumnos estn relacionadas con el nivel y el
trabajo que desempean. En definitiva, tratamos de hacer que el alumno adquiera un dominio de la lengua
y cultura espaola e hispanoamericana que le permita desenvolverse con soltura en todos los ambientes en
los que la lengua y cultura hispanoamericana sean vehculos de comunicacin con otras personas. Con
ello intentamos conseguir que la funcin que han de desempear representando a Brasil sea lo ms
satisfactoriamente posible.
Francs Intermedirio I
Professora Isabelle Sophie Laurence Fermier Gonalves de Souza
Objetivo: Acquisition des comptences reconnues par le CECR (Cadre europen commun de rfrence pour les
langues) de la langue franaise: comprhension et expression orale (en continu et en interaction);
comprhension et expression crite; savoir tre: aspects civilisationnels. Laccent sera mis sur la pratique
de loral.
Metodologia: Renfort et enrichissement des connaissances acquises auparavant dans le domaine grammatical,
syntaxique et lexical. 1) comprhension orale: coute et comprhension de situations et de dialogues
134

enregistrs provenant de mthodes de langue ou de sites francofones; 2) comprhension crite: lecture et


analyse linguistique dinteractions, de textes (discours, etc.) et darticles de presse francofone; 3)
expression orale et interaction: actes langagiers du quotidien, activits phontiques, prsentations
individuelles, simulations de situations de la vie quotidienne dun diplomate; 4) expression crite :
production de textes : rdactions sur les thmes abords en comprhension et expression orale.
Programa: 1) Acquisition progressive des structures grammaticales de la langue franaise: temps verbaux
(indicatif : prsent, futur, imparfait, pass compos, plus-que-parfait, futur antrieur; conditionnel :
prsent et pass premire forme; subjonctif: prsent et pass; participe: pass, prsent, grondif et formes
composes), les principaux articulateurs logiques. 2) Acquisition progressive du vocabulaire de la vie
quotidienne du diplomate et des grands thmes dactualit internationale, brsilienne et francophone. 3)
Sensibilisation aux aspects civilisationnels du monde francophone.
Francs Avanado I
Professora Helena Gama Dias
Objetivo: Continuer perfectionner le franais pour atteindre les comptences exiges par le niveau C2 du
Cadre europen de rfrence pour les langues, CECR . Comprendre le langage oral, que ce soit dans les
conditions du direct ou dans les medias. Comprendre les missions de tlvision et les films sans effort.
Comprendre tout type de texte, mme abstrait ou complexe quant au fond ou la forme. Comprendre un
manuel, un article spcialis ou une uvre littraire. Vous exprimer spontanment et couramment, avec
prcision de fines nuances de sens. Utiliser la langue de manire souple et efficace en utilisant des
expressions idiomatiques et des tournures courantes. Faire marche arrire, en cas de difficult, pour y
remdier avec assez d`habilit pour qu`elle passe inaperue. Prsenter une description ou une
argumentation claire et fluide dans un style adapt au contexte. Construire une prsentation de faon
logique et aider mon auditeur remarquer et se rappeler les points importants. crire un texte clair,
fluide et stylistiquement adapt aux circonstances. Rdiger des lettres, rapports ou articles complexes,
avec une construction claire permettant au lecteur d`en saisir et de mmoriser les points importants.
Rsumer et critiquer par crit un ouvrage professionnel ou une uvre littraire. Programme du cours:
Rvision grammaticale. Activits de comprhension orale et crite. Activits de production orale et crite.
Francs II e III
Professora Isabelle Sophie Laurence Fermier Gonalves de Souza, Professora Helena Gama Dias
Objetivo: Acquisition des comptences reconnues par le CECR (Cadre europen commun de rfrence pour les
langues) de la langue franaise: comprhension et expression orale (en continu et en interaction);
comprhension et expression crite; savoir tre : aspects civilisationnels. Laccent sera mis sur la pratique
de loral.
Metodologia: Renfort et enrichissement des connaissances acquises auparavant dans les domaines
grammatical, syntaxique et lexical. 1) comprhension orale: coute et comprhension dmissions
radiophoniques ou tlvises, restitution sous forme de rsum ou de synthse; 2) comprhension crite:
lecture et analyse linguistique darticles de presse francophone; 3) expression orale et interaction :
prsentations individuelles sur un thme li la diplomatie brsilienne, discussions et dbats sur les
vnements de lactualit. Simulations de situations de la vie quotidienne dun diplomate. 4) expression
crite: production de textes: rdactions sur les thmes abords en comprhension et expression orale
(acutalits).
Histria da Amrica do Sul
Professor Doutor Francisco Doratioto
Professor Assistente Diana Jorge Valle

135

Objetivo: O curso analisar o processo histrico da Amrica do Sul, do incio do movimento de independncia,
em 1810, at o incio da Guerra Fria, com nfase na Histria Poltica. A metodologia usada ser a
discusso de artigos acadmicos e captulos de livros, bem como a apresentao de seminrios.
Programa: 1. Os processos de independncia. 2. Economia e sociedade na primeira metade do sculo XIX. 3. A
construo dos Estados Nacionais. 4. Economia agroexportadora e Estados oligrquicos. 5. A crise de
1930 e suas conseqncias. 6. A II Guerra Mundial e suas repercusses. 7. Repercusses do desencadear
da Guerra Fria.
Histria da Poltica Externa Brasileira
Professor Francisco Doratioto
Professor Assistente Felipe Hees
Objetivo: A disciplina tem por finalidade apresentar e discutir a evoluo histrica da poltica externa
brasileira, de 1822 a 1964, luz das contribuies da historiografia especializada. As grandes linhas de
interpretao sero colocadas em perspectiva e analisadas criticamente. O curso ter por base o debate,
com ampla liberdade acadmica, de textos relacionados a cada tema de aula. obrigatria a leitura prvia
dos textos pelos alunos, dos quais se espera ativa participao na aula. Os textos encontram-se
encadernados em volume entregue no primeiro dia de aula, para que os alunos possam providenciar
fotocpias. Eventualmente textos adicionais sero incorporados ao curso.
Ingls I, II e III
Professoras Sara Burkitt Walker e Susan Casement Moreira e Professores James Kelly, Jos Paulo Tavares Kol
e Shaun Dowling
Programa de Ingls I: 1. The Diplomatic Service. Objetivo: familiarizar os alunos com a estrutura do
Ministrio das Relaes Exteriores atravs de trabalhos orais e resumos. 2. Linguagem Diplomtica e
Debates. Objetivo: Introduo linguagem instrumental da diplomacia e s convenes de debates e
negociaes formais. 2.1. Pronunciation. 2.2. Language Study 1: Verb agreements. 2.3. Language Study
2: Such vs. such a/an. 2.4. Vocabulrio & definies: Light Entertainment diplomatic phrases. Leitura e
anlise de textos. Mdulo 3: Procedures for Debating. 3.1. Vocabulrio. 3.2. Anlise de procedimentos e
convenes de debates formais. Language and Procedures for Debating. 3.3. Vocabulrio: Chairing a forand-against debate. 3.4. Vocabulrio: An international forum debate: rules. 3.5. Vocabulrio: Chairing an
open forum debate or a simulation. 3.6. Vocabulrio: Tips on chairing by Sec. Fernando Zelner. 3.7.
Vocabulrio e definies: Glossary for Debates and Negotiations. 3.8. Vocabulrio: useful language in
context: The WTO. 3.9. Vocabulrio: courtesy opening words. 3.10. Extra oral activities.
Programa de Ingls II: 1. Redao de cartas e documentos diplomticos. Objetivo: familiarizar os alunos com
estilos e modelos e redao de cartas e documentos diplomticas e oferecer exerccios de redao de
documentos sociais e/ou profissionais. 1.1. Layout, convenes e maneiras de iniciar uma carta. 1.2.
Ttulos e maneiras de enderear cartas. 2. Discursos. Objetivo: oferecer modelos de discursos histricos,
treinar leitura, declamao e pronncia, compreenso, anlise e discusso dos contedos dos discursos.
2.1. Frederick Douglass: The Hypocrisy of American Slavery. 2.2. Abraham Lincoln: The Gettysburg
Address, 19.11.1863. 2.3. Franklin D. Roosevelt: Extracts. 2.4. Sir Winston Churchill: Extracts. 2.5. John
F. Kennedy: Inaugural Address, 20.1.1961. 2.6. Martin Luther King- I have a dream. 2.7. Minister
Antonio de Aguiar Patriota: UN February 2012, Responsibility While Protecting. 3. Telegramas e
mensagens. Objetivo: analisar e criar telegramas e mensagens de congratulaes e de condolncias, entre
outras. 3.1. Apresentao oral individual e debates Objetivo: organizar, treinar e montar apresentaes
com PowerPoint, avaliar a clareza das ideias apresentadas e o uso de recursos visuais. Livre escolha de
tpico, que pode ser relacionado com a tese de mestrado que o aluno desenvolver; cada diplomata em
treinamento deve fazer uma apresentao para a turma, com monitoramento e feedback dos professores.
Continuao das atividades de debates e reunies .simuladas. 3.2 Coletivas de imprensa: assuntos de
atualidade. Debate formal tipo For and against. Debate formal num frum internacional. Simulao
136

filmada de uma negociao internacional. 4 Language and Language change. Objetivo: sensibilizar os
alunos linguagem politicamente correta e necessidade de utilizar linguagem no-discriminatria.
Programa de Ingls III: 1. English Under Pressure. The basic premise is that students will acquire the
vocabulary and confidence to carry out certain common but stressful diplomatic tasks in English. The aim
is to develop quick reactions and a bank of useful phrases, plus the belief in yourself that you can cope
with any situation in appropriate English. Most classes will involve impromptu speaking, role-playing or
reading aloud in a variety of situations, all of which might involve stress and pressure. Each point below
corresponds to one week, but some activities will be repeated, with variations, in several classes.
Introducing, welcoming and thanking someone. 1.1. Making an after-dinner speech or proposing a toast.
1.2. Meeting people at the airport or hotel and making them feel at home. 1.3. Reading someone elses
opening statement with minimal preparation. 1.4. Making an opening statement off the cuff. 1.5. Talking
about something you havent understood. 1.6. Talking about something you havent read but should have.
1.7. Press conferences and short answers. 1.8. Translating and summarizing - you have suddenly been
called on to explain or summarize a text or speech, as there is no interpreter. This may be from a text in
Portuguese, French or Spanish. 1.9. Dinner party and drinks party (US English= Cocktail party)
conversation. 1.10. Useful books and quotations that will serve as topics on almost any occasion. 1.11.
Dealing with people complaining or being rude to you, and other problems you face as a diplomatic
liaison officer. 1.12. Answering difficult or aggressive questions in press conferences or interviews. 1.13.
Defending a difficult position during a meeting. 2. Modern Literature. A selection of short stories and the
play The Crucible by Arthur Miller. Students will practice talking about literature in general. Reading
aloud also provides practice with pronunciation and presentation in general.
Leituras Brasileiras I e II
Professora Anglica Madeira, Professora Mariza Veloso
Professor Assistente Nil Castro da Silva
Objetivo: O curso visa ao conhecimento crtico sobre o Brasil por meio da leitura e da anlise das principais
obras, questes e debates intelectuais ocorridos ao longo da histria do Pensamento Social Brasileiro. O
curso se concentrar no estudo das narrativas e imagens produzidas no sculo XIX, considerado um
momento paradigmtico de formao das identidades nacionais. Pretende-se examinar a sntese romntica
entre liberalismo e indianismo, a recepo do positivismo, a questo racial e os movimentos intelectuais
de contestao da gerao 1870. Pretende-se ainda abordar a obra de autores representativos do perodo
inicial da Primeira Repblica.
Programa: Introduo: configurao scio-histrica e campo intelectual. 1. Intelligentsia e discurso. 2. Jos
Bonifcio: Representao Assemblia Geral Constituinte e Legislativa do Imprio do Brasil sobre a
escravatura. 3. Jos de Alencar: Beno paterna (prefcio a Sonhos dOuro) e captulo selecionado de O
Guarani. 4. Joaquim Nabuco: O Abolicionismo e Minha Formao. Captulos selecionados. 5. A gerao
de 1870 e Slvio Romero. 6. Manoel Bonfim: Amrica Latina: males de origem. 7. Machado de Assis:
Contos. 8. Euclides da Cunha: Os Sertes. 9. Joo do Rio: Crnicas escolhidas.
Linguagem Diplomtica I e II
Professor Lus Felipe Silvrio Fortuna
Objetivo: O curso realizado em dois semestres letivos. Est centrado na abordagem da importncia do
discurso como instrumento para as funes do diplomata, isto , representar, informar e negociar. O curso
est igualmente orientado para a familiarizao dos novos diplomatas com os diferentes expedientes
utilizados pelo Ministrio das Relaes Exteriores (ofcios, despachos telegrficos, telegramas,
Exposies de Motivos, Informaes, Notas, entre outros), com a redao de discursos, a negociao de
textos de resolues, decises e outros documentos que resultam da negociao diplomtica e a
capacidade de expresso oral. O objetivo ltimo do curso capacitar o a luno a compreender as nuances e
a complexidade do texto diplomtico, sua relao com outros textos e outras linguagens (e.g. a linguagem
da imprensa, a linguagem cientfica) que tangenciam a atividade diplomtica e a importncia do domnio
137

da linguagem diplomtica para o exerccio das diferentes funes que tero no Servio Exterior Brasileiro.
O curso concentra-se na apresentao prtica dos diferentes modelos de expedientes ultilizados pelo
Ministrio das Relaes Exteriores, bem como no treinamento na elaborao de textos ultilizados na
atividade diplomtica em conjuno com a abordagem dos aspectos tericos da linguagem e do discurso.
Recorre-se para isso a modelos e exemplos da correspondncia oficial ostensiva, bem como de discursos,
textos produzidos pelas diferentes reas do Itamaraty e documentao de organismos internacionais. Os
exerccios de redao sero conjugados com a leitura de uma bibliografia terica selecionada cujo objetivo
dar ao aluno as ferramentas para compreender o sentido e o significado do discurso diplomtico.
Programa: Introduo. O objetivo deste captulo contextualizar a presena e as funes do Ministrio das
Relaes Exteriores na estrutura governamental brasileira. Nesse contexto, ser realado o papel do
Itamaraty como interlocutor dos demais rgos da Administrao Federal e com os Estados e Municpios,
bem como a sociedade civil. Abordar-se- tambm como essa interao se projeta na competncia legal do
Itamaraty como rgo responsvel pela execuo da poltica exterior. Sero destacadas as funes
clssicas do diplomata de representar, informar e negociar. A estrutura do Itamaraty e as competncias na
Secretaria de Estado das Relaes Exteriores concluiro esta introduo. Sero apresentados tambm os
principais expedientes presentes no cotidiano do trabalho do diplomata no Servio Exterior Brasileiro, a
saber: ofcios, despachos telegrficos, telegramas, Exposies de Motivos, Informaes, Notas. O exame
pormenorizado das caractersticas de cada expediente ocorrer no desenrolar do curso. 1. A importncia
da linguagem como instrumento para o trabalho do diplomata. Nesta unidade, ser sublinhada a estreita
relao entre a linguagem e a vocao do diplomata. O uso da linguagem extrapola o plano utilitrio como
ferramenta para a transmisso do pensamento para constituir-se num poder de anlise e de traduo da
realidade luz dos interesses nacionais. 1.1. As diferentes vises da linguagem no plano filosfico. 1.2. A
teoria da linguagem e o poder. 1.3. A linguagem como instrumento para compreenso da realidade. 1.4. O
sentido da escrita. 1.5. Linguagem e discurso. 1.6. A linguagem diplomtica enquanto linguagem poltica.
1.7. Introduo Nota diplomtica: Nota verbal; Nota assinada. 2. O Discurso Enquanto Prtica Social.
Esta unidade aprofundar alguns dos conceitos apresentados na unidade anterior, especialmente o discurso
enquanto prtica e categoria social e sua importncia na formao da identidade nacional. Abordar a
questo da anlise do discurso e discutir os diferentes cenrios em que se expressa o discurso
diplomtico. 2.1. Papel do discurso como conjunto de processos cumulativos e mutuamente reforantes.
2.2. As categorias do discurso. 2.3. A anlise do discurso. 2.4. O discurso como prtica poltica. 2.5. O
discurso na formao da identidade nacional. 2.6. O discurso diplomtico. 2.7. Cenrios em que se
expressa o discurso diplomtico. 2.7. Introduo redao de discursos, conferncias e pontos de
conversao (talking points), aide mmoire, non paper. 3. A importncia dos conceitos. Esta
unidade dar nfase aos conceitos enquanto ferramentas para a anlise da realidade e da atualidade.
Examinar-se-o o vocabulrio comumente empregado no pensamento e na ao poltica, bem como a
relao entre a polissemia dos termos do discurso e a questo da preciso no que se refere ao discurso
poltico e ao discurso diplomtico em particular. 3.1. Linguagem poltica e linguagem internacional. 3.2.
O discurso poltico e o discurso diplomtico. 3.3. Os conceitos no discurso poltico e no discurso
diplomtico. 3.4. Polissemia e preciso no discurso poltico e no discurso diplomtico. 3.5. Redao de
telegramas, despachos telegrficos e memoranda. Os sistemas de elaborao de expedientes: SEPROD,
EXPED. Os sistemas de sries telegrficas: SET, SEDIT. 4. Breve Introduo Hermenutica. O objetivo
desta unidade dar ao aluno algumas noes sobre interpretao, compreenso, sentido e significado e sua
utilidade para a linguagem diplomtica. Sero realadas a importncia da veiculao da mensagem por um
interlocutor preciso e a sensibilidade da mensagem ao contexto como complemento e contrapartida
polissemia. A manifestao do texto e o papel do intrprete no estabelecimento das relaes entre presente
passado e futuro sero examinados como elementos integrantes da conscincia histrica. 4.1. Importncia
da polissemia e do valor das palavras na construo das representaes. 4.2. Compreenso, conhecimento
e texto. 4.3. A conscincia histrica. 4.4. Sentido e significado. 4.5. A hermenutica como ferramenta para
abordagem do sentido do texto. 4.6. A comunicao com outros rgos pblicos e entidades da sociedade
civil. Redao de avisos, ofcios, faxes, cartas. 5. A leitura dos discursos alheios e sua traduo para a
linguagem diplomtica. O objetivo desta unidade relacionar o discurso cientfico, econmico, literrio,
da imprensa, entre outros, com o discurso diplomtico. As questes internacionais so hoje tratadas por
diferentes comunidades epistmicas e seu tratamento diplomtico exige frequentemente uma compreenso
138

do sentido e do significado da linguagem especializada, a qual no imune a influncias polticas.


Especial ateno dispensada elaborao dos documentos e relatrios por organismos internacionais.
5.1. Conhecimento especializado e relaes internacionais. 5.2. Atores sociais e percepo dos interesses
nacionais. 5.3. Definio de conceitos e ao diplomtica: o papel da linguagem. 5.4. Negociao
diplomtica e questes tcnicas. 5.5. Coordenao interna para a preparao de posies internacionais: a
traduo do discurso de outros atores em diretriz diplomtica. 5.6. Comunicao: aspecto essencial da
diplomacia. 5.7. Redao de artigos e de notas imprensa; memorandum de entendimento; atos
internacionais; acordos por troca de notas, negociao de decises em foros multilaterais projetos de
resoluo; interveno em reunies multilaterais.
OMC e Contenciosos I e II
Professor Celso de Tarso Pereira
Professora Assistente Valria Mendes Costa
Programa: O ano letivo ser dividido em duas partes. A primeira parte ter por objetivo dotar os alunos do
arcabouo conceitual sobre a Organizao Mundial do Comrcio (OMC), com uma introduo sobre sua
estrutura e funcionamento, bem como sobre os princpios basilares do sistema. Esta primeira parte
tambm ter por objetivo dar uma viso geral aos alunos sobre o Entendimento de Soluo de
Controvrsias da OMC (DSU). Nessa etapa do programa, tambm podero ser objeto de estudo casos
especficos relacionados aos pontos tratados. A segunda parte ser dividida em mdulos temticos,
compreendendo, a cada ms, aula terica sobre determinado acordo da OMC, estudo de caso (prioridade
para aqueles com participao do Brasil) e apresentao, pelos alunos, de temas relacionados s
disciplinas comerciais multilaterais. 1. Introduo OMC, seus princpios bsicos e ao Sistema de
Soluo de Controvrsias. 1.1. Apresentao do curso (contedo, forma de avaliao). Filme introdutrio.
1.2. A OMC: evoluo histrica/Rodadas; objetivos, funo, estrutura; processo de deciso; os acordos.
1.3. GATT. Princpios Bsicos: Nao Mais Favorecida (GATT Art. I), Tratamento Nacional (GATT Art.
III, tambm em GATS e TRIPS). Excees: o Art. XX. 1.4. Outros Princpios. Art. II/schedule of
concessions (tarifas, other duties and charges, quotas tarifrias, consolidao de tarifas) Art.
XI/Proibio de Restries Quantitativas. 1.5. Outros conceitos importantes: Salvaguardas, Waivers,
Regionalismo/ Multilateralismo, Trade Policy Review, Tratamento Especial e Diferenciado (S&D
Provisions). 1.6. O Entendimento sobre Soluo de Controvrsias (DSU). Introduo: Procedimentos
GATT/OMC. Avanos. Principais aspectos/fases: consultas, painel, apelao. Etapa de Painel: pedido,
terceiras partes, amicus curiae, constituio dos painis, procedimento. Etapa de Apelao: rgo de
Apelao, Princpio da Colegialidade, procedimento. Painel de Implementao. Reasonable period of
time. Retaliao. Anlise da eficcia do sistema. Reviso do DSU. 2. Estudo dos principais Acordos da
OMC. Estudo de casos. Discusso sobre temas comerciais. 2.1. Aulas expositivas aulas tericas sobre os
principais acordos da OMC, preparadas pela CGC ou por palestrante convidado. Acordos estudados:
Acordo de Agricultura (AA); Acordo de Subsdios e Medidas Compensatrias (SMC); Acordo de
Barreiras Tcnicas (TBT); Acordo de Medidas Sanitrias e Fitossanitrias (SPS); Acordo Antidumping
(ADA); Acordo de Salvaguardas (AS); Acordo de Propriedade Intelectual (TRIPS); Acordo de Servios
(GATS). 2.2. Estudo de casos discutir casos (ou parte de casos) relativos ao acordo previamente
estudado. Pode ser uma disputa em que o Brasil foi demandante/demandado ou terceira parte, ou ainda,
outros casos relevantes para o Brasil. O material ser previamente selecionado e passado para os alunos
estudarem antes da aula. A discusso ser em sala de aula entre todos. Lista indicativa de casos: (i)
Acordo de Subsdios e Medidas Compensatrias: United States Continued Dumping and Subsidy
Offset Act of 2000 (Complainants: Australia; Brazil; Chile; European Communities; India; Indonesia;
Japan; Korea (Republic of); Thailand) (DS 217) Byrd Amendment; United States Definitive AntiDumping and Countervailing Duties on Certain Products from China (Complainant: China) (DS 379);
Brazil Export Financing Programme for Aircraft - DS 46; Canada Measures Affecting the Export of
Civilian Aircraft (DS70); Canada Exports Credits and Loan Guarantees for Regional Aircraft (DS222);
European Communities Export Subsidies on Sugar (DS266); United States Subsidies on Upland
Cotton (DS267). (ii) SPS: United States/Canada Continued Suspension of Obligations in the EC
(Hormones) (DS 320/DS 321); Korea Measures Affecting the Importation of Bovine Meat and Meat
139

Products from Canada (Complainant: Canada)(DS 391); United States Certain Measures Affecting
Imports of Poultry from China (Complainant: China) (DS 392). (iii) TBT: European Communities
Trade Description of Sardines (DS 231); European Communities Measures Affecting Asbestos and
Products Containing Asbestos (DS 135); United States/Canada Continued Suspension of Obligations in
the EC (Hormones Dispute) (DS 320/DS321); United States Measures Concerning the Importation,
Marketing and Sale of Tuna and Tuna Products (DS 381); United States Measures Affecting the
Production and Sale of Clove Cigarettes (DS406); United States Certain Country of Origin Labelling
(COOL) Requirements (DS384/386). (iv) Salvaguardas: United States Definitive Safeguard Measures
on Imports of Certain Steel Products (DS 259); Argentina Safeguard Measures on Imports of Footwear
(DS 121); United States Safeguard Measure on Imports of Fresh, Chilled or Frozen Lamb from New
Zealand (DS 177); United States Measures Affecting Imports of Certain Passenger Vehicle and Light
Truck Tyres from China (DS399). (v) Agricultura: European Communities Export Subsidies on Sugar
(DS266); United States Subsidies on Upland Cotton (DS267). (vi) Antidumping: United States AntiDumping Administrative Reviews and Other Measures Related to Imports of Certain Orange Juice from
Brazil (DS382); Argentina Definitive Anti-Dumping Duties on Poultry from Brazil (DS241); (vii)
GATT (art. XX e XXIV); Brazil Measures Affecting the Imports f Retreaded Tyres (DS332); Unites
States Standards for Reformulated and Conventional Gasoline (DS4). (viii) GATS: United States
Measures Affecting the Cross-Border Supply of Gambling and Betting Services (DS285); Mexico
Measures Affecting Telecommunications Services (DS204). (ix) TRIPS: China Measures Affecting
Trading Rights and Distribution Services for Certain Publications and Audiovisual Entertainment
Products/DS 363 (tambm Servios e GATT Art. XX); China Measures Affecting the Protection and
Enforcement of Intellectual Property Rights (DS 362); US Section 110(5) Copyright Act (DS 160);
European Union and a Member State Seizure of Generic Drugs in Transit (DS409); United States
US Patents Code (DS224); Brazil Measures Affecting Patent Protection (DS199); Canada Patent
Protection of Pharmaceutical Products (DS114).
Organizaes Internacionais I e II
Governana global e o papel dos organismos internacionais consideraes tericas e o interesse brasileiro
Professor Gelson da Fonseca Jnior, Professor Breno Hermann
Professor Assistente Eduardo Uziel
Objetivo de Organizaes Internacionais I e II: O curso pretende oferecer um panorama do funcionamento dos
principais organismos internacionais responsveis pela governana global, tendo como pano de fundo as
vrias correntes em Teoria das Relaes Internacionais que se ocupam do tema (Realismo, Liberalismo,
Construtivismo etc.). Embora particularmente centrado no Sistema das Naes Unidas, o curso no
deixar de tambm tratar do papel de organismos internacionais relevantes em outras esferas (OMC, FMI,
Mercosul, LEA etc.). A proposta do curso no de natureza descritiva. Por mais que a familiarizao com
a estrutura funcional dos organismos internacionais seja um dos objetivos buscados, se procurar
igualmente identificar o papel por eles desempenhado no estabelecimento e reproduo de um padro de
governana global, luz tanto da teoria, quanto dos interesses brasileiros. Dessa forma, e tendo presente
tratar-se de um curso destinado a diplomatas, se procurar dar dimenso prtica aos tpicos examinados,
por meio do exame de posies brasileiras e dos desafios enfrentados na atualidade por tais instituies.
Algum conhecimento sobre Teoria das Relaes Internacionais desejvel, mas no impossibilitar o
aproveitamento do curso em bases satisfatrias. O estudante sem conhecimentos prvios poder aproveitar
o curso para familiarizar-se com tpicos de teoria capazes de auxili-lo a desenvolver anlises sobre temas
de poltica multilateral. As aulas se desenvolvero a partir de leituras a serem combinados com a turma.
Haver tambm apresentao dos textos ser feita pelo professor e pelos alunos, em formato de seminrio.
As leituras serviro como ponto de partida para uma reflexo mais ampla destinada, entre outros aspectos,
a: a) compreender o desenvolvimento histrico do sistema internacional; b) identificar momentos de
progresso e de ruptura/mudana; e c) discernir alguns dos principais desafios enfrentados hoje pelos
organismos internacionais, luz dos interesses brasileiros.

140

Programa de Organizaes Internacionais I: 1. Teoria. Questo da legitimidade. Debates tericos sobre


organizaes internacionais. 2. Naes Unidas. 2.1. Assembleia Geral (estrutura e poltica). 2.2.
Oramento. 2.3. ECOSOC (estrutura e poltica). 2.4. CSNU (estrutura e poltica). 2.5. CSNU
(responsabilidade de proteger e outros temas). 2.6. Operaes de manuteno da paz. 2.7. Histrico do
Brasil no CSNU. 3. Organismos jurdicos. TPI, CIJ, TPII, TPIR, Tribunais Ad Hoc. 4. Instituies
econmicas. OMC e FMI. 5. Organismos regionais e especializados: UE, LEA, Mercosul, Desarmamento.
Programa de Organizaes Internacionais II: 1. Elementos de Teoria das Relaes Internacionais: apresentao
das teorias realista, liberal, construtivista e legalista, bem como da forma como interpretam o
funcionamento dos organismos internacionais. Questes relativas a anarquia e ao coletiva. 2.
Cooperao, cumprimento de obrigaes (compliance and enforcement) e barganha: estudo da dinmica
de funcionamento de organismos internacionais a partir de casos concretos e suas implicaes tericas. 3.
O Sistema das Naes Unidas: o Conselho de Segurana: apresentao do Sistema ONU, aspectos
histricos, funcionais e organizacionais. Sanes. O CSNU e os interesses brasileiros. A reforma dos
organismos da ONU. 4. O Sistema das Naes Unidas: as Operaes de Manuteno da Paz e suas
limitaes. A MINUSTAH e Brasil. 5. Os Tribunais Internacionais. Os Tribunais para a ex-Iugoslvia e
Ruanda. O Tribunal Penal Internacional. Competncia e Funcionamento. Questes relativas limitao
dos tribunais. O binmio Paz e Justia. 6. Mercosul: aspectos econmicos, institucionais, jurdicos,
polticos e sociais. Papel na Poltica Externa Brasileira. Relacionamento com outras instncias
multilaterais regionais (UNASUL, CAN). O debate aprofundamento x alargamento.
Poltica Internacional e Poltica Externa Brasileira I e II
Professor Samuel Pinheiro Guimares, Professor Ary Quintella, Professor Felipe Nsair Martiningui
Programa de Poltica Internacional e Poltica Externa Brasileira I: 1. Estrutura e Dinmica do Sistema
Internacional. 2. Viso da Amrica do Sul e do Brasil. 3. Globalizao e Crise Econmica. 4.Progresso
Cientfico e Tecnolgico. 5. Desenvolvimento, Comrcio e Integrao. 6. Multipolarizao Econmica e
Poltica. 7. Mudana Climtica e Crise Energtica. 8. Mdia e Poltica Internacional. 9. Armamentismo e
Desarmamento. 10. Naes Unidas e Conselho de Segurana. 11. A Poltica Externa da Argentina. 12. A
Poltica Externa dos Estados Unidos. 13. A Poltica Externa da China.
Programa de Poltica Internacional e Poltica Externa Brasileira II: O curso tem como objetivo discutir com os
alunos temas de Histria Diplomtica do Brasil. Eventualmente, podero ser convidados acadmicos ou
diplomatas para participar das aulas. A bibliografia sugerida apenas indicativa e no tem o propsito de
ser exaustiva. Entre os textos no listados, h numerosos artigos (particularmente da RBPI) e teses de
Doutorado e dissertaes de Mestrado, assim como publicaes da FUNAG. A cada aula, haver curta
prova e os alunos preenchero ficha de avaliao, onde podero comentar as aulas e sugerir temas ou
novas referncias bibliogrficas. 1. Brasil Colnia: 1500-1808. 2. Brasil Sede do Imprio Portugus e
Primeiro Reinado: 1808-1831. 3. Segundo Reinado: 1831-1889. 4. Repblica Velha: 1889-1930. 5. I
Governo Vargas: 1930-1937. 6. Estado Novo: 1937-1945. 7. Dutra: 1946-1950. 8. ltimo Governo
Vargas e transio: 1950-1956. 9. Kubitschek: 1956-1960. 10. Jnio Quadros: 1961. 11. Joo Goulart:
1962-1963. 12. Castelo Branco: 1964-196. 13. Costa e Silva: 1967-1969. 14. Mdici: 1969-1974. 15.
Geisel: 1974-1979. 16. Figueiredo 1980-1985. 17. Sarney: 1985-1990. 18. Collor: 1990-1992. 19. Itamar
Franco: 1993-1994. 20. Fernando Henrique Cardoso: 1995-2002. 21. Lula: 2003-2010. 22. Dilma
Rousseff: 2011-.
Portugus para Estrangeiros
Professora Christiane Moiss Martins
Programa: 1. Estruturas gramaticais: Uso do modo subjuntivo e do indicativo; Perfeito composto do
subjuntivo; Voz ativa e passiva com verbo ser e estar; Oraes reduzidas (gerndio, infinitivo e
particpio); Voz ativa e voz passiva; Infinitivo pessoal; Verbos introdutrios do discurso direto;
Conjunes. 2. Comunicao: Debater sobre assuntos diversos em argumentao e aplicao de
vocabulrio especfico tratado em textos e em sala de aula. 3. Gneros textuais (produo):
141

Argumentativos; expositivos; narrativos; discursivos etc. 4. Cultura brasileira/ comportamento: Tpicos


relacionados ao Brasil: Hbitos e costumes inerentes cultura brasileira; textos de interesse geral; textos
relativos a diplomacia brasileira.
Russo I, II e III
Professor Anastasia Martins Ceglia
Programa de Russo I: Introduo lngua russa, aprendizado de leitura e escrita bsicos. Aulas fonticas e
gramaticais. Aprender e entender o uso das declinaes de substantivos e de pronomes pessoais,
interrogativos, demonstrativos e possessivos. Conjugao dos verbos de 1 e 2 grupos, verbos arquicos,
verbos de movimento.
Programa de Russo II: 1. Nveis de certeza. 2. Pedir desculpas e agradecer. 3. Parabenizar. 4. Lugares
(estabelecimentos, espaos pblicos, localizao). 5. Viagens e transportes (trem, aeroporto). 6. Viagens e
transportes (metro, nibus +hotel). 7. Bar e restaurante (talheres, pratos). 8. Avisos e cartazes pblicos.
Programa de Russo III: Continuar aplicar os conhecimentos recebidos nos primeiro e segundo semestres na
prtica. Conversas, tradues, leitura. Particpios, gerndios, excees mais complexas.
Tcnicas de Negociao I e II
Professor Nedilson Ricardo Jorge
Professor Assistente Pedro Alexandre Penha Brasil
Objetivo e programa de Tcnicas de Negociao I: O curso pretende oferecer aos alunos conhecimento terico
de tcnicas de negociao, bem como apresentar aspectos prticos de negociaes internacionais. Ao
longo do curso devero ser apresentados temas para reflexo e debates relativos a tica, cultura,
personalidade humana, distores cognitivas, imprensa, etc. O procedimento didtico compreende aulas
expositivas, palestras de convidados com experincia de negociaes internacionais e exerccios e
simulaes de negociaes baseados em cenrios fictcios e em cenrios reais do sistema internacional. A
avaliao de rendimento ser feita com base na participao dos alunos nos exerccios e a em trabalho
escrito para a simulao. Introduo ao curso. Apresentao de conceitos bsicos de casos ilustrativos.
Exerccio I. A Negociao: diferentes abordagens. Teoria dos Jogos. Distributiva x Integrativa. Anlise de
Caso: As Guerras do Bacalhau I. Apresentao de diferentes conceitos de justia e percepo humana.
Exerccio II. Palestra sobre Negociaes no Sistema ONU. O Negociador: diferentes aspectos do elemento
humano da negociao. O Negociador: percepo e distrbios cognitivos. Estratgias de Negociao.
Simulao. Apresentao dos Alunos. Entrega das notas e discusso do curso.
Objetivo e programa de Tcnicas de Negociao II: Alm de complementar os conceitos tericos apresentados
no semestre anterior, o curso pretende oferecer aos alunos oportunidade de pr em prtica esses conceitos
por meio de simulaes. Pretende-se, tambm, aprofundar o contato dos alunos com negociadores
experientes para que possam conhecer diversas experincias e cenrios distintos de negociaes
diplomticas. O procedimento didtico compreende aulas expositivas, palestras de convidados com
experincia de negociaes internacionais e exerccios e simulaes de negociaes baseados em cenrios
fictcios e em cenrios reais do sistema internacional. A avaliao de rendimento ser feita com base na
participao dos alunos nas simulaes e em trabalho escrito para o opening statement da Simulao II.
Introduo segunda parte do curso. Apresentao. Estratgias e Tticas de Negociao. Palestra sobre o
Sistema Multilateral de Comrcio. Habilidades dos Negociadores. Estratgia de Transformao. Anlise
de Caso A Crise dos Msseis de Cuba. Palestra sobre as Negociaes Internacionais sobre o Meio
Ambiente. Apresentao da Simulao I Conferncia ad hoc sobre o Uso do Bioagente Crompox na
Regio de Crom. Simulao I: Apresentao dos Alunos. Simulao I: Negociao da Ata. Simulao I:
Fechamento da Ata. Reviso do processo negociador da Simulao I. Palestra sobre o Sistema Multilateral
de Propriedade Intelectual. Apresentao da Simulao II A Agenda para o Desenvolvimento da
Organizao Mundial de Propriedade Intelectual. Simulao II: Opening Statements dos representantes.
Simulao II: Negociao das Recomendaes. Simulao II: Fechamento do texto final das
Recomendaes. Reviso do processo negociador da Simulao II.
142

Teoria das Relaes Internacionais I e II


Professor Rodrigo de Oliveira Godinho
Objetivo e programa de Teoria das Relaes Internacionais I: A disciplina tem por objetivo realizar
apresentao e discusso sobre as contribuies acadmicas que compem o eixo principal da reflexo
terica sobre as relaes internacionais. Para fins didticos, a conduo da disciplina privilegiar o exame
das principais hipteses e teorias desenvolvidas em quatro diferentes grupos de pesquisa: i) realismo; ii)
liberalismo; iii) construtivismo; iv) escolha racional. Tal corte estaria baseado em dois critrios distintos:
i) Caracterizao e reconhecimento do mainstream, em obras mais recentes de avaliao geral e reflexo
sistemtica sobre a disciplina Relaes Internacionais - REUS-SMIT, Christian; SNIDAL, Duncan. The
Oxford Handbook of International Relations - Oxford University Press, 2010; CARLSNAES, Walter et al.
Handbook of International Relations - Sage, 2002; ii) Participao relativa nos trabalhos apresentados em
publicaes acadmicas centrais (a exemplo de International Organization, World Politics, International
Security, Security Studies). Tal opo no implica avaliao sobre os mritos relativos das contribuies
apresentadas pelo mainstream da disciplina, em contraponto a abordagens tericas diferenciadas (a
exemplo das Escolas Inglesa e Marxista). Tampouco implica renncia ao exame integrado de temas
especficos da agenda internacional (a exemplo de Segurana e Estudos Estratgicos e de Economia
Poltica Internacional). Tais objetivos especficos seriam tratados no mbito da disciplina Teoria das
Relaes Internacionais II. Os resultados esperados da disciplina consistiriam em: i) compreenso dos
conceitos e hipteses centrais de cada corrente terica examinada; ii) aperfeioamento de habilidade
analtica, a partir da compreenso de mecanismos de transmisso em diferentes modelos tericos. Tais
objetivos se beneficiaro da busca de interao entre as caractersticas fundamentais das teorias estudadas
e exemplos aplicados. Em particular, duas obras que tm por objetivo estabelecer mediao entre a Teoria
das Relaes Internacionais e o estudo de casos reais ou hipotticos sero objeto de apresentaes por
grupos de alunos: i) STERLING-FOLKER, Jennifer (ed.). Making Sense of International Relations
Theory Lynne Rienner, 2006; ii) DREZNER, Daniel. Theories of International Politics and Zombies
Princeton University Press, 2011.
Objetivo e programa de Teoria das Relaes Internacionais II: A disciplina tem por objetivo complementar os
tpicos abordados no semestre anterior, sobretudo com a apresentao e discusso de contribuies
acadmicas alternativas e/ou crticas em relao ao mainstream da reflexo terica sobre as relaes
internacionais. Para fins didticos, a conduo da disciplina privilegiar o exame das principais hipteses
e teorias desenvolvidas em seis diferentes grupos de pesquisa: i) construtivismo; ii) escolha racional (parte
do mainstream); iii) marxismo; iv) escola inglesa; v) ps-modernismo e teoria crtica; vi) feminismo.
Tambm ser realizada discusso sobre diversidade e descentralizao no mbito da teoria das relaes
internacionais, por meio do exame de contribuies provenientes de diferentes regies. O semestre letivo
tambm constituir oportunidade para o exame integrado de temas especficos da disciplina (teoria da
poltica externa; poltica domstica e relaes internacionais; instituies internacionais), com base em
reflexes tericas de diferentes matizes. Os resultados esperados da disciplina consistiriam em: i)
compreenso dos conceitos e hipteses centrais de cada corrente terica e temas especficos; ii)
aperfeioamento de habilidade analtica, a partir da compreenso de conceitos e mecanismos de
transmisso em diferentes modelos tericos. Dando continuidade aos princpios adotados no semestre
anterior, tais objetivos se beneficiaro da busca de interao entre as caractersticas fundamentais das
teorias estudadas e exemplos aplicados. A avaliao compreender as seguintes atividades: i) duas provas
em sala de aula, em abril (30 pontos) e ao final do semestre letivo (40 pontos), respectivamente; ii)
apresentao de trabalho (e resenha escrita), em sala de aula (30 pontos). Os temas dos trabalhos esto
elencados ao final do programa (cada grupo dever compor-se de 5 alunos).

143

144

Relao dos alunos de 1946 a 2013


Observao: O nome de cada aluno/a consta conforme o registro poca de
seu ingresso no Instituto, devidamente cotejado com o banco de dados da Diviso
do Pessoal.
Turma de 1946-1948

Turma de 1947-1948

Alcindo Carlos Guanabara

Arthur Bernardes Alves de Souza

Alfredo Rainho da Silva Neves

Ayrton Diniz*

Angelo Joo Regattieri Ferrari

Daniel Joseph Corbett Junior

Annibal Alberto de Albuquerque Maranho

Eurico Nazareth Nogueira Ribeiro

Antonio Fantinato Neto

Fausto Cardona

Celso Antonio de Souza e Silva

Fernando de Menezes Campos*

Eberaldo Ablio Telles Machado

Heitor Pinto de Moura

Edipo Santos Maia

Lauro Soutello Alves

Gilberto Francisco Renato Allard Chateaubriand Lyle Amaury Tarrisse da Fontoura


Bandeira Mello
Mario Loureiro Dias Costa
Hlio Antonio Scarabotlo
Nestor Luiz Fernandes Barros dos Santos Lima
Hlio da Fonseca e Silva Bittencourt

Nsio Medeiros Baptista Martins

Joo Desiderati Monneti

Octavio Lafayette de Souza-Bandeira*

Joo Luiz Areias Netto

Raul Jos de S Barbosa

Luiz Garrido Cavadas

Victor Jos Silveira

Marcos Magalhes de Souza Dantas Romero

* Candidatos aprovados no exame de suficincia de 19471948, previsto no artigo 5 do Decreto-Lei n 9.032/1946.

Octavio do Nascimento Brito Filho


Octavio Luiz de Berenguer Cesar
Oscar Soto Lorenzo Fernandez

Turma de 1948-1950

Osvaldo Barreto e Silva

Armando Salgado Mascarenhas

Othon do Amaral Henriques Filho

Arnaldo Rigueira

Paulo Amelio do Nascimento Silva

Cludio Garcia de Souza

Paulo Cabral de Melo

David Silveira da Mota Jnior

Paulo Padilha Vidal

Espedito de Freitas Resende

Paulus da Silva Castro

Fernando Augusto Buarque Franco Neto

Raymundo Nonnato Loyola de Castro

Frederico Carlos Carnaba

Rodolpho Godoy de Souza Dantas

Joaquim de Almeida Serra

Srgio Mauricio Corra do Lago

Jos Leal Ferreira Junior


Luiz Augusto Pereira Souto Maior
Luiz Benjamin de Almeida Cunha
Luiz Philippe DAmorim Antony
145

Murilo Gurgel Valente

Marcelo Raffaeli

Ovidio de Andrade Melo

Marcio Rego Monteiro

Roberto Chalu Pacheco

Mauro da Costa Lobo

Wilson Sidney Lobato

Ney Morais de Mello Mattos

Turma de 1949-1951

Turma de 1952-1954

Carlos Alberto Pereira Pinto

Alcides da Costa Guimares Filho

Celso Diniz

Augusto Estellita Lins

Drio Moreira de Castro Alves

Carlos Augusto de Proena Rosa

Eduardo Moreira Hosannah

Fernando de Salvo Souza

Geraldo de Herclito Lima

Guy Marie de Castro Brando

Joo Hermes Pereira de Arajo

Jos Olympio Rache de Almeida

Luiz de Moura Barbosa

Lael Simes Barbosa Soares

Marcos Antnio de Salvo Coimbra

Lindolfo Leopoldo Collor

Oswaldo Castro Lobo

Luiz Loureiro Dias Costa

Paulo Frassinetti Pinto

Marclio Marques Moreira

Renato Bayma Denys

Maria Sandra Cordeiro de Mello

Srgio Luiz Portella de Aguiar

Octvio Rainho da Silva Neves

Sizinio Pontes Nogueira

Paulo Monteiro Lima


Pedro Emlio Penner da Cunha

Turma de 1951-1952

Renato Madasi

Affonso Arinos de Mello Franco

Ronald Leslie de Moraes Small

Aloysio Mars Dias Gomide

Srgio Fernando Guarischi Bath

Augusto Graeff
Henrique Augusto de Araujo Mesquita

Concurso Direto de 1954

Italo Zappa

Adhamar Soares de Carvalho

Joo Frank da Costa

Agenor Soares dos Santos

Jos Maria Vilar de Queiroz

Antonio Carlos de Souza Tavares

Othon Guimares

Antonio Conceio

Paulo Nogueira Batista

Antonio Patriota

Ronaldo Costa

Ayrton Gonzalez Gil Dieguez

Srgio de Champerbaud Weguelin Vieira

Geraldo Egdio da Costa Holanda Cavalcanti


Joaquim Ignacio Amazonas Macdowell

Turma de 1952-1953

Luiz Paulo Lindenberg Sette

Ernesto Alberto Ferreira de Carvalho

Marcel Dezon Costa Hasslocher

Felix Baptista de Faria

Oswaldo Biato

Fernando Abbott Galvo


Joo Clemente Baena Soares

Turma de 1954-1955

Marcel Maria Tarrisse da Fontoura

Antnio Arruda Cmara Filho


146

Gil Roberto Fernando de Ouro Preto

Carlos Eduardo de Affonseca Alves de Souza

Joo Tabajara de Oliveira

Cludio Cabuss Tourinho

Jorge Pires do Rio

Eduardo Portella Netto

Jorge Ronaldo de Lemos Barbosa

Enaldo Camaz de Magalhes

Jos Bonifcio Loureno de Andrada

Luiz Cludio Pereira Cardoso

Luiz Carlos Barreto Thedim

Luiz Emery Trindade

Marco Aurlio dos Santos Chaudon

Mauro Srgio da Fonseca Costa Couto

Michael Joseph Corbett

Murillo de Miranda Basto Junior

Odilon de Camargo Penteado

Octavio Eduardo Llambi Campbell Guinle

Pedro Hugo Fabrcio Belloc

Paulo Cardoso de Oliveira Pires do Rio

Raul Fernando Belford Roxo Leite Ribeiro

Pedro Carlos Neves da Rocha

Victor Augusto Nunes Vasseur

Srgio da Veiga Watson


Srgio Paulo Rouanet

Concurso Direto de 1955

Yvonne Magno Pantoja

Andr Guimares
Antonio Carlos Diniz de Andrada

Turma de 1956-1957

Edmundo Radwanski

Alberto Vasconcellos da Costa e Silva

Francisco Hermogenes de Paula

lvaro Bastos do Valle

Guilherme Weinschenck

Bernardo de Azevedo Brito

Hlio Tavares Pires

Carlos Antonio Bettencourt Bueno

Hersyl Castello Branco de Pereira Franco

Ceclia Maria do Amaral Prada

Iscrates de Oliveira

Ivan Velloso da Silveira Batalha

Jorge Alberto Nogueira Ribeiro

Joayrton Martins Cahu

Jos Murilo de Carvalho

Jos Maria Diniz Ruiz de Gamboa

Luiz Horcio de Oliveira Lacerda

Laura Maria Malcher de Macedo

Marina de Barros e Vasconcellos

Leonardo Marques de Albuquerque Cavalcanti

Marina de Moraes Leme

Luiz Orlando Carone Glio

Mrio Andrade Correia

Marcos Castrioto de Azambuja

Mrio Wilson Fernandes

Moacyr Moreira Martins Ferreira

Mozart Janot Junior

Ren Haguenauer

Paulo Tarso Flecha de Lima

Ren Luiz Cav Rainho

Regina Vitria Castello Branco

Srgio de Queiroz Duarte

Rodrigo Amaro de Azeredo Coutinho

Sergio Martins Thompson Flres

Rogrio Coro Braga

Turma de 1957-1958
Turma de 1955-1956

Aderbal Costa

Amaury Bier

Adriano Benayon do Amaral

Antonio Amaral de Sampaio

lvaro da Costa Franco Filho

Asdrbal Pinto de Ulyssea

Bernardino Raimundo da Silva


147

Carlos Henrique Paulinho Prates

Mario Cesar de Moraes Pito

Celeste Dezon Costa Hasslocher

Mauro Mendes de Azeredo

Claudio Luiz dos Santos Rocha

Paulo Guilherme Vilas-Bas Castro

Cyro Gabriel do Esprito Santo Cardoso

Paulo Sergio Nery

Francisco Thompson Flres Netto

Roberto de Salvo Coimbra

Guy Mendes Pinheiro de Vasconcellos

Srgio Henrique Nabuco de Castro

Heitor Soares de Moura Filho


Isaura Maria Morin Parente de Mello

Turma de 1959-1960

Joo Augusto de Mdicis

Fernando Antonio de Oliveira Santos Fontoura

Joo Carlos Pessoa Fragoso

Guilherme Luiz Belford Roxo Leite Ribeiro

Jorge Carlos Ribeiro

Jayme Villa-Lobos

Jos Constancio Austregsilo de Athayde

Jos Ferreira Lopes

Landulpho Victoriano Borges da Fonseca

Maria Rosita Gulikers de Aguiar

Lavnia Augusta Machado

Nuno lvaro Guilherme dOliveira

Livieto Justino de Souza

Orlando Soares Carbonar

Luiz Fernando do Couto Nazareth

Rubens Ricupero

Luiz Villarinho Pedroso

Srgio Damasceno Vieira

Marcos Henrique Camillo Crtes

Srgio Rezende Carneiro de Lacerda

Mario Augusto Santos


Maud Polly Ges

Tarcisio Marciano da Rocha


Thereza Maria Mendes Machado

Miguel Pedro de Vasconcellos Souza


Narto Lanza
Sergio Augusto Ferreira Vivacqua
Srgio Seabra de Noronha
Walter Wehrs

Turma de 1960-1961
Agildo Sllos Moura
Antonio Octaviano de Alvarenga Filho
Antonio Sabino Canturia Guimares

Turma de 1958-1959

Carlos tila lvares da Silva


Carlos Jos Prazeres Campelo

Adolpho Corra de S e Benevides

Carlos Luzilde Hildebrandt

Aloysio Ribeiro Vieira

Christovam de Oliveira Arajo Filho

Annunciata Padula

Fernando Rodolpho de Souza

Antonio Ferreira da Rocha

Fernando Silva Alves

Arrhenius Fabio Machado de Freitas

Flvio Moreira Sapha

Carlos Alberto Leite Barbosa

Francisco de Lima e Silva

Carlos Luiz Coutinho Perez

Gilberto Ferreira Martins

Carlos Norberto de Oliveira Pares

Jorio Dauster Magalhes e Silva

talo Miguel Alexandre Mastrogiovanni

Jos Coelho Monteiro

Jos Botafogo Gonalves

Luiz Jorge Rangel de Castro

Jos Dcio Afonso Miranda

Regis Novaes de Oliveira

Julio Gonalves Sanchez


Maria da Natividade Duarte Ribeiro
148

Turma de 1961-1962

Luciano Ozorio Rosa

lvaro Gurgel de Alencar Netto

Luiz Antonio Jardim Gagliardi

Arnaldo Carrilho

Luiz Cesar Vinhaes da Costa

Evaldo Jos Cabral de Mello

Luiz Felipe de La Torre Benitez Teixeira Soares

Gilberto Coutinho Paranhos Velloso

Luiz Filipe de Macedo Soares Guimares

Ginette Emilienne Scholte

Luiz Felipe Palmeira Lampreia

Henrique Rodrigues Valle Junior

Luiz Mattoso Maia Amado

Jayro Coelho

Marcello Jos Moretzsohn de Andrade

Lineu Medina Martins

Mrcio de Alencar Ramalho

Luiz Brun de Almeida e Souza

Mrcio Fortes de Almeida

Luiz Dilermando de Castello Cruz

Mrcio Paulo de Oliveira Dias

Ney Lemos de Oliveira

Marco Cesar Meira Naslausky

Octavio Jos de Almeida Goulart

Maria do Carmo Camillo de Oliveira

Paulo Dyrceu Pinheiro

Maurcio Carneiro Magnavita

Pedro Paulo Pinto Assumpo

Paulo Renato Costa Rodrigues Rocha Santos

Rubens Antnio Barbosa

Romeo Zero

Ruth Maria Baio

Rubens de Souza Sarmento

Vera Regina Behring Delayti

Samuel Pinheiro Guimares Neto


Sebastio do Rgo Barros Netto
Srgio Eduardo Dias Lemgruber

Turma de 1962-1963

Virgilio Moretzsohn de Andrade

Affonso Celso de Ouro-Preto

William Agel de Mello

Bassul Athuil Netto


Caio Mrio Caff Nascimento
Carlos Alberto de Azevedo Pimentel

Concurso Direto de 1962

Carlos Felipe Alves Saldanha

Augusto Cesar de Vasconcellos Gonalves

Clovis Corra Palmeiro da Fontoura

Bernardo Perics Neto

Danilo Ado Mayr

Brian Michael Fraser Neele

Dcio Mendes

Celso de Almeida Miguel Relvas

Dinah Flsser

Celso Ortega Terra

Fernando Guimares Reis

Claudio Sotero Caio

Genaro Antonio Mucciolo

Guilherme Parreiras Horta

Guido Fernando Silva Soares

Jacques Claude Franois Michel Fernandes Vieira


Guilbaud

Helder Martins de Moraes


Heloisa Vilhena de Arajo
Igor Torres-Carrilho
Jadiel Ferreira de Oliveira
Joo Carlos Gouva Pontes de Carvalho
Jos Guilherme Alves Merquior
Jos Jeronimo Moscardo de Souza

Jos Nogueira Filho


Marcelo Didier
Paulo Dias Pereira
Paulo Roberto Barthel Rosa
Raphael Valentino Sobrinho
Renato Prado Guimares
Roberto Pinto Ferreira Mameri Abdenur
149

Roberto Soares-de-Oliveira

Paulo Dionisio de Vasconcellos

Ronaldo Mota Sardenberg

Paulo Fernando Telles Ribeiro

Rubem Amaral Jnior

Reginaldo Andrade de Brito

Ruy Nunes Pinto Nogueira

Rodrigo Menezes Amado


Ruy Antonio Neves Pinheiro de Vasconcellos

Turma de 1963-1964

Sergio Barbosa Serra

Carlos Alberto Pessa Pardellas

Srgio Barcellos Telles

Ceclia Bidart Carneiro de Novaes

Srgio Caldas Mercador Abi-Sad

Celso Luiz Nunes Amorim

Wilma Vilela Guerra

Claudio Maria Henrique do Couto Lyra


Francisco Soares Alvim Neto

Turma de 1965-1966

Gilda Maria Ramos Guimares

Adhemar Gabriel Bahadian

Guilherme Raymundo Barbedo Arroio

Affonso Emilio de Alencastro Massot

Ivan Oliveira Cannabrava

Antonio Augusto Dayrell de Lima

Jos Artur Denot Medeiros

Armando Sergio Frazo

Jos Renato Monteiro Vieira Braga

Carlos Alfredo Pinto da Silva

Lauro Barbosa da Silva Moreira

Carlos Eduardo Paes de Carvalho

Ricardo Joppert

Christiano Whitaker

Srgio de Souza Fontes Arruda

Claudio Cesar de Avellar

Sergio Luiz Gomes

Joo Carlos de Aguiar Gay


Luiz Felipe de Seixas Corra

Turma de 1964-1965

Miguel Darcy de Oliveira

Adolf Libert Westphalen

Orlando Galvas Oliveira

Ada Rodrigues Gomes

Oto Agripino Maia

Antnio Carlos Lima de Noronha

Roberto Gaspary Torres

Carlos Augusto Rego Santos Neves

Ruy Alejandro Tvora

Clodoaldo Hugueney Filho

Srgio Lus de Souza Tapajs

Eduardo Hermanny

Stelio Marcos Amarante

Eurico de Freitas

Wamberto Hudson Ferreira

Gilberto Vergne Saboia


Joo Godinho Barros

Turma de 1966-1967

Joo Gualberto Marques Porto Jnior

Alfredo Grieco

Joo Paulo de Pimentel Brando Sanchez

Antonio Carlos Coelho da Rocha

Joaquim Lus Cardoso Palmeiro

Antnio Guedes Barbosa

Jorge Clement Duuvernoy

Carlos Moreira Garcia

Jorge Saltarelli Junior

Ednildo Gomes de Soares

Jrio Salgado Gama Filho

Eduardo Monteiro de Barros Roxo

Jos Viegas Filho

Fausto Orlando Campello Coelho

Milton Torres da Silva

Fernando Jos de Moura Fagundes


150

Flvio Eduardo Macedo Soares Regis do Nascimento

Roberto de Abreu Cruz

Francisco de Paula de Almeida Nogueira Junqueira

Roberto Rodrigues Krause

Frederico Cezar de Araujo

Srgio Luiz Pereira Bezerra Cavalcanti

Gasto Felipe Coimbra Bandeira de Mello

Sonia Maria de Castro

Gilda Pereira dos Santos-Jacintho

Synesio Sampaio Goes Filho

Janine-Monique Lazaro

Vera Lcia Barrouin Crivano Machado

Jom Tob de Azulay

Vera Pedrosa Martins de Almeida

Jos Marcus Vinicius de Sousa


Jos Maurcio de Figueiredo Bustani

Concurso Direto de 1968

Luiz Carlos de Oliveira Feldman

Alfredo Carlos de Oliveira Tavares

Mara Weston

Celina Maria Baro de Assumpo

Marcus Camacho de Vincenzi

Lucia de Aguiar Patriota

Mario da Graa Roiter

Srgio Elias Couri

Osmar Vladimir Chohfi

Srgio Simas Carrio

Paulo Afonso Souza dos Santos


Srgio Tutikian
Victor Manzolillo de Moraes
Volker Peler

Turma de 1968-1969
Ablio Machado Canturia
Affonso Jos Santos

Turma de 1967-1968

Almir Franco de S Barbuda


Andr Mattoso Maia Amado

Abelardo da Costa Arantes Jnior

Annamaria Angela Mosella Pereira da Silva

Antnio Carlos Austregsilo de Athayde

Antonio Carlos Vereza Coutinho

Arnaldo Ablio Godoy Barreira Cravo


Celso Marcos Vieira de Souza

Antonio Humberto dos Cavalcanti de Albuquerque e


Fontes Braga

Clemente Rodrigues Mouro Neto

Antonio Jos Telles Bueno

Edgard Telles Ribeiro

Antonino Lisboa Mena Gonalves

Eduardo da Costa Farias

Armando Vitor Boisson Cardoso

Fernando Cacciatore de Garcia

Carlos Alberto Ferreira Guimares

Fernando Jos de Carvalho Lopes

Cesar de Faria Domingues Moreira

Flvio Miragaia Perri

Clvis Abuhamad

Jlio Cesar Gomes dos Santos

Elim Saturnino Ferreira Dutra

Luiz Augusto de Castro Neves

Fausto Fernando Rocha Cardona

Luiz Augusto Saint-Brisson de Araujo Castro

Gelson Fonseca Junior

Luiz Fernando Gouva de Athayde

Godofredo Rayol Almeida Santos

Luiz Henrique Pereira da Fonseca

Guilherme Fausto da Cunha Bastos

Mair Ione Vilhena de Vasconcellos

Haroldo Teixeira Vallado Filho

Mario Grieco

Joaquim Arnaldo de Paiva Oliveira

Maurcio Eduardo Cortes Costa

Joaquim Augusto Whitaker Salles

Ney do Prado Dieguez

Jos Alfredo Graa Lima

Renato Xavier

Jos Antnio de Castello Branco de Macedo Soares


151

Jos Augusto Lindgren Alves

Luiz Alves da Fonseca Costa

Jos Vicente de S Pimentel

Luiz Antonio Fachini Gomes

Julio Celso Ramos

Luiz Guilherme de Moraes

Lcio Pires de Amorim

Marcelo Leonardo da Silva Vasconcelos

Luiz Fernando Freitas Ligiro

Paulo Srgio Pontes da Silva Mafra

Luiz Fernando de Oliveira e Cruz Benedini

Renate Stille

Luiz Srgio Gama Figueira

Ricardo Drummond de Mello

Luiz Tupy Caldas de Moura

Srgio Augusto de Abreu e Lima Florncio Sobrinho

Mrcio Botelho Serra do Valle Pereira

Srgio Silva do Amaral

Marcos Borges Duprat Ribeiro

Vitoria Alice Cleaver

Margarida Zobaran
Maria Celina de Azevedo Rodrigues

Turma de 1970-1971

Maria Helena de Mattos Pimenta

Carlos Jos Middeldorf

Oswaldo Eurico Balthazar Portella

Celso Lemos da Costa Bello

Paulo Alberto da Silveira Soares

Cesrio Melantonio Neto

Pedro Luiz Carneiro de Mendona

Elisabeth Helena Pereira Erdos

Raul Campos e Castro

Irene Pessoa de Lima Cmara

Raul Euclydes Aranha dEscragnolle Taunay

Joo Alfredo Pinheiro Monteiro

Renato Luiz Rodrigues Marques

Maria Elisa de Bittencourt Berenguer

Ricardo Luiz Viana de Carvalho

Marlia Mota Sardenberg

Roberto Pessa da Costa

Mario Ernani Saade

Ronaldo de Campos Veras

Pedro Mario Lavenre Wanderley Mariani

Ronaldo Edgar Dunlop

Sebastio Neves

Srgio Ney Medeiros de Carvalho

Valdemar Carneiro Leo Neto

Tomas Mauricio Guggenheim

Valter Pecly Moreira

Washington Luis Pereira de Sousa Neto

Vital Fernando Lopes de Souza

Wilmary Maciel Penna

Turma de 1969-1970

Turma de 1971-1972
Antonino Marques Porto e Santos

Alexandre Ruben Milito Gueiros

Carlos Antonio da Rocha Paranhos

Ana Maria Penha Brasil

Flvio Roberto Bonzanini

Antonio Jos Rezende de Castro

Francisco Campos de Oliveira Penna

Arthur Vivacqua Correa Meyer

Hlio Magalhes de Mendona

Geraldo Affonso Muzzi

Ilka Maria Lehmkuhl Trindade Cruz

Gerson Machado Pires Filho

Jorge dEscragnolle Taunay Filho

Gilda Nunes Abuhamad

Kywal de Oliveira

Hildebrando Tadeu Nascimento Valadares

Paulo Americo Veiga Wolowski

Isis Martins Ribeiro de Andrade

Pedro Motta Pinto Coelho

Isnard Penha Brasil Junior

Ren Loncan Filho

Julio Cezar Zelner Gonalves


152

Ricardo Carvalho do Nascimento Borges

Mauro Luiz Iecker Vieira

Ruy de Lima Casaes e Silva

Moira Aparecida Shouler

Srgio Eduardo Moreira Lima

Piragibe dos Santos Tarrag


Roberto Pires Coutinho

Turma de 1972-1973

Vitor Candido Paim Gobato

Anna Maria Michelangela Vittoria Manzolillo


Antnio Herculano Lopes

Turma de 1974-1975

Barbara Goraczko

Amrico Dyott Fontenelle

Claudia DAngelo

Antonio Jos Vallim Guerreiro

Heraldo Pvoas de Arruda

Carlos Alberto Simas Magalhes

Ivone Brando Vieira Faria

Carlos Eduardo Sette Camara da Fonseca Costa

Joo Almino de Souza Filho

Cezar Augusto de Souza Lima Amaral

Lus Fernando de Andrade Serra

Dante Coelho de Lima

Luiz Felipe Mendona Filho

Eduardo dos Santos

Luiz Francisco Pandi Braconnot

Ernesto Otto Rubarth

Manoel Antonio da Fonseca Couto Gomes Pereira

Fernando Augusto Ferraz Muggiatti

Marcelo Andrade de Moraes Jardim

Gilberto Fonseca Guimares de Moura

Marco Antonio Diniz Brando

Marcelo Roberto Soares Novaes

Maria Dulce Soares da Silva

Marcos Caramuru de Paiva

Maria Eduarda Santos Pompeu Brasil

Maria Stela Santos Pompeu Brasil

Maria Lcia Santos Pompeu Brasil

Mauricio Roberto Oswald Vieira

Raul de Taunay

Raymundo Santos Rocha Magno

Sarkis Karrnirian

Regis Percy Arslanian


Renan Leite Paes Barreto

Turma de 1973-1974

Roberto Teixeira de Mesquita

Antonio Fernando Cruz de Mello

Romero Cabral da Costa Filho

Carlos Alberto Lopes Asfora

Rubem Antonio Correa Barbosa

Carlos Augusto Loureiro de Carvalho

Ruy Carlos Pereira

Carlos Eduardo Botelho da Silva

Srgio Sanginito Novaes da Silva

Edson Marinho Duarte Monteiro


Eduardo Prisco Paraiso Ramos

Concurso Direto de 1975

Fernando Jacques de Magalhes Pimenta

Adalnio Senna Ganem

Francisco Jos Alonso Velloso Azevedo

Alrio de Oliveira Ramos

Joo Carlos de Souza-Gomes

Antonio Jos Maria de Souza e Silva

Joo Ziccardi Navajas

Carlos Alfredo Lazary Teixeira

Jos Eduardo Martins Felicio

Carlos Augusto de Oliveira

Jos Maria de Carvalho Coelho

Carlos Henrique Cardim

Mrcio Araujo Lage

Edmundo Sussumu Fujita

Maria da Graa Nunes Carrion

Eduardo Augusto Ibiapina de Seixas


153

Fausto Martha Godoy

Fernando Jablonski

Gensio Silveira da Costa

Flvio Helmold Macieira

Gilberto de Almeida Ferreira

Gladys Ann Garry Fac

Gonalo de Barros Carvalho e Mello Mouro

Joo Batista da Costa

Gustavo Mesquita de Siqueira

Jos Amir da Costa Dornelles

Joo Batista Cruz

Jos Roberto de Almeida Pinto

Josal Luiz Pellegrino

Katia Godinho Gilaberte

Mrcio Florencio Nunes Cambraia

Leda Lucia Martins Camargo

Maria Aparecida Lopes Nahu

Luiz Antonio Dubeux Fonseca

Maria Ercilia Borges Alves

Marcela Maria Nicodemos

Maria Lucy Gurgel Valente

Maria de Lourdes Vieira Nogueira

Mario Vilalva

Maria-Theresa Lazaro

Michael Patricius de Almeida Goggin

Michael Francis de Maya Monteiro Gepp

Miguel Gustavo de Paiva Torres

Milton de Freitas Almeida Neto

Paulo Antonio Pereira Pinto

Orlando Celso Timponi

Paulo Cesar de Oliveira Campos

Paulo Cesar Meira de Vasconcellos

Paulo Tarrisse da Fontoura

Paulo Joppert Crissiuma

Ren Pinto de Mesquita Junior

Paulo Srgio Traballi Bozzi


Paulo Wangner de Miranda

Turma de 1975-1976

Pedro Henrique Lopes Borio

Afonso Jos Sena Cardoso

Pedro Scalisse Neto

Antnio Jlio Cesrio de Mello Ciraudo

Renato Soares Menezes

Arthur Virgilio do Carmo Ribeiro Neto

Ricardo Alonso Bastos

Enio Cordeiro

Rolemberg Estevo de Souza

Jos Antonio Gomes Piras

Sidney Pinto Fernandes

Jos Antonio Marcondes de Carvalho

Vera Lucia dos Santos Caminha

Jos Carlos de Araujo Leito

Vergniaud Elyseu Filho

Luiz Gilberto Seixas de Andrade


Marcus Andr Rouanet Machado de Mello

Concurso Direto de 1977

Maria Luiza Neves Ribeiro

Alcir Carvalho Rebello

Victor Manso de Mello Vianna

Ana Llia Beninc Beltrame


Ana Maria Sampaio Fernandes

Turma de 1976-1977

Eduardo Botelho Barbosa

Alcides Gasto Rostand Prates

Eduardo Lobo Botelho Gualazzi

Ana Elisa de Magalhes Padilha Pupo Netto

Fernando Paulo de Mello Barreto Filho

Antonio Carlos do Nascimento Pedro

Georges Lamazire

Cesar de Paula Cidade

Joo de Mendona Lima Neto

Eliana de Sampaio Ferraz

Jos Soares Jnior

Everton Vieira Vargas

Monica Renata Salski


Paulo Roberto de Almeida
154

Srgio Frederico Dantas da Cunha

Carmelito de Melo

Sergio Mauricio da Costa Palazzo

Eduardo Ricardo Gradilone Neto


Fernando Said Sallum

Turma de 1977-1978

Flavio Silva Rodrigues de Oliveira

Agemar de Mendona Sanctos

Gasto Estellita Lins de Salvo Coimbra

Almerinda Augusta de Freitas Carvalho

Henrique da Silveira Sardinha Pinto

Antenor Amrico Mouro Boga Filho

Henrique Luiz Jenn

Antonio Carlos Lopes Rodrigues

Hermano Telles Ribeiro

Eduardo Gastal Affonso Penna

Joo Incio Oswald Padilha

Francisco Chagas Catunda Resende

Ligia Maria Scherer

Frederico Salomo Duque Estrada Meyer

Luiz Eduardo Caracciolo Maya Ferreira

Glucia Silveira Gauch

Marcos Vinicius Pinta Gama

Joo Solano Carneiro da Cunha

Mariane Bravo Leite

Jos Jorge Alcazar Almeida

Paulo Cesar de Camargo

Lcia Maria Maier

Paulo Cordeiro de Andrade Pinto

Maria Laura da Rocha

Ralph Peter Henderson

Neith Maria de Almeida Prado Costa

Silvana Dunley de Amorim

Pedro Fernando Brtas Bastos


Pedro Luiz Rodrigues

Turma de 1979-1980

Thais Eleonora Guerra Rego

Ana Cndida Perez


Ana Cristina Campello Torres Asfora

Concurso Direto de 1978

Ana Maria Pinto Morales

Appio Claudio Muniz Acquarone Filho

Arnaldo Caiche DOliveira

George Ney de Souza Fernandes

Carlos Alberto de Oliveira Pessoa

Joo Frederico Abbott Galvo Junior

Carmen Ldia Richter Ribeiro Moura

Leonilda Beatriz Campos Gonalves

Ccero Martins Garcia

Maria Auxiliadora Figueiredo

Denis Fontes de Souza Pinto

Maria Edileuza Silva Fontenele

Douglas Wanderley de Vasconcellos

Mitzi Gurgel Valente

Durval Carvalho de Barros

Oswaldo Henrique Teixeira de Macedo

Eduardo Carvalho

Roberto Jaguaribe Gomes de Mattos

Eduardo de Mattos Hosannah

Virgilio Raitzin Tvora

Ellen Osthoff Ferreira de Barros


Evandro de Sampaio Didonet

Turma de 1978-1979
Ana Lucy Gentil Cabral
Antonio de Aguiar Patriota
Aral Antunes Jara
Carlos Alberto Ribeiro Reis
Carlos Roberto Bevilaqua Penna

Fernando Simas Magalhes


Flvia Raquel Ribeiro da Luz Guimares
George Monteiro Prata
Hlio Pvoas Jnior
Jos Borges dos Santos Jnior
Jos Fernando Valim
Jos Fiuza Neto
155

Jos Mauro da Fonseca Costa Couto

Elza Moreira Marcelino de Castro

Jos Vicente da Silva Lessa

Francisco Carlos Ramalho de Carvalho Chagas

Jos Wilson Moreira

Francisco Mauro Brasil de Holanda

Lus Fernando Panelli Cesar

Francisco Moacyr Fontenelle Filho

Lus Henrique Sobreira Lopes

Hadil Fontes da Rocha Vianna

Luiz Alberto Figueiredo Machado

Hlio Vitor Ramos Filho

Luiz Carlos Galindo de Medeiros

Joo Batista Lanari B

Luiza Maria Guerra Campelo

Jorge Karl de S Earp

Manoel Carlos Loureno Gualda

Jos Roberto Procopiak

Manuel Innocencio de Lacerda Santos Jnior

Marcel Fortuna Biato

Marcos Bezerra Abbott Galvo

Marco Antonio Felix de Souza Neto

Maria Juliana Dutra Martins

Marco Farani

Marisa Baranski Lamback

Maria Elisa Tefilo de Luna Nogueira

Matias Antonio Senra de Vilhena

Maria Slvia Barbin Laurindo

Miguel Jnior Frana Chaves de Magalhes

Maria Teresa Mesquita Pessa

Mnica de Menezes Campos

Oswaldo Biato Jnior

Paulo Cesar Cappeli Nogueira

Paulo de Mello Vidal

Paulo Roberto Campos Tarrisse de Fontoura

Paulo Luiz Medeiros de Souza

Paulo Roberto da Costa Pacheco

Paulo Roberto Caminha de Castilhos Frana

Paulo Roberto Palm

Renato Srgio de Assumpo Faria

Pedro Henrique Eduardo Magalhes

Samuel Hindemburgo Bueno dos Santos

Ricardo Neiva Tavares

Srgio Eugnio de Risios Bath

Rujiza Mara Andreyevich

Srgio Frana Danese

Srgio Taam
Sheila Maria de Oliveira

Turma de 1981-1982

Vitor Hugo de Souza Irigaray

Andria Cristina Nogueira Rigueira David


Antonio Jos Ferreira Simes

Turma de 1980-1981

nuar Nahes

Afonso lvaro de Siqueira Carbonar

Aparecida Carmem Tescarolo

Alexandre Affonso da Motta Barboza

Cecilia de Meira Penna Neiva Tavares

Alfredo Cesar Martinho Leoni

Cesar de Paiva Leite Filho

Antonio Luis Espinola Salgado

Claudio Jos de Campos

Arthur Henrique Villanova Nogueira

Edgard Antonio Casciano

Bruno de Rsios Bath

Eliana Zugaib Colombo

Carlos Alberto Lamback

Fernando Jos Marroni de Abreu

Carmen Lcia Gillet Lomonaco

Igor Kipman

Claudio Frederico de Matos Arruda

Joo Carlos Parkinson de Castro

Dbora Vainer Barenboim

Joo Luiz de Barros Pereira Pinto

Edelcio Jos Ansarah

Jorge Jos Frantz Ramos

Elda Maria Alvarez Procopiak

Jos Carlos da Fonseca Junior


156

Jos Luiz Machado e Costa

Lys Amayo de Benedek Lopes

Julio Boaventura Santos Matos

Mrcia Maria Coutinho Adorno

Jlio Victor do Espirito Santo

Marcos Leal Raposo Lopes

Lineu Pupo de Paula

Milton Rond Filho

Lus Antonio Borda de Carvalho Silos

Nei Futuro Bitencourt

Lus Ivaldo Villafae Gomes Santos

Nelson Antonio Tabajara de Oliveira

Maria Clara Duclos Carisio

Norton de Andrade Mello Rapesta

Maria de Lujan Caputo Winkler

Paulo Mendes de Carvalho

Maria Nazareth Farani Azevdo

Pedro Paulo dEscragnolle-Taunay

Mariangela Rebu de Andrade

Regina Clia de Oliveira Bittencourt

Nilo Barroso Neto

Rodrigo do Amaral Souza

Regina Maria Cordeiro

Santiago Irazabal Mouro

Reinaldo Storani

Santiago Luis Bento Fernndez Alczar

Roberto Colin

Srgio Barreiros de Santana Azevedo

Rud Gonzales Seferin

Sergio Schiller Thompson Flores

Silvana Polich

Silas Leite da Silva

Susan Kleebank

Silvio Meneses Garcia

Vilmar Rogerio Coutinho Junior

Silvio Rhomedes Bandeira Assumpo

Virginia Bernardes de Souza Toniatti

Vera Cintia Alvarez

Zenik Krawctschuk

Turma de 1983-1984
Turma de 1982-1983

Afonso Celso de Sousa Marinho Nery

Aldemo Serafim Garcia Jnior

Alexandre de Azevedo Silveira

Alfredo Jos Cavalcanti Jordo de Camargo

Antonio Francisco da Costa e Silva Neto

Andr Aranha Corra do Lago

Barbara Briglia Tavora

Andr Nabarrete Neto

Caio Marcio Ranieri Colombo

Bruno Luiz dos Santos Cobuccio

Carlos Ricardo Martins Ceglia

Carlos Alberto Michaelsen den Hartog

Cludio Csar Rodrigues do Nascimento

Carlos Henrique Moojen de Abreu e Silva

Demtrio Bueno Carvalho

Carlos Srgio Sobral Duarte

Eduardo Andrade de Moraes Jardim

Clemente de Lima Baena Soares

Eliana da Costa e Silva Puglia

David Silveira da Mota Neto


Elizabeth-Sophie Mazzella di Bosco Balsa

Eliane Gama e Abreu de Andrade Tabajara de


Oliveira

Fernando de Mello Vidal

Francisco Carlos Soares Luz

Joo Andr Pinto Dias Lima

Isabel Cristina Corra de Azevedo

Joo Pedro Corra Costa

Joo Carlos Belloc

Jos Luiz Vieira

Joo Luiz de Medeiros

Jos Mario Ferreira Filho

Jorge Geraldo Kadri

Laudemar Gonalves de Aguiar Neto

Jos Estanislau do Amaral Souza Neto

Leonardo Carvalho Monteiro

Jos Gilberto Jungblut


157

Lauro Eduardo Soutello Alves

Luiz Eduardo de Aguiar Villarinho Pedroso

Marcia Jabor Canizio

Mrcio Catunda Ferreira Gomes

Maria Celia Sette Cmara Calero Rodrigues

Maria Aparecida de Gis Fernandes Weiss

Maria Helena Pinheiro Penna

Maria Cristina Martins dos Anjos

Mnica Maria Meirelles Nasser

Maria Izabel Vieira

Orlando Scalfo Jnior

Olyntho Vieira

Pedro Paulo Hamilton

Paulo Estivallet de Mesquita

Ricardo Guerra de Arajo

Pery Machado

Ricardo Lus Pires Ribeiro da Silva

Srgio da Fonseca Costa Couto

Roberto Abdalla

Srgio Lus Lebedeff Rocha

Roberto Carvalho de Azevdo

Tarcisio de Lima Ferreira Fernandes Costa

Sergio Luiz Canaes

Terezinha Bassani Campos

Sylvia Ruschel de Leoni Ramos


Tarcisio Lumack de Moura

Turma de 1985-1986

Tovar da Silva Nunes

Alexandre Campello de Siqueira

Virgilio Antonio Coutinho Frana

Alexandre da Silva Barbedo

Wanja Campos da Nbrega Bonf

Ana Maria Mulser Parada


Antonio Carlos de Souza Leo Galvo Frana

Turma de 1984-1985

Antonio Otvio S Ricarte

Ana Suza Cartaxo de S

Carlos Alfonso Iglesias Puente

Antonio Alves Jnior

Carlos Mrcio Bicalho Cozendey

Antonio Baptista Luz Filho

Cludia Fonseca Buzzi

Antonio de Moraes Mespl

Claudio Raja Gabaglia Lins

Aurlio Afrnio Garcia Avelino

Claudio Roberto Poles

Carlos Alexandre Ferreira

Evaldo Freire

Carlos Eduardo de Ribas Guedes

Fernando Apparicio da Silva

Carlos Vinicius Vizioli

Flavio Marega

Cesrio Marcos Lopes de Alexandria

Geraldo Veiga Rivello Jnior

Dijalma Mariano da Silva

Glivnia Maria de Oliveira

Flix Valois Pires

Irene Vida Gala

Flvio Hugo Lima Rocha Junior

Jandira Gill Chalu Pacheco

Geraldo Miniuci Ferreira Junior

Joo Alberto Dourado Quintaes

Guilherme de Aguiar Patriota

Joo Marcelo de Aguiar Teixeira

Guilherme Vasconcellos Coimbra

Joo Tabajara de Oliveira Jnior

Helena Maria Gasparian

Jos Augusto Silveira de Andrade Filho

Hervelter de Mattos

Jos Marcos Nogueira Viana

Jairo Luiz Collier de Oliveira

Julio Glinternick Bitelli

Jos Humberto de Brito Cruz

Licinio Delgado Pahim

Luciano Helmold Macieira

Lus Antonio Balduino Carneiro

Lus Fernando Abbott Galvo

Lus Cludio Villafae Gomes Santos


158

Marcia Loureiro

Turma de 1987-1988

Mrcia Maro da Silva

Alessandro Warley Candeas

Marco Cesar Moura Daniel

Alexandre Guido Lopes Parola

Maria Luisa Escorel de Moraes

Breno de Souza Brasil Dias da Costa

Maria Theresa Vieira Diniz

George Torquato Firmeza

Nestor Jos Forster Junior

Humberto Benzaquem da Silva Gomes

Octvio Henrique Dias Garcia Crtes

Ivanise de Melo Maciel

Paulino Franco de Carvalho Neto

Leonardo Sotero Caio

Paulo Fernando Dias Feres

Maria Dolores Penna de Almeida Cunha

Paulo Marcos Almeida de Moraes

Maria Feliciana Nunes Ortigo de Sampaio

Paulo Roberto Amora Alvarenga

Maria Luiza Ribeiro Lopes da Silva

Ricardo de Souza Franco Peixoto

Nedilson Ricardo Jorge

Roberto Furian Ardenghy

Paulo de Tarso Leite de Moraes Jardim

Ronald Cardoso Mendes Jnior

Paulo Roberto Soares Pacheco

Ruy Pacheco de Azevedo Amaral

Roberto Teixeira de Avellar

Sabine Nadja Popoff

Roland Stille

Srgio Ricoy Pena

Turma de 1986-1987

Turma de 1988-1989
Carlos Leopoldo Gonalves de Oliveira

Antnio Carlos de Salles Menezes

Jos Ricardo da Costa Aguiar Alves

Benedicto Fonseca Filho

Lcia Rebouas Pires

Fernando Estellita Lins de Salvo Coimbra

Luciano Alchalel de Almeida Rego

Fernando Lus Lemos Igreja

Marcelo Otvio Dantas Loures da Costa

Flvio Soares Damico

Mrcio Fangundes do Nascimento

Francisco Chaves do Nascimento Filho

Miguel Griesbach de Pereira Franco

Gilberto Gonalves de Siqueira

Paulo Guapindaia Joppert

Jlio Cesar Fontes Laranjeira

Pedro Frederico de Figueiredo Garcia

Manuel Adalberto Carlos Montenegro Lopes da Cruz

Pompeu Andreucci Neto

Mrcia Donner Abreu

Victor Luiz do Prado

Maria Cristina Pereira da Silva


Pedro Fernando Saraiva Etchebarne
Reinaldo Jos de Almeida Salgado
Renata Prata Saint-Clair Pimentel
Ricardo Andr Vieira Diniz
Ricardo Jos Lustosa Leal
Rodrigo de Lima Baena Soares
Ronaldo Costa Filho
Rubens Gama Dias Filho
Silvio Jos Albuquerque e Silva
Snia Regina Guimares Gomes

Turma de 1989-1990
Alexandre Jos Vidal Porto
Antnio Justino Silva de Souza
Arnaldo Clarete Salabert
Ary Norton de Murat Quintella
Colbert Soares Pinto Junior
Davino Ribeiro de Sena
Eduardo Paes Saboia
Eugenia Barthelmess
159

Fabio Mendes Marzano

Flvio Cardone

Fbio Vaz Pitaluga

Gisela Maria Figueiredo Padovan

Lus Felipe Magioli e Mello

Haroldo de Macedo Ribeiro

Lus Felipe Silvrio Fortuna

Joo Mauricio Cabral de Mello

Luiz Cesar Gasser

Jos Raphael Lopes Mendes de Azeredo


Leonardo Mouro Coelho de Souza

Turma de 1990-1991

Maria Eduarda de Seixas Corra

Achilles Emilio Zaluar Neto

Otvio Brandelli

Ademar Seabra da Cruz Junior

Pedro Gustavo Ventura Wollny

Albino Ernesto Poli Junior

Pedro Miguel da Costa e Silva

Ana Paula Simes Silva

Pedro Murilo Ortega Terra

Andr Lus Venturini dos Santos

Philip Yang

Bernardo Paranhos Velloso

Rodrigo de Azeredo Santos

Carlos Jos Serapio Jnior

Sarquis Jos Buainain Sarquis

Carlos Lus Dantas Coutinho Perez

Srgio de Paula Castro

Carlos Roberto Sanchez Milani


Ernesto Henrique Fraga Arajo

Turma de 1992-1993

Joo Gensio de Almeida Filho

Adriana Rodrigues Martins

Joo Mendes Pereira

Adriano Silva Pucci

Liana Lustosa Leal Musy

Alan Coelho de Sllos

Marcelo Baumbach

Ana Claudia de Faria Rodrigues

Marcos Arbizu de Souza Campos

Ana Maria de Souza Bierrenbach

Norberto Moretti

Andr Luiz Azevedo dos Santos

Patrcia Maria Oliveira Lima

Andr Ricardo Herclio do Rgo

Paulo Eduardo Borda de Carvalho Silos

Antonio Ricardo Fernandes Cavalcante

Paulo Roberto Ribeiro Guimares

Fabio Guimares Franco

Rafael de Mello Vidal

Geraldo Cordeiro Tupynamb

Renato Mosca de Souza

Joo Lucas Quental Novaes de Almeida

Rodolfo Braga

Jos Eduardo Bernardo dos Santos

Rosimar da Silva Suzano

Kenneth Flix Haczynski da Nbrega

Wladimir Valler Filho

Marcelo Salum
Marcos Benito Paiva Derizans

Turma de 1991-1992

Maria Deize Camilo Jorge

Almir Lima Nascimento

Maria Elisa Rabello Maia

Byron Amaral dos Santos

Milton de Figueiredo Coutinho Filho

Carlos Alberto Franco Frana

Orlando Leite Ribeiro

Duval de Vasconcelos Barros

Ricardo Maschietto Ayrosa

Everton Frask Lucero

Rita de Cssia Marques Ayrosa

Ftima Keiko Ishitani

Roberto Gabriel Medeiros

160

Turma de 1993-1994

Luciano Mazza de Andrade

Andr Odenbreit Carvalho

Marco Antonio Nakata

Cynthia Alto Vargas Bugan

Marcus Vincius Santiago Perreira

Francisco Pessanha Cannabrava

Maria Cristina de Castro Martins

Gustavo Baptista Barbosa

Maria Cristina Ferraz Alves

Joo Ricardo Queiroz Novaes de Oliveira

Marisa de Paiva Kenicke Schpatoff

Juliano Fres Nascimento

Rui Antonio Juca Pinheiro de Vasconcellos

Julio Cesar Ferreira da Silva Junior

Srgio Rodrigues dos Santos

Leonardo Lus Gorgulho Nogueira Fernandes

Sstenes Arruda de Macedo

Luiz Maria Pio Corra


Marcelo Souza Della Nina

Turma de 1994-1995 (Agosto)

Marcos Prado Troyjo

Alexandre Pea Ghisleni

Mrio Antonio de Arajo

Aloysio Mares Dias Gomide Filho

Mauricio Carvalho Lyrio

lvaro Luiz Vereda Oliveira

Michel Arslanian Neto

Ancelmo Csar Lins de Gis

Neil Giovanni Paiva Benevides

Andr Luiz Costa de Souza

Osvaldo dos Santos Pizz

Arnaldo de Baena Fernandes

Paula Alves de Souza

Augusto Souto Pestana

Rodrigo da Costa Fonseca

Carlos Jos Areias Moreno Garcete

Rodrigo dAraujo Gabsch

Claudia Vieira Santos

Rubem Guimares Amaral

Flavio Celio Goldman

Unaldo Eugenio Vieira de Sousa

Glucio Jos Nogueira Veloso

Vivian Loss Sanmartin

Guilherme Frazo Conduru


Guilherme Jos Roeder Friaa

Turma de 1994-1995 (Fevereiro)

Gustavo Rocha de Menezes

Alex Giacomelli da Silva

Joo Alfredo dos Anjos Junior

Alexandre Henrique Scultori de Azevedo Silva

Leonardo Lott Rodrigues

Alexandre Kotzias Peixoto

Mrcio Oliveira Dornelles

Andrea Saldanha da Gama Watson

Maria Tereza Moraes de Souza Bacellar

Benoni Belli

Mariana Lima Moscardo de Souza

Carla Barroso Carneiro

Otvio Maia Chelotti

Christian Vargas

Patrick Petiot

Eugnio Vargas Garcia

Paulo Ucha Ribeiro Filho

Felipe Costi Santarosa

Pedro de Castro da Cunha e Menezes

Gustavo da Veiga Guimares

Pedro Nicolau Moura Sacco

Joo Batista do Nascimento Magalhes

Philip Fox-Drummond Gough

Joo Carlos Beato Storti

Ricardo de Souza Monteiro

Jos Armando Zema de Resende

Roberto Goidanich

Jos Eduardo Fernandes Giraudo

Simoni Privato Goidanich


Tatiana Rosito
161

Turma de 1995-1996

Dora Liz Velzquez Osorio Menck

Acir Pimenta Madeira Filho

Elaine Humphreys

Andr Veras Guimares

Elio de Almeida Cardoso

Bernard Jrg Leopold de Garca Klingl

Fbio Abud Antibas

Carlos da Fonseca

Fernando Figueira de Mello

Carlos Henrique Moscardo de Souza

Francisco Eduardo Novello

Ceclia Kiku Ishitani

Ivana Marlia Mattos Dias Serra e Gurgel

Celso de Tarso Pereira

Joo Marcelo Galvo de Queiroz

Fernando Meirelles de Azevedo Pimentel

Joo Paulo Ortega Terra

Gilda Motta Santos Neves

Joo Paulo Soares Alsina Jnior

Gilsandra da Luz Moscardo de Souza

Joaquim Pedro de Oliveira Penna Coelho da Silva

Joo Carlos de Oliveira Moregola

Leandro Zenni Estevo

Jos Solla Vzquez Junior

Leonardo Cleaver de Athayde

Liliam Beatris Chagas de Moura

Luiz Edmundo Peixoto de Azevedo

Luciano da Costa Pereira de Souza

Maria Rita Silva Fontes Faria

Marcelo Marotta Viegas

Marissol Tereza Chaves Romaris

Marcelo Paz Saraiva Cmara

Mauricio Fernando Dias Favero

Maria Clara de Abreu Rada

Mauricio Medeiros de Assis

Mariana Gonalves Madeira Sapha

Paulo de Souza Amado

Paulo Eduardo de Azevedo Ribeiro

Paulo Rocha Cypriano

Paulo Elias Martins de Moraes

Pedro Escosteguy Cardoso

Paulo Henrique Gonalves Portela

Pedro Luiz Dalcero

Renato de Alencar Lima

Renato Lunardi de Amorim

Rodrigo Alexandre Oliveira de Carvalho


Sidney Leon Romeiro

Turma de 1997-1999
Ana Patrcia Neves Tanaka Abdul-Hak

Turma de 1996-1997

Andr Baker Mio

Alexandre Fontoura Kessler

Andr Saboia Martins

Andr Chermont de Lima

Antonio Augusto Martins Cesar

Artur Jos Saraiva de Oliveira

Breno Hermann

Audo Araujo Faleiro

Bruno Ferraz Coutinho

Carla Rosane Zorio Chelotti

Caio Mrio Renault

Carlos Eduardo da Cunha Oliveira

Daniel Falcon Lins

Carlos Lus Duarte Villanova

Daniella de Freitas Xavier

Cludia de Angelo Barbosa

Elias Antnio de Luna e Almeida Santos

Claudia de Borba Maciel

Erlon Moisa

Cllio Nivaldo Crippa Filho

Fernando de Oliveira Sena

Daniela Arruda Benjamin

Flvio Marclio Moreira Sapha

Daniella Ortega de Paiva Menezes

Franklin Silva Netto


Giuliana Sampaio Ciccu Falcon Lins
162

Gustavo Martins Nogueira

Turma de 1999-2001

Heitor Sette Ferreira Pires Granafei

Alberto Luiz Pinto Coelho Fonseca

Ibrahim Abdul-Hak Neto

Celso de Arruda Frana

Joel Souza Pinto Sampaio

Daniel Roberto Pinto

Jonas Guimares Ferreira

Eli Ritter Filho

Luciana Rocha Mancini

Emerson Coraiola Kloss

Lus Fernando de Carvalho

Felipe Gasto Bandeira de Mello

Lus Guilherme Nascentes da Silva

Flix Baes Baptista de Faria

Maria Anglica Ikeda

Gabriel Boff Moreira

Maximiliano Barbosa Fraga

George de Oliveira Marques

Murilo Fernandes Gabrielli

Gustavo de S Duarte Barboza

Otvio Gabriel de Carvalho Santos Briones

Hilton Catanzaro Guimares

Pedro Marcos de Castro Saldanha

Jos Akcell Zavala

Slvia Sette Whitaker Ferreira

Jos Gilberto Scandiucci Filho


Lus Guilherme Parga Cintra

Turma de 1998-2000

Marcus Henrique Morais Paranagu

Alessandra Claudio Vinhas


Alexandre Brasil da Silva
Csar Augusto de Oliveira Sauer
Cludio Garon
Clarissa Souza Della Nina
Erika Almeida Watanabe Patriota
Felipe Hees
Flvio Andr de Moura Melo
Henrique Archanjo Ferraro
Joo Marcos Senise Paes Leme
Jos Roberto de Andrade Filho
Lincoln Bernardes Jnior
Luiz Claudio Themudo
Marcello Paranhos de Oliveira Miller
Marcelo de Oliveira Ramalho
Marcus Rector Toledo Silva
Mauro Furlan da Silva
Nilo Dytz Filho
Pedro Augusto Guedes Amaral
Regiane Mara Gonalves de Melo
Ricardo Primo Portugal
Roberto Parente
Rodrigo de Oliveira Godinho
Saulo Arantes Ceolin
Tatiana Gomes Bustamante e Oiticica

Paula Aguiar Barboza


Renato de vila Viana
Roberto Doring Pinho da Silva
Tania Alexandra Malinski
Vanessa Dolce de Faria

Turma de 2000-2002
Camile Nemitz Filippozzi
Carlos Fernando Gallinal Cuenca
Carlos Frederico Bastos Peres da Silva
Ceres Menin Flores
Csar Augusto Vermiglio Bonamigo
Cristiano Franco Berbert
Daniel Barra Ferreira
Davi Augusto Oliveira Pinto
Eduardo Pereira e Ferreira
Eduardo Uziel
Fernanda Magalhes Lamego
Jandyr Ferreira dos Santos Junior
Jean Marcel Fernandes
Joo Marcelo Montenegro Pires
Lus Alexandre Iansen de SantAna
Marcelo Ramos Arajo
163

Marcio Rebouas

Rubem Mendes de Oliveira

Marco Tlio Scarpelli Cabral

Srgio Aguiar Viana de Carvalho

Mrio Gustavo Mottin

Silviane Tusi Brewer

Olympio Faissol Pinto Junior


Pablo Duarte Cardoso

Turma de 2002-2004

Paulo Andr Moraes de Lima

Adriana Sader Tescari

Paulo Gustavo Iansen de SantAna

Ana Luiza Membrive Martins

Rodrigo Estrela de Carvalho

Aurlio Romanini de Abranches Viotti

Tlio Amaral Kafuri

Bernardo Henrique Penha Brasil


Cludia Anglica Vasques Silva

Turma de 2001-2003

Eduardo Canado Oliveira

Alexandre Mendes Nina

Evandro de Barros Arajo

Andr Dunham Maciel Siaines de Castro

Fabio Rocha Frederico

Aniel Eler Dutra Junior

Frank Almeida de Sousa

Antonio Carlos Antunes Santos

Gabriela Maria de Medeiros Resendes

Aurimar Jacobino de Barros Nunes

Giorgio Erick Sinedino de Arajo

Brbara Blkior de Souza e Silva

Gustavo Henrique Marques Bezerra

Braz da Costa Baracuhy Neto

Igor SantAnna Resende

Carlos Eduardo de Carvalho Pach

Jos Antonio Cury Gonalves Braga

Christiano Svio Barros Figuera

Kassius Diniz da Silva Pontes

Clarissa Souza Della Nina

Leonardo de Almeida Carneiro Enge

Daniel Augusto Rodrigues Ponte

Luiz Augusto Ferreira Marfil

Daniel Costa Figueiredo

Mrcio Blois Gasparri

Felipe Augusto Ramos de Alencar da Costa

Marcos Henrique Sperandio

Felipe Flores Pinto

Mari Carmen Rial Gerpe

Felipe Haddock Lobo Goulart

Nathanael de Souza e Silva

Fernando Augusto Moreira Costa

Patrcia Barbosa Lima Crtes

Gustavo Snchal de Goffredo Junior

Paulo Jos Chiarelli Vicente de Azevedo

Gustavo Teixeira Chadid

Renato Pinheiro do Amaral Gurgel

Joo Marcelo Queiroz Soares

Simone Meira Dias

Juliana Soares Santos

Thais Valrio de Mesquita

Lanier Guedes Morais

Wilson Dockhorn Jnior

Luiz Eduardo Fonseca de Carvalho Gonalves


Luiz Otvio Monteiro Ortigo de Sampaio

Turma de 2003-2005

Marcus Vincius da Costa Ramalho

Alexandre Jorge de Lima

Maurcio da Costa Carvalho Bernardes

Andr Costa Misi

Murilo Vieira Komniski

Andr Jafet Bevilacqua

Paulo Camargo Carneiro

Andr Simas Magalhes

Paulo Vassily Chuc

Augusto Csar Batista de Castro

Rodrigo Andrade Cardoso


164

Augusto Csar Teixeira Leite

Cesar de Oliveira Lima Barrio

Benhur Viana

Ciro Leal Martins da Cunha

Bruno Guerra Carneiro Leo

Cludia Kimiko Ishitani Christfolo

Bruno Nunes Brant

Elisa Maria Elvira Breternitz

Christiane Silva Aquino

Fbio Moreira Farias

Ccero Tobias de Oliveira Freitas

Grace Tanno

Cludio Medeiros Leopoldino

Hlio Franchini Neto

Daniel Nogueira Leito

Henrique Choer Moraes

Diogenes Borges da Silva Neto

Jorge Luiz Vieira Tavares

Eric do Val Lacerda Sogocio

Juliano Rojas Maia

Emerson Novais Lopes

Leonardo Antonio Onofre de Souza

Felipe Carlos Antunes

Luis Alberto Fernndez y Sagarra

Felipe Rodrigues Gomes Ferreira

Marcos Rodrigues Savini

Herbert de Magalhes Drummond Neto

Marcus Vincius da Costa Ramalho

Igor Flvio de Aguiar Germano

Otvio Augusto Drummond Canado Trindade

Isabela Medeiros Soares

Patrcia Wagner Chiarello

Jos Vitor Carvalho Hansem

Paulo Henrique Batalha Fernandes

Lauro de Castro Beltro Filho

Thiago Bonfada de Carvalho

Leandro de Oliveira Moll

Wagner de Andrade Alves

Lilian Cristina Burlamaqui Duarte


Lus Felipe Pereira de Carvalho

Turma de 2004-2006 (Julho)

Marcelo Bhlke

Beatriz Augusta de Sousa Vasconcelos Goes

Marcelo Cid

Camila Silva Leo DArajo Olsen

Marise Ribeiro Nogueira Guebel

Carlos Ribeiro Santana

Ney Artur Gonalves Canani

Carolina de Cresce El Debs

Nicola Speranza

Carolina Hippolito von der Weid

Pablo Braga Costa Pereira

Daniella Conceio Mattos de Araujo

Pedro da Silveira Montenegro

Dario Andr Sensi

Renato Domith Godinho

Durval Cardoso de Carvalho Junior

Rodrigo Maffei Libonati

Durval Luiz de Oliveira Pereira

Rodrigo Mendes Carlos de Almeida

Eduardo Teixeira Souza

Roger Joseph Abboud

Franklin Rodrigues Hoyer

Srgio Paulo Benevides

Helio Silva Filho

Viviane Rios Balbino

Joo Ernesto Christfolo


Kaiser Pimentel de Arajo

Turma de 2004-2005 (Fevereiro)

Letcia Frazo Alexandre

Ana Beatriz Nogueira de Barros Nunes

Luciana Magalhes Silva dos Santos

Andrea Giovannetti

Luis Fernando Corra da Silva Machado

Antonio Cottas de Jesus Freitas

Mriam de Castro Rodrigues Leito

Bruno Lacerda Carrilho

Roberto Luiz Arraes Lopes


165

Rodrigo de Macedo Pinto

Ronaldo Lima Vieira

Rodrigo de Oliveira Castro

Thomaz Diniz Guedes

Rodrigo Meirelles Gaspar Coelho


Romero Gonalves Ferreira Maia Filho

Turma de 2006-2008

Ronaldo Alexandre do Amaral e Silva

Adam Jayme de Oliveira Muniz

Ruy de Freitas Ciarlini

Adriana Pereira Pinto Homem

Talita Borges Vicari

Adriana Telles Ribeiro

Thiago Melamed de Menezes

Adriano Botelho

Thiago Poggio Padua

Alessandro de Rezende Pinto

Victor Silveira Braoios

Alethea Pennati Migita


Andr Pinto Pacheco

Turma de 2005-2007

Andr Saboya Martins

Alvaro Augusto Guedes Galvani

Andr Tenrio Mouro

Ana de Ftima Ribeiro Bezerra

Bertha de Melo Gadelha

Ana Paula de Almeida Kobe

Bruna Mara Liso Gagliardi

Bianca Xavier de Abreu

Bruno Henrique Neves Silva

Camila Serrano Giunchetti

Bruno Miranda Ztola

Camilo Licks Rostand Prates

Carlos de Souza Librio Bisneto

Cristiane Lemos Fallet

Carlos Henrique Angrisani Santana

Daniella Poppius Brichta

Carlos Kessel

Deborah Carvalho de Souza

Cesar Pereira Nascimento

Fabiana Arazini Garcia

Christiana Lamazire

Fbio Meira de Oliveira Dias

Clarissa Maria Forecchi Gloria

Fernando Vigas Peixoto Onofre

Claudia Assaf Bastos Rebello

Henri Yves Pinal Carrires

Cleiton Schenkel

Igor de Carvalho Sobral

Cristiano Jos de Carvalho Rabelo

Leandro Waldvogel

Daniel Machado da Fonseca

Luciana Serro Sampaio

Daniel Souza Costa Fernandes

Luisivan Vellar Strelow

Danilo Tefilo Costa

Luiz Gustavo Sanches Betti

Denis Ishikawa dos Santos

Luiz Henrique da Silva Menezes

Diogo Mendes de Almeida

Marcos Mauricio Toba

Diogo Rosas Gugisch

Mnica Simes Francisco de Sales Barth Tambelli

Eduardo Frighetto

Nssara Azeredo Souza Thom

Eduardo Maragna Guimares Lessa

Pedro Aurlio Fiorencio Cabral de Andrade

Egbert de Freitas Ferreira

Rafael Souza Campos de Moraes Leme

Erwin Baptista Bicalho Epiphanio

Ricardo Bahia de Gaudieley Fleury

Fabiana Muniz de Barros Moreira

Ricardo Morais Barros

Fabiano Joel Wollmann

Rodrigo Mendes Araujo

Fabio Alves Schmidt da Silva

Rmulo Figueira Neves

Fbio Cereda Cordeiro


166

Fabio Meneghetti Chaves

Melina Espeschit Maia

Filipe Correa Nasser Silva

Patrcia Amaral de Oliveira da Silva

Flvio Antnio da Silva Dontal

Patrcia Soares Leite

Flvio Augusto Esteves

Paulo Henrique Ribeiro Zerbinatti

Flvio Campestrin Bettarello

Paulo Jos da Cunha

Flvio Elias Riche

Paulo Vincius dos Santos Garcia

Flavio Werneck Noce dos Santos

Pedro de Souza Dantas

Geovanny Cavalcante Leite

Pedro Henrique Yacubian

Guilherme Belli

Rafael Ferreira Luz

Guilherme Marquardt Bayer

Rafael Porto Santiago Silva

Guillermo Esnarriaga Arantes Barbosa

Renato Barros de Aguiar Leonardi

Gustavo de Britto Freire Pacheco

Renato Jos Stancato de Souza

Gustavo Guimares Campelo

Ricardo Iuri Canko

Gustavo Henrique Sachs

Ricardo Martins Rizzo

Hlio Forjaz Rodrigues Caldas

Roberto Aldo Salone

Hugo Lorenzetti Neto

Rodrigo Valle da Fonseca

Iber Uchoa de Azevedo Barbosa

Srgio Carvalho de Toledo Barros

Igor Abdalla Medina de Souza

Tatiana Esnarriaga Arantes Barbosa

Jean Karydakis

Thiago Couto Carneiro

Joo Augusto Costa Vargas

Thiago de Faria Miranda

Jos Renato Ruy Ferreira

Valeria Mendes Costa

Juliana Gaspar Ruas

Victor Kaminsky Martins

Juliana Marano Santil

Vivian Alves Rodrigues da Silva

Leandro Alves da Silva

Viviane Prado Sabbag

Lenidas dos Santos Melo Colho


Lilian Cristina Nascimento Pinho

Turma de 2007-2008

Lindolpho Antnio Cademartori Almeida Arajo

Alessandro Segabinazzi

Louise Borges Branco

Alosio Barbosa de Sousa Neto

Luis Fernando Cardoso de Almeida

Andr Deponti Afonso

Luiz Felipe Rosa dos Santos

Andr Rosa Bueno

Mait de Souza Schmitz

Andr Souza Machado Cortez

Marcela Pompeu de Sousa Campos Sogocio

Andrea Flores Nepomuceno

Marcelo Salomo Martinez

Antonio Carlos Bidart de Andrada

Marcus Vinicius Moreira Marinho

Bruna Vieira de Paula

Maria Clara Tavares Cerqueira

Bruno Assuno Rodrigues

Maria Cristina Rayol dos Santos

Bruno Pereira Albuquerque de Abreu

Matheus Machado de Carvalho

Bruno Santos de Oliveira

Maurcio Andr Olive Correia

Bruno Soares Leite

Maurcio Gomes Candeloro

Camila Mandel Barros

Maximiliano da Cunha Henriques Arienzo

Camila Serrano Giunchetti Pio da Costa


167

Candice Sakamoto Souza Vianna

Leandro Vieira Silva

Carlos Augusto Rollemberg de Resende

Leonardo Abrantes de Sousa

Carlos Rosa da Silveira

Leonardo de Oliveira Jannuzzi

Carolina Costellini de Souza

Leonardo dos Reis Santana

Catarina da Mota Brando de Arajo

Leonardo Valverde Corra da Costa

Ciro Marques Russo

Lucas Vincius Sversut

Cristina Vieira Machado Alexandre

Luciana Melchert Saguas Presas

Daniel Afonso da Silva

Lus Fernando Wasilewski

Daniel Guilarducci Moreira Lopes

Luiz Fellipe Flores Schmidt

Daniel Pereira Lisba

Luiz Fernando Deo Evangelista

Daniele Farias Luz

Luiz Guilherme Ferreira de Castro Jnior

Eduardo Terada Kosmiskas

Marcelo Azevedo de Arajo

Elter Nehemias Santos Barbosa

Marcelo Calero Faria Garcia

Enrico Diogo Moro Gomes

Marcelo Grimberg Vaz de Campos

Fbio Simo Alves

Marclio Falco Cavalcanti Filho

Felipe Krause Dornelles

Mrcio Augusto dos Anjos

Felipe Salgueiro Lermen

Mrcio Jos Alonso Bezerra dos Santos

Felipe Santos Lemos

Maria Ceclia Barcelos Cavalcante Vieira

Fernando Mendona de Magalhes Arruda

Mariana Flores da Cunha Bierrenbach Benevides

Fernando Sardenberg Zelner Gonalves

Mariana Lobato Benvenuti

Filipe Thomaz Mallet

Marina Guedes Duque

Flvio Lus Pazeto

Maurcio Alves da Costa

Francisco Figueiredo de Souza

Michel Laham Neto

Frederico Bauer

Octvio Moreira Guimares Lopes

Gabriela Guimares Gazzinelli

Paulo Alves Neto

Glauber David Vivas

Paulo Fernando Pinheiro Machado

Guillermo Alexander Botovchenco Rivera

Paulo Henrique Barauna Duarte Medeiros

Gustavo da Cunha Westmann

Pedro Henrique Bandeira Brancante Machado

Gustavo dos Santos Pereira

Pedro Henrique Fleider Wolanski

Gustavo Jos de Andrade Perez Garrido

Pedro Martins Simes

Gustavo Ludwig Ribeiro Rosas

Rafael Carvalho Azevedo da Silva

Hayle Melim Gadelha

Raphael Oliveira do Nascimento

Humberto Marcelo de Almeida Costa

Raphael Tosti de Almeida Vieira

Janana Monteiro de Barros Frederico

Rita Bered de Curtis

Joanna Fulford

Rodolfo Sahium Ribeiro

Joo Francisco Campos da Silva Pereira

Rodrigo Moraes Abreu

Joo Paulo Tavares Fernandes

Rodrigo Oliveira Govedise

Juliano Alves Pinto

Ronaldo Fernandes Peres Rodegher

Larissa Lima Lacombe

Ruy Hallack Duarte de Almeida

Leandro Antunes Mariosi

Simone Iunes Machado


168

Sydma Aguiar Damasceno

Fernanda Maria Rocha Soares

Tiago Ribeiro dos Santos

Fernando de Azevedo Silva Perdigo

Vanessa SantAnna Bonifcio Tavares

Fernando Mehler

Vicente Amaral Bezerra

Filipe Abbott Galvo Sobreira Lopes

Viviane Ferreira Lopes

Geraldo Barbosa de Oliveira Segundo

Winston Alexander Silva

Giuliano Moreira Ventura

Yukie Watanabe

Guilherme Paio Ferreira Pinto


Gustavo Henrique Maultasch de Oliveira

Turma de 2008-2009

Helder Gonzales

Alexandre Alvim Ribeiro

Igor da Silva Barbosa

Alexandre Siqueira Gonalves

Igor Trabuco Bandeira

Alisson Souza Gasparete

Irineu Pacheco Paes Barreto

lvaro Alberto de S Fagundes

Izabel Cury de Brito Cabral

Amena Martins Yassine

Jackson Luiz Lima Oliveira

Andr Makarenko

Janana Lourenato

Anglica de Cssia Bauer Pertille

Joaquim Aurlio Correia de Arajo Neto

Caio Flvio de Noronha e Raimundo

Jos Roberto Gioia Alfaia Junior

Carlos Eiji Suzuki de Amorim

Juan Oliveira Bomfim

Carlos Guilherme Sampaio Fernandes

Juliana Cardoso Benedetti

Cludio Meluzzi Mendes

Krishna Mendes Monteiro

Comarci Eduardo Moreaux Nunes Filho

Las de Souza Garcia

Daniel Cristiano Guimares

Leandro Santos Teixeira

Daniella Cintra Chaves

Leonardo Dutra Rosa

Dbora Pereira da Silva

Livia Oliveira Sobota

Diego Cunha Kullmann

Lucas Nardy de Vasconcelos Leito

Diego Santa Cruz dos Santos

Luis Pinto Costa

Edison Luiz da Rosa Junior

Luiz Felipe Czarnobai

Edson Santiago

Luiz Gustavo Villas Boas Givisiez

Eduardo Alcebiades Lopes

Manoel Otaviano Lopes de Mendona Castro

Eduardo Brigidi de Mello

Marcela Magalhes Braga Greco

Eduardo da Rocha Galvo

Marcelo Almeida Cunha Costa

Eduardo Freitas de Oliveira

Marcelo Brandt de Oliveira

Eduardo Minoru Chikusa

Marcelo Lacerda Gameiro de Moura

Eduardo Roedel Fernandez Silva

Marco Kinzo Bernardy

Everson Mayer Simes

Maria Clara de Paula

Ezequiel Gerd Chamorro Petersen

Maria Luiza de Frana Coelho de Souza

Fabiana Souza de Mello

Marianne Martins Guimares

Fabiano Burkhardt

Marina Moreira Costa

Fabrcio Gonzaga Araujo

Maurcio Franco dos Santos

Felipe Dutra de Carvalho Heimburger

Mayara Nascimento Santos


169

Miguel Paiva Lacerda


Nadia El Kadre

Vitor Puech Bahia Diniz


Wagner Silva e Antunes

Nil Castro da Silva


Patricia Lopes de Lima
Patrick Bestetti Mallmann
Paulo Augusto S Pires Filho
Paulo Cezar Rotella Braga
Paulo Gustavo Barbosa Martins
Paulo Henrique Sampaio Vianna Filho
Paulo Thiago Pires Soares
Pedro Augusto Amorim Parga Martins
Pedro Augusto Franco Veloso
Pedro Henrique Chagas Cabral
Pedro Vincius do Valle Tayar
Rafael Alonso Veloso
Rafael Gurgel Leite
Rafael Rodrigues Paulino
Rafael Rodrigues Soares
Rafaela Pinto Guimares Ventura
Ragniell de Mendona e Bertolini
Railssa Peluti Alencar
Ramiro dos Santos Breitbach
Raquel Fernandes Pires
Rebecca Soares Nicolich
Renato Silva Salim
Reynaldo Linhares Colares
Rezek Andraus Gassani Neto
Ricardo de Oliveira Serrano
Ricardo dos Santos Poletto
Ricardo Kato de Campos Mendes
Roberta Maria Lima Ferreira
Roberto Fromer
Rodrigo de Carvalho Dias Papa
Sarah Prado Chicrala
Sophia Magalhes de Sousa Kadri
Talita Cardoso Cordoba de Lima
Tania Regina de Souza
Thiago Malta Fernandes
Tiago Silva Almeida
Veridiana Lhamas de Avelar Fernandes
Vicente de Azevedo Araujo Filho
Victoria Balthar

Turma de 2009-2010
Adriana Fernandes Farias
Alex Guimares
Alexandre Scudiere Fontenelle
Alfonso Lages Besada
Amintas Angel Cardoso Santos Silva
Ana Maria Neiva Pessa
Benedito Ribeiro da Silva Junior
Bernardo Macke
Bianca Sotelino Dinatale
Brulio Augusto Breidenbach Pupim
Bruno Carvalho Arruda
Bruno d Abreu e Souza
Carlos Henrique Pissardo
Cau Oliveira Fanha
Celeste Cristina Machado Badaro
Cosmo Ferreira Filho
Cristiano Carneiro Ebner
Daniel Girardo de Brito
Daniela Oliveira Guerra
Diego Nunes Oger Fonseca
Diogo de Britto Lyra Barbosa
Eden Clabuchar Martingo
Eduardo Albuquerque de Barros Braga
Erick Vile Grinits
Fbio Lus Lopes de Magalhes
Fabio Marcio Baptista Antunes
Fbio Ramos Ariston
Fabricio Arajo Prado
Felipe Garcia Gomes
Felipe Honorato Cunha
Fernando Antonio Wanderley Cavalcanti Junior
Francisco Jeremias Martins Neto
Francisco Nelson de Almeida Linhares Junior
Gabriel Eugnio Mendes Braga
Gerson Cruz Gimenes
Gianina Muller Pozzebon
170

Gregory Louis Beshara

Marcos Paulo de Arajo Ribeiro

Guilherme Fitzgibbon Alves Pereira

Mariana Maciel Fonseca

Guilherme Gondin Paulo

Marina de Almeida Prado Penha Brasil

Gustavo Fvero de Souza

Mario Augusto Morato Pinto de Almeida

Helena Gressler da Rocha Paiva

Maurcio Martins do Carmo

Helio Maciel de Paiva Neto

Milena Oliveira de Medeiros

Henrique Fabian de Carvalho

Mirtes Juliana de Figueira Viana Sobreira

Hugo de Oliveira Lopes Barbosa

Natasha Pinheiro Agostini

Isabel Soares da Costa

Nero Cunha Ferreira

Ivan Carlo Padre Seixas

Pablo Angelo Sanges Ghetti

Jean Rodolfo Madruga Taruhn

Patrick Luna

Joo Carlos Falzeta Zanini

Paula Andrade Alexim

Joo Eduardo Martin

Paula Cristina Pereira Gomes

Joo Gabriel Ayello Leite

Paula Rassi Brasil

Jonas Paloschi

Paulo de Melo Ming Azevedo

Jos Roberto Hall Brum de Barros

Pedro Alexandre Penha Brasil

Juliana de Moura Gomes

Pedro Vieira Veiga

Julio de Oliveira Silva

Rafael Della Giustina Leal

Larissa Guerra de Figueiredo Karydakis

Renata Rossini Fasano

Larissa Maria Lima Costa

Ricardo Daskal Hirschbruch

Larissa Schneider Calza

Ricardo Edgard Rolf Lima Bernhard

Leonardo Carvalho Collares

Rodrigo de Oliveira Morais

Leonardo Gomes Nogueira Rablo

Tain Guimares Alvarenga

Leonardo Loureiro Araujo

Tas Amorim Cardoso

Leonardo Wester dos Santos Ribeiro

Thiago Osti

Ligia de Toffoli Morais

Thiago Tavares Vidal

Loureno Felipe Dreyer

Thomaz Alexandre Mayer Napoleo

Lucas Chalella das Neves

Tiago Wolff Beckert

Lucas Nunes Beltrami

Tlio Csar Mourth de Alvim Andrade

Lucas Oliveira Barbosa Lima

Vincius Chagas Dias Coelho

Luis Henrique Sacchi Guadagnin

Vinicius de Souza Gulmini

Luiz Guilherme Costa Koury

Wellington Muller Bujokas

Marcel Furtado Garcia

William Silva dos Santos

Marcelo Adrio Borges


Marcelo Koiti Hasunuma

Turma de 2010-2012

Marcelo Santa Cruz de Freitas Ferraz

Ana Coralina Guerreiro Prates

Marcia Canrio de Oliveira

Bruno Barbosa Amorim Parga

Marcio Andr Silveira Guimares

Bruno Graa Simes

Mrcio Guilherme Taschetto Porto

Bruno Rizzi Razente

Marco Sparano

Carlos Augusto Carvalho Dias


171

Carlos Gustavo Carvalho da Fonseca Velho

Gustavo Meira Carneiro

Carlos Henrique Zimmermann

Helena Lobato da Jornada

Carolina Paranhos Coelho

Helena Massote de Moura e Sousa

Cassiano Bhler da Silva

Helena Meireles Gonalves Eloy

Chlo Rocha Young

Henry Pfeiffer Lopes

Clara Martins Solon

Joana DAngelo Martins de Melo

Cludio Luiz Nogueira Guimares dos Santos

Joo Andr Silva de Oliveira

Daniel Ferreira Magrini

Joo Domingos Batiston Bimbato

Daniel Hirtz

Joo Eduardo Gomide de Paula

Daniel Szmidt

Joo Paulo Maro

Davi de Oliveira Paiva Bonavides

Joaquim Mauricio Fernandes de Morais

Diana Jorge Valle

Johnny Shao Chi Wu

Diogo Ramos Coelho

Jos Joaquim Gomes da Costa Filho

derson Lus Trevisan

Jos Roberto Rocha Filho

Edson Zuza de Oliveira Filho

Karina Carneiro Morais

Eduardo de Abreu e Lima Florencio

Lara Lobo Monteiro

Eduardo Figueiredo Siebra

Leandro Rocha de Araujo

Eduardo Moretti

Leonardo Augusto Balthar de Souza Santos

Eduardo Sfoglia

Leonardo Bastos Azevedo

Elisiane Rubin Rossato

Ligia Rissato Garofalo

Emanuel Lobo de Andrade

Lucas dos Santos Ribeiro

Evandro Farid Zago

Lucas Frota Verri Pinheiro

Everaldo Porto Cunha Filho

Lucas Pavan Lopes

Fabiano Bastos Moraes

Luciana Vasques Farnesi

Fabio Cunha Pinto Coelho

Luis Gustavo de Seixas Buttes

Felipe Afonso Ortega

Luisa Bertuol Tatsch

Felipe Alexandre Gomes Sequeiros

Luiz Feldman

Felipe Antunes de Oliveira

Luiz Henrique Moreira Costa

Felipe Martins Vivas

Luiza Maria de Lima Horta Barbosa

Felipe Nsair Martiningui

Marcela Campos Pereira de Almeida

Fernanda Mansur Tansini

Mrcia Peters Sabino

Fernando Mallmann Junior

Marcos Dementev Alves Filho

Frederico Oliveira de Araujo

Marcos Vinicios de Araujo Vieira

Graziela Rodrigues Caselli

Maria Eugnia Zabotto Pulino

Guilherme de Abranches Quinto

Marllon Mello Abelha

Guilherme do Prado Lima

Martin Normann Kmpf

Guilherme Lopes Leivas Leite

Mateus Drumond Caiado

Gustavo Almeida Raposo

Mateus Fernandez Xavier

Gustavo Bettini Corcini

Mayra Tiemi Yonashiro Saito

Gustavo Heyse Marchetti

Michael Nunes Lawson


172

Milena Marques Vieira

Luana Alves de Melo

Mozart Grisi Correia Pontes

Luiz Felipe Vilela Pereira

Najara Sena de Carvalho

Natalia Shimada

Pablo Perez Sampedro Romero

Paulo Cesar do Valle Torres

Paulo Antnio Viana Jnior

Pedro Fontoura Simes Pires

Paulo Henrique Moraes Tapajs

Pedro Henrique Moreira Gomides

Pedro Henrique Batista Barbosa

Pedro Mendona Cavalcante

Pedro Luiz do Nascimento Filho

Ramon Limeira Cavalcanti de Arruda

Rafael da Soler

Renato Levanteze SantAna

Rafael de Medeiros Lula da Mata

Thiago Carvalho de Medeiros

Rafael Prince Carneiro

Vitor Mattos Vaz

Raquel Fernndez Naili


Raul Torres Branco

Turma de 2012-2013

Ricardo Fagan Pasiani

Alexandre Vieira Manhes Ferreira

Rodrigo Otvio Penteado Moraes

Ana Maria Sena Ribeiro

Rodrigo Bovo Soares

Andr Lus Bridi

Rodrigo Wiese Randig

Andrezza Brando Barbosa

Rubens Dionsio de Camargo Campana

Bruno Quadros e Quadros

Samo Srgio Gonalves

Carlota de Azevedo Bezerra Vitor Ramos

Tnia Mara Ferreira Guerra

Csar Linsan Passy Yip

Tatiana Carvalho Teixeira

Felipe Pinchemel Cotrim dos Santos

Thiago Medeiros da Cunha Cavalcanti

Gergenes Maral Neves

Vinicius Cardoso Barbosa Silva

Guilherme Ferreira Sorgine


Gustavo Fortuna de Azevedo Freire da Costa

Turma de 2011-2012

Hugo Freitas Peres

Alexandre de Pdua Ramos Souto

Igor da Motta Magalhes Carneiro

Andr Collins Campedelli

John Monteiro Middleton

Andr Joo Rypl

Jos Carlos Silvestre Fernandes

Artur Andrade da Silva Machado

Laura Berdine Santos Delamonica

Brbara Boechat de Almeida

Laura Paletta Crespo

Bruno Pereira Rezende

Leandro Magalhes Silva e Souza

Daniel Torres de Melo Ribeiro

Leandro Pignatari Silva

Danilo Vilela Bandeira

Lucas Hage Chahine Assumpo

Germano Faria Corra

Lucianara Andrade Fonseca

Gustavo Cunha Machala

Luiz de Andrade Filho

Gustavo Guelfi de Freitas

Mariana Siqueira Marton

Hugo Lins Gomes Ferreira

Mariana Yokoya Simoni

Jaan Ribeiro

Pedro Ivo Ferraz da Silva

Joo Guilherme Fernandes Maranho

Pedro Ti Candido Souza

Joo Henrique Bayo

Rafael Santos Gorla


173

Renata Negrelly Nogueira

Joo Lucas Ijino Santana

Rui Santos Rocha Camargo

Joo Marcelo Costa Melo

Thiago Antnio de Melo Oliveira

Las Loredo Gama Tamanini


Leonardo Rocha Bento

Turma de 2013-2015

Leticia dos Santos Marranghello

Alexandre Piana Lemos

Luiz Henrique Eller Quadros

Caio Grottone Teixeira da Mota

Maria Lima Kalls

Felipe Eduardo Liebl

Mariana Ferreira Cardoso da Silva

Felipe Neves Caetano Ribeiro

Pedro Mariano Martins Pontes

Fernanda Carvalho Dal Piaz

Pedro Meirelles Reis Sotero de Menezes

Filipe Brum Cunha

Pedro Piacesi de Souza

Flavia Cristina de Lima Ferreira

Rafael Braga Veloso Pacheco

Guilherme Esmanhotto

Rodrigo Prncipe Ribeiro e Ribeiro

Guilherme Rafael Raicoski

Taina Leite Novaes

Heitor Figueiredo Sobral Torres

Victor Campos Cirne

Igor Andrade Vidal Barbosa

Vincius Fox Drummond Canado Trindade

Irina Feisthauer Silveira

Vismar Ravagnani Duarte Silva

Jean Pierre Bianchi

Vitor Augusto Carvalho Salgado da Cruz

174

Relao dos professores de 1946 a 2013


Hildebrando Pompeu Pinto
Internacional Pblico)

1946-1948
Professores Titulares:

Accioly

(Direito

Afonso Arinos de Melo Franco (Histria do Brasil)

Hilgard OReilly Sternberg (Geografia Econmica


Geral e do Brasil)

Alceu Amoroso Lima (Economia Poltica)

John Knox (Ingls)

Antenor Nascentes (Portugus)

Jos Candido Sampaio de Lacerda (Direito Civil e


Comercial)

Clvis do Rego Monteiro (Portugus)


Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)
Hildebrando Pompeu Pinto
Internacional Pblico)

Constitucional
Accioly

Jos Honrio Rodrigues (Histria do Brasil)

Oscar Accioly
Privado)

(Direito

Tenrio

(Direito

internacional

Pedro Freire Ribeiro (Histria da Poltica Mundial


dos fins do Sculo XVIII aos nossos dias)

Hilgard OReilly Sternberg (Geografia Econmica


Geral e do Brasil)

Roberto Alvim Corra (Francs)

Ilmar Pena Marinha (Direito Internacional Privado)


John Knox (Ingls)

Professor Assistente:

Jos Candido Sampaio de Lacerda (Direito Civil e


Comercial)

Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Direito


Internacional Pblico)

Louise Jaquier (Francs)


Oscar Accioly
Privado)

Tenrio

(Direito

internacional

1948-1950

Pedro Freire Ribeiro (Histria da Poltica Mundial


dos fins do Sculo XVIII aos nossos dias)

Professores Titulares:

William James Griffin (Ingls)

Clvis do Rego Monteiro (Portugus)

Professores Assistentes:

Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)

Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Direito


Internacional Pblico)

Hildebrando Pompeu Pinto


Internacional Pblico)

Oscar Accioly
Pblico)

Hilgard OReilly Sternberg (Geografia Econmica


Geral e do Brasil)

Tenrio

(Direito

Amrico Cury (Economia Poltica)

Internacional

Constitucional
Accioly

(Direito

Jos Candido Sampaio de Lacerda (Direito Civil e


Comercial)

Petronio Mota (Portugus)


Roberto Luiz Assumpo de Araujo (Histria do
Brasil)

Jos de Campos Melo (Economia Poltica


substituto)
Jos Honrio Rodrigues (Histria do Brasil)

1947-1948

Louise Jaquier (Francs)

Professores Titulares:
Amrico Cury (Economia Poltica)

Oscar Accioly
Privado)

Carlos Henrique da Rocha Lima (Portugus)

Paulo Cesar Machado da Silva (Ingls)

Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)

Constitucional

Tenrio

(Direito

internacional

Pedro Freire Ribeiro (Histria da Poltica Mundial


dos fins do Sculo XVIII aos nossos dias)

175

Jayme de Barros Gomes (Histria Social e Poltica


do Brasil)

Professores Assistentes:
Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Direito
Internacional Pblico)

John Mulholland (Ingls)


Jos Ferreira de Souza (Direito Civil e Comercial)

Pedro de Souza Ferreira Gonalves Braga (Direito


Internacional Pblico)

Louise Jaquier (Francs)


Manoel Pio Corra Jnior (Orientao Profissional)

1949-1951

Octvio Augusto
Econmica)

Professores Titulares:

Dias

Oscar Accioly
Privado)

Amrico Jacobina Lacombe (Histria do Brasil


substituto)

Pedro Freire Ribeiro (Histria da Poltica Mundial


Contempornea)

Carlos Henrique da Rocha Lima (Portugus)

Renato Costa Almeida (Portugus)

Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)
Hildebrando Pompeu Pinto
Internacional Pblico)

internacional

Roberto Piragibe da Fonseca (Direito Internacional


Pblico)

(Direito

Sergio Armando Frazo (Direito Internacional


Pblico)

Constitucional
Accioly

(Direito

(Poltica

Amrico Cury (Economia Poltica)

Donatelo Grieco (Portugus)

Tenrio

Carneiro

Silvio Edmundo Elia (Portugus)

Hilgard OReilly Sternberg (Geografia Econmica


Geral e do Brasil)

1952-1953

John Knox (Ingls)


Jos Candido Sampaio de Lacerda (Direito Civil e
Comercial)

Professores Titulares:

Jos Honrio Rodrigues (Histria do Brasil)


Marina de Barros e Vasconcellos (Francs)

Fbio de Macedo Soares Guimares (Geografia


Econmica)

Oscar Accioly
Privado)

Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)

Tenrio

(Direito

Aurlio Buarque de Hollanda Ferreira (Portugus)

internacional

Constitucional
Accioly

Pedro Freire Ribeiro (Histria da Poltica Mundial


Contempornea)

Hildebrando Pompeu Pinto


Internacional Pblico)

(Direito

Roberto Alvim Corra (Francs)

Jayme de Barros Gomes (Histria Social e Poltica


do Brasil)
Jesus Belo Galvo (Portugus)

Professor Assistente:

Joo Baptista Pinheiro (Economia Poltica)

Pedro de Souza Ferreira Gonalves Braga (Direito


Internacional Pblico)

John Knox (Ingls)


Jos Candido Sampaio de Lacerda (Direito Civil e
Comercial)

1951-1952

Manoel Pio Corra Jnior (Orientao Profissional)

Professores Titulares:

Marina de Barros e Vasconcellos (Francs)

Alberto dos Santos Foz (Economia Poltica)

Oscar Accioly
Privado)

Dante de Brito (Ingls)


Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)

Constitucional

Tenrio

(Direito

internacional

Pedro Freire Ribeiro (Histria da Poltica Mundial


Contempornea)

Hilgard OReilly Sternberg (Geografia Econmica)


176

Fbio de Macedo Soares Guimares (Geografia


Econmica)

1953-1954
Professores Titulares:

Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)

Carlos Henrique da Rocha Lima (Portugus)

Constitucional

Fbio de Macedo Soares Guimares (Geografia


Econmica)

Hilgard OReilly Sternberg (Geografia Econmica)

Francisco Mangabeira
Pblico)

Jesus Belo Galvo (Portugus)

(Direito

Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)
Hildebrando Pompeu Pinto
Internacional Pblico)

Jayme Magrassi de S (Economia Poltica)

Internacional

Constitucional
Accioly

Joo Baptista Pinheiro (Poltica Econmica)

John Knox (Ingls)


John Mulholland (Ingls)

(Direito

Hilgard OReilly Sternberg (Geografia Econmica)

Jos Candido Sampaio de Lacerda (Direito Civil e


Comercial)

Jayme Azevedo Rodrigues (Orientao Profissional)

Jos Nunes Guimares (Poltica Econmica)

Jayme de Barros Gomes (Histria Social e Poltica


do Brasil)

Louise Jaquier (Francs)

Jesus Belo Galvo (Portugus)

Mecenas Dourado (Histria Diplomtica)

Joo Baptista Pinheiro (Poltica Econmica)


John Knox (Ingls)

Miguel lvaro Ozrio de Almeida (Economia


Poltica)

Jos Candido Sampaio de Lacerda (Direito Civil e


Comercial)

Oscar Accioly
Privado)

Marina de Barros e Vasconcellos (Francs)

Tenrio

(Direito

internacional

Louise Jaquier (Francs)


Luiz

de Almeida Nogueira
Internacional Pblico)

Prto

1955-1956

(Direito

Professores Titulares:

Marina de Barros e Vasconcellos (Francs)

Carlos Calero Rodrigues (Direito Internacional


Pblico)

Miguel lvaro Ozrio de Almeida (Economia


Poltica substituto)
Octvio Augusto Dias Carneiro (Economia Poltica)

Carlos Delgado de Carvalho (Histria Diplomtica


do Brasil e Mundial)

Oscar Accioly
Privado)

Carlos Henrique da Rocha Lima (Portugus)

Tenrio

(Direito

internacional

Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)

Pedro Freire Ribeiro (Histria da Poltica Mundial


Contempornea)

Constitucional

Hilgard OReilly Sternberg (Geografia)

Roberto Barbosa da Lima (Portugus substituto)

Jayme Magrassi de S (Economia Poltica e Poltica


Econmica)

1954-1955

Jesus Belo Galvo (Portugus)

Professores Titulares:

Joo Batista Barreto Leite (Poltica Internacional)

Aldemar Hora Dantas


Internacional)

de

Brito

John Knox (Ingls)

(Poltica

John Mulholland (Ingls)

Antnio Corra do Lago (Orientao Profissional)

Jos Candido Sampaio de Lacerda (Direito Civil e


Comercial)

Carlos Calero Rodrigues (Direito Internacional


Pblico)

Louise Jaquier (Francs)


Mrio Pedrosa (Poltica Internacional substituto)

Carlos Henrique da Rocha Lima (Portugus)

177

Oscar Accioly
Privado)

Tenrio

(Direito

internacional

Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)

Constitucional

Hildebrando Pompeu Pinto


Internacional Pblico)

1956-1957

Accioly

(Direito

Hilgard OReilly Sternberg (Geografia)

Professores Titulares:

Jayme Magrassi de S (Economia Poltica e Poltica


Econmica)

Carlos Delgado de Carvalho (Histria Diplomtica


Mundial)

Jesus Belo Galvo (Portugus)

Carlos Henrique da Rocha Lima (Portugus)

Joo Batista Barreto Leite (Poltica Internacional)

Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Direito


Internacional Pblico)

John Knox (Ingls)

Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)
Hildebrando Pompeu Pinto
Internacional Pblico)

Constitucional
Accioly

John Mulholland (Ingls)

Jos Candido Sampaio de Lacerda (Direito Civil e


Comercial)

(Direito

Jos

Hilgard OReilly Sternberg (Geografia)

Wanderley de Arajo Pinho


Diplomtica do Brasil substituto)

(Histria

Louise Jaquier (Francs)

Jayme Magrassi de S (Economia Poltica e Poltica


Econmica)

Maria Yedda Leite Linhares (Histria Diplomtica


Mundial)

Jesus Belo Galvo (Portugus)


Joo Batista Barreto Leite (Poltica Internacional)

Oscar Accioly
Privado)

Tenrio

John Knox (Ingls)

Paulo Lantelme (Portugus)

(Direito

internacional

John Mulholland (Ingls)


Jos Candido Sampaio de Lacerda (Direito Civil e
Comercial)

1958-1959

Jos Honrio Rodrigues (Histria Diplomtica do


Brasil)

Professores Titulares:
Amrico Jacobina Lacombe (Histria Diplomtica
do Brasil)

Louise Jaquier (Francs)


Oscar Accioly
Privado)

Tenrio

(Direito

internacional

Desmond Cole (Ingls)


Eugnia Damasceno Vieira
Diplomtica Mundial)

Raul Lellis (Portugus - substituto)

Prado

(Histria

Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Direito


Internacional Pblico)

1957-1958

Hamilton Elia (Portugus)

Professores Titulares:

Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)

Amrico Jacobina Lacombe (Histria Diplomtica


do Brasil)

Constitucional

Hlio Schlittler da Silva (Economia Poltica)

Aurlio Buarque de Hollanda Ferreira (Portugus substituto)

Hildebrando Pompeu Pinto


Internacional Pblico)

Edilberto Costa (Economia Poltica e Poltica


Econmica)

Hilgard OReilly Sternberg (Geografia)

Accioly

(Direito

Joo Batista Barreto Leite (Poltica Internacional)

Elza Coelho de Souza Keller (Geografia Substituta)

Joo

Fbio de Macedo Soares Guimares (Geografia substituto)

Paulo de
Econmica)

Almeida

Magalhes

(Poltica

Jos Candido Sampaio de Lacerda (Direito Civil e


Direito Comercial)

Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Direito


Internacional Pblico)
178

Jos Eduardo Pizarro Drummond (Direito Civil


substituto)

Hamilton Prisco Paraso (Direito Constitucional e


Administrativo)

Louise Jaquier (Francs)


Peter Alexander (Ingls)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

Yvonne Guillou (Francs)

Hlio Schlittler da Silva (Economia Poltica)


Jesus Belo Galvo (Portugus)
Joo Batista Barreto Leite (Poltica Internacional)

1959-1960

Joaquim Mattoso Cmara Jnior (Portugus)

Professores Titulares:

Julian Magalhes Chacel (Poltica Econmica)

Desmond Cole (Ingls)

Louise Jaquier (Francs)

Ebert Vianna Chamoun (Direito Civil)


Fbio de Macedo Soares Guimares (Geografia)

Luiz Pereira Ferreira de Faro Jnior (Direito


Internacional Pblico)

Francisco Jos Calazans


Diplomtica Mundial)

Manuel Maurcio de Albuquerque


Diplomtica do Brasil)

Falcon

(Histria

Hamilton Elia (Portugus)


Hamilton
Leal
(Direito
Administrativo)

Constitucional

Miguel Maria Serpa Lopes (Direito Internacional


Privado - substituto)

Robert Forrer (Ingls)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

1961-1962

Hlio Schlittler da Silva (Economia Poltica e


Poltica Econmica)

Professores Titulares:

Henrique Carneiro Leo Teixeira Filho (Histria


Diplomtica do Brasil)

Adriano da Gama Kury (Portugus)

Joaquim Mattoso Cmara Jnior (Portugus)

Alusio Capdeville Duarte (Geografia)

Jos

Candido Sampaio
Comercial)

de

(Histria

Lacerda

Alfredo Lamy Filho (Direito Comercial)

(Direito

Andr Selon (Francs)

Louise Jaquier (Francs)

Clio de Oliveira Borja (Direito Constitucional e


Administrativo)

Manuel Pio Corra Jnior (Poltica Internacional)

Christopher W. Pearson (Ingls)

Paulo Nogueira Baptista (Direito Internacional


Pblico)

Cleonice Sera da Mota Berardinelli (Portugus)

Pedro de Souza Ferreira Gonalves Braga (Direito


Internacional Pblico)

F. G. Wood (Ingls)

Ebert Chamoun (Direito Civil)


Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Direito
Internacional Pblico)

Robert Forrer (Ingls)


Yvonne Guillou (Francs)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

1960-1961

Hlio Schlittler Silva (Poltica Econmica)

Professores Titulares:

Jacques Lcuyer (Francs)

Alfredo Lamy Filho (Direito Comercial)

Kenneth Payne (Ingls)

Desmond Cole (Ingls)

Jayme Azevedo Rodrigues (Poltica Internacional e


Direito Internacional Pblico)

Ebert Vianna Chamoun (Direito Civil)

Miguel lvaro Osrio de Almeida (Economia


Poltica)

Fbio de Macedo Soares Guimares (Geografia)


Georges Raillard (Francs)
179

Manuel Maurcio de Albuquerque


Diplomtica do Brasil)

(Histria

Richard Arthur Douglas (Ingls)


Tacariju Thom de Paula (Geografia)

Mario Henrique Simonsen (Economia Poltica)


Norman Henfrey (Ingls)

1963-1964

Joo Frank da Costa (Poltica Internacional)

Professores Titulares:

Lus Paulo Lindenberg Sette (Economia Poltica)

Adrian Renault (Francs)


Andr Selon (Francs)

Professores Assistentes:
Joo Carlos Pessoa Fragoso (Poltica Internacional)

Arthur Bernardes Weiss (Geografia Econmica e


Poltica Mundial)

talo Miguel Alexandre Mastrogiovanni (Poltica


Internacional)

Carlos Calero Rodriguez (Direito Internacional


Pblico)

Siznio Pontes Nogueira (Poltica Internacional)

Carlos Lessa (Economia II)


Carlos Santos Jnior (Economia II)

1962-1963

Clio de Oliveira Borja (Direito Constitucional e


Administrativo)

Professores Titulares:

Cleonice Sera da Mota Berardinelli (Portugus)

Alexander Frey (Ingls)

Ebert Chamoun (Direito Civil)

Alfredo Lamy Filho (Direito Comercial)

F. G. Wood (Ingls)

Andr Selon (Francs)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

Antonio Pedro de Souza Campos (Geografia)


Carlos Lessa (Poltica Econmica)

Heitor Pinto de Moura (Portugus)

Clio de Oliveira Borja (Direito Constitucional e


Administrativo)

Hlio Scarabtolo (Prtica Diplomtica)

Christopher W. Pearson (Ingls)

Hlio Schlittler Silva


Internacionais)

Cleonice Sera da Mota Berardinelli (Portugus)

(Relaes

Econmicas

Jean Paul Couchoud (Francs)

Ebert Chamoun (Direito Civil)

Joo

Grahan Connell (Ingls)

Hermes Pereira
Diplomtica)

de

Arajo

Guy Brytygier (Francs)

John Gerard Flynn (Ingls)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

Jos Maria Gouveia Vieira (Economia I)

(Prtica

Jos Maria Vilar de Queiroz (Poltica Internacional)

Heitor Pinto de Moura (Portugus)

Manuel Maurcio de Albuquerque


Diplomtica do Brasil)

Hlio Schlittler Silva (Economia Poltica)


Jacques Lcuyer (Francs)

(Histria

Joo Frank da Costa (Poltica Internacional)

Mrcio do Rego Monteiro (Economia I e Poltica


Internacional)

Jos Ricardo da Silva Rosa (Portugus)

Marlene de Castro Correia (Portugus)

Manuel Maurcio de Albuquerque


Diplomtica do Brasil)

Paulo Kranc (Ingls)

(Histria

Roberto Mendes Gonalves (Portugus)

Mario Henrique Simonsen (Poltica Econmica)

Ruy Barbosa de Miranda e Silva (Integrao


Profissional: Prtica Consular)

Melvyn Cox (Ingls)

Theophilo de Azevedo Santos (Direito Comercial)

Patrick James David Gardner Finn (Ingls)


Ramiro Elysio Saraiva
Internacional Pblico)

Guerreiro

(Direito

180

Arthur Bernardes Weiss (Geografia Econmica,


Poltica e Humana)

1964-1965
Professores Titulares:

Bruno Mattos Linhares (Economia I, II e Relaes


Econmicas Internacionais)

Adrian Renault (Francs)


Andr Selon (Francs)

Carlos Alberto Dunshee de Abranches (Direito


Internacional Pblico)

Antnio Barros de Castro (Economia I)


Arthur Bernardes Weiss (Geografia Econmica e
Poltica Mundial)

Hlio Antnio Scarabtolo (Prtica Diplomtica)

Carlos Calero Rodriguez (Direito Internacional


Pblico)

Ebert Vianna Chamoun (Direito Civil)

Carlos Lessa (Economia II)

zio Tvora dos Santos (Relaes Econmicas


Internacionais)

Ruy Barbosa de Miranda e Silva (Prtica Consular)


Eduardo Jos Daros (Economia I)

Hlio Antnio Scarabtolo (Prtica Diplomtica)


Ruy Barbosa de Miranda e Silva (Prtica Consular)
Ebert Chamoun (Direito Civil)

Flvio Bauer Novelli (Direito Constitucional e


Administrativo)

Hlio de Burgos Cabal (Direito Internacional


Pblico)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

zio Tvora dos Santos (Relaes Econmicas


Internacionais)

Joo Clemente Baena Soares (Portugus)


Jos Luiz Werneck da Silva (Histria Diplomtica
do Brasil)

Flvio Bauer Novelli (Direito Constitucional e


Administrativo)

Kenneth Payne (Ingls)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

Manuel Maurcio de Albuquerque (Histria das


Amricas)

Hlio Schlitter Silva


Internacionais)

Marlene de Castro Correia (Portugus)

(Relaes

Econmicas

Piotr Pawel Krank (Ingls)

Joo Clemente Baena Soares (Portugus)


Jos Maria Vilar de Queiroz (Portugus)

Marclio Marques Moreira (Relaes Econmicas


Internacionais)

Josef Barat (Economia II)

Srgio Paulo Rouanet (Poltica Internacional)

Kenneth Payne (Ingls)


Manuel Maurcio de Albuquerque
Diplomtica do Brasil)

Srgio Ferraz (Direito Civil)


(Histria

Tarccio Barbosa Arantes (Relaes Econmicas


Internacionais)

Marlene de Castro Correia (Portugus)

Theophilo de Azeredo Santos (Direito Comercial Martimo e Aeronutico)

Paulo Kranc (Ingls)


Srgio Paulo Rouanet (Poltica Internacional)

1966-1967

Tarccio Barbosa Arantes (Relaes Econmicas


Internacionais)

Professores Titulares:

Theophilo de Azeredo Santos (Direito Comercial)

Adrien Renault (Francs)


Andr Selon (Francs)

1965-1966

Antnio Barros de Castro (Economia I)

Professores Titulares:

Bertha Koifman Becker (Geografia econmica,


Poltica e Humana)

Adrian Renault (Francs)

Carlos Alberto Dunshee de Abranches (Direito


Internacional Pblico)

Andr Selon (Francs)


Antnio Barros de Castro (Economia II)

Clara Andrade Alvim (Portugus)


181

Ebert Vianna Chamoun (Direito Civil)

Henique de Carvalho Gomes (Economia II)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

Ian Dennis Lodge (Ingls Substituto)

Hlio Antnio Scarabtolo (Poltica Diplomtica)

Jos Antnio Gonalves (Economia I)

Henrique de Carvalho Gomes (Relaes Econmicas


Internacionais - substituto)

Kenneth James Payne (Ingls)

Joo Ferreira Bentes (Economia I - substituto)

Luiz Fernando da Silva Pinto (Economia I)

John William Brooks (Ingls)

Mrcio Fortes de Almeida (Portugus e Orientao


Profissional)

Jos Luiz Silveira Miranda (Relaes Econmicas


Internacionais)

Mario Henrique Simonsen (Economia I e II)

Jos Luiz Werneck da Silva (Histria Diplomtica


da Silva)

Mircea Buescu (Economia II)

Josef Barat (Economia I - substituto)

Og Francisco Leme (Economia I)

Kenneth James Payne (Ingls)

Orlando Soares Carbonar (Poltica Internacional II)

Manuel Maurcio de Albuquerque (Histria das


Amricas)

Paulino Igncio Jacques (Direito Constitucional e


Administrativo)

Mrcio Fontes de Almeida (Portugus)

Pedro Paulo Martins Soares (Economia I)

Paulino Igncio Jacques (Direito Constitucional e


Administrativo)

Pedro Paulo Rocha Bandeira (Direito Internacional


Privado - substituto)

Pierre Mrigoux (Francs substituto)

Theophilo de Azeredo Santos (Direito Comercial)

Ruy Barbosa de Miranda e Silva (Prtica Consular)


Srgio Paulo Rouanet (Poltica Internacional)

1968-1969

Theophilo de Azeredo Santos (Direito Comercial)

Professores Titulares:

Werner Baer (Economia II)

Adrien Renault (Francs)


Alfredo Luiz Baumgarten Jr. (Economia I)

1967-1968

Amrico Jacobina Lacombe (Histria das Relaes


Exteriores do Brasil)

Professores Titulares:

Andr Selon (Francs)

Adrien Renault (Francs)

Bertha Koifman Becker (Geografia Poltica)

Amaral de Figueiredo Rodrigues (Economia I)

Carlos Alberto Dunshee de Abranches (Direito


Internacional Pblico)

Amrico Jacobina Lacombe (Histria das Relaes


Exteriores do Brasil)

Ebert Vianna Chamoun (Direito Civil)

Andr Selon (Francs)

Guy de Hollanda (Histria das Relaes Exteriores


do Brasil)

Augusto Jefferson de Oliveira Lemos (Economia I)


Bertha Koifman Becker (Geografia Poltica)
Carlos Alberto Dunshee de Abranches (Direito
Internacional Pblico)

Haroldo Teixeira Vallado (Coordenador do


Departamento de Direito e Direito Internacional
Privado)

David Antnio da Silva Carneiro Jr. (Economia I)

Kenneth James Payne (Ingls)

Ebert Vianna Chamoun (Direito Civil)

Marclio Marques Moreira (Poltica Internacional I)

Guy de Hollanda (Histria das Relaes Exteriores


do Brasil)

Mrcio Fortes de Almeida (Portugus e Orientao


Profissional)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

Mrio Alexandre Campos Mendona (Direito Civil


substituto)

Hlio Jospe da Siva Lanna (Economia I)


182

Mario
Henrique
Simonsen
Departamento de Economia)

(Coordenador

Jorge Alberto de Seixas Corra (Coordenador do


Departamento de Orientao Profissional)

Mircea Buescu (Economia II)

Jorge Alberto de Seixas Corra (Coordenador do


Departamento de Poltica - substituto)

Moacyr Antnio Fioravante (Economia I)

Marclio Marques Moreira (Pensamento Poltico


Contemporneo)

Orlando Soares Carbonar (Poltica Internacional II)


Paulino Igncio Jacques (Direito Constitucional e
Administrativo)

Mrcio Fortes de Almeida (Portugus, Orientao


Profissional e Organizaes e mtodos de
Tramalho do MRE)

Pedro Paulo Rocha Bandeira (Direito Internacional


Privado substituto)

Marco Antnio Campos Martins (Relaes


Econmicas Internacionais e Desenvolvimento
Econmico)

Raphael Valentino Sobrinho (Direito Internacional


Pblico)
Sara Burkitt Walker (Ingls)
Theophilo de Azeredo Santos (Direito Comercial)

Maria
Eugenia
Corra
Lima
(Administrao
Pblica
e
Administrativo)

1969-1970

Mrio Alexandre Campos Mendona (Direito Civil


substituto)

Professores Titulares:

Mario
Henrique
Simonsen
Departamento de Economia)

Adrien Renault (Francs)

(Problemas

Raphael Valentino Sobrinho (Direito Constitucional,


Relaes
Internacionais
e
Problemas
Internacionais Contemporneos)

Amrico Jacobina Lacombe (Histria das Relaes


Exteriores do Brasil)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Andr Selon (Francs)

Theophilo de Azeredo Santos (Direito Comercial)

Bernard Noel King (Ingls substituto)

Vicente Costa Santos Tapajs (Histria das Relaes


Exteriores do Brasil)

Bertha Koifman Becker (Geografia Poltica)


Carlos Alberto Dunshee de Abranches (Direito
Internacional Pblico)

1970-1971

Ebert Vianna Chamoun (Direito Civil)


Fernando Antonio
Econmico)

Resende

(Coordenador

Ramiro Elysio Saraiva Guerreiro (Coordenador do


Departamento de Poltica e Relaes
Internacionais)

Alfredo Luiz Baumgarten Jr. (Microeconomia e


Teoria Macroeconmica)
lvaro da Costa Franco Filho
Internacionais Contemporneos)

Cavagnari
Direito

Professores Titulares:

(Desenvolvimento

Alan James Murphy (Ingls)

Haroldo Teixeira Vallado (Coordenador do


Departamento de Direito e Direito Internacional
Privado)

Amrico Loureno Jacobina Lacombe (Histria das


Relaes Exteriores do Brasil)

Hilton Rios (Direito Internacional Privado


substituto)

Bertha Koiffmann Becker (Geografia Poltica)

Andr Selon (Francs)

Carlos Alberto Dunshee de Abranches (Direito


Internacional Pblico)

Ivan Velloso da Silveira Batalha (Teorias de Poltica


Internacional e Problemas Internacionais
Contemporneos - substituto)

Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Poltica


Internacional)

Jacintho Francisco Paiva Netto (Administrao


Pblica e Direito Administrativo)

Haroldo Teixeira Vallado (Coordenador do


Departamento de Direito e professor de Direito
Internacional Privado)

Jacques Auger (Francs)


Jacyr Heroville da Silva (Relaes Econmicas
Internacionais)

Hilton Rios (Direito Internacional Privado)


183

Jacques Auger (Francs)

Marclio Marques Moreira (Pensamento Poltico


Contemporneo)

Joo Ferreira Bentes (Economia)


Jorge Alberto de Seixas Corra (Coordenador do
Departamento de Poltica e Coordenador do
Departamento de Orientao Profissional)

Mrcio Fortes Almeida (Portugus)

Margareth Ann Whitfield (Ingls)

Raphael Valentino Sobrinho (Direito Constitucional


e Problemas Econmicos Contemporneos)

Maria Cndida Penido Burnier (Francs)


Moacyr Antonio Fioravante (Economia)

Ralph Edward Jennings (Ingls)


Marclio Marques Moreira (Pensamento Poltico
Contemporneo)

Theophilo de Azeredo Santos (Direito Comercial)


Vicente Costa Santos Tapajs (Histria das Relaes
Exteriores do Brasil)

Mrcio Fortes Almeida (Portugus e Organizao e


Mtodos de Trabalho do MRE)
Raphael Valentino Sobrinho (Direito Constitucional
e Problemas Econmicos Contemporneos)

1972-1973

Srgio Fernando Guarischi Bath (Coordenador do


Departamento de Economia)

Professores Titulares:

Theophilo de Azeredo Santos (Direito Comercial)

Alberto Venncio Filho (Pensamento Poltico


Contemporneo)

Tlio Hostlio Federico Arvelo Durn (Economia)

Alfredo Luiz Baumgarten Jnior (Economia)

Vicente Costa Santos Tapajs (Histria das Relaes


Exteriores do Brasil)

Andr Selon (Francs)

1971-1972

Bertha Koiffmann Becker (Geografia Poltica)

Professores Titulares:

Carlos Alberto Dunshee de Abranches (Direito


Internacional Pblico)

Alberto Venncio Filho (Pensamento Poltico


Contemporneo)

Frederico Carlos Carnaba (Organizao e Mtodos


de Trabalho do MRE)

Alfredo Luiz Baumgarten Jnior (Economia)

Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Poltica


Internacional)

Antonio Estevam de Lima Sobrinho (Pensamento


Poltico Contemporneo - Ciberntica)

Andr Selon (Francs)


Antonio Estevam de Lima Sobrinho (Pensamento
Poltico Contemporneo - Ciberntica)

Gilbert Clark Brown (Ingls)


Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional
Privado)

Bernardino Raimundo da Silva (Organizao e


Mtodos de Trabalho do MRE)

Hilton Rios (Direito Internacional Privado)

Bertha Koiffmann Becker (Geografia Poltica)

Jacques Auger (Francs)

Carlos Alberto Dunshee de Abranches (Direito


Internacional Pblico)

Kenneth James Payne (Ingls)


Marclio Marques Moreira (Pensamento Poltico
Contemporneo)

Frederico Carlos Carnaba (Organizao e Mtodos


de Trabalho do MRE)

Mrcio Fortes Almeida (Portugus)

Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Poltica


Internacional)

Moacyr Antonio Fioravante (Economia)


Raphael Valentino Sobrinho (Direito Constitucional
e Problemas Econmicos Contemporneos)

Gilbert Clark Brown (Ingls)


Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional
Privado)

Theophilo de Azeredo Santos (Direito Comercial)


Vicente Costa Santos Tapajs (Histria das Relaes
Exteriores do Brasil)

Hilton Rios (Direito Internacional Privado)


Jacques Auger (Francs)
Kenneth James Payne (Ingls)
184

Bertha Koiffmann Becker (Geografia Poltica e


Econmica)

1973-1974
Professores Titulares:

Carlos Alberto Dunshee de Abranches (Direito


Internacional Pblico)

Alfredo Luiz Baumgarten Jr. (Economia)


Andr Selon (Francs)

Celso Duvivier de Albuquerque Mello (Direito


Internacional Pblico)

Bertha Koiffmann Becker (Geografia Poltica)

Daniel Harold Benson (Francs)

Celso Duvivier de Albuquerque Mello (Direito


Internacional Pblico)

Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Poltica


Internacional)

Daniel Harold Benson (Francs)


Frederico Carlos Carnaba (Organizao e Mtodos
de Trabalho do MRE)

John Mulholland (Ingls)

Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Poltica


Internacional)

Marclio Marques Moreira (Pensamento Poltico


Contemporneo)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

Mrcio Fortes Almeida (Portugus)

Hilton Rios (Direito Internacional Privado)

Raphael Valentino Sobrinho (Poltica Internacional e


Problemas Econmicos Contemporneos)

Kenneth James Payne (Ingls)

Moacyr Antonio Fioravante (Economia)

Kenneth James Payne (Ingls)


Marclio Marques Moreira (Pensamento Poltico
Contemporneo)

Theophilo de Azeredo Santos (Direito Comercial)

Mrcio Fortes Almeida (Portugus)

Professores Assistentes:

Moacyr Antonio Fioravante (Economia)

Alberto Venncio Filho (Pensamento Poltico


Contemporneo)

Raphael Valentino Sobrinho (Direito Constitucional


e Problemas Econmicos Contemporneos)

Antonio Estevam de Lima Sobrinho (Pensamento


Poltico Contemporneo)

Rudolph William Bauss (Ingls)


Theophilo de Azeredo Santos (Direito Comercial)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

Vicente Costa Santos Tapajs (Histria das Relaes


Exteriores do Brasil)

Hilton Rios (Direito Internacional Privado)

Professores Assistentes:

1975-1976

Alberto Venncio Filho (Pensamento Poltico


Contemporneo)

Professores Titulares:

Antonio Estevam de Lima Sobrinho (Pensamento


Poltico Contemporneo)

Adhemar Gabriel Bahadian


(Portugus
e
Comunicao Profissional e Organizao e
Mtodos de Trabalho do MRE)

1974-1975

Alberto Venncio Filho (Pensamento Poltico


Contemporneo)

Professores Titulares:

Alfredo Luiz Baumgarten Jr. (Economia)

Adhemar Gabriel Bahadian


(Portugus
e
Organizaes e Mtodos de Trabalho do MRE)

Andr Selon (Francs)

Alfredo Luiz Baumgarten Jr. (Economia)


Andr Selon (Francs)

Antonio Estevam de Lima Sobrinho (Pensamento


Poltico Contemporneo)

Armando
de
Oliveira
Marinho
(Direito
Constitucional e Instituies Polticas)

Armando
de
Oliveira
Marinho
(Direito
Constitucional e Instituies Polticas)

Antnio Celso Alves Pereira (Poltica Internacional)

185

Bertha Koiffmann Becker (Geografia Poltica e


Econmica)

Flvio Penteado Sampaio (Problemas Econmicos


Contemporneos)

Carlos Alberto Dunshee de Abranches (Direito


Internacional Pblico)

Gilberto Coutinho Paranhos Velloso (Orientao


Profissional - Orientador)

Celso Duvivier de Albuquerque Mello (Direito


Internacional Pblico)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

Daniel Harold Benson (Francs)

Hugo Hortncio de Aguiar (Russo)

Flvio Penteado Sampaio (Problemas Econmicos


Contemporneos)

Ian Alasdair Fairlie Bruce (Ingls)

Geraldo Eullio do Nascimento e Silva (Poltica


Internacional)

John Mulholland (Ingls)

Issa Antonio Bonduki (rabe)


Jos Carlos Brandi Aleixo (Cincia Poltica)

Haroldo Teixeira Vallado (Direito Internacional


Privado)

Jos Francisco Rezek (Teoria Geral do Direito


Pblico)

John Mulholland (Ingls)


Kenneth James Payne (Ingls)

Margarida M. Penteado Orellana (Geografia Poltica


e Econmica)

Marclio Marques Moreira (Pensamento Poltico


Contemporneo)

Maria da Natividade Duarte Ribeiro Petit


(Organizao e Mtodos de Trabalho do MRE)

Oswaldo Jos de Campos Melo (Histria das


Relaes Exteriores do Brasil)

Maria Jos Braga Ribeiro (Espanhol)


Michel Hospital (Francs)

Roslia Periss da Silva Piquet (Economia)

Oswaldo Jos de Campos Melo (Histria das


Relaes Exteriores)

Theophilo de Azeredo Santos (Direito Comercial)

Ren Blanchard (Francs)

Professores Assistentes:

Roberto Pinto Ferreira Mameri Abdenur (Orientao


Profissional - Orientador)

Hilton Rios (Direito Internacional Privado)


Lcia Maria Mendes de Almeida (Histria das
Relaes Exteriores do Brasil)

Roslia Periss da Silva Piquet (Economia)

Virglio Horcio Samuel Gibbon (Economia)

Srgio da Veiga Watson (Orientao Profissional Orientador)

1976-1977
Professores Titulares:

Srgio Fernando Guarischi Bath (Orientao


Profissional e Organizao e Mtodos de
Trabalho do MRE)

Adhemar Gabriel Bahadian (Organizao e Mtodos


de Trabalho do MRE)

Professor Assistente:

Adriano Benayon do Amaral (Economia I)

Hilton Rios (Direito Internacional Privado)

lvaro da Costa Franco


Profissional Orientador)

Filho

Sara Burkitt Walker (Ingls)

(Orientao

1977-1978

Andr Selon (Francs)

Professores Titulares:

Andreas Birkholz (Alemo)


Carlos Alberto Dunshee de Abranches (Direito
Internacional Pblico)

Adriano Benayon do Amaral (Economia)

Celso Duvivier de Albuquerque Mello (Direito


Internacional Pblico)

Amado Luiz Cervo (Histria Contempornea)

lvaro da Costa Franco Filho (Orientador)


Anna Maria Villela (Direito)

Celso Luiz Nunes Amorim (Orientao Profissional


e Expresso e Redao Profissional)

Andreas Birkholz (Alemo)


186

Augusto Estellita Lins (Expresso e Redao


Profissional)

Augusto Estellita Lins (Expresso e Redao


Profissional)

Celina Maria Assumpo


(Orientadora)

Clodoaldo Hugueney Filho (Economia)

do

Valle

Pereira

Eduardo Paes de Carvalho (Economia)

Celso Luiz Nunes Amorim (Expresso e Redao


Profissional)
Dad

Abi Chahine
Estrangeiros)

Squarisi

(Portugus

Flvio Moreira Sapha (Relaes Consulares)


Hugo Hortencio de Aguiar (Russo)

para

Jos Carlos Brandi Aleixo (Cincia Poltica)


Jos Francisco Rezek (Direito e Direito Internacional
Pblico)

Drcio Garcia Munhoz (Economia)


Gilberto Coutinho Paranhos Velloso (Orientador)

Lus

Helio Scarabtolo (Prtica Diplomtica)

Felipe de
Internacionais)

Seixas

Correa

(Relaes

Hugo Hortncio de Aguiar (Russo)

Luiz Augusto Castro Neves (Economia)

Ian Alasdair Fairlie Bruce (Ingls)

Michio Yamaguchi (Japons)

Issa Antonio Bonduki (rabe)

Pedro Henrique Chaves Antero (Sociologia)

Jean Marie Adam (Francs)


Jos Carlos Brandi Aleixo (Cincia Poltica)

Renato
Prado
Exportaes)

Jos Francisco Rezek (Direito)

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)

Marcos Castrioto de Azambuja (Orientador)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Maria Carlota Souza Paula (Sociologia)

Srgio Fernando Guarischi Bath (Organizao e


Mtodos de Trabalho do MRE e Histria das
Relaes Externas do Brasil)

Maria Jos Braga Ribeiro (Espanhol)


Michel Hospital (Francs)
Moo Shong Woo (Chins e Japons)
Murilo Miranda
Consulares)

Bastos

Jnior

de

Professores Titulares:
Anna Maria Villela (Direito Internacional Privado)

Guimares

(Promoo

de

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico)

Ren Blanchard (Francs)


Ferreira

Mameri

Trindade

(Direito

Augusto Estellita Lins (Expresso e Redao


Profissional)

Robert Dominique Jamet (Francs)


Roberto
Pinto
(Orientador)

(Promoo

1979-1980

(Assuntos

Paulo Cesar Timm (Economia)


Renato
Prado
Exportaes)

Guimares

Flvio Sapha (Prtica Consular)

Abdenur

Gelson Fonseca Jr. (Relaes Internacionais)

Ronaldo Sardenberg (Relaes Internacionais)

Hugo Hortencio de Aguiar (Russo)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Issa Antonio Bonduki (rabe)

Srgio da Veiga Watson (Orientador)

Jos Carlos Brandi Aleixo (Cincia Poltica)

Sergio Fernando Guarischi Bath (Organizao e


Mtodos de Trabalho no MRE e Histria das
Relaes Exteriores do Brasil)

Jos Francisco Rezek (Direito)


Lus

Felipe de
Internacionais)

Seixas

Correa

(Relaes

Luiz Augusto de Castro Neves (Economia)

1978-1979
Professores Titulares:

Marcio Paulo de Oliveira Dias (Sistemas de


Informao)

Anna Maria Villela (Direito Internacional Privado)

Michio Yamaguchi (Japons)


Miguel lvaro Ozrio de Almeida (Economia)
187

Oswaldo Biato (Prtica Diplomtica)

Anna Maria Villela (Direito Internacional Privado)

Pedro Henrique Chaves Antero (Sociologia)


Renato
Prado
Exportaes)

Guimares

(Promoo

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico II)

de

Trindade

(Direito

Augusto Estellita Lins (Expresso e Redao


Profissional e Linguagem Diplomtica)

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)


Srgio Fernando Guarischi Bath (Organizao e
Mtodos de Trabalho do MRE e Histria das
Relaes Externas do Brasil)

Cathy Reasoner (Ingls)

Yvonne de Cristofaro Toscano (Italiano)

Dad

1980-1981

Edith Nortrut de Almeida (Alemo)

Cecilia de S. Guerra Vicente (Espanhol)


Cristovam Ricardo Cavalcanti Buarque (Economia)
Abi Chahine
Estrangeiros)

Squarisi

(Portugus

para

Gelson Fonseca Jr. (Relaes Internacionais)

Professores Titulares:

Gilberto Ferreira Martins (Servio Diplomtico)

Anna Maria Villela (Direito Internacional Privado)


Antonio Augusto Canado
Internacional Pblico)

Trindade

Hubert de La Fontaine (Francs)

(Direito

John Trzeciak (Ingls)

Cristovam Ricardo Cavalcanti (Economia)

Jos Carlos Brandi Aleixo (Cincia Poltica)

Flvio Sapha (Prtica Consular)

Jos Ferreira Lopes (Economia)

Gelson Fonseca Jr. (Relaes Internacionais)

Jos Francisco Rezek (Direito Internacional Pblico


I)

Hugo Hortencio de Aguiar (Russo)


Jaime Villa Lobos
Profissional)

(Expresso

Kori Carrasco Dorado (Espanhol)

Redao

Liliane F. Frchet Ramire (Francs)

Jos Carlos Brandi Aleixo (Cincia Poltica)

Livieto Justino de Souza (Linguagem Diplomtica)

Jos Ferreira Lopes (Economia)

Luiz Villarinho Pedroso (Direito Constitucional)

Jos Francisco Rezek (Direito II)

Paul Hallstein (Ingls)

Jos Rosa Abreu Vale (Sociologia)

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)

Luiz Villarinho Pedroso (Direito I)

Rubens
Ricupero
(Histria
Diplomticas do Brasil)

das

Ruy

(Promoo

Michio Yamaguchi (Japons)


Oswaldo Biato (Prtica Diplomtica)

Pinheiro Vasconcellos
Exportaes)

Relaes
de

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Rubens
Ricupero
(Histria
Diplomticas do Brasil)

Srgio Fernando Guarischi Bath (Organizao e


Mtodos de Trabalho do MRE)

das

Relaes

Ruy Pinheiro de Vasconcelos (Promoo de


Exportaes)

Vamireh Chacon (Sociologia)

Sergio da Veiga Watson (Organizao e Mtodos de


Trabalho do MRE)

1982-1983

Torquato Lorena Jardim (Direito I)

Professores Titulares:

Yvonne de Cristofaro Toscano (Italiano)

Anna Maria Villella (Direito Constitucional Privado)

1981-1982

Antonio Augusto Canado


Constitucional Pblico)

Professores Titulares:

Augusto Estellita Lins (Portugus - Expresso e


Redao Profissional)

Alain Bertrand (Francs)


188

Trindade

(Direito

Dad

Abi Chahine
Estrangeiros)

Squarisi

(Portugus

para

Gilda Maciel Corra Meyer Russomano (Direito


Internacional Pblico I)

Gelson Fonseca Jr. (Relaes Internacionais)

James Crawford Ferguson (Ingls)

Hamilton de Mattos Monteiro (Estudos Brasileiros Histria)

John Trzeciak (Ingls)

Iduna Evangelina Weinert (Direito Constitucional)

Jos Francisco Rezek (Direito Constitucional)

Ignez Costa Barbosa Ferreira (Estudos Brasileiros


Geografia)

Jos Viegas Filho (Estudos Brasileiros - Poltica


Externa Brasileira)

Jos Carlos Brandi Aleixo (Cincia Poltica)

Jayme Villa-Lobos (Portugus Expresso e


Escrita)

Kori Carrasco Dorado (Espanhol)


Luiz

Jos Carlos Brandi Aleixo (Cincia Poltica)


Jos Ferreira-Lopes (Economia)

Alberto Figueiredo
Constitucional)

Machado

(Direito

Marcos Bezerra Abbott Galvo (Histria das


Relaes Diplomticas do Brasil)

Jos Francisco Rezel (Direito Constitucional Pblico


I)
Jos Viegas (Portugus Expresso e Escrita)

Marlia L. Peluso de Oliveira (Estudos Brasileiros Geografia do Brasil)

Kori Carrasco Dorado (Espanhol)

Patrick Kevin Redmond (Ingls)

Marcos Bezerra Abbott Galvo (Histria das


Relaes Diplomticas do Brasil)

Raphael Valentino Sobrinho (Economia)

Ricardo Luis Santiago (Economia)

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)

Ricardo Luis Santiago (Economia)

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)


Rubens
Ricupero
(Histria
Diplomticas do Brasil)

das

Rubens
Ricupero
(Histria
Diplomticas do Brasil)

Relaes

das

Relaes

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Sara Burkitt Walker (Ingls - Coordenadora)

Sergio Frana Danese (Histria das Relaes


Diplomticas do Brasil)

Sergio Frana Danese (Histria das Relaes


Diplomticas do Brasil)

Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo


(Portugus Linguagem Diplomtica)

Stella Maris Bortoni Ricardo (Portugus - Expresso


e Redao Profissional)

Therezinha Lucia Ferreira da Cunha (Direito


Constitucional)
Wamberto Hudson Ferreira (Portugus - Expresso e
Redao Profissional)

1983-1984
Professores Titulares:
Adolf Libert Westphalen (Organizaes e Mtodos
de Trabalho do MRE)

1984-1985

Afonso lvaro Siqueira Carbonar (Economia)

Professores Titulares:

Anna Maria Villela (Direito Internacional Privado)

Afonso lvaro de Siqueira Carbonar (Economia)

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico II)

Anna Maria Villela (Direito Internacional Privado)

Dad

Abi Chahine
Estrangeiros)

Squarisi

Trindade

(Direito

(Portugus

Antnio Augusto Canado


Internacional Pblico)

para

Trindade

(Direito

Dorotha Furquim Werneck (Economia)

Clodoaldo Hugueney Filho (Economia - Relaes


Econmicas Internacionais)

Encarnacion de Pesquero Lopes (Espanhol)

Dad

Fernando Jos Marroni de Abreu (Estudos


Brasileiros Poltica Externa Brasileira)

Dorotha Fonseca Furquim Werneck (Economia)

Gelson Fonseca Jr. (Relaes Internacionais)

Encarnacin Ponce Lopes de Pesquero (Espanhol)


189

Abi Chahine
Estrangeiros)

Squarisi

(Portugus

para

Fernando Jos Marroni de Abreu (Estudos


Brasileiros - Poltica Externa Brasileira
Contempornea)

Dad

Abi Chahine
Estrangeiros)

Squarisi

(Portugus

para

Dorotha Fonseca Furquim Werneck (Economia Comrcio Internacional e Desenvolvimento


Econmico)

Gelson Fonseca Jr. (Relaes Internacionais)


Gilda Maciel Corra Meyer Russomano (Direito
Internacional Pblico - Extradio e Asilo)

Encarnacin Ponce Lopes de Pesquero (Espanhol)

Heloisa Vilhena de Araujo (Portugus Correspondncia Oficial e Mtodos de


Informao)

Fernando Jos Marroni de Abreu (Estudos


Brasileiros - Poltica Externa Brasileira
Contempornea)

Ileana Florica Ghiatza (Francs)

Gelson Fonseca Jr. (Relaes Internacionais)

Issa Antonio Bonduki (rabe)

Gilda Maciel Corra Meyer Russomano (Direito


Internacional Pblico Extradio e Asilo)

James Crawford Ferguson (Ingls)

Heloisa Vilhena de Araujo (Portugus Correspondncia Oficial e Mtodos de


Informao)

John Trzeciak (Ingls)


Jos Carlos Brandi Aleixo (Cincia Poltica)
Jos Francisco Rezek (Direito dos Tratados)

Hildebrando Tadeu Nascimento Valladares (Estudos


Brasileiros - Poltica Externa Brasileira
Contempornea)

Kori Carrasco Dorado (Espanhol)


Lima Florncio Sobrinho (Estudos Brasileiros Poltica Externa Brasileira Contempornea)

Ileana Florica Ghiatza (Francs)

Marilia Peluso de Oliveira (Estudos Brasileiros Geografia do Brasil)

Issa Antonio Bonduki (rabe)

Michio Yamaguchi (Japons)

John Trzeciak (Ingls)

Patrick Kevin Redmond (Ingls)

Jos Carlos Brandi Aleixo (Cincia Poltica)

Raphael Valentino Sobrinho (Economia)

Jos Francisco Rezek (Direito dos Tratados)

James Crawford Ferguson (Ingls)

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)

Kori Carrasco Dorado (Espanhol)

Rubens
Ricupero
(Histria
Diplomticas do Brasil)

Marilia Peluso de Oliveira (Estudos Brasileiros Geografia do Brasil)

das

Relaes

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Michio Yamaguchi (Japons)

Sergio Augusto de Abreu (Estudos Brasileiros Poltica Externa Brasileira Contempornea)

Patrick Kevin Redmond (Ingls)


Rapahel Valentino Sobrinho (Economia)

Sergio Frana Danese (Histria das Relaes


Diplomticas do Brasil)

Ricardo Drumond de Mello (Economia - Relaes


Econmicas Internacionais)

Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo


(Portugus - Expresso e Redao Profissional)
Therezinha Lucia
Constitucional)

Ferreira

Cunha

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)


Rubens
Ricupero
(Histria
Diplomticas do Brasil)

(Direito

das

Relaes

Sara Burkitt Walker (Ingls)

1985-1986

Sergio Frana Danese (Histria das Relaes


Diplomticas do Brasil)

Professores Titulares:

Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo


(Portugus - Expresso e Redao Profissional)

Anna Maria Villela (Direito Internacional Privado)


Antonio Augusto Canado
Internacional Pblico)

Trindade

Virgilio Antonio Coutinho Frana (Economia)

(Direito

Carlos Roberto Mota Pelegrino (Introduo ao


Direito)
190

Marcel Fortuna Biato (Ingls)

1986-1987

Michio Yamaguchi (Japons)

Professores Titulares:

Patrick Kevin Redmond (Ingls)

Alain Bertrand (Francs)

Paulo Roberto de Almeida (Sociologia Poltica)

Anna Maria Villela (Direito Internacional Privado)


Antonio Augusto Canado
Internacional Pblico II)
Arthur Vivacqua
Brasileira)

Correa

Trindade
Meyer

Pierre Robert Laure (Francs)

(Direito

Raphael Valentino Sobrinho (Economia)


Ricardo Drumond de Mello (Economia - Relaes
Econmicas Internacionais)

(Economia

Cezar Augusto de Souza Lima Amaral (Economia)

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)

Clarisse Jeanne France Filiatre Ferreira da Silva


(Francs)

Rubens
Ricupero
(Histria
Diplomticas do Brasil)

Clodoaldo Hugueney Filho (Prtica Diplomtica)

Ruy Pinheiro de Vasconcellos (Modernizao


Administrativa e Informtica)

Dad

Abi Chahine
Estrangeiros)

Squarisi

(Portugus

para

das

Relaes

Sara Burkitt Walker (Ingls)


Sergio Frana Danese (Histria das Relaes
Diplomticas do Brasil)

Encarnacin Ponce Lopes de Pesquero (Espanhol)


Gasto Bandeira de Mello (Administrao)

Stella Maris Bortoni (Portugus: Expresso e


Redao Profissional)

Gelson Fonseca Jr. (Relaes Internacionais)


Gerson Machado Pires Filho (Histria das Ideias
Polticas)

1987-1988

Heloisa
Vilhena
de
Arajo
(PortugusCorrespondncia Oficial e Mtodos de
Informao)

Professores Titulares:
Anna Maria Villela (Direito Internacional Privado)

Hidelbrando Tadeu Nascimento Valladares (Poltica


Externa Brasileira Contempornea e Histria
das Ideias Polticas)

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico II)
Arthur Vivacqua
Brasileira)

Ileana Florica Ghiatza Fadul (Francs)


Issa Antonio Bonduki (rabe)

Correa

Trindade
Meyer

(Direito

(Economia

Christian Defontaine (Francs)

Jadiel Ferreira de Oliveira (Prtica Consular)

Clodoaldo Hugueney Filho (Prtica Diplomtica)

James Crawford Ferguson (Ingls)

Dad

Jean-Franois Cleaver (Francs)

Abi Chahine
Estrangeiros)

Squarisi

(Portugus

para

Jean-Paul Lefvre (Francs)

David Coles (Ingls)

Joo Almino de Souza Filho (Histria das Ideias


Polticas)

Frederico Lustosa da Costa (Fundamentos de


Administrao)

John Stanley Trzeciak (Ingls)

Gelson Fonseca Jr. (Relaes Internacionais)

Jorge Luiz Fontoura (Direito Internacional Pblico I)

Gerson Machado Pires Filho (Histrias das Idias


Polticas)

Jos Francisco Rezek (Direito dos Tratados)


Kori Carrasco Dorado Costa (Espanhol)
Lauro Escorel de Moraes (Introduo Diplomacia)

Gonalo de Barros Carvalho e Mello Mouro


(Dissertao Final)

Luiz Augusto de Castro Neves (Economia Desenvolvimento Econmico Internacional e


Economia-Comrcio Internacional)

Heloisa Vilhena de Araujo (Portugus Correspondncia Oficial e Mtodos de


Informao)

Luiz Fernando Freitas Ligiro (Poltica Externa


Brasileira Contempornea)

Issa Antonio Bonduki (rabe)


Jean Franois Cleaver (Francs)
191

Joo Almino de Souza Filho (Histrias das Idias


Polticas)

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico II)

Jorge Luiz Fontoura Nogueira (Direito Internacional


Pblico I)

Arthur Vivacqua
Brasileira)

Jos Francisco Rezek (Direito dos Tratados)

Carlos Alberto Simas Magalhes (Portugus Redao Oficial)

Kori Carrasco Dorado (Espanhol)

Corra

Trindade
Meyer

(Direito

(Economia

Luiz Fernando Freitas Ligiro (Poltica Externa


Brasileira Contempornea)

Ceclia da Silva Guerra Vicente (Espanhol)

Michel Tanguy (Francs)

Clarice Araujo Pereira (Ingls)

Michio Yamaguchi (Japons)

Clodoaldo Hugueney Filho (Prtica Diplomtica)

Patrick Kevin Redmond (Ingls)

Dad

Christian Marcel Defontaine (Francs)

Pierre Robert Laure (Francs)

Abi Chahine
Estrangeiros)

Squarisi

(Portugus

para

Raphael Valentino Sobrinho (Economia)

David Coles (Ingls)

Ricardo Drumond de Mello (Relaes Econmicas


Internacionais)

Enilde Leite de Jesus Faulstich (Portugus Expresso e Redao Profissional)

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)

Estevo Chaves de Rezende Martins (Histria das


Idias Polticas)

Rubens
Ricupero
(Histria
Diplomticas do Brasil)

das

Relaes

Everton Vieira Vargas (Estudos Brasileiros para


Estrangeiros)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Gasto Felipe Coimbra Bandeira


(Administrao do MRE)

Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo


(Portugus - Expresso e Redao Profissional)

de

Melo

Gelson Fonseca Jr. (Relaes Internacionais)


Geraldine Harrison (Ingls)

Professores Assistentes:

Issa Antonio Bonduki (rabe)

Antonio Francisco da Costa e Silva Neto (Histrias


das Idias Polticas e Poltica Externa Brasileira
Contempornea)

Jean Franois Cleaver (Francs)


Jorge Luiz Fontoura Nogueira (Direito Internacional
Pblico II)

Caio Marcio Ranieri Colombo (Direito Internacional


Pblico II)

Jos Francisco Rezek (Direito dos Tratados)

Cezar Augusto de Souza Lima Amaral (Economia)

Kori Carrasco Dorado (Espanhol)

Eduardo da Costa Farias (Economia Brasileira)

Luclia Helena do Carmo Garcez (Portugus para


Estrangeiros)

Georges Lamazire (Relaes Internacionais)

Luiz Cludio Etchebert Marinho (Economia)

Maria do Socorro Macedo Vieira de Carvalho


(Fundamentos de Administrao)

Luiz Felipe de Seixas Corra (Histria das Relaes


Diplomticas do Brasil)

Sergio Frana Danese (Histria das Relaes


Diplomticas do Brasil)

Luiz

Gilberto Seixas de Andrade


Brasileiros para Estrangeiros)

(Estudos

Marie Hlne Grossele de Mello Ferreira (Francs)

1988-1989

Michio Yamaguchi (Japons)

Professores Titulares:

Patrick Kevin Redmond (Ingls)

Afonso Jos Sena Cardoso (Prtica Consular)

Patrick Signudi (Francs)

Allan John Hudson (Ingls)


Andr Raymond Ren Souvestre (Francs)

Raphael Valentino Sobrinho (Relaes Econmicas


Internacionais)

Anna Maria Villela (Direito Internacional Privado)

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)


192

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Raphael Valentino Sobrinho (Relaes Econmicas


Internacionais)

Stella Maris Bortoni de Figueiredo Ricardo


(Portugus - Expresso e Redao Profissional)

Srgio Augusto de Abreu e Lima Florncio Sobrinho


(Poltica Externa Brasileira Contempornea)
Sergio Fernando Guarischi Bath (Servio Exterior:
Histria e Prtica)

Professores Assistentes:
Ana

Maria Amorim
Internacionais)

(Relaes

Econmicas

Terrence Hopman (Tcnica de Negocio)


Thereza Maria Machado Quintella (Coordenadora de
Estudo de rea)

Antonio Otvio S Ricarte (Direito Internacional


Pblico II)
Caio Marcio Ranieri Colombo (Direito Internacional
Pblico II)

Professores Assistentes:

Carlos Henrique Fialho Mussi (Economia)

Allan John Hudson (Ingls)

Fernando Jacques de Magalhes Pimenta (Histria


das Relaes Diplomticas do Brasil)

Ana

Roberto Furian Ardenghy (Administrao do MRE)

Antnio Otvio S Ricarte (Direito Internacional


Pblico II)

1989-1990

Carlos Eduardo Cruz de Sousa Lemos (prtica


Consular)

Professores Titulares:

Carlos Henrique Cardim (Relaes Internacionais)

Afonso Jos Sena Cardoso (Prtica Consular)

Carlos Henrique Fialho Mussi (Economia)

Anna Maria Villela (Direito Internacional privado)

Ceclia da Silva Guerra Vicente (Espanhol)

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico II)

Christian Defontaine (Francs)

Arthur Vivacqua
Brasileira)

Correa

Carlos Alberto Simas


Redao Oficial)

Trindade

(Direito

Meyer

(Economia

Magalhes

(Portugus:

Maria Amorim
Internacionais)

(Relaes

Econmicas

Fernando Jacques de Magalhes Pimenta (Histria


das Relaes Diplomticas do Brasil)
Issa Antonio Boduki (rabe)
Jean Franois Cleaver (Francs)
Kori Yaane Bolvia Carrasco Costa (Espanhol)

Edmundo Sussumu Fujita (Histria das Idias


Polticas)
Enilde Leite de Jesus Faulstich
Expresso e Redao Oficial)

Luis Antnio Balduino Carneiro (Poltica Externa


Brasileira Contempornea)

(Portugus:

Marie Hlne Grossele de Melo Ferreira (Francs)

Gelson Fonseca Jr. (Relaes Internacionais)

Michio Yamaguchi (Japons)

Gonalo de Barros Carvalho e Mello Mouro


(Monografia Final)

Patrick Kevin Redmond (Ingls)

Jorge Luiz Fontoura Nogueira (Direito Internacional


Pblico I)

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)

Patrick Signudi (francs)


Rubens Gama Dias Filho (Portugus: Redao
Oficial)

Jos Francisco Rezek (Direito de Tratados)


Luclia Helena do Carmo Garcez (Portugus para
Estrangeiros)

Sandra Maria Destro Meira de Vasconcelos (Ingls)


Sara Burkitt Walker (Ingls)

Luiz Cludio Etchebert Marinho (Economia)


Luiz Felipe de Seixas Corra (Histria das Relaes
Diplomticas do Brasil)
Luiz

Gilberto Seixas de Andrade


Brasileiros para Estrangeiros)

(Estudos

193

1990-1991

1992-1993

Professores Titulares:

Professores Titulares:

Andr Mattoso Maia Amado (Expresses e Redao


Profissional)

Antnio Augusto Canado


Internacional Pblico II)

Andr R. R. Souvestre (Francs para Estrangeiros)

Alexandre Parola (Linguagem Diplomtica)

Anna Maria Villela (Direito Internacional Privado)

Andr Mattoso Maia Amado (Expresses e Redao


Profissional)

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico II)
Arthur Vivacqua
Brasileira)

Corra

Trindade

(Direito

Trindade

(Direito

Andr R. R. Souvestre (Francs para Estrangeiros)


Meyer

(Economia

Anna Maria Villela (Direito Internacional Privado)


Issa Antonio Bonduki (rabe)

Carlos Henrique Fialho Mussi (Economia)

Ceclia da Silva Guerra Vicente (Espanhol)

Ceclia da Silva Guerra Vicente (Espanhol)

Cecilia Guerra Vicente (Portugus para Estrangeiros)

Cesrio Melantonio Neto (Prtica Consular)

Eric Cubilier (Francs)

Christian Defontaine (Francs)


Edmundo Fujita (Histria das Ideias Polticas)

Fernando Simas Magalhes (Temas de Poltica


Internacional)

Francisco Soares Alvim Neto (Dissertao)

Georges Lamazire (Ideias Polticas)

Helena Chaves da Graa (Ingls para Estrangeiros)

Helena Cleane de Pao (Ingls para Estrangeiros)

Hlne de Melo Ferreira (Francs)

Hlne de Melo Ferreira (Francs)

Jorge Luiz Fontoura (Direito Internacional Pblico I)

Jos Francisco Rezek (Direito dos Tratados)

Jos Francisco Rezek (Direito dos Tratados)


Josette Perroud (Francs)

Jos Roberto de A. Pinto (Temas de Poltica


Internacional)

Kori Yaanne Bolivia Carrasco Costa (Espanhol)

Josette Perroud (Francs)

Luclia Helena do Carmo Garcez (Portugus para


Estrangeiros)

Kori Yaanne Bolivia Carrasco Costa (Espanhol)


Luclia Helena do Carmo Garcez (Portugus para
Estrangeiros)

Luiz Cludio Etchebert Marinho (Economia)


Luiz

Gilberto Seixas de Andrade


Brasileiros para Estrangeiros)

Luiz Antonio Rangel de Castro (Gerenciamento de


Informaes)

(Estudos

Marcos Galvo (Relaes Internacionais)

Luiz Cludio Etchebert Marinho (Economia)

Gelson Fonseca Jr. (Relaes Internacionais)

Luz Maria (Espanhol)

Nicola Gardner (Ingls)

Manuel Innocencio
(Cerimonial)

Raphael Valentino Sobrinho (Relaes Econmicas


Internacionais)

de

Lacerda

Santos

Jr.

Marcos Galvo (Linguagem Diplomtica)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Maria Luiza Ribeiro Viotti (Ideias Polticas)

Srgio Augusto de Abreu e Lima Florncio Sobrinho


(Poltica Externa Brasileira Contempornea)

Michio Yamaguch (Japons)

Sergio Fernando Guarischi Bath (Servio Exterior e


Histria das Relaes Diplomticas do Brasil)

Nigel Barker (Ingls)

Nicola Gardner (Ingls para Estrangeiros)


Rafael Fernandez (Espanhol)
Raphael Valentino Sobrinho (Relaes Econmicas
Internacionais)
Reinaldo Storani (Administrao Financeira)
Roberto Oliveira Silva (Economia Brasileira)
194

Rodrigo do Amaral Souza


Brasileira Contempornea)

(Poltica

Externa

Philip Cantor (Ingls)


Rafael Fernandez Diaz (Espanhol)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Roberto Wanderley de Souza Ferreira (Russo)

Srgio Fernando Guarischi Bath (Servio Exterior)

Rubens Ricupero (Histria Diplomtica do Brasil)

Sergio Frana Danese (Poltica Externa Brasileira


Contempornea)

Sara Burkitt Walker (Ingls)


Srgio Fernando Guarischi Bath (Servio Exterior)

Vicente Marotta Rangel (Introduo ao Direito)

Sergio Frana Danese (Histria Diplomtica do


Brasil)

1994-1995
Professores Titulares:

1995-1996

Ademar Seabra da Cruz Jr. (Teoria das Relaes


Internacionais

Professores Titulares:
Alvin Hergott (Ingls)

Adriano Benyon do Amaral (Relaes Economicas)

Ana Maria Medeiros S. de Azevedo Silveira


(Portugus para estrangeiros)

Alexandre Camanho de Assis (Introduo ao Direito


Pblico e Privado)
Anna Maria Villela (Direito internacional privado)

Andr Mattoso
Diplomtica)

Antonio Augusto Canado


internacional pblico)

Anna Maria Villela (Direito Internacional Pblico)

Trindade

(Direito

Maia

Amado

(Linguagem

Cecilia Fonseca da Silva (Espanhol)

Carlos Alberto Ribeiro Reis (Ideias Politicas)


Carlos Henrique Filho Mussi (Economia)

Manoel Innocencio
(Cerimonial)

Caroline Curry (Ingls)

Charles Muller (Economia)

Cecilia Fonseca da Silva (Espanhol)

Jos Estanislau do Amaral Souza Neto (Histria


Diplomtica do Brasil)

Eric Cubilier (Francs)


Gelson Fonseca Jr.
Internacionais)

(Teoria

das

Relaes

de

Lacerda

Santos

Jr.

Flvio Versiani (Economia)

Gerson Pires (Ideias Politicas)

Gelson Fonseca Jr.


Internacionais)

(Teoria

das

Relaes

Guido Fernando Silva Soares (Ideias Politicas)

Ida Hergott (Ingls)

Hlio Pvoas Jr. (Linguagem Diplomtica)

Joo Gensio (Histria Diplomtica do Brasil)

Issa Antonio Bonduki (rabe)


Jos Francisco Rezek (Direito dos Tratados)

Jos Francisco Rezek (Direito dos Tratados e Direito


Internacional Pblico)

Jos Martinez (Francs para Estrangeiros)

Jos Martinez (Francs)

Jos Vicente de S Pimentel (Poltica Externa


Brasileira)

Luis Olavo Baptista (Tcnicas de Negociao)

Josette Perroud (Francs)

Maria Anglica B. G. Madeira (Leituras Brasileiras)

Klaas Axel Wootmann (Leituras Brasileiras)


Luis Antonio Rangel de Castro (Informtica)

Maria Luiza Machado Granziera (Tcnicas de


Negociao)

Marcelo Baumbach (Direito internacional pblico)

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)

Maurcio Barata de Paula Pinto (Economia)

Milton de Figueiredo Coutinho (Italiano)

Rafael Fernandez Diaz (Espanhol)

Nicola Gardner (Ingls)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Pedro Miguel da Costa e Silva (Poltica Externa


Brasileira)

Sylviane Moraisin (Espanhol)

Luz Maria (Espanhol)

195

1996-1997

Flvio Versiani (Economia)

Professores Titulares:

Gelson Fonseca Jnior (Teoria das Relaes


Internacionais)

Alvin Hergott (Ingls)


Andr Mattoso
Diplomtica)

Gillian Palmer (Ingls)

Maia

Amado

(Linguagem

Graham Howells (Ingls)


Henri J. L. Carrier (Francs)

Anna Maria Villela (Direito Internacional Pblico)


Antnio Augusto Canado
Internacional Pblico)

Trindade

Jos Vicente de S Pimentel (Poltica Externa


Brasileira Contempornea)

(Direito

Luciana Amado (Economia)

Bernardo Paranhos Velloso (Linguagem Diplomtica)

Manuel Morillo Caballero (Espanhol)

Cecilia Fonseca da Silva (Espanhol)

Maria Anglica B. G. Madeira (Leituras Brasileiras)

Charles Mller (Economia)

Maria Luisa Rodriguez Antn (Espanhol)

Flvio Versiani (Economia)

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)

Francisco Otero (Espanhol)


Gelson Fonseca Jr.
Internacionais)

(Teoria

das

Maurcio Barata de Paula Pinto (Economia)

Relaes

Nathalie Bonisson (Francs)

Gisela Padovan (Diplomacia Brasileira e Histria


Diplomtica Brasileira)

Renato de Assumpo Faria (Histria das Relaes


Diplomticas do Brasil)

Graham Howells (Ingls)

Robert Bretaud (Francs)

Henri J. L. Carrier (Francs)

Roberto F. Ardenghy (Direito Internacional Pblico)

Jos Estanislau do Amaral Souza Neto (Diplomacia


Brasileira e Histria Diplomtica Brasileira)

Sara Burkitt Walker (Ingls)


Vitor Prado (Leitura Diplomtica)

Jos Martinez (Francs)


Manuel Morillo Caballero (Espanhol)

1998-1999

Maria Anglica B. G. Madeira (Leituras Brasileiras)

Professores Titulares:

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)

Andr Mattoso
Diplomtica)

Maurcio Barata de Paula Pinto (Economia)


Rafael Fernandez Diaz (Espanhol)

Maia

Amado

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico)

Sylviane Moraisin (Espanhol)

Cecilia Fonseca da Silva (Espanhol)

(Linguagem

Trindade

(Direito

Cludia Maciel (Leitura Diplomtica)

1997-1998
Professores Titulares:
Andr Mattoso
Diplomtica)

Maia

Amado

das

Relaes

Gelson Fonseca Jr.


Internacionais)

das

Relaes

(Teoria

Gillian Palmer (Ingls)

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico)
Bernardo
Paranhos
Diplomtica)

(Linguagem

Francisco Doratioto (Histria


Internacionais do Brasil)

Trindade

Velloso

(Direito

Graham Howells (Ingls)


Henri Carrier (Francs)

(Linguagem

Jean-Claude Miroir (Francs)

Cecilia Fonseca da Silva (Espanhol)

Ldia Goldenstein (Economia)

Edite do Cu Faial Jacques (Portugus como Lngua


Estrangeira)

Marcos Galvo (Poltica Externa Brasileira)


Maria Anglica B. G. Madeira (Leituras Brasileiras)
196

Maria Luisa Rodriguez Antn (Espanhol)

Professores Assistentes:

Mara Pars (Espanhol)

Cludia Borba Maciel


Internacionais)

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)

(Teoria

das

Relaes

Fernando M. de Azevedo Pimentel (Politica Externa


Brasileira)

Nathalie Bonisson (Francs)


Robert Bretaud (Francs)

Maurcio Fernando
Diplomtica)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Dias

Fvero

(Linguagem

Victor Luiz do Prado (Relaes Econmicas


Internacionais)

2000-2001

Vitor Prado (Leitura Diplomtica)

Professores Titulares:
1999-2000

Alexandre Guido Lopes Parola (Teoria das Relaes


Internacionais)

Professores Titulares:
Alexandre
Parola
Internacionais)
Andr Mattoso
diplomtica)

(Teoria
Maia

das

Amado

Andr Mattoso
Diplomtica)

Relaes

Amado

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico)

(Linguagem

(Linguagem

Trindade

(Direito

Carlos Marcio Bicalho Conzedey (Economia)

Cecilia Fonceca da Silva (Espanhol)

Celso de Tarso Pereira (Direito Internacional Pblico)

Celso de Tarso Pereira (Direito Internacional


Pblico)

Francisco Doratioto (Histria


Internacionais do Brasil)

Edite do Cu Faial Jacques (Portugus para


Estrangeiros)

das

Relaes

Giliam Margaret Palmer (Ingls)


Isabel Botelho Barbosa (Francs)

Eduardo Felipe Ohana (Economia)

James Kelly (Ingls)

Felipe Ohana (Economia)


Francisco Doratioto (Histria
Internacionais do Brasil)

Maia

das

Jean-Claude Mirroir (Francs)

Relaes

Jos Antonio Perez (Espanhol)


Jos Humberto de Brito Cruz (Teoria das Relaes
Internacionais)

James Kelly (ingls)


Jean Claude Miroir (Francs)

Leila de Oliveira e Bragana (Espanhol)

Jos Antonio Prez Gutirrez (Espanhol)

Marcos Bezerra Abbott Galvo (Poltica Externa


Brasileira)

Jos Humberto de Brito Cruz (Teoria das Relaes


Internacionais)

Maria Anglica B. G. Madeira (Leituras Brasileiras)

Marcos Bezerra Abbtt Galvo (Politica Externa


Brasileira)

Mariza Veloso M. Santos (Leituras Brasileiras)

Maria Anglica Madeira (Leituras brasileiras)

Robert Bretaud (Francs)

Maria Concepcion Pars gracia (Espanhol)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Mariza Veloso (Leituras brasileiras)


Nathalie Bonisson (Francs)

Professores Assistentes:

Paulo Estivallet de Mesquita (Economia - OMC)

Cludia de Borba Maciel (Teoria das Relaes


Internacionais)

Paulo Fontenele (Economia)

Cludio Garon (Histria das Relaes Internacionais


do Brasil)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Fernando M. de Azevedo Pimentel (Poltica Externa


Brasileira)
197

Maurcio Fernando
Diplomtica)

Dias

Fvero

(Linguagem

Jean-Claude Miroir (Francs)


Joaquim Pinto de Andrade (Economia)
Leila de Oliveira e Bragana (Espanhol)

2001-2003

Luis Manuel Rebelo Fernandes (Teoria das Relaes


Internacionais)

Professores Titulares:
Antonio Augusto Canado
Internacional Pblico)

Trindade

Luiz Felipe Mendona (Teoria das Relaes


Internacionais)

(Direito

Maria Anglica B. G. Madeira (Leituras Brasileiras)

Alexandre Guido Lopes Parola (Poltica Externa


Brasileira)

Maria Luiza Falco Silva (Economia)

Anglica Ikeda (Poltica Externa Brasileira)

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)

Carlos Marco Bicalho Cozendey (Economia)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Christian Crognier (Francs)

Susan Catherine Casement (Ingls)

Francisco Doratioto (Histria


Internacionais do Brasil)

das

Relaes

2004-2005

Helena Gama Dias (Francs)

Professores Titulares:

Isabel Botelho Barbosa (Francs)

Alexandre Guido Lopes Parola (Filosofia Poltica e


Poltica Externa Brasileira)

James Kelly (Ingls)


Jos Antonio Prez (Espanhol)
Jos Humberto de Brito Cruz (Teoria das Relaes
Internacionais)

Amado Luiz Cervo (Tpicos de Poltica Externa


Brasileira e Histria das Relaes Internacionais
do Brasil)

Leila Bragana (Espanhol)

Andr Jean Nestor (Francs)

Joo

Almino de
Diplomtica)

Souza

Filho

(Linguagem

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico)

Trindade

(Direito

Maria Anglica Ikeda (Leituras Brasileiras e Poltica


Externa Brasileira)

Antnio Paulo Cachapuz de Medeiros (Direito das


Relaes Exteriores)

Mariza Veloso (Leituras Brasileiras)

Carlos Eduardo de Carvalho Pach (Linguagem


Diplomtica)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Carlos Henrique Cardim (Seminrio de Tese;


projetos e grupos de pesquisa)

Noberto Moretti (Economia - OMC)

Everton Vieira Vargas (Linguagem Diplomtica)

2003-2004

Hlne Michel de Arajo (Francs)

Professores Titulares:

Isabel Botelho Barbosa (Francs)

Alexandre Guido Lopes Parola (Poltica Externa


Brasileira)

James Kelly (Ingls)

Amado Luiz Cervo (Poltica Externa Brasileira)

Jos Antnio Prez Gutirrez (Espanhol)

Andr Jean Nestor (Francs)

Jos Antonio SantAna (Economia)

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico)

Trindade

Jean Claude Miroir (Francs)

(Direito

Jos Augusto Guilhon Albuquerque (Metodologia e


Tcnicas de Pesquisa)

Relaes

Helena Leito Gama Dias (Francs)

Jos Flvio Sombra Saraiva (Tpicos de Poltica


Externa Brasileira e Histria das Relaes
Internacionais do Brasil)

Isabel Botelho Barbosa (Francs)

Leila de Oliveira e Bragana (Espanhol)

Francisco Doratioto (Histria


Internacionais do Brasil I)

das

James Kelly (Ingls)


198

Llian Burlamaqui Duarte (Seminrio de tese,


Histria das Relaes Internacionais e projetos e
grupos de pesquisa)

Joo

Pontes Nogueira
Internacionais)

(Teoria

das

Manuel Inocencio Santos Jr. (Ciclo de palestras


sobre Cerimonial)

Leila de Oliveira e Bragana (Espanhol)

Relaes

Jos Antonio SantAna (Economia)


Marcelo Souza Della Nina (Economia)

Mrcio Florencio Nunes Cambraia (Anlise Poltica)

Maria Anglica Brasil Madeira (Leituras Brasileiras)

Maria Anglica B. G. Madeira (Leituras Brasileiras)

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)

Paulo Kol (Ingls)

Pedro Delgado Hernandz (Espanhol)

Pedro Delgado Hernndez (Espanhol)

Rubem Mendes de Oliveira (Histria das Relaes


Internacionais)
Sara Burkitt Walker (Ingls)

Rubem Mendes de Oliveira (Metodologia e Tcnica


de Pesquisa e Teoria de Relaes
Internacionais)

Susan Catherine Casement (Ingls)

Sara Burkitt Walker (Ingls)


Susan Catherine Casement Moreira (Ingls)

2005-2006
Professores Titulares:

2006-2007

Alexandre Guido Lopes Parola (Teoria Poltica;


Teoria de Relaes Internacionais; Filosofia
Poltica).

Professores Titulares:

Andr Nestor (Francs)

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico)

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico)

Trindade

Andr Jean Nestor (Francs)

(Direito

Trindade

(Direito

Braz da Costa Baracuhy Neto (Teoria das Relaes


Internacionais)

Antonio Otvio S Ricarte (Direito Internacional


Pblico)

Carlos Roberto Pio da Costa Filho (Metodologia)


Clarice Lucie Dadies (Francs)

Antnio Paulo Cachapuz de Medeiros (Direito das


Relaes Exteriores)

Edite do Cu Fayal Jacques (Ingls e Portugus para


Estrangeiros)

Braz da Costa Baracuhy Neto (Teoria das Relaes


Internacionais)

Eugnio Vargas Garcia (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil e Poltica Externa
Brasileira)

Carolina Hiplito Von Der Weid (Leituras


Brasileiras e Metodologia e Tcnica de
Pesquisa)

Fernando Guimares Reis (Diplomacia e Poltica)

Edite do Cu Fayal Jacques (Ingls)

Guillaume Devin
Internacionais)

Eugnio Vargas Garcia (Histria das Relaes


Internacionais e Poltica Externa Brasileira)

(Sociologia

das

Relaes

Hlne Michel de Arajo (Francs)

Everton Vieira Vargas (Linguagem Diplomtica)

Isabelle Sophie Laurence Fermier Gonalves de


Souza (Francs)

Fernando Guimares Reis (Diplomacia e Poltica)


Geraldo Cordeiro Tupynamb (Redao em Lingua
Portuguesa)

James Kelly (Ingls)

Isabel Botelho Barbosa (Francs)

Jos Paulo Tavares Kol (Ingls)

Isabelle Fermier de Sousa (Francs)

Leila de Oliveira e Bragan (Espanhol)

James Kelly (Ingls)

Luiz Carlos Prado (Economia)

Jean-Claude Miroir (Francs)

Marcelo Martnez Soler (Espanhol)

Jean-Jacques Chatelard (Francs)

Joo Lucas Quental Novaes de Almeida (Economia)


199

Maria Anglica Brasil Gonalves Madeira (Leituras


Brasileiras)

Carlos Kell (Cultura e Identidade no Brasil: Artes


Plsticas e Arquitetura)

Maria Carolina Calvo Capilla (Espanhol)

Carlos Roberto Pio da Costa Filho (Metodologia de


Pesquisa e Poltica, Economia e Sociedade em
Perspectiva Comparada)

Maria Helena de Castro Santos (Metodologia)


Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)

Clarice Lucie Dadies (Francs)

Myrian Rossana Rivas Castroa (Espanhol)

Cristina Yumie Aoki Ynoue (Teoria das Relaes


Internacionais)

Pedro Delgado Hernandz (Espanhol)


Sara Burkitt Walker (Ingls)
Susan Catherine Casement Moreira (Ingls)

Edite do Cu Fayal Jacques (Ingls e Portugus para


Estrangeiros)

Professores Assistentes:

Eugnio Vargas Garcia (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil e Poltica Externa
Brasileira)

Beatriz Augusta de Sousa Goes Barros (Teoria das


Relaes Internacionais)

Francisco Doratioto (Histria


Internacionais do Brasil)

Carlos Ribeiro Santana (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil e Sociologia das
Relaes Internacionais)

Francisco Gaetani (Polticas Pblicas)

das

Relaes

Frederico Campos Guanais de Aguiar (Polticas


Pblicas)

Csar de Oliveira Lima Barrio (Histria das


Relaes Internacionais do Brasil)

Geraldo
Cordeiro
Diplomtica)

Gustavo Snchal de Goffredo Jr. (Teoria das


Relaes Internacionais e Sociologia das
Relaes Internacionais)

Tupinamb

(Linguagem

Gustavo de Brito Freire Pacheco (Cultura e


Identidade no Brasil: ndios e Negros na
Formao do Brasil)

Joo Ernesto Christfolo (Leituras Brasileiras)

Hlne Michel de Arajo (Francs)

Leandro de Oliveira Moll (Direito Internacional


Pblico)

Isabelle Sophie Laurence Fermier Gonalves de


Souza (Francs)

Marcelo Bhlke (Direito Internacional Pblico)

James Kelly (Ingls)

Patrcia Wagner Chiarello (Teoria das Relaes


Internacionais)

Jean-Jacques Chatelard (Francs)


Jorge Luiz Fontoura
Integrao)

Paulo Henrique Batalha Fernandes (Economia)


Thomaz Diniz Guedes (Leituras Brasileiras)

Nogueira

(Direito

da

Jos Flvio Sombra Saraiva (Historigrafia das


Relaes Internacionais)

2007-2008

Jos Paulo Tavares Kol (Ingls)

Professores Titulares:

Luiz Carlos Delorme Prado (Economia)

Adriano Botelho (Anlise Socioespacial e Relaes


Internacionais: Uma Convergncia Possvel?)

Marcio Pereira Pinto Garcia (Direito dos Tratados)


Maria Anglica Brasil Gonalves Madeira (Leituras
Brasileiras e Seminrio de Mestrado)

Ana Flvia Barros Platiau (Teoria das Relaes


Internacionais)

Maria Del Mar Paramos Cebey (Espanhol)

Ana Flvia Granja Barros (Poltica Ambiental


Global)

Maria Helena de Castro Santos (Metodologia de


Pesquisa)

Andre Jean Nestor (Francs)

Maria Hortensia Blanco Garcia Murga (Espanhol)

Antonio Augusto Canado


Internacional Pblico)

Trindade

(Direito

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras e


Seminrios de Mestrado)

Batrice Weiller Correa do Lago (Francs)

Paulo Nascimento (Introduo a Teoria Poltica)

Carlos da Fonseca (Linguagem Diplomtica)


200

Paulo Soares Bugarin (Direito Administrativo


Brasileiro)

Edite do Cu Fail Jacques (Portugus para


Estrangeiros e Ingls para Estrangeiros)

Sara Burkitt Walker (Ingls)


Sarquis Jos Buainain Sarquis (Economia
Internacional e Seminrio de Mestrado)

Eugnio Vargas Garcia (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil e Poltica Externa
Brasileira)

Susan Catherine Casement Moreira (Ingls)

Fernando Guimares Reis (Diplomacia e Poltica)

Tania Alonso Galn (Espanhol)

Francisco Doratioto (Histria


Internacionais do Brasil)

das

Relaes

Francisco Gaetani (Polticas Pblicas)

Professores Assistentes:

Frederico Campos Guanais de Aguiar (Polticas


Pblicas)

Beatriz Augusta de Sousa Goes Barros (Teoria das


Relaes Internacionais)

Geraldo
Cordeiro
Diplomtica)

Carlos Ribeiro Santana (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil)

Tupinamb

(Linguagem

Guilherme Frazo Conduru (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil)

Gustavo de Brito Freire Pacheco (Cultura e


Identidade no Brasil: ndios e Negros na
Formao do Brasil)

Joo Ernesto Christfolo (Leituras Brasileiras)

Hlne Michel de Arajo (Francs)

Laura Mariana de Freitas Porto (Introduo Teoria


Poltica)

Isabelle Sophie Laurence Fermier Gonalves de


Souza (Francs)

Leandro de Olivera Moll (Direito Internacional


Pblico)

James Kelly (Ingls)


Jean-Jacques Chatelard (Francs)

Leandro Vieira Silva (Direito dos Tratados)

Jorge Luiz Fontoura


Integrao)

Mait de Sousa Schmitz (Direito Internacional


Pblico)

Nogueira

(Direito

da

Maurcio Alves da Costa (Leituras Brasileiras)

Jos Flvio Sombra Saraiva (Historiografia das


Relaes Internacionais)

Ricardo Mendes Rizzo (Leituras Brasileiras)

Jos Paulo Tavares Kol (Ingls)


Lus Felipe Miguel (Introduo a Cincia Poltica)

2008-2009

Luiz Carlos Delorme Prado (Economia)

Professores Titulares:

Marcio Pereira Pinto Garcia (Direito dos Tratados)

Adriano Botelho (Anlise Socioespacial e Relaes


Internacionais: Uma Convergncia Possvel?)

Maria Anglica Brasil Gonalves Madeira (Leituras


Brasileiras e Sminrio de Mestrado em Estudos
Culturais)

Ana Flvia Granja Barros (Poltica Ambiental


Global)

Maria Carolina Calvo Capilla (Espanhol)


Maria Del Mar Paramos Cebey (Espanhol)

Ana Luiza Membrive Martins (Ingls)

Maria Helena de Castro Santos (Metodologia de


Pesquisa Cientfica)

Andr Jean Nestor (Francs)


Antonio Augusto Canado
Internacional Pblico)

Trindade

(Direito

Maria Hortensia Blanco Garcia Murga (Espanhol)


Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras e
Sminrio de Mestrado em Estudos Culturais)

Batrice Weiller Correa do Lago (Francs)


Carlos da Fonseca (Linguagem Diplomtica)

Mark David Ridd (Ingls)

Carlos Kell (Cultura e Identidade no Brasil: Artes


Plsticas e Arquitetura)

Paulo Nascimento (Introduo a Teoria Poltica)


Paulo Soares Bugarin (Direito Administrativo
Brasileiro)

Carlos Roberto Pio da Costa Filho (Metodologia de


Pesquisa Cientfica e Poltica, Economia e
Sociedade em Perspectiva Comparada)

Pedro Delgado Hernandz (Espanhol)


201

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Celso de Tarso Pereira (Contenciosos na OMC e


OMC e Sistema de Soluo de Controvrsias)

Sarquis Jos Buainain Sarquis (Economia


Internacional, Seminrio de Mestrado em Tema
Econmicos e Economia II)

Edite do Cu Faial Jacques (Portugus para


Estrangeiros)

Susan Catherine Casement Moreira (Ingls)

Fernando Guimares Reis (Diplomacia e Poltica)

Tania Alonso Galn (Espanhol)

Francisco Doratioto (Histria da Argentina e


Histria das Relaes Internacionais do Brasil)

Professores Assistentes:

Francisco Gaetani (Polticas Pblicas)


Frederico Guanais (Polticas Pblicas)

Ana Carolina Querino (Introduo a Cincia


Poltica)

Geraldo Cordeiro Tupynamb (Lgica, Linguagem e


Discurso Poltico)

Carlos Ribeiro Santana (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil)

Gonalo de Barros Carvalho e Mello Mouro


(Linguagem Diplomtica)

Cristina Vieira Machado Alexandre (Introduo a


Cincia Poltica)

Isabel Botelho Barbosa (Francs)

Guilherme Frazo Conduru (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil)

Isabelle Sophie Laurence Fermier Gonalves de


Souza (Francs)

Joo Ernesto Christfolo (Leituras Brasileiras)

James Kelly (Ingls)

Laura Mariana de Freitas Porto (Introduo a Teoria


Poltica)

Jean-Jacques Chatelard (Francs)

Leandro Vieira Silva (Direito dos Tratados)

Jorge Luiz Fontoura Nogueira (Direito Internacional


Pblico e Direito da Integrao)

Mait de Sousa Schmitz (Direito Internacional


Pblico)

Jos Flvio Sombra Saraiva (Historiografia das


Relaes Internacionais)

Maurcio Alves da Costa (Leituras Brasileiras)

Jos Paulo Tavares Kol (Ingls)

Ricardo Mendes Rizzo (Leituras Brasileiras)

Lus Augusto Gusmo (Metodologia de Pesquisa)


Luis

2009-2010

Felipe Silvrio
Diplomtica)

Fortuna

(Linguagem

Luiz Eduardo Melin de Carvalho e Silva (Economia)

Professores Titulares:

Marcio Pereira Pinto Garcia (Direito dos Tratados)

Ademar Seabra da Cruz Jr. (Globalizao e Sistema


Internacional)

Maria Anglica Brasil Gonalves Madeira (Leituras


Brasileiras e Pensamento Latino americano)

Adriano Botelho (Anlise


Relaes Internacionais)

Maria Carolina Calvo Capilla (Espanhol)

Scio-Espacial

das

Maria Del Mar Paramos Cebey (Espanhol)

Alessandro Warley Candeas (Cultura e Poltica


Argentina)
Antenor Pereira Madruga
Internacional)

Filho

Mrio Francisco Ramos Jnior (Portugus para


Estrangeiros)

(Cooperao

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras e


Pensamento Latino Americano)

Antonio Carlos Morais Lessa (Metodologia de


Pesquisa)

Mark David Ridd (Ingls)


Norma Breda dos Santos (Multilateralismo)

Antonio Jos do Prado (Enconomia Poltica)

Octavio Moreira Guimares Lopes


Linguagem e Discurso Poltico)

Antonio Paulo Cachapuz de Medeiros (Direito


Internacional Pblico)

(Lgica,

Paulo Cesar Nascimento (Identidade Brasileira e


Introduo Teoria Poltica)

Aurlio Romanini de Abranches Viotti (Seminrios


de Direito Internacional e Diplomacia e
Poltica)

Pedro Delgado Hernandz (Espanhol)

Batrice Weiller Correa do Lago (Francs)


202

Samuel Pinheiro Guimares Neto (Poltica Externa


Brasileira)

2010-2011
Professores Titulares:

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Abdulbari Naser (rabe)

Sarquis Jos Buainain Sarquis (Economia e Finanas


Internacionais)

Ademar
Seabra
Internacional)

Shaun Dowling (Ingls)

(Globalizao

Sistema

Alessandro Warley Candeas (Trpico, Cultura e


Desenvolvimento na Poltica Externa do Brasil)

Susan Catherine Casement Moreira (Ingls)


Tania Alonso Galn (Espanhol)

Amena Yassine (Teoria das Relaes Internacionais)

Professores Assistentes:

Antenor Pereira Madruga


Jurdica Internacional)

Afonso Alvaro de Siqueira Carbonar (Poltica


Externa Brasileira)

Antonio Carlos Morais Lessa (Seminrio de


Mestrado)

Arnaldo Sampaio de Moraes Godoy (Direito


Internacional Pblico)

Antonio Paulo Cachapuz de Medeiros (Direito


Internacional Pblico)

Aurlio Romanini de Abranches Viotti (Direito


Internacional Pblico)

Batrice Weiller Correa do Lago (Francs)

Cludia de Borba
Brasileira)

Maciel

(Poltica

Filho

(Cooperao

Celso de Tarso Pereira (OMC e Sistema de Soluo


de Controvrsias)

Externa

Christiane Moiss
Estrangeiros)

Felipe Hess (Histria das Relaes Internacionais do


Brasil)

Martins

(Portugus

para

Dulce Maria Andrigueto (Espanhol)

Guilherme Frazo Conduru (Histria da Argentina)

Edite do Cu Faial
Estrangeiros)

Joo Marcos Senise Paes Leme (Linguagem


Diplomtica)

Jacques

(Ingls

para

Fernando Guimares Reis (Diplomacia e Cultura


Oriental)

Laura Mariana de Freitas Porto (Identidade


Brasileira e Introduo Teoria Poltica)

Flvio Campestrin Bettarello (Economia Aplicada


tomada de Decises e Estratgia de
Negoiao)

Leonardo de Almeida Carneiro Enge (Cultura e


Poltica Argentina)
Mait de Souza Schmitz (Direito Internacional
Pblico)
Marcelo Dias Varella (Direito Internacional Pblico)

Francisco Doratioto (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil e Histria das Amrica
do Sul)

Maurcio Alves da Costa (Leituras Brasileiras)

Francisco Gaetani (Polticas Pblicas)

Maurcio Fernando
Integrao)

Dias

Fvero

(Direito

Gelson Fonseca Jr. (Organizaes Internacionais)

da

Isabel Botelho Barbosa (Francs)

Nil Castro da Silva (Pensamento Latino Americano e


Leituras Brasileiras)

Isabelle Sophie Laurence Fermier Gonalves de


Souza (Francs)

Octavio Moreira Guimares Lopes (Diplomacia e


Poltica)

James Kelly (Ingls)

Renato de Alencar Lima (Linguagem Diplomtica)

Jianxun Wang (Chins)

Rodrigo de Oliveira Godinho (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil)

Jorge Luiz Fontoura


Integrao)

Rmulo Ribeiro (Economia)

Jos Paulo Tavares Kol (Ingls)

Valria Mendes Costa (Contenciosos na OMC e


OMC e Sistema de Soluo de Controvrsias)

Liu Bin (Chins)

Jean-Jacques Chatelard (Francs)

Luis
203

Felipe Silvrio
Diplomtica)

Nogueira

Fortuna

(Direito

da

(Linguagem

Luiz Eduardo Melin de Carvalho e Silva (Economia)

Marcelo Dias Varella (Direito Internacional Pblico)

Marcio Pereira Pinto Garcia (Direito Internacional


Pblico)

Marcelo Gameiro (Poltica Internacional e Poltica


Externa do Brasil)

Maria Anglica Brasil Gonalves Madeira (Leituras


Brasileiras e Pensamento Latino americano)

Marcelo Salum (Economia)

Maria Carolina Calvo Capilla (Espanhol)


Maria Del Mar Paramos Cebey (Espanhol)

Nil Castro da Silva (Pensamento Latino Americano e


Leituras Brasileiras)

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras e


Pensamento Latino Americano)

Ricardo
Maschietto
Internacionais)

Mark David Ridd (Ingls)

Rodrigo Papa (Globalizao e Sistema Internacional)

Natlia Kudryavtseva da Silveira (Russo)

Rmulo Ribeiro (Economia)

Norma Breda (Metodologia de Pesquisa Cientfica)


Pedro Delgado Hernandz (Espanhol)

Valria Mendes Costa (OMC e Sistema de Soluo


de Controvrsias)

Samuel Pinheiro Guimares Neto (e Poltica


Internacional e Poltica Externa do Brasil)

2011-2012

Maria Anglica Ikeda (Direito Internacional Pblico)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Ayrosa

(Organizaes

Professores Titulares:

Shaun Dowling (Ingls)

Abdulbari Naser (rabe)

Susan Catherine Casement Moreira (Ingls)

Amena Yassine (Teoria das Relaes Internacionais)

Tania Alonso Galn (Espanhol)

Anastasia Martins Ceglia (Russo)

Welber Barral (Instituies e Desenvolvimento)

Antonio Carlos Morais Lessa (Seminrio de


Mestrado)

Professores Assistentes:

Batrice Weiller Correa do Lago (Francs)

Afonso Alvaro de Siqueira Carbonar (Poltica


Externa Brasileira e Poltica Internacional e
Poltica Externa do Brasil)

Carlos Henrique Fialho Mussi (Economia)


Celso de Tarso Pereira (OMC e Contenciosos)

Antnio Claret (Polticas Pblicas)

Christiane Moiss
Estrangeiros)

Martins

Arnaldo Sampaio de Moraes Godoy (Direito


Internacional Pblico)

Dulce Maria Andrigueto (Espanhol)


Edite do Cu Faial
Estrangeiros)

Breno Hermann (Organizaes Internacionais)


Carolina Bohrer (Instituies e Desenvolvimento)

(Portugus

Jacques

(Ingls

para

para

Fernando Guimares Reis (Diplomacia e Cultura


Oriental)

Felipe Hess (Histria das Relaes Internacionais do


Brasil e Histria das Amrica do Sul)
Joo Marcos Senise Paes Leme (Linguagem
Diplomtica)

Francisco Doratioto (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil e Histria das Amrica
do Sul)

Jos

Gelson Fonseca Jr. (Organizaes Internacionais)

Gilberto
Scandiucci
Filho
(Poltica
Internacional e Poltica Externa do Brasil)

Isabel Botelho Barbosa (Francs)

Luiz Daniel Jatob Frana (Teoria das Relaes


Internacionais)

Isabelle Sophie Laurence Fermier Gonalves de


Souza (Francs)

Luiz Felipe Czarnobai (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil e Histria das Amrica
do Sul)

James Kelly (Ingls)

Mait de Souza Schmitz (Direito Internacional


Pblico)

Jianxun Wang (Chins)

Jean-Jacques Chatelard (Francs)


Jorge Luiz Fontoura
Integrao)
204

Nogueira

(Direito

da

Jos Paulo Tavares Kol (Ingls)

Marcelo Salum (Economia)

Liu Bin (Chins)

Maria Anglica Ikeda (Direito Internacional Pblico)

Ludmila Ogorodnik Zalesskaya (Russo)


Luis

Felipe Silvrio
Diplomtica)

Fortuna

Marina Moreira Costa


Internacionais I e II)

(Linguagem

(Teoria das

Relaes

Nil Castro da Silva (Pensamento Latino Americano e


Leituras Brasileiras)

Marcio Pereira Pinto Garcia (Direito Internacional


Pblico)

Ricardo
Maschietto
Internacionais)

Maria Anglica Brasil Gonalves Madeira (Leituras


Brasileiras)

Ayrosa

(Organizaes

Sarah Prado Chicrala (Poltica Externa Brasileira e


Poltica Internacional e Poltica Externa
Brasileira)

Maria Carolina Calvo Capilla (Espanhol)


Maria Del Mar Paramos Cebey (Espanhol)

Thiago Bonfada de Carvalho (Poltica Externa


Brasileira e Poltica Internacional e Poltica
Externa Brasileira)

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)


Mark David Ridd (Ingls)

Valria Mendes Costa (OMC e Sistema de Soluo


de Controvrsias)

Natlia Kudryavtseva da Silveira (Russo)


Norma Breda (Metodologia de Pesquisa)
Pedro Delgado Hernandz (Espanhol)
Renato Coelho Baumann das Neves (Economia)

2012-2013

Rodrigo de Oliveira Godinho (Teoria das Relaes


Internacionais)

Professores Titulares:

Samuel Pinheiro Guimares Neto (Poltica Externa


Brasileira e Poltica Internacional e Poltica
Externa do Brasil)

Anastasia Martins Ceglia (Russo)

Abdulbari Naser (rabe)


Ary

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Norton de Murat Quintella (Poltica


Internacional e Poltica Externa Brasileira)

Shaun Dowling (Ingls)

Celso de Tarso Pereira (OMC e Contenciosos)

Susan Catherine Casement Moreira (Ingls)

Christiane Moiss
Estrangeiros)

Welber Barral (Negociaes Comerciais)

Martins

(Portugus

para

Dulce Maria Andrigueto (Espanhol)


Francisco Doratioto (Histria das Relaes
Internacionais do Brasil e Histria das Amrica
do Sul)

Professores Assistentes:
Afonso lvaro de Siqueira Carbonar (Poltica
Externa Brasileira e Poltica Internacional e
Poltica Externa do Brasil)

Gelson Fonseca Jr. (Organizaes Internacionais)


Gustavo Srgio Lins Ribeiro (Antropologia da
Globalizao)

Augusto Souto Pestana (Linguagem Diplomtica)


Breno Hermann (Organizaes Internacionais)

Helena Margarida Pinheiro Leito Gama Dias


(Francs)

Carlos Roberto Pio da Costa Filho (Metodologia de


Pesquisa)

Isabelle Sophie Laurence Fermier Gonalves de


Souza (Francs)

Carolina Pancotto Bohrer (Negociae Comerciais)


Felipe Hess (Histria das Relaes Internacionais do
Brasil e Histria das Amrica do Sul)

James Kelly (Ingls)

Luiz Daniel Jatob Frana (Teoria das Relaes


Internacionais)

Jianghua Li (Chins)

Luiz Felipe Czarmodai (Histria das Relaes


Internacionais do Brasil e Histria das Amrica
do Sul)

Jorge Luiz Fontoura


Integrao)

Jean-Jacques Chatelard (Francs)


Jianxun Wang (Chins)
Nogueira

Jos Carlos de Oliveira (Economia)


205

(Direito

da

Jos Paulo Tavares Kol (Ingls)

Nil Castro da Silva (Pensamento Latino Americano e


Leituras Brasileiras)

Liu Bin (Chins)

Pedro Alexandre
Negociao)

Ludmila Ogorodnik Zalesskaya (Russo)


Luis

Felipe Silvrio
Diplomtica)

Fortuna

(Linguagem

Penha

Brasil

(Tcnicas

de

Valria Mendes Costa (OMC e Contenciosos)

Marcio Pereira Pinto Garcia (Direito Internacional


Pblico)

2013-2015

Maria Anglica Brasil Gonalves Madeira (Leituras


Brasileiras)

Professores Titulares:

Maria Del Mar Paramos Cebey (Espanhol)

Abdulbari Nasser (rabe)

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)

Anastsia Martins Ceglia (Russo)

Meiling Zou (Chins)

Ary

Nedilson Ricardo Jorge (Tcnicas de Negociao)

Norton de Murat Quintella (Poltica


Internacional e Poltica Externa Brasileira)

Breno Hermann (Organizaes Internacionais)

Pedro Delgado Hernandz (Espanhol)

Celso de Tarso Pereira (OMC e Contenciosos)

Rodrigo de Oliveira Godinho (Teoria das Relaes


Internacionais)

Christiane Moiss
Estrangeiros)

Rubens Gama Dias Filho (Diplomacia e Promoo


Comercial)

Martins

(Portugus

para

Daniela Arruda Benjamin (OMC e Contenciosos)

Samuel Pinheiro Guimares Neto (Poltica


Internacional e Poltica Externa Brasileira)

Dulce Maria Cassilla Andrigueto (Espanhol)

Sara Burkitt Walker (Ingls)


Shaun Dowling (Ingls)

Francisco Doratioto (Histria da Poltica Externa


Brasileira e Histria da Amrica do Sul)

Susan Catherine Casement Moreira (Ingls)

Gelson da Fonseca Jr. (Organizaes Internacionais)

Eduardo de Mattos Hosannah (Diplomacia Consular)

Gustavo Srgio Lins Ribeiro (Antropologia da


Globalizao)

Professores Assistentes:

Helena Margarida Pinheiro Leito Gama Dias


(Francs)

Augusto Souto Pestana (Linguagem Diplomtica)


Breno Hermann (Organizaes Internacionais)

Isabelle Sophie Laurence Fermier Gonalves de


Souza (Francs)

Carlos Henrique Moscardo de Souza (Diplomacia e


Promoo Comercial)

James Kelly (Ingls)

Eduardo Uziel (Organizaes Internacionais)

Jean-Jacques Chatelard (Francs)

Felipe Nsair Martiningui (Poltica Internacional e


Poltica Externa Brasileira)

Jianghua Li (Chins)

Guilherme Lopes Leivas Leite (Direito Internacional


Pblico I e II)

Jorge Luiz Fontoutra (Direito da Integrao)

Igor da Silva Barbosa (Teoria das Relaes


Internacionais)

Jos Paulo Tavares Kol (Ingls)

Jianxun Wang (Chins)


Jos Carlos de Oliveira (Economia)

Lauana Brando (Portugus para estrangeiros)

Liu Bin (Chins)

Leandro Rocha de Arajo (Direito da Integrao)

Luis

Marcelo Salum (Economia)


Marina Moreira Costa
Internacionais I e II)

(Teoria das

Felipe Silvrio
Diplomtica)

Fortuna

(Linguagem

Mrcio Pereira Pinto Garcia (Direito Internacional


Pblico)

Relaes

Maria Anglica Brasil Gonalves Madeira (Leituras


Brasileiras)

Martin Normann Kampf (Histria da Poltica


Externa do Brasil e Histria da Amrica do Sul)
206

Mara Del Mar Paramos Cebey (Espanhol)

Felipe Nsair Martiningui (Poltica Internacional e


Poltica Externa Brasileira)

Mariza Veloso Motta Santos (Leituras Brasileiras)

Guilherme Lopes Leivas Leite (Direito Internacional


Pblico I e II e OMC e Contenciosos)

Nedilson Ricardo Jorge (Tcnicas de Negociao)


Pedro Delgado Hernndez (Espanhol)

Igor da Silva Barbosa (Teoria das Relaes


Internacionais I e II)

Rodrigo de Oliveira Godinho (Teoria das Relaes


Internacionais)

Joo Eduardo Martin (Diplomacia Consular)

Rubens Gama Dias Filho (Diplomacia e Promoo


Comercial)

Lauana Brando (Portugus para Estrangeiros)

Samuel Pinheiro Guimares (Poltica Internacional e


Poltica Externa Brasileira)

Leandro Rocha de Arajo (Direito da Integrao)

Sara Burkitt Walker (Ingls)

Marina Moreira Costa


Internacionais)

Marcelo Salum (Economia)

Shaun Dowling (Ingls)

(Teoria das

Relaes

Martin Normann Kampf (Histria da Poltica


Externa do Brasil).

Susan Catherine Casement Moreira (Ingls)

Professores Assistentes:

Nil Castro da Silva (Leituras Brasileiras)

Augusto Souto Pestana (Linguagem Diplomtica)

Pedro Alexandre Penha


Negociao I e II)

Carlos Henrique Moscardo de Souza (Diplomacia e


Promoo Comercial)

Brasil

(Tcnicas

Samo Srgio Gonalves (Economia II)

Diana Jorge Valle (Histria da Amrica do Sul)

Valria Mendes Costa (OMC e Contenciosos)

Eduardo Uziel (Organizaes Internacionais)

207

de

208

Exames vestibulares e concursos de 1946 a 2013


Matrias exigidas nas provas e requisitos de idade e escolaridade do
exame vestibular do CPCD, dos concursos diretos e do CACD
1946 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

n/d

Mdio completo

1946

20/33

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Prova escrita de Cultura Geral; ficha corrida ou carta de referncia de professores ou empregadores e atestado de
vacinao antivarilica
Observaes
O atestado de antecedentes seria exigido nos exames vestibulares e concursos diretos at 1994, e o atestado de
vacinao antivarilica, at 1979
1947 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

15

Mdio completo

1948

20/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas escritas de Cultura Geral, Portugus, Francs, Ingls, Histria do Brasil, Corografia do Brasil
Observaes
Trata-se do primeiro edital a oferecer bolsa de estudo, para no-residentes na cidade do Rio de Janeiro ou de
Niteri
1948 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

15

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


1949 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

Mdio completo

n/d

20/35

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas escritas de Cultura Geral, Portugus, Francs, Ingls, Histria do Brasil, Corografia do Brasil
1950 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

10

Mdio completo

1951

20/35

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas escritas de Cultura Geral, Portugus, Francs, Ingls, Histria do Brasil, Corografia do Brasil

209

1951 Exame Vestibular


Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

10

20/35

Mdio completo

n/d

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna, Histria do Brasil, Geografia,
Elementos de Economia Poltica, Noes Fundamentais de Direito; provas orais de Portugus, Francs, Ingls,
Cultura Geral
Observaes
Trata-se do primeiro edital a incluir a oferta de bolsa de estudo aos candidatos residentes no Rio de Janeiro e em
Niteri que no tivessem como custear os estudos
1952 Exame Vestibular
Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

26

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna, Histria do Brasil, Geografia,
Elementos de Economia Poltica, Noes Fundamentais de Direito; provas orais de Portugus, Francs, Ingls,
Cultura Geral
1953 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Mdio completo

20/35

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna, Histria do Brasil, Geografia,
Elementos de Economia Poltica, Noes Fundamentais de Direito; provas orais de Portugus, Francs, Ingls,
Cultura Geral
1954 Concurso Direto
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

n/d

Mdio completo

20/35

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Direito Internacional Pblico, Direito Internacional Privado,
Histria do Brasil, Histria Moderna e Poltica Mundial Contempornea, Geografia Econmica, Economia
Poltica, Noes de Direito Constitucional e Administrativo, Noes de Direito Civil e Comercial, Cultura
Geral; provas orais de Portugus, Francs, Ingls
1955 Concurso Direto
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Direito Internacional Pblico, Direito Internacional Privado,
Histria do Brasil, Histria Moderna e Poltica Mundial Contempornea, Geografia Econmica, Economia
Poltica, Noes de Direito Constitucional e Administrativo, Noes de Direito Civil e Comercial, Cultura
Geral; provas orais de Portugus, Francs, Ingls

210

1956 Exame Vestibular


Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

20/33

Mdio completo

1957

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna, Histria do Brasil, Geografia,
Elementos de Economia Poltica, Noes Fundamentais de Direito, Cultura Geral; provas orais de Portugus,
Francs, Ingls
1957 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

Mdio completo

1958

20/33

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna, Histria do Brasil, Geografia,
Elementos de Economia Poltica, Noes Fundamentais de Direito, Cultura Geral; provas orais de Portugus,
Francs, Ingls
1958 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Mdio completo

1959

20/33

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna, Histria do Brasil, Geografia,
Elementos de Economia Poltica, Noes Fundamentais de Direito, Cultura Geral; provas orais de Portugus,
Francs, Ingls
1959 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Mdio completo

1960

20/33

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exame Vestibular: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna, Histria do Brasil,
Geografia, Elementos de Economia Poltica, Noes Fundamentais de Direito, Cultura Geral; provas orais de
Portugus, Francs, Ingls
Observaes
Trata-se do edital que institui o Exame de Seleo Prvia, previsto para ser realizado nas capitais de maior
densidade demogrfica (Rio de Janeiro, Recife, Salvador, Belo Horizonte, So Paulo e Porto Alegre). tambm
o primeiro edital a mencionar exigncias de porte e capacidade fsicos
1960 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

Mdio completo

1961

20/33

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exame Vestibular: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna, Histria do Brasil,
Geografia, Elementos de Economia Poltica, Noes Fundamentais de Direito, Cultura Geral; provas orais de
Portugus, Francs, Ingls
211

1961 (ano do edital) Exame Vestibular (1962)


Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

19/33

Mdio completo

1962

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exame Vestibular: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna, Histria do Brasil,
Geografia, Elementos de Economia Poltica, Noes Fundamentais de Direito, Cultura Geral; provas orais de
Portugus, Francs, Ingls
Observaes
O Exame de Seleo Prvia foi aplicado nas cidades de Braslia, Rio de Janeiro, Recife, Salvador, Belo
Horizonte, So Paulo e Porto Alegre
1962 Concurso Direto
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

45

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: provas de Portugus, Francs, Ingls
Segunda Fase: provas escritas de Portugus, Direito Constitucional, Direito Internacional Pblico, Histria
Poltica Contempornea; provas orais de Francs, Ingls
Observaes
A realizao da Primeira Fase foi prevista para as cidades de Braslia, Rio de Janeiro, So Paulo, Porto Alegre,
Belo Horizonte, Fortaleza, Recife e Salvador
1963 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Mdio completo

1964

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exame Vestibular: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna e Contempornea,
Histria do Brasil, Geografia, Noes Fundamentais de Direito; provas orais de Francs, Ingls
1964 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

21

Mdio completo

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exame Vestibular: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna e Contempornea,
Histria do Brasil, Geografia, Noes Fundamentais de Direito; provas orais de Francs, Ingls
1965 Exame Vestibular
Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

19/30

Mdio completo

1966

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
212

Exame Vestibular: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna e Contempornea,
Histria do Brasil, Geografia, Noes Fundamentais de Direito; provas orais de Francs, Ingls
1966 Exame Vestibular
Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

19/30

Mdio completo

1967

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exame Vestibular: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial Moderna e Contempornea,
Histria do Brasil, Geografia, Noes Fundamentais de Direito; provas orais de Francs, Ingls
1967 Concurso Direto
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

Superior incompleto

1968/1969

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


1 fase: provas escritas de Portugus, Geografia, Histria; provas escritas preliminares de Francs, Ingls
2 fase: exames de sanidade e capacidade fsica e psquica, investigao social e entrevista
3 fase: provas escritas e orais de Francs e Ingls e provas escritas de Economia, Direito Civil e Comercial, e
Direito Constitucional e Administrativo
4 fase: estgio de formao no Instituto, com matrias de Poltica Internacional, Geografia Poltica, Histria das
Relaes Exteriores do Brasil, Economia, Direito Internacional Pblico, Direito Internacional Privado e
Orientao Profissional
Observaes
Trata-se do primeiro concurso a exigir nvel superior, concludo pelo menos at o segundo ano; os candidatos
no aprovados na 3 fase, desde que aprovados nas provas de Ingls e Francs, seriam matriculados no CPCD de
1968, e os no aprovados na 4 fase seriam matriculados no 2 ano do CPCD em 1969
1968 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

Superior incompleto

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus e Nvel Mental, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, Investigao Social, Entrevista
Exame Vestibular: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial, Histria do Brasil,
Geografia, Noes Fundamentais de Direito; provas orais de Francs, Ingls
Observaes
Trata-se do primeiro exame vestibular a exigir nvel superior, concludo pelo menos at o segundo ano, e a
oferecer bolsa de estudo a todos os alunos
1969 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

15

Superior incompleto

1970

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, Investigao Social, Entrevista
Exame Vestibular: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial, Histria do Brasil,
213

Geografia, Direito; provas orais de Francs, Ingls superior


Observaes
Edital oferecia iseno do exame prvio para candidatos 1) aprovados nas provas finais de Portugus, Francs e
Ingls dos exames vestibulares desde 1963, 2) nas provas de seleo prvia desde 1965 e 3) na primeira fase do
concurso de provas de 1967
1970 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

15

Superior incompleto

1971

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, investigao acerca dos costumes e do conceito corrente
Exame Vestibular: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial, Histria do Brasil,
Geografia, Direito; provas orais de Francs, Ingls
Observaes
Edital oferecia iseno do exame prvio para candidatos aprovados 1) nas provas finais de Portugus, Francs e
Ingls dos exames vestibulares desde 1963, 2) nas provas de seleo prvia desde 1965 e 3) na primeira fase do
concurso de provas de 1967
1971 Exame Vestibular
Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

19/30

Superior incompleto

1972

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, investigao acerca dos costumes e do conceito corrente
Exame Vestibular: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial, Histria do Brasil,
Geografia, Direito; provas orais de Francs, Ingls
Observaes
Edital oferecia iseno do exame prvio para candidatos aprovados 1) nas provas finais de Portugus, Francs e
Ingls dos exames vestibulares desde 1963, 2) nas provas de seleo prvia desde 1965 e 3) na primeira fase do
concurso de provas de 1967
1972 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

Superior incompleto

1973

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, Investigao Social e Entrevista
Exame Vestibular: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls, Histria Mundial, Histria do Brasil,
Geografia, Direito; provas orais de Francs, Ingls
Observaes
Edital oferecia iseno do exame prvio para candidatos 1) aprovados nas provas de seleo prvia desde 1969,
contanto que tivessem sido considerados aptos na segunda fase e 2) aprovados nas provas de seleo prvia
desde 1969 no submetidos aos exames e entrevista da segunda fase

214

1973 Exame Vestibular


Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

19/30

Superior incompleto

1974

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, Investigao Social e Entrevista
Exame Vestibular: provas escritas de Histria Mundial, Histria do Brasil, Geografia, Direito
1974 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

Superior incompleto

1975

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Exame de Seleo Prvia: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, Investigao Social e Entrevista
Exame Vestibular: provas escritas de Histria Mundial, Histria do Brasil, Geografia, Direito
1975 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

Superior incompleto

1976

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Ingls, opo entre Francs, Alemo ou Espanhol
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica e Entrevista
Exame Vestibular: provas escritas de Histria Mundial, Histria do Brasil, Geografia, Direito
Observaes
O Exame de Seleo Prvia substitudo pelas Provas Vestibulares Iniciais, as quais tambm foram aplicadas
nas cidades de Braslia, Rio de Janeiro, Recife, Salvador, Belo Horizonte, So Paulo e Porto Alegre
1975 Concurso Direto
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

Superior incompleto

19/32

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


1 fase: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls; provas orais de Francs, Ingls
2 fase: Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, Investigao Social e Entrevista
3 fase: provas escritas de Economia, Direito Internacional Pblico, Direito Internacional Privado, Geografia,
Histria do Brasil, Histria Mundial, Direito Civil e Comercial, Direito Constitucional
Observaes
A aplicao das provas da 1 fase estava prevista para as cidades de Braslia, Rio de Janeiro, Recife, Salvador,
Belo Horizonte, So Paulo e Porto Alegre; aprovados fariam estgio intensivo de treinamento profissionalizante
no Instituto
1976 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

Superior incompleto

1977

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


215

Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Ingls, Histria do Brasil


Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica e Entrevista
Provas Vestibulares Finais: provas escritas de Histria Mundial, Geografia, Direito
1977 Exame Vestibular
Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

19/30

Superior incompleto

1978

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, Investigao e Entrevistas
Provas Vestibulares Finais: provas escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia, Direito
Observaes
Fortaleza e Curitiba foram includas no rol das cidades em que seriam aplicadas as Provas Vestibulares Iniciais
1977 Concurso Direto
Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


1 fase: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls; provas orais de Francs, Ingls
2 fase: Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, investigao acerca dos costumes e do conceito
corrente do candidato e entrevista
3 fase: provas escritas de Histria Mundial e do Brasil, Economia, Direito Internacional Pblico e Privado,
Geografia, Direito Civil, Constitucional e Comercial, Cincia Poltica e Relaes Internacionais
Observaes
A aplicao das provas da 1 fase estava prevista para as cidades de Braslia, Fortaleza, Rio de Janeiro, Recife,
Salvador, Belo Horizonte, So Paulo, Curitiba e Porto Alegre
1978 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

Superior incompleto

1979

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, Investigao e Entrevistas
Provas Vestibulares Finais: provas escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia, Direito
1978 Concurso Direto
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


1 fase: provas escritas e orais de Portugus, Francs, Ingls
2 fase: Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, investigao acerca dos costumes e do conceito
corrente do candidato e entrevista
3 fase: provas escritas de Histria Mundial e do Brasil, Economia, Direito Internacional Pblico e Privado,
Geografia, Direito Civil, Constitucional e Comercial, Cincia Poltica e Relaes Internacionais
Observaes
216

Edital previa que os aprovados fariam estgio intensivo de treinamento profissionalizante no Instituto
1979 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

40

Superior incompleto

1980

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, Investigao e Entrevistas
Provas Vestibulares Finais: provas escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia, Direito
1980 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

40

Superior incompleto

1981

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, Investigao e Entrevistas
Provas Vestibulares Finais: provas escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia do Brasil,
Geografia Geral, Noes de Direito, Noes de Economia
Observaes
Manaus e Belm foram includas no rol das cidades em que seriam aplicadas as Provas Vestibulares Iniciais
1981 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

40

Superior incompleto

1982

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, Investigao e Entrevistas
Provas Vestibulares Finais: provas escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia do Brasil,
Geografia Geral, Noes de Direito, Noes de Economia
1982 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

40

Superior incompleto

1983

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, Investigao e Entrevistas
Provas Vestibulares Finais: provas escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia do Brasil,
Geografia Geral, Noes de Direito, Noes de Economia
1983 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

40

Superior incompleto

1984

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, do conceito corrente e de adequao carreira diplomtica
217

Provas Vestibulares Finais: provas escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia do Brasil,
Geografia Geral, Noes de Direito, Noes de Economia
1984 Exame Vestibular
Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

40

19/30

Superior incompleto

1985

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Provas Vestibulares Finais: provas escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia do Brasil,
Geografia Geral, Noes de Direito, Noes de Economia
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica, do conceito corrente e de adequao carreira diplomtica
1985 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Superior incompleto

1986

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Provas Vestibulares Finais: 2 fase - provas escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia do
Brasil; 3 fase - provas escritas de Geografia Geral, Noes Bsicas de Direito, Noes Bsicas de Economia
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Observaes
Trata-se do primeiro exame vestibular a exigir a concluso do terceiro ano de curso de nvel superior
1986 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

25

Superior incompleto

1987

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Provas Vestibulares Finais: 2 fase - provas escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia do
Brasil; 3 fase - provas escritas de Geografia Geral, Noes de Direito, Noes de Economia, e orais de
Portugus, Francs, Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Observaes
Trata-se do primeiro exame vestibular a exigir a concluso do terceiro ano de curso de nvel superior
1987 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Superior incompleto

1988

19/30

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Provas Vestibulares Finais: 2 fase - provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Portugus,
Francs, Ingls; 3 fase - provas escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia do Brasil; 4 fase provas escritas de Geografia Geral, Noes de Direito, Noes de Economia, e orais de Portugus, Francs,
Ingls
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
218

Observaes
Trata-se do primeiro exame vestibular a oferecer alojamento
1988 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Superior incompleto

1989

20/32

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Provas Vestibulares Finais: 2 fase - provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Francs, Ingls;
3 fase - provas escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia do Brasil; 4 fase - provas escritas de
Geografia Geral, Noes Bsicas de Direito, Noes Bsicas de Economia
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
1989 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Superior incompleto

1990

20/32

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Provas Vestibulares Finais: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Francs, Ingls; provas
escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia do Brasil, Geografia Geral, Noes Bsicas de
Direito, Noes Bsicas de Economia
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Observaes
Florianpolis foi includa no rol das cidades em que seriam aplicadas as Provas Vestibulares Iniciais
1990 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Superior incompleto

1991

20/32

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Provas Vestibulares Finais: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Francs, Ingls; provas
escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia do Brasil, Geografia Geral, Noes Bsicas de
Direito
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
1991 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Superior incompleto

1992

20/32

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Provas Vestibulares Iniciais: provas escritas de Portugus, Francs, Ingls
Provas Vestibulares Finais: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Francs, Ingls; provas
escritas de Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia do Brasil, Geografia Geral, Noes Bsicas de
Direito
Exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica

219

1992 Exame Vestibular


Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

20/32

Superior incompleto

1993

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: provas escritas de Portugus (com Teste de Pr-Seleo), Francs, Ingls
Segunda Fase: exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Terceira Fase: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Francs, Ingls; provas escritas de
Histria, Geografia, Noes de Direito, Noes de Economia
1993 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

20

Superior incompleto

1994 (fevereiro)

20/32

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: provas escritas de Portugus (com Teste de Pr-Seleo), Francs, Ingls
Segunda Fase: exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Terceira Fase: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Francs, Ingls; provas escritas de
Histria, Geografia, Noes de Direito, Noes de Economia
Observaes
Florianpolis excluda do rol das cidades em que seriam aplicadas as Provas Vestibulares Iniciais
1994 Exame Vestibular
Vagas Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

Superior completo

1994 (agosto)

20/32

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo e provas escritas de Portugus, Ingls
Segunda Fase: exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Terceira Fase: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Ingls; provas escritas de Francs,
Histria, Geografia, Noes de Direito, Noes de Economia
Observaes
Trata-se do primeiro exame vestibular a exigir a concluso de curso de nvel superior
A Primeira Fase seria aplicada nas cidades de Braslia, Campo Grande, Manaus, Belm, Fortaleza, Rio de
Janeiro, Recife, Salvador, Belo Horizonte, So Paulo, Curitiba, Florianpolis e Porto Alegre, desde que
contassem com pelo menos 40 candidatos cada
1995 Exame Vestibular
Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

35

20/32

Superior completo

1995

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo e provas escritas de Portugus, Ingls, Francs
Segunda Fase: exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Terceira Fase: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Ingls; provas escritas de Histria,
Geografia, Noes de Direito, Noes de Economia, Noes de Cincia Poltica
Observaes
A Primeira Fase seria aplicada nas cidades de Braslia, Belm, Belo Horizonte, Curitiba, Fortaleza, Porto
Alegre, Recife, Rio de Janeiro, Salvador e So Paulo
220

1996 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata


Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

21/35

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo e provas escritas de Portugus, Ingls
Segunda Fase: exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Terceira Fase: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Ingls; provas escritas de Histria,
Geografia, Noes de Direito, Noes de Economia
Observaes
Trata-se da primeira edio do CACD, cuja Primeira Fase seria aplicada nas cidades de Braslia, Belm, Belo
Horizonte, Campos Grande, Curitiba, Florianpolis, Fortaleza, Manaus, Porto Alegre, Recife, Rio de Janeiro,
Salvador e So Paulo
1997 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
30

21/35

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo
Segunda Fase: provas escritas de Portugus, Ingls
Terceira Fase: matrcula para as fases seguintes
Quarta Fase: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Ingls; provas escritas de Histria,
Geografia, Noes de Direito, Noes de Economia
Quinta Fase: exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Observaes
A Primeira e a Segunda Fases seriam aplicadas nas cidades de Braslia, Belm, Belo Horizonte, Campo Grande,
Curitiba, Florianpolis, Fortaleza, Porto Alegre, Recife, Rio de Janeiro, Salvador, So Paulo e Vitria
1998 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
26

21/35

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo
Segunda Fase: provas escritas de Portugus, Ingls
Terceira Fase: matrcula para as fases seguintes
Quarta Fase: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Ingls; provas escritas de Histria,
Geografia, Noes de Direito, Noes de Economia
Quinta Fase: exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Observaes
Campo Grande foi excluda do rol das cidades em que seriam aplicadas a Primeira e a Segunda Fases
1999 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
20

n/d

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo
221

Segunda Fase: provas escritas de Portugus, Ingls


Terceira Fase: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Ingls; provas escritas de Histria,
Geografia, Noes de Direito, Noes de Economia
Quarta Fase: exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Quinta Fase: matrcula no PROFA-I
Observaes
Vitria foi excluda do rol das cidades em que seriam aplicadas a Primeira e a Segunda Fases
2000 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

24

n/d

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo
Segunda Fase: provas escritas de Portugus, Ingls
Terceira Fase: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Ingls; provas escritas de Histria,
Geografia, Noes de Direito, Noes de Economia
Quarta Fase: exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Quinta Fase: matrcula no PROFA-I
2001 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
30

n/d

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo
Segunda Fase: provas escritas de Portugus, Ingls
Terceira Fase: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Ingls; provas escritas de Histria,
Geografia, Noes de Direito, Noes de Economia
Quarta Fase: exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Quinta Fase: matrcula no PROFA-I
2002 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
30

n/d

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo
Segunda Fase: provas escritas de Portugus, Ingls
Terceira Fase: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Ingls, Portugus; provas escritas de
Histria, Geografia, Noes de Direito, Noes de Economia
Quarta Fase: exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Quinta Fase: matrcula no PROFA-I
Observaes
Trata-se do primeiro concurso realizado com a colaborao do CESPE/UnB, o que possibilitou a opo de
inscrio do candidato pela Internet. O edital o primeiro a figurar com reserva de vagas para portadores de
deficincia

222

2003 (I) Concurso de Admisso Carreira de Diplomata


Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

30

n/d

Superior completo

2004 (fevereiro)

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo
Segunda Fase: provas escritas de Portugus, Ingls
Terceira Fase: provas orais de Questes Internacionais Contemporneas, Ingls, Portugus; provas escritas de
Histria, Geografia, Noes de Direito, Noes de Economia
Quarta Fase: exames de Sanidade e Capacidade Fsica e Psquica
Quinta Fase: matrcula no PROFA-I
Observaes
Trata-se do ltimo concurso em que foram realizadas provas orais ou entrevistas
2003 (II) Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
35

n/d

Superior completo

2004 (Julho)

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo
Segunda Fase: provas escritas de Portugus, Ingls
Terceira Fase: provas escritas de Histria, Geografia, Noes de Direito e Direito Internacional, Noes de
Economia e Economia Internacional
Quarta Fase: provas escritas de Questes Internacionais Contemporneas, Espanhol e Francs; provas orais de
Questes Internacionais Contemporneas, Portugus e Ingls
Observaes
As provas da Primeira Terceira Fases seriam aplicadas nas cidades de Braslia, Belm, Belo Horizonte,
Curitiba, Florianpolis, Fortaleza, Porto Alegre, Recife, Rio de Janeiro, Salvador e So Paulo
2004 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
35

n/d

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo
Segunda Fase: provas escritas de Portugus, Ingls
Terceira Fase: provas escritas de Histria, Geografia, Noes de Direito e Direito Internacional, Noes de
Economia e Economia Internacional
Quarta Fase: provas escritas de Poltica Internacional, Espanhol Instrumental, Francs Instrumental; provas
orais de Poltica Internacional, Ingls, Portugus
Observaes
O edital previa que candidatos com mestrado ou doutorado seriam dispensados do Curso de Formao. Os
exames fsico e psquico deixam de compor, pela primeira vez, fase do concurso, para se tornar etapa prvia
nomeao como servidor pblico
2005 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
32

18

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


223

Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo


Segunda Fase: prova escrita de Portugus
Terceira Fase: provas escritas de Histria do Brasil, Geografia, Noes de Direito e Direito Internacional
Pblico, Noes de Economia, Poltica Internacional, Ingls, Espanhol/Francs
Observaes
Trata-se do primeiro edital a especificar a idade mnima, somente, de ingresso na carreira, de 18 anos, e a aceitar
inscries apenas pela Internet. Trata-se, tambm, do primeiro concurso a prever que todas as fases seriam
aplicadas em todas as cidades previstas Belm, Belo Horizonte, Braslia, Campo Grande, Cuiab, Curitiba,
Florianpolis, Fortaleza, Goinia, Manaus, Natal, Porto Alegre, Recife, Rio de Janeiro, Salvador, So Paulo e
Vitria
2006 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
105

18

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo
Segunda Fase: prova escrita de Portugus
Terceira Fase: provas escritas de Histria do Brasil, Geografia, Noes de Direito e Direito Internacional
Pblico, Noes de Economia, Poltica Internacional, Ingls, Espanhol/Francs
Observaes
A edio inaugura srie de cinco concursos com oferta de pelo menos 100 vagas. So Lus foi includa no rol
das cidades em que seriam aplicadas provas
2007 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
105

18

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Teste de Pr-Seleo
Segunda Fase: prova escrita de Portugus
Terceira Fase: provas escritas de Histria do Brasil, Geografia, Noes de Direito e Direito Internacional
Pblico, Noes de Economia, Poltica Internacional, Ingls, Espanhol/Francs
2008 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
115

18

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Prova Objetiva
Segunda Fase: prova escrita de Portugus
Terceira Fase: provas escritas de Histria do Brasil, Geografia, Noes de Direito e Direito Internacional
Pblico, Noes de Economia, Poltica Internacional, Ingls
Quarta Fase: prova escrita de Lngua Estrangeira (Alemo, rabe, Mandarim, Espanhol, Francs, Japons,
Russo)
Observaes
A edio inaugura srie de cinco concursos com oferta de pelo menos 100 vagas. Trata-se do nico concurso a
prever prova de lngua estrangeira que no o ingls, o francs ou o espanhol, para alm do exame vestibular de
1975, em que se previu a realizao de prova de alemo. So Lus foi includa no rol das cidades em que seriam
aplicadas provas
224

2009 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata


Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
105

18

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Prova Objetiva
Segunda Fase: prova escrita de Portugus
Terceira Fase: provas escritas de Histria do Brasil, Geografia, Noes de Direito e Direito Internacional
Pblico, Noes de Economia, Poltica Internacional, Ingls
Quarta Fase: prova escritas de Espanhol, Francs
2010 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas

Idade mx./mn.

Escolaridade

Incio do curso

108

18

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Prova Objetiva
Segunda Fase: prova escrita de Portugus
Terceira Fase: provas escritas de Histria do Brasil, Geografia, Noes de Direito e Direito Internacional
Pblico, Noes de Economia, Poltica Internacional, Ingls
Quarta Fase: prova escritas de Espanhol, Francs
2011 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
26

18

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Prova Objetiva
Segunda Fase: prova escrita de Portugus
Terceira Fase: provas escritas de Histria do Brasil, Geografia, Noes de Direito e Direito Internacional
Pblico, Noes de Economia, Poltica Internacional, Ingls
Quarta Fase: prova escritas de Espanhol, Francs
Observaes
Trata-se da primeira edio em que todas as fases seriam aplicadas em todas as capitais
2012 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
30

18

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


Primeira Fase: Prova Objetiva
Segunda Fase: prova escrita de Portugus
Terceira Fase: provas escritas de Histria do Brasil, Geografia, Noes de Direito e Direito Internacional
Pblico, Noes de Economia, Poltica Internacional, Ingls
Quarta Fase: prova escritas de Espanhol, Francs
2013 Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
Vagas Idade mx./mn.
Escolaridade
Incio do curso
30

18

Superior completo

Formato dos exames, matrias e exigncias diversas


225

Primeira Fase: Prova Objetiva


Segunda Fase: prova escrita de Portugus
Terceira Fase: provas escritas de Histria do Brasil, Geografia, Noes de Direito e Direito Internacional
Pblico, Noes de Economia, Poltica Internacional, Ingls
Quarta Fase: prova escritas de Espanhol, Francs

Nmero de inscritos e de aprovados nos exames vestibulares do CPCD,


nos concursos diretos e no CACD (1946 a 2013)
Ano
1946

Inscritos
300

Aprovados
35

1973

196

23

1974

238

12

1947

116

15

1975

240

34

1948

119

20

1975*

293

26

1949

83

12

1976

490

20

1950

159

12

1977*

181

13

1951

84

1977

665

32

1952

110

26

1978*

204

10

1953

96

18

1978

797

52

1954

112

17

1979

974

33

1954*

178

11

1980

918

36

1955

128

19

1981

1.194

37

1955*

92

20

1982

1.426

35

1956

162

27

1983

797

34

1957

181

19

1984

914

44

1958

186

14

1985

893

20

1959

344

15

1986

661

15

1960

304

19

1987

554

11

1961

315

22

1988

779

13

1962

277

20

1989

1.098

24

1962*

229

11

1990

659

21

1963

249

13

1991

22

1964

375

19

1992

22

1965

393

28

1993

23

1966

414

27

1994

29

1967

330

33

1995

24

1967*

170

31

1996**

35

1968

266

22

1997

30

1969

297

57

1998

25

1970

175

15

1999

2.556

20

1971

260

19

2000

2.410

25

1972

270

20

2001

3.097

32

226

2002

3.080

27

2008

8.228

115

2003 I

5.791

39

2009

109

2003 II

2.660

23

2010

8.869

108

2004

2.800

29

2011

7.180

26

2005

6.635

30

2012

6.423

30

2006

6.308

100

2013

6.492

30

2007

8.667

101

Total

2.243***

* Exames diretos para a carreira diplomtica.


** A partir de 1996, o ingresso na carreira diplomtica d-se pelo CACD.
*** O total de aprovados no corresponde ao total de diplomatas formados no Instituto, o que se explica
pelo fato de que, poca do CPCD, a aprovao no exame vestibular no assegurava o ingresso na
carreira diplomtica.

227

228

Normas de regncia
Atos de fundao
DECRETO-LEI N 7.473, DE 18 DE ABRIL DE 1945
Dispe sbre a criaco do Instituto Rio Branco e d
outras providncias.
O Presidente da Repblica, usando da atribuio que lhe confere o artigo 180 da Constituio, decreta:
Art. 1 Fica criado, no Ministrio das Relaes Exteriores, um centro de investigaes e ensino, denominado
Instituto Rio Branco.
Art. 2 O Instituto Rio Branco ter por finalidade:
a) a formao, o aperfeioamento e a especializao de funcionrios do Ministrio das Relaes Exteriores;
b) o preparo de candidatos ao concurso para a carreira de Diplomata.
c) a realizao, por iniciativa prpria, ou em mandato universitrio, de cursos especiais dentro do mbito dos
seus objetivos;
d) a difuso, rnediante ciclos de conferncias e cursos de extenso, de conhecimentos relativos aos grandes
problemas nacionais e internacionais;
e) a sistematizao de dados e documentos e a realizao de pesquisas sbre histria poltica e diplomtica.
Pargrafo nico. O Instituto poder tambm servir de rgo de informao geral para funcionrios do Govrno
federal, ou para delegados a congressos e reunies no exterior.
Art. 3 A estrutura e o funcionamento do Instituto sero estabelecidos em regulamento prprio, a ser baixado
dentro de sessenta dias a contar da publicao dste Decreto-lei.
Pargrafo nico. O Ministro de Estado das Relaes Exteriores nomear uma comisso para elaborar o referido
regulamento e os planos de trabalho do Instituto nos cinco primeiros anos do seu funcionamento.
Art. 4 Para atender, no presente exerccio, s despesas decorrentes dste Decreto-lei, fica aberto, ao Ministrio
das Relaes Exteriores, o crdito especial de Cr$ 200.000,00.
Art. 5 ste Decreto-lei entrar em vigor na data da sua publicao, revogadas as disposies em contrrio.
Rio de Janeiro, 18 de abril de 1945, 124 da Independncia e 57 da Repblica.
GETULIO VARGAS
Jos Roberto de Macedo Soares
A. de Souza Costa
DECRETO-LEI N 8.461, DE 26 DE DEZEMBRO DE 1945
D nova redao ao Decreto-lei n 7.473, de 18 de abril de
1945, que dispe sobre a criao do Instituto Rio Branco.
O Presidente da Repblica, usando da atribuio que lhe confere o artigo 180 da Constituio, DECRETA:
Art. 1 Fica criado, no Ministrio das Relaes Exteriores, diretamente subordinado ao Ministro de Estado, o
Instituto Rio Branco (I.R.Br.).
Art. 2 O Instituto Rio Branco ter por finalidade:
I - a formao, o aperfeioamento e a especializao de funcionrios do Ministrio das Relaes Exteriores;
II - o ensino das matrias exigidas para o ingresso na carreira de Diplomata;
III - a realizao, por iniciativa, prpria, ou em mandato universitrio, de cursos especiais dentro do mbito dos
seus objetivos;
229

IV - a difuso, mediante ciclos de conferncias e cursos de extenso, de conhecimentos relativos aos grandes
problemas nacionais e internacionais;
V - colaborar com o Servio de Documentao na realizao de pesquisas sbre assuntos relacionados com a
finalidade do Ministrio.
Art. 3 Dentro de sessenta dias, a contar da data da publicao dste decreto-lei, sero baixados, por decreto do
Presidente da Repblica, o regimento do Instituto e o regulamento de seus cursos.
Art. 4 Para atender, no presente exerccio, s despesas decorrentes dste decreto-lei, fica aberto, ao Ministrio
das Relaes Exteriores, o crdito especial de Cr$ 200.000,00.
Art. 5 ste Decreto-lei entrar em vigor na data de sua publicao, revogadas as disposies em contrrio.
Rio de Janeiro, 26 de dezembro de 1945, 124 da Independncia e 57 da Repblica.
JOS LINHARES
P. Leo Veloso
J. Pires do Rio
DECRETO-LEI N 9.032, DE 6 DE MARO DE 1946
Dispe sbre o ingresso na carreira de Diplomata e o
aperfeioamento de funcionrios da referida carreira, e d
outras providncias.
O Presidente da Repblica; usando da atribuio que lhe confere o artigo 180 da Constituio, decreta:
Art. 1 O ingresso na carreira de Diplomata far-se-, sempre na classe inicial, mediante concurso de provas
realizado pelo Instituto Rio-Branco, do Ministrio das Relaes Exteriores, ou por uma seleo entre
candidatos aprovados nos exames finais do Curso de preparao carreira de Diplomata, do mesmo
Instituto.
1 Far-se-, a seleo por uma classificao de todos sses candidatos segundo a ordem decrescente da nota
final de cada um no aludido Curso.
2 S podero ser includos na classificao a que se refere o pargrafo anterior os candidatos aprovados nos
exames finais realizados at o prazo mximo de cinco anos antes.
Art. 2 Sero condies essenciais para a inscrio no concurso ou incluso na seleo a que se refere o artigo
anterior:
a) ser brasileiro nato: se casado, o cnjuge dever, ser pessoa de nacionalidade brasileira;
b) ter no mnimo vinte e no mximo trinta e cinco anos de idade;
c) possuir certificado de aprovao no Curso de preparao carreira de Diplomata, do Instituto Rio-Branco;
d) provar quitao com as obrigaes militares.
Art. 3 Os nomeados em virtude de aprovao no concurso s podero ser removidos para o exterior aps dois
anos de exerccio na Secretaria de Estado e aprovao no Curso de aperfeioamento de Diplomatas, do
Instituto Rio-Branco.
Pargrafo nico. Estaro sujeitos s mesmas disposies os que forem nomeados em virtude da seleo
prevista no art. 1.
Art. 4 Podero ser aproveitados em outras funes no Ministrio das Relaes Exteriores, a juzo do Ministro
de Estado, os aprovados no Curso de preparao carreira de Diplomata, que no houverem sido habilitados
no concurso ou que aguardarem nomeao para ingressar na carreira.
Art. 5 Os Auxiliares contratados das Misses Diplomticas e Reparties Consulares podero ser submetidos,
em pocas que o Ministro de Estado queira fixar, a um exame de suficincia de tdas as matrias do Curso de
preparao carreira de Diplomata, mediante simples requerimento ao Diretor do Instituto Rio-Rranco.
1 sse exame de suficincia ser realizado no Instituto Rio-Branco.
230

2 O Ministrio das Relaes Exteriores dever permitir a vinda dos Auxiliares contratados ao Rio de
Janeiro, para prestao do exame de suficincia.
3 Aprovados no exame de suficincia, os Auxiliares contratados tero direito ao certificado de aprovao,
independentemente de freqncia ao Curso de preparao carreira de Diplomata, desde que satisfaam as
demais condies estabelecidas no art. 2 e apresentem prova de concluso do curso secundrio por um dos
regimes vigentes a partir do Decreto n 16.182-A, de 18 de Janeiro de 1925.
Art. 6 Os Auxiliares contratados das Misses Diplomticas e Reparties Consulares sero submetidos ao
concurso de provas, ou seleo a que se refere o art. 1, na poca prpria e em igualdade de condies com os
demais candidatos.
Art. 7 A transferncia para a carreira de Diplomata s poder ser feita para a classe inicial.
Pargrafo nico. Aplicam-se aos, candidatos a transferncia para a carreira de Diplomata, as disposies
relativas aos Auxiliares contratados das Misses Diplomticas e Reparties Consulares.
Art. 8 Os ocupantes dos cargos da classe inicial da carreira de Diplomata nomeadas anteriormente vigncia
dste Decreto-lei e os ocupantes dos cargos das demais classes da mesma carreira que forem aprovados no
Curso de aperfeioamento de Diplomatas, no qual se tenham matriculado voluntariamente, tero preferncia,
em igualdade de condies, para promoo por merecimento.
Art. 9 Fica includo entre as excees constantes do art. 2, item a, do Decreto-lei n. 8.323-A, de 7 de
Dezembro de 1945, o concurso para a carreira de Diplomata.
Art. 10. Para os efeitos do presente Decreto-lei, ficam criados no Instituto Rio-Rranco, do Ministrio das
Relaes Exteriores, o Curso de preparao carreira de Diplomata e o Curso de aperfeioamento de
Diplomatas.
Art. 11. ste Decreto-lei entrar, em vigor na data de sua publicao.
Art. 12. Revogam-se as disposies em contrrio.
Rio de Janeiro, 6 de Maro de 1946, 125 da Independncia e 58 da Repblica.
EURICO G. DUTRA
Joo Neves da Fontoura

Lei do Servio Exterior


LEI N 11.440, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2006
CAPTULO IV
DA CARREIRA DIPLOMTICA
Seo I
Do Ingresso
Art. 35. O ingresso na Carreira de Diplomata far-se- mediante concurso pblico de provas ou de provas e
ttulos, de mbito nacional, organizado pelo Instituto Rio Branco.
Pargrafo nico. A aprovao no concurso habilitar o ingresso no cargo da classe inicial da Carreira de
Diplomata, de acordo com a ordem de classificao obtida, bem como a matrcula no Curso de Formao do
Instituto Rio Branco.
Art. 36. Ao concurso pblico de provas ou de provas e ttulos para admisso na Carreira de Diplomata
somente podero concorrer brasileiros natos.
Pargrafo nico. Para investidura no cargo de Terceiro-Secretrio, dever ser cumprido o requisito de
apresentao de diploma de concluso de curso de graduao em nvel superior, devidamente registrado,
emitido por instituio de ensino oficialmente reconhecida.
LUIZ INCIO LULA DA SILVA
Celso Luiz Nunes Amorim
231

Estrutura Regimental do Ministrio das Relaes Exteriores


DECRETO N 7.304, DE 22 DE SETEMBRO DE 2010
Art. 2o O Ministrio tem a seguinte estrutura organizacional:
[...] III - rgos de assessoria ao Secretrio-Geral:
[...] n) Instituto Rio Branco;
Art. 51. Ao Instituto Rio Branco compete o recrutamento, a seleo, a formao e o aperfeioamento do
pessoal da Carreira de Diplomata.
Pargrafo nico. O Instituto Rio Branco promover e realizar os concursos pblicos de provas ou de provas e
ttulos e os cursos que se fizerem necessrios ao cumprimento do disposto neste artigo.
Art. 63. Ao Conselho de Poltica Externa, presidido pelo Ministro de Estado e integrado pelo Secretrio-Geral
das Relaes Exteriores, pelos Subsecretrios-Gerais, pelo Diretor-Geral do Instituto Rio Branco, pelo Chefe
do Gabinete do Ministro e pelo Chefe de Gabinete do Secretrio-Geral, compete:
I - assegurar unidade s atividades da Secretaria de Estado das Relaes Exteriores;
II - aconselhar as autoridades polticas envolvidas pela formulao e execuo da poltica externa;
III - deliberar sobre as diretrizes para a elaborao de programas de trabalho do Ministrio;
IV - aprovar polticas de gerenciamento das carreiras do Servio Exterior; e
V - decidir sobre polticas de alocao de recursos humanos e oramentrios.
Pargrafo nico. O Ministro de Estado das Relaes Exteriores designar o diplomata que ocupar a funo de
Secretrio-Executivo do Conselho de Poltica Externa.
Art. 71. So cargos privativos:
I - de Ministro de Primeira Classe da Carreira de Diplomata:
[...] b) o de Diretor-Geral do Instituto Rio Branco;
II - de Ministro de Primeira Classe ou de Ministro de Segunda Classe da Carreira de Diplomata:
[...] g) o de Diretor-Geral Adjunto do Instituto Rio Branco.
Art. 72. So cargos privativos:
[...] III - de Ministro de Segunda Classe ou de Conselheiro da Carreira de Diplomata:
[...] c) o de Coordenador-Geral de Ensino do Instituto Rio Branco, com o ttulo de Vice-Diretor;
LUIZ INCIO LULA DA SILVA
Celso Luiz Nunes Amorim
Paulo Bernardo Silva

Regimento Interno da Secretaria de Estado das Relaes Exteriores


PORTARIA N 212, DE 30 DE ABRIL DE 2008
(Publicada no Dirio Oficial da Unio de 6 de maio de 2008, Seo 1, pginas de 48 a 68)
ANEXO NICO
Subttulo XII
Instituto Rio Branco (IRBr)
Captulo I
Organizao
Art. 235. O Instituto Rio Branco (IRBr) compreende:
232

I - Diretoria do Instituto Rio Branco (IRBrDG);


II - Coordenao-Geral de Ensino (IRBrCGe);
III - Secretaria Acadmica (IRBrSAc); e
IV - Secretaria Administrativa (IRBrSAd).
Captulo II
Competncias Especficas
Art. 236. Compete ao Instituto Rio Branco (IRBr) o recrutamento, a seleo, a formao e o aperfeioamento
do pessoal da Carreira de Diplomata.
Pargrafo nico. O Instituto Rio Branco promover e realizar os concursos pblicos de provas ou de provas e
ttulos e os cursos que se fizerem necessrios ao cumprimento do disposto neste artigo.
Subseo I
Diretoria do Instituto Rio Branco (IRBrDG)
Art. 237. Compete Diretoria do Instituto Rio Branco (IRBrDG):
I - coordenar a administrao do IRBr;
II - organizar o plano anual de cursos para o aperfeioamento do pessoal da Carreira de Diplomata;
III - organizar a Biblioteca do IRBr;
IV - coordenar a implementao dos acordos de cooperao entre o IRBr e Academias Diplomticas de outros
pases; e
V - orientar a execuo do Programa de Ao Afirmativa do IRBr.
Subseo II
Coordenao-Geral de Ensino (IRBrCGe)
Art. 238. Compete Coordenao-Geral de Ensino (IRBrCGe):
I - orientar a organizao, por determinao do Ministro de Estado, de concurso pblico de provas para
ingresso na classe inicial da Carreira de Diplomata, na forma da lei, bem como do Curso de Formao do
Instituto Rio Branco e do Mestrado em Diplomacia do Instituto Rio Branco;
II - organizar o plano anual de cursos para a formao do pessoal da Carreira de Diplomata;
III - organizar, eventualmente, plano de cursos para alunos estrangeiros;
IV - planejar e organizar viagens de instruo de alunos do IRBr;
V - opinar sobre questes de ensino;
VI - orientar a organizao do plano anual de pesquisas e publicaes do IRBr; e
VII - coordenar a cooperao com instituies acadmicas brasileiras e estrangeiras.
Subseo III
Secretaria Acadmica (IRBrSAc)
Art. 239. Compete Secretaria Acadmica (IRBrSAc):
I - tomar as providncias necessrias para o funcionamento de todos os cursos;
II - tratar da publicao do anurio do Instituto Rio Branco e de livros e monografias de interesse do IRBr;
III - manter registro das notas atribudas nos concursos e cursos, proceder a clculos das mdias e estabelecer
as classificaes; e
IV - providenciar a lavratura das atas de provas e exames, de reunies do corpo docente, de bancas
examinadoras e de comisses para apreciao de recursos.
Subseo IV
Secretaria Administrativa (IRBrSAd)
233

Art. 240. Compete Secretaria Administrativa (IRBrSAd):


I - elaborar a proposta oramentria relativa s dotaes necessrias ao funcionamento do IRBr;
II - providenciar a expedio de diplomas ou certificados de concluso de cursos;
III - transferir para a Diviso de Comunicao e Arquivo, por intermdio da Diviso do Pessoal, a
documentao individual constante de seu arquivo referente aos Terceiros Secretrios alunos dos Cursos de
Formao e de Mestrado em Diplomacia do IRBr; e
IV - assistir o corpo docente e discente nos assuntos de carter administrativo.
Art. 241. Cabe ao Diretor-Geral do Instituto Rio Branco (IRBr):
I - orientar as atividades acadmicas e administrativas do IRBr;
II - propor normas e diretrizes para o concurso de admisso Carreira de Diplomata, cujo edital far publicar
no Dirio Oficial da Unio;
III - velar pela realizao do Curso de Formao do IRBr e do Mestrado em Diplomacia;
IV - manter atualizado o regulamento interno do Curso de Formao e do Mestrado em Diplomacia;
V - assegurar a elaborao tempestiva de relatrios semestrais de avaliao dos alunos, incluindo notas,
conceitos e eventuais notificaes;
VI - prever a realizao do Curso de Aperfeioamento de Diplomatas, do Curso de Atualizao em Poltica
Externa e do Curso de Altos Estudos, bem como cuidar de sua execuo;
VII - elaborar e divulgar, por edital, as normas complementares para a realizao do Curso de
Aperfeioamento de Diplomatas, do Curso de Atualizao e Poltica Externa e do Curso de Altos Estudos;
VIII - assegurar ligao com entidades de ensino, pesquisa ou de divulgao que se ocupem de assuntos de
interesse para o IRBr;
IX - firmar protocolos ou convnios com instituies, nacionais ou estrangeiras, com vistas a estabelecer
programas de cooperao na rea de competncia do IRBr;
X - preparar o programa anual de estudos e atividades do IRBr;
XI - apresentar o relatrio anual do IRBr;
XII- propor, na forma da lei e disposies regulamentares, a excluso de aluno do IRBr, bem como aplicar-lhe
pena disciplinar;
XIII - assinar correspondncia dirigida a autoridades de nvel equivalente em rgos federais, estaduais ou
municipais, autarquias ou outras entidades;
XIV - assinar diploma ou certificado de concluso dos cursos;
XV - julgar, em ltima instncia, recurso sobre nota atribuda a exerccio, prova ou exame;
XVI- requisitar adiantamentos, autorizar despesas e ordenar pagamentos conta das dotaes do IRBr; e
XVII - conceder, mediante portaria, bolsas de estudo e pesquisa.
Art. 242. Cabe ao Diretor-Geral Adjunto do Instituro Rio Branco (IRBr):
I - substituir, em seus afastamentos e impedimentos, o Diretor-Geral;
II - coordenar a execuo de todas as tarefas e atividades determinadas pelo Diretor-Geral, no mbito da rea
de competncia do IRBr;
III - acompanhar o andamento dos cursos para o aperfeioamento do pessoal da Carreira de Diplomata e
sugerir medidas que visem a seu aprimoramento; e
IV - opinar, do ponto de vista do interesse acadmico, sobre a designao ou dispensa de professor, instrutor,
consultor, relator, coordenador e examinador dos cursos para o aperfeioamento do pessoal da Carreira de
Diplomata.
Captulo III
Atribuies Exclusivas de Dirigentes
234

Art. 243. Cabe ao Coordenador-Geral de Ensino do Instituto Rio Branco:


I - velar pelo bom andamento dos Cursos de Formao e de Mestrado em Diplomacia;
II - controlar o rendimento do ensino e sugerir medidas que visem a seu aprimoramento;
III - acompanhar o aproveitamento individual dos alunos;
IV - opinar sobre propostas de pesquisas apresentadas ao IRBr;
V - opinar sobre a concesso das bolsas de estudo ou pesquisa;
VI - exercer a funo de relator das comisses constitudas pelo Diretor para opinar sobre recursos interpostos
por aluno ou candidato e relativos nota atribuda a exerccio, prova ou exame; e
VII - opinar, do ponto de vista do interesse do ensino, sobre a designao ou dispensa de professor ou instrutor.
Art. 244. Cabe ao Chefe da Secretaria Acadmica:
I - exercer a superviso das atividades de natureza acadmica necessrias ao bom funcionamento do IRBr;
II - acompanhar as iniciativas de cooperao com outras instituies acadmicas brasileiras e estrangeiras; e
III - opinar sobre a concesso de bolsas de estudo.
Art. 245. Cabe ao Chefe da Secretaria Administrativa:
I - exercer a superviso das atividades de natureza administrativa necessrias ao bom funcionamento do IRBr;
II - propor ao Diretor a aplicao de penas disciplinares ou medidas similares; e
III - exercer superviso sobre o desempenho de Diplomatas brasileiros designados para cursos em Academias
Diplomticas estrangeiras, bem como dar a necessria assistncia a bolsistas e alunos estrangeiros
eventualmente recebidos para cursos do IRBr.
CELSO AMORIM

Regulamento do Instituto Rio Branco


PORTARIA DE 20 DE NOVEMBRO DE 1998
(vigente at 16 de maro de 2014)
(Publicada no Dirio Oficial da Unio de 25 de novembro de 1998, Seo 1, pginas de 14 a 16)
CAPTULO I
Das finalidades
Art. 1. O Instituto Rio Branco (IRBr), rgo do Ministrio das Relaes Exteriores, tem por finalidade:
I - o recrutamento, a seleo, a formao e o treinamento do pessoal da Carreira de Diplomata;
II - a execuo de programas especiais de aperfeioamento dos funcionrios de carreiras de nvel de formao
superior do Ministrio das Relaes Exteriores e de reas afins;
III - o cumprimento das demais tarefas que lhe incumbir o Secretrio-Geral das Relaes Exteriores.
Pargrafo nico. O IRBr manter, como rgo de assessoramento de seu Diretor, um Conselho Consultivo,
cujas funes e procedimentos sero estabelecidos em regimento prprio.
Art. 2. Para atender a suas finalidades, o IRBr:
I - manter os seguintes cursos:
a) Programa de Formao e Aperfeioamento - Primeira Fase (PROFA - I) da Carreira de Diplomata, criado
pelo Decreto de 14 de setembro de 1995 e regulamentado pelas portarias de 1o de novembro de 1995 e de 10
de novembro de 1995.
b) Curso de Aperfeioamento de Diplomatas (CAD),
c) Curso de Altos Estudos (CAE); e
235

d) outros cursos de interesse do Ministrio das Relaes Exteriores.


II - promover programas de estudo e projetos de pesquisa em reas relacionadas com a atuao da poltica
externa brasileira, mediante convnios com universidades e centros de ensino assemelhados e concesso de
bolsas de estudo, no Brasil e no exterior; e III - participar de edies e co-edies de obras de interesse para a
formao do diplomata brasileiro.
Art. 3. O IRBr poder, tambm, organizar concursos de provas para ingresso na Carreira de Diplomata, o qual
depender de posterior habilitao no Curso Preparatrio Carreira Diplomtica (CPCD), cujas normas sero
objeto de legislao especfica.
CAPTULO II
Do Programa de Formao e Aperfeioamento - Primeira Fase (PROFA-I)
Seo I
Dos objetivos
Art. 4. O PROFA - I seguir metodologia de curso em nvel de Mestrado em Diplomacia e ter por finalidade
dar incio formao dos funcionrios nomeados para o cargo inicial da Carreira de Diplomata do Servio
Exterior, bem como avaliar suas aptides e capacidade durante o estgio probatrio de que trata o art. 8 da Lei
n 7.501, de 27 de junho de 1986.
Pargrafo nico. Tero matrcula automtica no PROFA-I os candidatos, aprovados no Concurso de Admisso
Carreira de Diplomata, que tiverem sido nomeados para o cargo inicial da Carreira e nele tomado posse.
Seo II
Do concurso de admisso
Art. 5. O Concurso de Admisso Carreira de Diplomata ser regido por edital do Diretor do IRBr, a ser
publicado no Dirio Oficial da Unio.
Art. 6. A ordem de classificao final no Concurso determinar a ordem de ingresso no cargo da classe inicial
da Carreira de Diplomata.
1. A classificao final dos aprovados ser definida pela mdia aritmtica das notas obtidas nas provas que
se definirem no Edital.
2. Ser concedido o Prmio Lafayette de Carvalho e Silva ao primeiro e segundo lugares no Concurso, sob a
forma de medalhas de prata e bronze, respectivamente.
Art. 7. O Diretor do IRBr informar os aprovados da data da nomeao e da posse no Servio Exterior, bem
como do incio do PROFA - I.
Art. 8. Uma vez nomeados, os aprovados no Concurso tomaro posse, ainda que mediante procurao
especfica, em data indicada pelo Diretor do IRBr, iniciando as atividades introdutrias do PROFA - I,
observada a legislao sobre a matria.
Art. 9. O incio das atividades obrigatrias do PROFA - I ocorrer at 15 (quinze) dias aps a posse.
Seo III
Da organizao, estrutura, regime didtico e atividades do PROFA - I
Art. 10. A organizao, a estrutura, o regime didtico e as atividades do PROFA - I daro nfase, em funo
das necessidades da Carreira de Diplomata, formao e ao aprimoramento do servidor nomeado, doravante
designado como diplomata.
Art. 11. O PROFA - I ter durao de dois anos e ser organizado em 4 (quatro) perodos assim distribudos:
I - o Primeiro Ano ter dois perodos consecutivos de curso - composto de matrias conceituais ou
profissionalizantes -, com durao de no mais de 20 semanas cada semestre; e
II - o Segundo Ano, tambm de dois perodos, ser composto eminentemente de estgios profissionalizantes na
Secretaria de Estado das Relaes Exteriores (SERE) e em postos no exterior.

236

Art. 12. A estrutura do PROFA - I, incluindo a seleo de postos no exterior para a misso transitria e das
unidades da SERE para efeitos de estgio, e o perodo de frias sero definidos pelo Secretrio-Geral das
Relaes Exteriores, por proposta do Diretor do IRBr, pelo menos 30 (trinta) dias antes do incio de cada
semestre letivo.
Seo IV
Da avaliao e aprovao no PROFA - I e da confirmao no Servio Exterior
Art. 13. A aprovao no PROFA - I constitui condio essencial para confirmao no Servio Exterior, nos
termos do Decreto de 14 de setembro de 1995.
Art. 14. A avaliao de cada diplomata no PROFA - I caber aos professores das matrias, s Chefias
imediatas e ao Diretor do IRBr.
Art. 15. Haver avaliaes semestrais e anuais.
Art. 16. A avaliao reunir:
I - As notas, graduadas de 0 (zero) a 100 (cem), dadas pelos professores das matrias a exames escritos,
exames orais e/ou simulaes de trabalho e monografias finais;
II - Os conceitos emitidos pelo Diretor do IRBr e/ou Chefias imediatas na SERE e no exterior segundo
critrios de produtividade, assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa e responsabilidade, merecendo
ateno, ainda, o desempenho nas atividades profissionais, a conduta pessoal e a integrao com a carreira. Os
conceitos emitidos constaro dos assentamentos pessoais dos diplomatas.
1. Os conceitos a que se refere o inciso II acima sero emitidos em formulrio prprio, correspondendo a
uma escala de A (excelente) a D (insuficiente).
2. Sero considerados satisfatrias as notas iguais ou superiores a 60 (sessenta) e os conceitos A
(excelente), B (bom) e C (regular).
3. As notas em Francs e Espanhol no sero computadas para efeito de clculo da avaliao no PROFA - I ,
de que trata o artigo 17, mas se inferiores a 60 (sessenta), implicaro a obrigatoriedade de aulas at a obteno
da nota mnima, como pr-condio para a primeira remoo para o exterior.
Art. 17. Ser considerado aprovado no PROFA - I e ter, portanto, recomendada sua confirmao no Servio
Exterior o diplomata que obtiver:
I - avaliao por matria igual ou superior a 60 (sessenta); e
II - conceitos satisfatrios em todos os estgios.
Art. 18. Em caso de insuficincia de notas ou de avaliao insatisfatria, o Diretor do IRBr notificar
formalmente o diplomata e o Diretor Geral do Departamento de Servio Exterior para incluso nos respectivos
assentamentos pessoais.
1. S ser admitida uma notificao.
2. Na eventualidade de uma Segunda notificao, o Secretrio-Geral das Relaes Exteriores designar
Comisso composta de trs diplomatas, incluindo o Diretor do IRBr e dois outros membros, estes dentre os
Ministros de Segunda Classe e Conselheiros da Carreira, para examin-la e fazer suas recomendaes.
Art. 19. O Diretor do IRBr submeter relatrios peridicos ao Secretrio-Geral das Relaes Exteriores, dando
conta das avaliaes dos diplomatas e, se for o caso, das notificaes.
Art. 20. O diplomata poder recorrer das notas ou da avaliao ao Secretrio-Geral das Relaes Exteriores. O
Secretrio-Geral das Relaes Exteriores examinar o recurso e emitir parecer, podendo, para isso, designar
Comisso composta de trs diplomatas, incluindo o Diretor do IRBr e dois outros membros, escolhidos entre
os Ministros de Segunda Classe e Conselheiros da Carreira.
Pargrafo nico. Desse parecer, se contrrio ao recurso, ser dada vista ao diplomata pelo prazo de 5 (cinco)
dias.
Art. 21. No correr do ltimo semestre do PROFA - I, o Secretrio-Geral das Relaes Exteriores encaminhar
relatrio do Diretor do IRBr ao Ministro de Estado das Relaes Exteriores com seu parecer.
237

Pargrafo nico. Desse parecer, se contrrio confirmao, ser dada vista ao diplomata pelo prazo de 5
(cinco) dias.
Art. 22. Apreciando os pareceres e as defesas, o Ministro de Estado das Relaes Exteriores aprovar o
resultado do PROFA - I e submet-lo- ao Presidente da Repblica para homologao por Decreto.
Art. 23. Ser concedido o Prmio Rio Branco ao primeiro e segundo lugares do PROFA - I, sob a forma de
medalha de vermeil e de prata, respectivamente.
Art. 24. Respeitado o interesse do servio, a seleo dos postos no exterior de que trata o art. 11, II, e a
primeira lotao na SERE obedecero a ordem de classificao dos diplomatas segundo mdia ponderada das
notas finais obtidas no Concurso de Admisso, com peso um, e das notas de concluso do PROFA-I, com peso
trs.
Art. 25. Aos detentores das trs maiores mdias ponderadas das notas finais obtidas no Concurso de Admisso,
com peso um, e no PROFA-I, com peso trs, o IRBr poder oferecer matrcula em curso no exterior de curta
durao, em rea de interesse para a formao do diplomata.
Seo V
Dos alunos
Art. 26. Em sua vida pblica e privada, o diplomata dever manter sempre conduta pessoal irrepreensvel.
Art. 27. O diplomata dever solicitar autorizao do Secretrio-Geral das Relaes Exteriores, por intermdio
do Diretor do IRBr, para manifestar-se publicamente sobre matria relacionada com a poltica externa
brasileira ou temas aos quais tenha tido acesso por fora de sua funo.
Art. 28. As atividades de formao e aperfeioamento, programadas no mbito do PROFA - I, so obrigatrias.
Art. 29. Como servidor pblico, o diplomata no pode faltar ao servio sem justificativa sob pena de perda
correspondente da remunerao.
Art. 30. Considerando os objetivos e a estrutura do PROFA - I, no sero admitidos repetncia de matrias,
segundas chamadas de exames escritos ou orais, nem adiamentos de entrega de monografias, a no ser nos
casos previstos em Lei.
CAPTULO III
Do Curso de Aperfeioamento de Diplomatas (CAD)
Art. 32. O Curso de Aperfeioamento de Diplomatas (CAD), regulado por portaria ministerial de 12 de
setembro de 1995, ser mantido pelo IRBr como parte integrante do sistema de treinamento e qualificao
contnuos na Carreira de Diplomata, com o objetivo de aprofundar e atualizar conhecimentos necessrios ao
desempenho das funes exercidas por Segundos e Primeiros Secretrios.
1. A concluso do CAD, nos termos do inciso IV, do art. 6 do Regulamento do Pessoal do Servio Exterior,
aprovado pelo Decreto n 93.326, de 1 de outubro de 1986, requisito para a promoo por merecimento a
Primeiro Secretrio.
2. A concluso do CAD assegura aos funcionrios lotados no exterior a vantagem de comissionamento
como Conselheiros em postos do grupo C, nos termos do art. 67, Seo IV, do Decreto n 93.325, de 1 de
outubro de 1986.
3. A concluso do CAD assegura, ainda, aos funcionrios lotados na Secretaria de Estado das Relaes
Exteriores (SERE), a vantagem da Gratificao de Habilitao Profissional e Acesso, estipulada pelos artigos
3, V, e 5, pargrafo nico, I, do Decreto-Lei n 2.405, de 29 de dezembro de 1987, e do art. 2, 5, IV, da
Lei n 7.923, de 12 de dezembro de 1989. Art. 32. As normas gerais que regem o CAD so as estabelecidas em
instrumento prprio. O Diretor do IRBr divulgar, por Edital, normas complementares relativas a cada Curso.
CAPTULO IV
Do Curso de Altos Estudos (CAE)
Art. 33. O Curso de Altos Estudos (CAE), regulado por portaria ministerial de 23 de julho de 1996, ser
mantido pelo IRBr como parte integrante do sistema de treinamento e qualificao na Carreira de Diplomata,
238

com o objetivo de aprofundar e atualizar os conhecimentos necessrios ao desempenho das funes exercidas
pelos Ministros de Segunda Classe.
Pargrafo nico. A concluso do CAE, nos termos do art. 52, II, da Lei n 7.501, de 27 de junho de 1986, e do
art. 55, 5, do mesmo diploma legal, requisito para a promoo a Ministro de Segunda Classe.
Art. 34. As normas gerais que regem o CAE so as estabelecidas em instrumento prprio. O Diretor do IRBr
divulgar, por Edital, normas complementares relativas a cada Curso.
CAPTULO V
Do corpo docente
Art. 35. Integraro o corpo docente do IRBr professores, professores-assistentes, conferencistas, examinadores
de provas de concurso, orientadores de monografias, orientadores profissionais e orientadores de idiomas,
todos designados por portaria do Diretor do IRBr.
1. Na eventualidade de o Diretor do IRBr integrar tambm o corpo docente do PROFA - I, a designao ser
feita por portaria do Secretrio-Geral das Relaes Exteriores.
2. Os professores das matrias conceituais e profissionalizantes e os orientadores de monografias do PROFA
- I, bem como os examinadores de provas de concurso e demais bancas examinadoras sero escolhidos dentre
professores universitrios, com, pelo menos, ttulo de Mestre e, preferentemente, de Doutor, e funcionrios da
carreira diplomtica com notrio saber e reconhecida experincia.
Art. 36. O Diretor do IRBr fixar os valores a serem pagos por preparao e desempenho de hora/aula e de
hora/conferncia, elaborao e correo de provas e recursos, correo de exames e de monografias e pelas
tarefas envolvidas na orientao profissional, de monografias e de idiomas.
Pargrafo nico. Todos os valores sero fixados e seus beneficirios identificados em portaria do Diretor do
IRBr, a ser publicada no Boletim de Servio do Ministrio.
CAPTULO VI
Das disposies gerais e transitrias
Art. 37. Todo curso ministrado no IRBr seguir as normas gerais de organizao, conduta e freqncia
aplicveis ao PROFA - I.
Pargrafo nico. O Diretor do IRBr conferir diploma aos participantes que conclurem satisfatoriamente os
referidos cursos.
Art. 38. O Diretor do IRBr poder conceder matrcula a alunos estrangeiros para freqentarem, integral ou
parcialmente, o Primeiro Ano do PROFA - I. Art. 39. Para atender s finalidades da Instituio, e mediante
autorizao expressa do Secretrio-Geral das Relaes Exteriores, o Diretor do IRBr poder firmar convnios
ou memorandos de entendimento com universidades e centros de ensino assemelhados, no Brasil e no exterior.
Art. 40. Os casos omissos sero decididos pelo Diretor do IRBr, consultado, quando couber, o Secretrio-Geral
das Relaes Exteriores.
DISPOSIO FINAL
Art. 41. Este Regulamento entrar em vigor na data de sua publicao, revogadas as disposies em contrrio.
LUIZ FELIPE LAMPREIA
PORTARIA N 179, DE 14 DE MARO DE 2014
(vigente a partir de 17 de maro de 2014)
(Publicada no Dirio Oficial da Unio de 17 de maro de 2014, Seo 1, pginas 85 e 86)
O MINISTRO DE ESTADO DAS RELAES EXTERIORES, no uso das suas atribuies e tendo em vista o
que dispe o Decreto n 75.350, de 4 de fevereiro de 1975, resolve Revogar a Portaria de 20 de Novembro de
1998, publicada no Dirio Oficial de 25 de Novembro de 1998, a Portaria de 10 de Novembro de 1995, a
Portaria n 11 de 17 de Abril de 2001, a Portaria n 660 de 3 de Novembro de 2010 e Aprovar, por meio da
presente Portaria, o seguinte "Regulamento do Instituto Rio Branco do Ministrio das Relaes Exteriores":
239

REGULAMENTO DO INSTITUTO RIO BRANCO


CAPTULO I
Das finalidades
Art. 1. O Instituto Rio Branco (IRBr), rgo do Ministrio das Relaes Exteriores, tem por finalidades :
I - o recrutamento, a seleo, a formao, o treinamento e o aperfeioamento do pessoal da Carreira de
Diplomata;
II - a execuo de programas especiais de aperfeioamento dos funcionrios de carreiras de nvel de formao
superior do Ministrio das Relaes Exteriores e de reas afins;
III - manter cooperao com instituies similares nacionais e de outros pases no mbito de suas atividades;
IV - o cumprimento das demais tarefas que lhe incumbir o Secretrio-Geral das Relaes Exteriores.
Pargrafo nico. O IRBr manter, como rgo de assessoramento de seu Diretor-Geral, um Conselho
Consultivo, cujas funes e procedimentos sero estabelecidos em regimento prprio.
Art. 2. Para atender a suas finalidades, o IRBr :
I - manter os seguintes cursos:
a) Curso de Formao de Diplomatas;
b) Curso de Aperfeioamento de Diplomatas (CAD);
c) Curso de Altos Estudos (CAE); e
d) outros cursos de interesse do Ministrio das Relaes Exteriores.
II - promover programas de estudo e projetos de pesquisa em reas relacionadas com a atuao da poltica
externa brasileira, mediante convnios com universidades e centros de ensino assemelhados, no Brasil e no
exterior e mediante concesso de bolsas de estudo, no Brasil e no exterior; e
III - participar de edies e co-edies de obras de interesse para a formao do diplomata brasileiro.
Art. 3. Ao IRBr incumbe organizar concursos de provas para ingresso na Carreira de Diplomata, o qual
depender de posterior habilitao no Curso de Formao de Diplomatas, cujas normas sero objeto de
legislao especfica.
CAPTULO II
Do Curso de Formao de Diplomatas
Seo I - Dos objetivos
Art. 4. O Curso de Formao de Diplomatas seguir metodologia de curso de nvel superior e ter por
finalidade dar incio formao dos funcionrios nomeados para o cargo inicial da Carreira de Diplomata do
Servio Exterior, bem como avaliar suas aptides e capacidade durante o estgio probatrio de que trata o art.
8 da Lei n 11.440, de 29 de dezembro de 2006.
Pargrafo nico. Tero matrcula automtica e obrigatria no Curso de Formao de Diplomatas apenas os
candidatos aprovados no Concurso de Admisso Carreira de Diplomata que tiverem sido nomeados para o
cargo inicial da Carreira e nele tomado posse.
Seo II - Do concurso de admisso
Art.5. O Concurso de Admisso Carreira de Diplomata ser regido por edital do Diretor-Geral do Instituto
Rio Branco, a ser publicado no Dirio Oficial da Unio por determinao do Ministrode Estado das Relaes
Exteriores.
Art.6. A ordem de classificao final no Concurso determinar a ordem de ingresso no cargo da classe inicial
da Carreira de Diplomata.
1. A classificao final dos aprovados ser definida pela mdia aritmtica das notas obtidas nas provas que
se definirem no Edital.

240

2. Ser concedido o Prmio Lafayette de Carvalho e Silva ao primeiro e segundo lugares no Concurso, sob a
forma de medalhas de prata e bronze, respectivamente.
Art.7. O Diretor-Geral do IRBr informar os aprovados da data da nomeao e da posse no Servio Exterior,
bem como da data do incio do Curso de Formao de Diplomatas.
Art.8. Uma vez nomeados e empossados, ainda que mediante procurao especfica, os aprovados no
Concurso iniciaro o Curso de Formao de Diplomatas na data indicada pelo Diretor-Geral do IRBr.
Seo III - Da organizao, estrutura, regime didtico
e atividades do Curso de Formao de Diplomatas
Art.9. A organizao, a estrutura, o regime didtico e as atividades do Curso de Formao de Diplomatas daro
nfase, em funo das necessidades da Carreira de Diplomata, formao e ao treinamento do servidor
nomeado, doravante neste Regulamento designado como aluno.
Art.10. O Curso de Formao de Diplomata ter durao de dois anos ou de um ano e meio e ser organizado
em 4 (quatro) ou 3 (trs) perodos assim distribudos:
I - o Primeiro Ano ter dois perodos letivos semestrais consecutivos de curso, composto de matrias
conceituais ou profissionalizantes; e
II - o Segundo Ano, de dois ou um perodo letivo semestral, ser composto, ademais de aulas ou palestras,
tambm de estgios profissionalizantes na Secretaria de Estado das Relaes Exteriores (SERE) ou em postos
no exterior.
Art.11. A estrutura do Curso de Formao de Diplomatas ser definida pelo Secretrio-Geral das Relaes
Exteriores por proposta do Diretor-Geral do Instituto Rio Branco; a seleo das unidades da SERE para efeitos
de estgio ou de postos no exterior para misso transitria e o perodo de frias sero definidos pelo SecretrioGeral das Relaes Exteriores, por proposta do Diretor-Geral do Instituto Rio Branco, ouvido o SubsecretrioGeral do Servio Exterior.
Seo IV - Da avaliao e aprovao no Curso de Formao
de Diplomatas e da confirmao no Servio Exterior
Art.12. A aprovao no Curso de Formao de Diplomatas constitui condio essencial para confirmao no
Servio Exterior, nos termos do art. 8 da Lei n 11.440, de 29 de dezembro de 2006.
Art.13. A avaliao de cada aluno no Curso de Formao de Diplomatas caber aos professores das disciplinas,
s Chefias imediatas dos estgios e ao Diretor-Geral do Instituto Rio Branco.
Art.14. As avaliaes podero ser semanais, mensais, semestrais ou anuais.
Art.15. A avaliao reunir:
I - As notas, graduadas de 0 (zero) a 100 (cem), dadas pelos professores das disciplinas a exames escritos,
exames orais ou simulaes de trabalho, monografias e participao em aula;
II - Os conceitos emitidos pelo Diretor-Geral do Instituto Rio Branco ou Chefias imediatas na SERE e no
exterior segundo critrios de produtividade, assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa e
responsabilidade, merecendo ateno, ainda, o desempenho nas atividades profissionais, a conduta pessoal e a
integrao com a carreira.
Os conceitos emitidos constaro dos assentamentos pessoais dos alunos.
1. Os conceitos a que se refere o inciso II acima sero emitidos em formulrio prprio, correspondendo a
uma escala de A (excelente) a D (insuficiente).
2. Sero considerados "satisfatrios" as notas iguais ou superiores a 60 (sessenta) e os conceitos A
(excelente), B (bom) e C (regular).
Art.16. Ser considerado aprovado no Curso de Formao de Diplomatas e ter, portanto, recomendada sua
confirmao no Servio Exterior o aluno que obtiver:
I - avaliao por disciplina igual ou superior a 60 (sessenta) em todas as matrias; e
II - conceitos satisfatrios em todos os estgios.
241

Art.17. Em caso de insuficincia de notas ou de avaliao insatisfatria ao fim de cada semestre, o DiretorGeral do Instituto Rio Branco notificar formalmente o aluno. No caso de uma segunda notificao, o DiretorGeral do Instituto Rio Branco notificar o Diretor do Departamento de Servio Exterior para incluso nos
respectivos assentamentos pessoais do aluno.
Art.18. O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco decidir sobre a convenincia, em caso excepcional, de
encaminhar informao ao Secretrio-Geral das Relaes Exteriores sobre qualquer notificao feita a um
aluno, por qualquer motivo, para efeito de outras providncias administrativas.
Art.19. O aluno poder recorrer das notas ou da avaliao ao Professor da disciplina e, posteriormente,
Coordenadoria-Geral de Ensino que examinar o recurso e emitir parecer, podendo, para isso, consultar o
Diretor-Geral do Instituto Rio Branco.
Pargrafo nico. Do parecer da Coordenadoria, ouvido o Diretor-Geral, no haver recurso.
Art.20. Ao final do Curso de Formao de Diplomatas, o Diretor-Geral do Instituto Rio Branco informar ao
Secretrio-Geral a lista dos alunos que concluram com xito o Curso, assim como, sendo o caso, o nome dos
que tiverem sido reprovados em alguma disciplina, para os fins de direito.
Art.21. O Secretrio-Geral das Relaes Exteriores elevar o resultado do Curso de Formao de Diplomatas
ao Ministro de Estado das Relaes Exteriores para confirmao dos alunos na Carreira de Diplomata do
Servio Exterior, nos termos do disposto na Lei 11.440.
Art.22. Ser concedido o Prmio Rio Branco ao primeiro e segundo lugares do Curso de Formao de
Diplomatas, sob a forma de medalhas de vermeil e de prata, respectivamente.
Art.23. Respeitado o interesse do servio, a seleo dos postos no exterior de que trata o art. 10, II e a primeira
lotao na Secretaria de Estado ao final do Curso obedecero ordem de classificao dos alunos segundo
mdia ponderada das notas finais obtidas no Concurso de Admisso, com peso um, e das notas de concluso
do Curso de Formao de Diplomatas, com peso trs.
Art.24. Aos detentores das trs maiores mdias ponderadas das notas finais obtidas no Concurso de Admisso,
com peso um e no Curso de Formao de Diplomatas, com peso trs, o Instituto Rio Branco poder oferecer
matrcula em curso no exterior, de curta durao, em rea de interesse para a formao do diplomata,
observado o interesse da Administrao.
Seo V - Dos alunos
Art.25. Em sua vida pblica e privada, o aluno dever manter sempre conduta pessoal irrepreensvel, estando,
em sua qualidade de servidor pblico federal, submetido s leis que regem seu comportamento.
Art.26. As atividades de formao e aperfeioamento, programadas no mbito do Curso de Formao de
Diplomatas, so obrigatrias.
Art.27. Como servidor pblico, o aluno no pode faltar ao servio, entendido como tal as aulas e demais
atividades curriculares do Instituto Rio Branco, sem justificativa, sob pena de perda correspondente da
remunerao e outras penalidades na forma da lei.
Art.28. Considerando os objetivos e a estrutura do Curso de Formao de Diplomatas, a reprovao em uma
disciplina implicar na reprovao no Curso. Para obter aprovao final, o aluno dever cursar novamente a
disciplina em que foi reprovado e ser nela aprovado, nos termos a serem fixados no Regulamento do Curso.
CAPTULO III
Do Curso de Aperfeioamento de Diplomatas (CAD)
Art.29. O Curso de Aperfeioamento de Diplomatas (CAD), regulado por portaria ministerial, ser mantido
pelo Instituto Rio Branco como parte integrante do sistema de treinamento e qualificao contnuos na Carreira
de Diplomata, no mbito do disposto no Decreto 5.707, de 23 de Fevereiro de 2006, com o objetivo de
aprofundar e atualizar conhecimentos necessrios ao desempenho das funes exercidas por Primeiros
Secretrios.
1. A aprovao no CAD, nos termos do inciso IV do artigo 52 da Lei n 11.440, de 29 de dezembro de 2006,
requisito para a promoo por merecimento a Primeiro Secretrio.
242

2. A aprovao no CAD condio para os funcionrios lotados no exterior para a possibilidade da


vantagem de comissionamento como Conselheiros em postos do grupo "C" e "D", nos termos dos artigos 47 e
48 da Lei n 11.440, de 29 de dezembro de 2006.
Art.30. As normas gerais que regem o CAD so as estabelecidas em instrumento prprio, por portaria do
Ministro de Estado das Relaes Exteriores. O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco divulgar, por Edital,
normas complementares relativas a cada Curso.
CAPTULO IV
Do Curso de Altos Estudos (CAE)
Art.31. O Curso de Altos Estudos (CAE), regulado por portaria ministerial, ser mantido pelo Instituto Rio
Branco como parte integrante do sistema de treinamento e qualificao na Carreira de Diplomata, no mbito do
disposto no Decreto 5.707, de 23 de Fevereiro de 2006, com o objetivo de aprofundar e atualizar os
conhecimentos necessrios ao desempenho das funes exercidas pelos Ministros de Segunda e Primeira
Classes.
Pargrafo nico. A aprovao no CAE, nos termos do inciso II do artigo 52 da Lei n 11.440, de 29 de
dezembro de 2006, requisito para a promoo a Ministro de Segunda Classe. A aprovao no CAE
condio para a possibilidade da vantagem de comissionamento, em carter especial, como Chefe de Misso
Diplomtica em postos do grupo "D", nos termos do 2 do artigo 46 da Lei n 11.440, de 29 de dezembro de
2006.
Art.32. As normas gerais que regem o CAE so as estabelecidas em instrumento prprio por portaria do
Ministro de Estado das Relaes Exteriores. O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco divulgar, por Edital,
normas complementares relativas a cada Curso.
CAPTULO V
Do corpo docente
Art.33. Integraro o corpo docente do Instituto Rio Branco professores, professores-assistentes, conferencistas,
examinadores de provas de concurso, orientadores de monografias, orientadores profissionais e orientadores de
idiomas, todos designados, periodicamente e por tempo determinado, por portaria do Diretor-Geral do Instituto
Rio Branco.
1. Na eventualidade de o Diretor-Geral do Instituto Rio Branco integrar tambm o corpo docente do Curso
de Formao de Diplomatas, a designao ser feita por portaria do Secretrio-Geral das Relaes Exteriores.
O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco no ser remunerado por sua docncia.
2. Os professores das matrias conceituais e profissionalizantes, bem como os examinadores de provas de
concurso e demais bancas examinadoras sero escolhidos dentre funcionrios da carreira diplomtica, pessoas
com notrio saber e reconhecida experincia e professores universitrios com, pelo menos, ttulo de Mestre e,
preferentemente, de Doutor.
Art.34. O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco fixar os valores a serem pagos por preparao e desempenho
de hora/aula e de hora/conferncia, elaborao e correo de provas e recursos, correo de exames e de
monografias e pelas tarefas de orientao.
Pargrafo nico. Todos os valores sero fixados e seus beneficirios identificados em portarias do DiretorGeral do Instituto Rio Branco, a serem publicadas no Boletim de Servio do Ministrio das Relaes
Exteriores.
CAPTULO VI
Das disposies gerais
Art.35. Todo curso ministrado no Instituto Rio Branco seguir, no que for cabvel, as normas gerais de
organizao, conduta e freqncia aplicveis ao Curso de Formao de Diplomatas.
Pargrafo nico. O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco conferir diploma aos participantes que conclurem
satisfatoriamente os referidos cursos.

243

Art.36. O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco, com a anuncia expressa do Secretrio-Geral das Relaes
Exteriores, poder conceder matrcula a alunos estrangeiros para freqentarem, integral ou parcialmente, o
Primeiro Ano do Curso de Formao de Diplomatas.
Art.37. Para atender s finalidades do Instituto e mediante autorizao expressa do Secretrio-Geral das
Relaes Exteriores, o Diretor-Geral do Instituto Rio Branco poder firmar convnios, protocolos ou
memorandos de entendimento com universidades e centros de ensino assemelhados, no Brasil e no exterior.
Art.38. Os casos omissos sero decididos pelo Diretor-Geral do Instituto Rio Branco, consultado, quando
couber, o Secretrio-Geral das Relaes Exteriores.
DISPOSIO FINAL
Art.39. Este Regulamento entrar em vigor na data de sua publicao, revogadas as disposies em contrrio.
LUIZ ALBERTO FIGUEIREDO MACHADO

Regulamento do Curso de Formao do Instituto Rio Branco


PORTARIA N 660, DE 3 DE NOVEMBRO DE 2010
(vigente at 19 de maro de 2014)
(Publicada no Dirio Oficial da Unio de 5 de novembro de 2010, Seo 1, pgina 79)
Revoga a Portaria n 336, de 30 de maio de 2003, que
regulamenta o Curso de Formao do Instituto Rio Branco, e
institui novo regulamento para incorporar modificaes
decorrentes do Mestrado em Diplomacia do Instituto Rio
Branco no processo de formao dos diplomatas.
O MINISTRO DE ESTADO DAS RELAES EXTERIORES, tendo em vista o disposto no Decreto-Lei
8.461, de 26 de dezembro de 1945, nas Leis 8.112, de 11 de dezembro de 1990 e 11.440, de 29 de dezembro de
2006, nos Decretos 5.707, de 23 de fevereiro de 2006 e 7.304, de 22 de setembro de 2010, e na Portaria
Ministerial de 20 de novembro de 1998, alterada pela Portaria n 11, de 17 de abril de 2001, que institui o
Regulamento do Instituto Rio Branco, resolve revogar a Portaria n 336, de 30 de maio de 2003 e estabelecer o
seguinte Regulamento do Curso de Formao do Instituto Rio Branco, anteriormente denominado Programa de
Formao e Aperfeioamento - Primeira Fase (PROFA-I): Regulamento do Curso de Formao do Instituto
Rio Branco.
CAPTULO I
DAS FINALIDADES, DA DURAO E DAS ATIVIDADES
Art. 1 O Curso de Formao do Instituto Rio Branco tem por finalidade a capacitao profissional e a
avaliao das aptides e da capacidade do funcionrio nomeado ao cargo inicial da carreira de diplomata do
Servio Exterior, durante o estgio probatrio de que trata o artigo 8 da Lei n 11.440, de 29 de dezembro de
2006.
Pargrafo nico. Tero matrcula automtica no Curso de Formao do Instituto Rio Branco os candidatos
aprovados no Concurso de Admisso Carreira de Diplomata que tiverem sido nomeados para o cargo inicial
da Carreira e nele tomado posse.
Art. 2 O Curso de Formao do Instituto Rio Branco compreende atividades de formao e de desempenho
funcional, ambas coordenadas pelo Instituto Rio Branco.
Art. 3 Considerando a natureza da carreira diplomtica, podero ser utilizados como instrumentos de
formao e aperfeioamento trabalhos prticos, exerccios, prelees, exames, debates em seminrios,
monografias, treinamentos, viagens de estudo e demais atividades que programe o Diretor-Geral do Instituto
Rio Branco.
Art. 4 O Curso de Formao do Instituto Rio Branco ter a durao de trs perodos semestrais consecutivos,
os dois primeiros em regime de dedicao integral s atividades propostas pelo Instituto e o terceiro dividindo244

se entre estas, na parte da manh, e estgios profissionalizantes na Secretaria de Estado das Relaes
Exteriores (SERE) na parte da tarde.
Art. 5 O Curso de Formao do Instituto Rio Branco poder englobar disciplinas obrigatrias, de lnguas e de
contedo, disciplinas eletivas, de lnguas e de contedo, e mdulos profissionalizantes.
Art. 6 O servidor no poder recusar-se a tomar parte ou submeter-se a quaisquer dos instrumentos e
atividades de formao e aperfeioamento acima mencionados.
Pargrafo nico. Fica fixado em 25 por cento do total de aulas por disciplina oferecida ou do programa de
mdulos como um todo o nmero mximo de faltas admissveis. Ultrapassado este total, o aluno ser
considerado reprovado por faltas independentemente da nota obtida em avaliao.
Art. 7 Os alunos matriculados no Curso de Formao do Instituto Rio Branco podero candidatar-se ao Curso
de Mestrado em Diplomacia do Instituto Rio Branco, reconhecido pelo Despacho do Ministro de Estado da
Educao, de 30 de dezembro de 2002, publicado no Dirio Oficial da Unio de 31 de dezembro de 2002, e
regido por Regimento e Regulamento prprios.
1 O nmero de vagas disponveis no Curso de Mestrado em Diplomacia oferecidas por turma do Curso de
Formao do Instituto Rio Branco ser determinado por ato do Diretor-Geral do Instituto Rio Branco, a partir
de recomendao do Colegiado do Mestrado, conforme os termos do Regulamento do mesmo;
2 A inscrio no Curso de Mestrado em Diplomacia do Instituto Rio Branco depender de aprovao de
projeto de dissertao apresentado como trabalho final da cadeira de Metodologia Cientfica, que dever ser
cursada por todos os candidatos ao mesmo;
3 A inscrio no Curso de Mestrado em Diplomacia ser formalizada em ato do Diretor-Geral do Instituto
Rio Branco, com a indicao do nome do mestrando e do ttulo de sua dissertao.
CAPTULO II
DA AVALIAO E DA APROVAO
Art. 8 A aprovao no Curso de Formao do Instituto Rio Branco condio essencial para a confirmao no
Servio Exterior, observada a legislao pertinente.
Art. 9 A avaliao das atividades do Curso de Formao do Instituto Rio Branco aferir o desempenho
acadmico e a assiduidade do aluno.
Art. 10. A avaliao reunir notas conferidas pelos professores das disciplinas obrigatrias e eletivas do Curso
de Formao e a aferio de freqncia nestas e no programa de mdulos no terceiro semestre.
1 As notas das disciplinas sero graduadas de 0 (zero) a 100 (cem);
2 A mdia das notas do perodo ser considerada suficiente se igualar ou superar 60 (sessenta) em cada
disciplina;
3 No caso de obteno de nota inferior a 60 (sessenta) em uma ou mais disciplinas o aluno ser considerado
reprovado por mdia na(s) disciplina(s) em tela;
4 O aluno reprovado por mdia ou por faltas, conforme os termos do artigo 6, Pargrafo nico, em uma
dada disciplina dever voltar a curs-la quando novamente oferecida. No caso de disciplinas eletivas que no
voltarem a ser propostas, o Diretor-Geral poder autorizar a inscrio em disciplina eletiva de temtica similar
como equivalente repetio daquela em que o aluno no obteve aprovao;
5 O aluno reprovado por faltas no Programa de Mdulos do terceiro semestre ter de repeti-lo como um
todo, quando voltar a ser oferecido.
Art. 11. A avaliao ter periodicidade semestral.
1 O conjunto da avaliao determinar a ordem de classificao dos alunos do Curso de Formao, que
dever determinar a prioridade na escolha do estgio profissionalizante no terceiro semestre letivo, conforme
os termos do artigo 4, bem como na escolha da lotao na SERE, uma vez concludo o Curso;
2 A reprovao em qualquer disciplina acarretar a perda do lugar de classificao no Curso de Formao
independentemente das notas obtidas nas demais, que somente sero consideradas com relao a outros alunos
em caso anlogo, quando houver.
245

Art. 12. Ser concedido o Prmio Rio Branco ao primeiro e segundo lugares do Curso de Formao, sob a
forma de medalha de vermeil e de prata, respectivamente.
CAPTULO III
DISPOSIES FINAIS
Art. 13. Os casos omissos neste Regulamento sero decididos pelo Diretor-Geral do Instituto Rio Branco e,
quando couber, pelo Secretrio-Geral das Relaes Exteriores.
Art. 14. Esta Portaria entra em vigncia na data de sua publicao.
CELSO AMORIM
PORTARIA N 190, DE 14 DE MARO DE 2014
(vigente a partir de 20 de maro de 2014)
(Publicada no Dirio Oficial da Unio de 20 de maro de 2014, Seo 1, pgina 52)
Revoga a Portaria n 660, de 3 de Novembro de 2010,
publicada no Dirio Oficial da Unio de 5 de Novembro de
2010, que regulamentava o Curso de Formao do Instituto Rio
Branco e institui novo Regulamento do Curso de Formao de
Diplomatas do Instituto Rio Branco, para incorporar
modificaes decorrentes de novas prticas no processo de
formao dos diplomatas.
O MINISTRO DE ESTADO DAS RELAES EXTERIORES, tendo em vista o disposto no Decreto n
75.350, de 4 de fevereiro de 1975, na Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990, na Lei 11.440, de 29 de dezembro
de 2006 e na Lei 7.304, de 22 de setembro de 2010 e na Portaria Ministerial que institui o Regulamento do
Instituto Rio Branco, resolve estabelecer o seguinte Regulamento do Curso de Formao de Diplomatas do
Instituto Rio Branco, anteriormente denominado Curso de Formao do Instituto Rio Branco
REGULAMENTO DO CURSO DE FORMAO DE DIPLOMATAS DO INSTITUTO RIO BRANCO
CAPTULO I
DAS FINALIDADES, DA DURAO E DAS ATIVIDADES
Art.1 O Curso de Formao de Diplomatas do Instituto Rio Branco tem por finalidades a capacitao
profissional e a avaliao das aptides e capacidades do funcionrio nomeado ao cargo inicial da carreira de
diplomata do Servio Exterior, neste Regulamento denominado "Aluno", durante o estgio probatrio de que
trata o artigo 8 da Lei n 11.440, de 29 de dezembro de 2006.
Pargrafo nico. Tero matrcula automtica e obrigatria no Curso de Formao de Diplomatas do Instituto
Rio Branco os candidatos aprovados no Concurso de Admisso Carreira de Diplomata que tiverem sido
nomeados para o cargo inicial da Carreira e nele tomado posse.
Art.2 O Curso de Formao de Diplomatas do Instituto Rio Branco compreende atividades de formao e de
desempenho funcional, ambas coordenadas pelo Instituto Rio Branco.
Art.3 Considerando a natureza da carreira diplomtica, podero ser utilizados como instrumentos de
formao, aperfeioamento e avaliao trabalhos prticos, exerccios, prelees, exames, debates em
seminrios, monografias, treinamentos, viagens de estudo e demais atividades que programe o Diretor-Geral
do Instituto Rio Branco.
Art.4 O Curso de Formao de Diplomatas do Instituto Rio Branco ter a durao de trs ou quatro perodos
semestrais consecutivos, os dois primeiros em regime de dedicao integral s atividades propostas pelo
Instituto e os dois ltimos dividindo-se entre estas e estgios profissionalizantes na Secretaria de Estado das
Relaes Exteriores (SERE) ou em Postos no exterior.
Art.5 O Curso de Formao de Diplomatas do Instituto Rio Branco poder englobar disciplinas obrigatrias,
disciplinas eletivas, mdulos profissionalizantes de formato variado e palestras.
246

Art.6 O Aluno no poder recusar-se a tomar parte ou submeter-se a quaisquer atividades de formao,
aperfeioamento e avaliao acima mencionados.
Art.7 O aluno, como servidor pblico, est sujeito s normas que regem a frequncia ao servio, entendida
esta, no caso, como a frequncia diria s aulas. Assim, faltas dirias injustificadas podero implicar perda
correspondente de remunerao e demais sanes administrativas, nos termos da lei.
Art.8. Fica fixado em 20 por cento do total de aulas por disciplina oferecida ou do programa de mdulos como
um todo, o nmero mximo de faltas admissveis devidamente justificadas. Ultrapassado esse total sem
justificativa, o aluno ser considerado reprovado por faltas na respectiva disciplina, independentemente da nota
recebida em avaliao.
CAPTULO II
DA AVALIAO E DA APROVAO
Art.9. A aprovao no Curso de Formao de Diplomatas do Instituto Rio Branco condio essencial para a
confirmao no Servio Exterior, observada a legislao pertinente, em especial o disposto no Artigo 8 da Lei
11.440, de 29 de Dezembro de 2006.
Art.10. A avaliao das atividades do Curso de Formao de Diplomatas do Instituto Rio Branco aferir o
desempenho acadmico e a assiduidade do aluno e o disposto no Artigo 15, item II do Regulamento do
Instituto Rio Branco.
Art.11. A avaliao reunir notas conferidas pelos professores das disciplinas e pelos coordenadores dos
mdulos do Curso de Formao de Diplomatas, a aferio de freqncia nas disciplinas e no programa de
mdulos e os conceitos a que se refere o Artigo 15, item II do Regulamento do Instituto Rio Branco.
1 As notas das disciplinas e mdulos sero graduadas de 0 (zero) a 100 (cem);
2 A mdia das notas do perodo ser considerada suficiente se igualar ou superar 60 (sessenta) em cada
disciplina;
3 No caso de obteno de nota final inferior a 60 (sessenta) em uma ou mais disciplinas o aluno ser
considerado reprovado por mdia na(s) disciplina(s) em tela;
4 O aluno reprovado por mdia ou por faltas, conforme os termos do Artigo 6, Pargrafo nico, em uma
dada disciplina dever voltar a curs-la quando novamente oferecida. No caso de disciplinas que no voltarem
a ser propostas, o Diretor-Geral do Instituto Rio Branco poder autorizar a inscrio em disciplina de temtica
similar como equivalente repetio daquela em que o aluno no obteve aprovao;
5 O aluno reprovado por faltas no Programa de Mdulos ter de repeti-lo como um todo, quando voltar a ser
oferecido.
6 O aluno reprovado em uma disciplina ser considerado no aprovado no Curso e apenas poder ser
recomendada sua confirmao no Servio Exterior uma vez cursada novamente a referida disciplina, ou outra
de temtica semelhante nos termos do 5 acima, e ter sido nela aprovado.
Art.12. A avaliao para fins de classificao ter periodicidade semestral.
1 O conjunto dessas avaliaes semestrais determinar a ordem de classificao dos alunos do Curso de
Formao de Diplomatas, que dever determinar a prioridade na escolha do estgio profissionalizante,
conforme os termos do artigo 4, bem como na escolha da lotao na SERE, uma vez concludo o Curso,
conforme o artigo 23 do Regulamento do Instituto Rio Branco;
2 A reprovao em qualquer disciplina acarretar a perda do lugar de classificao no Curso de Formao,
independentemente das notas obtidas nas demais disciplinas, que somente sero consideradas com relao a
outros alunos em caso anlogo, quando houver.
Art.13. Ser concedido o "Prmio Rio Branco" ao primeiro e segundo lugares do Curso de Formao de
Diplomatas, sob a forma de medalhas de vermeil e de prata, respectivamente.
CAPTULO III
DISPOSIES FINAIS

247

Art.14. Os casos omissos neste Regulamento sero decididos pelo Diretor-Geral do Instituto Rio Branco,
ouvido, quando couber, o Secretrio-Geral das Relaes Exteriores.
Art.15. Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao.
LUIZ ALBERTO FIGUEIREDO MACHADO

Regulamento do Curso de Aperfeioamento de Diplomatas


PORTARIA N 40, DE 22 DE JANEIRO DE 2013
(vigente at 19 de maro de 2014)
(ver Curso de Aperfeioamento de Diplomatas, em Textos legais publicados em 2013)
PORTARIA N 189, DE 14 DE MARO DE 2014
(vigente a partir de 20 de maro de 2014)
(Publicada no Dirio Oficial da Unio de 20 de maro de 2014, Seo 1, pginas 51 e 52)
O MINISTRO DAS RELAES EXTERIORES, tendo em vista o que dispe o Decreto n 79.556, de 20 de
Abril de 1977, o Decreto 93.325, de 1 de Outubro de 1986, a Lei 11.440, de 29 de Dezembro de 2006 e o
Decreto 6.559, de 8 de Setembro de 2008, assim como o Regulamento do Instituto Rio Branco, resolve revogar
a Portaria n 40, de 22 de Janeiro de 2013, publicada no Dirio Oficial da Unio de 24 de Janeiro de 2013 e
baixar as seguintes normas para o Curso de Aperfeioamento de Diplomatas do Instituto Rio Branco :
REGULAMENTO DO CURSO DE APERFEIOAMENTO DE DIPLOMATAS CAD
TTULO I
Das finalidades
Art. 1 O Curso de Aperfeioamento de Diplomatas (CAD) ser mantido pelo Instituto Rio Branco (IRBr)
como parte integrante do sistema de treinamento e qualificao contnuos na Carreira de Diplomata, no mbito
do disposto no Decreto 5.707, de 23 de Fevereiro de 2006, com o objetivo de aprofundar e atualizar
conhecimentos necessrios ao desempenho das funes exercidas por Primeiros Secretrios.
Pargrafo nico - A aprovao no CAD, nos termos do inciso IV do Artigo 52 da Lei 11.440, de 29 de
Dezembro de 2006 e do inciso IV do art. 6 do Regulamento de Promoes da Carreira de Diplomata,
aprovado pelo Decreto n 6.559, de 8 de setembro de 2008, requisito para a progresso funcional a Primeiro
Secretrio.
TTULO II
Do Curso
Art.2 O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco determinar, por Edital a ser publicado no Dirio Oficial da
Unio com a devida antecedncia em relao data de incio do Curso, o programa e o planejamento de cada
Curso, com base nas diretrizes da presente Portaria, bem como, se for de interesse da Administrao e ouvido o
Secretrio-Geral das Relaes Exteriores, o respectivo nmero de vagas.
Pargrafo nico - O Instituto Rio Branco tomar as providncias necessrias para a realizao de pelo menos
uma edio do Curso de Aperfeioamento de Diplomatas por ano.
Art.3 O Curso de Aperfeioamento de Diplomatas poder consistir de aulas, conferncias, debates, orientao
profissional e de provas, em formatos presenciais ou virtuais.
Art.4 Podero requerer matrcula no Curso os diplomatas da classe de Segundo Secretrio lotados na
Secretaria de Estado das Relaes Exteriores ou no exterior, excetuados aqueles que se encontrem em licena
para o trato de interesses particulares.
1 O candidato que estiver no gozo de licena para tratamento de sade na ocasio da realizao do Curso
ter sua matrcula transferida para Curso posterior ao trmino de sua licena.
248

2 Segundos Secretrios reprovados por trs ou mais vezes no Curso de Aperfeioamento de Diplomatas s
podero requerer matrcula se lotados na Secretaria de Estado das Relaes Exteriores ou, quando lotados no
exterior, se, na forma da lei, estiverem afastados de suas funes ou lotados na SERE no perodo de realizao
do Curso.
3 Caso o nmero de requerentes exceda o nmero de vagas eventualmente fixado, sero observados,
sucessivamente, os seguintes critrios para preenchimento das vagas existentes :
a) os requerentes no reprovados em curso anterior tero preferncia sobre os j reprovados;
b) entre requerentes no reprovados, tero preferncia os mais antigos na classe ; e
c) entre os requerentes j reprovados, tero preferncia os que apresentem menor nmero de reprovaes e,
subsidiariamente, os mais antigos na classe.
Art.5 No caso de realizar-se o CAD em Braslia, os candidatos lotados no exterior ou fora de Braslia, ou
aqueles em licena, na forma dos incisos II, III, VI, e VIII do artigo 35 do Regulamento de Pessoal do Servio
Exterior, aprovado pelo Decreto 93.325, de 1 de outubro de 1986, desde que no reprovados por trs ou mais
vezes no Curso de Aperfeioamento de Diplomatas, sero chamados a servio Secretaria de Estado das
Relaes Exteriores para freqentar o Curso.
Pargrafo nico.- Os candidatos reprovados por trs ou mais vezes que obtenham matrcula freqentaro o
Curso sem nus para a Administrao quanto a passagens e dirias.
Art.6 O prazo para encerramento das matrculas e a data de incio do Curso sero fixados em edital do
Diretor-Geral do Instituto Rio Branco.
Pargrafo nico. O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco comunicar aos candidatos a concesso da matrcula.
TTULO III
Das matrias e dos examinadores
Art.7 Os examinadores do Curso de Aperfeioamento de Diplomatas sero indicados pelo Diretor-Geral do
Instituto Rio Branco dentre os ocupantes dos cargos de Ministros de Primeira ou de Segunda Classes,
Conselheiros ou Primeiros Secretrios, na ativa ou aposentados, ou ainda pessoas de notrio saber.
Art.8 As disciplinas obrigatrias do Curso de Aperfeioamento de Diplomatas sero definidas em cada Edital
e abrangero temas de interesse da poltica externa brasileira e do Ministrio das Relaes Exteriores.
Pargrafo nico. O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco, ouvido o Secretrio-Geral, determinar as
disciplinas obrigatrias para cada Curso, fazendo constar tal deciso no Edital pertinente.
Art.9 O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco, em consulta com os examinadores de cada matria obrigatria,
fixar a relao dos temas a serem estudados no Curso.
Art.10 Os examinadores de cada disciplina obrigatria proporo ao Diretor-Geral do Instituto Rio Branco uma
bibliografia para o estudo dos respectivos temas e, se for o caso, nomes de conferencistas para aprofundarem o
debate sobre eles.
Art.11 Os temas que comporo o programa das disciplinas obrigatrias sero informados aos alunos inscritos
em cada Curso, oportunamente.
Art.12 A bibliografia ser divulgada pela Internet ou distribuda aos candidatos.
TTULO IV
Das provas e aprovao no Curso
Art.13 Haver prova final para cada uma das disciplinas obrigatrias. A durao das provas ser fixada no
edital de cada Curso. As provas podero ser sob a forma dissertativa ou de "estudo de problema".
Art.14 A nota mnima para aprovao em cada prova ser 60 (sessenta), numa escala de 0 (zero) a 100 (cem).
Ser considerado aprovado no Curso de Aperfeioamento de Diplomatas o aluno que obtiver pelo menos a
nota mnima em todas as disciplinas obrigatrias.
Art.15 Os alunos tero acesso a cpia de suas provas e podero requerer reviso de nota, dentro do prazo de 5
(cinco) dias, a partir da data de divulgao do resultado provisrio. Os requerimentos, dirigidos ao Diretor249

Geral do Instituto Rio Branco, devem ser fundamentados e indicar precisamente em que aspectos e por que
razes o candidato se considera prejudicado. Sero indeferidos os recursos que no contiverem fundamentao
ou que estiverem vazados em termos inapropriados.
Art.16 O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco, quando acatar requerimento de reviso de nota, submeter a
questo a uma comisso composta pelo examinador e dois outros diplomatas ou professores conhecedores da
matria, que avaliaro o pedido e emitiro parecer que encaminharo ao Diretor-Geral do Instituto Rio Branco
para homologao. Homologado, o parecer da comisso ser irrecorrvel.
Pargrafo nico. Aps a deciso das comisses de recurso, o Diretor-Geral do Instituto Rio Branco far
publicar no Dirio Oficial da Unio o resultado final do Curso de Aperfeioamento de Diplomatas por ordem
de aproveitamento no Curso, com base na mdia aritmtica das notas obtidas pelos candidatos.
Art.17 Os alunos que no obtiverem a nota mnima em todas as disciplinas devero refazer, em Curso de
Aperfeioamento de Diplomatas subseqente, apenas as disciplinas em que foram reprovados.
1 Os alunos aprovados nas condies deste Artigo sero classificados no Curso em que obtiverem a
aprovao final, com base na mdia aritmtica das notas de sua aprovao no mbito das mdias dos demais
candidatos aprovados no referido Curso.
2 Caso a disciplina em que o candidato foi reprovado no for oferecida em Curso subsequente, o Diretor do
Instituto Rio Branco determinar que disciplina do Curso subsequente dever ser cursada pelo candidato
reprovado para obter aprovao no Curso.
Art.18 Os alunos que tiverem faltas no justificadas em qualquer das atividades do Curso no podero fazer as
provas e sero considerados reprovados no Curso, nos termos do Edital de cada Curso
Art.19 As notas de cada aluno do Curso de Aperfeioamento de Diplomatas lhes sero comunicadas
individualmente e a classificao final ser informada Diviso do Pessoal para fins de assentamento no mao
pessoal do aluno.
Art.20 Caber ao Diretor-Geral do Instituto Rio Branco decidir sobre os casos omissos, ouvido, no que couber,
o Secretrio-Geral das Relaes Exteriores.
Art.21 O presente regulamento entra em vigor na data da publicao desta Portaria.
LUIZ ALBERTO FIGUEIREDO MACHADO

Regulamento do Curso de Altos Estudos


PORTARIA N 591, DE 9 DE SETEMBRO DE 2010
(vigente at 19 de maro de 2014)
(Publicada no Dirio Oficial da Unio de 21 de setembro de 2010, Seo 1, pginas 69 e 70)
O MINISTRO DAS RELAES EXTERIORES, tendo em vista o que dispe o art. 52, II, da Lei n 7.501, de
27 de junho de 1986, bem como o Decreto 93.326, de 1 de outubro de 1986, e o artigo 28 de Regulamento do
Instituto Rio Branco, aprovado pela portaria de 20 de novembro de 1998, resolve baixar as seguintes normas
para o Curso de Altos Estudos do Instituto Rio Branco:
REGULAMENTO DO CURSO DE ALTOS ESTUDOS
Ttulo I
Das Finalidades
Art. 1 - O Curso de Altos Estudos (CAE) ser mantido pelo Instituto Rio Branco (IRBr) como parte integrante
do sistema de treinamento e qualificao na Carreira de Diplomata, com o objetivo de aprofundar e atualizar os
conhecimentos necessrios ao desempenho das funes exercidas pelos Ministros de Primeira e de Segunda
Classe.
Pargrafo nico - A concluso do CAE, nos termos do inciso II do art. 52, da Lei n 7.501, de 27 de junho de
1986, e do pargrafo 5 do mesmo diploma legal, requisito para a promoo a Ministro de Segunda Classe.
250

Ttulo II
Da Matrcula
Art. 2 - O Diretor do IRBr determinar o planejamento da execuo de cada curso, com base nas diretrizes da
presente portaria, em edital a ser publicado no Dirio Oficial da Unio.
1 - O IRBr tomar as providncias necessrias para a realizao de uma edio do Curso de Altos Estudos
por ano.
2 - Sempre que possvel sero realizadas mais de uma edio por ano.
Art. 3 - Podero requerer matrcula no CAE os diplomatas da classe de Conselheiro, excetuados aqueles que
se encontrarem em licena para o trato de interesses particulares, em conformidade com inciso V do art. 35 do
Decreto n 93.325, de 1 de outubro de 1986.
1 - A matrcula no CAE ser voluntria e dever ser solicitada na poca determinada pelo edital a que se
refere o art. 2.
2 - O IRBr poder estabelecer limites s matrculas em um Curso; neste caso, ser respeitada a ordem de
antiguidade dos candidatos.
3 - Poder ser aceita matrcula de candidatos que estejam no gozo de licena para tratamento de sade,
ressalvado o disposto no 3 do art. 16.
Art. 4 - A solicitao de matrcula far-se- mediante o envio ao IRBr de formulrio de inscrio,
acompanhado de proposta de tema a ser desenvolvido em tese e das informaes solicitadas pelo edital a que
se refere o art. 2.
Art. 5 - O IRBr constituir, em cada edio do Curso, uma Comisso de Consultores, composta por
diplomatas das Classes de Ministros, para avaliar os projetos de tese apresentados pelos candidatos, em
conformidade com o edital de cada curso.
Art. 6 - Caber Comisso de Consultores dos projetos de tese apresentados aprovar ou rejeitar a proposta de
tese do candidato, sugerindo, se for o caso, as modificaes pertinentes.
1 - A Comisso de Consultores dar seu parecer confidencial ao IRBr sobre o roteiro e as informaes que o
candidato apresentar para a elaborao da tese.
2 - A aprovao do projeto pela Comisso representar a confirmao da matrcula do candidato no CAE.
Art. 7 - O candidato, uma vez confirmada a matrcula, no poder alterar o tema da sua tese. Sero admitidas,
contudo, modificaes no ttulo e no esquema estrutural, desde que aprovadas previamente pelo IRBr.
Art. 8 - Aos diplomatas inscritos no CAE ser concedido, quando o requererem Diviso do Pessoal e apenas
uma vez, afastamento do servio por 60 (sessenta) dias para a pesquisa ou a redao da sua tese , sem prejuzo
do gozo de frias, da remunerao ou qualquer outro benefcio.
Ttulo III
Do Curso
Art. 9 - O CAE consistir das seguintes atividades:
I- preparo e apresentao da tese, que dever ter entre 150 (cento e cinquenta) e 200 (duzentas) pginas, no
computados a bibliografia e anexos, sobre tema de relevncia para a diplomacia brasileira, em conformidade
com as disposies do edital de cada curso;
II - defesa oral da tese que tiver sido aceita por Banca Examinadora;
III - assistncia defesa oral das demais teses aceitas no mesmo Curso;
IV- participao em eventuais atividades adicionais programadas para o Curso.
Pargrafo nico - Juntamente com a tese a que se refere o inciso I, o candidato dever apresentar ao IRBr
resumo de seu contedo, com extenso de 4(quatro) a 5 (cinco) pginas, alm de artigo cientfico de 20 (vinte)
pginas, para eventual publicao.

251

Ttulo IV
Das Bancas Examinadoras
Art. 10 - O Ministro de Estado das Relaes Exteriores, por indicao do IRBr, designar, atravs de portaria,
dentre os Ministros de Primeira Classe que no ocupem funes de alta chefia na Secretaria de Estado, seis
diplomatas para servirem como Presidente, Vice-Presidente e Membros das Bancas Examinadoras de cada
CAE.
Art. 11 - Compete Banca Examinadora:
I - avaliar os trabalhos que lhe forem submetidos pelo IRBr, decidindo sobre sua aceitao para arguio oral;
II - decidir sobre a possibilidade de reapresentao dos trabalhos que forem rejeitados;
III - arguir oralmente os candidatos;
IV - decidir, em conjunto com o Diretor-Geral do IRBr, acerca dos casos omissos neste regulamento.
Art. 12 - O Ministro de Estado das Relaes Exteriores, por indicao do IRBr, designar, atravs de portaria,
para subsidiar a deciso da Banca Examinadora em cada trabalho apresentado:
II- um Ministro de Primeira ou Segunda Classes com reconhecida experincia e conhecimento do tema da tese,
na qualidade de Relator diplomtico;
II- um professor universitrio ou especialista com conhecimento sobre o tema abordado, na qualidade de
Relator acadmico.
Pargrafo nico. Os Ministro de Primeira ou Segunda Classes mencionados neste artigo podero ser servidores
aposentados do Ministrio das Relaes Exteriores.
Ttulo V
Da Avaliao dos Trabalhos
Art. 13 - A Banca Examinadora orientar-se- pelos seguintes critrios para o julgamento das teses:
I - relevncia funcional e utilidade para a diplomacia brasileira ou, ainda contribuio para a histriografia e o
pensamento diplomtico brasileiros;
II - abordagem analtica, interpretativa, prospectiva quanto a tendncias e opinativa quanto a futuras aes
brasileiras na matria;
III - originalidade;
IV - metodologia adequada;
V - correo, preciso conceitual e consistncia das concluses;
VI - preciso factual, histrica e estatstica;
VII - qualidade de linguagem;
VIII - pertinncia e assimilao das fontes consultadas, bem como sua abrangncia;
IX - apresentao.
Pargrafo nico - O tema da tese deve ser tratado sob o enfoque profissional, tendo presentes sua relevncia
para a poltica externa brasileira.
Art. 14 - O resultado da avaliao das teses poder contemplar uma das seguintes hipteses:
I - aceitao do trabalho para arguio oral;
II - sua rejeio parcial;
III - sua rejeio in totum.
1 - No caso de rejeio do trabalho nos termos do inciso II, a Banca Examinadora autorizar o candidato a
reapresentar seu trabalho revisto, em conformidade com indicaes da Banca, na edio seguinte do CAE.

252

2- No caso de rejeio do trabalho nos termos do inciso III, o candidato no poder reapresentar trabalho
sobre o mesmo tema, devendo solicitar nova matrcula quando da publicao de novo edital, acompanhada de
projeto de tese sobre tema diverso do anterior.
3 - A rejeio de tese reapresentada ser obrigatoriamente nos termos do inciso III.
Ttulo VI
Da Arguio Oral
Art.15 - O edital de cada Curso estabelecer a data para comunicar aos interessados o resultado do julgamento
das teses, que, se aprovadas, sero objeto de arguio oral.
Art.16- O candidato cuja tese for aceita pela Banca Examinadora ser convocado para a arguio oral, que se
realizar na Secretaria de Estado das Relaes Exteriores.
1 - Os Conselheiros lotados no exterior, ou aqueles em licena, na forma dos incisos II, III, IV, VI, e VIII do
art. 35 do regulamento do Pessoal do Servio Exterior, aprovado pelo Decreto 93.325, de 1 de outubro de
1986, sero chamados a servio Secretaria de Estado das Relaes Exteriores para a argio oral.
2 - Os Conselheiros nas seguintes situaes sero igualmente chamados a servio para a arguio oral:
I - em licena para concorrer a eleies;
II - Investido em mandato eletivo;
III - requisitado; e
IV - afastado para trabalhar a organizao internacional de que o Brasil participe ou com a qual coopere.
3 - O candidato em licena para tratamento de sade ter sua arguio oral adiada para o Curso posterior ao
trmino da referida licena.
Art. 17 - Alm dos critrios estabelecidos no art. 13, a Banca Examinadora orientar-se- pelos seguintes
critrios para o julgamento da arguio oral:
I - atualizao, desenvolvimento e, quando for o caso, justificao dos dados e argumentos apresentados na
tese;
II - fluncia, correo e propriedade na argumentao;
III - segurana e convico na defesa dos pontos arguidos; e
IV - demonstrao de conhecimento em matrias correlatas ao tema versado, e familiaridade com as ideias
mais importantes sobre as relaes internacionais, correntes na bibliografia atual.
Art. 18 - Aps a arguio oral, cada Banca poder, em relao a cada aluno e em consonncia com os
parmetros de julgamento estipulados nos artigos 13 e 17:
I - aprov-lo,
II - reprov-lo:
a)autorizando a reapresentao de tese sobre o mesmo tema;
b)desautorizando a reapresentao de tese sobre o mesmo tema.
1 - A Banca Examinadora, ao aprovar o candidato, explicitar os conceitos de avaliao que sero, por
ordem crescente, os seguintes:
a) - Suficiente
b) - Satisfatrio
c) - Bom
d) - Muito bom
e) - Com louvor
2 - No caso da reprovao nos termos da letra b, do inciso II, aplica-se ao candidato o disposto no 2 do
art. 14.
253

Ttulo VII
Da Publicao
Art. 19 - A publicao ou divulgao, parcial ou total, das teses somente poder ser feita com autorizao,
prvia e por escrito, do IRBr e do autor.
Art. 20 - O IRBr procurar promover a publicao das teses selecionadas conforme o procedimento indicado
pela Banca Examinadora de cada CAE.
Pargrafo nico - A Banca Examinadora de cada curso poder recomendar as teses para publicao,
estabelecendo, para tanto, as condies que o candidato dever atender com vistas a esta finalidade.
Art. 21 - O IRBr enviar cpias das teses aprovadas, em sua forma final, aos Diretores-Gerais de Departamento
do Ministrio das Relaes Exteriores e aos Chefes de Misso no exterior cujas competncias lhes confira
especial interesse pelos temas das teses.
Ttulo VIII
Disposies Gerais
Art. 22 - O Conselheiro que no lograr aprovao em um Curso poder solicitar matrcula em Curso posterior.
Art. 23 - Os Primeiros Secretrios que at a data da publicao desta Portaria tiverem apresentado
requerimento de inscrio no CAE, tero o regular processamento de seus trabalhos.
Art. 24 - Normas complementares sero dispostas no edital de cada Curso.
Art. 25 - Esta Portaria entrar em vigor na data de sua publicao, revogadas as disposies em contrrio.
CELSO AMORIM
PORTARIA N 256 DE 12 DE ABRIL DE 2012
(vigente at 19 de maro de 2014)
(Publicada no Dirio Oficial da Unio de 16 de abril de 2012, Seo 1, pgina 75)
O MINISTRO DE ESTADO DAS RELAES EXTERIORES, tendo em vista o que dispe o art. 52, II, da
Lei n. 11.440, de 29 de dezembro de 2006 e os arts. 33 e 34 do Regulamento do Instituto Rio Branco,
aprovado pela Portaria Ministerial de 20 de novembro de 1998, resolve alterar a redao do art. 5 da Portaria
n 591, de 9 de setembro de 2010, relativo composio da Comisso de Consultores dos projetos de tese do
Curso de Altos Estudos.
Art. 1. O artigo 5 da Portaria n. 591, de 9 de setembro de 2010 passa a vigorar com a seguinte redao:
Art. 5 - O IRBr constituir, em cada edio do Curso, uma Comisso de Consultores, composta por
diplomatas das classes de Ministros e ao menos um professor universitrio, com nvel de doutorado, para
avaliar os projetos de tese apresentados pelos candidatos, em conformidade com o edital de cada curso.
Art. 2. Esta Portaria entrar em vigor na data de sua publicao, revogando-se as disposies em contrrio.
ANTONIO DE AGUIAR PATRIOTA
PORTARIA N 188, DE 14 DE MARO DE 2014
(vigente a partir de 20 de maro de 2014)
(Publicada no Dirio Oficial da Unio de 20 de maro de 2014, Seo 1, pgina 51)
O MINISTRO DAS RELAES EXTERIORES, tendo em vista o que dispe o Decreto n 79.556, de 20 de
Abril de 1977, o Decreto 93.325, de 1 de Outubro de 1986, a Lei 11.440, de 29 de Dezembro de 2006 e o
Decreto 6.559, de 8 de Setembro de 2008, assim como o Regulamento do Instituto Rio Branco, resolve revogar
a Portaria Ministerial nmero 591, de 9 de Setembro de 2010 e baixar as seguintes normas para o Curso de
Altos Estudos do Instituto Rio Branco:

254

REGULAMENTO DO CURSO DE ALTOS ESTUDOS - CAE


TTULO I
Das Finalidades
Art. 1 O Curso de Altos Estudos (CAE) ser mantido pelo Instituto Rio Branco (IRBr) como parte integrante
do sistema de treinamento e qualificao na Carreira de Diplomata, no mbito do disposto no Decreto 5.707,
de 23 de Fevereiro de 2006, com o objetivo de aprofundar e atualizar os conhecimentos necessrios ao
desempenho das funes exercidas pelos Ministros de Primeira e de Segunda Classe.
Pargrafo nico - A concluso do CAE, nos termos do inciso II do art. 52, da Lei n 11.440, de 29 de
Dezembro de 2006, requisito para a promoo a Ministro de Segunda Classe. condio, ademais, para a
possibilidade da vantagem de comissionamento, em carter excepcional, como Chefes de Misso Diplomtica
Permanente em postos do grupo "D", nos termos do 2 do Artigo 46 da mesma Lei n 11.440.
TTULO II
Da Matrcula
Art.2 O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco determinar o planejamento da execuo de cada curso, com
base nas diretrizes da presente portaria, em edital a ser publicado no Dirio Oficial da Unio.
1 O Instituto Rio Branco tomar as providncias necessrias para a realizao de pelo menos uma edio do
Curso de Altos Estudos por ano.
Art.3 Podero requerer matrcula no Curso de Altos Estudos os diplomatas da classe de Conselheiro,
excetuados aqueles que se encontrarem em licena para o trato de interesses particulares, em conformidade
com o inciso V do art. 35 do Decreto n 93.325, de 1 de outubro de 1986.
1 A matrcula no Curso de Altos Estudos ser voluntria e dever ser solicitada na poca determinada pelo
edital a que se refere o art. 2.
2 O Instituto Rio Branco, ouvido o Secretrio-Geral das Relaes Exteriores, poder estabelecer limites ao
nmero de matrculas em um Curso ; neste caso, ser dada prioridade ordem de antiguidade na classe dos
candidatos.
3 Poder ser aceita matrcula de candidato que esteja no gozo de licena para tratamento de sade,
ressalvado o disposto no 3 do art. 16.
Art.4 A solicitao de matrcula far-se- mediante o envio ao Instituto Rio Branco de formulrio de inscrio,
acompanhado de proposta de tema a ser desenvolvido em tese, ademais das informaes solicitadas pelo edital
a que se refere o art. 2.
Art.5 Ser constituda, em cada edio do Curso, uma Comisso de Consultores nomeados por Portaria do
Diretor-Geral do Instituto Rio Branco, composta por diplomatas das Classes de Ministros, para avaliar os
projetos de tese apresentados pelos candidatos, em conformidade com o edital de cada curso.
Art.6 Caber Comisso de Consultores dos projetos de tese apresentados aprovar ou rejeitar o projeto de
tese do candidato, sugerindo, se for o caso, as modificaes pertinentes.
1 A Comisso de Consultores dar seu parecer confidencial ao Instituto Rio Branco sobre o roteiro e as
informaes que o candidato apresentar para a elaborao da tese.
2 A aprovao do projeto pela Comisso implicar a confirmao da matrcula do candidato no Curso de
Altos Estudos.
3 O relatrio de aprovao da Comisso de Consultores e o projeto de trabalho apresentado sero
encaminhados ao conhecimento da Banca Examinadora, quando do encaminhamento do trabalho final para sua
avaliao.
Art.7 O candidato, uma vez confirmada a matrcula, no poder alterar o tema da sua tese. Sero admitidas,
contudo, modificaes no ttulo e no esquema estrutural, desde que aprovadas previamente pelo Instituto Rio
Branco.
Art.8 Aos diplomatas inscritos no Curso de Altos Estudos ser concedido, quando o requererem Diviso do
Pessoal e apenas uma vez, afastamento do servio por 60 (sessenta) dias para a pesquisa ou a redao da sua
255

tese , sem prejuzo do gozo de frias, da remunerao ou qualquer outro benefcio, nos termos da legislao em
vigor.
TTULO III
Do Curso
Art.9 O Curso de Altos Estudos consistir das seguintes atividades :
I- preparo e apresentao do texto, que dever ter entre 150 (cento e cinquenta) e 200 (duzentas) pginas, no
computados a bibliografia e anexos, sobre tema de relevncia para a diplomacia brasileira, em conformidade
com as disposies do edital de cada Curso ;
II - defesa oral da tese que tiver sido aceita por Banca Examinadora ;
III- assistncia defesa oral das demais teses aceitas no mesmo Curso ;
IV- participao em eventuais atividades adicionais programadas para o Curso.
Pargrafo nico - Juntamente com a tese a que se refere o inciso I, o candidato dever apresentar ao Instituto
Rio Branco resumo de seu contedo, com extenso de 4 (quatro) a 5 (cinco) pginas.
TTULO IV
Das Bancas Examinadoras
Art.10 O Ministro de Estado das Relaes Exteriores, por indicao do Instituto Rio Branco, designar, atravs
de portaria, dentre os Ministros de Primeira Classe, na ativa, dois diplomatas para servirem como Presidente e
Vice-Presidente.
Art.11 Compete Banca Examinadora :
I - avaliar os trabalhos que lhe forem submetidos pelo Instituto Rio Branco e decidir sobre sua aceitao para
arguio oral ;
II - decidir sobre a possibilidade de reapresentao dos trabalhos no aceitos;
III - arguir oralmente os candidatos ;
IV - aprovar ou reprovar os candidatos aps as arguies orais ;
V - recomendar a publicao dos trabalhos que julgar merecedores ;
VI - decidir, em conjunto com o Diretor-Geral do Instituto Rio Branco, acerca dos casos omissos neste
regulamento.
Art.12 O Ministro de Estado das Relaes Exteriores, por indicao do Instituto Rio Branco, designar, atravs
de portaria, para subsidiar a avaliao e a deciso da Banca Examinadora em cada trabalho apresentado :
I- um Ministro de Primeira ou de Segunda Classes com reconhecida experincia e conhecimento do tema da
tese, na qualidade de Relator diplomtico ;
II- um professor universitrio ou especialista com conhecimento sobre o tema abordado, na qualidade de
Relator acadmico.
1 Os Relatores Diplomticos e Acadmicos sero convidados a participar da arguio oral dos trabalhos de
que sejam relatores e a opinar sobre sua aprovao ou reprovao.
2 A Banca Examinadora decidir soberanamente sobre cada trabalho apresentado, no estando condicionada
pelo teor dos pareceres dos Relatores Diplomticos e Acadmicos.
3 A Banca Examinadora incorporar, em seu relatrio de avaliao do trabalho escrito, as observaes dos
pareceres dos Relatores Externos que julgar pertinentes para a instruo da arguio oral dos candidatos.
TTULO V
Da Avaliao dos Trabalhos Escritos
Art.13 A Banca Examinadora se orientar pelos seguintes critrios para o julgamento das teses apresentadas :
I - relevncia funcional e utilidade para a diplomacia brasileira ou, ainda, contribuio para a historiografia e o
pensamento diplomticos brasileiros ;
256

II - originalidade ;
III - abordagem analtica, interpretativa e prospectiva quanto a tendncias, alm de opinativa e propositiva
quanto a futuras aes brasileiras na matria ;
IV - pertinncia e assimilao das fontes consultadas e sua abrangncia ;
V - preciso factual, histrica e estatstica ;
VI - correo, preciso conceitual e consistncia das concluses ;
VII - qualidade de linguagem ;
VIII - metodologia adequada ;
IX - apresentao.
Pargrafo nico - O tema da tese deve ser tratado sob o enfoque profissional, tendo presente sua relevncia
para a poltica externa brasileira.
Art.14 O resultado da avaliao das teses poder contemplar uma das seguintes hipteses :
I - aceitao do trabalho para arguio oral ;
II - aceitao parcial do trabalho para eventual reelaborao e apresentao para nova avaliao pela Banca de
CAE posterior, em conformidade com indicaes da Banca a respeito ;
III - rejeio do trabalho in totum.
1 No caso de aceitao, a Banca poder sugerir ao candidato ateno especial a aspectos de seu trabalho
quando da arguio oral.
2 No caso de rejeio do trabalho nos termos do inciso III, o candidato no poder reapresentar trabalho
sobre o mesmo tema, devendo solicitar nova matrcula quando da publicao de novo edital, acompanhada de
projeto de tese sobre tema diverso do anterior.
3 A tese reapresentada conforme o inciso II ser, obrigatoriamente, ou aceita, nos termos do inciso I e do
pargrafo 1, supra, ou rejeitada in totum, nos termos do inciso III, com as implicaes do pargrafo 2 , supra.
TTULO VI
Da Arguio Oral
Art.15 O edital de cada Curso estabelecer a data provvel para comunicar aos interessados o resultado do
julgamento das teses que, se aprovadas, sero objeto de arguio oral.
Art.16 O candidato cuja tese for aceita pela Banca Examinadora ser convocado para a arguio oral, que se
realizar na Secretaria de Estado das Relaes Exteriores.
1 Os Conselheiros lotados no exterior, ou aqueles em licena, na forma dos incisos II, III, IV, VI e VIII do
artigo 35 do Regulamento do Pessoal do Servio Exterior, aprovado pelo Decreto 93.325, de 1 de Outubro de
1986, sero chamados a servio Secretaria de Estado das Relaes Exteriores para a argio oral.
2 Os Conselheiros nas seguintes situaes sero igualmente chamados a servio para a arguio oral :
I - Em licena para concorrer a eleies ;
II - Investido em mandato eletivo ;
III - Requisitado ou cedido ;
IV - Afastado para trabalhar em organizao internacional de que o Brasil participe ou com a qual coopere.
V - Lotado no pas, fora de Braslia.
3 - O candidato em licena para tratamento de sade ter sua arguio oral adiada para o Curso posterior ao
trmino da referida licena.
Art.17 Alm dos critrios estabelecidos no art. 13, a Banca Examinadora se orientar pelos seguintes critrios
para o julgamento da arguio oral :
I - Atualizao, desenvolvimento e, quando for o caso, justificao dos dados e argumentos apresentados na
tese ;
257

II - Fluncia, correo e propriedade na argumentao ;


III - Segurana e convico na defesa dos pontos arguidos ; e
IV - Demonstrao de conhecimento do tema e de matrias correlatas ao tema versado e familiaridade com as
idias mais importantes sobre as relaes internacionais, correntes na bibliografia atual.
V - Ateno aos aspectos a que se refere o 1 do artigo 14deste Regulamento.
Art.18 Terminadas as arguies orais, a Banca poder, em relao a cada candidato e em consonncia com os
parmetros estipulados nos artigos 13 e 17 :
I - aprov-lo ;
II - reprov-lo :
a) autorizando a reapresentao de tese sobre o mesmo tema;
b) desautorizando a reapresentao de tese sobre o mesmo tema.
1 A Banca Examinadora, ao aprovar o candidato, explicitar, ao trmino do Curso, os conceitos de avaliao
que sero os seguintes :
a) - Aprovado
b) - Aprovado com louvor
2 A Banca Examinadora, ao aprovar o candidato nos termos do item a) do pargrafo 1, poder qualificar
sua aprovao com os comentrios que julgar pertinentes a respeito do trabalho escrito e do desempenho na
arguio oral ;
3 No caso da reprovao nos termos da letra b, do inciso II, aplica-se ao candidato o disposto no 2 do art.
14, no sentido de que o candidato no poder reapresentar trabalho sobre o mesmo tema, devendo solicitar
nova matrcula quando da publicao de novo edital, acompanhada de projeto de tese sobre tema diverso do
tema objeto de reprovao.
TTULO VII
Do Grau de Sigilo
Art. 19 O grau de sigilo de cada trabalho dever ser sugerido, preliminarmente, pelo prprio autor, em
conformidade com as fontes utilizadas na pesquisa e com o teor do trabalho, com base na legislao vigente.
A Banca sugerir ao Diretor Geral do Instituto Rio Branco a manuteno ou modificao do grau de sigilo,
aps a arguio oral.
Art. 20 Se o trabalho apresentado citar documentos sigilosos com diferentes graus de sigilo, o grau de sigilo do
trabalho dever ser o do mais sigiloso dos documentos citados.
Art. 21 O trabalho deve conter em sua bibliografia, explicitamente, a listagem dos documentos sigilosos
porventura citados, seu grau de sigilo e data de produo.
Art. 22 Um Termo de Classificao de Teses, elaborado pelo Departamento de Comunicao e Arquivo em
coordenao com o Instituto Rio Branco, ser anexado a cada tese ao final do respectivo Curso, sempre que
necessrio.
TTULO VIII
Da Publicao
Art.23 A publicao ou divulgao, parcial ou total, dos trabalhos somente poder ser feita com autorizao,
prvia e por escrito, do Instituto Rio Branco e do autor.
Art.24 A Banca Examinadora de cada Curso poder recomendar as teses para publicao, estabelecendo, para
tanto, as condies que o candidato dever atender com vistas a esta finalidade.
Pargrafo nico O Instituto Rio Branco procurar promover a publicao das teses recomendadas para tal
pela Banca Examinadora de cada Curso de Altos Estudos, conforme o procedimento indicado.

258

Art.25 O Instituto Rio Branco enviar cpias das teses aprovadas, em sua forma final, aos Diretores-Gerais de
Departamento do Ministrio das Relaes Exteriores e aos Chefes de Misso no exterior cujas competncias
lhes confiram especial interesse pelos temas das teses.
TTULO IX
Disposies Gerais
Art.26 O Conselheiro que no lograr aprovao em um Curso poder solicitar matrcula em Curso posterior.
Art.27 Normas complementares sero dispostas no edital de cada Curso.
Art.28 Esta Portaria entrar em vigor na data de sua publicao, revogadas as disposies em contrrio.
LUIZ ALBERTO FIGUEIREDO MACHADO

259

260

Textos legais publicados em 2013


Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
PORTARIA N 329, DE 7 DE JUNHO DE 2013
(Publicada no Dirio Oficial da Unio de 11 de junho de 2013, Seo 1, pgina 42)
O MINISTRO DAS RELAES EXTERIORES, no uso de suas atribuies, e tendo em vista o disposto nos
artigos 1 e 5 do Regulamento do Instituto Rio Branco, aprovado pela Portaria de 20 de novembro de 1998,
publicada no Dirio Oficial da Unio de 25 de novembro de 1998, e alterado pela Portaria n 11, de 17 de abril
de 2001, publicada no Dirio Oficial da Unio de 25 de abril de 2001, resolve:
Art. 1 - Ficam estabelecidas as normas que se seguem para o Concurso de Admisso Carreira de Diplomata
de 2013.
Art. 2 - O Concurso de Admisso Carreira de Diplomata de 2013 constar, na Primeira Fase, de prova
objetiva, de carter eliminatrio e classificatrio, constituda de questes de Portugus, de Histria do Brasil,
de Histria Mundial, de Geografia, de Poltica Internacional, de Ingls, de Noes de Economia e de Noes
de Direito e Direito Internacional Pblico.
Pargrafo nico - Ser estabelecida reserva de vagas na Primeira Fase para candidatos afrodescendentes.
Art. 3 - A Segunda Fase constar de prova discursiva eliminatria e classificatria de Portugus.
Pargrafo nico - Ser estabelecida nota mnima para a prova de Portugus.
Art. 4 - A Terceira Fase constar de provas discursivas de Histria do Brasil, de Geografia, de Poltica
Internacional, de Ingls, de Noes de Economia e de Noes de Direito e Direito Internacional Pblico.
1 - As seis provas da Terceira Fase tero peso equivalente.
2 - Ser estabelecida nota mnima para o conjunto das provas da Terceira Fase.
Art. 5 - A Quarta Fase constar de provas escritas de Espanhol e de Francs, de carter exclusivamente
classificatrio.
Pargrafo nico - Cada uma das provas da Quarta Fase ter peso equivalente metade do peso de cada uma
das provas da Terceira Fase.
Art. 6 - Sero oferecidas, no Concurso de Admisso Carreira de Diplomata de 2013, 30 (trinta) vagas para a
classe inicial da Carreira de Diplomata.
Art. 7 - O Diretor-Geral do Instituto Rio Branco far publicar o Edital do Concurso.
ANTONIO DE AGUIAR PATRIOTA
EDITAL DE 17 DE JUNHO DE 2013
(Publicada no Dirio Oficial da Unio de 18 de junho de 2013, Seo 3, pginas de 114 a 119)
O DIRETOR-GERAL DO INSTITUTO RIO BRANCO, no uso de suas atribuies legais e regimentais, torna
pblico que estaro abertas, de 25 de junho de 2013 a 9 de julho de 2013, as inscries para o concurso pblico
de Admisso Carreira de Diplomata, nos termos dos artigos 35 e 36 da Lei n9 11.440, de 29 de dezembro de
2006, da Lei n 11.907, de 2 de fevereiro de 2009, da Portaria n 329, de 7 de junho de 2013 e do Decreto n
6944, de 21 de agosto de 2009. O concurso obedecer s seguintes normas:
1 DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1.1 O concurso ser realizado pelo Instituto Rio Branco (IRBr), com a colaborao do Centro de Seleo e de
Promoo de Eventos da Universidade de Braslia (CESPE/UnB). O texto deste edital estar tambm
disponvel no endereo eletrnico do CESPE/UnB http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia,
bem como eventuais informaes adicionais sobre o concurso.
261

1.2 O concurso ter quatro fases, especificadas a seguir:


a) Primeira fase: prova objetiva, constituda de questes de Lngua Portuguesa, Histria do Brasil, Histria
Mundial, Geografia, Poltica Internacional, Lngua Inglesa, Noes de Economia e de Noes de Direito e
Direito Internacional Pblico, de carter eliminatrio e classificatrio;
b) Segunda fase: prova escrita de Lngua Portuguesa, de carter eliminatrio e classificatrio;
c) Terceira fase: provas escritas de Histria do Brasil, Geografia, Poltica Internacional, Lngua Inglesa,
Noes de Economia e Noes de Direito e Direito Internacional Pblico, de carter eliminatrio e
classificatrio;
d) Quarta fase: provas escritas de Lngua Espanhola e Lngua Francesa, de carter classificatrio.
1.3 Cada uma das fases ser realizada simultaneamente nas cidades de Aracaju/SE, Belm/PA, Belo
Horizonte/MG, Boa Vista/RR, Braslia/DF, Campo Grande/MS, Cuiab/MT, Curitiba/PR, Florianpolis/SC,
Fortaleza/CE, Goinia/GO, Joo Pessoa/PB, Macap/AP, Macei/AL, Manaus/AM, Natal/RN, Palmas/TO,
Porto Alegre/RS, Porto Velho/RO, Recife/PE, Rio Branco/AC, Rio de Janeiro/RJ, Salvador/BA, So Lus/MA,
So Paulo/SP, Teresina/PI e Vitria/ES.
1.4 VAGAS: 30 (trinta), sendo 2 (duas) vagas reservadas aos candidatos com deficincia.
2 DO CARGO
2.1 A aprovao no concurso habilitar o candidato a: 1) ingressar em cargo da classe inicial da Carreira de
Diplomata (Terceiro Secretrio), de acordo com a ordem de classificao obtida; e 2) matricular-se no Curso
de Formao do Instituto Rio Branco, regulamentado pela Portaria n9 660 do Ministro de Estado das Relaes
Exteriores, de 3 de novembro de 2010.
2.2 REMUNERAO INICIAL NO BRASIL: R$ 13.623,19 (treze mil, seiscentos e vinte e trs reais e
dezenove centavos).
2.3 DESCRIO SUMRIA DAS ATRIBUIES DO CARGO: aos servidores da Carreira de Diplomata
incumbem atividades de natureza diplomtica e consular, em seus aspectos especficos de representao,
negociao, informao e proteo de interesses brasileiros no campo internacional (Lei n9 11.440, de 29 de
dezembro de 2006).
3 DOS REQUISITOS BSICOS PARA A INVESTIDURA NO CARGO
3.1 Ter sido aprovado no concurso.
3.2 Ser brasileiro nato, conforme o artigo 12, 3-, inciso V, da Constituio Federal e artigo 36 da Lei n
11.440, de 29 de dezembro de 2006.
3.3 Estar no gozo dos direitos polticos.
3.4 Estar em dia com as obrigaes do Servio Militar, para os candidatos do sexo masculino.
3.5 Estar em dia com as obrigaes eleitorais.
3.6 Apresentar diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao de nvel superior,
emitido por instituio de ensino credenciada pelo Ministrio da Educao (MEC). No caso de candidatos cuja
graduao tenha sido realizada em instituio estrangeira, caber exclusivamente ao candidato a
responsabilidade de apresentar, at a data da posse, a revalidao do diploma exigida pelo MEC, nos termos do
artigo 48 da Lei de Diretrizes e Bases da Educao (Lei n9 9.394, de 20 de dezembro de 1996).
3.7 Haver completado a idade mnima de 18 anos.
3.8 Apresentar aptido fsica e mental para o exerccio das atribuies do cargo, verificada por meio de exames
pr-admissionais, nos termos do artigo 14, pargrafo nico, da Lei n9 8.112, de 11 de dezembro de 1990.
3.9 O atendimento a cada um dos requisitos acima de responsabilidade exclusiva do candidato.
3.10 Ser excludo do concurso o candidato que no atender a qualquer dos requisitos acima enumerados ou
que, quando for o caso, no obtiver a autorizao de que trata o subitem 5.4.1.2 deste edital.

262

4 DAS VAGAS DESTINADAS AOS CANDIDATOS COM DEFICNCIA


4.1 Das vagas destinadas ao cargo, 5% sero providas na forma do 2- do artigo 5- da Lei n9 8.112, de 11 de
dezembro de 1990 e do Decreto n9 3.298, de 20 de dezembro de 1999, e suas alteraes.
4.1.1 Caso a aplicao do percentual de que trata o subitem 4.1 deste edital resulte em nmero fracionado, este
dever ser elevado at o primeiro nmero inteiro subsequente, desde que no ultrapasse 20% das vagas
oferecidas para o cargo, nos termos do 2- do artigo 5- da Lei n9 8.112/1990.
4.1.2 O candidato que se declarar com deficincia concorrer em igualdade de condies com os demais
candidatos.
4.2 Para concorrer a uma das vagas reservadas, o candidato dever:
a) no ato da inscrio, declarar-se com deficincia;
b) encaminhar cpia simples do Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) e laudo mdico (original ou cpia autenticada
em cartrio), emitido nos ltimos doze meses, atestando a espcie e o grau ou nvel da deficincia, com
expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID-10), bem como
provvel causa da deficincia, na forma do subitem 4.2.1 deste edital.
4.2.1 O candidato com deficincia dever enviar a cpia simples do CPF e o laudo mdico (original ou cpia
autenticada em cartrio) a que se refere a alnea b do subitem 4.2 deste edital, via SEDEX ou carta registrada
com aviso de recebimento, postado impreterivelmente at o dia 9 de julho de 2013, para a Central de
Atendimento do CESPE/UnB - Concurso IRBr Diplomacia/2013 (laudo mdico) - Caixa Postal 4488, CEP
70904-970, Braslia/DF.
4.2.1.1 O candidato poder, ainda, entregar, at o dia 9 de julho de 2013, das 8 horas s 19 horas (exceto
sbados, domingos e feriados), pessoalmente ou por terceiro, a cpia simples do CPF e o laudo mdico
(original ou cpia autenticada em cartrio) a que se refere a alnea b do subitem 4.2 deste edital, na Central
de Atendimento do CESPE/UnB - Universidade de Braslia (UnB) - Campus Universitrio Darcy Ribeiro,
Sede do CESPE/UnB - Asa Norte, Braslia/DF.
4.2.2 O fornecimento do laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) e da cpia simples do CPF,
por qualquer via, de responsabilidade exclusiva do candidato. O CESPE/UnB no se responsabiliza por
qualquer tipo de extravio que impea a chegada dessa documentao a seu destino.
4.2.3 O laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) e a cpia simples do CPF tero validade
somente para este concurso pblico e no sero devolvidos, assim como no sero fornecidas cpias dessa
documentao.
4.3 O candidato com deficincia poder requerer, na forma do subitem 5.4.9 deste edital, atendimento especial,
no ato da inscrio, para o dia de realizao das provas, indicando as condies de que necessita para a
realizao dessas, conforme previsto no artigo 40, 1- e 2-, do Decreto n9 3.298/1999 e suas alteraes.
4.3.1 O candidato com deficincia que necessitar de tempo adicional para a realizao das provas dever
indicar a necessidade na solicitao de inscrio e encaminhar ou entregar, at o dia 9 de julho de 2013, na
forma do subitem 5.4.9 deste edital, justificativa acompanhada de laudo e parecer emitido por especialista da
rea de sua deficincia que ateste a necessidade de tempo adicional, conforme prev o 2- do artigo 40 do
Decreto n^ 3.298/1999 e suas alteraes.
4.4 A relao dos candidatos que tiveram a inscrio deferida para concorrer na condio de pessoa com
deficincia ser divulgada na internet, no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, na ocasio da divulgao do edital que informar a
disponibilizao da consulta aos locais e aos horrios de realizao das provas.
4.4.1 O candidato dispor de um dia para contestar o indeferimento na Central de Atendimento do
CESPE/UnB - Universidade de Braslia (UnB) - Campus Universitrio Darcy Ribeiro, Sede do CESPE/UnB Asa Norte, Braslia/DF, pessoalmente ou por terceiro; ou pelo e-mail atendimentoespecial@cespe.unb.br. Aps
esse perodo, no sero aceitos pedidos de reviso.
4.5 A inobservncia do disposto no subitem 4.2 deste edital acarretar a perda do direito ao pleito das vagas
reservadas aos candidatos com deficincia e o no atendimento s condies especiais necessrias.
263

4.6 DA PERCIA MDICA


4.6.1 O candidato que se declarar com deficincia, se no eliminado no concurso ser convocado para se
submeter percia mdica oficial promovida por equipe multiprofissional de responsabilidade do IRBr, que
analisar a qualificao do candidato como deficiente, nos termos do artigo 43 do Decreto n- 3.298/1999 e suas
alteraes e da Smula n- 377 do Superior Tribunal de Justia (STJ).
4.6.2 Os candidatos devero comparecer percia mdica munidos de documento de identidade original e de
laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) que ateste a espcie e o grau ou nvel de deficincia,
com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID-10),
conforme especificado no Decreto n- 3.298/1999 e suas alteraes, bem como provvel causa da deficincia,
de acordo com o modelo constante do Anexo deste edital, e, se for o caso, de exames complementares
especficos que comprovem a deficincia fsica.
4.6.3 O laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) ser retido pelo IRBr por ocasio da
realizao da percia mdica.
4.6.4 Os candidatos convocados para a percia mdica devero comparecer com uma hora de antecedncia do
horrio marcado para o seu incio, conforme edital de convocao.
4.6.5 Perder o direito de concorrer s vagas reservadas s pessoas com deficincia o candidato que, por
ocasio da percia mdica, no apresentar laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) ou que
apresentar laudo que no tenha sido emitido nos ltimos doze meses, bem como o que no for qualificado na
percia mdica como pessoa com deficincia ou, ainda, que no comparecer percia.
4.6.6 O candidato que no for considerado com deficincia na percia mdica, caso seja aprovado no concurso,
figurar na lista de classificao geral.
4.6.7 A compatibilidade entre as atribuies do cargo e a deficincia apresentada pelo candidato ser avaliada
durante o estgio probatrio, na forma estabelecida no 2- do artigo 43 do Decreto n 3.298/1999 e suas
alteraes.
4.6.8 O candidato com deficincia que, no decorrer do estgio probatrio, apresentar incompatibilidade da
deficincia com as atribuies do cargo ser exonerado.
4.7 O candidato que, no ato da inscrio, se declarar com deficincia, se for qualificado na percia mdica e
no for eliminado do concurso, ter seu nome publicado em lista parte e figurar tambm na lista de
classificao geral por cargo.
4.8 As vagas definidas no subitem 4.1 deste edital que no forem providas por falta de candidatos com
deficincia aprovados sero preenchidas pelos demais candidatos, observada a ordem geral de classificao por
cargo.
5 DAS INSCRIES NO CONCURSO
5.1 As inscries podero ser efetuadas somente via internet, conforme procedimentos especificados a seguir.
5.1.1 TAXA DE INSCRIO: R$ 160,00 (cento e sessenta reais).
5.1.2 Ser admitida a inscrio exclusivamente via internet, no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, solicitada no perodo entre 10 horas do dia 25 de
junho de 2013 e 23 horas e 59 minutos do dia 9 de julho de 2013, horrio oficial de Braslia/DF.
5.1.3 O CESPE/UnB no se responsabilizar por solicitao de inscrio no recebida por motivos de ordem
tcnica dos computadores, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como
outros fatores que impossibilitem a transferncia de dados.
5.2 O candidato dever efetuar o pagamento da taxa de inscrio por meio da Guia de Recolhimento da Unio
(GRU Cobrana).
5.2.1 A GRU Cobrana estar disponvel no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia e dever ser impressa para o pagamento da taxa de
inscrio aps a concluso do preenchimento da ficha de solicitao de inscrio on-line.
5.2.1.1 O candidato poder reimprimir a GRU Cobrana pela pgina de acompanhamento do concurso.
264

5.2.2 A GRU Cobrana pode ser paga em qualquer banco, bem como nas lotricas e Correios, obedecendo aos
critrios estabelecidos nesses correspondentes bancrios.
5.2.3 O pagamento da taxa de inscrio dever ser efetuado at o dia 24 de julho de 2013.
5.2.4 As inscries somente sero acatadas aps a comprovao de pagamento da taxa de inscrio.
5.2.5 O comprovante de inscrio do candidato estar disponvel no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, aps o acatamento da inscrio, sendo de
responsabilidade exclusiva do candidato a obteno desse documento.
5.3 Informaes complementares acerca da inscrio estaro disponveis no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia.
5.4 DAS DISPOSIES GERAIS SOBRE A INSCRIO NO CONCURSO PBLICO
5.4.1 Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever conhecer o edital e certificar-se de que preenchetodos os
requisitos exigidos. No momento da inscrio, o candidato dever optar pela cidade de realizaodas provas.
Uma vez efetivada a inscrio no ser permitida, em hiptese alguma, a sua alterao.
5.4.1.1 Os candidatos afrodescendentes devero declarar, no ato da inscrio, em campo apropriado,
essacondio, com vistas aplicao das disposies previstas no subitem 7.6 deste edital.
5.4.1.1.1 Os candidatos afrodescendentes tero reservadas, at a primeira etapa, 10% da vagas, conforme
Portaria n 329, de 7 de junho de 2013.
5.4.1.2 O candidato que tiver cnjuge de nacionalidade estrangeira ser inscrito condicionalmente no concurso
e sua eventual aprovao s ser vlida se obtiver a autorizao do Ministro de Estado das Relaes Exteriores
ou do Presidente da Repblica, conforme o caso, a que se referem, respectivamente, o artigo 33, 3-, e o artigo
34, 3-, da Lei n9 11.440, de 29 de dezembro de 2006, a ser requerida na forma da legislao em vigor. Esta
exigncia aplica-se tambm ao candidato casado com estrangeira, cuja separao judicial ainda no tenha
transitado em julgado.
5.4.2 vedada a inscrio condicional (salvo o disposto no subitem 5.4.1.2 deste edital), a extempornea, a via
postal, a via fax ou a via correio eletrnico.
5.4.3 vedada a transferncia do valor pago a ttulo de taxa para terceiros ou para outros concursos.
5.4.4 Para efetuar a inscrio, imprescindvel o nmero de Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) do candidato.
As informaes prestadas na solicitao de inscrio sero de inteira responsabilidade do candidato, dispondo
o CESPE/UnB e o IRBr do direito de excluir do concurso pblico aquele que no preench-la de forma
completa e correta.
5.4.6 O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma, salvo em
caso de cancelamento do certame por convenincia da Administrao Pblica.
5.4.7 DOS PROCEDIMENTOS PARA O PEDIDO DE ISENO DE TAXA DE INSCRIO
5.4.7.1 No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto para os candidatos amparados
pelo Decreto n9 6.593, de 2 de outubro de 2008, publicado no Dirio Oficial da Unio de 3 de outubro de
2008, que devero proceder conforme descrito a seguir.
5.4.7.1.1 Estar isento do pagamento da taxa de inscrio o candidato que:
a) estiver inscrito no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal (Cadnico), de que trata o
Decreto n 6.135, de 26 de junho de 2007; e
b) for membro de famlia de baixa renda, nos termos do Decreto n9 6.135, de 2007.
5.4.7.2 A iseno dever ser solicitada mediante requerimento do candidato, disponvel por meio do aplicativo
para a solicitao de inscrio, no perodo entre 10 horas do dia 25 de junho de 2013 e 23 horas e 59 minutos
do dia 9 de julho de 2013 (horrio oficial de Braslia/DF), no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, contendo:
a) indicao do Nmero de Identificao Social (NIS), atribudo pelo Cadnico; e
b) declarao de que atende condio estabelecida na letra b do subitem 5.4.7.1.1 deste edital.
265

5.4.7.3 O CESPE/UnB consultar o rgo gestor do Cadnico para verificar a veracidade das informaes
prestadas pelo candidato.
5.4.7.4 A veracidade das informaes prestadas no requerimento de iseno ser de inteira responsabilidade do
candidato, podendo responder este, a qualquer momento, no caso de serem prestadas informaes ou utilizado
documentos falsos, por crime contra a f pblica, o que acarretar sua eliminao do concurso, aplicando-se,
ainda, o disposto no pargrafo nico do artigo 10 do Decreto n9 83.936, de 6 de setembro de 1979.
5.4.7.5 No ser concedida iseno de pagamento de taxa de inscrio ao candidato que:
a) omitir informaes e/ou torn-las inverdicas;
b) fraudar e/ou falsificar documentao;
c) no observar a forma, o prazo e os horrios estabelecidos no subitem 5.4.7.2 deste edital.
5.4.7.6 No ser aceito pedido de iseno de pagamento de valor de inscrio via postal, via fax ou via correio
eletrnico.
5.4.7.7 Cada pedido de iseno ser analisado e julgado pelo rgo gestor do Cadnico.
5.4.7.8 A relao provisria dos candidatos que tiveram o seu pedido de iseno deferido ser divulgada at o
dia 15 de julho de 2013, no endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia.
5.4.7.9 O candidato dispor de dois dias para contestar o indeferimento do seu pedido de iseno de taxa de
inscrio, no endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia. Aps esse perodo,
no sero aceitos pedidos de reviso.
5.4.7.9.1 Os candidatos que tiverem o seu pedido de iseno indeferido devero acessar o endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia e imprimir a GRU Cobrana, por meio da pgina de
acompanhamento, para pagamento at o dia 24 de julho de 2013, conforme procedimentos descritos neste
edital.
5.4.8 O candidato cujo pedido de iseno foi indeferido dever efetuar o pagamento da taxa de inscrio na
forma e no prazo estabelecidos no subitem anterior, sob pena de ser automaticamente excludo do concurso
pblico.
5.4.9 DOS PROCEDIMENTOS PARA SOLICITAO DE ATENDIMENTO ESPECIAL
5.4.9.1 O candidato que necessitar de atendimento especial para a realizao das provas dever indicar, na
solicitao
de
inscrio
disponibilizada
no
endereo
eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, os recursos especiais necessrios a tal atendimento.
5.4.9.1.1 O candidato que solicitar atendimento especial na forma estabelecida no subitem anterior, dever
enviar a cpia simples do CPF e laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) que justifique o
atendimento especial solicitado.
5.4.9.1.2 A documentao citada no subitem anterior poder ser entregue at o dia 9 de julho de 2013, das 8
horas s 18 horas (exceto sbados, domingos e feriados), pessoalmente ou por terceiro, na Central de
Atendimento do CESPE/UnB, localizada na Universidade de Braslia, Campus Universitrio Darcy Ribeiro,
Sede do CESPE/UnB - Asa Norte, Braslia/DF, ou enviada via SEDEX ou carta registrada com aviso de
recebimento, para a Central de Atendimento do CESPE/UnB - IRBr Diplomacia/2013, Campus Universitrio
Darcy Ribeiro, Sede do CESPE/UnB - Asa Norte, Braslia/DF, Caixa Postal 4488, CEP 70904-970 at a data
prevista acima. Aps esse perodo, a solicitao ser indeferida, salvo nos casos de fora maior e nos que
forem de interesse da Administrao Pblica.
5.4.9.1.3 O fornecimento da cpia simples do CPF e do laudo mdico original ou cpia autenticada em
cartrio, por qualquer via, de responsabilidade exclusiva do candidato. O CESPE/UnB no se responsabiliza
por qualquer tipo de extravio que impea a chegada dessa documentao a seu destino.
5.4.9.2 A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das provas, alm de solicitar
atendimento especial para tal fim, dever encaminhar, para a Central de Atendimento do CESPE/UnB, cpia
autenticada em cartrio da certido de nascimento da criana, at 9 de julho de 2013, e, no dia da prova, levar
um acompanhante adulto, que ficar em sala reservada e ser o responsvel pela guarda da criana. A
266

candidata que no levar acompanhante adulto no poder permanecer com a criana no local de realizao das
provas.
5.4.9.2.1 Caso a criana ainda no tenha nascido at a data estabelecida no subitem 5.4.9.2 deste edital, a cpia
da certido de nascimento poder ser substituda por documento emitido pelo mdico obstetra que ateste a data
provvel do nascimento.
5.4.9.2.2 O CESPE/UnB no disponibilizar acompanhante para guarda de criana.
5.4.9.3 O laudo mdico original ou cpia autenticada em cartrio e a cpia simples do CPF valero somente
para este concurso e no sero devolvidos, assim como no sero fornecidas cpias dessa documentao.
5.4.9.4 A relao dos candidatos que tiveram o seu atendimento especial deferido ser divulgada no endereo
eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, na ocasio da divulgao do edital de
disponibilizao da consulta aos locais e horrio de realizao da prova objetiva.
5.4.9.4.1 O candidato dispor de um dia a partir da data de divulgao da relao citada no subitem anterior
para contestar o indeferimento, na Central de Atendimento do CESPE/UnB - Universidade de Braslia (UnB),
Campus Universitrio Darcy Ribeiro, Sede do CESPE/UnB, Asa Norte, Braslia/DF; pessoalmente ou por
terceiro, ou pelo e-mail atendimentoespecial@cespe.unb.br, restrito apenas a assuntos relacionados ao
atendimento especial. Aps esse perodo, no sero aceitos pedidos de reviso.
5.4.10 A solicitao de atendimento especial, em qualquer caso, ser atendida segundo os critrios de
viabilidade e razoabilidade.
6 DA PRIMEIRA FASE: PROVA OBJETIVA
6.1 A prova objetiva, de carter eliminatrio e classificatrio, abranger as seguintes disciplinas: Lngua
Portuguesa, Histria do Brasil, Histria Mundial, Geografia, Poltica Internacional, Lngua Inglesa, Noes de
Economia e Noes de Direito e Direito Internacional Pblico.
6.2 Data e horrio: a prova objetiva ser aplicada na data provvel de 18 de agosto de 2013, em duas etapas: a
primeira s 10 horas (horrio oficial de Braslia/DF), com durao de 2 horas e 30 minutos; e a segunda s 15
horas (horrio oficial de Braslia/DF), com durao de 3 horas e 30 minutos.
6.2.1 Os locais e o horrio de realizao da prova objetiva estaro disponveis para consulta na internet, no
endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, a partir da data provvel de 9 de
agosto de 2013.
6.2.2 O candidato somente poder realizar as provas no local designado pelo CESPE/UnB.
6.2.3 Sero de responsabilidade exclusiva do candidato a identificao correta de seu local de realizao da
prova e o comparecimento no horrio determinado.
6.2.4 O CESPE/UnB poder enviar, como complemento s informaes citadas no subitem anterior,
comunicao pessoal dirigida ao candidato, por e-mail, sendo de sua exclusiva responsabilidade a
manuteno/atualizao de seu correio eletrnico, o que no o desobriga do dever de observar o edital a ser
publicado, consoante o que dispe o subitem 6.2.1 deste edital.
6.3 Caractersticas da prova objetiva: a prova objetiva, cuja elaborao caber ao CESPE/UnB, ser constituda
de 65 questes objetivas, sendo 13 questes de Lngua Portuguesa, 12 questes de Lngua Inglesa, 11 questes
de Poltica Internacional, 10 questes de Histria Mundial, 5 questes de Noes de Direito e Direito
Internacional Pblico, 5 questes de Noes de Economia, 5 questes de Histria do Brasil e 4 questes de
Geografia.
6.3.1 As questes sero do tipo mltipla escolha e do tipo CERTO ou ERRADO.
6.3.2 Cada questo do tipo mltipla escolha ter cinco opes (A, B, C, D e E) e uma nica resposta correta, de
acordo com o comando da questo. Haver, na folha de respostas, para cada questo deste tipo, cinco campos
de marcao correspondentes s cinco opes: A, B, C, D e E, devendo o candidato preencher apenas aquele
correspondente resposta julgada correta, de acordo com o comando.
6.3.2.1 Para obter pontuao em cada questo de mltipla escolha, o candidato dever marcar um, e somente
um, dos cinco campos da folha de respostas correspondentes s opes da questo.
267

6.3.3 Cada questo do tipo CERTO ou ERRADO ser constituda de quatro itens. O julgamento de cada item
ser CERTO ou ERRADO, de acordo com o comando da questo. Haver, na folha de respostas, para cada
item, dois campos de marcao: o campo designado com o cdigo C, que deve ser preenchido pelo candidato
caso julgue o item CERTO, e o campo designado com o cdigo E, que deve ser preenchido pelo candidato
caso julgue o item ERRADO.
6.3.3.1 Para obter pontuao em cada item de cada questo do tipo CERTO ou ERRADO, o candidato dever
marcar um, e somente um, dos dois campos da folha de respostas correspondentes a esse item.
6.3.4 O candidato dever transcrever as respostas das questes da prova objetiva para a folha de respostas, que
ser o nico documento vlido para a correo da prova. O preenchimento ser de inteira responsabilidade do
candidato, que dever proceder em conformidade com as instrues especficas contidas neste edital e na folha
de respostas. Em hiptese alguma haver substituio da folha de respostas por erro de preenchimento do
candidato.
6.3.5 Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos do preenchimento indevido da folha
de respostas. Sero consideradas marcaes indevidas as que estiverem em desacordo com este edital e/ou com
as instrues contidas na folha de respostas, tais como marcao rasurada ou emendada e/ou campo de
marcao no preenchido integralmente.
6.3.6 O candidato no dever amassar, molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo, danificar a sua
folha de respostas, sob pena de ter a correo de sua prova prejudicada pela impossibilidade de realizao da
leitura ptica.
6.3.7 O candidato ser responsvel pela conferncia de seus dados pessoais, em especial seu nome, seu nmero
de inscrio e o nmero de seu documento de identidade.
6.3.8 No ser permitido que as marcaes na folha de respostas sejam feitas por outras pessoas, salvo em caso
de candidato a quem tenha sido deferido atendimento especial especfico para auxlio no preenchimento. Nesse
caso, o candidato ser acompanhado por fiscal do CESPE/UnB devidamente treinado e as respostas fornecidas
sero gravadas em udio.
6.3.9 O CESPE/UnB divulgar a imagem da folha de respostas dos candidatos que realizaram a prova objetiva,
exceto dos candidatos eliminados na forma do subitem 14.16.1 deste edital, no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, aps a data de divulgao do resultado final da prova
objetiva. A referida imagem ficar disponvel at quinze dias corridos da data de publicao do resultado final
do concurso pblico.
6.3.9.1 Aps o prazo determinado no subitem anterior, no sero aceitos pedidos de disponibilizao da
imagem da folha de respostas.
6.3.9.2 Sero anuladas as provas objetivas do candidato que no devolver a sua folha de respostas.
6.4 O resultado final na prova objetiva ser publicado no Dirio Oficial da Unio e divulgado na internet, no
endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, na data provvel de 10 de
setembro de 2013.
6.5 As informaes referentes a notas e classificaes podero ser acessadas por meio de editais de resultados.
No sero fornecidas informaes fora do prazo previsto ou que j constem dos editais.
7 DOS CRITRIOS DE AVALIAO DA PROVA OBJETIVA
7.1 A folha de respostas ser corrigida por meio de processamento eletrnico.
7.2 A nota em cada questo do tipo mltipla escolha, feita com base nas marcaes da folha de respostas, ser
igual a: 1,00 ponto, caso a resposta do candidato esteja em concordncia com o gabarito oficial definitivo da
prova; 0,20 ponto negativo, caso a resposta do candidato esteja em discordncia com o gabarito oficial
definitivo da prova; 0,00, caso no haja marcao ou caso haja mais de uma marcao.
7.3 A nota em cada item de cada questo do tipo CERTO ou ERRADO, feita com base nas marcaes da folha
de respostas, ser igual a: 0,25 ponto, caso a resposta do candidato esteja em concordncia com o gabarito
oficial definitivo da prova; 0,25 ponto negativo, caso a resposta do candidato esteja em discordncia com o
gabarito oficial definitivo da prova; 0,00, caso no haja marcao ou caso haja marcao dupla.
268

7.4 Ser calculada, para cada candidato, a nota final na prova objetiva (NFPO) como sendo igual soma
algbrica das notas obtidas em todas as questes e itens que a compem.
7.5 Ser eliminado do concurso o candidato que obtiver NFPO inferior a 26,00 pontos.
7.6 Os candidatos no eliminados na forma do subitem 7.5 deste edital sero ordenados de acordo com a nota
final na prova objetiva (NFPO), e os classificados at a 100- posio na listagem geral, at a 10 posio na
listagem dos que se declararam com deficincia, de acordo com o disposto no subitem 4.2 deste edital, e at a
10- posio na listagem dos que se declararam afrodescendentes, de acordo com o disposto no subitem 5.4.1.1
deste edital, respeitados os empates na ltima colocao, sero considerados aprovados na primeira fase e
sero convocados para a prova da segunda fase, em edital a ser publicado no Dirio Oficial da Unio, na data
provvel de 10 de setembro de 2013, do qual constaro igualmente os locais de realizao da prova.
7.7 Os candidatos no convocados para a segunda fase na forma do subitem 7.6 deste edital sero eliminados e
no tero classificao alguma no concurso.
7.8 Todos os clculos citados neste edital sero considerados at a segunda casa decimal, arredondando-se para
cima, se o algarismo da terceira casa decimal for igual ou superior a cinco.
8 DOS RECURSOS REFERENTES PROVA OBJETIVA
8.1 Os gabaritos oficiais preliminares das questes da prova objetiva sero divulgados na internet, no endereo
eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, at as 19 horas da data provvel de 20 de
agosto de 2013.
8.2 O candidato que desejar interpor recurso contra os gabaritos oficiais preliminares das questes objetivas
dispor de dois dias teis, para faz-lo, no horrio das 9 horas do primeiro dia s 18 horas do ltimo dia,
ininterruptamente.
8.3 Para recorrer contra os gabaritos oficiais preliminares das questes objetivas, o candidato dever utilizar o
Sistema Eletrnico de Interposio de Recurso (http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia) e
seguir as instrues ali contidas.
8.4 O candidato dever ser claro, consistente e objetivo na elaborao de seu recurso. Sero preliminarmente
indeferidos recursos extemporneos, inconsistentes e/ou fora de qualquer uma das especificaes estabelecidas
neste edital.
8.5 O recurso no poder conter, em outro local que no o apropriado, qualquer palavra ou marca que o
identifique, sob pena de ser preliminarmente indeferido.
8.6 Se do exame de recursos resultar anulao de questo ou de item de questo integrante da prova, a
pontuao correspondente a essa questo ou ao item ser atribuda a todos os candidatos, independentemente
de terem recorrido. Se houver alterao, por fora de impugnaes, de gabarito oficial preliminar de questo ou
de item de questo integrante da prova, essa alterao valer para todos os candidatos, independentemente de
terem recorrido.
8.7 Todos os recursos sero analisados e as justificativas das alteraes/anulaes de gabarito sero divulgadas
no endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia em data a ser divulgada no
edital de resultado final da prova objetiva. No sero encaminhadas respostas individuais aos candidatos.
8.8 No ser aceito recurso via postal, via fax e/ou via correio eletrnico ou entregue fora do prazo.
8.9 Em nenhuma hiptese sero aceitos pedidos de reviso de recurso ou de recurso contra o gabarito oficial
definitivo, bem como recurso contra o resultado final.
8.10 Recursos cujo teor desrespeite a banca sero preliminarmente indeferidos.
9 DA SEGUNDA FASE: PROVA ESCRITA DE LNGUA PORTUGUESA
9.1 Data e horrio: a prova escrita de Lngua Portuguesa ser aplicada na data provvel de 15 de setembro de
2013, s 14 horas (horrio oficial de Braslia/DF), nos locais determinados pelo edital de convocao a que se
refere o item 7.6 deste edital. Esta prova ter a durao de 5 horas.
9.2 Caractersticas: a prova de Lngua Portuguesa, de carter eliminatrio e classificatrio, consistir de
redao sobre tema geral, com a extenso de 600 a 650 palavras (valor: 60 pontos), e de dois exerccios de
269

interpretao, de anlise ou de comentrio de textos, com a extenso de 120 a 150 palavras cada um (valor de
cada exerccio: 20 pontos).
9.3 Ser apenada a redao e o exerccio que desobedecer extenso mnima ou mxima de palavras,
deduzindo-se 0,20 ponto para cada palavra que faltar para atingir o mnimo ou que exceder o mximo exigido.
Ser atribuda nota 0 (zero) redao ou exerccio que no se atenha ao tema proposto ou que obtenha
pontuao 0 (zero) na avaliao da correo gramatical e da propriedade da linguagem.
9.4 A avaliao da prova escrita de Lngua Portuguesa ser feita da seguinte forma.
9.4.1 A redao da prova escrita de Lngua Portuguesa valer 60,00 pontos e ser avaliada segundo os critrios
a seguir:
9.4.1.1 A organizao do texto e o desenvolvimento do tema valero 30,00 pontos, sendo:
a) 10,00 pontos para apresentao/impresso geral do texto, legibilidade, estilo e coerncia;
b) 10,00 pontos para capacidade de argumentao (objetividade, sistematizao, pertinncia das informaes);
c) 10,00 pontos para capacidade de anlise e reflexo.
9.4.1.2 A correo gramatical e a propriedade da linguagem valero 30,00 pontos.
9.4.2 Cada um dos dois exerccios valer 20,00 pontos, e sua avaliao ser feita da seguinte forma:
a) 10,00 pontos para apresentao e desenvolvimento do tema;
b) 10,00 pontos para correo gramatical e a propriedade da linguagem.
9.5 O candidato que entregar a redao ou algum dos exerccios em branco ou com qualquer forma de
identificao diferente da permitida ser eliminado e no ter sua prova corrigida.
9.6 A nota do candidato na prova escrita de Lngua Portuguesa (NPEP) ser igual soma das notas obtidas na
redao e nos exerccios.
9.7 Aprovao: sero considerados aprovados na segunda fase do concurso os candidatos que obtiverem NPEP
igual ou superior a 60,00 pontos.
9.8 Resultado provisrio: o resultado provisrio na segunda fase ser divulgado via internet, no endereo
eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, at as 18 horas da data provvel de 3 de
outubro de 2013.
9.9 Recursos: a forma e o prazo para a vista de provas e a interposio de recurso contra o resultado provisrio
na segunda fase sero divulgados quando da publicao deste resultado.
9.10 Resultado definitivo: O resultado dos recursos, portanto, o resultado final na segunda fase, ser anunciado
at as 18 horas da data provvel de 21 de outubro de 2013 e enviado para publicao no Dirio Oficial da
Unio, em edital que convocar os candidatos aprovados para as provas da terceira e quarta fases do concurso.
10 DA TERCEIRA FASE: PROVAS ESCRITAS DE HISTRIA DO BRASIL, DE GEOGRAFIA, DE
POLTICA INTERNACIONAL, DE LNGUA INGLESA, DE NOES DE ECONOMIA E DE NOES
DE DIREITO E DIREITO INTERNACIONAL PBLICO
10.1 A terceira fase constar de seis provas escritas, a serem realizadas de acordo com o seguinte calendrio:
- data provvel de 26 de outubro de 2013: Histria do Brasil;
- data provvel de 27 de outubro de 2013: Lngua Inglesa;
- data provvel de 2 de novembro de 2013: Geografia;
- data provvel de 3 de novembro de 2013: Poltica Internacional;
- data provvel de 9 de novembro de 2013: Noes de Direito e Direito Internacional Pblico;
- data provvel de 10 de novembro de 2013: Noes de Economia.
10.2 As provas da terceira fase tero a durao de 4 horas cada uma, com incio s 9 horas (horrio oficial de
Braslia/DF).

270

10.3 Caractersticas: as provas da terceira fase, de carter eliminatrio e classificatrio, tero as seguintes
caractersticas:
10.3.1 As provas de Histria do Brasil, de Geografia, de Poltica Internacional, de Noes de Economia e de
Noes de Direito e Direito Internacional Pblico consistiro, cada uma, de quatro questes discursivas, duas
das quais com o valor de 30,00 pontos cada uma e duas com o valor de 20,00 pontos cada uma, totalizando,
assim, 100,00 pontos para cada prova.
10.3.1.1 Nas provas de Histria do Brasil, de Geografia e de Poltica Internacional, as respostas s duas
questes com o valor de 30,00 pontos tero, cada uma, a extenso mxima de 90 linhas, e as respostas s duas
questes com o valor de 20,00 pontos tero, cada uma, a extenso mxima de 60 linhas.
10.3.1.2 Nas provas de Noes de Economia e de Noes de Direito e Direito Internacional Pblico, as
respostas s duas questes com o valor de 30,00 pontos tero, cada uma, a extenso mxima de 60 linhas, e as
respostas s duas questes com o valor de 20,00 pontos tero, cada uma, a extenso mxima de 40 linhas.
10.3.2 A prova de Lngua Inglesa, com o valor mximo de 100,00 pontos, consistir de traduo de um texto
do ingls para o portugus (valor 20,00 pontos); traduo de um texto do portugus para o ingls (valor 15,00
pontos); redao de um resumo, em ingls, a partir de um texto escrito em lngua inglesa (valor 15,00 pontos);
e redao, em ingls, a respeito de tema geral, com extenso de 400 a 450 palavras (valor 50.00 pontos).
10.3.2.1 Ser apenada a redao que desobedecer extenso mnima ou mxima de palavras, deduzindo-se
0,20 ponto para cada palavra que faltar para atingir o mnimo ou que exceder o mximo exigido. Ser atribuda
nota 0 (zero) redao a respeito de tema geral que no se atenha ao tema proposto ou que obtenha pontuao
0 (zero) na avaliao da correo gramatical e da propriedade da linguagem.
10.4 O candidato que no comparecer a uma das seis provas, ou entregar uma prova em branco ou com
qualquer forma de identificao diferente da permitida, ser eliminado e no ter qualquer das provas
corrigidas.
10.5 Aprovao: sero considerados aprovados na terceira fase do concurso os candidatos que tenham
alcanado a nota mnima de 360,00 pontos na soma das pontuaes obtidas nas seis provas desta fase.
10.6 Resultado provisrio: o resultado provisrio nas provas da terceira fase ser divulgado na internet, no
endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, at as 18 horas da data provvel
de 25 de novembro de 2013.
10.7 Recursos: a forma e o prazo para a vista de provas e a interposio de recurso contra o resultado
provisrio na terceira fase sero divulgados quando da publicao desse resultado.
10.8 Resultado definitivo: o resultado dos recursos, portanto, o resultado final da terceira fase, ser divulgado
na internet, no endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, at as 18 horas da
data provvel de 9 de dezembro de 2013 e enviado para publicao no Dirio Oficial da Unio.
11 DA QUARTA FASE: PROVAS ESCRITAS DE LNGUA ESPANHOLA E DE LNGUA FRANCESA
11.1 A quarta fase constar de provas escritas de Lngua Espanhola e de Lngua Francesa, de carter
classificatrio, com o valor de 50,00 pontos cada prova.
11.2 As provas escritas de Lngua Espanhola e Lngua Francesa sero realizadas, simultaneamente, na data
provvel de 10 de novembro de 2013, s 15 horas (horrio oficial de Braslia/DF), e tero a durao de 4 horas.
11.3 Todos os candidatos aprovados na segunda fase devero fazer as provas da quarta fase.
11.3.1 Apenas os candidatos aprovados na terceira fase tero corrigidas suas provas da quarta fase.
11.4 O candidato que no comparecer s provas da quarta fase, ou que as entregar em branco ou com qualquer
forma de identificao diferente da permitida, ser eliminado do concurso.
11.5 Caractersticas da prova de Lngua Espanhola: a prova de Lngua Espanhola constar de dez questes
relativas a textos em lngua espanhola, com o valor de 5,00 pontos por questo. As respostas s questes
devero conter frases completas em espanhol e observar a extenso exigida no comando de cada questo.

271

A avaliao das respostas, que devero ser em lngua espanhola, se pautar pelos seguintes critrios: a)
correo gramatical; b) compreenso textual; c) organizao e desenvolvimento de ideias; d) qualidade da
linguagem.
11.6 Caractersticas da prova de Lngua Francesa: a prova de Lngua Francesa constar de dez questes
relativas a texto em lngua francesa, com o valor de 5,00 pontos por questo. As respostas s questes devero
conter frases completas em francs e observar a extenso exigida no comando de cada questo. A avaliao das
respostas, que devero ser em lngua francesa, se pautar pelos seguintes critrios: a) correo gramatical; b)
compreenso textual; c) organizao e desenvolvimento de ideias; d) qualidade da linguagem.
11.7 Resultado provisrio: o resultado provisrio nas provas da quarta fase ser divulgado via internet, no
endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, at as 18 horas da data provvel
de 9 de dezembro de 2013.
11.8 Recursos: a forma e o prazo para a vista de provas e a interposio de recurso contra o resultado
provisrio na quarta fase sero divulgados quando da publicao desse resultado.
11.9 Resultado definitivo: o resultado dos recursos, portanto, o resultado final na quarta fase, ser divulgado na
internet, no endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, at as 18 horas da
data provvel 20 de dezembro de 2013 e enviado para publicao no Dirio Oficial da Unio.
12 DA APROVAO E CLASSIFICAO FINAL NO CONCURSO
12.1 A nota final no concurso ser igual soma das notas obtidas nas provas da primeira, da segunda, da
terceira e da quarta fase.
12.2 A classificao final no concurso, que determinar a ordem de ingresso dos aprovados na classe inicial da
Carreira de Diplomata, corresponder ordem decrescente das notas finais no concurso.
12.3 O edital de resultado final no concurso contemplar a relao dos candidatos aprovados, ordenados de
acordo com os valores decrescentes da nota final no concurso, observados os critrios de desempate na ltima
posio, dentro dos quantitativos previstos no quadro abaixo, de acordo com o Anexo II do Decreto n
6.944/2009.
12.3.1 Caso no haja candidatos com deficincia aprovados at a classificao estipulada no quadro a seguir,
sero contemplados os candidatos da listagem geral em nmero correspondente, observada rigorosamente a
ordem de classificao, os critrios de desempate e o limite de candidatos definido pelo Decreto n 6.944/2009.
Geral
Candidatos com deficincia
Total
57
3
60
12.4 Os candidatos no classificados no nmero mximo de aprovados de que tratam os subitens 12.3 e 12.3.1
deste edital, ainda que tenham atingido nota mnima, estaro automaticamente reprovados no concurso.
12.5 O resultado final no concurso ser divulgado na internet, no endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia e publicado no Dirio Oficial da Unio na data
provvel de 25 de dezembro de 2013.
13 DOS CRITRIOS DE DESEMPATE
13.1 Em caso de empate na nota final no concurso, ter preferncia o candidato que, na seguinte ordem:
a) tiver idade superior a 60 anos, at o ltimo dia de inscrio nesta seleo, conforme artigo 27, pargrafo
nico, do Estatuto do Idoso;
b) obtiver a maior nota na prova escrita de Lngua Portuguesa da segunda fase;
c) obtiver o maior resultado na soma das notas das seis provas da terceira fase;
d) obtiver a maior nota na prova objetiva (primeira fase).
e) tiver exercido a funo de jurado (conforme artigo 440 do Cdigo de Processo Penal).
13.1.1 Os candidatos a que se refere o subitem 13.1 deste edital sero convocados, antes do resultado final do
concurso, para a entrega da documentao que comprovar o exerccio da funo de jurado.
13.1.1.1 Para fins de comprovao da funo citada no subitem anterior, sero aceitas certides, declaraes,
atestados ou outros documentos pblicos (original ou cpia autenticada em cartrio) emitidos pelos Tribunais
272

de Justia Estaduais e Regionais Federais do Pas, relativos ao exerccio da funo de jurado, nos termos do
art. 440 do CPP, a partir de 10 de agosto de 2008, data da entrada em vigor da Lei n? 11.689/2008.
13.1.2 Persistindo o empate, ter preferncia o candidato com maior idade.
14 DAS DISPOSIES GERAIS
14.1 Aceitao das normas deste edital: A inscrio implica o conhecimento e a aceitao, pelo candidato, de
todos os prazos e normas estabelecidos pelo presente edital. O candidato que fizer declarao falsa ou inexata,
ou que no satisfizer s condies exigidas, poder ter sua inscrio cancelada a qualquer momento, por
deciso do Diretor-Geral do IRBr, publicada no Dirio Oficial da Unio. Cancelada a inscrio, sero anulados
todos os atos dela decorrentes.
14.2 de inteira responsabilidade do candidato acompanhar todos os atos, editais e comunicados referentes a
este concurso pblico que sejam publicados no Dirio Oficial da Unio e/ou divulgados na internet, no
endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia.
14.3 Os programas das provas do concurso esto detalhados no Anexo II deste edital. Cada prova poder
conter questes que versem sobre mais de um tpico do Programa.
14.3.1 Na primeira e na terceira fases as questes podero ser redigidas nas Lnguas Portuguesa e Inglesa.
14.4 No sero fornecidas, por telefone, informaes a respeito de locais e de horrios de aplicao das provas,
informaes quanto posio do candidato no concurso, bem como no ser expedido qualquer documento
comprobatrio de sua classificao, valendo, para esse fim, a publicao da homologao do concurso.
14.4.1 O candidato dever observar rigorosamente os comunicados e os editais a serem publicados no Dirio
Oficial
da
Unio
e
divulgados
na
internet
no
endereo
eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia.
14.5 O candidato poder obter informaes referentes ao concurso junto Central de Atendimento do
CESPE/UnB, localizada na Universidade de Braslia (UnB) - Campus Universitrio Darcy Ribeiro, Sede do
CESPE/UnB - Asa Norte, Braslia/DF, por meio do telefone (61) 3448-0100 ou via internet, no endereo
eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia, ressalvado o disposto no subitem 14.4 deste
edital.
14.5.1 O candidato que desejar relatar ao CESPE/UnB fatos ocorridos durante a realizao do concurso dever
faz-lo junto Central de Atendimento do CESPE/UnB, postando correspondncia para a Caixa Postal 4488,
CEP 70904-970, encaminhando mensagem pelo fax de nmero (61) 3448-0110 ou enviando e-mail para
sac@cespe.unb.br.
14.6 No sero identificadas, para efeito de correo, as provas da segunda, da terceira e da quarta fases.
14.7 Os candidatos tero direito vista das provas e, se desejarem interpor recurso contra os resultados
provisrios na segunda, na terceira e na quarta fases, disporo de dois dias teis, conforme datas determinadas
nos editais de divulgao desses resultados, no horrio das 9 horas do primeiro dia s 18 horas do ltimo dia
(horrio oficial de Braslia/DF), ininterruptamente.
14.7.1 O candidato dever utilizar o Sistema Eletrnico de Interposio
(http://www.cespe.unb.br/concursos/irbr_13_diplomacia), e seguir as instrues ali contidas.

de

Recurso

14.7.2 No ser aceito recurso via postal, via fax ou via correio eletrnico ou entregue fora do prazo.
14.7.3 O candidato dever ser claro, consistente e objetivo na elaborao de seu recurso; sero preliminarmente
indeferidos recursos extemporneos, inconsistentes e/ou fora de qualquer uma das especificaes estabelecidas
neste edital ou em outros editais que vierem a ser publicados.
14.7.4 O recurso no poder conter, em outro local que no o apropriado, qualquer palavra ou marca que o
identifique, sob pena de ser preliminarmente indeferido.
14.7.5 Em nenhuma hiptese sero aceitos pedidos de reviso de recurso ou recursos contra o resultado final
da primeira, da segunda, da terceira e da quarta fases.
14.7.6 Recursos cujo teor desrespeite a banca sero preliminarmente indeferidos.
14.8 A legibilidade condio indispensvel para a correo de todas as provas.
273

14.9 O candidato dever comparecer ao local designado para a realizao das provas com antecedncia mnima
de uma hora do horrio fixado para o seu incio, munido de caneta esferogrfica de tinta preta, fabricada em
material transparente, de comprovante de inscrio, do comprovante de pagamento da taxa de inscrio e de
documento de identidade original.
14.10 No ser admitido ingresso de candidato no local de realizao das provas aps o horrio fixado para o
seu incio.
14.11 Sero considerados documentos de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos Militares, pelas
Secretarias de Segurana Pblica, pelos Institutos de Identificao e pelos Corpos de Bombeiros Militares;
carteiras expedidas pelos rgos fiscalizadores de exerccio profissional (Ordens, Conselhos etc.); passaporte
brasileiro; certificado de reservista; carteiras funcionais do Ministrio Pblico; carteiras funcionais expedidas
por rgo pblico que, por lei federal, valham como identidade; carteira de identidade do trabalhador, carteira
de trabalho; carteira nacional de habilitao (somente modelo com foto).
14.11.1 No sero aceitos como documentos de identidade: certido de nascimento, CPF, ttulo de eleitor,
carteira de motorista (modelo sem foto), carteira de estudante, carteira funcional sem valor de identidade nem
documentos ilegveis, no identificveis e/ou danificados.
14.12 Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao das provas, documento de
identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever ser apresentado documento que ateste o
registro da ocorrncia em rgo policial, expedido h, no mximo, 90 dias, ocasio em que ser submetido
identificao especial, compreendendo coleta de dados e de assinaturas em formulrio prprio.
14.12.1 A identificao especial ser exigida, tambm, do candidato cujo documento de identificao apresente
dvidas relativas fisionomia ou assinatura do portador.
14.13 Por ocasio da realizao das provas, o candidato que no apresentar documento de identidade original,
na forma definida no subitem 14.11 deste edital, ser automaticamente excludo do concurso.
14.14 Ser eliminado do concurso o candidato que, durante a realizao das provas, for surpreendido portando
aparelhos eletrnicos, tais como: mquinas calculadoras, agendas eletrnicas ou similares, telefones celulares,
smartphones, tablets, ipod, gravadores, pen drive, mp3 player ou similar, relgio, ou qualquer receptor ou
transmissor de dados e mensagens, bipe, notebook, palmtop, pen drive, walkman, gravador, mquina
fotogrfica, controle de alarme de carro etc., bem como relgio de qualquer espcie, culos escuros, protetor
auricular ou quaisquer acessrios de chapelaria, tais como chapu, bon, gorro etc. e, ainda, lpis,
lapiseira/grafite e/ou borracha.
14.14.1 O CESPE/UnB recomenda que o candidato no leve nenhum dos objetos citados no subitem anterior
no dia de realizao das provas.
14.14.2 O CESPE/UnB no ficar responsvel pela guarda de quaisquer dos objetos supracitados.
14.14.3 O CESPE/UnB no se responsabilizar por perdas ou extravios de objetos ou de equipamentos
eletrnicos ocorridos durante a realizao das provas nem por danos neles causados.
14.15 No ser permitida a entrada de candidatos no ambiente de provas portando armas. O candidato que
estiver armado dever se encaminhar Coordenao antes do incio das provas para o acautelamento da arma.
13.23 No dia de realizao das provas, o CESPE/UnB poder submeter os candidatos ao sistema de deteco
de metal nas salas, corredores e banheiros, a fim de impedir a prtica de fraude e de verificar se o candidato
est portando material no permitido.
14.15 O candidato dever permanecer obrigatoriamente no local de realizao das provas por, no mnimo, uma
hora aps o incio das provas.
14.15.1 A inobservncia do subitem anterior acarretar a no correo das provas e, consequentemente, a
eliminao do candidato no concurso pblico.
14.16 O candidato somente poder retirar-se do local de realizao das provas levando o caderno de provas no
decurso dos ltimos quinze minutos anteriores ao horrio determinado para o trmino das provas.
14.16.1 Ter suas provas anuladas e ser automaticamente eliminado do concurso o candidato que, durante a
sua realizao:
274

a) for surpreendido dando ou recebendo auxlio para a execuo das provas;


b) utilizar-se de livros, mquinas de calcular ou equipamento similar, dicionrio, notas ou impressos que no
forem expressamente permitidos ou que se comunicar com outro candidato;
c) for surpreendido portando aparelhos eletrnicos, tais como os listado no subitem 14.14 deste edital;
d) faltar com o devido respeito para com qualquer membro da equipe de aplicao das provas, com as
autoridades presentes ou com os demais candidatos;
e) fizer anotao de informaes relativas s suas respostas no comprovante de inscrio ou em qualquer outro
meio, que no os permitidos;
f) no entregar o material das provas ao trmino do tempo destinado para a sua realizao;
g) afastar-se da sala, a qualquer tempo, sem o acompanhamento de fiscal;
h) ausentar-se da sala, a qualquer tempo, portando a folha de respostas e/ou o caderno de respostas das
questes discursivas;
i) descumprir as instrues contidas no caderno de provas, na folha de respostas ou no caderno de respostas das
questes discursivas;
j) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento indevido;
k) utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos ou ilegais para obter aprovao prpria ou de terceiros, em
qualquer etapa do concurso pblico;
l) impedir a coleta de sua assinatura;
m) for surpreendido portando caneta fabricada em material no transparente;
n) for surpreendido portando anotaes em papis, que no os permitidos;
o) for surpreendido portando qualquer tipo de arma e/ou se negar a entregar a arma Coordenao;
p) recusar-se a ser submetido ao detector de metal;
q) for surpreendido por falsa identificao pessoal; e
r) recusar-se a transcrever o texto apresentado durante a aplicao das provas, para posterior exame
grafolgico.
14.17 Exige-se traje apropriado nos dias de realizao das provas.
14.18 No ser admitido o ingresso de candidatos nos locais de realizao das provas aps o horrio fixado
para o seu incio.
14.19 No sero aplicadas provas, em hiptese alguma, fora das datas e dos locais predeterminados em edital
e/ou em comunicado.
14.20 No haver segunda chamada para a realizao das provas. O no comparecimento a qualquer das
provas implicar a eliminao automtica do candidato.
14.21 No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao das provas em razo
de afastamento de candidato da sala de provas.
14.22 Se, a qualquer tempo, for constatado, por meio eletrnico, estatstico, visual ou grafolgico ou por
investigao policial, ter o candidato utilizado processos ilcitos, sua prova ser anulada e ele ser eliminado do
concurso.
14.23 No dia de realizao das provas, no sero fornecidas, por qualquer membro da equipe de aplicao da
prova e/ou pelas autoridades presentes, informaes referentes ao contedo da provas e/ou aos critrios de
avaliao e de classificao.
14.24 O prazo de validade do concurso ser de 30 dias, a contar da data de publicao do resultado final, sem
possibilidade de prorrogao.
14.25 O candidato dever manter atualizado seu endereo perante o CESPE/UnB, at data de divulgao dos
resultados finais das provas, por meio de requerimento a ser enviado Central de Atendimento do
275

CESPE/UnB, e, aps essa data, perante o IRBr, se aprovado. Sero de exclusiva responsabilidade do candidato
os prejuzos advindos da no atualizao de seu endereo.
14.26 Os candidatos aprovados e classificados dentro do nmero de vagas oferecidas sero convocados para se
submeterem a exame pr-admissional, conforme subitem 3.8 deste edital.
14.27 Os casos omissos sero resolvidos pelo IRBr, com a colaborao do CESPE/UnB quando necessrio.
SERGIO BARREIROS DE SANTANA AZEVEDO
Diretor-Geral, Interino, do Instituto Rio Branco
ANEXO I
MODELO DE ATESTADO PARA PERCIA MDICA
(candidatos que se declararam com deficincia)
Atesto, para os devidos fins, que o(a) Senhor(a)____________________, portador(a) da(s) doena(s), CID
________________, que resulta(m) na perda das seguintes funes __________________________________.
Cidade/UF, ____de_________de 20_
Assinatura e carimbo do Mdico
ANEXO II
LNGUA PORTUGUESA (Primeira e Segunda Fases): 1 Lngua portuguesa: modalidade culta usada
contemporaneamente no Brasil. 1.1 Sistema grfico: ortografia, acentuao e pontuao; legibilidade. 1.2
Morfossintaxe. 1.3 Semntica. 1.4 Vocabulrio. 2 Leitura e produo de textos. 2.1 Compreenso,
interpretao e anlise crtica de textos escritos em lngua portuguesa. 2.2 Conhecimentos de lingustica,
literatura e estilstica: funes da linguagem; nveis de linguagem; variao lingustica; gneros e estilos
textuais; textos literrios e no literrios; denotao e conotao; figuras de linguagem; estrutura textual. 2.3
Redao de textos dissertativos dotados de fundamentao conceitual e factual, consistncia argumentativa,
progresso temtica e referencial, coerncia, objetividade, preciso, clareza, conciso, coeso textual e
correo gramatical. 2.3.1 Defeitos de contedo: descontextualizao, generalizao, simplismo, obviedade,
parfrase, cpia, tautologia, contradio. 2.3.2 Vcios de linguagem e estilo: ruptura de registro lingustico,
coloquialismo, barbarismo, anacronismo, rebuscamento, redundncia e linguagem estereotipada.
HISTRIA DO BRASIL (Primeira e Terceira Fases): 1 O perodo colonial. 1.1 A configurao territorial da
Amrica Portuguesa. 1.2 O Tratado de Madri e Alexandre de Gusmo. 2 O processo de independncia. 2.1
Movimentos emancipacionistas. 2.2 A situao poltica e econmica europeia. 2.3 O Brasil sede do Estado
monrquico portugus. 2.4 A influncia das ideias liberais e sua recepo no Brasil. 2.5 A poltica externa. 2.6
O Constitucionalismo portugus e a independncia do Brasil. 3 O Primeiro Reinado (1822-1831). 3.1 A
Constituio de 1824. 3.2 Quadro poltico interno. 3.3 Poltica exterior do Primeiro Reinado. 4 A Regncia
(1831-1840). 4.1 Centralizao versus descentralizao: reformas institucionais. 4.2 O Ato Adicional de 1834
e revoltas provinciais. 4.3 A dimenso externa. 5 O Segundo Reinado (1840-1889). 5.1 O Estado centralizado;
mudanas institucionais; os partidos polticos e o sistema eleitoral; a questo da unidade territorial. 5.2 Poltica
externa: as relaes com a Europa e os Estados Unidos da Amrica; questes com a Inglaterra; a Guerra do
Paraguai. 5.3 A questo da escravido. 5.4 Crise do Estado Monrquico. 5.5 As questes religiosa, militar e
abolicionista. 5.6 Sociedade e cultura: populao, estrutura social, vida acadmica, cientfica e literria. 5.7
Economia: a agroexportao; a expanso econmica e o trabalho assalariado; as polticas econmicofinanceiras; a poltica alfandegria e suas consequncias. 6 A Primeira Repblica (1889-1930). 6.1 A
proclamao da Repblica e os governos militares. 6.2 A Constituio de 1891. 6.3 O regime oligrquico: a
poltica dos estados; coronelismo; sistema eleitoral; sistema partidrio; a hegemonia de So Paulo e Minas
Gerais. 6.4 A economia agroexportadora. 6.5 A crise dos anos 20 do sculo XX: tenentismo e revoltas. 6.6 A
Revoluo de 1930. 6.7 A poltica externa: a obra de Rio Branco; o pan-americanismo; a II Conferncia de Paz
da Haia (1907); o Brasil e a Grande Guerra de 1914; o Brasil na Liga das Naes. 6.8 Sociedade e cultura: o
Modernismo. 7 A Era Vargas (1930-1945). 7.1 O processo poltico e o quadro econmico financeiro. 7.2 A
Constituio de 1934. 7.3 A Constituio de 1937: o Estado Novo. 7.4 O contexto internacional dos anos 1930
276

e 1940; o Brasil e a Segunda Guerra Mundial. 7.5 Industrializao e legislao trabalhista. 7.6 Sociedade e
cultura. 8 A Repblica Liberal (1945-1964). 8.1 A nova ordem poltica: os partidos polticos e eleies; a
Constituio de 1946. 8.2 Industrializao e urbanizao. 8.3 Poltica externa: relaes com os EUA; a Guerra
Fria; a Operao Pan-Americana; a poltica externa independente; o Brasil na ONU. 8.4 Sociedade e
cultura. 9 O Regime Militar (1964-1985). 9.1 A Constituio de 1967 e as modificaes de 1969. 9.2 O
processo de transio poltica. 9.3 A economia. 9.4 Poltica externa: relaes com os EUA; o pragmatismo
responsvel; relaes com a Amrica Latina, relaes com a frica; o Brasil na ONU. 9.5 Sociedade e
cultura. 10 O processo democrtico a partir de 1985. 10.1 A Constituio de 1988. 10.2 Partidos polticos e
eleies. 10.3 Transformaes econmicas. 10.4 Impactos da globalizao. 10.5 Mudanas sociais. 10.6
Manifestaes culturais. 10.7 Evoluo da poltica externa. 10.8 MERCOSUL. 10.9 O Brasil na ONU.
HISTRIA MUNDIAL (Primeira Fase): 1 Estruturas e ideias econmicas. 1.1 Da Revoluo Industrial ao
capitalismo organizado: sculos XVIII a XX. 1.2 Caractersticas gerais e principais fases do desenvolvimento
capitalista (desde aproximadamente 1780). 1.3 Principais ideias econmicas: da fisiocracia ao liberalismo. 1.4
Marxismo. 1.5 As crises e os mecanismos anticrise: a Crise de 1929 e o New Deal. 1.6 A prosperidade no
segundo ps-guerra. 1.7 O Welfare State e sua crise. 1.8 O Ps-Fordismo e a acumulao flexvel. 2
Revolues. 2.1 As revolues burguesas. 2.2 Processos de independncia na Amrica. 2.3 Conceitos e
caractersticas gerais das revolues contemporneas. 2.4 Movimentos operrios: luditas, cartistas e Trade
Unions. 2.5 Anarquismo. 2.6 Socialismo. 2.7 Revolues no sculo XX: Rssia e China. 2.8 Revolues na
Amrica Latina: os casos do Mxico e de Cuba. 3 As relaes internacionais. 3.1 Modelos e interpretaes. 3.2
O Concerto Europeu e sua crise (1815-1918): do Congresso de Viena Santa Aliana e Qudrupla Aliana,
os pontos de ruptura, os sistemas de Bismarck, as Alianas e a diplomacia secreta. 3.3 As rivalidades coloniais.
3.4 A questo balcnica (incluindo antecedentes e desenvolvimento recente). 3.5 Causas da Primeira Guerra
Mundial. 3.6 Os 14 pontos de Wilson. 3.7 A Paz de Versalhes e a ordem mundial resultante (1919-1939). 3.8
A Liga das Naes. 3.9 A teoria dos dois campos e a coexistncia pacfica. 3.10 As causas da Segunda
Guerra Mundial. 3.11 As conferncias de Moscou, Teer, Ialta, Potsdam e So Francisco e a ordem mundial
decorrente. 3.12 Bretton Woods. 3.14 O Plano Marshall. 3.15 A Organizao das Naes Unidas. 3.16 A
Guerra Fria: a noo de bipolaridade (de Truman a Nixon). 3.17 Os conflitos localizados. 3.18 A dtente.
3.19 A segunda Guerra Fria (Reagan-Bush). 3.20 A crise e a desagregao do bloco sovitico. 4
Colonialismo, imperialismo, polticas de dominao. 4.1 O fim do colonialismo do Antigo Regime. 4.2 A nova
expanso europeia. 4.3 Os debates acerca da natureza do Imperialismo. 4.4 A partilha da frica e da sia. 4.5
O processo de dominao e a reao na ndia, China e Japo. 4.6 A descolonizao. 4.7 A Conferncia de
Bandung. 4.8 O No-Alinhamento. 4.9 O conceito de Terceiro Mundo. 5 A evoluo poltica e econmica nas
Amricas. 5.1 A expanso territorial nos EUA. 5.2 A Guerra de Secesso. 5.3 A constituio das identidades
nacionais e dos Estados na Amrica Latina. 5.4 A doutrina Monroe e sua aplicao. 5.5 A poltica externa dos
EUA na Amrica Latina. 5.6 O Pan-Americanismo. 5.7 A OEA e o Tratado do Rio de Janeiro. 5.8 As
experincias de integrao nas Amricas. 6 Ideias e regimes polticos. 6.1 Grandes correntes ideolgicas da
poltica no sculo XIX: liberalismo e nacionalismo. 6.2 A construo dos Estados nacionais: a Alemanha e a
Itlia. 6.3 Grandes correntes ideolgicas da poltica no sculo XX: democracia, fascismo, comunismo. 6.4
Ditaduras e regimes fascistas. 6.5 O novo nacionalismo e a questo do fundamentalismo contemporneo. 6.6 O
liberalismo no sculo XX. 7 A vida cultural. 7.1 O movimento romntico. 7.2 A cultura do imperialismo. 7.3
As vanguardas europeias. 7.4 O modernismo. 7.5 A ps-modernidade.
GEOGRAFIA (Primeira e Terceira Fases): 1 Histria da Geografia: 1.1 Expanso colonial e pensamento
geogrfico. 1.2 A Geografia moderna e a questo nacional na Europa. 1.3 As principais correntes
metodolgicas da Geografia. 2 A Geografia da Populao. 2.1 Distribuio espacial da populao no Brasil e
no mundo. 2.2 Os grandes movimentos migratrios internacionais e intranacionais. 2.3 Dinmica populacional
e indicadores da qualidade de vida das populaes. 3 Geografia Econmica. 3.1 Globalizao e diviso
internacional do trabalho. 3.2 Formao e estrutura dos blocos econmicos internacionais. 3.3 Energia,
logstica e re-ordenamento territorial ps-fordista. 3.4 Disparidades regionais e planejamento no Brasil. 4
Geografia Agrria. 4.1 Distribuio geogrfica da agricultura e pecuria mundiais. 4.2 Estruturao e
funcionamento do agronegcio no Brasil e no mundo. 4.3 Estrutura fundiria, uso da terra e relaes de
produo no campo brasileiro. 5 Geografia Urbana. 5.1 Processo de urbanizao e formao de redes de
cidades. 5.2 Conurbao, metropolizao e cidades-mundiais. 5.3 Dinmica intraurbana das metrpoles
brasileiras. 5.4 O papel das cidades mdias na modernizao do Brasil. 6 Geografia Poltica. 6.1 Teorias
277

geopolticas e poder mundial. 6.2 Temas clssicos da Geografia Poltica: as fronteiras e as formas de
apropriao poltica do espao. 6.3 Relaes Estado e territrio. 6.4 Formao territorial do Brasil. 7 Geografia
e gesto ambiental. 7.1 O meio ambiente nas relaes internacionais: avanos conceituais e institucionais. 7.2
Macro diviso natural do espao brasileiro: biomas, domnios e ecossistemas 7.3 Poltica e gesto ambiental no
Brasil.
POLTICA INTERNACIONAL (Primeira e Terceira Fases): 1 Relaes internacionais: conceitos bsicos,
atores, processos, instituies e principais paradigmas tericos. 2 A poltica externa brasileira: evoluo desde
1945, principais vertentes e linhas de ao. 3 O Brasil e a Amrica do Sul. 3.1 Integrao na Amrica do Sul.
3.2 O MERCOSUL: origens do processo de integrao no Cone Sul. 3.3 Objetivos, caractersticas e estgio
atual de integrao. 3.4 A Iniciativa de Integrao da Infraestrutura Regional Sul-Americana (IIRSA). 3.5 A
Unio Sul-Americana de Naes: objetivos e estrutura. 3.6 O Conselho de Defesa da Amrica do Sul. 4 A
poltica externa argentina; a Argentina e o Brasil. 5 A poltica externa norte-americana e relaes com o Brasil.
6 Relaes do Brasil com os demais pases do hemisfrio. 7 A Poltica externa francesa e relaes com o
Brasil. 8 Poltica externa inglesa e relaes com o Brasil. 9 Poltica externa alem e relaes com o Brasil. 10
A Unio Europeia e o Brasil. 11 Poltica externa russa e relaes com o Brasil. 12 A frica e o Brasil. 13 A
poltica externa da China, da ndia e do Japo; relaes com o Brasil. 14 Oriente Mdio: a questo palestina;
Iraque; Ir. 15 A Comunidade dos Pases de Lngua Portuguesa. 16 A agenda internacional e o Brasil: 16.1 O
multilateralismo de dimenso universal: a ONU; as Conferncias Internacionais; os rgos multilaterais. 16.2
Desenvolvimento. 16.3 Pobreza e aes de combate fome. 16.4 Meio ambiente. 16.5 Direitos Humanos. 16.6
Comrcio internacional e Organizao Mundial do Comrcio (OMC). 16.7 Sistema financeiro internacional.
16.8 Desarmamento e no-proliferao. 16.9 Terrorismo. 16.10 Narcotrfico. 16.11 A reforma das Naes
Unidas. 17 O Brasil e o sistema interamericano. 18 O Brasil e a formao dos blocos econmicos. 19 A
dimenso da segurana na poltica exterior do Brasil. 20 O Brasil e as coalizes internacionais: o G-20, o IBAS
e o BRIC. 21 O Brasil e a cooperao sul-sul.
LNGUA INGLESA (Primeira e Terceira Fases): Primeira Fase: 1 Compreenso de textos escritos em lngua
inglesa. 2 Itens gramaticais relevantes para compreenso dos contedos semnticos. Terceira Fase: 1 Redao
em lngua inglesa: expresso em nvel avanado; domnio da gramtica; qualidade e propriedade no emprego
da linguagem; organizao e desenvolvimento de ideias. 2 Verso do Portugus para o Ingls: fidelidade ao
texto-fonte; respeito qualidade e ao registro do texto-fonte; correo morfossinttica e lexical. 3 Traduo do
Ingls para o Portugus: fidelidade ao texto-fonte; respeito qualidade e ao registro do texto-fonte; correo
morfossinttica e lexical. 4 Resumo: capacidade de sntese e de reelaborao em Ingls correto.
NOES DE ECONOMIA (Primeira e Terceira Fases): 1 Microeconomia. 1.1 Demanda do Consumidor.1.1.1
Preferncias. 1.1.2 Equilbrio do consumidor. 1.1.3 Curva de demanda. 1.1.4 Elasticidade-preo e elasticidaderenda. 1.2. Oferta do Produtor. 1.2.1 Fatores de produo. 1.2.2 Funo de produo. 1.2.3 Elasticidade-preo
da oferta. 1.2.4 Rendimentos de fator. 1.2.5 Rendimentos de escala. 1.2.6 Custos de produo. 1.3.
Concorrncia perfeita, monoplio e oligoplio. 1.3.1 Comportamento das empresas. 1.3.2 Determinao de
preos e quantidades de equilbrio. 2 Macroeconomia. 2.1 Contabilidade Nacional. 2.1.1 Os conceitos de renda
e produto. 2.1.2 Produto e renda das empresas e das famlias. 2.1.3 Gastos e receitas do governo. 2.1.4 Balano
de pagamentos: a conta de transaes correntes, a conta de capital, o conceito de dficit e supervit. 2.1.5
Contas Nacionais do Brasil. 2.1.6 Conceito de deflator implcito da renda. 2.1.7 Nmeros ndices, tabela de
relaes insumo-produto. 2.1.8 Conceitos alternativos de dficit pblico. 2.2 Determinao da renda, do
produto e dos preos. 2.2.1 Oferta e demanda agregadas. 2.2.2 Consumo, investimento, poupana e gasto do
governo. 2.2.3 Exportao e importao. 2.2.4 Objetivos e instrumentos de poltica fiscal. 2.3 Teoria
monetria. 2.3.1 Funes da moeda. 2.3.2 Criao e distribuio de moeda. 2.3.3 Oferta da moeda e
mecanismos de controle. 2.3.4 Procura da moeda. 2.3.5 Papel do Banco Central. 2.3.6 Objetivos e
instrumentos de poltica monetria. 2.3.7 Moeda e preos no longo prazo. 2.3.8 Sistema bancrio e
intermediao financeira no Brasil. 2.4 Emprego e renda. 2.4.1 Determinao do nvel de emprego. 2.4.2
Indicadores do mercado de trabalho. 2.4.3 Distribuio de renda no Brasil. 3 Economia internacional. 3.1
Teorias clssicas do comrcio. 3.1.1 Vantagens absolutas e comparativas. 3.1.2 Pensamento neoclssico. 3.2 A
crtica de Prebisch e da Cepal. 3.2.1 Deteriorao dos termos de troca. 3.3 Macroeconomia aberta. 3.3.1 Os
fluxos internacionais de bens e capital. 3.3.2 Regimes de cmbio. 3.3.4 Taxa de cmbio nominal e real. 3.3.5 A
relao cmbio-juros. 3.4 Comrcio internacional. 3.4.1 Efeitos de tarifas, quotas e outros instrumentos de
poltica governamental. 3.4.2 Principais caractersticas do comrcio internacional ao longo das dcadas. 3.4.3
278

Sistema multilateral de comrcio: origem e evoluo. 3.4.4 As rodadas negociadores do GATT. 3.4.5 A
Rodada Uruguai. 3.4.6 A Rodada Doha. 3.5. Poltica comercial brasileira. 3.5.1 Negociaes comerciais
regionais. 3.5.2 Integrao econmica na Amrica do Sul. 3.5.3 Protecionismo e liberalizao. 3.6 Sistema
financeiro internacional. 3.6.1 Padro-ouro. 3.6.2 Padro dlarouro. 3.6.3 Fim da conversibilidade. 3.6.4 Crises
econmico-financeiras nos ltimos 20 anos. 3.6.5 Governana internacional e os novos atores estatais e noestatais. 3.6.6 Caractersticas dos fluxos financeiros internacionais. 4 Histria econmica brasileira. 4.1 A
economia brasileira no Sculo XIX. 4.1.1 A economia cafeeira. 4.2. Primeira Repblica. 4.2.1 Polticas
econmicas e evoluo da economia brasileira. 4.2.2 Crescimento industrial. 4.2.3 Polticas de valorizao do
caf. 4.3 A Industrializao Brasileira no Perodo 1930-1945. 4.3.1 Industrializao restringida. 4.3.2
Substituio de importaes. 4.4. A dcada de 1950. 4.4.1 O Plano de Metas. 4.4.2 O ps-guerra e a Nova Fase
de Industrializao. 5 O Perodo 1962-1967. 5.1 A desacelerao no crescimento. 5.2 Reformas no sistema
fiscal e financeiro. 5.3 Polticas antiinflacionrias. 5.4 Poltica salarial. 6 A retomada do crescimento 19681973: a desacelerao e o segundo PND. 7 A crise dos anos oitenta. 7.1 A interrupo do financiamento
externo e as polticas de ajuste. 7.2 Acelerao inflacionria e os planos de combate inflao. 7.3 O debate
sobre a natureza da inflao no Brasil. 8 Economia Brasileira.nos anos noventa. 8.1 Abertura comercial e
financeira. 8.2 A indstria, a inflao e o balano de pagamentos. 8.3 A estabilidade econmica. 9 A economia
brasileira na ltima dcada. 9.1 Avanos e desafios. 9.2 Pensamento econmico e desenvolvimentismo no
Brasil. 9.3 A viso de Celso Furtado.
NOES DE DIREITO E DIREITO INTERNACIONAL PBLICO (Primeira e Terceira Fases): I Noes
de direito e ordenamento jurdico brasileiro. 1 Normas jurdicas. 1.1 Caractersticas bsicas. 1.2 Hierarquia. 2
Constituio: conceito, classificaes, primado da Constituio, controle de constitucionalidade das leis e dos
atos normativos. 3 Fatos e atos jurdicos. 3.1 Elementos, classificao e vcios do ato e do negcio jurdico. 3.2
Personalidade jurdica no Direito Brasileiro. 4 Estado: caractersticas, elementos, soberania, formas de Estado,
confederao, repblica e monarquia, sistemas de governo (presidencialista e parlamentarista), estado
democrtico de direito. 5 Organizao dos poderes no Direito Brasileiro. 6 Processo legislativo brasileiro. 7
Princpios, direitos e garantias fundamentais da Constituio Federal de 1988 (CF/1988). 8 Noes de
organizao do Estado na CF/1988. 8.1 Competncias da Unio, dos Estados membros e dos municpios. 8.2
Caractersticas do Distrito Federal. 9 Atividade administrativa do Estado brasileiro: princpios constitucionais
da administrao pblica e dos servidores pblicos, controle de legalidade dos atos da Administrao. 10
Responsabilidade civil do Estado no direito brasileiro. II Direito internacional pblico. 1 Carter jurdico do
Direito Internacional Pblico (DIP). 1.1 Fundamento de validade da norma jurdica internacional; DIP e direito
interno; DIP e direito internacional privado (Lei de Introduo ao Cdigo Civil). 2 Fontes do DIP. 2.1 Estatuto
da Corte Internacional de Justia (artigo 38). 2.2 Atos unilaterais do Estado. 2.3 Decises de organizaes
internacionais. 2.4 Normas imperativas (jus cogens). 3 Sujeitos do DIP. 3.1 Estados: conceito; requisitos;
territrio; populao (nacionalidade, condio jurdica do estrangeiro, deportao, expulso e extradio). 3.2
Governo e capacidade de entrar em relaes com os demais Estados. 3.3 Surgimento e reconhecimento (de
Estado e de governo). 3.4 Sucesso. 3.5 Responsabilidade internacional. 3.6 Jurisdio e imunidade de
jurisdio. 3.7 Diplomatas e cnsules: privilgios e imunidades. 3.8 Organizaes internacionais: definio,
elementos constitutivos, classificao, personalidade jurdica. 3.9 Organizao das Naes Unidas (ONU).
3.10 Santa S e Estado da Cidade do Vaticano. 3.11 Indivduo. 4 Soluo pacfica de controvrsias
internacionais (artigo 33 da Carta da ONU). 4.1 Meios diplomticos, polticos e jurisdicionais (arbitragem e
tribunais internacionais). 5 Direito internacional dos direitos humanos. 5.1 Proteo (mbito internacional e
regional). 5.2 Tribunais internacionais. 5.3 Direito internacional humanitrio. 5.4 Direito do refugiado. 6
Direito da integrao. 6.1 Noes gerais. 6.2 MERCOSUL e Unio Europeia: gnese, estrutura institucional,
soluo de controvrsias. 7 Direito do comrcio internacional. 7.1 Conhecimentos elementares. 7.2
Organizao Mundial