EXPLICACIN DE LA FICHA DE MODELO DE TALLER

TITULO DEL TALLER

LOS FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIALES EN LA ADOELSCENCIA.
Fecha: 08 de Marzo del 2016.
PRESENTACIN
POBLACIN A LA QUE VA DIRIGIDO
Docentes tutores de la Institucin Educativa.
OBJETIVOS
Objetivos generales: Reforzar los conocimientos previos de los docentes
sobre los factores de riesgo psicosociales en los adolescentes.
Objetivos especficos: Que logren identificar indicadores de alerta en los
adolescentes.
METODOLOGA /DESARROLLO
Se explicar todo lo que hay que hacer para desarrollar el taller, para ello seguiremos este
esquema.
- Introduccin
- Puesta en marcha /organizacin
- Desarrollo / dinamizacin
- Puesta en comn
- Recogida y despedida
Hay que especificar el papel del animador en cada fase y las estrategias a emplear.
TCNICAS E INSTRUMENTOS
Enumerar todas las tcnicas que se van a usar en el Proyecto:
- Del diagnstico.
- De planificacin.
- De ejecucin.
- De evaluacin.
RECURSOS
PROFESIONALES Hay que PROPIOS
HUMANOS
especificar la capacitacin
profesional,
funciones, EXTERNOS /COLABORADORES
formacin y responsabilidades
VOLUNTARIOS Va de la colaboracin. Funciones y responsabilidades
ENTIDADES COLABORADORAS
RECURSOS
Infraestructuras
MATERIALES
Materiales NO FUNGIBLES O INVENTARIABLES
Materiales FUNGIBLES
MATERIAL
Infraestructuras
ESPECFICO PARA
ADAPTACIONES A
CARACTERSTICA
S ESPECIALES
Apuntando materiales
especficos
para Materiales NO FUNGIBLES O INVENTARIABLES
caractersticas
especiales de posibles

participantes
y/o
pblico
(braille,
lenguaje de signos)
RECURSOS
ECONMICOS
Aqu sealar el coste
de la actividad para el
pblico participante si
es el caso

Materiales FUNGIBLES
PRESUPUESTO solo de gastos
FINANCIACIN
. Subvenciones
. Patrocinios
. Donaciones
. Entradas
. Merchandising
. Otros

TEMPORALIZACIN
- Calendario del taller. Tareas a realizar y cronograma.
- Duracin de la actividad del taller.
- Tareas en la preparacin y aplicacin:
1. Aspectos Organizativos. Contactar con la Entidad, bsqueda de subvenciones etc.
2. Compra del material.
3. Preparacin de las actividades.
4. Desarrollo de la actividad.
5. Evaluacin Final.
LOCALIZACIN
- Emplazamiento. Especificar el emplazamiento del espacio, tanto si es un espacio no
especfico como si es una sala de un equipamiento cultural.
- Mobiliario
- Ambientacin
CRITERIOS DE EVALUACIN
Instrumento para evaluar al animador
Instrumento para evaluar la actividad, tanto por parte
del animador como por parte de los participantes
APLICACIN / EJECUCIN REALIZADA
Esta es la fase de puesta en prctica del taller, por lo tanto hay que especificar (con la ayuda del
cuaderno del animador) que es lo que ha pasado desde que se empez a organizar y preparar el
proyecto hasta que se ha evaluado. Es ir diciendo sesin por sesin que paso.
EVALUACIN OBTENIDA
Es ir diciendo que es lo que se ha obtenido del taller, se usarn estas coordenadas para que sea una
evaluacin guiada:
- Evaluacin de la definicin del taller
- Evaluacin de las necesidades
- Evaluacin de los objetivos
- Evaluacin del contexto
- Evaluacin del diseo del taller
- Evaluacin de la estrategia
- Evaluacin de la estructura de las actividades
- Evaluacin de los medios y recursos
- Evaluacin de la ejecucin del taller
- Evaluacin del proceso
- Evaluacin de la gestin
- Evaluacin final del taller
- Evaluacin de los resultados
- Evaluacin de la inversin/eficacia

INFORME FINAL
Es especificar lo siguiente:
- Resumen
- Limitaciones encontradas en el desarrollo del proyecto
- Limitaciones
- Logros, resultados positivos y negativos
- Conclusiones
- Recomendaciones
- Cumplimiento de lo planificado
- Modificaciones, origen y causa
- Modificaciones futuras
- Agradecimientos