PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 2
NMERO DE SESIN
10/10
Grado: Segundo
Duracin: 2 horas pedaggicas
I. TTULO DE LA SESIN
Sustentamos nuestro Plan de actividades deportivas
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE
EN SITUACIONES DE
GESTIN DE DATOS E
INCERTIDUMBRE

INDICADORES
Disea y ejecuta un plan orientado a la
investigacin y resolucin de problemas.
Evala ventajas y desventajas de las
Elabora y usa estrategias
estrategias, procedimientos matemticos
y recursos usados al resolver un
problema.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (20 minutos)
-

El docente inicia la sesin dando la bienvenida a los estudiantes y presenta los

aprendizajes esperados relacionados a las competencias, las capacidades y los
indicadores; as como el propsito de la sesin, el cual consiste en elaborar y sustentar el
Plan de actividades deportivas como producto de la unidad.
El docente presenta un video motivador relacionado al tema: Salud ms deporte el cual
se encuentra en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=fhsQuDsrh8g. En
este video se muestra la importancia de practicar deporte para mantener la buena salud.

Luego que ha visto el video, el docente plantea las siguientes preguntas:

Cules son las caractersticas de los adolescentes?

Qu deportes les agradan ms?
Cules son los beneficios de practicar alguna actividad fsica?

Los estudiantes responden a las preguntas a manera de lluvia de ideas.

El docente solicita a los estudiantes el trabajo que les encarg la sesin anterior.
Para ello, plantea las siguientes pautas de trabajo que sern consensuadas con los
estudiantes:

- Conformar y dinamizar el trabajo a nivel de grupos de 4

integrantes promoviendo la participacin de todos.
- Acordar la estrategia apropiada para comunicar los resultados.
- Elaborar y sustentar el Plan de actividades deportivas ya
consensuadas a nivel de equipo, demostrando respeto y
responsabilidad.
- Difundir a toda la comunidad educativa, y a la comunidad, la
importancia que tiene practicar actividades deportivas.

Desarrollo: (55 minutos)

-

Los estudiantes, organizados en grupos, desarrollan la

actividad 1 (anexo 1) considerando la informacin
proporcionada por el MINSA:

Por qu debo hacer actividad fsica?

El ejercicio fsico mejora la funcin mental, la autonoma, la memoria, la rapidez, la
"imagen corporal", la sensacin de bienestar y produce una estabilidad en la
personalidad caracterizada por el optimismo, la euforia y la flexibilidad mental.
Su prctica demanda el aumento del gasto energtico producido por el movimiento
de los msculos del cuerpo y puede ser realizada dentro de lo cotidiano y en diversos
momentos y lugares para cada una de las etapas de la vida. Incluye actividades
utilitarias u ocupacionales as como las recreativas como deportes.
Fuente:
http://www.minsa.gob.pe/portada/Especiales/2013/activate/actividadfisica.html

Con la finalidad de promover la prctica de actividades deportivas, el docente induce a los

estudiantes a elaborar y sustentar un plan acorde a los dos formatos sugeridos (anexos 1 y
2). Para la elaboracin del plan, los estudiantes tomarn en cuenta los avances realizados
en la sesin anterior, as como los avances realizados en la tarea.
PLAN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS

Objetivo general:
Duracin:
Frecuencia:
Tiempo de cada sesin:

Mejorar el estado de salud de los estudiantes mediante la prctica

de actividades deportivas y recreativas.
3 meses
De 3 a 6 veces por semana
De 1 a 2 horas

Primer mes:
Semana

Actividades deportivas

Hora

Actividad 1:
Primera semana

Actividad 2:
Actividad 3:
Actividad 1:

Segunda semana

Actividad 2:
Actividad 3:

Luego de completar el plan, los estudiantes responden a las siguientes interrogantes:

Cules actividades deportivas se practicarn con ms frecuencia y cules con menos
frecuencia?
Cuntas veces por semana se practicarn?
Durante cunto tiempo durante el da?
Consideras que es importante llevar a cabo el plan? Por qu?

El docente est atento para orientar a los estudiantes en la realizacin de su Plan de

actividades deportivas, considerando prcticas deportivas y horarios que sean posibles de
cumplirse.
Los estudiantes, en grupos de trabajo, sistematizan la informacin para luego ser
consensuadas en el pleno. El docente propone sistematizar el trabajo de todos los grupos
de tal manera que se pueda obtener un nico Plan de actividades deportivas para la
semana, para el mes y/o para el ao.
Los estudiantes se organizan y eligen a tres representantes con la finalidad de sustentar el
Plan de actividades deportivas ante sus compaeros de los diferentes grados y secciones,
ante las autoridades de la I. E., ante la plana de docentes y ante los padres de familia. Esta
sustentacin la realizan finalizando la sesin, en la hora del receso, a la salida, o tambin en

el Da del Logro Institucional.

La sustentacin la podrn hacer utilizando papelgrafos, multimedia y/o trpticos.
El bosquejo del Plan de actividades deportivas estar acorde a los modelos sugeridos
(anexos 1 y 2).
El docente est atento para orientar a los estudiantes en la sistematizacin de su Plan de
actividades deportivas, as como orientarlos para la sustentacin. Solicitar los permisos
correspondientes para que los estudiantes sustenten el plan en las dems aulas y ante la
comunidad educativa.

Cierre: (15 minutos)

- El docente promueve la reflexin de los estudiantes sobre la actividad realizada
preguntando: Qu actividades les gustaron ms? Qu tema les result ms fcil de
entender? Qu tema les result ms difcil de entender? Qu han aprendido de toda
esta unidad?
- Los alumnos responden a las preguntas.
- El docente induce a los estudiantes a llegar a las siguientes conclusiones:
- Elaborar un Plan de actividades deportivas permitir:
- En los nios: Estimular el desarrollo motor.
- En los adolescentes: Fortalecer los huesos, los msculos y dar
flexibilidad.
- En los jvenes: Reducir el riesgo de padecer enfermedades del
corazn y cncer.
- En los adultos: Reducir el estrs y el riesgo de padecer
enfermedades del corazn.
- En los adultos mayores: Prevenir fracturas, renovar el estado de
nimo y evitar la depresin.
Observacin: Esta sesin es una adaptacin de la estrategia Investigacin escolar - Rutas del
Aprendizaje 2015, ciclo VI, pgina 107.
IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA
El docente solicita a los estudiantes que:
1. Difundan el Plan de actividades deportivas a todos sus familiares.
2. Investiguen sobre la importancia de contar con los servicios bsicos: luz, agua, desage,
telfono, etc.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- MINEDU, Ministerio de Educacin. Texto escolar Matemtica 2, (2012) Lima: Editorial Norma
S.A.C.
- MINEDU, Ministerio de Educacin. Mdulo de Resolucin de Problemas: Resolvamos 2, (2012)
Lima: Editorial El Comercio S.A.
- Pizarra, tizas, etc.
- Salud ms deporte https://www.youtube.com/watch?v=fhsQuDsrh8g
- Por qu debo hacer actividad fsica?
http://www.minsa.gob.pe/portada/Especiales/2013/activate/actividadfisica.html

Anexo 1
Actividad 1
Propsito: Elaborar y sustentar un Plan de actividades deportivas.
Integrantes:
..
..
..
..
1. Elabora y sustenta un Plan de actividades deportivas, considerando la siguiente
informacin proporcionada por el MINSA:
Por qu debo hacer actividad fsica?
El ejercicio fsico mejora la funcin mental, la autonoma, la memoria, la rapidez, la
"imagen corporal", la sensacin de bienestar y produce una estabilidad en la
personalidad caracterizada por el optimismo, la euforia y la flexibilidad mental.
Su prctica demanda el aumento del gasto energtico producido por el movimiento de
los msculos del cuerpo y puede ser realizada dentro de lo cotidiano y en diversos
momentos y lugares para cada una de las etapas de la vida. Incluye actividades
utilitarias u ocupacionales as como las recreativas como deportes.
Fuente:
http://www.minsa.gob.pe/portada/Especiales/2013/activate/actividadfisica.html
-

MODELO SUGERIDO 1
PLAN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS
Objetivo general:
Duracin:
Frecuencia:
Tiempo de cada sesin:

Mejorar el estado de salud de los estudiantes mediante la prctica

de actividades deportivas y recreativas.
3 meses
De 3 a 6 veces por semana
De 1 a 2 horas

Primer Mes:
Semana

Actividades deportivas

Hora

Actividad 1:
Primera semana

Actividad 2:
Actividad 3:
Actividad 1:

Segunda semana

Actividad 2:
Actividad 3:
Actividad 1:

Tercera semana

Actividad 2:
Actividad 3:
Actividad 1:

Cuarta semana

Actividad 2:
Actividad 3:

2. Responda las siguientes preguntas:

-

Cules actividades deportivas se practicarn con ms frecuencia y cules con menos

frecuencia?
Cuntas veces por semana se practicarn?
Durante cunto tiempo durante el da?
Consideras que es importante llevar a cabo el plan? Por qu?

Anexo 2
MODELO SUGERIDO 2

PLAN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS PARA LA SEMANA

Das

Momento

Maana

Tarde

Noche

Total

Lunes
Actividad
deportiva

Horario/
Duracin

Martes
Actividad
deportiva

Horario/
Duracin

Mircoles
Actividad
deportiva

Horario/
Duracin

Jueves
Actividad
deportiva

Horario/
Duracin

Viernes
Actividad
deportiva

Horario/
Duracin

Sbado
Actividad
deportiva

Horario/
Duracin

Domingo
Actividad
deportiva

Horario/
Duracin

tem

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Estudiantes
No

Sustenta el plan de
actividades deportivas a
toda la comunidad
educativa

SECCIN:

Elabora un plan de
actividades deportivas
participando de manera
activa en el equipo de
trabajo

LISTA DE COTEJO

DOCENTE RESPONSABLE:

S
No