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2012-2013
MATHMATIQUES
1 ESO Mathmatiques
INTRODUCCIN
En el curso 2005/2006 en el IES Corona de Aragn de Zaragoza se inici la participacin en
el programa bilinge en francs. La asignatura de matemticas form parte del proyecto.
En ese momento no contbamos con ningn material en esa lengua que se ajustara al curriculum
espaol. Esos materiales eran imprescindibles ya que el objetivo era y es utilizar el francs
como lengua vehicular en la clase y muchos de los alumnos, que elegan esta opcin durante
los primeros aos de su puesta en marcha, eran debutantes en francs. Por eso experimentamos
la necesidad de elaborar un material que se adecuara a nuestras circunstancias y que sirviera de
complemento al libro de 1 ESO de Matemticas de la editorial Anaya que hemos utilizado
desde entonces.
Esas razones nos han llevado a redactar este cuadernillo para uso de los alumnos de la seccin
bilinge. En l hemos incluido vocabulario relacionado con cada tema, la traduccin de los
enunciados de problemas y de algunas definiciones del libro de Anaya y explicaciones bsicas
de elaboracin propia u obtenida de pginas web francesas con contenidos matemticos.
Tambin aparecen enlaces con la pgina https://sites.google.com/site/castroiescorona/ donde se
pueden descargar archivos Excell y Geogebra con problemas geomtricos del libro de Anaya.
Inicialmente (2005 al 2008) utilizamos, tambin, un material fotocopiable: Climath: Actividades
Gomtriques tableurs De la Editorial Belin, que utiliza los programas Cabri-gomtreII y
Excel para construir graficas y desarrollar conceptos geomtricos. Poco a poco el programa
Geogebra (libre) fue sustituyendo a Cabri dejando sin uso estos libros que se han sustituido por
actividades de aprendizaje de la geometra con Geogebra basados en propuestas disponibles en
la red. (por ejemplo: http://docentes.educacion.navarra.es/msadaall/geogebra/)
Tambin utilizamos muchas referencias a Actimath 1 de la editorial VAN IN que incluye
tambin un CD con actividades interactivas muy adecuadas para este nivel.
A partir del 2009 comenzamos a trabajar de forma habitual con la pagina Matoumatheux
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueilniveaux/accueilFrance.htm . Esta pgina proporciona
material para todos los niveles y con ella el profesor puede elaborar recorridos para cada
tema. Recorridos formados por diversos ejercicios interactivos que hemos trabajado en clase
(1 hora semanal) con los mini-porttiles y que se podan completar desde casa.
Los profesores que comenzamos a impartir esta asignatura: Pilar Castro y ngel Fernndez
realizamos los primeros cuadernillos en francs que han ido evolucionando en estos ocho aos
con el trabajo continuado y segn las necesidades de los alumnos.
Ms tarde ngela Coloma profesora de Matemticas en IES Corona de Aragn, reelabor y
complet parte de los temas y profundiz en todas las utilidades del Matoumatheux para
mejorar este cuaderno.
Para subsanar los fallos de redaccin y de ortografa contamos con la inestimable ayuda de todo
el departamento de Francs y en particular de la profesora Nathalie Comps y, como colaborador
externo, contamos con D. Toms Garca Azcrate miembro de la Academia de la Agricultura
de Francia y profesor en la Universidad Libre de Bruselas.
Gracias a todos y a todas.
1 ESO Mathmatiques
1 ESO Mathmatiques
Buenos dias
Esto
Dicho esto
Aquello
De acuerdo
Aquello
Por favor
Puedo ir al bao?
Sintate
Sentaos/sintense
Cllate
Callaros/cllense
Silencio
Atiende
Atended
Tienes que levantar la mano.
Cmo?
Que ?
Repite
Tenis algo que aadir.
No tengo nada que aadir
Habis entendido?
Alguna pregunta mas?
Hay algn voluntario?
Nadie lo sabe?
Es raro
Repite
Tenis alguna pregunta?
Idem
Idem
Alguien quiere salir a la pizarra?
Intenta hacerlo
Lee atentamente
Redacta
Redactad
Vamos al ejercicio siguiente
Vamos a corregir
Vamos a corregir
1 ESO Mathmatiques
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Configuracin de las herramientas
Idiomas
Priphriques
Souris (la souris)
Lcran
Le clavier
Perifricos
El ratn
La pantalla
El teclado
http://blog.enseignons.be/mathsheembeek/2010/03/25/actimath-1-et-2-en-ligne/
1 ESO Mathmatiques
Les chiffres
Zro
un
deux
trois
quatre
cinq
six
sept
huit
neuf
dix (10)
onze
douze
treize
quatorze
quinze
seize
dix-sept
dix-huit
dix-neuf
vingt (20)
vingt et un
vingt-deux
vingt-trois
vingt-quatre
vingt-cinq
vingt-six
..
trente (30)
trente et un
trente-deux
trente-trois
..
quarante (40)
cinquante
soixante
soixante-dix
soixante-onze
soixante-douze
soixante-treize
..
quatre-vingts (80)
quatre- vingt-un (81)
quatre-vingt deux
quatre-vingt trois
quatre-vingt quatre
Quatre-vingt-dix (90)
Quatre-vingt onze
quatre vingt douze
quatre vingt treize
.
cent (100)
cent un
cent deux
cent trois
cent dix
cent onze
cent douze
cent treize
cent quatorze
cent quinze
cent seize
cent dix sept
cent dix huit
cent dix neuf
..
cent vingt
..
cent trente
..
cent quarante
.
cent cinquante
..
cent soixante
.
cent soixante dix
.
cent quatre vingts (180)
.
cent quatre vingt dix (190)
.
deux cents (200)
.
trois cents
.
quatre cents
..
cinq cents
six cents
sept cents (700)
.
huit cents (800)
1 ESO Mathmatiques
Premier Premire
Deuxime
Troisime
Quatrime
Cinquime
Sixime
Septime
Lordre
Huitime
Neuvime
Dixime
Onzime
Douzime
Treizime
Quatorzime
VOCABULAIRE
Nmeros Naturales
Aproximar
Cifra
Claves de identificacin
Contar
Diferente
El producto
El sistema decimal de base diez
Estimar
Expresar cdigos
Fraccin
La suma
La resta a-b
La sustraccin a-b
La multiplicacin x
La divisin
Dividendo
Divisor
Cociente
El resto
Divisin exacta
Divisin entera
Dividido
La fraccin a/b
La relacin a/b
Operaciones
Ordenar
Parntesis
Quebrado
Sumandos = Trminos de una suma
Factor= trminos de un producto
Un quebrado
Un milln
Restar, eliminar
Un nombre palindrome
Un centime
Un dixime
Un dix millime
Un millime
Une unit
Dizaine
Centaine
Unit de mille
Dizaines de mille
a revient au mme
Cest pareil
Il te reste 3
7-4 a fait 3
7-4 a donne 3
7-4 =3 tu en a 3
Sept euros moins quatre euros gal trois
euros
1 ESO Mathmatiques
Un nmero capica
Una centsima
Una dcima
Una diez milsima
Una milsima
Una unidad
Decena
Centena
Unidad de mil
Decenas de mil
Da lo mismo. Da el mismo resultado
Es lo mismo
Quedan 3
7-4 hacen 3
7-4 dan 3
7-4= 3 . tienes 3
Siete euros menos cuatro euros igual a tres
euros
Parcours 10 044
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueilniveaux/accueilFrance.htm
Les mesures les quantits
Les chiffres et les nombres
2,4, 6 sont des chiffres pairs 1,3,5.. sont des chiffres impairs
175 est un nombre trois chiffres
On peut crire un nombre en chiffres ou en lettres.
160 est un chiffre rond.
158,7 est un chiffre exact. On arrondit 160.
Vous tes combien ? = Combien de personnes vous tes pour dner ?
Nous sommes 7 femmes et 6 hommes, a fait 13. Nous sommes 13.
Le garon du caf calcule facilement de tte, il a lhabitude de compter mentalement
sans calculette, il fait toujours ses calculs de tte. Le patron, il nest pas bon en calcul
mental, il fait souvent des erreurs de calcul. Il demande au garon de faire le total des
boissons. Le montant slve 8,25 euros. (Le tout slve 8,25 euros).
Jules fait ses comptes rgulirement, il vrifie souvent son budget.
-laddition
2+4 = 6
(2 plus 4 gale 6)
(additionner)
-la soustraction
7-5 = 2
(7 moins 5 gale 2)
(soustraire)
-la multiplication
4.7 = 28
(4 multipli par 7 gale 28)
1 ESO Mathmatiques
(multiplier)
(diviser)
le sixime 1/6 ;
0
3
5
0
Units
3
5
Dizaines
Centaines
Classe dunits
Units de mille
Centaines de
mille
Dizaines de mille
Centaines de
million
Units de million
Centaines de
milliard
Dizaines de
million
Units de
milliard
Dizaines de
milliard
4
8
1 ESO Mathmatiques
10
1 ESO Mathmatiques
11
Une
centime
Une
millime
1 ESO Mathmatiques
7
1
14
16
11
Nombres en carr Placer les nombres de 1 9 dans les cases, de faon obtenir les
rsultats indiqus lorsquon les multiplie en ligne ou en colonne.
14
360
72
140
48
54
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/dictionnaire/puissance.php
12
1 ESO Mathmatiques
Le graveur allemand Albrecht Durer a fait figurer en 1514 dans le tableau Melancolia,
le tableau suivant :
Cest un carr magique.
16 3 2 13
5 10 11 8
9 6 7 12
4 15 14 1
Pour chaque ligne, pour chaque colonne et pour chacune des deux diagonales, vrifier
que la somme des nombres crits est la mme.
Avec les nombres entiers de 1 9, complter le tableau suivant de faon que pour
chaque ligne, pour chaque colonne et pour chacune des deux diagonales, la somme des
nombres crits soit la mme.
6
2
5
4
6) On partage un sac de 91 bonbons entre 7 enfants. Combien chaque enfant aura des
bombons ?
7) Alain affirme la chose suivante : sans calculer les produits 386X57 et 386X 56, je
suis capable de connatre la diffrence entre ces deux nombres Comment fait-il ?
Quelle est cette diffrence ?
8) crire en toute lettre les nombres suivants :
468
3 519
38 206
105 679
23 500 672
9) On veut transporter les 17 joueurs du mme club pour assister un match dans une
ville voisine. Combien faut-il prvoir de voitures, sachant quelles ont 5 places chacune ?
10) On veut, avec 17 membres dun club de sport, constituer des quipes de jeu de 5
personnes. Combien d quipes il ya au total ?
11) Lis, rflchis, et rponds :
Mille
Centaine Dizaine
5
4
3
2
3
7
Unit
0
0
5
Vir
gule
,
,
,
,
,
Une
dixime
Une
centime
0
0
Une
millime
8
5
Combien dunits il y a dans 2 centaines?
Combien de diximes il y a dans 52 dizaines ?
13
1 ESO Mathmatiques
12) Ecrire tous les nombres de quatre chiffres qui ont un 3, un 5 et deux 7.
Par exemple : 3577 ;7537,..
13) Arrondir aux centaines les nombres suivants :
a)45670
14) Calcule
a) 8 . 33+5
d) 34-(2+3 .9)
b)12.903
b)5+8 . 33-14
e) 186-16 . 3
c)45407
d)45403
c) 56-8-12
f) 15 :3 +6.4+5 . 2
15)
La division euclidienne (reste diffrent de zro)
Le dividende est gal diviseur multipli par le quotient plus le reste. D = d x c + r
47 = 9 x 5 +2
Complte ce tableau :
D= dividende
d = diviseur
c = quotient
r = reste
71
6
7
4
3
185
15
5
1503
68
7
14
1 ESO Mathmatiques
Vocabulaire
Potencia
La potencia ensima
Raz
Una cifra
Como
Porque
Ya que
El cuadrado
Base de una potencia
El cubo
Redondear
Exponente
El grado de una potencia
Embaldosar, pavimentar, adoquinar.
Parcours 10208
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueilniveaux/accueilFrance.htm
Puissance
2(exp osant )
5(base)
25
Cette puissance est un produit de facteurs gaux la base (5) rpts 2 fois
(lexposant) : 5 2 5 5
On lit :
a2 a carr ou a au carr
a3 a cube ou a au cube
an a exposant n ou a puissance n
La puissance de base 10 est gale lunit suivi du nombre de zros que lexposant
indique. 10000000 = 10 7
.
15
1 ESO Mathmatiques
Les puissances de 10 sont souvent utilises pour crire de grands nombres manipuls
entre autres par les astronomes. toi dcrire ces grands nombres de la manire la plus
facile.
Notre galaxie comporte environ 30 milliards dtoiles.
30 000 000 000 = 3 x 10 000 000 000 = 3 x 1010
La lune se trouve environ 4 000 000 kms de la terre
4 000 000 =
=.
Le soleil est environ 150 millions de kms de la terre
150 000 000 =
Le nombre de globules rouges dun adulte est de 25 milliards.
25 000 000 000
La population mondiale est de 6 milliards dtres humains
6 000 000 000 =
5 3
a 53 a15 ; a n
a n m
16
1 ESO Mathmatiques
e) Le produit de deux puissances de la mme base est une puissance qui a la mme
base et dont lexposant est gal la somme des exposants.
a 3 a 2 a 32 ; a n a m a nm
74 x 75 = (7x7x7x7) x (7x7x7x7x7) = 79
f) La division de puissances avec la mme base est une puissance avec la mme
base et lexposant est gal lexposant du numrateur moins lexposant du
a8
an
8 2
dnominateur. 2 a ;
a nm
m
a
a
g) La puissance dune autre puissance est une puissance avec la mme base et
lexposant est gal au produit des exposants
2 5
32.5 310
m n
am . n
La racine carre
La racine carre est lopration contraire du carr dun nombre.
25 5 5 2 25 ou bien
a b b2 a
On lit : la racine carre de 25 est gale 5 ou bien la racine carre de a est gale
b
Les racines carres ont leur origine dans le problme consistant trouver le ct dun
carr dont laire est donne, par exemple
9 =3 ;
32 = 9
17
1 ESO Mathmatiques
Exercices
1) Fais les calcules suivants :
a) 52-3.2+7
c)
+13-3.11
e) 15.9 -10(14)
3
g) 5 -2.7+5
i) 43+2-3.(5+3)
18
b) 102.104+105
d) 7.10 f) 27.3 +
h) 24 (13 +2)
j) 132+24-34
1 ESO Mathmatiques
19
1 ESO Mathmatiques
20
1 ESO Mathmatiques
70 2x5x7
70 (2x7)x5
ils ont en commun 2 x7 d ' o
42 2x3x7
42 (2x7)x3
Le PPCM de 70 et 42 est donc :
2x7x5x3 = 70x3 = 210 ou bien
2x7x3x5 = 42x5=210
PGCD (plus grand commun diviseur)
Le PGCD de deux entiers sobtient la vue quand on a affaire de petits
nombres. Par exemple, 35 et 21 sont tous les deux dans la table du 7 : cest le seul
facteur commun et donc le plus grand diviseur commun.
Si on a affaire des nombres plus gros.
1. On dcompose les nombres sous forme de produit de facteurs premiers.
2. On choisit les facteurs communs avec le plus petit exposant.
3. On multiplie les facteurs choisis.
Par exemple :PGCD(70,42)
70 2x5x7
70 (2x7)x5
ils ont en commun 2 x7 d ' o
42 2x3x7
42 (2x7)x3
Ils ont en commun 2 er 7. Le PGCD est doc 14.
En effet 70= 14 x 3 et 42 = 14 x 5
Un autre exemple : PGCD(3.528 , 8.316)
3528 2 3 x32 x7 2
ils ont en commun le 2, le 3, le 7
8316 2 2 x33 x7 x11
Le produit des plus fortes puissances communes est 22x33x7 = 252
On a donc : PGCD(3528 , 8318) = 252
Exercices (Acthimath)
1) Pour paver un rectangle de 270 sur 126, on a le choix entre les pavs suivants
A (6 sur 9)
B (18 sur 7) C ( 14 sur 18) D (18 sur 18) E ( 9 sur 9)
Indiquer chaque fois combien il faut de pavs pour couvrir le rectangle initial.
Paver = embaldosar, pavimentar, adoquinar.
2) Crible dErastosthne
21
1 ESO Mathmatiques
2
12
22
32
42
52
62
72
82
92
3
13
23
33
43
53
63
73
83
93
4
14
24
34
44
54
64
74
84
94
5
15
25
35
45
55
65
75
85
95
6
16
26
36
46
56
66
76
86
96
7
17
27
37
47
57
67
77
87
97
8
18
28
38
48
58
68
78
88
98
9
19
29
39
49
59
69
79
89
99
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
22
1 ESO Mathmatiques
23
LEON 4
1 ESO Mathmatiques
VOCABULAIRE
Entreprise
Empresa
Industrie (f)
Industria
Acheter la viande congele.
Comprar la carne congelada
Les salaires sont gels.
Los salarios estn congelados
Hangar de conditionnement
Nave de envasado
Magasin frigorifique
Almacn frigorfico
Chambre froide
Cmara frigorfico
Lev du jour
Amanecer
Midi
Medioda
Monter
Subir
Descendre lescalier
Bajar la escalera
La temprature a baiss de trois degrs
La temperatura ha bajado tres grados
Plongeur
Un buzo
Chantier
Obra
Plate-forme
Plataforma
Plate-forme de forage
Plataforma de perforacin (petrolfera)
Soudure
soldadura
Rparer
Reparar
Dplacement
Desplazamiento
Natre
Nacer
Mourir
Morir
Bilan
Balance, resumen
Faire le bilan des affaires
Hacer un balance de los negocios.
Parc aquatique
Parque acutico
Evolution des finances
Evolucin de las finanzas
Janvier
Enero
Fvrier
Febrero
Mars
Marzo
Avril
Abril
Mai
Mayo
Juin
Junio
Juillet
Julio
Aot
Agosto
Septembre
Septiembre
Octobre
Octubre
Novembre
Noviembre
Dcembre
Diciembre
Pertes et profits
Perdidas y ganancias
Mouvements des comptes
Movimientos de las cuentas
Solde
Saldo
24
1 ESO Mathmatiques
Parcours 7517
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueilniveaux/accueilFrance.htm
Lensemble de tous les nombres positifs et tous les nombres ngatifs est appel
ensemble des nombres relatifs.
Les nombres ngatifs sont ceux qui sont placs au-dessous de zro
Les nombres ngatifs scrivent prcds du signe moins :
-1 ; -3 ; -14 ;
Quand on nombre ne porte pas de signe, on suppose que le signe est positif
3 = +3 ;
26=+26
Exemples.
La valeur absolue dun nombre entier est le nombre naturel utilis pour crire ce
nombre.
La valeur absolue dun entier est la distance qui le spare du zro sur la droite
gradue. La valeur absolue de lentier x se code x .
Exemples : la valeur absolue de 3 est 3
3 3
5 5
La valeur absolue de +5 est 5
Les nombres opposs sont deux nombres de la mme valeur absolue mais de signes
contraires.
Exemples :
3 3
3 3
+3 et 3 sont opposs
25 et 25 sont opposs
5 5
5 5
N
ensemble des nombres naturels N, est aussi appel lensemble des entiers
positifs. On le note aussi Z+.
Zest lensemble des entiers ngatifs.
Z0
est lensemble des nombres entiers non nuls.
Z
ensemble des nombres entiers D, lensemble des nombres dcimaux (relatifs)
25
Q
R
1 ESO Mathmatiques
Remarques
1) Zro est le seul entier la fois positif et ngatif.
2) Lensemble N est une partie de lensemble Z. On dit aussi que N est inclus dans
Z
3)
Plus petit, plus grand :
Comment on peut comparer deux entiers ?
De deux nombres positifs, on sait dj trouver le plus petit des deux.
4<9 ; 65>43 ;
21<98
De deux nombres de signes diffrents, le plus petit est le nombre ngatif.
-9<5 ;
-15<38
-3<3
De deux nombres ngatifs, le plus petit est celui qui a la plus grande valeur absolue.
Autrement dit, le plus petit est celui qui est le plus loign du zro sur la droite gradue.
-56 < -35 < -34 < -8 < -7 < -2
1. LADDITION de deux nombres entiers (ou deux nombres relatifs) :
Si les deux nombres ont le mme signe, la somme garde le mme signe et a comme
rsultat la somme des valeurs absolues
Exemples :
(+2) + (+4) = (+6)
(-1) + (-8) = (-9)
Si les deux nombres ont un signe diffrent, le signe de la somme sera le signe du plus
grand en valeur absolue et comme valeur numrique la diffrence entre les deux valeurs
absolues.
Autrement dit, les valeurs absolues se soustraient lorsque les termes sont de signes
diffrents
Exemples :
(-7) + (+5) = (-2)
(+4) + (-2) = (+2)
26
1 ESO Mathmatiques
5. LA RACINE CARR
a) La racine carr dun nombre positif a deux solutions possibles, mais elles ne sont
pas toujours nombres entiers.
10 3,16227766
10 3,16227766
La racine carr dun nombre ngatif nexiste pas. Exemple :
Noter que
4 nexiste pas
a b a b . Exemple :
9 16 25 5;
9 16 3 4 7
27
1 ESO Mathmatiques
43) Un jour dhiver, la temprature au lev du jour tait -2C. midi, la temprature
est monte de huit degrs et 17h de trois degrs en plus. De 17h jusqu minuit, la
temprature a baiss de 6C. Quelle est la temprature aprs minuit ?
44) Un plongeur fait des travaux dans un chantier sous-marin. Il se trouve sur la plateforme base 6m sur le niveau de la mer et il fait le dplacements suivants :
Premirement il descend 20m. de profondeur pour placer les matriaux.
Ensuite il descend 12m. en plus pour faire une soudure.
Aprs il monte 8m pour rparer une tuyauterie
Finalement il revient sur la plate-forme.
Combien de mtres est-t-il mont pendant ce dernier dplacement ?
45) Alexandre Le Grand est n en 356 avant Jsus Christ (av.J.C.) et est mort en 323
avant J.C. quelle ge est-il dcd ? Combien de temps a pass depuis cette anne
jusqu aujourdhui (2011)?
46) Le patron dun parc aquatique fait les bilan de ses affaires au en 2011.
JANVIER-MAI pertes de 2.475/mois
JUIN-AOUT Profits de 8230/mois
SEPTEMBRE bnfice de 1.800
OCTOBRE-DCEMBRE pertes de 3.170/mois
Quel est le bilan de toute lanne ?
EXERCICES DE REVISION
Dabord enlever les parenthses, puis les crochets et ensuite faire les oprations.
Exercices
solutions
1) 7 - (8+3) =
1) -4
2) 9 - (4+(8-2)) =
2) -1
3) 9 - (4-(8-2)) =
3) 11
4) 9 + (4-(8+2)) =
4) -10
5) (2-7) + (5-(3+4)) =
5) -7
6) (2-7) + (5-(3+4)) =
6) 3
7) (2-7) (5+(3+4)) =
7) -7
8) (10-(-7)) (5-(+3))=
8) 15
9) (1-(3-9)) (3-7) =
9) 11
10) 6
11) 7
28
1 ESO Mathmatiques
12) 6
13) -18
14) 21
16) -21
17) -6
18) -13
19) 17
20) -52
29
Parcours 10563
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueilniveaux/accueilFrance.htm
Les nombres dcimaux sont par excellence les nombres de la vie courante, du
commerce et des sciences. Pour tre le plus prcis possible on utilise lunit divise en
10, 100, 1000. aprs une virgule.
Tout nombre dcimal est compos de deux parties spares par une virgule :
la partie entire et la partie dcimale.
1 ESO Mathmatiques
La partie situe gauche de la virgule sappelle la partie entire; la partie situe droite
de la virgule est la partie dcimale. Les chiffres de la partie dcimale sappellent
chiffres dcimaux.
Dans ce systme dcimal de numration, lunit de nimporte quel ordre contient 10
units de lordre prcdant.
Pour lire un nombre dcimal :
On nomme dabord la partie entire
On nomme la partie dcimale en rapport avec lordre du chiffre dcimal situ plus
droite.
Exemple :
23,107 5
23 unites et 1075 millimes
157,904
157 unites et 904 centimes
Partie entire : 157
Chiffre Chiffre
Chiffre
des
des
des
mille
centaines dizaines
1
5
Chiffre
des
units
7
31
1 ESO Mathmatiques
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/decimaux/de.htm#CM2
Approcher , Arrondir
Pour arrondir un certain nombre jusqu lunit, on supprime tous les chiffres
dcimaux. Si le chiffre des diximes est plus grand que 5 on ajoute un au chiffre de
lunit.
Pour arrondir un certain nombre jusquaux diximes, on supprime tous les chiffres
dcimaux sauf le chiffre des diximes. Si le chiffre des centimes est plus grand que 5,
on ajoute un au chiffre des diximes.
32
1 ESO Mathmatiques
En gnral pour arrondir un nombre dcimal jusqu un certain ordre on supprime tous
les chiffres placs droite de cet ordre. Si le premier chiffre supprim est plus grand ou
gal 5, on ajoute une unit au chiffre prcdent.
EXERCICES PAGE 101 ANAYA
1) crire comme on lit :
a) 0,7
b) 0,05
d) 1,2
e) 12,56
g) 1,06
h) 5,004
c) 0,002
f) 5,184
i) 2,018
b) 0,0042
e) 0,00046
h) 0,000055
c)0,0583
f) 0,00853
i) 0,000856
33
1 ESO Mathmatiques
Multiplier un nombre dcimal par 1000 revient dplacer la virgule de trois rangs vers
la droite 34,06 . 1000 = 34506
.
-Multiplier un nombre dcimal par 0,1 revient dplacer la virgule dun rang vers la
gauche
-Multiplier un nombre dcimal par 0,01 revient dplacer la virgule de deux rangs vers
la gauche
Multiplier un nombre dcimal par 0,001 revient dplacer la virgule de trois rangs vers
la gauche
Exercices
1) Considrons le nombre 506,815 Quel est le chiffre des units ?
Complter les phrases :
a.- 0 est le chiffre des.
b.- 5 est le chiffre des . Et des
c.- 8 est le chiffre des.
2) Une personne affirme que pour le nombre 2506,48 :
8 est le chiffre des units et 6 est le chiffre des centaines
Est-ce vrai ou faux ? Si cest faux, rectifier les erreurs commises
3) Trouver les deux intrus dans chacune des listes suivantes :
a.- 4 est le chiffre des diximes de : 7,4 43,52
41,43
46,35
b.- 5 est le chiffre des centaines de : 2506,48 5109,75 580,25 65,15
34
1 ESO Mathmatiques
4) Recopier le tableau :
38987
39887
15,8
15,82
16,2
16,3
Sur chaque ligne, crire dans la case vide un nombre compris entre celui de gauche et
celui de droite.
5) Trouver un nombre compris entre 82 et 83 . Trouver un nombre compris entre 82,1
et 82,11
6) Placer le point A repr par 3,2 et le point B repr par le nombre 5,4.
x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Les points reprs par les dcimaux infrieurs a 3,2 sont-ils des points du segment
O, A ?
Sont-ils du segment A, B ? ou de la demi-droite O, x ?
7) Un zro de moins
Quel zro faut-il supprimer dans lcriture du nombre 3205,04 :
a)pour obtenir un nombre plus petit ?
b) pour obtenir un nombre plus grand ?
8) Je suis un nombre dcimal 5 chiffres. Ma partie entire qui a deux chiffres est la
fois divisible par 7 et par 9. Mon chiffre des diximes est le mme que celui des units.
Mon chiffre des centimes est le mme que celui de 3,14. Mon chiffre des millimes est
la somme des chiffres de ma partie entire. Qui suis-je ?
9) Un seau contient 3,5 l de plus quun container et 2,6 l de moins quun aquarium.
Laquarium contient 18,6 l deau. Quelle est la contenance du seau ? Quelle est la
contenance du container ?
10) Un kilogramme de sucre cote 1,2 euros et un kilogramme de caf cote 6,35
euros. Une personne a dpens 22,65 euros pour lachat de sucre et de caf. Elle affirme
jai achet le mme poids de sucre et de caf .
Quel poids de sucre (ou de caf) a-t-elle achet ?
11) Recopier les nombres suivants en remplaant les astrisques par < ou > :
169,4 * 69,4 ;
11,13 * 12,13 ;
63,485 * 63,484 ;
0,0001 *
0,001 3,004 * 4,003 ; 6,3845 * 6,3844 ;
71 * 71,1 ;
938
* 0,938
12) Ranger les nombres suivants par ordre de grandeur croissante (utiliser le signe <)
38,41 ;
0,0001 ;
129,36 ;
48,54 ; 111 ; 13,01 2,03 ; 51,51
13) Trouver tous les nombres de six chiffres entiers et non entiers. Utiliser les chiffres
3, 8, 4, 5, 1, 7 pris dans cet ordre, puis ranger ces nombres par ordre de grandeur
dcroissante.
35
1 ESO Mathmatiques
14) Dans une industrie de surgels, la temprature dans le centre de mise en conserve
est de 12 C, et lintrieur du magasin frigorifique de -15C .Quelle est la diffrence
entre les deux tempratures ?
36
LEON 6
Longueur
largeur
Surface
Aire dune surface
Volume
Capacit
Unit de longueur
Unit daire
Unit de volume
Masse
Units agraires
Lhectare (ha = hm2)
Lre (a = dam2)
Le centiare (ca = m2)
Feuille
Classeur
Fourmi
Distance
Diamtre
Hauteur
Altitude
Le village est situ 1500m daltitude
paisseur
Ampoule
Contenu
Choisir
Dplacer
Une droite
Continuez tout droit
droite
gauche
Un Clou
Abeille
37
1 ESO Mathmatiques
Longitud
Anchura
Superficie
Area de una superficie
Volumen
Capacidad
Unidad de longitud
Unidad de superficie
Unidad de volumen
Masa
Unidades agrarias
La hectarea (ha = hm2)
El area (a = dam2)
La centiarea (ca = m2)
Hoja
Archivador
Hormiga
Distancia
Dimetro
Altura
Altura, altitud
El pueblo est situado a 1500m de altura
Espesor
Ampolla
Contenido
Elegir
Desplazar
Una recta
Continen derecho
A la derecha
A la izquierda
Un clavo
abeja
1 ESO Mathmatiques
Parcours 11492
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueilniveaux/accueilFrance.htm
38
1 ESO Mathmatiques
1
unit = 0,01 unit
100
1
milli (m) :
unit = 0,001 unit
1000
centi ( c ) :
UNITS DE LONGUEUR
Pour effectuer un changement dunits de longueur on peut utiliser le tableau cidessous :
km
hm
dam
m
dm
cm
mm
kilomtres
1000m
hectomtres dcamtres
100m
10m
mtres
dcimtres
0,1m
centimtres millimtres
0,01m
0,001
1nm
1 m
1A
0,000000001mm 0,000001 mm
0,001mm
Mais on utilise aussi des mesures plus grandes que le kilomtre pour les distances entre
les astres :
Lunit astronomique 1UA 150 millions de kilomtres. 1UA est la distance
entre la terre et le soleil.
LAnne-lumire 1anne-lumire 9,5 billions de kilomtres qui est la distance
que parcourt la lumire pendant 1 an.
Exercices
1.-Recopier, lire haute voix et complter :
a.- Pour passer de la mesure en m la mesure en dm, on multiplie par _______
b.- Pour passer de la mesure en m la mesure en cm, on multiplie par _______
c.- Pour passer de la mesure en m la mesure en mm, on multiplie par _______
d.- Pour passer de la mesure en m la mesure en dam, on multiplie par _______
e.- Pour passer de la mesure en m la mesure en hm, on multiplie par _______
f.- Pour passer de la mesure en m la mesure en km, on multiplie par _______
g.- Pour passer de la mesure en m la mesure en dam, on divise par _______
h.- Pour passer de la mesure en m la mesure en hm, on divise par _______
i.- Pour passer de la mesure en m la mesure en km, on divise par _______
39
1 ESO Mathmatiques
cm =
hm =
cm =
cm =
km =
hm =
cm =
km =
hm =
dam =
mm
km
Mm
mm
hm
km
mm
mm
dam
dm
MESURES DE LA CAPACIT
Lunit de mesure de la capacit est le litre qui est la capacit dun cube de 1 dm
darte.
Les multiples et sous-multiples du litre sont :
kl
hl
dal
l
dl
cl
ml
Kilolitres
1000 litres
hectolitres
100 litres
dcalitres
10 litres
litres
dcilitres
0,1 litres
centilitres
0,01 litres
millilitres
0,001 litres
b) 0,89 kl = ..l.
d) 9846 dl = .dal
2) crire en litres :
a) 2 kl 3 hl 5 dl
b) 6 hl 4 l
d) 4 dl 3cl 8 ml
e) 23 dal 8 l
MESURE DE LA MASSE ET DU POIS
c) 7 hl 6dal 8 cl
f) 5 hl 7 l 5cl
Lunit principale pour mesurer le poids est le gramme. Le gramme est le poids de
leau qui rentre dans un cube dont larte vaut 1 cm. Comme le gramme est une unit
assez petite, on utilise dhabitude le kilogramme.
Table de multiples et sous-multiples du gramme:
kg
hg
dag
g
kilogramme
hectogramme
dcagramme
gramme
dg
cg
mg
dcigramme
centigramme
milligramme
40
1 ESO Mathmatiques
ca
6
4
5
3
3
6
653000 dm2
43600000
cm2
0,000873 Dal
Observez que pour chaque unit de la table, la virgule se dplace de deux places.
1) Indiquez lunit la plus approprie pour exprimer les surfaces suivantes :
a) Lextension de Portugal
b) Lextension dun barrage deau.
41
1 ESO Mathmatiques
0,32 km2 ;
135dm2 ;
42
1 ESO Mathmatiques
Parcours 11655
43
1 ESO Mathmatiques
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueilniveaux/accueilFrance.htm
3
La partie colore ci-contre reprsente les trois quarts du carr : cela signifie que :
4
44
1 ESO Mathmatiques
Prendre les
Conseil Lorsqu une division ne tombe pas juste donner la troncature au centime
du quotient.
Effectuer le calcul de faons diffrentes :
27
2
. 0,4 ;
. 18 ;
6
6
3
.5
11
45
1 ESO Mathmatiques
8,304
8304 1038
=
;
1000 125
0,75
75
3
= ;
100 4
1,2
12
10
1,2
12 6
=
10 5
FRACTION QUIVALENTES
Les fractions quivalentes sont des fractions qui reprsentent une mme quantit. Pour
une mme quantit, on peut trouver un nombre infini de fractions quivalentes.
3 9 15 30 27
4 12 20 40 36
12 12 : 3 4
27 27 : 3 9
Pour simplifier les fractions, le PGCD ( Plus Grand Comun Diviseur) est
particulirement utile : une fois mis en vidence, on obtient facilement la fraction
irrductible en divisant le numrateur et le dnominateur par le PGCD.
PGCD(15,9) = 3 ; Pour obtenir la fraction irrductible de
numrateur et le dnominateur par 3.
on peut diviser le
46
1 ESO Mathmatiques
3528
8316
PGCD(3528 ; 8316) = 22x32x7=252
3528 252 x14 14
100 100
Pour comparer des quotients de dnominateurs diffrents il faut les crire avec le mme
dnominateur et aprs on compare les numrateurs.
Le PPCM (le plus petit commun multiple) des deux dnominateurs que nous avons dj
tudi dans la leon 3 est bien utile : celui-ci devient le dnominateur commun.
Exemple : Comparer
PPCM(3,7) = 3 x7 =21
Celui-ci devient le denominateur des deux fractions.
On multiplie le numrateur de chacune des fractions par le chiffre que lon doit utiliser
pour transformer chaque dnominateur de chaque fraction dans le PPCM
Maintenant on compare
Exercices
1) Rendre irrductibles les fractions suivantes en passant par la dcomposition en
facteurs premiers. (Rendre irrductible signifie simplifier)
140
150
144
= ;
=
=
88
135
108
2) Au devoir de mathmatiques, les deux tiers des lves dune classe ont une note
suprieure 14. Les deux tiers des autres lves ont une note entre 10 et 14.
a.- Quelle fraction de la classe na pas obtenu la moyenne ?
b.- La classe compte 27 lves. Combien dentre eux nont pas la moyenne ?
3) la votre !
Armand boit les 2/3 dune bouteille de de litre de jus de raisin.
Barnab boit le tiers, puis le sixime dune bouteille dun litre deau.
Constant ingurgite le quart, puis le tiers du reste dune bouteille dun litre de Coca-cola
pour tancher sa soif.
Qui a bu le plus ?
4) Objectif atteint ?
47
1 ESO Mathmatiques
Lors des dernires lections, 10% des lecteurs inscrits se sont abstenus. Parmi les
votants, 20% ont choisi le candidat A, 25% ont prfr le candidat B, et tous les autres
ont vot pour le candidat C.
Le candidat C a-t-il atteint son objectif, qui tait de sduire au moins la moiti des
lecteurs inscrits ?
5) Que de 4 !
(Daprs Projet Nuffied-M.Dumont)
On peut crire le nombre 1 en utilisant quatre fois le 4 de diffrentes manires. Par
exemple :
44 4 4
4
1
44
44 4 4
4
Nous utilisons diffrents signes mathmatiques, pas seulement le des 4. Peut-on crire
les autres chiffres jusqu 10 de cette faon ?
Exercices Anaya page 143 :
16) 15 minutes est une fraction dune heure. Quelle fraction ? et 10 minutes ? et enfin
12 minutes ?
17) Douze personnes sur vingt qui vont au cirque sont des enfants. Quelle fraction des
spectateurs du cirque sont des enfants ?
18) Avec un bidon de 20 litres on peut remplir 200 flacons de Cologne. Quelle fraction
de litre reprsente chaque flacon de Cologne ?
19) Dans un concours, il y a 15 candidats qui russissent et 35 qui chouent. Quelle est
la fraction des candidats qui ont russi ?
20) Ana a achet un stylo quatre cinquime deuro (4/5 de 1 euro) et Rosa a achet
un autre stylo pour 75 centimes. Quel stylo a t le plus cher ?
21) Sur une tagre il y a 30 livres. Cinq siximes de ces livres sont des romans.
Combien de romans y a-t-il sur ltagre ?
22) Dans un bidon il y a 40 litres dhuile. On a extrait trois huitime du total. Combien
de litres a-t-on extrait ?
23) Julia a achet un fromage qui pse 2,8 kg Comme elle a dj consomm deux
cinquimes du fromage, elle dispose encore de de quelle fraction de fromage ?
24) Les gteaux cotent
Combien a-t-elle pay ?
25) Dans une parcelle de 800 m2, on a construit une maison qui occupe 2/5 de la
surface, le reste sera une zone de jardin.
Quelle sera la surface du jardin ? et celle de la maison ?
26) Un pylne pour leau darrosage a une capacit de 45 000 litres. On a consomm
7/8 parties de sa capacit. Combien de litres reste-t-il dans le dpt ?
48
1 ESO Mathmatiques
27) Un htel a 80 chambres, dont 20% sont vides. Quel fraction des chambres sont
vides ? Combien de chambres sont vides ?
28) Trois kilos de gteaux sont distribus sur cinq plateaux. Chaque plateau cote 6 .
Combien cote un kilo de gteau ?
29) Un bidon est divis en cinq parties. On a rempli deux parties avec 8 litres deau.
Quelle est la capacit du bidon ?
30) Nous avons achet 2/5 de pizza qui pse 300 gr. Combien pse la pizza entire ?
31) Nous avons pay 12 pour de kg de morue . Combien cote un kilo de morue ?
32) Un sac de riz pse de Kg. et cote 1,8 . Combien cote un kilo de riz ?
33) On a sem les 4/5 de la surface dun champs. Il reste encore 600 mtres carrs sans
semer. Quelle est la surface de ce champs ?
34) Rosario a enlev 3/5 de largent de sa tirelire, il lui reste encore 14 . Combien
dargent avait-elle au dbut ?
.
Exercices avec Atimath
Actimah Exercices indits
galit de fractions
Sur cette page, tu peux effectuer diffrents exercices relatifs l'galit de deux
fractions.
Dterminer si deux fractions donnes sont gales ou diffrentes.
Simplifier une fraction donne.
Calculer le terme manquant dans une galit de deux fractions.
Tu dois obtenir 5 bonnes rponses de chaque type dexercice et les crire dans ton
cahier
La chasse la taupe
Nombres dcimaux Fractions Coordonns
Dans cet exercice, il faut arriver capturer un certain nombre de taupes qui ont lu
domicile dans la pelouse reprsente ci-dessous ! Comment dois-tu procder ?
Clique sur le bouton "Nouvel exercice" et transforme le nombre dcimal propos en une
fraction irrductible. Clique sur le bouton "Contrle" pour vrifier ta rponse. Si celle-ci
est correcte, tu obtiens les coordonnes d'une taupe ; clique l'endroit correspondant
ces coordonnes pour capturer la taupe ! Si ta rponse est fausse, tu ne reois pas de
coordonn! Rien ne t'empche cependant de tenter ta chance au hasard.
Il y a 5 taupes capturer dans ton jardin et tu dois jouer jusqu'au moment o tu les a
toutes captures.
Livrer
Une commande
Verser
Rservoir dessence
Remplir
Vide
Une balle de caoutchouc
Rebondir
Toucher
Monter
Se rendre Paris
Devenir fou
Se rendre utile
Plein
Faire le plein
1 ESO Mathmatiques
Entregar (a alguien)
Un pedido
Echar, derramar.
Depsito de gasolina
Llenar, rellenar
Vacio
Una pelota de goma
Rebotar
Tocar
Subir
Ir a Paris
Volverse loco
Ser til
Lleno
Llenar el depsito, llenar por completo.
Parcours 11658
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueilniveaux/accueilFrance.htm
50
1 ESO Mathmatiques
b
. Car le produit
a
a b
.
est gal 1.
b a
Pour trouver le quotient de deux fractions on multiplie la premire fraction par linverse
de lautre.
Rgle pratique :
Pour diviser deux fractions on peut multiplier en croix.
4 8 4.9
:
7 9 7.8
2
5
Une fraction de fraction Prendre les
des
dune quantit, cest aussi prendre les
3
6
2 5
x de cette quantit.
3 6
Une fraction peut scrire laide de la somme dun nombre entier et dune fraction
plus petite que 1.
128
3
25
5
5
Exercices
1) Pour goter, maman a plac sur la table deux tartes de mme grandeur. Les invits
ont mang 5/8 de la premire et le 2/3 de la seconde. Aprs le repas, maman regroupe
les morceaux restant sur une mme assiette. Quelle fraction de tarte a-t-elle ainsi
reconstitue ?
2) Cette anne, notre classe part aux sports dhiver. Le prix par lve est fix 480 .
Luc a pay le quart de la somme au mois doctobre et le tiers au mois de dcembre.
Quelle fraction lui reste-t-il payer ? Et quelle somme ?
3) Dans le cadre des mini-entreprises, les lves de 1 ESO ont confectionn des porteclefs. La premire semaine, ils livrent le ( le quart) de la commande, soit 80 porteclefs, la deuxime semaine, ils livrent les 2/5 de la commande. Quelle fraction de la
commande doit encore tre livre ? Combien de porte-clefs cela reprsente-t-il ?
4) Un automobiliste remarque que son rservoir dessence plein au dpart est vide aux
4/5 . Il verse 35 litres dessence, ce qui remplit le rservoir aux 9/10.
a) Quelle fraction de la capacit du rservoir reprsentent les 35 litres dessence ?
b) Quelle est la capacit du rservoir ?
51
1 ESO Mathmatiques
Une grandeur
La longueur
La largeur
Le poids
Une caisse de pommes
Le prix
Le temps
Une unit
Directement proportionnel
Inversement proportionnel
Un rapport.
Un tableau
Des grandeurs proportionnelles
Une valeur
Un bonbon au chocolat.
Le coefficient de proportionnalit
Un faucheur
Foin
Tulipes
Nettoyer
Dpenser
Ampoule
Allumer
Une remise
Une rduction
Faire un emprunt
Un prt
Les paires de grandeurs
Rduction
Solder
Barrage
Marchand
Une usine dautomobiles
Parcours
La quantit deau a augment de 20%
1 ESO Mathmatiques
Una magnitud
La longitud
La anchura
El peso
Una caja de manzanas
El precio
El tiempo
Una unidad (de medidas)
Directamente proporcional
Inversamente proporcional
Una relacin (una relacin entre dos)
magnitudes) un
Una tabla ( de valores)
Magnitudes proporcionales
Un valor
Un caramelo de chocolate
Coeficiente de proporcionalidad
Un segador
Heno
Tulipanes
Limpiar
Gastar, consumir
Lmpara, bombilla
Encender
Un descuento
Un descuento
Pedir un prstamo
Un prstamo
Los pares de magnitudes
Rebaja
Estar de rebajas
Embalse
Mercader
Una fbrica de coches
Recorrido
La cantidad de agua a aumentado en un
20%
53
1 ESO Mathmatiques
PROPORTION
Une proportion est une galit entre deux rapports.
a c
Dans la proportion
b d
a, b, c et d sont les termes.
a et d sont extrmes
b et c sont les moyens
4 7
exemple :
8 14
les extrmes sont 4 et 14
les moyens sont 8 et 7
Dans toute proportion le produit des extrmes et gal au produit des moyens.
Quantit
(en kg)
Le cot
(en euros)
Exercice :
Lesquelles des paires de grandeurs suivantes sont directement proportionnelles ?
a) Le poids des oranges achetes et largent pay pour elles.
54
1 ESO Mathmatiques
2 x 30 = 60
1x
La distance Zaragosse-Madrid est environ 300 km. Dans le tableau suivant, une
grandeur est la vitesse moyenne et lautre grandeur est le temps mis pour faire le
parcours. Calculer le temps en raisonnant si la vitesse est 2 fois plus ou la moiti ou le
triple ou un tiers, etc.
Vitesse moyenne
60
120
30
20
80
5
1
300
600
(en km/h)
Temps
(en heures)
55
1 ESO Mathmatiques
56
1 ESO Mathmatiques
Mthode 2 : Rgle de trois directe (ou mthode dune paire de fractions quivalentes
avec les trois donnes et linconnue).
Exemple. 18 bouteilles deau cotent 6,30 euros. Combien cotent 7
bouteilles ?
18 bouteilles
6,30
6,30 . 7
6,30 x
x
2,45
7 bouteilles
x
18 7
18
Le prix de 7 bouteilles est de 2,45
Problmes
1. Trois kg doranges cotent 3,60 euros. Combien cotent 5 kg ?
2. Dans une chane de montage, on met une heure pour fabriquer 20 pices dun
certain modle. Combien met-on de temps pour fabriquer 150 pices ?
3. Une voiture met 9 minutes pour parcourir 12 km. Si elle maintient la mme
vitesse, combien de kilomtres parcourt-elle en 30 minutes ?
4. Lautre jour jai pay 3,45 euros pour 300 grammes de fromage. Combien
doit-je payer pour un morceau qui pse 280 grammes ?
5. Il faut 150 g de farine pour faire une tarte pour 6 personnes. Quelle quantit de
farine faut-il pour faire une tarte pour 8 personnes ?
6. Transformer en kilomtre les longueurs suivantes : 1.245 m ; 350 m ; 115.000
m.
57
1 ESO Mathmatiques
3 faucheurs en 2
heures coupent tout le
champ
1 faucheur en 2
heures coupe un tiers
du champ
1 faucheur en 1 heure
coupe 1/6 du champ
58
GRANDEUR 2
2 heures
x
3. 2 4 . x x
3. 2 6
1,5 h
4 4
ou bien
3. 2
3 x
= 1,5 h
x
4 2
4
1 ESO Mathmatiques
Problmes
1. Un robinet qui a un dbit de 3 litres par minute met 10 minutes pour remplir un
rservoir. Combien de tempsmet-il si le dbit est de 5 litres par minute ?
2. Une pompe essence qui a un dbit de 3 litres par minute met 10 minutes remplir
un rservoir. Combien de temps met une autre pompe si le dbit est de 12 l/min ? Et si
le dbit est de 2 l/min ?
3. Une voiture, qui roule une vitesse de 100 km/h, met 5 heures pour aller de la ville A
la ville B. Combien de temps met un camion qui roule a 50 km/h ? Combien de
temps met une voiture qui roule 120 km/h ?
POURCENTAGES
Parfois on entend des phrases comme celle-l : on ma fait une rduction de deux pour
cent ; la banque retient quatre pour cent de la valeur du prt .
Calculer trois pour cent dune quantit cest comme diviser cette quantit en 100
morceaux et prendre trois de ces morceaux
56
3% de 56 =
x3 5,6 x3 16,8
100
On peut galement crire :
3
3% de 56 = 56 .
100
3
3%
le pourcentage est quivalent une fraction
100
Quelques pourcentages faciles, que lon peut calculer directement
50% cest la moiti
50% de 546 = 273
25% cest un quart
25% de 428 = 107
20% cest la cinquime partie
20% de 200 = 40
10% cest la dixime partie
10% de 345= 34,5
59
1 ESO Mathmatiques
200 40
300 60
Augmentation en pourcentage
Un billet davion qui lanne dernire cotait 460 augmente de 20% . Quel est
maintenant le prix du billet ?
Prix ancien 460
460x 20
Augmentation 20% de 460 =
= 460 x 0,20 = 92
100
Prix daujourdhui 460 + 92 = 552
Nouveau prix = prix ancien +augmentation
Ou bien
Nouveau prix = prix ancien x 1,20
1,20 = 1+0,20
460 x 1,20 = 552
Diminution en pourcentage
Alice a achet un tlviseur de 900 avec une rduction de 15% . Quel est le prix
final?
Prix ancien 900
900 x 15
Diminution 15% de 900 =
= 900 x 0,15 = 135
100
Prix final 900-135 = 765
Nouveau prix = prix ancien -diminution
Ou bien
Nouveau prix = prix ancien x 0,85
0,85= 1-015
60
1 ESO Mathmatiques
PROBLMES
1. Rsoudre dans ta tte / mentalement.
a) Pour trois heures de travail, Alberto a t pay 60 euros.
Combien sera-t-il pay pour cinq heures de travail?
b) Trois ouvriers dchargent un camion en deux heures.
Combien de temps mettront deux ouvriers ?
c) Trois cents grammes de fromage sec cotent 600 centimes.
Combien cotent deux cents grammes ?
d) Un camion, 60 kilomtres/heure, met 40 minutes pour faire un certain trajet.
Combien de temps mettra une voiture qui roule 120 km/h ?
2. Exercices rsolus:
Avec un rservoir deau on peut faire boire 20 chevaux pendant 15 jours.
Combien de temps durera le rservoir deau si on vend 8 chevaux ?
Solution
Les problmes de proportionnalit doivent tre rsolus dans un certain ordre:
Identifier si les grandeurs sont directement ou inversement
proportionnelles et classer les informations
proportionnalite inverse
0
n de chevaux
n0 de jours
20
15
12
x
Rsoudre avec les mthodes apprises:
Rgle de produits en croix:
x 20
20 15
12 x 20 15 x
25
15 12
12
Exprimer la solution avec clart :
Solution : Le rservoir suffit aux 12 chevaux restants pendant 25 jours.
3. Pour 5 jours de travail jai gagn 390 euros.
Combien gagnerais-je pour 18 jours de travail ?
4. Trois botes de crales psent deux kilos et 250 grammes.
Combien pseront cinq botes?
5. Une usine dautomobiles a produit 8 100 vhicules en 60 jours.
Si elle maintient le rythme de production, combien de vhicules fabriquera-telle en un an ?
61
1 ESO Mathmatiques
20
80
x
9. Un camion, qui roule en moyenne 70 km/h, va mettre trois quarts dheures
pour aller de la ville A la ville B. Quelle a t en moyenne la vitesse dune
voiture qui mis 35 minutes pour faire le mme parcours ?
10. Dans le plan dune maison, le salon mesure 10 cm de longueur et 7 cm de
largeur. Si en ralit le salon a 5 mtres de longueur, Quelle est sa largeur relle?
11. Combien de mtres par seconde parcours une voiture qui roule 120 kilomtres
par heure ?
PROPORTIONALIT DIRECTE
TEMPS
DISTANCE
3 600 sec
120 000 m
1 sec
x
12. Un cycliste parcours 4 m en une seconde. Quelle est sa vitesse en kilomtre par
heure ?
13. Deux villes, A et B, spares par 85 kilomtres, sont 34 cm de distance sur un
plan. Quelle sera la distance relle entre deux autres villes, M et N, spares 12
cm dans le plan ?
14. Dans un concours de tlvision, chaque participant reoit une quantit dargent
inversement proportionnelle au nombre de fautes commises. Un participant qui
commet cinq fautes emporte 1 000 euros. Combien deuros emporte un
participant qui a seulement commis deux erreurs ?
62
1 ESO Mathmatiques
15. Un pre donne comme argent de poche ses trois filles une quantit
directement proportionnelle lge de chacune dentre elles. Lan a 20 ans et
reoit 50 euros. Combien dargent reoivent les deux autres filles qui ont,
respectivement, 15 et 8 ans ?
16. Six ouvriers forestiers nettoient 4 hectares de fort en 12 jours. Combien de
jours mettront 9 ouvriers nettoyer 10 hectares ?
Rsolution par la mthode du retour lunit :
PROPORTIONALIT INVERSE
PROPORTIONALIT DIRECTE
OUVRIERS
HECTARES
JOURS
6
nettoient 4
en 12 jours
nettoie
4
en 12. 6 = 72 jours
1
1
nettoie
en 72 : 4 = 18 jours
1
9
nettoient 1
en 18 : 9 = 2 jours
9
nettoient 10
en 2 . 10 = 20 jours
17. Dans une ferme, 20 vaches ont consomm 1 000 kilos daliments en un mois.
Combien daliments consommeront 10 vaches en 2 mois ? 10 vaches en 5
mois ?
18. Avec 60 kg davoine on peut nourrir 5 chevaux pendant 4 jours. Combien de
temps peut-on nourrir 2 chevaux avec 120 kg ?
19. Pour dcharger un camion en une heure il faut quatre ouvriers. Combien
douvriers faut-il pour le dcharger en heure ? Et pour le dcharger en 20
minutes ?
20. Si cinq ouvriers mettent 6 heures construire un mur, combien de temps mettent
deux ouvriers ?
22. Un rservoir a trois tuyaux dcoulement gaux. Si nous en ouvrons deux, le
rservoir se vide en une demie heure. Combien mettra-il de temps pour se vider si
nous ouvrons les trois ?
Problmes de pourcentages Anaya page 177
32) Dans mon cours, nous sommes 30 lves ; 40% de garons et 60% de filles.
Combien de garons et de filles y-a-t-il dans mon cours ?
33) Dans une bote il y a quatre douzaines de chocolats, dont 25% sont envelopps.
Combien y a-t-il de chocolats envelopps ?
34) 400 familles habitent dans un quartier dont 75% ne sont pas propritaires de leur
maison, parce quelles nont pas encore pay leur hypothque. Combien de familles ont
encore une hypothque payer?
63
1 ESO Mathmatiques
40) Une agence de voyages vend 156 billets pour une croisire en Mditerrane, ce qui
correspond 30% des billets disponibles. Combien de places y-a-t-il dans cette
croisire ?
41) Un canap cote 890. Le vendeur rduit le prix de 40% . Quel est le prix final ?
42) Un barrage avait, la fin de lt, 2,4 hectomtres cubiques deau. Aprs les pluies
dautomne la quantit deau a augment de 25%. Quelle quantit y a-t-il deau dans le
barrage au dbut de lhiver ?
43) Un jeu vido cote 60 mais, mais aprs une rduction jai pay 48. Quel a t le
pourcentage de rduction ?
44) Jai pay 34 pour une chemise sur laquelle on ma fait une rduction de 15%.
Combien cotait la chemise avant de la solder ?
45) Un marchand en fruits et lgumes achte 5.000kg de pches. Il les slectionne et
les conditionne pour les distribuer. Il a cart 15% des pches qui ntait pas de bonne
qualit. Combien de kg de pches de bonne qualit sont disponibles pour la vente ?
64
1 ESO Mathmatiques
Monomio
Binomio
Trinomio
Polinomio
Los monomios tienen la misma parte
literal
Lentilles
Lentejas, lentillas
Haricots secs
Alubias
Anone
Chirimoyas
Cruche deau
Un cantaro de agua
Rcipient
Un recipiente
Quincaillerie
Una ferretera
Fermier
Un granjero
Autruche
Avestruz
Cheval
Caballo
Tirelire
Hucha
Lorsque, quand
Cuando
Ajouter
Aadir
Trouver
Encontrar
Employer
Emplear
Monmes semblables
Monomios
Arriver
Llegar, conseguir algo
Nous pouvons arriver vaincre les Podemos conseguir vencer a las
difficults.
dificultades.
Rsoudre une quation
Resolver una ecuacin.
Mettre en quation
Escribir en forma de ecuacin.
tablir une quation
Asignar una ecuacin
Choisir linconnue.
Elegir la incognita.
Parcours 13 486
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueilniveaux/accueilFrance.htm
65
1 ESO Mathmatiques
Souvent on remplace les valeurs numriques par des expressions littrales. Cest le cas
quand on ne connat pas la valeur numrique dune certaine variable ou bien quand la
variable peut prendre plusieurs valeurs.
Exemple :
n est nimporte quel nombre. Par exemple chaque valeur de n on peut associer
son double plus trois units 2n+3
Lorsque on emploie une lettre, celle-ci reprsente un nombre dont on ne connat pas
encore sa valeur et on peut faire des oprations avec elle ou bien tablir un rapport avec
autres nombres. Exemple :
Lge de Juan
x
Lge de Juan aprs 15 ans
x+15
Le double de lge que Juan avait lanne dernire
2(x-1)
crire maintenant, une expression mathmatique traduisant chacune des expressions
suivantes :
a) le double de x
b) le triple de a
c) le quart de b
d) la moiti de y
e) le tiers de t
f) le produit de a et b
g) le quotient de x par y
h) la somme de a et b
i) la diffrence de a et b
j) le carr de la somme de x et y
k) la somme, de carrs de x et y
l) la somme du double de x et y
m) la somme du double de x et cinq fois y
n) sept fois la somme de x et y
o) le double de x augment de 1
p) la somme de 5 et le double de x augment de 1
q) le tiers de y diminu de 70
r) la somme de deux cinquimes de n et de 30
s) les deux cinquimes de la somme de n et 30
t) le carr de la diffrence de x et de 7
u) la diffrence du carr de 8 et de x
Conseil pour simplifier les critures mathmatiques :
Quand les lettres expriment des nombres, on applique les mmes rgles et elles suivent
les mmes proprits que les nombres auxquels reprsentent.
Lalgbre tudie le comportement des expressions avec des nombres et des lettres.
Pour sentraner
Si a=3 et b=5, exprimer les nombres suivants en se servant des lettres a et b et
doprations.
8=
23=
6=
2=
66
20=
15=
1 ESO Mathmatiques
7=
4=
EXPRESSIONS ALGBRIQUES
MONMES
3
Les expressions : 5x, 3a2b3 , x 2 y, 8 x 3 y 5 sont des monmes.
7
Les monmes sont les expressions algbriques les plus simples. Ils sont forms par des
produits de lettres et de nombres.
Un monme est un produit dun nombre connu (coefficient) et dune ou plusieurs
lettres (partie littralle)
5x ,
5 est le coefficient et x est la partie littrale.
3a2b3,
3 est le coefficient et a2b3 est la partie littrale.
3 2
3
est le coefficient et x2y est la partie littrale.
x y,
7
7
3 5
8 est le coefficient et x3y5 est la partie littrale.
8x y
67
1 ESO Mathmatiques
25 xy 2
5y
=
4
15 x y
3x 3
fraction algbrique
EQUATIONS
Une quation est construite par une galit entre deux expressions algbriques.
Cependant les galits entre expressions algbriques ne sont pas toujours des quations:
Il y a des quations et des identits.
EGALITS ALGEBRIQUES : QUATIONS OU IDENTITS ?
Une quation est une galit entre expressions algbriques qui est vrai uniquement pour
certains valeurs de la partie littrale.
Une identit est une galit entre expressions algbriques qui est vrai pour tous les
valeur de la partie littrale.
Les termes qui sont dune part et dautre du signe = sont les membres de lquation.
Par exemple :
4+x=7
4+x est le premier terme de la quation
7 est le deuxime terme de la quation
RESOUDRE UNE EQUATION
Rsoudre une quation est trouver sa solution. Il faut chercher les valeurs de la variable
pour obtenir une galit vraie.
Avant dutiliser un algorithme pour obtenir la solution de lquation, employer ce que
tu sais dj.
Par exemple :
4+x=7
Quelle valeur faut-il ajouter 4 pour obtenir 7 ?
x-5 = 3
Imagine une valeur telle que si on soustrait 5 on obtient 3 ?
4.x = 80
Quel est le nombre que multipli par 4 est gal 80 ?
x
Quel est le nombre que divis par 3 est gal 4 ?
4
3
x2
Tu as dj calcul combien doit valoir un nombre que divis par 3
4
3
soit gal 4. Puis on doit faire ce nombre gal x-2.
Exemple.-1
Rsoudre lquation 11+x=25 dinconnue x, cest trouver le nombre x quil faut
ajouter a 11 pour arriver 25.
68
1 ESO Mathmatiques
3
3
4
4
X=
La solution de lquation est
3
3
Mise en quations dun problme
Enonc du problme
Karim, Olimpia et Kiko jouent aux billes. eux trois, ils en ont 75
Karim dtient trois fois plus de billes qu Olimpia. Kiko en a cinq de moins qu
Olimpia. Combien, chacun dentre eux, possde-t-il de billes?
Pour rsoudre ce problme, on va saider dune quation
1.- Choisir linconnue
Choisir n pour dsigner le nombre de billes de Olimpia car il est facile dexprimer le
nombre de billes de Karim et de Kiko en fonction de celui de Olimpia
n= nombre de billes de Olimpia
n-5 = nombres de billes de Kiko
3n = nombre de billes de Karim
2.-Mettre en quation
tablir une quation partir du choix de linconnue de la premire tape et des
informations de lnonc du problme.
3n+n+n-5 =75
3.- Rsoudre lquation
5n-5 = 75
5n = 80
n = 16
69
1 ESO Mathmatiques
Ce nombre
x
Ce nombre diminu de 28
x-28
x
70
1 ESO Mathmatiques
31) Un rcipient est en partie rempli deau. Si on ajoute 13 litres, le rcipient contient
le triple deau que si on enlve 2 litres .
Quel est la quantit initial deau ?
32) Dans un lyce il y a en total de 624 lves. Il y a 36 filles de plus que de garons.
Combien de garons et de filles y-a-t-il dans le lyce ?
Garons
x
Filles
x+36
Fruits
(x+0,05)
x
2x
37) Un sac dharicots cote le mme prix que trois sacs de lentilles. J achte un sac de
chaque lgume et le prix total est de 6.
Combien cote chaque sac ?
38) Un fermier a compt 27 ttes et 78 pates, chevaux et autruches tous confondus.
Combien de chevaux et autruches il y a-t-il dans la ferme ?
Ttes Pates
Chevaux x
4x
Autruches 27-x 2.(27-x)
Pates de cheval + Pates dautruche = 78
Ttes de cheval + Ttes dautruche = 27
39) Dans un bar , il y a des chaises et des tabourets. Nous avons compt 44 siges et
164 pieds. Combien des chaises et des tabourets il y a t-il dans ce bar ?
71
1 ESO Mathmatiques
72
1 ESO Mathmatiques
73
Longitud
Anchura
Distancia
Area
Superficie
Volumen
Triangulo, triangular
Base
Lado
Angulo
Angulo recto
Angulo agudo
Angulo obtuso
Angulo convexo
Angulo concavo
La escuadra
El transportador
ngulos correspondientes
ngulos alternos externos
Punto
Lnea
Cuadriltero
Circulo, disco, esfera
1 ESO Mathmatiques
Parcours 8828
http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueilniveaux/accueilFrance.htm
1 ESO Mathmatiques
Si deux angles sont opposs par le sommet, ils ont la mme mesure
11.01.Types dangles.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
11.02.Angles opposs par le sommet.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
Exercice
Dessiner deux droites qui se coupent dans un point A. Marquer les quatre angles
Modifier les marques des angles de sorte que les angles avec la mme mesure aient la
mme marque.
Dplacer les deux droites. Vrifier que lgalit de mesures sont conserves dans toutes
les positions de ces droites.
11.03.angles complmentaires.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
Mdiatrice dun segment. La mdiatrice dun segment est la perpendiculaire au milieu
du segment. Tous les points de la mdiatrice sont quidistants des extrmes du segment
11.04.mdiatrice.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
Bissectrice dun angle. La bissectrice dun angle partage langle en deux angles de
mme amplitude.
11.05.bissetrice.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
Activit 1 page 204.
Dessiner deux segments AB et BC avec lextrme commun B . Construire les
mdiatrices des segments AB et BC . Ces mdiatrices se coupent au point P
Vrifier que AP=PB=PC
Prouver que P est quidistant de A,B et C
Fichier : 11.06.mdiatrice2.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
75
1 ESO Mathmatiques
Activit 2.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
pag204
Rapports angulaires
76
1 ESO Mathmatiques
Deux angles alternes internes sont deux angles situs de part et dautre de la scante
et ils sont entre les deux parallles
Deux angles alternes internes ont la mme amplitude.
11.08.ang.alt.int.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
Deux angles alternes externes sont deux angles situs de part et dautre de la scante
et lextrieur des parallles
11.09.ang.alt.ext.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
77
1 ESO Mathmatiques
Exercice 2
Avec parallles. Les droites D,D et D sont parallles. Complter :
a=
b=
c=
d=
e=
f=
78
1 ESO Mathmatiques
Exercice 3
Les droites (Ay) et (Bz ) sont-elles parallles ?
Pourquoi ?
Somme des angles dun triangle
La somme des trois angles dun triangle quelconque vaut 180.
11.12.angl.int.triangle.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
79
1 ESO Mathmatiques
11.13.bis.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
80
1 ESO Mathmatiques
En faite nous pouvons diviser le quadrilatre en deux triangles, Comme les angles de
chaque triangle font 180 , on voit que la somme des angles du quadrilatre est gale
180.
Pour un polygone quelconque avec n cts, on peut toujours diviser le polygone
en n-2 triangles ; donc nous avons (n-2)x 180 comme la mesure de la somme des
angles dans le polygone que nous tudions.
Si nous avions 9 cts nous aurions 7 triangles.
11.15.angle dun pentagone.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
81
1 ESO Mathmatiques
82
1 ESO Mathmatiques
11.17.angle central
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
Langle inscrit dans un cercle est celui qui a son sommet sur le cercle et ses cts
coupent le cercle.
Les angles inscrits qui comprennent le mme arc de cercle sont gaux.
La mesure dun angle inscrit dans un cercle est gale la moiti de la mesure de larc
compris par cet angle.
11.18.mesure des angles inscrits dans un cercle
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
83
1 ESO Mathmatiques
84
1 ESO Mathmatiques
85
1 ESO Mathmatiques
Clasificar
La regla
Un tringulo
Un vrtice
Un lado del triangulo
Un polgono regular
Una cuerda
Un arco
El centro de la circunferencia
El dimetro de la circunferencia
Un extremo del segmento
El punto medio de un segmento
El permetro de una figura.
1.TRIANGLES
86
1 ESO Mathmatiques
Un triangle est une figure plane dtermine par trois points non aligns qui sont les trois
sommets du triangle. Les trois cts obtenus en joignant ces points sont les cts du
triangle.
CLASSEMENT
Dans un triangle quelconque, au moins, deux angles sont aigus. On peut classer les
triangles selon lampleur du troisime angle :
Triangle acutangle a le troisime angle aigu
Triangle rectangle a le troisime angle droit (90).
Triangle obtusangle a le troisime angle obtus
Triangle quilatral est un triangle qui a ses trois cts de mme longueur.
Triangle isocles est un triangle qui a deux cts de mme longueur.
Triangle scalne a les trois cts de longueur diffrent.
12.03.triangles.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra/lecon12
A B
87
1 ESO Mathmatiques
Construire :
Mesurer :
Si on veut construire un triangle dont on connat la mesure des cts, par exemple 7cm,
5cm et 8cm :
Dans la barre doutils on choisit lignes pour construire une droite a et un point A sur
cette droite.
Avec loutil Cercle (centre-rayon) on construit un cercle de centre A et rayon 7.
88
1 ESO Mathmatiques
Avec loutil intersection entre deux objets construire le point dintersection entre le
cercle et la droite. Ce point est le sommet B de ce triangle .
Aprs on fait un cercle de centre A et rayon 5 et un autre de centre B et rayon 8.
On dessine le point dintersection de ces cercles et on lappelle C.
On cache les objets qui ne sont pas ncessaires, c'est--dire : la droite et les cercles.
Finalement on dessine le polygone ABC.
On peut vrifier notre construction.
On mesure les ctes du triangle que nous venons de dessiner avec loutil mesure ou
longueur.
Exercices page 220 du libre Anaya
1) Dessiner avec Geogebra un triangle qui a comme mesures de ses cots 7cm, 5cm y
8cm.
2) Classer les triangles ( pag 220) selon leurs angles et selon leurs cots.
3) Dessiner avec Geogebra un triangle scalne avec un angle obtus et un autre isocle
avec les trois angles aigus.
HTTP://MATOUMATHEUX.ACRENNES.FR/GEOM/TRIANGLES/4/DROITES4.HTM
MEDIANES DUN TRIANGLE
89
1 ESO Mathmatiques
La mdiane dun triangle est le segment qui a par extrmit un sommet et la moitie
du ct oppos ce sommet. Un triangle a donc trois mdianes.
Les trois mdianes dun triangle sont concourantes, c'est--dire quelle se coupent en
un point ; ce point est le centre de gravit du triangle
Ouvrir 12.02.mdiane.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra/lecon12
BISSECTRICES
La bissectrice dun secteur est une demi-droite qui le partage en deux secteurs
quiangles
Lensemble des points dun secteur quidistants de ses cts est la demi-droite apple
bissectrice du secteur.
Les trois bissectrices (des secteurs de ce triangle) sont concourantes en un point
quidistant des trois cts, qui est le centre du cercle inscrit dans le triangle.
Geogebra\leon 12\12.07.bissectrice.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra/lecon12
Faire les exercices de la page 221 avec geogebra
Hacer los ejercicios de la pag 221 con el geogebra
1) Dessiner un triangle de cots 8cm, 10 cm, et 12 cm. Vrifier que les trois angles sont
aigus. Dessiner ses trois hauteurs et remarquer le point de concours qui sappelle
orthocentre.
90
1 ESO Mathmatiques
2) Dessiner le triangle de cots 6cm, 8cm et 12 cm. Vrifier que ce triangle a un angle
obtus. Dessiner les mdianes et remarque le centre de gravit (baricentro).
3) Dessiner le triangle de cots 6cm, 8cm et 10 cm. Vrifie que ce triangle a un angle
droit. Signale le point de concours : lorthocentre.
4) Dessine un triangle quilatral de ct 6cm. Dessine un cercle inscrit et un cercle
circonscrit
2. QUADRILATRES
Un quadrilatre est une figure constitue de quatre cts.
La somme des angles dun quadrilatre quelconque gale 360.
Classement des quadrilatres
Carrs (angles
droits et cts du
mme longueur)
PARALLLOGRAMES
(cts opposs parallles)
Rectangles(angles
droits)
Losange(cts du
mme longueur)
91
1 ESO Mathmatiques
Trapze(deux
cts sont
parallles)
NON
PARALLLOGRAMMES
Les diagonales dun quadrilatre quelconque sont les segments qui ont les extrmits
sur deux sommets non conscutifs.
Les diagonales dun paralllogrammes ont un point commun au milieu.
Les diagonales des carrs et des losanges sont perpendiculaires.
Les diagonales des carrs et des rectangles sont gales.
LE TRAPZE
Le trapze est un quadrilatre convexe particulier dont deux cts sont parallles. Les
bases dun trapze sont les cts parallles.
Un trapze est rectangle quand il a deux angles droits.
Les quadrilatres qui nont aucun ct parallle sappellent trapzode.
Les trapzodes prennent des formes diverses.
Exercice
On va regarder des quadrilatres de la page 229 et rpondre aux questions suivantes :
Lesquels entre ces quadrilatres sont trapzes et lesquels sont trapzodes ?.
Nommer chaque quadrilatre. (carr, rectangle, losange, trapze, trapezode)
Chercher les axes de symtrie de chaque figure.
Quelles figures ont des diagonales perpendiculaires?.
3. POLYGONES RGULIER
Un polygone rgulier est un polygone quilatral et quiangulaire.
Tous les polygones rguliers sont inscriptibles dans un cercle.
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4.CIRCONFRENCE
La circonfrence es la ligne qui entoure le cercle.
Le cercle est la figure gomtrique la plus parfaite.
Tous les diamtres sont axe de symtrie.
Positions relatives entre une circonfrence et une droite.
Droite extrieure
Droite tangente
Droite scante
Extrieur
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Tangente extrieurs
Scantes
Tangentes intrieurs
Intrieurs
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Concentriques
Dessiner :
Un cercle (centre O et point A) et un autre point sur le cercle appel B.
Le rayon de ce cercle qui est le segment qui a pour extrmes O et A.
Une droite perpendiculaire au segment OA qui passe par A.
Une droite qui passe par les points AB.
Une droite que ne touche pas le cercle
5. TEOREME DE PYTAGORE
Le thorme de Pythagore affirme que pour tous les triangles rectangles :
a2 = b2 + c2
Quand le triangle jaune est rectangle, la surface du carr dessin sur lhypotnuse
(rouge) est gale la somme des aires des carrs dessins sur les autres cts du
triangle rectangle (vert et bleu).
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Geogebra
Mesurer
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a nomms A et B.
5. Pour tracer le segment [AB], cliquer sur le bouton
suivi dun clic sur B.
10.
11. Tracer la droite perpendiculaire (AM) passant par M.
Cliquer sur le bouton
puis sur la droite (AM), elle devient plus paisse puis
un clic sur le point M. Cliquer bouton droit sur cette droite. Lire le nom donn par
Geogebra. Le logiciel a nomm cette droite d. Recopie dans le cadre de droite
linformation donne. Renomme cette droite d1.
12. Il semble que la droite d1 passe par le point B. Dplacer le point M, la droite d1
passe-t-elle toujours par B ?..
13. Tracer la droite perpendiculaire (AM) passant par A. Renommer cette droite
d2. Que peut-on dire de la droite d1 et de la droite d2 ? Pourquoi ?
14. Le logiciel permet de vrifier que les 2 droites sont parallles. crire dans la case
Saisie : Relation[d1,d2]
puis appuyer sur Entre.
Complter le cadre avec le message affich lcran.
15. Cliquer avec le bouton droit sur le point C et faire un clic sur Afficher ltiquette
pour supprimer la slection.
Quel est le nom du cercle ? .
16. Tracer la droite (PB). Le quadrilatre AMPB semble tre un
.
17. Dplacer le point M pour que le quadrilatre AMBP semble tre un carr.
Reproduire sur le cahier la figure obtenue
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4. Cliquer sur
, puis dplacer les points A, B, C, D et O afin que le quadrilatre bleu
se superpose au quadrilatre rouge.
Quelle forme semble avoir ce quadrilatre ABCD ? .
O semble se trouver son centre de symtrie ? .
Deuxime partie : partir dun angle
Faire Fichier nouveau
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avec le bouton
. Le renommer O.
2. Pour marquer langle xRy, cliquer sur
le bouton
, puis sur chacune des
demi-droites. Si cest langle rentrant
qui est marqu, cliquer bouton droit sur
langle,puis Proprits/Redfinir et
remplacer Angle[a,b] par Angle[b,a].
3. Avec le bouton symtrie centrale, tracer
le symtrique des demi-droites [AB) et
[AC) par rapport O. Le logiciel a
nomm ces demi-droites [AB) et
[AC). Dplace le point O.
4. Quelle semble tre la nature du
quadrilatre obtenu dans la figure cicontre ?
.
5. Quelle proprit de la symtrie
centrale permet de le prouver ?
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Refaire cette figure et crire les instructions pour la raliser : les deux cercles sont
disjoints.
Ralisation d'un uf !
A la maison, refaire cette construction sur une feuille blanche avec le compas
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Rectanglulo
Cuadrado
Paralelogramo
Rombo
Diagonal
Trapecio
rea de un triangulo
Permetro de un circulo
Permetro de un polgono
rea de un circulo
Sector circular
Teorema de Pitgoras.
h es la altura correspondiente a este lado.
b es la longitud de este lado.
h es la altura relativa a un lado del
paralelogramo.
r es el radio del circulo.
Diagonal menor d
Diagonal mayor D
Base menor b
Altura h
Base mayor
La longitud de un circulo de radio r es
igual a 2 r.
Para calcular
Le primtre dun polygone est gale la somme de la longueur de tous ses cts.
Rectangle
Aire
A= a.b
Primtre P=2a+2b
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Carr
Aire
Primtre
A = l2
P = 4l
Paralllogramme
Aire
Primtre
A = a.b
P = 2a+2b
Losange
Aire
A=
Primtre
P= 4l
Trapze
Aire
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A=
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Triangle
Aire
Primtre
A=
P= b+c+f
Cercle - Disque
Aire du disque =
r2
Primtre du cercle= 2
= .D
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ACTIMATH1 VAN IN
http://blog.enseignons.be/mathsheembeek/2010/03/25/actimath-1-et-2-en-ligne/
http://blog.enseignons.be/mathsheembeek/2010/03/25/actimath-1-et-2-en-ligne/
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
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Graphique statistique
Evnements alatoires. Probabilit
Fichier Geogebra 14.04.ggb Geogebra\leon14\14.04.ggb
https://sites.google.com/site/castroiescorona/1o-eso/geogebra
Interpretation
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