Proyecto de Innovación Pedagógica

INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S.
N 10876
TOTORAS PAMPA VERDE KAARIS
FERREAFE
R.D. CREACIN: 0065
COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S
Email: tpv10876@hotmail.com/ Telf.
074-840039/CEL. 979664841
PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA

I.
DATOS GENERALES
Ttulo o Nombre del Proyecto:
IMPLEMENTACIN DE CLUB DE RADIO Y PERIODISMO
ESCOLAR
PARA
MEJORAR
LAS
POTENCIALIDADES
COMUNICATIVAS, LINGSTICAS Y CULTURALES DEL QUECHUA
DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA N 10876 TOTORAS PAMPA
VERDE CAARIS 2013
Institucin Educativa Inicial, Primaria y Secundaria: N 10876 - TOTORAS

PAMPA VERDE CAARIS - FERREAFE
Cdigo Modular: Inicial ( 1591692) , Primaria ( 0555409), Secundaria
( 1183631)
UGEL:
Ferreafe
DRE: Lambayeque
Direccin: Casero Totoras Pampa Verde
Distrito: Caaris Provincia: Ferreafe
Regin: Lambayeque
Telfono de la Institucin Educativa:
074 800039 ( Comunal)
Integrantes del Comit de gestin del proyecto:
NOMBRES Y APELLIDOS
CARGO
TELFON
O
CORREO
ELECTRNICO
LIC.
PATRICIO
SEGUNDO
QUISPE
PROF. FELIPE VENTURA DE LA
CRUZ
COORDINADOR
GENERAL
RESPONSABLE DE
CORRESPONSAL
A
DIARIO
LA
INDUSTRIA
EDUCACIN
PRIMARIA
DOCENTES
DE
APOYO
979664841
pasequi_225@hotmail.com
PROF.
LUCILA
LEONARDO
1) ARMANDO
CARRILLO
LUCERO
979531954
979204787
SEMILLERO TECNOLGICO Y ECOLGICO DEL ANDE LAMBAYECANO

Direccin: Casero Totoras Pampa Verde - Distrito de Caaris Ferreafe Lambayeque
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INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S. N 10876

FERREAFE
R.D. CREACIN: 0065
2)
3)
4)
5)
6)
COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S

REYES
SANTOS
BENITO,
RAMREZ SEGUNDO.
CARMEN,
ARBAIL
TOCTO.
CARLOS
JOS
MANAYAY CALLACA.
FIORELA
BENITES
DURAND.
JAVIER JULIO, LANDAS
YERREN.
074-840039/CEL. 979664841
Fecha de inicio del Proyecto:

12 de agosto, 2013
Fecha de Finalizacin del proyecto:
13 de Diciembre, 2013
Das y Horario en que se ejecutar el proyecto:
HORARIO DIURNO
HARARI
O
HORA
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
10:00 11:30 A.M.
PROGRAMAS CULTURALES Y CONCURSOS NIVEL PRIMARIO

EL MICROSCOPIO ESTUDIANTIL
PROGRAMAS CULTURALES Y CONCURSOS NIVEL SECUNDARIA
EL MICROSCOPIO ESTUDIANTIL
VIERNES
1
2
3
4
11:30 1:00 P.M.
7
EDADES
Por otra parte, se participar con la asesora a los corresponsales escolares

seleccionados, previa coordinacin y aprobacin del Diario La Industria
Cantidad de estudiantes por grado y por seccin:
NIVEL INICIAL:
SECCIN
N DE ESTUDIANTES
MUJERES HOMBRES
N
DE
DOCENTES
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TOTAL

FERREAFE
R.D. CREACIN: 0065
COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S
3
4
5
TOTAL
NICA
074-840039/CEL. 979664841
2
5
8
15
6
5
5
16
8
10
13
31
NIVEL PRIMARIO:
GRADO
SECCIN
N DE ESTUDIANTES
MUJERES
HOMBRES
TOTAL
N DE DOCENTES
1
2
3
4
5
6
TOTAL
NICA
5
6
7
5
9
5
37
08
10
17
09
12
08
64
NICA
NICA
3
3
4
10
4
3
3
27
1
1
3
NIVEL SECUNDARIO:
II.
GRADO
SECCIN
N DE ESTUDIANTES
MUJERES
HOMBRES
TOTA
L
N DE DOCENTES
1
2
3
4
5
TOTAL
NICA
NICA
NICA
NICA
NICA
5
8
5
2
4
3
22
17
15
09
11
09
61
9
10
7
7
6
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DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO

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FERREAFE
R.D. CREACIN: 0065
COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S
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La Institucin Educativa Inicial, Primaria, Secundaria N 10876, del casero de Totoras Pampa
Verde, Distrito de Caaris y Provincia de Ferreafe brinda servicios educativos por ms de 35
aos a la poblacin estudiantil del ande Lambayecana.
Se cuenta con gran cantidad de estudiantes de los tres niveles de la Educacin Bsica Regular
y provenientes de los caseros de Pozuzo, Pampa Grande, Zuzupampa, Sauce y del mismo
nombre.
Actualmente, la institucin viene funcionando en el turno de la maana, cuenta con 09 aulas
desde el Nivel de Educacin Inicial de 3 aos, 4 y 5 aos, del 1 al 6to grado de
Educacin Primaria y del 1 al 5 del nivel secundario.
A partir de la problemtica detectada, como son las falencias en lecto-escritura. Con la
aplicacin del Proyecto se busca lograr competencias bsicas tales como:
Expresarse.
Leer.
Comprender.
Producir textos.
( Expresin oral)
(Comprensin de textos)
(Produccin de textos)
La implementacin de una emisora educativa pretende mejorar las potencialidades

comunicativas, lingsticas y culturales de la comunidad educativa N 10876 Totoras
Pampa Verde Caaris 2013.
El presente proyecto promueve el uso de estrategias comunicativas en la prctica
docente, permitindole al docente utilizar como recurso didctico la emisora educativa
para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes.
Las estrategias propuestas estn estructuradas acorde con los diferentes ritmos
y
estilos de aprendizaje que permite el desarrollo de capacidades en la formacin integral de los
estudiantes, por lo que el presente Proyecto de Innovacin Pedaggica, pretende abordar
uno de los problemas que tiene la institucin que es el bajo rendimiento escolar.
Las causas identificadas que originan esta problemtica estn referidas primero al
escaso desarrollo de capacidades en el rea de comunicacin, segundo se refiere a los
resultados de los aprendizajes obtenidos en la ECE 2012 en el rea de comunicacin y
tercero son los resultados obtenidos en la autoevaluacin del primer bimestre en el rea de
comunicacin. .
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El proyecto aborda la mencionada problemtica educativa en los tres campos de

intervencin, involucrando a todos los agentes educativos, desde el diseo del proyecto, su
ejecucin, monitoreo, supervisin y seguimiento con el apoyo de los padres de familia.
La aplicacin de nuevos enfoques en el rea de comunicacin exige cambios en el mundo
educativo. Y los profesionales de la educacin tenemos mltiples razones para aplicar las
nuevas estrategias innovadoras que propicien aprendizajes significativos para impulsar
este cambio hacia un nuevo paradigma educativo ms personalizado y acorde a la
tecnologa .As mejorar la productividad en general, el bajo rendimiento escolar (el
desarrollo de pocas habilidades comunicativas) considerando la creciente interculturalidad
de la sociedad con el consiguiente aumento de la diversidad del estudiantes en las aulas
que constituyen poderosas razones para aprovechar las posibilidades de innovacin
pedaggica que ofrecen las estrategias para lograr una escuela ms eficaz, intercultural e
inclusiva.
Su implementacin demandar de: concientizacin en la comunidad educativa, capacitacin de
los propsitos del Proyecto, Plantear y replantear su diseo de aplicacin, Formacin del Club
de Radio y Periodismo La Voz Pampaverdina, implementar la elaboracin de peridicos
murales por celebracin de las efemrides, elaborar trpticos, Discursos de estudiantes sobre
fechas cvicas, Organizar charlas, entrevistas y lecturas radiales, simulaciones en aula,
Reuniones de reflexin de logros de aprendizaje, etc.
La implementacin de la emisora educativa como recurso en la enseanza y el aprendizaje,
tanto por parte del profesorado, las estrategias lograrn un mayor rendimiento si se explotan
sus potencialidades en forma ms profunda, creativa y coherente. Su uso debe servir para que
las instituciones educativas sean capaces de romper los viejos moldes y creen nuevas formas
de trabajo y funcionamiento.
La evaluacin del proyecto ser permanente y tomando en cuenta los indicadores
formulados para cada uno de los resultados esperados con la ejecucin del presente
proyecto. El monitoreo proveer la informacin necesaria y oportuna para hacer la
evaluacin de proceso del proyecto y tomar las medidas pertinentes a fin de alcanzar el
objetivo y los resultados previstos. Por otro lado el equipo gestor se compromete a
hacer sostenible el presente proyecto insertndolo en nuestros documentos de gestin:
PEI, PAT y PCI.
Las autoridades de la Institucin Educativa son los responsables del Proyecto y de la
gestin de adquisicin de equipos de transmisin .
Que una necesidad
se puede convertir en una fortaleza, ya que solucionar este
problema nos permite buscar diferentes medios, recursos, personas, que podamos utilizar
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para solucionarlo. Un problema es una situacin que podemos resolver, utilizando las
oportunidades que se nos ofrece y que muchas veces desperdiciamos o desconocemos.
Las estrategias a adoptar son:
Empleo de lectura silenciosa, coral, oral y encadenada.
-Presentacin del texto en un papelote.
ESTRATEGIAS GENERALES: Visitas de campo, Entrevistas a personajes de la
comunidad, Investigacin bibliogrfica, Dilogos y exposiciones, Talleres de creacin
literaria, Taller de radio y periodismo escolar.
Como objetivo se desea alcanzar la mejora de las capacidades comunicativas, lingsticas
y culturales de los actores directos e indirectos. Del mismo modo, tener como resultado el
hbito en la lectura de los estudiantes y docentes.
III.
IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA
La Institucin Educativa Inicial, Primaria, Secundaria N 10876, del casero de Totoras

Pampa Verde, Distrito de Caaris y Provincia de Ferreafe brinda servicios educativos por
ms de 35 aos a la poblacin estudiantil del ande Lambayecana.
Nuestra Institucin cuenta con los niveles de inicial, primaria y secundaria en el turno de
maana, tenemos una poblacin de 156 estudiantes.
En los ltimos aos en el mundo , en los pases de Latino Amrica, en el Per y
especialmente en nuestra Institucin Educativa atiende a estudiantes de los niveles de logro
del area de comunicacin han sido bajos, por lo que los docentes de estudio de
Maestra en la Universidad Cesar Vallejo y docentes de la institucin en cuestin han visto
por conveniente disear este proyecto priorizando el rea de comunicacin: expresin,
comprensin y produccin de textos para la mejora de los aprendizajes con
el uso
permanente de estrategias innovadoras.
Entre los muchos problemas que presenta nuestra institucin podemos referir
escasos recursos y estrategias innovadoras con la aplicacin de una buena tcnica.
los
El presente proyecto: IMPLEMENTACIN DE CLUB DE RADIO Y PERIODISMO

ESCOLAR PARA MEJORAR LAS POTENCIALIDADES COMUNICATIVAS,
LINGSTICAS Y CULTURALES DEL QUECHUA DE LA COMUNIDAD
EDUCATIVA N 10876 TOTORAS PAMPA VERDE CAARIS 2013 , nace de un
proceso
auto reflexivo y crtico de los docentes responsables frente a nuestra
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problemtica educativa, bajo rendimiento escolar de la mayora de los estudiantes del

ande lambayecano, el que a su vez es reflejado no solo en las bajas calificaciones en el
rea de Comunicacin y otras reas sino adems en las evaluacin censales y la
evaluacin del I II bimestre - 2013.
Debido a un gran porcentaje de falencias observadas en el desempeo de la lectoescritura surge la necesidad de considerar solucionar esta problemtica teniendo en cuenta
las siguientes causas:
Las deficiencias en este aspecto constituyen una de las causas fundamentales del fracaso
escolar en muchos nios, generada por las carencias de incentivos que los motiven a
ejercitar la prctica de la lectura.
La adquisicin del mecanismo de la lectura y escritura es necesaria para acceder al
conocimiento de las dems reas y por lo tanto la RADIO en la escuela ser una
herramienta didctica importante para despertar el inters de los estudiantes y transformar
el aula y la escuela en un mbito de lectores y escritores con proyeccin comunitaria.
El problema de la enseanza de la lengua y la expresin no es nuevo. Sin embargo, sigue
preocupando a los docentes, que ven, incmodos y desconcertados, que los estudiantes no
adquieren las habilidades, destrezas y competencias lingsticas que ellos esperaban que
consiguieran. Ante una situacin como esta se hace necesaria la implementacin de una
alternativa que permita transformar esta realidad.
El 100 % de los estudiantes de esta institucin son quechua hablantes, por consiguiente
requieren que hagan uso correcto de su idioma y a la vez empleen el idioma castellano con
coherencia y cohesin, segn lo estipula el Diseo Curricular 2009, aprobado por R.M.
0440-2008 ED. De la misma manera, siendo este un dato estadstico que demuestra la
necesidad de implementar un proyecto de esta naturaleza.
Para nuestra Institucin Educativa N 10876 Totoras Pampa Verde Caaris, tener una
radio en la escuela al servicio de la comunidad educativa despertar en los actores el querer
ser partcipes en el desarrollo de distintas actividades radiales y que los ir fortaleciendo en
las competencias lingsticas y salir al aire con una variada programacin, ya sean, de
noticias, comentarios, que les permitirn sentir placer por la lectura y la expresin.
Para los docentes esta propuesta, a travs de una emisora radial, ser otra de las opciones
para que los estudiantes se interesen por la lectura ejerciendo una libertad responsable y
realizando un proyecto personal de vida.
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Las Estrategias Innovadoras tienen un potencial para apoyar el aprendizaje, el desarrollo

de competencias y capacidades. innovadoras ayudan al desarrollo del enfoque critico
reflexivo en el estudiante, mejora el trabajo en grupo, refuerza la autoestima del alumno al
desarrollar la autonoma de aprendizaje.
IV.
Experiencia Previa:
En la Institucin Educativa Inicial, Primaria y Secundaria N 10876 no existen
antecedentes sobre actividades relacionadas con el proyecto; sin embargo segn el
marco curricular del docente se realizan simulaciones radiales y televisivas en las
XO.
Del mismo modo, los estudiantes participan en el Diario La Industria Chiclayo
como corresponsales escolares, redactando sus noticias con el asesoramiento de los
docentes responsables.
V.
JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

Se pretende desarrollar la programacin de la Radio Cultural Institucional y que cobertura
una rea de influencia regional (amplitud modulada). Asimismo con la participacin de los
estudiantes a travs del Club de Radio y Periodismo sern soporte de apoyo para el
cumplimiento de nuestros objetivos.
Este proyecto de innovacin, se elabora con el fin de mejorar los aprendizajes
significativos de los estudiantes, empleando el recurso de la radio educativa.
VI.
Es importante sealar que los logros obtenidos en estos nios, redundarn en beneficio de
la calidad de sus aprendizajes en la mejor preparacin de los estudiantes de esta
Institucin Educativa y por ende en beneficio de nuestra educacin Nacional.
Tambin esta investigacin constituye un aporte para las dems instituciones que deseen
desarrollar estas estrategias planteadas para mejorar la calidad de los aprendizajes.
BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
TIPO
BENEFICIARIOS
DIRECTOS DEL
PROYECTO
META
156 nios
CARACTERSTICAS
Nios de las edades de 3 aos a 20 aos de edad con
cualidades de aprender y superarse.
Nios y adolescentes con dficit de aprendizaje por
falta de apoyo familiar y de recursos didcticos.
Nios, adolescentes y jvenes considerados en
extrema pobreza.
Nios, adolescentes y jvenes bilinges y que
muestran falta de identidad.
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BENEFICIARIOS
DIRECTOS DEL
PROYECTO
13 docentes
Docentes, en su mayora comprometidos en mejorar

la educacin y que les gusta asumir retos.
Docentes con ganas de ejecutar y apoyar las
innovaciones.
Docentes con iniciativas en participar en las acciones
de reflexin de logros de aprendizaje en

comunicacin.
Docentes que no participan frecuentemente en
capacitaciones.
La mitad de docentes son bilinges.
BENEFICIARIOS
INDIRECTOS
55 padres de
familia
55 madres de
familia
BENEFICIARIOS
INDIRECTOS
La
Comunidad
Campesina
Tpac
Amaru
Padres y madres de familia, en su mayora poco

participativos.
Falta de compromiso con sus menores hijos para la
mejora de los aprendizajes.
Padres y madres en su gran mayora tienen
instruccin primaria incompleta y otros son
analfabetos.
Padres y madres bilinges.
Ciudadanos de la zona andina y con dominio del
quechua de Lambayeque.
Pobladores considerados de extrema pobreza.
Pobladores que habitan en zona rural.
Existe poco nivel de instruccin en la poblacin.
VII.
OBJETIVO Y RESULTADOS DEL PROYECTO

Objetivo central del Proyecto:
IMPLEMENTACIN DE CLUB DE RADIO Y PERIODISMO ESCOLAR

PARA MEJORAR LAS POTENCIALIDADES COMUNICATIVAS, LINGSTICAS Y
CULTURALES DEL QUECHUA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA N 10876
TOTORAS PAMPA VERDE CAARIS 2013
Resultados del proyecto:
Resultado 1:
Emisores, receptores activos y crticos de situaciones concretas.

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Resultado 2:
Mejora los hbitos de lectura y escritura como proceso bsico de comunicacin.
Resultado 3:
Produce correctamente mensajes orales, expresar su espontaneidad comunicativa y ser

protagonistas en esta accin cultural.
Resultado 4:
Produce textos pertinentes o distintas modalidades como: noticias, cuentos, novelas,

poemas, etc.
Resultado 5:
Incrementan el hbito por la lectura creativa e informativa.

Resultado 6:
Valora su cultura y la difunde.

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VIII.
074-840039/CEL. 979664841
ACTIVIDADES, METAS, CRONOGRAMA Y RESPONSABLES DEL PROYECTO

Cronograma
M A M J J A
x x
Resultado 1
Emisores,
receptores activos
y crticos de
situaciones
concretas.
Metas
Comunicacin
fluida, clara
entendible.
Actividades
Participacin
activa en las
emisiones
radiales.
Elaboracin
de
guiones radiales.
-Participacin
masiva
por
iniciativa propia.
Resultado 2
Mejora
los
hbitos de lectura
y escritura como
proceso bsico de
comunicacin.
Actividades
Elaboracin
noticias
artculos.
Realizacin
simulaciones
radiales.
Resultado 3
de
y
de
-Conduzcan
responsablemente
programas
culturales.
Hbito de lectura
y
mejor
comprensin de
los textos.
-Periodistas
escolares
que
emplean
correccin en sus
ediciones.
- Ediciones de
programas
culturales
de
calidad.
Expresin idnea
Responsables
S O N D
x x x
-COORDINADOR
-RESPONSABLE
DE LOGSTICA
-DOCENTES
DE
APOYO
-ESTUDIANTES.
x x
x x x
-COORDINADOR
-RESPONSABLE
DE LOGSTICA
-DOCENTES
DE
APOYO
-ESTUDIANTES.
x x
x x x
-COORDINADOR
-RESPONSABLE
DE LOGSTICA
-DOCENTES
DE
APOYO
-ESTUDIANTES.
x x
x x x
-COORDINADOR
-RESPONSABLE
DE LOGSTICA
-DOCENTES
DE
APOYO
-ESTUDIANTES.
x x
x x x
-COORDINADOR

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FERREAFE
R.D. CREACIN: 0065
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y con fluidez
idiomtica.
Produce
correctamente
mensajes orales,
expresar
su
espontaneidad
comunicativa y
ser protagonistas
en esta accin
cultural.
Actividades
Talleres de radio
y periodismo.
Concurso
de
Comprensin
Lectora.
Resultado 4
Produce
textos
pertinentes
o
distintas
modalidades
como: noticias,
cuentos, novelas,
poemas, etc.
Actividades
Taller
redaccin.
Taller
grabacin.
de
de
Resultado 5
Incrementan
el
hbito por la
lectura creativa e
074-840039/CEL. 979664841
-RESPONSABLE
DE LOGSTICA
-DOCENTES
DE
APOYO
-ESTUDIANTES.
-Aplicar
ptimamente
estrategias
de
conduccin
de
Programa
Cultural.
- Mejorar los
hbitos de lectura.
-Redaccin
ptima de textos
literarios y no
literarios.
x x
x x x
-COORDINADOR
-RESPONSABLE
DE LOGSTICA
-DOCENTES
DE
APOYO
-ESTUDIANTES.
x x
x x x
-COORDINADOR
-RESPONSABLE
DE LOGSTICA
-DOCENTES
DE
APOYO
-ESTUDIANTES.
-Aplicacin
de
tcnicas
de
redaccin en sus
informes.
- Grabacin de
programas
educativos
de
calidad.
-Lectores
motivados y con
capacidad
de
reflexin crtica.
x x
x x x
-COORDINADOR
-RESPONSABLE
DE LOGSTICA
-DOCENTES
DE
APOYO
-ESTUDIANTES.
x x
x x x
-COORDINADOR
-RESPONSABLE
DE LOGSTICA
-DOCENTES
DE

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FERREAFE
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informativa.
074-840039/CEL. 979664841
APOYO
-ESTUDIANTES.
Actividades
Talleres
de
lectura.
Entrevistas
a
autoridades
y
profesionales.
-Comprensin y
anlisis de lectura
adecuada.
Desempeo
social eficiente y
eficaz.
x x
x x x
-COORDINADOR
-RESPONSABLE
DE LOGSTICA
-DOCENTES
DE
APOYO
-ESTUDIANTES.
Resultado 6
Valora su cultura
y la difunde.
Valora su etnia y
reconoce
la
riqueza cultural
que le rodea.
x x
x x x
Actividades
Recopila
y
difunde cuentos,
mitos y leyendas
de la zona andina.
Investigacin y
difusin del valor
de la medicina
natural,
del
patrimonio
cultural
de
Caaris
-Rescatar
la
literatura de la
zona y su historia.
- Difunde y valora
la cultura andina.
x x
x x x
-COORDINADOR
-RESPONSABLE
DE LOGSTICA
-DOCENTES
DE
APOYO
-ESTUDIANTES.
-COORDINADOR
-RESPONSABLE
DE LOGSTICA
-DOCENTES
DE
APOYO
-ESTUDIANTES.
IX.
PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTO DEL PROYECTO
ACTIVIDAD
RUBRO DE
GASTO
01
Transmisin
de
programas educativos.
02
Grabacin de programas
radiales.
Presentacin
de
Emisora con
potencia
local.
Adquisicin
de CD.
Grabacin de
03
TOTAL
RUBR
O
3,000
TOTAL
ACTIVIDAD
TOTAL
POR
RESULTADO
3,000
3,000
S/100
S/100
S/100
s/100
s/100
s/100

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Programas culturales.
04
05
06
07
Elaboracin de guiones
radiales
de
los
programas culturales.
Documentacin
y
saneamiento legal de
emisora radial educativa.
Archivo de programas y
programas de msica
Equipos
complementarios.
cuas, jingles
y spots de
programas
radiales.
Materiales de
escritorio.
Impresiones
de fichas de
trabajo
y
documentos
normativos
del Club de
Radio
y
Periodismo.
USB
(16
GB)
Micrfono,
cables
y
otros.
074-840039/CEL. 979664841
s/100
s/100
s/100
s/ 50.00
s/ 50.00
s/ 50.00
s/ 80.00
s/ 80.00
s/ 80.00
s/300
s/300
s/300
TOTAL DEL PROYECTO

4,450
4,450
4,450
OBSERVACIN: Este Proyecto puede ser aplicado con bajos costos de inversin, siempre
y cuando se establezcan convenios interinstitucionales entre empresarios. Otra forma es
gestionar a travs de Aduanas y Gobiernos locales que pueden apostar por la educacin de
nuestros nios del ande lambayecano.
X.
EVALUACIN Y MONITOREO DEL PROYECTO
Matriz de indicadores de resultados y actividades

Resultados
Indicadores
Resultado 1:
Indicador
1.1.
Emisores, receptores Disposicin a participar
activos y crticos de activamente.
Indicador
1.2.
situaciones concretas.
Conocimiento reflexivo
de los textos escolares a
emplear en el programa.
Medios de Verificacin
Medio de verificacin 1.1.1.
Ficha de participacin.
Medio
de
verificacin
1.2.1.Registro anecdtico

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Resultado 2:
Mejora los hbitos de

lectura y escritura
como proceso bsico
de comunicacin.
Resultado 3:
Produce correctamente
mensajes
orales,
expresar
su
espontaneidad
comunicativa y ser
protagonistas en esta
accin cultural.
Resultado 4:
Produce
textos
pertinentes o distintas
modalidades
como:
noticias,
cuentos,
novelas, poemas, etc.
Resultado5:
Incrementan el hbito por la
lectura creativa e informativa.
Resultado 6:
Valora su cultura y la difunde.
074-840039/CEL. 979664841
Indicador 2.1.
Prepara sus guiones e
informes con correccin.
Indicador 2.2.
Selecciona
lecturas
amenas y segn su
diversidad cultural.
Medio
de
verificacin
2.1.1.Registro de evaluacin de
presentacin de guiones.
Medio
de
verificacin
2.2.1.Registro anecdtico.
Indicador 3.1.
Hace
grabaciones
convincentes
y
reflexiona a travs de la
autoevaluacin.
Indicador 3.2.
Realiza
entrevistas
grabadas con fluidez
verbal.

Registro de evaluacin.
Medio
de
verificacin
3.2.1.Registro anecdtico.
Indicador 4.1.
Elabora
noticias
respetando su estructura
y claridad.
Indicador 4.2.
Prepara
guiones
de
emisin
radial
de
acuerdo a la finalidad de
cada programa.
Medio
de
verificacin
4.1.1.Registro de evaluacin.
Medio
de
verificacin
4.2.1.Ficha de evaluacin de
guiones radiales.
Indicador 5.1.
Realiza
la
vocalizacin
correcta de los anuncios y
participaciones con fluidez
verbal.
Indicador 5.2.
Realiza informes con orden
lgico.
Indicador 6.1.
Difunde temas de la riqueza
cultural de la zona.
Indicador 6.2.
Emplea el idioma materno con
claridad para
explicar sus
temas educativos.
Medio de verificacin 5.1.1.Redistro

anecdtico.
Medio de verificacin 5.2.1. Informe en
el Registro de evaluacin.
Medio de verificacin 6.1.1. Registro

anecdtico.
Medio de verificacin 6.2.1.Fotos y
audios
( Registro de evaluacin)

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FERREAFE
R.D. CREACIN: 0065
COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S
074-840039/CEL. 979664841
Actividades
Resultado 1:
Participacin activa en las

emisiones radiales.
Elaboracin
de
guiones
radiales.
Indicadores
Indicador 1.1.
Participacin de docentes,
estudiantes y
padres de
familia de forma voluntaria.
Indicador 1.2.
Llenado correcto de guiones
radiales de carcter educativo.
Medios de verificacin
Medio de verificacin 1.1.1.Registro de
evaluacin.
Medio de verificacin 1.2.1.Formato de
guiones radiales.
Resultado 2:
Elaboracin
artculos.
Realizacin
radiales.
Indicador 2.1.
Redaccin adecuada de noticias y
artculos, respetando las normas de
tildacin.
Indicador 2.2.
Conduccin organizada de los
programas radiales.
Medio de verificacin 2.1.1.Portafolio de

redaccin.
Medio
de
verificacin
2.2.1.Registro
anecdtico.
Resultado 3:
Talleres de radio y
periodismo.
Concurso
de
Comprensin Lectora.
Indicador 3.1.
Desempeo ptimo en la
participacin
del
programa cultural
Indicador 3.2.
Desarrollo
de
la
comprensin lectora.
Medio
de
verificacin
3.1.1.Sesin de clase.
Medio
de
verificacin
3.2.1.Registro de evaluacin
Resultado 4:
Indicador 4.1.
de
noticias
de
simulaciones
Redaccin correcta de Informes.

de
verificacin
informes,
segn
su Medio
4.2.1.Grabaciones.
estructura.
Indicador 4.2.
Grabaciones
con
originalidad y calidad de
efecto y audio.
Resultado5:
Indicador 5.1.
Medio
de
verificacin
Lectura
correcta de 5.1.1.Informes
Talleres de lectura.
de
verificacin
Entrevistas a autoridades informes de trabajo con Medio
correccin
lingstica.
5.2.1.Grabacin
de
entrevistas.
y profesionales.
Indicador 5.2.
Realizacin
de
Taller de redaccin.
Taller de grabacin.
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FERREAFE
R.D. CREACIN: 0065
COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S
Resultado 6:
Recopila
y
difunde
cuentos,
mitos
y
leyendas de la zona
andina.
Investigacin y difusin
del valor de la medicina
natural, del patrimonio
cultural de Caaris
XI.
074-840039/CEL. 979664841
entrevistas estructuradas
y con fluidez verbal.
Indicador 6.1.
Muestra fluidez en el
relato de cuentos y
leyendas de la zona con
originalidad.
Indicador 6.2.
Disertan temas de inters
de la localidad con
espontaneidad.

Registro anecdtico.
Medio
de
verificacin
6.2.1.Registro de evaluacin.
MATRIZ DE CONSISTENCIA
Objetivo Central del

proyecto
IMPLEMENTACIN
DE CLUB DE RADIO
Y PERIODISMO
ESCOLAR PARA
MEJORAR LAS
POTENCIALIDADES
COMUNICATIVAS,
LINGSTICAS Y
CULTURALES DEL
QUECHUA DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA N 10876
TOTORAS PAMPA
VERDE CAARIS
2013
RESULTADOS
INDICADORES
ACTIVIDADES
Resultado N 1
Indicador 1.1.
Disposicin
a
participar
activamente.
Indicador 1.2.
Conocimiento
reflexivo de los
textos escolares
a emplear en el
programa.
-Participacin
activa en las
emisiones
radiales.
-Elaboracin de
guiones radiales.
-Emisores,
receptores
activos
y
crticos
de
situaciones
concretas.
METAS
155
estudiantes.
13
Docentes.
Padres de
familia.
Comunidad
Tpac
Amaru.
Indicador 2.1.
-Elaboracin de 155
Prepara
sus noticias
y
estudiantes.
guiones
e
artculos.
Mejora
los
13
con -Realizacin de
Docentes.
hbitos
de informes
correccin.
simulaciones
Padres de
lectura
y
Indicador 2.2.
radiales
familia.
escritura
Selecciona
Comunidad
como proceso lecturas amenas
Tpac
bsico
de y segn su
Amaru.
Resultado N 2
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FERREAFE
R.D. CREACIN: 0065
COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S
comunicacin.
Resultado N 3
-Produce
correctamente
mensajes
orales,
expresar
su
espontaneidad
comunicativa
y
ser
protagonistas
en esta accin
cultural.
Resultado N 4
-Produce
textos
pertinentes o
distintas
modalidades
como:
noticias,
cuentos,
novelas,
poemas, etc.
Resultado N 5
074-840039/CEL. 979664841
diversidad
cultural.
Indicador 3.1.
Hace
grabaciones
convincentes y
reflexiona
a
travs de la
autoevaluacin.
Indicador 3.2.
Realiza
entrevistas
grabadas
con
fluidez verbal.
-Talleres
de
radio
y
periodismo.
-Concurso
de
Comprensin
Lectora.
155
estudiantes.
13
Docentes.
Padres de
familia.
Comunidad
Tpac
Amaru.
Indicador 4.1.
Elabora noticias
respetando
su
estructura
y
claridad.
Indicador 4.2.
Prepara guiones
de emisin radial
de acuerdo a la
finalidad de cada
programa.
-Taller
redaccin.
-Taller
grabacin.
de
156
estudiantes.
13
Docentes.
Padres de
familia.
Comunidad
Tpac
Amaru.
Indicador 5.1.
Realiza
la
-Talleres
lectura.
de
de
155
estudiantes.
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FERREAFE
R.D. CREACIN: 0065
COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S
-Incrementan
el hbito por
la
lectura
creativa
e
informativa.
Resultado N 6
-Valora
su
cultura y la
difunde.
XII.
074-840039/CEL. 979664841
vocalizacin
correcta de los
anuncios
y
participaciones
con
fluidez
verbal.
Indicador 5.2.
Realiza informes
con
orden
lgico.
Indicador 6.1.
Difunde temas
de la riqueza
cultural de la
zona.
Indicador 6.2.
Emplea
el
idioma materno
con claridad para
explicar
sus
temas
educativos.
-Entrevistas
a
autoridades
y
profesionales.
13
Docentes.
Padres de
familia.
Comunidad
Tpac Amaru.
-Recopila
y 156
difunde cuentos,
estudiantes.
mitos y leyendas 13
de
la
zona
Docentes.
andina.
Padres de
-Investigacin y
familia.
difusin
del Comunidad
valor
de
la Tpac Amaru.
medicina natural,
del patrimonio
cultural
de
Caaris
RESULTADO E IMPACTO:
En lo Pedaggico: afianzar la lecto-escritura mediante:
Produccin correcta de mensajes orales.

Seleccin de informacin
Investigaciones periodsticas.
Despertar el inters por la lectura y la escritura.
Incrementar el hbito por la lecto-escritura creativa e informativa.
En lo socio-comunitario:
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R.D. CREACIN: 0065
COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S
074-840039/CEL. 979664841
Optimizar su desempeo social y comunicativo.

Propiciar espacios para que todos los actores institucionales participen del proyecto.
Convocar a instituciones del medio a participar del mismo.
XIII.
RESUMEN DE ACTIVIDADES.
a) Implementar un proceso de capacitacin para el manejo de la Radiodifusin

escolar para todos los docentes y estudiantes participantes del proyecto.
b) Establecer un ciclo de reuniones informativas con padres, docentes y
voluntarios que han de participar en el mismo.
c) Realizar visitas guiadas a las Radios para conocer su funcionamiento.
d) Armar un organigrama con los horarios de programacin.
e) Planificar con los estudiantes las distintas actividades que se desarrollarn en la
programacin:
Redaccin de propagandas.
Lectura de producciones hechas por los estudiantes.
Lectura de efemrides.
Difusin de avisos, comunicados, notas sociales.
Radio teatros en vivo o grabados
Difusin de msica folklrica, ofreciendo un paseo por los ritmos
de nuestra serrana de Caaris.
Lectura de cuentos.
Entrevistas a representantes de nuestra comunidad educativa.
Noticias relevantes.
Concursos sobre lecto-escritura.
Informacin de inters, previamente investigados.
Elaboracin de cortinas musicales.

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R.D. CREACIN: 0065
COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S
XIV.
074-840039/CEL. 979664841
SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO
CAMPO
DE
SOSTENIBILIDAD
CAMPO EDUCATIVO
FACTORES
ESTRATEGIAS
1.- Aprendizajes:
- Elaboracin de mdulos de aprendizaje,

unidades de aprendizaje, sesiones de
aprendizaje utilizando estrategias que
faciliten la ejecucin del Proyecto y
considerando los procesos pedaggicos
para lograr los procesos cognitivos de los
estudiantes.
- Intercambio de experiencias con otras
instituciones para compartir las diversas
estrategias del rea de Comunicacin., que
favorece el aprendizaje de los estudiantes.
-Reformulacin de algunas acciones a
mejorar la aplicacin del Proyecto.
- Coordinacin
con
instituciones
gubernamentales y no gubernamentales
para demostrar la efectividad del uso de la
emisora educativa para potenciar las
habilidades comunicativas y en especial
mejora el rendimiento escolar.
2.- Gestin:
CAMPO SOCIAL
1.-Alianzas
estratgicas

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FERREAFE
R.D. CREACIN: 0065
COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S
2.- Redes educativas.
CAMPO POLTICO
1.locales
Autoridades
2.- Difusin de los

resultados
XV.
- Sensibilizar a otras instituciones del nivel

Primario sobre la importancia del uso de la
emisora educativa conectadas esta al
Internet.
- Informacin del logro de aprendizajes de
los estudiantes con la finalidad de compartir
y difundir experiencias exitosas.
Aliados con el rea de Educacin y Deporte
de la Municipalidad de Caaris y la
Gerencia de Educacin de Lambayeque
para desarrollar propuestas de innovacin
pedaggica
A travs de nuestra radio educativa y otros
medios de comunicacin y volantes.
RENDICIN DE CUENTAS
A QUINES?
Direccin
de
institucin.
Padres de familia
Docentes
074-840039/CEL. 979664841
la
CONTENIDO
Adquisiciones
de
equipos y materiales.
Informe de rendicin
de cuentas.
Informe de importancia
de implementacin de
emisora educativa.
Informe de rendicin
de cuentas.
Informe de los logros
de los estudiantes de la
Educacin
Bsica
CUNDO?
II Bimestre.
III Bimestre.
III Bimestre.
CMO?
Informe de rendicin
de cuentas.
Asamblea y Comit de
aula.
Asamblea.
Informe de la rendicin
de cuentas.

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FERREAFE
R.D. CREACIN: 0065
COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S
UGEL
XVI.
Regular.
Importancia
de
la
implementacin
de
emisora educativa para
mejorar
las
potencialidades
comunicativas y por
ende el rendimiento
escolar.
074-840039/CEL. 979664841
IV Bimestre.
Documentos
gestin.
Informes.
de
ANEXOS:
A. PADRN DE PADRES DE FAMILIA
B. PADRN DE ESTUDIANTES DEL NIVEL INICIAL
C. PADRN DE ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIO
D. PADRN DE ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO
E. PLAN DE TRABAJO DEL CLUB DE RADIO Y PERIODISMO LA VOZ
PAMPAVERDINA
F. REGLAMENTO DE CLUB DE RADIO Y PERIODISMO ESCOLAR
G. ESTATUTO DE TICA Y DISCIPLINA DEL CLUB DE RADIO Y
PERIODISMO.
H. FICHAS DE TRABAJO DE PERIDISMO ESCOLAR.
I. RELACIN DE CUAS A SER GRADABAS
J. CD. DE GRABACIN DE PROGRAMAS CULTURALES Y RECREATIVOS.
K. ACTA DE COMPROMISO
L. ACTA DE APROBACIN

Pgina 23

Proyecto de Innovación Pedagógica

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INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S.

COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S

Email: tpv10876@hotmail.com/ Telf.

PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA

Institucin Educativa Inicial, Primaria y Secundaria: N 10876 - TOTORAS

SEMILLERO TECNOLGICO Y ECOLGICO DEL ANDE LAMBAYECANO

INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S. N 10876

COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S

Email: tpv10876@hotmail.com/ Telf.

Fecha de inicio del Proyecto:

10:00 11:30 A.M.

PROGRAMAS CULTURALES Y CONCURSOS NIVEL PRIMARIO

Por otra parte, se participar con la asesora a los corresponsales escolares

INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S. N 10876

COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S

Email: tpv10876@hotmail.com/ Telf.

DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO

SEMILLERO TECNOLGICO Y ECOLGICO DEL ANDE LAMBAYECANO

INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S. N 10876

COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S

Email: tpv10876@hotmail.com/ Telf.

La implementacin de una emisora educativa pretende mejorar las potencialidades

INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S. N 10876

COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S

Email: tpv10876@hotmail.com/ Telf.

El proyecto aborda la mencionada problemtica educativa en los tres campos de

INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S. N 10876

COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S

Email: tpv10876@hotmail.com/ Telf.

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA

La Institucin Educativa Inicial, Primaria, Secundaria N 10876, del casero de Totoras

El presente proyecto: IMPLEMENTACIN DE CLUB DE RADIO Y PERIODISMO

INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S. N 10876

COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S

Email: tpv10876@hotmail.com/ Telf.

problemtica educativa, bajo rendimiento escolar de la mayora de los estudiantes del

INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S. N 10876

COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S

Email: tpv10876@hotmail.com/ Telf.

Las Estrategias Innovadoras tienen un potencial para apoyar el aprendizaje, el desarrollo

JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S. N 10876

COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S

Email: tpv10876@hotmail.com/ Telf.

Docentes, en su mayora comprometidos en mejorar

de reflexin de logros de aprendizaje en

Padres y madres de familia, en su mayora poco

OBJETIVO Y RESULTADOS DEL PROYECTO

IMPLEMENTACIN DE CLUB DE RADIO Y PERIODISMO ESCOLAR

Emisores, receptores activos y crticos de situaciones concretas.

INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S. N 10876

COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S

Email: tpv10876@hotmail.com/ Telf.

Mejora los hbitos de lectura y escritura como proceso bsico de comunicacin.

Produce correctamente mensajes orales, expresar su espontaneidad comunicativa y ser

Produce textos pertinentes o distintas modalidades como: noticias, cuentos, novelas,

Incrementan el hbito por la lectura creativa e informativa.

SEMILLERO TECNOLGICO Y ECOLGICO DEL ANDE LAMBAYECANO

INSTITUCIN EDUCATIVA I.P.S. N 10876

COD. MOD. N1591692 I /0555409 P / 1183631 - S

Email: tpv10876@hotmail.com/ Telf.

ACTIVIDADES, METAS, CRONOGRAMA Y RESPONSABLES DEL PROYECTO

SEMILLERO TECNOLGICO Y ECOLGICO DEL ANDE LAMBAYECANO

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