COMPETENCIAS DE

AREA

Interpreta diferentes
tipos de mensajes
orales que le orientan
en la realizacin de un
trabajo.
1

INDICADORES
DE LOGROS
1.1.
Identifica las
palabras, en
lenguaje oral,
que indican la
secuencia a
seguir en la
realizacin de
tareas.

1.2.
Selecciona
trminos que
indican
direccionalidad
en el
movimiento
y que le
facilitan
la realizacin
de
tareas
especficas.

1.3.

Utiliza el lenguaje
oral en el intercambio
de ideas, informacin y
opiniones.
2

Determina los
detalles
importantes de
la
informacin
transmitida
oralmente y
por
medios de
comunicacin
masiva para la
organizacin
de
su trabajo.

2.1.

CONTENIDOS
DECLARATIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
AREA
COMUNICACIN
Y LENGUAJE
1.1.1.
Atencin al tema que se est
tratando.
COMPONENTE;
Escuchar y Hablar
Actitudes comunicativas
1.1.2.
Identificacin de las palabras que indican los
pasos a tener en cuenta en la realizacin de una
ESCUCHA
tarea: primero, despus, por ltimo, primero,
segundo, tercero, entre otros.
1. Elementos de la escucha activa 1
1.1.3.
Reconocimiento de trminos que indican
posicin en el espacio: arriba, en la esquina hacia la
derecha, media pulgada a la izquierda, en el centro,
entre otros.

2. Seguimiento de instrucciones orales 1

3. Escucha de diversos tipos de texto.7

1.1.4.
Discriminacin entre la informacin
relevante y la complementaria en el mensaje oral.

4. Elaboracin de instrucciones6

1.1.5.
Interpretacin del mensaje a travs de la
inflexin de la voz, lenguaje gestual, pausas y
silencios, intencin del emisor

5. Interpretacin de lo escuchado por

medio de gestos y movimientos
corporales2

1.2.1.
Ejecucin de tareas que implican movilizarse
de un lugar a otro: hacia all, hacia el norte, sur, este,
oeste.
1.2.2.
Reconstruccin de una situacin dada
atendiendo los detalles que otros describen.
1.2.3.
Atencin a los trminos que indican
distancia entre dos o ms puntos, ubicacin
geogrfica exacta, seales importantes.
1.3.1.
Identificacin de la informacin pertinente
transmitida oralmente y por medios de comunicacin
masiva.
1.3.2.
Organizacin de las ideas clave transmitidas
por medio de mensajes orales o por medios de
comunicacin masiva.
1.3.3.
Utiliza la informacin obtenida oralmente y
por medios de comunicacin masiva en la
Planificacin de actividades para orientar la
realizacin de su trabajo
(Establecimiento de los propsitos para realizar el
trabajo, seleccin del tema central y de las ideas
secundarias,
definicin de los apoyos grficos a utilizar, entre
otros).
2.1.1.
Participacin efectiva en conversaciones
incidentales y dilogos espontneos.
2.1.2.
Utilizacin de los trminos que indican
inicio, cambio y final de un tema en mensajes
transmitidos en forma oral.

6. Prcticas comunicativas 1,2

7. Mensajes de los medios de
comunicacin audiovisual. 2,7
HABLA
8. Proceso de comunicacin 1
9. - Elementos del proceso
comunicativo1
10. - Funciones de la comunicacin1
11. Reproduccin de lo escuchado:
tradicin oral, dichos, populares,
refranes, expresiones onomatopyicas,
canciones, rimas, poemas, retahlas 4
12. Ampliacin del vocabulario1,4,6
13. Clases de comunicacin: dilogo,
conversacin formal e informal1
14. Caractersticas del dilogo: uso del
guin mayor, parlamentos, otros1,4
15. Expresiones de cortesa: saludos,
presentaciones, agradecimientos,
excusas1

2.1.3.
Expresin de ideas que reflejan secuencia
lgica de los eventos.

16. Formas de elocucin: tono, timbre de

voz, ritmo, pausas e intensidad 1,3

2.1.4.
Utilizacin de recursos y estrategias para
hablar en pblico: precisin lxica, entonacin,
proyeccin de la voz, fluidez, seleccin de registros,
lenguaje no verbal como apoyo a la expresin

17. Formas de expresin: narracin,

descripcin, dilogos, mensajes 1,4
18. Narracin: experiencias personales,

ACTIVIDADES SUGERIDAS

1. Utilizar estrategias para el

desarrollo del sistema
fonolgico y la percepcin
auditiva: discriminacin de
fonemas, encontrar rimas,
incorporar ritmos, hacer
juegos verbales (imitar
onomatopeyas, pregones,
retahlas, aliteraciones,
trabalenguas, jitanjforas,
jerigonzas),ejercitacin
motora de labios, mejillas y
lengua, lectura modelada,
representacin de
roles,imitacin de niveles y
registros de la lengua, entre
otros.
2. Planificar y participar en
modalidades de intercambio
de informacin (dilogo,
entrevista, exposicin, foros,
mesa redonda, lluvia de ideas,
espacios de libre expresin,
discusin, argumentacin,
juicio, informe noticioso,
descriptivo y publicitario) que
afiancen la audicin,
captacin, retencin,
discriminacin, reformulacin
del mensaje. Entrevistar a
personas dedicadas a la
preservacin y recuperacin
de la tradicin oral e
incorporarlos a situaciones
docentes.
3. Elaborar registros de
creaciones literarias propias
de la tradicin oral
representativas de los Pueblos
en su idioma original.

CRITERIOS DE
EVALUACION

Se evalan los contenidos

curri culares, los cuales
pueden ser

Declarativos, comprenden
hechos, conceptos, datos
y principios
Saber qu

Procedimentales,
comprenden
procedimientos,
habilidades, destrezas,
entre otros Saber
hacer

Actitudinales, comprenden
actitudes y valores,
aprender a convivir con
otros y otras Saber ser

4. Producir, textos orales

narrativos, poticos,
rgumentativos, informativos y
publicitarios con variados
propsitos.
5. Practicar estrategias de
percepcin visual
(direccionalidad, motilidad

Vista la evaluacin como

una actividad continua,