PARTE I.

Diagnstico
1.1En qu etapa me encuentro?
En esta seccin describo la etapa en la que me encuentro como estudiante de
nuevo ingreso. La grfica que se muestra a continuacin, basada en el trabajo
de Donald Woods, describe los estados de nimo y desempeo acadmico por
los que pasa un alumno de nuevo ingreso a este modelo educativo.

En este momento me
en la etapa:
superior

encuentro

Creo estar en esta etapa por que en

este momento me siento
as:

1.2Anlisis FODA

Fact
ores

El siguiente cuadro representa la aplicacin de la estrategia FODA (Fortalezas,

Oportunidades, Debilidades, y Amenazas) a la siguiente situacin: Mi iniciacin
en el aprendizaje en competencias.
Positivo
Fortalezas

Negativo
Debilidades

Factores externos

Oportunidades
Amenazas

internos

Parte II. Planeacin

2.1 Sacando ventaja de mi anlisis FODA
Aprovechando el anlisis FODA que realic en la seccin anterior, escribo en la siguiente tabla
un plan de accin.

Fortalezas

Plan de accin del cuadrante I

Oportunidades

Debilidades

Plan de accin del cuadrante II

AMENAZAS:

2.2 Planeando el tiempo que le debo dedicar a mis estudios de nivel superior.
En esta tabla describo el uso de mi tiempo en una semana tpica de mi vida antes y despus de comenzar mis
estudios a nivel superior

Trabajo
Familia
Amigos
Eventos sociales
Entretenimiento (lectura,
ver televisin, etc.)
Deportes
Dormir
Siestas

Estimacin de tiempo
dedicado en una
semana (en horas)

Ahora que estudio el nivel superior

Prioridad de la
actividad
(1 = alta prioridad;
3 = baja prioridad)

Estimacin de tiempo
dedicado en una
semana (en horas)

Actividades o roles de.

Prioridad de la
actividad
(1 = alta prioridad;
3 = baja prioridad)

Antes de iniciar el nivel

superior

Cmo lo logrars?

Estimacin de tiempo
dedicado en una
semana (en horas)

Ahora que estudio el nivel superior

Prioridad de la
actividad
(1 = alta prioridad;
3 = baja prioridad)

Estimacin de tiempo
dedicado en una
semana (en horas)

Actividades o roles de.

Prioridad de la
actividad
(1 = alta prioridad;
3 = baja prioridad)

Antes de iniciar el nivel

superior

Trabajo

Estudios de licenciatura
(Una materia= 12
horas/semana;
Una materia
Total = 84 horas
(12 x 7 das de la semana)
Seala en Rojo lo que cambiars ahora que estudias el nivel superior

Cmo lo logrars?

Compromiso como estudiante

Por este medio, me comprometo a realizar el plan de accin que acompaa

este documento resultado del anlisis FODA (Fortalezas, Oportunidades,
Debilidades y Amenazas) que me permitir tener xito en el aprendizaje en
lnea. Tambin me comprometo a dedicarle el tiempo que se requiere a mis
estudios

Atentamente.
Nombre alumno
Carrera, periodo escolar, grupo
Fecha