INTRODUCCION

El estudio de la investigacin cientfica no es exclusivamente de nuestro siglo,

ya que se remonta a los tiempos de Galileo en donde este gran cientfico utilizo
lo que se llam por mucho tiempo, "Mtodo Cientfico". La Investigacin
Cientfica es un procedimiento que utilizan las personas de ciencias para
comprobar hiptesis, solucionar problemas, formular teoras, etc.
La investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta
formaparte del camino profesional antes, durante y despus de lograr la
profesin; ella nos acompaa desde el principio de los estudios y la vida
misma. Para todo tipo de investigacin hay un proceso y
unos objetivos precisos.

QU ES INVESTIGAR?
Siempre omos hablar de investigacin, de descubrimientos, de explicacin
cientfica de fenmenos. Pero, nos preguntamos, qu es realmente la
investigacin?. Cmo hemos de hacer para investigar?.
Realmente, la metodologa de la investigacin cientfica y tcnica es teora
aplicada
del conocimiento

IMPORTANCIA
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un
estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una
curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas, adems, Contribuye al
progreso de la lectura crtica.

CARACETRISTICAS
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los
sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin
confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por
otros. La caracterstica fundamental de la investigacin es el descubrimiento
de principios generales.
El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones
o respuestas en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:

Planear cuidadosamente una metodologa.

Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.

De no existir estos instrumento, debe crearlos.

Para una Investigacion Cientifica los pasos a retomar son los

siguientes:

INTRODUCCION

Contiene una descripcin razonada de todo el documento, de modo tal, que el

lector tiene una visin panormica completa de la investigacin (tema, bases
tericas, hallazgos). Adicionalmente se presenta una descripcin de la
estructura
del informe propiamente tal.

JUSTIFICACION
Es retomada del proyecto y mejorada desde el punto de vista esttico
nicamente
pues los argumentos de la investigacin se mantienen.
Contiene los argumentos fundamentales que sustentan la investigacin a
realizar,
enfatizando aquellos de carcter tcnico y social principalmente.
Por qu y para qu realizar la investigacin?
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Considera el texto presentado en el proyecto y es mejorado desde el punto de
vista esttico en estudios cuantitativos y ajustado si se trata de estudios
cualitativos.
Es resultado de una profunda y serena reflexin realizada por el investigador
despus de haber revisado detalladamente la literatura correspondiente
(antecedentes tericos y empricos) e interiorizado los principales conceptos y
proposiciones tericas que le permiten formular con toda claridad y dominio el
problema que se pretende resolver con la investigacin.

Qu realidad me interesa investigar?

OBJETIVOS
Considera el texto del proyecto.
Es consecuencia del planteamiento del problema, delimita aquella parte de la
realidad que interesa estudiar. La precisin del investigador, en este sentido, se

demuestra en la redaccin minuciosa y cuidada con la cual formula el objeto de

estudio.
Qu parte de esa realidad deseo investigar?

PREGUNTAS DE INVESTIGACION
Son las interrogantes bsicas que se derivan de la justificacin y el problema
planteado y, consecuentemente, pretenden ser resueltas por la investigacin.
Qu cuestiones me interesan de esa parte de la realidad?

OBJETIVOS
Representan las acciones concretas que el investigador llevar a cabo para
intentar responder a las preguntas de investigacin y as resolver el problema
de
investigacin. Se puede notar que todos los subttulos hasta ahora sealados
tienen una consistencia entre s (coherencia interna), por ello, los objetivos
deben ser concretos, claros, realistas y modestos, en la medida en que
realmente reflejan la contundencia del investigador en su intencin de aportar
en
el conocimiento del objeto de estudio.
Qu debo hacer para desarrollar la investigacin?

HIPOTESIS
La hiptesis es simplemente una estimacin de los efectos que creemos se
producirn con nuestra intervencin. Estimacin que es todava ms prudente,
si
cabe, que las hiptesis formuladas en las Ciencias Experimentales y
Tecnolgicas.
Qu espero que suceda con mi intervencin sobre la realidad
estudiada?
En este caso suelen ser estudios de largo alcance y suponen tiempo y recursos
considerables.
Qu pienso encontrar en la realidad estudiada?
Suele ser ste el sentido de las hiptesis de estudios cualitativos, son
hiptesis de trabajo que anticipan las cuestiones que el investigador tiene la
impresin de encontrar en la realidad, no obstante, prioriza la realidad como
tal y ajusta sus hiptesis de trabajo futuras. Las hiptesis en este caso
actan como una referencia en mi relacin con la realidad estudiada, no
como un direccionamiento en esa relacin, por tanto, las hiptesis se

desestiman segn se avanza en el conocimiento cada vez ms preciso de

la realidad.

MARCO TEORICO

Contiene los captulos que resumen la amplia revisin documental realizada

por el
investigador mediante la cual ha caracterizado el tema de investigacin y
establece su posicionamiento terico. Igualmente aporta los antecedentes
tericoconceptuales
y empricos que en conjunto sostienen la investigacin y sirven de
referencia para interpretar los datos recogidos. En una investigacin
cuantitativa
el marco terico sirve de base para el establecimiento de variables de estudio,
en
un estudio cualitativo el marco terico es referencial sobre la realidad
estudiada y
no funge como base de operacionalizacin de variables.
En qu me apoyo para estudiar esta realidad?

METODOLOGIA Y DESARROLLO DE LA IONVESTIGACION

Describe pacientemente el tipo de investigacin elegida (cuantitativa o
cualitativa), su slida explicacin-fundamentacin, la metodologa del estudio,
poblacin y muestra, estrategias de recogida de informacin y las tcnicas de
anlisis de datos (SPSS, Atlas ti, etc.).
Contiene la descripcin y argumentacin de las principales decisiones
metodolgicas adoptadas segn el tema de investigacin y las posibilidades
del
investigador. La claridad en el enfoque y estructura metodolgica es condicin
obligada para asegurar la validez de la investigacin.
PRESENTACION Y DISCUIN DE RESULTADOS
Sintetiza los principales hallazgos de la investigacin aplicando tcnicas
didcticas de presentacin de la informacin (grficas, tablas, cuadros, etc.) y
presenta una potente interpretacin terica que demuestra el dominio tcnico

del
investigador, la utilidad del marco terico en la comprensin de la realidad y la
ilustracin de caminos a seguir en posteriores estudios y/o aplicaciones
prcticas.
CONCUSIONES
Destila lo esencial de todo el proceso enfatizando especialmente la riqueza de
la evidencia emprica aportada y, a partir de ello, presenta la prospectiva que
el
investigador contribuye desde su propia reflexin.
BIBLIOGRAFIA

Expone las fuentes documentales tericas y metodolgicas utilizadas en el

estudio
y cumple con las normas internacionales/estandarizadas de manejo y citacin
de referencias bibliogrficas.

CONCLUSIONES

Una informacion redactada cientificamente es obligatorio retomar los

pasos mencionados ya anteriormente, y como sabemos que si no se
retoma se puede decir que dicha informacion no esta representando
nada.

Sabemos que investigacion cientifica es la bsqueda intencionada de

conocimiento a problemas de carcter cientfico.

BIBLIOGRAFIA

El Proceso de la Investigacin
Mario Tamayo y Tamayo
Limusa Noriega Editores
Tercera Edicin

Master en Investigacin y Doctor en Investigacin y

Evaluacin de la Calidad Educativa
UNIVERSITAT DE BARCELONA (2001-2004)
(http://www.cienciaytecnologia.gob.bo/convocatorias/publicaciones/Meto
dologia.pdf)

Rfales Lamarca, E., Metodologa de la Investigacin tcnico-cientfica,

Edit
Rubios, Moscu, 1993
Bunge, M., La investigacin cientfica, Ediciones Ariel, Barcelona, 1983.
(http://personales.ya.com/casanchi/ref/inves01.pdf )