Tramas de La Contabilidad

Las Tramas de la Contabilidad: Trazos para quienes
*
empiezan su formacin en Contadura Pblica
Carlos Mario Ospina Zapata Contador
Pblico, Aspirante a Maestra en Ciencias de la Administracin Docente
Investigador Departamento de Ciencias Contables Universidad de
Antioquia
cmospina@economicas.udea.edu.co
Este documento es desarrollado por el autor en el marco del

proyecto de Fundamentacin en Educacin Contable en Colombia,
ejecutoriado por el Grupo de Investigacin en Educacin Contable del
Departamento de Ciencias Contables de la Universidad de Antioquia.
Apunta a marcar algunas pautas sobre la traduccin curricular de la
epistemologa de la contabilidad para la formacin de contadores pblicos.
Tambin hace parte de un conjunto de reflexiones que viene
desarrollando el grupo de investigacin en el desarrollo de la Unidad de
Organizacin Curricular de fundamentacin epistemolgica de la
Contadura
Universidad de Antioquia - No. 48 Medelln, enero - junio de 2006
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Contabilidad.
LAS TRAMAS DE LA CONTABILIDAD:
TRAZOS PARA QUIENES EMPIEZAN SU FORMACIN EN
CONTADURA PBLICA
Resumen: La seleccin de contenidos para la formacin de contadores

pblicos obedece a un criterio reflexionado; sin embargo, el sentido del criterio
con que se decide sobre las disciplinas, reas, temas y problemas que hacen
parte de la formacin contable, no es socializado ni recreado para que el
estudiante comprenda mucho antes de finalizar sus estudios la lgica de tal
seleccin. La relacin de la contabilidad con otras disciplinas, las demandas
de campos de accin desde las tendencias de la profesin, y la investigacin
como estructura privilegiada de produccin de conocimiento, pueden explicar
la trama de la contabilidad en el contexto de la educacin contable. Las
formas en que se manifiesta concreta - histri- camente la representacin
contable indican una lgica de interaccin con otros saberes que posibilita un
tipo de seleccin de hechos socioeconmicos que son transformados en
hechos contables. Queda como tarea para la comunidad contable actualizar
otras posibilidades de representacin, tambin, otras alterna- tivas de
formacin.
Palabras Clave: contabilidad, Contadura Pblica, formacin contable,
investigacin contable, representacin contable.
ACCOUNTING PLOTS:
ADVISES A BEGINNER IN PUBLIC
ACCOUNTING
Abstract: Contents selection for public accountants formation, complies a
contemplated criterion; criterion sense, however, applied to decide
disciplines, areas, subjects and issues that belong to the accounting
formation, is not socialized nor recreated so that the student can understand
such selection before finishing his studies. Accountings connection with
other disciplines, field actions demands in careers tendencies and the
research as a knowledge production privileged structure, all these can explain
accountings plot in accounting education context. Concrete and historically,
expression ways of accounting representation show a logic interactions with
other fields of knowledge that facilitates a kind of socioeconomic facts
selection that are changed into accounting facts. For the accounting
community, it is a task to update other representation possibilities, and other
formation options.
Key words:
accounting, public accounting, accounting formation,
accounting research, accounting representation.
LES TRAMES DE LA COMPTABILITE:
TRAITS POUR CEUX QUI COMMENCENT SA FORMATION EN
EXPERTISE COMPTABLE
Rsum: La slection des contenus pour la formation dexperts comptables
obit un critre profondment rflchi. Le sens du critre avec lequel lon
dcide sur les disciplines, matires, sujets et problmes qui font partie de la
formation comptable, ce nest pas cependant socialis ni recre fin que
ltudiant comprenne dune manire complte la logique de cette slection
avant de finir ses tudes. Le rapport de la comptabilit avec d autres
disciplines, les demandes des domaines daction partir de tendances du
mtier, et la recherche comme une structure privilgie de production de
connaissance peuvent expliquer la trame de la comptabilit dans le contexte de
lducation comptable. Les faons dans laquelle la reprsentation comptable
sexprime concrte et historiquement, signalent une logique dinteraction avec
dautres savoirs qui facilite un type de slection de faits comptables. La tche
pour la communaut comptable sera donc dactualiser dautres possibilits de
reprsentation, ainsi comme dautres alternatives de formation.
Mots cls : comptabilit, expertise comptable,
recherche comptable, reprsentation comptable.
formation
comptable,
Contadura Universidad de Antioquia, 48 (155, 186), p.p.

Universidad de Antioquia,2006
Las Tramas de la Contabilidad:
Trazos para quienes empiezan su formacin en
Contadura Pblica1
Carlos Mario Ospina Zapata
Primera versin recibida Enero de 2006. Versin final aceptada Marzo de
2006
De quien ansa obtener cuanto hay bajo el cielo y
manipularlo, yo veo su fracaso.
Lo que hay bajo el cielo es cosa sagrada.
No puede ser manipulado, quien lo
manipula lo arruina quien lo retiene
lo pierde. Pues los seres
ora abren camino, ora van a la zaga;
ora espiran, ora jadean; ora
recios, ora exhaustos; ora se
alzan, ora decaen. As,
el santo evita lo extremado, evita
lo inmoderado evita lo excesivo.
Lao Zi Tao te King
Introduccin
as reflexiones que siguen tienen como finalidad situar a la contabilidad en el

contexto de la formacin en Contadura Pblica para la Universidad de
Antioquia. Creemos que tambin son pertinentes para otras universidades. Tal
situar, debe ser entendido como una aproximacin al conjunto de relaciones que
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Este documento es desarrollado por el autor en el marco del

proyecto de Fundamentacin en Educacin Contable en Colombia,
ejecutoriado por el Grupo de Investigacin en Educacin Contable del
Contadura
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Departamento de Ciencias Contables de la Universidad de Antioquia.
Apunta a marcar algunas pautas sobre la traduccin curricular de la
epistemologa de la contabilidad para la formacin de contadores pblicos.
Tambin hace parte de un conjunto de reflexiones que viene
desarrollando el grupo de investigacin en el desarrollo de la Unidad de
Organizacin
Contabilidad.
Curricular
de
fundamentacin
Contadura
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epistemolgica
de
la
Ospina Zapata: Las Tramas de la Contabilidad: Trazos para quienes empiezan...
justifican la seleccin de los temas y problemas (traduccin) que hacen parte de la

formacin profesional vigente. As, importa poder posicionar una idea de la trama
de lo contable, clara y coherente, que trate de dar noticia del todo y supere
perspectivas fragmentarias en el campo del saber y agregadas en el terreno de
la formacin, con el fin de presentar elementos para que los que estudiamos
Contadura Pblica tengamos una mirada ms completa de nuestro saber hacer
y su relacin con la educacin universitaria.
Quiz todos nos hemos hecho la pregunta: Por qu para ser contador
pblico debo ver stas o aquellas materias (proyectos de aula en la Universidad
de Antioquia)?, Qu relacin tiene el proyecto de aula X con el ejercicio
profesional de la Contadura Pblica? Es posible que a muchos les parezca que
pasan algunos semestres y todava no se ha entrado en materia y que otros
terminen desencantn- dose de la formacin para migrar a otras profesiones o al
mundo del trabajo. Algu- nos estudian Contadura Pblica por razones diferentes
a que les guste, o tienen una idea sobre esta profesin que no se corresponde
con la realidad inmediata. En fin, cualquier preconcepto o idea que tengamos de
lo qu es la profesin, lo que implica la formacin universitaria, los contenidos que
vamos a ver y las metodologas que se van a utilizar, ser contrastada en el
transcurso de nuestra vida como estudiantes de educacin superior.
Hemos venido a formarnos, es decir, a darnos forma, y en esa empresa,
en ese encargo vital, la universidad se ha pensado rigurosa y sistemticamente
las direcciones o posibilidades que tal formacin puede encarar. Esto que suena
contradictorio no puede ser de otro modo, pues la universidad ha tenido que decidir el rumbo a seguir en cuanto a formacin se refiere; sin embargo, es el estudiante quien asume la responsabilidad de comprender y construir, crtica y
autnomamente, los matices que le garanticen un determinado despliegue profesional. Es preciso subrayar esto ltimo: la universidad pretende mediante un
conjunto de intervenciones forjar el criterio que debe poseer el ciudadano para
concretar una idea de nacin. Ese profesional ciudadano deber poseer los
conocimientos, habilidades, valores, competencias para ejercer desempeos adecuados a los diferentes escenarios en que interacte, y tales escenarios
superan la idea comn del mundo del trabajo. La universidad forma para el
mundo de la vida, y por ello los saberes que tendremos la oportunidad de
reconocer son diversos, pero tejidos con el objeto de lograr ese profesional
contable crtico, analtico, comprensivo, con conocimientos actualizados y
Contadura
Universidad de Antioquia
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6
6 demandan.
capacidades
para -resolver
los problemas
que los contextos
Podemos entonces comprender el por qu ser profesional implica un grado de

exigencia alto, mxime en Contadura Pblica, una profesin que se sita en el
centro de una cantidad apreciable de intereses que determinan procesos
econmicos y sociales de gran impacto. La Contadura Pblica es una profesin
en la que la sociedad desea confiar para orientar cursos de accin precisos
(confianza pblica) y en ese sentido la profesin contable debe manifestarse y
por su puesto ense- arse bajo parmetros estrictos de responsabilidad social; y
esto slo se logra si la educacin contable es completa, compleja y pertinente.
Esta reflexin se construye con un fin didctico en tanto espera el autor poder
relacionar algunas disciplinas que se presentan en la formacin contable la mayor
de las veces inconexas; busca dar forma a una imagen de conjunto de las
relaciones campos del saber espacios de formacin y campos de trabajo.
Con toda seguridad no se recogen todos los detalles posibles, pues es preciso
seleccionar los asuntos que ms ayuden a la construccin de la imagen desde la
mediacin peda- ggica. El autor tambin sospecha que la reflexin es de
inters por cuanto deja abiertas preguntas que son necesarias para movilizar la
cultura contable.
El texto est escrito alternando la primera persona del plural con la forma
impersonal, pensando que puede ganar algn ritmo discursivo importante para la
lectura. Se empieza con la tradicional diferenciacin entre contabilidad y Contadura Pblica; se prosigue explicando una forma de ver de la contabilidad y se
establecen relaciones entre la contabilidad con disciplinas como la matemticas,
la economa, el derecho, la gestin y las ciencias humanas; se relaciona la
contabilidad con algunos campos de trabajo para finalizar con una breve reflexin
sobre la interaccin contabilidad e investigacin. Por ltimo, se dejan unas
conclusiones que tambin cumplen el papel de nuevos comienzos reflexivos para
aportar en algo que podemos denominar la voluntad de conocer la contabilidad.
Esperamos que el texto cumpla su finalidad didctica y reflexiva. En todo
caso, que por lo menos deje vivas algunas preguntas, y no la pasmosa tranquilidad del ritual que a veces seduce nuestras comunidades estudiantiles, profesionales y gremiales.
I. Contabilidad y Contadura Pblica
Lo primero que debemos distinguir es el significado y uso de los trminos
contabilidad y Contadura Pblica. No son lo mismo. La contabilidad es una
Contadura
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disciplina, un saber que sigue un mtodo ordenado - disciplinado para representar un conjunto de realidades de orden socioeconmico, representaciones complejas que deben ser estudiadas en su utilidad presente, en su construccin
histrica, en sus relaciones con otras disciplinas, en su evolucin epistemolgica
y en su devenir sociolgico. Tambin esa contabilidad es el fundamento de la
formacin profesional, base para los desarrollos y aplicaciones que, con el concurso de otros saberes, dan origen a prcticas profesionales especficas
relievadas en la formacin mediante asignaturas o proyectos de aula que pueden no ser en forma directa contables.
La Contadura Pblica (C.P.) es la profesin, un producto social relativamente
nuevo resultado de la especializacin del conocimiento y el trabajo, destinado al
desempeo de ciertas tareas tiles para la sociedad, muy de la mano de otras
profesiones como la economa y la gestin. Las profesiones como la C.P. se
producen en las universidades y no en otras instituciones de carcter tcnico o
tecnolgi- co. Por ello la Contadura Pblica no slo profundiza en saberes
tcnico instrumentales, sino adems en otras disciplinas cientficas y en
humanidades: la formacin en C.P. es y debe ser integral y eso distingue un
profesional de un tcnico o un tecnlogo que se capacita en una rea
instrumental especfica.
Esta formacin integral cobra sentido cuando se visualiza el tipo de despliegues y campos de accin del profesional contable, quien debe informar, certificar,
controlar, fiscalizar y orientar una serie de flujos de riqueza bajo altos estndares
de tica y responsabilidad social. El conocimiento y representacin de estos flujos requiere el concurso de diversas reas y saberes, de la responsabilidad
social, la tica y la incorporacin de diversos valores. Por ello quien entra a
estudiar Contadura Pblica ver en su formacin contabilidades, economas,
administracin, matemticas, estadstica, derecho, sociologa, historia,
antropologa, geopoltica, costos, tributaciones, investigacin, epistemologa,
tecnologas de informacin [], y con esos saberes reunidos y articulados
ejecutar tareas profesionales, pero tambin comprender otros aspectos de la
vida individual y colectiva medulares para la sociabilidad.
La contabilidad entonces, no es slo nmeros, registros y estados financieros
(que son supremamente importantes); tambin es historia, teora, insumo de
Contadura
8
8 se ha perfeccionado
otros
procesos, reflexin, lenguaje, un sistema complejo que
desde tiempos remotos hasta nuestros das. Nosotros los estudiantes, debemos
saber
muy bien de esos registros, de esos estados financieros, de cuentas, de anlisis

contable y tambin saber de la historia de la disciplina, de sus componentes
concep- tuales, de su naturaleza, de su discusin cientfica, de sus determinantes
tico mo- rales y de su relacin con otros cuerpos de saber.
La Contadura Pblica es una profesin que habilita para la intervencin desde
diversos campos de accin, usando para ello como centro a la contabilidad, pero
tambin ejerciendo dilogos importantes con otras disciplinas. La contabilidad al
ser la disciplina, el espacio esencial de la profesin contable, orienta, evala,
propone, genera sentido, para que las intervenciones de la profesin puedan ser
transfor- madas y transformadoras de las relaciones sociales para el bien
colectivo. Supone- mos que ese es el norte de cualquier conocimiento
disciplinado y cientfico; pero puede que en esto ltimo todava falten voluntades y
por ende sea apremiante atizar procesos y dinmicas que hagan de la relacin
contabilidad y Contadura Pblica una opcin para la sociedad.
II. La Contabilidad
La mayora del saber se realiza sobre la realidad. El hombre necesita saber,
conocer eso que est a su alrededor para poder intervenirlo y mejorar su calidad
de vida. Desde el hombre primitivo hasta nuestros das, el acto de conocer le
permite transformar sus diferentes realidades para mejorar el confort, es decir,
facilitar su vida, reducir la complejidad de las cosas que aparecen ante s o las
cosas que quiere para s. En la medida que va conociendo va encontrando nuevas preguntas, construyendo nuevas relaciones, innovando y perfeccionando su
saber de la naturaleza, la sociedad, la espiritualidad y los diversos campos que
hoy son objeto de estudio. Por ello en nuestros das parece improbable que
poda- mos saber de muchas cosas a profundidad por la acumulacin e hiper especializacin del conocimiento.
Todas las disciplinas enfrentan la pregunta por la parte de esa realidad
compleja que se convierte en su unidad de trabajo; incluso algunas comparten
realidades muy similares pero estudiadas con enfoques diferentes. Recordemos
que habla- mos de disciplinas como cuerpos de saber que se han construido y se
construyen sistemticamente siguiendo un mtodo y dando cuenta de los
problemas de su campo; estas disciplinas (ciencias en los casos ms refinados)
observan esa realiContadura Universidad de Antioquia - No. 48 Medelln, enero - junio de 2006
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dad y entregan sus resultados a las comunidades acadmicas quienes los

validan para luego canalizarlos en la sociedad supliendo alguna necesidad
detectada pre- viamente. Slo imaginen este proceso en la medicina, en la
biologa, en la fsica y por supuesto, en la contabilidad.
Cul ser esa realidad de la que se ocupa la contabilidad? Las manifestaciones de una prctica milenaria como la contabilidad dan cuenta de la necesidad de
llevar un registro de actividades relacionadas con la economa de una comunidad.
Podra decirse ms bien, una forma de estatizar o facilitar la memoria de las
cosas que son producidas o que estn all y que garantizan la sobrevivencia de
esa comunidad. Esas formas de sobrevivir se han complejizado y en ese
sentido las metodologas y herramientas que utiliza la contabilidad se adaptan
para cumplir su funcin. A su vez, los objetivos que primigeniamente persegua
la contabilidad tambin han cambiado con el paso del tiempo, dotando a esta
disciplina de otras posibilidades de manifestacin.
Tradicionalmente la disciplina contable ha estado relacionada estrechamente
con la economa, la administracin, el derecho, usando lenguajes como la
matemtica y la estadstica. Una revisin de la evolucin del concepto de
contabilidad da cuenta de estas relaciones, donde escuelas, doctrinas y autores
subrayan la naturaleza del saber contable como apndice de una de las
disciplinas mencionadas. Tal vinculacin se explica por la conexin que existe por
ejemplo entre el derecho, la administracin y la economa con asuntos de la
produccin, de la propiedad, de la renta, del comercio, del trabajo, de las
organizaciones, de la riqueza [], asuntos que tambin tienen que ver con la
contabilidad.
La contabilidad se ubica como un tipo de conocimiento que tiene la posibilidad
de representar la circulacin de los elementos que reunidos indican el flujo de la
riqueza de una determinada forma organizativa y social. Los hombres establecen
un conjunto de relaciones socio econmicas (actividades agrcolas, industriales,
financieras) que hoy por hoy son ms sofisticadas e incluyen categoras nuevas
que implican movimientos para la contabilidad para poder representarlas. El
representar contable consiste en traducir, poner en un lenguaje especfico esa
realidad, para poder controlarla, intervenirla, tomar decisiones sobre los cursos que
mejoraran las relaciones sociales representadas.
Contadura
Universidad
Antioquia - No. 48laMedelln,
enero - junioesa
de 2006
10
Cmode representa
contabilidad
circulacin
10 riqueza? Los hechos

de la
socio econmicos son captados por la contabilidad; podemos decir que tal cap-
tacin es posible porque el hecho se inscribe en la lgica del sistema econmico

vigente y porque la contabilidad cuenta con los instrumentos y mecanismos para
traducirlo, para volverlo un hecho contable. Esto indica al menos dos cosas:
existen hechos socioeconmicos que no son captados por la contabilidad porque
escapan a la racionalidad del sistema del capital (maximizacin del beneficio y
concentracin de la propiedad); y tambin existen hechos socioeconmicos que
an inscribindose en la lgica del sistema no es posible captarlos por la carencia
de instrumentales metodolgicos. As la contabilidad posiciona un tipo de seleccin que se amplia o modifica con la evolucin del contexto y el desarrollo cientfico disciplinal.
Los hechos socio econmicos ocurren en la vida material de la sociedad: la
gente compra, vende, trabaja, crea empresa, tributa; las organizaciones producen, transforman materias, crean servicios, se endeudan, generan empleo, compran equipos, venden, se liquidan, obtienen utilidades, despiden trabajadores, importan, exportan; el Estado cobra impuestos, genera obras de inters social, crea
empresas pblicas, administra servicios esenciales, contrata con el sector privado, compra insumos, presupuesta, se endeuda [], y todos estos hechos que
involucran a los agentes sociales generan impactos positivos y negativos en las
organizaciones y personas que hacen parte del hecho en s, pero tambin
externalizan, generan reacciones o impactos, por ejemplo en el medio ambiente,
en la sociedad, que se enriquece o se empobrece, en la cultura, en las
relaciones internacionales y hasta en las condiciones polticas y geopolticas de
un pas. Estos y otros no enunciados son los hechos que deben ser captados
por la contabilidad, y procesados para originar un correlato (otra forma de esa
realidad) que facilita la comprensin de las relaciones y de los cursos de accin
que los sujetos, las organizaciones y los Estados pueden seguir.
Es necesario advertir que los hechos socio econmicos asumen formas
menos simples y menos visibles: las organizaciones generan mecanismos de
inter- dependencia bajo modalidades sofisticadas (figuras nuevas de orden
contractual), la economa se financieriza destacando nuevos sectores, productos
y servicios, se desarrolla la economa inmaterial donde se tranzan bienes
intangibles con caracte- rsticas bien particulares -como la cultura-. Estos hechos
obligan a la contabilidad a estar en permanente evolucin refinando sus
posibilidades de representacin. La contabilidad entonces no se predica slo de
bienes, servicios y dineros, sino de relaciones que promueven una lgica de
transformacin
de la
riqueza.
Contadura
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En la formacin como profesionales de Contadura Pblica todas esas posibilidades deben ser estudiadas y contempladas para no estar a la saga ni
esperando que otros entornos u otras comunidades contables resuelvan estos
problemas.
La contabilidad posee una metodologa para vehicular, transportar, esos hechos socioeconmicos a un lenguaje especfico. La construccin central que da
cuenta de la lgica de la contabilidad fue producida hace varios siglos (finales de
la Edad Media) denominada partida doble. La partida doble presupone una
percepcin de la realidad en la que los hechos y fenmenos se manifiestan o
proceden en una forma dual: lo que ocurre afectando un determinado elemento,
tiene una con- trapartida de afectacin en otro elemento conservando idntico
valor. Y este modo de ver los hechos logra ser formalizado por la contabilidad, e
incluso es una percepcin compartida por otras disciplinas y la sociedad.
Sin embargo, la partida doble no puede ser confundida con dualidad: ella es el
mecanismo de incorporacin, clasificacin y racionalidad con la que los hechos
socioeconmicos son afirmados para el sistema econmico vigente. La partida
doble es el sistema de reglas que permiten representar el hecho socio
econmico y convertirle en el hecho contable. Como lo han planteado otros
autores, la contabilidad es la racionalidad con la que se calcula el movimiento
del capital.
Otros elementos que permiten la articulacin adecuada del sistema tienen que
ver con el itinerario de cuentas que permiten nombrar hechos socioeconmicos,
relaciones entre esos hechos socioeconmicos y relaciones entre hechos contables. Podemos hacer el ejercicio de leer el nombre de las cuentas y preguntarnos
qu es lo que nombran, imaginarnos la realidad a la que hacen alusin.
Encontrare- mos cosas que pasan afuera como las transacciones (compras,
ventas, endeudamiento, capitalizaciones); tambin otras cosas que no se
producen como transac- cin pero que hacen parte del conjunto de relaciones
sociales especficas como la inflacin, o la valorizacin; y encontraremos
nombres de cosas que no ocurren afuera sino que son necesarias para hacer
coherente el funcionamiento del sistema como partidas conciliatorias, cuentas
utilizadas para la aplicacin de consolidacin de estados financieros y algunas
cuentas de orden.
Contadura
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Esos nombres que aparecen en un plan o catlogo de cuentas reflejan el

conjunto de realidades de las que por ahora la contabilidad da razn. Dichas
cuentas poseen una dinmica, que es una descripcin del mecanismo que
permite recono-
cer el hecho como un evento de lgica partida doble, es decir, como un evento
que pasa la prueba de la racionalidad del sistema. Las cuentas son algo as
como las palabras con las que podemos nombrar las realidades, y sus dinmicas
y descrip- ciones como las reglas con las cuales podemos hacer una oracin, es
decir, producir un hecho contable.
El paradigma vigente que ha imperado por mucho tiempo supone que esas
realidades deben ser medidas y valoradas cuantitativamente para incorporarse al
sistema. Si esas realidades no poseen una posibilidad de traduccin en medidas
y valores diramos que no podran entrar a hacer parte de la contabilidad. Por eso
es comn asociar la idea de la contabilidad con los sistemas de moneda, en el
caso nuestro, una contabilidad que refleja pesos ($), pues el dinero y el precio
son las representaciones privilegiadas de la economa de acumulacin y
maximalista.
As tenemos entonces que la contabilidad capta unos hechos econmicos que
son medidos y valorados, posteriormente clasificados para poder generar el
correlato de esa realidad que ser utilizado por los diferentes usuarios en un
supuesto enfoque de toma de decisiones. Otro proceso que se desarrolla
tiene que ver con la agregacin que consiste en sumar o consolidar los eventos
asociados a una misma cuenta que se acumulan durante un perodo determinado.
Todo este circuito da origen a lo que conocemos como estados contables, que
podemos concebir como una simplificacin del conjunto de cuentas agregadas,
que organizados mediante un objetivo y un formato, presentan la situacin de la
organizacin. Dependiendo de los objetivos de informacin perseguidos, estos
estados son confeccionados siendo los ms utilizados los denominados estados
financieros de propsito general: balance general (situacin financiera), estado de
resultados (situacin del beneficio), estado de flujos de efectivo (situacin y
circulacin de recursos asimilables a dinero) []. Tambin existen otros estados
contables que son organizados segn objetivos ms singulares en el marco de
procesos decisionales. Los estados contables se constituyen en la imagen de la
organizacin en funcin de un objetivo de informacin especfico; recordemos
entonces que stos captan una parte de la realidad organizacional y no su
totalidad, y en ese sentido, es responsabilidad del contador pblico proponer
otras posibilidades de clasificacin, organizacin y presentacin de los mismos.
Pero la produccin de los estados contables no debe concebirse como la
ltima
fase del proceso contable. En un sentido ms estricto
y responsable estos
Contadura
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son el
insumo de la verdadera actividad profesional del contador pblico; sirven para asumir la tarea de interpretacin y comprensin de las realidades organizacionales
captadas, para coadyuvar en la reduccin de la incertidumbre y complejidad con
miras a elegir cursos de accin certeros y efectivos que maximicen la continuidad
de la organizacin. Para esto se vale de enfoques de anlisis financiero y
contable, enfoques decisionales, contabilidad de gestin, presupuestos,
pronsticos, modelizacin contable, reas presentes en las selecciones de
contenidos para la formacin contable profesional.
De este modo podemos proponer que la contabilidad expresa una representacin del conjunto de hechos socioeconmicos que subyacen a una organizacin
y sus relaciones inter contextuales. Que tal representacin supone una lgica
de comprensin de la realidad, un tipo de racionalidad, que funciona como clculo
de la evolucin del capital con elementos relevantes como la renta y la apropiacin. El correlato que propone la contabilidad manifiesta los aspectos dinmicos y
estticos de la circulacin de la riqueza, expresin utilizada para decidir cursos
de accin que fomenten la satisfaccin del inters de los agentes econmicos.
La contabilidad permite entonces fuera de lo representado, apoyar procesos como
el control, la tributacin, la gestin y la planificacin. La contabilidad no es slo
una dinmica de registro hoy facilitada por las tecnologas de informacin y comunicacin, sino un potente sistema para entender comprender intervenir la
realidad socioeconmica.
III. Contabilidad y Matemticas
Parece natural relacionar la contabilidad con las matemticas por la idea generalizada de que lo matemtico tiene que ver con nmeros, y en la contabilidad hay
nmeros. De entrada diremos que tal intuicin es un tanto errnea pues muchas
disciplinas utilizan nmeros y no por ello son matemticas. Pero si debemos poner
de presente que existe una relacin bsica que se remonta a tiempos pretritos:
para ciertas comunidades el registro, por ejemplo en tablas de arcilla, colabor en
el desarrollo de la escritura y de las reglas de clculo ms simples. Tambin a
finales del medioevo, y con la entrada de la numeracin decimal sobre todo a
Europa, se logr configurar la lgica contable que tenemos en vigencia bajo el
sistema de partida doble; incluso, los primeros tratadistas de contabilidad eran
Contadura
- No.
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matemticos
que en
sus
obras enero
destinaban
espacios para explicar
la tenedura de
libros. Por ello
encontramos doctrinas (quiz no tan vigentes ahora) que posicionan a la contabilidad como una rama de las matemticas.
Pero es innegable que dada la presencia de fases en el proceso contable
como la medicin y la valoracin, la matemtica resulte importante por no decir
impres- cindible. En tanto se refina la matemtica creando nuevos arreglos,
nuevas lgicas y operaciones, por su lado evoluciona la capacidad representativa
de la contabilidad al utilizar esas nuevas producciones. Hoy podemos connotar
operaciones cada vez ms sofisticadas en la contabilidad de gestin, en los
procesos de control, en la valoracin de activos y otras operaciones, que suponen
la utilizacin de instrumentos matemticos cada vez ms complejos. Pero
tambin, se utilizan los lenguajes matemticos y sus lgicas para formalizar la
disciplina contable dando origen a la axiomatizacin de la contabilidad o
expresiones como la contabilidad matricial, vectorial y sagital.
Para nuestra poca la idea de exactitud, la ampliacin a varios rdenes del
proyecto cartesiano hace que el lenguaje de la matemtica sea la expresin ms
acabada para otorgar sentido a la realidad. La contabilidad pretende tal exactitud,
un tipo de exactitud que puede significarse bajo la forma de herramienta de
clculo de la actividad econmica. As como la matemtica permite precisin en el
estudio de ciertas realidades fsicas y naturales, la contabilidad provee tal idea de
exactitud y control a ciertas realidades organizacionales y sociales. La condicin es
que puedan ser realidades expresadas en arreglos de cifras y nmeros.
En la formacin contable se requieren contenidos matemticos dadas las necesidades que se infieren de lo expresado en los prrafos anteriores. Sin
embargo, la seleccin de los contenidos de matemtica y la forma de ensaarlos
no es problema resuelto. Existe la percepcin de que la matemtica agudiza la
capacidad de anlisis de la persona y que por ello debera estar presente en
todas las carreras profesionales; esta idea ha tenido eco y podemos ver como la
formacin matemtica para diferentes profesiones no tiene diferencias centrales.
No obstante, puede plantearse que la seleccin debe obedecer al tipo de
conocimientos en matemticas que debe poseer un profesional de la Contadura
Pblica, y tal seleccin est prece- dida del anlisis de los campos de accin, de la
evolucin del conocimiento contable y de las megatendencias del campo
profesional y disciplinal. En el pregrado de Contadura Pblica de la Universidad
de Antioquia se han hecho esfuerzos en esta direccin tratando de ubicar la
matemtica
que requiere
el profesional
las CienContadura
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cias Econmicas (Administracin de Empresas, Contadura Pblica y Economa),

conocimiento que es reforzado en funcin de objetivos especficos en otros espacios de la formacin contable.
No cabe duda de la necesidad del conocimiento matemtico, mxime en
una poca que privilegia la exactitud que reportan las diferentes formas de
clculo, entre ellas, la contabilidad. Pero esa matemtica debe ser dirigida de
forma interdisciplinaria para que potencie la resolucin de problemas propios
del campo contable.
IV. Contabilidad y Economa
El ser humano para poder sobrevivir procede transformando condiciones y
elementos de su entorno, convirtindolos en enseres, alimentos, confort, mecanismos tangibles e intangibles de sobrevivencia. La forma en que opera tal
transformacin como proceso de utilizacin de recursos para satisfacer necesidades es economa como actividad y es estudiada por la economa como disciplina. Como disciplina, la economa ha evolucionado sustancialmente explicando y prescribiendo procesos, modelos, sistemas, que mejoran la relacin
recursos escasos y necesidades ilimitadas, imperativo de la reflexin econmica ms ortodoxa.
La historia de la humanidad da cuenta de varios sistemas de produccin y de
satisfaccin de necesidades, que combinan variables econmicas. Cada modelo
o sistema privilegia unos asuntos sobre otros, unos ms intervensionistas, otros
ms libre mercado, unos ms preocupados por los procesos de industrializacin,
otros focalizados en mercados financieros. Al actuar sobre variables como precios, empleo, dinero, mercado, aranceles, se gestan las diversas polticas econmicas de orden micro y macroeconmico. As, la economa engloba una cantidad
considerable de arreglos tericos y prcticos expresados en una tradicin escrita
bastante nutrida. Los desarrollos disciplinales y las ejecutorias econmicas han
enfrentado y enfrentan crticas provenientes de diferentes escuelas y doctrinas
econmicas, en funcin del tipo de intereses que se agencian y las variables de
estudio sobre las que hacen nfasis. Esto hace parte de la tradicin acadmica
de la disciplina econmica de la que no podemos hablar de un pensamiento ecoContadura
Universidad
de Antioquiaal
- No.
48 Medelln,
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16
16
nmico
uniforme,
igual
que enenero
contabilidad.
Importa advertir que los estudios sobre economa versan sobre el hecho tambin de la circulacin de la riqueza, los procesos de optimizacin de recursos, de
maximizacin de beneficios a niveles macro y micro, de redistribucin de la riqueza,
de hacienda y fiscalidad [], procesos todos profundamente ligados a la contabilidad en tanto deben ser representados, es decir, in formados para la eleccin
de cursos de accin entre escenarios alternativos. La relacin economa y
contabilidad es profunda: algunas doctrinas histricas han planteado algo as
como una dependencia de la contabilidad a la economa; otras plantean una triada
de carcter econmico conformada por la economa, la administracin y la
contabilidad. El asunto es, que en la medida que evolucionan los procesos de la
economa prctica como acadmica, la contabilidad es llamada a representar
esas transiciones. Pero tambin es cierto que evoluciones transiciones de la
contabilidad, dan luz a nuevos procesos econmicos. La relacin es biunvoca y
dialctica, adems por el carcter de la contabilidad como racionalidad.
La economa moderna en su versin hegemnica ha privilegiado desarrollos
muy de la mano de la matemtica, dando pie, por ejemplo, a la econometra. El
entendimiento comprensin de estas tendencias implica una formacin importante en matemticas. A su vez la econometra y otras formas de la economa
ejercen dilogos importantes con procesos de medicin y valoracin contable en el
terreno de la contabilidad de gestin, la contabilidad ambiental y las cuentas
nacionales.
De modo que podemos apreciar las dinmicas generales de los procesos
econmicos de carcter micro y macro, las causas y efectos de las polticas
econmicas, los elementos que configuran los asuntos de hacienda pblica, al
igual que las dinmicas propias del contexto nacional englobadas en lo que
podemos denominar economa colombiana. Si se precisa un contador pblico
formado para dar respuesta a necesidades locales es menester que como
profesional reconozca las variables ms influyentes de su entorno en sentido
econmico. Si la Contabilidad es representacin, entonces es apenas lgico que
capte las distinciones que matizan el entorno de un pas concreto.
V. Contabilidad y Derecho
El derecho puede ser concebido como un conjunto de normas (prescripciones)
que deben
ser observadas
y enero
tenidas
cuenta para vivir17armnicamente. La
Contadura
Universidad
de Antioquia
- No. 48 Medelln,
- junioen
de 2006
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socie-
dad como constructo histrico ha edificado una perspectiva del bien y del mal, de
lo justo y lo injusto, de lo admisible y lo sancionable, que en diferentes esferas es
reglado para preservar un orden especfico. No en todas las pocas y culturas se
siguen las mismas reglas en razn a las diferencias sobre las percepciones que
esas culturas han posibilitado en el tiempo.
Se parte de la base de que toda regla busca superar un conflicto posible de
no ser atendida; en ese sentido, se supone que todos los hombres y mujeres que
se circunscriben a un espacio geogrfico, cultural, econmico, comparten el
conjunto de reglas que evitan lo que puede emerger como conflicto. Lo contrario,
denominado anomia, sera el caos, pues cada quien hara lo que su libre
albedro le dictase.
Nuestra tradicin de reglas, es decir, de derecho, en parte se inscribe en las
razones y lgicas propias del derecho Romano, sus instituciones y necesidades;
el derecho comercial y civil hunde sus races en las estructuras legales romanas.
Hoy ese derecho tambin conocido como positivo en tanto producto de la
sociedad, tiene dentro de sus rasgos ms apreciables la asuncin de la vigilancia
de la propiedad privada y los mecanismos de apropiacin. Puede decirse que
modalidades de derecho como el civil, el comercial, el administrativo buscan,
mediante sus entramados de reglas, vigilar los presupuestos de configuracin y
permanencia de la propiedad privada como caracterstica del modelo de
economa que se ha desarrollado posterior al feudalismo.
Los actos, obligaciones y derechos relacionados con la organizacin, con el
Estado, con la empresa, con el comercio, con los negocios, estn
estandarizados, reglados, por normas que evolucionan adaptativamente a las
nuevas modalidades y acomodaciones sociales. Cada suceso nuevo, cada
modalidad nueva de interaccin, es normatizada para evitar anomalas o
contingencias negativas entre los agentes sociales.
Podemos entonces observar al menos dos dinmicas que ponen en contacto
a la contabilidad con el derecho: 1) las actividades que tienen que ver con las
organizaciones empresariales y con el Estado, son entornos legtimos y legales
para el despliegue de la Contadura Pblica. El profesional contable debe
reconocer los espacios legales propios de su actividad tales como el comercio, la
Contadura
Universidad de
- No.la48 tributacin,
Medelln, enero - la
junioasociacin,
de 2006
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empresa,
elAntioquia
trabajo,
el intercambio,
para garantizar
intervenciones apropiadas a las necesidades de los lugares donde presta sus
servicios; 2) la conta-
bilidad aplicada en las organizaciones, es decir, la contabilidad que hacen los

contadores y el tipo de representacin que produce, es estandarizado por un
conjunto de reglas con el objeto de unificar las prcticas contables. A esta
manifestacin se le conoce con el nombre de derecho contable, expresado
mediante arreglos bajo le- yes y decretos especficos para la contabilidad.
Esta segunda forma, el derecho contable, ha sido objeto de discusin por los
conflictos que se han presentado en su desarrollo y por el tipo de efectos
econmicos y sociales que genera la emisin de normas contables. La idea es
que ante diferentes posibilidades de contabilidad o diversidad de criterio contable,
la no exis- tencia de reglas elevadas a la categora de principios o normas
generales, generara dificultades, pues cada contador al utilizar su criterio para
expresar hechos socio econmicos, imposibilitara la comprensibilidad y
comparabilidad de la informacin, adems de la utilizacin de herramientas y
mtodos probablemente no avalados por la comunidad cientfica y profesional
contable.
La obligatoriedad de que las prcticas contables estn regladas, ha limitado el
desarrollo de la contabilidad y la sincronizacin entre nuevas tendencias contables
y derecho contable, prcticamente por la incomunicacin existente entre comunidad contable y rgano regulador (en nuestro caso de carcter pblico) con muy
baja participacin de contables, y por la pugna de intereses que rodea a la
contabilidad. No obstante esta situacin, no parece solucin prescindir del
derecho en contextos donde la profesin no tiene importantes formas de dilogo y
la confianza pblica est cada vez ms en entredicho.
Quiz lo ms importante de la relacin contabilidad y derecho est presente en
la condicin de la contabilidad como saber estratgico, es decir, como racionalidad
del sistema econmico. La reglamentacin de la contabilidad posibilita que el tipo
de representacin que produce est en consonancia con las lgicas del modelo
econmico vigente, que como ya habamos dicho, se sita en la maximizacin del
beneficio y la concentracin de la riqueza; las cuentas, las dinmicas, los
procesos y los estados que produce la contabilidad aparecen regulados por la
normativa contable, que privilegia los elementos constitutivos de la propiedad
privada (patrimonio) y su evolucin.
Entender el derecho, hacer interpretacin de la norma, comprender los
entornos
en la formacin
de contadores
Contadura
Universidad legales,
de Antioquia -son
No. 48elementos
Medelln, enero -importantes
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pblicos, no por-
que nuestra labor sea una especie de lgebra de ese derecho, sino porque ese
conjunto de reglas explican el tipo de sociedad que est presente en el
entramado de la contabilidad y sus posibilidades de avance y transformacin.
VI. Contabilidad y Gestin
Gestionar o administrar indica gobernar, direccionar y orientar. Se gobiernan
Estados, pueblos, pero tambin se gobiernan organizaciones grandes, medianas
y pequeas. Se administran recursos haciendo el mejor uso y provecho de los
mismos. Los gestores velan porque los intereses de los agentes se preserven
bajo condiciones de equidad; tienen obligaciones que deben ser cumplidas para
que se predique de ellos una buena gestin.
Siempre ha sido preciso administrar lo mucho o lo poco, simples formas de
organizacin econmica o grandes redes multinacionales. La idea de gestin
se ha afianzado en aquel momento en que los dueos de las empresas o negocios perdieron control por el crecimiento y diversificacin de sus actividades
comerciales o industriales. Los dueos necesitaron de alguien en quien depositar su confianza y transferir el control empresarial; como puede colegirse, el
papel del gestor es de vital importancia para la sostenibilidad de las organizaciones, y su rol no est exento de tensiones, e intereses. Para que los administradores sean fieles a esas organizaciones de las que poseen informacin
importante, los dueos del capital desarrollan programas de incentivos previniendo el uso inadecuado de las asimetras de informacin entre propietario y
gestor. Como vemos, administrar, gestionar, involucra un conjunto de variables
que han sido estudiadas por la administracin como disciplina o lo que se ha
denominado ciencias de la gestin.
La administracin focaliza el desarrollo de cuatro procesos, ya clsicos: la
planeacin, la organizacin, la direccin y el control (P.O.D.C.). Los avances en la
disciplina administrativa dan cuenta de otros procesos que vistos con cuidado no
escapan a la lgica de la tradicional P.O.D.C. El inters central de la gestin, el
que se perfila de forma palmaria, es el de la eficiencia, entendido este principio
como la maximizacin de beneficios (no slo econmicos) con la cantidad de
recursos incorporados ms ptima posible. La empresa, el Estado, o cualquier
Contadura
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organizacin
que invariablemente
un fin, ser objeto
de gestin, en el
inters de lograr tal
objetivo con la menor cantidad de recursos posibles; esta lgica se materializa en

la definicin y ejecucin de la estrategia que permite el alcance del objetivo.
Desde aqu debemos observar que este primado eficientista es propio de las
disciplinas que tienen alguna relacin con los hechos socioeconmicos,
subrayado en la poca que vivimos y bajo las relaciones sociales a las que
asistimos.
As como en la economa, la administracin ha participado de una tradicin
escrita amplia, con posturas dicotmicas, contrarias o complementarias, con tradiciones y escuelas acadmicas que deben ser reconocidas para comprender los
avances del pensamiento en gestin, las crticas ms importantes y su relacin
con contextos especficos, los xitos y fracasos de la aplicacin de modelos, y en
general la diversidad de este campo de conocimiento relacionado en forma
directa con la contabilidad.
En alguna parte se ha planteado que la contabilidad es el lenguaje de los
negocios, y esta afirmacin que parece intrascendente pone en escena una
trama compleja que sustenta para qu sirve la contabilidad en la organizacin
en trminos de gestin. La contabilidad proporciona las seales o sentidos que
permiten formarse un criterio de accin desde la racionalidad de la eficiencia; la
contabilidad provee una modalidad de semntica y gramtica que posibilita el
tipo de comunicacin economa, gestin y organizacin, y que potencia una
seleccin de la realidad socioeconmica que supera la intuitiva idea de informacin para la toma decisiones. En el tipo de contabilidad, es decir, en el
conjunto de relaciones actualizadas por el sistema de la contabilidad, ya hay
una seleccin previa, es decir, una decisin.
Podemos dejar esta idea posible con los planteamientos esbozados: el tejido
economa, matemticas, derecho, gestin y contabilidad se posiciona como un
en- granaje que produce el movimiento de desarrollo de las estructuras
socioeconmicas que en vigencia imperan.
Ahora bien, que la administracin utilice la informacin que produce la contabilidad para tomar decisiones no es la nica relacin entre contabilidad y gestin.
La continuidad del gestor dentro de la organizacin depende en gran medida de
los resultados de su gestin, resultados que son evaluados desde los propios
estados contables que indican la situacin de la empresa. Los dueos del capital
valoran
ladeparticipacin
del administrador
en la organizacin
en funcin de la
Contadura
Universidad
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consecucin de
utilidades (rentabilidad), en la dinmica de los flujos de efectivo, la inversin y el

endeudamiento, en el posicionamiento y capacidad competitiva (continuidad), situaciones que son representadas por la contabilidad desde diferentes estados.
El gestor vigilar que las representaciones que produce la contabilidad favorezcan sus intereses y por ello no es extrao encontrar algunas presiones de
parte de ste sobre el contador pblico para definir polticas contables ms laxas
que permitan mejorar la visibilidad de su gestin. En este juego de intereses se
definen los matices del sistema contable que ms conviene a la empresa;
ratificamos entonces la condicin de la contabilidad como saber estratgico.
Formarse en Contadura Pblica implica el reconocimiento de la administracin, no slo porque es posible que un contador gerencie una organizacin, sino
porque la contabilidad se materializa en ambientes de gestin, porque como lenguaje, la contabilidad es responsable de las direcciones que asume la organizacin y ello slo se comprende si los fundamentos de las dos disciplinas se
interconectan dialgicamente.
VII. Contabilidad y Ciencias Humanas
La contabilidad se desenvuelve en un tipo de sociedad y coadyuva en la configuracin de un tipo de subjetividad. El contador est inmerso en relaciones polticas, ticas y estticas, y su profesin participa de esas relaciones demarcando
posibilidades y anulando otras. Tanto la contabilidad como la Contadura Pblica
producen emergencias en la sociedad en la que se desarrollan.
Entender la contabilidad como una produccin histrica ayuda para empezar a
ejercer dilogos importantes con las disciplinas y ciencias que tienen por objeto de
estudio al hombre y la cultura. La antropologa nos permite miradas sobre el tipo
de hombres y mujeres que somos y las dinmicas de cultura que ayudamos a
movilizar; tambin permite ubicarnos como seres humanos que compartimos
ritos y ms- ticas de produccin colectiva, con conexiones insospechadas con la
costumbre y nuestra idiosincrasia; nos ensea a valorar la importancia de la
colectividad como soporte de la cultura, que no debe ser entendida como lo viejo,
lo fijo, lo tradicional, sino como el tejido que se moviliza y nos permite
Contadura
- No. direccin
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movilizarnos
en una
especial;
nos ayuda a entender
al otro en una
dimensin de inclusin y no de dife-
renciacin entre portadores y no portadores, por ejemplo, de civilidad o color de

piel o religin, o razn. La antropologa nos puede brindar los materiales para
comprender qu es ser contador, es decir, los efectos de formarnos en un tipo
de racionalidad en nuestra vida cotidiana, familiar, comunitaria. Incluso nos
permitira entender como se puede articular un arquetipo nuevo denominado
contabilidad cultural.
La historia nos brinda las metodologas para explorar nuestro pasado, ya no
slo como una coleccin de datos y sucesos inconexos, sino como un espacio de
diseo de las lgicas, los procesos, los caminos que han proyectado el presente
de la contabilidad. No se trata de quin descubri, o en que ao apareci, sino
cmo se produjo, con qu fin y causado por qu; es una historia de la
contabilidad que permite advertir ciertas condiciones de la sociabilidad desde un
estudio de fuentes existentes y la historiografa contable, acompaado por las
construcciones de la historia crtica, con el objeto de comprender el pasado para
suponer qu futuro es posible. Un profesional contable, es decir, un sujeto que
pasa por la universidad, debe reconocer los elementos ms dicientes de la
historia de su disciplina, para poder hacerse consciente de lo que hace como
producto social, y no como mera receta instrumental para intervenir una realidad.
Los contables trabajan en organizaciones, que por naturaleza son asociaciones artificiales de individuos que, reunidos para el logro de un objetivo, comparten, trabajan, crean grupos informales, se hacen cmplices, generan conflictos.
Casi nunca intuimos la importancia que tiene acercarse a la comprensin de esta
condicin humana y social que se produce en las organizaciones, lugar de trabajo
en el que estaremos una buena parte de nuestras vidas. Suponemos que el
mundo del trabajo es tan simple como conseguirlo y disponerse a la labor;
cuando estamos all observamos juegos de poder, conflictos, autoridad, justicia o
injusti- cia, nepotismo, y otras cosas que no logramos distinguir con precisin.
Los sujetos usan smbolos, utilizan el lenguaje, pero tambin otras modalidades
de comunicacin que trascienden la fonetizacin de oraciones; lo gestual, lo
corporal, lo alegrico. Estos lenguajes varan dependiendo de las posiciones de
los sujetos en la organizacin y de los intereses que persigan en su carrera
individual por man- tenerse o ascender en la estructura organizacional. La
burocracia debate la tensin entre la estructura que mejor promueve la
eficiencia en el logro de los objetivos de la organizacin y la condicin de
humanidad, colectividad y sociabilidad de los sujetos que en ella participan que
seUniversidad
piensa de
son
cualidades
(defectos)
quededeterioran
la racionalidad
legal.
Contadura
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La organizacin es una forma social conflictiva, y el estudio del conflicto en

sus diversas modalidades es el objeto de estudio de la sociologa. En casi todas
las relaciones que se establecen entre los seres humanos hay presencia o propensin al conflicto; la sociologa ha desarrollado ramas dentro de su campo del
saber como la sociologa poltica, la sociologa de la economa, la sociologa del
trabajo, la sociologa de las organizaciones, la sociolingstica, la sociologa de la
religin, la sociologa de las profesiones, con el objeto de entender sus elementos,
las relaciones, los conflictos y las emergencias que se producen en el todo de lo
social. Algunos de estos estadios deben ser abordados por el contador para situarse en los contextos propios de su campo de actuacin: comprender cmo se
manifiesta el poder, cul es la sociologa del riesgo inherente a su accin, cmo
se inserta en los procesos gremiales de su profesin, cmo debe interactuar
con otros profesionales, cules y por qu se desarrollan los conflictos de inters
que tienen afinidad con la representacin que produce la contabilidad, en general,
qu tipo de sociedad y sociabilidad ayuda a reproducir su intervencin como
actor contable. Podemos insinuar entonces la pertinencia de algo as como la
socio contabilidad, que se definira como un dilogo responsable entre estas
dos disciplinas para entender el tipo de complejidad que rodea el conjunto de
relaciones representadas y promovidas por la contabilidad.
Pero tambin observamos otras relaciones que implicaran interacciones por
ejemplo con la ciencia poltica (planificacin contable), con la psicologa (contabilidad de los recursos humanos y del comportamiento), la ecologa (contabilidad ambiental). La dimensin del aporte de la filosofa al estudio de la contabilidad es
incuestionable. La tensin modernidad postmodernidad contemporaneidad, los
caminos epistemolgicos que ha recorrido la ciencia, las tensiones certeza
incertidumbre, lineal complejo, los sistemas filosficos para explicar la razn, la
moral, la esttica, la espiritualidad, los constructos para distinguir y captar las
convergen- cias entre lo social y lo natural, son basamentos necesarios para
proponer un conocimiento integral de la contabilidad.
En particular la evolucin de la filosofa de la ciencia ha marcado precedentes
importantes para la explicacin de las dinmicas de pensamiento en la disciplina
contable. Categoras como los paradigmas cientficos, los programas de investigacin, las redes tericas, los campos de investigacin, el verificacionismo y el
falsacionsimo, el racionalismo y el empirismo, el positivismo y el normativismo, las
Contadura
24
24
teoras
sobre modelos, el historicismo cientfico, el estructuralismo,
la teora crtica,
la sociologa del conocimiento [], han fortalecido la perspectiva de la construccin de un corpus terico bastante depurado para la contabilidad, que explica el
movimiento del pensamiento contable (perspectiva diacrnica) y la caracterizacin
del tipo de comunidades que da movimiento a dicho pensamiento. En la
universidad se reconocen estas discusiones y tensiones cientficas bajo las
modalidades de epistemologa y teora contable.
Dada la naturaleza de la contabilidad es urgente identificar una relacin que
tiene en entredicho el despliegue profesional de la Contadura Pblica: la tica
contable. Ya hemos expuesto que la contabilidad al ubicarse en medio de
intereses del Estado, del propietario, del gestor, del contador, de los agentes que
interactan con la organizacin y la comunidad misma, funciona como un saber
estratgico, es decir, un saber que puede ser funcionalizado para el logro de
ciertos fines. Se supone que el tipo de representacin que produce la contabilidad
debera aseme- jarse al hecho socio econmico que representa, y que las
variaciones, es decir, los alejamientos de tal posibilidad, son opciones poco
decorosas o que dejan a la contabilidad como un saber poco disciplinado. Pero
la pregunta que debemos formular- nos es en qu sentido se puede indicar que
el representar de la contabilidad es una mala representacin?, o esta otra
cuestin toda mala representacin es antitica?
Esto es importante porque la tradicin contable ha entendido que la accin del
contador es tica siempre que se circunscriba a los juegos de reglas que han
sido estipulados, es decir, al tipo de representacin posible desde el derecho
contable. Y hemos sostenido en estos prrafos que existen posibilidades de
representacin contable que no son actualizadas por el derecho contable, y que
estas posibilidades pueden ser una representacin ms cercana de la realidad
socioeconmica. En este sentido lo que queremos dejar indicado aqu, es que la
discusin por la tica, la mejor tica del contable, no ha sido siempre la discusin
sobre la mejor representacin contable; y esta tensin debe ser estudiada en
detalle por la comunidad acadmica preocupada por la contabilidad.
Algo s es claro en estos intersticios de la tica: los contadores han promovido
actuaciones que han deteriorado las condiciones de las organizaciones en que
trabajan y han desmejorado ostensiblemente la confianza que la sociedad
deposita en ellos, al esperar que lo representado por la contabilidad sea utilizable
en funcin de sus necesidades; esta situacin convoca una reflexin profunda
sobre
la enseanza
de48laMedelln,
tica que
el pensamiento25
de que una asignatura
Contadura
Universidad
de Antioquia - No.
enero -supera
junio de 2006
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resuelve el problema
de la confianza pblica y la responsabilidad colectiva del contador pblico. As, la

tica debe ser asumida como campo de estudio desde la filosofa, la sociologa e
incluso la poltica trascendiendo los marcos de regulacin contable.
En sntesis el acercamiento a las ciencias humanas provee una mirada compleja y significativa de la contabilidad y del ejercicio profesional de la Contadura
Pblica. Tambin es el fundamento del proceso de formacin que busca la
integralidad, entendida como la afirmacin de un sujeto que se comprende a s
mismo como un ser biolgico, social, cultural, poltico, esttico, mstico, racional,
determinado por la colectividad que le posibilita su identificacin.
VIII. Contabilidad y Algunos Campos de Trabajo
Naturalmente los desempeos posibles que toman como ncleo la contabilidad
son en su mayora ejercidos por los contadores pblicos. Ya hemos dicho que
hay un tipo de formacin tcnica y tecnolgica que habilita para ciertas tareas
ms operativas o rutinarias que no implican los grados de responsabilidad
atribuibles al trabajo del contador. Esos campos de accin del contador sitan
como lugar predo- minante de realizacin la organizacin, sea sta pblica o
privada, con nimo de lucro o sin l. Si tomamos como base lo que posibilita la
formacin universitaria, los contadores encuentran diversidad de campos de
accin: departamentos o reas de contabilidad, gerencia de reas financieras y
de riesgo, presupuestacin, control (auditoras, control interno, contralora pblica y
revisora fiscal), tributacin, contabilidad de gestin y costos, diseo de sistemas
de informacin contable, sistemas de costos o de control, docencia e investigacin
contable. Cuando las organizaciones son ms complejas cada posibilidad de las
mencionadas se desagrega en sus componentes, dando origen a especialidades
de ejercicio como manejo de inventarios, control y anlisis de cartera, secciones
de activos fijos, manejo de pasivos, conciliaciones, control y anlisis de flujos de
efectivo, auditora por reas de riesgo, costos por procesos o lneas de producto,
asesoras especficas en impuestos, consultora en procesos de valoracin,
peritaje, indicadores de gestin.
Para desarrollar estas actividades el contador pblico utiliza el conocimiento
contable que posee en relacin con las otras disciplinas (lo que hemos mostrado
Contadura
Universidad
de Antioquia
No. 48 Medelln, enero debe
- junio deprofundizar
2006
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26
hasta
aqu),
pero -adicionalmente
en campos
especficos que
por su nivel de avance y detalle requieren espacios formativos. Estas
formaciones
especficas toman como base la disciplina contable que provee las lgicas y
estructuras que sern puestas en aplicacin o complementadas.
La contabilidad de gestin entendida como aquella que privilegia el desarrollo de informacin contable para la toma de decisiones administrativas y
gerenciales, se aleja un poco de la pretensin de la tradicional contabilidad
financiera ms focalizada en representaciones del mantenimiento y evolucin
patrimonial. Como se puede inferir la contabilidad de gestin tambin coadyuva
en esa evolucin del patrimonio, pero las bases utilizadas para producir sus
mensajes son diferentes del enfoque patrimonial; es ms una contabilidad para
la direccin y no para los dueos del capital.
En especial las actividades relacionadas con el costeo toman fuerza bajo este
enfoque de contabilidad de gestin, pues ya el costo no es visto slo como un
dato insumo para la contabilidad, que permite saber cules son los mrgenes de
contri- bucin de una determinada accin productiva o de intermediacin, sino que
es utilizado para modelar y simular escenarios haciendo juegos con variables,
pronosti- cando opciones que mejoraran la relacin con el beneficio del desarrollo
del objeto social. Esta visin del costo, es una produccin relativamente nueva
que tiene como germen las formas de industria fabril ancladas en lo que se
conoce como la administracin cientfica de Taylor y Fayol, en especial por el tipo
de racionalidad de seleccin de la condicin ptima del trabajo y del rendimiento;
para el caso del costo, la condicin ptima de combinacin de recursos
(tradicionalmente: materiales, mano de obra y costos indirectos de fabricacin),
precio y calidad.
As encontramos mltiples formas de medicin que van desde la utilizacin
de aritmticas simples hasta el anlisis de variaciones de costes utilizando la
programacin lineal difusa, modelos de toma decisiones en el marco de la construccin de escenarios futuros y procesos de simulacin con variables bajo enfoques estocsticos y economtricos; tambin nuevas modalidades como costos de
informacin, de la calidad, de la no calidad, costos ocultos, costos ambientales.
En razn a este avance y la aplicacin de esta rea en el mejoramiento de la
gestin en las organizaciones, existen espacios de formacin como costos, toma
de decisiones, presupuestos y pronsticos.
Tambin es trabajo del contador pblico determinar las cargas impositivas que
deben
asumir
las organizaciones
o -algunas
personas naturales.
El Estado para
Contadura
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27
poder cumplir sus funciones demanda recursos de la sociedad bajo diversas formas. Las empresas deben destinar un porcentaje de su utilidad, entregado al
Esta- do, para que ste lo utilice en el desarrollo de sus funciones sociales. Del
mismo modo aquellas personas naturales que perciben cantidades importantes de
ingresos deben destinar una parte en este mismo sentido. El Estado recurre a
otras formas para apropiar recursos cobrando sobreprecios a productos de
consumo suntuoso o bsico, tasas y / o tarifas por importaciones y exportaciones,
impuestos a la propiedad y el patrimonio, cobros por transacciones financieras y
otras modalidades menos explcitas, pero que cumplen la condicin de ser
entregadas por la sociedad en sus diversas formas de organizacin o de relacin
social econmica.
La identificacin de estos impuestos parte de unos valores a los cules se
aplican porcentajes que dan origen a los montos reales objeto de tributo. Algunos
de estos valores toman como base representaciones contables, otros deben ser
incorporados al proceso para facilitar su administracin, y otros son determinaciones que pueden no involucrar a la contabilidad. En los casos en que se utilizan
representaciones contables como punto de partida, el Estado tiene la potestad de
variar tales representaciones para efectos fiscales, es decir, de determinacin del
impuesto. Encontraremos entonces el caso del impuesto de renta, en cuya determinacin no son aceptadas todas las bases de contabilidad, y en contrario, son
estipuladas otras formas de representacin que lgicamente mejoran el monto del
impuesto (inters del Estado). En el caso del impuesto al valor agregado (IVA) hay
unas determinaciones que bsicamente involucran la contabilidad como mecanismo de administracin y prueba de las cargas por este concepto.
De forma tal, que el Contador Pblico debe reconocer las bases de clculo y
derecho tributario que le permiten encargarse de la tarea de determinar y certificar
cargas impositivas; debe entender esas diferencias con la contabilidad para desarrollar conciliaciones y manejar adecuadamente las cuentas de orden fiscal que
son una potente estrategia contable para facilitar este proceso. Sobre esta
vinculacin entre fiscalidad y contabilidad hay tambin una importante tradicin
escrita que posiciona elementos crticos sobre los efectos y limitaciones que tiene
la tributacin en el desarrollo de mejores estrategias de representacin contable y
de indepen- dencia entre un saber especfico y un conjunto de operaciones para
la determinacin de bases impositivas. Por esto la formacin debe ser compleja,
Contadura
28
28 le posibiliten actuar
contextual
y crtica para brindar los elementos al contador que
en una forma ms activa y comprometida con los procesos de fiscalidad en
Colombia.
Otro campo de accin tiene que ver con el control; los sistemas de
informacin contable proveen la base para reducir la complejidad que implica una
representacin del conjunto de vnculos socioeconmicos que tienen relacin
con la circulacin de recursos y riqueza. Como sistema, la contabilidad modeliza
una parte de la realidad que es objeto e interesa representar; ya hemos
planteado que esa representacin es parcial y que en el caso del sistema
econmico vigente se privilegian los elementos de esa circulacin que tienen que
ver con la maximizacin del beneficio y la apropiacin de la riqueza. Podemos
concluir que en un sentido amplio la contabilidad per se es control.
Pero ante la responsabilidad social y el mantenimiento de la confianza pblica
diferentes actores agentes que se involucran con la organizacin necesitan
ciertas garantas de que sus intereses no estn en posicin de detrimento en la
tensin con los intereses del inversionista o del gestor. En razn a esto se
establecen figuras de control que buscan evaluar y prescribir marcos de accin
para que el conflicto de intereses pueda ser reducido al mnimo, claro est en un
ambiente legal predefinido. Esta preservacin de intereses asume entonces
figuras especficas: el control interno como parte de la funcin administrativa de la
organizacin (inters del gestor), las auditoras externas que pueden servir a
intereses de los inversionistas o entidades de vigilancia, la revisora fiscal que en
su dinmica integral vela por el mantenimiento del inters pblico (figura producida
en el contexto colombiano), las contraloras que vigilan el conjunto de
interacciones de economa y funcin social del Estado, y otras formas de control
muy especficas sobre todo para interacciones con el mbito internacional.
Podemos plantear que la base de estas formas de control est funcionalizada
en los sistemas de informacin contable, que movilizan una lectura de la circulacin de recursos, que en todo caso debe ajustarse a criterios de legalidad pero
tambin a las evolutivas demandas sociales producidas por los impactos del
despliegue de las empresas; hoy por hoy, as como podemos hablar de contabilidad social y ambiental podemos tambin hablar de control social y control
ambiental, como respuesta a los efectos de la actividad econmica organizada
en la sociedad.
As, un contador que desarrolla funciones de control debe poseer una formacin completa en dinmicas propias del control, contabilidad, legalidad, gestin,
economa, modelos estocsticos, lingstica; una perspectiva ingeniosa de anlisis
Contadura
29
29
de contexto (competitividad, geopoltica, organizaciones) y una profunda sensibilidad y formacin tica.

El contador pblico tambin aporta desempeos en el anlisis financiero conjugando para ello elementos de anlisis contable con finanzas. l construye
indicadores utilizando informacin contable, para sealizar y proyectar riesgos y / o
posibilidades de inversin, para valorar empresas y proyectos y para determinar
estructuras que favorezcan apalancamientos en diversos rdenes. Determina
niveles de pro- ductividad y hace anlisis por segmentos para situar la
organizacin en el contexto del sector. Por supuesto, apoya procesos de toma de
decisiones.
Igualmente se puede desempear para satisfacer necesidades del sector pblico, generando sistemas de informacin y operndolos en funcin de los
objetivos del Estado y sus organizaciones, fines que no son equivalentes a los de
la empresa privada. All se desarrollan otro tipo de indicadores que tienen que ver
ms con la capacidad de cumplimiento de la funcin social del Estado.
La tendencia de los servicios profesionales seala que otros campos de
accin que se afirmarn en los das venideros tienen que ver con las relaciones
contabilidad, medio ambiente, sociedad y cultura. Del mismo modo desde la
retrica de la globalizacin es preciso avanzar en la comprensin de la
contabilidad internacional para tener capacidades de interpretacin de dinmicas
geo-contables. Como vemos, las actividades del contador son diversas y
complejas; la universidad une esta diversidad dando sentido a la formacin. Al
menos eso debe gravitar como condicin teleolgica de cualquier programa de
Contadura Pblica que asuma la educacin contable como potencia.
IX. Contabilidad e investigacin
Los avances de la contabilidad en procesos de representacin, la creacin y
mejora de metodologas de medicin o valoracin, la concepcin de nuevas
cualidades de la contabilidad, la construccin de nuevas formas tecnolgicas, la
satisfaccin de nuevas necesidades de informacin, la redefinicin de nuevos
objetos de estudio como resultado del trabajo interdisciplinario [], son todas
Contadura
No. 48 Medelln,
- junio de desde
2006
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posibilidades
que -pueden
ser enero
gestadas
la investigacin,
como actitud y
proceso que permite producir conocimiento nuevo.
La investigacin como forma de indagacin, refinada en el terreno de la moderna ciencia, para los objetivos de la moderna ciencia, constituye una serie de
fases y procesos que promueven la innovacin, terica, tecnolgica, y
metodolgica. La ciencia es en tanto investigacin y por eso las distintas
disciplinas acadmicas (entre ellas la contabilidad) son convocadas a elegir como
ruta de produccin gnoseolgica la investigacin cientfica.
En efecto, el conocimiento que ha venido emergiendo en la disciplina contable como reconstruccin y clarificacin del campo del saber o en sentido de
orientar procesos profesionales, es producto de dinmicas de investigacin bajo
multiplicidad de enfoques. As, en forma paralela evolucionan las metodologas y
tcnicas de investigacin y los campos de aplicacin de stas a la contabilidad. No basta con investigar utilizando mtodos tradicionales ya caducos para
ciertos objetos de estudio, sino que es menester reconocer el movimiento de
reflexin y aplicacin sobre metodologas de investigacin en campos como las
ciencias exactas y las ciencias sociales, sus orientaciones cuantitativas y cualitativas y sus complementaciones.
Hablar de investigacin en contabilidad y en cualquier rea del saber involucra
un reconocimiento de la dialctica inmanente entre objetos de estudio y
metodologas, dialctica que supera con creces la tradicional forma de ver la
investigacin con metodologas fijas para campos objetos hechos de
investigacin diversos. Cada unidad de anlisis o hecho de investigacin reclama
una metodologa que debe ser coherente, y a su vez la exploracin de nuevas
metodologas da luces sobre nuevos objetos de estudio que antes no se
entrevean por el velo de la mono metodologa.
Quedan entonces por lo menos dos tareas para avanzar con suficiencia en la
relacin contabilidad e investigacin: 1) reconocer y comprender la importancia de
la investigacin para avanzar y soslayar la condicin de copia y difusin propia de
nuestros contextos contables, encarando procesos de investigacin autnomos
para la generacin de soluciones a problemas especficos de la relacin
disciplina profesin y sociedad; 2) diversificar la mirada metodolgica
manteniendo la tensin entre objeto y mtodo para ampliar el abanico de
posibilidades y recrear la realidad contable con riqueza de matices y
proyecciones.
El contador
pblico
investigar,
Contadura
Universidad
de Antioquia
- No. 48debe
Medelln,saber
enero - junio
de 2006
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debe incorporar
esta actividad en
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sentido literal, de modo que se convierta en una actitud y no en una tarea, en
una
cualidad de trabajo y no en un esfuerzo anormal extico. La profesin se

enfren- ta a detonantes nuevos, a emergencias cada vez ms complejas; el
profesional contable debe contar con la competencia investigativa para pro
activar escenarios de solucin y no esperar a importar las respuestas cuando las
situaciones an- malas han deteriorado su contexto de anlisis.
En el sentido de lo sealado la formacin contable debe permitir el reconocimiento de prcticas de investigacin y su pertinencia en objetos de estudio contables; las diferentes asignaturas o proyectos de aula deben aplicar como
posibilidad didctica la investigacin para la construccin de consensos
informados, ms que la retencin de verdades improbadas. Lograr una adecuada
formacin en investigacin dotara de potentes herramientas de innovacin a los
profesionales de Con- tadura Pblica y agenciara nuevas lgicas contables ms
pertinentes para la evolucin de las organizaciones en funcin de sus objetivos.
Conclusiones:
1) Se precisa la formacin en las reas sealadas: economa, derecho, gestin,
matemticas, sociologa, antropologa, filosofa de la ciencia, historia, tica. No
obstante las disciplinas con que dialoga la contabilidad deben permitir una lectura de la contabilidad. El docente de estas disciplinas conexas debe hacerse
conciente de la visin intervencin que su campo del saber aporta a la trama
de la contabilidad y tambin de aquello que la contabilidad aporta a su
disciplina.
Qu es realmente la transdisciplinariedad en la formacin contable?
2) Ser contador pblico supera saber hacer Contadura Pblica; requiere voluntad de comprender, asunto que es posible si ste se reconoce como actor en
un momento histrico de su devenir y del devenir de su disciplina. Qu es
ser contador pblico?
3) Cada espacio de formacin debe reconocerse como parte pero como todo a
la vez. Esta perspectiva holista es mejor y permite contadores mejores.
Cmo introducimos la formacin compleja en la Contadura Pblica?
4) La traduccin, como fase de la construccin curricular, de la cultura contable y
de otras disciplinas afines, no est resuelta para la Contadura Pblica. Tampoco la didctica con que tales objetos de formacin pueden ser apropiados. En
qu formar?, por qu formar en eso?, menos importante pero importante
Contadura
Universidad
de Antioquia
48 Medelln,
enero
- junio de 2006Pblica colombiana.
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32
cmo formar
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para la
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Las Tramas de la Contabilidad: Trazos para quienes

Este documento es desarrollado por el autor en el marco del

Resumen: La seleccin de contenidos para la formacin de contadores

Contadura Universidad de Antioquia, 48 (155, 186), p.p.

as reflexiones que siguen tienen como finalidad situar a la contabilidad en el

Este documento es desarrollado por el autor en el marco del

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justifican la seleccin de los temas y problemas (traduccin) que hacen parte de la

Podemos entonces comprender el por qu ser profesional implica un grado de

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muy bien de esos registros, de esos estados financieros, de cuentas, de anlisis

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dad y entregan sus resultados a las comunidades acadmicas quienes los

10 riqueza? Los hechos

tacin es posible porque el hecho se inscribe en la lgica del sistema econmico

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Esos nombres que aparecen en un plan o catlogo de cuentas reflejan el

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cias Econmicas (Administracin de Empresas, Contadura Pblica y Economa),

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bilidad aplicada en las organizaciones, es decir, la contabilidad que hacen los

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objetivo con la menor cantidad de recursos posibles; esta lgica se materializa en

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utilidades (rentabilidad), en la dinmica de los flujos de efectivo, la inversin y el

renciacin entre portadores y no portadores, por ejemplo, de civilidad o color de

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La organizacin es una forma social conflictiva, y el estudio del conflicto en

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de la confianza pblica y la responsabilidad colectiva del contador pblico. As, la

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