PROGRAMACIN DIDCTICA

MDULO PROFESIONAL:
INFRASTRUCTURAS DE REDES DE DATOS Y
SISTEMAS DE TELEFONA

CURSO: 2
GRUPO: M2IT

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1. INTRODUCCIN
En el REAL DECRETO 1632/2009, de 30 de octubre (BOE n. 279 de 19 de noviembre de
2009) se establece el ttulo de Tcnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y se fijan sus
enseanzas mnimas. El ttulo de Tcnico en Instalaciones de Telecomunicaciones queda identificado
por los siguientes elementos:
Etapa educativa: Ciclo de Grado Medio de Instalaciones de Telecomunicaciones
Area, materia o mdulo: Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona.
Curso: 2
Grupo: M2IT
Duracin: 188 horas.
Distribucin horaria semanal: 9h

2. COMPETENCIA GENERAL DE LA ETAPA

La competencia general describe las funciones profesionales ms significativas del ttulo,
tomando como referente el conjunto de Cualificaciones.
La competencia general de este ttulo consiste en montar y mantener instalaciones de
telecomunicaciones y audiovisuales, instalaciones de radiocomunicaciones e instalaciones domticas,
aplicando normativa y reglamentacin vigente, protocolos de calidad, seguridad y riesgos laborales,
asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente.

3. COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES

Las competencias profesionales, personales y sociales, describen el conjunto de capacidades y
conocimientos que deben alcanzar los alumnos para responder de manera eficaz y eficiente a los
requerimientos de los sectores productivos, a aumentar su empleabilidad y a favorecer la cohesin
social.
Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son:
1.
Establecer la logstica asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la
documentacin tcnica de las infraestructuras, instalaciones y equipos.
2.
Configurar y calcular instalaciones de telecomunicaciones, audiovisuales,
domticas y elctricas de interior, determinando el emplazamiento y caractersticas de los
elementos que las constituyen, respetando las especificaciones y las prescripciones
reglamentarias.
3.

Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalacin o equipo.

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4.
Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecucin del montaje o
mantenimiento de las instalaciones y equipos.
5.
Replantear la instalacin de acuerdo a la documentacin tcnica, resolviendo
los problemas de su competencia e informando de otras contingencias, para asegurar la
viabilidad del montaje.
6.
Montar o ampliar equipos informticos y perifricos, configurndolos,
asegurando y verificando su funcionamiento, en condiciones de calidad y seguridad.
7.
Instalar y configurar software base, sistemas operativos y aplicaciones
asegurando y verificando su funcionamiento, en condiciones de calidad y seguridad.
8.
Montar los elementos componentes de las infraestructuras e instalaciones
(canalizaciones, cableado, armarios, soportes, entre otros) utilizando tcnicas de montaje, en
condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.
9.
Instalar los equipos (cmaras, procesadores de seal, centralitas, entre otros)
utilizando herramientas de programacin y asegurando su funcionamiento, en condiciones de
calidad y seguridad.
10.
Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de
comprobacin, ajuste o sustitucin de sus elementos y reprogramando los equipos,
restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio
ambiente.
11.
Verificar el funcionamiento de la instalacin o equipo realizando pruebas
funcionales y de comprobacin, para proceder a su puesta en servicio.
12.
Elaborar la documentacin tcnica y administrativa de la instalacin o equipo,
de acuerdo con la reglamentacin y normativa vigente y con los requerimientos del cliente.
13.
Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio
ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las
instalaciones.
14.
Integrarse en la organizacin de la empresa colaborando en la consecucin de
los objetivos y participando activamente en el grupo de trabajo con actitud respetuosa y
tolerante.
15.
Cumplir con los objetivos de la produccin, colaborando con el equipo de
trabajo y actuando conforme a los principios de responsabilidad y tolerancia.
16.
Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales,
originados por cambios tecnolgicos y organizativos en los procesos productivos.
17.
Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y
procedimientos establecidos, definidos dentro del mbito de su competencia.
18.
Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones
laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente.
19.
Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo,
autoempleo y de aprendizaje.

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20.
Crear y gestionar una pequea empresa, realizando un estudio de viabilidad de
productos, de planificacin de la produccin y de comercializacin.
21.
Participar de forma activa en la vida econmica, social y cultural, con una
actitud crtica y responsable.
4. OBJETIVOS GENERALES DEL TTULO
Los objetivos generales de los ciclos formativos expresan los resultados esperados del
alumnado como consecuencia del proceso formativo. No establecen conductas observables de forma
directa, sino capacidades que, si se movilizan, pueden utilizarse en un gran nmero de posibles
acciones.
Nos facilitarn la planificacin didctica para que el alumnado alcance las competencias
profesionales, sociales y personales que permitan su insercin profesional, empleabilidad y cohesin
social.
Como docentes, los objetivos generales deben orientarnos para disear el proceso de
aprendizaje, a partir de los mdulos profesionales que impartamos, de forma coherente, con la
planificacin general.
Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:
1.
Identificar los elementos de las infraestructuras, instalaciones y equipos,
analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para
establecer la logstica asociada al montaje y mantenimiento.
2.
Elaborar croquis y esquemas, empleando medios y tcnicas de dibujo y
representacin simblica normalizada, para configurar y calcular la instalacin.
3.
Obtener los parmetros tpicos de las instalaciones y equipos, aplicando
procedimientos de clculo y atendiendo a las especificaciones y prescripciones reglamentarias,
para configurar y calcular la instalacin.
4.
Valorar el coste de los materiales y mano de obra, consultando catlogos y
unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento.
5.
Seleccionar el utillaje, herramientas, equipos y medios de montaje y de
seguridad, analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones a realizar, para
acopiar los recursos y medios.
6.
Identificar y marcar la posicin de los elementos de la instalacin o equipo y el
trazado de los circuitos, relacionando los planos de la documentacin tcnica con su
ubicacin real, para replantear la instalacin.
7.
Identificar, ensamblar e interconectar perifricos y componentes, atendiendo a
las especificaciones tcnicas, para montar o ampliar equipos informticos y perifricos.
8.
Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalacin y carga de programas,
siguiendo las especificaciones del fabricante y aplicando criterios de calidad, para instalar y
configurar software base, sistemas operativos y aplicaciones.
9.
Aplicar tcnicas de mecanizado, conexin, medicin y montaje, manejando los
equipos, herramientas e instrumentos, segn procedimientos establecidos y en condiciones de

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calidad y seguridad, para efectuar el montaje o mantenimiento de los elementos componentes

de infraestructuras.
10.
Ubicar y fijar los equipos y elementos soporte y auxiliares, interpretando los
planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad, para montar
equipos, instalaciones e infraestructuras.
11.
Conectar los equipos y elementos auxiliares mediante tcnicas de conexin y
empalme, de acuerdo con los esquemas de la documentacin tcnica, para montar las
infraestructuras y para instalar los equipos.
12.
Cargar o volcar programas siguiendo las instrucciones del fabricante y
aplicando criterios de calidad para instalar equipos.
13.
Analizar y localizar los efectos y causas de disfuncin o avera en las
instalaciones y equipos, utilizando equipos de medida e interpretando los resultados, para
mantener y reparar instalaciones y equipos.
14.
Comprobar la configuracin y el software de control de los equipos siguiendo
las instrucciones del fabricante, para mantener y reparar instalaciones y equipos.
15.
Sustituir los elementos defectuosos desmontando y montando los equipos y
realizando los ajustes necesarios, analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad
y seguridad, para mantener y reparar instalaciones y equipos.
16.
Comprobar el conexionado, software, seales y parmetros caractersticos entre
otros, utilizando la instrumentacin y protocolos establecidos, en condiciones de calidad y
seguridad, para verificar el funcionamiento de la instalacin o equipo.
17.
Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de montaje y reparacin y
manuales de instrucciones, siguiendo los procedimientos y formatos establecidos, para
elaborar la documentacin de la instalacin o equipo.
18.
Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevencin de riesgos
laborales y medioambientales, sealando las acciones que es preciso realizar en los casos
definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas.
19.
Mantener comunicaciones efectivas con su grupo de trabajo, interpretando y
generando instrucciones, proponiendo soluciones ante contingencias y coordinando las
actividades de los miembros del grupo con actitud abierta y responsable, para integrarse en la
organizacin de la empresa.
20.
Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su
aportacin al proceso global, para participar activamente en los grupos de trabajo y
conseguir los objetivos de la produccin.
21.
Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad,
analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar
como ciudadano democrtico.
22.
Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y su relacin con el
mundo laboral, analizando las ofertas y demandas del mercado para adaptarse a diferentes
puestos de trabajo.

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23.
Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas
del mercado para crear y gestionar una pequea empresa.
4.1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN
RA1: Reconoce la configuracin de una red de datos de rea local identificando las
caractersticas y funcin de los equipos y elementos que la componen.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los distintos tipos de redes de datos.
b) Se han descrito los principios de funcionamiento de las redes locales.
c) Se han descrito las distintas topologas de las redes locales (anillo, estrella y bus, entre
otros).
d) Se han descrito los elementos de la red local y su funcin.
e) Se han clasificado los medios de transmisin.
f) Se han clasificado los equipos de distribucin (switch y router, entre otros).
g) Se ha relacionado cada equipo de distribucin con sus aplicaciones caractersticas.
RA2: Monta canalizaciones y cableado interpretando documentacin tcnica y aplicando
tcnicas de montaje.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha realizado un croquis de la instalacin.
b) Se han replanteado los espacios por los que pueden discurrir e instalarse los diferentes
elementos que componen la instalacin.
c) Se han descrito las tcnicas de montaje de cableado estructurado.
d) Se han seleccionado los elementos y materiales necesarios para el montaje segn la
documentacin tcnica.
e) Se han montado las canalizaciones y cajas repartidoras.
f) Se ha tendido y etiquetado el cableado.
g) Se han montado y etiquetado las tomas de usuario.
h) Se han realizado las diferentes conexiones.
i) Se han realizado las pruebas funcionales.
RA3: Instala infraestructuras de redes locales cableadas interpretando documentacin
tcnica y aplicando tcnicas de conexionado y montaje.

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Criterios de evaluacin:
a) Se ha optimizado el espacio disponible en la distribucin de paneles y bandejas en los
armarios.
b) Se han preparado los distintos tipos de cables (par trenzado, fibra ptica, entre otros).
c) Se han colocado los conectores correspondientes a cada tipo de cable.
d) Se han realizado las conexiones de los paneles y de los equipos de conmutacin.
e) Se han etiquetado los cables y tomas de los paneles de conexin.
f) Se ha realizado la conexin del armario a la red elctrica.
g) Se han interconectado los equipos informticos en la red.
h) Se ha instalado el software.
i) Se han configurado los servicios de comparticin.
RA4: Instala redes inalmbricas y VSAT interpretando documentacin tcnica y aplicando
tcnicas de conexionado y montaje.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha identificado la ubicacin de los puntos de acceso y antenas.
b) Se han montado las antenas.
c) Se han realizado las conexiones entre antena y equipos.
d) Se ha verificado la recepcin de la seal.
e) Se han instalado los dispositivos inalmbrico.
f) Se han configurado los modos de funcionamiento.
g) Se ha comprobado la conectividad entre diversos dispositivos y adaptadores
inalmbricos.
h) Se ha instalado el software.
RA5: Reconoce los bloques funcionales de las centralitas telefnicas tipo PBX relacionando
las partes que las componen con su funcin en el conjunto.
Criterios de evaluacin:
a) Se han clasificado las centralitas en funcin de la tecnologa utilizada reconociendo las
diferencias existentes entre ellas.
b) Se han reconocido los servicios integrados (conexin con ordenadores, integracin de
voz y datos, entre otros).

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c) Se han reconocido los servicios asociados (mensajera, buscapersonas y listn

telefnico, entre otros).
d) Se han utilizado catlogos comerciales.
e) Se han esquematizado los bloques de la centralita, describiendo su funcin y
caractersticas.
f) Se han dibujado los esquemas de conexin.
RA6: Configura pequeos sistemas de telefona con centralitas PBX seleccionando y
justificando la eleccin de los componentes.
Criterios de evaluacin:
a) Se han descrito las caractersticas tcnicas de los distintos sistemas de telefona, sus
posibilidades funcionales y prestaciones.
b) Se han descrito las caractersticas generales y la funcin de los elementos que
componen un sistema de telefona (cableado, puntos de acceso de usuario, terminales, entre otros).
c) Se han identificado las caractersticas de la instalacin (capacidad, tipos de lneas,
interfaces de entrada, entre otros).
d) Se han utilizado programas informticos de aplicacin.
e) Se han utilizado catlogos comerciales (en soporte informtico y papel).
f) Se han seleccionado los equipos y elementos segn diferentes especificaciones.
g) Se han identificado las lneas de enlace, las lneas de extensiones y las conexiones con
los dems elementos asociados.
h) Se ha realizado el esquema de la instalacin.
i) Se ha elaborado el presupuesto.
RA7: Instala centralitas y sistemas multilnea interpretando documentacin tcnica y
aplicando tcnicas de montaje y programacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha ubicado la centralita atendiendo a especificaciones tcnicas.
b) Se han conectado las diferentes lneas disponibles (analgicas, RDSI, VoIP, entre otras),
mediante su interfaz, y los mdulos de extensin.
c) Se ha programado la centralita de acuerdo a las especificaciones.
d) Se ha realizado la puesta en servicio de la centralita.
e) Se han realizado aplicaciones de voz, datos, msica, entre otros.

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f) Se ha conectado y configurado el servicio de VoIP a travs de la central.

g) Se ha verificado el funcionamiento del sistema.
h) Se han aplicado las indicaciones del fabricante y la documentacin tcnica.
i) Se ha realizado un informe de las actividades desarrolladas, incidencias y resultados
obtenidos.
RA8: Mantiene y repara sistemas de telefona y redes de datos relacionando las disfunciones
con las causas que las producen.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado las disfunciones de la instalacin mediante comprobacin funcional.
b) Se ha seguido el plan de intervencin correctiva.
c) Se han realizado verificaciones para la localizacin de la avera.
d) Se ha identificado el tipo de avera y el coste de la reparacin.
e) Se ha subsanado la avera mediante la sustitucin del mdulo o equipo defectuoso.
f) Se han realizado reparaciones en cables y canalizaciones.
g) Se han realizado ampliaciones de las centrales de acuerdo a las especificaciones
tcnicas.
h) Se han reparado las disfunciones debidas al software.
i) Se ha verificado el restablecimiento de las condiciones de funcionamiento.
j) Se ha realizado un informe de mantenimiento.
RA9: Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental
identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin
de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.
b) Se han operado las mquinas respetando las normas de seguridad.
c) Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de
materiales y herramientas, entre otros.
d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas y pasos de
emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin individual (calzado,
proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de
montaje y mantenimiento.

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e) Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las

medidas de seguridad y proteccin personal requeridas.
f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de
prevencin de riesgos.
5. CONTENIDOS
A continuacin se relacionan, de forma secuencial, las unidades de trabajo en las que se han
dividido los distintos contenidos de que consta este mdulo.
UT1 Redes de datos de rea local
Redes de datos de rea local.

Tipos de redes.

Principios de funcionamiento.

Topologas.

Elementos de una red de datos de rea local.

Medios de transmisin guiados.

Medios de transmisin no guiados.

Sistema de alimentacin dedicada.

Equipos de distribucin.

Electrnica de red.

UT2 Canalizaciones y cableados para redes y telefona

Replanteo de la instalacin.

Interpretacin de planos.

Elaboracin de croquis y esquemas.

Canalizaciones y cableado.

Tipos de canalizaciones.

Herramientas y tcnicas empleadas en la instalacin.

Instalacin de canaleta de superficie.

Tendido de cables.
Comprobacin de la instalacin.

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UT3 Infraestructuras de redes de datos

Infraestructura de redes de datos.

Armarios de distribucin.

Criterios de distribucin del espacio.

Herramientas y tiles de montajes de cables y fibra ptica.

Conexin de conectores.

Suministro elctrico.

Conexin a la red elctrica.

Protecciones.

UT4 Equipos en la red

Conexionado de equipos informticos.

Certificacin del cableado de red.

Configuracin de equipos.

Examinar la red con Windows XP.

Examinarla red con Windows 7.

Compartir recursos.

Compartir archivos y carpetas.

Compartir unidades de disco.

Compartir impresoras.

Compartir conexin de Internet.

UT5 Instalacin de redes inalmbricas

Equipos de redes inalmbricas.

Montaje de Puntos de acceso.

Seguridad bsica en redes inalmbricas.

Configuracin del router.
Adaptadores inalmbricos.

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Configuracin.

Antenas.

Redes locales inalmbricas.

WLAN.

Bluetooth.

Monitorizacin y anlisis de redes inalmbricas.

Otras redes inalmbricas. Internet mvil.

UMTS.

Va satlite.

UT6 Redes de telefona

Modelo de red telefnica.

Infraestructuras y equipamiento.

Interfaces fsicos de acceso.

Tecnologas.

Equipos terminadores y adaptadores.

Funciones de centralitas PBX.

Funciones de lnea y red.

Sealizacin, conmutacin y enrutamiento.

Manuales de funciones y usuario.

UT7 Tipos y caractersticas de centralitas telefnicas
Tipos y caractersticas de centralitas.

Centralitas tradicionales.

Centralitas inalmbricas.

Centralitas IP.

Centralitas Software.
Arquitectura y funciones PBX.

Centralitas hardware hbridas e IP.

Elementos y funciones de las centralitas software.

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UT8 Configuracin de pequeos sistemas de telefona

Seleccin de centralitas.

Tipos de lneas

Tarjetas y mdulos de enlace

Tarjetas de extensiones y mdulos de funciones.

Seleccin de terminales y equipos.

Telfonos fijos y fax.

Telfonos inalmbricos.

Softphones.

Aplicaciones de telefona sobre PC.

Documentacin.
Presupuestos.
UT9 Instalacin de centralitas privadas
Montaje de centralitas.

Manuales de instalacin y montaje.

Montaje de tarjetas y mdulos.

Instalacin de mdulos de lneas y extensiones.

Instalacin de la centralita en rack.

Conexionado de las tarjetas y mdulos de la centralita.

Instalacin y prueba de programas.

Documentacin de la instalacin.
UT10 Programacin de centralitas privadas
Programacin de la centralita.
Virtualizacin.

Hipervisor.

Tipos de mquinas virtuales.

Creacin de una mquina virtual.

Instalacin y programacin de centralitas software.

Programacin de terminales VoIP.

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Arquitectura fsica de un servidor VoIP.

UT11 Tcnicas de mantenimiento y reparacin en redes de datos y sistemas de telefona
Tcnicas y procesos de mantenimiento.

Procesos de reparacin y mantenimiento.

Medios y secuencias de trabajo en el mantenimiento.

Orden de trabajo de mantenimiento.

Deteccin y reparacin de averas.

Mtodos de localizacin de averas.

Orden de trabajo de reparacin.

Averas en cableados de voz y datos.

Sustitucin de elementos y ampliacin de la red local de datos.
Mantenimiento de instalaciones telefnicas y centralitas.

Mantenimiento de instalaciones telefnicas.

Mantenimiento de centralitas telefnicas.

Mantenimiento adaptativo.
UT12 Prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental
Identificacin de riesgos.
Reglas de orden, limpieza y seguridad en el proceso de instalacin, reparacin y mantenimiento,
Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.

Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento.

Organizacin de la prevencin.

Equipos de proteccin individual.

Ropa de proteccin.

Proteccin de ojos y cara contra radiaciones y partculas.

Cumplimiento de la normativa.

Enlaces en materia de legislacin sobre prevencin de riesgos laborales.

Normativa de proteccin ambiental.

5.1 DISTRIBUCIN TEMPORAL

Primera evaluacin:

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Unidades de trabajo 1, 2, 3, 4, 5, 6
Segunda evaluacin:
Unidades de trabajo 7, 8, 9, 10, 11, 12
Esta temporizacin es variable, y depender fundamentalmente del grado de asimilacin de la
materia que demuestren los alumnos. As mismo, la distribucin temporal se har de acorde a los
medios disponibles.
Temporalizacin mensual:
1
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Enero
Febrero
Marzo

UT.2
UT.3
UT.5
UT.8
UT.10

2
UT.2
UT.4
UT.5
UT.6
UT.8
UT.10

3
UT1
UT.3
UT.4
UT.6
UT.7
UT.9
UT.11

4
UT.1
UT.3
UT.5
UT.7
UT.9
UT.12

6. METODOLOGIA
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de montar
y mantener infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona con centralitas de baja capacidad.
La definicin de estas funciones incluye aspectos como:

La configuracin de la instalacin.

La interconexin de equipos informticos en red.

El montaje y configuracin de redes inalmbricas.

La configuracin y programacin de equipos

La instalacin de centralitas telefnicas tipo PBX en viviendas y locales como

comercios, pequeas oficinas y centros educativos, entre otros.

La ampliacin de centralitas telefnicas y sistemas asociados.

La programacin de centralitas telefnicas y sus mdulos externos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:

Montaje de infraestructuras de redes locales de datos.

Mantenimiento de infraestructuras de redes locales de datos.

Montaje y mantenimiento de redes locales de datos.

Instalacin y mantenimiento de sistemas de telefona.

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Instalacin y programacin de centrales telefnicas.

Mantenimiento de equipos.

Todas las reas de conocimiento citadas anteriormente poseen contenidos de carcter

conceptual (tericos) que se impartirn de forma expositiva. Durante las exposiciones se fomentar en
todo lo posible la participacin del alumnado, solucionando as las posibles dudas que pudieran surgir.
Tambin se fomentar la realizacin de coloquios, exposiciones de grupo e individuales, lo que servir
en gran medida para ver el nivel adquirido por los alumnos.
Debido al gran contenido prctico del mdulo se dedicar ms tiempo a la realizacin de
ejercicios y prcticas que a la exposicin de teora.
Se intentar que se realicen trabajos en grupo de anlisis de artculos publicados en revistas
especializadas en electrnica, y relacionados con el tema en estudio en cada momento. La realizacin
de estos trabajos es de gran importancia ya que en su vida laboral tendrn que recurrir muchas veces a
informaciones publicadas.
Se le proporcionar al alumno una relacin de textos, adecuados al nivel de capacidades que se
pretende alcanzar, para que el alumno que lo desee refuerce sus apuntes del aula y se fomente el
autoaprendizaje.
Se le exigir al alumno que posea un cuaderno de prcticas para que el alumno de forma
individual vaya anotando todo lo realizado en cada prctica y de clase para anotar los apuntes y
ejercicios a realizar.
7. CRITERIOS DE EVALUACION Y CALIFICACIN
Tal como establece la Orden de 29/07/2010, de la Consejera de Educacin, Ciencia y
Cultura, por la que se regula la evaluacin, promocin y acreditacin acadmica del alumnado de
formacin profesional inicial del sistema educativo de la Comunidad Autnoma de Castilla-La
Mancha en el artculo 3, punto 1, la evaluacin de la formacin profesional inicial del sistema
educativo tiene como finalidad valorar el aprendizaje del alumnado dirigido a la adquisicin de la
competencia general del ciclo formativo, sus competencias profesionales, personales y sociales. Para
ello se tendrn en cuenta los resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin especificados en los
Reales Decretos que establecen los ttulos y sus correspondientes enseanzas mnimas y los Decretos
por los que se establecen los currculos de cada ciclo formativo en la Comunidad Autnoma de
Castilla-La Mancha.
En este sentido se tendrn en cuenta los criterios de evaluacin que estn definidos en el
Decreto 201/2011 y aparecen junto a los resultados de aprendizaje del mdulo de Infraestructuras de
redes de datos y sistemas de telefona, estos son:

CAPACIDAD TERMINAL: Reconoce la configuracin de una red de datos de rea local

identificando las caractersticas y funcin de los equipos y elementos que la componen.

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CRITERIOS DE EVALUACIN

INDICADORES
1*

a)

Se han identificado los distintos tipos de redes de datos.

b)

Se han descrito los principios de funcionamiento de las redes

locales.

c)

Se han descrito las distintas topologas de las redes locales

(anillo, estrella y bus, entre otros).

d)

Se han descrito los elementos de la red local y su funcin.

e)

Se han clasificado los medios de transmisin.

2*
2

f)

Se han clasificado los equipos de distribucin (switch y router,

entre otros).

2*

Se ha relacionado cada equipo de distribucin con sus

aplicaciones caractersticas.

g)

CAPACIDAD TERMINAL: Monta canalizaciones

documentacin tcnica y aplicando tcnicas de montaje.

1
1

cableado

CRITERIOS DE EVALUACIN

interpretando

INDICADORES
1.5*

a)

Se ha realizado un croquis de la instalacin.

b)

Se han replanteado los espacios por los que pueden discurrir e

instalarse los diferentes elementos que componen la instalacin.

c)

Se han descrito las tcnicas de montaje de cableado

estructurado.

d)

Se han seleccionado los elementos y materiales necesarios para

el montaje segn la documentacin tcnica.

e)

Se han montado las canalizaciones y cajas repartidoras.

f)

Se ha tendido y etiquetado el cableado.

g)

Se han montado y etiquetado las tomas de usuario.

h)

Se han realizado las diferentes conexiones.

i)

Se han realizado las pruebas funcionales.

2*
2*
0.5
0.5
0.5

CAPACIDAD TERMINAL: Instala infraestructuras de redes locales cableadas

interpretando documentacin tcnica y aplicando tcnicas de conexionado y montaje.
CRITERIOS DE EVALUACIN
a)

Se ha optimizado el espacio disponible en la distribucin de

paneles y bandejas en los armarios.

Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona 17

INDICADORES
0.5

MODELO DE
PROGRAMACIN
DIDCTICA

MD750201
REV. 1
PAG. 18 DE 25

b)

Se han preparado los distintos tipos de cables (par trenzado,

fibra ptica, entre otros).

1.5

c)

Se han colocado los conectores correspondientes a cada tipo de

cable.

2*

d)

Se han realizado las conexiones de los paneles y de los equipos

de conmutacin.

2*

e)

Se han etiquetado los cables y tomas de los paneles de conexin.

f)

Se ha realizado la conexin del armario a la red elctrica.

g)

Se han interconectado los equipos informticos en la red.

0.5
0.5
1

h)

Se ha instalado el software.

i)

Se han configurado los servicios de comparticin.

1*
1*

CAPACIDAD TERMINAL: Instala redes inalmbricas y VSAT

documentacin tcnica y aplicando tcnicas de conexionado y montaje.
CRITERIOS DE EVALUACIN

interpretando

INDICADORES

a)

Se ha identificado la ubicacin de los puntos de acceso y

antenas.

0.5

b)

Se han montado las antenas.

1.5*

c)

Se han realizado las conexiones entre antena y equipos.

d)

Se ha verificado la recepcin de la seal.

e)

Se han instalado los dispositivos inalmbrico.

f)

Se han configurado los modos de funcionamiento.

g)

Se ha comprobado la conectividad entre diversos dispositivos y

adaptadores inalmbricos.

h)

Se ha instalado el software.

1.5*
1
2*
1.5*
1
1

CAPACIDAD TERMINAL: Reconoce los bloques funcionales de las centralitas

telefnicas tipo PBX relacionando las partes que las componen con su funcin en el
conjunto.
CRITERIOS DE EVALUACIN
a)

Se han clasificado las centralitas en funcin de la tecnologa

utilizada reconociendo las diferencias existentes entre ellas.

Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona 18

INDICADORES

MODELO DE
PROGRAMACIN
DIDCTICA

MD750201
REV. 1
PAG. 19 DE 25

b)

Se han reconocido los servicios integrados (conexin con

ordenadores, integracin de voz y datos, entre otros).

c)

Se han utilizado catlogos comerciales.

d)

Se han reconocido los servicios integrados (conexin con

ordenadores, integracin de voz y datos).

e)

Se han reconocido los servicios asociados (mensajera,

buscapersonas y listn telefnico, entre otros).

f)

Se han esquematizado los bloques de la centralita, describiendo

su funcin y caractersticas.

g)

Se han dibujado los esquemas de conexin.

1
2*
0.5
2*
1
2*
1.5

CAPACIDAD TERMINAL: Configura pequeos sistemas de telefona con centralitas PBX

seleccionando y justificando la eleccin de los componentes.
CRITERIOS DE EVALUACIN

INDICADORES

a)

Se han descrito las caractersticas tcnicas de los distintos

sistemas de telefona, sus posibilidades funcionales y
prestaciones.

2*

b)

Se han descrito las caractersticas generales y la funcin de los

elementos que componen un sistema de telefona (cableado,
puntos de acceso de usuario, terminales, entre otros).

1.5*

c)

Se han identificado las caractersticas de la instalacin

(capacidad, tipos de lneas, interfaces de entrada, entre otros).

d)

Se han utilizado programas informticos de aplicacin.

0.5

e)

Se han utilizado catlogos comerciales (en soporte informtico y

papel).

0.5

f)

Se han seleccionado los equipos y elementos segn diferentes

especificaciones.

g)

Se han identificado las lneas de enlace, las lneas de extensiones

y las conexiones con los dems elementos asociados.

1.5

h)

Se ha realizado el esquema de la instalacin.

1.5*

i)

Se ha elaborado el presupuesto.

0.5

CAPACIDAD TERMINAL: Instala centralitas y sistemas multilnea interpretando

documentacin tcnica y aplicando tcnicas de montaje y programacin.

Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona 19

MODELO DE
PROGRAMACIN
DIDCTICA

MD750201
REV. 1
PAG. 20 DE 25

CRITERIOS DE EVALUACIN
a)

Se han aplicado las indicaciones del fabricante y la

documentacin tcnica.

INDICADORES
0.5

b)

Se ha ubicado la centralita atendiendo a especificaciones

tcnicas.

0.5

c)

Se han conectado las diferentes lneas disponibles (analgicas,

RDSI, VoIP, entre otras), mediante su interfaz, y los mdulos de
extensin.

2*

d)

Se ha realizado la puesta en servicio de la centralita.

e)

Se ha verificado el funcionamiento del sistema.

f)

Se ha realizado un informe de las actividades desarrolladas,

incidencias y resultados obtenidos.

g)

ha programado la centralita de acuerdo a las especificaciones.

h)

Se han aplicado las indicaciones del fabricante y la

documentacin tcnica.

i)

Se han realizado aplicaciones de voz, datos, msica, entre otros.

j)

Se ha conectado y configurado el servicio de VoIP a travs de la

central.

1*
0.5
0.5
2*
1

CAPACIDAD TERMINAL: Mantiene y repara sistemas de telefona y redes de datos

relacionando las disfunciones con las causas que las producen.
CRITERIOS DE EVALUACIN

INDICADORES

a)

Se han identificado las disfunciones de la instalacin mediante

comprobacin funcional.

1*

b)

Se ha seguido el plan de intervencin correctiva.

c)

Se han realizado verificaciones para la localizacin de la avera.

1*

d)

Se ha identificado el tipo de avera y el coste de la reparacin.

1*

e)

Se ha subsanado la avera mediante la sustitucin del mdulo o

equipo defectuoso.

1*

f)

Se han realizado reparaciones en cables y canalizaciones.

1*

g)

Se han realizado ampliaciones de las centrales de acuerdo a las

especificaciones tcnicas.

h)

Se han reparado las disfunciones debidas al software.

i)

Se ha verificado el restablecimiento de las condiciones de

1*

Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona 20

MODELO DE
PROGRAMACIN
DIDCTICA

MD750201
REV. 1
PAG. 21 DE 25

funcionamiento.
j)

Se ha realizado un informe de mantenimiento.

CAPACIDAD TERMINAL: Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de

proteccin ambiental identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para
prevenirlos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
a)

INDICADORES

Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que

suponen la manipulacin de los materiales, herramientas, tiles,
mquinas y medios de transporte.

2*

b)

Se han operado las mquinas respetando las normas de

seguridad.

1*

c)

Se han identificado las causas ms frecuentes de accidentes en la

manipulacin de materiales y herramientas, entre otros.

d)

Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones,

alarmas y pasos de emergencia, entre otros) de las mquinas y
los equipos de proteccin individual (calzado, proteccin ocular
e indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas
operaciones de montaje y mantenimiento.

2*

e)

Se ha relacionado la manipulacin de materiales, herramientas y

mquinas con las medidas de seguridad y proteccin personal
requeridas.

f)

Se han identificado las posibles fuentes de contaminacin del

entorno ambiental.

g)

Se han clasificado los residuos generados para su retirada

selectiva.

h)

Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos

como primer factor de prevencin de riesgos.

Se considerarn con evaluacin positiva las puntuaciones iguales o superiores a 5 y negativa

las restantes., si bien, los elementos para la obtencin de la calificacin sern:
Pruebas presenciales objetivas
Actividades desarrolladas en clase
Actitud

Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona 21

40%
40%
20%

MODELO DE
PROGRAMACIN
DIDCTICA

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PAG. 22 DE 25

En cualquier caso para obtener evaluacin positiva en el mdulo se han de haber superado
los criterios de evaluacin, correspondientes a cada capacidad terminal, cuyos indicadores
marcados con un * sumen al menos 5 puntos, siendo negativa mientras la suma de stos sea
inferior a 5.
Se programa una sesin de evaluacin parcial al final del primer trimestre, entendiendo por
sesin de evaluacin, aquellas reuniones celebradas con el objeto de contrastar las informaciones
proporcionadas por el profesorado, y valorar el progreso del alumnado en la consecucin de los
objetivos, por tanto el su objetivo ser el estudio del proceso de aprendizaje del alumnado y el anlisis
de su progreso acadmico, emitiendo en cada una de ellas una nota de calificacin. Al finalizar cada
capacidad terminal se proceder a la evaluacin de la misma siendo la calificacin final de cada
evaluacin la media de todas esas calificaciones. La nota final del mdulo ser la media de todas las
calificaciones obtenidas a lo largo del curso, esta calificacin se pondr de manifiesto en la primera
sesin de evaluacin ordinaria, indicndose en ella los alumnos que superan el mdulo.
As mismo, se desarrollarn dos sesiones de evaluacin ordinarias, primera y segunda, que se
corresponden con las dos convocatorias a las que se tiene derecho en cada curso acadmico.
En la primera sesin de evaluacin ordinaria se realizar la evaluacin y calificacin final del
mdulo. En esta sesin se pondr de manifiesto los alumnos que tienen superado el mdulo y los que
acceden a la segunda convocatoria anual por no haberlo superado.
En la segunda sesin de evaluacin ordinaria se realizar la evaluacin y calificacin del
mdulo no superado en la primera convocatoria.
La asistencia es obligatoria tal como se establece en la orden de evaluacin, de tal forma que
para poder aplicar las puntuaciones anteriores, el alumno deber haber asistido como mnimo al 80%
de las horas de duracin del mdulo, una asistencia inferior a este ochenta por ciento supondr la
prdida del derecho a la evaluacin continua. Las faltas de asistencia debidamente justificadas no
sern computables.
Los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluacin continua tendrn derecho a la
realizacin de una prueba objetiva. Dicha prueba tendr como objeto comprobar el grado de
adquisicin de los resultados de aprendizaje establecidos para mdulo de infraestructuras de redes de
datos y sistemas de telefona y en base a ella se realizar la calificacin del alumno en la primera
sesin de evaluacin ordinaria.
Al finalizar el curso se obtendr una calificacin final de la evaluacin continua haciendo la
media aritmtica de todas las calificaciones obtenidas a lo largo del ao y esa ser la calificacin final
del mdulo. El clculo de la media aritmtica se llevar a cabo slo si el alumno ha obtenido una
calificacin mnima de 5 en las evaluaciones de cada unidad de trabajo.
Aquellos alumnos cuya media aritmtica no sea igual o superior a 5 segn el criterio
anteriormente expuesto, tendrn derecho a unas actividades finales de recuperacin; del resultado de
esas actividades se obtendr la calificacin final del mdulo, tal como se explica en el apartado
ACTIVIDADES DE RECUPERACION

Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona 22

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PROGRAMACIN
DIDCTICA

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PAG. 23 DE 25

8. ACTIVIDADES DE RECUPERACION PARA LOS ALUMNOS CON LA MATERIA

PENDIENTE
Cuando un alumno obtenga una calificacin inferior a 5 en una evaluacin, tendr derecho a
realizar un examen escrito de recuperacin para sustituir la nota de la evaluacin. Por tratarse de un
mdulo en el que la parte procedimental tiene gran importancia, en este examen se incluirn cuestiones
similares a las de los exmenes escritos de la evaluacin as como cuestiones en las que el alumno
acredite que domina los contenidos procedimentales del mdulo. Este examen de recuperacin se
realizar con posterioridad a la sesin de evaluacin y, aunque se puntuar de 1 a 10, los alumnos que
obtengan 5 o ms sern calificados definitivamente en la evaluacin con 5. Para esto ltimo el alumno
deber entregar todas las memorias de prcticas y dems trabajos solicitados al grupo y que el alumno
no haya entregado o bien los hiciera incorrectamente.
En el mes de Marzo, una vez terminado el perodo lectivo, se convocar un examen final de
recuperacin, de estructura similar al de recuperacin de evaluacin parcial, y al que concurrirn los
siguientes tipos de alumnos:
-

los que perdieron la evaluacin continua y los que superaron una sola o ninguna evaluacin:
tendrn un examen escrito de todo el mdulo.

los que superaron dos evaluaciones pero su media aritmtica era inferior a 5: tendrn que recuperar
la evaluacin no superada.

Aquellos alumnos que tengan que recuperar en junio y que durante el curso no hayan superado
la parte prctica de este mdulo (bien por hacerlo mal, bien por no asistir a clase cuando haba sesin
de prcticas) tendrn adems que superar un examen final prctico, a realizar en el aula-taller.
Una vez ms se insiste en que los exmenes de recuperacin contendrn cuestiones que sirvan
para acreditar que el alumno ha adquirido los contenidos mnimos exigibles para aprobar el mdulo.
MEDIDAS PARA LOS ALUMNOS QUE NO PROMOCIONAN
Bsicamente, las medidas que se adoptarn para los alumnos que no promocionan son las
siguientes:

Repaso, por parte del alumno y en casa, de los contenidos tericos que no hayan sido superados
durante el curso.
Realizacin de actividades escritas en casa referidas a dichos contenidos, incluyendo las respuestas
correctas de esas actividades desarrolladas para que puedan autoevaluarse.
Realizacin de actividades prcticas mediante su simulacin por ordenador, en casa, tambin
estando incluidas en ellas las respuestas correctas.

9. MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS

La Formacin Profesional, tiene por objetivos y finalidad la capacitacin del alumno para el
ejercicio de la profesin elegida. Evidentemente, la enseanza profesional moderna slo es posible

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MODELO DE
PROGRAMACIN
DIDCTICA

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cuando el profesor disponga de los medios didcticos apropiados y haga un programa con una visin
de la prctica, razonada, comprensible y accesible para el alumno.
7.1.-Espacios:
Para la imparticin de la asignatura se utilizarn los siguientes espacios:
-

Aula-taller de ordenadores: equipada con ordenadores e instrumentacin diversa apropiada

para redes.

7.2.-Recursos didcticos.
El profesor podr utilizar la pizarra y medios de produccin y/o tratamiento de la informacin
(ordenador, impresora, programas informticos), material de oficina en general.
Tambin se necesitarn herramientas para montaje de cableado de red y telefona, instrumentos
de medida y verificacin electrnica (polmetro, osciloscopio, comprobador de cables de red, etc.)
7.3.-Bibliografa:
-Infraestructuras de redes de datos y sistemas de telefona
Yuste.
Ed. McGraw-Hill
-

Bibliografa de aula: segn el tema a tratar se recomendar el manejo de textos concretos.

Libros de caractersticas de componentes de redes y telefona (Data Books).
Transparencias.
Videos.

10. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

Como actividades complementarias de inters para los alumnos se realizarn a lo largo del
curso visitas a exposiciones de electrnica e informtica cuando se produzcan, fbricas con
instalaciones de redes de datos y telefona, asistencias a charlas o coloquios sobre el tema del sector,
etc. La programacin de estas actividades se realizar en colaboracin con los miembros del
departamento de electrnica y quedarn supeditadas a la aportacin, por parte del centro, de los
medios econmicos necesarios.
11. ATENCIN A LA DIVERSIDAD
Con carcter general se establecern una serie de criterios generales de atencin a la diversidad:
En la programacin se ha establecido las capacidades mnimas que servirn como base
para trabajar con los alumnos que presenten necesidades educativas especiales.
En funcin de las necesidades especficas de los alumnos del grupo se establecern
diversas estrategias didcticas:

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PROGRAMACIN
DIDCTICA

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Modificar las actividades de aprendizaje en funcin de las necesidades de los

alumnos.
Ampliar o modificar el material didctico.
Agrupar a los alumnos de forma que se faciliten las tareas de aprendizaje.

El proceso de evaluacin ser variado y adaptado a los contenidos esenciales establecidos.

Coordinar la atencin a alumnos con necesidades educativas especiales con el tutor del
grupo y el departamento de orientacin.
El tutor contactar con la familia de los alumnos con necesidades especiales, realizando un
intercambio de informacin que facilite el proceso de enseanza aprendizaje.

ELABORACIN
Firma del jefe de departamento:

APROBACIN
Firma del Director:

Fecha: 11-09-2013

Fecha:

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