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MARCO TERICO
1.1. Antecedentes
Rosa Mara Raich. Imagen corporal conocer y valorar el propio cuerpo. (Ediciones Pirmide, Espaa
2001), pagina 24-25.
De esta manera se puede observar como proliferan las clnicas de ciruga esttica
debido a que cada vez ms personas deciden operarse para sentirse mejor con sus
cuerpos, para modificar una parte con la que no se encuentran a gusto, bien por
iniciativa propia, bien por respuesta a la presin social de modelos que dirigen e
incluso manipulan la percepcin que las personas tienen sobre si mismas.
1.2. Adolescencia
El vocablo adolescencia proviene del verbo latino adolescere, que significa crecer o
llegar a la maduracin. Esto no slo se refiere al crecimiento fsico sino tambin al
desarrollo mental. En el aspecto somtico representa alcanzar una estatura adulta, la
adquisicin de rasgos fsicos caractersticos del individuo adulto y el desarrollo del
aparato reproductor que hace posible la procreacin.2
Elizabeth Hurlock. Psicologa de la Adolescencia. (Editorial Paidos, Argentina 1991), pagina 221.
La adolescencia tiene una duracin de casi una dcada, desde los 11 12 aos hasta
los 19 y comienzos de los 20, en general se considera que inicia en la pubertad que es
el proceso que conduce a la madurez sexual y a la fertilidad. En la pubertad se inician
un conjunto muy complejo de fenmenos, que incluye un rpido crecimiento del
cuerpo, la osificacin de los huesos, cambios hormonales, y la aparicin repentina de
las caractersticas primarias y secundarias del sexo, al igual que las reacciones
psicolgicas a estos cambios.
La adolescencia se puede clasificar en tres etapas3:
Diane Papalia, et al. Psicologa del Desarrollo. (Editorial McGraw Hill, Colombia 2001), pagina 280-
281.
a medida que el sentido de identidad del joven comienza donde termina el proceso de
identificacin, la identificacin se inicia con el moldeamiento del yo por parte de
otras personas, as como tambin modificando y sintetizando experiencias anteriores
pero la informacin de la identidad implica ser uno mismo, en tanto el adolescente
sintetiza ms temprano las identificaciones dentro de una nueva estructura
psicolgica. 4
La adolescencia es una etapa del desarrollo en el ser humano que se caracteriza por
cambios fsicos, emocionales y sociales:
Sociales porque los jvenes aprenden una nueva forma de relacionarse con los dems,
con base a lo que han aprendido en sus primeros aos en la familia. Las principales
consecuencias psicolgicas de estos cambios fsicos y sociales se dan en la
autoimagen corporal, en la reevaluacin de uno mismo (quin soy?, a dnde voy?)
y en la bsqueda de la individuacin.
http://www.psicologia-online.com
El inters por el aspecto fsico en los adolescentes no solo tiende a generar curiosidad
por la presencia fsica de otras personas sino que, tambin, comienzan a pensar en sus
propios cuerpos desde el punto de vista de los otros individuos que los observan.
Hay un cambio a partir de una preocupacin en el propio cuerpo por s mismo, hasta
una preocupacin por el cuerpo en relacin con otras personas. El adolescente tiene
deseos conflictivos; por un lado quiere tener buena apariencia, ser atractivo, exhibirse
y por el otro desea ocultar los atributos fsicos que lo avergenzan.
Las adolescentes algunas veces suelen avergonzarse de los cambios que presenta su
cuerpo, si sus senos comienzan a desarrollarse asumen posturas desgarbadas que
consideran menos reveladoras o tienden a agacharse para no mostrar su figura; por el
contrario otras se sienten muy orgullosas de los cambios fsicos y usan ropa ajustada
o utilizan otras formas de llamar la atencin para mostrar su nueva madurez.
Los cambios fsicos durante la adolescencia no son solo de estructura y funcin, sino
que son solamente el punto de partida desde donde evoluciona la conducta social, la
conducta hacia s mismo y hacia otras personas, as como tambin el conjunto total de
valores que le proporciona significado y orientacin a la vida de un adolescente.
El concepto de autoimagen corporal fue descrito por Schilder (1923) como "la
imagen que forma nuestra mente del propio cuerpo; es decir, la forma en que el
cuerpo se manifiesta". Por tanto es importante sealar que la autoimagen corporal y la
apariencia fsica real no tienen porqu coincidir en la estimacin que realiza un
individuo. Para Fischer y Cleveland est hace referencia a las actitudes del individuo
con respecto a su cuerpo que al utilizarlas como pantallas sobre la cual proyecta sus
sentimientos, ansiedades y valores tambin se refiere a su identidad.
Rosa Mara Raich. Imagen corporal conocer y valorar el propio cuerpo. (Ediciones Pirmide, Espaa
2001), pagina 24.
Las primeras referencias en este campo son a finales del siglo XIX cuando se acua
por Morselli el trmino de dismorfofobia (miedo a la propia forma); en 1903 Janet se
refiere a la obsesin por la vergenza del propio cuerpo. Bruch (1962) describa
una alteracin de la imagen corporal y la defina como una desconexin entre la
realidad de la forma y estado del cuerpo y de cmo ellas se vean, y concretamente
como una distorsin en la autopercepcin del tamao del cuerpo. 8
Este concepto de Dismorfofobia, y que actualmente es considerado como Trastorno
Dismrfico Corporal (APA, 1994). Este trastorno aparece en el DSM-III-R, en el
DSM-IV y en el DSM-IV-TR y se incluye dentro de los trastornos somatomorfos.
Existen tres criterios diagnsticos los cuales son: 9
a) Preocupacin por algn defecto imaginado del aspecto fsico en una persona
aparentemente normal. Cuando hay leves anomalas fsicas, la preocupacin
del individuo es excesiva.
b) La preocupacin provoca malestar clnicamente significativo o deterioro
social, laboral o de otras reas importantes de la actividad del individuo.
8
www.intraned.net
Robert Hales. Tratado de Psiquiatra DSM-IV. (Editorial Masson, Mxico 2000), pagina 987.
b)
11
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alterado. As, el trmino distorsin perceptual podra servir como expresin para
denominar la alteracin de la imagen corporal en el mbito de la estimacin de
tamao, e insatisfaccin corporal como la expresin para denominar la alteracin
de la imagen consistente en el conjunto de emociones, pensamientos y actitudes
negativos hacia el tamao y forma del cuerpo.
La adolescente puede experimentar esta idea de una manera muy especial, pues hay
que tener en cuenta que esta etapa no solo es importante sino decisiva por sus
implicaciones psicolgicas. Por lo general la adolescente se encuentra confundida ya
que deja atrs su mundo infantil y se dirige al mundo adulto, entre un mundo perdido
y otro desconocido decide permanecer en su propio mundo acompaado por sus
pensamientos, que son mayormente idealistas, perfeccionistas. Esta manera de pensar
es la que recibe toda la informacin del mundo que la rodea y, por supuesto, que la
idea de un cuerpo perfecto adquiere gran importancia, ya que todo ideal, todo sueo
La sociedad con toda la intencin posible busca imponer esta idea, y los adolescentes
son los ms vulnerables ya que nada les produce ms temor que no ser aceptados por
un determinado grupo social. Encontramos que la figura perfecta esta ligada a la
cultura y sexo de cada generacin, comnmente artistas, deportistas y modelos.
1.3.3.1. Familia
En la adolescencia los espacios donde son posibles las interacciones sociales se
expanden, mientras que se debilita la referencia familiar. La autonoma respecto a la
familia no se produce por igual en todos los adolescentes; la vivencia de esta
situacin va a depender mucho de las prcticas imperantes en la familia. Junto a los
deseos de independencia, el adolescente sigue con una enorme demanda de afecto y
cario por parte de sus padres, y estos a su vez continan ejerciendo una influencia
notable sobre sus hijos.
John Horrocks. Psicologa del Adolescente, (Editorial Trillas, Mxico 1999), pagina 128.
cada vez cuerpos ms delgados, esbeltos y los medios de comunicacin estn siendo
los encargados de su masiva difusin.
1.3.3.3. Moda
Si se realizan constantes comparaciones con otras personas y sus supuestas cualidades
de belleza se pueden sufrir efectos realmente devastadores en diferentes aspectos de
nuestra vida. La imagen que se tiene de uno mismo se ve influenciada por modas y
circunstancias sociales. No son iguales los cnones de belleza de los aos 50 y los
actuales.
El atractivo fsico y la imagen ideal es un montaje social determinado culturalmente y
que vara segn patrones de esttica y tendencias que dicta la moda, esto a su vez
influyen sobre el establecimiento de relaciones sociales y los juicios sobre la
autoimagen corporal. Se podra decir entonces que la imagen es fuente de influencias
sociales, que casi siempre operan a favor de la persona que cumple los cnones de
belleza. El atractivo tambin favorece el acceso a diversos escenarios sociales y
profesionales: la poltica, la TV y el cine, la moda y la publicidad, las relaciones
pblicas. Una persona bella es normalmente considerada ms exitosa y con mayores
habilidades sociales, ms ambiciosa y competente.
Se podra establecer que la esttica y los ideales de belleza son un constructo social
determinado culturalmente y que vara segn las tendencias de la moda que influirn
sobre el establecimiento de relaciones sociales, el establecimiento del auto imagen y
juicios sobre la propia imagen corporal. 13
1.3.3.3. Grupos de Amigos
Las adolescentes sufren una serie de transiciones en esta etapa porque su cuerpo
experimenta multitud de cambios. Esos cambios, combinados con el deseo natural de
ser aceptados, hacen que les resulte tentador compararse fsicamente con los dems.
Se pueden comparar y buscar imitar a las personas que tienen alrededor o a actores y
famosos que ven en la televisin, el cine o las revistas.
El grupo de compaeros entre los adolescentes es un fenmeno esperable. Permite al
adolescente sentirse contenidos dentro de una zona intermedia, que ya no es la familia
ni la sociedad. 14
El grupo es el contexto de descubrimiento ms favorable del adolescente, y los
tranquiliza durante el perodo de cambio. Durante la adolescencia se cuestiona la
pertenencia familiar por la necesidad de buscar nuevos ncleos que definan su
identidad. El grupo de pares le permite al adolescente la apertura hacia un ambiente
fuera del ncleo familiar, lo que le da el espacio para la bsqueda de independencia.
Es un momento donde el adolescente intenta ser libre, pero todava depende de sus
padres y se siente muy ligado a ellos. Suele verse a travs de los ojos de sus
compaeros y su autoestima puede sentirse disminuida ante cualquier desviacin en
su apariencia fsica, en el cdigo de la ropa o de la conducta.
En esta etapa los grupos de amigos ejercen una gran influencia ya que se busca sentir
que se pertenece al grupo, pero este aspecto tambin puede influir negativamente ya
13
http://www.adolescenza.org/adolescenza2.pdf
14
Elizabeth Hurlock. Psicologa de la Adolescencia. (Editorial Paidos, Argentina 1991), pagina 223.
15
Robert Feldman. Psicologa, (Editorial McGraw Hill, Mxico 2002), pagina 35.
Diane Papalia, et al. Psicologa del Desarrollo. (Editorial McGraw Hill, Colombia 2001), pagina
265.
17
John Horrocks. Psicologa del Adolescente, (Editorial Trillas, Mxico 1999), pagina 94.
18
John Horrocks. Psicologa del Adolescente, (Editorial Trillas, Mxico 1999), pagina 93.
19
http://www.adolescenza.org/adolescenza2
Las jvenes para evaluarse a s mismas se estn comparando constantemente con sus
pares. Las partes del cuerpo, habilidades motoras, capacidades intelectuales, talentos
y habilidades sociales; sin embargo, para valorarse como personas no slo se
comparan con el resto sino que tambin contrastan su yo ideal (lo que les gustara
llegar a ser) con su yo real (lo que realmente son). Si esta estimacin es negativa
puede desencadenar una conducta confusa que las hace sentirse inferior a las dems.
Por otro lado, si esta estimacin es positiva aprenden a aceptarse como son, a tener
una visin propia que las lleva a desarrollar una autoestima adecuada en su vida. 20
20
John Horrocks. Psicologa del Adolescente, (Editorial Trillas, Mxico 1999), pagina 127.
Diane Papalia, et al. Psicologa del Desarrollo. (Editorial McGraw Hill, Colombia 2001), pagina
270.
22
http://www.miautoestima.com/autoestima-adolescentes-adolescencia
inhibicin de los sentimientos debido a que las personas aquejadas de baja autoestima
piensan que esos sentimientos no se vern correspondidos.23
1.4.7. Manifestaciones comunes de una baja autoestima en conductas
observables
Una persona con baja autoestima suele ser inseguro, desconfa de sus propias
facultades y no quiere tomar decisiones por miedo a equivocarse. Adems, necesita
de la aprobacin de los dems pues tiene muchos complejos.
Suele tener una imagen distorsionada de s mismo tanto a lo que se refiere a rasgos
fsicos como de su vala personal o carcter. 24
1.4.7.1.
Sentimiento de rechazo
23
http://depsicologia.com/la-autoestima-salud-mental-fisica
24
Robert Feldman. Psicologa,. (Editorial McGraw Hill, Mxico 2002), pagina 36.
25
Robert Feldman. Psicologa. (Editorial McGraw Hill, Mxico 2002), pgina 47.
La adolescencia es una etapa de grandes cambios que se dan a nivel fsico, social y
emocional; para el adolescente el descubrimiento y la conciencia del propio cuerpo lo
exponen a experiencias desconocidas. Estas pueden incidir en mayor seguridad o
inseguridad respecto a s mismo, en funcin de la valoracin que se haya
desarrollado.
Tomando en cuenta aspectos sociales y emocionales en la adolescencia uno de los
mayores cambios que se da es la finalizacin de los estudios en la escuela para iniciar
la universidad, este es un paso muy importante ya que al elegir la carrera universitaria
a estudiar, el adolescente est mostrando su autonoma e independencia y avanzando
en su camino hacia la adultez dejando atrs la infancia y la seguridad que le daba
proteccin de sus padres.
Al ingresar a la universidad la mujer pudiera encontrarse dentro de un nuevo entorno
completamente distinto al que estaba acostumbrada en el colegio y al que ya estaba
completamente adaptada, ya que conoca su funcionamiento, las responsabilidades
que tena que cumplir, as como el grupo de amigos con los que interactuaba
diariamente.
estudiantes que ingresan existe una gran variedad con respecto a caracteres
personales, aspecto fsico, actitudes, entre otros.
El ingresar a la universidad es un proceso que para algunos puede llegar a ser muy
complicado y para otros muy sencillo, pero eso en gran medida ser determinado por
la personalidad de la adolescente, pero en este aspecto hay muchos otros factores que
influyen en la manera en que se adapta la adolescente a su nuevo ambiente escolar,
como lo son los grupos sociales que se van formando dentro del ambiente
universitario, y que muchas veces son grupos cerrados en los que no les gusta admitir
a otras personas, o ya sea el caso en el que la adolescente es rechazada debido a su
aspecto fsico, a su nivel socio econmico, su familia, entre otros.
Uno de los principales factores que puede influir en la aceptacin que se puede tener
de un grupo dentro de la universidad es el aspecto fsico, ya que es un ambiente en el
que la apariencia para algunos es muy importante, y en el que se puede dar que segn
como se luce as va a ser la forma en como sea aceptado, por tal motivo algunas de
El querer lucir como otras adolescentes, compararse con ellas y querer usar lo que
otras usan, puede llegar a ser perjudicial para las jvenes por que puede llegar a
generar presin en ellas y al no lograr la apariencia que tanto desean, generarles
inconformidad as como tambin problemas con su aceptacin y autoestima.
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John Horrocks. Psicologa del Adolescente, (Editorial Trillas, Mxico 1999), pagina 98.
En algunos casos los grupos de amigos que se van formando se basan en aspectos
como es la apariencia fsica, ya que dependiendo la forma en que se luce puede ser la
aceptacin que se tenga dentro del grupo.
El ambiente universitario puede ejercer una gran presin en las estudiantes, ya que
al observar a alguien que se considera ms atractiva o que luce mejor fsicamente,
empiezan a realizar comparaciones, lo que es sumamente negativo para la autoestima,
ya que al no asemejarse a ellas, surgen sentimientos de insatisfaccin con el cuerpo y
sentimientos de inferioridad.
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El culto hacia la apariencia fsica ideal puede hacer que muchas adolescentes se
sientan descontentas con su figura, con su propio cuerpo, lo que provoca sentimientos
negativos que pueden llevar a la no aceptacin de si misma como persona y a generar
sentimientos de insatisfaccin e inferioridad.