LA PERSONALIDAD

Antes de entrar de lleno a explicar el significado de la palabra personalidad

es interesante que previamente se establezca el origen etimolgico de la
misma. Este en concreto se halla en el latn y de manera ms exacta en el
trmino personlis. Una vez determinado ello y pasando ya a acometer el
establecimiento del significado de dicho concepto hay que determinar que
aquel cuenta con varias acepciones. No obstante, el uso ms frecuente y
ms habitual que se realiza de esta palabra es para definir una caracterstica
o diferencia que posee una persona y que la diferencia de otro individuo. As,
por ejemplo, entre las distintas oraciones que pueden servir para explicar lo
establecido cabra destacar la siguiente: El mal carcter es una de las
principales seas de identidad que define la personalidad de Manuel. No
obstante, tambin cabra exponer que otra de las acepciones que tiene el
concepto que se ocupa, y que est en relacin con el significado
anteriormente expuesto, es la que lo establece como un sustantivo que se
utiliza para definir al conjunto de cualidades que poseen unos individuos.
La personalidad es una estructura de carcter psicolgico que hace
referencia al conjunto de rasgos distintivos de un individuo. El experto de
origen

estadounidense Gordon

personalidad

como

Allport ha

aquella alineacin

definido
dinmica

a
de

la
los

nocin

de

sistemas

psicofsicos que permite establecer un modo especfico de actuar y de

pensar. Esta organizacin, sostiene Allport, vara de un individuo a otro ya
que depende de la clase de adaptacin al entorno que establezca cada
persona. El aspecto dinmico de la personalidad permite apreciar que todos
los seres humanos experimentan intercambios de modo constante con el
medio que los rodea, un proceso que slo se interrumpe con la muerte. En
cuanto a las formas de pensar y de actuar, muestran que la personalidad

est compuesta por una vertiente interna (pensamiento) y otra vertiente de

carcter externo (simbolizado en la conducta).

Es necesario saber tambin que los estudios desarrollados en base a la

personalidad

abarcan

dos

cuestiones

importantes:

el desempeo

intrapersonal (de tipo intrapsquico, el cual no es posible observar de forma

directa) y las diferencias individuales (compuesto por los rasgos que hacen
que un ser humano sea diferente a otro). En este sentido se entiende que la
personalidad no es ms que el patrn de pensamientos, sentimientos y
conducta que presenta una persona y persiste a lo largo de toda su vida, a
travs de diferentes situaciones. Esta definicin advierte dos cosas
importantes. El primer aspecto se refiere a aquellos aspectos que distinguen
a un individuo de cualquier otro, y en este sentido la personalidad es
caracterstica de una persona. El segundo aspecto es que la personalidad
persiste a travs del tiempo y de las situaciones.

La personalidad es de carcter individual y la integran dos componentes:

Rasgos Centrales: Rasgos caracterizados fundamentales, es lo

que define

la

persona,

son

duraderos.

La

personalidad

est determinada por herencia y ambiente

Rasgos Perifrico: son limitados, cambian, serian (preferencias y
aversin). El individuo no nace con una personalidad nace con cierta
dotacin que condicionara en desarrollo posterior.

Aspectos que contribuyen en la formacin de la personalidad

1. Desarrollo y Maduracin: Numerosos autores han examinado el

complejo proceso de crecimiento, desarrollo, maduracin y
declinacin de la personalidad a lo largo del ciclo vital del individuo
normal. Tales contribuciones han devenido en una formidable masa
de informacin en torno a la influencia de factores biolgicos,
psicolgicos y socioculturales en los llamados aos formativos.
Tres autores importantes proponen:

Freud, se fund en el estudi de las bases del desarrollo

psicosexual durante la infancia y la niez. Los trminos oral, anal y
flico han alcanzado popularidad tanto en los crculos cientficos como
entre al gran pblico.
Piaget, prest particularmente atencin al desarrollo cognitivo del nio
y, como tal, su contribucin puede no considerarse vinculados al
estudio global de la personalidad.
Erikson, enfatiz la importancia de las influencias sociales en el
desarrollo

individual,

extendiendo

la

teora

psicoanaltica

describiendo conflictos especficos a cada uno de los ocho estados del

desarrollo del individuo, concebidos como polaridades y tareas.
Winnicot, Mahler y Fair Bairn, entre otros proponen la teora de
las relaciones objtales que ampla desde otra perspectiva, las
formulaciones freudianas y describe el desarrollo psquico del
individuo como una sucesin organizada y compleja de imgenes
internalizadas de la relacin del individuo, con los llamados aos
significativos a lo largo de su vida, muy en particular en los estadios
inciales.
Las investigaciones desde la perspectiva bioconductual, destacan las
observaciones en torno a la maduracin y a la ocurrencia de
diversos procesos y su relacin con procesos psicolgicos en los

dominios

efectivos,

cognitivo

social,

estas

se

han

ampliado

significativamente el rea de estudio de la personalidad y de su

desarrollo.
2. Factores Prenatales: Es innegable la influencia que los factores
genticos ejercen sobre las caractersticas fsicas, capacidad
intelectual y rasgos de personalidad del individuo. Se sabe que el
ambiente prenatal (incluye hbitos dietticos, salud y enfermedad,
status emocional, actitudes, exposicin a drogas y radiacin),
influye

favorablemente

no;

algunos

estudios

sugieren

que traumas psicolgicos en el feto, o alteraciones del proceso de

parto, pueden tener ulteriores repercusiones en el desarrollo de la
personalidad.
3. Cultura
y

Personalidad:

Mltiples

trabajos

de

origen antropolgico y psicoanaltico se han ocupado de la relacin

entre cultura y personalidad. Teniendo en cuenta que la cultura se
define como un conjunto de normas, valores y pautas de
comportamiento se traducen en el modo de vida de un grupo, este
concepto es un valioso instrumento para, analizar la socializacin
de la personalidad. En el proceso de culturizacin, el individuo
aprende las formas de comportamiento admitidas por su grupo y
tiende a adoptar el tipo de personalidad que se considera en el
desarrollo. La personalidad bsica est determinada por las
instituciones primarias (familia, instituciones educacionales) y a su
vez determina las instituciones secundarias (religiones, mitos,
ideologas, valores). En resumen, la formacin de la personalidad
es inseparable de las condiciones culturales especficas en que se
desarrolla, pero dicha influencia no debe entenderse como una
accin

mecnica

de

la

sociedad

sobre

el

individuo.

La

diversificacin de la cultura e incluso sus contradicciones,

contribuyen a la diversificacin y a la singularidad de los individuos.

4. Importancia de Factores Clnicos: Se ha sealado ya que el

concepto de personalidad no implica necesariamente la presencia
o produccin de sntomas clnicos. Sin embargo, su carcter clave
en la estructura psicolgica del individuo hace que cualquier
desorden emocional o mental afecte y se vea afectado por el
funcionamiento de la personalidad.
Finalmente, es evidente que existe una psicopatologa propia
de la personalidad, un conjunto de desrdenes o trastornos que
pueden alterar severamente la homeostasis del individuo que
reviste caractersticas sindrmicas peculiares y que requiere un
manejo teraputico complejo y laborioso. Las consecuencias de
los desrdenes psicopatolgicos de la personalidad, entre muchas
son la disminucin o prdida de la flexibilidad para actuar
coherentemente en el plano interpersonal, limitada capacidad de
enfrentamiento al estrs provocador, propensin a la ansiedad y a
la

subsiguiente

descompensacin

emocional,

dificultades

ocupacionales e interpersonales.

Cambios de la personalidad.
La personalidad no es una entidad esttica sino que est sometida o
transformaciones. Los expertos coinciden en esto, pero discrepan acerca de
la cuanta y de los elementos en que se opera el cambio. A veces se
describen transformaciones dramticas de la conducta, atribuidas a sucesos
importantes, pero por lo general, los cambios son graduales y requieren un
perodo ms o menos largo de incubacin. Las transformaciones de la

personalidad se realizan dentro de ciertos lmites, como los determinados por

los factores biolgicos, el aprendizaje y otras circunstancias socioculturales.
Por ello a pesar, de los cambios, la persona se experimenta a s misma como
idntica a lo largo del tiempo. El cambio de la personalidad es un hecho
derivado de las transformaciones fisiolgicas y de la experiencia.

Los nios se caracterizan por un desarrollo orgnico importante y por

una
maduracin psquica considerable.
La pubertad implica transformaciones fisiolgicas, hormonales y

afectivas
profundas.
La vejez tiene la experiencia del declive fsico, de la enfermedad y de
la muerte.
Es explicable que todos estos cambios tengan algn efecto sobre la

personalidad. La experiencia muestra que la personalidad puede ser influida

en gran medida por factores ambientales.

Aspectos que conforman la personalidad.

Al hablar de la personalidad es importante indicar que la personalidad
contiene elementos de origen hereditario y ambiental, estos elementos o
factores constitutivos de la personalidad son:
1. El temperamento
2. El carcter moral
3. La constitucin fsica

4. La inteligencia
EL TEMPERAMENTO
El temperamento es dependiente en gran parte de la estructura
constitucional y es predominantemente hereditario al igual que

la

constitucin fsica, por ende es el aspecto emotivo de la personalidad, que

puede ser de mayor o menor grado de impresionabilidad ante los diversos
estmulos,

como

la forma de reaccionar frente a las emociones y

los

cambios de humor.
Al manifestar que, depende de la constitucin fsica y de los factores
hereditarios de la misma, Se entiende sobre la influencia de la constitucin
fsica en el temperamento como: la baja produccin de tiroxina que genera
pereza, inercia, torpeza, quienes la sufren son descritos como depresivos,
insatisfechos y desconfiados. Al contrario, los hipertiroideos tienen sntomas
de tensin nerviosa, excitacin, ansiedad, y se manifiestan nerviosos,
hiperactivos e inquietos.
Los cuatro temperamentos de Hipcrates:
Hipcrates es considerado el padre de la medicina, el mismo que se
bas en la teora de Empdocles y aplicndola al hombre dice que est
compuesto de cuatro humores que son reflejo de los cuatro elementos del
mundo, en conclusin el ser humano

es un reflejo en pequeo de la

naturaleza. A estos cuatro humores corresponden cuatro temperamentos:

En el mbito psicolgico se distingue los siguientes temperamentos.

1. El Sanguneo: Caracterizado por ser extrovertido, activo, optimista,
impulsivo, voluble, sociable, abierto, hablador.
2. Colrico: Caracterizado por poseer menor grado de extraversin que
el sanguneo, tranquilo, poco sociable, reservado, pesimista, practico,
agresivo,
3. Melanclico:

calmado,

controlado,

depresivo,

melanclico,

perfeccionista.
4. Flemtico: Resentido, pesimista, serrado, idealista, troquilo.

Todo ser humano una vez que nace posee una personalidad "potencial.
Esta potencialidad comenzar a ser realidad cuando se inicie el desarrollo de
ciertas caractersticas y capacidades, como trabajo intelectual, creatividad,
conducta intencional y valores ticos, entre otras, que indican que los

diversos elementos de la personalidad estn funcionando con cierto nivel de

organizacin.
Se puede hablar de personalidad estructurada cuando el individuo logra
dinamizar de forma integrada y con autonoma estos aspectos bsicos, lo
que le permitir a tener una conducta y un pensamiento caracterstico nico
de cada individuo.
EL CARCTER MORAL
Es el conjunto de rasgos de personalidad, relativamente perdurables, que
tienen importancia moral y social la misma que se adquiere del entorno
donde se desarrolla el individuo. Etimolgicamente el trmino carcter
proviene

del

griego

significa

"marca"

"sello"

que

distingue

inconfundiblemente a una persona. Se le utiliza con diversidad de matices;

entre los que se destacan:

El conjunto de rasgos morales y ticos

La estructura de la personalidad que determina formas constantes y
tpicas de actuar.

Todo comportamiento tiene connotaciones de tipo moral y muchos de los

elementos de formacin del carcter son de origen tico. Los rasgos que
forman el carcter, como son bastante estables, imprimen una forma
caracterstica de actuar, marcan a la persona con un sello caracterstico. As,
la amabilidad, lealtad, honestidad, doblez, irritabilidad, cuando determinan
formas tpicas de actuar de alguna persona, pasan a ser rasgos de su
carcter.
La niez y adolescencia son etapas muy importantes en la formacin del
carcter,

tanto

positiva

como

negativamente.

Las

fallas,

lagunas,

distorsiones, experiencias traumticas, as como las costumbres, vivencias

felices y satisfactorias, normas y prcticas morales y ticas van sealando y

matizando el carcter.
El hogar, la escuela los grupos de amistad, son los ambientes ms
influyentes en la formacin de los rasgos del carcter. Pero tambin influyen
los medios de comunicacin, la propaganda, la prensa y el ambiente de
responsabilidad y moralidad que vive la sociedad en cuanto a trabajo, al
respeto de la persona y de los bienes de los dems; a la necesidad de
contribuir a la construccin y desarrollo social de la comunidad y la nacin; la
vivencia de la responsabilidad compartida en el logro de la justicia y la paz.
La importancia del carcter radica en que demuestra los valores que vive
la persona, la forma de tomar y llevar a cabo las decisiones, y de conducirse
conscientemente con sus semejantes. Es en este sentido, el reflejo de toda
la personalidad.
LA CONSTITUCIN FSICA
Se entiende por constitucin fsica al conjunto de caractersticas
morfolgicas, fisiolgicas y bioqumicas que caracterizan a un individuo. La
constitucin fsica es heredada genticamente, ose todo individuo recibe
hereditariamente una base estructural bioqumica, glandular, nerviosa,
muscular, sea y sensorial que va a determinar a travs del proceso de
desarrollo de su constitucin fsica.
Esta base heredada de la constitucin fsica se halla expuesta a la
influencia de factores que pueden condicionar o modificar su desarrollo y
producirle cambios temporales o definitivos. Un

ejemplos de estas

influencias puede ser: la actividad deficiente de las tiroides que produce

cretinismo; los impedimentos fsicos congnitos o adquiridos, como la
sordera, que dificultan un intercambio social normal; las deficiencias
alimenticias que producen fallas en el desarrollo fsico y mental; las

enfermedades que producen incapacidad fsica; las tensiones, angustias,

frustraciones y conflictos que provocan lceras gstricas, asma, alergias, etc.
Es importante tener en cuenta que la relacin de influencia es
bidireccional: de la constitucin fsica hacia la personalidad y de la
personalidad hacia la constitucin fsica. Existen variables fisiolgicas que
condicionan las percepciones, expectativas y respuestas, y situaciones
traumticas que provocan cambios glandulares, circulatorios y viscerales.
LA INTELIGENCIA
Es la capacidad para adaptarme a situaciones nuevas con rapidez y
resolver con xito los problemas en ellas implcitos. Cada persona se adapta
a la realidad de una manera diferente. Esta reaccin de adaptacin va
precedida de un conocimiento previo de la situacin en que nos vemos
involucrados. No todos captamos las cosas con la misma amplitud y
profundidad, lo que da origen a las diferencias individuales al tratar de
solucionar los problemas. La inteligencia es, por tanto, un elemento
importante de la personalidad.
Al tratar de definirla se la interpreta como capacidad para comprender
situaciones abstractas y relacionar elementos; y como capacidad para
adaptarse a situaciones nuevas aprovechando la experiencia anterior. Y
algunos la confunden con la cultura cientfica y con las habilidades; estos dos
aspectos son totalmente distintos de la inteligencia si bien pueden estar
relacionados con ella. La inteligencia no es algo material, sino un concepto
abstracto al que se ha llegado por un proceso de anlisis y sntesis de sus
consecuencias.
Tipos de inteligencia:

Tipos de Inteligencia de acuerdo con el proceso de solucin de

problemas:
1. Inteligencia comprensiva: Es la capacidad para captar con claridad los
datos del problema y analizarlos con precisin y agudeza. Hay
personas que poseen este tipo de inteligencia y se dan cuenta
rpidamente de la solucin que est planteada, pero despus son
incapaces de resolverla.
2. Inteligencia inventiva: Es la capacidad para plantear vas de solucin.
Es propia de inventores y de experimentadores, que son individuos
generalmente muy ricos en recursos de este tipo.
3. Inteligencia crtica: Es la capacidad para verificar o comprobar la
validez de las solucione adoptadas, los crticos de arte tienen este tipo

de inteligencia desarrollada.
Tipos de Inteligencia de acuerdo con las distintas situaciones que

pueden presentarse:
1. Inteligencia espacial o concreta: Es la capacidad para manejar con
eficacia objetos situados en el espacio; mecanismos y procesos
industriales, como la inteligencia del ingeniero prctico, del mecnico,
del arquitecto.
2. Inteligencia abstracta: Es la capacidad para resolver problemas a nivel
de ideas y smbolos, como la inteligencia del filsofo, del matemtico
y del cientfico terico.
3. Inteligencia emocional: Es la capacidad de conocer y saber quin soy
yo y poder controlar nuestras emociones, sentimientos y pasiones,
caracterstico de los psiclogos, socilogos.
En conclusin la personalidad es nica de cada individuo el mismo que
es desarrollado segn el entorno donde nace y se desarrollas, por eso es
importante aceptar y respetar las diferencias de cada persona y tratar de
compaginarse para llegar a tener el buen vivir integra en todo tipo de
sociedad con sus distinciones culturales.
La personalidad y su relacin con el aspecto laboral

Se ha tratado de relacionar la personalidad con la vida laboral de las

personas, y hay algunos hallazgos interesantes. Se han usado varios
modelos, y todos ello aportan algo. Quizs el ms utilizado es el llamado el
modelo de los cinco grandes. Este modelo plantea que hay cinco factores,
caractersticas o rasgos que son los ms importantes para la vida laboral.
Estas cinco dimensiones bsicas de la personalidad, seran adems el
fundamento de las dems:
1.
2.
3.
4.
5.

Extroversin
Escrupulosidad
Afabilidad
Apertura a la experiencia
Estabilidad emocional.

El primero de estos cinco rasgos es la extroversin y caracteriza a las

personas que son sociables, comunicativas, y generalmente asertivas. Se
relacionan con facilidad y suelen tener bastantes amigos y conocidos. En el
plano laboral, se ha comprobado que la extroversin pronostica un buen
rendimiento en puestos gerenciales y de ventas. Precisamente estos cargos
requieren de mucho contacto con otras personas.
El segundo rasgo, la escrupulosidad, es poner nfasis en la calidad del
trabajo. Involucra un buen desarrollo del sentido de la responsabilidad, la
capacidad de hacer un trabajo confiable, la persistencia frente a las
dificultades, y la orientacin al logro. Las personas con alto desarrollo de este
rasgo tienen por lo general un rendimiento ms alto en el trabajo, y esto
vlido en la gran mayora de las ocupaciones.
La afabilidad caracteriza a las personas que son buenas por naturaleza,
cooperadoras y dignas de confianza. Tienen buen trato, les interesan los
dems, se puede confiar en ellas y tienen un buen sentido de la honestidad.
Aunque la afabilidad sola no garantiza el xito en el trabajo, es una

caracterstica que se valora, y que si no est presente puede generar

dificultades en la adaptacin.
La apertura a la experiencia es propia de personas que valoran la
imaginacin, a veces tienen cierta sensibilidad artstica, pero tambin les
interesa lo intelectual. Este rasgo es de gran importancia para aprovechar el
entrenamiento y el aprendizaje. Las personas con esta cualidad se abren a
nuevas perspectivas, son capaces de mirar otros puntos de vista, y esto les
permite aprender con mayor rapidez y profundidad que otros.
Finalmente, la estabilidad emocional caracteriza a las personas ms bien
calmadas, a veces entusiastas, seguras de s mismas y positivas, moderadas
en sus reacciones emocionales. Curiosamente, este rasgo no muestra una
relacin directa con el xito de ningn trabajo en particular, pero s es
importante para ciertos cargos especficos, como podra ser un vigilante
privado o un chofer.
Hay muchos otros rasgos de personalidad, pero los que se han
mencionado han recibido ms atencin que otros por su influencia y relacin
con la vida laboral. Tambin, cuando se estudia la personalidad en la vida
laboral, es interesante conocer acerca de las actitudes, ya que stas tambin
determinan la conducta de los empleados.
En cualquier lugar de trabajo es probable que haya una mezcla de
diferentes personalidades que, juntas, contribuyen a alcanzar la misin y las
metas de la empresa. Las personalidades pueden afectar fuertemente tu
actitud hacia el trabajo, influenciando diferentes facetas de tu enfoque
profesional. Algunos atributos de la personalidad pueden ayudar a convertir
en un mejor empleado a las personas, otros pueden representar desafos a
superar para tener una actitud profesional en el lugar de trabajo. Entre los
cuales se pueden mencionar:

1. Motivacin
Una forma en la que la personalidad puede afectar tu actitud hacia el
trabajo es a travs de la motivacin. Las personas trabajan por diferentes
razones. Los individuos con personalidades orientadas hacia la familia
pueden trabajar para cobrar su paga y obtener beneficios para poder
mantener a sus seres queridos. Las personas de naturaleza competitiva
pueden sentirse motivadas por el desafo de vencer a colegas y
competidores. Los empleados con mentes ms pasionales podran tener una
actitud positiva hacia el trabajo ya que aman trabajar en un campo o industria
particular. Los profesionales con personalidades altruistas podran visualizar
su trabajo como una contribucin para una sociedad mejor.

2. Estrs
La personalidad puede afectar la actitud hacia el trabajo en relacin al estrs.
Los individuos de alto octanaje pueden prosperar en ambientes de trabajo
estresante, agresivo o competitivo. Otros empleados podran tener un
enfoque ms relajado ante el estrs, y no permitir que las presiones del
trabajo afecten su humor, las relaciones con colegas o la vida personal.
Algunos empleados con personalidades ms sensibles pueden verse
vencidos por la ansiedad en ambientes laborales estresantes.
3. Relaciones interpersonales
El lugar de trabajo inevitablemente genera relaciones con otras personas,
incluyendo gerentes, compaeros, vendedores, competidores, empleadores
y clientes. Las personalidades pueden influenciar las diferentes actitudes
hacia las relaciones interpersonales en el trabajo. Las personalidades
desenvueltas pueden dar la bienvenida a las oportunidades para establecer

contactos,

intercambiar

ideas,

debatir

hacer

amigos

con

otros

profesionales. Personalidades ms introspectivas podran sentirse ms

cmodos trabajando en soledad, o en pequeos grupos de personas. Los
profesionales agresivos o dispuestos a confrontar pueden luchar para
conectarse con otra gente.
4. Profesionalismo
Otro modo en el que la personalidad afecta las actitudes frente al trabajo es
determinando el nivel de profesionalismo. Los profesionales bromistas y
amantes de la diversin podran tener que luchar para mantener un nivel
adecuado de formalidad en el lugar de trabajo. Los individuos ms casuales,
con personalidades relajadas podran perder o llegar tarde a las fechas de
entrega. Las personalidades serias pueden tratar su trabajo con respeto,
adhirindose de forma estricta a las reglas y polticas de la empresa. Los
individuos que intentan combatir sus tendencias deshonestas podran verse
tentados a robar elementos de la oficina.
5. Riesgos
Las actitudes en el trabajo relacionadas con el riesgo pueden tambin estar
influenciadas por la personalidad. En algunos campos, por ejemplo el de las
finanzas, inversin o negocios inmobiliarios, el riesgo es algo inherente al
trabajo. Siempre existe la chance de perder dinero, sea de clientes o de
inversores. Algunas personas se manejan bien en ambientes de riesgo y
gran adrenalina. Las personas que sienten aversin por el riesgo quizs no
se desenvuelvan tan bien en tales ambientes, si bien los empleadores suelen
equilibrar sus equipos con empleados de ambas personalidades para evitar
tomar demasiados riesgos.