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Introduccin
Desde el ao 1998, por parte del rgano colegial, se considera que la Psicologa
Clnica y la Psicologa Forense son especialidades diferenciadas dentro de la Psicologa
aplicada (Olivares, Maci, Olivares, y Rosa, 2012), situacin muy parecida a la de otros
pases donde la Psicologa cuenta con un elevado desarrollo profesional y acadmico,
por ejemplo, Reino Unido, Suiza, Estados Unidos y Australia (Jarne, Vilalta, Arch,
Guardia, y Prez, 2012). Sin embargo, en nuestro pas, slo la Psicologa Clnica cuenta
con reconocimiento oficial, lo que implica determinadas consecuencias legales (por
ejemplo, estar reconocido como profesional sanitario). La Psicologa Forense, como
Art. 10: Las enseanzas de Mster tienen como finalidad la adquisicin por el
estudiante de una formacin avanzada, de carcter especializado o multidisciplinar,
orientada a la especializacin acadmica, o profesional, o bien a promover la
iniciacin a tareas investigadoras.
[Insertar Tabla 1]
[Insertar Tabla 2]
[Insertar Tabla 3]
Esta normativa legal regula las funciones de los nicos perfiles profesionales con
reconocimiento legal en el mbito de las Ciencias Forenses: mdicos forenses y
facultativos del Instituto Nacional de Toxicologa y Ciencias Forenses
4
contexto forense, como por ejemplo, el derecho a la libre eleccin del profesional
sanitario o el derecho a recibir informacin de acuerdo con la Ley 41/2002, de 14 de
noviembre, bsica reguladora de la autonoma del paciente y de los derechos y
obligaciones en materia de informacin y documentacin clnica.
A este respecto, sealar que en el contexto de exploracin forense, el sujeto
evaluado no suele ser el demandante de la intervencin del psiclogo. La persona objeto
de peritaje, es parte del procedimiento legal y la actuacin del psiclogo forense es
solicitada por alguno de los operadores jurdicos (jueces, fiscales o abogados). Esta
peculiaridad de la intervencin forense, compromete el principio deontolgico de la
confidencialidad, adems de poder entrar en colisin con los intereses del evaluado,
circunstancia que modula tambin, la relacin entre el profesional y la persona a evaluar
(Muoz y Echebura, en prensa).
Parece que la necesidad de capacitacin sanitaria del psiclogo forense que
algunos advierten, est sustentada nicamente en la actividad de evaluacin
psicopatolgica que pueda realizar este. Aun siendo discutible que solo esa labor
justifique la capacitacin sanitaria, ya que, esta se definira por el fin asistencial de la
intervencin profesional, parece que lo argumentado hasta aqu respecto a las
limitaciones de la perspectiva clnica en el abordaje de la psicopatologa criminal y
forense debiera motivarnos a plantearnos vas alternativas para salvaguardar esa funcin
tcnica del psiclogo forense. La va alternativa que se propone, es focalizar los
esfuerzos en demandar a la Administracin de Justicia un desarrollo normativo de la
figura del psiclogo forense, donde queden perfectamente delimitadas las competencias
y funciones de estos profesionales en el marco de un estatus orgnico propio. En este
sentido, hay que recordar que en la Ley Orgnica 5/2000 reguladora de la
responsabilidad penal de los menores, ya se instaba al Ministerio de Justicia a crear un
Cuerpo de psiclogos forenses.5
Un antecedente respecto a la regulacin de las competencias y funciones del
psiclogo forense lo tenemos en la Resolucin de 10 de Junio de 1991 de la Direccin
5
Art 282 del Reglamento Penitenciario de 1981 (Disp. Transitoria 3 del R.P. de
1996): el psiclogo realizar las funciones siguientes: 1) Estudiar la personalidad de
los internos desde la perspectiva de la Ciencia de la Psicologa y conforme a sus
mtodos, calificando y evaluando sus rasgos temperamentales-caracteriales,
aptitudes, actitudes y sistema dinmico-motivacional y, en general, todos los
sectores y rasgos de personalidad que juzgue de inters para la interpretacin y
comprensin de modo de ser y de actuar del observado; 2) Dirigir la aplicacin y
correccin de los mtodos psicolgicos ms adecuados para el estudio de cada
interno, interpretar y valorar las pruebas psicomtricas y tcnicas proyectivas,
realizando la valoracin conjunta de stas con los dems datos psicolgicos,
correspondindole la redaccin del informe aportado a los Equipos y la del informe
psicolgico final que se integrar en la propuesta de clasificacin o en el programa
de tratamiento; 3) Asistir como Vocal a las reuniones de los Equipos de Observacin
o de Tratamiento, participando en sus acuerdos y actuaciones; 4)Estudiar los
informes de los educadores, contrastando el aspecto psicolgico de la observacin
directa del comportamiento con los dems mtodos y procurando, en colaboracin
con aqullos, el perfeccionamiento de las tcnicas de observacin; 5)Aconsejar en
orientacin profesional, colaborando estrechamente con el pedagogo si existiere en
el Equipo, a aquellos internos observados que lo necesiten y cuyas circunstancias lo
hagan factible, en especial a los jvenes; 6) Ejecutar las tareas de la psicologa
industrial con respecto a talleres penitenciarios y a las escuelas de formacin
profesional, as como las de psicologa pedaggica con respecto a los alumnos de
los cursos escolares establecidos en los centros penitenciarios; 7)Ejecutar los
mtodos de tratamiento de naturaleza psicolgica sealados para cada interno, en
especial los de asesoramiento psicolgico individual y en grupo, las tcnicas de
modificacin de actitudes y las de terapia del comportamiento; 8)Cumplir cuantas
tareas le encomiende el Director concernientes a su cometido.
10
Con el desarrollo hasta aqu planteado, se advierten tres grandes riesgos en caso
de optar por organizar la formacin del psiclogo forense dentro del Mster Oficial en
Psicologa Sanitaria:
a) en lo referente a la adquisicin de conocimientos y competencias de los
profesionales.
Estaramos ante una formacin insuficiente para el desempeo de la labor
pericial, ya que la formacin clnica va dirigida fundamentalmente al desarrollo de
competencias para la prctica asistencial, labor ajena a la actuacin forense. Por otro
lado, la perspectiva clnica en el abordaje de la exploracin psicopatolgica resulta poco
til al perito psiclogo. Atendiendo a la enorme repercusin de la intervencin forense
creemos que esta va daara la calidad del servicio dispensado, pudiendo causar graves
perjuicios sociales y personales. Adems, tal y como se ha referido previamente, resulta
profusamente complicado que el transito del rol clnico al forense se haga de manera
eficaz.
11
[Insertar Tabla 4]
12
Competencias especficas.
1. Ser capaz de elaborar diseos de investigacin-accin en los diversos mbitos de
la Psicologa Jurdica y Forense.
2. Ser capaz de establecer las metas de la actuacin psicolgica en el contexto
jurdico.
3. Ser capaces de realizar evaluacin psicolgica, social y forense en los niveles
individual, grupal y comunitario.
4. Ser capaz de resolver de problemas psicolgicos forenses en contextos
complejos.
5. Saber redactar y elaborar informes periciales en todos los mbitos de
intervencin en la Sala de Justicia (penal, civil, laboral, menores,).
6. Saber realizar informes tcnicos, recomendaciones de intervencin o informes
sobre el momento de la investigacin o programa de intervencin.
13
Competencias Transversales.
1.
2.
3.
4.
5.
Conclusiones
segundo lugar, porque las caractersticas del contexto de exploracin judicial obligan a
unos conocimientos y habilidades especficos del psiclogo forense que difieren
manifiestamente del psiclogo clnico a la hora de abordar la evaluacin
psicopatolgica; y en tercer lugar, porque el profesional sanitario tiene como funcin
primordial la labor asistencial primando en su formacin el manejo de las distintas
alternativas teraputicas para cada uno de los trastornos mentales, temtica de escaso
valor para el perito psiclogo.
Por otro lado, el debate generado no obedece a ninguna realidad profesional.
Investigaciones realizadas ponen de manifiesto que los jueces solicitan de sus asesores
en psicologa una formacin especializada en psicologa forense (Cataln et al., 2013).
Por lo tanto, lo ideal sera el diseo y la creacin de un itinerario curricular
especfico y especializado para el psiclogo forense dentro de lo que tradicionalmente
ha sido su marco disciplinar, esto es, la Psicologa Jurdica. De este modo, se revela
crucial demandar a la Administracin de Justicia el desarrollo de un marco normativo
que delimite de forma concreta y precisa las competencias y funciones del psiclogo
forense, en este sentido, sera interesante retomar la iniciativa recogida en la Ley
Orgnica 5/2000 sobre la creacin de un Cuerpo de Psiclogos Forenses. Se trata de un
paso previo un posterior reconocimiento oficial de la especialidad en psicologa forense.
Tambin sera aconsejable que, desde la Divisin de Psicologa Jurdica del
Consejo General de la Psicologa, se demandase a la Federacin Europea de
Asociaciones de Psiclogos (EFPA) el desarrollo del itinerario acreditativo en el campo
de la Psicologa Jurdica y Forense (en la actualidad se ha desarrollado el de Educativa,
Clnica y Salud, Organizacin y Trabajo y otros). En este sentido, sealar que la
propia EFPA reconoce caractersticas propias y diferenciales a la prctica de la
psicologa dentro de la ley y la justicia, como lo demuestra el documento sobre
recomendaciones para una prctica tica en el trabajo forense y como perito del
psiclogo (EFPA, 2004).
Desde el trabajo presentado se entiende que articular la formacin en psicologa
forense a travs del Mster en Psicologa Sanitaria tiene el atractivo del refuerzo
inmediato que supone obtener la nica especialidad con reconocimiento oficial dentro
de la Psicologa y los beneficios que implica (capacitacin sanitaria); sin embargo, ese
itinerario curricular, tal y como se ha tratado de evidenciar, se aleja de las funciones y
16
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20
21
Tabla 1
Diferencias entre el mbito clnico y forense en el abordaje de la exploracin
psicopatolgica. Elaboracin propia a partir de Muoz y Echebura, en prensa.
Psicologa Clnica
1. Relacin
teraputica:
Psicologa Forense
ayuda
al
paciente.
2. Psicodiagnstico
principalmente
basado
en
la
experiencia
2. Psicodiagnstico basado en
distintos criterios:
evaluado
4. No se diagnostica simulacin. Este
diagnstico resulta contrario a los
principios teraputicos y se trata de un
Adems,
error
clnicamente
la
inadmisible.
disimulacin
no
se
trastorno:
-prdida de libertad o autonoma
-dificultades de adaptacin al
medio
-vulneracin de las normas
sociales
3. Imprescindible contraste de
informacin. Actitud asptica con
el evaluado
4. Se requiere siempre un diagnstico
diferencial
de
simulacin
disimulacin
22
Tabla 2
Diferencias en el proceso de evaluacin psicopatolgica en el contexto clnico y forense
Evaluacin Clnica
1. Intervencin longitudinal.
Permite
Evaluacin Forense
1. Intervencin transversal. Dificulta
el
a la evolucin clnica.
2. Flexibilidad
en
procedimientos
el
uso
de
tcnicas
psicodiagnstico.
Aconseja
categorial.
2. Contexto
muy
exigente
formado el terapeuta).
conclusiones
fundamentadas en criterios de
decisin estrictos.
4. Exploracin psicopatolgica:
- estrategia indirecta y directa.
-
explora
la
presencia
de
hiptesis
basadas
en
el
supuesto de semejanza7.
23
de
evaluacin
al
perito:
clnica,
los
aspectos
cognitivos,
actitudinales
24
Tabla 3
reas especficas de intervencin del psiclogo forense y aportaciones desde la Psicologa Clnica
Credibilidad del testimonio en abuso
Simulacin y disimulacin
Idoneidad de custodia
En un documento ya clsico
La
investigacin
de la Asociacin Psicolgica
psicopatolgica ha demostrado
concepcin
prediccin
debera
psicopatologa
evaluaciones:
padecen
mental.
riesgo situacionales.
modelo
sexual infantil
en
Psicologa
del
unidemensional/categorial
del
ocupar
la
en
estas
perspectiva
del
clnico-
riesgo
de
principales motivos:
ningn
trastorno
nosolgico/categorial:
25
Tabla 4
Diferencias en los intereses y retos de la Psicologa Clnica y la Psicologa Forense
Psicologa Clnica (Labrador, 2012)
2011)
-Diseo de instrumentos de evaluacin
la
hora
de
explicar
comportamientos
orientar
los
la
manipulativa
de
los
peritados
actuacin teraputica
y eficaces
-Desarrollo
de
tratamientos
ms
(criterios
tcnicos
evidencia)
clnicas)
homogenice
categoriales
de la Administracin de Justicia
la
basados
intervencin
en
de
la
los
26
Tabla 5
Carga lectiva de Psicologa en el Grado de Criminologa de la Universidad
Complutense de Madrid
Primer curso
Segundo Curso
Tercer Curso
Cuarto Curso
-Introduccin a la
-Psicologa social
-Intervencin
Mediacin y
Psicolgica de la
resolucin de
Delincuencia
conflictos
Psicologa
-Fundamentos
biolgicosmdicos de la
conducta
-Psicologa Jurdica
-Psicopatologa
Criminal y
Victimolgica
-Psicologa del
Testimonio
-Evaluacin y
gestin del riesgo de
violencia
27