ACTIVIDADES DOCENTES SEMANA 15 AL 20 JUNIO DE 2015.

PREGRADO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DEL MDICO INTEGRAL COMUNITARIO (PNFMIC)
Primer ao:
Unidad Curricular: Morfofisiologa Humana II. Semana 6
Se utilizarn en la semana dos horas para la evaluacin sobre el tema: Cerebelo, esta
actividad no se limita a la aplicacin de una pregunta escrita. A continuacin se realiza, con
dos horas ms de duracin, la actividad orientadora sobre el tema: Diencfalo. Debe ser
entre los das lunes y martes.
Se utilizarn en la semana cuatro horas para la consolidacin, que ser del mismo tema que
se imparti en la actividad orientadora. Esta se realiza en horas de la tarde, generalmente el
da jueves. No es evaluativa, sino que es para aclarar dudas de los estudiantes y consolidar
los conocimientos.
La prctica docente se realizar en el consultorio mdico popular, en el servicio de
imagenologa del CMDAT, CMDI, en la Sala de Rehabilitacin Integral y en el Trabajo
Comunitario Integrado, en estos espacios identificarn las porciones del Diencfalo, su
cavidad y detalles que puedan ser visualizados en Tomografa y Resonancia Magntica. Se
familiarizarn con las diferentes modalidades de la Medicina Natural y Tradicional en el
alivio del dolor. Identificarn en los modelos vivos (pacientes o los propios compaeros), los
puntos acupunturales ms analgsicos del cuerpo y utilizarn la unidad de medida
acupuntural para la localizacin de los mismos, la cual es el Cun o Tsung: igual al ancho
del dedo pulgar. Siempre se toma por el dedo del paciente. Se dedican 24 horas para la
realizacin de esta forma organizativa docente.
La consulta docente se realizar sobre el tema desarrollado en la semana y se pueden
dedicar hasta 4 horas, en ella participan los estudiantes que son convocados por los
profesores al culminar la actividad de consolidacin y los que de forma individual as lo
decidan, el profesor de la unidad curricular deber informar desde la actividad orientadora
hora y lugar de la consulta docente y la misma debe ser posterior a la actividad de
consolidacin.
Unidad curricular: Educando en Ciudadana.
Evaluacin final: Seminario Taller Mi compromiso con la salud del pueblo
Segundo ao:
Unidad Curricular: Morfofisiopatologa Humana I. Semana 8
Se utilizaran en la semana dos horas para la evaluacin sobre el tema: La reparacin como
respuesta tisular ante la agresin. Esta actividad no se limita a la aplicacin de una pregunta
escrita. A continuacin se realiza, con dos horas ms de duracin, la actividad orientadora
sobre el tema. Procesos patolgicos de origen gentico. Enfermedades monognicas.
Etiopatogenia. Leyes de Mendel. rbol genealgico. Clasificacin de las herencias
mendelianas. Alteraciones morfofuncionales. Transmisin de simples mutaciones. Patrones
de herencia mendeliana. Fenmenos biolgicos.
Se utilizarn en la semana cuatro horas para la consolidacin, que ser del mismo tema del
que se imparti la actividad orientadora. Esta se realiza en horas de la tarde, generalmente el
da jueves. No es evaluativa, sino que es para aclarar dudas de los estudiantes y consolidar
los conocimientos.
La prctica docente, se realizar en el consultorio mdico popular, SRI y en el Trabajo
Comunitario Integrado, en estos espacios, proponemos que el mdico del CMP tenga una
caracterizacin de los pacientes con enfermedades genticas en su comunidad, deber
apoyarse en el registro de discapacidades que existe en el mismo y en el diagnstico de salud
del rea. Sobre la base de esto dar una explicacin del seguimiento de los mismos a travs
de la misin Jos Gregorio Hernndez, las consultas planificadas en el CMP y los
tratamientos que reciben estos pacientes. Entre las enfermedades monognicas que se
producen por la alteracin de un solo gen se encuentran: la fibrosis qustica, el enanismo o
acondroplasia, albinismo, sicklemia, polidactilia, cataratas congnitas, sorderas, hemofilia y
errores congnitos del metabolismo. Tambin podr hacer una breve mencin de la
frecuencia de enfermedades multifactoriales como la hipertensin, la diabetes el cncer y de

enfermedades cromosmicas como el sndrome de Down. Los estudiantes participarn en la

revisin del registro de discapacitados y participarn activamente en las consultas que se
realicen a pacientes con los procesos patolgicos antes mencionados. Adems, el mdico del
CMP citar un paciente o varios pacientes en diferentes das de la semana con enfermedad
monognica y planificar una visita de terreno a los mismos. Se solicitar el consentimiento
informado o autorizacin por escrito a los familiares para la realizacin de este ejercicio
docente. Una vez lograda la autorizacin de la familia, se procedera a realizar un
interrogatorio y examen fsico por parte del mdico y luego un estudiante realizara el rbol
genealgico de la familia tomando como caso ndice el paciente que est evaluando.
Recordar que el rbol genealgico es una de las herramientas que le permiten al mdico
identificar si una enfermedad tiene un origen gentico. Realizar labor de promocin y
prevencin de salud de los pacientes identificados.
La consulta docente se realizar sobre el tema desarrollado en la semana y se pueden
dedicar hasta cuatro horas, en ella participan los estudiantes que son convocados por los
profesores al culminar la actividad de consolidacin y los que de forma individual as lo
decidan, el profesor de la unidad curricular deber informar desde la actividad orientadora la
hora y el lugar de la consulta docente y la misma debe ser posterior a la actividad de
consolidacin.
Unidad Curricular: La Psiquis en el proceso salud enfermedad: Semana 5
Se utilizarn en la semana dos horas para desarrollar la actividad orientadora sobre el tema:
La personalidad. La personalidad como reguladora de la conducta. Tipologas y rasgos
clnicos de la personalidad. Esta actividad se desarrollar generalmente el da martes.
Se utilizarn en la semana dos horas para la consolidacin, que ser del mismo tema que se
imparti en la actividad orientadora. Esta se realiza en horas de la tarde, generalmente el
da mircoles. No es evaluativa, sino que es para aclarar dudas de los estudiantes y
consolidar los conocimientos.
La prctica docente se realizar en el consultorio mdico popular y en el Trabajo
Comunitario Integrado, en estos espacios identificarn el papel de la personalidad como
reguladora de la conducta humana y la relacin de esta con la aparicin de los problemas de
salud de la familia y la comunidad. Deben valorar adems los tipos y rasgos clnicos de la
personalidad. Se dedican 20 horas para la realizacin de esta forma organizativa docente.
La consulta obligatoria docente se realizar sobre el tema desarrollado en la semana y se
pueden dedicar hasta 2 horas, en ella participan los estudiantes que son convocados por los
profesores al culminar la actividad de consolidacin y los que de forma individual as lo
decidan, el profesor de la unidad curricular deber informar desde la actividad orientadora
hora y lugar de la consulta docente y la misma debe ser posterior a la actividad de
consolidacin, generalmente el jueves.
Se utilizarn dos horas de la semana para la evaluacin del tema Los procesos psicolgicos.
Procesos afectivos y volitivos. La imagen del mundo, la autoimagen y el sentido personal en el
proceso salud enfermedad. Esta se realizar el da viernes.
Tercer ao:
Unidad curricular: Clnica II.
Evaluacin: Examen prctico y terico.
Unidad Curricular: Salud Comunitaria y Familiar IV: Semana 2.
Se utilizarn en la semana dos horas para desarrollar la actividad orientadora sobre el tema:
Enfermedades trasmisibles: medidas de control. Trasmisibles. Esta actividad se desarrollar
generalmente el da martes.
La prctica docente se realizar en el consultorio mdico popular y en el Trabajo
Comunitario Integrado, en estos espacios identificarn las medidas inm ediatas y
per manent es para el contr ol de las enf erm edades tr asmisibles. Se dedican 20
horas para la realizacin de esta forma organizativa docente.
Se utilizarn dos horas de la semana para la evaluacin del tema Enfermedades
trasmisibles.
Cuarto ao:
Unidad curricular: Pediatra II. Semana 11.
Tema: Enfermedades del aparato cardiovascular.

Se utilizarn dos horas de la semana para la actividad orientadora del tema Caractersticas
peditricas del examen fsico. Semiotecnia, semiologa en las enfermedades del Sistema
hemolinfopoytico. Las Anemias. Trastornos de la hemostasia Prpura de Schnlein-Henoch.
Prpura trombocitopnica. Hemofilias. Alteraciones de los leucocitos. Las leucemias.
Se utilizarn dos horas de la semana para el seminario del tema: Las Anemias: Anemia
carencial: por dficit de hierro y cido flico. Anemia por hemates falciformes. Se dedicar
una hora de la semana para la discusin de caso clnico: trastornos de la homesostasia.
La prctica docente se realizar en la consulta mdica, la guardia mdica y el pase de visita
institucional. Se planifican 34 horas, de las cuales, 12 son dedicadas a la guardia mdica. En
los estados identificados con estudiantes que se encuentran realizando la rotacin en la
comunidad por no tener la posibilidad de la entrada a los hospitales, deben tomar estrategias
con la prctica docente. Aprovechar la presencia de profesores de pediatra, cardilogos,
hematlogos, angilogos que se encuentren en los CMAT de los estados con el objetivo de
que los estudiantes profundizar las alteraciones que se observan en estos estudios en las
diferentes enfermedades incluidas en el contenido de este tema. Utilizar los ambulatorios con
servicios peditricos y CMP con mayor poblacin infantil para darle cumplimiento a los objetivos
del tema y los estudiantes puedan adquirir las habilidades en el examen fsico peditrico y
realizar acciones de promocin de salud sobre las enfermedades hematolgicas ms
frecuentes a travs de la educacin de la familia y la comunidad en funcin de la formacin del
mdico integral comunitario. El TCI ser otro momento para desarrollar la prctica docente,
realizando acciones de promocin de salud sobre las enfermedades cardiovasculares ms
frecuentes a travs de la educacin de la familia y la comunidad en funcin de la formacin del
mdico integral comunitario. La guardia mdica ser de 12 horas.
La consulta docente se realizar sobre el tema desarrollado en la semana y se dedican 2
horas y es de carcter opcional.
Quinto ao:
Unidad curricular: Ciruga General. Semana 10 y final.
Evaluacin: Examen prctico y terico.
Sexto ao:
Los estudiantes de las estancias AIME, AINA y AIA se encuentran en los escenarios hospitalarios y
los de AIFC estn, a tiempo completo, en los escenarios de Barrio Adentro. La guardia mdica de
sexto ao ser de 16 horas si se realiza de lunes a viernes y de 24 horas durante el fin de semana
(solo le corresponde una guardia de 24 horas al mes, segn la MIC 10-2012).
Unidad Curricular: AIME. Semana 4.
Tema: Embarazo, parto y puerperio.
Se utilizarn una hora de la semana para la discusin de caso clnico del tema: Nacimiento
pretrmino.
Se utilizarn cuatro horas de la semana para el seminario del tema: Restriccin del
crecimiento intrauterino y embarazo prolongado.
En la prctica docente deben consolidar los conocimientos adquiridos en relacin al
diagnstico de las enfermedades propias del embarazo y los principales factores de riesgo
que pueden comprometer la salud de la madre y el nio y el seguimiento adecuado de dichas
enfermedades.
Se dedicarn 12 horas a la consulta mdica y 27 horas al pase de visita institucional. La
guardia mdica se realizar en el hospital.
Unidad curricular: Atencin Integral a la Familia y la Comunidad. Semana 4.
Tema: Promocin de salud. Educacin para la salud.
Se utilizarn veintitrs horas para la consulta mdica, en la que los estudiantes aplicaran a
travs del mtodo clnico y epidemiolgico, las herramientas de promocin de salud, as como
las tcnicas de educacin para la salud (entrevista, charlas educativas, audiencias sanitarias,
demostracin y dinmica de grupo); esta consulta se realizar en los CMP o CMDI.

Se utilizar una hora para la discusin de un problema de salud, en la que los estudiantes
ofrecern solucin a la situacin presentada con un enfoque integral, sobre la base de la
deteccin de sus posibles factores causales y sobre todo en la participacin que cada uno de
ellos tiene en la aparicin del problema de salud y las vas ms apropiadas para resolverlo.
Se dedicarn catorce horas para la visita de terreno, de modo que los estudiantes participan
en la atencin de personas sanas o enfermas, las familias, la comunidad y el ambiente.
Se emplearn dos horas para el pase de visita domiciliario, en el que los estudiantes
participan en la atencin al paciente ingresado.
Dos horas se dedicarn para el seminario del tema riesgo, factores de riesgo y estrategia de
prevencin.
Se dedicarn dos horas para el taller del tema: Actividades de promocin de salud.
Educacin para la salud. Diagnstico educativo.
Diecisis horas se utilizarn para la guardia mdica en el CMDI, en esta ltima el profesor
realiza los procedimientos propios de la atencin de urgencias y contribuye al desarrollo de
habilidades y valores en el estudiante, teniendo en cuenta los contenidos del programa.
Unidad Curricular: AIA. Semana 4.
Tema: Las enfermedades no transmisibles y otros daos a la salud.
Se utilizar una hora de la semana para la discusin de caso clnico del tema: Diabetes
mellitus.
Se dedicarn dos horas de la semana para el seminario de actualizacin
farmacoteraputica del tema: Hipertensin arterial y cardiopata isqumica. Teraputica.
Se emplearn dos horas de la semana para el taller del tema: Enfermedad cerebrovascular.

En la prctica docente los estudiantes debern consolidar los conocimientos y habilidades

que les permitan participar en la prevencin, deteccin y control de las enfermedades no
transmisibles ms frecuentes en el adulto. Se dedicarn 16 horas a la consulta mdica y 23
horas al pase de visita institucional. La guardia mdica se realizar en el hospital.

Unidad Curricular: AINA. Semana 4:

Tema: Enfermedades digestivas agudas.
Se utilizar una hora de la semana para la discusin de caso clnico del tema: Hepatitis viral
aguda.
Se dedicarn dos horas de la semana para el taller del tema: Parasitismo Intestinal.

Se emplearn dos horas de la semana para el seminario integrador del tema: Enfermedad
diarreica aguda.
En la prctica docente se consolidarn los conocimientos y habilidades que le permitan
participar en la prevencin, deteccin y control de las enfermedades digestivas agudas ms
frecuentes en el nio y el adolescente. Se dedicarn 20 horas a la consulta mdica y 19
horas al pase de visita institucional.
La guardia mdica se realizar en el hospital.

PROGRAMA DE MEDICINA GENERAL INTEGRAL PARA RESIDENTES CUBANOS

2DO AO
Semana 33 del P1
Educacin en el Trabajo: se organizan en el consultorio mdico popular a travs de la
atencin a la poblacin asignada a travs de las consultas, terrenos, Trabajo Comunitario
Integrado (TCI), durante la semana. Se utilizan entre 36 y 40 horas de la semana
dependiendo de la realizacin del TCI sea sbado, 36 horas, o domingo, 40 horas
semanales.
Intercambio con el tutor de formacin y/o tutor de trabajo de terminacin de la
especialidad: se programa una vez por semana al menos durante la realizacin de las
actividades de consulta o terreno, donde se interconsultan casos de inters, se discute un

tema decidido en el intercambio anterior, se revisa el cumplimiento de las actividades

programadas en la semana anterior y la programacin de la semana en curso, se discute el
estado de cumplimiento del proyecto del Trabajo de Terminacin de la Especialidad (TTE).
Debe programarse al menos por cuatro horas cada semana.
Actividad de preparacin metodolgica: se planifica cuatro horas todos los viernes en la
tarde, segn los temas correspondientes a la semana en curso y la prxima.
Seminario: Saturnismo. Hidrargirismo. Manganesismo. Oxicarbonismo. 2 horas.
Taller: Sulfocarbonismo. Benzolismo. Intoxicacin por plaguicidas. 2 horas.
Guardia mdica: al menos una vez por semana en el CMDI

PROGRAMA DE MEDICINA GENERAL INTEGRAL PARA RESIDENTES VENEZOLANOS

1ER PERIODO
Semana 21 del P1
Educacin en el Trabajo: se organizan sus actividades en el consultorio mdico popular a
travs de la atencin a la poblacin asignada a travs de las consultas, terrenos, Trabajo
Comunitario Integrado (TCI), durante la semana. Se utilizan entre 36 y 40 horas de la semana
dependiendo de la realizacin del TCI sea sbado, 36 horas, o domingo, 40 horas semanales.
Intercambio con el tutor de formacin y/o tutor de trabajo de terminacin de la
especialidad: se programa una vez por semana al menos durante la realizacin de las
actividades de consulta o terreno, donde se interconsultan casos de inters, se discute un
tema decidido en el intercambio anterior, se revisa el cumplimiento de las actividades
programadas en la semana anterior y la programacin de la semana en curso, se discute el
estado de cumplimiento del proyecto del Trabajo Especial de Grado (TEG). Debe
programarse al menos por cuatro horas cada semana.
Actividad de preparacin metodolgica: se planifica cuatro horas todos los viernes en la
tarde, segn los temas correspondientes a la semana en curso y la prxima, SOLO PARA
LOS QUE ESTN INCORPORADOS COMO DOCENTES AL PROCESO DE FORMACIN
EN PREGRADO.
Taller: sobre el tema Crisis no relacionadas con el ciclo vital de la familia o paranormativas:
Crisis por Desmembramiento, Crisis por Incremento, Crisis por Desorganizacin, Crisis por
Desmoralizacin, dos horas.
Guardia mdica: al menos una vez por semana en el CMDI, por 12 horas.
3era convocatoria del 1er parcial del Primer periodo para los residentes que fueron a la
segunda convocatoria como primera y no aprobaron: 16 de junio
PROGRAMA DE MEDICINA GENERAL INTEGRAL PARA RESIDENTES VENEZOLANOS
2DO PERIODO
Semana 21 del P1
Educacin en el Trabajo: se organizan sus actividades en el consultorio mdico popular a
travs de la atencin a la poblacin asignada a travs de las consultas, terrenos, Trabajo
Comunitario Integrado (TCI), durante la semana. Se utilizan entre 36 y 40 horas de la semana
dependiendo de la realizacin del TCI sea sbado, 36 horas, o domingo, 40 horas semanales.
Intercambio con el tutor de formacin y/o tutor de trabajo de terminacin de la
especialidad: se programa una vez por semana al menos durante la realizacin de las
actividades de consulta o terreno, donde se interconsultan casos de inters, se discute un
tema decidido en el intercambio anterior, se revisa el cumplimiento de las actividades
programadas en la semana anterior y la programacin de la semana en curso, se discute el
estado de cumplimiento del proyecto del Trabajo Especial de Grado (TEG). Debe
programarse al menos por cuatro horas cada semana.
Actividad de preparacin metodolgica: se planifica cuatro horas todos los viernes en la
tarde, segn los temas correspondientes a la semana en curso y la prxima, SOLO PARA
LOS QUE ESTN INCORPORADOS COMO DOCENTES AL PROCESO DE FORMACIN
EN PREGRADO.
Seminario: sobre el tema Hipertensin arterial, dos horas.

Taller: sobre el tema Cncer de pulmn, una hora.

Estudio Independiente: sobre el tema Cardiopatas congnitas ms frecuentes.
Guardia mdica: al menos una vez por semana en el CMDI, por 12 horas.

PROGRAMA DE ESTOMATOLOGA GENERAL INTEGRAL PARA RESIDENTES CUBANOS

Primer ao. Semana 35 del P1:

Educacin en el trabajo: Se lleva a cabo en la consulta estomatolgica mediante la atencin a la

poblacin asignada que ser en la consulta por un total de 40 o 44 horas semanales, que pueden incluir
4 horas de atencin a la poblacin en silln mvil durante la realizacin del TCI. La semana incluye
adems 4 horas de terreno para realizar actividades de promocin en la comunidad.
Intercambio con el tutor de formacin y/o tutor de trabajo de terminacin de la especialidad: se
programa una vez por semana al menos durante la realizacin de las actividades de consulta, terreno o
TCI, donde se interconsultan casos de inters, se discute un tema decidido en el intercambio anterior, se
revisa el cumplimiento de las actividades programadas y habilidades cumplidas en la semana anterior, la
programacin de la semana en curso y se discute el estado de cumplimiento del proyecto del Trabajo de
Terminacin de la Especialidad (TTE). Debe programarse al menos por cuatro horas cada semana.
Segundo ao. Semana 35 del P1:

Educacin en el trabajo: Se lleva a cabo en la consulta estomatolgica mediante la atencin a la

poblacin asignada que ser en la consulta por un total de 40 o 44 horas semanales, que pueden incluir
4 horas de atencin a la poblacin en silln mvil durante la realizacin del TCI. La semana incluye
adems 4 horas de terreno para realizar actividades de promocin en la comunidad.
Intercambio con el tutor de formacin y/o tutor de trabajo de terminacin de la especialidad: se
programa una vez por semana al menos durante la realizacin de las actividades de consulta, terreno o
TCI, donde se interconsultan casos de inters, se discute un tema decidido en el intercambio anterior, se
revisa el cumplimiento de las actividades programadas y habilidades cumplidas en la semana anterior, la
programacin de la semana en curso y se discute el estado de cumplimiento del proyecto del Trabajo de
Terminacin de la Especialidad (TTE). Debe programarse al menos por cuatro horas cada semana.

EVALUACIONES A REALIZAR EN LA SEMANA DEL 15 AL 20 DE JUNIO

3ra Convocatoria (Reparacin) del 1er examen parcial del 2do Perodo del Programa
de MGI venezolano (Unidades curriculares 10, 11 y 12). Martes 16 de junio. 1.30 pm