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REGRAS PARA A ELABORAO

DO
RELATRIO FINAL DE PRTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA

O Relatrio Final de Prtica de Ensino Supervisionada incluir o desenvolvimento de


uma componente de investigao em educao, resultado de uma aplicao
experimental devidamente fundamentada, e uma segunda parte que, pela sua natureza,
dever permitir uma avaliao correcta do trabalho desenvolvido na Instituio de
Acolhimento da prtica pedaggica supervisionada, efectuando a ligao entre a prtica
e os conhecimentos adquiridos na parte curricular do Mestrado em Ensino de Msica.
Dever ainda relacionar os objectivos, meios e aces empregues no decurso da
actividade desenvolvida com os resultados obtidos.

O Relatrio Final de Prtica de Ensino Supervisionada dever conter assim uma


componente de investigao que espelhe um problema didtico-pedaggico
apresentado, discutido, desenvolvido, aceite e aprovado em contexto da disciplina de
Metodologias de Investigao em Educao do curso de Mestrado em Ensino de
Msica, e que se aplique e desenvolva, preferencialmente, no contexto da componente
prtica da Prtica de Ensino. Esta investigao dever ser orientada por um professor
doutorado e apoiada em contexto de escola (cooperante). A escolha de tema desta
investigao, delimitao de objetivos e mtodos, durao das fases e escolha de
modelos dever ter em conta a durao normal da disciplina (um ano letivo) e a
exequibilidade da mesma em termos de recursos. Tendo em conta a variedade de
abordagens relevantes dentro do domnio do ensino vocacional da msica, as propostas
de investigao podero abordar temticas de ndole pedaggica ligadas a reas como:
investigao em educao; investigao/ao em educao; interveno educativa;
atividades circum-escolares ou interdisciplinares; msica na comunidade; criao de
ferramentas pedaggicas especficas (manuais, programas, mtodos, livros de peas,
etc.)

Simultaneamente, o Relatrio Final de Prtica de Ensino Supervisionada dever


apresentar o contexto em que decorreu a formao, descrever os objectivos gerais e
especficos da mesma, coligir planificaes de aulas, relatrios, descries de materiais
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de ensino e outra documentao considerada relevante, bem como descrever actividades


extracurriculares realizadas e organizadas no mbito da referida formao.

Complementarmente, dever conter uma autoavaliao do desempenho do estagirio e


uma avaliao da orientao e acompanhamento por parte, quer da Instituio de
Acolhimento, quer da Universidade.

Podero ainda ser apresentadas sugestes para a melhoria das capacidades e


competncias de cada interveniente, seja da Universidade, seja da Instituio de
Acolhimento, relativamente formao em curso.

AVALIAO

Normas:
O documento ser defendido e avaliado de acordo com as normas do
Regulamento

de

Estudos

da

Universidade

de

Aveiro

(ver

http://dre.pt/pdf2sdip/2012/06/109000000/2052820540.pdf artigo 49). Conforme o


ponto 3 deste regulamento, a elaborao de dissertao, de projeto e de estgio so
orientadas por doutor, professor ou investigador da Universidade de Aveiro, podendo
ainda ser co-orientadas por doutor, professor ou investigador, de outro estabelecimento
de ensino superior ou por especialista da rea de conhecimento. Excecionalmente, e
mediante proposta justificada da Comisso Cientfica do Mestrado, ratificada pela(s)
Comisso Cientfica Departamental, a orientao pode ser assegurada por doutor ou
especialista externo.
Departamento de Comunicao e Arte da Universidade de Aveiro maio de 2015