Pregunta: -Usted ha dicho mucho sobre el rol de los medios en nuestra as llamada democracia.

Me
pregunto cmo ve el rol del sistema educativo, qu es lo que est haciendo, qu fuerzas lo estn
manejando, qu lmite cmo debera operar?
Noam Chomsky: -Bueno, cit la visin de la Comisin Trilateral sobre el sistema educativo, quienes
lo llamaban un sistema de adoctrinamiento de los jvenes. Y creo que eso es correcto. Es un
sistema de adoctrinamiento de los jvenes, as es como la lite liberal se refiere a l y creo que es
ms o menos acertado.
El sistema educativo se supone que entrene a la gente para ser obediente, conformista, que no
piense demasiado, que haga lo que se le dice, que se mantenga tranquila, que no cause ninguna
crisis a la democracia, que no haga preguntas y todo eso.
Bsicamente de eso se trata el sistema. Incluso el hecho de que el sistema tiene un montn de
estupidez en l creo que tiene una funcin. A las personas se las filtra para que sean obedientes. Si
puedes garantizar la estupidez en el sistema educativo, como las tareas estpidas, sabes que los
nicos que lo lograrn sern las personas como yo y como la mayora de ustedes, supongo, que
estn dispuestos a hacer lo que sea, no importa que tan estpido sea, porque solamente quieren
seguir adelante.
Entonces puede que ustedes noten que la tarea es idiota y que el tipo que tienen enfrente no puede
lidiar con el problema si no es con el manual, pero lo harn de todas maneras porque as avanzan al
siguiente curso.
Bueno, hay gente que no hace eso. Dicen No lo voy a hacer. Es ridculo. Se dice que esas
personas tienen problemas de conducta o algo as. Terminan en la oficina del director, en las calles o
vendiendo drogas.
Y todo esto es una tcnica de seleccin para la obediencia. No puedo probarlo, pero tengo la
sensacin de que en las universidades de la lite hay ms conformidad y obediencia, probablemente
porque tienen los estudiantes que estn ms predispuestos a seguir esas pautas.
Todo eso es funcional, as es como funciona hasta el posgrado. Aqu se desarrolla una gran
contradiccin en el sistema, porque no se puede tener progreso de esta manera. Especialmente en
las ciencias y la ingeniera. Es un problema, porque las corporaciones necesitan ciencia e ingeniera.
Si no hay innovacin estn en verdaderos problemas.
Entonces tienen que incentivar la creatividad y la independencia, porque no se va a ningn lado
simplemente copiando lo que alguien te dijo. Hay que desafiar las cosas todo el tiempo, tener
nuevos pensamientos. Entonces surge una gran contradiccin. Es duro entrenar a las personas para
ser creativas y desafiantes, y aun as asegurarse de que en otros aspectos de sus vidas son
conformistas y obedientes.

Ese es un serio problema en Japn. Creemos que Japn es una tremenda superpotencia, pero esto
es falso. Son muy pobres en Ciencias, por ejemplo, y estn conscientes de eso. Y parte del
problema es lo mismo que los hace buenos trabajadores, trabajadores obedientes. Son una
sociedad muy obediente, educada y conformista. Y uno de los efectos es que hay serias limitaciones
al pensamiento libre e independiente.