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Antes de la sesin
Asegrate que los estudiantes cuenten con la primera
versin de su texto de opinin.
Prepara la lista de cotejo.
Prepara la ficha de evaluacin
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CAPACIDADES
Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto de
sus textos escritos.
INDICADORES
Explica la organizacin de
sus ideas, la funcin de los
conectores y referentes que ha
empleado y el propsito del
texto que ha producido.
Momentos de la sesin
1.
INICIO
En grupo clase
15
minutos
109
2. DESARROLLO
60
minutos
Revisin
Comntales que van a iniciar el proceso de revisin de los artculos de
opinin que escribieron en la sesin anterior y explcales la importancia
que tiene este proceso para arribar a un buen producto.
Agrpalos usando el criterio que creas ms conveniente para este caso.
En grupos pequeos:
Pdeles que al interior de cada grupo se organicen eligiendo a un
coordinador y planteando normas a seguir.
Comparte con los estudiantes los pasos que van a seguir para realizar
el trabajo. Puedes entregarles una copia o prepararlo en un papelote.
Primer paso:
Presenten los textos elaborados por cada uno de los integrantes del
grupo. Luego intercambien los textos.
Leen el texto y completan la ficha de coevaluacin. Lean el texto del
compaero que les toc y completen la ficha de coevaluacin.
Al finalizar, lean la ficha, analicen los resultados y escriban los cambios
a realizar.
Segundo paso:
Devuelvan el texto y la ficha de coevaluacin al compaero que le
corresponde.
A partir de las observaciones a sus propios textos escriban la segunda
versin de sus artculos de opinin.
En grupo clase:
Invtalos a colocar sus textos en los espacios sealados de las paredes
del aula, explcales que van a observar, sugerir y comentar los textos
corregidos por cada uno de ellos.
Indica que todos vayan rotando para observar los productos.
Despus de observar cada uno de los textos, pdeles que se sienten en
sus lugares y que vuelvan a escribir sus textos. Indcales que pueden
utilizar todas las ideas que han trabajado.
110
10
minutos
111
Anexo 1
Quinto Grado
Ficha de coevaluacin
LISTA DE VERIFICACIN
Coloca SI o NO, luego de leer el texto del autor(a)
Ttulo del texto:
Autor (a):
COMPAEROS QUE ME EVALUARON
ASPECTOS
INDICADORES
1
2
3
4
5
Al leer el texto
me convence su
Situacin mensaje.
comunicativa El lenguaje
empleado es claro
para m.
Mantiene el tema
en todo el texto.
Contenido Identifico la
introduccin, el
desarrollo y el
cierre.
Se emplearon,
por lo menos,
dos conectores
Forma
adecuadamente.
Las oraciones son
directas y breves.
Qu cambios puedes hacer?
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