UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO
CENTRO LOCAL TCHIRA

PRCTICA PROFESIONAL III (597)

FASE III
APLICACIN DEL PLAN DE ACCION

Alumna: Luz Mndez

C.I: V- 14099674
Lapso: 2015-1
Asesora: Lcda. Angillette Lozano

San Cristbal, julio 2015

ESTRATEGIA N 1: VIDEO
Objetivo n 1: Promover estrategias socioeducativas que garanticen el
rescate de valores y la disciplina (autoestima, amor por la vida,
responsabilidad, convivencia, respeto) en los escolares de la U.E.E.
Manuel Felipe Rgeles.
Contenido: video sobre los valores.
Actividad:
Inicio: les di la bienvenida a los escolares, les realice una lectura reflexiva
y luego les explique de la actividad que iba a realizar.
Desarrollo: estando en el aula regular de 6to grado donde reun a los
escolares de 5to A, 5to B y 6to A, donde acomode a los escolares
sentados en el piso de manera de que fuera ms fcil visualizar la
proyeccin del video de los valores y sus tipos; les proyecte con la ayuda
de un video beam a los escolares un video que se trato sobre los valores
y tipos de valores este video se les enseo a los escolares en forma
general.
Luego de que la practicante proyectara el video converso con los
escolares a manera de recalcar la importancia de los valores en el diario
convivir, tanto en la escuela como en la casa, entablando una
conversacin de opiniones donde los escolares manifestaron que en la
escuela se han perdido los valores puesto que pasan muchas cosas
indebidas. Adems los escolares dieron ejemplos de algunos valores que
se han perdido como lo son la honestidad, la responsabilidad, el respeto,
la paz y la tolerancia
Cierre: se realizo una cancin con los escolares. Luego estos expusieron
que en la escuela deberan de hacer ms seguido talleres como estos.
Recursos humanos: escolares, docentes y practicante U.N.A
Recursos materiales: video beam, pendrive y cancin.

Evaluacin: se realizo mediante la observacin directa.

ESTRATEGIA N 2: Sesin Educativa (Valores).

Objetivo n 01: Promover estrategias socioeducativas que garanticen el
rescate de valores y la disciplina (autoestima, amor por la vida,
responsabilidad, convivencia, respeto) en los escolares de la Unidad
Educativa Estadal Manuel Felipe Rgeles
Contenido: Charla sobre los valores.
Actividad:
Inicio: la practicante UNA le dio la bienvenida a los escolares, luego les
coloco una escarapela a cada escolar a manera de entrar en un clima de
confianza y se dieron instrucciones, aunque algunos escolares no
prestaban atencin por estar hablando.
Desarrollo: se comenz la charla preguntndole a los escolares que
entendian ellos por valores y a su vez les pregunte quien les ha enseado
sobre los mismos, por lo que con la ayuda de ellos se defini lo que son
valores, luego repart trpticos sobre los valores e inmediatamente se
realizo la retroalimentacin de la actividad donde los escolares
expresaron lo que entendieron y porque son importante los valores en la
vida de las personas.
Cierre: les ped a los escolares que mediante un ejemplo me explicaran
que son los valores para ellos y estos me respondieron de una forma
excelente su significado.
Recursos humanos: escolares y practicante UNA.
Recursos materiales: escarapelas, trpticos.
Evaluacin: se realizo mediante la observacin directa.

ESTRATEGIA N 3: Actividad Fsica

Objetivo n 01.Promover estrategias socioeducativas que garanticen el
rescate de valores y la disciplina (autoestima, amor por la vida,
responsabilidad, convivencia, respeto) en los escolares de la Unidad
Educativa Estadal Manuel Felipe Rgeles
Contenido: Caminata por la paz y el medio ambiente.
Actividad:
Inicio: le di la bienvenida a los escolares y a los

pocos padres y

representantes que asistieron a mi llamado, puesto que se trato de una

caminata donde sus representados participaron de manera inmediata,
luego les di instrucciones de la actividad ejecutada con motivo a la paz y
el cuidado del medio ambiente.
Desarrollo: organice en grupos a los

docentes, escolares, padres y

representantes y dems participantes de manera de distribuirlas en la

calle, ya que era una va pblica por donde transitan los automotores,
luego se llevo a cabo la caminata donde recorreramos las calles
adyacentes a la institucin no sin antes repartir pancartas alusivas a la
paz, el respeto, la responsabilidad y el cuidado del medio ambiente.
Cierre: para finalizar la actividad entramos a la Unidad Educativa Estadal
Manuel Felipe Rgeles donde se les reparti un refrigerio a los
participantes y se realizo un juego de pelota con los escolares.
Recursos humanos: escolares, docentes, padres y representantes,
pasante UNA.
Recursos materiales: pancartas y dibujos alusivos a los valores y a la
contaminacin del ambiente.
Evaluacin: se realizo mediante la observacin directa.
.

ESTRATEGIA N 1: Sesin Educativa (Contaminacin Ambiental)

Objetivo n 2: Concientizar a la comunidad en general sobre el cuidado
del medio ambiente para evitar la contaminacin.
Contenido: Charla por medio de un video sobre el ambiente.
Actividad:
Inicio: se saludo a los escolares, luego se le dieron instrucciones y se le
dio a cada escolar una copia contentiva de una cancin.
Desarrollo: para la ejecucin de esta actividad la practicante U.N.A le
mostro a los escolares un video sobre el medio ambiente, su importancia
y porque debemos cuidarlo, as como tambin se les pudo informar a los
participantes sobre las prcticas de reciclaje que son muy tiles para
cuidar el planeta. Despus le ped a un escolar que realizara la lectura de
una poesa.
Cierre: para finalizar con la actividad se realizaron algunas adivinanzas
con los escolares y despus se le reparti el refrigerio.
Recursos humanos: docentes, estudiantes, pasante UNA.
Recursos

materiales:

material

impreso,

televisor,

DVD,

poesa,

adivinanzas, refrigerio.
Evaluacin: se realizo mediante la observacin directa.

ESTRATEGIA N 2: ELABORACION DE CARTELERA

Objetivo n2: Concientizar a la comunidad en general sobre el cuidado
del medio ambiente para evitar la contaminacin.
Contenido: trabajo en grupo, elaboracin de la cartelera sobre el reciclaje
y el ambiente.
Actividad:

Inicio: se les dio la bienvenida a los escolares por parte de la practicante

UNA y se le dieron instrucciones de las actividades a efectuar.
Desarrollo: se distribuyo el trabajo en grupos, dibujamos y cortamos las
letras, luego escogimos el material que se coloco en la cartelera motivo
por el cual se seleccionaron tres grandes para el centro y dos pequeos
para las esquinas por lo que no caban mas imgenes dentro de la
cartelera, se elaboraron dibujos alusivos al ambiente, la contaminacin
ambiental y el planeta tierra, posteriormente se coloco el distintivo de la
Universidad Nacional Abierta realizado por la pasante UNA.
Cierre: para finalizar con lo planificado se tomaron fotografas y se le
reparti un pequeo refrigerio a los escolares que colaboraron en la
elaboracin de la cartelera.
Recursos humanos: escolares, practicante U.N.A.
Recursos

materiales:

papel

bond,

cartulina

rosada,

cartulina

escarchada, material impreso, lpiz, colores regla, molde de letras, tijeras,

goma y silicn.
Evaluacin: se realizo mediante la observacin directa.
Nota: los dibujos fueron realizados los das anteriores a la realizacin de
la cartelera por motivo de que algunos se pintaron con pintura al frio.

ESTRATEGIA N 3: Manos a la Siembra

Objetivo n2: Concientizar a la comunidad en general sobre el cuidado
del medio ambiente para evitar la contaminacin.
Contenido: sembrar plantas para obtener ms oxigeno en el medio
ambiente.
Actividad:

Inicio: se les dio la bienvenida a los escolares, luego se dieron

instrucciones de cmo se debe cosechar una planta y la importancia de
sus cuidados, despus les realice una lectura referente a la siembra.
Desarrollo: reforc los conocimientos en cuanto a lo que es el ambiente y
como este se encuentra contaminado, ya que la atmosfera est afectada
a causa de tanta contaminacin. Es por esto que se formaran nuevas
plantas que brinden oxigeno al ambiente
De manera siguiente tome los materiales para que los escolares
elaboraran su propia siembra, utilizando materiales naturales. Agarre un
frasco plstico y lo recorte, le coloque el algodn, luego met las semillas
de caraota y le roci agua de manera que el algodn la absorbiera y
mantuviera hmeda las semillas, despus les di instrucciones de dejarlas
en un sitio fresco para que poco a poco ellas vayan creciendo; con la
ayuda de la docente realizamos una tabla para llevar el control del
crecimiento de las plantas y les explique los cuidados que necesita una
planta y su importante funcionamiento en los seres que habitamos el
medio ambiente, para as poder evitar la contaminacin.
Cierre: para culminar con lo planificado para esta actividad se les realizo
a los escolares una lectura reflexiva sobre el medio ambiente
Recursos humanos: docente, escolares, practicante U.N.A.
Recursos materiales: botellas de plstico, tijeras, algodn, semillas,
agua.
Evaluacin: se realizo mediante la observacin directa.