Universidad de San Carlos de Guatemala

Centro Universitario del Norte- CUNORP.E.M. y Tcnico en Administracin con Orientacin En Medio
Ambiente.

Investigacin del Mtodo Cientfico

201548188 Chub Ch, Oscar Rafael

30 de enero de 2016 Cobn A.V.

Introduccin
El conocimiento cientfico es una aproximacin crtica a la realidad apoyndose en el
mtodo cientfico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo complejo
hasta lo ms prosaico. Con el conocimiento cientfico aprendemos a entender y
comprender como est hecho y como funciona nuestro entorno, es decir, todo lo que nos
rodea.
Es un proceso destinado a explicar fenmenos, establecer relaciones entre los hechos y
enunciar leyes que expliquen los fenmenos fsicos del mundo y permitan obtener, con
estos conocimientos, aplicaciones tiles al hombre.
Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar
conocimientos vlidos mediante instrumentos confiables, secuencia estndar para
formular y responder a una pregunta.
El mtodo cientfico, concebido como una receta aplicada a cualquier problema, garantiza
su solucin, realmente no existe, pero tampoco puede negarse que la mayor parte de los
investigadores, trabajan de acuerdo con ciertas reglas generales, que a travs de la
experiencia han demostrado ser tiles, la descripcin de esto es lo que se conoce como
mtodo cientfico.

Objetivo
Analizar la definicin sobre el mtodo cientfico, y as lograr una concepcin a
grandes rasgos del procedimiento correcto y sus pasos a seguir.
Definir cada uno de los pasos a seguir en el mtodo cientfico, comprendiendo
cada uno de los resultados obtenidos en cada fase.

El Mtodo Cientfico

El mtodo cientfico normalmente se divide en pasos, esto ayuda a poner al mtodo

dentro de contexto. Podramos decir que una investigacin y, como consecuencia, un
conocimiento, se considera cientfica cuando es posible presentar los hechos en forma de
enunciados, hiptesis, conceptos, teoras explicativas y, a partir de estas, poder deducir
unas consecuencias cuyo grado de comprobacin lgica o emprica nos permiten
consolidar o reformular las teoras de las que se parte.
La utilizacin de una metodologa cientfica y las reglas que implica, fueron expuestas por
primera vez en el ao de 1620 por el filsofo Francis Bacon, quien consolido este mtodo
como parte inseparable del que hacer cientfico.
El mtodo cientfico es uno solo, pero puede varia un poco en su contenido o
interpretacin para integrarlo adecuadamente en cada ciencia. El mtodo cientfico indica
el proceso o camino correcto para llevar a cabo una investigacin cientfica para que una
vez verificada se establezcan leyes o teoras.
El mtodo cientfico experimental introduce modificaciones deliberadas o variables en
algunos factores con el propsito de conocer el efecto de estas sobre el objeto de estudio.
Este mtodo debe aplicarse a la experimentacin de laboratorio o de campo.
El conocimiento cientfico, adems de sistematizado, tambin es metdico; haciendo uso
del razonamiento es decir, utiliza un procedimiento llamado mtodo cientfico del que se
obtiene conocimientos comprobables. Y se estructura de esta manera:

Observacin
Planteamiento del problema
Bsqueda de informacin y estructura del marco terico
Planteamiento de hiptesis
Comprobacin de hiptesis
Anlisis de resultados
Conclusiones.

Observacin
Las observaciones pueden ser casuales o intencionadas, la observacin es siempre
objetiva desde la subjetividad, porque al estudiar el fenmeno tal y como es el objeto, hay
que tener presente las condiciones de la observacin, los medios y desde los
conocimientos mediante los que disponemos. La observacin consiste en la recopilacin
de datos sobre un problema que despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben
ser claras y amplias, porque tienen que servir como base para hallar para la solucin.

Planteamiento de Problema
A esta fase tambin se le conoce como fase de induccin o problematizacin, e implica la
capacidad de formular preguntas correctamente planteadas y pertinentes sobre el

fenmeno u objeto observado. Para ello es conveniente revisar toda la informacin

disponible al respecto que funcione como marco terico y permita delimitar el problema,
plantear los objetivos de la investigacin y las hiptesis adecuadas, para obtener
conclusiones coherentes, apropiadas y lgicas al trmino de la investigacin.
Bsqueda de informacin y estructura del marco terico
El primer paso consiste en reunir informacin bibliogrfica, para lo cual se revisan
conocimientos anteriores relacionados con el problema y mientras se siguen haciendo
observaciones y mediciones para establecer una relacin correcta entre la informacin y
el problema.
Construccin del marco terico
En los datos obtenidos en los antecedentes de la informacin anterior se deber revisar la
forma en que un problema similar ha sido abordado, incluso si el problema que interesa
ya ha sido investigado se le puede dar un enfoque diferente e innovador. Tambin puede
suceder que ya se haya detectado el problema que tenemos, pero que no se le haya
encontrado solucin. De todas formas vale la pena analizarlo y tratar de encontrar una
solucin.
Planteamiento o Formulacin de Hiptesis
Se deben proponer explicaciones anticipadas, tentativas y razonables basadas en
supuestos sobre las preguntas planteadas con respecto a determinado fenmeno. Dichas
predicciones debern ser puestas a prueba y sometidas a un proceso experimental para
ser verificadas, a fin de aceptarlas o rechazarlas, e incluso complementarlas.
Comprobacin de la hiptesis o Experimentacin
Implica el desarrollo de un diseo experimental, un plan de trabajo que contemple los
objetivos que se persiguen, los materiales a usar y los mtodos a seguir. La intencin de
la etapa experimental es comprobar la validez de una hiptesis; consiste tambin en la
observacin sistemtica del fenmeno bajo condiciones preparadas de antemano, donde
la variables que inciden en este se encuentren cuidadosamente controladas.
Cabe sealar que existen algunos tipos de sistemas y procesos con los que no es posible
o resulta muy complicado experimentar. En estos casos, el conocimiento solo se genera a
partir del registro repetido de observaciones en bsqueda de patrones generales que
permiten corroborar, rechazar o modificar los modelos tericos existentes.

Anlisis de Resultados

Tras el registro metdico de los datos cualitativos y cuantitativos que se originan en la

etapa experimental, suele realizarse un escrupuloso anlisis estadstico que permita hacer
una interpretacin matemticamente acertada de los mismos. La intencin es tener un
sustento basado en pruebas cuantitativas que permitan aceptar o rechazar las hiptesis a
la luz del marco terico correspondiente.
Lo anterior tiene que ver con el hecho de que todo mtodo de experimentacin tiene un
margen de error posible; estos errores cometidos sin querer, al sumarse,
matemticamente podran llevarnos a conclusiones falsas si no se tiene la precaucin de
cuantificar si los errores son matemticamente aceptables, o no, lo que valida o invalida
los resultados obtenido mediante la experimentacin.
Conclusiones
Al comprobar la validez de una hiptesis, es posible hacer generalizaciones sobre
fenmenos similares. Como extrapolacin de los resultados de toda investigacin, un
cientfico puede deducir las implicaciones y conexiones de su descubrimiento, e incluso
proponer nuevos elementos que permitan reformular una teora cientfica, o establecer
una nueva.
Las mismas teoras sirven como guas para nuevos experimentos, y constantemente
estn siendo sometidas a prueba. Esta interrelacin entre la experimentacin y la teora
es lo que permite a la ciencia progresar continuamente sobre una base slida,
determinando las limitaciones o fallas de un modelo terico establecido, y modificndolo
de modo que est de acuerdo con la nueva informacin de que se dispone.

Conclusiones.
El mtodo cientfico es una serie ordenada de pasoso lgicos, con los cuales podemos
realizar una investigacin y poder llegar confirmar teoras y adquirir nuevos
conocimientos.
Los pasos del mtodo cientfico son todos aquellos procedimientos, con lo cuales se
logran obtener un conocimiento valido mediante instrumentos y medio confiables, que en
cualquier momento pueden ponerse a prueba.

Recomendaciones.
Pienso que es necesario que lo hagamos parte de nuestra vida cotidiana ya que siempre
tiene respuestas a nuestras dudas.
Estudiar cada paso de los tipos investigacin para lograr de esta manera poder realizar un
trabajo investigativo completo.

Bibliografa

Bil. Adrian Lecona Urrutia, Biologa l: enfoque por competencias, Mxico :

Impresora Apolo S.A. de C.V., 2010