ELABOR:

APROB:

Comit de Directores de la Carrera de

TSU en Mecatrnica

REVIS:

Direccin Acadmica

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

ASIGNATURA DE HERRAMIENTAS INFORMTICAS

1.

Competencias

2.
3.
4.
5.
6.

Cuatrimestre
Horas Tericas
Horas Prcticas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
7.
Objetivo de aprendizaje

Desarrollar y conservar sistemas automatizados y de

control, utilizando tecnologa adecuada, de acuerdo a
normas, especificaciones tcnicas y de seguridad, para
mejorar y mantener los procesos productivos.
Primero
15
45
60
4
El alumno elaborar documentos electrnicos utilizando
las herramientas del procesador de texto, hojas de
clculo, algoritmos, editor de presentaciones y consulta
de documentacin electrnica para elaborar reportes
tcnicos.

Horas
Tericas Prcticas
Procesador de Textos.
2
6
Presentaciones Electrnicas.
1
3
Hoja Electrnica de Clculo.
3
7
Algoritmos
1
4
Diagramas de Flujo, Estado y Pseudocdigo.
3
7
Introduccin al lenguaje C
5
18
Totales
15
45
Unidades de Aprendizaje

I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

ELABOR:
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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015

Totales
8
4
10
5
10
23
60

F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje

Temas

I. Procesador de Textos.
2
6
8
El alumno elaborar documentos utilizando las herramientas de
un procesador de texto para presentacin de reportes escritos.

Saber

Saber hacer

Ser

Introduccin a Definir el concepto

los
procesador de texto.
procesadores
de texto.

de Ejecutar la ruta de acceso a tica.

la aplicacin del procesador Proactivo.
de texto.
Iniciativa.
Dinmico.
Responsabilidad.
Trabajo
en
equipo.
Creativo.
Puntualidad.
Entorno
del Definir las diferentes barras Ejecutar
las
diferentes tica.
procesador de y mens del entorno de barras y mens del entorno Proactivo.
texto.
trabajo del procesador de de trabajo del procesador Iniciativa.
texto.
de texto.
Dinmico.
Responsabilidad.
Trabajo
en
equipo.
Creativo.
Puntualidad.
Elaboracin
Identificar los elementos del Construir documentos de
tica.
de
ambiente grfico necesarios texto considerando:
Proactivo.
documentos
para la construccin de a) tipo y tamao de fuente Iniciativa.
de texto
documentos de texto.
b) mrgenes
Dinmico.
c) ttulo
Responsabilidad.
d) numeracin de pgina
Trabajo
en
e) insercin de objetos
equipo.
(imgenes, grficos, tablas, Creativo.
frmulas, ecuaciones)
Puntualidad.
f) guardar archivos

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HERRAMIENTAS INFORMTICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
Temas

Saber

Saber hacer

Impresin de Describir la impresin de Configurar pgina:

documentos
documentos
a) Mrgenes
de texto.
b) Orientacin
c) Tamao de papel)
d) Seleccionar impresora
e) Intervalo de impresin
f) Nmero de copias

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EN VIGOR:

Septiembre de 2015

Ser
tica.
Proactivo.
Iniciativa.
Dinmico.
Responsabilidad.
Trabajo
en
equipo.
Creativo.
Puntualidad.

F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
Elaborar documentos de texto
que incluyan:
-Tipo y tamao de fuente (arial,
12)
-Mrgenes (derecho e izquierdo
2.5 cm, superior e inferior 1.5
cm)
- Ttulo (negritas, arial 14)
-Numeracin de pgina
- Insercin de objetos (imgenes,
grficos,
tablas,
frmulas,
ecuaciones)
-Nombre del archivo.

Secuencia de aprendizaje
1. Identificar el trmino
procesador
de
texto
documentos electrnicos.

Instrumentos y tipos de
reactivos
de Ejecucin de tareas
y Lista de cotejo.

2. Identificar las funciones y

caractersticas de las barras de
herramientas de un procesador
de texto.
3. Diferenciar las herramientas
para editar y aplicar formato a
un
texto
e
imprimir
un
documento.
4. Realizar documentos de texto
mediante las opciones de crear,
abrir, guardar documentos.

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HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
1. Equipos colaborativos.
2. Prcticas demostrativas.

Medios y materiales didcticos

Pintarrn.
Can.
Computadora con procesador de texto
instalado.
Impresora.

ESPACIO FORMATIVO
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:
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F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje

Temas

II. Presentaciones electrnicas.

1
3
4
El alumno elaborar diapositivas utilizando las herramientas de
un editor de presentaciones para presentacin de proyectos.

Saber

Saber hacer

Introduccin a Definir el concepto de editor Accesar al editor de

los editores de de presentaciones
presentaciones.
presentaciones electrnicas.
electrnicas.

Entorno
del
editor
de
presentaciones
electrnicas.

Definir las diferentes barras Realizar

presentaciones
y mens del entorno de
electrnicas.
trabajo del editor de
presentaciones
electrnicas.

Elaboracin de Definir los elementos para Crear

presentaciones
presentaciones la composicin de una electrnicas considerando
electrnicas.
diapositiva.
los siguientes elementos:
a)diseo
b)composicin
c)estructura
Abrir
presentaciones
electrnicas existentes.

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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015

Ser
tica.
Proactivo.
Iniciativa.
Dinmico.
Responsabilidad.
Trabajo
en
equipo.
Creativo.
Puntualidad.
tica.
Proactivo.
Iniciativa.
Dinmico.
Responsabilidad.
Trabajo
en
equipo.
Creativo.
Puntualidad.
tica.
Proactivo.
Iniciativa.
Dinmico.
Responsabilidad.
Trabajo
en
equipo.
Creativo.
Puntualidad.

F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
Temas

Saber

Presentacin
de
diapositivas.

ELABOR:
APROB:

Saber hacer

Describir las caractersticas Presentar diapositivas:

de una diapositiva y los a) Vista normal
objetos
que
pueda
b) Clasificador de
contener.
diapositivas
c) Presentacin de
diapositivas (animaciones,
transiciones).

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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015

Ser
tica.
Proactivo.
Iniciativa.
Dinmico.
Responsabilidad.
Trabajo
en
equipo.
Creativo.
Puntualidad.

F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
Elaborar una presentacin
electrnica acerca de las
caractersticas y funciones de los
editores de presentaciones, en la
que se mencionen los distintos
editores con sus respectivas
extensiones de archivo y que
cumpla con caractersticas de
formato preestablecidas: nmero
de diapositivas, diseo de
diapositivas, animaciones,
transiciones, objetos grficos y
objetos multimedia.

Secuencia de aprendizaje
1. Comprender el trmino de
editor de presentaciones
electrnicas.

Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejecucin de tareas.
Lista de cotejo.

2. Identifica las funciones y

caractersticas de las barras de
herramientas de un editor de
presentaciones electrnicas.
3. Identificar las opciones de
crear, abrir y guardar de
presentaciones.
4. Identificar las herramientas
para editar y dar formato a una
presentacin y sus objetos.
5. Presentar o imprimir
diapositivas.

ELABOR:
APROB:

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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015
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HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
1. Aprendizaje basado en proyectos.
2. Prcticas demostrativas.

Medios y materiales didcticos

Pintarrn.
Can.
Computadora con editor de presentaciones.
Impresora.

ESPACIO FORMATIVO
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

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HERRAMIENTAS INFORMTICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje

Temas

III. Hoja de Clculo Electrnica.

3
7
10
El alumno elaborar tablas y grficas utilizando las herramientas
de una hoja de clculo electrnica.

Saber

Saber hacer

Ser

Introduccin a Definir el concepto de hoja

la hoja de
de clculo electrnica y su
clculo
aplicacin.
electrnica.

Entorno de
trabajo de la
hoja de
clculo
electrnica.

Utilizacin de
hoja de
clculo
electrnica.

ELABOR:
APROB:

Ejecutar la ruta de acceso a tica.

la aplicacin de la hoja de
Proactivo.
clculo electrnica
Iniciativa.
Dinmico.
Responsabilidad.
Trabajo en
equipo.
Creativo.
Puntualidad.
Definir las diferentes barras Ejecutar las diferentes
tica.
y mens del entorno de
barras y mens del entorno Proactivo.
trabajo de la hoja de clculo de trabajo de la hoja de
Iniciativa.
electrnica.
clculo electrnica.
Dinmico.
Responsabilidad.
Trabajo en
equipo.
Creativo.
Puntualidad.
Describir las caractersticas Ejecutar una hoja
tica.
de una celda, hoja y libro,
electrnica de clculo
Proactivo.
objetos, grficos, frmulas y a travs de: capturar,
Iniciativa.
funciones.
copiar, mover, pegar,
Dinmico.
insertar y eliminar texto,
Responsabilidad.
valores, frmulas,
Trabajo en
combinar, borrar, insertar
equipo.
celdas, filas y columnas,
Creativo.
formato a celdas (tipo de
Puntualidad.
dato, alineacin, fuente,
bordes, relleno, proteger).

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HERRAMIENTAS INFORMTICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
Temas

Saber

Impresin de
una hoja de
clculo
electrnica.

ELABOR:
APROB:

Definir los conceptos de

mrgenes, tipo de hoja,
orientacin, tamao de
papel, impresora
configurada.

Saber hacer

Ser

Configurar pginas
(mrgenes, orientacin,
tamao de papel) y
opciones de impresin
(impresora configurada,
nmero de copias, intervalo
de impresin, vista previa)

tica.
Proactivo.
Iniciativa.
Dinmico.
Responsabilidad.
Trabajo en
equipo.
Creativo.
Puntualidad.

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EN VIGOR:

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HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
Elaborar un libro electrnico de
clculo a partir de problemas
fsicos (clculo de: voltaje,
potencia o resistencia), que
incluya: algoritmos, frmulas,
grficas y formato
preestablecido.

Secuencia de aprendizaje
1. Comprender los trminos de
libro electrnico de clculo y
hoja electrnica.

Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejecucin de tareas.
Lista de cotejo.

2. Comprender las funciones y

caractersticas de las barras de
herramientas de una hoja
electrnica de clculo.
3. Identificar las opciones de
crear, abrir, guardar, frmulas y
objetos de las hojas electrnicas
de clculo.
4. Comprender el proceso de
implementacin de un algoritmo
para resolver en una hoja de
clculo un problema fsico.
5. Realizar algoritmos en libros
electrnicos con hojas de
clculo e imprimir hojas de
clculo electrnicas.

ELABOR:
APROB:

Comit de Directores de la Carrera de

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EN VIGOR:

Septiembre de 2015
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HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Exposicin.
Prcticas demostrativas.

Medios y materiales didcticos

Pintarrn.
Can.
Computadora con hoja electrnica de clculo.
Impresora.

ESPACIO FORMATIVO
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:
APROB:

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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

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HERRAMIENTAS INFORMTICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje

Temas

IV. Algoritmos.
1
4
5
El alumno elaborar algoritmos para la solucin sistemtica de
problemas.

Saber hacer

Ser

Algoritmos:
Definir el concepto de
tipos,
algoritmo, tipos y
elementos y
caractersticas.
caractersticas.
Definir entidades primitivas:
Tipos de datos,
expresiones, operadores y
operandos e identificadores.

Elaborar algoritmos para

las operaciones aritmticas
de: Adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin de
nmeros enteros.

Capacidad de
autoaprendizaje
Puntualidad
Trabajo en equipo
Creativo
Ordenado y
limpieza

Elaboracin de
algoritmos
para la
solucin de
problemas
especficos.

Elaborar algoritmos de
acuerdo a las etapas
establecidas.

Capacidad de
autoaprendizaje
Puntualidad
Trabajo en equipo
Creativo
Ordenado
limpieza y
Autocrtico

ELABOR:
APROB:

Saber

Definir las etapas para la

elaboracin de un
algoritmo:
a) Identificacin del
problema.
b) Definicin de entradas
y salidas.
c) Definicin de variables.
d) Elaborar la secuencia
de pasos para la solucin
del problema.

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REVIS:

Direccin Acadmica

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
Elaborar, a partir de problemas
propuestos, un problemario que
incluya:

Secuencia de aprendizaje
1. Identificar el concepto y
caractersticas de algoritmo.

Instrumentos y tipos de
reactivos
Ejercicio prctico
Lista de verificacin

2. Analizar problemas a partir de

Algoritmo con la definicin de planteamientos.
entradas y salidas.
3. Identificar las entradas,
Variables y secuencia de
salidas y variables del algoritmo.
pasos
4. Comprender la secuencia de
pasos del algoritmo.
5. Analizar la posibilidad de
mejora del algoritmo.

ELABOR:
APROB:

Comit de Directores de la Carrera de

TSU en Mecatrnica

REVIS:

Direccin Acadmica

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Aprendizaje auxiliado por Tecnologas de
Informacin y Comunicacin
Prcticas demostrativas
Solucin de problemas

Medios y materiales didcticos

Pintarrn
Medios Audiovisuales
Equipo de cmputo

ESPACIO FORMATIVO
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:
APROB:

Comit de Directores de la Carrera de

TSU en Mecatrnica

REVIS:

Direccin Acadmica

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje

Temas

V. Diagrama de flujo, estado y pseudocdigo.

3
7
10
El alumno realizar diagramas de flujo, de estado y
pseudocdigo, a partir de un algoritmo propuesto para la solucin
sistemtica de problemas.

Saber

Saber hacer

Diagramas de Definir el concepto de

flujo
diagrama de flujo.

Realizar algoritmos
representados mediante
diagramas de flujo.

Capacidad de
autoaprendizaje,
Puntualidad,
Trabajo en
equipo,
Creativo,
Ordenado y
limpieza,
Autocrtico,
Razonamiento
deductivo y
Metdico.

Realizar algoritmos
representados mediante
diagramas de estados.

Capacidad de
autoaprendizaje,
Puntualidad,
Trabajo en
equipo,
Creativo,
Ordenado y
limpieza,
Autocrtico,
Razonamiento
deductivo y
Metdico.

Identificar la simbologa
utilizada en los diagramas
de flujo.

Diagramas de Definir el concepto de

estados
diagramas de estados.
Identificar la simbologa
utilizada en diagramas de
estado.

ELABOR:
APROB:

Ser

Comit de Directores de la Carrera de

TSU en Mecatrnica

REVIS:

Direccin Acadmica

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
Temas

Saber

Pseudocdigo Definir el concepto de

pseudocdigo.

ELABOR:
APROB:

Saber hacer
Realizar algoritmos
representados mediante
pseudocdigo.

Comit de Directores de la Carrera de

TSU en Mecatrnica

REVIS:

Direccin Acadmica

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015

Ser
Capacidad de
autoaprendizaje,
Puntualidad,
Trabajo en
equipo,
Creativo,
Ordenado y
limpieza,
Autocrtico,
Razonamiento
deductivo y
Metdico.

F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PROCESO DE EVALUACIN

Elaborar, a partir de problemas

propuestos, un problemario que
contenga:

Instrumentos y tipos de
reactivos
1. Identificar los conceptos,
Ejecucin de tareas
caractersticas y smbolos de los Lista de verificacin
diagramas de flujo y estados.

2. Analizar los diagramas de

flujo y estados.

Resultado de aprendizaje

Pseudocdigo
Diagrama de flujo y de
estados

Secuencia de aprendizaje

3. Analizar los diagramas de

flujo y estados a partir del
algoritmo.
4. Interpretar pseudocdigos a
partir del algoritmo o del
diagrama de flujo o estados.

ELABOR:
APROB:

Comit de Directores de la Carrera de

TSU en Mecatrnica

REVIS:

Direccin Acadmica

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Aprendizaje auxiliado por Tecnologas de
Informacin y Comunicacin
Prcticas demostrativas
Solucin de problemas

Medios y materiales didcticos

Pintarrn
Medios Audiovisuales
Equipo de cmputo

ESPACIO FORMATIVO
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:
APROB:

Comit de Directores de la Carrera de

TSU en Mecatrnica

REVIS:

Direccin Acadmica

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje

Temas

VI. Introduccin al Lenguaje C.

5
18
23
El alumno desarrollar programas de cmputo mediante las
instrucciones del lenguaje C para dar la solucin de problemas
especficos.

Saber

Datos,
constantes y
variables.

Saber hacer

Definir los tipos de datos,

constantes y variables:

Escribir en lenguajes C los

diferentes tipos de datos,
constantes y variables.

Analtico,
Capacidad de
autoaprendizaje,
Puntualidad,
Trabajo en
equipo,
Creativo,
Ordenado y
limpieza,
Autocrtico,
Razonamiento
deductivo y
Metdico.

Elaborar expresiones en
lenguaje C utilizando los
operadores.

Capacidad de
autoaprendizaje,
Puntualidad,
Trabajo en
equipo,
Creativo,
Ordenado y
limpieza,
Autocrtico,
Razonamiento
deductivo,
Metdico,
Analtico,
Responsabilidad.

a) Numricos
b) Caracteres
c) Lgicos

Expresiones

Identificar los operadores:

a) Aritmticos.
b) Lgicos.
c) Relacionales.

ELABOR:
APROB:

Ser

Comit de Directores de la Carrera de

TSU en Mecatrnica

REVIS:

Direccin Acadmica

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
UNIDADES DE APRENDIZAJE
Temas
Funciones
bsicas

Saber
Identificar las funciones de
entrada/salida bsicas:
a) Putchar() y Printf()
b) Getchar() y Scanf()

Sentencias de Identificar sentencias de

control
control:
a) If, then, else.
b) while, for.
c) switch case.

ELABOR:
APROB:

Saber hacer
Asignar caracteres y
cadenas de texto utilizando
las funciones de
entrada/salida bsicas.

Ser
Capacidad de
autoaprendizaje,
Puntualidad,
Trabajo en
equipo,
Creativo,
Ordenado y
limpieza,
Autocrtico,
Razonamiento
deductivo,
Metdico,
Analtico,
Responsabilidad.

Controlar el flujo del

programa mediante las
sentencias de control.

Capacidad de
autoaprendizaje,
Puntualidad,
Trabajo en
Relacionar el diagrama de equipo,
flujo y/o estados con los
Creativo,
elementos de programacin Ordenado y
del lenguaje C.
limpieza,
Autocrtico,
Razonamiento
deductivo,
Metdico,
Analtico,
Responsabilidad.

Comit de Directores de la Carrera de

TSU en Mecatrnica

REVIS:

Direccin Acadmica

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje

Secuencia de aprendizaje

Elaborar, a partir de un
problema determinado, un
reporte tcnico que incluya:

1. Identificar la funcin de los

elementos de programacin en
lenguaje C.

2. Comprender la relacin del

diagrama de flujo y/o estados
con los elementos de
programacin del lenguaje C.

Planteamiento del problema a

resolver
Algoritmo
Diagrama de flujo
Pseudocdigo
Programa en lenguaje C
Resultados obtenidos.

Instrumentos y tipos de
reactivos
Proyecto
Lista de cotejo

3. Analizar el programa en
lenguaje C a partir del diagrama.
4. Depurar el programa.

ELABOR:
APROB:

Comit de Directores de la Carrera de

TSU en Mecatrnica

REVIS:

Direccin Acadmica

C. G. U. T. y P.

FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:

Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-04-A3

HERRAMIENTAS INFORMTICAS
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Aprendizaje auxiliado por Tecnologas de
Informacin y Comunicacin
Prcticas demostrativas
Aprendizaje basado en proyectos

Medios y materiales didcticos

Pintarrn
Medios Audiovisuales
Equipo de cmputo
Compilador de Lenguaje C

ESPACIO FORMATIVO
Aula

Laboratorio / Taller

Empresa

ELABOR:
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HERRAMIENTAS INFORMTICAS
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad

Criterios de Desempeo

Identificar las caractersticas del proceso

productivo considerando los aspectos
tcnicos y documentacin, as como las
necesidades del cliente, para establecer
los requerimientos del sistema.

Elabora un reporte de descripcin del proceso

que integre:
Diagrama de bloques.
Descripcin de entradas y salidas.
Variables y sus caractersticas.
Caractersticas de suministro de energa
(elctrica, neumtica).
Protocolos de comunicacin.
Estado operativo de lo preexistente con
un listado de los elementos por
subsistemas:
Neumticos.
Elctricos y Electrnicos.
Mecnicos.
Elementos de control.
Necesidades del cliente en el que se identifique:
Capacidades de produccin.
Medidas de seguridad.
Intervalos de operacin del sistema.
Flexibilidad de la produccin.
Control de calidad.

Seleccionar los instrumentos y elementos

de control con base en los aspectos
tcnicos, econmicos y normativos, para
satisfacer los requerimientos del sistema.

ELABOR:
APROB:

Determina el sistema general, subsistemas y los

componentes en base a los requerimientos del
proceso.
Realiza una Tabla comparativa de los elementos
por subsistemas y selecciona los idneos,
considerando:
Caractersticas tcnicas.
Costos.
Disponibilidad y tiempos de entrega.
Garanta y soporte.

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HERRAMIENTAS INFORMTICAS
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad

Criterios de Desempeo

Integrar propuesta de mejora o

adecuacin del sistema mediante la
organizacin de actividades y recursos,
para la autorizacin e implementacin.

Realiza la propuesta de mejora o adecuacin en

la que se especifiquen:
Objetivos y alcances.
Tiempo de realizacin a travs de
cronogramas.
Descripcin por diagrama de bloque con
elementos.
Costos:
o Horas hombre.
o Consumibles.
o Indirectos.
o Equipo.
Determinar la localizacin e interaccin de Genera una hoja de datos tcnicos
los sistemas mediante diagramas
(caractersticas) que especifique:
tcnicos, simbologa y normatividad
Descripcin de entradas y salidas.
aplicable, para su integracin y
Variables y sus caractersticas.
simulacin.
Caractersticas de suministro de energa
(elctrica, neumtica).
Protocolo de comunicacin a utilizar.
Elabora planos y/o diagramas, en funcin de la
hoja de datos tcnicos:
Elctricos.
Electrnicos.
Neumticos y/o Hidrulicos.
De distribucin de planta.
Control.

Verificar la operacin de los sistemas

mediante pruebas tcnicas, para su
puesta en marcha.

Realiza la simulacin de los subsistemas

conforme a los planos y diagramas, y valida su
funcionamiento.
Define y ejecuta un procedimiento de arranque,
operacin y paro del proceso.
Realiza mediciones de desempeo para
compararlas con los requerimientos del proyecto
y registrarlos en un reporte.

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HERRAMIENTAS INFORMTICAS
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Documentar el funcionamiento y la
operacin del sistema compilando la
informacin generada en la planeacin y
ejecucin del proyecto, para facilitar la
operacin, mantenimiento, servicio y
mejora del sistema.

Ejecutar acciones de mantenimiento de

acuerdo al programa establecido, para
minimizar los paros en los procesos
productivos.

Criterios de Desempeo
Elabora un manual del usuario del proyecto
realizado, que contenga:
Descripcin general del proceso.
Principales componentes.
Suministro de energa.
Recomendaciones de seguridad.
Intervalos de operacin.
Procedimiento de arranque, operacin y
paro.
Recomendaciones de mantenimiento.
Elaborar un reporte del proyecto que integre los
documentos previos generados:
Diagramas.
Listado de partes.
Programas.
Reporte de necesidades del cliente.
Lista de entradas y salidas.
Procedimientos.
Manual del usuario.
Realiza acciones de mantenimiento de acuerdo
al programa establecido y siguiendo las
condiciones de seguridad.
Registra los resultados en una lista de
verificacin.

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HERRAMIENTAS INFORMTICAS
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor
Ferreyra
Corts,
Gonzalo.
Ferreyra
Cortes,
Gonzalo
Joyanes
Aguilar,
Luis.
Corona
Nakamura,
Mara.
Valdez
Ancona,
Mara.
Naranjo
Gonzlez,
Ma.
Refugio.
Pea,
Rosario,
Prez
ngel.
Ramrez,
Felipe.

Ao

Ttulo del
Documento

Ciudad

(2012) Office 2010, paso a

paso con actividades
c/cd.
1 Edicin.
(2008) Office 2007 paso a
paso con actividades
c/cd.
(2012) Fundamentos
Generales de
Programacin
(2011) Diseo de Algoritmos
y su codificacin en
Lenguaje C. 1
Edicin.

APROB:

Editorial

D.F.

Mxico

Alfaomega
ISBN 978-607-707447-2

D.F.

Mxico

Alfaomega

Mxico

Mxico

McGrawHill
ISBN: 9786071508188
McGrawHill,
ISBN: 9786071505712

Mxico

Mxico

(2010) Manual Tcnico en

Software Ofimtico.

Madrid

Espaa. Editorial CEP

ISBN: 9788468111117

(2010) Microsoft Office 2010:

Todo prctica. 1
Edicin.

Madrid

Espaa

(2007) Introduccin a la
programacin.
Algoritmos y su
implementacin en
vb.net, c#, java y c++
- 2. ed.
(2003) Metodologa de la
Programacin

Mxico

Mxico

Alfaomega,
ISBN: 978-970-151280-7

Mxico

Mxico

Alfaomega

Mxico

Mxico

Pearson Educacin

Cair
Battistutti,
Dr. Osvaldo
Sara Baase, (2002) Algoritmos
Allen Van
Computacionales
Gelder

ELABOR:

Pas

Alfaomega. & RC
Libros.
ISBN: 978-607-707-0184

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