DATOS GENERALES DE LA SITUACIN DE APRENDIZAJE

Asignatura: Matemticas
Grado: 4
Bloque: III
Fecha:
Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico
Contenido:
-

Nmeros y sistemas de numeracin. Identificacin de fracciones

equivalentes al resolver problemas de reparto y medicin.

Aprendizaje esperado: Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas

que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales.
Intencin didctica: Que los alumnos identifiquen fracciones o expresiones
equivalentes a otra dada con ayuda de material concreto.
Metodologa utilizada: Mostrar la equivalencia de las fracciones ms comunes
(medios, cuartos, octavos, etc.) mediante material concreto y manipulable Muro
de fracciones

DESARROLLO DE LA SESIN
Describe la forma como inici la clase
Se record sobre el tema de las fracciones, mediante lluvia de ideas, los alumnos
comentaron que son las fracciones y para que se utilizan, uno de ellos dijo algo
muy importante para sacar la equivalencia; y fue de ah que parti la explicacin
del tema.
Describe como se abord el tema
En plenaria se mostr una lmina dividida en tiras iguales y se les pidi que
dibujaran una como esa en su cuaderno. Se les dijo que cada tira representaba un
entero y se peg sobre ella, la primer tira con el nmero 1, en su cuaderno ellos
deberan ir coloreando la primer tira y ponerle el nmero 1 tambin.
Posteriormente se mostr la siguiente tira y se les dijo que se dividira en dos
partes iguales, as cada una de las partes represent (la mitad), ellos hicieron lo
mismo en su cuaderno. Y as sucesivamente se fue haciendo con las dems tiras,
aumentando cada vez el nmero de partes en que se divida el entero, hasta llegar

a doceavos (1/12), pidiendo la participacin de los alumnos para dividir la tira y

pasar a pegarla.
Describe la manera como se cerr el tema
A partir de la observacin del muro, se fueron sealando las equivalencias,
haciendo una lista y destacando las similitudes y la constante en cada caso, para
poder determinar fracciones ms pequeas que tambin representan lo mismo
pero que en el muro no aparecan.
Se aplicaron ejercicios para que ellos determinaran equivalencias en distintas
fracciones.
Anexar
- actividades que fomenten la indagacin de informacin en diversas fuentes
- tipo de evaluacin: autoevaluacin, co-evaluacin, o hetero-evaluacin
- evaluacin: sumativa /formativa
Recursos didcticos utilizados
Lmina de Muro de fracciones
Tiras de colores
Formas de evaluacin utilizada
- Lista de cotejo en donde se registr la participacin, el trabajo elaborado en la
libreta y los ejercicios realizados para verificar que el tema se comprendi.