DE 45 O conto: narrativa de suspense 9 ano

Atividade 1: O que voc j sabe

Professor, como o gnero narrativo vem sendo estudado desde o 6 ano,
certamente os alunos j conhecem as principais caractersticas do conto, como foco
narrativo, tempo e espao, bastando relembr-las.
Procure apontar no texto quais so os elementos que garantem a atmosfera de
suspense, como a omisso de nomes e de muitas caractersticas dos personagens e
os motivos que levaram ao fato narrado.
Atividade 2: Breve definio de conto
Professor, faa uma leitura compartilhada da breve definio de conto dada aos
alunos. Em seguida, solicite que eles respondam s questes que seguem. Se achar
conveniente, sugira uma leitura silenciosa, para que possam prestar mais ateno.
Para concluir as atividades, os alunos devem respondem as questes que seguem.
Faa a correo em sua lousa eletrnica, aproveitando para comentar aspectos que
ainda no ficaram claros para os alunos.

Beco de flores
As estrelas dos barcos soavam desoladas ao largo da costa quando cheguei a
Paraty. Embora fosse maio, chovia sem parar; ningum se aventurava pelas ruas
alagadas por causa do mau tempo; os hotis pareciam acomodados escurido.
Apesar disso andei durante horas para encontr-lo. No meio do nevoeiro era natural
que a tnica colasse ao meu corpo como uma armadura; as sandlias mergulhavam
com rudo nas poas mais fundas. Atendendo a um comando subterrneo eu
segurava o punhal na mo direita: dentro de alguns instantes ia v-lo diante de
mim. Ao entrar no beco de flores tive a certeza de que ele caminhava ao meu
encontro. Pisei tensa nas pedras lisas, as narinas abertas ao txico das plantas
pendentes de muros e janelas. A essa altura a visibilidade era quase nula e as
cibras paralisavam os dedos em volta do punhal; no entanto no afrouxei nem um
pouco a presso. Isso no me impediu de estremecer ao surpreend-lo sentado no
cho. De fato a vontade de golpe-lo enquanto ele estava anestesiado era muito
grande: s a custo me contive. Por isso esperei que ele voltasse a si para vencer a
distncia que me separava de seu pescoo. Ao enterrar a lmina na carne
desprotegida percebi que as lgrimas me subiam aos olhos; pois eu o odiava a
ponto de saber que obedecia passivamente a uma realizao de desejo.
Fonte: Modesto Carone, em Edgar Allan Poe et alii. Histrias fantsticas, p.141.

1. Nesse trecho do texto j possvel colher algumas informaes, que o autor

fornece de maneira sutil. Responda:

a) Qual o cenrio da narrativa?

A narrativa se passa num lugar chamado beco das flores, em Paraty. noite e
chove.
b) O narrador personagem ou apenas observador? Transcreva um trecho que
comprove sua resposta.
O narrador participa da histria, pois narra em primeira pessoa, como podemos ver
em: Por isso esperei que ele voltasse a si para vencer a distncia que me separava
de seu pescoo.
c) A narrativa ocorre em que tempo verbal?
A narrativa ocorre no passado.
d) Quantos personagens h nesse trecho?
O trecho analisado apresenta apenas duas personagens.
e) Como apresentamos apenas o trecho inicial da histria, no sabemos qual ser o
final. Mas podemos ver o clmax de uma ao. Qual o clmax desse trecho?
O clmax consiste no momento em que a personagem consegue concluir seu intento
de cravar o punhal em sua vtima.
f) Vimos que essa narrativa se inicia pelo final, ou seja, um fato ocorrido
desencadear a trama. Se o final j foi contado, quais so os mistrios que
precisam ser revelados nessa narrativa?
Ainda no sabemos quem o narrador-personagem, quem a vitima e por qu.
Atividade 3: Voc o escritor!
Aqui os alunos escrevem um conto, em que aplicam o que aprenderam
anteriormente sobre este gnero textual. Caso os alunos no tenham tempo de
concluir essa tarefa em classe, voc pode propor que a terminem em casa e leiam
seus textos para a turma na prxima aula.