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Distribucin anual de contenidos

rea: Matemtica

Docente: Sandra Herrera

Ao: 5 A y B

Ciclo: 2014

EJES
Nmeros
naturales

CONTENIDOS

MARZO

Resolver problemas que implican


usar, leer, escribir y comparar
nmeros sin lmite.
Resolver problemas que exijan
componer y descomponer nmeros
en forma aditiva y multiplicativa
analizando el valor posicional y las
relaciones con la multiplicacin y la
divisin por la unidad seguida de
ceros.
Identificar relaciones entre el
sistema de numeracin decimal
posicional y algunos de los sistemas
de medida, apoyados en las
relaciones de proporcionalidad
directa.

SITUACION DE ENSEANZA

Operaciones
con nmeros
naturales

Explorar las regularidades de


la serie numrica oral y
escrita para leer y escribir
nmeros de cualquier
tamao de forma
convencional. Para ello se
ofrecer informacin sobre
nombres y escrituras de
nmeros
Ordenar nmeros y utilizar la
recta numrica para
representarlos. Usar escalas
ascendentes y
descendentes.
Resolver situaciones
problemticas utilizando las
cuatro operaciones bsicas.
Utilizar reglas, transportador
y escuadra para la
construccin de rectas,
ngulos y planos.
Reconocer y distinguir
rectas.
Describir ngulos.
Producir planos a partir de la
ubicacin espacial.

ABRIL

Geometra y
espacio.
Nmeros
naturales.

Resolver problemas que exijan


componer y descomponer nmeros
en forma aditiva y multiplicativa
analizando el valor posicional.
Explorar diversos sistemas de
numeracin posicionales, no
posicionales, aditivos,
multiplicativos, decimales y analizar

Descomponer y componer
nmeros por la unidad
seguida de ceros.
Anticipar el resultado de
clculos que involucren
sumar y restar.
Analizar las caractersticas

Operaciones
con nmeros
naturales:

MAYO

Operaciones
con nmeros
naturales

Geometra y
espacio.

JUNIO

Geometra
espacio:

Operaciones
con nmeros
naturales.

Nmeros
Racionales

su evolucin histrica.
Resolver clculos mentales y
estimativos de suma y resta
utilizando descomposiciones de
nmeros.
Resolver problemas sencillos que
involucren multiplicaciones y
divisiones: series proporcionales.
Resolver problemas que implican
analizar el resto de una divisin.

Resolver clculos mentales de


multiplicaciones y divisiones que
implican poner en juego
propiedades de las operaciones y
del sistema de numeracin.
Resolver problemas de varios pasos
con las cuatro operaciones y
diferentes modos de presentar la
informacin.
Resolver problemas que implican
reconocer y usar el cociente y el
resto de la divisin en situaciones de
interaccin.
Resolver problemas que exigen el
uso del transportador para medir y
comparar ngulos.
Usar el grado como unidad de
medida de los ngulos.
Construir tringulos a partir de las
medidas de sus lados y de sus
ngulos para identificar sus
propiedades.
Elaborar conjeturas y analizar una
demostracin de la propiedad de la
suma de los ngulos interiores de
los tringulos.
Resolver problemas que implican el
uso de mltiplos y divisores, y
mltiplos y divisores comunes entre
varios nmeros.
Resolver problemas de division en
los que tiene sentidos repartir el
resto y se ponen en juego relaciones
entre fracciones y divisin.

de diversos sistemas de
numeracin posicionales y
no posicionales.
Resolver problemas
utilizando descomposiciones
de los nmeros y
propiedades de las
operaciones.
Reslver problemas que
involucran relaciones de
proporcionalidad directa en
los cuales se evidencien la
relacin multiplicativa entre
las cantidades involucradas.
Resolver problemas de
divisin y multiplicacin
analizando de las
operaciones y del sistema de
numeracin.
Promover instancias para
analizar para analizar las
diferentes maneras de
resolver un problema.
Resolver situaciones
problemticas utilizando el
grado como unidad de los
angulos.
Usar el transportador para
construir y estudiar las
propiedades de las figuras
geomtricas.
Resolver problemas que
exijan la construccin de
tringulos con regla, comps
y transportador.
Analizar cules condiciones
hacen que se pueda
construir y cules no, en
funcin de las medidas de
los ngulos.
Resolver problemas que
impliquen medir.
Resolver problemas para
favorecer la aparicin de
distintas estrategias de
resolucin.
Identificar que el resultado de

JULIO

Nmeros
Racionales

Resolver problemas de medidas en


los cuales las relaciones entre
partes o entre parte y el todo
pueden expresarse usando
fracciones.
Resolver problemas de reparto en
los cuales el resultado puede
expresarse usando fracciones.
Elaborar recursos que permitan
comparar fracciones y determinar
equivalencias.

AGOSTO

Nmeros
Racionales.

SEPTIEMBR
E

Proporcionalid
ad

Expresiones
decimales y
fracciones
decimales.

Usar la recta numrica para estudiar


relaciones entre fracciones y con los
enteros.
Resolver problemas que demanden
buscar una fraccin de una cantidad
entera y poner en juego la relacin
entre partes y todo.
Resolver problemas de suma y resta
entre fraciones y con naturales.
Resolver problemas que demandan
multiplicar o dividir una fraccin por
un nmero natural.
Resolver problemas de
proporcionalidad directa que
involucran nmeros naturales,
utilizando, comunicando y
comparando diversas estrategias

Resolver problemas que demanden


usar expresiones decimales para
comparar, sumar, restar y multiplicar
precios y medidas mediantes
diversas estrategias de clculo
mental.
Resolver problemas que demanden
analizar las relaciones entre
fracciones decimales en el contexto
del dinero y la medida

un reparto equitativo puede


ser expresado con una
fraccin.
Analizar problemas que
involucran medir longitudes
apelando a diferentes
unidades de medida y
estableciendo diferencias en
el resultado.
Resolver diferentes
situaciones de reparto en las
que se debe decidir si es
pertinente o no repartir el
resto.
Resolver situaciones en
donde puedan apelar a las
relaciones entre fracciones
para compararlas e
identificar equivalencias.
Analizar problemas con el
propsito de apelar a la recta
numrica para su resolucion.
Reflexionar acerca de la
diferencia entre los diversos
problemas.
Resolver situaciones que
demanden sumar y restar
fracciones y determinar la
conveniencia del tipo de
clculo a utilizar.
Propiciar la reutilizacin de
estrategias variadas que
pongan en juego las
propiedades de la
proporcionalidad directa (al
doble, el doble; al triple,el
triple; etc
Promover las expresiones
decimales en problemas
vinculados al uso social.
Establecer que cualquier
expresin decimal (finita)
puede ser escrita como
fraccin decimal o suma de
fracciones decimales.
Poner en evidencia la
relacin entre escritura

OCTUBRE

Geometra y
espacio:

Geometra y
espacio.

Expresiones
decimales y
fracciones
decimales.

Proporcionalid
ad

NOVIEMBRE

Proporcionalid
ad

Medida

Resolver problemas que permitan


analizar las relaciones entre
fracciones decimales y expresiones
decimales.
Resolver problemas que exigen
analizar el valor posicional en las
escrituras decimales.
Resolver problemas que demandan
leer, escribir y ordenar expresiones
decimales usando la recta numrica.
Construir figuras que demanden
identificar y trazar rectas paralelas y
perpendiculares.

Construir cuadrados y rectngulos


como medio para profundizar el
estudio de algunas de sus
propiedades.
Resolver problemas que permiten
identificar caractersticas que
definen a los cubos, prismas y
pirmides.
Analizar la multiplicacin y divisin
de nmeros decimales por la unidad
seguida de ceros y establecer
relaciones con el valor posicional de
las cifras decimales.
Utilizar recursos de clculo mental
exacto y aproximado para sumar y
restar expresiones decimales entre
si y multiplicar una expresin
decimal por un nmero natural.
Distinguir la pertinencia o no de
recurrir al modelo proporcional para
resolver problemas

Resolver problemas de
proporcionalidad directa que
involucran expresiones decimales
en el contexto del dinero y la medida
Resolver problemas que implican
profundizar las equivalencias entre
las unidades del sistema mtrico
legal para longitud, capacidad y
peso.

fraccionaria y escritura
decimal, apelando a
diferentes recursos y a la
idea de fraccin como
cociente de naturales.
Profundizar el anlisis del
significado de cada una de
las cifras decimales a partir
de la posicin.
Identificar que las
expresiones decimales
informan acerca del valor de
cada cifra.
Trazar rectas paralelas y
perpendiculares con
escuadra, regla y
transportador,
Propiciar el estudio de
algunas de las propiedades
de sus lados y ngulos.
Identificar que 10 de una
unidad permiten obtener 1 de
una unidad inmediatamente
superior.
Producir recursos de clculo
a partir de los conocimientos
que han ido elaborando.
Propiciar la distincin de
situaciones en las que es
pertinente el modelo
proporcional de las que no,
de modo de establecer sus
lmites.
Propiciar la distincin de
situaciones en las que es
pertinente el modelo
proporcional de las que no,
de modo de establecer sus
lmites.
Resolver situaciones en las
que una de las cantidades es
un nmero decimal.
Identificar las equivalencias
entre las distintas unidades
de medida, apelando a las
caractersticas del sistema
de numeracin, la
multiplicacin y la divisin

Medidas de
tiempo

Resolver problemas que demanden


clculos aproximados de longitudes,
capacidades y peso.
Resolver problemas que implican la
determinacin o el clculo de
duraciones usando equivalencias
entre horas, minutos o segundos

DICIEMBRE

Reforzaremos los contenidos


desarrollados en el ao.

por la unidad seguida de


ceros y a las relaciones de
proporcionalidad directa.
Usar las relaciones entre las
diferentes unidades de
medida y el clculo para
aproximar medidas.
Usar equivalencias entre
horas, minutos y segundos y
apelando a expresiones
fraccionarias

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