CAMPOS FORMATIVOS

1. Lenguaje y comunicacin (Espaol)

ASPECTOS

PREESCOLAR

PRIMARIA

PRIMERO
ENFOQUE
Aprendan
y
desarrollen
habilidades para hablar
Escuchen e interacten con los
otros
Identifiquen
problemas
y
soluciones
Comprendan,
interpreten
y
produzcan diversos tipos de
textos, los transformen y creen
nuevos gneros y formatos; es
decir,
reflexionen
individualmente y en colectivo
acerca de ideas y textos.

PROPSITO

Aprendan a regular sus

emociones, a trabajar en
colaboracin, resolver
conflictos mediante el
dilogo y a respetar las

Utilicen eficientemente el
lenguaje para organizar su
pensamiento y su discurso;
analicen y resuelvan problemas
de la vida cotidiana; accedan y

SEGUNDO
Los alumnos son sujetos
inteligentes susceptibles de
adquirir, bajo procesos
constructivos, el conocimiento y
los usos de las diferentes
manifestaciones sociales del
lenguaje.
La lengua, oral y escrita, es un
objeto de construccin y
conocimiento eminentemente
social; por lo que las situaciones
de aprendizaje y uso ms
significativas se dan en contextos
de interaccin social.
El lenguaje en la escuela tiene
dos funciones: es un objeto de
estudio y un instrumento
fundamental para el desarrollo del
aprendizaje y la adquisicin de
conocimientos en diversas reas.
El centro de atencin del
proceso educativo es el
aprendizaje del alumno
Participen eficientemente en
diversas situaciones de
comunicacin oral.
Lean comprensivamente
diversos tipos de texto para

reglas de convivencia en el
participen en las distintas
satisfacer sus necesidades de
aula, en la escuela y fuera
expresiones culturales.
informacin y conocimiento.
de ella, actuando con
Logren desempearse con
Participen en la produccin
iniciativa, autonoma y
eficacia en diversas prcticas
original de diversos tipos de texto
disposicin para aprender.
sociales del lenguaje y participen escrito.
Adquieran confianza para
de manera activa en la vida
Reflexionen consistentemente
expresarse, dialogar y
escolar y extraescolar.
sobre las caractersticas,
conversar en su lengua
Sean capaces de leer,
funcionamiento y uso del sistema
materna;
comprender, emplear, reflexionar de escritura (aspectos grficos,
mejoren su capacidad de
e interesarse en diversos tipos de ortogrficos, de puntuacin y
escucha, y enriquezcan su
texto, con el fin de ampliar sus
morfosintcticos).
lenguaje oral al comunicarse conocimientos y lograr sus
Conozcan y valoren la
en situaciones variadas.
objetivos personales.
diversidad lingstica y cultural de
Desarrollen inters y gusto Reconozcan la importancia del
los pueblos de nuestro pas.
por la lectura, usen diversos lenguaje para la construccin del Identifiquen, analicen y
tipos de texto y sepan para
conocimiento y de los valores
disfruten textos de diversos
qu sirven; se inicien en la
culturales, y desarrollen una
gneros literarios.
prctica de la escritura al
actitud analtica y responsable
expresar grficamente
ante los problemas que afectan al
las ideas que quieren
mundo.
comunicar y reconozcan
algunas propiedades del
sistema de escritura.
ESTRATEGIAS Las estrategias y recursos didcticos son los mismos y se enfocan en garantizar la creacin de oportunidades para
O RECURSOS que todos los alumnos expresen sus ideas, identifiquen sus necesidades y las expresen de manera clara, disear,
DIDCTICOS planear y ensayar actividades exprofeso para la exposicin de temas, con el fin de lograr progresivamente mejores
(Proyectos,
resultados.
prcticas
Sin embargo en segundo la participacin de los alumnos es mayor, el trabajo adquiere un sentido para los
sociales)
alumnos, se propicia el trabajo colaborativo y la escuela se vincula con la comunidad.
Los alumnos logran leer en forma
EVALUACIN Utiliza el lenguaje materno, oral
(Aprendizajes y escrito, para comunicarse con
autnoma una diversidad de
esperados)
claridad y fluidez e
textos con mltiples
interactuar en distintos contextos
propsitos: aprender, informarse o

sociales y culturales; adems,

posee herramientas bsicas
para comunicarse en ingls.
b) Argumenta y razona al
analizar situaciones, identifica
problemas, formula preguntas,
emite
juicios, propone soluciones,
aplica estrategias y toma
decisiones. Valora los
razonamientos y
evidencias proporcionados por
otros y puede modificar, en
consecuencia, los propios
puntos
de vista.
c) Busca, selecciona, analiza,
evala y utiliza la informacin
proveniente de diversas fuentes.
d) Interpreta y explica procesos
sociales, econmicos,
financieros, culturales y
naturales para tomar decisiones
individuales o colectivas que
favorezcan a todos.
e) Conoce y ejerce los derechos
humanos y los valores que
favorecen la vida democrtica;
acta con responsabilidad social
y apego a la ley.
f) Asume y practica la
interculturalidad como riqueza y
forma de convivencia en la
diversidad social, cultural y

divertirse; emplean la escritura

para comunicar
ideas, organizar informacin y
expresarse. Entienden que leer y
escribir requiere adoptar
modalidades diferentes, de
acuerdo con el tipo de texto que
se lee o el propsito
con el cual se escribe.

lingstica.