COMO CRECER COMO MAESTRO

"Un ganador es aquel que acepta

sus fracasos y errores, los supera y
continua luchando con todas sus
fuerzas para alcanzar sus metas."
Dexter Yager
La actual Sociedad, caracterizada por el uso generalizado de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin en todas las actividades humanas y por una fuerte
tendencia a la mundializacin econmica y cultural, exige de todos los ciudadanos
nuevas competencias personales, sociales y profesionales para poder afrontar los
continuos cambios que imponen en todos los mbitos los rpidos avances de las
ciencias.
Pero nadie ha dicho que esto sea fcil, pues ensayar, reflexionar e investigar
sobre como mejorar este proceso y adaptarse a las circunstancias actuales es
todo un reto, pero lo cierto es que si se quiere mejorar se debe asumir como un
compromiso personal, por que nadie aprende por otro.
Una maestra comenta: La carrera te capacita para trabajar como maestro. Pero,
realmente comienzas a ser maestro, cuando te encuentras en tu primer trabajo y
te lanzas a tu clase con toda la ilusin y la fuerza que tienes, entonces te das
cuenta que esto no es nada fcil, que necesitas un constante tanteo y que poco a
poco todo vas aprendiendo ms y te va costando menos. A todos nos ha pasado,
pensamos que estamos bien preparados pero, cuando comenzamos nos damos
cuenta de lo que no aprendimos en la Universidad 1
Por ello es importante que los maestros continen con su formacin a lo largo de
su trayectoria profesional, lo cual los ayudar a afrontar mejor los cambios
1

Emma Isabel Bernal Lpez.

cientficos, tecnolgicos y sociales que se estn produciendo y adaptarse a ellos;

para esto es necesario investigar, leer, reflexionar, ser capaz de aceptar y hacer
uso de la crtica constructiva y estar dispuesto a reconocer errores y fallar con
elegancia y con sentido de humor.
Adems se debe tener en cuenta que la formacin se va enriqueciendo a lo largo
del ejercicio docente, sin olvidar que el aula y los alumnos son la mayor y principal
fuente de aprendizaje. Por eso la investigacin en el aula, el intercambio de
experiencias, las jornadas, los cursos, los seminarios, los grupos de trabajo...
podrn ayudar a conseguir que cada da se sientan ms seguros realizando su
trabajo y manteniendo la ilusin y el esfuerzo que requiere esta profesin.

Es necesario puntualizar que esta formacin y crecimiento no solo debe ser

acadmica, sino tambin espiritual, puesto de acuerdo a una buena estabilidad
emocional, el docente puede reflejar y transmitir paz, armona, tranquilidad y
seguridad a los estudiantes, haciendo del proceso acadmico un deleite para
ambos.
De acuerdo con la realidad existente un docente con un crecimiento espiritual
constante, se humaniza ms ante la problemtica que se da dentro del mbito
escolar, haciendo del proceso educativo un espacio de tolerancia donde se
respete la individualidad y las diferencias.
Se puede concluir que la labor de un buen docente debe ir de la mano de la paz
espiritual que todo ser humano necesita para enfrentarse a un mundo que cada
da se hace ms agitado y deshumanizado.

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