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Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

Solucionario de Talleres
Sexto Grado de Primaria

-1-

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

Taller 1
Resolucin

Reconocemos si cada expresin es proposicin o no es proposicin.

a) Lindo da.

no es proposicin

b) x + 1 es 28.

no es proposicin

c) El ao tiene 12 meses.

es proposicin

d) La capital de Ancash es Huaraz. es proposicin


e) 720 es un nmero primo.

es proposicin

f) 2 176 es un nmero impar.

es proposicin

Resolucin

g) 108 es una fraccin propia.

es proposicin

i) El promedio de 12 y 18 es 15.

es proposicin

j) Las figuras geomtricas.

no es proposicin

207
5
y 9 son dos fracciones homogneas. es proposicin
h)
8 13

Reconocemos si la proposicin es simple o compuesta.

a) Mara es enfermera y Roco es arquitecta. es proposicin compuesta.


b) El sol es un astro.

es proposicin simple.

c) Pedro y Pablo son apstoles.

es proposicin compuesta.

d) Pedro y Pablo son primos.

es proposicin simple.

e) 5 > 3 5 < 3.

es proposicin compuesta.

f) 800 es divisible por 4.

es proposicin simple.

g) El tringulo tiene cuatro lados.

es proposicin simple.

h) Si Nolberto se acuesta temprano entonces se levantar temprano. es proposicin compuesta


i) a b = b a es la expresin de la propiedad conmutativa de la multiplicacin. es proposicin simple
j) Eres caritativo si y solo si donas parte de tu sueldo.

es proposicin compuesta.

k) Selenia durmi tanto como Mercedes.

es proposicin compuesta.

l) Juanita es comunicativa, Rosita es estudiosa.

es proposicin compuesta.

Resolucin

3 Tenemos:
13 m

5m

Luego:

3m

a) El permetro del tringulo es 17 metros.


10 m

10 m

12 m
Permetro = 30 m
rea
= 30 m2

3m
Permetro = 26 m
rea
= 30 m2

(F)

b) El permetro del rectngulo es 26 metros. (V)


c) El rea de la regin triangular es 60 m2.

(F)

d) El rea de la regin rectangular es 30 m2. (V)

e) El rea de la regin triangular es mayor que el rea de la regin rectangular.

(F)

f) El rea de la regin rectangular es mayor que el rea de la regin triangular.

(F)

g) El tringulo tiene un ngulo recto.

(V)

h) El rea de la regin triangular es igual que el rea de la regin rectangular .

(V)

_
b
b
b
bb
`
b
b
b
bb
_a
b
b
b
bb
`
b
b
b
bb
a

i) El mayor lado del tringulo mide 13 metros y el menor lado del rectngulo mide 10 metros.
(F)

V
V
j) El menor lado del tringulo mide 5 m y el mayor lado del rectngulo mide 10 m
(V)

V
V
k) Los lados del tringulo que miden 5 m y 13 m forman un ngulo recto y los lados del rectngulo que miden 10 m y 3 m
(F)
F
V

forman un ngulo recto.

_
b
b
b
bb
`
b
b
b

_
b
b
b
bb
`
b
b
b
bb
a

_ b
b b
b a
b
bb
`
b
b
b
bb
a

_
b
b
b
bb
`
b
b
b
bb
a
_
b
b
b
b
b
`
b
b
b
b
b
a

_
b
b
b
bb
`
b
b
b
bb
a

_
b
b
b
bb
`
b
b
b
bb
a

l) El tringulo tiene mayor permetro que el rectngulo pero el lado mayor del rectngulo es menor que el lado mayor
(V)
V
V

del tringulo.
_
b
b
b
b
b
`
b
b
b
b
b
a

-2-

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

Taller 2
Resolucin

1 Veamos:

Resolucin

9 + 7 = 16 es una proposicin verdadera.

Analizamos las proposiciones componentes.

9 < 16 es una proposicin verdadera.


Ambas proposiciones tienen el mismo valor de verdad, o
sea, son verdaderas; entonces la proposicin condicional es
verdadera.
9 + 7 = 16 9 < 16

Resolucin

2 Veamos:

{a, b, c} es un conjunto unitario es falsa.


9 es una fraccin impropia es verdadera.

Como las proposiciones tienen distinto valor de verdad, entonces la disyuncin dbil es verdadera.
{a, b, c} es un conjunto unitario 9 es una fraccin impropia.

5 es una fraccin propia es una proposicin verdadera.

9
5 es menor que 1 es una proposicin verdadera.
9

F
Resolucin

Como ambas proposiciones componentes son verdaderas,


pues tienen el mismo valor de verdad, entonces la
proposicin condicional es verdadera.

108 es una fraccin propia es una proposicin verdadera.

207

Como una de las proposiciones componentes es verdadera,


entonces la disyuncin fuerte es verdadera.

3 Veamos:

8 6 = 45 es una proposicin falsa.

108 es una fraccin propia es una fraccin impropia

217

6 es divisor de 45 es una proposicin falsa.


Como ambas proposiciones componentes son falsas, entonces la proposicin condicional es verdadera.
86 = 45 6 es divisor de 45.

Resolucin

Resolucin

Luego:

4 Veamos:

p q
F F

189 > 198 es una proposicin falsa.


189 + 198 = 387 es una proposicin verdadera.

El valor de verdad de p q es falsa.

Como la primera proposicin componente es falsa entonces


la proposicin condicional es verdadera.

Resolucin

189 > 198 189 + 198 = 387


F
Resolucin

Del enunciado sabemos que: V(p) = V y V(q) = F

7 Veamos:

207

108 es una fraccin impropia es una proposicin falsa.

5 es una fraccin propia 5 es menor que 1.


9
9
Resolucin

Rpta.

9 Veamos:

V(p) = F , V(q) = V, luego:

p q
F

El valor de verdad de p q es verdadera.

5 Veamos:

Rpta.

31 es un nmero primo es una proposicin verdadera.


Resolucin

176 es un nmero capica es una proposicin falsa.


Como las proposiciones componentes tienen distinto valor
de verdad, entonces la disyuncin dbil es verdadera.
31 es un nmero primo 176 es un nmero capica.

10 Veamos:

V(p) = F , V(q) = F, luego:

F F
El valor de verdad de p q es verdadera. Rpta.

-3-

Solucionario de Talleres
Resolucin

6. Grado de Primaria

11 Del enunciado tenemos:

Resolucin

p: El M.C.D. de 12 y 20 es 8, entonces V(p) = F

p: 9 6 = 54, entonces V(p) = V

q: 71 es un nmero compuesto, entonces V(q) = F

q: 18 5 = 10, entonces V(q) = F

Luego:

Luego:
a) p q

b) p q

c) p q

d) p q

FF

FF

e) p q

f) p

g) q

F F

FV

Resolucin

a) p q

b) p q

c) p q

d) p q

FF F

F FF

F F F

FF

e) p q

f) p

g) q

FF

V F

Resolucin

12 Del enunciado tenemos:

p: El M.C.M. de 9 y 12 es 36, entonces V(p) = V

Luego:


e) p q

f) p

g) q

FV

c) p

b) p q

FF

F V
F

e) p q

f) p q

g) q r

h) r s

F F F

F V F

VF

F F

d) p q

c) p q

b) p q

14 Veamos:

a) p q

q: 7 es un nmero primo, entonces V(q) = V

a) p q

13 Del enunciado tenemos:

d) p q
F

j) q r

i) q t

FF

Taller 3
Resolucin
a)

Escribimos y simbolizamos las proposiciones simples.


Mario estudia carpintera: p
A Mario le gusta trabajar con maderas: q
A Mario le gusta hacer muebles: r

b)

El conectivo de mayor jerarqua est despus de la coma y es si y solo si que expresa una bicondicional.

c)

La proposicin compuesta es:

p
Resolucin
a)

]
]
]
]
]
[
]
]
]
]
]
\

Z
]
]
]
]]
[
]
]
]
]]
\Z

]
]
]
]
[
]
]
]
]
]
\

Z
]
]
]
]]
[
]
]
]
]]
\Z
]

Mario estudia carpintera si y solo si (le gusta trabajar con madera y hacer muebles). :
q

Escribimos y simbolizamos las proposiciones simples.


Rosario obtendr un prstamo: p
Rosario comprar un automvil: q
Rosario comprar un departamento: r

-4-

p (q r)

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

b)

El conectivo de mayor jerarqua est despus de la coma y expresa una bicondicional.

c)

La proposicin compuesta es:

a)

Z
]
]
]
]
[
]
]
]
]
\

p
Resolucin

]
]
]
]
[
]
]
]]
\

]
]
]
]
[
]
]
]]
\Z

Z
]
]
]
]
[
]
]
]]
\Z

Rosario obtendr un prstamo, entonces y solo entonces (comprar un automvil o un departamento). : p (q r)


q

Paola toca bien el piano: p


A Paola le gusta la msica: q

b)

El conectivo de mayor jerarqua est despus de la coma y expresa una conjuncin.

c)

La proposicin compuesta es:

~p
Resolucin
a)

]
]
]
]
[
]
]
]
]
\

]
]
]
]
[
]
]
]
]
\
Z

Z
]
]
]
]
[
]
]
]]
\Z

Paola no toca bien el piano, sin embargo le gusta la msica. : ~ p q


q

Escribimos y simbolizamos las proposiciones simples.


Susana lee: p
Susana escucha msica: q
A Susana le ser difcil entender lo que lee: r

b)

El conectivo de mayor jerarqua est despus de la coma, que indica un condicional.

c)

La proposicin compuesta es:

( p

Resolucin
a)

Z
]
]
]
]
[
]
]
]]
\

]
]
]
]
[
]
]
]
]
\

Z
]
]
]
]
[
]
]
]
]
\
Z

Z
]
]
]
]
[
]
]
]
]
\

Si Susana lee y escucha msica, entonces le ser difcil entender lo que lee. : (p q) r
q )

Escribimos y simbolizamos las proposiciones simples.


Jorge escribe poesas: p
Jorge es un romntico: q
Jorge ama la literatura: r

b)

El conectivo de mayor jerarqua est despus de la coma que equivale a si e indica un condicional.

c)

La proposicin compuesta es:

p
Resolucin
a)

Z
]
]
]
]
[
]
]
]
]
\

Z
]
]
]
]
[
]
]
]]
\
Z
]
]
]
]
[
]
]
]]
\

Z
]
]
]
]
[
]
]
]]
\

Jorge escribe poesas, si (Jorge es un romntico o Jorge ama la literatura.) : (q r) p


q

Mariana tendr que trabajar: p


El padre de Mariana fallece: q
La madre de Mariana fallece: r

b)

El conectivo de mayor jerarqua est despus de la coma que representa a una bicondicional.

c)

La proposicin compuesta es: p

(q r)

-5-

Solucionario de Talleres
Resolucin
a)

6. Grado de Primaria

Resolucin

198 es un nmero compuesto: p

a)

7 11 = 77 : p

198 tiene ms de dos divisores: q

11 es divisor de 77: q

198 es un nmero primo: r

77 es un nmero primo: r

b)

El conectivo de mayor jerarqua est despus de la


coma y representa a un bicondicional.

b)

El conectivo de mayor jerarqua est despus de la


coma y representa a un bicondicional .

c)

La proposicin compuesta es: p (q r)

c)

La proposicin compuesta es: (p q) ~ r

Resolucin
a)

Resolucin

7 es una fraccin propia: p


12
En 7 el numerador es menor que el denominador: q
12
En 7 el denominador es cero: r
12

b)

El conectivo de mayor jerarqua est despus de la


coma y representa a un condicional.

c)

La proposicin compuesta es: (q ~r) p

a)

10

El cuadrado tiene sus 4 lados congruentes: p


Es un cuadrado: q
Es un cuadriltero cualquiera: r

b)

El conectivo de mayor jerarqua est despus de la


coma y representa a un condicional.

c)

La proposicin compuesta es: ~ p (~ q r)

Taller 4
Resolucin

1 (p q) q

Resolucin

p
V
V
F
F

q
V
F
V
F

(p q)
VVV
VVF
FVV
FFF
1 2 3

V
F
V
V
5

p
V
V
F
F

q
V
F
V
F
4

4 ~(p q)
q
V
F
V
F

~
F
F
V
F
5

(p ~
VV F
VV V
FF F
FV V
1 4 3

q)
V
F
V
F
2

El esquema es una consistencia.

El esquema es una consistencia.

Resolucin

Resolucin

p
V
V
F
F

2 (p q) p
q
V
F
V
F

(p q)
VF FV
VV VF
FF FV
FF VF
1 4 3 2

V
V
V
V
6

p
V
V
F
F
5

El esquema es una tautologa.


Resolucin
p
V
V
F
F

(p q)
VF FV
VV VF
FV FV
FV VF
1 4 3 2

q
V
F
V
F

~
F
F
V
V
2

p
V
V
F
F
1

F
F
F
V
7

(p ~
VVF
VV V
FF F
FV V
3 6 5

q)
V
F
V
F
4

El esquema es una consistencia.

3 (p ~q) p
q
V
F
V
F

p
V
V
F
F

5 ~p (p ~ q)

Resolucin

F
V
F
F
6

El esquema es una consistencia.

p
V
V
F
F
5

p
V
V
F
F

6 (~ p ~q) ~q
q
V
F
V
F

(~ p q)
F V FF V
F V VV F
V F FF V
V F FV F
2 1 5 4 3

El esquema es una consistencia.

-6-

F
V
F
V
8

~ q
F V
VF
FV
VF
7 6

Manuel Coveas Naquiche


Resolucin
p
V
V
F
F

6. Grado de Primaria
Resolucin

7 ~ (p ~ q) q
q
V
F
V
F

~ (p ~ q)
F VVF V
V VF VF
VFFFV
F FVVF
5 1 4 3 2

p
V
V
V
V
F
F
F
F

q
V
F
V
F
6

V
F
V
V
7

El esquema es una consistencia.


Resolucin

q
V
F
V
F

~
F
V
F
V
2

q
V
F
V
F
1

V
F
V
V
7

(~
F
F
V
V
4

p q)
VV V
VFF
FF V
FVF
3 6 5

p
V
V
V
V
F
F
F
F

El esquema es una consistencia.


Resolucin
p
V
V
V
V
F
F
F
F

9 (p ~ q) r
q r
VV
VF
FV
FF
VV
VF
FV
FF

(p ~ q)
V FF V
V FF V
V VV F
V VV F
F FF V
F FF V
F FV F
F FV F
1 4 3 2

V
V
V
F
V
V
V
V
6

q r
VV
VF
FV
FF
VV
VF
FV
FF

(p ~ r)
V VF V
V VV F
V VF V
V VV F
F FF V
F VV F
F FF V
F VV F
1 4 3 2

F
F
V
V
V
F
F
V
6

q
V
V
F
F
V
V
F
F
5

El esquema es una consistencia.

8 ~ q (~ p q)

Resolucin
p
V
V
F
F

10 (p ~ r) q

11 ~(~ p q) (~ q r)
q r
VV
VF
FV
FF
VV
VF
FV
FF

~ (~ p q)
V FVFV
V FVFV
V FVFF
V FVFF
F VFVV
F VFVV
V VFFF
V VFFF
5 2 1 4 3

V
F
V
V
F
V
V
V

10

(~ q r)
F VVV
F VFF
V FVV
V FVF
F VVV
F VF F
V FVV
VF VF
7 6 9 8

El esquema es una consistencia.

r
V
F
V
F
V
F
V
F
5

Resolucin
p
V
V
V
V
F
F
F
F

El esquema es una consistencia.

12 (q ~ r) (~ p q)
q r
VV
VF
FV
FF
VV
VF
FV
FF

(q ~ r)
V VFV
V FVF
F FFV
F VVF
V VFV
V FVF
F FFV
F VVF
1 4 3 2

V
F
F
V
V
F
F
F
9

(~ p q)
F VV V
F VVV
F VVF
F VV F
VF VV
V FVV
VFFF
VFFF
6 5 8 7

El esquema es una consistencia.

Taller 5
Resolucin

q(x)
Valor de
verdad

p(x)

x es divisible por 4

p(6)

6 es divisible por 4

Falso

p(8)

8 es divisible por 4

Verdadero

p(312)

312 es divisible por 4

Verdadero

p(720)

720 es divisible por 4

Verdadero

p(900)

900 es divisible por 4

Verdadero

p(2 375)

2 375 es divisible por 4

q(3)
q(19)
q(38)
q(13)
q(41)

Falso

q(107)

-7-

valor de
25 es una fraccin propia
x
verdad
25 es una fraccin propia
Falso
3
25 es una fraccin propia
Falso
19
25 es una fraccin propia Verdadero
38
25 es una fraccin propia
Falso
13
25 es una fraccin propia Verdadero
41
25 es una fraccin propia Verdadero
107

Solucionario de Talleres
Resolucin

6. Grado de Primaria

2 Tenemos:

A = {x/x es divisor de 42, x es par} A = {2 ; 6 ; 14 ; 42}


B = {y/y = 7x, xA}

c)

B = {14; 42 ; 98 ; 294}

Luego:

a)

14

42

b)

98

294

98

42

294

3 Tenemos:

C = {x/ x<17, x es impar}

C = {1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 ; 11 ; 13 ; 15}

f)

g
C

BC

D = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8}

D = {y/y 8}

AB

CA
A

e)

AB

d)

14

AB
Resolucin

CA

Luego:
D
0

a)

11
13

15

1
3
5
7

11
13

b)

15

CD

Resolucin

D
0

1
3
5
7

6 Tenemos

CD

4 Tenemos:

Resolucin

E = {x/6 < x < 14, x es primo}

Luego:

a) E F = {7 ; 11 ; 13}

d
h

b) Q R = {b, c, d, e, f, g, h}

C
AB

b)

b) E F = {7 ; 11}

F = {7; 11}

R = {f, g}

a) P Q = {a, b, c, d, e, f, g, h}

F = {y /6 y 13, y es divisor de 77}

a)

Q = {b, c, d, e, f, g, h}

Luego:

E = {7; 11 ; 13}

Resolucin

Adems:
P = {a, b, c}

d
R

BC

-8-

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

c) R P = {a, b, c, f, g}

f) R P = { }
P

g
c

g) P Q R = {a, b, c, d, e, f,g, h}

d) P Q = {b, c}
P

d
R

b
f

e) Q R = {f, g}

h) P Q R = { }

d
R

Taller 6
Resolucin

Resolucin

1 Veamos:

Productos de Francisco: Sombreros , ponchos, mantas,


chalinas, panes.
Productos de Eulogia:

F = {sombreros, ponchos, mantas, chalinas, panes}


E = {chicha de jora, ponchos, collares, chalinas, panes,
quenas}

Chicha de jora, ponchos, collares.


chalinas, panes, quenas.

Luego:
a) Ambos comerciantes venden ponchos, chalinas y
panes.
b) Los productos que solamente vende Francisco son
sombreros y mantas.
c) Los productos que solamente vende Eulogia son chicha de jora, collares y quenas.
d) Si ambos juntaran sus productos, venderan: sombreros,
ponchos, mantas, chalinas, panes, chicha de jora, collares
y quenas. En total 8 productos diferentes.
Resolucin

Luego:
a)

El conjunto F E = {sombreros, mantas} es igual a los


productos que vende solamente Francisco.

b)

El conjunto E F = {chicha de jora, collares, quenas} es


igual a los productos que solamente vende Eulogia.

A
1

EF

CD

AB

2 Tenemos:

D
5

11
12

-9-

13
15
17

12

11

15

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

BA
A

Resolucin

D
5

10

13
15

17

12

Resolucin

15

11

5 Tenemos los conjuntos:

A = {2; 3; 6}, B = {1; 4; 5; 7; 8}

11
12

4 Tenemos:

FE

DC
B

Q 16
19
23 14
20

27

30

36

Piden B A = {1; 4; 5; 7; 8}

Resolucin

6 Tenemos los conjuntos:

A = {1; 3; 6}, B = {1; 2; 3; 5; 6}

12

Piden B A = {2; 5}
Luego:
a) P = {8; 10; 12; 14; 16; 19; 20 ; 23}
b) Q = {19; 20; 23}
c) R = {14; 23; 27; 30; 36}
d) P Q = {8; 10; 12; 14; 16}
e) Q P = { }
f) Q R = {19; 20}
g) R Q = {14; 27; 30; 36}
h) P R = {8; 10; 12; 16; 19; 20}
i) R P = {27; 30; 36}

7 Tenemos los conjuntos:

Resolucin

A = {x/5 < x < 10} A = {6; 7; 8; 9}


B = {x/6 x 9} B = {6; 7; 8; 9}
Piden B A = { }

Taller 7
Resolucin

Resolucin

1 Tenemos:
P

Q
60
27
67
33
48

53

75
31
41
80

Luego:
a)

P = {27; 31; 33; 41; 48; 53}

b)

Q = {48; 53; 60; 67; 75; 80}

c)

P Q = {27; 31; 33; 41}

d)

Q P = {60; 67; 75; 80}

e)

P Q = {27; 31; 33; 41; 60; 67; 75; 80}

Resolucin
Luego:

Luego:
a) T = {1; 3; 5; 7; 9 ; 11 ; 13; 15}

9
11

a)

R = {3; 6; 9; 12}

b)

S = {5; 10; 15; 20}

c)

R S = {3; 6; 9; 12}

d)

S R = {5; 10; 15; 20}

e)

R S = {3; 6; 9; 12; 5; 10; 15; 20}

12

10

20

15

U
13
15

Resolucin

2 Tenemos:

3 Tenemos:

b)

U = {9 ; 11}

c)

T U = {1; 3; 5; 7; 13; 15}

d)

UT={ }

e)

T U = {1; 3; 5; 7; 13; 15}

4 Tenemos los conjuntos:

A = {x/x es un nmero natural mayor que 18 y menor que 24}


A = {19; 20; 21; 22; 23}
B = {x/x es un nmero natural mayor que 15 y menor que 21}
B = {16; 17; 18; 19; 20}
Luego: A B = {16; 17; 18; 21; 22; 23}

- 10 -

Manuel Coveas Naquiche


Resolucin

6. Grado de Primaria

5 Tenemos los conjuntos:

Resolucin

6 Tenemos los conjuntos:

P = {x/ 2 < x 7} P = {3; 4; 5; 6; 7}

A = {2; 4; 5; 7}, B = {1; 2; 3; 4; 5; 7}

Q = {x/5 x<10} Q = {5; 6; 7; 8; 9}

Luego AB = {1; 3}

Luego PQ = {3; 4; 8; 9}

Taller 8
Resolucin

1 Del enunciado sabemos que:

Resolucin

3 Veamos:

10 000 personas hay en total.

4 son profesores y abogados.

3 460 personas leen solamente El Triunfo.

10 son slo abogados.

5 000 personas leen solamente La Tercera.

30 son profesores.

1 200 personas no leen El triunfo ni La Tercera.

Luego:

Profesores

Sea x la cantidad de personas que leen El triunfo y La Tercera.


Los datos los ubicamos en las zonas que corresponden.
Total = 10 000
El Triunfo
3 460

4 10

Los que tienen una sola profesin son en total 26 + 10 = 36

La Tercera
x

26

Abogados

Hay 36 personas que tienen una sola profesin. Rpta.


Resolucin

5 000

4 Veamos:

En total hay 300 personas; de ellos:


185 prefieren la salsa

1 200

95 prefieren la balada
Luego: 3 460 + x + 5 000 + 1 200 = 10 000

45 no prefieren ni la salsa ni la balada.

x = 10 000 9 660 x = 340


Leen ambos diarios 340 personas.
Resolucin

Sea x las personas que prefieren la salsa y la balada,


luego:
Total = 300

Rpta.

2 Del enunciado tenemos:

Balada

Salsa

Total de vendedores = 50

185 x x

Vendedores de mochilas = 36

95 x
45

Vendedores de zapatillas = 24
Vendedores de mochilas pero no de zapatillas = 20
Sea x la cantidad de vendedores que no venden mochilas
ni zapatillas.
Luego:

70 personas prefieren solamente la balada.

Vendedores
de zapatillas
20

325 x = 300 x = 25
Prefieren solamente la balada = 95 x = 95 25 = 70

Total = 50
Vendedores
de mochilas

Del grfico se tiene: 185 x + x + 95 x + 45 = 300

Resolucin

16 8

5 Sabemos que en la reunin hay:

39 compositores.
x

21 compositores y cantantes.
48 slo son cantantes.

Del grfico se tiene: 20 + 16 + 8 + x = 50

57 no son compositores ni cantantes.

x=6
Hay 6 vendedores que no venden mochilas ni zapatillas

Ubicamos la informacin en el grfico.

Rpta.

- 11 -

Rpta.

Solucionario de Talleres
Compositores

6. Grado de Primaria
Total = 100

Cantantes

espaol
18

21

13

48

7
57

5
3

alemn
20
20

30
francs
Son los que estudian
francs como nico idioma

Luego; total = 18 + 21 + 48 + 57 = 144


A la asamblea asistieron 144 personas.
Resolucin

Rpta.

6 Veamos:

La seora Esperanza atendi a 170 personas, de ellas:


92 no consumieron hamburguesa de carne.
110 no consumieron hamburguesa de pollo.
50 no consumieron hamburguesa de carne ni de pollo.
Sea x la cantidad de personas que consumieron hamburguesas de carne y de pollo.
Total 170
Hamburguesas
de carne

Hamburguesa
de pollo
60

30 estudiantes toman el francs como nico idioma


de estudio.
Rpta.
Resolucin 8 Veamos:
De las 129 personas encuestadas se sabe que:
37 ven el canal 4
34 ven el canal 5
52 ven el canal 2
12 ven los canales 4 y 5.
17 ven los canales 5 y 2.
15 ven los canales 4 y 2.

42

40 ven otros canales.


Sea x la cantidad de personas que ven los canales.

50

4; 5 y 2, luego:

En el grfico se tiene:

Total = 129

60 + x + 42 + 50 = 170

canal 5

canal 4

x + 152 = 170 x = 18

10+x

18 personas consumieron hamburguesas de carne y


de pollo.
Rpta.
Resolucin 7 Veamos:
De los 100 estudiantes encuestados se sabe que:
28 estudian espaol.
30 estudian alemn.
42 estudian francs.
8 estudian espaol y alemn.

12x

x+5

x
15x

17x

x+20

40

canal 2
Del grfico se tiene:
Total = los que ven el canal 2 + 10 + x + 12 x + x + 5 + 40
129 = 52 + 27 + x + 40

10 estudian espaol y francs.


5 estudian alemn y francs. 3 estudian los tres idiomas.

129 = 119 + x x = 10

Ubicamos la informacin en el diagrama siguiente:

10 personas ven los canales 4 ; 5 y 2.

Rpta.

Taller 9
Resolucin

c) Tenemos: (1; 4p) = (p 4 ; x + 7)

a) Sabemos que (12 ; 25) = (8 + x ; 25)

1=p4
5=p

12 = 8 + x x = 4
b) Sabemos que (4; 17) = (21 x ; x)

d) Vemos que

4p = x + 7
20 = x + 7 x = 13

(6 ; x 1) = (6; 19)
x 1 = 19 x = 20

x = 17

- 12 -

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria
e) Q R = {(6; 3), (6; 4), (6; 5), (7; 3), (7; 4), (7; 5)}

e) Tenemos: (m; 15) = (x; m + 9)


15 = m + 9 m = 6
f)

, m=x

x = 6

Sabemos que: (68 2x ; p 6) = (5p ; 4)


p 6 = 4 p = 10

; 68 2x = 5p
68 50 = 2x x = 9

Resolucin

(6; 3) (6; 4) (6; 5)

(7; 3) (7; 4) (7; 5)

f) Sabemos que P R = {3; 4}, luego


(P R) Q = {(3; 6), (3; 7), (4; 6), (4; 7)}

PR

Sabemos que: P = {1; 2; 3; 4}, Q = {6; 7}, R = {3; 4; 5}

Luego:
a) P Q = {(1; 6), (1; 7), (2; 6), (2; 7), (3; 6), (3; 7), (4; 6), (4; 7)}

P
1

g) Sabemos que P R = {1; 2}, luego

2
3

Q (P R) = {(6; 1),(6; 2), (7; 1), (7; 2)}

Diagrama cartesiano
PR

b) Q P = {(6; 1), (6; 2), (6; 3), (6; 4), (7; 1), (7; 2), (7; 3), (7; 4)}
P

(6; 1) (6; 2) (6; 3) (6; 4)

(7; 1) (7; 2) (7; 3) (7; 4)

(7;2)

(6;1)

(7;1)

c) P P = {(1; 1), (1; 2), (1; 3), (1; 4), (2; 1), (2; 2), (2; 3), (2; 4),
(3; 1), (3; 2), (3; 3), (3; 4), (4; 1), (4; 2), (4; 3), (4; 4)}

PR

Q
6

(1;4)

(2;4)

(3;4)

(4;4)

(1;3)

(2;3)

(3;3)

(4;3)

(1;2)

(2;2)

(3;2)

(4;2)

(1;1)

(2;1)

(3;1)

(4;1)

1
1

Resolucin

P
6

d) P R = {(1; 3), (1; 4), (1; 5), (2; 3), (2; 4),(2; 5), (3; 3), (3; 4),
(3; 5), (4; 3), (4; 4), (4;5)}

2
3

3 Tenemos:

(8; 6)

R
3

Diagrama sagital

(6;2)

(11+b; 6)

(8; b)
8

(a; b)
a

(20; 6)

(20; 4)
20

En el diagrama se observa:
*

b=4

* 11 + b = a
11 + 4 = a a = 15

El valor de a es 15 y el de b es 4

- 13 -

Rpta.

Solucionario de Talleres
Resolucin

6. Grado de Primaria

4 Tenemos:

Resolucin

M N = {(6; 4), (6; 8), (9; 4), (9; 8), (12; 4), (12; 8)} del cual
se obtiene que M = {6; 9; 12} y N = {4; 8}
Resolucin

6 Tenemos los conjuntos:

A = {5; 7; 10 ; 13; 15}


B = {2; 4; 9; 12}
Luego:

5 Tenemos los conjuntos:

a) A B = { (5; 2), (5; 4), (5; 9), (5; 12), (7; 2), (7; 4),

C = {3; 4; 6; 14; 20}

(7; 9), (7; 12), (10; 2), (10; 4), (10; 9),

D = {5; 8; 11; 12; 40; 52}

(10; 12), (13; 2), (13; 4), (13; 9), (13; 12),

Luego:

(15; 2), (15; 4), (15; 9), (15; 12)}

a) C D = {(3; 5), (3; 8), (3; 11), (3; 12), (3; 40), (3; 52),

b) Escribimos los pares ordenados cuyas componentes


sumen 17.

(4; 5), (4; 8), (4; 11), (4; 12), (4; 40), (4; 52),
(6; 5), (6; 8), (6; 11), (6; 12), (6; 40), (6; 52),

(5 ; 12), (13 ; 4), (15 ; 2)

(14; 5), (14; 8), (14; 11), (14; 12), (14; 40), (14; 52),
(20; 5), (20; 8), (20; 11), (20; 12), (20; 40), (20; 52)}
b) Escribimos los pares ordenados cuyo segundo componente es el doble de la primera componente.

Resolucin

7 Completamos el producto cartesiano U V.

a) U V = {(5; 6), (5; 8), (5; 10), (7; 4), (7; 8), (7; 10), (9; 4),
(9; 6), (9; 8), (5; 4), (7; 6), (9; 10)}

(4; 8), (6; 12), (20; 40)


Adems:

b) U = {5; 7; 9} V = {4; 6; 8; 10}

Taller 10
Resolucin

d) V: G H

a) R: A B

6
7

10

12

15

16

R = {(6; 12), (8; 16)}

b) S: C D
C

3
4

Resolucin

2 Tenemos:

A = {6; 7; 8; 9; 10; 11; 12} , B = {4; 7; 10; 13}


y la relacin R = {(x; y) A B /x = y}

15

Luego:
a) R = {(7; 7), (10; 10)}

S = {(2; 6), (4; 12), (5; 15)}


c) T: E F

V = {(4; 7), (4; 10), (6; 7), (6; 10), (8; 10)}

12

b) Dominio de R = {7; 10}


F

Rango de R = {7; 10}

30

c) R: A B

20
10
5

10

15

T = {(5; 10), (10; 20), (15; 30)}

- 14 -

A
6
7
8
9
10
11
12

B
4
7
10
13

Manuel Coveas Naquiche


d)

6. Grado de Primaria
d)

13

10

10

2
6

Resolucin

10

12 A

11

Resolucin

3 Tenemos:

12

5 Tenemos los conjuntos:

M = {0; 6; 9; 12; 15}, N = {1; 2; 3; 4; 5}

U = {x+4/x, 3 < x < 8} U = {8 ; 9; 10; 11}

y la relacin R = {(x; y) MN/x es triple de y}

V = {3x/x, 1< x 4} V = {6; 9 ; 12}

Luego:

R = {(x; y), U x V/y = x 2}

a) R = {(6; 2), (9; 3), (12; 4), (15; 5)}

Luego:

b) Dominio de R = {6; 9; 12; 15}

a) R = {(8; 6), (11; 9)}


b) Dominio de R = {8; 11}

Rango de R = {2; 3; 4; 5}
c) R: M N

M
0

1
2
3
4
5

6
9
12
15

d)

Rango de R = {6; 9}

c) R: U V

d)

9
10

11

12

12

6
0

12

15

Resolucin
Resolucin

4 Tenemos los conjuntos

10

11

Sabemos que A = {Alberto, Carlos, Francisco, Rafael}

P = {1 ; 3 ; 4 ; 12} y Q = {2 ; 6 ; 8 ; 10}

R = {(x; y) A A/ x pesa 4 kg ms que y}

y la relacin R = {(x ; y) PQ / x y = 24}


Luego:

a) R = {(Rafael, Alberto), (Carlos, Francisco)}


b) Dominio de R = {Rafael, Carlos}

a) R = {(3; 8), (4; 6), (12; 2)}

Rango de R = {Alberto, Francisco}

b) Dominio de R = {3; 4; 12}

c) R: A A

Rango de R = {8; 6; 2}
c) R: P Q
P

3
4

12

8
10

Alberto
Carlos
Francisco
Rafael

- 15 -

A
Alberto
Carlos
Francisco
Rafael

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

Taller 11
Resolucin

Nmero

Descomposicin por el valor de posicin de sus cifras

49 765

4 DM + 9UM + 7C + 6D + 5U

84 129

8 DM + 4UM + 1C + 2D + 9U

246 123

2 CM + 4 DM + 6UM + 1C + 2D + 3U

508 671

5 CM + 0 DM + 8UM + 6C + 7D + 1U

701 096

7 CM + 0 DM + 1UM + 0C + 9D + 6U

910 308

9 CM + 1 DM + 0UM + 3 C + 0 D + 8 U

2 501 620

2 UMi + 5 CM + 0 DM + 1UM + 6 C + 2 D + 0 U

3 624 745

3 UMi + 6 CM + 2 DM + 4 UM + 7 C + 4 D + 5 U

6 276 104

6 UMi + 2CM + 7 DM + 6 UM + 1 C + 0 D + 4 U

23 108 917

2 DMi + 3 UMi + 1CM + 0 DM + 8UM + 9 C + 1 D + 7 U

65 010 204

6 DMi + 5 UMi + 0 CM + 1 DM + 0 UM + 2 C + 0 D + 4 U

Resolucin
Nmero

2
Descomposicin por el valor de posicin de sus cifras.

84 762

8 DM + 4 UM + 7 C + 6 D + 2 U

96 207

9 DM + 6 UM + 2 C + 0 D + 7 U

415 873

4 CM + 1 DM + 5UM + 8 C + 7 D + 3 U

508 926

5 CM + 0 DM + 8UM + 9 C + 2 D + 6 U

735 480

7 CM + 3 DM + 5 UM + 4 C + 8 D + 0 U

3 275 146

3 UMi + 2 CM + 7 DM + 5 UM + 1 C + 4 D + 6 U

9 106 208

9 UMi + 1 CM + 0 DM + 6 UM + 2 C + 0 D + 8 U

5 694 351

5 UMi + 6 CM + 9 DM + 4 UM + 3 C + 5 D + 1 U

24 005 283

2 DMi + 4 UMi + 0 CM + 0 DM + 5 UM + 2 C + 8 D + 3 U

32 014 754

3 DMi + 2 UMi + 0 CM + 1 DM + 4 UM + 7 C + 5 D + 4 U

65 002 002

6 DMi + 5 UMi + 0 CM + 0 DM + 2 UM + 0 C + 0 D + 2 U

- 16 -

Manuel Coveas Naquiche


Resolucin

6. Grado de Primaria

Nmero

Descomposicin desarrollada

45 726

40 000 + 5 000 + 700 + 20 + 6

263 128

200 000 + 60 000 + 3 000 + 100 + 20 + 8

4 628 735

4 000 000 + 600 000 + 20 000 + 8 000 + 700 + 30 +5

9 270 507

9 000 000 + 200 000 + 70 000 + 0 + 500 + 0 +7

12 308 120

10 000 000 + 2 000 000 + 300 000 + 0 + 8 000 + 100 + 20 + 0

56 201 968

50 000 000 + 6 000 000 + 200 000 + 0 + 1 000 + 900 + 60 + 8

Resolucin

Nmero

Descomposicin desarrollada

39 624

30 000 + 9 000 + 600 + 20 + 4

526 841

500 000 + 20 000 + 6 000 + 800 + 40 + 1

2 735 140

2 000 000 + 700 000 + 30 000 + 5 000 + 100 + 40 + 0

8 620 537

8 000 000 + 600 000 + 20 000 + 0 + 500 + 30 + 7

32 501 618

30 000 000 + 2 000 000 + 500 000 + 0 + 1 000 + 600 + 10 + 8

46 319 256

40 000 000 + 6 000 000 + 300 000 + 10 000 + 9 000 + 200 + 50 + 6

Taller 12
Resolucin

Resolucin

1
Lectura

Nmero

Uno cero uno uno, en base 2

1011(2)

Dos uno cero dos dos, en base 3

21022(3)

Tres cero uno dos cero, en base 4

30120(4)

Dos uno cuatro tres, en base 5

2143(5)

Uno cero tres cinco dos, en base 6

10352(6)

Dos cinco cero seis tres, en base 7

25063(7)

2 Tarjamos los nmeros que estn mal escritos.

1210(2)

9243(8)

- 17 -

5012(3)
1423(4)

2314(3)

2312(3)
5312(4)

315(6)

235(7)

1011(2)

1205(6)

Solucionario de Talleres
Resolucin

6. Grado de Primaria

3 En el sistema cuaternario tenemos:

Resolucin

4 En el sistema heptanario tenemos:

a) El mayor nmero de 2 cifras.

33(4)

a) El mayor nmero de 5 cifras.

66666(7)

b) El menor nmero de 2 cifras.

10(4)

b) El menor nmero de 5 cifras.

10000(7)

c) El nmero de 2 cifras pares iguales.

22(4)

c) El mayor nmero de 5 cifras diferentes. 65432(7)

d) El mayor nmero de 3 cifras.

333(4)

d) El menor nmero de 5 cifras diferentes. 10234(7)

e) El menor nmero de 3 cifras

100(4)

e) El mayor nmero de 5 cifras iguales.

66666(7)

f)

11111(7)

El menor nmero de 5 cifras iguales.

Taller 13
Resolucin

1 | Tarjamos los nmeros que estn mal escritos:

101(2)
1210(3)
Resolucin

1021(3)

1202(2)

2 En el sistema binario escribimos:

_
b
b
b
b
`
b

9 = 1001(2)

3 En el sistema ternario escribimos:

f)

10000(3)

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

22222(3)

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

e) El mayor nmero de 5 cifras.

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

1000(3)

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

d) El menor nmero de cuatro cifras.

_
b
b
b
b
`
b

2222(3)

b
b
b
a

c) El mayor nmero de cuatro cifras.

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

100(3)

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

b) El menor nmero de tres cifras.

_
b
b
b
b
`
b

222(3)

c)
b
b
b
a

a) El mayor nmero de tres cifras.

El menor nmero de 5 cifras.

b
b
b
a

1000(2)

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

d) El menor nmero de 4 cifras.

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

1111(2)

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

c) El mayor nmero de 4 cifras.

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

100(2)

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

b) El menor nmero de 3 cifras.

b)
_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

111(2)

Resolucin

130(3)

1200(2)

a) El mayor nmero de 3 cifras.

Resolucin

1101(2)

1021(2)

Luego:

11 = 1011(2)

d)

a)

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a
_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a
_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

_
b
b
b
b
`
b

b
b
b
a

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

_
b
b
b
b
`
b

b
b
b
a

_
b
b
b
b
`
b
b
bb
a

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

8 = 1000(2)

Luego:

- 18 -

34 = 1021(3)

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria
f)

e)

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a
_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a
_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a
_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a
_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a
_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a
_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a
_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

_
b
b
b
b
`
b
b
bb
a

_
b
b
b
b
`
b
b
bb
a

49 = 1211(3)

43 = 1121(3)

Taller 14
Resolucin

1 Escribimos los nmeros que continuan.

a)

100(2)

101(2)

110(2)

111(2)

1000(2)

1001(2)

1010(2)

b)

122(3)

200(3)

201(3)

202(3)

210(3)

211(3)

212(3)

c)

212(4)

213(4)

220(4)

221(4)

222(4)

223(4)

230(4)

d) 1101(2)

1110(2)

1111(2)

10000(2)

10001(2)

10010(2)

10011(2)

e) 2100(3)

2101(3)

2102(3)

2110(3)

2111(3)

2112(3)

2120(3)

f)

2131(4)

2132(4)

2133(4)

2200(4)

2201(4)

2202(4)

Escribimos el nmero anterior y posterior.

2130(4)

Resolucin
110(2)

111(2)

1000(2)

120(3)

121(3)

122(3)

1001(2)

1010(2)

1011(2)

210(3)

211(3)

212(3)

130(4)

131(4)

132(4)

212(3)

220(3)

221(3)

230(4)

231(4)

232(4)

110(2)

111(2)

1000(2)

303(4)

310(4)

311(4)

101(2)

110(2)

111(2)

311(4)

312(4)

313(4)

1110(2)

1111(2)

10000(2)

Resolucin

Veamos:

a6

16

26

36

46

7a

70

72

74

78

a6^7h

16(7)

26(7)

36(7)

46(7)

7a^8h

70(8)

73(8)

75(8)

77(8)

aaa^6h

111(6)

222(6)

444(6)

555(6)

a^a + 1h^6h

12(6)

23(6)

34(6)

45(6)

- 19 -

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

Taller 15
Resolucin

a) 984

9 102 + 8 101 + 4

b) 2 375

2 103 + 3 102 + 7 101 + 5

c) 4 620

4 103 + 6 102 + 2 101 + 0

d) 5 712

5 103 + 7 102 + 1 101 + 2

e) 14 639

1 104 + 4 103 + 6 102 + 3 101 + 9

f) 28 706

2 104 + 8 103 + 7 102 + 0 101 + 6

g) 672 196

6 105 + 7 104 + 2 103 + 1 102 + 9 101 + 6

h) 2 508 302
i) 3 126 400

=
=

2 106 + 5 105 + 0 104 + 8 103 + 3 102 + 0 101 + 2


3 106 + 1 105 + 2 104 + 6 103 + 4 102 + 0 101 + 0

j) 8 201 631

8 106 + 2 105 + 0 104 + 1 103 + 6 102 + 3 101 + 1

1 33 + 2 32 + 1 31 + 2

Resolucin

a) 1212(3)
b) 1302(4)
c) 3041(5)
d) 2035(6)
e) 1164(7)
f) 1107(8)

43

= 50

+2

= 114

3 53 + 0 52 + 4 51 + 1

= 396

+5

= 455

1 73 + 1 72 + 6 71 + 4

= 438

93

+1

82

+0

92

+3

61

83

+0

62

+0

41

63

+3

42

+0

81

+7

+1

91

+8

= 583

g) 1018(9)

h) 10101(2)
i) 10212(3)

1 24 + 0 23 + 1 22 + 0 21 + 1

1 34 + 0 33 + 2 32 + 1 31 + 2 = 104

j) 10303(4)

1 44 + 0 43 + 3 42 + 0 41 + 3 = 307

Resolucin

= 746
= 21

Nmero

Descomposicin polinmica

3 254

3 a3 + b 102 + 5 c1 + d

10

10

10

5 367
1011(2)

a
1

103

a3

+3

c1

+d

a 43 + 3 b2 + c 41 + d

1212(3)

1 3a + 2 3b + 1 3c + d

5b +

5c

2143(5)

+d

4 7a + b 72 + 6 7c + d

+3

a 8b + c 8d + 7 81 + 1

5143(6)

6b +

6d

+d

4261(7)
6271(8)

+1

+1

101

2310(4)

5a

+ b

22

b2 +

+4

61

- 20 -

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

Taller 16
Resolucin

1 Tenemos:

Resolucin

53(x) = 38
5x + 3 = 38 x = 7
Resolucin

1x32

Rpta.

+1

9 Resolvemos la ecuacin.

31

+2+1

112(3) + 1011(2) = ab

+ 0 22 + 1 21 + 1 = ab

9 + 3 + 2 + 8 + 0 + 2 + 1 = ab

2 Sabemos que:
ccc(7) = 285

25 = ab
a=2,b=5

c 72 + c 7 + c = 285

Luego:

57c = 285

Debemos calcular a + b, luego a + b = 2 + 5 = 7

c=5

Debemos calcular c2 5, entonces c2 5 = 52 5= 20 Rpta.


Resolucin

a42(5) = aa5(6)

3 Resolvemos la ecuacin.

52 + 4

64(x) = 52
Resolucin

4 Calculamos el valor de a.
aaa(8) = 438

51 + 2 = a 62 + a 61 + 5

25a + 22 = 36a + 6a + 5
17 = 17a

x + 4 + x + 6 = 3x + 2
2x + 10 = 3x + 2

a2 + 1 = 62 + 1 = 37 Rpta.
5 Calculamos el valor de a.

Rpta.

6 Calculamos el valor de n.

n = 5

Rpta.

7 Calculamos el valor de a.
5aa(6) + aaa(6) = 330

5 62 + a 6 + a + a 62 + a 6 + a = 330
180 + 50a = 330 a = 3
a3 1 = 33 1 = 26

12 Calculamos las fotos que se tom cada una.

Luego: 16 fotos + 20 fotos

= 36 fotos

Entre las dos se tomaron 36 fotos.

Resolucin

Rpta.

13 Veamos:

S/. 11001(2) pero 11001(2) = 24 + 23 + 1 = 25

2n + 3 + 1 n + 4 = 22

Resolucin

Resolucin

Precio de la cartera:

23(n) + 14(n) = 22

3n = 15

La base 8 corresponde al sistema octanario. Rpta.

Ana Mara se tom 100(2) + 16 fotos = 1(2)2 + 16 = 20 fotos

2 42 + a 4 + a = 37

Resolucin

x=8

Clarisa se tom 121(3) fotos = 1(3)2 + 2(3) +1 = 16 fotos

2aa(4) = 37

5a = 5 a = 1

Rpta.

14(x) + 16(x) = 32(x)

73a = 438 a = 6

Resolucin

a=1

Resolucin 11 Sea x la base del sistema de numeracin


en el cual se cumple tal suma, luego:

a 82 + a 8 + a = 438

Piden:

Rpta.

10 Calculamos el valor de a.

Resolucin

6x + 4 = 52 x = 8 Rpta.

Piden:

23

Rpta.

Resolucin

8 Tenemos: xx(3) + xx(4) = 18

Luego:

3x + x + 4x + x = 18

Dinero que tiene Mara Andrea:


S/. 10011(2) pero 10011(2) = 24 + 2 + 1 = 19
Luego: S/. 25 S/. 19 = S/. 6
A Mara Andrea le falta S/. 6

Resolucin

Rpta.

14 Veamos:

Sea x la edad de Sandra en el ao 2006, adems:


Mayor nmero de dos cifras en base 6 es 55(6)
Menor nmero de tres cifras en base 4 es 100(4)
Del enunciado se tiene:
55(6) 100(4) = x

56 + 5 1(4)2 = x
35 16 = x x = 19

9x = 18 x = 2 Rpta.
Luego:

2006 19 = 1987

Sandra naci en el ao 1987.

- 21 -

Rpta.

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

Taller 17
Resolucin

Adems:

64
1

7
9
2

7
1

a) 1011(2)

= 1(2)3 + 0(2)2 + 1(2)1 + 1 = 8 + 0 + 2 + 1= 11

b) 43(5)

= 4(5)1 + 3 = 23

Entonces 144(6) = 64 = 121(7) = ana(7)

c) 211(7)

= 2(7)2 + 1(7) + 1 = 98 + 7 + 1 = 106

donde se observa que a = 1 y n = 2, luego:

e) 1014(8)

Resolucin

= 1(8)3 + 1(8)1 + 4 = 512 + 8 + 4 = 524

Resolucin

5
15 5
0 3

31
11
1

76 = 301(5)

2
15 2
1 7
1

1687(9) = 1(9)3 + 6(9)2 + 8(9)+7 = 729 + 486 + 72 + 7 = 1 294


Adems:
2
3
1

2
1

867 6
26 144 6
27 24 24
3 0 0

9
1

Luego: a + n + g + e + l = 2 + 0 + 1 + 3 + 4 = 10 Rpta.
6
4

Resolucin
Pero:

867 = 4003(6)

1064 = 1412(9)

e) Expresamos 11011(2) en el sistema decimal.


1(2)4 +

1(2)3

1(2)1

+ 1 = 16 + 8 + 2 + 1 = 27

Expresamos 27 en base 3

Resolucin

3
3
0

3
1

11011(2) = 27=1000(3)

Sabemos que abba(5) = 342


Luego:

a(5)3+ b(5)2 + b(5) + a = 342


126a + 30b = 342
21a + 5b = 57 a = 2 , b = 3

Entonces:
Resolucin

ab=23=6

5
2

Entonces 1687(9) = 1 294 = 20134(5) = angel(5)

d)
1064 9
16 118 9
74 28 13
2 1 4

3
9
0

1294 5
29 258 5
44
8 51 5
4
3 1 10
0

31 = 11111(2)

c)

27
0

Pero:
b)

11011(2) =

Rpta.

Tenemos la ecuacin angel(5) = 1687(9)

a)
76
26
1

(a + n + a)n = (1 + 2 + 1)2 = 42 = 16

d) 21100(3) = 2(3)4 + 1(3)3 + 1(3)2 = 162 + 27 + 9 = 198

Rpta.

Se tiene:

144(6) = ana(7)

Pero

144(6) = 1(6)2 + 4(6) + 4 = 36 + 24 + 4 = 64

6 Se tiene:

546 5
46 109 5
1
9 21
4 1

546 = pepe(5)
546 = pepe(5) = 4141(5)

5
4

p=4 , e=1

Luego:

eeee(p) = 1111(4)

Pero:

1111(4) = 1(4)3 + 1(4)2 + 1(4) + 1

= 64 + 16 + 4 +1 = 85
eeee(p) = 85
Rpta.

Resolucin

7 Sabemos que:

Permetro
Permetro
Permetro

= AB + BC + AC
= 1101(2) + 101(2) + 1100(2)
= 8 + 4 + 1 + 4 + 1 + 8 + 4 = 30

Expresamos 30 en el sistema ternario.


30 3
0 10 3
Permetro = 30 = 1010(3)
1 3 3
0 1
Rpta.
Resolucin

8 Del enunciado tenemos:

Nmero de mesas = 1001(2) = 1(2)3 + 1 = 9


Nmero de comensales
= 111(2) = 1(2)2 + 1(2) + 1 = 7
en cada mesa
Total de comensales = 9 7 = 63 = ab00(3)
63 3
63 = ab00(3) = 2100(3)
0 21 3
a=2 , b=1
0
7 3
1 2 Luego: a + b + ab = 2 + 1 + 21 = 24 Rpta.

- 22 -

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

Taller 18
Resolucin

Resolucin

a) XXIII = 23

b) XXXII = 32

a) 89 = LXXXIX

b) 341 = CCCXLI

c) CCCXX = 320

d) CCXXX = 230

c) 675 = DCLXXV

d) 499 = CDXCIX

e) MMMCC = 3 200

f) MMCCC = 2 300

e) 567 = DLXVII

f) 276 = CCLXXVI

g) MXXXII = 1 032

h) XXVIII = 28

g) 684 = DCLXXXIV

h) 798 = DCCXCVIII

i) XXXVII = 37

j) LVIII = 58

i) 897 = DCCCXCVII

j) 1 209 = MCCIX

k) DLX = 560

l) DCCCLX = 860

k) 1 327 = MCCCXXVII

l) 4 628 = IV DCXXVIII

m) DXXXV = 535

n) MMDCVII = 2 607

m) 5 766 = V DCCLXVI

n) 8 097 = VIII XCVII

) 286 000 = CCLXXXVI

o) 574 000 = DLXXIV

p) 675 000 = DCLXXV

q) 967 000 = CMLXVII

Resolucin

a) XXIV = 24

b) XXIX = 29

c) CXL = 140

d) CXC = 190

Resolucin

e) MCD = 1 400

f) MCM = 1 900

g) LXXIV = 74

h) LXXIX = 79

i) CXXIV = 124

j) CXXIX = 129

CDXXXVI

2 400

DLXXVIII

867

MCCXXXV

436

MMCD

1 342

MMDCCC

578

DCCCLXVII

1 235
2 800

k) DCXL = 640

l) DCXC = 690

MCCCXLII
MMMDCCC

1 327

m) MCXL = 1 140

n) MCXC = 1 190

LXIV

1 270

MCCLXX

2 763

CCCXII

312 000

MCCCXXVII

3 800

MMMDCCCXXV

3 825

MMDCCLXIII

64 000

Taller 19
Resolucin

Resolucin

a) 4 500 + 1 376 = 1 376 + 4 500 ... P. conmutativa

(m+3 427)+890 = 624 + (3 427 + 890)

m = 624

3 286+ n = 375 + 3 286

n = 375

b) 1 200 +(5 432 + 897) = (1 200 + 5 432) + 897 ... P. asociativa

24 729 + 0 = p

p = 24 729

c) 8 947 + 0 = 8 947 ... P. aditiva del cero.

8 340 +(972 + q) = (8 340 + 972)+ 2 049 q = 2 049


Resolucin

d) 3 926 + 2 500 = 2 500 + 3 926 ... P. conmutativa

m = 89 513

e) (985 + 6 475) + 392 = 985 +(6 475 + 392) ... P. asociativa.

3 Sabemos que:
n = 720 512

p = 96 784

a) 89 513 + 720 512 = 720 512 + 89 513


810 025 = 810 025

- 23 -

q = 384 673

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

b) 89 513 + (720 512 + 96 784) = (89 513 + 720 512)+96 784


89 513 + 817 296 = 810 025 + 96 784

Resolucin

4 Sabemos que:

a) 4 509 728 + 576 348 = 576 348 + 4 509 728

906 809 = 906 809

5 086 076 = 5 086 076

c) 384 673 + 0 = 384 673

b) 39 745 409 + 904 789 = 904 789 + 39 745 409

384 673 = 384 673

40 650 198 = 40 650 198

d) 720 512 + 96 784 = 96 784 + 720 512


817 296 = 817 296
e) (720 512 + 96 784) + 384 673 = 720 512 + (96 784+384 673)
817 296 + 384 673 = 720 512 + 481 457
1 201 969 = 1 201 969

c) 71 800 377 + 90 766 524 = 90 766 524 + 71 800 377


162 566 901 = 162 566 901
d) 3 567 469 + 2 089 726 = 2 089 726 + 3 567 469
5 657 195 = 5 657 195
e) 7 049 209 + 5 076 368 = 5 076 368 + 7 049 209
12 125 577 = 12 125 577

f) 96 784 + 0 = 96 784

f) 46 029 307 + 2 041 099 = 2 041 099 + 46 029 307


48 070 406 = 48 070 406

96 784 = 96 784

Taller 20
Resolucin

a) 28 746 + 9 328 = 38 074


* 38 074 28 746 = 9 328
* 38 074 9 328 = 28 746
b) 37 476 + 24 628 = 62 104
* 62 104 37 476 = 24 628
* 62 104 24 628 = 37 476
c) 94 697 + 38 476

Resolucin

= 133 173

Sumando

Sumando

Suma

4 385 213

396 594

4 781 807

576 840

708 375

1 285 215

6 408 293

2 093 137

8 501 430

3 121 604

278 596

3 400 200

Minuendo

Sustraendo

308 709

106 925

201 784

45 874

21 098

24 776

89 097

59 301

29 796

509 600

233 733

275 867

* 133 173 94 697 = 38 476


* 133 173 38 476 = 94 697
Resolucin

a) 6 875 + ? = 9 384

b) ? + 28 974 = 31 697

9384
6875
2509

31697
28974
2723

c) 14 679 + ? = 46 875
46875
14679
32196
Resolucin

28 838 = 878 463


a) 849 625 + ..............
38 778 + 39 697 = 78 475
b) ..............

d) ? + 23 967 = 41 586
41586
23967
17619

Resolucin

Diferencia

a) Del enunciado tenemos:


Nmero + 23 298 = 36 487
Nmero = 36 487 23 298
Nmero = 13 189
El otro nmero es 13 189

Rpta.

b) Sabemos que:
Minuendo sustraendo = diferencia

34 749 = 101 967


c) 67 218 + ..............

Luego:

47 364

sustraendo = 8 679

18 970 + 78 516 = 97 486


d) ..............

Sustraendo = 47 364 8 679 = 38 685

107 978 = 126 474


e) 18 496 + ..............

Piden:

Minuendo

Sustraendo

225 156 + 99 645 = 324 801


f) ..............

47 364 +
38 685
86 049

La suma del minuendo y el sustraendo es 86 049 Rpta.

- 24 -

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria
f) Hallamos la diferencia entre 98 765 y 59 998

c) Del enunciado tenemos:


Precio de venta = Precio de costo + ganancia

98 765 59 998 = 38 767

Precio de venta = S/. 49 285 + S/. 8 970 = S/. 58 255

Al resultado le sumamos 36 967

Para ganar S/. 8 970 debo venderlo a S/. 58 255 Rpta.


d) Veamos:
6 8 5 4 3 b
68 543
b
` entonces 3 9 8 2 9

Diferencia

28 714

El sustraendo es 39 829

b
b
a

Se tiene el nmero 75 734 Rpta.


g) Para saber cunto perdi Maril restamos S/. 175 a S/. 295

Minuendo
Sustraendo

38 767 + 36 967 = 75 734

S/. 295 S/. 175 = S/. 120


Maril perdi S/. 120 Rpta.

28714

Rpta.

h) Calculamos las diferencias.


* 123 567 99 308 = 24 259

e) Veamos:
Minuendo

Sustraendo

46 977

Diferencia

19 9 9 9

El minuendo es 66 976

_
b
b
`
b
b
a

entonces

66976

* 401 997 399 401 = 2 596

46977

Sumamos las diferencias:

19999

24 259 + 2 596 = 26 855


Se obtiene 26 855

Rpta.

Rpta.

Taller 21
Resolucin

Resolucin

a) ? + 3 600 = 5 001
b) ? 204

= 8 006

c) 3 809 ? = 2 002
d) ? + 3 094 = 9 086

a) 1 684 ?

= 199

b) ? 8 475

= 17 654

? = 26 129

c) 36 467 ?

= 21 398

? = 15 069

? = 1 485

d) ? + 8 997

= 12 789

e) 21 763 ? = 6 971

a)

(387 694 129 289) + 97 873


=

258 405

=
=

387 694

31 416

c)
=
=

356 278

Resolucin
a)

=
b)
=

387 694 +

=
c)

- 25 -

2 353

21 084
17 639 +

3 631

21 270
(38 573 25 097) 5 478

El resultado final es 419 110 Rpta.

23 437

17 639 + (13 087 9 456)

387 694 + (129 289 97 873)


31 416

23 437 (12 698 10 345)


=

419 110

+ 97 873

El resultado final es 356 278 Rpta.

356 278

El resultado final es 356 278 Rpta.

258 405

356 278

387 694 (129 289 97 873)

(387 694 129 289) + 97 873


=

+ 97 873

El resultado final es 356 278 Rpta.


b)

d)

? = 3 792

? = 14 792

f) ? + 797 695 = 1 359 201

Taller 22
Resolucin

13 476

5 478
7 998

? = 561 506

Solucionario de Talleres
d)

6. Grado de Primaria

46 972 (12 743 + 15 347)


=

46 972

f) [n (p + m)] [q (n + p)] = [7 963 5 307][10 769 9 983]

28 090

= 2 656 786
= 1 870

18 882
Resolucin

e)

18 744 + 15 631 8 976


=

34 375

=
f)

7 8 4 6 3
+ 5 6 2 7 9
1 3 4 7 4 2

8 976

25 399

g)

2 700 + 13 597 = 16 297


Resolucin

4 637 (9 476 8 159) + (28 156 6 518)


=

4 637 1 317 + 21 638

3 320 + 21 638 = 24 958

h)

18 546 [70 000 60 711]

18 546 9 289 = 9 257

i)

[6 503 (4 091 3 074)] + [17 109 (56 080 49 005)]


=

[6 503 1 017] + [17 109 7 075]

5 486 + 10 034 = 15 520

j)

[1 739 1 694] [96 467 96 457]

45 10 = 35

k)

5
8 9 6 3 7 4
5 7 2 8 2 9
3 2 3 5 4 5

2 5 8 3 7 6
1 7 4 5 2 9
8 3 8 4 7
Resolucin 6
a) Veamos:
Nmero mayor

645 959
Nmero menor 2 6 9 3 7 5 2 6 9 3 7 5

[(8 937 7 198) 1 694] [96 467 (137 295 40 838)]


=

8 1 3 5 9 7
4 9 2 8 6 3
1 3 0 6 4 6 0

5 7 8 6 9
3 6 4 7 2
2 1 3 9 7

18 546 [70 000 (83 409 22 698)]


=

2 8 3 7 6 5 2 9
+ 5 7 8 0 2 9 4 8
8 6 1 7 9 4 7 7

9 675 6 975 + 13 597


=

Diferencia

3 7 6 5 8 4

El mayor nmero es 645 959

{972 465 [(869 328 701 296) 48 923]} 699 356

376 584
Rpta.

b) Hallamos la suma.
58 376 408 + 27 295 396 = 85 671 804

{972 465 [168 032 48 923]} 699 356

Hallamos la diferencia

{972 465 119 109} 699 356

853 356 699 356 = 154 000

96 301 215 73 096 734 = 23 204 481


Hallamos el exceso de la suma con la diferencia.
85 671 804 23 204 481 = 62 467 323

Resolucin

3 Sabemos que:

m = 3 287 , n = 7 963 , p = 2 028 , q = 10 769

La suma excede a la diferencia en 62 467 323 Rpta.


c) Calculamos el pago que hizo cada uno.
Sr. Espinoza
Equipo de sonido S/. 1 346 +
Cocina
S/. 1 198
S/. 2 544

Luego:
a) (n + q) (p + m) = (7 963 + 10 769) (2 028 + 3 287)
= 18 732 5 315 = 13 417

Sra. Duarte
Televisor
Refrigeradora

S/. 960 +
S/. 1 570
S/. 2 530
El Sr. Espinoza gast ms (gast S/. 14 ms)

b) (p + q) (m + n) = (2 028 + 10 769) (3 287 + 7 963)


= 12 797 11 250 = 1 547
c) (q p) (n m) = (10 769 2 028) (7 963 3 287)

Sr. Espinoza
Equipo de sonido S/. 1 346 +
Refrigeradora
S/. 1 570
S/. 2 916

= 8 741 4 676 = 4 065


d) (m + n + p) (q n) = 13 278 2 806
= 10 472

Sra. Duarte
Cocina
Televisor

e) (q p) + (n p) + (n m) = 8 741 + 5 935 + 4 676

S/. 1 198 +
S/.
960
S/. 2 158
El Sr. Espinoza gast ms (gast S/. 758 ms)

= 14 676 + 4 676
= 19 352

- 26 -

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

Taller 23
Resolucin

a) 24 9 = 9 24

b) (19 4) 5 = 19 (4 5)

216 = 216

76

Propiedad conmutativa

c) 3 476 0 = 0

5 = 19 20
Propiedad del cero

380 = 380
Propiedad asociativa

d) 28 17 = 17 28
476

e) 4 357 1 = 4 357

476

f)

Propiedad del uno

0 9 473 = 0
Propiedad del cero

Propiedad conmutativa
Resolucin

a) Si se multiplica por 1 se obtiene el mismo nmero.

....

b) Al cambiar el orden de los factores, cambia el producto

...

c) Al cambiar la forma de agrupar los productos, cambia el producto

...

d) Al multiplicar un nmero por 1 se obtiene el mismo nmero

...

e) Al multiplicar un nmero por cero se obtiene cero

...

Taller 24
Resolucin

27 (14 + 5)

29 (10+16)

2910+2916

35 (25 + 7)

52

988

8 (103 + 97)

13 9 + 13 8

323

b) 48 ( 37 + 64 ) = 48 37 + 48 64

665

48 101

988

324

111 780

37 260

= 1 776 + 3 072

4 848

c) 345 (108 + 216) = (345 108) + (345 216)


345

(35 25) + (35 7)

a) 19 (17 + 35) = 19 17 + 19 35
19

8 103 + 8 97

27 14 + 27 5
Resolucin

13(9+8)

4848

d) 98 (45 + 74) = 98 45 + 98 74
98 119

74 520

11 662

111 780

= 4 410 +
=

7 252

11 662

Taller 25
Potencia

Desarrollo

Potencia

512

222222

26

64

81

33333

35

243

444

64

4444

44

256

54
63

5555
666

625
216

888888
99999

86
95

262 144
59 049

74

7777

2 401

13131313

134

28 561

1515151515

155

759 375

Desarrollo

29

222222222

34

3333

43

123

121212

Valor

1 728

- 27 -

Valor

Solucionario de Talleres
Resolucin

6. Grado de Primaria
e) P + 2Q + 3R = 64 + 162 + 192 = 418

a) 32

=25

g) 9 3

= 729

f) 2Q (P + R) = 162 128 = 34

b) 625

= 54

h) 10 5

= 100 000

g) (Q P) (Q R) = 17 17 = 0

c) 243

=35

i)

3 125 = 5 5

d) 512

= 29

j)

76

= 117 649

84

k)

53

= 125

= 64

l)

45

= 1 024

e) 4 096 =
f) 4 3

h) Q(P R) = 81(64 64) = 0


Resolucin

3 Sabemos que P = 26; Q = 34 ; R = 43

Resolucin
Luego:

a)

54

b)

63

c)

74

32

26

54

25 =

42

= 216 64 + 16 = 168

35

= 2 401 625 + 243 = 2 019

625 + 9 + 32 = 666

a) P + Q + R = 26 + 34 + 43 = 64 + 81 + 64 = 209

d) 83 + 55 64 = 512 + 3 125 1 296 = 2 341

b) P + R Q = 26 + 43 34 = 64 + 64 81 = 47

e) 95 + 103 114 = 59 049 + 1 000 14 641 = 45 408

c) Q + R P = 34 + 43 26 = 81 + 64 64 = 81

f) 123 + 210 37 = 1 728 + 1 024 2 187 = 565

d) Q P + R = 34 26 + 43 = 81 64 + 64 = 81

Taller 26
Resolucin

b) 564 7
a) 879 6
56
80
6
146
04
27
Comprobacin:
Comprobacin:
24
564 = 7(80)+ 4
879 = 6(146) + 3
39
564 = 560 + 4
36 879 = 876 + 3
564 = 564
3 879 = 879
c) 3 435
32
23
20
35
32
3

4
858

d) 6 927 12
60
577
92
Comprobacin:
Comprobacin:
84
3 435 = 4(858) + 3
87 6 927 = 12(577) + 3
3 485 = 3 432 + 3
84 6 927 = 6 924 + 3
3 6 927 = 6 927
3 435 = 3 435

e) 8395 14
70
599
139
126
135
126
9

f) 56321 15
45
3754
113
105
82
75
71
60
11
Resolucin

Comprobacin:
56 321 = 15(3 754)+11
56 321 = 56 310 + 11
56 321 = 56 321

2 Sabemos que:

Dividendo = divisor x cociente + residuo; luego:


a) Dividendo = 8(897) + 5
Dividendo = 7 176 + 5 = 7 181
b) Dividendo = 12(673) + 9
Dividendo = 8 076 + 9 = 8 085

Comprobacin:

c) Dividendo = 15(927) + 13

8 395 = 14(599)+ 9

Dividendo = 13 095 + 13 = 13 918

8 395 = 8 386 + 9

d) Dividendo = 36(694) + 17

8 395 = 8 395

Dividendo = 24 984 + 17 = 25 001

Taller 27
Resolucin

a) Resuelto en el libro.
b) 225

75
25
5
1

3
5
5

15 15 225 = 15 15 =
Luego:

225 =

c) 441

147
49
7
1

3
7
7

152

15

= 15
- 28 -

21 21 441 = 21 21 = 212
Luego:

441 =

21

= 21

Manuel Coveas Naquiche


d) 1225

245
49
7
1

5
7
7

c)
35 35 1 225 = 35 35 = 352

242

121
11
1

11
11

1 225 =

35

22 22 484 = 22 22 =

363 3

33 33

121 11
11 11
1

= 35

484 =

222

22

1 089 =

33

55

23 +12

32 + 7
5

55

125 1217
3

81
4

25 +7 x

332

f)

49 #
=

34

3 025 =

55

2 Veamos
27 +
3

64
26

1000 ` 125 +

72

103 `

53 +

81

34

32 j

25 j

= 7 10(5 + 3 2) = 70(6) = 420

= 33
81 +
=

3 025 = 55 55 = 552

Luego:

53 11 2 7

= 55

729
3

9 +

= 9+

Resolucin

b)

8 + 12

= 5 11 7 2 = 55 14 = 41

g)

121 11
11 11
1

92 +

= 22

1 089 = 33 33 =

Luego:

605 5

=5

e)

g) 3025 5

64 16

= 5 2 + 12 2 + 7 3 = 10 + 24 + 21 = 55

Luego:

81 +

= 15 5 + 4 2 = 75 + 8 = 83

f) 1089 3

a)

225 25 +

d) 5
Luego:

e) 484

6. Grado de Primaria

93

9=

81 144 +
9
36

h)

32 + 32 = 3 + 3 = 6
3

343 + 5 32 + 1
3
64

= 9 12 + 7 3+ 2 + 1
3
6
8

144

33 + 12 2 = 9 + 3 + 12 = 24

=32+

64 + 16 25 49

9 + 1= 3 2 + 4 = 3 2 + 2 = 3
2
23

= 8 + 4 5 7 = 8 + 20 7 = 21

Taller 28
Resolucin

d)

a) 62 5 6 3 + 62 32
= 36 30 3 + 36 9

6 27 ^ 4 81 # 12 6 2 9h@
3
125 + 8 2 + 49 + 20

= 36 10 + 4 = 30
b)

35

[24 +

5(32

+ 48 6 3)]

= 243 [16 + 5(9 + 8 3)]


= 243 [16 + 5(33)]
= 243 181 =

c)

62

^ 43 2x 36 h + 13x 16

13 #

]64 2 6g + 13 4 52 + 52
=
13 2
26
104
=
=4
26
=

6128 ]312 36 9g@


5 + 64 + 7 + 20

6128 ]36 4g@ 128 32 96


=1
=
=
96
96
96

Resolucin

a) 42 5 + 25 8 34 92 103 53
= 16 5 + 32 8 81 81 1 000 125
= 80 + 4 1 8 = 84 9 = 75
3

b) 50 52 + 8 34 2 x 27 5 625
= 50 25 + 8 81 2 3 5 25
= 2 + 648 6 125 = 650 131 = 519
c) 25 3 12 + 62 5 90

82 + 62 + 52

= 32 3 12 + 36 5 90
= 96 12 + 180 90
=8+25=5

- 29 -

125

64 + 36 + 25

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

d) 245 16 3 + 160 16 2 + 80 22 22 (92 79)

g) 965 [840 (717 699)] + 27 (72 + 15)

= 245 48 + 10 2 + 80 4 4 (81 79)

= 965 [840 18]+128 (49 + 15)

= 197 + 20 + 320 4 2

= 965 822 + 128 64

= 217 + 80 2 = 217 + 40 = 257

= 143 + 2 = 145

e) 34 5 + 63 32 2

h) 24 3(72 4+ 144 22) + (72 82 4 2)

32 + 3 64 22

= 16 3(49 4 + 12 4) + (49 64 4 2)

= 81 5 + 216 9 2 2 + 4 4

= 48(196 + 3) + (49 16 2)

= 405 + 24 4 + 1 = 430 4 = 426


f) 300 52 3

16

= 300 25 3 2 2 +

32 + 3
3

64 22

= 48(199)+(49 32) = 9 552 + 17 = 9 569


2

i)

24

23 + 1 +(34 + 19) (62 24)

27

=3

9 +(81+19) (36 16)

= 12 3 1 + 2 16

= 3 3 + 100 20

= 36 1 + 32 = 67

=1+5=6

Taller 29
Resolucin
a)

8144
81
44
0
44

b)

7625
64
1225
1169
56

c)

90
9 2 = 18
180 0 = 0

87
8 2 = 16
167 7

32=6
61 1
31 2 = 62
624 4

7
1
665
496
169

Resolucin

2374
16
774
704
70

Comprobacin:
8 144 = (90)2 + 44
8 144 = 8 100 + 44
c)

Comprobacin:
7 625 = (87)2 + 56
7 625 = 7 569 + 56

d)

64 937 =

+ 421

64 937 = 64 516 + 421


64 937 = 64 937

e)

Comprobacin:
98 765 = (314)2 + 169
98 765 = 98 596 + 169

f)

Comprobacin:
2 374 = (48)2 + 70

g)

2 374 = 2 304 + 70
2 374 = 2 374

- 30 -

24795
1
147
125
2295
2149
146

Comprobacin:
4 068 = (63)2 + 99
4 068 = 3 969 + 99
4 068 = 4 068

77
7 2 = 14
147 7

Comprobacin:
5 974 = (77)2 + 45
5 974 = 5 929 + 45
5 974 = 5 974

82
8 2 = 16
162 2

Comprobacin:
6 831 = (82)2 + 107
6 831 = 6 724 + 107
6 831 = 6 831

12=2
21 1
11 2 = 22
223 3

18108 134
1
081
69
1208
1056
152

98 765 = 98 765

63
6 2 = 12
123 3

12979 113
1
029
21
879
669
210

2
48
42=8
88 8

6831
64
431
324
107

Comprobacin:
(254)2

5974
49
1074
1029
45

7 625 = 7 625

22=4
45 5
25 2 = 50
504 4

4068
36
468
369
99

8 144 = 8 144

98 765 314
9
08
6
2
2

a)

b)

64937 254
4
249
225
2437
2016
421

d)

12=2
23 3

Comprobacin:
12 979 = (113)2 + 210
12 979 = 12 769 + 210
12 979 = 12 979

Comprobacin:
18 108 = (134)2 + 152
18 108 = 17 956 + 152

13 2 = 26
264 4

18 108 = 18 108

157
12=2
25 5

Comprobacin:

15 2 = 30
307 7

24 795 = 24 795

24 795 = (157)2 + 146


24 795 = 24 649 + 146

Manuel Coveas Naquiche


h)

76890 277
4
368
329
3990
3829
161

i)

j)

76 890 =

(277)2

+ 161

76 890 = 76 890

105683 325

584328 764
49
943
876
6728
6096
632

76 890 = 76 729 + 161

27 2 = 54
547 7

Comprobacin:

7 2 = 14
146 6

584 328 = (764)2 + 632


584 328 = 583 696 + 632

76 2 = 152
1 524 4

584 328 = 584 328

Comprobacin:

32=6
62 2

105 683 = (325)2 + 58

l)

32 2 = 64
645 5

105 683 = 105 683

Comprobacin:

5 2 = 10
104 4

973245 986
81
1 632
1 504
12845
11796
1049

105 683 = 105 625 + 58

301906 549
25
519
416
10306
9801
505

k)

Comprobacin:

22=4
47 7

9
156
124
3283
3225
58

6. Grado de Primaria

Comprobacin:

9 2 = 18
188 8

973 245 = (986)2 + 1 049


973 245 = 972 196 + 1 049

98 2 = 196
1 966 6

973 245 = 973 245

301 906 = (549)2 + 505


301 906 = 301 401 + 505

54 2 = 108
1089 9

301 906 = 301 906

Taller 30
Resolucin
a)

Resolucin

895 + 81 = 976

b) 684 +

97

a) 397 = x 103
397 + 103 = x

= 781

x = 500

x = 576

x = 1 991

x = 1 389

x = 603

x = 211

x = 1 213

b) 843 = x + 267

c) 157 + 1 020 + 286 = 1 463

843 267 = x

d) 1 396 = 875 + 312 + 209

c) 1 007 = x 984

e) 6 091 4 048 = 2 043

1 007 + 984 = x
d) 3 964 = x + 2 575

f) 875 = 730 + 304 159


Resolucin

3 964 2 575 = x

a) x + 576 = 800
x = 800 576 x = 224
S = {224}

e) 674 + x = 476 + 801


x = 1 277 674
f) 197 + x = 645 237
x = 408 197

b) 5 874 + x = 6 192
x = 6 192 5 874 x = 318
S = {318}

g) 1 381 x = 465 297

c) 12 096 + x = 15 836

h) 2 000 x = 3 000 2 870

x = 1 381 168
2 000 130 = x

x = 15 836 12 096 x = 3 740

881 528 = x

x = 613

e) x 497 = 564
x = 564 + 497 x = 1 061
S = {1 061}
f)

x = 1 870

x = 353

i) 645 + 236 = x + 528

S = {3 740}
d) x 246 = 367
x = 367 + 246
S = {613}

j) 4 721 x = 3 764 + 871


4 721 4 635 = x
k)

x = 86

8 096 + 3 704 = x + 9 999


11 800 9 999 = x

x = 1 801

l) 9 348 x = 5 242 + 3 096

874 = x 639
874 + 639 = x x = 1 513
S = {1 513}

9 348 8 338 = x

- 31 -

x = 1 010

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

Taller 31
Resolucin

a) 9x = 108
x = 108 x = 12
9
S = {12}

b) 15x = 105
x = 105
15
S = {7}

c) 29x = 522
x = 522 x = 18
29
S = {18}
e)

d)

d) 2 940 = 84 x
2 940 = x

84

x=7

e) 1 568 = x 56
1 568 = x
x = 28
56
f) 37 x = 2 099 + 2 563
x = 4 662
x = 126
37
g) 234x = 54 632 23 744
x = 30 888 x = 132
234
h) 15x 950 = 9x + 1 000

x =9
27
x = 27(9) x = 243
S = {243}

x = 14
163

f)

x = 20
764

x = 163(14) x = 2 282

x = 764(20) x = 15 280

S = {2 282}

S = {15 280}

Resolucin

6x = 1 950

x = 325

i) 14x 37 409 = 12x + 16 801


2x = 54 210

a) 425 = x 17
425 = x

17
b) 585 = 13 x
585 x

=
13
c) 5 440 = 68 x
5 440 x
=
68

x = 35

x = 27 105

j) 16x 412 = 13x + 2 000


3x = 2 412

x = 804

k) 25x (608 + 1 296) = 23x + 5 844

x = 25

2x = 5 844 + 1 904
x = 3 874
x = 7 748
2
l) 18x (9 768 9 760) = 900 + 1 000

x = 45

18x = 1 900 + 8
x = 1 908

18

x = 80

x = 106

Taller 32
Resolucin

1 Sea x el nmero que restamos, luego:

15 697 x = 12 321

15 697 12 321 = x

x = 3 376

El nmero es 3 376

Rpta.

Resolucin

El menor recibi S/. 31 811

Rpta.

x + x + 1 + x + 2 = 264
3x = 264 3
x = 261
3

x = S/. 638

El precio de cada televisor es S/. 638

Rpta.

Resolucin 3 Sea x la herencia que le toc al menor.


* Si el mayor recibi la mayor cantidad tenemos:
S/. 27 835 x = S/. 3 976

El menor recibi S/. 23 859

x = 87

El menor de los nmeros es 87

Rpta.

x + x + 1 + x + 2 + x + 3 = 1 274
4x + 6 = 1 274

Rpta.

x = 1 268
4

* Si el mayor recibi la menor cantidad tenemos:


x S/. 27 835 = S/. 3 976

Resolucin 5 Sean:x; x + 1; x + 2; x + 3 los cuatro nmeros


consecutivos; del enunciado se tiene:

S/. 27 835 S/. 3 976 = x x = S/. 23 859

x = S/. 31 811

Resolucin 4 Sean: x; x + 1; x + 2 los tres nmeros


consecutivos; del enunciado se tiene:

2 Sea x el precio de cada televisor, luego:

5x = S/. 3 190
x = S/. 3 190
5

x = S/. 3 976 + S/. 27 835

- 32 -

x = 317

El mayor de los nmeros es x + 3 = 320 Rpta.

Manuel Coveas Naquiche


Resolucin

6. Grado de Primaria

6 Hallamos la edad de Pedro.

Resolucin 7 El precio de costo del televisor se


obtiene restando S/. 198 a S/. 694.

Edad de Pedro 13 aos = 9 aos

S/. 694
S/. 198
S/. 496

Edad de Pedro = 22 aos


Hallamos la edad de Mara.

Edad de Mara + 18 aos = 39 aos

Pedro es mayor que Mara

Rpta.

Resolucin 8 Para calcular el costo del equipo de


sonido sumamos lo que perd ms lo que me pagaron.
S/. 364 + S/. 572 = S/. 936

Edad de Mara = 21 aos

El televisor cost S/. 496

Rpta.

El equipo de sonido me cost S/. 936

Rpta.

Taller 33
a) 4x + 9 < 37

b) 13x < 65

4x < 28 x < 7
S = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}

d) 2x + (53 43) < 75

x < 65 x < 5
13
S = {0; 1; 2; 3; 4}
e) 3x + 43 < 122 (82+ 72)+66

2x + (125 64) < 75

3x + 64 < 144 (64 + 49) + 66

2x < 75 61
x < 14 x < 7
2

3x < 144 113 + 66 64

S = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}
g) 8x < 52 [13 (13 5)] + 4
8x < 25 [13 8] + 4
x < 24 x < 3
8
S = {0; 1; 2}

x < 31 + 2 x < 33
S = {0; 1; 2; 3; 4; ...; 32}

h) 12x + 17 (62 30) <47

c) 6x + 3 < 57
x < 54 x < 9
6
S = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
f) 7x < 72 5 6 5
7x < 49 30 5
x < 14 x < 2
7
S = {0; 1}

i) 4x < 27 + 8

12x + 17 6 < 47

4x < 136 x < 34

12x < 36

S = {0; 1; 2; 3; 4; ...33}

x<3

S = {0; 1; 2}

Taller 34
a) 7x 1 < 34

b) 9x 5 < 67

c) 8x (33 23) < 77

7x < 35 x < 5

9x < 72 x < 8

8x (27 8) < 77

S = {0; 1; 2; 3; 4}

S = {0; 1; 2; 3; ...; 7}

8x < 77 + 19
x < 96 x < 12
8
S = {0; 1; 2; 3;...; 11}

d) 12x (52 42) < 82 (25 + 5)

e) 15x [29 (2917)] < 62 23

f) 5x 48 (72 41) < 70 14 1

12x (25 16) < 64 (32 + 5)

15x [29 12] < 36 23

5x 48 (49 41) < 5 1

12x 9 < 64 37

15x 17 < 13
x < 30 x < 2
15

5x 48 8 < 4

12x < 27 + 9
x < 36

12
S = {0; 1; 2}

x<3

S = {0; 1}

- 33 -

5x < 60 x < 12
S = {0; 1; 2; 3; ...; 11}

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

Taller 35
Resolucin

1 39; 42; 45; 48; 51; 54; 57; 60; 63; 66; 69.

e) R: conjunto de mltiplos de 19 menores que 160.

Resolucin

2 52; 56; 60; 64; 68; 72; 76; 80; 84; 88; 92.

19

Resolucin

3 72; 78; 84; 90; 96; 102; 108; 114; 120 126; 132.

R = {0; 19, 38; 57; 76; 95; 114; 133; 152}

Resolucin

4 81; 90; 99; 108; 117; 126; 135; 144; 153; 162; 171

Resolucin

5 28; 42; 56; 70; 84; 98; 112; 126; 140; 154; 168.

Resolucin

6 Encerramos los mltiplos de 3.

19

38

57

76

95

114

133

152

f) S: conjunto de mltiplos de 23 menores que 170.


23

23

46

69

92

115

138

161

S = {0; 23; 46; 69; 92; 115; 138; 161}

29

36

41

224

321

518

601

Resolucin

10 Resuelto en el libro

436

90

115

201

160

180

351

Resolucin

11

184

76

21

165

294

636

504

Resolucin

7 Encerramos los mltiplos de 4.

141

200

304

128

640

256

316

300

817

506

275

318

922

1 244

2 048

3 012

1 013

967

726

812

2 000

Resolucin

603

901

801

720

441

1 260

2 400

5 307

2 584

2 574

3 195

13 482 15 277 24 876 36 549 41 706

20 106

35

54

247

6 021

18 K

630

972

4 446

108 378

29

63

349

5 092

37 K

1 073

2 331

12 913

188 404

Resolucin

12

13

a) Resuelto en el libro.
b) Tenemos que Q = {x/x es mltiplo de 8 y 43 < x < 100}
Como x es mltiplo de 8 entonces

43 < 8k < 100.

Los valores de k son 6; 7; 8; ...; 12

a y b estn resueltos en el libro.


c) P: conjunto de mltiplos de 8 menores que 90.
0

10

11

16

24

32

40

48

56

64

72

80

88

Q = {48; 56; 64; 72; 80; 88; 96}


c) Tenemos que R = {x/x es mltiplo de 12 y 58 < x < 110}
Como x es mltiplo de 12 entonces 58 < 12k < 110
Los valores de k son 5; 6; 7; 8 y 9.
R = {60; 72; 84; 96; 108}
d) Tenemos: S = {x/x es mltiplo de 15 y 36 < x < 119}
Como x es mltiplo de 15 se tiene:
los valores de k son 3; 4; 5; 6 y 7.

P = {0; 8; 16; 24; 32; 40; 48; 56; 64; 72; 80; 88}
d) Q: conjunto de mltiplos de 13 menores que 100.
13

Resolucin

8 Encerramos los mltiplos de 9.

341

Resolucin

13

26

39

52

65

78

91

Q = {0; 13; 26; 39; 52; 65; 78; 91}

36 < 15k < 119

S = {45; 60; 75; 90; 105}


e) Tenemos: T = {x/x es mltiplo de 20 y 85 < x < 190}
como x es mltiplo de 20 se tiene: 85 < 20 k < 190
Los valores de k son: 5; 6; 7; 8 y 9
T = {100; 120; 140; 160; 180}

Taller 36
Resolucin
60

1 60
2 30
3 20
4 15 D(60) = {1; 2; 3; 4; 5;
6; 10; 12; 15;
5 12
20; 30; 60}
6 10

84
1 84
2 42
3 28
4 21 D(84) = {1; 2; 3; 4; 6;
7; 12; 14; 21;
6 14
28; 42; 84}
7 12

- 34 -

96
130
1 130
1 96
2 65
2 48
5 26
3 32
10 13
4 24 D(96) = {1; 2; 3; 4; 6;
8; 12; 16; 24; D(130) = {1; 2; 5; 10; 13;
6 16
32; 48; 96}
26; 65; 130}
8 12

Manuel Coveas Naquiche


Resolucin
48
24
12
6
3
1

2
2
2
2
3

2 250
1 125
375
125
25
5
1

6. Grado de Primaria

48 =

24

31

N de divisores = 5 2 = 10

2
3
2 250 = 21 32 53
3
5 N de divisores = 2(3)(4) = 24
5
5

160
80
40
20
10
5
1

2
2
2
2
2
5

300
150
75
25
5
1

2
2
3
5
5

160 =

25

51

N divisores = 6 2 = 12

300 = 22 31 52
N divisores = 3(2)(3) = 18

1 080
540
270
135
45
15
5
1

2
2
2
3
3
3
5

1 500
750
375
125
25
5
1

2
2
3
5
5
5

1 080 = 23 33 51
N de divisores = 4(4)(2) = 32

1 500 = 22 31 53
N de divisores = 3(2)(4) = 24

Resolucin
a)

b)
x

12

24

18

36

72

D(72) = {1; 2; 4; 8; 3; 6; 12; 24; 9; 18; 36; 72}

27

27

18

54

12

36

108

24

72

216

D(216) = {1; 3; 9; 27; 2; 6; 18; 54; 4; 12; 36; 108; 8; 24; 72; 216}

c)

d)
x

25

16

25

16

15

75

45

225

10

20

40

80

25

25

50

100

200

400

27

27

135

675

125

125

250

500

1 000 2 000

D(2 000) = {1; 2; 4; 8; 16; 5; 10; 20; 40; 80; 25; 50; 100;
200; 400; 125; 250; 500; 1 000; 2 000}

D(675) = {1; 5; 25; 3; 15; 75; 9; 45; 225; 27; 135; 675}

Taller 37
1 Encerramos los nmeros primos.

27

35

41

50

67

70

48

91

31

51

74

90

22

19

64

46

79

81

33

23

83

63

73

43

Resolucin

3
37; 41; 43; 47; 53; 59

Z
]
]
]
]
[
]
]
]]
\

Resolucin

Nmeros primos entre 36 y 60


Resolucin

Z
]
]
]
]
[
]
]
]]
\

53; 59; 61; 67; 71; 73; 79; 83; 89

Resolucin

2 Encerramos los nmeros compuestos.


39

53

65

93

49

69

72

75

47

18

37

120

142

167

800

346

148

250

460

720

153

764

900

Resolucin

30; 32; 33; 34; 35; 36; 38;39; 40; 42; 44; 45; 46; 48; 49; 50

_
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
`
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
a

17

Nmeros primos entre 49 y 90

Nmeros compuestos entre 28 y 51

- 35 -

Solucionario de Talleres
Resolucin

6. Grado de Primaria

i)

62; 63; 64; 65; 66 ; 68; 69; 70; 72; 74;


75; 76; 77; 78; 80; 81; 82; 84; 85; 86;

38

33

=5

j)

99

88

= 11

k) 88

71

= 17

l)

72

49

= 23

Resolucin 10 En cada recuadro escribimos un nmero,


de tal manera que la suma sea el nmero primo ms cercano.

Z
]
]
]
]
[
]
]
]]
\

87; 88; 90; 92; 93; 94; 95; 96; 98; 99

Nmeros compuestos entre 61 y 100.


Resolucin 7 Expresamos cada nmero como la suma
de dos nmeros primos.

a) 36 +

= 37

g) 7 + 9 +

b) 45 +

= 47

h) 11 + 28 +

= 41

a) 12 = 5 + 7

b) 14 = 11 + 3

c) 26 = 23 + 3

c) 84 +

= 89

i)

46 + 12 +

= 59

d) 32 = 19 + 13

e) 58 = 53 + 5

f) 68 = 31 + 37

d) 75 +

= 79

j)

18 + 15 +

= 37

g) 84 = 79 + 5

h) 90 = 83 + 7

i) 100 = 97 + 3

= 17

e) 12 + 14 +

= 29

k) 23 + 10 +

= 37

Resolucin 8 Expresamos cada nmero como la


multiplicacin de dos nmeros primos.

f)

= 29

l)

= 53

a) 35 = 5 7

b) 21 = 3 7

c) 77 = 7 11

d) 95 = 19 5

e) 91 = 7 13

f) 65 = 13 5

Resolucin 11 Determinamos por extensin los siguientes


conjuntos:

g) 33 = 11 3

h) 69 = 3 23

i) 51 = 17 3

j) 34 = 17 2

k) 38 = 19 2

l) 115 = 5 23

90

=5

b) 84

65

= 19

c) 76

69

=7

d) 48

43

=5

e) 66

55

= 11

f) 90

83

=7

g) 24

21

=3

h) 79

66

= 13

18 + 30 +

a) P = {x/39 < x < 85, x es primo}


P = {41; 43; 47; 53; 59; 61; 67; 71; 73; 79; 83}

Resolucin 9 Escribimos en cada recuadro un nmero,


de tal manera que la diferencia sea un nmero primo.
a) 95

15 + 13 +

b) Q = {x/31 < x< 79; x es nmero compuesto}


Q = {32; 33; 34; 35 36; 38; 39; 40; 42; 44; 45; 46:48;
49; 50; 51; 52; 54; 55; 56; 57; 58; 60; 62; 63; 64;
65; 66; 68; 69; 70; 72; 74; 75; 76; 77; 78}
c) R = {x /17 < x < 63; x es primo}
R = {19; 23; 29; 31; 37; 41; 43; 47; 53; 59; 61}
d) S = {y/43 < y < 92; x es compuesto}
S = {65; 66; 68; 69; 70; 72; 74; 75; 76; 77; 78; 80}

Taller 38
Resolucin 1 Marcamos con un aspa el nmero que
corresponde a cada factorizacin prima.
a) 5 3 2 2 2

c) 2 2 3 5 5

g) 180 = 2 2 3 3 5

189
126

180

h) 144 = 2 2 2 2 3 3

i) 280 = 2 2 2 5 7

d) 2 2 2 5 7
360

200
300

f) 300 = 2 2 3 5 5

63

60
120

b) 2 3 3 7

600

280

e) 600 = 2 2 2 3 5 5

Resolucin
X

a)

720

3 Completamos los rboles de factores.


b)

90
2 45

Resolucin 2 Escribimos la factorizacin prima de


cada nmero.
a) 60 = 2 2 3 5

b) 54 = 2 3 3 3

c) 108 = 2 2 3 3 3

d) 150 = 2 3 5 5

- 36 -

3 15
35
90 = 2335

420

c)

2 210

294
2 147

2 105
3 35
57
420 = 22357

3 49
77
294 = 2377

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

Taller 39
Resolucin

Nmeros divisibles entre 6.

Nmeros divisibles entre 2.


a) 47 4

e) 7 86 6

i) 25 61 2

b) 18 8

f) 37 42 0

j) 27 50 4

c) 4 52 6

g) 37 10 2

k) 54 03 8

d) 13 45 4

h) 65 38 0

l) 81 16 2

i) 7 8 1 2

f) 1 24 2

j) 5 08 5

c) 80 1

g) 7 2 2 4

k)

d) 3 50 1

h) 5 61 0

l) 6 2 43

2 46

Resolucin

f) 78 0

j) 1 3

c) 53 4

g) 3 1 3 8

k)

1 542

d) 6 46 2

h) 7 2 3 6

l)

2 724

2 46

Resolucin

e) 5 06 4

b)

i) 3 2 64

b)

Nmeros divisibles entre 3.


a) 72 3

e) 3 52 2

a) 37 8

2
cuyos nmeros son divisibles entre 5.

Pintamos los

1 470

1 542

0 8

3 705

4 718
136

7 100
30 505

91 250

Veamos:

576

906

1 530

472

7 054

4 128

Resolucin

1 044

3 036

53 600

36 605

Resolucin

3 848

Veamos:

Completamos el cuadro.

b) 33 + 3 4 = 39

Es divisible entre
Nmero

12 546

5 32 = 45

2 ]
39 es divisible entre 3.
3 ]
45 es divisible entre 3 y 5.
4 [
] 70 es divisible entre 2 y 5.
5 ]

10

40

324

5 460

c) 53 5 = 120

732

72 + 30 = 50

2 370

23 + 32 + 13 = 30

675

1 293

4 404

25 2 + 6 = 70

- 37 -

Z
]
]
[
]
]
\

120 es divisible entre 2; 3;


4; 5 y 6.
50 es divisible entre 2 y 5.
30 es divisible entre 2; 3;
5 y 6.

Solucionario de Talleres
Resolucin

6. Grado de Primaria
Luego: C = {55; 60; 65}

Completamos el cuadro:

Nmero

Es divisible entre
4
6
8
9

41 536

27 900

7 854

10 572

97 680

49 775

11

D = {x/23 < x < 32; x es divisible entre 3}


*
Sabemos que 23 < x < 32, adems x es divisible entre 3,
entonces:
23 < 3k < 32

25

Los valores de k son 8; 9; 10


Luego: D = {24; 27; 30}
* E = {x/70 < x< 90; x es divisible entre 8}
Veamos: 70 < x < 90, x es divisible entre 8,
entonces 70 < 8k < 90
los valores de k son 9; 10; 11

Resolucin 7 Hallamos los elementos de cada conjunto.


* C = {x/52 < x < 67; x es divisible entre 5}
Tenemos: 52 < x < 67 pero x es divisible entre 5, entonces:
52 < 5k < 67

Luego E = {72: 80; 88}


F = {x/106 < x < 133, x es dvisible entre 11}
Como x es divisible entre 11, entonces x = 11 k
Luego: 106 < x < 133
106 < 11k < 133
Los valores de k son 10; 11; 12
Luego F = {110; 121; 132}

los valores de k son 11; 12; 13

Taller 40
Resolucin

Resolucin
La tercia de

La mitad de

La quinta de

La cuarta de

1 204 es 602

234 es

6 700 es 3 350

5 271 es 1 757

10 732 es 2 683

2 746 es 1 373

3 603 es 1 201

8 036 es 2 009

5 048 es 2 524

7 017 es 2 339

91 212 es 22 803

3 574 es 1 787

4 155 es 1 385

47 504 es 11 876

4 006 es 2 003

4 008 es 1 336

50 532 es 12 633

7 134 es 3 567

6 714 es 2 238

36 512 es 9 128

78

7 024 es 1 756

La cuarta de

La tercia de
412

2 740 es

548

75 008 es 18 752

1 345 es

269

63 036 es 15 759

3 460 es

692

7 432 es 1 858

7 140 es

2 380

71 005 es 14 201

50 044 es 12 511

8 712 es

2 904

42 050 es 8 410

89 016 es 22 254

40 080 es 13 360

63 735 es 12 747

12 312 es 3 078

27 903 es 9 301

27 465 es 5 493

45 004 es 11 251

79 971 es 26 657

1 236 es

36 003 es 12 001

Taller 41
Resolucin 1 Descomponemos
200 en el producto de sus factores
primos.
1a forma

2a forma

200 = 2 100

200 2

2 50
2 25
55

100 2
50 2
25 5
5 5

Resolucin 2 Descomponemos
300 en el producto de sus factores
primos.
2a forma
1a forma
300 2
300 = 2 150
150 2
2 75
75 3
3 25
55

5 5
1

1
200 = 2 2 2 5 5 = 23 52

25 5

300 = 2 2 3 5 5 = 22 3 52

- 38 -

Resolucin 3 Descomponemos
1 050 en el producto de sus factores
primos.
2a forma
1a forma

1 050 2

1 050 = 2 525

525 3

3 175

175 5

5 35

35 5

57

7 7
1

1 050 = 2 3 5 5 7 = 2 3 52 7

Manuel Coveas Naquiche


Resolucin 4 Descomponemos
900 en el producto de sus factores
primos.
2a forma
1a forma
900 = 2 450
2 225
3 75
3 25
55

900
450
225
75
25
5
1

Resolucin 5 Descomponemos
1 470 en el producto de sus factores
primos.

2
2
3
3
5
5

900 = 2 2 3 3 5 5 = 22 32 52

6. Grado de Primaria

1a forma

2a forma

1 470 = 2 735

1 470 2

3 245

735 3

5 49

245 5

77

49 7
7 7

1
1 470 = 2 3 5 7 7 = 2 3 5 72

Resolucin
6 Escribimoscadanmero como el producto de sus factores primos.
a) 162

=23333

b) 270

=23335

c) 750

=23555

d) 1 224 = 2 2 2 3 3 17
e) 3 600 = 2 2 2 2 3 3 5 5
f) 1 080 = 2 2 2 3 3 3 5
g) 126

=2337

h) 588

=22377

Taller 42
Resolucin

1 Resuelto en el libro

Resolucin

2 Veamos:

d) M(16) = {0; 16; 32; 48; 64; 80; ...}


M(24) = {0; 24; 48; 72; ...}
Luego: M(16) M(24) = {0; 48; ...} M.C.M(16; 24) = 48

M(8) = {0; 8; 16; 24; 32; 40}

e) M(18) = {0; 18; 36; 54; 72; 90; 108; 126; ...}

M(6) = {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48}


M(8) M(6) = {0; 24}
Resolucin

M(42) = {0; 42; 84; 126; ...}

luego: MCM. (8; 6) = 24

Luego: M(18) M(42) = {0; 126; ...}

3 Veamos:

M.C.M(18; 42) = 126

M(7) = {0; 7; 14; 21; 28; 35; 42; 49}

f) M(5) = {0; 5; 10; 15; 20, 25; 30; ...}

M(4) = {0; 4; 8; 12; 16; 20; 24; 28; 32; 36}


M(7) M(4) = {0; 28}
Resolucin

M(10) = {0; 10; 20; 30; 40; 50; ...}

luego: MCM. (7; 4) = 28

M(20) = {0; 20; 40; 60; ...}

4 Veamos:

Luego: M(5) M(10) M(20) = {0; 20; ...}

M(3) = {0; 3; 6; 9; 12; 15; 18; 21; 24; 27; 30; 33; 36}

M.C.M(5; 10; 20) = 20

M(9) = {0; 9; 18; 27; 36}

g) M(6) = {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36; ...}

M(12) = {0; 12; 24; 36}


M(3) M(9) M(12) = {0; 36}
luego: MCM. (3; 9; 12) = 36
Resolucin

M(18) = {0; 18; 36; 54; ...}


Luego: M(6) M(18)= {0; 18; ...} M.C.M(6; 18) = 18

5 Veamos:

h) M(9) = {0; 9; 18; 27; 36; 45; 54; ...}


M(45) = {0; 45; 90; 135 ...}

a) M(9) = {0; 9; 18; 27; 36; 45; 54; 63; 72; 81; 90; ...}

Luego: M(9) M(45)= {0; 45; ...} M.C.M(9; 45) = 45

M(10) = {0; 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90; ...}
Luego: M(9) M(10) = {0; 90; ...} M.C.M(9; 10) = 90

i) M(12) = {0; 12; 24; 36; 48; 60; 72; 84; 96; 108; ...}

b) M(8) = {0; 8; 16; 24; 32; 40; 48; 56; ...}


M(10) = {0; 10; 20; 30; 40; 50 60; 70; ...}

M(9) = {0; 9; 18; 27; 36; 45; 54; 63; 72; 81; 90; 99; 108; ...}

Luego: M(8) M(10) = {0; 40; ...} M.C.M(8; 10) = 40

M(27) = {0; 27; 54; 81; 108; ...}


Luego: M(12) M(9) M(27)= {0; 108; ...}

c) M(12) = {0; 12; 24; 36; 48; 60; 72; ...}

M.C.M(12; 9; 27) = 108

M(20) = {0; 20; 40; 60; 80; 100; 120; ...}


Luego: M(12) M(20) = {0; 60; ...} M.C.M(12; 20) = 60

- 39 -

Solucionario de Talleres
Resolucin

6. Grado de Primaria

6 Hallamos el M.C.M.

a)

c)

b)
16 28 2

8 14 2

9 3

9 2

7 2

3 3

3 3

1 2

1 5

1 3

12 18 2

10 18 2

M.C.M.(16;28) = 22227 = 112


d)

M.C.M.(12; 18) = 2233 = 36

M.C.M.(6; 10; 18) = 2335 = 90


e)

f)

20 12 16 2

30 2

24 18 9 2

10

15 3

3
5

12

3 2

5 3

1 2

1 5

M.C.M.(20; 12; 16) = 222235=240

M.C.M.(9; 30) = 2335 = 90

M.C.M.(24; 18; 9) = 22233 = 72

Taller 43
a)

b)

6 24 2
3

12 2

6 2

4 28 2

3 3

14 2

7 7

7 21 3
1

7 7
1

1
M.C.M.(6; 24) = 24
d)

c)

M.C.M.(4; 28) = 28

36 9

18

e)

M.C.M.(7; 21) = 21
f)

45 5

15

28

14

56

M.C.M.(36; 9) = 36

M.C.M.(45; 5) = 45

M.C.M.(56; 7) = 56

Taller 44
Resolucin

a)

1 Hallamos el M.C.M. de cada trio de nmeros.

4 12 48
2
6
24
1
3
12
1
6
3
1

2
2
2
2
3

M.C.M.(4; 12; 48) = 48

b)

5 15 45

15

1
M.C.M.(5; 15; 45) = 45

- 40 -

c)

8 24 72
4
12
36
2
6
18
1
3
9
1
3
1

2
2
2
3
3

M.C.M.(8; 24; 72) = 72

Manuel Coveas Naquiche


Resolucin

6. Grado de Primaria

2 Hallamos directamente el mnimo comn mltiplo.

M.C.M.(6; 36) = 36

M.C.M.(81; 27)

= 81

M.C.M.(7; 63; 21) = 63

M.C.M.(7; 63) = 63

M.C.M.(60; 12)

= 60

M.C.M.(3; 12; 48) = 48

M.C.M.(9; 72) = 72

M.C.M.(56; 8)

= 56

M.C.M.(6; 18; 54) = 54

M.C.M.(11; 44) = 44

M.C.M.(5; 15; 60) = 60

M.C.M.(4; 12; 60) = 60

Taller 45
1 Completamos.

Resolucin

Divisores

Divisores comunes

D(30)

D(30) D(45)

1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30

1; 3; 5; 15

D(45)

D(30) D(60)

1; 3; 5; 9; 15; 45

1; 2; 3; 5; 6; 10; 15; 30.

D(60)

D(45)D(60)

1; 2; 3; 4; 5; 6; 10; 12;
15; 20; 30; 60

1; 3; 5; 15.

Mximo comn divisor


M.C.D.(30; 45)

= 15

M.C.D(30; 60)

= 30

M.C.D.(45; 60)

= 15

M.C.D(30; 45; 60) = 15

D(30) D(45) D(60)


1; 3; 5; 15

2 Completamos los diagramas.

Resolucin
D(18)

D(48)

1
6
4

D(20)

D(24)

18

3
2
8

20
24

10

12

D(30)
18

24

36 9

12

D(36)

48

12

16
Resolucin

D(48)
24
16
8

D(21)
48

60
4 1
12
2 10
30
6 3
5
15
20

21

D(60)

2
4

3
1
7

8
56

14
28

D(56)

a)

30

6
4

10

15

3 Hallamos el M.C.D.

c) 256 80 2
128 40 2
64 20 2
32 10 2
16
5
M.C.D.(20; 8) = 20 M.C.D.(850; 345) = 5 M.C.D.(256; 80) = 16
20 80 2
10 40 2
5 20 5
1 4

b)

850 345 5
170 69

d) 144 520 2
72 260 2
36 130 2
18 65

e)138 345 963 3 f) 425 950 800 5


46 115 321
85 190 160 5
17 38 32

M.C.D.(144; 520)= 8

M.C.D.(138; 345; 963) = 3

- 41 -

M.C.D.(425;950;800)=25

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

Taller 46
Resolucin
naturales.

1 Colocamos solo los resultados que son

a) 27 + 84 = 111

g) 23 11 =

b) 38 50 =

h) 35 28 =

i) 50 + 19 =

69

d) 60 32 =

j) 375 3 =

125

e) 18 67 =

k) 402 6 =

67

l) 327 237 =

90

c) 40 20 =

80

f) 49 + 31 =

Anterior Nmero Posterior

Resolucin

2 Completamos cada tabla.


Anterior Nmero Posterior

Anterior
Anterior
al anterior

Nmero

Posterior

25

24

23

19

18

17

38

37

36

+83

+84

+85

101

100

99

Anterior Nmero Posterior

Posterior
al posterior

19

18

17

66

65

64

40

39

38

37

85

84

83

82

+1

+2

103

102

101

100

+75

+76

+77

95

94

93

+1

+2

400

399

398

397

63

62

61

17

16

15

14

118

117

116

115

799

38

37

36

35

72

71

70

69

901

900

899

898

801

800

Resolucin

Resolucin

3 Completamos la tabla.

Nmero Opuesto

Opuesto
del
opuesto

Nmero Posterior

Opuesto
del
posterior

+9

77

76

+76

+7

+7

81

80

+80

+16

16

+16

+145

+146

146

30

+30

30

+28

+29

29

+497

497

+497

276

275

+275

+298

298

+298

355

354

+354

Resolucin

4 Veamos:

5 Veamos:

90 +18 + 76 +48
= 90 18 + 76 48
= 72
+ 28
= 100
Resolucin 6 Tenemos:
7 6+54 6 8
=76+5468
=

42 + 20

Resolucin

48

= 14

7 Calculamos el valor de la expresin

25+43
= 25 + 43 = 32 + 64 = 96
Resolucin

8 Tenemos la regin

a) 78 = 78
13 m = 13 m

b) +201 = 201
c) 3 047 = 3 047
e) op(25) = +25 = 25

35 m = 35 m
Luego:
Permetro
= 2(35 m + 13 m) = 96 m

f) op(96) = 96 = 96

rea

d) +16 289 = 16 289

g) op(+375) = 375 = 375

= 35 m 13 m = 455 m2

Resolucin

9 Tenemos:

h) op(+509) = 509 = 509

29m = 29 m

i) op(posterior a 18)= op(17) = +17= 17


j) op(anterior a 47) = op(48) = 48 = 48

47m = 47 m

k) op(op(+56)) = op(56) = +56 = 56


rea

l) op(op(72))= op(+72) = 72 = 72

- 42 -

]
g]
g
= 47 m 29 m = 1 363 m 2 = 681, 5 m 2
2
2

Manuel Coveas Naquiche


Resolucin

6. Grado de Primaria

10 Veamos:

6 5 + 4 x = 70
6 5 + 4 x = 70
4x = 40 x = 10
Resolucin

11 Comparamos los nmeros.


12

+48

+18

>
>

20

<

Resolucin

100

74

>
<

60

<

+10

25

10

<

+ 60

+6

<

45

<

+8

2 367

<

3 000

29

<

1 821

+1 821

+18

>

30

<

+ 300

+984

>

295

+58

>

674

675

>

576

30

+30

+1 879

1 879

14

>

12

12 Observamos los enteros de menor a mayor.

; +7

5 ;

+7

+6

; 10

15 ;

+2 ;

15

10

+2

+6

10

; +7

+3 ;

10

+3

+7

15

12

+20

+23

+23

; 18

+20 ;

12 ;

15

18

18

; +15

23 ;

+23 ;

23

18

+15

+23

+70

; 65

60 ;

+16 ;

45

65

60

45

+16

+70

13 Ordenamos los enteros de mayor a menor.

Resolucin
+8

; 7

+6

5 ;

+8

+6

11

; +3

8 ;

+3

11

+14

; 16

12 ;

6 ;

+1

+14

+1

12

16

+24

; +8

19 ;

15 ;

+24

+8

15

19

+46

; 50

+50 ;

46 ;

+50

+46

46

50

; +13

16 ;

+35 ;

13

+35

+13

13

16

Taller 47
Resolucin

1 Efectuamos las adiciones.

a) (+8) + (+15)

f) (+ 48) + ( 20)

= +8 + +15 = +23
=

+9

+30

a)

= + 48 + 20 = + 28

b) (+12) + (+9) + (+30)


+12

Resolucin

c) (5) + (+9)
= 5 + +9 = +4
d) (16) + (4) + (9)

h) ( 18) + (+ 42)

= 18 + + 42 = + 24
i) (+ 23)+( 47)
= + 23 + 47 = 24

+ 13

=+4

+9

13

=4

c) ( 12) + ( 8) + (+ 5) + (+ 7)
=

20

+12

=8

d) (+ 4) + (+ 6) + (+ 2) + ( 9) + ( 5)

e) (+36) + (+16)
= +36 + +16 = +52

+ (+ 8) + (+ 5)

_
b
b
b
b
`
b
b
b
b
a

= 16 + 4 + 9 = 29

2 Efectuamos las sumas.

( 6)

b) (+ 7)+ (+ 2) + ( 3) + ( 10)

g) ( 3) + ( 2)
+51

( 3)

+ 12

14

=2

e) ( 8) + (+ 3) + ( 7) + (+ 4) + (+ 6 )
=

- 43 -

15

+ 13

= 2

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

f) (+ 12) + (+ 1) + (+ 3) + ( 9) + ( 7)
+16

16

k) ( 6) + (+ 2) + ( 14) + (+ 8) + ( 9)
= ( 6) + ( 14) + ( 9) + (+ 2) + (+ 8) = 29 + + 10 = 19

g) ( 3) + ( 2) + ( 5) + (+ 4) + (+ 6) + (+ 8)
10

+ + 18 =

l) ( 20) + (+ 8)+( 12)+(+ 7)+( 1)

+8

= 33 + + 15 = 18

h) (+ 8) + (+ 6) +(+ 10) + ( 3) +( 5) +( 2)
= + 24 +

10

m) ( 1) + (+ 3) + ( 2) + (+ 7) + ( 6)+(+ 4)

+ 14

= 9 + + 14 = + 5

i) ( 6) + (+ 9) +( 2) + (+ 5) +( 15)

n) ( 3) + (+ 16) + ( 9) + (+ 1) + ( 7) + ( 30)

= ( 6) + ( 2) + ( 15)+ (+ 9) +(+ 5) = 23 + + 14 = 9

= 49 + + 17 = 32

j) (+ 12) + ( 7) + (+ 9) + ( 6)+ (+ 40)

) (+ 8) + ( 6) + (+ 24) + ( 17) + (+ 2) + ( 5)
= + 34 + 28 = + 6

= (+ 12) +(+ 9) + (+ 40) +( 7)+ ( 6) = + 61 + 13 = + 48


Resolucin

3 Representamos las adiciones en la recta numrica.

a) (8) + (+6)

b) (10) + (+7)
13 12 11109 8 7 6 5 4 3 2

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
(8) + (+6) = 2
c)

(10)

(10) + (+7) = 3

(9)

d)

(7)

7 6 5 4 3 2 1 0

20 19 18 1716 151413 12 11 10 9

(10)
e)

(+4)

(9)

19

(7)

(8)

f)

5 4 3 2 1 0

(+10)

+1 +2 +3

(9)

+4 +5 +6 +7

(9) + (+7) = 2

0 +1 +2

89 88 8786 8584 83828180 79 787776

+3 +4 +5 +6

(89) + (+12) = 77

(+5) + (9) = 4
4 Escribimos la propiedad.

a) [(9) + (+5)] + (4) = (9)+[(+5) + (4)]

c)

(1)

+ (+7) = +6
Si
entonces (1) + (+7)
+

(7)

+1

h) (89) + (+12)

6 5 4 3 2 1

(+18)

= +3

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

g) (+5) + (9)

b)

+1 +2 +3 +4 +5

(+7)

(+4) + (8) = 4

Resolucin

(+10)

(7)

+ (3) = (+6)+(3)

(+18)

Resolucin

5 Veamos:

a) {0 ; 15}

cerrado

b) {0; 1; 2; 3; 4; 5}

No cerrado

Aditiva

c) {2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; ...}

cerrado

Conmutativa

d) {1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15; ...}

No cerrado

e) {0; 2; 3; 5}

No cerrado

Asociativa

d) Si (8) + (+3) + (1) = (5) + (1)


entonces (8) + (+3) = 5

Cancelativa

e) (8) + 0 = 8
f) (6) + (5) = (5) + (6)

f) {0; 2; 3; 5; 7}
g) {1; 0; +1}

No cerrado

Elemento neutro
Conmutativa

g) (+7)+(7) = 0

h) {2; 1; 0; +1; +2}

No cerrado

Inverso aditivo

h)

[(8)+(+12)]

Clausura

- 44 -

cerrado

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

Taller 48
I. Realizamos las sustracciones sumando al minuendo el opuesto del sustraendo.
1) (+6) (+2) = (+6)+ (2)
2) (+9) (+5) = (+9) + (5)
3) (+2) (+10) = (+2) + (10)
4) (+5) (+9) = (+5) + (9)
5) (+7) (2) = (+7) +(+2)
6) (+9) (10) = (+9) + (+10)
7) (3) (+1) = (3) + (1)
8) (11) (+3) = (11) + (3)
9) (12) (2) = (12) + (+2)
10) (4) (16) = (4) + (+16)

=
=
=
=
=
=
=
=
=
=

+4
+4
8
4
+9
+19
4
14
10
+12

11) (15) (+20)


12) (30) (+50)
13) (+17) (+20)
14) (+23) (1)
15) (75) (15)
16) (83) (19)
17) (1) (+132)
18) (3) (93)
19) 0 (8)
20) (+3) (80)

II. Resolvemos los ejercicios.


1) Temperatura inicial = 8C
Temperatura final = 10C

(15) + (20)
(30) + (50)
(+17) + (20)
(+23) + (+1)
(75) + (+15)
(83) + (+19)
(1) + (132)
(3) + (+93)
0 + (+8)
(+3) + (+80)

=
=
=
=
=
=
=
=
=
=

35
80
3
+24
60
64
133
+90
+8
+83

A las 11 p.m. el termmetro marcaba 5C.

Luego:

=
=
=
=
=
=
=
=
=
=

Rpta.

4)

Aumento de
Temperatura Temperatura
m c
m
o=c
temperatura
Final
inicial

a) (7 + 4 5) + (8 + 2 9) (6 + 4 2 9)
= 8 15 + 13 = 10

Aumento de = 10C (8C)


e
o
Temperatura

b) 13 [9 (5 3 + 1) + (2 + 7 12) + 6]

Aumento de = 18C
e
o
Temperatuta

= 13 [9 3 3 + 6] = 13 9 = 4
c) [15 (6 + 7 8)] [13 (15 + 3 8)]

2) a. 9 13 + 4 8 10 + 2 15 4 + 7 18
= 9 + 4 + 2 + 7 13 8 10 15 4 18
= 22 68 = 46

= [15 5] [13 + 20] = 10 33 = 23


5) Del enunciado tenemos:

b. 10 + 6 2 6 + 8 9 + 4 12 + 6 12 + 7
= 6 + 8 + 4 + 6 + 7 10 2 6 9 12 12
= 31 51 = 20
c. 16 17 + 13 8 + 4 20 + 3 7 + 11
= 16 + 13 + 4 + 3 +11 17 8 20 7
= 47 52 = 5
3) Para resolver el problema, los datos los colocamos
en la siguiente tabla.
Hora
Tem.

+3C

+3C

+3C

0 +1 +2 +3

Despus de los recorridos la hormiga se encuentra


en el punto 5.
6) Del enunciado tenemos:
Temperatura final = Temperatura inicial + aumento de T.

6 p.m. 7 p.m. 8 p.m. 9 p.m. 10 p.m. 11 p.m.


10C 7C 4C 1C +2C
5C

+3C

9 8 7 6 5 4 3 2 1

Temperatutra final = 3C + 30C = 27C

+3C

Taller 49
1) x + 8 = 10
x = 18

2) y 3 = 13
y = 10

7) n + (25) = 32 8) x 41 = 39
n = 57
x=2

3) x + 4 = 9
x = 13

4) z (2) = 17
z = 19

9) b + 35 = 6
10) c 53 = 8
b = 41
c = 61

13) 5 + x = 6 (2) 14) 9+(15)+ x = 8 5 12


x=6+2+5
24 + x = 9
x = 13
x = 15

5) y (15) = 4
y = 11

6) x + (8) = 12
x = 4

11) 15 x = 23
38 = x

12) 8 x = 41
33 = x

15) 37 = b 6+(3)
37 + 9 = b 28 = b

16) 32 + 47 y = 18 (3)
1521 = y 6 = y

17) 5 (3 + 8) + x = 6 (3+2) 18) x+(25+12) 3 = 8 (91) 19) 34+(5)(512) = 18x


20) 12(415)+1=7+(2+5)+x
5 11 + x = 6 + 1 x = 13
x133 = 8+10 x = 34
345+7+x = 18 x = 50
12+11+1=77+x 14=x

- 45 -

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

Taller 50
1

Escribimos la fraccin que representa cada regin


pintada.

Fraccin: 5
6
Nombre: Cinco sextos

Fraccin: 4
12
Nombre: Cuatro doceavos

Fraccin: 4
12
Nombre: cuatro doceavos

Completamos:

4
9
5
14
20
33
10
13
45
56
64
75
4

cuatro novenos

Fraccin: 9
16
Nombre: nueve dieciseisavos

Fraccin: 9
Fraccin: 2
16
8
Nombre: nueve dieciseisavos Nombre: Dos octavos

Fraccin: 1
16

Fraccin: 1
16

Nombre: Un dieciseisavos Nombre: un diecisisavos


2

3 tres octavos
8
12 doce diecisieteavos
17
8 ocho novenos
9
6 seis diecisieteavos
17

cinco catorceavos
veinte treinta y tresavos
diez treceavos

cuarenta y cinco cincuenta y seisavos.


sesenta y cuatro setenta y cincoavos.
Completamos:
Tres octavos = 3
8
Cinco dieciochoavos = 5
18
Siete veinteavos = 7
20
Veintitrs veintinueveavos = 23
29
Treinta y siete cuarenta y ochoavos = 37
48
Veinticinco tercios = 25
3
Diecisiete medios = 17
2
Sesenta y cinco octavos = 65
8
Ochenta y cuatro onceavos = 84
11
Escribimos la fraccin que representa la parte pintada.
7
2

14
3

15
4

16
5

29
6

Para que el alumno pinte en el libro.

Taller 51
1

Calculamos la fraccin del nmero en cada caso.


a) 3 de 28 = 21
4
c) 9 de 52 = 36
13
e) 4 de 720 = 320
9
13
g)
de 196 = 91
28
23
i)
de 513 = 207
57

b) 5 de 84 = 60
7
d) 2 de 330 = 60
11
f) 8 de 340 = 160
17
h) 17 de 210 = 102
35

El seor Espinoza compr 7 del saco, o sea, 7 50 = 35


10
10
El seor Espinoza compr 35 kg de arroz. Rpta.

Julin compr 5 del saco, o sea, 5 60 = 25


12
12
Julin compr 25 kg de azcar

- 46 -

Rpta.

Manuel Coveas Naquiche


4

6. Grado de Primaria

Veamos la cantidad de pantalones y camisas que


tiene:

b) El vendedor tena 96 kg de carne de res y vendi 30 kg


entonces le queda 66 kg de carne de res.

7 docenas de pantalones = 84 pantalones.

c) El vendedor tena 72 kg de carne de cerdo y vendi


56 kg, entonces le que 16 kg de carne de cerdo.

9 docenas de camisas = 108 camisas


Calculamos cunto vendi de cada prenda.
1 de pantalones = 1 84 = 28
3
3
1 de camisas = 1 108 = 4
27
27
Calculamos cunto gan en total.

Para que el alumno pinte en el libro.

Calculamos las operaciones:


a) 5 de 16 + 2 de 20 = 10 + 8 = 18
5
8
8
b) de 108 5 de 42 = 96 35 = 61
9
6
1
2
c) de 56 + de 48 = 16 + 16 = 32
7
3
3
d) de 42 + 11 de 60 = 18 + 55 = 73
7
12
e) 7 de 99 6 de 38 = 63 12 = 51
11
19
15
f)
de 740 + 23 de 620 = 300 + 460 = 760
37
31
g) 9 de 52 2 de 24 = 36 16 = 20
13
3
5
h) de 180 2 de 150 = 100 100 = 0
9
3
4
3
i) de 140 + de 90 = 80 + 48 = 128
7
5

Ganancia en los pantalones S/. 12 28 = S/ 336 +


Ganancias en las camisas

S/. 7 4 = S/. 28
S/. 364

El da mircoles gan S/. 364

Rpta.

El vendedor tiene 96 kg de carne de res y 72 kg de


carne de cerdo.
Enrique compr:
5 de carne de res = 5 96 kg = 30 kg
16
16
7 de carne de cerdo = 7 72 kg = 56 kg
9
9
Luego:
a) Enrique compr 30 kg + 56 kg = 86 kg en total.

Taller 52
1

Veamos:
= 5 40 = 25
8
Denominador de la fraccin = 6 56 = 48
7
Luego la fraccin es 25 ; es un fraccin propia.
48
Numerador de la fraccin = 8 81 = 72
9
Denominador de la fraccin = 11 65 = 55
13
La fraccin es 72 ; ahora evaluamos las proposiciones:
55
La fraccin es 69
............ ( F )
71
Es una fraccin propia
............ ( F )

Evaluamos las proposiciones.

Numerador de la fraccin

Es una fraccin impropia

............ ( V )

Es igual a 1

............ ( F )

Es menor que 1
La fraccin es 72
55

............ ( F )

Son propias

(F)

Son impropias

(F)

Son iguales a la unidad

(F)

La primera es propia y la segunda impropia

(V)

La primera es impropia y la segunda es propia ( F )


4

............ ( V )

Tenemos 47 y 61 despus de las operaciones se


59
53
obtiene las siguientes fracciones 51 y 65 .
55 49

Una de ellas es igual a la unidad


Sea a la fraccin; del enunciado se tiene:
b
a + 8 = 49 a = 41
b6
51
b = 57
41
La fraccin inicial es
(propia)
57

(F)

Sea m la fraccin, del enunciado se tiene:


n
m
m = 42
6 = 7

n=4
n8 32
La fraccin inicial es 42 (impropia)
4

Taller 53
Resolucin
a) 28 = 5 3
5
5

1 Escribimos el nmero mixto que corresponde a cada fraccin:


b) 37 = 9 1
4
4

c) 71 = 1 8
63
63

d) 49 = 4 1
12
12

- 47 -

e) 55 = 3 7
16
16

f) 84 = 4 16
17
17

g) 96 = 2 26
35
35

Solucionario de Talleres
h) 100 = 11 1
9
9

i) 105 = 4 13
23
23

j) 207 = 5 2
41
41

6. Grado de Primaria
k) 371 = 7 42
47
47

Resolucin

Resolucin

2 Del enunciado tenemos:


12
12
Fraccin impropia
=
mayor posible 11
Luego: 12 = 1 1
11
11
El nmero mixto que le corresponde es 1 1
11

Mayores nmeros
impares
de tres
cifras

Rpta.

97 pero 97 1 6
91
91 = 91

El nmero mixto que le corresponde es 1 6


91

3 Del enunciado tenemos:


23
23
Fraccin impropia
=
mayor posible 22
Pero: 23 = 1 1
22
22

Resolucin

5 Del enunciado tenemos:

Fraccin impropia.

Resolucin

El nmero mixto que le corresponde es 1 1


22

l) 531 = 8 43
61
61

Resolucin

Rpta.

6 Del enunciado tenemos:

Fraccin impropia

Rpta.

Mayores nmeros
primos
de dos
cifras

999 pero 999 1 2


=
997
997
997

El nmero mixto que le corresponde es 1 2


997

4 Del enunciado tenemos:

Fraccin impropia.

Resolucin

a , entonces a = 7 , b = 5
b
Luego: 7 = 1 2
5
5

Rpta.

7 Veamos:

Mayores
dgitos
primos

Fraccin impropia

El nmero mixto que le corresponde es 1 2 Rpta.


5

Pero: 101 = 1 3
98
98

menor nmero impar de tres cifras


101
98 Mayor nmero par de dos cifras.

El nmero mixto que le corresponde es 1 3


98

Rpta.

Taller 54
Resolucin 1 Escribimos cada nmero mixto como
fraccin impropia.
a) 8 7 = 79
g) 46 2 = 140
9
9
3
3
3
75
13
985
b) 9 =
h) 54
8
8
18 = 18
c) 12 5 = 161
i) 48 19 = 979
13 13
20
20
d) 15 7 = 187
j) 60 17 = 1 757
12 12
29
29
4
130
10
1
954
e) 18 =
k) 72
=
7
7
27
27
f) 29 3 = 119
l) 91 39 = 7 228
4
4
79
79
Resolucin 2 Del enunciado tenemos:
7
x 7 = 115 pero 115 = 12
x = 12
9
9
9
9
El valor de la parte entera es 12 Rpta.
Resolucin

3 Del enunciado tenemos:

x 13 = 153 pero 153 = 7 13


y
20
20
20
Luego: x = 7 ; y = 20
El valor de x + y = 7+ 20 = 27 Rpta.

Resolucin

4 Sabemos que:

8 x = 127 pero 127 = 8 7


y
15
15
15
El numerador de la parte fraccionaria del nmero mixto es 7.
Rpta.
Resolucin 5 Del enunciado tenemos:
10 4 = 124 luego 10x + 4 = 124
x
x
deben ser iguales
El denominador es 12.
Resolucin

x = 12
Rpta.

6 Veamos:

Nmero mixto
17 5
7

mayores dgitos primos.

Luego: 17 5 = 124
7
7
La fraccin impropia que le corresponde es

124
7

Rpta.

Resolucin 7 Veamos:
23 97
mayores nmeros impares de 2 cifras.
99
Pero: 23 97 = 2 374
99
99
La fraccin impropia que le corresponde es 2 374 Rpta.
99

- 48 -

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

Taller 55
Resolucin
a) 7 = x
6 18
17
b)
= 51
70 x
c) 49 = x
3
21
12
d)
= x
25 10
e) 31 = 124
x
25

1 Veamos:

x = 21

x = 210

x = 343

x = 72

x = 100

Resolucin
f) 19 = x
8
72
g) 9 = 45
x
13
63
x
h)
=
13 91
i) 61 = 183
x
23

x = 171

x = 65

x = 441

x = 69

6 Sea 4k la fraccin pedida, del enunciado


15 k

sabemos que (4k) (15k) = 2 940


k2 = 49
La fraccin pedida es 28
105
Resolucin
Luego:

k = 7

7 Sabemos que 9 = 7x 2
7 5x + 2
45x + 18 = 49x 14

a) El valor de x es 8.

32 = 4x x = 8

Resolucin

b) La fraccin equivalente es 54
42

Div (72) = {1; 2; 3; 4; 6; 8; 9; 12; 18; 24; 36; 72}

Resolucin 8 En cada recuadro escribimos el nmero


que corresponde para que las fracciones sean equivalentes.

2 Sabemos que 9 = x x = 72
7 56
Hallamos los divisores de x.

3 Sea a la fraccin inicial, del enunciado


b
17
a
136
tenemos:
a = 8 ; b = 11
17b = 187
La fraccin inicial es 8 Rpta.
11
Resolucin

Resolucin

5 10 35 20
=
=
=
8 16 56 32
4 20 12 28
=
=
=
6 30 18 42

4 La fraccin 13k es equivalente a 13 .


9k
9

Del enunciado tenemos que 13k + 9k = 154


8 24 40
72
=
=
=
16 48 80 144

k=7
Luego la fraccin equivalente pedida es
Resolucin

91
63

5 La fraccin 37k es equivalente a 37 .


19k
19

Del enunciado tenemos que 37k 19k = 108


k=6

Resolucin 9 Rodeamos con una circunferencia la fraccin


que es equivalente: 9
4
45
63
a)
b)
c) 117 d) 254 e) 243
f) 270
28
32
56
100
108
124
Resolucin 10 Rodeamos con una circunferencia la fraccin
que no es equivalente a 12
19
24
60
120
a)
b)
c)
d) 36
e) 156
f) 180
57
38
95
190
247
190

Luego la fraccin equivalente pedida es 222


114

Taller 56
Resolucin

Resolucin 2 Simplificamos las fracciones hasta su mnima expresin.

1 Completamos

Fraccin

Divisores
comunes

M.C.D.

Procedimiento

Fraccin
simplificada

15
30

{1; 3; 5; 15}

15

15 ' 15
30 ' 15

1
2

12
36

{1; 2; 3; 4; 6; 12}

12

12 ' 12
36 ' 12

1
3

28
42

{1; 2; 7; 14}

14

28 ' 14
42 ' 14

2
3

a) 48 = 2
120 5
10

14

d) 168 = 7
264 11
22

20

g) 240 = 5
144 3
12

- 49 -

28

20

b) 252 = 7
324 9

c) 180 = 5
288 8

36

13

e) 156 = 13
108 9
9

20

h) 180 = 5
252 7
28

32

56

f) 504 = 7
288 4
32

18

i) 162 = 9
72
4
8

Solucionario de Talleres
Resolucin

6. Grado de Primaria

3 Hallamos el valor de x en cada caso.

b) Tenemos 48 = 3x
104 13
Hallamos el M.C.D. de 48 y 104 .

a) Sabemos que 36 = 2x
5
45
4

48 104 2
24
52 2
12
26 2 M.C.D. (48; 104) = 8
6
13

Pero 36 = 4 , entonces 2x = 4 , x = 2
5
5
45 5
5

b) Tenemos que 84 = 2x
7
147
Pero 84 = 4 , entonces 2x = 4 , luego x = 2
7
7
147 7

Luego: 48 = 6 entonces 6 = 3x , luego x = 2


104 13
13 13

c) Sabemos que 54 = 3x
117 13

c) Tenemos 48 = 2x
7
84

Pero 54 = 6 , entonces 3x = 6 , luego x = 2


117 13
13 13

Hallamos el M.C.D. de 48 y 84.

d) Sabemos que 63 = 3x
168 8
63
3
Pero
, entonces 3x = 3 , luego x = 1
168 = 8
8 8

48 84
24 42
12 21
4
7

e) Tenemos que 84 = 3x
35 5

12

Pero 84 = 12 , entonces 3x = 12 , luego x = 4


5
5
35 5

Luego: 48 = 4 entonces 4 = 2x , luego x = 2


7
7
84 7

f) Sabemos que 18 = x
27 3

12

d) Tenemos 320 = 5x
96
3

Pero 18 = 2 , entonces x = 2 , luego x = 2


27 3
3 3

Hallamos el M.C.D. de 320 y 96.

g) Tenemos 144 = 3x
112 7
144
9 , entonces 9 3x , luego x = 3
Pero
7= 7
112 = 7

320 96 2
160 48 2
80 24 2 M.C.D. (320; 96) = 32
40 12 2
20
6 2
10
3
320
10 entonces 10 5x , luego x = 2
Luego:
96 = 3
3 = 3

h) Vemos que 192 = 2x


144
3
Pero 192 = 4 , entonces 4 = 2x , luego x = 2
144 3
3
3
i)

Veamos:

e) Tenemos 90 = 5
108 2x

36 x , entonces 3 x , luego x = 3
5=5
60 = 5
j)

Hallamos el M.C.D. de 90 y 108.

90 108 2
45
54 3
15
18 3 M.C.D. (90; 108) = 18
5
6

Veamos:
4

64 2x entonces 4 2x , luego x = 2
7= 7
112 = 7
7

k) Tenemos 180 = 5x
54
3

18

Luego: 90 = 5 entonces 5 = 5 , luego x = 3


108 6
6 2x

Pero 180 = 10 , entonces 5x = 10 , luego x = 2


54
3
3
3
l)

18

Veamos:

f) Tenemos 120 = 5
192 4x

168 7x , entonces 7 7x , luego x = 1


96 = 4
4= 4
4

Resolucin

2
2
3 M.C.D. (48; 84) = 12

Hallamos el M.C.D. de 120 y 192.

4 Calculamos el valor de x en cada caso.

a) Tenemos 36 = x
60 5
Hallamos el M.C.D. de 36 y 60.
36 60
2 M.C.D. (36; 60) = 12
12
18 30
2
36
x
9 15
3
Luego:
= entonces x = 3
60 5
3
5

120 192
60
96
30
48
15
24
5
8

2
2
2 M.C.D. (120; 192) = 24
3

24

Luego: 120 = 5 entonces 5 = 5 , luego x = 2


192 8
8 4x
24

12

- 50 -

Manuel Coveas Naquiche


h) Tenemos: 528 = 11
240 x

g) Tenemos: 128 = 8
144 3x
Hallamos el M.C.D de 128 y 144.
128 144
64 72
32 36
16 18
8
9

6. Grado de Primaria

Hallamos el M.C.D de 528 y 240.

2
2
2
2

M.C.D = (128 ; 144) = 16


16

Tenemos: 576 = x
256 4

i)

Luego: 128 = 8 ,
144 9
16

entonces 8 = 8 , luego x = 3
9 3x

Hallamos el M.C.D de 576 y 256.

528 240 2
264 120 2
132
60 2
66
30 2
33
15 3
11
5
M.C.D = (528 ; 240) = 48

576 256 2
288 128 2
144
64 2
72
32 2
36
16 2
18
8 2
9
4
M.C.D = (576 ; 256) = 64

Luego: 528 = 11,


240 5
entonces 11 = 11 , x = 5
x
5

64

Luego: 576 = 9 ,
256 4
64

entonces 9 = x , x = 9
4 4

Taller 57
Resolucin

Resolucin

1 Realizamos las adiciones.

a) 4 + 6 = 4 + 6 = 10 = 5
6 6
6
6 3

2 Realizamos las sumas.

8
a) 12 + 11 + 17 = 12 + 11 + 17 = 40 = 1 3
5
25 25 25
25
25
5
b) 8 + 9 + 6 = 8 + 9 + 6 = 23 = 1 10
13 13 13
13
13
13

b) 3 + 5 = 3 + 5 = 8
7 7
7
7

c) 3 + 7 = 3 + 7 = 10 = 1 d) 4 + 4 = 4 + 4 = 8
5 5
5
5
20 20
20
20 2

c) 11 + 16 + 17 = 11 + 16 + 17 = 44 = 1 5
24 24 24
24
24
6

e) 3 + 1 = 3 + 1 = 4 = 2
10 10
10
10 5

f) 8 + 4 = 8 + 4 = 12 = 4
15 15
15
15 5

g) 8 + 4 = 8 + 4 = 12 = 3
16 16
16
16 4

h) 2 + 3 = 2 + 3 = 5
6 6
6
6

i) 3 + 1 = 3 + 1 = 4 = 1
8 8
8
8 2

j) 12 + 8 = 12 + 8 = 20 = 2
30 30
30
30 3

k) 5 + 7 = 5 + 7 = 12 = 6
14 14
14
14 7

l) 9 + 12 = 9 + 12 = 21 = 1
21 21
21
21

d) 18 + 9 + 40 = 18 + 9 + 40 = 67 = 1 30
37
37 37 37
37
37
27

e) 21 + 18 + 15 = 21 + 18 + 15 = 54 = 1 7
20
40 40 40
40
40
20

f) 57 + 63 + 40 = 57 + 63 + 40 = 160 = 1 79
81
81 81 81
81
81
111

g) 89 + 78 + 55 = 89 + 78 + 55 = 222 = 1 49
62
124 124 124
124
124
62 137

h) 146 + 274 + 128 = 146 + 274 + 128 = 548 = 1 57


80
320 320 320
320
320
80

Taller 58
Resolucin

1 Restamos las fracciones y las simplificamos.

a) 13 8 = 13 8 = 5
18 18
18
18

e) 3 1 = 3 1 = 2 = 1
4 4
4
42 2

10

f) 9 3 = 9 3 = 6 = 2
15 15
15
15 5

b) 18 12 = 18 12 = 6 = 3
20 20
20
20 10
1

d) 4 2 = 4 2 = 2 = 1
10 10
10
10 5

c) 10 6 = 10 6 = 4 = 1
12 12
12
12 3
3

g) 28 20 = 28 20 = 8
35 35
35
35

- 51 -

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria
7

h) 18 11 = 18 11 = 7
36
36
36
36

b) 45 17 = 28 = 1 3
4
16 16 16
4

i) 50 43 = 7
44 44 44

11

c) 70 15 = 55 = 2 1
5
25 25 25
5

j) 13 8 = 5
32 32 32

d) 27 9 = 18 = 1
18 18 18

k) 35 12 = 35 12 = 23
40 40
40
40

53

l) 18 6 = 18 6 = 12 = 1
24 24
24
24 2

e) 134 28 = 106 = 1 17
72
72
72
36

Resolucin

f) 72 12 = 60 = 1 1
3
45 45 45

36

2 Restamos y expresamos el resultado

como nmero mixto.

g) 56 16 = 40 = 1 3
37
37 37 37

a) 27 9 = 279 = 18 = 2 1
4
8 8
8
8

34

h) 120 18 = 102 = 1 13
21
63 63 63
21

Taller 59
Resolucin
8
13
b) 9
16

>

c) 17
15

1 Comparamos las fracciones.


5
12
7
14

i)

60
80

j)

108
72

>

8
9

d) 12
10

>

14
12

l)

e) 17
4

>

16
5

30
72

>

g) 131
8
h) 105
126

a)

f)

7
20
b) 32
16

3 Resolvemos los problemas.

a) Veamos:

_
b
b
`
b
b
a

<

130
140

>

8
6

k) 15
40

>

12
60

Vanessa gast ms Rpta.

24
42

<

26
17

b) Del enunciado tenemos:

m) 84
92

42
46

28
72

n) 22
18

>

10
12

<

142
6

) 80
60

>

32
28

35
42

o) 40
8

490
98

>

Resolucin
a)

Resolucin

>
<

12
17
Vanessa gast: 15
18
Nataly gast:

Karina hizo:
Manolito hizo:

23
45
18
27

_
b
b
`
b
b
a

pero 18 > 23
27 45

Manolito resolvi ms ejercicios que Karina


c) Sabemos que:

5
18
30
16

(V)

f)

9
98

<

40
490

(F)

(F)

g) 12
9

<

6
4

(V)

Manuel tom 3 del contenido


8
Sara tom 1 del contenido
4
Nataly tom 1 del contenido
7
Comparamos 3 con 1 : 3 > 1 ... (1)
8
4 8 4

2 Veamos:

c) 19
13

>

17
14

(V)

h) 26
42

>

17
25

(F)

Comparamos 1 con 1
7
4

d) 22
10

>

18
12

(V)

i)

42
26

<

24
17

(F)

De (1) y (2) se obtiene:

8
17

>

6
15

(V)

e)

pero 15 > 12
18 17

1 > 1 ... (2)


4 7
3>1>1
8 4 7

Manuel tom ms gaseosa

- 52 -

Rpta.

Rpta.

Manuel Coveas Naquiche


Resolucin
menor.

6. Grado de Primaria

4 Ordenamos las fracciones de mayor a

De (1), (2) y (3) se tiene: 7 > 4 > 5


13 9 12

a) Resuelto en el libro:
b) Tenemos: 5 , 7 , 4
8 11 5
Comparamos 5 con 7 :
8
11
7
Comparamos
con 4 :
5
11
De (1) y (2) se tiene:

Luego 7 , 4 , 5 estn ordenados de mayor a menor.


13 9 12
5 < 7 ... (1)
8 11
7 < 4 ... (2)
11 5
4> 7 >5
5 11 8

d) Tenemos:

Luego 4 , 7 , 5 estn ordenados de mayor a menor.


5 11 8
c) Tenemos: 5 ; 7 ; 4
12 13 9
Comparamos 5 con 7 :
12
13

11 , 7 , 3
13 9 5

Comparamos: 11 con 7 :
13
9

11 > 7
13 9

... (1)

Comparamos: 7 con 3 :
5
9

7>3
9 5

... (2)

De (1) y (2) tenemos: 11 > 7 > 3


13 9 5
Luego 11 , 7 , 3 estn ordenados de mayor a menor.
13 9 5

5 < 7 ... (1)


12 13

Comparamos

7 con 4 :
13
9

7 > 4 ... (2)


13 9

Comparamos

5 con 4 :
12
9

5 < 4 ... (3)


12 9

Taller 60
Resolucin

1 Resolvemos las operaciones.

Resolucin

2 Resolvemos las operaciones:

a) 17 + 8 = 17 + 64 = 81 = 27
24 3 24 24 24
8
5
3
1
1
8
b)
25 + 9 = 5 + 3 = 15

a) 2 + 3 + 8 = 1 + 1 + 2 = 4
6 9 12 3 3 3 3
16
15 12 2 3 2 25
b)
24 + 20 + 18 = 3 + 4 + 3 = 12

c) 12 2 = 3 2 = 7
16 5 4 5 20

c) 9 + 28 + 24 = 3 + 7 + 3 = 41
12 36 32 4 9 4 18

d) 18 1 = 9 5 = 4 = 2
20 2 10 10 10 5
e) 15 4 = 1 2 = 1
60 18 4 9 36
f) 13 + 2 = 13 + 4 = 17
14 7 14 14 14
g) 3 + 3 = 1 + 1 = 18
21 33 7 11 77
h) 4 + 7 = 4 + 35 = 39 = 13
30 6 30 30 30 10

d) 5 + 4 + 1 = 25 + 32 + 10 = 67
8 5 4
40
40
e) 8 + 4 + 2 = 8 + 8 + 2 = 18 = 9
10 5 10
10
10 5
f) 72 + 25 + 36 = 12 + 5 + 9 = 781
42 40 80 7 8 20 280
g) 25 + 16 + 18 = 25 + 48 + 3 = 173
90 30 120 90 90 20 180
h) 44 + 24 + 20 = 44 + 12 + 5 = 61
36 72 144 36 36 36 36

i)

12 3
1 1
2
1
=
=
=
120 36 10 12 120 60

j)

6 15
2 3
1
= =
15 40 5 8 40

k)

7
8
7
2
9 =1
36 + 144 = 36 + 36 = 36 4

j) 27 + 36 + 12 = 3 + 15 + 6 = 69
45 70 14 5 35 7 35

l)

14 11 = 2 11 27
35 + 40 5 + 40 = 40

k) 16 + 45 + 48 = 2 + 5 + 3 = 41
24 36 32 3 4 2 12

i) 28 + 20 + 7 = 14 + 5 + 7 = 37
30 32 24 15 8 24 20

l) 54 + 45 + 35 = 6 + 3 + 5 = 115
63 60 14 7 4 2 28

- 53 -

Solucionario de Talleres
Resolucin

Luego:

90 100 3 5 11
120 + 160 = 4 + 8 = 8
b) 33 72 = 11 8 = 23
36 135 12 15 60
a)

c) 189 + 180 = 9 + 3 = 33
210 240 10 4 20
d) 108 75 = 9 5 = 7
192 180 16 12 48
e)

6. Grado de Primaria

63
64
3 2
+
= + =1
105 160 5 5

f) 150 18 = 5 1 = 17
540 126 18 7 126
g) 42 + 54 = 1 + 3 = 31
294 180 7 10 70
h) 120 80 = 12 2 = 10
130 120 13 3 39

Manuel vendi 7 de su terreno


10

III. Sabemos que:


Carlos recibe 1
5
Elsa recibe 1
3
Hugo recibe 3
10
1 1 3 6 + 10 + 9 25 5
Luego
= 30 = 6
5 + 3 + 10 =
30

j) 48 + 65 = 1 + 5 = 9 = 3
144 156 3 12 12 4
k) 200 + 40 = 4 + 1 = 53
250 480 5 12 60

Los tres reciben los 5 de las naranjas.


6

Resolucin 4 Resolvemos los problemas:


I y II estn resueltos en el libro.

Pedro recibi
luego:

5
9
1
Gasto en ropa
10
5 1 50 + 9 59
Luego
9 + 10 = 90 = 90
Sea 1 = 90 lo que tengo
90
Gasto en comida

5
9
20
45
5 20 5 4 1
+
+ =
9 45 = 9 9

lo que tengo

Entre los dos recibieron todo el pastel. Rpta.

lo que gasto

IV. Veamos:

lo que me queda

Haba
Se consumi
Queda

13
15
5
9
13 5 3925 14
15 9 = 45 = 45

Queda 14 del tanque.


45
V. Sabemos que:
Fidel compr
Luis compr
Sal compr

1
6
1
5
1
3

Rpta.

Rpta.

IV. Del enunciado tenemos:

III. Del enunciado tenemos:


Karina recibi

Rpta.

VI. Sea x la fraccin que pinta de rojo.


Luego: 3 + 1 + x = 1
4 6
11 x 12
12 + = 12

11 1 12
12 + 12 = 12
Vanessa pinta 1 de la varilla de color rojo. Rpta.
12
Resolucin 5 Resolvemos los problemas:
I y II estn resueltos en el libro.

I) 72 21 = 3 1 = 1
96 42 4 2 4

l) 84 27 = 57 = 19
216 216 216 72

1 1 1 5 + 6 + 10 21 7
= 30 = 10
6+5+3=
30

Adems

90
90
59
90
31
90

Me queda 31 del dinero. Rpta.


90
V. Del enunciado sabemos que:
Rodolfo pag 1
6
2
Luis pag
3
Emilio pag 1
12
1 2 1 2 + 8 + 1 11
Luego:
= 12
6 + 3 + 12 =
12
Al pago total lo representamos como 1 = 12
12
12
11
1
Luego:

12 12 = 12
En total pagaron 11 y quedaron debiendo 1
12
12

- 54 -

Rpta.

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

VI. Veamos:
El da tiene 24 horas.
2 de 24 h = 6 h
8
1 de 24 h = 4 h
6
8 horas en dormir:
Luego: 24 h (6 h + 4 h + 8 h) = 24 h 18 h = 6 h
A la persona le queda 6 h libres
Resolucin

Rpta.

6 Resolvemos los ecuaciones:

a) x + 6 = 8
30 32
x = 1 1 x = 1
4 5
20

c) x + 6 = 10
16 15
x= 2 3 x= 7
3 8
24

b) x 15 = 12
24 28
3
x = + 5 x = 59
7 8
56

d) x 25 = 12
30 40
x = 3 + 5 x = 17
10 6
15

e) x + 27 = 24
45 18
x = 4 3 11
3 5
15

I) x + 30 = 42
72 54
x = 7 5 x = 93
9 12
36

f) x 18 = 35
42 56
5
x = + 3 x = 59
8 7
56

j) x 28 = 35
52 28
x = 5 + 7 x = 93
4 13
52

g) x + 12 = 36
54 48
x = 3 2 x = 19
4 9
36

k) x + 27 = 42
63 72
x = 7 3 x = 13
7
12
84

h) x 40 = 72
88 84
x = 6 + 5 x = 101
7 11
77

l) x 16 = 18
96 90
x = 1 + 1 x = 11
5 6
30

Taller 61
Resolucin

1 Realizamos las operaciones:

Resolucin

4 Hallamos el resultado.

a) 4 2 + 5 1 = 9 5
3
6
6

b) 8 4 +12 5 = 20 13
9
18
18

a) 3 5 + 8 1 + 2 1 = 3 5 + 8 2 + 2 3 = 13 5
12
6
4
12
12
6
12

c) 20 3 12 1 = 8 1
5
10
2

d) 2 3 + 6 3 = 8 9
5
10
10

b) 8 4 + 8 3 + 3 2 = 8 112 + 8 105 + 3 40
5
7
4
140
140
140

e) 8 5 3 2 = 5 1
6
3
6

f)

g) 3 1 8 5 = 11 7
4
8
8

h) 2 3 1 1 = 1 5
4
3
12

i) 11 3 8 5 = 2 13
8
6
24

j)

7 4 + 5 1 = 13 3
5
2
10

k) 11 5 8 3 = 3 11
6
8
24

l)

15 1 5 7 = 9 37
9
10
90

Resolucin

2 Completamos:

8
a) 6 2 = + 6
5
20
+8 3 = 8 15
4
20
23
14
= 15 3
20
20
Resolucin

21 13 = 7
3
4
12

b) 10 2 = 10 2
9
9
6
2
+4 = 4
3
9
8
14
9

9
24
10
+1 5 = 1
12
24
19
3
24

c) 2 3
8

= 2

3 Completamos:

4
a) 3 1 = 3
2
8
1 3 = 1 3
8
8
1
2
8

20
b) 4 5 = 4
9
36
15
2 5 = 2
12
36
2 5
36

15
c) 12 5 = 12
6
18
4
6 2 =6
9
18
6

= 19 257 = 20 117
140
140
12
13
c) 1
+3
+ 2 7 = 1 144 + 3 195 + 2 140
25
20
15
300
300
300
= 6 479 = 7 179
300
300
1
1
d) 3 + 2 + 8 1 = 3 3 + 2 2 + 8 1
2
3
6
6
6
6
6
= 13 = 14
6
1
e) 3 + 4 1 + 3 1 = 3 3 + 4 2 + 3 4
8
12
6
24
24
24
9
3
= 10
= 10
24
8
2
3
f) 6
+8
+ 4 7 = 6 8 + 8 9 + 4 14
15
20
30
60
60
60
31
= 18
60
g) 6 1 + 4 3 + 1 1 = 6 2 + 4 3 + 1 5
5
10
2
10
10
10
10
= 11
= 12
10
h) 8 8 + 6 2 + 7 5 = 8 80 + 6 28 + 7 75
21
15
14
210
210
210
= 21 183 = 21 61
210
70

11
18

- 55 -

Solucionario de Talleres
Resolucin

d) 6 9 = 5 + 1 + 9
16
16
=5+

16 19
+
16 16

25
= 5 16

b) 5 7 = 4 + 1 + 7
12
12
12
+ 7
12 12

=7+

longitud que
longitud del
longitud
m
e
o=e
oc
queda libre
poste
enterrada
longitud que
3
4
7
4
e
o = 84 25 = 74 25
queda libre

15 11
+
15 15

longitud que = 5 19
e
o
20
queda libre

= 7 26
15

c) 8 2 = 7 + 1 + 2
5
5

f) 2 7 = 1 + 1 7
12
12

=7+ 5 + 2
5 5

=1+

=7 7
5

12
7
+
12 12

1 1 + 13 + x = 65
2
4
6
5
5
2 +x=6
4
6
x = 65 3 1
6
4

6 Resolvemos las sustracciones:

4 7 = 3 19
12
12
11
1
= 1 11
12
12
2
2
3
3
19
f) 7
= 6
16
16
9
2
= 2 9
16
16
5
4
8

e)

El otro nmero es 3 1
15

x=3 7
12

La parte del cartn que queda es 3 7


12

El otro nmero es 8 5
8

Rpta.

8 Hallamos los resultados.

a) 8 6 + 12 4 2 1 = 18 + 12 + 4 6
9
18
3
18 18 18
10
= 18 +
= 18 5
18
9

7 Resolvemos los problemas.

52 23 = 3 1
5
3
15

12 3 x = 4 1
4
8
12 3 4 1 = x
4
8
85 = x
8

b) La diferencia entre la suma y uno de los nmeros es igual al


nmero que desconocemos.

Resolucin

Luego:

19
Rpta.
20

f) Sea x el nmero menor, luego:

a) Resuelto en el libro.

La longitud que queda libre es 5

Del enunciado tenemos:

a) Resuelto en el libro.

Resolucin

e) Sea x la medida del cartn que queda.

= 1 19
12

b)
91 = 86
5
5
2
6 = 6 2
5
5
24
5
5
c) 10
= 9 23
18
18
13
7
= 7 13
18
18
5
2
9
7
d) 9
= 8 22
15
15
8
5
= 5 8
15
15
14
3
15

Carlos trabaj 1 3 horas ms que Daniel Rpta.


4

d) Del enunciado tenemos:

e) 8 11 = 7 + 1 + 11
15
15

19
= 4 12

Resolucin

c) Para saber cuntas horas ms trabaj Carlos que Daniel,


debemos restar 4 3 a 6 1 .
4
2
1
3
3
3
6 4 = 5 4 = 56 43 = 13
2
4
2
4
4
4
4

5 Completamos:

a) 6 1 = 5 + 1 + 1
7
7
7 1
=5+
+
7 7
8
=5
7

=4+

6. Grado de Primaria

b) 30 4 + 24 9 20 3 = 34 + 80 + 135108
5
9
12
180
= 34 + 107 = 34 107
180
180
c) 11 3 + 8 5 7 7 = 12 + 9 + 2014
8
6
12
24
15
= 12 +
= 12 5
24
8

Rpta.

- 56 -

Rpta.

Manuel Coveas Naquiche


d) 20 2 + 16 7 5 3 = 31 + 16 + 2815 = 31 29
5
10
8
40
40

6. Grado de Primaria
g) 20 3 12 4 + 8 9
5
10
30
= 20 3 12 2 + 8 3 = 16 + 6 4 + 3
5
5
10
10

e) 15 1 5 7 + 3 8
9
10
20
= 14 10 5 7 + 3 2 = 12 + 100 63 + 36
5
9
10
90
= 12+ 73 = 12 73
90
90

= 16 + 5 = 16 1
10
2
h) 6 5 + 4 7 2 5 = 8 + 30 + 4915
21
18
42
126
= 8 + 64 = 8 32
126
63

f) 11 5 + 8 3 6 7 = 13 + 40 + 18 21
6
16
8
48
= 13 + 37 = 13 37
48
48

Taller 62
Resolucin

1 Completamos.

i)

1 de 3 = 1 3 = 3
5
7 5 7 35

j)

7 de 5 = 7 5 = 35
9
8 9 8 72

a)

2
k) 4 5 = 2
9 10 9

1
4

2 de 1 = 2
12
3 4

b)

l)

35= 5
8 9 24
3

3 Veamos:

Resolucin

a) 4 c 5 m = 4 5 = 2
5 10
5 10 5 5

2 de 2 = 4
12
4 3

2
3
Resolucin

2 Veamos:
1

a) 2 de 5 = 2 5 = 5
3
6 3 63 9
1

b) 2 de 3 = 2 3 = 3
4
8 4 2 8 16
1

c) 1 de 3 = 1 3 = 1
3
4 3 4 4
1
d) 2 de 1 = 2 1 = 1
5
2 5 2 5
1

e)

3 de 4 = 3 4 = 1
16
15 16 15 20

f)

24= 8
3 7 21

g) 5 3 = 15
8 7 56

1
1
c) 7 c 3 m = 7 3 = 1
9 14
93 14 6
2

1
d) 2 c 5 m = 2 5 = 5
11 6
11 63 33
1
e) 3 c 11 m = 3 11 = 3
11 17
11 17 17
1

f)

2 4 =24= 4
c m
7 6
7 6 21
1

g) c 5 m c 9 m = 5 9 = 3
6 20
6 20 8
2

h) c 12 m c 21 m = 12 21 = 9
35 20
35 20 25
2

5
4

i) c 16 mc 16 m = 16 16 = 8
36 24
36 24 27
9

1
h) 3 4 = 2
9 10 15
3

1
b) 3 c 4 m = 3 4 = 1
16 15
16 15 20

- 57 -

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

4 Resolvemos los problemas.

Resolucin

= 1 del cargamento
3
Las manzanas son 1 del cargamento
3

a y b estn resueltos en el libro.


c) Veamos:
Total de mujeres = 5 de los alumnos.
9
Mujeres con anteojos = 3 de las mujeres.
10
1
1
3
5
=
de los alumnos
10 9
2

Resolucin

Rpta.

5 Resolvemos los problemas:

a y b estn resueltos en el libro.

= 1 de los alumnos
6
Del total de los alumnos 1 son mujeres con anteojos. Rpta.
6

c) Cada paquete pesa 7 3 kg .


4
36 paquetes pesarn 36 7 3 kg
4
9
31
= 36
kg = 279 kg
4
1

d) Tenemos:
Libros de matemtica = 2 del total
3
Libros de matemtica de primaria = 3 de los de matemtica.
5
1
2
3
2
= del total = del total
5 31
5
Los libros de matemtica de primaria son los 2 del total. Rpta.
5
e) La bolsa de caramelos pesa 2 2 kg .
5
15 bolsas pesarn:

En 36 paquetes hay 279 kg .

Rpta.

d) Karina tiene 60 figuritas en total.

12

Peg en el lbum, 4 del total, ose, 4 60 = 48


5
5
Karina peg 48 figuritas en el lbum.

Rpta.

e) Cada pollo pesa 2 3 kg


4
2
El peso de 8 pollos ser: 8 2 3 kg = 8 11 = 22 kg
4
4
1

15c2 2 kgm = 15 12 kg = 36 kg
51
5
15 bolsas de caramelo pesan 36 kgRpta.
f) Veamos:

La abuela de Manuel compr 22 kg .


f) La tortuga recorre 18 2 metro en 1 da.
5
4

Total de frutas = 7 del cargamento.


9
Total de manzanas = 6 del total de frutas
14
12
1
6
7
=
del cargamento
14 93

En 20 das recorrer 20 18 2 m = 20 92 m
5
51
= 368 m
La tortuga recorrer 368 m en 20 das.

2
1

Taller 63
1 Realizamos las divisiones.

Resolucin

f)

a) 3 4 = 3 6 = 9
4 6 4 4 8
2

b) 2 1 = 2 5 = 2
5 5 5 1
1

5 4 = 5 5 = 25
6 5 6 4 24

g) 2 3 = 2 4 = 8
3 4 3 3 9
4

h)

8 4= 8 5=5
12 5 12 4 6

i)

5 1=54=5
8 4 8 1 2

c) 3 2 = 3 9 = 27
7 9 7 2 14
8
d) 4 1 = 4 2 = 5
5 2 5 1
3

e)

Rpta.

j)

4 2 = 4 7 =2
7 7 71 2
1

6 2 = 6 8 = 12
10 8 10 2
5

k)

4 1= 4 4=4
12 4 12 1 3
3

- 58 -

Rpta.

Manuel Coveas Naquiche


l)

1 1 = 1 8 =4
2 8 2 1

m) 6 3 = 6 4 = 8
9 4 9 3 9
2

n) 18 9 = 18 4 = 8
27
4 27 9 27
1
1

) 64 16 = 64 5 = 4
5
25
25 16 5
1

Resolucin

2 Hallamos el cociente.
2

a) 8 4 = 8 5 = 10
5 1 4
1

b) 27 6 = 27 8 = 36
8
1
6
2
1

c) 15 1 = 15 2 = 30
1
1
2
4

d) 24 6 = 24 8 = 32
8
1
6
1

e) 6 3 = 64 = 8
4
31
f)

3 2 = 3 1 = 3
8
8 2 16
1

g) 3 6 = 3 1 = 1
7
7 6 14
2

h) 5 4 = 5 1 = 1
10
10 4 8
2

i) 7 1 2 = 57 1 = 57
8
8
2 16
j) 4 2 3 = 4 10 = 40
10 1 23 23
k) 4 3 5 = 4 1 1 = 13 1 = 13
5 15
9
3 5
3
l) 3 2 2 = 3 8 = 3 3 = 9
3 1 3 1 8 8
m) 2 3 4 = 17 1 = 17
7
7
4 28
n) 5 4 24 = 5 2 1 = 17 1 = 17
6
3 24
3
24 72
) 8 1 2 = 8 7 = 8 5 = 40
5 1 5
7
1 7
Resolucin

3 Hallamos el cociente.

a) 2 1 17 = 17 1 = 1
8
8 17 8
1
6
b) 6 7 = 15 = 6 2 = 4
2 1
2
1 15 5

6. Grado de Primaria
c) 6 2 8 = 44 1 = 11
7
7
8 14
d) 9 3 3 = 9 18 = 9 5 = 5
5 1
5
1 18 2
1
6
46
e) 6 5 =
= 6 9 = 27
9 1
9
1 46 23
1
2
19
26
f) 9 8 =

= 19 3 = 57
2
3
2
3
2 26 52
2
3
17
15
17
g) 5 3 =

=
4 = 68
3
4 3
4
3 15 45
h) 3 2 6 5 = 19 41 = 19 6 = 19
12
6 6
6
6
41 41
19
19
7
2
9
3
i) 2 1 =
=
= 133
7 8 7 8 9 72
8
j) 3 3 3 1 = 7 13 = 7 4 = 14
6
4 2 4
2 13 13
1
1
25
9
25
k) 6 4 =
=
2 = 25
4
2
4
2
4 9 18
13 6
l) 4 1 2 1 = 13 13 =

=2
3 13
3
6 3
6
m) 7 1 2 1 = 22 11 = 22 5 = 10
5
3
3
3 11 3
3
1
19
7
19
1
n) 2 2 =
=
3 = 19
5 9 3 9 7 21
9
) 2 3 1 1 = 17 3 = 17 2 = 34
7
2 7
2 7
3 21
Resolucin

4 Resolvemos los problemas.

a y b estn resueltos en el libro.


c) Para saber cunto le toc a cada persona debemos dividir
9 entre 6.
13
3
9 6= 9 = 1 = 3
13 6 26
13
2

A cada persona le toc 3 de la cosecha.


26

Rpta.

d) Para saber cunto avanz el obrero en 1 da hay que dividir


4 entre 8.
9
1
4
4
8= 1 = 1
9
9 8 18
2

El obrero efectu 1 de la obra al da


18
3
e) Total de leche = de litro
4
vasos llenados = 7
Capacidad de cada vaso = 3 7 = 3
28
4

Rpta.

La capacidad de cada vaso es 3 de litro


28

Rpta.

f) Distancia total = 320 m


Distancia de cada paso = 2 m
3
Nmero de pasos = 320 m = 480
2m
3
El alumno da 480 pasos Rpta.

- 59 -

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

Taller 64
Resolucin

1 Realizamos las divisiones.


4

12
3
2
e) 25 = 1210 = 3
5
258
8
2
5
10
1

4
1
a) 12 = 44 = 4
1
112 3
3
4
1

2
8
8
12
b)
= 5 = 5
124 6
4
6 1
5

f)

6 2
c) 9 = 65 = 10
9
3 39
5 1

36
3
8 = 369 = 27
8
12 812
1
9

2
24
g) 7 = 241 = 2
12 712 7
1

27
3
h) 5 = 271 = 3
5
9
95

3
d) 4 = 35 = 15
4 44 16
5

i)

35
5
6 = 351 = 5
7
671 6

n) 64 = 643 = 12
16 116
3

j)

2
6 =7
5 5

60
k) 5 = 12 = 4
9
9
3
l)

5
1
9 = 51 = 1
30 930 54

o)

13
1
8 = 131 = 1
130 8130 80
10

140
20 = 7
13
13

p) 40 = 40 # 16 = 128
5
1#5
1
16
14

21
7
1
m) 10 = 215 = 7
33 3310 22
2
11
5

q) 70 = 7017 = 238
5
15
1
17

Taller 65
Resolucin

1 Resolvemos los ejercicios.

a) 2 c 4 1 7 m = 2 c3 + 7 7 m = 2 (3) = 2
6 6
6 6
3
3
3

i) (62 32) 9 (42 32) = 27 11 7 = 231


11
9

b) c5 1 + 2 1 2 2 m = 5 1 + 9 8 = 5 1 + 6 = 11 1
4 3
3
3 4 3
3
3

j) c 5 + 3 1 m 2 2 + 9 5 2
5
4
8
3 5

c) 1 + 3 6 4 c 3 m 1
5 9 8
2

= 31 8 + 9 5 = 31 + 1 = 32 = 10 2
8
3 5 27
3
3
3
3

= 1 + 3 5 1 1 = 3 1 1 = 2 1 = 1 5
2
6 6
6
6
6

k) 3 2 c 8 5 2 m
18 9 3
9
= 29 c 4 10 m = 29 2 = 85 = 3 4
9 27
9
9
27 27
27

d) c 1 + 3 1 m 4 1
2 4 10 3
= c 10 + 152 m 4 1 = 23 4 1 = 23 1 = 8
3
20 3
15
15
20

l) c 4 1 9 m c 3 + 3 m
5 25
12 8
4

= 96 15 = 12 = 2 2
5
5
25 24

e) 4 1 + 3 1 + 1 1
5 5 10 25 10

= 20 + 3 + 1 1 = 20 + 3 + 25 = 20 + 0 = 20
50 25 10
50
50

Resolucin

2 Resolvemos los ejercicios:


1

f) 2 c 3 + 1 6 m c 3 1 + 2 m
5
2
3 4 2 5
2
1
9
1
10
= c mc m=

= 1
3 20
10
30
9
27

a) ; 7 c 5 2 mE 13 7
9 4 3
21 26

g) 12 3 3 6 + 50 + 3
5
5 7
7 14

b) 12 3 c 24 m + 7 6
25 8 18
10 14

= ; 7 12 E 1 = 4 1 = 7 = 1 1
9 7
6 3 6 6
6
3

= 12 5 3 1 + 100 + 3 = 4 1 + 100 + 3
5 3 7 6 14 14
14
14
14
51
2
=4+
= 11
7
7
13
5
7
1
h)
+ 4 = 15 + 14 6 + 16 = 39 = 1 1
+
12 18 6 9
36
12
36

= 12 15 3 c 24 m + 3 = 32 + 3 = 35 = 3 1
25
8
8 18
10 10 10 10
2
c) 2 4 (92 33) + (62 + 42) 3 2
7
8
1

2
= 18 1 + 52 8 = 1 + 16 = 16 1
7
54 3
26 1 21
21

12

- 60 -

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

d) ; 7 ^ 4 2 + 3 2h ' 3 5 E ' 1 2
23
6
15

i) c 5 + 2 3 m 5 3 + 15 5 5
6
12
9
12
3

= 35 48 + 15x 12 = 140 + 36 = 18 38
12
9
65
9
13
117

= ; 7 25 ' 23 E 25
15
6
23
7

13

1
1
; 2 + c + 1m ' E ' 2
4
4
j)
31
5 2
5 4
7
5
; 2 + # E 2
4 1
7

10
2
=
=
=
= 35
1
21
1
10
10 1
1
6
2
7 6
7
c + 1 m #
#
5
2
3
k)
= 6 5 = 5 =1
1 93 3
1
1 4 1
#
c + m
3 2
2
2
3

= ; 35 6 E 23 = 14 = 2 4
5
5
3 23 25
1

e) ; 4 1 2 E 10 3 + (102 43) 2 1
8 3
8
4
9

= ; 33 2 E 83 + ^36h # 9
4
8
3 8
1

= 83 8 + 81 = 81 1
24 83
3
3

f)

3 1
4 + 3 1 1 4 2 1 7
5
4 6
8
3

2 1
21
4 =
l)
1 1
5 1
3 2
2+ 1
10 3
m)
1
10

11
3
3 11
= 4 + 13 6 22 15
5
3
4
8
4
2
1
= 11 + 39 33 = 11 + 23499 = 146 = 12 1
12 2
4
12
12
6
R 2 1 V
S c3 2 m W
4 W 6 2 5 2
g) S

1
WW > 2 2 H
SS 3
9
8
X
T
R 9V
27
4
S 9 W
27
8
20
99

11
4
4
S
W
=
=

'
'
=
SS 25 WW > 20 H 25 20 425 99
1 5
11
9
8
8
T
X

2 1 2
9
4 =
1 1
1
7
6
2 1 1
1 + 5 20
2
1
10

4
14
9
4 = 9 = 98
1
6
9
7
7

21
2 21
#
5
10
20
=
32+
1
1
10
10
21
10
2
x
21x 10 = 21 6 + 21 = 19 1
#
6+
=
5
5
1 # 10
5x20x1
13 3
1+ 1
'
3
n) 2 5
'
1 2
1
+
c2 m # 3
6 3
3

= 24
55

13 1
4
3
#
= 2 5 3 3 = 10 4
5
5 3
5
15
#
6
3
6
= 9 15 = 1 7
25
4
20

h) (132 112) 3 1 2 1
16
3
3

= 48 49 7 = 3 49 3 = 63
7
16 3
7
1

Taller 66
Resolucin
fraccin.
a) 45 = 4, 5
10
b) 23 = 2, 3
10
c) 72 = 7, 2
10
d) 6 = 0,6
10
e) 27 = 0,27
100
f) 38 = 0,38
100

1 Escribimos

en

forma

decimal

g) 126 = 1, 26
100
h) 324 = 3,24
100
32 = 0,032
i)
1 000
7 = 0,007
j)
1 000
k) 26 = 0, 026
1 000
l) 123 = 0,123
1 000

cada

m) 3 247 = 3,247
1 000
n) 902 = 0, 090 2
10 000

3 874 = 0, 387 4
10 000

o) 52 472 = 0, 524 72
100 000

Resolucin 2 Escribimos cada nmero decimal en forma


de fraccin decimal.
a) 0, 34 = 34
100
b) 2, 76 = 276
100
c) 5, 032 = 5 032
1 000

- 61 -

d) 3, 124 = 3 124
1 000
e) 8,03 = 803
100
f) 0,046 = 46
1 000

Solucionario de Talleres
g) 0, 8 = 8
10
h) 0, 12 = 12
100

6. Grado de Primaria
Resolucin 3 Unimos la fraccin decimal con el nmero
decimal que le corresponde.

) 45, 236 = 45 236


1 000
o) 0, 0052 =

52
10 000

72
100
8
1 000
563
100
128
10
3 285
1 000
27
1 000
38
100
124
10 000

i) 3, 09 = 309
100
j) 16, 73 = 1 673
100
k) 376, 1 = 3 761
10
l) 32, 801 = 32 801
1 000
m) 0, 004 =

4
1 000

n) 526, 03 = 52 603
100

5,63
12, 8
0, 72
0, 008
0, 027
0, 38
0,012 4
3, 285

Taller 67
1 Completamos la tabla.

Resolucin
nmeros
decimales

Resolucin

2 Completamos la tabla.

Lectura

Lectura

nmeros
decimales
45, 407

0, 006

Seis milsimos

Cuarenta y cinco enteros, cuatrocientos siete milsimos.

25, 09

Veinticinco enteros, nueve centsimos

Sesenta y ocho enteros, treinta y dos centsimos.

68, 32

8, 237

Ocho enteros, doscientos treinta y siete milsimos

Doscientos nueve enteros, seis dcimos.

209, 6

23, 002

Veintitrs enteros, dos milsimos

124, 35

Ciento veinticuatro enteros, treinta y cinco centsimos

Trescientos cuarenta y cinco milsimos.


Nueve centsimos

0, 345
0,09

Veintitrs enteros, cinco milsimos.

23, 005

Taller 68
Resolucin 1 Colocamos el signo >, < o = segn
corresponda.
a) 8, 096
b) 15, 1
c) 0, 37
d) 17, 32
e) 3, 209

<
=
<
<
>

8, 6
15, 10

g) 6, 001
h) 12, 358

0,42

i) 12,53

17, 5

j) 4, 126 7

1,64

k) 32, 145

f) 4, 25

<

Resolucin

2 Tenemos los nmeros:

5, 06

5,12

4, 251

5, 027

l) 5, 079

6,304

<
>
<
>
<
=

6,31

Ordenamos los nmeros de menor a mayor.


5,027 ; 5,06 ; 5,12 ; 6,304 ; 6,309 ; 6,31

Resolucin
4,007

6, 01
12, 356

3 Tenemos los nmeros

4,120

4,058

3,7

3,71

Ordenamos los nmeros de mayor a menor.

12, 69

4,120 ; 4,058 ; 4,007 ; 3,71 ; 3,7 ; 3,675

4, 126 4
32, 415
5, 079 00

6, 309

Resolucin

4 Completamos con nmeros.

a)

3, 47

<

3, 48

<

3, 50

b)

4, 6

<

4, 62

<

4, 7

c)

<

6, 08

<

6, 1

d)

27, 52

<

27, 58

<

27, 60

- 62 -

3,675

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

Taller 69
Resolucin

1 Realizamos las operaciones.

a) 3 9, 6 7 +
8, 4
4 8, 0 7

b)

d)

6, 8 4 3
4, 3
2, 5 4 3

e)

4, 9 1 6
1, 2
3, 7 1 6

h)

g)

Resolucin

c)

6, 2 7 1 +
6, 4
1 2, 6 7 1

f)

7 6 2, 8 +
0, 7 3
7 6 3, 5 3

i) x 4,6 = 9,7

x = 4, 7 + 13, 5

a+b+c

a+bc

ab+c

4,8

1,27

3,02

9,09

3,05

6,55

6,89

4,3

2,8

13,99

8,39

5,39

12,57

5,71

6,53

24,81

11,75

13,39

43, 51

32,7

15,27

91,48

60,94

26,08

3 Resolvemos las ecuaciones.

x = 3,67 + 0,84 x = 4, 51
l) x 3,04 = 756

16, 76 x = 9, 48
16, 76 9, 48 = x

x = 7, 28

A 16, 76 le debo restar 7, 28 para obtener 9, 48 Rpta.


c) Karina tiene S/. 10, 50

Luego S/. 10, 50 + S/. 12, 75 = S/. 23, 25


Entre los dos tienen S/. 23, 25

x = 3, 2

Rpta.

d) Sumamos 13, 76 con 56, 04

c) 4,7 + x = 9,65

13, 76 + 56, 04 = 69, 8

x = 4,95

A la suma le restamos 37, 48

d) Est resuelto en el libro.

e) x 0,84 = 4,16

69,8 37, 48 = 32, 32

Resolucin

Rpta.

x=5

f) 6, 72 x = 5,4

5 Veamos:

La diferencia de 6 y 4,05 ms 2,378.

x = 1, 32

La suma de 12,3 ; 4,72 y 8 menos 13,4.

g) 7, 23 + x = 13, 74
x = 13, 74 7, 23

x = 6, 51

La suma de 8, 72 y 12 menos la diferencia de 6 y 2,35.

h) 15, 4 x = 8,3
15, 4 8, 3 = x

4 Resolvemos los problemas.

Manolito tiene S/. 12, 75

b) x + 2, 7 = 5, 9

6, 72 5, 4 = x

x = 10,6

b) Sea x el nmero que debo restarle a 16, 76 para obtener 9, 48 ;


veamos:

a) Est resuelto en el libro.

x = 4,16 + 0,84

x = 18, 2

a) Est resuelto en el libro.

x = 9,65 4,7

k) x 0,84 = 3,67

Resolucin

x = 14, 3

x = 7,56 + 3, 04

6, 6 7 1
3, 2
3, 4 7 1

2 Completamos la tabla.

x = 5,9 2, 7

j) x 13, 5 = 4,7

2, 3 1 +
1 2, 6 7 3
1 4, 9 8 3

Resolucin

x = 4, 6 + 9, 7

3 2, 7 4 +
7, 0 7 5
3 9, 8 1 5

La diferencia de 20 y 16, 02 ms 51, 372.

x = 7, 1

La diferencia de 17 y 8,53 ms la suma de 51, 4 y 7, 63.


La suma de 26, 4 y 12 menos 19, 124

Taller 70
Resolucin

1 Hallamos los productos.

a)
b)
c)
d)
e)
2 3, 4 3 6, 1 2 8 7 8, 0 4 5 3 6, 2 1 6 4 7, 1 2 6
6
1 4 0, 5 8

9
5 5, 1 5 2

4
3 1 2, 1 8 0

3
1 0 8, 6 4 8

8
3 7 7, 0 0 8

- 63 -

f)
6 1 3, 1 8 4
4
2 4 5 2, 7 3 6

g)
7 2, 0 4 9
5
3 6 0, 2 4 5

h)
2 6, 3 7
6
1 5 8, 2 2

i)
1 2 4, 4 3
7
8 7 1, 0 1

Solucionario de Talleres
Resolucin

6. Grado de Primaria
Resolucin

2 Resolvemos:

a) Est resuelto en el libro.

a) (6, 72 2, 5) 3 = 4,22 3 = 12,66

b) (7, 92 2,45) 36

b) (7,8 4, 372) 6 = 3,428 6 = 20, 568

= 5,47 36 = 196, 92

c) 45,6 9 27, 46 = 410, 4 27, 46 = 382, 94

c) 53, 4 16 25, 674

d) 63, 5 0,4 7 = 63, 5 2,8 = 60, 7

= 854, 4 25, 674 = 828, 726

e) 5 (12 8, 504) = 5 3, 496 = 17, 48


f) 8 (25 + 12, 34) = 8 37, 34 = 298, 72
Resolucin
a)

c)

d) 72, 85 2,4 23
= 72, 85 55, 2 = 17, 65

3 Completamos las multiplicaciones.

2 3, 4
2 6

b) 4 8 , 2
1 7

1 4 0 4 +

3 3 7 4

4 6 8

4 8 2

6 0 8, 4

8 1 9, 4

3,652
34

d)

1 4 6 0 8

4 Resolvemos las operaciones.

e) 3,42 (13, 74 + 6, 26)


= 3, 42 20 = 68, 4
f) (42, 8 + 6, 272) 47
= 50, 072 47 = 2 353, 384

45, 03
28
3 6 0 2 4

1 0 9 5 6

9 0 0 6

1 2 4, 1 6 8

1 2 6 0 ,8 4

Taller 71
Resolucin

1 Completamos la tabla.

Multiplicacin

d)

Nmeros de
cifras decimales
del 1 factor

Nmeros de cifras decimales


del 2 factor

Nmeros de
cifras decimales
del 3 factor

35,2 1, 236
43, 507 2

6, 0 5 2
1 4 4 8
3 6 2 0
4 3 4 4
4 3 8, 1 6 4 8
f)

5,46 23, 4
127, 764
1,273 53,6
68, 232 8
0,0124 7,568
0,093 843 2
6, 7 9, 076
60, 809 2

e)

7 2,4

2,5 7
6,6
1 5 4 2
1 5 4 2
1 6, 9 6 2

Resolucin

g) 0, 0 4 5
0, 8
0, 0 3 6 0

a) Est resuelto en el libro.


b) a + b c d

a)

2, 6 8
3, 6
1 6 0 8
8 0 4
9, 6 4 8

2 Realizamos las multiplicaciones.


b)

1 2, 4
3 5, 7
8 6 8
62 0
372
4 4 2, 6 8

c)

= 6, 4 + 12, 624 3, 026

3, 4 6
5, 4 2
6 9 2
138 4
1 730
1 8, 7 5 3 2

= 19, 024 3, 026 = 15, 998


a + b c d = 15, 998

- 64 -

h)

0,2 3 6
0,04
0,0 0 9 4 4

3 Sabemos que a = 6, 4 b = 2, 63 c = 4, 8

d = 3, 026; luego.

= 6, 4 + 2, 63 4, 8 3, 026
Resolucin

42,8
5,6
2 5 6 8
2 1 4 0
2 3 9, 6 8

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria
e) a (c b) + d

c) a c (c d)

= 6, 4 (4, 8 2, 63) + 3, 026

= 6, 4 4, 8 (4, 8 3, 026)

= 6, 4 2, 17 + 3, 026

= 30, 72 1, 774 = 28, 946

= 13, 888 + 3, 026 = 16, 914

d) (a b) (c d)
= (6, 4 2, 63) (4, 8 3, 026)

f) (a + c + d) b
= (6, 4 + 4, 8 + 3, 026) 2, 63

= 3, 77 1, 774 = 6, 687 98

= 14, 226 2, 63 = 37, 414 38

Taller 72
Resolucin

1 Resolvemos las multiplicaciones.

a) 62, 47 10 = 624, 7
b) 8, 09 100 = 809
c) 0,07 100 = 7

Resolucin
a) 32, 53
b) 6, 48

2 Completamos
= 325, 3

10
10

= 64, 8
= 732, 1

d) 4, 07 1 000 = 4 070

c) 73, 21

e) 65, 32 100 = 6 532

d) 58, 4 100 = 5 840

f) 2, 053 10 000 = 20 530

e) 62, 5 1 000 = 62 500

g) 341, 58 1 000 = 341 580


h) 6, 254 10 000 = 62 540
i) 123, 046 100 = 12 304, 6
j) 4,660 08 10 000 = 46 600, 8

10

f) 0, 71 1 000 = 710
g) 0,6 1 000 = 600
h) 0, 09

10

= 0, 9

Taller 73
Resolucin

1 Hallamos los productos.

a) 23, 6 0, 1 = 2, 36
b) 63, 42 0, 01 = 0, 634 2

e) 5, 68 102 =

568

f) 7, 45 103 =

7 450

c) 472, 06 0, 001 = 0, 472 06

g) 0, 472 104 = 4 720

d) 71 0,001 = 0, 071

h) 0, 037 8 104 = 378

e) 6,52 0,01 = 0,065 2


f) 80, 4 0,1 = 8,04

Resolucin

g) 672, 53 0,01 = 6, 725 3

a) 63, 4 101 = 6, 34

h) 4, 7 0, 001 = 0, 000 47
i) 23,6 0, 000 1 = 0, 002 36

3 Hallamos los productos.

b) 43, 56 103 = 0, 435 6

j) 0,04 0,001 = 0, 000 04

c) 6,35 104 = 0, 000 635

Resolucin

d) 6103 = 0, 006

2 Hallamos los productos.

a) 6,4 102 =

640

e) 741, 6 102 = 7, 416

b) 0, 8 101 =

f) 0, 475 101 = 0, 047 5

c) 0, 047 103 =

47

g) 8, 43 103 = 0, 008 43

d) 6,047 104 = 60 470

h) 24, 7 102 = 0, 247

- 65 -

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

Taller 74
Resolucin

A Realizamos las divisiones.

Resolucin

a) Est resultado en el libro.


b) 624
12

5
124, 8

a) Est resuelto en el libro.

c) 396
76

8
49,5

d) 262
12

40
0

24
40
0
e) 118 5
f) 524
18 23,6
44
30
0

B Realizamos las divisiones.

5
52, 4

b) 180
20

20
0

8
g) 183
65,5
33

40
0

16
11, 25

c) 54 8
60 6,75

40

5
h) 50 4
36,6
10 12, 5

30
0

40
0

80
0

d) 1494 24
54 62,25

20
0

60
120
0

Taller 75
Resolucin

1 Resolvemos las divisiones.

Resolucin 2 Escribimos
corresponde a cada fraccin.

a) Est resuelto en el libro.


b) 320
320

40
0,8

c) 1520 190
1520 0,8

c) 1140 120
1080 0,95

600
600
0
g) 450 60
420 0, 75

e) 140
112

56
0,25

f) 210
210

280
280
0

42
0,5

0
h) 270
216

300
300
0

72
0,375

Divisin
7 10
45 100
8 1 000

e)

36 = 0, 8
45

b)

27 = 0, 6
45

f)

36 = 0, 5
72

c)

15 = 0, 625
24

g)

81 = 0, 75
108

d)

24 = 0, 25
96

h)

54 = 0,75
72

347 1 000
326 100
47 100

Resolucin

2 Resolvemos:

Fraccin
decimal

Nmero
decimal

7
10
45
100
8
1 000
347
1 000
326
100
47
100

0, 7

7 10 = 0,7

b) 4 526 1 000 = 4, 526

0,45

45 100 = 0,45

c) 12 100 = 0, 12

a) 124 100 = 1, 24

0, 008

8 1 000 = 0, 008

0, 347

347 1 000 = 0, 347

3, 26

326 1 00 = 3, 26

0, 47

47 100 = 0, 47

decimal

34 = 0,68
50

Taller 76
1 Completamos el cuadro.

nmero

a)

540
504
360
360
0

Resolucin

el

d) 5 472 1 000 = 5, 472


e) 47 1 000 = 0, 047
f) 72 1 000 = 0, 073

- 66 -

que

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

Resolucin 3 Completamos con 10; 100 1 000 segn


corresponde.
a) 73, 42 10

= 7, 342

f) 61, 4

b) 4, 6

10

= 0, 46

g) 214, 6 1 000 = 0, 214 6

c) 5,7

100 = 0, 057

h) 36, 47 100

d) 62, 7

100 = 0, 627

i) 24, 93 1 000 = 0, 024 93

e) 5, 174 10

100

= 0, 614

= 0, 364 7

= 0, 5174

Taller 77
Resolucin

1 Resolvemos y comprobamos las divisiones.

a) Est resuelto en el libro.


b) 78, 240
6 2
24
0
c) 75, 048
30
64
48
0
d) 285, 68
125
13 6
88
80
0
e) 27, 216
25 2
2 01
1 80
216
216
0
Resolucin

Comprobacin

12
6, 52

78, 240 = 12 6, 52 + 0

c) 50, 7 39
11 7 1, 3
0

d) 47, 79 135
7 29 0, 354
540
0

e) 67, 5

f) 115, 2 48
19 2 2, 4
0

78, 240 = 78, 24


12
6, 254

Comprobacin

75, 048 = 75, 048


Comprobacin

Resolucin

285, 68 = 16 17, 855 + 0

49, 2
3

x=

x = 16, 4

Comprobacin

d) 4x = 18, 48

27, 216 = 36 0, 756 + 0


27, 216 = 27, 216

x=

18, 48
4

x = 4, 62
2 Resolvemos las siguientes divisiones.

a) 2, 64 6
1 04 0, 165
80
0

g) 4x = 24, 16

b) 18, 72 24
1 92 0, 78
0

x=

h) 187, 5 75
37 5 2, 5
0

3 Resolvemos las ecuaciones.

a) 3x = 49, 2

285, 68 = 285, 68
36
0, 756

1, 5

g) 768, 6 36
48 21, 35
12 6
1 80
0

75, 048 = 12 6, 254 + 0

16
17, 855

45

22 5
0

24,16
4

x = 6, 04

c) 5x = 8, 55

b) 7x = 30, 45
x=

30, 45
7

x = 4, 35

f) 3x = 25, 38

127, 2
6

x = 21, 2

8, 55
5

x = 1, 71

e) 6x = 127, 2
x=

x=

x=

25, 38
3

x = 8, 46
h) 9x = 72, 36
x=

32, 36
9

x = 8, 04

Taller 78
Resolucin

1 Resolvemos y comprobamos las divisiones.

C) 190

a) Est resuelto en el libro.


b) 10 980

2, 44

1900
152
380
380
0

1098 000 244


976
1220
1220
0

4500

- 67 -

7, 6

76
25

d) 5 750
4, 6

5 750
46
46
1250
115
92
230
230
0

Solucionario de Talleres
d) 5 750

4, 6

57 500 46
46
1 250
1 15
92
230
230
0

Resolucin

e) 12936 2,31

1293600 231
1155
5600
1386
1386
0
f) 1755

17550
156
195
195
0

4320 144
432 30
0

Resolucin

39
450

a) 1,6 x = 48
x=

48
1, 6

d) 84 2, 8

e) 840 4, 2

f) 80 3,2

840 28
84 30
0

8400 42
84
200
0

800 32
64
160
160
0

1100

c) 2, 4 x = 96

138
6, 9

x = 96

e) 0,25 x = 16
x = 16
0,25

2, 4

x = 40

f) 2, 3 x = 69
x = 69
2, 3

x = 64

x = 30

h) 3, 8 x = 190
x = 190
3, 8

g) 2, 1 x = 84
x = 84
2, 1

25

22
22
22
0

x = 20

16
x=
2, 5

750 25
75 30
0

24200 22

b) 6,9 x = 138
x=

d) 2, 5 x = 16

c) 75 2,5

160 4
16
40
0

i) 242 0,22

3 Resolvemos las ecuaciones.

x = 30

b) 16 0,4

85
4

h) 54 3, 6
540 36
36 15
180
180
0

g) 432 14, 4

3, 9

2 Resolvemos las divisiones.

a) 34 8, 5
340
340
0

6. Grado de Primaria

x = 40

x = 30

i) 1,8 x = 27
x = 27
1, 8

x = 50

x = 15

Taller 79
Resolucin

1 Efectuamos las divisiones.

a) 17, 02 14,8
170, 2
148
222
148

148
1,15

740
740
0
d) 105, 6 26, 4
1056
1056
0

Resolucin

264
4

42, 12
72
36 0
0,585
6 12
5 76
360
360
0
e) 1313, 2 13, 4

428,86
410
188
164
246
246
0

124
12, 6

555
444
1110
1110
0

222
2, 5

82
5,23

626, 4
576
504
504
0

367, 5
21
157
147
105
105
0

72
8, 7

184
4

21
17, 5

h) 44, 19 4,5

c) 70, 72 13, 6
707, 2
680
272
272
0

736
736
0

f) 36, 75 2,1

f) 62, 64 7, 2

1313, 2 134

b) 55,5 22,2

d) 73, 6 18,4

c) 42,886 8,2

1206, 2 9, 8
107 2
107 2
0
2 Resolvemos las divisiones.

a) 156, 24 12,4
1562, 4
124
322
248
744
744
0

b) 4,212 7, 2

441, 9
405
36 9
36 0
90
90
0

136
5, 2

- 68 -

45
9,82

e) 214, 62 21, 9
2146,2

219

1971
175 2
1752
0

9,8

g) 2875, 5 6,39
28755
2556
3195
3195
0

639
45

i) 1,476 24, 6
14, 76
14 76
0

246
0,06

Manuel Coveas Naquiche


Resolucin

3 Resolvemos las ecuaciones.

a) 0, 04x = 19,2

e) 4,6x = 34,5

b) 1,25x = 24,5

19,2
x=
0,04

24,5
x=
1,25

x = 480

x = 19,6

c) 5,4x = 202,5

d) 0,25x = 19,2

x=

6. Grado de Primaria

202,5
5,4

x = 37,5

x=

f) 1,4x = 46,2

34,5
x=
4,6

x=

1,4
x = 33

x = 7,5
g) 0,02x = 14,4
x=

19,2

0,25
x = 76, 8

46,2

h) 3,21x = 28,89

14,4
0,02

x = 720

x=

i) 0,002x = 22,5

28,89

3,21
x=9

Taller 80
Resolucin

1 Resolvemos los ejercicios.


i) 16,2 + 0,6 0,4 0,7

a) 23, 04 (9 3,5)

= 16,8 0, 28

= 23, 04 5,5
= 126, 72

= 16,52

b) (72,36 + 12, 18 + 6,3) 3

j) 4,07 0, 5 + 16,2 5,4

= 90, 84 3
= 30, 28

= 8,14 + 3
= 11,14

c) 28, 004 + 14, 72 8, 072

k) 23,02 0,4 + 43,2 4, 8

= 42, 724 8, 072


= 34, 652

= 9,208 + 9
= 18, 208

d) 4,8 (0,8 0,4) 0,86

l) 6, 43 (8, 5 + 3,5) 8,2 4,6

= 4,8 0,4 0,86

= 6,43 12 37, 72

= 12 0,86 =11, 14

= 77, 16 37, 72

e) 3,6 0,04 0,02 0,4

= 39, 44

= 0,122 4 0, 05

m) 4,26 (3, 04 2, 54) 4, 27

= 0, 072 4

= 4, 26 0,5 4, 27

f) 0, 125 0,25 6 0,24 0,2

= 8, 52 4, 27

= 0,5 6 0, 048

= 36, 380 4

= 3 0,048 = 2, 952

n) (2, 76 + 7, 24) 0, 02 + (5, 06 + 7, 94) 0, 05

g) 8,82 6, 3 + 26,5

= 10 0, 02 + 13 0, 05

= 8,82 (6,3) + 26,5

= 0, 2 + 260 = 260, 2

= 1,4 + 26,5 = 27, 9


h) 12, 4 0, 6 + 6,8 9,2
= 7, 44 + 62, 56
= 70

Taller 81
Resolucin 1 Representamos los nmeros decimales en
forma simblica.
!
a) 0, 888 8 ... = 0, 8 = 0,8 = 0, (8)
!
b) 0, 757 5 ... = 0, 75 = 0,75 = 0,(75)
!
c) 0, 232 3 ... = 0, 23 = 0, 23 = 0,(23)
!
d) 0, 666 6 ... = 0, 6 = 0, 6 = 0, (6)

!
e) 2, 444 4 ... = 2, 4 = 2, 4 = 2, (4)
!
f) 7, 333 3 ... = 7, 3 = 7, 3 = 7, (3)
!
g) 21, 777 7 ... = 21, 7 = 21, 7 = 21, (7)
!
h) 124, 888 ... = 124, 8 = 124, 8 = 124, (8)
!
i) 0,135 55 ... = 0, 135 = 0, 135 = 0, 13 (5)

- 69 -

x=

22,5
0,002

x = 11 250

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria

!
j) 0,216 333 ... = 0,2163 = 0, 2163 = 0, 216 (3)
!
k) 4, 122 2 ... = 4,12 = 4,12 = 4,1(2)
!
l) 6, 274 44 ... = 6, 274 = 6, 274 = 6, 27(4)
Resolucin
decimal.

c) 31
90

d) 13 13 6
310 90
6
400 0,3444 ...
10 2,1666 ...
400
40
400
40
40
40
Luego 0,344 4 ... es un decimal
4
peridico mixto.
Luego 2,166 6 ... es un
decimal peridico mixto.

2 Representamos a la fraccin como nmero

a) 17
9

17 9
b) 8 80 33
33
80 1, 888 ...
140 0,2424 ...
80
80
80
140
8
8
Luego 1,888 ... es un decimal
Luego 0,242 4 ... es un
peridico puro.
decimal peridico puro.

Taller 82
Resolucin 1 Calculamos la generatriz de los nmeros
decimales.
a) 0,45 = 45 = 9
g) 1,342 = 1 342 = 671
100 20
1 000 500
72
18
b) 0,72 =
h) 0,145 = 145 = 29
100 = 25
1 000 200
5
1
c) 0,5 =
i) 0,412 = 412 = 103
10 = 2
1 000 250
1
418
709
d) 14, 18 =
j) 1,02 = 102 = 51
=
100
50
100 50
6
235
1
247
e) 6,235 =
k) 5,081 = 5 081
=
1 000
200
1 000
417
f) 4, 17 =
l) 0,324 = 324 = 81
100
1 000 250

Resolucin 2 A las siguientes fracciones las escribimos


como nmeros decimales.
!
a) 16 = 1, 45
11

!
e) 19 = 3, 16
6

!
f) 119 = 1, 32
90

!
b) 11 = 0,6 1
18
c)
d)

!
71 0, 143
495 =

g)

4 0,!
12
33 =

!
4 0, 26
15 =

!
h) 73 = 0,8 1
90

Taller 83
Resolucin
proporcin.

1 Escribimos el nmero que falta en cada

a) Est resuelto en el libro.


7
b) 13
4

91
28

H)
9
c)

63
18

21
9
d) 11
5

f) 11
5

5
e)
9

13

=
6

66
30

g) 16
8

6
13

12
42
91

I)

36
204

3
17

12

7
=

7
2
Resolucin 2 Calculamos el valor de x en cada ecuacin;
a y b estn resueltos en el libro.

9
13
99
45

65
117

c) 12 = 8
21 x

d) 25 = x
x
64

4 8
7=x
2

x = 14
8
4

- 70 -

e) 45 = x
20 8
2

25 64 = x2
52 82 = x2
40 = x

9 x
4=8
2

x = 18

Manuel Coveas Naquiche


f)

g) 126 = 27
x
56

64 x
x = 81

h)

x 156
30 = 72

81 64 = x2
72 = x

x = 12

x = 65

3 Resolvemos los problemas.

102 55 = x2
50 = x

b) Del enunciado tenemos:

Luego: varones x
=
mujeres 42

7
4

100 25 = x2

d) En total hay 42 mujeres y la relacin entre el nmero de


varones con el de mujeres es de 5 a 7.

a) Est resuelto en el libro.

gallinas
pavos

100
x
x = 25

h)

x 13
30 = 6

9 27
= x
4

92 82 = x2

Resolucin

6. Grado de Primaria

= 35
x x = 20

5 x = 30
7

En la reunin hay 30 varones

En el corral hay 20 pavos

Rpta.

e) Del enunciado tenemos:

Rpta.

12

libros de matemtica
libros de lenguaje

c) En total hay 35 gallinas y la razn entre el nmero de gallinas


y pavos es de 7 a 4.

9
5

108
x x = 60

12

Luego: gallinas
pavos

35 =
x

Hay 60 libros de lenguaje

7 x = 20
4

f) Del enunciado tenemos:

Hay 20 pavos en el corral

Rpta.
6

Rpta.

profesoras
profesores

3
2

x
12

x = 18

En total hay 18 profesoras

Rpta.

Taller 84
Resolucin
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

x
3
10 = 6
5 15
x= 6
3
x
x = 48
x
9
=
9 27
25 x
x =4
48 12
12 = x
7 14
x= 6
6
x
5 = 10
4
x
x = 16

1
25 x ...
5 =2
k) 8 = 6 ...
4 x
l) 32 = x ...
x
50

....

(proporcin discreta)

,x=5

...

(proporcin discreta)

,x=2

...

(proporcin continua)

, x = 12

...

(proporcin continua)

,x=3

Resolucin

...

(proporcin continua)

, x = 10

a) Est resuelto en el libro.

...

(proporcin continua)

,x=3

...

(proporcin discreta)

,x=3

b) La proporcin que se forma es 3 = 24


x
2
8

...

(proporcin discreta)

, x = 12

...

(proporcin continua)

,x=8

j)

(proprocin discreta)

, x = 10

(proporcin discreta)

,x=3

(proporcin continua)

, x = 40

2 Hallamos la cuarta proporcional.

Luego: 3 = 24
x
2

x = 16

La cuarta proporcional de 3; 2 y 24 es 16

- 71 -

Rpta.

Solucionario de Talleres

6. Grado de Primaria
Resolucin

c) La proporcin que se forma es 30 = 6


55 x
5
Luego 30 = 6
55 x

a) Est resuelto en el libro.

x = 11

b) La proporcin que se forma es 5 = 15


x
15
3

La cuarta proporcional de 30; 55 y 6 es 11.


Resolucin

4 Hallamos la tercera proporcional.

Rpta.

Luego: 5 = 15
x
15

3 Hallamos la media proporcional.

x = 45

La tercera proporcional de 5 y 15 es 45.

a) Est resuelto en el libro.

c ) La proporcin que se forma es 9 = 27


x
27
3

b) La proporcin que se forma es 3 = x


x 48
Luego x2 = 3 48
x2 = 3 3 16 = 32 42

Rpta.

Luego: 9 = 27
x
27

x = 12

x = 81

La tercera proporcional de 9 y 27 es 81.

La media proporcional entre 3 y 48 es 12 Rpta.

Rpta.

c) La proporcin que se forma es 27 = x


x
3
Luego x2 = 81 x = 9
La media proporcional entre 27 y 3 es 9

Rpta.

Taller 85
Completamos las siguientes expresiones:
Resolucin 1 El volumen de un cubo es directamente
proporcional a su arista.

Resolucin 4 El precio de una pieza de casimir es


directamente proporcional a su calidad.

Resolucin 2 El nmero de raciones de un batalln es


inversamente proporcional al nmero de personas.

Resolucin 5 El rea de la regin cuadrada es


directamente proporcional a la medida de su lado.

Resolucin 3 La velocidad de un automvil


inversamente proporcional al tiempo transcurrido.

es

Taller 86
Resolucin

c) Del enunciado tenemos:

1 Resolvemos los problemas.

40 litros se arroja en 25 minutos.

a) Est resuelto en el libro.

x litros se arrojar en 5 minutos

b) Del enunciado se tiene.

Como las magnitudes son directamente proporcionales


se tiene: 40 = 25
x
5
40 = 5x

x=8

6 sobres de detergente cuestan S/ 30.


2 docenas = 24 sobres costarn S/. x.
Como las magnitudes son directamente proporcionales se
tiene:
6
S/.30
24 = S/.x

El cao arrojar 8 litros en 5 minutos. Rpta.


d) Del enunciado tenemos:

x = 2430
6

Para 20 nios se necesitan 5 paquetes.


Para 32 nios se necesitarn x paquetes.

x = 120
Por dos docenas de detergente se pagar S/. 120 Rpta.

Las magnitudes son directamente proporcionales.


Luego: 20 = 5
x = 532 = 8
32 x
20
Para 32 nios se necesitan 8 paquetes de chocolate. Rpta.

- 72 -

Manuel Coveas Naquiche

6. Grado de Primaria

e) Veamos:
El doble de obreros se demorarn 15 das.
c) Del enunciado tenemos que:

En 2 horas recorre 95 km
En x horas recorrer 380 km

200 soldados tienen vveres para 40 das

Las magnitudes son directamente proporcionales.


Luego: 2 = 95
x 380

4(200) = 800 soldados tendrn vveres para x das


Como las magnitudes son inversamente proporcionales se
tiene: 200 = x x = 10
800 40
Si se cuadruplica el nmero de soldados los vveres
alcanzarn para 10 das.
Rpta.
d) Del enunciado tenemos.

x = 2380
95
x=8

El automvil tardar 8 horas en recorrer 380 km

Rpta.

Resolucin 2 Resolvemos los problemas.


a) Est resuelto en el libro.
b) Del enunciado tenemos:
24 obreros se demoran 30 das.

Viajando a 60 km/h se demora 10 horas


Viajando a x km/h se demorar 10 = 5 horas
2

2(24) = 48 obreros de demorarn x das.


Como las magnitudes son inversamente proporcionales
se tiene:
24
x
48 = 30

x = 3024
48

Rpta.

x = 15

Las magnitudes son inversamente proporcionales, luego


60 5
x = 120
x = 10
El automvil se debe desplazar a 120 km/h para cubrir dicha
distancia en la mitad del tiempo.
Rpta.

Taller 87
Hallamos los porcentajes.
38

17

a) 76% de 850 = 76 850 = 646


100
2
1

25

21

e) 18 % de 450 = 18 450 = 81
100

25

c) 48% de 625 = 48 625 = 300


100

25
1

0,5

9
2, 5
d) 2,5 % de 180 =
# 180 = 4,5
100

12

13

b) 16% de 325 = 16 325 = 52


100

109

f) 84 % de 545 = 84 545 = 457, 8


100

2
1

25
5

Taller 88
Resolucin

Sea x la cantidad pedida.

Luego 12 % x = 576

25

Resolucin
Luego

Sea x la cantidad pedida.

2,5 % x = 4,5
2, 5
100

192

x = 576
x = 192 (25) x = 4 800
2

Sea x la cantidad pedida.

x = 4,5
x = 4,5 (40) x = 180

40

Resolucin

Veamos.

5 % x = 36

Si

el 100 % ser x
20 % = 165 x = 165 (5)
Luego
x
100 %
x = 825

5
100
20

Resolucin
Luego

Luego

1
3

12
100

Resolucin

x = 36
x = 20 (36) x = 720
3

Sea x la cantidad pedida.

4 % x = 90

Resolucin
Si

4
100
25

Veamos.

el 25 % es 28 ,
el 100 % ser x

x = 90
x = 90 (25) x = 2 250

el 20 % es 165 ,

Luego

- 73 -

25 %
= 28 x = 4 (28)
x
100 %
4
x = 112

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