VALIDEZ DE LA INVESTIGACIN

CONCEPTO Y
CLASES

VALIDEZ DE
CONCLUSIN
ESTADISTICA

VALIDEZ
INTERNA

CONCEPTO Grado de confianza que puede adoptarse respecto a la veracidad o falsedad de una investigacin
VALIDEZ DE LA INFERENCIA CAUSAL
VALIDEZ DE LA GENERALIZACIN DE LA INFERENCIA CAUSAL
1. Validez Interna
1. Validez externa
2. Validez de la conclusin estadstica
2. Validez de constructo
Grado de confianza que podemos tener dado un nivel de significacin estadstica sobre la correcta inferencia de la hiptesis. Referido
principalmente a dos inferencias estadsticas:
CONCEPTO
1. Si las variables covariacin o no ERROR TIPO I: se concluye que existe relacin entre V cuando no la hay / ERROR TIPO II: Se
concluye que no la hay cuando si que la hay
2. Si las variables covarian se infraestima o sobreestima el valor de la covariacin.
VIOLACIN DE LOS SUPUESTOS DEL MODELO ESTADISTICO
Aplicacin de una prueba estadstica sin tener en cuenta los supuestos que deben cumplir los datos para que esa prueba se pueda aplicar.
Control eleccin adecuada de la prueba paramtrica o no paramtrica dependiendo si los datos cumplen o no los supuestos del modelo
paramtrico.
AMENAZAS
BAJA POTENCIA ESTADSTICA
La potencia de una prueba es la probabilidad de rechazar la hiptesis nula cuando la hiptesis alternativa es cierta. Si no elegimos
adecuadamente el nivel de significacin estadstica y el tamao de la muestra podemos tener un error de tipo II.
Control Elegir el nivel adecuado de significacin estadstica y el tamao necesario de la muestra
Grado de confianza con el que se puede inferir relaciones causales entre la VI y la VD un diseo es internamente vlido cuando las
CONCEPTO
difrencias observadas en la VD entre los diferentes grupos pueden atribuirse nica y exclusivamente a las variaciones producidas en la VI.
AMBIGEDAD EN LA CONTINUIDAD TEMPORAL DE LA CAUSA
Falta de claridad en cual es la causa y cual el efecto debido a la ambigedad respecto a la contigidad temporal de las V objeto de estudio.
Control Diseos longitudinales / tcnicas de anlisis de datos como ecuaciones estructurales y el path de anlisis o anlisis de senderos,
HISTORIA
Acontecimientos que ocurren durante el desarrollo del estudio, dentro y fuera del mismo, que pueden afectar a la VD y confundir los
resultados. Factores ambientales y sociales, de la vida personal del participante.
Control Utilizar grupos control / tcnicas de aleatorizacin, constancia y eliminacin. Experimentos realizados dentro de un mismo
contexto, en un mismo momento temporal y en una nica sesin.
Historia local cuasiexperimentales. Interaccin entre la seleccin y la historia.
MADURACIN
AMENAZAS Se pueden dar procesos internos en los participantes como consecuencia del transcurso del tiempo, cambios independientes del T. No son
consecuencia de de aspectos ambientales o circunstanciales sino inherentes al propio sujeto (adaptacin, fatiga, aburrimiento, crecimiento)
Control reducir el tiempo del experimento y aadir grupo control.
ADMINISTRACIN DE PRUEBAS
La familiaridad producida por la administracin de una prueba puede distorsionar la respuesta de los sujetos a la prueba siguiente que se les
aplica en el grado proporcional de las veces que se utiliza dicha prueba. Tambin se da cundo se aplican distintas pruebas pero afines.
Diseos intersujetos pre-post interaccion entre la el pretest y eltratamiento. Diseos intrasujetos error regresivo y efectos residuales
Control Grupo control en los intersujetos / contrabalanceo en los intrasujetos
INSTRUMENTACION
Cambios que pueden darse a lo largo del tiempo en los instrumentos o procedimientos de registro de medida observadores humanos
Control Instrumentos vlidos, sensibles y fiables / entrenamiento de los observadores

VALIDEZ DE
CONSTRUCTO

VALIDEZ
EXTERNA

SELECCIN DIFERENCIAL
Formacin de los grupos y su equivalencia. Grupos no formados aleatoriamente o demasiado pequeos frecuente en cuasiexperimentales
Control Intersujetos: asignacin aleatoria /bloques/emparejamiento a los grupos // Intrasujetos : seleccin aleatoria de la muestra entre
la poblacin // No experimentales: muestras amplias y representativas
MORTALIDAD EXPERIMENTAL
Perdida diferencial de participantes durante el experimento. Algunos sujetos de uno de los grupos abandonan el experimento.
Control Grupos los suficientemente grandes para que a pesar del abandono siga influyendo el azar
REGRESIN ESTADISTICA
En la asignacin de sujetos a un grupo experimental en funcin de los resultados obtenidos en una variable, si seleccionamos a participantes
con puntuaciones muy extremas, cuando volvemos a medir las puntuaciones se han acercado a los valores medios.
Control realizar varias mediciones antes de seleccionar a los sujetos.
Grado de correspondencia entre la medida de la VD y la manipulacin de la VI y el constructo terico que se est midiendo. Dos tipos de
validez
1. Validez de constructo de una causa grado en que la VI representa el constructo terico al que se pretende atribuir el efecto del
CONCEPTO
tratamiento en la conducta
2. Validez de constructo de un efecto Grado en que la VD represente el atributo terico que se pretende medir.
INADECUADA COMPRESIN DEL CONSTRUCTO TERICO / INADECUADA MEDICIN U OPERATIVIZACIN
Control Desarrollar una teora adecuada del constructo que lo relacione con otros constructos y con otras posibles operacionalizaciones.
AMENAZAS
REACTIVIDAD DE LOS DISPOSITIVOS EXPERIMENTALES
Control Simple y doble ciego
Grado de confianza para generalizar los resultados de la investigacin a:
Poblaciones Validez poblacional
CONCEPTO
Situaciones o contextos Validez ecolgica
Momentos temporales Validez histrica
SELECCIN X TRATAMIENTO los resultados obtenidos en una muestra no pueden generalizarse a la poblacin de referencia ni a otras
poblaciones porque el T provoca unos determinados efectos en la muestra porque esta presenta unas caractersticas concretas que no tiene
el resto de la poblacin.
Control Seleccin aleatoria de la muestra // Elegir una muestra heterognea en las V relacionadas con el T // Replicar el
AMENAZAS
experimento con muestras diferentes
relacionadas
SITUACIN X TRATAMIENTO Artificialidad excesiva de la situacin experimental hace que sea imposible generalizar los resultados a
Con la
situaciones reales. Puede darse con mas frecuencia en el mtodo experimental. No suele darse en el observacional.
INTERACCION
Control Replicar en situaciones diferentes // Procurar que la situacin experimental sea lo mas natural posible.
HISTORIA X TRATAMIENTO Ocurren acontecimientos que interactan con el tratamiento y no se puede generalizar a momentos
temporales diferentes los resultados
Control Replicar el experimento en diferentes momentos temporales
AMENAZAS INTERFERENCIA DE TRATAMIENTOS MULTIPLES Intrasujetos donde se aplican varios tratamientos a los mismos participantes, la
respuesta aun T puede estar condicionada por los T anteriores
No
relacionadas Control contrabalanceo
EFECTO REACTIVO DE LAS PRUEBAS misma medidas que en la amenaza de ADMINISTRACIN DE PRUEBAS
Con la
INTERACCION EFECTO REACTIVO DE LOS DISPOSITIVOS EXPERIMENTALES El sujeto puede responder a lo que cree que desea el experimentador que
responda y no al T
Control Tcnica del simple y doble ciego.