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Artigo Original

Potencial Gesconogrfico e a Motivao da

Autopesquisa no Voluntariado
Potential Consciential Graphic Gestation and the Motivation of Self-Research in the
Volunteering
Potencial Gesconogrfico y la Motivacin de Autoinvestigacin en el Voluntariado
Diana Viveiros*
* Bacharel em Direito e Administradora. Voluntria do Instituto Internacional de Projeciologia
e Conscienciologia (IIPC).
dcmviveiros@hotmail.com
Palavras-chave
Escrita
Gescons
Interassistncia
Pesquisa conscienciolgica
Keywords
Consciential gestation
Conscientiological research
Interassistance
Writing
Palabras-clave
Escrita
Gescons
Interasistencia
Investigacin concienciol
gica

Artigo recebido em: 12.06.2013.

Aprovado para publicao em: 18.08.2013.

Resumo:
O presente artigo aborda a importncia de aes concretas do voluntrio-pesqui
sador-docente na autopesquisa dos voluntrios. O mtodo utilizado foi a anlise crti
ca das experincias vivenciadas. O objetivo expor aes que auxiliaram a pesquisa
dos voluntrios durante o primeiro ano de coordenao da autora na rea do tc
nico-cientfico no IIPC, em Manaus. Apresenta tcnicas aplicadas, trabalhos realiza
dos e resultados alcanados a partir das iniciativas aplicadas para superao das resis
tncias e dificuldades dos voluntrios produo autopesquisstica. Ao final conclui
que o envolvimento com o processo da escrita conscienciolgica capaz de proporci
onar maior interao motivacional de escrita nas outras pessoas, e colaborar para
a produo autopesquisstica no grupo de voluntrios da Conscienciologia.
Abstract:
The present article approaches the importance of concrete actions of the teachervolunteer-researcher in the volunteers' self-research. The used method was the critical
analysis of the lived experiences. The objective is to expose actions that aided the
volunteers' research during the first year of the author's as the technic-scientific area
coordinator at IIPC, in Manaus. It presents applied techniques, accomplished works
and reached results starting from the applied initiatives for the overcoming of resis
tances and difficulties of the volunteers to the production of self-research. At the end
it concludes that the involvement with the process of the conscientiological writing is
capable to provide greater motivational interaction in other people to write and to col
laborate for the production of self-research in Conscientiology volunteers group.
Resumen:
El presente artculo aborda la importancia de acciones concretas del volunta
rio-investigador-docente en la auto investigacin de los voluntarios. El mtodo utili
zado fue el anlisis crtico de las experiencias vivenciadas. El objetivo es exponer ac
ciones que auxiliaran la investigacin de los voluntarios durante el primer ao de
coordinacin de la autora en el rea tcnico-cientfica del IIPC, en Manaus. Presenta
tcnicas aplicadas, trabajos realizados y resultados alcanzados a partir de las iniciati
vas aplicadas para superacin de las resistencias y dificultades de los voluntarios a la
produccin auto investigativa. Al final concluye que el envolvimiento con el proceso
de la escrita concienciolgica es capaz de proporcionar mayor interaccin motivacio
nal de escrita en las otras personas, y colaborar para la produccin auto investigativa
en el grupo de voluntarios de la Concienciologa.

VIVEIROS, Diana. Potencial Gesconogrfico e a Motivao da

Autopesquisa no Voluntariado.

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INTRODUO
Legado. A escrita em Conscienciologia possibilita conscin deixar uma espcie de legado atemporal,
que fica para as prximas geraes em forma de assistncia em alto nvel.
Tcnico-cientfico. No voluntariado do Instituto Internacional de Projeciologia e Conscienciologia
(IIPC), a rea responsvel pela produo conscienciolgica a tcnico-cientfica, que lida com as reas de
pesquisa e docncia.
Pesquisa. Este artigo discorre sobre a pesquisa conscienciolgica, bem como as ferramentas utilizadas
para auxiliar no desassdio mentalsomtico e desenvolvimento da escrita, conforme a experincia da autora.
Motivao. O processo da autopesquisa e da escrita do artigo uma possibilidade interassistencial que
demonstra, atravs da prpria experincia, as principais dificuldades percebidas no aprofundamento da pes
quisa conscienciolgica e contribui com os interessados em solucionar problemticas similares.
Objetivo. O objetivo deste artigo expor aes que auxiliaram a pesquisa dos voluntrios durante o pri
meiro ano de coordenao da autora na rea do tcnico-cientfico no IIPC em Manaus, propondo meios in
centivadores ao exerccio e produo gesconogrfica.
Tpicos. Para alcanar o objetivo geral, eis, a seguir, na ordem alfabtica, quatro tpicos perquiridos na
realizao deste trabalho:
1. Movimento. Exposio das principais aes e resultados alcanados atravs da movimentao gerada
em prol do processo pesquisstico no IIPC Manaus.
2. Processo. Descrever, a partir da autoinvestigao realizada, como o potencial gesconogrfico latente
pode auxiliar o desencadeamento do processo da pesquisa, incluindo a auto-observao, busca bibliogrfica,
tratamento dos dados obtidos e anlises, at chegar escrita propriamente dita.
3. Resistncias. Descrever as principais resistncias ou dificuldades levantadas junto aos voluntrios,
em relao autopesquisa.
4. Tetica. Elucidar a vivncia pessoal em relao autopesquisa e sua formalizao por intermdio da
escrita, no sentido de estmulo quanto ao autoinvestimento no processo pesquisstico grfico.
Metodologia. O mtodo utilizado na pesquisa e elaborao do artigo foi a anlise qualitativa e crtica de
contexto autovivenciado a partir dos fatos e parafatos relacionados pesquisa conscienciolgica. uma pes
quisa descritiva, pois visa expor, relacionar e demonstrar as principais vivncias consoantes ao tema.
Estrutura. As sees de desenvolvimento do artigo tecem consideraes acerca do potencial gescono
grfico do intermissivista e da motivao para a autopesquisa, contando com estes quatro blocos de assuntos:
I. Automotivao para a pesquisa.
II. Potencial gesconogrfico e os desafios da pesquisa.
III. Voluntariado e dificuldades com a pesquisa.
IV. Motivao e pesquisa no voluntariado.

I. AUTOMOTIVAO PARA A PESQUISA

O direito de conhecer a si mesmo, e agir sobre si, intransfervel e todo seu.
(VIEIRA, 1994, p. 604)

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Proxis. A motivao principal para a publicao conscienciolgica a possibilidade de tal concretiza
o realizar parte da proxis, no que tange interassistncia grafopensnica.
Interassistncia. A interassistncia grafopensnica de alto nvel, pois as neoideias e verpons ficam re
gistradas e podem ser acessadas pelas prximas geraes, na condio de cpsula do tempo gesconogrfica.
Responsabilidade. Essa possibilidade assistencial, aliada facilidade da autora com o processo da es
crita, traz-lhe a certeza ntima e a responsabilidade quanto proxis relacionada escrita conscienciolgica.
Autonomia. O principal interesse despertado para a autopesquisa foi a possibilidade de agir sobre si
mesma, saber o que prprio de si e o que de outras conscincias.

II. POTENCIAL GESCONOGRFICO E DESAFIOS DA PESQUISA

Desafios. Hodiernamente, na Conscienciologia, o esclarecimento acerca das metas evolutivas do inter
missivista e do voluntrio-docente-pesquisador leva aos desafios da publicao de artigos, verbetes, cursos,
livros e tratados.
Megaexemplo. Pode-se estender a lista dos desafios ao exemplo do prof. Waldo Vieira, o qual pesquisa
e escreve continuamente e incentiva aos interessados a se inserirem tambm nesse processo, inclusive opor
tunizando a quem quiser se tornar coautor na escrita de verbetes para a Enciclopdia da Conscienciologia.
Gescon. Segundo Vieira (2012, p. 5.424), a gescon, ou gestao consciencial, a produtividade evoluti
va, cosmotica e til da conscin, centrada na execuo de obras de fraternidade vivida de neoideias libert
rias, dentro do quadro de obras pessoais da programtica mais avanada da proxis.
Gesconografia. O potencial gesconogrfico a capacidade que a conscincia tem de produzir gescons
de interassistncia grafopensnica. a capacidade de ao, produo e realizao de uma gescon escrita, re
sultante do processo pesquisstico no paradigma consciencial.
Pr-autor. Segundo Nonato (2003, p. 4), o pr-autor ou pr-escritor da Conscienciologia o pesquisa
dor auto-organizado, com rotinas teis e produtivas, escrevendo livro baseado no paradigma consciencial.
Potencial. Para transmitir neoideias e verpons na condio intrafsica, o intermissivista, na condio de
agente lcido da autoproxis, geralmente tende a um grande potencial gesconogrfico, muitas vezes em esta
do de latncia.
Incentivo. Essa potencialidade pode ter correlao direta com clusulas da prpria proxis, da advindo
o interesse em atuar no incentivo aos outros intermissivistas ou voluntrios das Instituies Conscienciocn
tricas (ICs) para a escrita conscienciolgica.
Escrita. Dessa forma, a conscincia pr-serenona pode se beneficiar em auxiliar no incentivo de outras
conscins na atividade interassistencial mais sofisticada para o seu atual nvel evolutivo.
Agente. Embora o ideal seja o incentivo a partir da tetica do autoexemplo, o potencial gesconogrfico
explcito no condio sine qua non ao encorajamento de outrem para a escrita, pois uma conscincia com
muitas dificuldades para escrever, tambm pode ser agente motivador na medida em que decide se esforar
para produzir.
Traves. Escrever um grande desafio para muitas conscincias, por motivos diversos, por exemplo:
medo de autoexposio aliado baixa capacidade autocrtica, inexperincia, temperamento mais operoso ou
outro travo comprometedor.
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Reciclagens. A autopesquisa pode ajudar na superao desses traves; alm disso, importante no cami
nho evolutivo das conscincias e est intrnseca ao paradigma consciencial. Ademais, pode promover recicla
gens e possibilitar a sada da zona de conforto e das autocorrupes. Isso auxilia na profilaxia dos conflitos,
na autenticidade consciencial, na autoaceitao, na segurana e na tomada de conscincia da realidade de si
mesmo.
Descoberta. Promover reciclagens a partir da autopesquisa tambm um grande desafio, pois a desco
berta sobre si nem sempre traz aquilo que a conscincia gostaria de ver, exigindo um processo de autoenfren
tamento.
Comprometimento. Alm das dificuldades inerentes autopesquisa, ressalta-se o fato dela criar o com
prometimento das conscincias com o seu prprio processo evolutivo, ou seja, abrir mo das amarras e dos
ganhos secundrios ao ficar na inrcia.
Superao. A conscincia, que emprega o seu potencial gesconogrfico comprometendo-se com a pro
duo autopesquisstica concluda atravs da escrita, tende a superar os desafios advindos da recin e do auto
desassdio, promovendo no s reciclagens, mas tambm o desassdio mentalsomtico.
Desassdio. Algumas medidas auxiliam nesse desassdio mentalsomtico, tais como: reflexes, ponde
raes, questionamentos, estudo e pesquisa, permitindo maior contato com o contedo, desmistificando dog
mas e conceitos que estavam anteriormente fossilizados.
Voluntariado. O potencial gesconogrfico deve ser direcionado assistncia para que outras conscin
cias consigam superar os mesmos desafios. Nesse sentido, o papel de todo o corpo do voluntariado, especial
mente dos docentes e demais voluntrios ligados rea tcnico-cientfica, fundamental.

III. VOLUNTARIADO E PRINCIPAIS DIFICULDADES QUANTO PESQUISA

Epicentrismo. O posicionamento e o epicentrismo no voluntariado na rea tcnico-cientfica solicitam
que o coordenador da rea tenha uma postura proativa e exemplarista quanto sua autopesquisa. Caso con
trrio, no ser coerente com a responsabilidade assumida.
Exemplarismo. O exemplarismo quanto autopesquisa pode trazer tona o impulso intraconsciencial
de cada voluntrio para a realizao da sua pesquisa, bem como a escrita conscienciolgica, alm de possibi
litar rememoraes do Curso Intermissivo e da programao existencial.
Propsito. Para evitar incoerncias quanto a essa atribuio, necessrio que se tenha o propsito firme
de interassistencialidade, tendo em vista as inmeras resistncias que encontrar durante o processo.
Tipos. Eis, na ordem alfabtica, 14 tipos de dificuldades ou resistncias escrita e pesquisa, encontra
dos no voluntariado de instituio conscienciocntrica, seguido da profilaxia sugerida e de exemplo:
01. Autocorrupo. Discurso tpico: autopesquisa no leva a nada e a pessoa ainda deixa de voluntari
ar s para se pesquisar.
Profilaxia. Muitas vezes, o voluntrio est desmotivado porque tem aspectos a serem trabalhados e que
no est conseguindo lidar, por exemplo, a autoestima ou a falta de autoconfiana o fazem deixar de agir por
no se achar capaz de assumir tarefas. O trabalho voluntrio caminha pari passu com a autopesquisa, no h
necessidade de deixar de voluntariar para promover a reciclagem, ao contrrio, o voluntariado ajuda ainda
mais nas descobertas e nas mudanas necessrias.
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Exemplo. O primeiro artigo publicado pela autora surgiu durante a experincia de voluntariado e teve
correlao com a interassistncia promovida a partir da gesto conscienciolgica observada no IIPC, em Ma
naus.
02. Comeo. Discurso tpico: eu quero escrever, mas no sei como comear.
Profilaxia. Sugerir um brainstorming inicial de ideias espontneas para que a pessoa comece a visuali
zar os contedos que pode trabalhar. Em seguida, organizar a lista resultante em tpicos. Poder surgir, a par
tir da, um roteiro de tpicos para um artigo cientfico.
Exemplo. Alguns voluntrios que iniciaram suas pesquisas comearam a partir de um brainstorming do
tipo sugerido, para organizao das ideias.
03. Dificuldade. Discurso tpico: escrever muito difcil, eu no consigo.
Profilaxia. Alm do brainstorming, visando ajudar na organizao dos pensamentos e coloc-los no pa
pel, quem tem dificuldade pode ser orientado, por exemplo, a comear escrevendo os prprios pensenes.
Cursos. Para materializar as ideias em forma de gescons, no mbito das Instituies Conscienciocntri
cas h vrias atividades voltadas produo gesconogrfica. Dentre elas, o IIPC, oferece cursos que auxili
am e estimulam a pesquisa e a escrita conscienciolgica, por exemplo, o Curso Autopesquisa Projeciolgica
(APP) e o Programa de Escrita Parapsquica (PEP).
Autodidatismo. Alm disso, pode-se orientar o pesquisador sobre fontes para consulta e aprendizado
a fim de suprir eventual deficincia na base escolar, especialmente no tocante gramtica, ortografia e mor
fologia da linguagem.
Exemplo. Um aluno com dificuldade de registrar os seus pensenes foi auxiliado, atravs da orientao
profiltica acima e, ento, escreveu um artigo a partir da autopensenidade e o apresentou em Seminrio de
Pesquisas do IIPC, resultando em ganho de autoconfiana quanto aos prprios potenciais.
04. Docentes. Dificuldades e antagonismos de docentes quanto autopesquisa e produo escrita.
Profilaxia. Criar o envolvimento dos professores, especialmente com o comprometimento daqueles na
condio de professor orientador quanto ao estmulo pesquisa, comeando por eles mesmos enquanto
exemplarista tetico.
Exemplo. Orientao aos interessados em fazerem suas pesquisas para procurarem auxlio dos professo
res mais experientes na docncia, os quais, por sua vez, para atender a demanda, precisaro investir em tal
processo.
05. Envolvimento. Resistncia dos voluntrios relacionada a atividades que envolvam a pesquisa, tais
como: prtica do autodidatismo, leituras e cursos apropriados, seminrio de pesquisas, autoincluso no ver
betorado, participao em fruns, jornadas e congressos promovidos sobre Conscienciologia.
Profilaxia. Investir energia nos eventos de pesquisa, trazendo tona a importncia de apresentar os tra
balhos e a possibilidade de neopesquisas com verdades relativas de ponta, tais como a impulso que o evento
Seminrio de Pesquisas Conscienciolgicas proporciona produtividade pesquisstica dos voluntrios.
Exemplo. Em 2012, no IIPC Manaus, foi elaborado um cronograma para o Seminrio de Pesquisas com
a programao ao longo do ano. O cronograma ajudou na visualizao da necessidade de cumprir a progra
mao do evento, o que gerou maior comprometimento de alguns voluntrios.
06. Indiferena. O voluntrio se mostra completamente indiferente quanto pesquisa.
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Profilaxia. O exemplarismo grupal pr-gescons promovido no contexto do voluntariado pode levar
o voluntrio a repensar o processo e a necessidade de autopesquisa. A indiferena pode ser rompida quando
o grupo se mostra unido em prol do objetivo e quando os resultados comeam a aparecer.
Exemplo. Alguns voluntrios, que eram indiferentes pesquisa, procuraram o tcnico-cientfico para
ajud-los a escrever. Esse movimento tambm adveio do exemplarismo de alguns alunos que demonstraram
grande interesse em apresentar seus artigos resultantes da autopesquisa no Seminrio de Pesquisas.
07. Indisposio. Discurso tpico: no tenho disposio, vontade.
Profilaxia. Pode-se sugerir uma gescon inicial ao grupo. O grupo pode escolher um tema e fazer a pes
quisa para apresentar no Seminrio de Pesquisas e, posteriormente, submeter a uma publicao cientfica.
Quando comear a perceber os retornos interassistenciais, talvez a vontade e a disposio venham tona.
Exemplo. No IIPC, em Manaus, o Grupo de Pesquisa de Tenepes (GPC-Tenepes) apresentou vrios tra
balhos em grupo no Seminrio de Pesquisas. Estiveram nos eventos voluntrios que nunca haviam participa
do. O mesmo convite foi feito a alguns inversores, cujo trabalho ainda est em elaborao.
Gescon grupal. Outro exemplo est no artigo Apresentao de Dinmica de Produo de Gestao
Consciencial Grupal (MANFROI et al, 2010, p. 150 a 160), no qual os autores relatam uma casustica de
gescon grupal bem-sucedida. Esse artigo foi apresentado no I Congresso Internacional de Autopesquisologia,
em novembro de 2011.
08. Medo. Discurso tpico: tenho medo do que vou encontrar.
Profilaxia. Independentemente do que encontrarem, todos tm trafores e trafares. Nesse momento, cabe
pensar em uma dinmica traforista, para mostrar os potenciais e as qualidades. importante a priorizao da
viso traforista.
Exemplo. No IIPC, em Manaus, essa dinmica foi sugerida por uma voluntria e est sendo realizada
a cada reunio de voluntrios. Ao final da reunio, um nome sorteado e os demais voluntrios falam os
principais trafores do voluntrio sorteado.
09. Negao. Discurso tpico: eu no gosto de escrever.
Profilaxia. Atravs do exemplarismo, mostrar que os resultados alcanados com a pesquisa so prazero
sos, especialmente quanto possibilidade de produo gesconogrfica, o que gera alinhamento com a pro
xis e traz uma recompensa indescritvel ao processo: a sensao de tarefa cumprida.
Exemplo. Aps o Seminrio de Pesquisas, comum o interesse do pblico em apresentar trabalhos.
Quando a autora apresentou um trabalho intitulado Escrita Conscienciolgica e Produtividade Evolutiva
e explicitou a sensao de tarefa cumprida a partir da escrita, duas pessoas se posicionaram quanto deciso
de escrever.
10. Prioridade. Discurso tpico: tenho outras prioridades.
Profilaxia. Sugerir que o voluntrio reavalie as prioridades e que procure verificar se a gescon e a pro
xis esto entre elas. Muitas vezes a pesquisa acaba no sendo priorizada. Esse um movimento que rema
contra a mar, motivo pelo qual ele deve ser pacientemente equilibrado pelos outros voluntrios mais lci
dos quanto ao processo, pois isso requer tempo e os resultados podem vir em mdio ou longo prazo.
Exemplo. Alguns voluntrios conseguiram priorizar as suas pesquisas. Em 2013, trs artigos foram
aprovados no II Congresso de Autopesquisologia, um artigo foi aprovado para o Congresso de Paradireitolo
gia, um artigo foi publicado, em 2012, na revista Conscientia e outro foi aprovado para publicao.
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11. Procrastinao. Discurso tpico: no o melhor momento para comear, ainda no estou pronto.
Profilaxia. Perceber se o caso de tentar estipular um tempo para que o voluntrio possa se organizar.
Por exemplo, propor um prazo de aproximadamente trs meses para que v pensando em um tema de pesqui
sa e voltar a tocar no assunto. Caso haja nova resistncia, propor ao voluntrio que pense o porqu da pro
crastinao. O importante tentar avaliar o melhor momento para convidar autorreflexo.
Exemplo. O convite autorreflexo descrito foi feito aos voluntrios do IIPC Manaus. Alguns deles j
investiram nisso.
12. Tempo. Discurso tpico: falta tempo para escrever.
Profilaxia. Sugerir a priorizao da auto-organizao individual, o que pode vir atravs da prpria auto
pesquisa ou mesmo da apresentao de planilhas de otimizao do tempo e de metas individuais e interassis
tenciais.
Exemplo. A sugesto da planilha adveio a partir do Laboratrio de Programao Existencial, inserido no
Curso de Projeciologia e Conscienciologia do IIPC, realizado em 2011, ao perceber a importncia de se efe
tuar registros. Na planilha, foram estabelecidas metas de escrita de artigos e prazos para cumprimento, o que
ajudou na organizao da pesquisa.
13. Vendas. A pesquisa muitas vezes preterida em detrimento da necessidade interassistencial de for
mar turmas.
Profilaxia. Trabalhar em conjunto com a equipe de vendas interassistenciais, ajudando prioritariamente
a alcanar as metas de vendas de cursos e, ao mesmo tempo, abrir espao para que haja tambm a priorizao
da escrita conscienciolgica.
Exemplo. O trabalho em conjunto com a equipe de vendas acontece com o envolvimento do voluntrio
do tcnico-cientfico atuando diretamente nas vendas, por exemplo, atravs do telemarketing. O exemplaris
mo do epicentro de rea fundamental para mostrar que possvel conciliar a venda s outras atividades do
tcnico-cientfico, inclusive a pesquisa.
14. Volio. Discurso tpico: no quero escrever, e ponto.
Profilaxia. Nesse caso, resta a pacincia. Por vezes, o caminho investir onde o voluntrio quer ir, pois
quem sabe ele no acaba cruzando com a autopesquisa em algum momento. Se o voluntrio epicentro inte
ressado em ajudar fez tudo o que pde para auxiliar o voluntrio com dificuldade, mas ainda assim ele deci
diu que quer permanecer no status quo ante, resta continuar enviando as melhores energias e investir em ou
tro potencial. importante no se deixar levar pelo processo da culpa e no forar a barra.
Imaturidades. Nonato (2003, p. 7) cita oito posturas imaturas, autocorruptas e sutis a serem evitadas
pelos escritores da Conscienciologia, so elas: postergao; tempo; falta de experincia; falta de inspirao
ou insights; pretexto das crises pessoais e vitimizao; projeo dos fracassos pessoais em outras pessoas;
pusilanimidade; decidofobia na escolha da delimitao do tema.
Orientador. Seguem, em ordem alfabtica, dez posturas do voluntrio incentivador da motivao da au
topesquisa produo gesconogrfica dos demais voluntrios, para otimizar a orientao pesquisa:
01. Abertismo. Estar aberto s neoideias que podero surgir no momento da orientao, de si mesmo ou
do outro, na condio de orientando.
02. Acabativa. Acompanhar o orientando at a publicao.
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03. Acolhimento. O acolhimento e a empatia so requisitos para entender a necessidade do orientando.
04. Atitude. Sentar ao lado do orientando com o computador frente, ajudar a colocar os pensamentos
no papel e orientar nos pontos carentes da escrita, conforme o caso individual.
05. Disposio. importante se colocar disposio para ajudar.
06. Exemplarismo. De todas as profilaxias citadas, nenhuma tem mais fora do que o exemplarismo
pessoal. ele que movimenta o grupo e que mostra as possibilidades de realizao.
07. Melindre. importante evitar qualquer tipo de melindre, caso o orientando no acate as sugestes
do orientador; s vezes, somente o escritor sabe o caminho traado para a pesquisa.
08. Ouvir. O orientador de pesquisa tem o papel muito mais de ouvidor do que de orador. Ou seja, est
l para ouvir e, quando for o caso, sugerir os caminhos da pesquisa, que podero ou no ser acatados pelo
orientando.
09. Superar. O orientador pode se equivocar, e normal, principalmente no incio. Nesse caso, deve-se
superar e bola para frente, sem autoculpa, pois depois de um tempo ficar expert no assunto.
10. Traforismo. Buscar o contraponto positivo do trafar que precisa ser superado.
Amparador. O epicentro orientador faz o papel de amparador intrafsico, trabalhando ombro a ombro
com o voluntrio pesquisador. Os resultados de um refletem na conquista do outro. Isso, antes de tudo, um
exerccio de interassistncia.

IV. MOTIVAO E PESQUISA NO VOLUNTARIADO

Investimento. O movimento grupal em direo pesquisa e escrita pode ser um trabalho gradual. Por
esse motivo, o investimento energtico est em criar um holopensene favorvel atividade mentalsomtica.
Incio. Desde o incio, em 2010, a rea de voluntariado da autora a tcnico-cientfica. Ao receber as
primeiras orientaes, as atribuies da rea foram repassadas e uma informao marcou aquele momento:
a percepo de que uma das grandes dificuldades dos voluntrios estava em se manter coerentes com relao
ao processo de pesquisa e de escrita.
Curso. Durante o curso Vendas Interassistenciais, realizado pela primeira vez em Manaus, em 2011,
houve a proposta de meta de pesquisa, diante da incoerncia dos voluntrios quanto finalidade de pesquisa
da instituio e todos aderiram ideia.
CIEEV. Houve grande envolvimento do grupo com a realizao do I Congresso Internacional de Em
preendedorismo Evolutivo (CIEEV), realizado em Manaus, de 11 a 13 de novembro de 2011.
Resultados. A movimentao pelo entendimento do conceito de empreendedorismo evolutivo para fixar
o holopensene do congresso foi atribuio do tcnico-cientfico e da coordenao. Esse envolvimento grupal
rendeu o encaminhamentos de sete artigos dentre os quais quatro foram publicados e apresentados no Con
gresso.
Epicentrismo. Aps o Congresso, em 2012, houve a oportunidade assistencial de a autora assumir a co
ordenao do tcnico-cientfico, no Centro Educacional do IIPC em Manaus, o qual foi aceito, pois havia
conscincia quanto necessidade de ser exemplarista para que houvesse tetica e coerncia com a responsa
bilidade e com o compromisso assumido.
VIVEIROS, Diana. Potencial Gesconogrfico e a Motivao da
Autopesquisa no Voluntariado.

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Superao. Para a autora foi fundamental percorrer o caminho para a publicao de artigo para auxiliar
e demonstrar ao grupo que a superao era possvel e que no era algo to distante, pelo contrrio, poderia
estar ao alcance de qualquer voluntrio.
Confiana. Aps a primeira publicao, percebeu-se maior grau de confiana dos voluntrios para que
os orientasse e fornecesse meios teis para a realizao da pesquisa e da escrita.
Famlia. A movimentao grupal tambm teve efeito dentro de casa: a irm e a me, tambm voluntrias
da instituio, comearam a se movimentar para a pesquisa e submeteram seus artigos a congressos.
Parapsiquismo. O parapsiquismo contribuiu bastante para o processo, atravs de insights sobre a me
lhor forma de auxiliar cada pessoa, para que ela conseguisse concluir a pesquisa.
Energias. Durante as atividades, o trabalho com as energias era intenso; as principais percepes da au
tora, em ordem alfabtica, foram estas trs:
1. Foco. Nas primeiras orientaes, sentia muita dificuldade de concentrao, havia perda de foco e difi
culdade de organizar as ideias. A viso ficava um pouco embaada. Essa situao era superada depois de fa
zer estado vibracional e exteriorizar energias.
2. Frontochacra. Depois de um tempo, percebeu-se que a exteriorizao pelo frontochacra diretamente
para o frontochacra do orientando ajudava na dificuldade de concentrao. Havia a sensao intensa de pul
sao do frontochacra.
3. Nucalchacra. Houve vrias percepes de pontadas fortes na cabea, na regio do nucalchacra, as
quais sumiam quando se fazia estado vibracional.
Brainstorming. Para proporcionar um maior entendimento dos voluntrios da rea do tcnico-cientfico
com relao pesquisa, houve a proposta de realizao de um brainstorming sobre o papel do tcnico-cien
tfico no IIPC Manaus com a equipe dos voluntrios. Isso proporcionou tambm o entendimento do papel da
rea em relao ao grupo.
Metas. Depois da atividade, as palavras soltas foram agrupadas em ideias afins, que resultaram em cinco
grupos principais: comunicao, pesquisa, sustentabilidade / projetos, gesto e formao / qualificao.
Votao. Logo aps o brainstorming realizado, foi proposto que houvesse uma votao on line sobre
a meta prioritria para o ano de 2012, e o resultado em primeiro lugar foi: incentivo pesquisa.
Seminrio. Diante do resultado, o principal evento regular que o IIPC possui para o incentivo pesquisa
o Seminrio de Pesquisas, que at ento ocorria duas vezes por ano no Centro Educacional.
Crise. Houve uma movimentao para que o seminrio ocorresse uma vez por ms. Esse movimento ge
rou crise no grupo, poucos voluntrios queriam que o seminrio ocorresse mensalmente. Ainda h dificulda
de de encontrar epicentro, mediadores e voluntrios dispostos a apresentarem seus trabalhos.
Reentrevista. Aps o segundo semestre de 2012, em reentrevista com a coordenao do IIPC de Ma
naus, sentiu-se o apoio ao trabalho que estava sendo realizado, principalmente quando as coordenadoras co
mentaram que o trabalho era gradual e requeria pacincia.
Apresentaes. No momento inicial, alguns voluntrios apresentaram seus artigos em seminrios duas
ou trs vezes durante o ano, o que ainda persiste. Ainda assim, o seminrio ocorre mensalmente desde ento.
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Acabativa. A equipe conseguiu, mesmo com dificuldades, realizar todos os seminrios agendados. Vo
luntrios que at ento nunca tinham vislumbrado a possibilidade de escrever, apresentaram seus trabalhos
e sentiram uma grande satisfao.
Percepes. Segue, na ordem alfabtica, relao das dez principais percepes da autora durante as
apresentaes:
01. Afinidade. A afinidade do pblico com o contedo exposto possibilita a autorreflexo.
02. Banhos. Banhos de energias relatados por vrias pessoas presentes.
03. Desassdio. Percepo da superao de medo da autoexposio.
04. Insights. Insights para a autopesquisa.
05. Interao. A integrao grupal atravs de heterocrticas construtivas ao trabalho de quem est apre
sentando e interao energtica.
06. Interassistncia. O campo interassistencial formado durante o seminrio permite a assistncia m
tua entre quem est se expondo e quem est assistindo.
07. Reciclagem. A percepo da recxis e recin do voluntrio que apresentou.
08. Retrocognio. Insights retrocognitivos.
09. Sinaltica. A identificao de novas sinalticas.
10. Sinapses. Novas sinapses geradas pelos contedos e neoideias que foram apresentadas.
Informativo. Alm dos Seminrios de Pesquisas, houve o lanamento de um informativo semanal atra
vs do e-mail do grupo de voluntrios com o ttulo Voc sabia. Nesse informativo, so informadas as novi
dades das publicaes, os temas de pesquisa para o congresso, sugestes e dicas de escrita, entre outros as
suntos, conforme os dez itens listados a seguir, em ordem alfabtica:
01. Dicas. Dicas para escrever bem.
02. Enumerao. A tcnica de enumerao.
03. Erros comuns. Erros comuns de gramtica e ortografia.
04. Estrutura. A estrutura do artigo, contendo introduo, desenvolvimento e concluso.
05. Forma. A forma e os detalhes para publicao.
06. Frase. A tcnica da frase enftica.
07. Itens. A elaborao do resumo, dos objetivos, da justificativa e da metodologia.
08. Pargrafos. A escrita estruturada de pargrafos.
09. Referncias. A forma de informar referncias e citaes no texto.
10. Tema. A escolha do tema de pesquisa.
Catlise. Por intermdio de atitudes concretas voltadas produo gesconogrfica, as aes do volunt
rio do tcnico-cientfico podem impulsionar o movimento evolutivo do grupo, pois atua como agente catali
sador da autopesquisa e da produo de gestaes conscienciais voltadas escrita e pesquisa.

CONCLUSO
Interao. Ao proceder este trabalho, a autora concluiu que o fato de a conscin estar linkada com o pro
cesso da escrita conscienciolgica e da autopesquisa capaz de provocar maior interao motivacional de es
crita nas outras pessoas.
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Superao. A escrita um processo rduo para muitos, mas cada superao de trafar uma motivao
a mais no caminho evolutivo.
Satisfao. O maior jbilo dos pesquisadores, autores, incentivadores e orientadores pesquisa talvez
no seja somente apresentar o prprio artigo, mas tambm ver as pessoas que ajudaram conseguirem elaborar
pesquisas e publicar as suas gescons.
Voluntariado. Pari passu com as demais conquistas do dia a dia, esta uma das grandes realizaes
proexolgicas conquistadas pela autora no voluntariado do tcnico-cientfico do IIPC.

AES PR-GESCON PERMITEM CATLISE DA MAXIPROXIS GRU

PAL. AO INTERMISSIVISTA, VOLUNTRIO DO TCNICO-CIENTFICO,
CABE COOPERAR NA MUDANA DE PATAMAR DO GRUPO PARA
TODOS OBTEREM A CONDIO DE VOLUNTRIO-PESQUISADOR.
Questionologia. Voc, leitor ou leitora, intermissivista, j identificou o seu potencial gesconogrfico?
Com ele, voc j produziu artigo, verbete, livro, tratado, dicionrio, ou algo mais? Se voc estiver aqum,
o que est fazendo para superar?

REFERNCIAS
1. Manfroi, Eliana; et al.; Apresentao de Dinmica de Produo de Gestao Consciencial Grupal; Artigo; Conscientia;
Revista; Trimestral; Vol. 14; N. ; 10 enus.; 1 teste; 10 refs.; Associao Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciolo
gia (CEAEC); Foz do Iguau, PR; Janeiro-Maro, 2010; pginas 150 a 160.
2. Nonato, Alexandre; Formao de Autores da Conscienciologia; Artigo; Conscientia; Revista; Trimestral; Vol. 13; N. 3; 20
enus.; 16 refs.; Associao Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia (CEAEC); Foz do Iguau, PR; AbrilJunho, 2003; pginas 3 a 13.
3. Vieira, Waldo; Enciclopdia da Conscienciologia Eletrnica; rev. Equipe de revisores do Holociclo; CD-ROM, 2.146 ver
betes; 300 especialidades; 7a Ed.; Associao Internacional Editares; Associao Internacional do Centro de Altos Estudos da Cons
cienciologia (CEAEC); Associao Internacional de Comunicao Conscienciolgica (COMUNICONS); Foz do Iguau, PR; 2012;
pginas 5.424, 6.471 (Verbetes Gescon e Latncia Grafopensnica).
4. Idem; 700 Experimentos da Conscienciologia; 1.058; p. 700 caps.; 300 testes; 8 ndices.; 2 tabs.; 600 enus.; ono.; 5.116
refs.; geo.; glos. 280 termos; 147 abrevs.; alf.; 28,5 x 21,5 x 7 cm; enc.; Instituto Internacional de Projeciologia; Rio de Janeiro, RJ;
1994; pgina 604.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
1. Vieira, Waldo; Projeciologia: Panorama das Experincias da Conscincia Fora do Corpo Humano; 1.248 p.; 525 caps.; 43
ilus.; 1.907 refs.; glos. 300 termos; 150 abrevs.; ono.; geo.; alf.; 27 x 18,5 x 6 cm; enc.; 4 a Ed.; Rio de Janeiro, RJ; Brasil; Instituto In
ternacional de Projeciologia e Conscienciologia; 1999; pginas 654, 768, 770.
2. Viveiros, Diana Cristina de Medeiros; Ferramentas e recursos de gesto utilizados em uma instituio conscienciocntrica
empreendedora evolutiva; Artigo; Journal of Conscientiology; Revista; Trimestral; Vol. 15, N. 54-S; International Academy of
Consciousness (IAC); Foz do Iguau, PR; 2011; pgina 125.

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WEBGRAFIA CONSULTADA
1. Fernandes, Clvis Torres; Dicas para escrever artigos cientficos Transcrio da palestra Como escrever um artigo cien
tfico; Departamento de informtica e estatstica da Universidade Federal de Santa Catarina; 27.08.2002; Disponvel em:
<http://www.ia.ufrrj.br/ppgea/conteudo/ conteudo-2008-1/Educacao-MII/Texto%202.pdf>; acesso em: 14.01.2013.
2. Leite, Thiago; Autopesquisa Conscienciolgica; Intercampi; set, 2012; disponvel em: <http://intercampi.org/2012/09/03/
autopesquisa-conscienciologica/>; acesso em: 05 de Janeiro de 2013.
3. Ribeiro, Luciana Mello; Autopesquisa: Condio para a invxis; Conscientia; Vol 6; N. 4; out/dez., 2012; pginas 219-230;
disponvel em: <http://www.ceaec.org.br/conscientia/ index.php/conscientia/article/viewFile/413/402>; acesso em: 05 de janeiro de
2013.

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