Manu Infantes

Manual
Infantes
para directores y maestros de la divisin de
Ao A - Primer trimestre
Curriculum Eslabones de la Gracia
Ttulo del original: Kindergarten - Leader/Teacher Guide, Asoc. General, Silver Spring,
Maryland, EE.UU., 2004.
Direccin: Stella M. Romero
Redaccin: Patricia A. Habada
Traduccin: Nilde Itin de Lust
Diseo: Vernica Leaniz, Madelyn Gatz
Ilustracin: Madelyn Gatz
Libro de edicin argentina
Impreso en la Argentina - Printed in Argentina
Sptima edicin
Primera reimpresin
MMXV - 1,480M
Es propiedad. Departamento de Ministerios del Nio - DSA (2004).
ACES (2004).
Queda hecho el depsito que marca la ley 11.723.
ISBN 978-987-701-109-8
ISBN 978-987-701-110-4
(Obra completa)
(Fascculo 1)
nica,
Manual para directores y maestros de la divisin de Infantes / Dirigido por Stella
M. Romero / Ilustrado por Madelyn Gatz. 7 ed., 1 reimp. Florida : Asociacin
Casa Editora Sudamericana, 2015.
v. 1, 96 p. ; il. ; 27 x 21 cm.
Traducido por: Nilde Itin de Lust
ISBN 978-987-701-110-4
1. Enseanza religiosa para nios. I. Romero, Stella M., dir. II. Gatz, Madelyn,
ilus. III. Nilde Itin de Lust, trad.
CDD 268.434
Se termin de imprimir el 30 de septiembre de 2015 en talleres propios (Av. San Martn

4555, B1604CDG Florida Oeste, Buenos Aires).
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta publicacin (texto, imgenes y diseo),
su manipulacin informtica y transmisin ya sea electrnica, mecnica, por fotocopia u
otros medios, sin permiso previo del editor.
-108271-
Contenidos
GRACIA
La gracia es el amor de Dios por m.

1. En el principio...
2. Los amigos de Dios
3. Un da especial
4. Escondidos de Dios
ADORACIN Alabamos a Dios por su cuidado amoroso.

5. El gran barco de No
6. Un desfile de animales
7. Un zoolgico flotante
8. El arco iris de la promesa de Dios
COMUNIDAD Comunidad significa amarse unos a otros.

9. Abram sigue a Dios
10. El altar de Abram
11. Lot elige primero
12. Abram al rescate
GRACIA EN ACCIN
13. El beb especial de Sara
Manual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 3
Capacitacin del maestro

A. Las necesidades bsicas de los nios
Todos los nios tienen necesidades
bsicas, como tambin otras necesidades
que son especficas de su edad y estado
de desarrollo. Las necesidades bsicas de
los nios son...
Fsicas
Alimento.
Abrigo.
Proteccin.
Mentales
Poder para tomar decisiones y llevar
a cabo planes.
Emocionales
Expresiones de amor y aceptacin incondicionales.

Libertad dentro de lmites definidos.
Humor, oportunidades de rer.
Espirituales
Un Dios omnisapiente, amoroso y solcito.
Perdn por las equivocaciones y la
posibilidad de comenzar nuevamente.
Seguridad de la aceptacin de Dios.
Experiencia con la oracin, respuestas a las oraciones.
La oportunidad de crecer en la gracia
y en el conocimiento de Dios.
Sentido de pertenencia.
Aprobacin y reconocimiento.
B. Necesidades bsicas de los nios de Infantes

En la Iglesia Adventista del Sptimo
Da recomendamos que los nios de las
edades de 3 a 5 aos pertenezcan a la
divisin de Infantes. A continuacin
describiremos algunas caractersticas de
los nios de esa edad.
Fsicas
Comienzan a desarrollar coordinacin de los grandes grupos musculares.
Carecen de un sentido seguro del
equilibrio.
Son extremadamente activos.
Se cansan fcilmente, pero se reaniman pronto despus de un descanso.
Carecen de coordinacin muscular
fina.
4 | Manual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo
Son curiosos y les gusta explorar su

entorno.
Aprenden por exploracin.
Mentales
Lloran fcilmente.
Son capaces de verbalizar respuestas
emocionales.
Aprenden a retardar la gratificacin
de sus necesidades sin perder la compostura.
Experimentan el espectro completo
de emociones negativas.
Aprenden maneras de expresar sus
emociones negativas.
Sociales / relacionales
Son egocntricos; el mundo gira en
torno a ellos.
Juegan solos en presencia de un amigo en vez de jugar con l.
Les gusta hacerse de amigos y estar
con ellos.
Necesidades de desarrollo
Adems de las caractersticas bsicas
mencionadas anteriormente, los nios
de Infantes necesitan:
Libertad, para elegir y explorar dentro de ciertos lmites.
Poder, para tener algo de autonoma
en situaciones de aprendizaje.
Lmites seguros establecidos por los
padres y los maestros.
Diversin, aprender jugando, disfrutar del xito.
Disciplina y entrenamiento, para proveer seguridad y estructuras en sus vidas.
Necesidades espirituales
Los nios de Infantes necesitan saber:
Que Dios los ama y los cuida.
Cmo mostrar respeto hacia Dios.
Que Dios los cre, los conoce y los
valora.
La diferencia entre lo correcto y lo
incorrecto.
Cmo elegir lo correcto con la ayuda
de Dios.
El tiempo de atencin en minutos es
de su edad ms uno. Por lo tanto, un nio promedio de 3 aos tiene un potencial de atencin de cuatro minutos,
siempre que est interesado en lo que
sucede.
Otras caractersticas de los nios de Infantes:

Disfrutan de la repeticin, siempre
que no se cansen.
Estn comenzando a razonar de la
causa simple al efecto.
Hacen algunas generalizaciones, a
menudo incorrectas.
Aprenden mejor por medio de la participacin activa.
Tienen un tiempo de atencin breve,

entre tres y seis minutos. (Childrens Ministries: Ideas and Techniques That Work
[Ministerio Infantil: Ideas y tcnicas
que funcionan], ed. Ann Calkins, Lincoln, Nebr.: AdventSource, 1997.)
Leccin de este trimestre

Al seguir la secuencia natural de
aprendizaje delineada en cada leccin,
tal vez desee adaptar actividades para
utilizarlas en una situacin particular.
Lea por adelantado el programa, a fin

de meditar en el mensaje y conseguir
los materiales sugeridos.
Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

Dios hizo a las personas
para que sean sus amigos.
Dios hizo el sbado para
nosotros, porque nos ama.
Dios nos ama siempre
aun cuando hacemos algo
malo.
Adoramos a Dios cuando

le obedecemos.
Agradecemos a Dios porque nos cuida.
Agradecemos a Dios porque cumple sus promesas.
Agradecemos a Dios por
sus promesas.
Las familias cristianas se

aman y siguen a Dios.
Las familias cristianas adoran a Dios.

Las personas que aman ponen a otros en primer lugar.
Servimos a otros por
Amor.
Las familias cristianas

se aman.
aa.
os.
a
ma.
go
do
r-
ras.
Para directores y maestros

Este manual fue creado para:
A. Introducir la leccin el sbado. Luego,
durante la semana, el nio repasa y aplica los
principios estudiados con la ayuda de sus padres y de las guas para el estudio de la Biblia.
De esta manera, la leccin aprendida en la Escuela Sabtica llega a ser una parte vital en la
experiencia creciente de fe del nio. Los versculos para memorizar, que tambin son
aprendidos en la Escuela Sabtica, son repasados y reforzados durante la semana, conectando as la mente del nio con las interesantes
actividades de aprendizaje experimentadas.
B. Centrarse todo el tiempo de la Escuela Sabtica en un solo mensaje. Cada uno de
esos mensajes se relaciona con una de las
cuatro dinmicas de una experiencia creciente de fe: gracia (Dios me ama), adoracin (yo
amo a Dios), comunidad (nos amamos) y
servicio (Dios tambin te ama).
C. Llegar a la mente y el corazn de cada
nio de acuerdo con la manera en que mejor
aprende. Al seguir el ciclo natural de aprendizaje sobre el que est basado este manual, conectar tambin al nio con el mensaje pa-
4
La seccin Compartir la
leccin ofrece al nio la oportunidad de desarrollar maneras
para compartir su concepto nuevo con
otros. Esta seccin apela al alumno dinmico, quien pregunta: Qu alcance
tiene esto?
do-
oar.
La Aplicacin de la leccin ofrece a

los nios una oportunidad para explorar
cmo puede aplicarse la leccin de manera prctica en su vida diaria. Esta
seccin apela a los alumnos de
sentido comn, quienes preguntan: Cmo funciona
esto?
ra la semana en una manera que captar la

atencin y la imaginacin de cada uno.
D. Ofrecer al nio experiencias de aprendizaje activo para que pueda incorporar ms
fcilmente las verdades presentadas. Esta experiencia es seguida de sesiones de reflexin
en las que usted hace preguntas que conduzcan a los nios a reflexionar acerca de lo que
experimentaron, a interpretar la experiencia y
a aplicar esa informacin a su vida.
E. Involucrar a la comisin de Escuela Sabtica de adultos de manera nueva y flexible.
Una clase de Escuela Sabtica pequea
puede ser manejada por un adulto.
Una Escuela Sabtica ms grande puede
ser dirigida por un lder/maestro y un grupo
de adultos voluntarios, para facilitar la interaccin de pequeos grupos. Esto permite a
los facilitadores del grupo pequeo involucrarse al mximo con los estudiantes y con
su experiencia de aprendizaje; y, al mismo
tiempo, los requerimientos de preparacin de
parte del facilitador son mnimos.
Una alternativa creativa es reclutar lderes/maestros con estilos de aprendizaje diferentes, para dirigir los diferentes segmentos
del programa.
Las Actividades de
preparacin le dan al nio
una razn para querer aprender la leccin. Esta seccin apela a
los alumnos imaginativos, quienes preguntan: Por qu necesito saber esto?
La seccin
de Oracin y alabanza es la
actividad tradicional de la Escuela Sabtica
que puede ser utilizada en cualquier momento de la
leccin; sin embargo, se recomienda que comience con las Actividades de Preparacin, aunque todava estn
llegando los alumnos a
2. La Leccin bla Escuela Sablica le permite ensear
btica.
el contenido involucrndolos. Es-
ta seccin apela a los alumnos analticos, quienes preguntan: Qu necesito saber?
Leccin 1
En el principio...
Ao A
1er Trimestre
Leccin 1
Gracia
Es el amor de Dios por m.
Referencias: Gnesis 1; Patriarcas y profetas, p. 24; El camino a Cristo, pp. 7-14.

Versculo para memorizar: Dios mir todo lo que haba hecho, y consider que era
muy bueno (Gnesis 1:31, NVI)
Objetivos
Que los nios:
Conozcan que Dios cre un mundo maravilloso para demostrarnos su amor.
Se sientan queridos y amados por Jess.
Respondan diciendo a Jess que lo aman.
Mensaje
La leccin bblica de un vistazo

Dios crea un hermoso mundo durante la
semana de la creacin. En los das uno al
cinco de la creacin prepara un hogar ideal.
En el da sexto crea los animales. Dios ve
todo lo que ha hecho y dice que es bueno.
(Se estudiar la creacin de Adn y Eva, y
el sbado, en la siguiente leccin.)
Esta leccin trata acerca de la gracia

El amor de Dios es manifestado a la humanidad a travs de todo lo creado. Nos
complacemos en el don gratuito de su gracia, que expresa su amor por nosotros.
Aunque la belleza original de la tierra ha sido estropeada a causa del pecado, an podemos disfrutar de las abundantes bendiciones de su gracia, pues la tierra suple nuestras necesidades de alimento y nos ofrece
lugares bellos para que los disfrutemos.
Enriquecimiento para el maestro

Cuando sali de las manos del Creador,
la tierra era sumamente hermosa (Patriar8 | Manual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo
cas y profetas, p. 24). El paisaje sobrepujaba en hermosura los adornados jardines del
ms suntuoso palacio de la actualidad. La
hueste anglica presenci la escena con dei
leite (Ibd.).
La naturaleza y la revelacin
a una dan testimonio del amor de Dios...
los montes, los mares y los valles, todos nos
hablan del amor del Creador (El camino a
Cristo, p. 7). Dios es amor est escrito en
cada capullo de flor que se abre, en cada tallo de la naciente hierba. Los hermosos pjaros que llenan el aire de melodas con sus
preciosos cantos, las flores exquisitamente
matizadas que en su perfeccin perfuman el
aire, los elevados rboles del bosque con su
rico follaje de viviente verdor, todo da testimonio del tierno y paternal cuidado de
nuestro Dios y de su deseo de hacer felices
a sus hijos (El camino a Cristo, p. 8).
Decoracin de la sala
Haga una cartelera en torno al tema: Dios
hizo un mundo maravilloso porque me ama.
Cuelgue figuras de cosas que Dios hizo.
Vista general del programa

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
2
3
4
Actividades de preparacin
Hasta 10 minutos
A. Caminata por la naturaleza.

B. Centro de aprendizaje de
la creacin.
C. Hacer un animal.
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Vivenciando la historia
Estudio de la Biblia
Versculo de memoria
Aplicacin de la leccin
Hasta 15 minutos
La Biblia nos dice
Compartiendo la leccin
Hasta 15 minutos
Los das de la Creacin.
____________
* La seccin Oracin y alabanza puede ser usada en cualquier momento del programa.
Prepare otra cartelera titulada: Alabo a
Dios por su creacin. Haga que los nios
realicen dibujos de cosas que Dios cre y
que a ellos les gustan.
En la pared, coloque siete crculos grandes, para ilustrar los siete das de la creacin.
Cuelgue mviles usando figuras o recor-
tes del sol, la luna, las estrellas, animales,

flores, etc.
Haga provisin de una mesa para ver y
tocar con caracoles, semillas u otros objetos interesantes de la naturaleza que los nios puedan ver y tocar.
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos en la
puerta. Pregnteles cmo les fue durante la
semana, acerca de qu estn felices o tristes.
Pregnteles si hay algo que desean compartir acerca de la leccin que estudiaron la se-
1 Actividades de preparacin
Materiales
Bolsas, ele-
Seleccione la actividad o las actividades que sean ms apropiadas

para su grupo.
mentos de la
naturaleza.
A. Caminata por la naturaleza

Salga con los nios a hacer una
mana anterior. Hgalos comenzar con la

Actividad de preparacin de su eleccin.
Cantar: Buen da (Nuevos cantos de sbado para los pequeos Infantes, N 2).
caminata, para recoger hojas, semillas, pias y otras cosas creadas por Dios. D a cada nio una bolsa para colocar las cosas
que encuentre o divida a los nios en grupos pequeos y entrguele al maestro responsable de cada grupo una bolsa para coManual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 9
Leccin
1
Leccin
1
locar las cosas que los nios recojan.
locar
las cosas
que los(Canciones
nios recojan.
Cantar:
Dilogo
felices para
Cantar:
Dilogo
(Canciones
la divisin de Jardn de Infantes, Nfelices
92). para
la divisin de Jardn de Infantes, N 92).
Actividad alternativa
Actividad
alternativa
Esconda
cosas
de la naturaleza alrededor
Esconda
cosas
la naturaleza
alrededor
de la sala y caminedepor
ella. Descubra
y recode
la
sala
y
camine
por
ella.
Descubra
y recoja las cosas que Dios hizo.
ja las cosas que Dios hizo.
Anlisis
Anlisis
Pensar lleva tiempo. Permita que los nilleva
Permita
queque
losdebe
niosPensar
piensen.
Lastiempo.
sugerencias
de lo
os
piensen.
Las
sugerencias
de
lo
que
debe
decir el maestro estarn en negrita.
decir
el maestro
negrita. o llaQu
cosa fueestarn
la msen
interesante
Qu
cosa
fue
la
ms
interesante
o llamativa que encontraron? Encontraron
almativa
que
encontraron?
Encontraron
go que nunca antes haban visto? Qu alfue
go
que
nunca
antes
haban
visto?
Qu
fue
lo ms grande que encontraron? Cuntos
lo
ms
grande
que
encontraron?
Cuntos
colores diferentes vieron? Quin hizo tocolores
diferentes
vieron? Quin
hizo todas las cosas
que encontramos
o vimos
en
das
las
cosas
que
encontramos
o
vimos
en
nuestra caminata?
nuestra
Dios caminata?
hizo todas estas cosas hermosas
Dios
todas estas cosas
hermosas
para
quehizo
las disfrutemos.
Nuestra
leccin,
para
que
las
disfrutemos.
Nuestra
hoy, nos dice algo muy importante:leccin,
hoy,Dios
noshizo
dice un
algo
muy importante:
mundo
maravilloso porDios
hizo
un
mundo
maravilloso porque nos ama.
queDigan
nos ama.
conmigo: Dios hizo un mundo
Digan
conmigo:
hizo un mundo
maravilloso
porque Dios
me ama.
maravilloso porque me ama.
B. Centro de aprendizaje de la Creacin

B. Centro deColoque
aprendizaje
decinco
la Creacin
en las
mesas o
en las de
cinco
mesas
cajasColoque
una variedad
cosas
que o
cajas
una
variedad
de
cosas
que
tengan relacin con los cinco
sentiMateriales
tengan
relacin
con
los
cinco
dos. Los nios irn de mesa ensentimeMateriales
Cinco mesas
dos.
Loscaja
nios
mesa en meo Cinco
sa
o de
en irn
caja de
y experimentacajas. mesas
Elesa
caja en caja
y experimentaomentos
cajas. para
Elernoladecreacin
con sus
cinco sentimentos
para
rn
la
creacin
con
sus
cinco dissenticada una de
dos. Para grupos numerosos,
cada
una
de
dos.
Para
grupos
numerosos,
disellas. Pauelos
ponga de un adulto para supervisar
ellas.
ponga
de un adulto para supervisar
o algoPauelos
para tacada mesa.
opar
algo
cadaTacto:
mesa. Coloque varios objetos
lospara
ojos tade
par
los ojos de
Tacto:
Coloque
variospara
objetos
los nios.
en una
bolsa
o una caja,
que
los nios.
en una
bolsa
o una
caja, para
que
los
nios
metan
la mano
y toquen
los
nios
metan
la
mano
y
toquen
sin ver. Sugerencias: una pia, una
ver. Sugerencias:
una hojas,
pia, una
fruta, unsincaracol,
tierra o arena,
fruta,
un
caracol,
tierra
o
arena,
hojas,
plumas.
plumas.
Gusto: Tape los ojos de los nios o haga
los ojos
nios
o haga
queGusto:
cierrenTape
los ojos,
paradenolosver
lo que
esque
cierren
los
ojos,
para
no
ver
lo
que
tn probando mientras intentan adivinareslo
tn
probando
mientras
intentan
adivinar
que es. Sugerencias: pasas de uva, trozos lo
peque
es. Sugerencias:
pasas
de uva,
trozos lipequeos
de fruta dulce;
galletitas
saladas,
queos
de
fruta
dulce;
galletitas
saladas,
limn u otra fruta cida; chocolate amargo u
mn u otra fruta cida; chocolate amargo u
1 0 | Manual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo
otro sabor amargo.

otroOdo:
saborGrabacin
amargo. del canto de los pjaros
Odo:
Grabacin
dellacanto
de los pjaros
o algn otro sonido de
naturaleza,
como
o
algn
otro
sonido
de
la
naturaleza,
como
olas o lluvia; un caracol de mar; grabacin
olas
o lluvia;
caracol una
de mar;
grabacin
de sonidos
deun
animales;
mascota
o anide
sonidos
de
animales;
una
mascota
o animal pequeo. (Un animal pequeo incluir
mal
pequeo.
(Un
animal
pequeo
incluir
los sentidos del tacto, el odo y el olfato.)
los Vista:
sentidos
del tacto,
el lupa
odo para
y el olfato.)
Provea
de una
que los
Vista:
Provea
de
una
lupa
para
queTamlos
nios examinen hojas, flores o rocas.
nios
examinen
hojas,
flores
o
rocas.
Tambin puede presentar, como una alternativa,
bin
puede
presentar,
como una alternativa,
figuras
de paisajes
hermosos.
figuras
de
paisajes
hermosos.
Olfato: Tape los ojos de los nios o haga
Tapeylos
ojos
los nios
o haga
queOlfato:
los cierren
vean
si de
pueden
adivinar
lo
que
los
cierren
y
vean
si
pueden
adivinar
que estn oliendo. Sugerencias: flores, li- lo
que estn
oliendo.
Sugerencias:
flores,
limn
o naranja,
canela,
menta, palo
dulce,
mn
o
naranja,
canela,
menta,
palo
dulce,
vainilla, vinagre, cebolla o ajo, perfume o
vainilla,
vinagre,
o ajo, perfume o
crema para
manoscebolla
con aroma.
crema
para manos con aroma.
Anlisis
Anlisis
Fue fcil saber qu estabas tocando
Fue no
fcil
saberver?
qu Cmo
estabastetocando
cuando
podas
sentiste
cuando
no
podas
ver?
Cmo
te
sentiste
cuando tratabas de adivinar lo que
estabas
cuando
tratabas
de
adivinar
lo
que
estabas
probando sin poder ver? Pudiste adivinar
probando
sin
poder
ver?
Pudiste
adivinar
lo que estabas oliendo cuando no lo veas?
lo
estabas
oliendo
lo veas?
Esque
difcil
cuando
slo cuando
puedes no
tocar,
oler,
Es
difcil
cuando
slo
puedes
tocar,
ver o escuchar? Cuando puedes usar oler,
todos
ver
o escuchar?
Cuando
puedeses
usar
todos
tus sentidos
al mismo
tiempo,
ms
ftus
sentidos
al
mismo
tiempo,
es
ms
fcil? Quin hizo todas estas cosas maravicil?
Quin
hizotoquemos,
todas estasveamos,
cosas maravillosas
para que
sintallosas
para
que
toquemos,
veamos,
mos olor, escuchemos y probemos? sintamos olor, escuchemos y probemos?

Reptanlo conmigo.
Reptanlo conmigo.
C. Hacer un animal
C. Hacer
Pedir aunlosanimal
Pedir
los
nios
quea hanios
que
hagan sus animagan
sus animales preferidos.
les Anlisis
preferidos.
Anlisis
Qu hicishiciste? Qu
D a cada
te?
D
a
cada
nio la opornio
la oportunidad
de
tunidad
dey
compartir
compartir
mostrar lo yque
mostrar
hizo. lo que
hizo.
Todas estas
Todas
cosas
sonestas
hercosas
mosas.son
Lashercomosas. Las co-
Materiales
Materiales
Masa o arcilla para
modelar.
Masa oReceta
arcilladepara
masa
modelar.
de sal: Receta de masa
sal: de harina
1detaza
12 tazas
taza de
deharina
sal fina
21 tazas
deagua
sal fina
taza de
1Colorante
taza de agua
vegetal
Colorantelavegetal
Mezclar
harina, la sal y
Mezclar
la
harina,
la sal
el agua. Amasar
hasta
for-y
el
agua.
Amasar
hasta
formar una masa homognea.
mar
una
masa
homognea.
Agregar una pizca de coloAgregar
pizca de colorante, si una
lo desea.
rante, si lo desea.
sas que hicieron, pueden respirar o crecer? Tienen olor agradable? Estn vivas?
Quin es el nico que puede hacer algo
vivo? (Dios.) Por qu creen que Dios hizo
todas las cosas hermosas que nos rodean?

Reptanlo conmigo.
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Comente las alegras y las tristezas de
los nios, segn le contaron al llegar (sea
discreto). D un clido y especial saludo a
las visitas, y presntelas diciendo su nombre. Haga un reconocimiento por los cumpleaos y los eventos especiales.
Misiones
Esta maana estamos felices de ver todas las cosas maravillosas que Dios ha
hecho por nosotros. Pero hay muchos nios y nias que no saben que Dios los
ama y que hizo este mundo maravilloso
para que ellos disfruten. Nuestra historia, hoy, trata acerca de cmo (mencione
el protagonista de la historia) aprendi
ms de Dios. (Use el relato del informe
misionero trimestral para nios o alguna
historia a su disposicin.)
Ofrendas
Use, este mes, un recipiente natural,
como un coco vaco o un animal de pelu-
che (por ejemplo, un canguro) como un

lugar para colocar la ofrenda.
Nuestras ofrendas, hoy, sern usadas
para que otros nios y nias aprendan
acerca del maravilloso Dios y de todo lo
que ha hecho.
Oracin
Pida a los nios que caminen en puntas
de pie por la sala y recojan algo de lo que
Dios hizo. Despus de que los nios regresen a sus asientos, diga:
Esta maana hemos visto, tocado, olido, odo, algunas de las cosas maravillosas que Dios hizo para nosotros. Al orar,
comenzar diciendo: Gracias Dios, por
[nombrar algo de la creacin], y luego,
comenzando por [nombre al primer nio
del crculo o la hilera], quiero que mencionen lo que tienen en sus manos. Recorra el grupo, dando a cada nio la oportunidad de agradecer a Dios por algo de su
maravillosa creacin.
Al terminar la oracin, cantar: Mi oracin (Canciones felices para la divisin de
Jardn de Infantes, N 10).
Leccin bblica
Nuestra leccin, hoy, trata acerca de cmo Dios hizo el mundo y todo lo que hay
en l. Dios vio que las cosas que haba hecho eran buenas. Cada vez que levante mi
cara sonriente, quiero que digan: Vio
Dios que era bueno. Practiquen conmigo
ahora. (Levante la cara sonriente varias veces y que los nios respondan.)
Bien. Vengan conmigo. (Haga que los
nios se sienten debajo de las mesas y cierren bien sus ojos.) Antes de que Dios co-
menzara a crear el mundo, no haba nada.

Estaba muy oscuro. No haba sol, no haba
luna, no haba estrellas, no haba plantas
ni animales. Slo haba oscuridad y el sonido del agua. (Hgales escuchar el sonido
del agua, si lo tiene. Permanezcan sentados
en silencio, en la oscuridad o con los ojos
cerrados, por uno o dos minutos.)
Entonces habl Dios y dijo: Que haya
luz. Eso fue lo primero que cre Dios. Pida a los nios que salgan de debajo de la
mesa o que abran los ojos. Les gusta estar
Manual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 1 1
Leccin 1
en la luz? Dios saba que tambin
bamos a necesitar la oscuridad,
Un cartel con
as que cre el da y la noche. Y
una cara feliz.
se fue el final del primer da de
Un lugar oscuro,
la creacin. Levante la cara songrabacin de soriente. Anime a los nios a responnidos de agua,
der, diciendo con usted: Vio Dios
lquido para haque todo era bueno.
cer burbujas y
Cantar: Dios hizo el mundo fevarita para soliz (Canciones felices para la diviplar, globos, pesin de Jardn de Infantes, N 88).
queos trozos de
Dios hizo el mundo feliz,
fruta, una planDios hizo el mundo feliz.
ta o flor, una hol hizo la luz, l hizo el color.
ja, animales de
Dios hizo el mundo feliz.
peluche.
(Adaptado.)
Al da siguiente Dios cre el aire que
necesitaramos para respirar. Podemos
ver el aire? Cmo sabemos que est? Lo
sentimos en nuestros pulmones cuando
respiramos. Pida a los nios que retengan
el aire todo el tiempo que puedan, a fin de
sentir la necesidad de aire; vea quin puede
aguantar ms sin respirar. Tambin podemos ver el espacio que ocupa el aire adentro de una burbuja o un globo. Haga burbujas, para que los nios revienten, o sople
globos y deje que salga el aire.
En el segundo da Dios hizo el aire. Y,
al final del segundo da (levante la cara
sonriente y digan juntos): Vio Dios que era
bueno.
En el tercer da, Dios dijo: Que las
aguas se renan en un solo lugar y que
aparezca lo seco. Y ahora, en lugar de haber slo agua, la tierra tena suelo seco y
marrn. Pero eso no fue todo. Dijo Dios:
Que aparezcan plantas y rboles. Ahora
tambin haba color! Flores rojas, amarillas, anaranjadas, azules y violetas. Y, en
algunas de esas plantas, crecieron cosas
sabrosas. (Distribuya trozos de frutas; pase
una flor o una planta; pase una hoja; o pida
a los nios que simulen ser flores.) Qu
creen que vio Dios cuando ech una mirada? (Levante la cara sonriente y digan juntos:) Vio Dios que era bueno.
Cantar: Dios hizo el mundo feliz.
Materiales

l hizo la flor, l rbol tambin.
Dios hizo el mundo feliz. (Adaptado.)
Qu vemos en cielo durante el da? El
sol! Lleve a los nios hasta una ventana,
para ver la luz solar. Cuide de que no miren
directamente al sol. Y qu vemos de noche
en el cielo? La luna y las estrellas. Ayude a
los nios a formar con las manos un crculo
grande sobre sus cabezas, para imitar la luna; abra y cierre rpidamente las manos,
para imitar las estrellas.
En el cuarto da, Dios hizo el sol, para
brillar durante el da, y la luna y las estrellas, para brillar de noche. Qu creen que
pens Dios del sol, la luna y las estrellas?
(Levante la cara sonriente y digan juntos:)
Vio Dios que era bueno.
Ahora la tierra estaba muy hermosa,
pero silenciosa, muy silenciosa. Bien, eso
estaba por cambiar. En el quinto da, dijo
Dios: Que las aguas se llenen de seres vivientes, y que vuelen las aves sobre la tierra. Y ahora haba peces en el agua y aves
en el cielo. Permita que los nios imiten el
vuelo de los pjaros o a los peces nadando.
Levante la cara sonriente y digan juntos:
Vio Dios que era bueno.
Y el da siguiente, el da sexto, Dios
cre todos los animales. Distribuya animales de peluche. Permita que los nios se
turnen para relatar el nombre del animal y
hacer el sonido del animal; o si no, pida a
los nios que imiten diferentes animales y
vean si la clase puede adivinar qu animal
es. Qu vio Dios cuando mir los animales que haba creado? Levante la cara sonriente y digan juntos: Vio Dios que era
bueno.
Cantar: Dios hizo el mundo feliz.
l hizo el len, jirafas tambin.
Dios hizo el mundo feliz. (Adaptado.)
Anlisis
Cmo creen que se sinti Dios cuando
vio todas las cosas que haba hecho? Les
habra gustado estar all para ver todo
cuando era creado? Por qu cre Dios todas las cosas en nuestro mundo?

Reptanlo conmigo.
Dios nos ama tanto que no slo nos dio
las cosas que necesitbamos, sino tambin
las cosas maravillosas que podemos probar, oler y ver que hacen ms divertida e
interesante nuestra vida.
Versculo de memoria
Abra su Biblia en Gnesis 1 y mustreselo a los nios. Nuestra historia, hoy, proviene de este lugar de la Palabra de Dios,
la Biblia. Seale luego el versculo 31.
Nuestros versculos de memoria siempre estn en la Palabra de Dios, la Biblia. El versculo de memoria para hoy es (reptalo).
Lo decimos juntos?
Entregue a cada nio una figura o lmina de algo que Dios hizo. Algunas personas
creen que todas las cosas maravillosas que
Dios hizo se crearon a s mismas. Levante
su Biblia. Pero la Biblia nos dice que eso
no es verdad. La Biblia nos dice que Dios
cre nuestro mundo y todo lo que hay en
l. l hizo nuestro mundo maravilloso porque... ayude a que los nios respondan me
ama!
Anlisis
Pida a los nios que se acerquen de a
uno, para pegar su figura o lmina en la
cartelera. A medida que lo hacen, pregunte:

Quin dice la Biblia que cre (mencione
la figura)? Dios cre (Mencione. Para finalizar esta actividad, haga que los nios digan
juntos:)

Reptanlo conmigo.
Materiales
Papel, lpices
de cera, marcadores.
Entregue a cada nio un papel

dividido en seis secciones.
Pida a los nios que dibujen en
cada seccin algo de lo que Dios
cre en cada da. No se preocupe si
los mezclan o lo ponen en el da incorrecto.
Anlisis
A quin le gustara mostrarme su dibujo de las cosas que Dios hizo? Reconozca y
reafirme los esfuerzos de cada nio. Lleven
sus dibujos a casa y cuntenle a otro la historia de cmo Dios cre la tierra y todas
las cosas maravillosas a nuestro alrededor.
Recuerden: Dios hizo un mundo maravilloso porque... (juntos) me ama!
Cierre
Termine con una oracin, agradeciendo a Dios por el mundo maravilloso que hizo y
por demostrar su amor al hacer tantas cosas diferentes para que podamos ver, probar,
tocar y oler.
Leccin 2
1
Adoracion
Los
de Dios
En elamigos
principio...
Gracia
Gracia en accion
Ao AA
1er. Trimestre
Ao
Ao A
11erer trimestre
Trimestre
Leccin
2
Leccin 12
Leccin
Gracia
Es gracia
el amoresde
La
el Dios
amorpor
de m.
Dios por m.
Referencias: Gnesis
Gnesis 1:24-31;
1; Patriarcas
y profetas,
p. 24;
El camino
Cristo, pp. 7-14.
Referencias:
2:4-23;
Patriarcas
y profetas,
pp.a24-28.
Versculo
para
memorizar:
Dios
mir
todo
lo
que
haba
hecho,
y consider
era
Versculo para memorizar: Entonces dijo Dios: Hagamos al hombre
a nuestraque
imagen
muy bueno
(Gnesis 1:31, NVI)
(Gnesis
1:26).
Objetivos
Objetivos
Quenios:
los nios:
Los
Conozcan que
mundo
maravilloso
demostrarnos su amor.
Conocern
que Dios
Jesscre
creun
a las
personas
para serpara
sus amigos.
Se sientan
queridos
y amados
por Jess.
Sentirn
que
Jess desea
que seamos
sus amigos.
Respondan diciendo
a Jess
queque
lo aman.
Respondern
dicindole
a Jess
desean ser sus amigos.
Mensaje
Mensaje
Dios
personas
para queporque
sean sus
Dios hizo
hizo aunlasmundo
maravilloso
meamigos.
ama.
cas ypoder.
profetas,
p. 24).por
El Dios,
paisaje
sobrepujatodo
Elevados
deban
vivir
ba
en
hermosura
los
adornados
jardines
vidas sin pecado (Elena G. de White, Ad-del
ms suntuoso
palacio
de laHerald,
actualidad.
ventist
Review and
Sabbath
11 de La
fehuestedeanglica
presenci
escena con
brero
1902). La
palabralahombre
es deleite (Ibd.).
La la
naturaleza
y la revelacin
adam
en hebreo,
misma palabra
empleaa
una
dan
testimonio
del
amor
de
Dios...
da para nombrar al padre de la raza humana
los montes,
mares y los
valles,
todos de
nos
(cap.
2:5). Sulos
significado
se ha
explicado
hablan
del
amor
del
Creador
(El
camino
a
sta es una leccin acerca de la gracia
diversas formas. Describe ya sea su color, de
EstaDios
leccin
trata
acerca
de
la
gracia
Cristo,
p.
7).
Dios
es
amor
est
escrito
en
nos cre para ser sus amigos, para
adam ser rojo; o su apariencia, de una raz
El disfrutar
amor de yDios
es manifestado
la hucada capullo
de flor brillar,
que se abre,
en cada
vivir,
poblar
la tierra que aform
arbiga
que significa
haciendo
de tamanidad
a
travs
de
todo
lo
creado.
Nos
llo
de
la
naciente
hierba.
Los
hermosos
ppara nosotros. Provey para cada necesidad
Adn el brillante; o su naturaleza como la
complacemos
en
el
don
gratuito
de
su
grajaros
que
llenan
el
aire
de
melodas
con
que alguna vez tuviramos y muchas cosas
imagen de Dios, de dam, semejanza; o, y sus
lo
cia,
que
expresa
su
amor
por
nosotros.
preciosos
las su
flores
exquisitamente
que tal vez nunca necesitemos pero que poque
es mscantos,
probable,
origen:
el suelo, de
Aunquedisfrutar.
la belleza original de la tierra ha si- matizadas que en su perfeccin perfuman el
demos
adamah, el del suelo (Comentario bblico
do estropeada a causa del pecado, an poaire, los elevados
del bosque con su
adventista,
t. 1, pp.rboles
227, 228).
demos
disfrutar
de
las
abundantes
bendiciorico
follaje
de
viviente
verdor,
todo da testiEEnriquecimiento para el maestro
nesTodo
de su el
gracia,
pues la
suple
nuesmonio del tierno
y paternal cuidado de
cielo tom
untierra
inters
profundo
Decoracin
de la sala
tras
necesidades
de
alimento
y
nos
ofrece
nuestro
Dios
y
de
de hacer
felices
y gozoso en la creacin del mundo. Los seVea la leccin 1.su
Si deseo
no incluy
figuras
de
lugares
bellos
para
que
los
disfrutemos.
a
sus
hijos
(El
camino
a
Cristo,
p.
8).
res humanos eran una orden nueva y distin- personas en los paneles, agrguelas esta setiva. Fueron formados a la imagen de Dios,
mana. Coloque una figura de Jess en el cenDecoracin
de la sala
y fue el designio del Creador que poblaran la tro
del panel, rodeado de nios de diferentes
Enriquecimiento
para
el
maestro
Haga
una
en los
torno
al tema:
tierra. Deban vivir en ntima comunin con grupos tnicoscartelera
o fotos de
nios
de suDios
claCuando
sali
de
las
manos
del
Creador,
hizo
un
mundo
maravilloso
porque
me
ama.
el Cielo, recibiendo poder de la Fuente de
se. Ttulo del panel: Amigos de Jess.
la tierra era sumamente hermosa (PatriarCuelgue figuras de cosas que Dios hizo.
Dios cre
crea aunAdn
hermoso
mundo
durante
la
Dios
y a Eva
para que
fueran
semana
de
la
creacin.
En
los
das
uno
al
sus amigos. Primero hizo a Adn; luego cre
de laestar
creacin
prepara
un hogar
ideal.
acinco
Eva para
al lado
de Adn.
Les dio,
paEndisfrutar,
el da sexto
crea loshermoso
animales.y Dios
ve
ra
un mundo
perfecto.
todo loque
quedisfrutes
ha hecho
y dice de
queeste
es maravibueno.
Desea
tambin
(Se
estudiar
la
creacin
de
Adn
y
Eva, y
lloso regalo de su gracia.
el sbado, en la siguiente leccin.)
184 | | Manual
ManualdedeInfantes
InfantesAo
AoAATrimestre
TrimestreI I Enero
Enero- -Marzo
Marzo

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
1

2
3
4
1. Actividades de preparacin
Hasta 10 minutos
A. Cuidado de mascotas
B. Seres planos
C. Gente de arcilla o masa
para modelar
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
2. Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Versculo de memoria
3. Aplicacin de la leccin
Hasta 15 minutos
Quin es amigo de Jess?
4. Compartiendo la leccin
Hasta 15 minutos
Amigos de Dios
____________
Bienvenida
Pregnteles si hay algo que desean compar-
tir acerca de la leccin que estudiaron la semana anterior. Hgalos comenzar con la
Seleccione la actividad o las actividades
que se adecuen mejor a su situacin.
A. Cuidado de mascotas
Pida a alguien que traiga una mascota a
la Escuela Sabtica. Permita que los nios
la toquen, acaricien y huelan al animalito.
Explique cmo cuidar de ella y qu necesita
para estar sana.
Anlisis
Qu es una mascota? Es tu amigo? En
el sexto da de la creacin, Dios hizo los
animales para que sean nuestros amigos.
Dios tambin hizo algo ms en el sexto
da: las personas!
Dios hizo a las personas para que

sean sus amigos.
Reptanlo conmigo.
B. Seres planos
Materiales
Pedazos
Coloque un papel
grandes de pagrande en el suelo. Pida
pel, lpices de
cera, tijera.
a los nios que se acuesten sobre el papel mientras traza sobre ellos su silueta. Recrtelo.
Repita el procedimiento, para cada nio que
desee participar. Permita que los nios agreguen los detalles faciales y coloreen la versin plana de s mismos.
Leccin 2
Anlisis
Fue divertido hacer una copia plana de
ustedes? Qu harn con ella? Puede jugar con ustedes? Creen que Dios se divirti mientras creaba a las personas reales?
Por qu creen que Dios hizo personas?
Yo creo que...

sean sus amigos.
Reptanlo conmigo.
C. Gente de arcilla
Que los nios hagan un animal o una
persona usando la masa para modelar. Colo-
Oracin y alabanza
Confraternizacin

Pregunte si alguno plant durante la semana algunas semillas de crecimiento rpido. Qu observaron?
Oracin en conjunto sobre la creacin,
por Donna Miador.
Los nios aplauden mientras expresan:
Gracias, Jess!
Practquelo con ellos.
Maestro: Jess hizo la luz y el aire.
Nios: Gracias, Jess!
Maestro: Jess hizo la tierra y el agua.
Maestro: Jess hizo las flores y los rboles.
Maestro: Jess hizo las frutas.
Maestro: Jess hizo el sol, la luna y las
estrellas.
Maestro: Jess hizo los peces, las aves y
los animales.
Maestro: Jess hizo a Adn y a Eva.
que el plstico o papel

en el suelo y en las me- Materiales
Masa para mosas, para proteger el
delar, plstico o
rea que los nios usapapel para protern.
ger el suelo.
Anlisis
Qu hicieron? Permita que respondan. Les gust hacer su animal/persona? Hoy hablaremos acerca de otras
cosas ms que hizo Dios. Dios hizo los animales y las personas.

sean sus amigos.
Reptanlo conmigo
Maestro: Jess hizo el sbado.
Todos: Gracias! Gracias! Gracias, Jess!
Misiones
Jess quiere que todos sean sus amigos. Pero no todos lo conocen. Hay personas en nuestro pueblo, como tambin personas que viven muy lejos, que no conocen a Jess. Vamos a escuchar acerca de
(nombre de la persona en la historia del informe misionero trimestral de hoy). Use
una historia de Misin para los nios o alguna otra historia a su alcance.
Ofrendas
Nuestras ofrendas son para ayudar a
otros nios a aprender que Dios los hizo
para que sean sus amigos.
Oracin
Muestre la foto de su amigo. sta es la
foto de mi amigo [nombre]. Cunteles un
poco acerca de su amigo. No tengo una foto de mi mejor amigo. Adivinan quin
es? (Dios, Jess). Dios es mi mejor amigo.
Les gustara que Dios fuera tambin su
mejor amigo? Oremos y contmosle.
Comience su oracin dicindole a Dios
que desea ser su amigo. Permita que los nios repitan despus de que usted hable.
2 Leccin bblica
Materiales
Soles de pao o
estaba totalmente comcaritas de sol
Usted necesitar dos nios, para que ac- pleto. Haba una cosa
(mirar la activims que Dios planeaba dad).
ten de Adn y de Eva.
hacer.
Dios mir con felicidad el hermoso
Dijo Dios: Hagamundo que haba creado. Era perfecto. Hamos al ser humano a nuestra imagen. As
ba mucho aire puro para respirar. Inspire
que, Dios se agach y form la figura de un
profundamente e invite a que los nios hagan lo mismo. El sol tibio brillaba sobre la hombre, del polvo de la tierra. Pida a su
Adn que venga y se acueste muy quieto sotierra. Levante los brazos, formando un
crculo sobre su cabeza, e invite a que los ni- bre el suelo, con los ojos cerrados. Pero el
hombre no se mova. Permaneca muy quieos hagan lo mismo. Al anochecer, millones y millones de estrellas titilantes llena- to en el suelo. Si hizo nios planos o gente
de masa para modelar, para la Actividad de
ban el cielo. Abra y cierre rpidamente sus
preparacin,
seale que, al igual que las permanos sobre su cabeza e invite a que los nisonas
que
ellos
hicieron, el hombre en el
os hagan lo mismo.
suelo no estaba vivo.
La tierra estaba llena de pasto verde y
Entonces, Dios se arrodill al lado del
suave, y de rboles altos y majestuosos.
hombre
e hizo algo muy especial. Sopl
Los peces nadaban en los mares y los ros.
vida
en
la
nariz del hombre. Eso es algo
Coloque sus palmas juntas, con los pulgaque solamente Dios puede hacer. No imres hacia arriba, para imitar a los peces, e
invite a que los nios hagan lo mismo. Her- porta cunto ustedes o yo soplemos nuestras muecas de papel o una persona hemosas aves volaban en lo alto. Imite el
vuelo de los pjaros e invite a que los nios cha de arcilla o masa, nunca podremos hacerla vivir. Pero Dios sopl vida en ese
hagan lo mismo. Los canguros y los conejos saltaban (salte como un conejo), los ga- hombre. Pida al nio que abra los ojos. El
titos maullaban (malle como un gato), las hombre se estir. Pida al nio que se estiovejas lanudas balaban (bale como las ove- re. El hombre bostez. Se sent. Si est colaborando un nio, pdale que bostece y se
jas), los gallos cantaban (cante como los
siente. Y lo primero que vio ese hombre
gallos), y los caballos galopaban. Haga el
sonido de los caballos al galopar, golpeando fue a Dios.
Cantar: Eran amigos de Dios (Ver Secsus piernas con las manos.
cin
Partituras.)
Cuando Dios termin de crear todos
Adn era amigo de Dios.
los animales, dijo: Vayan, y tengan muAdn era amigo de Dios.
chos bebs. Llenen el hermoso mundo que
Hablaba con l, obedeca su Ley,
he creado.
Adn era amigo de Dios.
Cantar: Dijo Dios (Canciones para la
Dios lo llam Adn. Entonces, Dios vio
divisin de Jardn de Infantes, N 91).
que
los animales que haba creado tenan
Y Dios dijo: sea la luz.
compaeras,
pero Adn no tena una comQue brille el sol, brote la flor.
paera. As que, Dios le dijo a Adn: No
Haya aves y cancin, y luego fue as.
es bueno que ests solo. Har una compaa para ti.
Y Dios dijo: hierba habr y rboles que
Entonces, Adn se acost nuevamente
fruto den.
sobre
el suelo y Dios hizo que se durmiera
Haya ros y un gran mar. Y luego fue as.
profundamente. Si est colaborando un niEl mundo de Dios era perfecto, pero no o, pdale que se acueste y pretenda estar
Leccin 2
durmiendo. Y, mientras estaba durmiendo,
Dios tom una de las costillas y form a la
mujer, Eva. Elija a una nia para que sea
Eva.
Cuando despert Adn, Dios le present a la hermosa Eva. Mientras Adn se despierta, presntele a Eva. Ellos fueron la primera familia en el nuevo mundo que Dios
haba creado. Dios bendijo a Adn y a
Eva. Y dijo: Tengan muchos hijos. Llenen
el hermoso mundo que he creado para ustedes. Disfruten de toda la comida que he
provisto y de todos los animales que he
creado. Los amo, y quiero que ustedes me
amen tambin. Quiero que seamos amigos
para siempre.
Anlisis
Cmo creen que se sintieron Adn y
Eva cuando vieron a Dios por primera
vez? Cmo creen que Adn y Eva se sintieron cuando vieron un/a [mencione algn animal] por primera vez? Cre Dios
a los animales o a las personas primero?
Por qu creo Dios a las personas? (Quera
que fueran sus amigos.) A quin le gustara ser amigo de Dios? Recuerden:

sean sus amigos.
Repitmoslo juntos.
Cantar: Eran amigos de Dios
Eva era amiga de Dios.
Hablaba con l, obedeca su Ley,
Versculo de memoria
Ahora vamos a mirar en la Biblia. Veremos dnde, en la Palabra de Dios, se encuentra la historia que acabamos de escuchar. Aqu est, justo al comienzo de la Biblia. Muestre a los nios la historia bblica
al comienzo de la Biblia, en Gnesis 1 y 2.
Lea en voz alta Gnesis 1:1, y luego seale
y lea el versculo de memoria tambin en
voz alta (Gn. 1:26).
Acte el versculo de memoria usando
los siguientes movimientos. Pida a los nios que lo hagan con usted y reptalo varias
veces.
Y dijo:
Seale hacia el cielo.
Hagamos al ser humano
Brazos extendidos al frente, con las palmas hacia arriba.
a nuestra imagen.
Con las manos, recorrer el cuerpo desde
la cabeza hasta los pies.
En el momento de la oracin,
les
mostr
la foto de mi amigo.
Materiales
Ahora
haremos
fotos en vivo de los
Un marco vamejores amigos de Jess. Levante el
co para fotos
marco y pida a un nio que pase al
grandes.
frente y mire a travs de l. Pregunte, al colocar el marco alrededor del
rostro del nio: Quin es amigo de Jess? Anime a los dems nios a responder.
Pregunte al nio que est en el marco:
Quin ms es amigo de Jess? Anime al
nio a mencionar a otro compaero de la
clase, quien pasar al frente a mirar a travs
del marco.
Anlisis
Quin es tu mejor amigo? Pueden
mencionar cosas que los amigos hacen el
uno por el otro? Cmo podemos ser amigos de Jess? Recuerden:

sean sus amigos.
Reptanlo conmigo.
Cantar: Eran amigos de Dios
Y yo soy amigo de Dios
Y yo soy amigo de Dios.
Hablo con l, obedezco su Ley
S, yo soy amigo de Dios.
Ayude a los nios a hacer figuras de personas a partir de impresioMateriales

nes de los pulgares, presionando
Almohadilla
primero el pulgar en la almohadilla
para sello o
para sellos y luego en un pedazo de
marcadores, cincartulina. (Si no tiene almohadilla
ta magntica
para sellos, puede colorear el pulgar
adhesiva, lpicon un marcador.) Use un lpiz o
ces, toallas huna lapicera, para agregar rasgos famedas para beb
ciales, cabello, etc. Ayude a los que
y agua tibia, pean no saben escribir a escribir
dazos de cartn
Amigos de Dios debajo de las fide 7cm x 7cm.
guras de personas hechas de impresiones digitales. Corte un trozo de
cinta magntica del tamao adecuado y pguela. Limpie los pulgares de los nios con
toallas hmedas para beb o toallas de papel humedecidas.
Anlisis
Por qu hizo Dios a las personas?
Dios hizo a las personas para que sean sus
amigos. Puedes compartir tu persona hecha con la impresin digital del pulgar
con alguien que necesita saber que Jess
quiere ser su amigo. A quines les gustara regalar sus personas hechas con la impresin digital del pulgar? (Ayude a los nios a mencionar las personas a las que les
darn sus dibujos.) Recuerden:

sean sus amigos.
Reptanlo conmigo.
Cierre
Termine con una oracin, agradeciendo a Dios por ser nuestro amigo especial.
Servicio
Leccin 3
1
Adoracion
Un
da
especial
En
principio...
Un el
da
especial
Gracia
Ao A
Ao
Ao
11 Trimestre
AoAAA
Trimestre
Leccin
3
11er Trimestre
trimestre
Leccin 31
Leccin
er.
er
er.
Leccin 3
Gracia en accion
Gracia
Gracia
Es gracia
el amores
La
amor
de
Dios
La
gracia
esdeel
el Dios
amorpor
de m.
Dios por
por m.
m.
Referencias: Gnesis 1; Patriarcas y profetas, p. 24; El camino a Cristo, pp. 7-14.

Referencias:
Gnesis
2:1-3; Dios
Patriarcas
profetas,
pp.haba
28, 29.
Versculo para
memorizar:
miryytodo
lo que
hecho, y consider que era
Referencias:
Gnesis
2:1-3;Dios
Patriarcas
profetas,
pp.da,
28, 29.
Versculo
para
memorizar:
bendijo
el
sptimo
santific (Gnesis 2:3, NVI).
muy bueno
(Gnesis
1:31,Dios
NVI)bendijo el sptimo da, yy lo
Versculo
para
memorizar:
lo
santific (Gnesis 2:3, NVI).
Objetivos
Objetivos
Los
Que nios:
los nios:
Los
nios:
Conocern
que Dios demostr su amor al crear el sbado para que lo disfrutemos.
Conozcan que
Dios
cre un mundo
maravilloso
demostrarnos
sudisfrutemos.
amor.
Conocern
Dios
su amor
al crear elpara
sbado
para que lo
Se sentirn que
felices
pordemostr
el sbado.
sientan
queridos
y
amados
por
Jess.
Se
sentirn
felices
por
el
sbado.
Respondern disfrutando del sbado, que es un regalo de Dios.
Respondan diciendo
a Jess
lo aman.
Respondern
disfrutando
delque
sbado,
que es un regalo de Dios.
Mensaje:
Mensaje:
Mensaje
Dios hizo el sbado para nosotros, porque nos ama.

Dios hizo el
nosotros,porque
porquemenos
ama.
unsbado
mundo para
maravilloso
ama.
La
La leccin
leccin bblica
bblica de
de un
un vistazo
vistazo
Dios
hermoso
mundo
duranteesla
Dios crea
cre un
el sbado
como
un tiempo
Dios cre el sbado como un tiempo essemana
de laque
creacin.
En lostodo
daslouno
pecial para
recordemos
quealha
pecial para que recordemos todo lo que ha
cinco
la creacin
un hogardeideal.
creadodepara
nosotros,prepara
para disfrutar
su
creado para nosotros, para disfrutar de su
En
el da sexto
crea losfamilia
animales.
ve
compaa,
de nuestra
y delDios
maravicompaa, de nuestra familia y del maravitodo
que haque
hecho
lloso lo
mundo
cre.y dice que es bueno.
lloso mundo que cre.
sta
es unaenleccin
acercaleccin.)
de la gracia.
el
sbado,
la siguiente
sta
es una leccin
acerca de la gracia.
Dios mostr su amor por nosotros y su
Dios
mostr
suacerca
amor por
su
Esta
leccin
trata
de
lanosotros
gracia yfsicomprensin
de nuestras
necesidades
comprensin de nuestras necesidades fsiamor de Dios
es manifestado
a la el
hucas,Elemocionales
y espirituales
al crear
cas, emocionales y espirituales al crear el
manidad
a travs
lodescanso,
creado. Nos
da sbado
como de
un todo
da de
un
da sbado como un da de descanso, un
complacemos
en el don
gratuito
de su
grada de rememoracin
y un
da para
gozar.
da de rememoracin y un da para gozar.
cia,
expresa
su amor
nosotros.
Ese que
regalo
de la gracia
hapor
existido
a travs
Ese regalo de la gracia ha existido a travs
Aunque
original desde
de la tierra
ha side todaslalasbelleza
generaciones,
el princide todas las generaciones, desde el princido
causanosotros.
del pecado, an popioestropeada
del tiempo,a para
pio del tiempo, para nosotros.
demos disfrutar de las abundantes bendicioEnriquecimiento
nes
de su gracia, para
pues el
la maestro
tierra suple nuesEnriquecimiento
para
el
maestro
primerosdeseis
das deylanos
semana
trasLos
necesidades
alimento
ofrece
Los primeros seis das de la semana
han sidobellos
dadospara
al hombre
trabajar,
lugares
que los para
disfrutemos.
han sido dados al hombre para trabajar,
porque Dios emple el mismo perodo de
porque Dios emple el mismo perodo de
tiempo en la obra de la creacin. Dios ha
tiempo en la obra
de la
Dios ha
Enriquecimiento
para
el creacin.
maestro
reservado el sptimo
da
como un da de rereservado
el sali
sptimo
damanos
como un
da
de reCuando
de las
Creador,
poso,
en conmemoracin
de sudel
descanso
poso,
en
conmemoracin
de
su
descanso
la tierra era sumamente hermosa (Patriar-

28 0 | | Manual
ManualdedeInfantes
InfantesAo
AoAATrimestre
TrimestreI IEnero
Enero- -Marzo
Marzo
cas
y profetas,
p. 24).
El paisaje
sobrepujadurante
el mismo
perodo
de tiempo
desdurante el mismo perodo de tiempo desba
ende
hermosura
los adornados
jardines
del
pus
haber realizado
la obra de
la creapus de haber realizado la obra de la creams
palacio
la actualidad.
cin suntuoso
en seis das
(Thede
Spirit
of ProphecyLa[El
cin en seis das (The Spirit of Prophecy [El
hueste
presenci
la escena con deesprituanglica
de profeca],
p. 86).
espritu de profeca], p. 86).
leite
(Ibd.).
La el
naturaleza
y laesencial
revelacin
Dios
vio que
sbado era
para
Dios vio que el sbado era esencial para
aeluna
dan testimonio
del amorNecesitaba
de Dios...
hombre,
aun en el paraso.
el hombre, aun en el paraso. Necesitaba
los
montes,
los mares
y los valles,
todos
nos
dejar
a un lado
sus propios
intereses
y actidejar a un lado sus propios intereses y actihablan
amor un
delda
Creador
camino
vidadesdel
durante
de cada(El
siete
para a
vidades durante un da de cada siete para
Cristo,
p. 7). Diosms
es amor
estlasescrito
poder contemplar
de lleno
obrasen
de
poder contemplar ms de lleno las obras de
cada
de en
florsuque
se abre,
en cada
taDios,capullo
y meditar
poder
y bondad.
NeDios, y meditar en su poder y bondad. Nello
de la el
naciente
Loslehermosos
cesitaba
sbadohierba.
para que
recordase pcesitaba el sbado para que le recordase
jaros
que llenanlaelexistencia
aire de melodas
sus
ms vivamente
de Dios,con
y para
ms vivamente la existencia de Dios, y para
preciosos
cantos,
flores hacia
exquisitamente
que despertase
sulas
gratitud
l, pues toque despertase su gratitud hacia l, pues tomatizadas
que en su yperfeccin
perfuman
el
do lo que disfrutaba
posea proceda
de la
do lo que disfrutaba y posea proceda de la
aire,
elevados
del bosque con su
manolos
benfica
delrboles
Creador.
mano benfica del Creador.
ricoDios
follaje
de viviente
verdor,dirija
todo la
damente
testiquiere
que el sbado
Dios quiere que el sbado dirija la mente
monio
del tierno
y paternal
cuidado dede
de los hombres
hacia
la contemplacin
de los hombres hacia la contemplacin de
nuestro
su La
deseo
de hacerhabla
felices
las obrasDios
que yl de
cre.
naturaleza
a
las obras que l cre. La naturaleza habla a
asus
sussentidos,
hijos (El
camino a Cristo,
p. 8).
declarndoles
que hay
un Dios
sus sentidos, declarndoles que hay un Dios
viviente, Creador y supremo Soberano del
viviente, Creador
y supremo Soberano del
Decoracin
de la sala
universo (Patriarcas
y profetas, p. 29).
universo (Patriarcas y profetas, p. 29).
Haga
una cartelera
en torno
al tema:
Dios
La belleza
que cubre
la tierra
es una
deLa belleza que cubre la tierra es una dehizo
un mundo
maravilloso
porque
me ama.
mostracin
del amor
de Dios.
La podemos
mostracin del amor de Dios. La podemos

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
1

2
3
4
Hasta 10 minutos
A. Libro de sbado
B. El cumpleaos de la tierra
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
2. Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Versculo de memoria
Hasta 15 minutos
Sopa sabtica
Hasta 15 minutos
Invitacin a la Escuela Sabtica
____________
contemplar... en los capullos que se abren y
en las delicadas flores. Todas estas cosas nos
hablan de Dios. El sbado, sealando siempre hacia el que lo cre todo, manda a los
hombres que abran el gran libro de la naturaleza y escudrien all la sabidura, el po-
der y el amor del Creador (Ibd.).

i
Agregue, de acuerdo con la actividad de
preparacin que elija, una mesa al frente de
la sala.
Bienvenida
Pregnteles si hay algo que desean compar-
tir acerca de la leccin que estudiaron la semana anterior. Hgalos comenzar con la
que sean ms apropiadas para su caso.
A. Libro de sbado
Entregue a cada nio cinco o seis hojas
de papel en blanco y dos hojas de cartulina
de color. Coloque el papel en blanco entre
las dos hojas de cartulina, para formar un

libro con tapas de color. Haga dos agujeros
sobre el lado izquierdo y pase un hilo de lana por los agujeros, para atar el libro. En la
tapa, escriba o ayude a los nios a hacerlo:
Mi libro de sbado.
El sbado es un da en el que nos gusta
Leccin
3
ir a lugares especiales, hacer cosas especiales y comer comida especial. Vamos a
hacer dibujos de las cosas especiales que
nos gusta hacer el sbado, para llenar
nuestro libro. Ayude a los nios hacindolos pensar en las comidas del sbado o en
algo especial: el sbado en medio de la naturaleza, los amigos de los sbados, los lugares sabticos, historias o canciones de sbado, y las cosas divertidas del sbado. Anime a los nios a llevar sus libros a su casa y
agregar otros dibujos de cosas especiales
que pueden hacer el sbado.
Anlisis
Qu hace del sbado un da especial
para ustedes? Cules son algunas de las
cosas que les gusta hacer el sbado? Dios
nos ama tanto, que hizo el sbado para
que sea un da especial.
Dios hizo el sbado para nosotros,

porque nos ama.
Reptanlo conmigo.
B. El cumpleaos de la Tierra
Haga que los nios lo ayuden a preparar
la fiesta arreglando la mesa. Mientras prepara todo, hable acerca de lo divertido que es
planear y prepararse para una fiesta. Explqueles que, aunque celebran su cumpleaos
una vez al ao, Dios hizo un cumpleaos

para la Tierra una vez por semana, el da sbado. Si elige usar una torta, cante lo siguiente con la meloda de Que los cumplas feliz, antes de soplar las velas.
Que los cumplas feliz, que los cumplas
feliz.
Este sbado cumple nuestra Tierra otra
vez.
Anlisis
Haga el anlisis mientras comen. Cules son algunos de los dems das que celebramos? (cumpleaos, Navidad, Pascua,
feriados nacionales, etc.) Tenemos comidas especiales esos das? Qu clase de comida? Nos vestimos con ropa especial
para algunas de esas celebraciones? Celebran junto con amigos especiales o familiares? Preparan su casa de alguna
manera en especial para esas celebraciones? El sbado tambin es un da especial. Cules son algunas de las cosas que
hacemos para que el sbado sea especial?
Recuerden:

porque nos ama.
Reptanlo conmigo.
Cantar: Es el da ms feliz (Canciones
felices para la divisin Cuna, N 3).
Leccin bblica.
Solicite a los nios que escuchen la historia con atencin, y que cada vez que diga
sbado hagan sonar sus instrumentos. Si
no tiene instrumentos, puede hacer que los
nios aplaudan y vitoreen.
Eva despert y mir a su alrededor. El
tibio sol apenas asomaba en el horizonte
del mundo. (Seale un lugar frente a usted). Eva se dio vuelta y mir detrs de
ella. Anoche, su primera noche, el sol se
haba escondido all atrs (seale un lugar
directamente detrs de la nia que hace de

Eva). Debo preguntar a Dios adnde se
va el sol a la noche, pens Eva.
Entonces se acord. Dios haba dicho
que hoy sera un da especial. Eva mir a
Adn, que todava estaba durmiendo. Toc
su hombro suavemente.
Adn, despierta le dijo. Hoy es un
da especial. Dios dijo que quera pasar todo el da con nosotros.
Adn se sent y se estir. Qu da glorioso! Sera su primer da completo en la
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Misiones
Nos gusta celebrar el sbado y el maravilloso da que Dios cre para nosotros.
El sbado es nuestro da especial para estar con Jess, no slo en nuestro pas, sino tambin para las personas de todo el
mundo. Invite a alguien que haya vivido o
visitado algn pas para que relate cmo se
Tierra, y el de Eva. Habra mucho para ver,

hacer y explorar.
En ese momento, oyeron una voz que
los llamaba:
Adn! Eva!
Era Dios! Haba venido al jardn a verlos.
ste es un da especial. Lo he llamado
sbado. Quiero pasar todo el da con ustedes. Hice este hermoso hogar para ustedes, y quiero mostrrselos. Estn listos?
Estamos listos dijo Adn.
S dijo Eva. Ser un gran da.
Dios camin hasta un rbol y tom una
fruta redonda, una naranja.
stas son muy buenas para el desayuno
dijo sonriendo, especialmente el sbado.
Les mostr cmo pelar la naranja y separar los gajos. Pronto, por sus dedos chorreaba un jugo dulce.
Qu aventura grandiosa tuvieron el resto del primer sbado! Dios les mostr todo
lo que haba en su hogar-jardn. Estuvieron
sobre una cada de agua. Observaron los
cisnes en una laguna de agua cristalina.
Probaron toda clase de frutas deliciosas.
Hermosos pjaros se posaban sobre sus dedos, hombros y cabezas. Acariciaron leo-
celebra all el sbado o, si no, use la historia de Misin para nios, o alguna otra historia que pueda disponer.
Ofrendas
Nuestras ofrendas ayudan a que otros
aprendan acerca del regalo especial que
nos da Jess, el sbado.
Oracin
Qu los hace felices del sbado? Si
hay un objeto o una figura de lo que respondieron en la sala, invite a los nios a
sostener los objetos. (Zapatos, comida,
cantos, familia, etc.) Ore: Gracias, Jess,
por el regalo de (mencione el objeto). D
a cada nio la oportunidad de agradecer a
Dios por el regalo.
nes, anduvieron sobre elefantes y tuvieron

conversaciones con los monos.
Se sentaron con Dios sobre una colina,
mientras bajaba el sol, y observaron los
colores naranja, rosado y violeta de la
puesta del sol.
Han disfrutado del sbado? pregunt Dios, siendo el primero en hablar. ste es un da especial para m. Mi obra de
creacin del mundo ha terminado. Quera
este da para que lo pudiramos pasar juntos. El sbado vendr cada siete das. El
resto de los das, cuidarn del jardn y de
los animales. Durante esos das, tambin
dedicar tiempo a estar con ustedes. Pero
cada sptimo da ser sbado, un da santo, y nuestro da especial. Tendremos el
da completo para disfrutar juntos.
Este da ha sido maravilloso dijo Adn
mientras el sol desapareca de la vista.
Permanecieron sentados en silencio
por un momento. Entonces, habl Eva.
Gracias, Dios. Gracias por este da tan
especial. Gracias por el sbado.
Cantar: Seis das son para m (Canciones felices para la divisin de Jardn de Infantes, N 22).
Leccin
Leccin 3
3
Anlisis
Anlisis
Cmo creen que se sintieron Adn y
que
se sintieron
Adn
y
EvaCmo
con la creen
idea de
pasar
el da con
Dios?
Eva
conque
la idea
pasarcansado
el da con
Dios?
Creen
Diosdeestaba
despus
Creen
que
Dios
estaba
cansado
despus
de crear el mundo? Por qu descans?
de
crearque
el mundo?
Por
qu descans?
Creen
Dios hizo
el sbado
para s o
Creen
que
Dios
hizo
el
sbado
para s o
para las personas? Por qu?
para las personas? Por qu?

Dios hizoporque
el sbado
nos para
ama.nosotros,
porque nos ama.
Reptanlo conmigo.
Reptanlo conmigo.
Versculo de memoria
Versculo
memoria
Abra sudeBiblia
en Gnesis 2, y seale los
Abra su
Biblia
en Gnesis
seale los
primeros
tres
versculos.
Aqu2,esy donde
se
primeros
tres
versculos.
Aqu
es
donde
encuentra la historia bblica de hoy, en se
la
encuentra
historia
bblica
en la
Palabra de la
Dios.
Seale
luegode
el hoy,
versculo
Palabra
Seale
luego
el versculo
3, y diga:deY Dios.
ste es
nuestro
versculo
de
3,
y
diga:
Y
ste
es
nuestro
versculo
memoria para hoy. Lea el versculo ende
voz
memoria
para
hoy.aLea
versculo
en vozel
alta y luego
ayude
los el
nios
a aprender
alta
y luego
ayude a los nios
a aprender
el
versculo
ensendoselo
con los
movimienversculo ensendoselo con los movimien-
3
3
tos que acompaan las palabras.

tos Dios
que acompaan las palabras.
Dios
Sostenga su mano frente a la cara, con la
Sostenga
su mano
frente
a la cara,
la
palma
apuntando
hacia
el costado
delcon
cuerpalma
apuntando
hacia
el
costado
del
cuerpo. Baje la mano por el frente del cuerpo.
po.bendijo
Baje la mano por el frente del cuerpo.
bendijo
Mueva las manos hacia el suelo, con las
Mueva
las abajo,
manoscomo
hacia poniendo
el suelo, con
las
palmas
hacia
las mapalmas
hacia
abajo,
como
poniendo
las
manos sobre la cabeza de alguien para bendenos
cirlo.sobre la cabeza de alguien para bendecirlo.
el sptimo da
el
sptimo
Levante
sieteda
dedos.
Levante
siete
dedos.
y lo santific.
y
lo santific.
Coloque
las manos juntas, como para
Coloque
las varias
manosveces
juntas,
orar. Practique
encomo
formapara
gruorar.
Practique
varias
veces
en
forma
grupal. Vea, luego, si pueden repetir
el verscupal.
luego,
si pueden
el versculo enVea,
ronda,
haciendo
que repetir
el primer
nio
lo
en
ronda,
haciendo
que
el
primer
niola
haga la seal para Dios, el segundo har
haga
la
seal
para
Dios,
el
segundo
har
seal de la bendicin, etc. Anime a los ni-la
seal
la bendicin,
a los
nios a de
ayudarse
unos a etc.
otrosAnime
con los
movios
a ayudarse unos a otros con los movimientos.
mientos.
Aplicacin
Aplicacin de
de la
la leccin
leccin
Sopa sabtica
Sopa sabtica
Coloque la frazada, el toalln o
Materiales
Materiales
Una frazada,
unUna
frazada,
toalln
plaun
toalln
yero o una placaja
yero
o una caja
lo suficientemenlo
suficientemente grande
para
te
grande
para
que los nios
que
los
nios
puedan caber
puedan
adentro,caber
o sobre
adentro,
o sobre
ella.
ella.
Coloque
frazada,
el sala.
toalln
la caja
en ellacentro
de la
Pre-o
la
caja
en
el
centro
de
la
sala.
gunte: Qu hay en una sopa?Pregunte:
Qu
hay enjuntas,
una sopa?
(Muchas
verduras
en una
(Muchas
verduras
juntas,
en una
crema o salsa.)
crema
salsa.) a hacer una sopa
Hoy,ovamos
Hoy,
vamos
a hacer
una
sopa
sabtica. En vez
de usar
una
olla,
sabtica.
En
vez
de
usar
una
la haremos en nuestra caja [oolla,
en
la
haremos
en nuestra
nuestra
frazada].
Cada caja
uno [o
deen
usnuestra
frazada].
Cada unoPara
de ustedes ser
un ingrediente.
entedes
un ingrediente.
Para entrar enser
la olla
de la sopa sabtica,
trar en la olla de la sopa sabtica,

piensen en algo que pueden hacer el sbapiensen

en algo
pueden hacer
el sbado, que sera
un que
recordativo
especial
de
do,
que
sera
un
recordativo
especial
de
Jess o de la creacin. Acepte cualquier
Jess
o
de
la
creacin.
Acepte
cualquier
respuesta razonable. Tal vez, tenga que ayurespuesta
razonable.
Tal vez,Cuando
tenga que
ayudar a algunos
de los nios.
todos
dar
a algunos
nios. la
Cuando
todos
hayan
entradode
enlos
la olla,
sopa estar
hayan
entrado
en
la
olla,
la
sopa
estar
lista. Repita la actividad si lo desea. Pregunlista.
Repita
actividad
lo desea. Pregunte: Por
qu la
hizo
Dios elsisbado?
te: Por qu hizo Dios el sbado?

Dios hizoporque
el sbado
nos para
ama.nosotros,
porque nos ama.
Reptanlo conmigo.
Reptanlo conmigo.
Invitacin a la Escuela Sabtica
Pida a los nios que piensen en

alguien que puedan invitar la prxiMateriales
ma semana a venir a la Escuela Sa Tarjetas de inbtica. Entregue a cada nio una
vitaciones en
blanco, o de cartarjeta de invitacin en blanco o
tulina, elementos
aydelos a crear su propia tarjeta.
de plstico y pePdales que entreguen la tarjeta de
gamento.
invitacin terminada a un amigo/a.
Anlisis
Cuntos de ustedes invitan a
sus amigos a su cumpleaos? Qu celebra-
mos el sbado? (El cumpleaos de la Tierra.)

Usen sus invitaciones para invitar a un amigo a celebrar el cumpleaos de la tierra y a
venir a la Escuela Sabtica con ustedes, porque:

porque nos ama.
Reptanlo conmigo.
Cierre
Agradezca a Dios por el sbado, que muestra su amor por nosotros. Ore para que
Dios nos ayude a traer a otros a la Escuela Sabtica.
Leccin
4
Leccin 1
Adoracion
Escondidos de Dios
En el principio...
Gracia
Ao A
1er. Trimestre
Ao A
Leccin 4
1er trimestre
Leccin
Ao A4
1er Trimestre
Leccin 1
Gracia en accion
Gracia
Gracia

Referencias: Gnesis 3:1-21; Patriarcas y profetas, pp. 34-47.

Referencias:
Gnesis
1; Patriarcas
y profetas,
El camino
a Cristo,
7-14. (SalVersculo
para
memorizar:
Porque
el Seor p.
es 24;
bueno
y su gran
amor pp.
es eterno
Versculo
para
memorizar:
Dios
mir
todo
lo
que
haba
hecho,
y
consider
que era
mo 100:5, NVI).
muy
bueno
(Gnesis
1:31,
NVI)
Objetivos
Objetivos
Los nios:
Que los nios:
Conocern
que Dios los ama aun cuando hagan lo malo; nunca pueden escapar de
Conozcan
su
amor. que Dios cre un mundo maravilloso para demostrarnos su amor.
sientan queridos
y amados
Se sentirn
felices porque
Diospor
losJess.
ama siempre.
Respondan diciendo
a Jess
que lohacia
aman.
Respondern
celebrando
su amor
Dios.
Mensaje
Mensaje:
hizoama
un mundo
maravilloso
porque
me ama.
Dios nos
siempre,
aun cuando
hacemos
algo malo.
La leccin
leccin bblica
bblica de
de un
un vistazo
vistazo
La
Adndey Eva
desobedecieron
a Dios
semana
la creacin.
En los das
unoalalcomer dedelalafruta
del rbol
prohibido.
Cuando
cinco
creacin
prepara
un hogar
ideal.
Dios
los
llam,
trataron
de
esconderse.
En el da sexto crea los animales. Dios ve
Dios lo
losque
amaba
tanto,yque
busc
hasta
todo
ha hecho
dicelosque
es bueno.
encontrarlos.
Ellos
confesaron
lo
que
ha-y
(Se estudiar la creacin de Adn y Eva,
ban
hechoeny la
fueron
echados
del jardn del
el
sbado,
siguiente
leccin.)
Edn. Dios los sigui amando, y se preocup por
sus necesidades.
Esta
leccin
trata acerca de la gracia
El amor de Dios es manifestado a la huleccin
Esta es una
manidad
a travs
de todo lo creado. Nos
acerca
de
la
complacemosgracia
en el don gratuito de su graconducta
no determina
nuestra
cia,Nuestra
que expresa
su amor
por nosotros.
aceptacin
por parte
de Dios:
nos
amaha
a toAunque
la belleza
original
de la
tierra
sidos
incondicionalmente,
incluso
cuando
do estropeada a causa del pecado, an popecamos.
Siempre
a nuestra disposidemos
disfrutar
de est
las abundantes
bendiciocindey su
listo
para perdonarnos
hacenes
gracia,
pues la tierracuando
suple nuesmos
algo
incorrecto.
Su
amor
nunca
muere.
tras necesidades de alimento y nos ofrece
lugares bellos para que los disfrutemos.
26 |
Para Adn, el ofrecimiento del primer

sacrificio
fue unapara
ceremonia
muy dolorosa.
Enriquecimiento
el maestro
Tuvo
que
alzar
la
mano
para
quitar
una viCuando sali de las manos
del Creador,
Manual de Infantes
A Trimestre
Enero - Marzo
laAotierra
era I sumamente
hermosa (Patriar-
cas y profetas, p. 24). El paisaje sobrepujada en

quehermosura
slo Dios poda
dar. Por jardines
primera del
vez
ba
los adornados
iba asuntuoso
presenciar
la muerte,
saba que, La
si
ms
palacio
de la yactualidad.
hubiese
sido
obediente
a
Dios,
no
la
hahueste anglica presenci la escena con debran (Ibd.).
conocido
hombre niylas
leite
Laelnaturaleza
la bestias.
revelacin
Mientras
mataba
a
la
inocente
tema una dan testimonio del amorvctima,
de Dios...
blaba
al pensar
que suypecado
hara
derralos
montes,
los mares
los valles,
todos
nos
mar
la
sangre
del
Cordero
inmaculado
de
hablan del amor del Creador (El camino a
Dios. Esta
escena
le es
dioamor
un sentido
ms en
Cristo,
p. 7).
Dios
est escrito
profundo
y vvido
la enormidad
su tacada
capullo
de flordeque
se abre, en de
cada
transgresin,
que
nada
sino
la
muerte
del
llo de la naciente hierba. Los hermosos pquerido
de Dios
expiar. Ycon
se adjaros
queHijo
llenan
el airepoda
de melodas
sus
mir de lacantos,
infinitalas
bondad
daba semepreciosos
flores que
exquisitamente
jante rescate
salvar
a los culpables.
matizadas
quepara
en su
perfeccin
perfuman el
Una
estrella
de
esperanza
iluminaba
te-su
aire, los elevados rboles del
bosque el
con
nebroso
y
horrible
futuro,
y
lo
libraba
de
rico follaje de viviente verdor, todo da testiuna completa
desesperacin
(Patriarcas
monio
del tierno
y paternal cuidado
de y
profetas,
p.
54).
nuestro Dios y de su deseo de hacer felices
a sus hijos (El camino a Cristo, p. 8).
Durante de
todo
trimestre la decoracin
Decoracin
la el
sala
serHaga
la misma.
una cartelera en torno al tema: Dios

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
1

2
3
4
Hasta 10 minutos
A. Tnica de hojas de
higuera
B. Las escondidas
C. Elecciones
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Misiones
Ofrendas
Oracin
2. Leccin bblica
Hasta 20 minutos
bblica
Versculo de memoria
Hasta 15 minutos
Hasta 15 minutos
Hojas de higuera
____________
Bienvenida
Salude a los nios en la puerta de entrada. Pregnteles cmo les fue durante la
semana pasada. D un clido y especial sa-
ludo a las visitas, y presntelas diciendo su

nombre. Haga un reconocimiento por los
cumpleaos y los eventos especiales.
que sean ms apropiadas.
A. Tnica de hojas de higuera

Materiales
Bolsas gran-
des de papel, tijeras, hojas o

cartulina verde,
pegamento.
Corte la bolsa de papel segn el

diagrama, o trace la silueta de la tnica en un papel del rollo grande o
de impresin. Haga provisin de hojas o cartulina verde, para que los
nios puedan cortar en pedazos a
semejanza de hojas. Permita que los
nios peguen las hojas o pedazos de
cartulina verde en el papel, para armar la tnica de hojas de higuera.
Anlisis
Les gustara tener un saco como ste?
Creen que sera abrigado? Podra la gente ver lo que tienen puesto debajo de l?
En nuestra historia, hoy aprenderemos
acerca de dos personas que hicieron algo
malo. Trataron de esconderse hacindose
unas tnicas de hojas de higuera. Creen
que una tnica de hojas de higuera les
servira para estar bien escondidos? Recuerden:
Dios nos ama siempre, aun cuando hacemos

algo malo.
(Ver la sugerencia en la seccin Patrones y modelos.)

Leccin 4
Dganlo conmigo.
B. Las escondidas
Pida a los nios que se escondan en la
sala, y luego bsquelos. Si su sala no es
adecuada para esconderse, piense en la posibilidad de tener frazadas para que los nios se escondan debajo de ellas, o para esconder algo que ellos deban buscar. Si es
apropiado, puede considerar la posibilidad
de que se escondan al aire libre.
Anlisis
Quin encontr el mejor escondite?
Result fcil encontrar a los dems?
Cuando hacemos cosas que no son lindas,
a veces nos dan ganas de escondernos.
Puedes recordar alguna vez que tuviste
ganas de esconderte? Las personas de
nuestra historia hicieron algo que saban
que estaba mal, y luego trataron de esconderse de Dios. Dios los amaba, y saba lo
que haban hecho. Se sinti triste cuando
trataron de esconderse. Recuerdo esto:
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Cantar: Alabadle (Alabemos a Jess,
N7).
Misiones
Hay muchas personas que no saben
que Dios las ama incluso cuando hacen
cosas que estn mal. Hoy, tenemos una
historia de alguien que saba (o descubri, etc.), segn la historia, que Dios
nos ama siempre. Use la historia de Misin para nios o alguna otra historia que
pueda tener.
Ofrendas
Use el mismo recipiente que la semana

algo malo.
Reptanlo conmigo.
C. Elecciones
Prepare los regalos

Materiales
Regalos pede dos maneras distinqueos envueltas, para que sean nototos, tales como
riamente diferentes. La
autoadhesivos o
mitad de los regalos secaramelos.
rn pequeos, pero envulvalos con papel de
diario o colquelos en caja, para que parezcan ms grandes de lo que son en realidad.
La otra mitad de los regalos deben ser ms
lindos, o colocar dos en lugar de uno, pero
envueltos en paquetes notoriamente ms
pequeos que los paquetes que contienen
un solo objeto. Guarde algunos de los objetos sin envolver, para ser usados ms adelante en la actividad.
anterior. Al dar nuestras ofrendas, ayudamos a otros a aprender que, no importa
lo que hayan hecho, Jess los ama.
Oracin
Alguna vez han hecho algo que despus lamentaron? Dedique tiempo para
que los nios respondan, pero ayude si es
necesario. Tal vez, trataron mal a un hermano o desobedecieron a los padres. Si
cree que no recordar todas las cosas que
dijeron, antelas mientras los nios las
mencionan.
Pidamos a Dios que nos perdone por
todas estas cosas, y agradezcmosle porque nos ama siempre, incluso cuando hacemos algo malo. Al orar, agradezca a
Dios particularmente por amar a los nios
a pesar de que (nombre las cosas que
mencionaron).
Recuerden:

algo malo.
Reptanlo conmigo.
Tengo un regalo para cada uno de ustedes esta maana. Pueden escoger el que
deseen. Permita que los nios desenvuelvan
los paquetes y discutan las diferencias entre
la manera que se vea el paquete y lo que en
realidad haba adentro.
Anlisis
Estn contentos con su eleccin? Hubieran deseado hacer otra eleccin? A ve-
ces hacemos elecciones malas, pero no importa cul sea nuestra eleccin...

algo malo.
Reptanlo conmigo.
Distribuya un regalo adicional a los nios
cuyos paquetes contenan slo una cosa.
Leccin bblica
Mientras relata la historia, realice los
gestos y sonidos indicados, e invite a los nios a imitarla.
Adn y Eva amaban su hermoso jardn.
Dios mismo les haba mostrado su nuevo
hogar y sealado todas las cosas especiales
que haba hecho para ellos. Entonces, Dios
seal hacia un rbol que estaba en el centro del jardn.
Pueden comer de cualquier rbol del
jardn, excepto de se dijo Dios (seale
un rbol imaginario). Si comen de ese rbol, morirn.
Y luego, Dios les dijo a Adn y a Eva
que permanecieran juntos.
Durante un tiempo, las cosas anduvieron bien, pero un da Eva se fue a dar un
paseo sin Adn. Pronto, se encontr parada frente al rbol del que Dios les haba
dicho que no comieran.
De repente oy una voz:
Es cierto que Dios les ha dicho que
no pueden comer de todos los rboles que
hay en el jardn?
Quin era? Eva mir a su alrededor
(mire a su alrededor, como buscando a alguien que habla). Adn y ella eran los nicos que vivan en el jardn, y ella se haba
alejado de Adn. Quin le estaba hablando, entonces?
En ese momento la vio. Arriba, en el rbol. La voz provena de una hermosa serpiente! Eva estaba fascinada. Dio un paso
para acercarse.
Podemos comer la fruta de todos los
rboles del jardn, excepto la de este rbol
respondi. Dios dijo que no debamos ni
siquiera tocarla, porque moriramos.
No morirn dijo la serpiente. (Haga
el sonido del cascabel o de la serpiente).
Dios slo est tratando de privarlos de algo muy especial. Vamos, come. Es muy
buena.
Eva mir la hermosa fruta. La serpiente
la estaba comiendo... y pareca estar saludable. Decidi creer lo que deca la serpiente.
Eva tom la fruta que le entreg la serpiente. (Simule tomar la fruta, y obsrvela
cuidadosamente.) La estaba tocando, y no
haba muerto. Le dio un mordisco. (Simule
darle un mordisco.) Todava estaba viva!
Recogi algunas frutas y corri hasta donde estaba Adn, para contarle acerca de la
serpiente y de la fruta. (Simule correr.)
Adn escuch la historia de Eva, y tambin decidi desobedecer a Dios. (Simule
que toma la fruta y le da un mordisco.)
Despus de haber comido de la fruta,
Adn y Eva se sintieron mal: por primera
vez saban lo que se senta cuando se peca.
(Baje la cabeza como avergonzado.) Estaban
tan avergonzados, que queran cubrirse y
esconderse. Finalmente, decidieron coser
juntas unas hojas de higuera y ponrselas.
Ese atardecer, Dios vino al jardn para
caminar con Adn y Eva. Pero, cuando
Leccin 4
oyeron que Dios los llamaba, se escondieron de l.

Adn! lo llam Dios. (Coloque sus
manos a los costados de la boca como para
llamar.) Dnde estn? Eva! Adn! Dnde estn? (Ponga sus manos sobre los ojos
como para ver. Invite a los nios a llamar a
Adn y a Eva junto con usted.)
Escuch que nos llamabas y sent miedo; entonces, me escond respondi finalmente Adn.
Dios se puso triste porque saba lo que
haba pasado.
Comiste de la fruta del rbol del que
les dije que no comieran? pregunt.
Era muy difcil admitir delante de Dios
que haban hecho lo que l les haba dicho
que no hicieran. Primero, Adn culp a
Eva, y luego Eva culp a la serpiente. (Seale primero a un nio, luego a otro.) Pero
echarle la culpa al otro no modificaba el
hecho de que haban elegido desobedecer.
Dios estaba muy triste. (Simule enjugar
una lgrima.) Les dijo que tendran que
dejar su hermoso jardn-hogar. Pero Dios
quera que supieran que los segua queriendo mucho.
Dios tom dos de sus animales amigos,
y los mat para hacerles trajes a Eva y a
Adn. Era la primera vez que Adn y Eva
vean morir algo, y lloraron, y lloraron.
(Simule sollozar y llorar.) Entonces, Dios
les asegur que los segua amando y que
algn da su Hijo morira para rescatarlos
de lo malo que haban hecho. Adn y Eva
se sentan aliviados, al saber que Dios los
segua amando a pesar de que haban desobedecido. Y Dios te sigue amando cuando haces algo malo; siempre est listo para
perdonarte.
Cantar: De su trono mi Jess (Himnario adventista, N 119
514)
1. Cristo me ama y te ama a ti
su Palabra dice as:
Nios pueden ir a l,
quin es nuestro amigo fiel
Coro
Si Cristo me ama
Si Cristo me ama
Si Cristo me ama
La Biblia dice as.
2. Cristo me ama, l muri
y la gloria nos abri.
Mis pecados borrar,
me dar la entrada all.
3. Cristo me ama, bien lo s,
y jams me dejar;
cuando yo me porto mal,
triste est, mas me ama igual.
Anlisis
Cmo se sentiran si una serpiente les
hablara? Qu creen que debera haber hecho Eva cuando la serpiente le habl? Cmo creen que se sinti Adn cuando Eva
le cont lo que haba hecho? Qu habran
hecho si hubieran sido Adn y Eva que
oan que Dios los llamaba? Cmo crees
que se deben de haber sentido Adn y Eva
cuando Dios mat a dos de sus animales
amigos? Qu crees que senta Dios hacia
Adn y Eva cuando lo desobedecieron?
Recuerden:

algo malo.
Repitmoslo juntos.
Versculo de memoria
Abra su Biblia en Gnesis 3. Seale los
versculos 1 al 21 y diga: La historia bblica
de hoy se encuentra aqu, en la Palabra de
Dios, la Biblia. Busque, luego, Salmo 100:5,
NVI. Seale el versculo de memoria mientras lo lee en voz alta. Divida la clase en dos
grupos.
Enseele al primer grupo:
Porque el Seor es bueno
(Saludar con los brazos en alto.)
Al segundo grupo:
y su gran amor es eterno
(Darse un abrazo a uno mismo.)
Ambos grupos aplauden mientras dicen
todos juntos: Salmo 100:5. Reptalo varias
veces. Intercambie el papel de cada grupo y
reptalo nuevamente.
Reparta papel y elementos de plstico, y
pida a los nios que hagan un dibujo de algo que no est bien que hagan. Tal vez deba
ayudar a algunos, mencionando algunas de
las cosas que dijeron en el momento de la
oracin.
Anlisis
Cuando hacen cosas como sas, cmo
se sienten? Cmo creen que se siente
Dios cuando lo hacen? Tomemos todas estas cosas desagradables y arrojmoslas a la
basura. (Logre que cada nio haga un bollo

con su papel y lo tire en el cesto para la basura.) Eso es exactamente lo que Dios hace. Deja Dios de amarte cuando haces algo malo? Recuerden:
Dios nos ama, aun cuando hacemos algo malo.
Reptanlo conmigo.
Cantar: Cristo ama a los nios (Canciones felices para la divisin de Cuna, N
31).
Hojas de higuera
Entregue a cada nio una ilusMateriales
tracin o fotocopia de una hoja de
Fotocopias de
higuera. Entrgueles tijeras, para
las hojas de hique puedan recortarla. Permita que
guera, tmpera
el nio coloque la yema de su dedo
verde, almohaen la tmpera o en la almohadilla, y
dillas de sello,
luego la use para colorear la hoja
toallas hmedas
de higuera. Adhiera un pedazo de
o de papel.
imn detrs, si lo desea. Limpie a
los nios con las toallas hmedas, o
con agua y toallas de papel.
Anlisis
Quines usaron hojas de higuera en
nuestra historia de hoy? Adn y Eva. Por
qu? Para esconderse de Dios. Dios los

am menos despus de que desobedecieron? No. Cundo nos ama Dios? Permita
que respondan. Dios nos ama siempre, incluso cuando hacemos algo malo. A quines quisieran contarle que Dios los ama?
Puede tener que ayudar a los nios a responder. Anmelos a llevar su hoja de higuera, entregrsela a alguien durante la semana
y decirle que:

algo malo.
Repitmoslo juntos.
Cierre
Termine con una oracin agradeciendo a Dios por amarnos siempre, incluso cuando
desobedecemos. Ore para que encuentren a alguien que necesite saber que Dios los
ama en todo momento y para compartir ese mensaje durante la prxima semana.
Comunidad
Leccin 5
Servicio
El gran barco de No

Ao
Ao AA
er.
Trimestre
11er trimestre
Leccin 5
Leccin 5
Adoracin
Adoracion
Alabamos a Dios por su cuidado amoroso.

Contenidos
Versculo para memorizar: Y No hizo todo segn lo que Dios le haba mandado
(Gnesis 6:22, NVI).

La graciaGracia
es el amor de Dios por m.
GRACIA
Objetivos
Los nios:
Gracia en accion
Conocern que2.adoramos
a Dios
cuando seguimos sus instrucciones.
Los amigos
de Dios
Se sentirn seguros de que Dios nos da instrucciones porque se preocupa por nosotros.
3. Un da especial
Respondern siguiendo las instrucciones de Dios en la vida diaria.
Mensaje:
ADORACIN
Adoramos a Dios cuando
le obedecemos.
Alabamos
a Dios por su cuidado amoroso.
8. El arco iris de la promesa esas
de Dios
instrucciones detalladas de parte de

Dios, No, falto de experiencia previa en la
Dios advirti a No acerca del peligro

COMUNIDAD
Comunidad
significa
unosdea navos
otros.o en navegar, nunca
construccin
que estaba por venir
sobre la tierra.
Dios lo amarse
podra haberlo construido. Los barcos antiguos ms grandes que se conozcan hoy
eran de una clase usada en Egipto que llegaba a tener 130 codos de largo y 40 codos
de ancho. El arca de No tena casi tres veces ese largo. Si se tratara del codo de 51,5
GRACIA EN ACCIN
cm (comparar con Deut. 3:11), la longitud
acerca
de la
adoracin
Esta es una leccin13.
El beb
especial
de Sara del arca habra sido de unos 154,5 m, su
ancho de unos 25,75 m. Generalmente, se
Por medio de su Palabra, Dios nos proha supuesto que el arca tena la forma de
vee de una gua para enfrentar el mal en el
un bal o caja antes que la forma de un
mundo de hoy. Adoramos a Dios, hoy,
cuando lo escuchamos y hacemos lo que l barco, pero esto no se dice en ningn lugar
del Texto Sagrado. Debido a que falta la indesea.
formacin precisa en cuanto a la forma de la
embarcacin, parece superfluo computar la
El barco deba ser construido de acuer- capacidad cbica exacta del arca de No. Sin
embargo, por la descripcin dada, resulta clado con las instrucciones divinas exactas.
ro que era un barco de dimensiones colosaSus dimensiones, tal como fueron dadas a
No, muestran que el barco era de un tama- les, con amplio espacio para albergar los animales y capacidad para tener alimento para
o extraordinario. Si no hubiera sido por
condujo en la preparacin
una ava
de es9. Abramdesigue
Dios
cape del peligro para
su
familia,
para
los
10. El altar de Abram seres que Dios cre y11.
para
mismo.
No
Lotselige
primero
ador a Dios de las12.
siguientes
Abram almaneras:
rescate escuchando sus instrucciones, haciendo lo
que se le indicaba y construyendo el arca.

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
1

2
3
4
Hasta 10 minutos
A. Cosas que flotan o se

hunden
B. Construccin de un barco
C. Seguir las instrucciones
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrenda
Oracin
2. Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Versculo de memoria
Hasta 15 minutos
Descubrir
Hasta 15 minutos
Rompecabezas del arca
____________
todos ellos durante un ao (Comentario bblico adventista, t. 1, pp. 265, 266).
El registro de la instruccin dada a No
termina con la observacin de que l hizo
todo lo que Dios le pidi que hiciera. No
vacil en obedecer a Dios. Su relacin con
los parientes que haban llegado a ser semejantes a los malditos cainitas, de ninguna
manera influy sobre l. Su educacin, confiada a padres y a abuelos piadosos, haba
preparado a No para tener una fe implcita
en Dios y para obedecer sus instrucciones
(Ibd.,
pp. 266, 267).
i
Las sugerencias que se hacen son las de
incluir un arca en un panel, o colocar un modelo tridimensional de madera o cartn; muchos animales (peluches, plsticos, de papel
o lo que se tenga a disposicin); gotas de lluvia que cuelguen del techo o en las paredes;
agua; herramientas de plstico y una mesa de
trabajo (o dos sillas con una tabla sobre
ellas); un ngel grande al lado del arca; figuras de No y de su seora, y un arco iris. A
medida que avanza la historia, puede ir agregando los elementos de decoracin al aula.
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos en la puerta. Pregnteles cmo les fue durante la semana,
acerca de qu estn felices o tristes. Hgalos comenzar con la actividad de preparacin elegida.
que sean ms apropiadas para su grupo.
A. Cosas que flotan o se hunden

Haga que los nios dejen caer las cosas
en el agua, para ver si flotan. Arrugue el papel aluminio formando una pelota; se hundir. Alselo, dblelo por la mitad y cierre
las puntas, para formar un bote sencillo.
Flotar. Permita a los nios que intenten
Leccin 5
Materiales
Palangana o
recipiente para
el agua, corcho,
corteza, roca,
uva, piedra pmez, tornillo,
moneda, papel
aluminio.
hacerlo. Tambin puede darles la

oportunidad de experimentar para ver cuntas monedas pueden
dejar caer en el bote de papel de
aluminio antes de que se hunda.
Anlisis
Era fcil decir qu cosas flotaran y cules se hundiran? Sabran ustedes cmo construir un
barco? Y qu tal si fuera un
barco grande? Dios sabe cmo hacerlo! Le
dijo a No cmo hacerlo, y No escuch
con atencin las indicaciones que Dios le
dio. Dios ayud a No a construir un barco que no se hundiera; y esto es lo que
queremos recordar:
Adoramos a Dios cuando le obedecemos.

Reptanlo conmigo.
B. Construccin de un barco
Ayude a los nios a usar los materiales
para hacer un bote. Si usa
Materiales
cajas
de
cartn grandes, puede cor Elementos patar una puerta y una ventana por
ra construccin
adelantado. Haga que los nios de(bloques, ladricoren o pinten la caja.
llos, ramas, taSi decide construir un arca lo sublas, cajas de
ficientemente grande como para que
cartn grandes,
los nios se sienten adentro, puede
cintas adhesivas,
hilos).
seguir usndola el resto de este mes.
Cantar: Toc, toc, toc (Autor desconocido)
Anlisis
Les gusta hacer o construir cosas?
Qu les parece si construyramos un bote
lo suficientemente grande como para que
todas las personas de la iglesia pudieran
viajar en l? Sabran cmo hacerlo? Hoy,
vamos a aprender acerca de No, que
construy un enorme barco. Dios le indic
cmo construirlo de manera que l y su familia estuvieran a salvo durante el diluvio;
un tiempo en que el agua cubrira toda la
tierra. Dios cuid de No, y tambin cuida
de nosotros. Dios le cont a No cmo
permanecer seguro; Dios nos ensea en su
Palabra cmo estar seguros.

Quieren repetirlo conmigo?
C. Seguir las instrucciones

Entregue a cada nio
una hoja de papel y un
Materiales
lpiz. Diga a los nios
Papeles,
que usted les dar inslpices.
trucciones para hacer
un dibujo especial. Deben escuchar atentamente las instrucciones y hacer exactamente lo que usted les dice:
1. Coloquen el papel de manera que los
lados ms largos del papel estn arriba y
abajo, y los lados ms cortos estn a los
costados de ustedes.
2. Coloquen su lpiz en el centro de la
hoja. Comenzando desde all, dibujen una
lnea recta hacia arriba del papel, pero detnganse antes de llegar al borde de arriba
de la hoja.
3. Comenzando desde la parte de abajo
de la lnea que acaban de dibujar, dibujen
ahora una lnea que vaya hacia uno de los
costados de la hoja (cualquier de los costados). Detnganse antes de llegar al borde.
Regresen al punto donde las dos lneas se
encuentran, y dibujen otra lnea que vaya
hacia el otro costado de la hoja. Paren antes
de llegar al borde. (A esta altura, los nios
deberan tener dibujada una T invertida.)
4. Comenzando al final de la lnea que
acaban de dibujar, hagan como una gran
boca sonriente que termine en la punta de
la lnea del otro costado.
5. Coloquen una mano sobre el papel,
manteniendo los dedos bien juntos, de
modo que el pulgar est en la base de la
primera lnea que dibujaron; la que va
desde el medio de la hoja hacia arriba. Hagan un punto al lado del ltimo dedo, el
meique.
6. Hagan lo mismo con la otra mano,
del otro lado de la lnea.
7. Vayan al final de la lnea que est
arriba en la hoja. Dibujen una lnea, comenzando desde all, hasta uno de los
puntitos. Vuelvan arriba, y dibujen una l-
nea hasta el otro punto. Dibujen una lnea

uniendo los dos puntos.
Anlisis
Qu ven? (Pida a los nios que muestren sus dibujos.) Parece un bote? Por
Oracin y alabanza
Confraternizacin
puerta. Pregnteles cmo les fue en la semana, acerca de qu estn felices o tristes. Pregnteles si hay algo que desean
compartir acerca de la leccin que estudiaron la semana anterior. Hgalos comenzar con la Actividad de preparacin
de su eleccin.
Cantar: Buen da(Nuevos cantos de sbado para los pequeos Infantes, N 2).
Misiones
Dios cuida de las personas y de los nios de todo el mundo. Nuestra historia
qu s o por qu no? (Algunos escucharon

y siguieron las instrucciones y/o pidieron
ayuda; otros, no.)

Reptanlo conmigo.
de hoy trata acerca de (presente al personaje principal o el argumento). Use la
historia de Misin para nios o alguna otra
historia que pueda disponer.
Ofrendas
Si fuere posible, recoja la ofrenda en un
barco de juguete de madera, plstico o algn otro material. Nuestras ofrendas ayudarn a que otros aprendan que Dios
siempre los ama y los cuida.
Oracin
Pida a los nios que compartan experiencias de alguna oportunidad en que
Dios los cuid. En su oracin, nombre al
nio de su clase y alabe a Dios por cuidar
de ellos siempre.
Leccin bblica
Dios observ el hermoso mundo que haba creado, y lo que vio lo

Herramientas
puso triste: la gente era malvada;
de carpintero
slo un pequeo grupo todava
(martillo, clavos
amaba a Dios. La mayora de las
grandes, cinta
personas hacan todas las cosas mamtrica, etc.)
las que se les podan ocurrir. Dios
Una caja de heestaba muy triste al ver cunto perramientas.
cado, cunta maldad y sufrimiento
haba en la tierra. Dios decidi que
tendra que destruir la tierra hermosa y
comenzar todo nuevamente.
Dios se dirigi adonde estaba No, porque la familia de No era el grupo ms
grande de personas que an lo amaban.
Dios le dijo a No: Tengo que destruir la
tierra, porque la maldad que hay es dema-
Materiales
siado grande. Voy a enviar un diluvio para

cubrir la tierra de agua. Pero quiero salvarte a ti y a tu familia, y a todo el que me
ame. Haz una barco grande, llamado arca,
para que las personas puedan estar a salvo
ah adentro. Hazla lo suficientemente grande como para que tambin entren animales.
Dios le dijo que hiciera el arca de madera de cierta clase de rbol, llamado ciprs.
Los pedazos de madera tenan que ser muy
largos. Forme con todos los nios de la clase
una hilera bien larga. Si su clase es grande,
divdalos en grupos de doce a quince nios
por grupo. Pdales que levanten los brazos a
los costados y se paren tocndose las puntas
de los dedos. Si necesita ms espacio, salga
al aire libre o use el pasillo.
Leccin 5
Uy! E
sta es una hilera muy larga.
Creen que los pedazos de madera eran as
de largos? Espere las respuestas. Pienso que
deben de haber sido todava ms largas
que esto, porque Dios dijo a No que hiciera un barco, muy, muy grande. Los pedazos de madera habrn sido pesados?
Dios dijo tambin a No que hiciera el
arca bien alta. Pida a los nios que se paren
en puntas de pies y traten de alcanzar lo ms
alto posible. Creen que eso sera lo suficientemente alto? No. El barco tena tres pisos de altura. Eso significa que haba una
escalera hacia abajo, una hacia arriba y luego otra ms hacia arriba. Eso sera tan alto
como... (Haga referencia a algn edificio que
sea conocido para los nios.)
No escuch atentamente todo lo que
Dios le dijo, y luego obedeci y comenz a
construir el arca. Creen que No construy toda el arca solo? No. No tena tres hijos que lo ayudaron: Sem, Cam y Jafet. Y
otras personas tambin trabajaron en el
barco. Qu cosas creen que habrn necesitado No y su familia para construir el
barco? Permita que los nios se acerquen y
saquen herramientas de la caja. Hable acerca de los usos que habrn dado No y su familia a las diferentes herramientas.
No y su familia construyeron el barco
durante mucho tiempo. Y, mientras construan el barco, Dios estaba con ellos, los
cuidaba y los protega. No estaba haciendo exactamente lo que Dios le haba dicho
que hiciera; y nosotros tambin queremos
obedecer a Dios. Recuerden:
Repitmoslo juntos.
Anlisis
Cmo creen que se sinti No cuando
Dios le habl? Creen que les habr gustado a No y a su familia cortar esos enormes rboles? Cun alto era el barco?
Qu dijo Dios que le ocurrira a todo el
mundo? Cmo creen
que se sintieron No y
su familia cuando Dios
Materiales
les dijo que estaran a
Copia de la
salvo del diluvio? Felisilueta del arca,
tijeras.
ces, contentos, dijeron:
Gracias. Sus agradecimientos y alabanzas eran una adoracin a
Dios. Creen que No sigui las indicaciones de Dios?

Versculo de memoria
Permita a los nios pintar, recortar el arca y luego cortarla para formar un rompecabezas recortando por las lneas marcadas.
Pida a los nios que armen el rompecabezas. Repitan el versculo juntos. Repita varias veces el proceso. Guarde las piezas del
rompecabezas para usar ms tarde.
No hizo todo de acuerdo con lo que
Dios le orden, y le dio gracias por cuidar
de l y de su familia. Dios tambin cuida
de nosotros. Agradecemos a Dios por cuidar de nosotros todo el tiempo.

Reptanlo conmigo.
Antes de la Escuela Sabtica, coloque todas las cosas en una bolsa o caja, de modo
que los nios no vean lo que hay.
Dios pudo mantener a No y a su familia a salvo porque No escuch a Dios y sigui sus instrucciones para construir el ar-
ca. Dios tambin desea mantenernos a salvo. Ha dado indicaciones que son para
protegernos. Pero necesitamos seguir sus
indicaciones. En mi bolsa, hay algunas cosas que representan algunas de las instrucciones de Dios. Pedir a algunos volunta-
rios que estn sentados quietos

que vengan y saquen algo de mi
Una bolsa o
bolsa, y me digan si saben la indicaja grande, trocacin de Dios que representa ese
zo de fruta, boobjeto.
tella de agua, alPida voluntarios para que busmohada, Biblia,
quen en la bolsa sin mirar, y saquen
frasco vaco de
un objeto. Muestre a la clase el obremedio, figura
jeto, y vea si pueden descubrir qu
de una madre y
indicacin de Dios representa. Proun padre, anteobablemente, necesitarn ayuda con
jos o lentes para
algunas de las cosas.
el sol, regla, moTrozo de fruta: comer slo alinedero con momentos
buenos.
nedas, palabras
Botella de agua: beber slo lo
recortadas del
que es bueno.
diario y selladas
Almohada: descansar lo sufien un sobre.
ciente.
Biblia: aprender de Dios estudiando su
Palabra.
Frasco de remedio: ser cuidadoso con
los remedios que se toman.
Figuras de una mam y un pap: obedecer a los padres.
Un par de anteojos o lentes para sol: tener cuidado con lo que leemos o miramos
por televisin.
Materiales
Regla: la regla de oro: Haz con los dems lo que deseas que ellos hagan contigo.
Monedero con monedas: compartir tu
dinero con los que tienen menos/dar a los
pobres/devolver el diezmo a Dios.
Palabras en un sobre: cuidar las palabras
que usamos: La blanda respuesta quita la ira.
Anlisis
Por qu nos ha pedido Dios que obedezcamos a nuestros padres? Ellos saben lo
que es mejor para nosotros. Por qu nos
ha pedido Dios que cuidemos nuestro
cuerpo de lo que entra en l? Para no lastimarnos. Por qu nos pide Dios que tratemos con bondad a los dems? Por qu desea Dios que estudiemos la Biblia? De ese
modo, sabremos lo que nos pide que hagamos. En qu se parecen todas esas indicaciones de Dios? Todas tienen como fin protegernos o ayudarnos a ser ms felices.
Recuerden:

Cantar: Eran amigos de Dios (ver seccin Partituras).
Utilice el rompecabezas del arca que usaron anteriormente. Armen el rompecabezas
mientras repiten el versculo de memoria
juntos. Invite a los nios a llevar el rompecabezas a casa y a usarlo para contar la historia a alguien. Anmelos a hacer nfasis en
que No sigui las indicaciones de Dios.
Cuando seguimos las indicaciones de
Dios, lo estamos adorando.
Anlisis
A quin le van a contar la historia de
No y el barco? Por qu contamos a otros
la historia de No? Porque es una manera
de alabar a Dios porque nos cuida siempre.
Recuerden:

Reptanlo conmigo.
Cierre
Ore por los nios. Pida a Dios que los ayude a alabarlo compartiendo la historia
bblica con otros.
Comunidad
Leccin 6
Servicio
Un desfile de animales

Ao
AoAA
er.
Trimestre
11er trimestre
Leccin 6
Leccin 6
Adoracion
Adoracin
Contenidos
Referencias: Gnesis 6:19-7:24; 8:15-19; Patriarcas y profetas, pp. 84-94.
Versculo para memorizar: En todo tiempo te alabar por tus obras (Salmo 52:9, NVI).
GRACIA
Objetivos
Gracia
Los nios:
Conocern que2.Dios
dede
laen
gente
Gracia
acciony de los animales.
Los cuida
amigos
Dios
Se sentirn agradecidos porque Dios nos cuida as como cuid de No.
3. Un da especial
Respondern con alabanzas a Dios por su cuidado amoroso y por los animales.
Mensaje:
ADORACIN
Agradecemos a DiosAlabamos
porque nos cuida.
y solemne splica a la gente. Con anhelo
Dios le dijo a No que salvara a los aniindecible,
les rog
que buscasen refugio
males
haciendo un Comunidad
lugar para ellossignifica
en el ar- amarse
COMUNIDAD
unos
a otros.
mientras era posible encontrarlo. Nuevaca y preparando comida para ellos. No
9. Abram
sigue justo,
a Diosan- mente rechazaron sus palabras, y alzaron
obedeci a Dios y, en
el momento
10. la
Ellluvia,
altar de
sus voces en son de burla y de mofa.
tes de que comenzara
losAbram
ngeles
11.
Lot
elige
De repente rein el silencio entre aquecondujeron a los animales hastaprimero
el arca y
12. Abram
al rescatelos
lla multitud escarnecedora. Animales de toentraron en ella. Despus
del diluvio,
animales se alejaron de No y su familia. Se da especie, desde los ms feroces hasta los
ms mansos, se vean venir de las montaas
dispersaron
la tierra.
GRACIA por
EN toda
ACCIN
y los bosques, y dirigirse tranquilamente
El beb
de Sara hacia el arca. Se oy un ruido como de un
acerca
de laespecial
adoracin
Esta es una leccin13.
Alabamos a Dios porque nos cuida de la fuerte viento, y he aqu los pjaros que vemisma manera que cuid de No y de los
nan de todas direcciones en tal cantidad
animales.
que oscurecieron los cielos, y entraban en
el arca en perfecto orden. Los animales obeEnriquecimiento para el maestro
decan la palabra de Dios, mientras que los
Su tiempo de gracia estaba a punto de
hombres la desobedecan. Dirigidos por
concluir. No haba seguido fielmente las
santos ngeles, de dos en dos entraron a
instrucciones que haba recibido de Dios. El No en el arca, y los animales limpios de
arca se termin en todos sus aspectos como siete en siete.
Dios lo haba mandado, y fue provista de
El mundo miraba maravillado, algunos
alimentos para los hombres y las bestias. Y
hasta con temor. Llamaron a los filsofos
entonces, el siervo de Dios dirigi su ltima para que explicasen aquel singular suceso,

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
1

2
3
4
Hasta 10 minutos
A. Desfile de animales
B. Supervisin animal
C. Tteres de dedos
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrenda
Oracin
2. Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Versculo de memoria
Hasta 15 minutos
Te alabamos, Dios, porque

nos cuidas
Hasta 15 minutos
Cuidemos nuestras mascotas
____________
pero fue en vano. Era un misterio que no podan comprender. Pero los corazones de los
hombres se haban endurecido tanto, al rechazar obstinadamente la luz, que aun esta
escena les produjo slo una impresin pasajera. La raza condenada contemplaba el sol
en toda su gloria y la tierra revestida casi de
la belleza del Edn, y ahuyent sus crecien-
tes temores mediante ruidosas diversiones; y

mediante actos de violencia pareci atraer
sobre s la ya despierta ira de Dios (Patriarcas y profetas, p. 85).
Seguir con la propuesta en la leccin anterior.
Bienvenida
Salude a sus alumnos en la puerta de entrada. Pregnteles cmo les fue durante la
semana, por qu cosas se sienten felices o
preocupados. Pregnteles si quieren com-
Elija la actividad o las actividades ms
apropiadas para su caso.
A. Desfile de animales
Vamos a pararnos en crculo y preten-
partir algo acerca de la leccin de la semana

pasada. Midi alguien el tamao del arca
en casa? Que comiencen con la Actividad
de preparacin de su eleccin.
der que somos animales. Mencione el

nombre de un nio. Elige el animal que te
gustara ser y nosotros te imitaremos. Haga que los nios adivinen qu animal es.
Hgalo por turnos, hasta que todos hayan
Leccin 6
tenido la oportunidad de elegir el animal
que desean ser.
Anlisis
Qu animal les gust ms? Por qu?
Les gustara ver un (nombre el animal) de
verdad? Quin hizo los animales? Dios hizo los animales. Cmo se sentiran si vieran un len o un tigre caminando por la
calle? Hoy, en nuestra historia, eso es justamente lo que pas. Dios tena planes especiales para cuidar de sus animales y
tambin de nosotros.

Repitmoslo juntos.
B. Supervisin animal
Prepare por adelantado una tabla como
la siguiente.
Tipo de animal
Cantidad
Total
Gatos

Reptanlo conmigo.
C. Tteres de dedos
Copie las ilustraciones en cartulina. Entregue una a cada nio junto con tijeras,
crayones y marcadores.
Hoy vamos a hacer tteres de animales,
para dedos. Pueden elegir el animal y pintarlo. Despus de que lo hayan pintado,
un maestro los ayudar a pegar los lados
juntos. Permita que los nios lo recorten y
pinten. Aydeles a pegarlos o engraparlos.
Perros
Total: todos los animales:_________________________

Esta maana vamos a descubrir qu
animales tienen en casa y cmo debemos
cuidar de ellos. Levanten su mano si tienen una mascota. Qu es? Agregue otros
animales a la tabla, si los hay.
Cuando la tabla est completa, pregnte-
les cmo cuidan de sus animales. Si el tiempo lo permite, pida a algunos voluntarios
que se muevan por la sala como su mascota,
y haga que los dems adivinen qu es. Si algn nio no tiene una mascota, puede elegir ser cualquier animal.
Anlisis
Tenemos muchos animales en nuestras
casas. Tenemos... Lea la lista. Quin hizo
los animales? Dios los hizo. Siempre les
gusta cuidar de sus animales? Les gustara tener un zoolgico completo y cuidar
de l con slo otras siete personas para
ayudarlos? Hoy, en nuestra historia, Dios
pidi a ocho personas que cuidaran de un
zoolgico muy especial. Dios todava cuida
de los animales y tambin de las personas.
El mensaje que tenemos hoy que recordar es:
Anlisis
Pueden poner su animal en el dedo?
Pueden hacer el sonido de su animal? A
quin debemos agradecer y alabar por
crear a los animales que podemos disfrutar? A quin debemos agradecer por cuidar de nosotros? Eso est bien:
Leccin bblica
Finalmente, No y sus hijos terminaron
de construir el arca. No estaba complaci-
do; saba que haban seguido los planes de

Dios para construir ese gran barco. Ahora
necesitaban preparar toda la comida. Pida
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Informe las alegras y tristezas de los
nios. D un clido y especial saludo a las
visitas, y presntelas diciendo su nombre.
Haga un reconocimiento por los cumpleaos y los eventos especiales.
Misiones
Estamos felices esta maana porque
sabemos que Jess cuida de nosotros y
de nuestros animales. Pero hay muchos
nios y nias que no conocen de Jess.
Nuestra historia del informe misionero
habla acerca de (presente el personaje
principal o la trama). Use la historia de
Misin para nios o alguna otra historia a
su disposicin.
a los nios que lleven las bolsas de

comida o los comestibles no pere Una caja macederos hasta el lugar designado corrn grande de
mo arca. Ahora, todo estaba listo.
cartn con una
Slo haba una cosa ms que No
puerta recortaquera hacer.
da o un arca diTodo el tiempo que haban estabujada en el pido construyendo el arca, No haba
so, bolsas de
estado advirtiendo a la gente acerca
alimentos no
del diluvio que estaba por venir. Alperecederos, tgunas personas slo lo haban ignoteres de animarado; pero muchas de ellas se haban
les para dedos.
burlado de l. Le ponan nombres
(Ver en la secfeos y decan que estaba loco. Vers,
cin Modelos
nunca antes haba llovido; la tierra
y patrones.)
se regaba con el roco que suba desde la tierra durante la noche. Nadie haba
visto nunca antes caer agua del cielo. No
tenan idea de lo que era un diluvio.
Esas personas no amaban ni adoraban a
Dios. No crean en l. As que, cuando
No dijo que Dios le haba dicho que habra un diluvio, ellos se rieron.
Sin embargo, No quera que tuvieran
una oportunidad ms de salvarse. El arca
Materiales
Ofrendas
Recoja la ofrenda, si es posible, en un
barco de juguete de madera, plstico o algn otro material. Cuando damos nuestras ofrendas, ellas ayudan a enviar
maestras, predicadores, mecnicos y toda
clase de personas para ayudar a que
otros conozcan acerca de Dios.
Cantar: Aqu est mi ofrenda (Canciones felices para la divisin de Jardn de
Infantes, N 31).
Oracin
Pregunte a los nios si pueden pensar
de qu manera los ha cuidado Dios durante esta semana. Invite a uno o dos nios a
orar con usted, y agradezca a Dios por
cuidar de nosotros. Mencione, en su oracin, las respuestas de los nios y agradezca a Dios por las muchas maneras en
que cuida de nosotros cada da.
estaba lista, y No se puso de pie para rogar a la gente que se uniera a su familia y
entrara en el arca. Pero la multitud que se
haba reunido para ver y escuchar a No
slo se ri.
De repente, alguien grit y seal la
colina:
Miren los leones!
Venan un par de leones que salan del
bosque y de dirigan directamente al arca.
Y los conejos! grit otro.
Y los perros! Los canguros!... Y miren los pjaros!
Acomode a los nios en parejas, y que
sus tteres caminen hasta el lugar del arca,
o que imiten a distintos animales mientras
entrar en el arca.
La gente observ silenciosamente el
desfile. Los animales entraban en el arca
caminando, saltando y volando. Cmo saban venir y a dnde ir? Pareca que nadie
los estaba guiando; la gente no poda ver
el ngel que Dios envi para guiar a los
animales. No y su familia pusieron a los
animales en sus jaulas y los encerr denManual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 4 1
Leccin 6
tro del arca. Acomode a los nios y simule
colocarlos en jaulas.
Luego de que el ltimo animal hubo entrado en el arca, No vino hasta la puerta
nuevamente para hablar a la gente.
Por favor, entren y estn a salvo dijo.
Pero nadie vino. Entonces, No, su esposa, sus hijos y sus nueras entraron en el
arca. Dios cerr finalmente la puerta, sellndola para que estuvieran a salvo en el
interior. Si estn usando un lugar como arca con una puerta, cirrela ahora y haga que
los nios intenten abrirla. Del otro lado,
tenga un adulto sostenindola bien cerrada.
Dios cuidara de ellos. Estaran seguros y a
salvo.
Anlisis
Cmo te habras sentido si hubieras estado viendo cmo No construa el arca?
Qu habras elegido, entrar en el arca o
quedarte afuera? Cmo crees que se sinti
No cuando vio todos los animales venir al
arca? Cmo crees que se sinti la gente
que se estaba burlando de No cuando vieron venir a todos los animales? Qu crees
que habra sido lo ms divertido que podras hacer dentro del arca? Quin cuidaba
de los animales, y de No y de su familia?
Quin cuida de nosotros? Dios; por eso:

Reptanlo conmigo.
Cantar: Cristo manda a mi ngel (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 42).
Versculo de memoria
Abra su Biblia en Gnesis 6. Seale el
versculo 19 y diga: Hoy, la historia bblica
comienza aqu. Luego, busque Salmo 52:9 y
diga: E
ste es nuestro versculo de memoria
para hoy. Lea el versculo en voz alta, y luego palmee el versculo siguiendo un ritmo:
En todo tiempo te alabar por tus
obras. Salmo 52:9.
Haga que los nios palmeen con usted.
Reptalo hasta que todos lo sepan. Pruebe
dividiendo la clase en grupos.
El primer grupo dice y aplaude:
En todo tiempo te alabar.
El segundo grupo completa:
por tus obras.
Digan todos juntos:
Salmo 52:9.
Cambie los papeles de cada grupo y reptalo hasta que todos sepan el versculo.
Te alabamos, Dios, porque nos cuidas
Prepare con anticipacin las cosas ponindolas en la bolsa o caja, de modo que
los nios no vean lo que hay en su interior.
Dios utiliz a No y a su familia para cuidar
de los animales.
Hay cosas y personas que Dios utiliza
para cuidarnos. En mi bolsa, hay algunas
cosas y figuras de personas que Dios utiliza

para cuidarnos. Invite a diferentes nios a
venir y sacar algo de la bolsa, nombrarlo y
mostrrselo al resto de la clase. Pregunte: Se
les ocurre alguna otra cosa que Dios utilice
para cuidarnos? Alabemos a Dios por cuidarnos! Digan conmigo: Te alabamos,
Dios, por cuidarnos. Anmelos a alabar a
Dios audiblemente. Reptalo varias veces.
Cuidemos nuestras mascotas
Dios utiliz a No y a su familia para
cuidar de los animales. Creen que Dios
puede utilizarlos para cuidar de alguien o
de algo? Cmo? Acepte respuestas razonables. Anime a los nios a pensar acerca del
cuidado de las mascotas, de los juguetes, de
cmo recogerlos, de limpiar la mesa o de
otras tareas domsticas, etc.
Distribuya el papel y los elementos de
arte. Hagan un dibujo de algo que puedan
hacer durante esta semana para ayudar a

Dios a cuidar de alguien o de algo. Lo llevaremos a casa y lo colocaremos en algn
lugar, para que recordemos que Dios nos
cuida y que tambin nosotros podemos
cuidar unos de otros. Recuerden:

Cierre
En su oracin, agradezca a Dios por amar y cuidar de cada uno todo el tiempo, de la
misma manera en que cuid a No y a los animales.
Cantar: Canto de despedida (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 93).
Comunidad
Leccin 7
Servicio
Un zoolgico flotante
Ao AA
1er. Trimestre
Ao
1er trimestre
Leccin 7
Leccin 7
Adoracin
Adoracion
Referencias: Gnesis 7:6-11, 17-24; 8:1-12; Patriarcas y profetas, p. 95.

Contenidos
Versculo para memorizar: Grande es el Seor, y digno de suprema alabanza (Salmo
48:1, NVI).
La graciaGracia
es el amor de Dios por m.
GRACIA
Objetivos
Los nios:
Gracia en accion
Conocern que2.Dios
promesa de salvar a No.
Los cumpli
amigos desuDios
Sentirn que pueden
hoy
confiar
3. Un da especial en Dios.
Respondern con alabanza y agradecimiento a Dios por cumplir sus promesas.
Mensaje:
ADORACIN
a Dios
por su cuidado amoroso.
porque cumple
sus promesas.
Dios cerr la puerta del arca. La familia Enriquecimiento para el maestro

COMUNIDAD
Comunidad significa amarse unos a otros.
de No y los animales estaban a salvo en
el interior. Despus
sietesigue
das acomenz
9. de
Abram
Dios
a llover, y llovi durante
cuarenta
das.
Cuando dej de llover,
No
solt
un cuer11. Lot
elige
primero
vo y una paloma en
oportunidades.
12.tres
Abram
al rescate Al
no regresar la paloma luego de su tercer
vuelo,
No supo
que todo haba comenzaGRACIA
EN ACCIN
do a brotar y a crecer nuevamente. Dios
cumpli su promesa!
13. El beb especial de Sara
sta es una leccin acerca de la adoracin

Cun bueno es Dios con nosotros! Y
cumple sus promesas. Lo adoramos cuando le agradecemos por cuidarnos. Adoramos a Dios cada maana y tarde al agradecerle por cuidarnos durante el da. El modo que Dios tiene de salvarnos es el nico
que existe. l nos ha salvado; nos est salvando y nos salvar. sa es una gran promesa para nosotros.
e
Aqullos
que haba trivializado la advertencia de No y ridiculizado al fiel predicador de justicia, se arrepintieron demasiado tarde de su incredulidad. El arca se
meca con severidad y eran arrojados de un
lado a otro. Las bestias en su interior expresaban, con variados sonidos, el terror ms
salvaje, y sin embargo, entre toda la guerra
de elementos, la batida de las aguas y los
rboles y las rocas siendo arrojadas de un
lado a otro, el arca naveg segura. ngeles
de fuerza superior guiaron el arca y la preservaron de todo dao. Cada momento, durante esa temible tormenta de cuarenta das
y cuarenta noches, la preservacin del arca
fue un milagro de la fuerza todopoderosa
(The Spirit of Prophecy [El espritu de profeca], t. 1, p. 75).

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
1

2
3
4
Hasta 10 minutos
A. Barco de arcilla
B. Tienes miedo?
C. Produccin de truenos
D. Produccin de rayos
E. Produccin de lluvia
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrenda
Oracin
2. Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Versculo de memoria
Hasta 15 minutos
Hasta 15 minutos
____________
Si hizo un arca, agrguele una ventana.
Si no hizo un arca, fabrique una ventana
cortando un marco de una caja de cartn.
Inclyala en el rea designada como arca, y

colquela donde pueda abrirla y cerrarla
durante la historia de la leccin.
Bienvenida
preocupados. Pregnteles si quieren com-
partir algo acerca de la leccin de la semana

pasada. Ayudaron en casa durante la semana? Que comiencen con la actividad de preparacin de su eleccin.
apropiadas
A. Barco de arcilla
Entregue a cada nio un poco de masa
para modelar o arcilla, y pdales que hagan
un bote. Pruebe la resistencia de cada bote
colocndolos en un recipiente con agua. Si
alguien hace un bote

que flote, mueva suavemente el recipiente para
ver si soporta las olas.
Si ningn bote flota,
mustreles cmo hacer
un bote de base plana
de modo que flote.
Materiales
Masa para
modelar o arcilla, recipiente

con agua. (Ver
leccin 1.)
Leccin 7
Anlisis
Cun difcil fue hacer que su bote flote? Qu tal resultara hacer flotar un bote
durante una tormenta? Hoy, nuestra leccin trata acerca de un bote especial llamado arca. Dios prometi cuidar del arca y
de todos los que estaban en l durante una
terrible tormenta y cumpli su promesa.
No es Dios maravilloso?
Agradecemos a Dios porque cumple

sus promesas.
B. Tienes miedo?
Pida a los nios que muestren
una cara de susto o miedo frente al
Un espejo, fiespejo. Luego, mustreles figuras de
guras de cosas
cosas que pueden hacerles sentir
que los nios temiedo. Se les ocurre alguna otra
men, como len,
cosa que les da miedo? La mayora
serpientes, oscude los nios tienen miedo de perridad.
derse en un lugar pblico, como un
negocio o un parque, o temen quedar solos.
Anlisis
Les gustara estar en un bote con animales salvajes? Creen que sentiran miedo de los animales? Sentiran miedo de
los truenos y los rayos? Qu podemos hacer cuando tenemos miedo? Podemos orar.
Dios prometi cuidarnos cada da, y l
cumple sus promesas.
Materiales

sus promesas.
C. Produccin de truenos
Esta actividad es adecuada para
ser hecha al aire libre.
Entregue a los nios cosas que
hagan ruido. Cuando levante mi mano, ser la seal de que es hora de
dejar de hacer ruido. Cmo les parece
que se escucha la lluvia en un barco?
Anime a los nios a aplaudir y realizar
sonidos como de lluvia. Cmo les parece
que suena cuando comienza a soplar el
viento? Anime a los nios a soplar como
suena el viento. Cmo les parece que suena
cuando llueve muy fuerte? Anmelos a producir ms fuerte el sonido de la lluvia. Cmo les parece que suena cuando truena?
Permita que los nios hagan sonar los elementos (ollas, sartenes).
Anlisis
No estuvo en el arca durante una tormenta muy fuerte. Cmo creen que se
senta al escuchar todo ese ruido? Creen
que tena miedo? Quin haba prometido
cuidar de No? Dios. Quin ha prometido
cuidar de nosotros cuando tenemos miedo? Dios Cumple Dios sus promesas? S.
Cmo lo saben?

sus promesas.
Reptanlo conmigo.
D. Produccin de rayos
Materiales
Clip para paFabrique un arca

peles, arcilla o
con masa para modelar
masa para moo arcilla. Inserte en aldelar, globos, tejido de lana.
gn lugar el clip, de
modo que sobresalga
del arca. Infle el globo y telo. Frote el globo contra un suter de lana o algn tejido
de lana durante unos 30 segundos. Acerque
el globo al clip, sin tocarlo. Eso producir
una chispa que saltar entre los dos. Funciona mejor en lugares con poca humedad y
en un lugar oscuro.
Anlisis
Cmo creen que se sinti No cuando estuvo en el arca y vea los rayos afuera? Creen
que tuvo miedo? Quin haba prometido
cuidar de No? Dios. Quin ha prometido
cuidar de nosotros durante las tormentas?
Dios. Cumple Dios sus promesas? S.

sus promesas.
Reptanlo conmigo.
E. Produccin de lluvia
Si resulta difcil conseguir suficientes tubos de cartn para cada nio, considere la
posibilidad de hacer solamente uno y per-
mitir a los nios turnarse para hacer

el sonido de la lluvia durante la his Tubos vacos
toria.
de papel higiniCubra uno de los extremos del
co, papel, toalla,
rollo con papel encerado o plstico,
o papel de envolasegurndolo con una banda elstica.
ver, escarbadienInserte varios escarbadientes a travs
tes, arroz o pode todo el rollo, de modo que se crurotos secos, pacen e intercepten en diferentes punpel encerado o
tos. Vuelque una o dos cucharadas
plstico adhede arroz o porotos secos en el interente (film),
rior del rollo. Selle el otro extremo
bandas elsticas.
cubrindolo con el papel encerado o
plstico adherente, y asegrelo con
una banda elstica. Vuelque el palo de lluvia
para escuchar el sonido de la lluvia mien-
Materiales
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Comparta las alegras y las tristezas de
los nios. D un clido y especial saludo a
Misiones
Dios ama a cada uno. Ama a (nombre
a cada alumno de su clase). Se siente muy
feliz cuando venimos cada sbado a su
lugar especial de reunin para aprender
de l. Hay muchos nios y nias que no
conocen de Jess, y nuestra historia del
tras los porotos pasan lentamente por entre

los escarbadientes.
Anlisis
Qu creen que habr pensado No
cuando oy por primera vez la lluvia sobre
el arca? Qu habran pensado ustedes?
Habran sentido miedo? Dios prometi
cuidar de No. Creen que cumpli su promesa? l tambin promete cuidarnos.
Creen que cumplir su promesa?

sus promesas.
informe misionero para hoy habla acerca

de alguien a quien cuid Jess. Use la
historia de Misin para nios o alguna
otra historia a su disposicin.
Ofrendas
Nuestras ofrendas estn destinadas para ayudar a iniciar nuevas escuelas sabticas, donde los nios y las nias puedan
aprender de Jess y cantarle alabanzas.
Oracin
Recuerdan alguna promesa que Dios
nos ha hecho? Ayude, si es necesario.
Cuando ore, agradezca a Dios por sus promesas y porque siempre las cumple.
Leccin bblica
Coloque su arca cerca de su lugar del
arca, donde pueda tenerlo a su alcance
mientras relata la historia.
Dios cerr la puerta del arca. Aydenme a hacer el ruido de la pesada puerta al
cerrarse. Los animales, No y su familia
estaban a salvo en el interior. Pero no ocurri nada enseguida. No, su familia y los
animales permanecieron adentro del arca
todo el da. Podan or a la gente que golpeaba el arca, rindose y llamndolos locos. Al da siguiente tampoco pas nada,
ni al otro da. Ni al da siguiente.
Pero Dios haba prometido que vendra
un diluvio. Y finalmente, despus de uno,
dos... (que los nios cuenten los das hasta
el sptimo) siete das comenz a llover. Si
fabric palos de lluvia para la actividad de
preparacin, selos ahora. Si solamente hizo
Leccin 7
uno, permita que los nios se turnen, lo hagan sonar dos veces y lo
Un arca granpasen mientras usted contina relade o un lugar
tando la historia. Llovi todo el da,
destinado como
cada da. Saque el reloj y mueva las
arca, una ventamanecillas dos veces, para demosna hecha de una
trar un da completo.
caja de cartn
En primer lugar, la lluvia cubri
que pueda abrir
la
tierra
baja, luego los rboles,
y cerrarse, caluego
las
montaas y, finalmente,
lendario, reloj,
cubri toda la tierra. Llovi duranpalo de lluvia
te cuarenta das. Cuente en un ca(Actividad E),
lendario cuarenta das, o invite a
cuervo (peluche
o cartulina), pacuatro nios a levantar sus dedos
loma (peluche o
mientras los cuenta.
plstico), pasas
No y su familia agradecieron a
de uva o algn
Dios por cuidarlos. Cada maana
otro bocadillo,
cantaban himnos de alabanza a
una pequea raDios por su cuidado.
ma con una hoCantar: Mi Dios es tan grande
ja verde en ella.
(ver seccin Partituras).
El arca estaba repleta y era difcil moverse adentro de ella. Entregue a cada nio algunas pasas o porciones
de cereal para comer, a fin de que experimenten lo difcil que es moverse en un lugar reducido. Al flotar el arca sobre el
agua, se meca de un lado al otro. Haga
que los nios se mezan a un lado y al otro.
Finalmente la lluvia ces. Todo estaba
muy silencioso. Y, sin embargo, el arca sigui flotando sobre el agua durante mucho, mucho tiempo.
El agua comenz a descender lentamente. Un da, el arca se detuvo en la ladera
de una montaa. No y su familia se asomaron por la ventana. Use la ventana que
prepar.
Esperaron, esperaron y esperaron. Despus de muchos das, No tom un cuervo
y lo dej salir por la ventana. Entregue el
pjaro negro por la ventana a un ayudante
adulto, o permita a uno de los nios ser el
pjaro, usando una mscara negra o la tela
negra sostenida por las manos sobre la espalda, para imitar las alas. Permita que el
nio salga volando del arca y vuele antes de regresar y entrar nuevamente. Pero el
cuervo no pudo encontrar un lugar donde
posarse. No esper siete das ms. Cuente
Materiales
del uno al siete, o utilice el calendario para

contar los siete das. Entonces, No envi
una paloma. Repita la actividad del cuervo,
pero con la paloma. Pero la paloma tampoco pudo encontrar un lugar donde posarse,
y regres al arca. No esper otros siete
das ms, y envi nuevamente la paloma.
Repita la actividad de la paloma. Esta vez,
que un adulto ayudante le entregue a la
paloma una rama pequea. Esta vez, la
paloma regres con una rama de olivo en
su pico. Todos estaban tan excitados y
emocionados! Pronto, todos podran salir
y moverse. Luego de siete das ms, cuente
del uno al siete o utilice el calendario para
contar los siete das, No dej salir nuevamente a la paloma. Repita la actividad de la
paloma. Esta vez, la paloma no regres, y
No y su familia supieron que pronto saldran del arca. Su largo viaje haba terminado: Dios haba cumplido su promesa y
los haba cuidado durante el diluvio. Dios
tambin promete cuidarnos. Dios cumple
sus promesas. Recuerden:

Desean repetirlo conmigo?
Anlisis
Cmo creen que se sentiran encerrados con todos los animales? Habr sido
lindo estar en el arca, o habr habido mucho olor? Cmo se habran sentido cuando regres el cuervo? Cmo creen que se
sintieron todos cuando la paloma regres
con la rama de olivo? Quin los cuid durante la gran tormenta? Quin cuida de
nosotros hoy?

Reptanlo conmigo.
Versculo de memoria
Abra su Biblia en Gnesis 7. Seale los
captulos 7 y 8, y diga: Aqu es donde se
encuentra nuestra historia bblica de hoy,
en la Palabra de Dios. Luego, busque Salmo 48:1, seale el texto y lalo en voz alta.
E
ste es nuestro versculo de memoria para
hoy. Luego, divida en dos al grupo y distribuya instrumentos musicales. Mientas un
grupo dice la mitad del versculo, Grande
es el Seor, el otro grupo puede tocar los
Alguna vez han tenido que esperar para
tener algo? Para qu cosas tienen que esperar? Muestre el regalo navideo. Cunto tienen que esperar hasta Navidad? Muestre la
vela de cumpleaos Saben qu es esto?
Cunto tienen que esperar para su cumpleaos? Muestre el caramelo o el dulce. Alguna vez tienen que esperar hasta despus
de la comida para comer los dulces? Para
qu otras cosas tienen que esperar? Vacaciones de verano, la visita de un pariente, etc.
Es fcil esperar? Slo porque no reciban al-
instrumentos. Cambie los papeles, y que el

grupo que habla diga y digno de suprema
alabanza, mientras los otros tocan los instrumentos.
Repita el ejercicio hasta que los nios
aprendan el versculo, cambiando cada tanto los papeles.
go enseguida no significa que nunca lo recibirn, verdad? Si sus padres les prometen
hacer algo, pueden creerlo. Quin ms nos
ha dado promesas que podemos creer?
Dios. Dios prometi que cuidara de No, y
lo hizo. Tambin promete cuidar de nosotros. Recuerden:

sus promesas.
Dios ha prometido cuidarnos, y utiliza
personas para ayudarlo a cumplir su promesa. Pueden pensar en alguien que ayuda a Dios a cuidar de ustedes? Ayude a cada nio a mencionar una persona que cuida
de ellos. A Dios le gusta cuando le agradecemos por cuidarnos, al igual que a las
personas que utiliza para ayudarlo. Hoy,
vamos a hacer una tarjeta de agradecimiento para drsela a alguien que ayuda a
Dios a cuidar de ustedes. Ayude a los nios a crear tarjetas sencillas, para agradecer a alguien por cuidarlos.
Anlisis
A quin le van a regalar la tarjeta de
agradecimiento? Dedique tiempo para las
respuestas. Esta semana, compartan su tarjeta de agradecimiento con esa persona especial, y dganle que estn muy felices de
que Dios los haya enviado para cuidar de
ustedes. Cmo creen que se sentirn esas
personas? Cmo se sentirn ustedes? Recuerden:

sus promesas.
Cierre
En su oracin, agradezca a Dios por cuidarnos y por cumplir sus promesas.
Comunidad
Leccin 8
Servicio
AoAA
Ao
11erer. trimestre
Trimestre
Leccin 88
Leccin
El arco iris de la
promesa de Dios
Adoracion
Adoracin
Referencias: Gnesis 8:20-9:17; Patriarcas y profetas, pp. 95-101.

Gracia
Versculo para memorizar: He colocado mi arco iris en las nubes, el cual servir como
seal (Gnesis 9:13, NVI). Gracia en accion
Objetivos:
GRACIA
Los nios:
Conocern que1.elEn
arcoeliris
es una seal de la promesa de Dios de que nunca ms
principio...
destruir la tierra 2.
por
medio
de
diluvio.
Los amigos un
de Dios
Sentirn que pueden confiar en que Dios cumplir sus promesas.
3. Un
da especial
Respondern con
alabanzas
a Dios por sus promesas.
Mensaje:
Contenidos
por sus promesas.
ADORACIN
Despus del diluvio, No construy un
arco iris deba ser una evidencia del hecho
altar y alab a Dios por su proteccin dude que Dios haba destruido a los habitanCOMUNIDAD
Comunidad
significa
a otros.
rante el diluvio. Dios
coloc el arco
iris en amarse
tes de launos
tierra con
un diluvio debido a su
el cielo y declar que
sa
sera
una
promesa
gran
pecaminosidad,
para todas las genera9. Abram sigue a Dios
de que nunca volvera
a
destruir
la
tierra
ciones.
Dispuso
que,
cuando
los hijos de
con un diluvio. No
Dios por
las generaciones posteriores vieran el arco
11.agradeci
Lot eligeaprimero
esa promesa. El arco
iris
nos
recuerda
la
en las nubes y preguntaran la razn de la
12. Abram al rescate
promesa de Dios, que todava cumple desexistencia del glorioso arco que se extenda
pus de muchos aos.
en el cielo, sus padres pudieran explicarles
GRACIA EN ACCIN
la destruccin del antiguo mundo por meEsta es una leccin13.
acerca
de
la
adoracin
El beb especial de Sara dio de un diluvio porque la gente se haba
Adoramos a Dios cuando creemos en
entregado a toda clase de perversidad, y
sus promesas y lo alabamos por cumplirlas. que las manos del Altsimo haban formado
el arco y colocado en las nubes como una
seal de que nunca traera nuevamente un
Qu condescendencia de parte de
diluvio sobre la tierra. Ese smbolo en las
Dios! Qu compasin por el hombre desnubes deba confirmar la creencia de todos
carriado, colocar el hermoso y matizado ar- y fundar su confianza en Dios, por ser una
co iris en las nubes, un recordativo del pac- seal de la misericordia y la bondad divinas
to del grandioso Dios con el hombre! Ese
hacia el hombre: que, aunque Dios haba si-

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
1

2
3
4
Hasta 10 minutos
A. Arco iris de manos

B. La gravedad
C. Creacin de un arco iris
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrenda
Oracin
2. Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Versculo de memoria
Hasta 15 minutos
Las ramas
Hasta 15 minutos
Una buena noticia
____________
do provocado a la destruccin de la tierra
por el diluvio, sin embargo, su misericordia
an envuelve la tierra... Dios dice que, al
mirar el arco en las nubes, l recordar. No
desea que entendamos que alguna vez lo olvidar; pero habla al hombre en su propio
idioma, para que el hombre pueda com-
prenderlo mejor (The Spirit of Prophecy [El

espritu de profeca], t. 1, p. 74).
Agregue un arco iris a la escena del arca.
Tal vez, quiera usar el arco iris de manos
realizado en la actividad A de preparacin.
Bienvenida
preocupados. Pregnteles si completaron du-
rante la semana un calendario del tiempo, y

cuntos das llovi (o el clima acorde a sus
condiciones climticas). Que comiencen con
la actividad de preparacin de su eleccin.
Materiales
Silueta de un
arco iris.
(Ver seccin de
modelos y patrones.)
Elija la actividad o las actividades ms apropiadas para su caso.
A. Arco iris de manos

Para preparar con anticipacin:
dibuje la silueta de un arco iris en un
pedazo grande de papel. Deje al me-
nos 13 centmetros de espacio para cada color. Cubra la mesa y el suelo con plstico o
papel de diarios. Cubra a los nios con delantales, remeras o remeras viejas. En la hilera superior, haga que cada nio estampe su
mano pintada de rojo. Contine con los dems colores en orden, haciendo que cada vez
Leccin 8
el nio estampe su mano con el color adecuado. Los nios debern lavarse las manos despus de cada color.
Opcin A
Divida al grupo de modo que cada nio
estampe su mano con un solo color. Por
ejemplo, si tiene doce nios en su clase, que
dos nios estampen su mano para llenar el
espacio del rojo, otros dos nios el espacio
anaranjado, etc. Eso reducir significativamente la lavada de manos.
Opcin B
Confeccione una ilustracin que sea la
silueta del arco iris que pueda caber en una
hoja tamao carta. Haga las lneas entre los
colores bastante gruesas, y que sean slo
seis.
Fotocopie la ilustracin para cada nio.
Haga que los nios coloquen un dedo en la
tmpera y usen la yema del dedo para rellenar el arco iris con los colores adecuados.
Entre cada color va a necesitar lavar las manos o limpiar con toallas hmedas los dedos
de los nios.
Anlisis
Cul color es el preferido de ustedes?
Cuntas cosas de color rojo se les ocurren? Siga con los dems colores. Quin
hizo los colores? Quin hizo el arco iris?
Dios hizo el arco iris para recordarnos su
promesa.
Agradecemos a Dios por sus promesas.

Reptanlo conmigo.
B. La gravedad
Qu pasar si dejo que esto caiga?
Acepte las respuestas. Permita a los nios
turnarse al dejar caer las pelotas y las rocas.

Anlisis
Qu pas cuando dejaron caer las pelotas y las rocas? Si seguimos dejndolas
caer, siempre caern hacia abajo? Estn
seguros? S, siempre caern al piso. Cuando Dios nos hace una promesa, es como la
pelota que rebota o la roca que cae al piso:
sabemos que eso es lo que suceder siempre. Podemos confiar en que Dios siempre
cumple sus promesas.

C. Creacin de un arco iris
Si puede conseguir un prisma, trigalo a
la Escuela Sabtica y colquelo en una ventana soleada. Permita que los nios examinen el arco iris que se forma. Opciones:
cuelgue en la ventana la lupa o lente de aumento; roce agua a los rayos del sol, y observe el arco iris que se forma; sople burbujas a la luz y observe los arco iris; haga varitas de arco iris pegando con la pistola caliente cintas de colores a la vara; realice un
collage, pegando figuras de cosas que Dios
hizo en bandas de colores.
Anlisis
Cul color es el preferido de ustedes?
Cuntas cosas de color rojo pueden mencionar? Siga con los dems colores. Quin
hizo los colores? Quin hizo el arco iris?
Dios hizo el arco iris para recordarnos su
promesa.

Cantar: Quin hizo el arco iris? (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 86).
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Informe las alegras y las tristezas de
Misiones
Dios es un Dios de colores. Los usa en
todo lo creado, incluso en las personas. A
algunos, nos hizo con cabello castao y a
otros rubio, algunos de piel clara y a otros
de piel oscura; pero no todos saben que
Dios los ama. Hoy escucharemos acerca
de (mencione el protagonista de la historia), quien aprendi acerca del amor de
Dios. Use la historia de Misin para nios o
alguna otra historia a su disposicin.
Ofrendas
Utilice el mismo bote que ha estado
usando para recoger las ofrendas. Cuando
damos nuestras ofrendas, ayudamos a
que personas como (mencione el protagonista de la historia) aprendan acerca de
Dios y de sus promesas.
Cantar: Aqu est mi ofrenda (Canciones felices para la divisin Jardn de Infantes, N 31).
Oracin
Pregunte a los nios si pueden recordar
alguna promesa que Dios haya cumplido.
Cuando ore, agradezca a Dios por promesas especficas que nos ha dado, como la
vida eterna. Pida a Dios que ayude a los nios a confiar en l y en sus promesas.
Leccin bblica
Comience su historia con todos sentados
en el lugar designado como arca.
No, su familia y los animales haban
estado viviendo en el arca durante todo un
ao. Cuente un ao en el calendario. Haban pasado siete meses desde que el arca
se pos en las montaas. Cuente siete meses en el calendario. Haban pasado casi
tres meses desde que No haba soltado a
la paloma por tercera vez y no haba regresado. Cuando No vio que la paloma no
regresaba, creen que habr pensado que
pronto saldran del arca? S, eso creo tambin. Pero haban pasado casi tres meses,
y todava estaban adentro del arca. Cuente
tres meses en el calendario. Creen que
No habra comenzado a preguntarse si
Dios abrira la puerta del arca alguna vez?
Los animales tambin estaban inquietos. Los elefantes se trompeaban unos a
otros con nerviosismo. Pueden hacer el

ruido de los elefantes? Haga el ruido de los
elefantes. Los burros rebuznaban. Rebuzne
como un burro. Los leones y los tigres rugan. Ruja como un len. Los monos correteaban y parloteaban. Haga uuu-iii, como
los monos. Todos estaban listos para salir
del arca.
Finalmente, Dios dijo a No: Es la hora. Salgan del arca, t y tu familia, y los
animales. Entonces, Dios abri la pesada
puerta, de la misma manera en que la haba
cerrado.
Cantar: Cristo siempre es fiel (Little
Voices Praise Him, N 108).
Los animales estaban muy felices de salir del arca. Permita que salgan corriendo
del espacio que destin como arca, haciendo los sonidos de los animales, saltando o
movindose como el animal de su eleccin.
Tal vez tenga que ayudar a los ms pequeos a elegir un animal. Dios dijo a los aniManual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 5 3
Leccin 8
males: Tengan muchos bebs. Llenen la
tierra.
No y su familia estaban felices y tristes al mismo tiempo. Estaban muy contentos de estar afuera del arca y de poder comenzar su nueva vida; pero se entristecieron al ver lo que encontraron afuera del
arca. La tierra estaba muy fea! Grandes
piedras cubran la tierra. Aunque por todos lados haba brotado pasto verde y los
rboles tiernos comenzaban a asomar en la
tierra, no se pareca en nada al hermoso
mundo que haban dejado al entrar en el
arca.
Llene un frasco con tierra hasta la mitad.
Agregue algunas piedras de colores y algunas ramas. Asegrese de que cada nio tenga la posibilidad de ver el contenido. As se
vera la tierra antes del diluvio. Agregue
un poco de agua y coloque la tapa. Sacuda
el frasco, y luego observe el contenido.
Qu ha cambiado? Las mismas cosas estn ah adentro, pero se ven diferentes.
Qu produjo la diferencia? La sacudida y
el agregar agua. Eso es exactamente lo que
le pas a la tierra cuando Dios envi el diluvio. Todas las rocas y la tierra se mezclaron y se movieron; as que, cuando No sali del arca, todo se vea diferente.
No junt algunas rocas grandes que
haba en los alrededores y construy un altar. Que los nios lo ayuden a juntar rocas,
cajas o almohadas, y construyan un altar.
Entonces, junto con su familia se reunieron alrededor del altar y adoraron a Dios.
Agradecieron a Dios por cumplir su promesa de protegerlos y de salvarlos del terrible diluvio.
Haga que los nios se arrodillen alrededor del altar que han construido y junten
sus manos. Pronuncie una breve oracin de
agradecimiento a Dios por su cuidado y por
cumplir sus promesas.
Dios reconoci los sacrificios de No.
Bendijo a No y a su familia.
Tengan muchos hijos dijo Dios. Llenen la tierra.

Tambin, Dios le dijo:
Voy a prometerte a ti, a tu familia y a
todos los animales que nunca ms destruir el mundo entero por medio de un diluvio. Mira al cielo y vers la seal de mi
promesa.
No y su familia miraron hacia arriba.
Seale hacia el arco iris que han hecho o al
que usaron como decoracin. Un precioso
arco iris se extenda a travs del cielo. No
y su familia nunca antes haban visto algo
as. Pareca que todos los colores del mundo estaban en ese hermoso arco iris.
Cuando vean el arco iris en las nubes
dijo Dios, pueden estar seguros de que
estoy recordando la promesa que les hice a
ustedes.
No y su familia permanecieron un largo rato al lado del altar. Cantaron alabanzas a Dios por salvarlos. Hicieron oraciones de agradecimiento. Y luego comenzaron a ocuparse de hacer su nueva vida.
Anlisis
Cmo creen que se sintieron No, su
familia y los animales cuando pudieron salir del arca? Qu hubiera sido lo primero
que habran hecho al salir del arca? Por
qu creen que lo primero que hizo No fue
levantar un altar? Qu promesa hizo Dios
a No? Cmo creen que se sintieron No
y su familia la primera vez que vieron el
arco iris? S, creo que se habrn sentido
agradecidos porque Dios haba cumplido
su promesa.

Si as lo creen, reptanlo conmigo.
Versculo de memoria
Escriba, antes de la hora de la Escuela
Sabtica, las palabras del versculo de memoria con marcadores de diferentes colores;
un color en cada papel, segn se indica a
continuacin:
He colocado (rojo)
mi arco iris (anaranjado)
en las nubes, (amarillo)
el cual servir (verde)
como seal (azul)
Gnesis 9:13 (violeta)
Abra su Biblia en Gnesis 8 y 9. Seale
los captulos y diga: Aqu es donde se encuentra nuestra historia bblica de hoy, en
la Palabra de Dios. Luego, seale el versculo 13 y diga: ste es nuestro versculo de
Rama de promesas
Entregue a cada nio dos ramas. Pdales
que quiebren una de ellas. Luego, aydelos
a pegarla con adhesivo o cinta, para tenerla
entera nuevamente.
Anlisis
Qu rama creen que es ms firme: la
que pegaron con cinta o la que no est rota? Si no estn seguros, ate un peso peque-
memoria para hoy. Lea el versculo en voz

alta: He colocado mi arco iris en las nubes... como seal.
Distribuya luego las hojas de papel. Pida a
los nios que coloquen los papeles, en el orden de los colores del arco iris, en el suelo.
Aydelos a decir el versculo de memoria.
Mezcle los papeles y reptalo varias veces. Si
su clase es grande, puede dividirla en grupos
de seis y crear un juego de papeles con el
versculo de memoria para cada grupo.
o a la rama rota y a la otra rama. Esta rama es como nuestras promesas. A veces
las cumplimos y a veces no. Muestre la rama ms gruesa. Creen que podramos quebrar esta rama? Permtales hacerlo si lo desean. Esta rama es como las promesas de
Dios: Dios nunca rompe sus promesas.

Repitan conmigo.
Compartir la leccin
Planee con los dems maestros de la Escuela Sabtica un premio o una actividad
divertida para el prximo sbado o en otro
momento de la semana. Diga a los nios
que pueden invitar a un amigo/a, y aydelos a fabricar una tarjeta de invitacin con
la forma de un arco iris. Mientras habla a
los nios acerca de lo que tienen planeado
hacer, diga: prometo que lo haremos. Asegrese de cumplir con su promesa.
Anlisis
Creen que ser divertido hacer (co-
mente la actividad o el premio que han planeado)? Hagmoslo ahora mismo! No, tenemos que esperar un poco. Por el hecho
de que tenemos que esperar, significa que
no suceder? No, suceder lo planeado
aunque tengamos que esperar. A veces, tenemos que esperar para que las promesas
de Dios se hagan realidad, pero l siempre
cumple lo prometido.

Repitan conmigo.
Cierre
En su oracin, agradezca a Dios por prometer cuidarnos y por cumplir sus promesas
siempre, aunque a veces tengamos que esperar hasta que l las cumpla.
Leccin 9
Abram sigue a Dios
Ao A
1er. Trimestre
Leccin 9
Comunidad Comunidad significa amarse unos a otros.

Referencias: Gnesis 12:1-9; Hechos 7:2-7; Hebreos 11:8-12; Patriarcas y profetas, pp.
117-124.
Versculo para memorizar: Abram parti, tal como el Seor se lo haba ordenado
(Gnesis 12:4, NVI).
Objetivos
Los nios:
Conocern que Abram amaba a su familia y a sus parientes, y se sinti feliz cuando
Dios lo condujo a un lugar mejor.
Sentirn amor por su familia y estarn dispuestos a que Dios los dirija, y tambin a
su familia.
Respondern pidiendo a Dios que los gue y a su familia cada da.
Mensaje:
Las familias cristianas se aman y siguen a Dios.

Dios condujo, como un acto de amor, a
Abram, Sara, Lot y a toda su casa desde Ur
hacia la tierra de Canan, donde establecieron ahora su nuevo hogar. Dios prometi
hacer de ellos una gran nacin, para bendecir a las personas que trabajan con y para
ellos, y para que toda la gente de la tierra
sea bendecida por medio de su influencia.
Esta es una leccin acerca de la comunidad.

Abram, su familia y sus parientes (incluyendo la familia de Lot) formaban una comunidad de personas que se asentaron en
un lugar nuevo bajo la direccin de Dios.
Ellos eran la iglesia de Dios de esos das.
Dios bendice y dirige an hoy a las familias
cristianas y a su iglesia.
Muchos continan siendo probados como lo fue Abraham. No oyen la voz de Dios
hablndoles directamente desde el cielo;

pero, en cambio, son llamados mediante las
enseanzas de su Palabra y los acontecimientos de su providencia. Se les puede pedir que abandonen una carrera que promete
riquezas y honores, que dejen afables y provechosas amistades, y que se separen de sus
parientes, para entrar en lo que parezca ser
slo un sendero de abnegacin, trabajos y
sacrificios (Patriarcas y profetas, p. 119).

El llamamiento del cielo le lleg a
Abraham por primera vez mientras viva en
Ur de los Caldeos (Gnesis 11:31) y, obediente, se traslad a Harn. Hasta all lo
acompa la familia de su padre, pues con
su idolatra ella mezclaba la adoracin del
Dios verdadero. All permaneci Abraham

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
1

2
3
4
Hasta 10 minutos
A. Empacar
B. Seguir al lder
C. Hacer una oveja o un
camello
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrenda
Oracin
2. Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Versculo de memoria
Hasta 15 minutos
Hasta 15 minutos
____________
hasta la muerte de Tar. Pero, despus de la

muerte de su padre, la voz divina le orden
proseguir su peregrinacin. Su hermano,
Nacor, con toda su familia, se qued en su
hogar y con sus dolos. Adems de Sara, la
esposa de Abraham, slo Lot, cuyo padre
Harn haba fallecido haca mucho tiempo,
escogi participar de la vida de peregrinaje
del patriarca. Sin embargo, fue una gran
compaa la que sali de Mesopotamia.
Abraham ya posea gran cantidad de ganado
vacuno y lanar, que eran las riquezas de
Oriente, e iba acompaado de un gran nmero de criados y personas dependientes de
l. Se alejaba de la tierra de sus padres para
nunca ms volver, y llev consigo todo lo
que posea, toda su hacienda que haban
ganado, y las almas que haban adquirido
en Harn (Gn. 12:5). Entre los que lo
acompaaban, muchos eran guiados por
motivos ms altos que el inters propio.
Mientras estuvieron en Harn, Abraham y
Sara los haban inducido a adorar y servir al
Dios verdadero. stos se agregaron a la familia del patriarca, y lo acompaaron a la

tierra prometida. Y salieron para ir a tierra
de Canan; y a tierra de Canan llegaron
(vers. 5) (Patriarcas y profetas, pp. 119,
120).
Arme la entrada a una carpa colgando
tela desde un poste y abrochndola atrs en
forma triangular. Coloque algunas vasijas y
cacerolas, y tal vez alguna esterilla, toalla o
frazada enrollada como cama a la entrada.
Coloque alrededor de la entrada algunas
ovejas y cabras de juguete.
Cree un panel que diga: A donde Jess
me gue, seguir. Use mapas e ilustraciones de diferentes medios de transporte.
Fabrique un panel que diga: Dnde vivi
Abraham. Utilice figuras de beduinos que
cuidan rebaos en el desierto de Oriente
Medio.
Leccin 9
Bienvenida
Bienvenida
Salude
Salude aa sus
sus alumnos
alumnos en
en la
la puerta
puerta de
de
entrada.
Pregnteles
cmo
les
fue
durante
entrada. Pregnteles cmo les fue durante
la
la semana
semana pasada,
pasada, si
si aprendieron
aprendieron los
los colocolo-
Actividades de
de preparacin
preparacin
1 Actividades
Elija
Elija la
la actividad
actividad o
o las
las actividades
actividades ms
ms
apropiadas.
apropiadas.
A.
A. Empacar
Empacar
Me
Me voy
voy de
de vacaciones
vacaciones aa un
un lulugar
caluroso.
Pueden
empacar
gar caluroso. Pueden empacar lo
lo
que
necesito?
Permita
a
los
nios
Valija
o
bolso
que necesito? Permita a los nios
Valija o bolso
de
revisar
de viaje,
viaje, ropa
ropa de
de
revisar la
la ropa
ropa yy empacar
empacar la
la valija
valija
verano
y
ropa
de
con
todo
lo
adecuado
para
verano y ropa de
con todo lo adecuado para un
un clima
clima
invierno.
caluroso.
Luego
de
que
hayan
eminvierno.
caluroso. Luego de que hayan empacado,
pacado, revise
revise la
la valija
valija para
para aseguasegurarse
de
que
todo
sea
adecuado.
rarse de que todo sea adecuado.
Ahora
Ahora me
me voy
voy de
de vacaciones
vacaciones aa un
un lugar
lugar
fro.
fro. Pueden
Pueden empacar
empacar por
por m?
m? Permtales
Permtales
empacar
empacar la
la valija
valija con
con las
las cosas
cosas adecuadas
adecuadas
para
un
clima
fro.
Cuando
para un clima fro. Cuando hayan
hayan terminaterminado,
nuevamente
revise
la
valija
y
asegrese
do, nuevamente revise la valija y asegrese
de
de que
que todo
todo sea
sea adecuado.
adecuado.
Anlisis
Anlisis
Por
Por qu
qu decidimos
decidimos empacar
empacar [levante
[levante
un
un objeto]
objeto] para
para ir
ir de
de vacaciones
vacaciones aa un
un lugar
lugar
caluroso
y
no
para
uno
fro?
Cuando
caluroso y no para uno fro? Cuando salen
salen
de
de vacaciones,
vacaciones, cuntos
cuntos das
das estn
estn lejos
lejos de
de
casa?
casa? Cunto
Cunto empacan?
empacan? Si
Si se
se estn
estn por
por
mudar
mudar aa una
una nueva
nueva casa,
casa, cunto
cunto llevallevaran?
Hoy,
en
nuestra
historia,
ran? Hoy, en nuestra historia, Dios
Dios le
le dijo
dijo
aa Abram
que
abandone
su
pueblo,
y
lleve
Abram que abandone su pueblo, y lleve aa
su
su familia
familia yy aa todas
todas sus
sus posesiones
posesiones con
con l.
l.
Y
Abram
ni
siquiera
saba
adnde
se
Y Abram ni siquiera saba adnde se susupona
pona que
que deba
deba ir!
ir! Pero
Pero Abram
Abram yy su
su famifamilia
lia hicieron
hicieron lo
lo que
que Dios
Dios les
les dijo
dijo porque...
porque...
Materiales
Materiales
Las
Las familias
familias cristianas
cristianas se
se aman
aman yy
siguen
siguen aa Dios.
Dios.
Reptanlo
Reptanlo conmigo.
conmigo.
B.
B. Seguir
Seguir al
al lder
lder
Pida
Pida aa todos
todos que
que formen
formen fila
fila detrs
detrs de
de
usted.
Esta
maana,
vamos
a
hacer
un
usted. Esta maana, vamos a hacer un viavia-

res
res del
del arco
arco iris
iris yy cules
cules son.
son. Que
Que comiencomiencen
con
la
Actividad
de
preparacin
cen con la Actividad de preparacin de
de su
su
eleccin.
eleccin.
je.
je. Voy
Voy aa mirar
mirar el
el mapa,
mapa, yy quiero
quiero que
que usteustedes
me
sigan.
Escuchen
atentamente
des me sigan. Escuchen atentamente lo
lo
que
que digo,
digo, porque
porque aa veces
veces les
les dar
dar algunas
algunas
indicaciones
indicaciones adicionales.
adicionales.
D
D instrucciones
instrucciones como
como las
las siguientes:
siguientes:
Dar
tres
pasos
a
la
derecha,
Dar tres pasos a la derecha, Dar
Dar dos
dos papasos
a
la
izquierda,
Ir
hacia
la
ventana,
sos a la izquierda, Ir hacia la ventana,
Sentarse
Sentarse yy descansar,
descansar, Los
Los que
que estn
estn al
al
principio
y
al
final
de
la
hilera
cambien
principio y al final de la hilera cambien de
de
lugar,
etc.
Gue
a
los
nios
por
toda
la
lugar, etc. Gue a los nios por toda la sala
sala
yy luego
luego vuelvan
vuelvan aa sus
sus asientos.
asientos.
Opcin:
Opcin: Arme
Arme un
un laberinto
laberinto con
con sillas,
sillas, o
o
marque
uno
en
el
piso
con
cinta
de
enmasmarque uno en el piso con cinta de enmascarar,
carar, yy deje
deje que
que los
los nios
nios intenten
intenten enconencontrar
el
camino
para
salir
de
trar el camino para salir de l.
l.
Anlisis
Anlisis
Les
Les gust
gust seguir
seguir las
las instrucciones?
instrucciones?
Fue
fcil
o
difcil
seguir
Fue fcil o difcil seguir las
las indicaciones?
indicaciones?
Cuando
salen
de
viaje,
saben
Cuando salen de viaje, saben hacia
hacia dnde
dnde
van?
van? Saben
Saben sus
sus padres
padres adnde
adnde van?
van? CCmo
mo se
se sentiran
sentiran si
si les
les ordenaran
ordenaran que
que saliesalieran
ran de
de viaje,
viaje, pero
pero no
no supieran
supieran adnde
adnde van
van
o
o cmo
cmo hacer
hacer para
para llegar?
llegar? Eso
Eso es
es justamenjustamente
te lo
lo que
que pas
pas en
en nuestra
nuestra historia
historia de
de hoy.
hoy.
Dios
le
dijo
a
Abram
que
tomara
a
Dios le dijo a Abram que tomara a su
su fafamilia
y
saliera
de
Ur.
Dios
le
dijo
a
Abram
milia y saliera de Ur. Dios le dijo a Abram
que
que le
le mostrara
mostrara adnde
adnde ir.
ir. Abram
Abram yy su
su fafamilia
estaban
felices
de
seguir
a
Dios.
milia estaban felices de seguir a Dios.
Las
Las familias
familias cristianas
cristianas se
se aman
aman yy
siguen
a
Dios.
siguen a Dios.
Reptanlo
Reptanlo conmigo.
conmigo.
Anlisis
Anlisis optativo:
optativo:
Cuntos
Cuntos pudieron
pudieron pasar
pasar por
por el
el laberinlaberinto
solos?
Cuntos
necesitaron
ayuda?
to solos? Cuntos necesitaron ayuda?
Cmo
Cmo se
se sintieron
sintieron al
al no
no saber
saber por
por dnde
dnde
ir?
Eso
es
justamente
lo
que
le
pas
ir? Eso es justamente lo que le pas aa
Abram. Dios le dijo a Abram que tomara a

su familia y saliera de Ur. Dios le mostrara adnde ir. Abram y su familia estaban
felices de seguir a Dios.
Las familias cristianas se aman y

siguen a Dios.
C. Hacer una oveja o un camello

Materiales
Fotocopia de
ilustraciones de
oveja o camello,
pompones de algodn, pegamento, tijeras.
Entregue a cada nio una

copia de la ilustracin de oveja o
camello. Luego de recortar el camello o la oveja, aydelos a pegar
sobre el cuerpo los pompones de
algodn o el relleno de algodn.
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Misiones
Dios tiene un plan especial para cada
uno de nosotros. Nuestra historia para
hoy trata acerca de (presente el personaje
principal) y de cmo Dios obr en su vida. Use la historia de Misin para nios o
Anlisis
Si estuvieran por hacer un viaje muy
largo, llevaran un camello? Por qu s o
por qu no? Querran llevarse un rebao
de ovejas con ustedes? Por qu s o por
qu no? Y llevarse una sola oveja? Hoy, en
nuestra historia, Abram sali en un largo
viaje. Llev a su familia consigo, y tambin sus camellos y sus ovejas. Se fueron
porque Dios les dijo que lo hicieran.

siguen a Dios.
Cantar: He decidido seguir a Cristo
(Little Voices Praise Him, N 193).
Ofrendas
Utilice un recipiente que represente el
lugar al que van las ofrendas. Diga: Cuando damos nuestras ofrendas, ayudamos a
que otras personas aprendan a escuchar
la voz de Dios.
Oracin
Forme un cubo de oracin por la comunidad, pegando las seis figuras en los
costados, arriba y abajo de la caja cuadrada. Arroje el cubo, y ore especficamente
por las personas que estn en la parte superior. Guarde este cubo para utilizarlo
durante el resto del trimestre.
En el momento de la oracin durante
este mes, tire el cubo y ore por el grupo
representado en la figura que aparece en
la parte superior.
Leccin bblica
Materiales
Atuendo para
Abram; grabador; adulto masculino.
presenta a Abram con una tnica o un abrigo

Personajes: Adulto para que haga liviano, con un cinto y una banda para la cael papel de Abram y que gue a los ni- beza.
Escenario: Acomode los muebles de modo
os en el viaje hacia la Tierra Promeque
los nios tengan que caminar alrededor de
tida. Adulto masculino escondido o
ellos.
Puede considerar la posibilidad de llevar
voz grabada que represente a Dios.
a los nios a caminar por otros sectores de la
Narrador.
Vestimenta: Vestir al adulto que re- iglesia o al aire libre.
Leccin 9
Voz masculina: Abram!
Abram: Si? (Abram mira a su alrededor
y se rasca la cabeza, preguntndose quin lo
habr llamado.)
Voz masculina: Abram! Soy el Seor, el
Dios que hizo los cielos y la tierra.
Abram: (cayendo de rodillas) Aqu estoy,
Seor.
Voz masculina: Quiero que abandones la
ciudad de Ur. Lleva a tu familia, a tus siervos y a todos tus animales, y ve a la tierra
que te mostrar.
Abram: Seor, a otro lugar? A otra
tierra?
Voz masculina: Te bendecir, Abram. Te
proteger. Har de tu familia una gran nacin. Y por tu familia toda la tierra ser
bendecida.
Abram: Har lo que t quieres que haga,
Seor.
Narrador: Abram confiaba en Dios y deseaba obedecerle, as que empac todas sus
pertenencias. Habl con sus siervos, y ellos
reunieron a todos los animales de Abram. Todos se prepararon para salir. Se lo cont a su
esposa; se lo cont a sus sobrinos y a sus amigos, pero slo su sobrino decidi ir con l.
Abram (dirigindose a los nios de la
clase): Hoy, ustedes sern mi familia y mis
siervos. Dios me ha dicho que empaque y
salga de Ur. Quiere que vayamos a otra tierra que l nos mostrar. Yo no s dnde
queda, pero deseo seguir a Dios, as que nos
vamos. Comencemos a empacar. Nuestros
camellos llevarn nuestras cosas.
Narrador: De manera que Abram y su
esposa, Sarai, y su sobrino Lot y todos sus
criados empacaron todas sus pertenencias.
(Anime a los nios a simular que empacan
y cargan sus bultos sobre animales imaginarios.)
Narrador: Era difcil para Abram y Sara
decir adis a sus parientes y viejos amigos.
Pero saban que Dios los estaba llamando y
queran seguirlo. Pronto estuvieron listos
para partir.
Abram: Adis! Adis! (Abram saluda a
sus amigos y parientes imaginarios.) (Dirigindose a los nios) Aqu vamos! Sgan6 0 | Manual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo
me! Juntos seguiremos a Dios.

Narrador: Al salir de Ur, todos los siervos, las ovejas, las cabras y los camellos siguieron a Abram. (Si confeccion ovejas y
camellos en la Actividad de preparacin, haga que los nios que tienen estos animalitos
se levanten y sigan a Abram.) El viaje era
muy, muy largo hasta donde Dios quera
que fuera Abram. l no saba exactamente
adnde iba; pero saba que Dios lo estaba
conduciendo y eso era suficiente para l:
Abram estaba siguiendo a Dios.
Abram: (a la clase): No estoy seguro de
adnde estamos yendo, pero estamos siguiendo a Dios. l nos llevar al lugar que
tiene reservado para nosotros. Nos llevar
muchos das, pero descansaremos en el camino. Detengmonos aqu, para nuestro
primer descanso. (Haga que Abram conduzca a los nios de regreso a sus asientos.)
Anlisis
Cmo creen que se sinti Abram cuando oy que Dios le hablaba? Cmo se
sentiran ustedes si Dios les dijera que
quiere que se muden? Abram y Sarai tuvieron que decir adis a sus amigos y a muchos de sus parientes. Cmo se sentiran
si tuvieran que dejar a sus amigos? Cuntos miembros de la familia de Abram fueron con l? Abram y su familia se amaban
unos a otros y amaban a Dios.

siguen a Dios.
Cantar: He decidido seguir a Cristo.
Versculo de memoria
Abra su Biblia en Gnesis 12 y seale los
primeros nueve versculos. Diga: Aqu es
donde se encuentra nuestra historia de
hoy en la Palabra de Dios, la Biblia. Luego,
seale el versculo 4 y diga: ste es nuestro
versculo de memoria para hoy. Lea el versculo en voz alta, y luego lea el versculo
de memoria empleando los siguientes ademanes:
Abram parti
apunte a la distancia
tal como el Seor

apunte hacia el cielo
se lo haba ordenado
apunte hacia la boca

Repitan juntos el versculo hasta que los
nios lo sepan.
Alguno de ustedes se ha mudado alguna vez a otro pueblo o a otro vecindario,
como Abram? Para Abram, seguir a Dios
significaba empacar y mudarse; pero Dios
gua a la gente de diferentes maneras. El
seguir a Dios no siempre significa que tienes que mudarte. Pueden pensar en otras
maneras en las que Dios gua a tu familia?
(Sugerencias: hacerse de amigos cristianos, ayudar en momentos de enfermedad,
proteccin al viajar, ayudar a los padres a
conseguir el trabajo adecuado, ayudar a los
padres a encontrar el cuidado o la niera
adecuada para los hijos, ayudar a los padres
a encontrar dinero para el estudio, etc.)
Acepte respuestas apropiadas.
Distribuya los elementos de plstica y di-
ga: Hoy vamos a hacer un dibujo de alguna

manera en la que Dios haya guiado a la familia de ustedes.
Anlisis
Cuando hayan terminado, invite a los
voluntarios a mostrar sus dibujos y hablar
acerca de ellos.
Gua Dios a tu familia cada da? (Si,
no, no estoy seguro) Dedique tiempo para
que respondan, y luego asegreles que Dios
siempre est listo para guiarnos. Cmo se
sienten al saber que Dios est guiando a
su familia? (Bien.)

siguen a Dios.
Dganlo conmigo.
Haga sentar a los nios alrededor

de una mesa. Entregue a cada nio
Materiales
un imn pequeo y varios clips.
Imn, clips
Mustreles cmo hacer una cadena
metlicos para
con los clips, enganchndolos entre
cada nio.
s. Luego, mustreles cmo el imn
atrae a los clips. Anmelos a usar el
imn para guiar la cadena de clips.
Anlisis
Vamos a suponer que cada uno de esos
clips es una persona de su familia. Ven
cmo cada uno de la familia est enganchado a los dems? Qu nos une? El
amor. Ven cmo el imn gua a los clips?
A quin nos hace recordar el imn? A
Dios. Lleven el imn y los clips a casa y
mustrenle a alguien cmo el Seor nos
conduce.

siguen a Dios.
Reptanlo conmigo.
Cierre
Pida a Dios que bendiga a cada una de las familias representadas en su clase y que puedan estar abiertos a su conduccin durante la prxima semana.
Prepare por anticipado para la prxima semana: arregle con la Escuela Sabtica de adultos
o alguna de las otras divisiones para que los nios de su clase presenten un canto al final de
la Escuela Sabtica.
Leccin 10
El altar de Abram
Ao A
1er. Trimestre
Leccin 10

Versculo para memorizar: Adoren al Seor con regocijo (Sal. 100:2, NVI).
Objetivos
Los nios:
Conocern que adonde Abram viajaba construa un altar en el que l, su familia y
sus siervos adoraban a Dios.
Sentirn que desean formar parte de una familia amante que adora a Dios.
Respondern eligiendo adorar a Dios con su familia amante.
Mensaje:
Las familias cristianas adoran juntas a Dios.

Cada vez que Dios hace una promesa a
Abram, l y su familia adoran a Dios. Por
todos los lugares adonde viajan, Abram levanta un altar, un lugar de adoracin para
que su familia y su casa puedan adorar juntos a Dios. Adonde va, Abram invoca el
nombre del Seor de su parte, de parte de
su familia y de toda sus casa.
Esta es una leccin acerca de la comunidad

Las familias cristianas y las comunidades
adoran juntas a Dios, construyen lugares de
adoracin, y ensean unos a otros a amar y
a hablar con Dios.

El sitio donde se detuvieron primero
fue Siquem. A la sombra de las encinas de
Mor, en un ancho y herboso valle, con olivos y ricas fuentes, entre los montes de
Ebal y Gerizim, Abraham estableci su

campamento. El patriarca haba entrado en
un pas hermoso y bueno, tierra de arroyos, de aguas, de fuentes, de abismos que
brotan por vegas y montes; tierra de trigo y
cebada, y de vides, e higueras y granados;
tierra de olivas, de aceite, y de miel (Deut.
8:7, 8). Pero, para el adorador de Jehov,
una espesa sombra descansaba sobre las arboladas colinas y el fructfero valle. El cananeo estaba entonces en la tierra. Abraham haba alcanzado el blanco de sus esperanzas, pero haba encontrado el pas ocupado por una raza extraa y dominado por
la idolatra. En los bosques, haba altares
consagrados a los dioses falsos, y se ofrecan sacrificios humanos en las alturas vecinas. Aunque Abraham se aferraba a la divina promesa, estableci all su campamento
con penosos presentimientos. Entonces,
apareci Jehov a Abraham, y le dijo: A tu

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
1

2
3
4
Hasta 10 minutos
A. Levantar un altar
B. Alimentos para el viaje
C. Maracas
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrenda
Oracin: Cubo de oracin
por la comunidad
2. Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Versculo de memoria
Hasta 15 minutos
Hasta 15 minutos
____________
simiente dar esta tierra (Gn. 12:7). Su fe
se fortaleci con esta seguridad de que la
divina presencia estaba con l, y de que no
estaba abandonado a merced de los impos.
Y edific all un altar a Jehov, que le haba
aparecido (vers. 7). Continuando an como peregrino, pronto se march a un lugar
cerca de Betel, y de nuevo erigi un altar e

invoc el nombre del Seor (Patriarcas y
profetas, pp. 120, 121).
Ver la leccin 9.
Bienvenida
estn preocupados. Que comiencen con la

apropiadas.
A. Levantar un altar
Si usa cajas, cbralas y/o pntelas para
simular piedras, si lo desea. Marque con
cinta un rea en el suelo, como la base del
altar. Ayude a los nios a construir un altar

de 75 cm o de un metro de alto con los materiales elegidos.
Anlisis
Fue mucho trabajo construir el altar.
Un altar es un lugar donde las personas
Leccin 10
pueden encontrarse con Dios. En sus viajes, Abram y su familia construan a menudo altares a Dios. Te gustara tener que
construir un altar a Dios cada vez que quisieras agradecerle, pedirle algo o decirle
que lo lamentas? A qu lugar especial venimos para adorar a Dios? A la iglesia. Es
se el nico lugar en el que podemos adorar a Dios? No. Podemos adorar a Dios en
cualquier momento y en cualquier lugar.

Reptanlo conmigo.
B. Alimentos para el viaje

Pruebe alguna de las siguientes recetas de alimentos para viaje. SenciMateriales
llamente, mezcle, para todas las rece Ingredientes
tas, los ingredientes en un recipiente
para la receta,
grande.
un recipiente
Receta A
grande, cuchara
1 taza de man
para mezclar,
480 gramos de galletitas con forvasos de papel
ma de pez
pequeos o bol210 gramos de damascos secos,
sas de plstico
trozados
sellables.
Rinde alrededor de 6 tazas.
Receta B
1/2 taza de avena tostada o copos de arroz.
1 taza de man tostado en miel
1/2 taza de frutas secas
1/2 taza de pasas de uva
Rinde 3 1/2 tazas aproximadamente.
Vamos a hacer una mezcla especial para
merienda que es bueno tener a mano cuando salimos de paseo. Abram y su familia
viajaron cientos de kilmetros, y la mayor
parte del camino la hicieron a pie. Permita
a los nios que ayuden a medir, verter y
mezclar los ingredientes. Sirva en pequeos
vasos de papel o, si lo prefiere, que los nios lleven el bocadillo a casa; utilice bolsitas de plstico sellables.
Anlisis
Les gusta nuestro bocadito? Creen
que Abram habr comido algo as cuando
estaba viajando? Fue fcil seguir las instrucciones para hacer la merienda? Saban
cmo iba a quedar cuando estuviera lista?
Cuando Abram sali de Ur, l no saba
adnde se dirigan; sigui simplemente las
indicaciones de Dios. A lo largo de su viaje, l y su familia adoraron a Dios y le pidieron indicaciones.

C. Maracas
Ayude a los nios a fabricar maracas llenando los recipientes plsticos hasta la mitad con arroz o porotos secos. Si utiliza los
tubos vacos de papel higinico, cubra un
extremo con papel encerado y sujtelo firmemente con una banda elstica. Llene con
dos o tres cucharadas de arroz o porotos secos. Cubra el otro extremo y asegrelo con
una banda elstica. Permita que decoren sus
maracas con crayones o pegando brillantina, cintas, lentejuelas, retazos de tela, etc.,
si el tiempo lo permite.
Anlisis
Puedo escuchar sus maracas? Pueden
hacerlas sonar as? Sacdala siguiendo un
ritmo sencillo. Alabemos juntos a Dios con
nuestras maracas. Usen las maracas mientras cantan una cancin alegre de alabanza
juntos. Creen que Abram y su familia habrn adorado juntos a Dios cantando?
Abram vivi hace mucho tiempo, pero las
familias todava adoran a Dios cantando
juntas. Adoramos a Dios cuando entonamos cantos de alabanza juntos. Es una manera en que

Reptanlo conmigo.
Oracin y alabanza
Cantar: Habla a tu Dios de maana
(Himnario Adventista, N 383
456).
Confraternizacin
Misiones
Las personas adoran a Dios en toda
clase de lugares. Algunas tienen iglesias
grandes, otras se renen en casas, algunas se renen en iglesias prestadas y algunas se renen al aire libre. No importa
en qu lugar se renan, porque Dios est
all. Hoy escucharemos la historia de
(presente al personaje principal), quien se
encontr con Dios en (mencione el lugar
donde ocurri la historia). Use la historia

de Misin para nios o alguna otra historia a su disposicin.
Ofrendas
Nuestras ofrendas sirven para ayudar
a otros nios y nias a aprender acerca
de Jess; as, ellos tambin pueden adorarlo.
Oracin
Abram y su familia se reunieron alrededor del altar, para agradecer a Dios
por guiarlos. Si construyeron un altar en
la Actividad de preparacin, invite a los
nios a reunirse alrededor de l para orar.
Ya no construimos ms altares, pero todava agradecemos a Dios cuando nos
reunimos para adorar. Arroje el cubo de
la comunidad (ver la leccin 9), y agradezca a Dios y pida por las personas o lugares que les haya tocado. Pregunte si alguien quiere agradecer por algo ms.
Leccin bblica
Personajes: Adulto para hacer el

papel
de Abram y guiar a los nios
Materiales
en
el
viaje
hacia la Tierra Prometida.
Recipientes
Adulto masculino escondido o voz
plsticos, pequegrabada para representar la voz de
os, con tapa, o
Dios. Narrador. Los nios tendrn
tubos vacos de
un papel en la historia.
papel higinico,
Vestimenta: Vestir al adulto que
papel encerado y
representa
a Abram con una tnica
bandas elsticas,
o
un
abrigo
liviano, con un cinto
arroz o porotos
y una banda para la cabeza. Para
secos, lpices de
cada nio, un traje de los tiempos
cera, brillantina,
bblico tal como una remera grande
lentejuelas, retay un cinto, toalla recogida sobre un
zos de telas.
hombro y atada con lana o soga, una
toalla de mano atada alrededor de la
cabeza o asegurada con lana, o una vincha elstica.
Preparacin del escenario: Acomode los
muebles de modo que los nios tengan que

caminar alrededor de ellos. Puede considerar
la posibilidad de llevar a los nios a caminar
por otros sectores de la iglesia o al aire libre.
Divida en dos grupos a los nios. El grupo Uno formar parte de la caravana de
Abram y lo seguirn en su viaje. Subdivida
el grupo Dos en dos subgrupos, grupo A y
grupo B. Estos grupos detendrn a Abram y
le preguntarn: A dnde vas?, y se unirn a la caravana. Ubique estos dos grupos
ms pequeos, de modo que la caravana de
Abram se detenga dos veces en su viaje, al
pasar donde est el grupo A y luego donde
est el grupo B.
Narrador: Abram, Sarai y Lot viajaron
muchos das. Haba mucha gente en la caravana de Abram. Al viajar, parecan un gran
desfile. (Haga que Abram conduzca al gruManual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 6 5
Leccin 10
po Uno alrededor de la sala hacia donde est el grupo A.)
A veces, otras personas observaban
mientras Abram, su familia y sus siervos,
con todos los animales, pasaban por all. Algunas veces, preguntaban a Abram: Quin
eres? Adnde vas? (Sugiera al grupo A
que detenga a Abram y le pregunte:
Quin eres? Adnde vas?)
Abram: (respondiendo al grupo) Soy
Abram. Adoro al nico Dios verdadero, el
Dios que vive en el cielo. l me dijo que saliera de mi cuidad, en Ur, hacia un nuevo
pas. Estoy obedeciendo sus palabras.
Narrador: La gente se sorprenda. Nunca
antes haban odo hablar del Dios de
Abram. (Indique al grupo A que represente
un rostro de sorpresa.) A veces decan:
Cuntanos ms acerca de tu Dios. (Sugiera al grupo A que diga: Cuntanos ms
acerca de tu Dios.) Incluso algunas de las
personas que escuchaban decidan adorar al
Dios de Abram, y viajar con l y su familia
al nuevo pas! (Anime al grupo A a que se
una a la caravana. Abram contina su viaje
alrededor de la sala, hacia el grupo B.)
Era un viaje largo. Abram, su esposa Sarai
y Lot, con todos sus siervos y animales, caminaron, caminaron y caminaron un poco
ms. Se encontraron con ms gente en su
viaje. Esas personas preguntaban a Abram:
Quin eres? Adnde vas? (Anime al grupo B a que le pregunte.) Abram responda:
Abram: Soy Abram. Adoro al nico
Dios verdadero que vive en el cielo. l me
dijo que saliera de mi ciudad, Ur, y que
fuera a un pas nuevo. Estoy obedeciendo
sus palabras.
Narrador: Y algunas de esas personas se
unan a Abram y su familia, y a las otras
personas. (Anime al grupo B a unirse a la
caravana.) Ellos tambin seran ahora parte
de la casa de Abram. l les ense a adorar
al verdadero Dios, el Dios del cielo. Ellos
confiaron tambin en la conduccin de Dios
hacia Canan. Cada vez que necesitaban saber adnde ir, Abram confiaba en que Dios
le sealara la direccin. Y, finalmente, lle-
garon a la tierra de Canan y acamparon en

un lugar llamado Siquem. All habl Dios
otra vez a Abram.
Voz grabada o adulto escondido:
Abram, dar esta tierra a tus hijos y a los hijos de tus hijos, y a sus hijos.
Narrador: Pero la gente de Canan adoraba a los dolos en el mismo lugar en que
Abram haba acampado. Pero Abram no
ador a los dolos; Abram, en cambio, levant un altar a Dios en Siquem. (Si levantaron un altar en la Actividad de preparacin, que Abram conduzca a los nios hasta
l ahora.) Abram, su familia, sus siervos y
toda la gente de su casa adoraron todos juntos a Dios. (Abram y todos los nios se
arrodillan alrededor del altar. Que Abram
realice una oracin breve, agradeciendo a
Dios por sus promesas y su conduccin.)
Despus de Siquem, Dios condujo a
Abram cerca de un lugar llamado Betel.
(Haga que Abram avance con su caravana
un poco ms.) Y cuando llegaron all, qu
creen que hizo Abram? S, levant un altar
y ador a Dios. (Abram conduce a los nios
nuevamente al altar.) Cada vez que Abram y
su familia se detenan y acampaban, levantaban un altar. Abram siempre construa un
lugar para que su familia adorara a Dios.
Las familias cristianas hoy adoran a Dios en
la casa y en la iglesia.
Anlisis
Cmo creen que se sinti Abram cuando lleg a la tierra que Dios le haba dicho
que sera su hogar? Qu era lo primero
que haca Abram al llegar a un nuevo lugar? Quines adoraban con Abram frente
al altar? Por qu Abram levantaba altares?
Por qu vamos hoy en da a la iglesia? S,
para adorar juntos a Dios.

Reptanlo conmigo.
Cantar: Aleluya (Little Voices Praise
Him, N 213).
Versculo de memoria
Abra su Biblia en Gnesis 12 y seale los
versculos 7 al 9. Diga: Aqu es donde se
encuentra nuestra historia de hoy en la Biblia. Luego, busque el Salmo 100:2 y diga:
Y aqu encontramos nuestro versculo de
memoria para hoy. Ensee el versculo de
memoria de la siguiente manera:
Escriba cada palabra del versculo de
Abram y su familia adoraron alrededor

de un altar. Hoy en da no hacemos eso.
Cmo adoramos? (cantamos, oramos, escuchamos historias de la Biblia, etc.) Dnde adoramos? (En casa, en la iglesia, etc.)
Qu parte de la adoracin les gusta ms?
Dedique tiempo a las respuestas. Quiero
que se dibujen solos o junto a su familia
haciendo su parte preferida de la adoracin en su lugar favorito. Entregue el papel
y los elementos de plstica. Cuelgue los dibujos afuera de la sala de la Escuela Sabtica, donde los padres los puedan ver cuando
retiran a sus hijos.
Parte de la adoracin a Dios es cantarle

alabanzas. Hoy vamos a compartir nuestra
adoracin yendo a [otra divisin de Escuela
Sabtica, o adultos] para cantarles. Cantaremos (Mencione y practiquen uno de los
cantos de alabanza preferido de los nios.)
Si es apropiado, puede permitir a los nios
usar las maracas que fabricaron en la actividad C de preparacin. Haga el anlisis al regresar al aula.
memoria en una piedra diferente o en un

papel pegado a una piedra. Numere las piedras en el orden en que aparecen las palabras en el versculo de memoria. Desparrame las piedras por la sala. Que los nios
busquen las piedras y las coloquen en orden. Lales el versculo. Desparrame nuevamente las piedras, y reptalo hasta que se familiaricen con el texto.
Anlisis
Permita que los nios le muestren y le
hablen acerca de sus dibujos. Cmo se
sienten cuando adoran a Dios con sus familias? D tiempo para las respuestas.
Cuando adoramos juntos, demostramos a
Dios que lo amamos y que somos una familia feliz y amorosa.
Las familias cristianas adoran juntas a
Dios.
Cantar: Siempre soy feliz (ver seccin
Partituras).
Anlisis
Cmo se sintieron al cantar? Cmo
creen que ellos se sintieron al escucharlos
cantar? Cmo creen que se debe de haber
sentido Dios al escuchar su canto de alabanza? Recuerden:

Reptanlo conmigo.
Cierre
Recuerde a los nios que Abram nunca estaba demasiado ocupado para adorar a
Dios. Ore para que ni los nios ni sus familias estn demasiado ocupados para adorar a
Dios, y para que estn abiertos a su conduccin en su vida.
Leccin 11
Lot elige primero
Ao A
1er. Trimestre
Leccin 11

Referencias: Gnesis 13; Patriarcas y profetas, pp. 125, 126.
Versculo para memorizar: No

debe haber pleitos entre nosotros (Gnesis 13:8,
NVI).
Objetivos
Los nios:
Conocern que Abram y Lot encontraron una manera apacible de resolver su problema.
Sentirn el deseo de poner a los dems en primer lugar.
Respondern resolviendo arreglar los problemas familiares desinteresadamente.
Mensaje:
Las personas que aman ponen a otros en primer lugar.

Dios bendice a Abram y a Lot en Canan,
y llegan a ser muy ricos; pero sus siervos se
pelean por la tierra de pastoreo. As que
Abram y Lot deciden resolver el problema de
la pelea mudndose a lugares separados. Resuelven el problema sin pelearse.

En las comunidades cristianas hay que
enfrentar problemas y desafos, pero esta historia nos ayuda a saber que podemos resolver los problemas, justamente, sin pelear.

Abram reconoci la perniciosa influencia que el odio y la contienda entre l y Lot
tendran sobre las naciones que los rodeaban. Nada habra distorsionado ms efectivamente el plan de Dios para evangelizar
las naciones de Canan que una continua
discordia entre las dos familias. Aunque
Abram era el mayor de los dos, no se aprovech de su mayor edad y posicin para
hacer exigencias en su favor. Al referirse a

s mismo y a Lot como hermanos, quera
asegurar a su sobrino un puesto y un trato
iguales. Procur desvanecer cualquier duda
que Lot pudiera haber tenido acerca de la
honradez de las intenciones de su to...
Aunque estaba sealado como heredero
de toda la regin, Abram manifest verdadera humildad al subordinar sus propios intereses a los de Lot y al permitirle a ste que
tomara tanta tierra como quisiera. Abram renunci a sus propios derechos por causa de
la paz; pero, al hacerlo, gan nuestro respeto
mximo. Manifest generosidad de espritu y
nobleza de mente: un carcter digno de
emulacin. Hacer algo diferente de lo que
hizo hubiera sido seguir los principios egostas que generalmente gobiernan a los hombres en su trato mutuo (Comentario bblico
adventista, t. 1, p. 314).
Ver la leccin 9.

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
1

2
3
4
Hasta 10 minutos
A. T primero
B. T elige
C. Elecciones jugosas
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrenda
Oracin
Cubo de oracin
2. Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Versculo de memoria
Hasta 15 minutos
Respuesta correcta!
Hasta 15 minutos
El primer lugar
____________
Bienvenida

A. T primero
Use la cinta de enmascarar para marcar
dos lneas en el piso, lo ms separadas posible. Detrs de una de las lneas, que los nios se paren tocndose los hombros entre
s. Vamos a jugar a un juego que se llama
T primero. Cuando llame por nombre
a uno de ustedes les dar una instruccin.
Luego, deben decir al nio que est su lado: T primero. Ese nio har lo que he
pedido, y luego el que fue nombrado puede hacer lo mismo. As que, si digo: Pedro, da un paso hacia delante, Pedro debe decirle al que est a su lado: T pri-
mero. Luego de que ese nio se mueva,

entonces Pedro puede dar el paso. Si Pedro se olvida de decir: T primero, debe
regresar a la lnea de partida.
D rdenes sencillas tales como: dar un
salto hacia el frente, dar un paso hacia
atrs, dar dos pasos adelante, dar un paso
al costado, etc. Asegrese de nombrar a todos los nios.
Anlisis
Fue difcil acordarse de dejar hacer a
los dems las cosas antes que ustedes?
Cmo se sintieron cuando tuvieron que ir
al principio de la fila porque se olvidaron?
Leccin 11
Hoy, nuestra historia trata acerca de un
hombre que pensaba en los dems antes
que en s mismo. l nos ayudar a saber
que:
Las personas que aman ponen a otros

en primer lugar.
B. T elige
Coloque los caramelos en un recipiente. Forme a los nios de a paMateriales
res. Diga: En mi recipiente tengo una
Caramelos
variedad de caramelos. Quiero que
de diferentes
el ms bajito de cada pareja venga y
clases.
escoja dos caramelos. Tienen que ser
diferentes. Volvern hasta donde est su compaero y le dejarn elegir primero qu caramelo quieren. Ustedes se quedarn con el otro. Permita que los nios
completen la actividad.
Ahora, quiero que venga y elija dos caramelos el otro compaero. Las indicaciones son las mismas. Tienen que elegir dos
caramelos diferentes y llevarlos hasta donde est su compaero. Su compaero elegir primero el caramelo que desea. Ustedes
se quedarn con el otro.
Anlisis
Qu les pareci dejar que el compaero
eligiera el caramelo antes que ustedes? Qu
les pareci poder elegir primero? Hoy, nuestra historia trata acerca de un hombre que
permiti que otro eligiera en primer lugar; y
Dios lo bendijo. l nos ayudar a saber que

en primer lugar.
Reptanlo conmigo.
C. Elecciones jugosas
Prepare con anticipacin
dos jarras. Llene una con
agua y suficiente azcar para que est dulce. Llene la
otra jarra con agua y suficiente sal como para que
tenga gusto desagradable, y
colorante natural rojo, para
que resulte atractiva.
Personajes: Narrador. Dos adultos o adolescentes para hacer los papeles de Abram y
Lot (optativos)
Vestimenta: Si decide emplear personajes
para los papeles de Abram y de Lot, vstalos
con tnicas, cintos y bandas para la cabeza.
Para los nios, disponga vestimentas de los
Una jarra
con agua y
azcar, una
jarra con
agua y sal,
colorante
natural.
Coloque frente a los nios

ambas jarras. Srvales del jugo que elijan.
(La mayora elegir el agua con colorante.)
Analisis
Les gust su jugo? Por qu s? Por
qu no? Por qu eligieron se? Les gustara probar el que no eligieron? (Permita
que prueben quienes lo deseen.) A veces tomamos decisiones sin conocer todo lo necesario. Hoy, nuestra historia trata acerca
de personas que tomaron decisiones. Nos
ayudar a saber que

en primer lugar.
Reptanlo conmigo.
Cantar: Habla
a tu Dios de maana
(Himnario Adventista, N 456).
383
Leccin bblica
Materiales
tiempos bblicos.
Escenario: en uno
de los papeles de colores escriba las palabras: Vyanse! Nosotros estbamos aqu
primero. En el otro,
escriba las palabras:
Materiales
Las monedas
de la actividad
C, diez comestibles, diez vasos
descartables, papel de aluminio,
bolsas de papel,
vestimentas.
Oracin y alabanza
Confraternizacin

Misiones
Use la historia de Misin para nios o
Ofrendas
Cuando traemos nuestras ofrendas a
la Escuela Sabtica estamos poniendo a
otros en primer lugar. Nuestro dinero es
utilizado para ayudar a otras personas alrededor del mundo a aprender acerca de
Dios.
Oracin
Use el cubo de oracin de la leccin 9
para ayudarlo a decidir qu aspecto de su
comunidad recordar de una manera especial en su oracin.
Es nuestro turno. Nuestras ovejas tambin por un tiempo.

necesitan comer.
Abram y Lot se aman; se llevan muy bien.
Pero, oh-oh! Hay problemas. (Levante priDivida a la clase en dos grupos. Diga a
mero uno de los papeles, luego el otro, para
uno de los grupos que ellos son los sirvien- que los nios se griten unos a otros.)
tes de Abram y que, cuando usted levante
Abram no solamente tiene muchos anisu papel de color, deben gritar al otro grumales, sino tambin muchos siervos. (Lepo: Vyanse! Nosotros estbamos aqu
vante el papel de los siervos de Abram.) Y
primero.
Lot no solamente tiene muchos animales,
Los del otro grupo sern los siervos de
sino tambin muchos siervos. (Levante el
Lot. Cuando usted levante el papel de color papel de los siervos de Lot.) Y aunque
de ellos deben gritar al otro grupo: Es
Abram y Lot se quieren mucho y se llevan
nuestro turno. Nuestras ovejas tambin ne- muy bien, sus siervos no. Los siervos de
cesitan comer.
Abram quieren lo mejor para Abram y sus
Si no utiliza adultos o adolescentes para
animales. (Levante el cartel de Abram.) Los
que representen a Abram y Lot, tendr que
siervos de Lot quieren lo mejor para Lot y
adaptar un poco la historia a medida que
sus animales. (Levante el cartel de Lot.) As
avanza.
que ambos grupos de siervos llevan a los
Narrador: ste es Abram; ste es Lot.
animales al mejor campo de pastoreo para
Ambos son hombres muy ricos. Ambos po- apacentarlos y a las mismas vertientes para
seen grandes rebaos de ovejas, cabras y
beber; y la cantidad de animales es demaotros animales. Abram y Lot son parientes.
siada para un mismo lugar. Comen el pasto
Abram es el to de Lot; eso significa que Lot y no hay suficiente para todos. Y los siervos
es su sobrino. Pero, como Abram no tiene
de Abram y Lot pelean. (Levante ambos paningn hijo, trata a Lot ms como un hijo o peles al mismo tiempo.) Y luego van cohermano que como un sobrino.
rriendo a sus amos a contarles todas las coLot ha estado viviendo durante mucho
sas malas que estn haciendo los siervos del
tiempo con la familia de Abram. Juntos saotro. (Si est trabajando con actores que relieron de la ciudad de Ur cuando Dios le di- presenten a Abram y a Lot, haga que los nijo a Abram que fuera a un nuevo pas. Jun- os corran hacia ellos a quejarse de los
tos viajaron por mucho tiempo, hasta Caotros siervos.)
nan, luego a Egipto, y ahora nuevamente
Bueno, de esta manera nunca se soluciohasta Canan. Estn listos para asentarse
nar el problema, verdad? Y Abram lo saManual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 7 1
Leccin 11
be. Sabe que ha llegado el tiempo para que
l y Lot, sus familia y sus animales tomen
rumbos separados. Abram es mayor que
Lot; y Lot se hizo rico porque estaba viviendo con Abram. Dios le prometi la tierra de
Canan a Abram, no a Lot. Y Abram tendra
el derecho de elegir el lugar que deseara para vivir y dejarle a Lot lo restante. Abram
sabe todo eso. Pero Abram es una persona
que ama, y las personas que aman ponen a
los dems en primer lugar.
As que Abram lleva a Lot aparte, y le dice:
Abram: Lot, que no haya peleas entre
nosotros. Mira a nuestro alrededor. Escoge
la tierra que desees, y lleva a tu familia y a
tus animales a vivir all.
Lot: (Mira a su alrededor y hace la mmica.)
Narrador: All, hacia su izquierda, la tierra era buena. Haba buenos campos para
pastorear sus ovejas y sus cabras. Sera un
buen lugar para vivir. Pero all, a la derecha, la tierra era muy buena! Las pasturas
abundaban con prados verdes! All haba
un ro, y eso implicaba que habra abundante agua. La tierra era increble! Sera
un lugar fantstico para vivir!
Lot: Me quedo con sta. Llevar a mis
siervos y mis animales. (Haga que gue a
sus siervos hacia la derecha.)
Narrador: Abram se qued con el resto.
(Haga que Abram convoque a sus siervos y
parta hacia la izquierda.) Y no hubo ms
pleitos, porque Abram era una persona que
amaba y permiti que Lot escogiera primero.

Anlisis
En esta historia, quin era la persona
que ms amaba? Qu podra haber pasado si Abram hubiera elegido primero?
Cmo se habran sentido si ustedes hubieran sido Lot? O Abram? Recuerden:

en primer lugar.
Versculo de memoria
Abra su Biblia en Gnesis 13 y seale el
texto. Diga: Aqu es donde se encuentra
nuestra historia de hoy en la Palabra de
Dios, la Biblia. Luego, seale el versculo 8
y diga: Aqu encontramos nuestro versculo de memoria para hoy. Lea el versculo
en voz alta. Luego divida a los nios en parejas y enseles el versculo de memoria
con la mmica que aparece a continuacin.
Reptalo varias veces.
No
Sacuda la cabeza diciendo:
no
debe haber Cruce las manos y seprelas
nuevamente
pleitos
Levante los puos como listo para pelear
entre nosotros
seale al otro y a uno mismo con ambas manos
Respuesta correcta!
Hoy, vamos a jugar un juego de preguntas y respuestas. Voy a llamar a alguien para
que pase al frente a jugar. Cuando esa persona responda correctamente, todos en el
pblico (esto es, todos los dems) gritan:
Respuesta correcta!. Practiquen lo que
deben gritar.
Llame al frente al primer nio y diga:
Ests en casa jugando con un amigo, y tu
mam les trae una merienda. Hay una galleta para cada uno. Una de ellas es ms
grande que la otra. Quin debera elegir
primero? Tal vez, tenga que ayudar para
que responda Mi amigo. Cuando responda bien, haga sonar la campana e indique a
la clase para que grite: Respuesta correcta!
Despus de que pasen uno o dos nios, ya
no necesitarn ayuda para responder. Sugerencias de situaciones:
Dos nios quieren al mismo tiempo:

Sentarse en el auto en el mismo asiento.
Jugar con el mismo juguete.
Beber del bebedero en el mismo momento.
Usar el mismo vaso.
Abrazar a pap.
Tocar el piano.
Mirar televisin.
Sentarse al lado de la maestra.
Elegir la historia.
Hablar por telfono con su abuela.
Anlisis
Es siempre fcil dejar que otro tenga
el primer lugar? Pero, al igual que Abram,
podemos buscar la manera de poner a los
dems en primer lugar y dejar que elijan
primero. Por qu? Porque:

en primer lugar.
Dganlo conmigo.
Compartir la leccin
El primer lugar
Materiales
Una tarjeta
con el nmero
1, brillantina,
lentejuelas,
cintas, retazos,
lpices de
colores.
Pida a cada nio que piense en

una persona que podran poner en
primer lugar durante la prxima semana. Aydelos a escribir el nombre
de esa persona en el nmero uno. Permita que coloreen o decoren el nmero con la brillantina, las lentejuelas, la
cinta o los retazos de tela, etc.
Pueden dar este nmero a la
persona que eligieron y contarles que
le van a dar el primer lugar, como hizo Abram con Lot.
Anlisis
D lugar a respuestas mientras pregunta: Cmo van a hacer para darle el primer
lugar a esa persona? Cmo creen que se
sentir cuando le permitan estar primero
o cuando piensen en ellos primero? Cmo se sentirn ustedes? Recuerden:

en primer lugar.
Reptanlo conmigo.
Cierre
Pida a Dios que ayude a los nios a recordar poner en primer lugar a los dems durante la prxima semana.
Preparacin por anticipado: Pida a los padres que traigan una foto de beb de sus hijos el prximo sbado a la Escuela Sabtica. Se la devolvern al finalizar la hora de la
Escuela Sabtica.
Leccin 12
Abram al rescate
Ao A
1er. Trimestre
Leccin 12

Referencias: Gnesis 14; Patriarcas y profetas, pp. 127-130.
Versculo para memorizar: No tomar nada de lo que es tuyo (Gn. 14:23, NVI).
Objetivos
Los nios:
Conocern que Abram sirvi a otros sin aceptar recompensas.
Sentirn el gozo del servicio desinteresado.
Respondern sirviendo a los dems sin esperar nada a cambio.
Mensaje:
Servimos a otros por amor.

Abram, al enterarse de que Lot y la gente
de Sodoma haban sido capturados por enemigos, junto con tres vecinos se prepara para
atacar por sorpresa y ahuyentar a esos enemigos. Liberan a los prisioneros y recogen las
cosas que les haban sido robadas. De regreso
a Sodoma, Abram se encuentra con Melquisedec, rey de Salem y sacerdote de Dios. Abram
entrega a Melquisedec una dcima parte de
todo lo recuperado y regresa el resto al rey de
Sodoma. Se rehsa a tomar recompensa para
s, y pide recompensas slo para los tres hombres que fueron con l a la batalla.

Abram rescat gustosamente a quienes
haban sido capturados por los enemigos;
un acto desinteresado de servicio a sus parientes y vecinos. Entonces, Abram dio un
dcimo del botn a Melquisedec y devolvi
el resto al rey de Sodoma, rehusando una
recompensa por sus acciones. Los nios
tambin pueden servir sin esperar o aceptar
una recompensa.

Conforme a las leyes de la guerra, el
botn perteneca a los vencedores; pero
Abraham no haba emprendido esta expedicin con el objeto de obtener lucro, y rehus aprovecharse de los desdichados; slo
estipul que sus aliados recibiesen la porcin a la que tenan derecho.
Muy pocos, si fueran sometidos a la
misma prueba, se hubiesen mostrado tan
nobles como Abraham. Pocos hubiesen resistido la tentacin de asegurarse tan rico
botn. Su ejemplo es un reproche para los
espritus egostas y mercenarios. Abraham
tuvo en cuenta las exigencias de la justicia
y la humanidad. Su conducta ilustra la mxima inspirada: Amars a tu prjimo como
a ti mismo (Lev. 19:18) (Patriarcas y profetas, pp. 129, 130).
Ver la leccin 9.

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
1

2
3
4
Hasta 10 minutos
A. Servicio con una sonrisa

B. Entrega de regalos
C. Encuentra la moneda
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrenda
Oracin
2. Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Versculo de memoria
Hasta 15 minutos
Pinsalo
4. Compartiendo la Leccin
Hasta 15 minutos
Dibujo de amor
____________
Bienvenida

A. Servicio con una sonrisa
Coloque los objetos en la bolsa

de
papel
Materiales
Tengo en mi bolsa varios obje Varios objetos
tos
que los nios pueden usar para
sencillos, tales
ayudar
o servir a alguien. Voy a pecomo: un juguedir a un nio que est sentado
te, un repasador,
quieto que venga y elija algo de mi
una prenda de
vestir, vaso o
bolsa, y decidiremos cmo puede
plato, envoltorio
usarse ese objeto para servir a
vaco de alimenotros.
tos y una bolsa
Invite a un nio a venir y sacar
de papel.
algo de la bolsa. Pida a los dems
que identifiquen lo que es y mencionen diversas maneras en que ese objeto
puede ser usado para servir a otro. (Suge-
rencias: guardar o compartir juguetes; ayudar a secar los platos y doblar los repasadores; levantar los platos de la mesa o ayudar
a vaciar el lavaplatos; poner la basura en el
basurero.)
Anlisis
De qu maneras ayudan o sirven ustedes a otras personas? Por qu desea Dios
que sirvamos a otros? Para demostrar que
los amamos. Dios desea que nuestro servicio sea un regalo de amor. Hoy, nuestra
historia trata acerca de un hombre que
ayud o sirvi a otros por amor. Nuestro
mensaje de hoy es:
Leccin 12
Servimos
Servimos aa otros
otros por
por amor.
amor.
Creen
Creen esto?
esto? Reptanlo
Reptanlo conmigo.
conmigo.
B.
B. Entrega
Entrega de
de regalos
regalos
Envuelva
Envuelva la
la tapa
tapa yy la
la caja
caja por
por seseparado,
para
poder
sacar
la
tapa
fparado,
para
poder
sacar
la
tapa
fMateriales
cilmente.
Materiales
cilmente. Coloque
Coloque en
en la
la caja
caja un
un pepe Una
caja
de
queo
regalo
o
dulce
para
cada
nio.
Una caja de
queo
regalo
o
dulce
para
cada
nio.
zapatos,
zapatos, papel
papel
Mustreles
Mustreles la
la caja.
caja. Pregunte:
Pregunte:
de
de regalo,
regalo, un
un pepeCuntos
de
ustedes
ya
han
Cuntos
de
ustedes
ya
han tenido
tenido
queo
queo regalo
regalo oo
su
cumpleaos?
Recibieron
su cumpleaos? Recibieron algn
algn
dulce
dulce para
para cada
cada
regalo?
Qu
clase
de
regalos
reciregalo?
Qu
clase
de
regalos
recinio.
nio.
bieron?
De
quines
eran
los
regabieron? De quines eran los regalos?
los? Padres,
Padres, amigos,
amigos, abuelos,
abuelos, etc.
etc.
Por
Por qu
qu les
les dieron
dieron los
los regalos
regalos esas
esas persopersonas?
nas? Porque
Porque los
los aman
aman o
o los
los quieren
quieren mucho;
mucho;
porque
queran
hacerlos
felices,
etc.
porque queran hacerlos felices, etc. TeTenan
nan un
un regalo
regalo envuelto
envuelto para
para entregarle
entregarle aa
cada
cada uno?
uno? No.
No. Por
Por qu
qu no?
no? Cuando
Cuando las
las
personas
dan
regalos,
no
esperan
personas dan regalos, no esperan un
un regaregalo
a
cambio.
Saben
que
pueden
hacerles
lo a cambio. Saben que pueden hacerles
regalos
regalos aa sus
sus amigos
amigos yy familia
familia todos
todos los
los
das?
Qu
clase
de
cosas
pueden
das? Qu clase de cosas pueden dar
dar para
para
hacer
felices
a
otros
o
para
hacerlos
sentir
hacer felices a otros o para hacerlos sentir
amados?
amados? Piensen
Piensen en
en ello
ello mientras
mientras paso
paso la
la
caja.
Mencionen
algo
que
pueden
dar
caja. Mencionen algo que pueden dar aa
otros
otros al
al elegir
elegir algo
algo de
de la
la caja.
caja.
esperar
esperar un
un regalo
regalo aa cambio.
cambio. Por
Por qu
qu ayuayudamos
damos o
o servimos
servimos aa otros?
otros?
Servimos
Servimos aa otros
otros por
por amor.
amor.
Desean
Desean repetirlo
repetirlo conmigo?
conmigo?
C.
C. Encuentra
Encuentra la
la moneda
moneda
Si
Si no
no consigue
consigue monedas
monedas reales
reales o
o de
de jujuguete,
use
piedritas,
caracoles
o
porotos,
guete, use piedritas, caracoles o porotos, yy
diga
diga aa los
los nios
nios que
que (imaginen)
(imaginen) pretendan
pretendan
que
es
dinero
de
verque es dinero de verdad.
Materiales
dad. Si
Si tiene
tiene un
un grupo
grupo
Materiales
grande,
esconda
Diez
grande, esconda diez
diez
Diez monedas
monedas
monedas
por
cada
cinidnticas.
monedas por cada cinidnticas.
co
co o
o seis
seis nios.
nios.
Esconda
Esconda anticipadaanticipadamente
las
monedas
mente las monedas en
en la
la sala.
sala. En
En la
la sala
sala esescond
cond hoy
hoy diez
diez monedas
monedas diferentes.
diferentes. PuePueden
den encontrarlas
encontrarlas yy entregrmelas?
entregrmelas? Permita
Permita
que
los
nios
las
encuentren
que los nios las encuentren yy se
se las
las traigan.
traigan.
Agradezca
a
cada
uno,
pero
NO
les
d
Agradezca a cada uno, pero NO les d ninninguna
guna recompensa.
recompensa.
Anlisis
Anlisis
Si
Si hubieran
hubieran encontrado
encontrado todo
todo este
este dinedinero
y
luego
supieran
de
quin
era,
ro y luego supieran de quin era, qu
qu haharan
con
l?
Devolverlo.
Esperaran
una
ran con l? Devolverlo. Esperaran una
recompensa
recompensa por
por devolver
devolver algo
algo que
que le
le perperteneca
a
otra
persona?
No.
Nuestra
teneca a otra persona? No. Nuestra histohistoria
Anlisis
ria de
de hoy
hoy trata
trata acerca
acerca de
de un
un hombre
hombre que
que
Anlisis
encontr
cosas
que
pertenecan
a
otro.
Qu
clase
de
regalos
pueden
hacer
a
encontr cosas que pertenecan a otro. DeDeQu clase de regalos pueden hacer a
volvi
las
cosas
sin
esperar
una
recompenotros?
Tal
vez
necesiten
ayuda.
Pueden
dar
volvi
las
cosas
sin
esperar
una
recompenotros? Tal vez necesiten ayuda. Pueden dar sa. Eso es lo que Dios desea que hagamos.
abrazos,
sa. Eso es lo que Dios desea que hagamos.
abrazos, besos,
besos, sonrisas;
sonrisas; pueden
pueden ser
ser bonbonPiensa en lo siguiente:
dadosos
con
otros,
compartir,
ayudar
a
recodadosos con otros, compartir, ayudar a reco- Piensa en lo siguiente:
ger
ger los
los juguetes
juguetes yy la
la ropa,
ropa, levantar
levantar los
los platos
platos
Servimos
de
Servimos aa otros
otros por
por amor.
amor.
de la
la mesa
mesa yy ayudar
ayudar aa guardar
guardar la
la loza
loza etc.
etc.
Diga:
Hay
muchos
regalos
que
pueden
Diga: Hay muchos regalos que pueden
Dganlo
Dganlo conmigo.
conmigo.
dar
a
otros.
Pueden
dar
por
amor,
sin
dar a otros. Pueden dar por amor, sin
Leccin
Leccin bblica
bblica
Vivenciando
Vivenciando la
la historia
historia
Antes
Antes de
de la
la hora
hora de
de la
la clase,
clase, cubra
cubra diez
diez
vasos
de
plstico
con
papel
aluminio
vasos de plstico con papel aluminio o
o papapel
dorado,
para
representar
objetos
de
pel dorado, para representar objetos de oro.
oro.
Personajes
Personajes
La
La historia
historia que
que aparece
aparece aa continuacin
continuacin
enumera
enumera una
una larga
larga lista
lista de
de personajes
personajes que
que

puede
puede incluir
incluir aa todos
todos los
los nios,
nios, incluso
incluso en
en
una
clase
grande.
Puede
simplificar
una clase grande. Puede simplificar la
la lecleccin
cin o
o adaptarla
adaptarla aa una
una clase
clase pequea,
pequea, omiomitiendo
tiendo aa todos
todos menos
menos aa Abram
Abram yy al
al narranarrador,
dor, o
o utilizando
utilizando solamente
solamente algunos
algunos de
de los
los
personajes
de
la
lista:
Narrador,
Abram,
personajes de la lista: Narrador, Abram, Lot,
Lot,
otros
amigos
y
parientes
de
Lot,
cuatro
reotros amigos y parientes de Lot, cuatro reyes
yes enemigos
enemigos (los
(los nios
nios ms
ms altos),
altos), cinco
cinco
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Misiones
Use la historia de Misin para nios o
Materiales
Diez monedas,
diez alimentos,
como papas,
huevos duros,
bolsitas de
arroz, trozos de
fruta, etc.; diez
vasos plsticos o
de papel recubiertos de papel
aluminio o dorado, para representar objetos de
oro; bolsas; vestimentas de
tiempos bblicos.
tos y una bolsa
de papel.
reyes pequeos (uno de los cuales

es el rey de Sodoma), Melquisedec,
el ejrcito de Abram.
Vestimentas
Fabrique vestimentas de los
tiempos bblicos para los nios
usando algo de lo siguiente: una remera grande y un lazo, una toalla
recogida sobre un hombro y atada
en la cintura con lana o soga, o una
toalla de mano atada alrededor de la
cabeza, o asegurada con lana, o una
vincha elstica.
Preparacin del escenario

Asigne las partes a los nios. Escoja
los cuatro nios ms altos para los
cuatro reyes enemigos. Elija los
cinco nios ms bajitos para ser los
cinco reyes pequeos. Ubique a Lot, los
amigos y los parientes, los comestibles y
cualquier otro elemento de oro en un costado de la sala o en un rincn. Ubique los
cinco reyes pequeos frente a ellos, de manera que sean los guardas de la gente, la comida y el oro. Ubique a los cuatro reyes
enemigos del lado opuesto de la sala.
Narrador: Lot, el sobrino de Abram, viva en la ciudad de Sodoma. La ciudad de
Sodoma tena un rey. (Seale al rey de Sodoma.) La ciudad de Sodoma tena tambin
cuatro ciudades vecinas. Cada una de esas
ciudades tena un rey. (Seale los dems re-
Ofrendas
Cuando traemos nuestras ofrendas a
la Escuela Sabtica estamos haciendo un
regalo a otros. Los estamos ayudando a
aprender acerca de Dios. Por qu lo hacemos? Porque tambin los amamos.
Oracin
Use el cubo de oracin de la Leccin 9,
para ayudarlo a decidir qu aspecto de su
comunidad recordar de una manera especial en su oracin.
yes pequeos.) As que haba cinco ciudades con cinco reyes. Esas cinco ciudades
con sus cinco reyes tenan cuatro reyes enemigos. (Traiga al centro de la sala a los cuatro reyes y a los otros cinco reyes.) Pero los
cuatro reyes enemigos eran ms fuertes que
los cinco reyes de las cinco ciudades. Los
cinco reyes de las cinco ciudades terminaron huyendo. (Haga que los cinco reyes se
sienten.) As que los cuatro reyes enemigos
capturaron las ciudades, toda la gente, toda
la comida y todo el oro de las ciudades.
(Lleve a los cuatro reyes hasta el rea frente
a Lot, a las otras personas y al botn.)
Pero una persona escap. (Haga que un
cautivo escape hasta donde est Abram.)
Corri y le dijo a Abram: Tu sobrino Lot y
toda la dems gente ha sido capturada. Por
favor, haz algo! As que Abram reuni a
todos sus hombres, y a tres vecinos y a sus
hombres, y se fueron tras los cuatro reyes
enemigos. (Rena al ejrcito detrs de
Abram.)
Abram esper hasta el anochecer, cuando todos estaban durmiendo. Entonces,
junto con sus hombres, los atacaron sorpresivamente. (Haga que los cuatro reyes enemigos se sienten.) Y Abram reuni a toda la
gente, todas las cosas, y regres a su casa.
(Haga que el ejrcito de Abram recoja toda
la comida, todo el dinero y todos los objetos de oro. Que el ejrcito de Abram y toda
la gente sigan a Abram hasta el otro lado de
la sala.) En el camino de regreso, Abram se
Leccin 12
encontr
encontr con
con Melquisedec.
Melquisedec. Melquisedec
Melquisedec era
era
el
rey
de
Salem;
tambin
era
uno
de
los
sael rey de Salem; tambin era uno de los sacerdotes
cerdotes de
de Dios.
Dios. Melquisedec
Melquisedec tena
tena una
una visivisita para
para l:
l: era
era el
el rey
rey de
de Sodoma,
Sodoma, que
que haba
haba
ta
escapado
escapado de
de los
los cuatro
cuatro reyes
reyes enemigos.
enemigos.
(Traiga
a
Melquisedec
y
(Traiga a Melquisedec y al
al rey
rey de
de Sodoma.)
Sodoma.)
Melquisedec
bendijo
a
Abram
Melquisedec bendijo a Abram yy dijo:
dijo: El
El
Dios
altsimo
entreg
a
los
enemigos
en
tus
Dios altsimo entreg a los enemigos en tus
manos.
manos. (Ayude
(Ayude aa Melquisedec
Melquisedec aa repetir
repetir las
las
palabras.)
Entonces,
Abram
entreg
palabras.) Entonces, Abram entreg aa MelMelquisedec una
una dcima
dcima parte
parte de
de todo;
todo; lo
lo hizo
hizo
quisedec
para
demostrar
su
agradecimiento
a
Dios
para demostrar su agradecimiento a Dios por
por
darle
darle la
la victoria.
victoria. Llamamos
Llamamos diezmo
diezmo aa la
la enentrega de
de un
un dcimo
dcimo de
de todo
todo aa Dios.
Dios. (Haga
(Haga
trega
que
el
ejrcito
de
Abram
divida
todas
que el ejrcito de Abram divida todas las
las cocosas
en
grupos
de
diez.
Luego,
haga
que
sas en grupos de diez. Luego, haga que
Abram
Abram tome
tome una
una cosa
cosa de
de cada
cada grupo
grupo yy la
la enentregue
a
Melquisedec.)
tregue a Melquisedec.)
El
El rey
rey de
de Sodoma
Sodoma dice
dice aa Abram:
Abram: EntrEntrgame
a
la
gente,
pero
qudate
game a la gente, pero qudate con
con todo
todo lo
lo
dems. (Ayude
(Ayude al
al rey
rey de
de Sodoma
Sodoma aa repetir
repetir
dems.
las
las palabras.)
palabras.)
Pero
Pero Abram
Abram respondi:
respondi: No
No aceptar
aceptar nanada que
que te
te pertenezca.
pertenezca. (Haga
(Haga que
que Abram
Abram lo
lo
da
repita.)
repita.)
Y
Y Abram
Abram no
no tom
tom nada
nada del
del rey
rey de
de SodoSodoma,
excepto
lo
que
sus
hombres
ya
ma, excepto lo que sus hombres ya haban
haban
comido.
comido. Adems,
Adems, pidi
pidi que
que le
le sea
sea entregada
entregada
la
parte
que
le
corresponda
a
los
la parte que le corresponda a los tres
tres homhombres
bres que
que lo
lo haban
haban ayudado.
ayudado. Pero
Pero Abram
Abram no
no
tom nada
nada para
para s.
s.
tom
El
El rey
rey de
de Sodoma
Sodoma recuper
recuper aa toda
toda su
su gengente
y
todas
sus
cosas,
excepto
la
dcima
te y todas sus cosas, excepto la dcima parte
parte
que Abram
Abram haba
haba entregado
entregado aa Melquisedec.
Melquisedec. Y
Y
que
todos
fueron
a
sus
casas.
(Haga
que
Abram
todos fueron a sus casas. (Haga que Abram
le
le entregue
entregue toda
toda la
la comida,
comida, el
el oro
oro yy la
la gente
gente
al
rey
de
Sodoma.
Que
el
rey
de
Sodoma
al rey de Sodoma. Que el rey de Sodoma
gue
gue aa su
su casa
casa aa la
la gente.)
gente.)
Anlisis
Anlisis
Qu sucedi
sucedi cuando
Qu
cuando los
los cinco
cinco reyes
reyes pepequeos
fueron
a
pelear
contra
los
cuatro
queos fueron a pelear contra los cuatro rereyes
yes enemigos?
enemigos? (Ganaron
(Ganaron los
los cuatro
cuatro reyes
reyes
enemigos; capturaron
capturaron aa Lot
Lot yy aa otros;
otros; los
los
enemigos;
cinco
reyes
pequeos
huyeron.)
Qu
cinco reyes pequeos huyeron.) Qu hizo
hizo
Abram
Abram para
para ayudar
ayudar aa su
su sobrino
sobrino Lot?
Lot? Sali
Sali
aa perseguir
perseguir aa los
los cuatro
cuatro reyes
reyes enemigos,
enemigos, plaplane
un
ataque
nocturno
sorpresivo,
etc.
ne un ataque nocturno sorpresivo, etc.
Quin,
Quin, en
en realidad,
realidad, gan
gan la
la batalla
batalla por
por

Abram?
Abram? Dios.
Dios. Cmo
Cmo lo
lo sabemos?
sabemos? MelquiseMelquisedec
lo
dijo
en
su
bendicin.
Por
qu
dec lo dijo en su bendicin. Por qu dio
dio
Abram
Abram una
una dcima
dcima parte
parte de
de todo
todo aa MelquiMelquisedec? Porque
Porque estaba
estaba agradecido
agradecido aa Dios
Dios porporsedec?
que
haba
estado
con
l
y
lo
haba
bendecique haba estado con l y lo haba bendecido.
do. Cmo
Cmo llamamos
llamamos aa la
la dcima
dcima parte?
parte? El
El
diezmo.
Todava
hoy
seguimos
devolviendo
diezmo. Todava hoy seguimos devolviendo
la
la dcima
dcima parte
parte aa Dios.
Dios. Por
Por qu
qu creen
creen que
que
lo
hacemos?
Dios
an
nos
bendice;
lo hacemos? Dios an nos bendice; Dios
Dios es
es
el
el que
que nos
nos da
da todo
todo lo
lo que
que tenemos;
tenemos; estamos
estamos
agradecidos por
por lo
lo que
que hace
hace por
por nosotros,
nosotros,
agradecidos
etc.
Qu
eligi
Abram
guardar
para
etc. Qu eligi Abram guardar para s?
s? NaNada.
Qu
le
pidi
al
rey
de
Sodoma
que
da. Qu le pidi al rey de Sodoma que hihiciera? Darles
Darles aa los
los tres
tres hombres
hombres la
la parte
parte que
que
ciera?
les
corresponda.
En
quin
estaba
pensanles corresponda. En quin estaba pensando
do Abram?
Abram? En
En Lot,
Lot, en
en las
las dems
dems personas,
personas,
en
sus
hombres.
Por
qu
en sus hombres. Por qu creen
creen que
que Abram
Abram
ayud
a
Lot
y
a
los
dems
sin
esperar
ayud a Lot y a los dems sin esperar rerecompensa?
compensa? Porque
Porque se
se preocupaba
preocupaba por
por ellos;
ellos;
los
los serva
serva por
por amor.
amor. De
De la
la misma
misma manera
manera en
en
que lo
lo hizo
hizo Abram:
Abram:
que
Servimos
Servimos aa otros
otros por
por amor.
amor.
Quieren
Quieren repetirlo
repetirlo conmigo?
conmigo?
Cantar:
Cantar: Qu
Qu lindo
lindo es
es ayudar
ayudar (ver
(ver secseccin
Partituras).
cin Partituras).
Versculo
Versculo de
de memoria
memoria
Abra
Abra su
su Biblia
Biblia en
en Gnesis
Gnesis 14.
14. Seale
Seale el
el
captulo
y
diga:
Aqu
es
donde
se
captulo y diga: Aqu es donde se encuentra
encuentra
nuestra
nuestra historia
historia de
de hoy
hoy en
en la
la Palabra
Palabra de
de
Dios,
la
Biblia.
Luego,
seale
el
Dios, la Biblia. Luego, seale el versculo
versculo 23
23
yy diga:
diga: ste
ste es
es nuestro
nuestro versculo
versculo de
de memomemoria
ria para
para hoy.
hoy. Lea
Lea el
el versculo
versculo en
en voz
voz alta
alta yy
luego
enseselo
a
los
nios
con
un
juego
luego enseselo a los nios con un juego sisimilar
milar al
al de
de la
la papa
papa caliente.
caliente. Pida
Pida aa los
los nios
nios
que se
se paren
paren en
en crculo,
crculo, yy entregue
entregue aa uno
uno de
de
que
ellos
la
bolsita.
Haga
que
comience
la
msiellos la bolsita. Haga que comience la msica.
ca. El
El primer
primer nio
nio pasa
pasa la
la bolsita
bolsita al
al nio
nio que
que
est
parado
a
su
derecha
y
dice
la
primera
est parado a su derecha y dice la primera
palabra
palabra del
del versculo
versculo de
de memoria.
memoria. El
El segunsegundo
nio
dice
la
segunda
palabra
y
luego
do nio dice la segunda palabra y luego pasa
pasa
la
la bolsita
bolsita aa su
su derecha,
derecha, yy as
as sucesivamente.
sucesivamente.
Contine
Contine hasta
hasta que
que todos
todos sepan
sepan el
el versculo.
versculo.
Luego,
detenga
la
msica.
El
nio
Luego, detenga la msica. El nio que
que tiene
tiene
la
la bolsita
bolsita cuando
cuando se
se detiene
detiene la
la msica
msica debe
debe
salir del
del crculo
crculo yy sentarse.
sentarse. Contine
Contine juganjugansalir
do
hasta
que
slo
quede
un
nio.
Haga
do hasta que slo quede un nio. Haga que
que
ese
ese nio
nio diga
diga el
el versculo
versculo completo.
completo.
Pinsalo
Escriba en una hoja de papel la

letra A, y en la otra la letra B (o utiliMateriales
Dos hojas de
ce dos papeles de diferentes colores),
papel, cinta ady pguelos con cinta en paredes
hesiva.
opuestas.
Designe las paredes opuestas de la
sala como las paredes A y B. Los nios
que piensen que la primera respuesta es la correcta deben pararse del lado de la pared A. Los
nios que crean que la segunda respuesta es la
correcta deben pararse al lado de la pared B.
Lea a los nios las siguientes descripciones
de situaciones. Cada situacin tiene dos respuestas posibles.
A. La mam le pide a Jonatn que ayude a
preparar la mesa para la cena. Jonatn quiere,
en realidad, un caramelo. Jonatn debera decir:
1. Si preparo la mesa, puedo tener de postre un caramelo?
2. S, mam.
B. Sara y su mam van caminando desde el
estacionamiento al supermercado. Sara ve algo
en el suelo y lo recoge. Es la billetera de un
hombre. Ella y su mam la observan, y encuentran el nombre y el nmero de telfono.
En la billetera hay mucho dinero. Al llegar a la
casa, la mam llama al seor y le dice que han

encontrado su billetera. El seor responde: Si
me la devuelven, le dar dinero. Sara y su
mam deberan decir:
1. Cunto dinero?
2. No queremos recompensa. Slo
queremos devolverle su billetera.
C. Toms acaba de recibir un nuevo juego
digital para su cumpleaos. ngela, su hermana, le pide si puede jugar. Toms recuerda
aquella vez que ngela recibi para Navidad
un juego y no quiso prestrselo. Toms debera decir:
1. Est bien. Te dejar jugar
una vez.
2. Te dejar jugar con mi juego
si me dejas jugar con el tuyo.
Anlisis
Ayudamos o servimos a los dems por lo
que conseguiremos a cambio? No. Por qu
ayudamos o servimos a otros?

Cantar: Qu lindo es ayudar(ver seccin
Partituras).
Dibujo de amor
Entregue a cada nio un papel y artculos de plstica. Pida a los nios que hagan
un dibujo de s mismos ayudando o sirviendo a otros sin esperar nada a cambio. Cuando hayan terminado, invtelos a mostrarlos
y a hablar acerca de sus dibujos.
Anlisis
Esta semana quiero que le den ese dibujo a la persona que estn ayudando o
sirviendo sin esperar nada a cambio.

Cuntenle a esa persona acerca de Abram
y de la vez en que ayud a Lot y al rey de
Sodoma, y no tom ninguna recompensa.
Luego, pregunte a esa persona cmo pueden servir. Luego hganlo, sin esperar nada a cambio. Por qu? Porque...

Dganlo conmigo.
Cierre
Pida a Dios que ayude a los nios a recordar servir por amor en vez de buscar una
recompensa a cambio.
Leccin 13
1
Adoracion
El
beb
especial
de
Sara
En el principio...
Gracia
Gracia en accion
Ao
Ao A
A
11erer.trimestre
Trimestre
Leccin
13
Leccin
Ao13
A
1er Trimestre
Leccin 1
Gracia en accin
Gracia
Referencias: Gnesis 18:1-15; 21:1-7; Patriarcas y profetas, pp. 141, 142.

Referencias:
Gnesis
1; Patriarcas
y profetas,
p. 24;
El camino
a Cristo,el pp.
7-14.
Versculo
para
memorizar:
Ammonos
los unos
a los
otros, porque
amor
viene de
Versculo
para
memorizar:
Dios
mir
todo
lo
que
haba
hecho,
y
consider
que era
Dios (1 Juan 4:7, NVI).
muy
bueno
(Gnesis
1:31,
NVI)
Objetivos
Objetivos
Los nios:
Que los nios:
Conocern
que Dios cumpli la promesa hecha a Sara y a Abraham, y les dio un hiConozcan
Dios cre un mundo maravilloso para demostrarnos su amor.
jo para
amar yque
cuidar.
Se
sientan
queridos
amados
por quiere
Jess. que las familias se amen y sean felices.
Sentirn la seguridady de
que Dios
Respondan diciendo
a Jessamor
que lo
aman.
Respondern
demostrando
a los
miembros de su familia.
Mensaje
Mensaje:
Las
se aman. porque me ama.
Diosfamilias
hizo uncristianas
mundo maravilloso

cas y profetas,
p. 24). El paisaje
sobrepujahechos.
Debe manifestarse
en todas
las relaba
en
hermosura
los
adornados
jardines
del
ciones del hogar y revelarse en una amabilims
suntuoso
palacio
de
la
actualidad.
La
dad atenta, en una suave y desinteresada
hueste anglica
presenci
la escena
cortesa.
Hay hogares
donde
se ponecon
en deleite (Ibd.).
La naturaleza
y ladonde
revelacin
prctica
este principio,
hogares
se
a
una
dan
testimonio
del
amor
de
adora a Dios y donde reina el amorDios...
verdalos montes,
loshogares,
mares y de
losmaana
valles, todos
nos
dero.
De estos
y de nohablan
del amorasciende
del Creador
(El camino
che,
la oracin
hacia Dios
como a
Cristo,
p.
7).
Dios
es
amor
est
escrito
en
un dulce incienso, y las misericordias y las
cada
capullo
de
flor
que
se
abre,
en
cada
bendiciones de Dios descienden sobre lostallo de la naciente
hierba.
suplicantes
como el
roco Los
de lahermosos
maana.pjaros
que
llenan
el
aire
de
melodas
sus
Un hogar piadoso, bien dirigido,con
conscia, que expresa su amor por nosotros.
preciosos
cantos,
las
flores
exquisitamente
tituye un argumento poderoso en favor de
es una
leccinoriginal
acerca de
la tierra
comunidad
Esta
Aunque
la belleza
de la
ha si- la
matizadas
que en suun
perfeccin
perfuman
religin cristiana,
argumento
que el el
De
la
misma
manera
en
que
Abraham
y
Sado estropeada a causa del pecado, an poaire, los elevados
rboles
bosque
con su
incrdulo
no puede
negar.del
Todos
pueden
ra
amaron
al bebde
Isaac,
los miembrosbendiciode las
demos
disfrutar
las abundantes
rico
follaje
de
viviente
verdor,
todo
da
testique una influencia obra en la familia
y
familias
degracia,
hoy se pues
aman,lay tierra
comparten
ben- ver
nes de su
suplelas
nuesmonio
del
tierno
y
paternal
cuidado
de
afecta a los hijos, y que el Dios de Abraham
diciones
de Dios yde
sualimento
felicidad (risa,
tras necesidades
y nosgozo)
ofreceen- est
nuestro
de su deseoy de
hacer felices
con Dios
ellosy (Patriarcas
profetas,
p.
tre
ellos bellos
y con los
amigos
(verdisfrutemos.
Gnesis 21:6).
lugares
para
que los
a
sus
hijos
(El
camino
a
Cristo,
p. 8).
140).
Tres hombres
visitanEn
el los
hogar
Abrasemana
de la creacin.
dasdeuno
al
ham
y
les
dicen
a
l
y
a
Sara
que
tendrn
cinco de la creacin prepara un hogar ideal.
un
la misma
poca
delveao
En hijo
el davarn
sextopara
crea los
animales.
Dios
entrante.
se re, yporque
creeesque
es
todo lo queSara
ha hecho
dice que
bueno.
demasiado
vieja
como
para
tener
un
beb
(Gnesis
A Abraham
y a Sara les
el sbado,18:1-12).
en la siguiente
leccin.)
nace Isaac, un beb prometido por Dios, de
la
manera
que Dios
haba
que lo
Esta
leccinentrata
acerca
de ladicho
gracia
sera
(Gn.
21:1-7).
Abraham
y
Sara
El amor de Dios es manifestado a aman
la humucho
seloescreado.
el principio
manidadalanuevo
travsbeb.
de todo
Nos
de
la gran familia
Dios
les prometi.
complacemos
en elque
don
gratuito
de su gra-

Decoracin de
de la
la sala
sala
De todo hogar
cristiano
debera irradiar Decoracin
Enriquecimiento
para
el maestro
Hagalauna
cartelera
Ver
leccin
9. en torno al tema: Dios
unaCuando
santa luz.sali
El amor
expresarse
en
de lasdebe
manos
del Creador,
la tierra era sumamente hermosa (Patriar-



Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
1

2
3
4
Hasta 10 minutos
A. Quin es la mam?
B. Fotos de bebs
C. Cuidados del beb
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrenda
Oracin
2. Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Versculo de memoria
Hasta 15 minutos
Acertijo del amor
Hasta 15 minutos
Notas de agradecimiento
____________
Bienvenida
estn preocupados. Pregunte qu hicieron
Seleccione la o las actividades ms apropiadas para su caso.
de bueno por alguien de la familia durante

la semana. Que comiencen con la Actividad
de preparacin de su eleccin.
A. Quin es la mam?
a hacer preguntas acerca del cuidado del

beb, y permtales mirar detenidamente y
de cerca al beb y, si es posible, tocar suavemente sus dedos o pies.
Invite a que una mam con su beb y, si

es posible, la abuela tambin, visiten su Escuela Sabtica. Si eso no fuera posible, pida
a otra mujer mayor de la iglesia. (Si se dispone de ms de un beb, pida a varias madres, abuelas y combinaciones de bebs.)
Pida a la abuela o mujer mayor que entre
con el beb en la sala de la Escuela Sabtica. Pregunte a los nios: Quin es la mam? Si no lo saben, aydelos a hacer preguntas para averiguarlo. Ayude a los nios
Anlisis
Por qu pensaron que (mencione el
nombre) era la mam del beb? Por qu
no pensaron que (mencione el nombre)
poda ser la mam? Nuestra historia bblica para hoy trata acerca de alguien que tuvo un beb cuando era mayor que (mencione el nombre). El beb era muy especial
para ella, y lo amaba mucho. La historia
de hoy nos ayudar a saber que...
Leccin 13
Las familias cristianas se aman.
Cantar: Jess me dio una mamita
(Nuevos cantos de sbado para los pequeos
de Cuna, N 28).
B. Fotos de bebs
Materiales
Fotos de beb
de los nios de
la clase, fotos de
bebs de los
maestros de la
clase.
Si al final de la Escuela Sabtica,

la semana pasada, no lo pidi, llam
por telfono a los padres de sus
alumnos y pdales que traigan una
foto de beb de su hijo. Tambin
que los ayudantes adultos la traigan,
si es posible.
Anlisis
Fue fcil reconocer a sus amigos?
Quin tiene un hermanito o hermanita
beb? Recuerdan cundo naci su hermano o hermana? Es muy emocionante cuando una familia recibe un nuevo beb. Hoy,
en nuestra historia, vamos a aprender
acerca de una familia que estaba muy entusiasmada por un beb especial. Por
qu? Porque...

Dganlo conmigo.
C. Cuidados del beb

Coloque los artculos para bebs en una
Materiales
caja o bolsa. Invite a
Elementos paacercarse a los nios y
ra el cuidado
sacar uno a la vez los
del beb, como:
objetos de la caja.
paales, mamaMientras lo hacen, haderas, ropita.
Caja o bolsa.
ble acerca del uso de
cada objeto para el
cuidado del beb. Pida
a los nios que mencionen a los bebs que
hay en sus familias o a cualquier beb que
conozcan.
Anlisis
Usaron sus paps algunos de estos objetos para cuidar de ustedes? Creen que
habrn estado muy emocionados cuando
se enteraron de que ustedes llegaran a la
familia? Cmo se prepararon para estar
listos para recibirlos? Las familias se emocionan y entusiasman cuando est por nacer un nuevo beb. Se esfuerzan por cuidar muy bien del beb, porque

Dganlo conmigo:
Cantar: Jess me dio una mamita
(Nuevos cantos de sbado para los pequeos
de Cuna, N 28).
Leccin bblica
Personajes: hombre mayor para representar a Abraham; mujer mayor para representar a Sara.
Preparacin del escenario

Arme una tienda o carpa colocando dos
sillas separadas aproximadamente a un metro de distancia, con los asientos hacia afuera. Cubra con una frazada. Ubique a Sara en
el interior de la tienda, de modo que los nios no puedan verla.
Comience haciendo que Abraham entre
llevando una bandeja con los pequeos trozos

de fruta, pan, galletas, etc., para los nios.
Abraham: Buenos das. Bienvenidos a mi
hogar. Aqu, donde vivo, siempre ofrecemos a
las visitas algo para comer. Les gustara alguna fruta? (Abraham invita a los nios a pasar al frente y sentarse cerca del frente de la
tienda. Les ofrece bocadillos de la bandeja.)
Permtanme contarles acerca de unas visitas que tuvimos. Eran tres. Yo estaba aqu
sentado un da, y levant la vista y los vi
parados justo all (seale hacia donde estaban parados). Les pregunt si queran quedarse y comer algo, y ellos aceptaron. Les
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Comparta las alegras y las tristezas de
los nios segn lo que le informaron en la
puerta. D un clido y especial saludo a
Misiones
Esta maana hemos estado hablando
acerca de los bebs. No todos los bebs
tienen mams y paps que puedan contarles de Jess. Pero Jess desea que todos conozcan cunto los ama. Hoy vamos
traje agua para lavarse los pies. Sara, mi esposa, y los sirvientes prepararon comida y
habl con ellos mientras coman.
Tuvimos una conversacin muy interesante! Vern: Sara est anciana. Tiene 90
aos. Nunca tuvimos hijos. Pero uno de los
visitantes me dijo que dentro de un ao Sara tendra un hijo. Sara estaba escuchando
dentro de la tienda, igual que ahora. Ven,
Sara, y cuntales qu pas.
Sara: (saliendo de su escondite). Bueno,
como dijo mi esposo, Abraham, yo estaba
en el interior de la tienda mientras las visitas coman y Abraham hablaba con ellas. O
a los hombres decir que yo tendra un beb
dentro de un ao. No pude dejar de sonrer.
Mrenme! Tengo 90 aos! Soy demasiado
vieja para tener un beb. Entonces, el hombre pregunt por qu me estaba riendo.
Hay algo demasiado difcil para Dios?,
pregunt. Bueno, rpidamente dej de rer,
porque me di cuenta de que ese Hombre tena que ser el Seor. Cmo poda leer, si
no, mis pensamientos?
Y la promesa de Dios se cumpli y ahora
tenemos un hermoso varoncito. Le pusimos
por nombre Isaac, que significa l re.
Dios me hizo rer, y este beb especial trae
mucho gozo a nuestro hogar. Lo amamos
mucho. Abraham y yo alabamos a Dios por
ser tan bueno con nosotros.
a escuchar cmo (mencione el nombre

del protagonista) aprendi cunto los
ama Jess. Use la historia de Misin para
nios o alguna otra historia a su disposicin.
Ofrendas
Nuestras ofrendas estn destinadas
para ayudar a los doctores, las enfermeras, los pastores y otras personas a ensear acerca de Jess y cunto nos ama.
Oracin
Al orar, agradezca a Dios por los bebs
que los nios conocen. Anime a los nios
que tienen hermanitos bebs a agradecer a
Dios por ellos.
Anlisis
Qu pensaran si su abuela les dijera que
va a tener un beb? Cmo se sinti Sara
cuando supo que tendra un beb? Por qu
se ri? Quin era el visitante? Cmo lo saba Sara? Por qu le pusieron por nombre
Isaac al beb? S, los bebs nos hacen felices.

Reptanlo conmigo.
Cantar: Qu felicidad! (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 65).
Versculo de memoria
Abra su Biblia en Gnesis 18. Seale el
captulo y diga: Aqu es donde se encuentra nuestra historia de hoy en nuestras Biblias. Luego, busque 1 Juan 4:7 y diga: ste
es nuestro versculo de memoria para hoy.
Lea el versculo en voz alta y luego invite a
los nios a pararse en un crculo. Utilice las
siguientes mmicas para ensearles el versculo de memoria.
Ammonos los unos a los otros
Coloque sus brazos alrededor de las personas cerca de usted, en un gran abrazo grupal
porque el amor
Cruce los brazos sobre el pecho
viene de Dios
Apunte hacia el cielo
Leccin 13
Acertijo de amor
Escriba por adelantado las siguientes sugerencias en las tiras de papel y colquelas
en una bolsa. Sugerencias:
Preparar tu comida
Ayudarte a darte un bao
Lavar, secar y doblar la ropa por ti
Ayudarte a limpiar tu habitacin
Leerte
Abrazarte
Atar los cordones de tus zapatos
Contarte acerca de Jess
Darte besos
Jugar contigo
Sara y Abraham haban deseado durante mucho tiempo tener un beb. Creen
que lo amaban? Nuestras familias tambin
nos aman. En mi bolsa tengo tiras de papel, y en ellas he escrito algunas cosas que
las familias hacen para demostrase que se

aman. Elegir a alguien que est sentado y
quieto, para sacar un papel de la bolsa. Le
dir al odo lo que dice, y luego quiero
que lo representen sin usar palabras (dgalo con mmica). Vamos a ver si todos pueden adivinar qu es.
Nota: Los nios ms pequeos pueden
tener dificultades para hacer representaciones, y pueden necesitar la ayuda de un
adulto.
Anlisis
Quin te ayuda en casa? A quin ayudan ustedes? Cmo se sienten cuando
han ayudado a alguien de su familia? Dios
nos dio familias para cuidarnos y

Notas de agradecimiento
Abraham y Sara dieron gracias a Dios
por Isaac. Vamos a hacer tarjetas de agradecimiento para (nombre de la mam,
abuela y beb), que estuvieron con nosotros al principio de nuestra Escuela Sabtica. Si no us esta Actividad de preparacin, pida a los nios que hagan tarjetas de
agradecimiento para alguien que los cuida.
Distribuya los elementos y asista segn perciba la necesidad.
Anlisis
Entrguenles las tarjetas a las personas
que trajeron el beb hoy. Cmo se sienten
al decirle gracias a alguien? Cmo se
sienten cuando alguien les da las gracias?
Tratemos de acordarnos durante esta semana de decir gracias por todas las maneras en que nuestra familia nos demuestra
que nos ama. Por qu? Porque

Cierre
Agradezca a Dios por cada familia representada por nombre, enfatizando que Dios
nos da familias que nos aman y nos cuidan.
Patrones
Patrones y
y modelos
modelos
Leccin
Leccin 44
Tnicas de hojas de higuera

Tnicas de hojas de higuera
Ilustracin 1: Bolsa de papel

Ilustracin 1: Bolsa de papel
Ilustracin 2: Papel de rollo.

Ilustracin
2: partes.
Papel de rollo.
1) Cortar dos
1)
doslospartes.
2) Cortar
Asegurar
hombros y los costados.
2)
Asegurar
losdehombros
y los
3) Cortar una
las partes
porcostados.
el centro.
3) Cortar una de las partes por el centro.

..
mpre, au
siie
allo
ma
m
m
p
a
e
r
e
n
s
o
o
,
g
a
s
l
a
c
a
uando hacemos algo m
os am
u
n
n
c
s no
uando hacemos a
io
s
o
D
i
D

Leccin 5
Versculo de memoria
Y No
todo
hizo
segn lo que
le
haba
Dios
mandado.
Gnesis 6:22, NVI.
Y No
todo
hizo
segn lo que
le
haba
Gnesis 6:22, NVI.
Dios
mandado.
Leccin 6
Tteres de animales para dedos
Leccin 11
El primer lugar
Leccin 8
Arco iris de manos
Leccin 9
Una oveja o un camello
Partituras

Manu Infantes

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Manual

Se termin de imprimir el 30 de septiembre de 2015 en talleres propios (Av. San Martn

La gracia es el amor de Dios por m.

ADORACIN Alabamos a Dios por su cuidado amoroso.

COMUNIDAD Comunidad significa amarse unos a otros.

Manual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 3

Capacitacin del maestro

Expresiones de amor y aceptacin incondicionales.

B. Necesidades bsicas de los nios de Infantes

Son curiosos y les gusta explorar su

Disciplina y entrenamiento, para proveer seguridad y estructuras en sus vidas.

Otras caractersticas de los nios de Infantes:

Tienen un tiempo de atencin breve,

Leccin de este trimestre

Lea por adelantado el programa, a fin

Manual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 5

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

Adoramos a Dios cuando

Las familias cristianas se

Las familias cristianas adoran a Dios.

Las familias cristianas

Para directores y maestros

La Aplicacin de la leccin ofrece a

ra la semana en una manera que captar la

ta seccin apela a los alumnos analticos, quienes preguntan: Qu necesito saber?

Manual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 7

Es el amor de Dios por m.

Referencias: Gnesis 1; Patriarcas y profetas, p. 24; El camino a Cristo, pp. 7-14.

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

La leccin bblica de un vistazo

Esta leccin trata acerca de la gracia

Enriquecimiento para el maestro

Vista general del programa

A. Caminata por la naturaleza.

La Biblia nos dice

Los das de la Creacin.

tes del sol, la luna, las estrellas, animales,

Seleccione la actividad o las actividades que sean ms apropiadas

A. Caminata por la naturaleza

mana anterior. Hgalos comenzar con la

B. Centro de aprendizaje de la Creacin

otro sabor amargo.

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

todas las cosas hermosas que nos rodean?

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

che (por ejemplo, un canguro) como un

menzara a crear el mundo, no haba nada.

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Dios hizo el mundo feliz.

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

cartelera. A medida que lo hacen, pregunte:

Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

Entregue a cada nio un papel

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La leccin bblica de un vistazo

Vista general del programa

Quin es amigo de Jess?

Dios hizo a las personas para que

Dios hizo a las personas para que

Comente las alegras y las tristezas de

1 6 | Manual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo

que el plstico o papel

Dios hizo a las personas para que

Manual de Infantes Ao A Trimestre I Enero - Marzo | 1 7