Ficha Tcnica

P1; P2: El suelo pierde sus recursos y se vuelve infrtil.

P1; P3: La quema de vegetacin no implica directamente la quema de basura.
P1; P4: La quema de vegetacin afecta todo ser vivo que este en ese lugar
P1; P5: La quema de vegetacin no afecta a la educacin ya que los planteles
educativos estn retirados de las zonas ecolgicas.
P1; P6: La quema de vegetacin no afecta a la infraestructura hospitalaria.
P1; P7: La quema de vegetacin lleva directamente a una desertificacin.
P2; P8: al verse afectado el suelo disminuye la actividad econmica, puesto que
est basada en la agricultura.
P2; P10: en un suelo infrtil no se puede cultivar o producir vegetacin, lo que
llevara a la desertificacin.
P3; P1: La quema de basuras puede ocasionar graves daos al medio ambiente, a
la flora, fauna de la zona.
P3; P2: La prdida de suelo frtil, es la consecuencia negativa de esta prctica
P3, P4: La quema de basuras puede ocasionar graves daos al medio ambiente,
a la flora, fauna de la zona.
P3; P10: La quema de basura tiene una incidencia similar a la quema de la
vegetacin ya que tambin hace que el suelo pierda su calidad y hayan
sedimentaciones.
P4; P1: La quema de vegetacin comn, es un potencial mtodo para cazar
animales como la iguana. Quienes practican esta actividad, queman terrenos para
que los animales salgan. Sin embargo, se estima que esta prctica afecta ms a
los reptiles de suelo que a los acuticos
P5; P1: debido a la falta de educacin y concientizacin los habitantes
desconocen el impacto que genera la quema de vegetacin
P5; P2: Por no contar con profesores capacitados de alta calidad no se est
fomentando a los alumnos a los habitantes el valor de cuidar el medio ambiente
P5; P3: No hay un estmulo suficiente del cuidado al medio ambiente por la
desactualizacin de los profesores en ese tema

P5; P7: La correlacin est en el hecho de que si la poblacin no tiene acceso a

una educacin de calidad que los permite hacerse competentes y formarse para
un mejor futuro, no pueden acceder a mejores oportunidades y tienen que
dedicarse a oficios simples como el mototaxismo que es una actividad de la cual
viven muchos de los habitantes del municipio.
P5; P8: El no acceder a una educacin de calidad, limita el hecho de acceder a
buenas oportunidades de empleo y a su vez de acceder a beneficios tales como
una vivienda digna.
P5; P9: Si la planta docente no es de calidad y no tiene las competencias
necesarias en el rea ambiental, difcilmente va a concientizar a la poblacin
estudiantil en el tema de contaminacin sonora.
P5; P10: Los estudiantes y la poblacin en general, al no tener la informacin
necesaria que los permita concientizarse de la problemtica ambiental, pueden
realizar activadas nocivas para el ambiente y que afectaran por ende su calidad
de vida
P6; P8: Si mejoran la infraestructura, puede haber mayor cubrimiento y
necesitaran personal.
P8; P1, P2, P3, P4, P10: Si no hay empleo, la poblacin aplica lo que
coloquialmente conocemos como "rebusque", es aqu donde entrara la caza de la
iguana ya sea para consumirla o traficarla y un mtodo para conseguir la especie
es generando las quemas. Actividades que generan el deterioro del suelo y
adems sedimentaciones.
P8; P7: Si no se cuenta con empleo no se contar con una vivienda digna
P10; P2: la deforestacin reduce el rea de productividad, por tanto hace el suelo
infrtil para cultivar o construir.
P10; P8: si hay deforestacin y desertificacin, se pierde el cuerpo de agua y se
elimina la posibilidad de realizar pesca, que es una actividad de la cual puede
subsistir la poblacin