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La programacin neuroescritural

Jos Gabriel Alcal Farrera


La escritura ha sido un sistema esencial para el desarrollo de las culturas,
transformndose con el paso de los aos. En ella se plasman las ideas o
pensamientos de nuestra mente, toman forma y trascienden al plano de lo tangible,
las letras, lo escrito, son visibles y pueden comunicar un determinado mensaje a otras
personas que han aprendido a decodificar y darle sentido ha dicho sistema.
Adems, en la escritura, podemos encontrar la transmisin de dos tipos de
informacin: uno determinado por las normas lingsticas de la cultura y el otro
podramos decir que se trata de un mensaje oculto, determinado por la manera
particular de cada persona de elaborar su escritura. Si bien durante la educacin
primaria, nos ensean la adquisicin del lenguaje escrito a travs de distintos
mtodos, el modelo o molde escritural es bsicamente el mismo para todos; sin
embargo, cada individuo desarrolla su propio estilo escritural, es a travs de estas
grandes o pequeas diferencias en donde podemos notar que cada persona es nica
e irrepetible.
El tamao, las formas, idiosincrasia, y la escritura en cada individuo, ha sido el
objeto de estudio de la grafologa, ciencia que ha encontrado caractersticas
particulares de la personalidad y el comportamiento humano asociado a la manera y
particularidades en su escritura. Para Aguilera (2011) la accin de escribir en sus
diferentes modalidades, implica la utilizacin de una serie de atributos cognitivos que
cambian dependiendo de la forma ejecutada. Estas habilidades tienen su gnesis a
nivel neurolgico, existiendo una red neuronal por cada habilidad cognitiva que
permita la ejecucin especifica del smbolo (p. 69).
Entonces bien, la manera en cmo escribimos dice mucho sobre cmo
interactuamos y nos comportamos en nuestro medio y con los dems. Esta afirmacin
se sustenta por la memoria procedimental, pues ante estmulos similares, la respuesta
cognitiva tiende a ser la misma. Siendo esto posible debido a las redes neuronales
que se activan cada vez que empleamos determinadas habilidades cognitivas, no slo
tiles a la hora de escribir, sino que son necesarias en muchas de nuestras
actividades cotidianas.
Respecto a lo anterior, surge la idea de que es posible programar o modelar
nuestro comportamiento en sociedad a travs de la correccin de ciertas habilidades
de representacin escritural. La programacin neuroescritural es entonces la accin
de idear, ordenar e implementar acciones correctivas escriturales necesarias para
lograr una mejora cognitiva y decisional en el sujeto escribiente (Aguilera, 2011).
Estas acciones correctivas se encuentran regidas por ciertos principios de la
programacin neuroescritural, cuyos objetivos son los siguientes:

Que la escritura sea progresiva


Presencia de un mnimo nivel de desconexiones
Que la letra sea espontanea
Exenta de trazos accesorios y adornos innecesarios

Que la letra presente una lgica morfolgica


Adems de un equilibrio en sus trazos angulosos y curvos
Que no sea una copia del modelo
Y que no presente polimorfismos antagnicos

Algunos aspectos grficos a corregir, segn la programacin neuroescritural son


los siguientes:
Angulosidades en letras curvas: esto indica tendencias a la intolerancia.
Irritabilidad y deseo de dominio. Por tanto la correccin implicara lograr ms
tolerancia a la frustracin y autocontrol.
Represiones de ojales: implica tendencia a la inhibicin y/o la represin de las
emociones, la espontaneidad de la personalidad. La correccin implica dejar que las
emociones fluyan y ser capaz de expresarse genuinamente.
Inflaciones de ojales: refiere tendencia a la sobrerreaccin emocional y sensorial.
La correccin implica lograr equilibrio entre razn y emocin, as como control de
impulsos.
Torsiones o sinuosidades: implica inseguridad o deficiente autoafirmacin. La
correccin involucra lograr sentirse seguro en las acciones ejecutadas.
valos pinchados: esto indica tendencia a los pensamientos autopunitivos. La
correccin implica lograr control de las emociones y aprobacin.
Ausencia de puntos: sugiere a una persona con falta de atencin a los detalles. La
correccin conlleva a la concentracin.
Los anteriores conceptos son algunos ejemplos de las correcciones que se buscan
realizar en la programacin neuroescritural, tcnica desarrollada por Evelin Aguilera,
Mster en documentoscopa y grafologa, sus aportaciones derivan del amplio estudio
de la grafologa y las neurociencias, la aplicacin de esta tcnica en el campo de la
educacin y las organizaciones ha comprobado su utilidad e importancia para el
estudio y reaprendizaje del comportamiento humano.
Referencias:
Aguilera, E. (2011). Sistema neuroescritural: Una nueva forma de hacer grafologa.
Santiago de Chile: INIE Editores,
Aguilera, E. Coaching e inteleccin neuroescritural en el aula. Recuperado de:
http://sistemaneuroescritural.blogspot.com/

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