Exp 2 PPC IAR Pos Regulacao 4dez2015

Ministrio da Educao
Universidade Federal do ABC
PROJETO PEDAGGICO DO CURSO DE

ENGENHARIA DE INSTRUMENTAO,
AUTOMAO E ROBTICA
SANTO ANDR
2015
Reitor da UFABC
Prof. Dr. Klaus Werner Capelli
Pr-Reitor de Graduao
Prof. Dr. Jos Fernando Queiruga Rey
Diretor do Centro de Engenharia, Modelagem e Cincias Sociais Aplicadas

Prof. Dr. Annibal Hetem Jnior
Vice-Diretor do Centro de Engenharia, Modelagem e Cincias Sociais Aplicadas

Prof. Dr. Marcelo Modesto da Silva
Coordenao do Curso de Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica

Prof. Dr. Luis Alberto Martinez Riascos Coordenador
Prof. Dr. Luiz Antnio Celiberto Jr. Vice Coordenador
Equipe de Trabalho
Prof. Dr. Agnaldo Aparecido Freschi
Prof. Dr. Alain Segundo Potts
Prof. Dr. Alfeu Joozinho Sguarezi Filho
Prof. Dr. Alfredo Del Sole Lordelo
Prof. Dr. Alvaro Batista Dietrich
Prof. Dr. Carlos Alberto dos Reis Filho
Prof. Dr. Carlos Eduardo Capovilla
Profa. Dra. Elvira Rafikova
Prof. Dr. Filipe Ieda Fazanaro
Prof. Dr. Flvio Andres Callegari
Prof. Dr. Jesus Franklin Andrade Romero
Prof. Dr. Jos Luis Azcue Puma
Prof. Dr. Julio Carlos Teixeira
Prof. Dr. Luis Alberto Martinez Riascos
Prof. Dr. Luiz Alberto Luz de Almeida
Prof. Dr. Luiz Antonio Celiberto Junior
Prof. Dr. Magno Enrique Mendoza Meza
Prof. Dr. Marat Rafikov
Prof. Dr. Marcos Roberto da Rocha Gesualdi

Prof. Dr. Prof. Dr. Michel Oliveira da Silva Dantas
Prof. Dr. Pedro Srgio Pereira Lima
Prof. Dr. Roberto Jacobe Rodrigues
Prof. Dr. Roberto Luiz da Cunha Barroso Ramos
Prof. Dr. Rodrigo Reina Muoz
Prof. Dr. Rovilson Mafalda
Prof. Dr. Segundo Nilo Mestanza Muoz
Prof. Dr. Valdemir Martins Lira
Prof. Dr. Victor Augusto Fernandes de Campos
Vagner Guedes de Castro Chefe da Diviso Acadmica do CECS
Sumrio
Sumrio .................................................................................................................................................... 4
1 DADOS DA INSTITUIO ....................................................................................................................... 6
2 DADOS DO CURSO ................................................................................................................................. 7
3 APRESENTAO .................................................................................................................................... 8
5 OBJETIVOS DO CURSO ......................................................................................................................... 13
6 REQUISITO DE ACESSO ........................................................................................................................ 14
6.1 FORMA DE ACESSO AO CURSO .................................................................................................... 14
6.2 REGIME DE MATRCULA ............................................................................................................... 14
7 PERFIL DO EGRESSO ............................................................................................................................ 14
8 ORGANIZAO CURRICULAR .............................................................................................................. 15
8.1 FUNDAMENTAO LEGAL ........................................................................................................... 15
8.2 REGIME DE ENSINO...................................................................................................................... 18
8.3 ESTRATGIAS PEDAGGICAS ....................................................................................................... 24
8.4 OFERTA DE DISCIPLINA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL ...................................................... 26
8.5 APRESENTAO GRFICA DE UM PERFIL DE FORMAO ........................................................... 27
9 AES ACADMICAS COMPLEMENTARES FORMAO ................................................................... 29
9.1 Projetos de Assistncia Estudantil ............................................................................................... 29
9.2 Curso de Insero Universitria ................................................................................................... 29
9.3 Projeto de Ensino-Aprendizagem Tutorial (PEAT) ....................................................................... 30
9.4 Programa de Apoio ao Desenvolvimento Acadmico (PADA) ..................................................... 30
9.5 Iniciao Pesquisa Cientfica ..................................................................................................... 30
9.6 Programa de Monitoria Acadmica ............................................................................................. 31
9.8 IEEE .............................................................................................................................................. 32
10 ATIVIDADES COMPLEMENTARES ...................................................................................................... 34
11 ESTGIO CURRICULAR ....................................................................................................................... 34
12 TRABALHO DE GRADUAO ............................................................................................................. 35
13 SISTEMA DE AVALIAO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM .......................................... 36
14 INFRAESTRUTURA ............................................................................................................................. 38
14.1 Biblioteca ................................................................................................................................... 38
14.2 Laboratrios Didticos ............................................................................................................... 38
14.3 Recursos tecnolgicos e acesso Internet ................................................................................ 40
15 DOCENTES ......................................................................................................................................... 41
15.1 NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ........................................................................................... 42
16 SISTEMA DE AVALIAO DO PROJETO DO CURSO ............................................................................ 43
17 ROL DE DISCIPLINAS .......................................................................................................................... 44
18 OFERTA DE DISCIPLINA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL .......................................................... 112
19 CONVALIDAES ENTRE DISCIPLINAS DOS CATLOGOS 2013 E 2016, E ENTRE DISCIPLINAS DE
OUTROS CURSOS. ................................................................................................................................. 113
20 DISPOSIES TRANSITRIAS ........................................................................................................... 117
1 DADOS DA INSTITUIO
Nome da Unidade: Fundao Universidade Federal do ABC
CNPJ: 07 722.779/0001-06
Lei de Criao: Lei n 11.145, de 26 de julho de 2005, publicada no DOU em 27 de julho
de 2005, alterada pela Lei n 13.110, de 25 de maro de 2015, publicada no DOU em
26 de maro de 2015.
2 DADOS DO CURSO
Curso: Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica
Diplomao: Engenheiro de Instrumentao, Automao e Robtica
Carga horria total do curso: 3600 horas
Tempo mnimo e mximo para integralizao: segundo a Resoluo CNE/CES N 02/2007,
para cursos de graduao com Carga Horria Mnima entre 3.600 e 4.000h, o limite mnimo
para integralizao de 5 (cinco) anos. A Resoluo CNE/CES n 2, de 18 de junho de 20071, no item
IV do art. 1, prev que o tempo mnimo pode ser reduzido em funo do desempenho do
aluno e do regime de matrculas da Instituio. A Resoluo ConsEPE N 166, DE 08 DE
OUTUBRO DE 2013 normatiza o prazo mximo de 10 anos para integralizao.
Estgio: Obrigatrio 168 horas

Turnos de oferta: matutino e noturno
Nmero de vagas por turno: 125 vagas
Cmpus de oferta: Santo Andr
Atos legais: Portaria de reconhecimento do Bacharelado em Engenharia de Instrumentao
Automao e Robtica, Portaria n 23, de 12/03/2012, publicada no DOU 16/03/2012;
Aprovao do projeto pedaggico das engenharias, verso 2013: Resoluo ConsEPE n 148,
publicada em 19 de maro de 2013; Aprovao do projeto pedaggico dos cursos ps BC&T,
verso 2009: Resoluo ConsEPE n 36, publicada em 28 de agosto de 2009;
Resoluo CNE/CES n 2, de 18 de junho de 2007. Disponvel em

http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2007/rces002_07.pdf . Acesso em 17/09/2015
3 APRESENTAO
No ano de 2004 o Ministrio da Educao encaminhou ao Congresso Nacional o Projeto de Lei
n 3962/2004 que previa a criao da Universidade Federal do ABC. Essa Lei foi sancionada
pelo Presidente da Repblica e publicada no Dirio Oficial da Unio de 27 de julho de 2005,
com o n 11.145 e datada de 26 de julho de 2005. Seu projeto de criao ressalta a
importncia de uma formao integral, que inclui a viso histrica da nossa civilizao e
privilegia a capacidade de insero social no sentido amplo. Leva em conta o dinamismo da
cincia propondo uma matriz interdisciplinar para formar os novos profissionais com um
conhecimento mais abrangente e capaz de trafegar com desenvoltura pelas vrias reas do
conhecimento cientfico e tecnolgico.
De acordo com o Plano Nacional de Educao PNE o programa de ampliao do ensino
superior tem como meta o atendimento de pelo menos 30% de jovens da faixa etria entre 18
a 24 anos at o final desta dcada. Durante os ltimos vinte anos em que muitos processos e
eventos polticos, sociais, econmicos e culturais marcaram a histria da educao no Brasil, a
comunidade da regio do ABC, amplamente representada por seus vrios segmentos, esteve
atuante na luta pela criao de uma Universidade pblica e gratuita nesta regio e a
Universidade Federal do ABC - UFABC o projeto concretizado aps todo esse esforo.
No contexto da macropoltica educacional, a regio do ABC apresenta grande demanda
por ensino superior pblico e gratuito. A demanda potencial para suprir o atendimento do
crescimento da populao de jovens j crtica considerando que a regio possui mais de 2,5
milhes de habitantes e uma oferta de vagas de 45000, distribudas em 30 Instituies de
Ensino Superior sendo a grande maioria privada.
A regio do ABC tem aproximadamente 77000 estudantes matriculados no ensino
superior, dos quais aproximadamente 65% esto em instituies privadas, 20% em instituies
municipais e 15% na rede comunitria filantrpica, sendo a UFABC a nica instituio
completamente gratuita aos estudantes. Com a exceo de uma pequena porcentagem de
instituies que desenvolvem atividades de pesquisa, a grande maioria se dedica apenas ao
ensino. No setor de tecnologia e engenharia, so poucas as que investem em pesquisa
aplicada.
A UFABC possui como misso promover o avano do conhecimento atravs de aes de
ensino, pesquisa e extenso, tendo como fundamentos bsicos a interdisciplinaridade, a
excelncia e a incluso social, visa, precisamente, preencher a lacuna de oferta de educao
superior pblica na regio, potencializando o desenvolvimento regional atravs da oferta de
quadros de com formao superior, e iniciando suas atividades na regio pelas reas
tecnolgicas e de engenharias e pelo desenvolvimento de pesquisa e extenso integradas
vocao industrial do Grande ABC. A extenso dever ter um papel de destaque na insero
regional da UFABC, atravs de aes que disseminem o conhecimento e a competncia social,
tecnolgica e cultural na comunidade. O perfil e misso institucional esto de acordo com os
princpios e diretrizes estabelecidos no Plano de Desenvolvimento Institucional PDI2 da

UFABC e do Plano Nacional de Educao PNE3.
Dentro desse quadro, a UFABC contribui no apenas para o benefcio da regio, mas
tambm para o pas como um todo investindo no apenas no ensino, mas tambm em
pesquisa. A UFABC tem por objetivos:
I - estimular a criao cultural e o desenvolvimento do esprito cientfico e do pensamento
reflexivo;
II - formar diplomados nas diferentes reas de conhecimento, aptos para a insero em
setores profissionais e para a participao no desenvolvimento da sociedade brasileira e
colaborar na sua formao contnua;
III - incentivar o trabalho de pesquisa e investigao cientfica, visando o desenvolvimento
da cincia, da tecnologia e da criao e difuso da cultura e, desse modo, desenvolver o
entendimento do homem e do meio em que vive;
IV - promover a divulgao de conhecimentos culturais, cientficos e tcnicos que
constituem patrimnio da humanidade e comunicar o saber atravs do ensino, de publicaes
ou de outras formas de comunicao;
V suscitar o desejo permanente de aperfeioamento cultural e profissional e possibilitar
a correspondente concretizao, integrando os conhecimentos que vo sendo adquiridos
numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada gerao;
VI estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os
nacionais e regionais, prestar servios especializados comunidade e estabelecer com esta
uma relao de reciprocidade;
VII - promover a extenso, aberta participao da populao, visando difuso das
conquistas e benefcios resultantes da criao cultural e da pesquisa cientfica e tecnolgica
geradas na instituio.
Para atingir esses objetivos, a atuao acadmica da UFABC se d nas reas de cursos de
Graduao, Ps-Graduao e Extenso, visando formao e o aperfeioamento de recursos
humanos solicitados pelo progresso da sociedade brasileira, bem como na promoo e
estmulo pesquisa cientfica, tecnolgica e a produo de pensamento original no campo da
cincia e da tecnologia. Ainda, um importante diferencial da UFABC, que evidencia a
preocupao da Universidade com a qualidade, que seu quadro docente composto
exclusivamente por doutores, contratados em Regime de Dedicao Exclusiva.
3.1 Histrico do curso

O curso de Engenharia de Instrumentao Automao e Robtica da UFABC iniciou suas
atividades de ensino, pesquisa e extenso no campus Santo Andr, conforme o primeiro Edital
do vestibular 2006. A autorizao do curso no campus sede da UFABC foi realizada conforme
2
Disponvel em: <http://www.ufabc.edu.br/images/stories/pdfs/administracao/ConsUni/anexoresolucao-consuni-112_pdi-2013-2022.pdf>. Acesso em 30 nov. 2015.

3
Disponvel em http://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/_Ato2011-2014/2014/Lei/L13005.htm . Acesso

em 10/09/2015
Decreto N 5.773/2006, especificamente no Art. 28 em que universidades e centros

universitrios, nos limites de sua autonomia, independem de autorizao para funcionamento
de curso superior, mas seguindo as orientaes do Decreto, informou Secretaria competente
a abertura do curso para fins de superviso, avaliao e reconhecimento.
A primeira organizao pedaggica-curricular foi embasada nas diretrizes curriculares
para os Cursos de Engenharia definidas pelo Conselho Nacional de Educao, tratadas no
Parecer CNE/CES 1301/2001 e Resoluo CNE/CP 07/2002, bem como na proposta do projeto
pedaggico da UFABC. O projeto pedaggico do curso (PPC) de Engenharia de Instrumentao
Automao e Robtica foi aprovado no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso (ConsEPE) da
UFABC em 2009, conforme Resoluo ConsEPE N 36/2009.
Em novembro de 2011, a Comisso de Avaliao do INEP, para fins de reconhecimento de
curso, emitiu parecer favorvel ao reconhecimento do grau acadmico de Bacharel em Engenharia de
Instrumentao Automao e Robtica, atribuindo o conceito 4 em sua avaliao. Em 2012, o MEC
reconheceu o curso de Engenharia de Instrumentao Automao e Robtica da UFABC atravs da
Portaria Ministerial MEC N 20/2012, publicada no DOU de 16/03/2012.
O curso foi devidamente registrado no Conselho Regional de Engenharia e Arquitetura (CREA)
em 2012 e, desde ento, os egressos podem obter seu registro junto ao CREA, recebendo o ttulo
profissional de Engenheiro(a) de Controle e Automao, com atribuies descritas na Resoluo
CONFEA N 0427 (05/03/1999).
Uma primeira reviso do PPC das Engenharias, incluindo a Engenharia de Instrumentao
Automao e Robtica, foi iniciada em 2011, resultando em uma nova verso do projeto pedaggico,
aprovada em 2013 (Projeto Pedaggico das Engenharias, PPC-ENGIAR/2013), conforme Resoluo
ConsEPE n 148/2013.
O presente documento rene os resultados da segunda reviso do projeto pedaggico da
Engenharia de Instrumentao Automao e Robtica. Esse processo de reviso, que teve incio em
2013, resultado de discusses envolvendo as coordenaes e ncleos docentes estruturantes (NDEs)
de todos os cursos de engenharia da UFABC, uma vez que abordou no somente disciplinas especficas
da Engenharia de Instrumentao Automao e Robtica, mas tambm disciplinas obrigatrias
comuns a todas as engenharias.
Neste PPC, a ementa, carga-horria e bibliografia das disciplinas obrigatrias e de opo
limitada ofertadas pelo curso foram revisadas. Alm disso, foram includas novas disciplinas, que
buscam complementar a formao bsica dos alunos e ampliar as opes de especializao nas
diferentes reas do curso. Os prazos para integralizao curricular e carga horria do curso de
Engenharia de Informao permaneceram inalterados, com uma carga horria mnima de 3.600 horas,
limite previsto para integralizao de 15 quadrimestres (5 anos) e limite mximo permitido de 30
quadrimestres (10 anos).
Para os alunos que ingressaram na UFABC at o primeiro quadrimestre de 2016, prope-se a
migrao curricular para a nova proposta do PPC, seguindo as orientaes da matriz de convalidaes
disponibilizada no PPC. Em sntese, a reformulao do PPC fez-se necessria para aprimorar, fortalecer e
ampliar as possibilidades profissionais do egresso no curso de Engenharia de Informao.
10
4 PERFIL DO CURSO
A necessidade de eficincia de produo nas instalaes industriais, tendo em vista a
fabricao de produtos de qualidade com baixo custo, exige solues que envolvem tecnologia
bastante intensiva em instrumentao, automao e robtica. Esta uma rea estratgica
para a competitividade do setor industrial brasileiro, e requer a formao de pessoal capaz de
acompanhar os avanos cientficos e tecnolgicos.
A oferta do curso de Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica possibilita o
atendimento da necessidade do pas em desenvolver mo de obra altamente especializada
capaz de aplicar o conhecimento das tecnologias de ponta nas reas de projeto,
dimensionamento, configurao, anlise de processos, manuteno dos sistemas de controle,
automao e segurana, de modo a gerar a adequada independncia para o desenvolvimento
de equipamentos e sistemas de produo eficientes. Tal capacitao certamente gerar
reflexos em toda a sociedade, por meio do fomento, coordenao e apoio ao complexo
industrial brasileiro. O polo industrial do Grande ABC necessita de profissionais com o perfil do
Engenheiro de Instrumentao, Automao e Robtica, dada a carncia desse profissional
nesta regio, o que tambm justifica a oferta do curso.
As reas especficas de conhecimento que do origem ao nome desta modalidade de
engenharia abrangem os aspectos bsicos visando a modelagem, medio e otimizao do
funcionamento de sistemas dinmicos multivariveis, sejam eles das mais variadas naturezas:
mecnica, eltrica, qumica, biolgica, econmica, social e outras. Ser responsvel pelo
projeto, implantao e manuteno de uma infra-estrutura fsica industrial automatizada bem
como a avaliao de sua viabilidade tcno-econmica. Nestas reas, disciplinas especficas
cobrem com uma viso ampla e profunda os aspectos essenciais formao de um profissional
capaz, consoante ao praticado em cursos congneres de outras instituies nacionais e
internacionais de ensino superior.
As atribuies do egresso nesta modalidade de engenharia so descritas na Resoluo
CONFEA N 0427 (05/03/1999). As Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em
Engenharia so institudas pela Resoluo CNE/CES n 11, de 11 de maro de 20024.
O grande diferencial do curso a formao interdisciplinar qual o aluno est exposto
no Bacharelado em Cincia e Tecnologia (BC&T). O BC&T um curso construdo em bases
inovadoras como um Bacharelado Interdisciplinar, em harmonia com tendncias nacionais e
internacionais, sendo uma das opes de curso de ingresso do aluno na Universidade. O aluno
iniciante tem um contato bastante fundamentado em diversos campos das cincias naturais,
humanas e exatas, alm do convvio e troca de experincias com alunos de outras carreiras ou
reas de conhecimento. Ao mesmo tempo, em nossa proposta, o fato do aluno cursar um
grupo de Disciplinas Obrigatrias relacionados aos contedos especficos torna-o um
profissional com formao terica adequada e compatvel com as necessidades do mercado de
4
Disponvel em: disponvel em http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES112002.pdf, Acesso em

30 nov. 2015.
11
trabalho e da sociedade. Por outro lado, o fato de parte do curso ficar escolha do discente
(disciplinas de Opo Limitada e Livres), permite que o mesmo possa direcionar a sua
formao profissional para reas de seu maior interesse e afinidade, iniciando, ainda na
graduao, o seu processo de especializao, se assim o desejar.
4.1 JUSTIFICATIVA DE OFERTA DO CURSO

A dinmica contempornea de construo do conhecimento e da transmisso da informao
tem um reflexo particularmente significativo. A velocidade com que os novos conhecimentos
cientficos e tecnolgicos so gerados, difundidos, distribudos e absorvidos pela sociedade em
geral elimina das instituies educacionais a responsabilidade exclusiva de transmissoras de
informaes. Assim, h uma nfase nas atribuies mais complexas de construo de saberes
em detrimento daquelas relacionadas com sua mera disponibilizao. A transformao da
aprendizagem em um processo autnomo e contnuo para os egressos dos cursos de
engenharia torna-se uma das grandes responsabilidades de todos os nveis educacionais e,
principalmente, do ensino superior. Tal formao implica no apenas o domnio de
tecnologias, mas tambm o acesso aos conhecimentos socialmente e historicamente
acumulados, a capacidade de selecion-los, segundo critrios de relevncia, rigor e tica; de
reorganiz-los e de produzi-los autonomamente.
Na sociedade atual, o conhecimento ocupa papel central e as pessoas precisam lidar com ele
tanto como cidados, quanto como profissionais. A cincia passa a ser no s um bem cultural,
mas tambm a base do desenvolvimento econmico e social. No mundo do trabalho, a
produtividade est diretamente associada produo de novos conhecimentos cientficos e
tcnicos, introduo de inovaes, aplicao de conhecimentos. Os espaos de trabalho
tornam-se cada vez mais espaos de formao e, assim, cada vez mais imperioso que as
instituies educacionais se aproximem deles.
Os aspectos sociais, tecnolgicos e econmicos que caracterizam o mundo ps-moderno se
constituem em argumento suficiente para propor um novo paradigma na formao dos jovens
universitrios na engenharia. Sobretudo, para torn-los capazes de enfrentar problemas novos
sem receios, com confiana nas suas potencialidades, demonstrando capacidade de
investigao e inovao.
A Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica e o BC&T da UFABC so cursos
construdos com bases inovadoras. Trata-se, portanto, de cursos de graduao com
configurao de percurso acadmico que est em harmonia com tendncias nacionais e
internacionais que propicia uma formao slida e diversificada.
12
5 OBJETIVOS DO CURSO
Formar Engenheiros de Instrumentao, Automao e Robtica compreendendo-se como o
profissional capaz de aplicar tcnicas e ferramentas de engenharia visando a modelagem,
medio e otimizao do funcionamento de sistemas dinmicos multivariveis em tempo real.
5.1 OBJETIVO GERAL

Formar engenheiros que saibam atuar tanto no setor produtivo industrial quanto nos
institutos de pesquisa tecnolgica resolvendo problemas de natureza da automao, onde
esta soluo for a mais eficiente ou do ponto de vista econmico ou da segurana (humana
e/ou ambiental). Para isto, o conhecimento foi organizado abarcando modernas teorias de
instrumentao, controle e robtica. Estas reas se relacionam num sistema dinmico sob as
necessidades da automao, ou seja, da compreenso do sistema, a sua modelagem e a
obteno de informaes mnimas necessrias e confiveis em tempo real; do processamento
destas informaes levando-se em considerao o modelo e os objetivos perseguidos; e
finalmente da aplicao da deciso desta anlise atravs de um atuador.
5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Tendo em vista a flexibilidade curricular caracterstica do projeto pedaggico da UFABC, ao
longo do curso de Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica, o aluno poder
cursar disciplinas escolhidas dentro dos trs conjuntos de disciplinas oferecidas que permitir
aprimorar sua capacitao de forma a conferir habilidades e competncias especficas que
caracterizam um ou mais dos perfis listados a seguir:
- Controle e Automao Industrial: Este profissional, alm de conhecimentos bsicos desta
engenharia, ter em seu currculo disciplinas de anlise e teoria de controle de sistemas
dinmicos no lineares multivariveis.
- Instrumentao, Dispositivos e Integrao de Sistemas Industriais: Este profissional, alm de
conhecimentos bsicos desta engenharia, ter em seu currculo disciplinas de sistemas
eletrnicos analgicos e digitais, princpios de instrumentao, simulao matemtica e
computacional, formas de comunicao de dados e introduo nanotecnologia e suas
aplicaes.
- Robtica: Este profissional, alm de conhecimentos bsicos desta engenharia, ter em seu
currculo disciplinas relacionadas a sistemas robticos mveis e robs manipuladores: sua
dinmica, controle e sensoreamentos especficos.
13
6 REQUISITO DE ACESSO
6.1 FORMA DE ACESSO AO CURSO
A seleo anual de candidatos realizada por meio do Sistema de Seleo Unificada (Sisu),
gerenciado pelo Ministrio da Educao (MEC), que considera a nota obtida no Exame
Nacional de Ensino Mdio (Enem). O ingresso na UFABC, inicialmente, ocorre atravs do
Bacharelado em Cincia e Tecnologia (BC&T); posteriormente, conforme a Resoluo ConsEPE
n 31 de 2009, que normatiza o ingresso nos cursos de formao especfica, assegurado ao
concluinte o direito de ocupar uma vaga em pelo menos um dos cursos de formao especfica
oferecidos pela UFABC.
H a possibilidade de transferncia (facultativa ou obrigatria) de alunos de outras IES. No
primeiro caso, mediante transferncia de alunos de cursos afins, quando da existncia de
vagas, atravs de processo seletivo interno (art. 49 da Lei n 9.394, de 1996 e Resoluo
ConsEPE n 174 de 24 de abril de 2014); para o segundo, por transferncias ex officio previstas
em normas especficas (art. 99 da Lei 8.112 de 1990, art. 49 da Lei 9.394 de 1996
regulamentada pela Lei 9.536 de 1997 e Resoluo ConsEPE n 10 de 2008).
6.2 REGIME DE MATRCULA

Antes do incio de cada quadrimestre letivo, o aluno dever proceder sua matrcula,
indicando as disciplinas que deseja cursar no perodo, de acordo com o regulamentado pela
Resoluo ConsEP no 66 de 10 de Maio de 2010 ou outra Resoluo que vier a substitu-la. A
partir do segundo quadrimestre, o estudante dever realizar a matrcula nas disciplinas de sua
escolha e nos perodos estabelecidos pelo calendrio acadmico. A oferta de disciplinas
baseada na matriz sugerida do curso, entretanto o aluno tem liberdade para gerenciar sua
matrcula atentando-se para os critrios de jubilao (desligamento), regulamentados pela
Resoluo ConsEP no 44 de 10 de dezembro de 2009 ou outra Resoluo que venha a substitula. No h requisitos para a matrcula em disciplinas (exceto para as disciplinas de Sntese e
Integrao de Conhecimentos), porm podem ser indicadas recomendaes de outras
disciplinas cujos conhecimentos so imprescindveis para o bom aproveitamento do estudante,
cabendo ao mesmo decidir se efetuar a matrcula de acordo com a ordem sugerida.
7 PERFIL DO EGRESSO
O Engenheiro de Instrumentao, Automao e Robtica ser um profissional com
formao multidisciplinar, com forte base conceitual e habilidade para aplicar e integrar
tcnicas e ferramentas modernas de engenharia visando a modelagem, medio e otimizao
do funcionamento de sistemas dinmicos multivariveis, sejam eles das mais variadas
naturezas: mecnica, eltrica, qumica, biolgica, econmica, social e outras. Ser responsvel
14
pelo projeto, implantao e manuteno de uma infra-estrutura fsica industrial automatizada

bem como a avaliao de sua viabilidade tcno-econmica.
O profissional graduado nesse curso poder atuar em agncias reguladoras;
organizaes no governamentais; poder pblico federal, estadual e municipal; ensino e
pesquisa, empresas do setor industrial, de servios e de consultoria; e tambm como
profissional autnomo.
7.1 COMPETNCIAS E HABILIDADES

As Competncias e Habilidades que se espera do Engenheiro de Instrumentao, Automao e
Robtica que ele seja capaz de:
Atuar profissionalmente, integrando equipes multidisciplinares, com respeito tica e
responsabilidade scio-ambiental;
Participar da especificao, implantao e modernizao de sistemas de automao e
controle de processos industriais, dimensionando os elementos sensores,
processadores e atuadores presentes na malha de controle;
Desenvolver e integrar novos sensores para obter informaes seguras em tempo real,
necessrias ao controle de sistemas;
Acompanhar o desenvolvimento tecnolgico de softwares e hardwares para
automao industrial e apresentar propostas inovadoras que ofeream solues
eficientes aos problemas que indstrias e empresas demandem;
Ser capaz de elaborar modelos matemticos que representem o comportamento do
sistema dinmico real numa preciso suficiente que no comprometa as solues a
serem desenvolvidas;
Definir qual a estratgia mais adequada para se obter o comportamento dinmico
timo do sistema analisado, segundo um critrio pr-estabelecido.
8 ORGANIZAO CURRICULAR
8.1 FUNDAMENTAO LEGAL
BRASIL. Presidncia da Repblica. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurdicos. Lei n 9.394, de
20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Disponvel
em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm. Acesso em: 02 set. 2014.
BRASIL. Ministrio da Educao. Conselho Nacional de Educao. Cmara de Educao
Superior. Resoluo CNE/CES n 2, de 18 de junho de 2007. Dispe sobre carga horria mnima
e procedimentos relativos integralizao e durao dos cursos de graduao, bacharelados,
na modalidade presencial. Disponvel em:
15
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=16872&I
temid=. Acesso em: 06 jul. 2015.
CONFEA. Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia. Resoluo CONFEA No
218, de 29 de julho de 1973. Discrimina atividades das diferentes modalidades profissionais da
Engenharia,
Arquitetura
e
Agronomia.
Disponvel
em:
http://normativos.confea.org.br/downloads/0218-73.pdf. Acesso em: 06 jul. 2015.
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Superior. Referenciais Orientadores

para os Bacharelados Interdisciplinares e Similares. 2010. Disponvel em:
http://www.ufabc.edu.br/images/stories/comunicacao/bachareladosinterdisciplinares_referenciais-orientadores-novembro_2010-brasilia.pdf. Acesso em: 02 set.
2014.
BRASIL. Ministrio da Educao. Conselho Nacional de Educao. Cmara de Educao
Superior. Parecer CNE/CES n 266, de 5 jul. 2011. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=16418&Itemid=86
6 Acesso em: 02 set. 2014.
BRASIL. Ministrio da Educao. Portaria n 4.059, de 10 de dezembro de 2004. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/sesu/arquivos/pdf/nova/acs_portaria4059.pdf. Acesso em: 02 set.
2014.
BRASIL. Presidncia da Repblica. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurdicos. Lei n 10.639,
de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as
diretrizes e bases da educao nacional, para incluir no currculo oficial da Rede de Ensino a
obrigatoriedade da temtica "Histria e Cultura Afro-Brasileira", e d outras providncias.
Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm . Acesso em: 20 mar.
2015.
de 10 de maro de 2008. Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela
Lei no 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educao
nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temtica
Histria
e
Cultura
Afro-Brasileira
e
Indgena.
Disponvel
em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11645.htm
Acesso em: 20 mar. 2015.

BRASIL. Ministrio da Educao. Conselho Nacional de Educao. Conselho Pleno. Resoluo n
1, de 17 de junho de 2004. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das
Relaes tnico-Raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/res012004.pdf. Acesso em: 12 jul.
2011.
16
BRASIL. Ministrio da Educao. Conselho Nacional de Educao. Conselho Pleno. Parecer

CNE/CP
n
003,
de
10
mar.
2004.
Disponvel
em:
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/003.pdf .Acesso em: 20 mar. 2015.
BRASIL. Ministrio da Educao. Conselho Nacional de Educao. Conselho Pleno. Resoluo n
1, de 30 de maio de 2012. Estabelece Diretrizes Nacionais para a Educao em Direitos
Humanos.
Disponvel
em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&id=17810&Itemid=866 .Acesso em: 20
mar. 2015.
de 27 de dezembro de 2012. Institui a Poltica Nacional de Proteo dos Direitos da Pessoa
com Transtorno do Espectro Autista; e altera o 3o do art. 98 da Lei no 8.112, de 11 de
dezembro de 1990. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20112014/2012/lei/l12764.htm Acesso em: 20 mar. 2015.
BRASIL. Presidncia da Repblica. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurdicos. Decreto n
5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei no 10.436, de 24 de abril de 2002, que
dispe sobre a Lngua Brasileira de Sinais - Libras, e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de
dezembro de 2000. Disponvel em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato20042006/2005/Decreto/D5626.htm. Acesso em: 02 set. 2014.
BRASIL. Presidncia da Repblica. Casa Civil. Subchefia para Assuntos Jurdicos. Lei n 9.795, de
27 de abril de 1999. Dispe sobre a educao ambiental, institui a Poltica Nacional de
Educao
Ambiental
e
d
outras
providncias.
Disponvel
em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm. Acesso em: 02 set. 2014.
4.281, de 25 de junho de 2002. Regulamenta a Lei n 9.795, de 27 de abril de 1999, que institui
a Poltica Nacional de Educao Ambiental, e d outras providncias. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/2002/D4281.htm. Acesso em: 02 set. 2014.
BRASIL. Ministrio da Educao. Gabinete do Ministro. Portaria Normativa n 40, de 12 de
dezembro de 2007. Institui o e-MEC, sistema eletrnico de fluxo de trabalho e gerenciamento
de informaes relativas aos processos de regulao, avaliao e superviso da educao
superior no sistema federal de educao, e o Cadastro e-MEC de Instituies e Cursos
Superiores e consolida disposies sobre indicadores de qualidade, banco de avaliadores
(Basis) e o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e outras disposies.
Disponvel em: http://meclegis.mec.gov.br/documento/view/id/17. Acesso em: 02 set. 2014.
BRASIL. Comisso Nacional de Avaliao da Educao Superior. Resoluo n 1, de 17 de junho
de 2010. Normatiza o Ncleo Docente Estruturante e d outras providncias. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=6885&It
emid. Acesso em: 12 jul. 2011.
17
5.622. Regulamenta o art. 80 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as
diretrizes e bases da educao nacional. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20042006/2005/Decreto/D5622compilado.htm Disponvel em: Acesso em: 02 set. 2014.
FUNDAO UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC. Projeto Pedaggico. Santo Andr, 2006.
Disponvel em:
http://www.ufabc.edu.br/images/stories/pdfs/institucional/projetopedagogico.pdf.
Acesso
em: 02 set. 2014.
FUNDAO UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC. Plano de Desenvolvimento Institucional. Santo
Andr, 2013. Disponvel em:
http://www.ufabc.edu.br/index.php?option=com_content&view=article&id=7880%3Aresoluca
o-consuni-no-112-aprova-o-plano-de-desenvolvimento-institucional-20132022&catid=226%3Aconsuni-resolucoes&Itemid=42 Acesso em: 02 set. 2014.
8.2 REGIME DE ENSINO

Na base dos cursos de Engenharia da UFABC est o Bacharelado em Cincia e Tecnologia
(BC&T), que constitui um diferencial para a formao dos Engenheiros da UFABC. Os
estudantes inicialmente ingressam nos Bacharelados Interdisciplinares da UFABC e somente
passam a cursar as disciplinas da Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica
medida que avanam no BC&T. Somente ao final do BC&T, os estudantes podem efetuar sua
matrcula no curso de Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica.
A partir do BC&T os estudantes adquirem uma forte formao em cincias naturais e
matemticas, sem descuidar de aspectos sociais e filosficos envolvidos no trabalho com
cincia e tecnologia.
Tambm j no BC&T esto previstos alguns mecanismos pedaggicos que estaro
presentes por todo o curso de Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica, entre os
quais destacamos:
- Escala progressiva de decises a serem tomadas pelos alunos que ingressam na
universidade, ao longo do programa;
- Possibilidade de monitorao e atualizao contnua dos contedos a serem oferecidos
pelos programas;
- Interdisciplinaridade no apenas com as reas de conhecimentos bsicos, mas, tambm,
entre as diversas especialidades de engenharia;
- Elevado grau de autonomia do aluno na definio de seu projeto curricular pessoal.
Esta modalidade de engenharia, de carter interdisciplinar e multidisciplinar, no segue
os moldes das modalidades tradicionais, exigindo um grande esforo de compreenso do perfil
desejado do profissional a ser formado e da cadeia de conhecimentos necessria para esta
formao.
18
O curso de Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica exige o cumprimento de 300

crditos, correspondentes s 3600 horas aula, cuja composio deve obedecer aos requisitos
da tabela abaixo:
Exigncias para a formao do Engenheiro de Instrumentao, Automao e Robtica da UFABC
REQUERIMENTOS
CRDITOS
CARGA HORRIA
250
3000
23
276
27
324
300
3600
Disciplinas Obrigatrias para a Engenharia

de Instrumentao, Automao e
Robtica
Disciplinas de Opo Limitada para a
Engenharia de Instrumentao,
Automao e Robtica
Disciplinas Livres
TOTAIS
Trata-se de uma proposta dinmica, dentro do esprito do modelo pedaggico da UFABC,

permitindo uma grande flexibilidade para o aluno estabelecer seu prprio currculo escolar,
medida que vai adquirindo maturidade para tal, contemplando aspectos de atualizao e
acompanhamento contnuos dos contedos sendo ministrados, e que atende s
determinaes das Diretrizes Curriculares Nacionais, do CNE/CES.
Recomenda-se que as disciplinas Obrigatrias sejam cursadas de acordo com a
Representao Grfica de Matriz sugerida da Engenharia de Instrumentao, Automao e
Robtica.
importante ressaltar tambm que a graduao em Engenharia de Instrumentao,
Automao e Robtica somente ser concluda em 05 anos se o aluno mantiver uma mdia de
20 crditos concludos/quadrimestre.
Disciplinas Obrigatrias para a Engenharia de Instrumentao, Automao e

Robtica
ITEM
Sigla
Nome
Crditos
01
BCJ0204-15
Fenmenos Mecnicos
02
BCJ0205-15
Fenmenos Trmicos
Recomendaes
Geometria Analtica;
Funes de Uma Varivel
Fenmenos Mecnicos;
Estrutura da Matria;
19
03
BCJ0203-15
Fenmenos Eletromagnticos
Fenmenos Mecnicos;
Geometria Analtica;
Introduo s Equaes
Diferenciais
04
BIJ0207-15
Bases Conceituais da Energia
No h
05
BIL0304-15
Evoluo e Diversificao da Vida na

3
Terra
No h
06
BCL0307-15
Transformaes Qumicas
Estrutura da Matria
07
BCL0306-15
Biodiversidade: Interaes entre

Organismos e Ambiente
No h
08
BCN0404-15
Geometria Analtica
Bases Matemticas
09
BCN0402-15
Bases Matemticas
10
BCN0407-15
Funes de Vrias Variveis
Geometria Analtica;
11
BCN0405-15
12
BIN0406-15
13
BCM0504-15
Natureza da Informao
Bases Computacionais da Cincia
14
BCM0505-15
Processamento da Informao
15
BCM0506-15
Comunicao e Redes
Processamento da Informao
16
BIK0102-15
Estrutura da Matria
No h
Introduo s Equaes Diferenciais

4
Ordinrias
Introduo Probabilidade e
3
Estatstica
Fenmenos Mecnicos;
Fenmenos Trmicos;
Transformaes Qumicas;
Fsica Quntica
Transformaes Qumicas
17
BCK0103-15
Fsica Quntica
18
BCK0104-15
Interaes Atmicas e Moleculares
19
BCL0308-15
20
BIR0004-15
No h
21
BIQ0602-15
Estrutura e Dinmica Social
No h
22
BIR0603-15
Cincia, Tecnologia e Sociedade
No h
23
BCS0001-15
Base Experimental das Cincias

Naturais
No h
24
BCS0002-15
Projeto Dirigido
10
Todas as disciplinas obrigatrias

do BC&T
Bioqumica: Estrutura, Propriedade

e Funes de Biomolculas
Bases Epistemolgicas da Cincia
Moderna
20
25
BIS0005-15
No h
26
BIS0003-15
Bases Matemticas
No h
27
MCTB001-13
lgebra Linear
Geometria Analtica
28
MCTB009-13
Clculo Numrico
Funes de uma Varivel;

Processamento de Informao
29
ESTO013-15
Engenharia Econmica
30
ESTO011-15
Fundamentos de Desenho Tcnico
No h
31
ESTO005-15
Introduo s Engenharias
No h
32
ESTO006-15
Materiais e Suas Propriedades
No h
33
ESTO008-15
Mecnica dos Slidos I
Funes de Uma Varivel;

Fenmenos Mecnicos;
Geometria Analtica;
Fundamentos de Desenho
Tcnico
34
ESTO012-15
Princpios de Administrao
No h
35
ESTO014-15
Termodinmica Aplicada I
Fenmenos Trmicos
36
ESTO015-15
Mecnica dos Fluidos I
37
ESTO017-15
Mtodos Experimentais em
Engenharia
38
ESTA019-15
Projeto Assistido por Computador
39
ESTA018-15
Eletromagnetismo Aplicado
40
ESTA020-15
Modelagem e Controle
Introduo s Equaes
Diferenciais Ordinrias
41
ESTO902-15
Engenharia Unificada I
No h
42
ESTO903-15
Engenharia Unificada II
REQUISITO:
Engenharia Unificada I
43
ESTA001-15
Dispositivos Eletrnicos
Circuitos Eltricos e Fotnica ou

Circuitos Eltricos I
44
ESTA002-15
45
ESTA003-15
Sistemas de Controle I
Transformadas em Sinais e
Sistemas Lineares
46
ESTA004-15
Circuitos Eltricos II
Fenmenos Trmicos;
Funes de Uma Varivel;
Introduo s Equaes
Diferenciais Ordinrias;
Estatstica
Tcnico
21
47
ESTA005-15
Analise de Sistemas Dinmicos

Lineares
48
ESTA006-15
Fotnica
49
ESTA007-15
Eletrnica Analgica Aplicada
50
ESTA008-15
Sistemas de Controle II
51
ESTA021-15
Introduo ao Controle Discreto
Sistemas Lineares
52
ESTA016-15
Mquinas Eltricas
Circuitos Eltricos II
53
ESTA010-15
Sensores e Transdutores
54
ESTA011-15
Automao de Sistemas Industriais
55
ESTA022-15
Teoria de Acionamentos Eltricos
Mquinas Eltricas
56
ESTA017-15
Laboratrio de Mquinas Eltricas
Mquinas Eltricas
57
ESTA013-15
Fundamentos de Robtica
58
ESTA014-15
Sistemas CAD/CAM
Tcnico
59
ESTA023-15
Introduo aos Processos de

Fabricao
Sistemas CAD/CAM
60
ESTI003-15
Transformadas em Sinais e Sistemas

4
Lineares
61
ESTI006-15
Processamento Digital de Sinais
Sistemas Lineares
62
ESTI013-15
Sistemas Microprocessados
Eletrnica Digital; Dispositivos

Eletrnicos
63
ESTI002-15
Eletrnica Digital
Estgio Curricular em Engenharia de

Instrumentao, Automao e
0
Robtica
14
14
64
65
66
ESTA905-15
ESTA902-15
Trabalho de Graduao I em
Automao e Robtica
ESTA903-15
Trabalho de Graduao II em
Automao e Robtica
Circuitos Eltricos e Fotnica

ou Circuitos Eltricos I
REQUISITO:
CPK 0,633 na Engenharia de
Robtica e demais requisitos de
acordo com a Resoluo de
Estgio vigente
REQUISITO:
CPK 0,7 na Engenharia de
Robtica e demais requisitos de
acordo com a Resoluo de TG
vigente
REQUISITO:
Trabalho de Graduao I em
22
67
ESTA904-15
Trabalho de Graduao III em

Automao e Robtica
TOTAL
Automao e Robtica e demais

requisitos de acordo com a
Resoluo de TG vigente
REQUISITO:
Trabalho de Graduao II em
Automao e Robtica e demais
requisitos de acordo com a
Resoluo de TG vigente
250
Disciplinas de Opo Limitada para a Engenharia de Instrumentao, Automao e

Robtica
ITEM
Sigla
Nome
Crditos
Recomendaes
01
ESZA023-15
Introduo ao Controle Moderno
Anlise de Sistemas Dinmicos

Lineares
02
ESZA002-15
Controle Robusto Multivarivel
03
ESZA003-15
Controle No-Linear
04
ESZA024-15
Projeto de Controle Discreto
Introduo ao Controle Discreto
05
ESZA005-15
Processadores Digitais em Controle

e Automao
06
ESZA006-15
Teoria de Controle timo
07
ESZA007-15
Confiabilidade de Componentes e
Sistemas
Estatstica
08
ESZA008-15
Circuitos Hidrulicos e Pneumticos
Mecnica dos Fluidos I
09
ESZA009-15
Redes de Barramento de Campo
Eletrnica Digital
10
ESZI013-15
Informtica Industrial
Eletrnica Digital
11
ESZA010-15
Servo-Sistema para Robs e

Acionamento para Sistemas
Mecatrnicos
Mquinas Eltricas
12
ESZA011-15
Eletrnica de Potncia I
13
ESZA012-15
Eletrnica de Potncia II
Eletrnica de Potncia I
14
ESZA013-15
Instrumentao e Metrologia ptica 3
15
ESZA014-15
Sensores e transdutores
Projeto de Microdispositivos para

Instrumentao
23
16
ESZA015-15
Superviso e Monitoramento de
Processos Energticos
Automao de Sistemas
Industriais
17
ESZA016-15
Optoeletrnica
18
ESZA017-15
Lgica Programvel
Eletrnica Digital
19
ESZA018-15
Engenharia ptica e Imagens
20
ESTE019-15
Instalaes Eltricas I
21
MCTB010-13
Clculo Vetorial e Tensorial
22
ESTE015-15
Fundamentos de Converso de
Energia Eltrica
Fenmenos Eletromagnticos;
Clculo Vetorial e Tensorial.
23
ESTE020-15
Instalaes Eltricas II
Instalaes Eltricas I
24
ESZI016-15
Projeto de Filtros Digitais
25
ESZI025-15
Aplicaes de Microcontroladores
Sistemas Microprocessados;
Eletrnica Analgica Aplicada
26
ESZA019-15
Viso Computacional
27
ESZA020-15
Robs Mveis Autnomos
28
ESZA021-15
Controle Avanado de Robs
29
ESZA022-15
Inteligncia Artificial em Robtica
Os 27 crditos restantes devero ser realizados em Disciplinas de Livre Escolha que

venham a complementar os contedos especficos, eventualmente necessrios para sua
formao profissional, e/ou outras, de carter absolutamente livre de interesse do aluno. O
conjunto de disciplinas, para a realizao destes crditos adicionais, corresponder a todas as
disciplinas oferecidas pela universidade que no tenham sido ainda cursadas, com
aproveitamento, pelo aluno.
Sugere-se que, caso o estudante queira se graduar em engenharia no prazo mximo de
5 anos, parte dos 250 crditos das Disciplinas Obrigatrias para a Engenharia de
Instrumentao, Automao e Robtica, assim como parte dos 23 crditos de Disciplinas de
Opo Limitada para a Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica ou Disciplinas de
Livre Escolha, sejam realizados ainda durante o BC&T, desde que as recomendaes para
cursar as disciplinas selecionadas assim o permitirem.
8.3 ESTRATGIAS PEDAGGICAS

Na UFABC, as disciplinas so oferecidas em ciclos quadrimestrais, perodos que conferem
dinamicidade ao curso, bem como adequao dos componentes curriculares a uma carga
24
horria, distribuda entre aulas tericas e prticas presenciais e horas de dedicao individuais
extraclasse, estimulando a autonomia no estudo.
Ao cursar as disciplinas obrigatrias, os alunos entram em contato com conhecimentos
cientficos atuais, compatveis com as tecnologias em uso e com os novos conceitos da cincia.
As disciplinas de opo-limitada abordam contedos de aprofundamento em reas
relacionadas ao curso, de modo a traar possveis formaes especficas, alm de estabelecer
conexes com diferentes reas do conhecimento. Por meio de disciplinas livres, os alunos
podero se aprofundar em quaisquer reas do conhecimento, partindo para especificidades
curriculares de cursos de formao profissional ou explorando a interdisciplinaridade e
estabelecendo um currculo individual de formao.
A promoo do estudo interdisciplinar est primordialmente presente nas disciplinas
do BC&T, que convergem vrias reas do conhecimento, tanto das cincias da natureza como
das puramente lgicas, das tecnolgicas e das humanas. Um dos grupos de disciplinas
obrigatrias relaciona-se ao eixo das Humanidades, responsvel por consolidar a formao
social e cidad do Bacharel em Cincia e Tecnologia. Esse encontro com questes
interdisciplinares despertar o interesse dos alunos para a investigao em diferentes reas do
conhecimento. Os objetivos principais deste eixo envolvem a reflexo e discusso dos aspectos
ticos e legais relacionados ao exerccio profissional. Conhecimentos bsicos de Histria,
Filosofia e Metodologia da Cincia, Sociologia e Antropologia contribuiro para sua atuao
profissional, estabelecendo conscincia de seu papel na formao de cidados. Ressalta-se que
o conjunto de disciplinas ofertadas aborda a temtica e a realidade social de diversos grupos
sociais, dentre os quais os negros e ndios, em consonncia com as Diretrizes Curriculares
Nacionais para Educao das Relaes tnico-raciais e para o Ensino de Histria e Cultura AfroBrasileira e Indgena, previstas na Lei n 11.645.
Tecnologias de informao e comunicao

A tecnologia da informao tem sido cada vez mais utilizada no processo ensinoaprendizagem. Sua importncia no est restrita apenas aos cursos no presenciais ou
semipresenciais, j tendo ocupado um espao importante tambm como mediadora em cursos
presenciais. Assim, com o intuito de estimular o uso de Tecnologias de Informao e
Comunicao, a UFABC implantou o ambiente colaborativo do projeto TIDIA-Ae (Tecnologia da
Informao no Desenvolvimento da Internet Avanada - Aprendizado Eletrnico), muito
utilizado por diversos docentes. O sistema TIDIA-Ae auxilia as atividades de aprendizado
eletrnico, oferecendo suporte ao ensino presencial.
O ambiente organizado em diferentes reas de trabalho com distintas
funcionalidades, permitindo que os usurios (educadores/alunos) possam criar cursos,
gerenci-los e participar de maneira colaborativa na execuo de trabalhos, tarefas, pesquisas
e projetos.
O ambiente TIDIA-Ae possibilita ao usurio manter um perfil pessoal, uma agenda
compartilhada, interagir com professores e/ou alunos via ferramentas como chat ou
videoconferncia, realizar testes, disponibilizar e compartilhar contedo didtico, entre outras
formas de colaborao.
25
Acessibilidade
A UFABC est comprometida com a garantia do uso autnomo dos espaos nos dois campi por
pessoas portadoras de deficincias fsicas e visuais, conforme Decreto n 5.296/2004 e da Lei
10.098/2000.
A Pr-reitoria de Assuntos Comunitrios e Polticas Afirmativas (ProAP) o rgo
responsvel por formular, propor, avaliar e conduzir as polticas afirmativas e as relativas aos
assuntos comunitrios da UFABC. Na ProAP encontra-se programas especficos de apoio aos
discentes portadores de deficincias, como o auxlio acessibilidade em que alunos so
contemplados com bolsa, conforme a publicao de editais do programa.
8.4 OFERTA DE DISCIPLINA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL

Em consonncia com a Portaria do Ministrio de Educao e Cultura n. 4059 de 10 de
dezembro de 2004, o curso poder ofertar componentes curriculares que, total ou
parcialmente, utilizem as modalidades de ensino semipresencial ou tutorial, as quais
doravante sero denominadas simplesmente de modalidade semipresencial. Nos termos da
Portaria 4059/2004:
1. Podero ser ofertados todos os componentes curriculares de forma integral ou

parcialmente, desde que esta oferta no ultrapasse 20% (vinte por cento) da carga
horria do curso;
2. As avaliaes dos componentes curriculares ofertados na modalidade referida sero
presenciais;
3. Uma mesma disciplina poder ser ofertada nos formatos presencial e semipresencial,
com Planos de Ensino devidamente adequados sua oferta;
4. O nmero de crditos atribudos a um componente curricular ser o mesmo em
ambos os formatos;
5. Para fins de registros escolares, no existe qualquer distino entre as ofertas
presencial ou semipresencial de um dado componente curricular;
6. Quando do uso das TICs, o papel dos tutores e o material didtico a serem utilizados
devero ser detalhados em proposta de Plano de Ensino a ser avaliado pela
coordenao do curso antes de sua efetiva implantao.
O gerenciamento dos 20% de oferecimento deve obrigatoriamente seguir as normas e
regulamentaes da UFABC, considerando as exigncias e os critrios mnimos de qualidades
estabelecidos pelos seguintes documentos legais:
5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o art. 80 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro
de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Disponvel em:
26
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/Decreto/D5622compilado.htm.
Acesso em: 02 set. 2014.
5.773, de 9 de maio de 2006. Dispe sobre o exerccio das funes de regulao, superviso e
avaliao de instituies de educao superior e cursos superiores de graduao e sequenciais
no sistema federal de ensino. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20042006/2006/decreto/d5773.htm. Acesso em: 02 set. 2014.

2014.
BRASIL. Ministrio da Educao. Referncias de qualidade para a educao distncia.

Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/legislacao/refead1.pdf. Acesso
em: 02 set. 2014.
BRASIL. Ministrio da Educao. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio

Teixeira. Diretoria de Avaliao da Educao Superior. Sistema Nacional de Avaliao da
Educao Superior. Instrumento de Avaliao de Cursos de Graduao presencial e a distncia.
Disponvel em:
http://download.inep.gov.br/educacao_superior/avaliacao_cursos_graduacao/instrumentos/2
015/instrumento_avaliacao_cursos_graduacao_presencial_distancia.pdf . Acesso em: 20 mar.
2015.
8.5 APRESENTAO GRFICA DE UM PERFIL DE FORMAO

A tabela a seguir um exemplo de como as Disciplinas Obrigatrias podem ser
cumpridas para caracterizar a formao em Engenharia de Instrumentao, Automao e
Robtica, levando-se em conta o quadrimestre ideal no qual devem ser cursadas, lembrando
que o aluno possui liberdade para percorrer as disciplinas do curso como desejar.
A carga horria de cada disciplina mencionada usando-se a sigla (T-P-I), ou seja, o
nmero de crditos em aulas tericas, o nmero de crditos em aulas prticas e o nmero de
crditos correspondente a estudo individual do aluno fora da sala de aula.
27
Representao Grfica de Matriz da Engenharia de Instrumentao, Automao e

Robtica
BIS0005-15
BCS0001-15
1
Quadrimestre
A
N
O
Base Experimental
das Cin. Naturais
2
Quadrimestre
4
3
Quadrimestre
A
N
O
BCN0402-15
Fenmenos
Mecnicos
Funes de Uma
Varivel
A
N
O
Comunicao e
Redes
Bioqumica:
Estrutura, Prop. e
Funes de
Biomolculas
Interaes
Atmicas e
Moleculares
BIN0406-15
BIQ0602-15
Estrutura e
Dinmica Social
BIR0603-15
Cincia, Tecnologia
e Sociedade
Introduo s
Equaes
Diferenciais
Ordinrias
Introduo
Probabilidade e
Estatstica
BCN0405-15
MCTB009-13
Clculo Numrico
ESTO013-15
Engenharia
Econmica
Fsica Quntica
BCL0306-15
Bases
Epistemolgicas da
Cincia Moderna
MCTB001-13
lgebra Linear
ESTO014-15
ESTO006-15
Materiais e suas
Propriedades
ESTO005-15
ESTA018-15
Fundamentos de
Desenho Tcnico
Modelagem e
Controle
Mecnica dos
Fluidos I
Introduo s
Engenharias
Eletromagnetismo
Aplicado
ESTO017-15
Projeto Assistido
por Computador
Mtodos
Experimentais em
Engenharia
BCS0002-15
Projeto Dirigido
10
ESTI002-15
4
ESTO008-15
Mecnica dos
Slidos I
Sistemas de
Controle I
Eletrnica
Analgica Aplicada
Processamento
Digital de Sinais
Sensores e
Transdutores
ESTI006-15
Sistemas de
Controle II
ESTA007-15
Sistemas
Microprocessados
ESTA013-15
ESTA003-15
ESTA010-15
Fundamentos de
Robtica
Transformadas em
Sinais e Sistemas
Lineares
ESTA002-15
ESTA016-15
Teoria de
Acionamentos
Eltricos
Introduo aos
Processos de
Fabricao
ESTA017-15
ESTA021-15
ESTA011-15
Laboratrio de
Introduo ao
Automao de
Opo Limitada da
Engenharia ou Livre
ESTA014-15
3
1
4
ESTO902-15
Engenharia
Unificada I
2
Engenharia
Unificada II
Opo Limitada da
Engenharia ou
Livre
Opo Limitada da
Engenharia ou
Livre
Opo Limitada da
Engenharia ou
Livre
ESTA902-15
Trabalho de
Opo Limitada da
Engenharia ou
Livre
ESTO903-15
Opo Limitada da
Engenharia ou
Livre
Sistemas CAD/CAM
Mquinas Eltricas
ESTA023-15
Fotnica
ESTA022-15
ESTA006-15
3
Opo Limitada da
Engenharia ou
Livre
Princpios de
Administrao
ESTA003-15
Circuitos Eltricos
II
ESTI013-15
Dispositivos
Eletrnicos
Anlise de Sistemas
Dinmicos Lineares
0
ESTI003-15
3
2
4
ESTO012-15
ESTA004-15
Eletrnica Digital
ESTA001-15
ESTA005-15
3
Biodiversidade:
Interaes entre
Org. e Ambiente
Termodinmica
Aplicada I
BIR0004-15
BCJ0203-15
Fenmenos
Eletromagnticos
BCK0103-15
ESTO015-15
13
Quadrimestre
Bases Conceituais
da Energia
ESTA020-15
3
5
BIJ0207-15
Evoluo e
Diversificao da
Vida na Terra
ESTO011-15
12
Quadrimestre
ESTA019-15
11
Quadrimestre
Natureza da
Informao
BCM0504-15
Geometria Analtica
BCM0505-15
10
Quadrimestre
BCN0404-15
Processamento da
Informao
9
Quadrimestre
BCL0307-15
6
Quadrimestre
A
N
O
Transformaes
Qumicas
BCK0104-15
8
Quadrimestre
Fenmenos
Trmicos
Bases Matemticas
BCJ0205-15
BCL0308-15
7
Quadrimestre
Estrutura da
Matria
BCN0407-15
5
Quadrimestre
BCJ0204-15
BCM0506-15
BIL0304-15
BIK0102-15
BIS0003-15
Funes de Vrias
Variveis
4
Quadrimestre
Bases
Computacionais da
Cincia
Opo Limitada da
Engenharia ou
28
Mquinas Eltricas
A
N
O
Controle Discreto
Sistemas
Industriais
Graduao I em
Engenharia IAR
ESTA903-15
14
Quadrimestre
Opo Limitada da
Engenharia ou Livre
Opo Limitada da
Engenharia ou Livre
Opo Limitada da
Engenharia ou Livre
Opo Limitada da
Engenharia ou Livre
Trabalho de
Graduao II em
Engenharia IAR
0
15
Quadrimestre
Opo Limitada da
Engenharia ou Livre
Opo Limitada da
Engenharia ou Livre
Opo Limitada da
Engenharia ou Livre
ESTA905-15
Estgio Curricular
em Engenharia IAR
14
Trabalho de
Graduao III em
Engenharia IAR
Opo Limitada da
Engenharia ou
Livre
ESTA904-15
Livre
Opo Limitada da
Engenharia ou
Livre
9 AES ACADMICAS COMPLEMENTARES FORMAO

A UFABC possui diversos projetos e aes para promover a qualidade do ensino de graduao,
dos quais so destacados:
9.1 Projetos de Assistncia Estudantil
9.1.1 Bolsas Scio-Econmicas

A Seo de Bolsas Scio-Econmicas, vinculada Pr-reitoria de Assuntos Comunitrios e
Polticas Afirmativas PROAP responsvel pela execuo dos programas de apoio aos
estudantes da Graduao que objetivam minimizar os impactos sociais e econmicos que
influenciam negativamente as condies de permanncia do estudante na Universidade.
Os Programas de Apoio se constituem como uma das estratgias de incluso social e
consiste no subsdio financeiro (bolsas) concedido ao estudante aps o atendimento de
critrios estabelecidos pelo Conselho Universitrio da UFABC (Resoluo CONSUNI n 88/2012
ou outra que venha a substitu-la) e outros editais prprios que estabelecem procedimentos
para a seleo dos estudantes que sero atendidos.
O subsdio visa a oferecer condies para que os estudantes, que possivelmente
tenham enfrentado e vencido grandes barreiras para acessar a universidade, no a
abandonem em face aos problemas financeiros seus ou de suas famlias. Os Programas de
Apoio tm, portanto, grande impacto na mitigao do problema da evaso que ocorre nas
universidades brasileiras.
Atualmente, a UFABC conta com diversas modalidades de auxlio, regulamentadas
pelas Resolues CONSUNI n 88 /2012 e n 142/2012.
9.2 Curso de Insero Universitria
29
Para acolher os estudantes desde o seu ingresso, a UFABC organiza o Curso de Insero
Universitria (CIU), institudo pela Resoluo ConsEPE n 172, e sob a responsabilidade da
Diviso de Ensino e Aprendizagem Tutorial, da Pr-reitoria de Graduao - PROGRAD.
O CIU tem por objetivo introduzir o aluno ingressante da UFABC na vida acadmica,
bastante diversa daquela vivida ao longo do ensino mdio, apresentando as ferramentas
necessrias para essa nova etapa, que requer adaptao ao ambiente acadmico, com um
novo ritmo de estudos, contato com a pesquisa cientfica e atividades extensionistas.
9.3 Projeto de Ensino-Aprendizagem Tutorial (PEAT)

Este projeto tem como objetivo promover a adaptao do aluno ao projeto acadmico da
UFABC, orientando-o para uma transio tranquila e organizada do Ensino Mdio para o
Superior, em busca de sua independncia e autonomia e a fim de torn-lo empreendedor de
sua prpria formao. O tutor um docente dos quadros da UFABC que ser responsvel por
acompanhar o desenvolvimento acadmico do aluno. Ser seu conselheiro, a quem dever
recorrer quando houver dvidas a respeito de escolha de disciplinas, trancamento, estratgias
de estudo, etc. (maiores informaes em: http://prograd.ufabc.edu.br/peat).
9.4 Programa de Apoio ao Desenvolvimento Acadmico (PADA)

O Programa de Apoio ao Desenvolvimento Acadmico - PADA, desenvolvido pela Pr-reitoria
de Graduao por meio da Diviso de Ensino e Aprendizagem Tutorial - DEAT, e institudo pela
Resoluo ConsEPE no 167/2013, prev, dentre outras atribuies, prestar orientaes
referentes a estudo, matrcula e matrizes curriculares dos Bacharelados Interdisciplinares.
9.5 Iniciao Pesquisa Cientfica

A Pesquisa Cientfica objetiva, fundamentalmente, contribuir para a evoluo do
conhecimento humano em todos os setores, sendo assim fundamental em universidades como
a UFABC.
Considerando que ensino e pesquisa so indissociveis, a Universidade acredita que o
aluno no deve passar o tempo todo em sala de aula, e sim buscar o aprendizado com outras
ferramentas. A Iniciao Cientfica (IC) uma ferramenta de apoio terico e metodolgico
realizao do projeto pedaggico, sendo assim um instrumento de formao.
Os Programas de Iniciao Cientfica da UFABC tm suas polticas formuladas pelo
Comit dos Programas da Iniciao Cientfica (CPIC) e so implementados pela Pr-Reitoria de
Pesquisa (PROPES), com o objetivo de apoiar projetos de pesquisa cientfica nos diferentes
campos do saber, auxiliando em uma maior integrao entre graduao e ps-graduao,
30
qualificao de alunos para os programas de mestrado e doutorado, alm do desenvolvimento

da criatividade e da aprendizagem de metodologias cientficas pelos estudantes envolvidos.
(maiores informaes em: http://ic.ufabc.edu.br/images/manual.pdf) Dentre os diferentes
programas existentes, podemos destacar:
Pesquisando Desde o Primeiro Dia (PDPD): Programa de iniciao cientfica destinado

aos alunos ingressantes na Universidade, possuindo um cunho histrico, por tornar-se
o primeiro a ser implementado na UFABC quando do incio de suas atividades letivas
em setembro de 2006. Este programa visa dar ao aluno ingressante a ideia de que a
pesquisa cientficopedaggica parte fundamental de sua formao.
Programa de Iniciao Cientfica PIC: Programas de concesso de bolsas de Iniciao
Cientfica, financiadas pela prpria UFABC. O aluno tambm pode optar pelo regime
voluntrio, particularmente se estiver realizando estgio remunerado de outra
natureza.
Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica PIBIC: Programa de
concesso de bolsas do CNPq, por meio do qual a Pr-Reitoria de Pesquisa (ProPes)
obtm anualmente uma quota institucional de bolsas.
9.6 Programa de Monitoria Acadmica

A Monitoria Acadmica de Graduao um programa acadmico que compreende atividades
formativas de ensino e que est em acordo com o Projeto Pedaggico da UFABC, no sentido de
formar um aluno empreendedor, tico, cooperativo, pesquisador e proativo.
O Programa de Monitoria Acadmica de Graduao tem como objetivos principais:
propiciar apoio acadmico aos alunos matriculados em disciplinas da graduao da UFABC;
despertar o interesse pela atividade de docncia no aluno monitor; estimular o senso de
satisfao em ampliar seus conhecimentos acadmicos; promover a interao entre os alunos,
monitores e docentes; e promover a formao integral dos alunos de graduao, auxiliando o
desenvolvimento das atividades didticas nos bacharelados interdisciplinares e cursos de
formao especfica, em salas de aula, laboratrios, atividades extrassala, atividades de estudo
e outros projetos de formao acadmica.
H um edital anual para a seleo de monitores, e as atividades de monitorias so
dimensionadas pelos docentes de cada disciplina, sendo acompanhadas por meio de relatrios
e avaliaes peridicas.
Uma vez que a Monitoria Acadmica um projeto de apoio estudantil, os alunos
monitores recebem auxlio financeiro pelo desenvolvimento destas atividades. Entretanto, a
nfase dada ao programa de monitoria acadmica, est focada ao processo de
desenvolvimento de conhecimento e maturidade profissional dos alunos, permitindo-lhes
desenvolver aes que possibilitem a ampliao de seus conhecimentos (maiores informaes
em: http://prograd.ufabc.edu.br/monitoria).
31
9.7 Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Docncia

PIBID
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Docncia (PIBID) um programa da CAPES
que visa fomentar a iniciao docncia, contribuindo para o aperfeioamento da formao
de docentes em nvel superior e para a melhoria da qualidade da educao bsica pblica
brasileira.
Dentre os objetivos do Programa destaca-se: Incentivar a formao de docentes em
nvel superior para a educao bsica; Contribuir para a valorizao do magistrio; Elevar a
qualidade da formao inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a
integrao entre educao superior e educao bsica; Inserir os licenciados no cotidiano de
escolas da rede pblica de educao, proporcionando-lhes oportunidades de criao e
participao em experincias metodolgicas, tecnolgicas e prticas docentes de carter
inovador e interdisciplinar que busquem a superao de problemas identificados no processo
de ensino-aprendizagem; Incentivar escolas pblicas de educao bsica, mobilizando seus
professores como co-formadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos
processos de formao inicial para o magistrio; Contribuir para a articulao entre teoria e
prtica necessrias formao dos docentes, elevando a qualidade das aes acadmicas nos
cursos de licenciatura; Contribuir para que os estudantes de licenciatura se insiram na cultura
escolar do magistrio, por meio da apropriao e da reflexo sobre instrumentos, saberes e
peculiaridades do trabalho docente. (maiores informaes em: http://pibid.ufabc.edu.br/);
9.8 IEEE
O IEEE, Institute of Electrical and Electronic Engineers, uma associao profissional global e
sem fins lucrativos para o avano tecnolgico. O IEEE colabora no incremento da prosperidade
mundial, promovendo a engenharia de criao, desenvolvimento, integrao e
compartilhamento, e o conhecimento aplicado no que se refere cincia e tecnologias em
benefcio da humanidade e da profisso. Existem mais de 375.000 membros do IEEE em mais
de 150 pases espalhados pelo mundo. Seus membros so engenheiros, cientistas, estudantes
e profissionais cujo interesse tcnico esteja relacionado com a engenharia da computao,
eltrica, eletrnica, telecomunicaes, biomdica, aeroespacial e todas as suas disciplinas
relacionadas e com ramificaes para muitas outras reas do saber. atualmente uma
referncia incontestvel nos panoramas cientficos e tecnolgicos.
Os Ramos Estudantis do IEEE so organizaes formadas por alunos de Universidades
que so membros do IEEE. O seu principal objetivo potencializar a participao dos alunos
atravs de atividades extracurriculares, proporcionando assim aos seus membros:
Desenvolvimento de habilidades tanto na rea tcnica quanto na rea de Gesto de

Pessoas;
Criao de redes de contatos nos mbitos nacional e internacional;
Organizar, desenvolver e participar de palestras, minicursos, projetos, visitas s
empresas e viagens, congressos regionais, workshops de treinamento;
Desenvolvimento de liderana, relacionamento interpessoal e trabalho em equipe;
32
Desenvolvimento de projetos sem fins lucrativos com parcerias de empresas e

instituies objetivando beneficiar a sociedade acadmica.
33
10 ATIVIDADES COMPLEMENTARES
As atividades complementares, que so parte integrante do projeto pedaggico do BC&T e,
portanto, da Engenharia de Informao tm por objetivo enriquecer o processo de ensinoaprendizagem, por meio da participao do estudante em atividades de complementao da
formao social, humana e cultural; atividades de cunho comunitrio e de interesse coletivo e
atividades de iniciao cientfica, tecnolgica e de formao profissional.
As atividades complementares do curso seguem as normas gerais estabelecidas na
Resoluo ConsEPE n 43/2009 e alterada pela Resoluo ConsEPE n 58/2010, bem como a
resoluo CNE/CP n 2/2002 .
A concluso do BC&T requer que um mnimo de 120 horas de atividades
complementares seja realizado, e que devero ser comprovadas mediante relatrio prprio.
Essas atividades podero ser realizadas na prpria UFABC ou em organizaes pblicas e
privadas, preferencialmente aos sbados ou no contraturno das aulas, no sendo justificativa
para faltas nas demais atividades curriculares do curso.
11 ESTGIO CURRICULAR
O Estgio Curricular uma disciplina de Sntese e Integrao de Conhecimentos e a sua
realizao representa uma vivncia imprescindvel aos estudantes de Engenharia.
Alm de ser obrigatrio para a obteno do diploma em qualquer modalidade de
Engenharia da UFABC, o Estgio Curricular tem como objetivos:
A insero dos estudantes em empresas, rgos ou instituies para a vivncia da
realidade profissional;
Possibilitar o aprendizado na soluo de problemas no dia-a-dia profissional;
Aplicao, em situaes prticas, dos conhecimentos adquiridos dentro da
Universidade;
Proporcionar aos estudantes a correlao dos contedos vistos nas atividades
acadmicas do curso com a prtica profissional;
Desenvolver a interdisciplinaridade por meio da participao em atividades que
abordem assuntos das diversas reas do conhecimento;
Preparar e dar segurana aos estudantes para o futuro desenvolvimento da atividade
profissional;
Estimular ou aperfeioar o desenvolvimento do esprito crtico;
Desenvolver e aperfeioar a criatividade e o amadurecimento profissional em um
ambiente de trabalho.
O Estgio Curricular uma disciplina obrigatria com matrcula quadrimestral e com
carga horria total mnima de 168 horas, que o aluno dever cursar preferencialmente no
ltimo ano de sua formao acadmica.
Cada curso de Engenharia tem um Coordenador da Disciplina Estgio Curricular, que
um professor da UFABC credenciado pelo curso para avaliar o Plano de Atividades e o Histrico
Escolar do aluno. Se forem atendidos os requisitos para se matricular na disciplina Estgio
34
Curricular, ser designado um Professor Orientador (tambm docente da UFABC credenciado

pelo curso), para acompanhar o estgio do estudante no quadrimestre letivo, avaliar o
Relatrio de Estgio e atribuir um conceito. O Supervisor, dentro da instituio onde o
estudante realiza o estgio, tambm corresponsvel pelo relatrio e pelo cumprimento do
Plano de Atividades. Para a Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica, a
regulamentao do estgio encontra-se na Resoluo ConsEP5 n 82, de 10 de agosto de 2010
Na avaliao ser verificado se o estgio cumpriu o seu papel de aprendizado e
aplicao de conhecimento na rea proposta e se est de acordo com o Projeto Pedaggico e
do Regulamento de Estgio do curso.
A solicitao de matrcula no Estgio Curricular feita diretamente na Pr-Reitoria de
Graduao (ProGrad) ou outro setor administrativo da UFABC que venha a substitu-la. A lista
de documentos necessrios para solicitao da matrcula encontra-se disponvel em
cecs.ufabc.edu.br.
12 TRABALHO DE GRADUAO
Conforme Resoluo ConCECS N 17 (ou outra Resoluo que venha a substitu-la), que
regulamenta as normas gerais para o Trabalho de Graduao em Engenharia, o Trabalho de
Graduao (TG) dos cursos de Engenharia consiste em uma atividade de Sntese e Integrao
de Conhecimentos adquiridos ao longo do curso, abordando um tema pertinente aos cursos de
Engenharia e sob orientao de um Professor Orientador definido pelas coordenaes de
curso ou pelos responsveis pela gesto das disciplinas, indicado pelo coordenador do curso.
A execuo do TG dividida em 03 disciplinas quadrimestrais sequenciais
denominadas Trabalho de Graduao I (TGI), Trabalho de Graduao II (TGII) e Trabalho de
Graduao III (TGIII), especficas para cada modalidade de Engenharia. A concluso do TGI se
d atravs da apresentao do Projeto de Pesquisa e definio de seu respectivo Orientador e,
quando aplicvel, coorientador. Para o TGII, a concluso se d atravs de um Relatrio Parcial
do desenvolvimento da execuo do Trabalho de Graduao. O TGIII tem seu trmino
caracterizado pela apresentao do Trabalho de Graduao final, conforme formato, regras e
calendrio definidos por cada curso de engenharia.
Cada um dos cursos deve oferecer e ser responsvel por suas trs disciplinas de
Trabalho de Graduao. O TG dever cumprir os seguintes objetivos:
Atender ao Projeto Pedaggico da UFABC e das Engenharias;
Reunir e demonstrar, em uma tarefa acadmica final de curso, os conhecimentos
adquiridos pelo aluno ao longo de sua graduao, aprofundados e sistematizados em um
trabalho de pesquisa de carter terico ou terico/prtico/emprico, pertinente a uma das
reas de conhecimento de seu curso;
5
Disponvel em:
http://www.ufabc.edu.br/index.php?option=com_content&view=article&id=3987:resolucaoconsep-no-82-260810-regulamenta-as-normas-para-a-realizacao-de-estagio-curricular-e-naocurricular-do-curso-de-graduacao-em-engenharia-de-instrumentacao-automacao-e-robotica-daufabc&catid=427:consepe-resolucoes. Acesso 10/11/2015
35
Concentrar em uma atividade acadmica o desenvolvimento de metodologia de

pesquisa bibliogrfica, de capacidade de organizao e de clareza e coerncia na redao final
do trabalho.
Todo TG dever, necessariamente, ser acompanhado por um Professor Orientador, por
todo o perodo no qual o aluno desenvolver o seu trabalho, at a avaliao final.
As demais informaes sobre a regulamentao geral do Trabalho de Graduao
encontram-se na Resoluo ConCECS N17 ( ou outra Resoluo que venha a substitu-la) e nas
normas especficas de cada curso de engenharia, disponvel em cecs.ufabc.edu.br.
13 SISTEMA DE AVALIAO DO PROCESSO DE ENSINO E

APRENDIZAGEM
O Sistema de Avaliao por meio de conceitos, o qual permite uma anlise mais qualitativa
do aproveitamento do aluno. Os conceitos so:
Conceitos
A
Desempenho excepcional, demonstrando excelente compreenso da disciplina e do
uso da matria.
B
Bom desempenho, demonstrando capacidade boa de uso dos conceitos da
disciplina.
C
Desempenho mnimo satisfatrio, demonstrando capacidade de uso adequado dos
conceitos da disciplina e habilidade para enfrentar problemas relativamente simples
e capacidade adequada para seguir adiante em estudos mais avanados.
D
Aproveitamento mnimo no satisfatrio dos conceitos da disciplina, com
familiaridade parcial do assunto e alguma capacidade para resolver problemas
simples, mas demonstrando deficincias que exigem trabalho adicional para
prosseguir em estudos avanados. Neste caso, o aluno aprovado esperando-se que
ele tenha um conceito melhor em outra disciplina, para compensar o conceito D no
clculo do CR. Havendo vaga, o aluno poder cursar esta disciplina novamente.
F
Reprovado. A disciplina deve ser cursada novamente para obteno de crdito.
O
Reprovado por falta. A disciplina deve ser cursada novamente para obteno de
crdito.
I
Incompleto. Indica que uma pequena parte dos requisitos da disciplina curso precisa
ser completada. Este grau deve ser convertido em A, B, C, D ou F antes do trmino
do quadrimestre subsequente.
A metodologia e os critrios de recuperao so regulamentados pelas Resolues
ConsEPE N 1476 e 1827 (ou outra Resoluo que venha a substitu-las)
Disponvel em:
http://www.ufabc.edu.br/index.php?option=com_content&view=article&id=7645%3Aresolucaoconsepe-no-147-define-os-coeficientes-de-desempenho-utilizados-nos-cursos-de-graduacao-daufabc&catid=427%3Aconsepe-resolucoes&Itemid=280. Acesso em 10/11/2015.
Disponvel em:
http://www.ufabc.edu.br/index.php?option=com_content&view=article&id=8902%3Aresolucao-
36
consepe-nd-182-regulamenta-a-aplicacao-de-mecanismos-de-recuperacao-nos-cursos-degraduacao-da-ufabc&catid=427%3Aconsepe-resolucoes&Itemid=42. Acesso em 01/12/2015.
37
14 INFRAESTRUTURA
A infraestrutura disponvel pela UFABC para a realizao das atividades didticas, de
estudo individual/coletivo do curso e de pesquisa so, principalmente:
14.1 Biblioteca
As Bibliotecas da UFABC tm por objetivo o apoio s atividades de ensino, pesquisa e extenso
da Universidade. Ambas as bibliotecas, uma biblioteca central em Santo Andr e uma
biblioteca setorial em So Bernardo do Campo, prestam atendimento aos usurios de segunda
sexta feira, das 08h s 22h e aos sbados, das 08h as 13h30. O acervo da Biblioteca atende
aos discentes, docentes, pesquisadores e demais pessoas vinculadas Universidade, para
consulta local e emprstimos conforme sistema de acesso e, quando possvel, aos usurios de
outras Instituies e Ensino e Pesquisa, por intermdio do Emprstimo Entre Bibliotecas EEB,
e ainda atende comunidade externa somente para consultas locais.
A UFABC participa, na qualidade de universidade pblica, do Portal de Peridicos da
CAPES, que oferece acesso a textos selecionados e publicaes peridicas internacionais e
nacionais, alm das mais renomadas publicaes de resumos, abrangendo todas as reas do
conhecimento. O Portal inclui tambm uma seleo de importantes fontes de informao
cientfica e tecnolgica, de acesso gratuito na Web. A Biblioteca conta com pessoal qualificado
para auxiliar a comunidade acadmica no uso dessas ferramentas.
14.2 Laboratrios Didticos

A Coordenadoria dos Laboratrios Didticos (CLD), vinculada PROGRAD, responsvel pela
gesto administrativa dos laboratrios didticos e por realizar a interface entre docentes,
discentes e tcnicos de laboratrio nas diferentes reas, de forma a garantir o bom andamento
dos cursos de graduao, no que se refere s atividades prticas em laboratrio. A CLD
composta por um Coordenador dos Laboratrios midos, um Coordenador dos Laboratrios
Secos e um Coordenador dos Laboratrios de Informtica e Prticas de Ensino, bem como
equipe tcnico-administrativa. Dentre as atividades da CLD destacam-se o atendimento dirio
a toda comunidade acadmica; a elaborao de Poltica de Uso dos Laboratrios Didticos e a
anlise e adequao da alocao de turmas nos laboratrios em cada quadrimestre letivo,
garantindo a adequao dos espaos s atividades propostas em cada disciplina e melhor
utilizao de recursos da UFABC.
Os laboratrios so dedicados s atividades didticas prticas que necessitem de
infraestrutura especfica e diferenciada, no atendidas por uma sala de aula convencional. So
quatro diferentes categorias de laboratrios didticos disponveis para os usos dos cursos de
graduao da UFABC: secos, midos, de informtica e de prtica de ensino.
38
Laboratrios Didticos Secos so espaos destinados s aulas da graduao que

necessitem de uma infraestrutura com bancadas e instalao eltrica e/ou instalao
hidrulica e/ou gases, uso de kits didticos e mapas, entre outros;
Laboratrios Didticos midos so espaos destinados s aulas da graduao que
necessitem manipulao de agentes qumicos ou biolgicos, uma infraestrutura com
bancadas de granito, com capelas de exausto e com instalaes hidrulica, eltrica e
de gases;
Laboratrios Didticos de Informtica so espaos destinados s aulas prticas de
informtica que faam uso de computadores e tecnologia da informao, com acesso
internet e softwares adequados para as atividades desenvolvidas;
Laboratrios Didticos Prticas de Ensino so espaos destinados ao suporte dos
cursos de licenciatura, desenvolvimento de habilidades e competncias para docncia
da educao bsica, podendo ser teis tambm para desenvolvimentos das
habilidades e competncias para docncia do ensino superior.
O gerenciamento da infraestrutura dos laboratrios didticos, materiais, recursos

humanos, normas de utilizao, de segurana, treinamento, manuteno preventiva e
corretiva de todos os equipamentos esto sob a responsabilidade da Coordenao de
Laboratrios Didticos. Uma lista completa dos laboratrios disponveis na universidade pode
ser visualizada no endereo http://prograd.ufabc.edu.br/labs.
Cada sala de suporte tcnico dos laboratrios didticos acomoda quatro tcnicos com
as seguintes funes:
Nos perodos extra-aula, auxiliam os alunos de graduao e ps-graduao em suas

atividades prticas (projetos de disciplinas, iniciao cientfica, mestrado e
doutorado), bem como cooperam com os professores para testes e elaborao de
experimentos e preparao do laboratrio para a aula prtica.
Nos perodos de aula, oferecem apoio para os professores durante o experimento.
Para isso, os tcnicos so alocados previamente em determinadas disciplinas,
conforme a sua formao (eletrnico, eletrotcnico, materiais, mecnico, qumicos,
biolgicos).
Alm dos tcnicos, a sala de suporte armazena alguns equipamentos e kits didticos
utilizados nas disciplinas. Os tcnicos trabalham em esquema de horrios alternados,
possibilitando o apoio s atividades prticas ao longo de todo perodo de funcionamento da
UFABC, das 08 s 23h. A alocao de laboratrios didticos para as turmas de disciplinas com
carga horria prtica ou aquelas que necessitem do uso de um laboratrio feita pelo
coordenador do curso, a cada quadrimestre, durante o perodo estipulado pela Pr-Reitoria de
Graduao. O docente da disciplina com carga horria alocada nos laboratrios didticos
responsvel pelas aulas prticas da disciplina, no podendo se ausentar do laboratrio durante
a aula prtica.
Atividades como treinamentos, instalao ou manuteno de equipamentos nos laboratrios
didticos so previamente agendadas com a equipe tcnica responsvel e acompanhadas por
um tcnico de laboratrio.
39
14.3 Recursos tecnolgicos e acesso Internet

Na UFABC, todas as salas de aulas, de ambos os campi, so equipadas com recurso audiovisual,
sistema de som, computadores e acesso internet, atravs de uma conexo de alta
velocidade, alm da estrutura convencional com os quadros negros ou magnticos. Ainda, os
alunos podem acessar a rede atravs de qualquer computador disponvel, alm da
infraestrutura de rede sem fio Wi-Fi, que pode ser acessada livremente por seus alunos ou
docentes que possuem computadores portteis.
40
15 DOCENTES
Neste item apresentada a listagem de docentes credenciados no curso:
N
Nome
Agnaldo Aparecido Freschi
Alain Segundo Potts
Alfeu Joozinho Sguarezi Filho
Alfredo Del Sole Lordelo
Alvaro Batista Dietrich
Carlos Alberto dos Reis Filho
Carlos Eduardo Capovilla
Elvira Rafikova
Filipe Ieda Fazanaro
10
Flvio Andres Callegari
11
Jesus Franklin Andrade Romero
12
Jos Luis Azcue Puma
13
Julio Carlos Teixeira
14
Luis Alberto Martinez Riascos
15
Luiz Alberto Luz de Almeida
16
Luiz Antonio Celiberto Junior
17
Magno Enrique Mendoza Meza
18
Marat Rafikov
19
Marcos Roberto da Rocha

Gesualdi
Regime de
Dedicao
rea de Formao Doutor(a) em:
Titulao
Fsica Fsica
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Engenharia Eltrica com nfase em

Automao Engenharia Eltrica
Engenharia Eltrica Engenharia
Eltrica
Eltrica
Eltrica
Eltrica
Eltrica
Bacharelado em informtica
Engenharia Mecnica
Eltrica (com nfase em Automao)
Licenciado em Cincias Fsicas Fsica
Engenharia Eletrnica Engenharia
Eletrnica
Engenharia Eletrnica Engenharia
Eltrica
Eltrica
Engenharia Mecnica Engenharia
Mecnica
Eltrica
Eletrnica e Computao
Ingenieria Electrnica Engenharia
Eltrica
Engenharia Aeroespacial
Cibernetica Tcnica e Teoria de
Informao
Fsica Fsica
41
20
Michel Oliveira da Silva Dantas
21
Pedro Srgio Pereira Lima
22
Roberto Jacobe Rodrigues
23
Roberto Luiz da Cunha Barroso

Ramos
24
Rodrigo Reina Muoz
25
Rovilson Mafalda
26
Segundo Nilo Mestanza Muoz
27
Valdemir Martins Lira
28
Victor Augusto Fernandes de

Campos
Tecnlogo em Materiais, Processos e

Componentes Eletrnicos
Engenharia Eltrica
Eletrnica
Bacharel em Fsica Engenharia
Eltrica
Engenharia Eletrnica
Engenharia Aeronutica e Mecnica
Eltrica
Tecnologia Em Construo CivilEdifcios Engenharia Civil
Fsica Fsica
Tecnologia Mecnica Engenharia
Mecnica
Engenharia Eltrica com nfase em
Automao e Controle Engenharia
de Sistemas
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Doutorado
DE
Observao: DE = Dedicao Exclusiva.
15.1 NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE

O Ncleo Docente Estruturante (NDE) do curso, conforme Resoluo ConsEPE n 179, de
21 de junho de 2014, que institui o NDE no mbito dos cursos de Graduao da UFABC e
estabelece suas normas de funcionamento, e a Portaria de sua nomeao. Para maiores
detalhes sobre o NDE consultar o Parecer CONAES n 4, de 17 de junho de 20108, e a Portaria
n 147, de 2 de fevereiro de 20079.
Prof. Dr. Carlos Alberto Reis Filho;
Prof. Dr. Julio Carlos Teixeira;
Prof. Dr. Luis Alberto Martinez Riascos;
Prof. Dr. Marat Rafikov;
Prof. Dr. Michel Oliveira da Silva Dantas;
Prof. Dr. Pedro Srgio Pereira Lima e
Prof. Dr. Roberto Jacobe Rodrigues.
Cf. http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=15712&Itemid=1093.
Acesso em 02 set. 2014.
9
Idem.
42
16 SISTEMA DE AVALIAO DO PROJETO DO CURSO

No projeto pedaggico da UFABC, existem mecanismos de auto avaliao implementados e em
andamento, que se encontram em constante aprimoramento, a partir das experincias
compartilhadas entre os demais cursos de Graduao e em consonncia com os trabalhos da
Comisso Prpria de Avaliao (CPA) da UFABC. O processo de avaliao de disciplinas na
Universidade composto por avaliaes realizadas online com discentes e docentes ao final de
cada quadrimestre. Uma vez ao ano, ocorre tambm a avaliao de cursos, e o acesso ao
sistema de todas as avaliaes realizado de maneira controlada e com utilizao de senha.
Aps a aplicao da avaliao, os dados so tabulados e so elaborados trs tipos de
relatrios: no primeiro, so apresentados os resultados obtidos por cada turma; no segundo,
so explicitados os resultados obtidos por todas as turmas em que foram ofertadas a mesma
disciplina; e, no terceiro, so demonstrados todos os resultados conjuntamente, como um
perfil do ensino de Graduao da Instituio.
Os dois primeiros relatrios so fornecidos apenas aos coordenadores de cada curso
de Graduao, assim como ao rgo superior responsvel pelo curso (no caso dos
Bacharelados Interdisciplinares, a PROGRAD). O terceiro tipo de relatrio de domnio pblico
e est disponvel na pgina da CPA.
Essas avaliaes tm sido um componente importante para o aprimoramento do
curso. Inicialmente, os resultados so divulgados e debatidos no mbito do colegiado do curso,
envolvendo tambm o NDE. Posteriormente, as propostas de aes so levadas para discusso
na plenria. As aes decorrentes das discusses podem envolver alteraes no prprio PPC,
e, nesse contexto, a atuao do NDE bastante importante, que deve atuar no somente em
resposta s avaliaes, mas agir de modo crtico no aprimoramento do curso.
As avaliaes externas tambm so primordiais para o planejamento e melhoria
contnua do curso, e da mesma forma que as avaliaes internas, so sempre discutidas no
mbito do colegiado, envolvendo o NDE, e, posteriormente, a plenria. Dependendo das
propostas decorrentes dessas discusses, e a critrio da coordenao, as aes podem ser
encaminhadas a rgos colegiados superiores, para discusso mais ampla entre os diversos
cursos da universidade.
Ao longo do desenvolvimento das atividades curriculares, a Coordenao do Curso
tambm age na direo da consolidao de mecanismos que possibilitem a permanente
avaliao dos objetivos do curso. Tais mecanismos contemplam as necessidades da rea do
conhecimento, as exigncias acadmicas da Universidade, o mercado de trabalho, as
condies de empregabilidade, a atuao profissional dos formandos, dentre outros aspectos.
A avaliao no Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior (SINAES) regulamentada
e instituda pela Lei n 10.681, de 14 de abril de 2004.
43
17 ROL DE DISCIPLINAS
Disciplinas Obrigatrias para a Engenharia de Instrumentao, Automao e
Robtica
01 FENMENOS MECNICOS
Sigla: BCJ0204-15
TPI: 4-1-6
Carga Horria: 60h
Recomendao: Geometria Analtica; Funes de Uma Varivel.
Objetivos: Rever conceitos de cinemtica e dinmica apresentados no ensino mdio de
maneira mais aprofundada e sistemtica. Apresentar as principais leis de conservao da
Fsica: conservao da energia e dos momentos linear e angular e suas aplicaes. Apresentar
uma introduo s prticas experimentais da fsica envolvendo e exemplificando os conceitos
apresentados na parte terica do curso.
Ementa: Leis e grandezas fsicas. Noes de clculo diferencial e integral. Movimento de uma
partcula. Noes de geometria vetorial. Fora e inrcia. Leis da dinmica. Trabalho e energia
mecnica. Momento linear. Colises. Dinmica rotacional e conservao de momento angular
de um ponto material.
Bibliografia Bsica:
SERWAY, Raymond A.; JEWETT, John W. Princpios de fsica: mecnica clasisica. So Paulo:
Thomson Pioneira, 2004. v. 1, 403 p.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Fsica: mecnica. 9 Ed.
Rio de Janeiro: LTC, 2012. v. 1, 356 p.
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Fsica para cientistas e engenheiros: mecnica, oscilaes e
ondas termodinmica. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. v.1, 793 p.
Bibliografia Complementar:
FEYNMAN, Richard Phillips; LEIGHTON, Robert B; SANDS, Matthew L. The Feynman lectures on
physics: mainly mechanics, radiation, and heat. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley
Publishing Company, 1964. v.1.
FREEDMAN, Roger; YOUNG, Hugh D. Fisica I: mecanica. 12 ed. Boston: Addisonwesley-Br.
2008. 400 p. GIANCOLI, Douglas C. Physics: principles with applications. 6 ed. New Yorks:
Addison-Wesley, 2004.
NUSSENZVEIG, H. Moyses. Curso de fisica basica: mecanica. 4 a ed. Sao Paulo: Edgard Blucher,
2002. v.1, 328 p.
PIACENTINI, JJ et al. Introduo ao laboratrio de fsica, 3 ed. Editora UFSC.
02 FENMENOS TRMICOS
Sigla: BCJ0205-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Estrutura da Matria; Fenmenos Mecnicos; Funes de Uma Varivel.
Objetivos: Rever conceitos de fsica trmica apresentados no ensino mdio de maneira mais
aprofundada e sistemtica. Apresentar as leis da termodinmica, a teoria cintica dos gases e
aplicaes destes fenmenos em mquinas trmicas. Apresentar uma introduo s prticas
experimentais da fsica envolvendo e exemplificando os conceitos apresentados na parte
44
terica do curso.
Ementa: Temperatura, calor e primeira lei da Termodinmica; Teoria cintica dos gases;
Mquinas Trmicas; Entropia e segunda lei da Termodinmica.
Bibliografia Bsica:
SERWAY, Raymond A; JEWETT, John W. Princpios de Fsica: movimento ondulatrio e
termodinmica. 3ed. So Paulo: Cengage Learning, 2004.v.2,669p.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Fsica: gravitao, ondas e
termodinmica. 6 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. v.2, 228p.
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Fsica para cientistas e engenheiros: oscilaes, ondas e
termodinmica. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. v.2, 793p.
FEYNMAN, Richard P.; LEIGHTON, Robert B. SANDS, Matthew. Lies de fsica de Feynman.
Porto Alegre: Bookman, 2008. 2v.
FREEDMAN, Roger; YOUNG, Hugh D. Fsica 2: termodinmica e ondas. 10 ed. Boston:
AddisonWesleyBr. 2008. 400p.
GIANCOLI, Douglas C. Physics: principles with applications. 6 ed. New York: Addison Wesley,
2004.
NUSSENZVEIG, H. Moyses. Curso de fsica bsica: Termodinmica e ondas. 4a ed. So Paulo:
Edgard Blucher, 2002. v.2, 28 p.
03 FENMENOS ELETROMAGNTICOS
Sigla: BCJ0203-15
TPI: 4-1-6
Carga Horria: 60h
Recomendao: Fenmenos Mecnicos; Geometria Analtica; Introduo s Equaes
Diferenciais.
Objetivos: Rever conceitos de eletromagnetismo apresentados no ensino mdio de maneira
mais aprofundada e sistemtica. Apresentar as leis do eletromagnetismo, as suas
consequncias nos diversos fenmenos observados envolvendo eletricidade e magnetismo e
as aplicaes prticas destes fenmenos em mquinas eltricas. Apresentar uma introduo
s prticas experimentais da fsica envolvendo e exemplificando os conceitos apresentados na
parte terica do curso.
Ementa: Carga eltrica; lei de Coulomb; campo eltrico; lei de Gauss para o campo eltrico;
potencial eltrico; capacitncia; corrente eltrica e resistncia eltrica; circuitos eltricos;
campo magntico; campo magntico devido corrente eltrica (lei de BiotSavart); lei de
Ampere, lei de Gauss para o campo magntico; lei de Faraday (induo e indutncia); corrente
de deslocamento, Lei de Ampere-Maxwell e equaes de Maxwell na forma integral;
Introduo s Ondas Eletromagnticas.
Bibliografia Bsica:
SERWAY, Raymond A; JEWETT, John W. Princpios de Fsica: eletromagnetismo. 3ed. So
Paulo: Cengage Learning, 2004.v.3,669p.
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de Fsica: eletromagnetismo.
6 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. v.3, 228p.
TIPLER, Paul Allen; MOSCA, Gene. Fsica para cientistas e engenheiros: eletromagntismo. 5
45
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. v.3, 793p.

FEYNMAN, Richard P.; LEIGHTON, Robert B. SANDS, Matthew. Lies de fsica de Feynman.
Porto Alegre: Bookman, 2008. 3v.
FREEDMAN, Roger; YOUNG, Hugh D. Fsica 3:eletromagnetismo.10 ed. Boston:
AddisonWesleyBr. 2008.400p.
GIANCOLI, Douglas C. Physics: principles with applications. 6 ed. New York: Addison Wesley,
2004.
NUSSENZVEIG, H. Moyses. Curso de fsica bsica: eletromagnetismo. 4a ed. So Paulo: Edgard
Blucher, 2002. v.3, 28 p.
04 BASES CONCEITUAIS DA ENERGIA

Sigla: BIJ0207-15
TPI: 2-0-4
Carga Horria: 24h
Recomendao: No h
Objetivos: Apresentar os conceitos bsicos relacionados com a origem, converso e usos das
formas de obteno da energia, considerando aspectos cientficos, tecnolgicos, econmicos e
socioambientais.
Ementa: Parte I [Conceituao e importncia] O que energia? Aspectos histricos do
conceito de energia. Energia e as 4 interaes. Energia potencial, cintica, trmica, qumica,
elica, nuclear, solar etc. Fontes de energia primria: hdrica, elica, nuclear, biomassa,
fsseis, solar, mars e outras. Princpio da conservao da energia. Parte II [Converso]
Converso calor em trabalho, converso de energia solar em alimentos e combustvel
(fotossntese), converso de energia nuclear em calor e converses de energia qumica.
Converso de energia mecnica em eltrica e vice versa. Usinas de potncia. Parte III [Uso da
Energia] Aspectos histricos e econmicos do uso da energia. Matriz energtica e uso final de
energia. Armazenamento e transporte de energia na sociedade. Impactos socioambientais da
energia.
Bibliografia Bsica:
BRASIL. Ministrio de Minas e Energia. Balano energtico nacional. Rio de Janeiro: Empresa
de Pesquisa Energtica. Disponvel em: . Site atualizado todos os anos.
HINRICHS, R. A.; KLEINBACH, M.; REIS, L. B. Energia e meio ambiente. So Paulo: Cengage
Learning, 2012.
GOLDENBERG, J. Energia no Brasil, LTC,1979.
SILVA, C. G.: De Sol a Sol - Energia no Sculo XXI, Oficina de Textos, 2010.
CARAJILESCOV, P., MAIORINO, J. R., MOREIRA, J. M. L., SCHOENMAKER, J.; SOUZA, J. A.;
Energia: Origens, Converso e Uso Um curso interdisciplinar em preparao.
BRAGA, B.; et al. Introduo engenharia ambiental: o desafio do desenvolvimento
sustentvel.2 ed., So Paulo: Prentice Hall, 2002. 318 p.
GOLDEMBERG, Jos; LUCON, Oswaldo. Energia, meio ambiente e desenvolvimento. 3 ed. So
Paulo: Editora da Universidade de So Paulo, 2008. 396 p. (Acadmica 72).
TOLMASQUIM, Maurcio Tiomno (org). Fontes renovveis de energia no Brasil. Rio de Janeiro:
Intercincia; CENERGIA, 2003. 515 p.
46
Agncia Nacional de Energia Eltrica (Brasil).Atlas de energia eltrica do Brasil 3. ed. Braslia :
Aneel, 2008.236 p.
Brasil. Empresa de Pesquisa Energtica,Plano Nacional de Energia 2030.Rio de Janeiro: EPE,
2007
FEYNMAN, R. P, LEIGHTON, R. B., SANDS, M. The Feynmam lectures on Physics. AddisonWesley Publishing Company (2006).
05 EVOLUO E DIVERSIFICAO DA VIDA NA TERRA

Sigla: BIL0304-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: No h
Objetivos: Reconhecer os mecanismos evolutivos e de diversificao dos organismos vivos.
Ementa: Diferentes nveis de organizao dos seres vivos e a sua relao com o processo
evolutivo. Mecanismos de diversificao da vida relacionados estrutura e atividade de
biomolculas e de outros nveis de organizao. A evoluo como produtora de padres e
processos biolgicos. Organizao taxonmica dos seres vivos.
Bibliografia Bsica:
SADAVA, D. et al. 2009. Vida: a cincia da biologia. 8 ed. Porto Alegre: Artmed. v. 1 Clula e
hereditariedade. v.2 Evoluo, diversidade e ecologia. v. 3 Plantas e Animais
MEYER, D., EL-HANI, C. N. Evoluo: o sentido da biologia. So Paulo: UNESP, 2005. 132 p.
(Paradidticos ; Srie Evoluo).
RIDLEY, M. Evoluo. 3 ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. 752 p., 2007. 752 p.
MARGULIS, L., SAGAN, D. O que vida? So Paulo: Editora Jorge Zahar, 2002. 289 p.
DAWKINS, R. O maior espetculo da Terra: as evidncias da evoluo. So Paulo: Companhia
das Letras, c2009. 438 p.
DAWKINS, R. O gene egosta. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, c2001. 230 p. (O homem e a
cincia, 7). p. 223-226.
FRY, I. The emergence of life on Earth: a historical and scientific overview. New Brunswick, N.J:
Rutgers University, 2000. ix, 327 p.
MAYR, E. Uma Ampla Discusso: Charles Darwin e a Gnese do Moderno Pensamento
Evolucionrio. Ribeiro Preto: FUNPEC, c2006. 195 p.
WOESE, C. R., KANDLER, O., WHEELIS, M. L.. Towards a natural system of organisms: Proposal
for the domains Archaea, Bacteria, and Eucarya. Proc. Nati. Acad. Sci. USA 87: 4576-4579,
1990.
KOOLMAN, J.; ROEHM, K. H. Color Atlas of Biochemistry 2012, 3rd Edition ISBN:
9783131003737.
06 TRANSFORMAES QUMICAS
Sigla: BCL0307-15
TPI: 3-2-6
Carga Horria: 60h
Recomendao: Estrutura da Matria.
Objetivos: Reconhecer, interpretar e representar as transformaes qumicas com base em
seus aspectos qualitativos, quantitativos e da relao com o tempo.
47
Ementa: Definio de transformaes qumicas e sua relao com os seres vivos (e a

diversificao das espcies), com o meio ambiente, com a indstria e com a sociedade.
Ligaes qumicas e interaes intermoleculares. Representao e classificao das
transformaes qumicas. Entropia, entalpia, energia livre e espontaneidade das
transformaes. Balano de massa e energia em transformaes qumicas. Cintica qumica,
velocidade de reao, energia de ativao, catalisadores. Equilbrio qumico, equilbrio cidobase, solues tampo, equilbrios de solubilidade.
Bibliografia Bsica:
ATKINS, P., JONES, L. Princpios de Qumica, Questionando a vida e o meio ambiente,
Bookman, Porto Alegre, 5 Ed, 2011.
KOTZ, J., TREICHEL, P., WEAVER, G. Qumica Geral e Reaes Qumicas, Vol. 1 e 2, Cengage
Learning, So Paulo, 2010.
BRADY, J. E., RUSSELL, J. W., HOLUM, J. R. Qumica - a Matria e Suas Transformaes, 5 ed,
Volume 1 e 2, LTC Editora, Rio de Janeiro, 2012.
BROWN, T. I., LEMAY Jr, H. E., BURSTEN, B. E., BURDGE, J. R. Qumica - a Cincia 59 Central, 9
ed., So Paulo: Pearson, 2005.
MYERS, R. J., MAHAN, B. M. Qumica um Curso Universitrio, 4 ed., So Paulo: Ed. Blcher,
1996.
MUROV, S., STEDJEE, B. Experiments and exercises in basic chemistry, 7th ed, John Wiley &
Sons Inc., New York, 2008.
PAWLOWSKY, A. M., S, E. L., MESSERSCHMIDT, I., SOUZA, J. S., OLIVEIRA, M. A.,
SIERAKOWSKI, M. R., SUGA, R. Experimentos de Qumica Geral, 2 Ed, UFPR, disponvel em:
http://www.quimica.ufpr.br/nunesgg/CQ0922013/Experimentos%20de%20Quimica%20Geral.pdf
BROWN, Lawrence S. et al. Qumica geral aplicada engenharia. So Paulo: Cengage Learning,
2010.653 p.
07 BIODIVERSIDADE: INTERAES ENTRE ORGANISMOS E AMBIENTE

Sigla: BCL0306-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: No h.
Objetivos: Ao final da disciplina o aluno dever ser capaz de reconhecer os padres e
processos biolgicos nos diferentes nveis de organizao da diversidade: indivduos,
populaes, comunidades e ecossistemas.
Ementa: Meio fsico e biomas. Energia e ciclos biogeoqumicos. Adaptao em ambientes
variantes. Ciclos de vida, sexo e evoluo. Comportamento social. Estrutura de populaes.
Modelos de crescimento e dinmica populacional. Predao, competio e modelos
matemticos. Coevoluo e mutualismo. Sucesso ecolgica. Biodiversidade, conservao e
sustentabilidade.
Bibliografia Bsica:
RICKLEFS, R. E. A economia da natureza. 6 ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan,
2010. 572 p.
ODUM, Eugene P.; BARRETT, Gary W. Fundamentos de ecologia. So Paulo: Cengage Learnin.
2008. 612 p.
48
BEGON, Michael et al. Ecologia: de indivduos a ecossistemas. 4 ed. Porto Alegre: Editora
Artmed, 2007. 752 p.
CAIN, M. L.; BOWMAN, W. D.; HACKER, S. D. Ecologia. Porto Alegre: Artmed, 2011. 664 p.
GOTELLI, Nicholas J. Ecologia. 4 ed. Londrina, PR: Editora Planta. 2009. 287 p.
KREBS, J. R. et al. Introduo ecologia comportamental. So Paulo: Atheneu Editora. 1966.
420 p.
MILLER, G. Tyler. Cincia ambiental. So Paulo: Cengage Learning. 2008. 123 p.
PRIMACK, Richard B. et al. Biologia da conservao. Londrina: Planta, 2001. 327 p.
TOWNSEND, Colin R. et al. Fundamentos em ecologia. Porto Alegre: Editora Artmed, 2010. 576
p.
08 GEOMETRIA ANALTICA
Sigla: BCN0404-15
TPI: 3-0-6
Carga Horria: 36h
Recomendao: Bases Matemticas
Objetivos: Introduzir o conceito de vetor e a estrutura algbrica dos espaos euclidianos
capacitando os alunos a resolverem problemas geomtricos atravs de seu correspondente
algbrico e vice-versa.
Ementa: Vetores: Operaes Vetoriais, Combinao Linear, Dependncia e Independncia
Linear; Bases; Sistemas de Coordenadas; Produto Interno e Vetorial; Produto Misto. Retas e
Planos; Posies Relativas entre Retas e Planos. Distncias e ngulos. Mudana de
coordenadas: Rotao e translao de eixos. Cnicas: Elipse: Equao e grfico; Parbola:
Equao e grfico; Hiprbole: Equao e grfico.
Bibliografia Bsica:
CAMARGO, I.; BOULOS, P. Geometria Analtica: Um tratamento vetorial, Pearson Prentice Hall,
2005.
MELLO, D.; WATANABE,R. Vetores e uma iniciao Geometria Analtica, Editora Livraria da
Fsica, 2011.
LIMA, E. Geometria Analtica e lgebra Linear Publicao Impa, 2008.
SANTOS, R. Um Curso de Geometria Analtica e lgebra Linear, UFMG, 2001.
LEHMANN, C. Geometria Analtica, Editora Globo, 1985.
WEXLER, C. Analytic Geometry - A vector Approach, Addison Wesley, 1964 .
LEITE, O. Geometria Analtica Espacial, Edies Loyola, 1996.
CHATTERJEE, D. Analytic Solid Geometry, PHI Learning, 2003.
09 FUNES DE UMA VARIVEL

Sigla: BCN0402-15
TPI: 4-0-6
49
Carga Horria: 48h

Recomendao: Bases Matemticas
Objetivos: Sistematizar a noo de funo de uma varivel real e introduzir os principais
conceitos do clculo diferencial e integral, i.e., derivadas e integrais de funes de uma
varivel e utilizar esses conceitos na modelagem e na resoluo de problemas em diversas
reas do conhecimento.
Ementa: Derivadas. Interpretao Geomtrica e Taxa de Variao. Regras de derivao.
Derivadas de funes elementares. Derivadas de ordem superior. Diferencial da funo de
uma varivel. Aplicaes de derivadas. Frmula de Taylor. Mximos e mnimos, absolutos e
relativos. Anlise do comportamento de funes atravs de derivadas. Regra de L'Hpital.
Crescimento, decrescimento e concavidade. Construes de grficos. Integral definida.
Interpretao geomtrica. Propriedades. Antiderivada e Integral indefinida. Teorema
fundamental do clculo. Aplicaes da integral definida. Tcnicas de Primitivao: tcnicas
elementares, mudana de variveis, integrao por partes, integrao de funes
racionais por fraes parciais e Integrais trigonomtricas. Aplicaes ao clculo de reas e
volumes.
Bibliografia Bsica:
STEWART, J. Clculo, vol I, Editora Thomson 2009.
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de clculo, vol I, Editora LTC 2001.
ANTON, H. Clculo: um novo horizonte, vol I, Editora Bookman 2007.
APOSTOL T. M. Clculo, vol I, Editora Revert Ltda, 1981.
THOMAS, G. B.; FINNEY, R. L. Clculo diferencial e integral, Editora LTC 2002.
LARSON, R.; HOSTETLER, R., P.; EDWARDS, B. Clculo. 8 So Paulo: McGraw-Hill,
2000.
LEITHOLD L. O Clculo com Geometria Analtica Vol. 1, Habra 1994.
GONALVES, M.; FLEMMING, D. Clculo A: funes, limite, derivao, integrao. So Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2006.
10 FUNES DE VRIAS VARIVEIS

Sigla: BCN0407-15
TPI: 4-0-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Geometria Analtica; Funes de Uma Varivel.
Objetivos: Sistematizar a noo de funo de vrias variveis reais e introduzir os principais
conceitos do clculo diferencial e integral para tais funes, exemplo, limites, derivadas e
integrais. Utilizar esses conceitos na modelagem e na resoluo de problemas em diversas
reas do conhecimento.
Ementa: Curvas. Parametrizao de Curvas. Domnios, curvas de nvel e esboo de grficos.
Limite e continuidade. Derivadas parciais. Diferenciabilidade. Derivada direcional. Regra da
cadeia. Funes implcitas. Mximos e mnimos. Multiplicadores de Lagrange. Integrais
duplas e triplas. Mudana de variveis. Integrao em coordenadas polares, cilndricas e
esfricas. Aplicaes no clculo de reas e volumes.
Bibliografia Bsica:
50
STEWART, J. Clculo, vol 2, Editora Thomson 2009.

GUIDORIZZI, H. L. Um curso de clculo, vol 2, Editora LTC 2001.
APOSTOL T. M. Clculo, vol 2, Editora Revert Ltda, 1981.
ANTON, H. Clculo: um novo horizonte, vol 2, Editora Bookman 2007.
THOMAS, G., Clculo - Vol. 2, Ed. Pearson Education 2012.
MARSDEN; TROMBA Vector Calculus, W H Freeman & Co 1996.
KAPLAN, W. Clculo Avanado, Vol. I, Edgard Blucher, 1972.
EDWARDS JR, C.H.; PENNEY, E. Clculo com Geometria Analtica: vol. 2 4.ed. Rio de Janeiro,
Prentice-Hall do Brasil, 1997.
11 INTRODUO S EQUAES DIFERENCIAIS ORDINRIAS

Sigla: BCN0405-15
TPI: 4-0-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Funes de Vrias Variveis.
Objetivos: Introduzir ao aluno o conceito de Equaes Diferenciais Ordinrias, incluindo suas
tcnicas de soluo, aplicaes e modelos, bem como aos conceitos matemticos associados.
Introduzir ao aluno as tcnicas de modelagem matemtica atravs de equaes diferenciais
ordinrias em diversos contextos.
Ementa: Introduo s equaes diferenciais: terminologia e alguns modelos matemticos.
Equaes diferenciais de primeira ordem: Separao de variveis. Equaes Exatas.
Substituies em Equaes de 1 Ordem. Equaes Lineares. Equaes Autnomas e Anlise
Qualitativa. Teorema de Existncia Unicidade: Enunciado e Consequncias. Aplicaes
Equaes diferenciais lineares de ordem superior: Equaes lineares homogneas com
coeficientes constantes. Mtodo dos coeficientes indeterminados e de Variao de
Parmetros. Aplicao de equaes diferenciais de segunda ordem: modelos mecnicos e
eltricos. Resoluo de sistemas de duas equaes pela converso a uma EDO de ordem
superior.
Bibliografia Bsica:
BOYCE, W.; DIPRIMA, R.; Equaes Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de
Contorno, Livros Tcnicos e Cientficos, 2002.
EDWARDS C.; PENNEY D.; Equaes Diferenciais Elementares com Problemas de Contorno,
Prentice-Hall, 1995.
ZILL D.; CULLEN M.; Equaes Diferencias Vol. 1 e 2, Pearson 2008.
FIGUEIREDO, D.G; NEVES, A.F.; Equaes Diferenciais Aplicadas, Coleo Matemtica
Universitria, IMPA, 2001.
GUIDORIZZI, H.; Um curso de clculo, vol. 4., LTC, 2002.
GRAY, A.; MEZZINO, M.; PINSKY, M.; Introduction to Ordinary Differential EquationsWith
Mathematica: An Integrated Multimedia Approach, Springer 1997.
BEAR, H.; Differential Equations: A Concise Course, Dover Publications 2013.
TENNENBAUM, M.; POLLARD, H.; ORDINARY DIFFERENTIAL EQUATIONS: an elementary
textbook for students of mathematics, engineering, and the sciences, Dover, 1985.
KAPLAN, W.; Clculo avanado Vol 2, Editora Blucher.
51
12 INTRODUO PROBABILIDADE E ESTATSTICA

Sigla: BIN0406-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: Funes de Uma Varivel.
Objetivos: Introduzir os conceitos essenciais da teoria de probabilidade como os espaos de
probabilidade, os conceitos de variveis aleatrias, o conceito de funo de distribuio, etc. e
suas implicaes e aplicaes na estatstica.
Ementa: Princpios bsicos de anlise combinatria. Definio de probabilidade. Probabilidade
condicional e independncia. Variveis aleatrias. Funes distribuio de probabilidades
discretas e contnuas. Principais distribuies: de Bernoulli, binomial, de Poisson, geomtrica,
uniforme, exponencial, normal. Variveis Aleatrias Independentes. Valor mdio e varincias.
Estatstica descritiva: estimadores de posio e disperso. Lei fraca dos Grandes nmeros.
Teorema Central do Limite.
Bibliografia Bsica:
ROSS, S. Probabilidade: Um Curso Moderno com Aplicaes, Bookman, 2010.
DANTAS, B. Probabilidade: um curso introdutrio, So Paulo: EdUSP, 2008. 252 p.
ISBN 9788531403996.
MONTGOMERY, D.C.; HINES, W.W.; GOLDSMAN, D.M.; BORROR, C.M. Probabilidade e
Estatstica na Engenharia, Rio de Janeiro: LTC, 2006.
MEYER, P. Probabilidade: Aplicaes Estatstica, 2000, Editora LTC.
LARSON, R.; FARBER, B. Estatstica aplicada, So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004.
MORETTIN, G. Estatistica basica: probabilidade e inferncia, So Paulo, Pearson, 2010.
DEGROOT, H.; SCHERVISH, J. Probability and statistics, Boston, Addison Wesley, 2002.
BERTSEKAS, P; TSITSIKLIS, J. Introduction to Probability Belmont, Athena Scientific.
ASH, R. Basic Probability Theory , Dover, 2008.
13 NATUREZA DA INFORMAO
Sigla: BCM0504-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: Bases Computacionais da Cincia.
Objetivos: Apresentar os fundamentos sobre a origem e a natureza da Informao, e sobre
como ela representada e armazenada.
Ementa: Dado, informao e codificao. Teoria da Informao. Entropia. Sistemas de
Numerao. Redundncia e cdigos de deteco de erros. lgebra Booleana. Representao
analgica e digital. Converso A/D e D/A. Redundncia e compresso da informao.
Informao no DNA. Codificao e armazenamento da informao no crebro. Noes de
semitica.
Bibliografia Bsica:
SEIFE, C. Decoding the universe. New York, USA: Penguin, 2006. 296 p.
FLOYD, T.L. Sistemas digitais: fundamentos e aplicaes. 9ed. Porto Alegre, RS: 69 Bookman,
2007. 888 p.
52
COELHO NETTO, J. T. Semitica, informao e comunicao. 7. Ed. So Paulo, SP: Perspectiva,

2007. 217 p.
BIGGS, Norman L. An introduction to information communication and cryptography. London:
Springer. 2008. 271 p.
ROEDERER, Juan G. Information and its role in nature. New York: Springer, 2005. 235 p.
SEIFE, Charles. Decoding the Universe. New York: Penguin Books, 2006. 296 p.
KUROSE, J. F.; ROSS, K. W.; Redes de computadores e internet; 5. ed. So Paulo: Pearson,
2010. 614 p.
HERNANDES, N.; LOPES, I. C.; Semitica Objetos e prticas; So Paulo: Contexto, 2005. 286 p.
14 PROCESSAMENTO DA INFORMAO
Sigla: BCM0505-15
TPI: 3-2-5
Carga Horria: 60h
Recomendao: Bases Computacionais da Cincia.
Objetivos: Apresentar os fundamentos sobre manipulao e tratamento da Informao,
principalmente por meio da explicao e experimentao dos conceitos e do uso prtico
da lgica de programao.
Ementa: Introduo a algoritmos. Variveis e tipos de dados. Operadores aritmticos, lgicos
e precedncia. Mtodos/Funes e parmetros. Estruturas de seleo. Estruturas de
repetio. Vetores. Matrizes. Entrada e sada de dados. Depurao. Melhores prticas de
programao.
Bibliografia Bsica:
FORBELLONE, Andr Luiz Villar; EBERSPACHER, Henri Frederico. Lgica de programao: a
construo de algoritmos e estruturas de dados. 3 ed. So Paulo: Prentice Hall, 2005. 218 p.
SEBESTA, Robert W. Conceitos de linguagens de programao. 5 ed. Porto Alegre: Bookman,
2003. 638 p.
ASCENSIO, A.F.; Campos, E.A., Fundamentos da Programao de Computadores, Pearson, 3a
edio, 2012.
BOENTE, Alfredo. Aprendendo a programar em Pascal: tcnicas de programao. 2003. Rio de
Janeiro: Braport, 2003. 266 p.
DEITEL P.; DEITEL, H. Java - Como Programar - 8 Ed. So Paulo: Prentice Hall Brasil 2010,
I.S.B.N.: 9788576055631 pp 1152.
FLANAGAN, D. Java, o guia essencial 5 ed (srie OReilly) Bookman Cia Ed 2006 ISBN
8560031073, 1099 pp.
SEDGEWICK, Robert; WAYNE, Kevin Daniel. Introduction to programming in Java: an
interdisciplinary approach. Boston: Pearson Addison-Wesley, 2007. 723 p
PUGA, S., Lgica de programao e estruturas de dados com aplicaes em Java, Pearson
Prentice Hall, 2a edio, 2009.
15 COMUNICAO E REDES
Sigla: BCM0506-15
TPI: 3-0-4
53
Carga Horria: 36h

Recomendao: Processamento da Informao.
Objetivos: Apresentar os fundamentos dos processos de transmisso e distribuio da
Informao e o seu impacto na sociedade.
Ementa: Teorias da Comunicao. Capacidade de canal. Transmisso, Propagao; Rudo.
Redes com fio e sem fio; fibras pticas (reflexo e refrao da luz). Funcionamento da
Internet. Meios de comunicao e difuso de informao. Redes Sociais.
Bibliografia Bsica:
HAYKIN, Simon. Sistemas de comunicao: analgicos e digitais. 4 ed. Porto Alegre: Bookman,
2004. 837 p.
KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. Redes de computadores e a internet. 5 ed. So Paulo:
Addison Wesley, 2010. 614 p.
TANENBAUM, Andre S. Redes de computadores. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003. 945 p.
BARABASI, Albert-Laszlo. Linked: how everything is connected to everything else and what it
means for business, science, and everyday life. New York: A Plume Book, c2003. 298 p.
BARABASI, Albert-Laszlo; BONABEAU, E. Scale-free networks. Scientific American. May
2003. (Resumo). Disponvel em:<http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=scalefree-networks>. Acessado em: 28 de julho de 2014.
CALDARELLI, Guido. Scale-free networks: complex webs in nature and technology. Oxford, UK:
Oxford University Press, 2007. 309 p.
GIRVAN, M.; NEWMAN, M. E. J. Community structure in social and biological networks.
Proceedings of the National Academy of Sciences, v. 99, n.12, 2002. p.7821-7826. Disponvel
em:<http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC122977/pdf/pq1202007821.pdf>.
HURD, Peter; ENQUIST, Magnus. A strategic taxonomy of biological communication. Animal
Behaviour, v. 70, n. 5, Nov. 2005, p. 1155-1170. Disponivel em:
<http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0003347205002575 55-1170>. Acessado
em: 28 de julho de 2014.
MARTINHO, C. Redes: uma introduo s dinmicas da conectividade e da autoorganizao.
WWF Brasil, out. 2003. Disponvel em:
<http://www.wwf.org.br/informacoes/index.cfm?uNewsID=3960>. Acessado em: 28 de julho
de 2014.
GIRVAN, M. The structure and function of complex networks. Siam Review, v. 45, n. 2, p. 167256, 2003.
MISLOVE, Alan. Et al. Measurement and analysis of online social networks. ACM Internet
Measurement conference, 2007. Disponivel em: <
http://conferences.sigcomm.org/imc/2007/papers/imc170.pdf>.Acessado em: 28 de julho de
2014.
PETERSON, Larry L.; DAVIE, Bruce S. Computer networks: a systems approach. 3.ed. New Delhi:
Morgan Kaufmann, 2007. 813 p. (The Morgan Kaufmann series in Networking).
WASSERMAN, Stanley.; FAUST, Katherine.. Social network analysis: methods and applications.
New York: Cambridge University Press, 1994. 825 p. (Structural analysis in the social sciences).
THE INTERNATIONAL WORKSHOP SCHOOL AND CONFERENCE ON NETWORK SCIENCE 2006.
Disponvel em: <http://vw.indiana.edu/netsci06/>. Acessado em: 28 de julho de 2014.
Disponvel em: <http://www.nd.edu/~netsci/>. Acessado em: 28 de julho de 2014.
Disponvel em:< http://www.ifr.ac.uk/netsci08/>Acessado em: 28 de julho de 2014.
54
16 ESTRUTURA DA MATRIA
Sigla: BIK0102-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: No h
Objetivos: Relacionar propriedades macroscpicas da matria com sua estrutura atmica e
molecular.
Ementa: A disciplina trata da contextualizao atmica da Estrutura da Matria. Por ser uma
das disciplinas introdutrias ao Bacharelado Interdisciplinar, o formalismo matemtico dos
tpicos abordados no aprofundado, dando-se nfase interpretao qualitativa das leis
que regem o comportamento da matria. Apresenta-se ao aluno uma percepo do macro a
partir do micro por meio do estudo dos fenmenos fsicos e qumicos da matria. Os principais
tpicos abordados so: Do micro ao macro. Bases da teoria atmica. Propriedades dos gases.
Natureza eltrica da matria. Contexto do nascimento do tomo de Bohr (incio da Teoria
Quntica). Introduo Mecnica Quntica. tomos com muitos eltrons e Tabela Peridica.
Ligao qumica. Interaes Intermoleculares e Materiais.
Bibliografia Bsica:
MAHAN, Bruce M.; MYERS, Rollie J. Qumica: um Curso Universitrio. 4 Ed. So Paulo: Edgard
Blcher, 1995. 582p. 2.
ATKINS,P.W.; JONES, Loretta. Princpios de Qumica: questionando a vida moderna e o meio
ambiente. 3 ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. 965p.
CARUSO, Francisco; OGURI, Vitor. Fsica Moderna: origens clssicas e fundamentos qunticos.
Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. 608p.
NUSSENZVEIG, H. Moyss. Curso de Fsica Bsica: fluidos, oscilaes e ondas, calor. 4 ed. So
Paulo: Edgard Blcher, 2002.314p.
KOTZ, John C.; TREICHEL, Paul. Qumica geral e reaes qumicas. So Paulo: Thomson
Learning, 2006.2 v.
BROWN, Theodore l. et al. Qumica: a cincia central. 9 ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall,
2005. 972 p.
LOPES, Jos Leite. A estrutura quntica da matria: do tomo PreSocrtico s partculas
elementares. 3 ed. Rio de Janeiro; Editora UFRJ, 2005. 935 p.
MENEZES, Luis Carlos de. A matria: uma aventura do esprito: fundamentos e fronteiras do
conhecimento fsico. So Paulo: Livraria da Fsica, 2005.277p.
17 FSICA QUNTICA
Sigla: BCK0103-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: Estrutura da Matria; Fenmenos Mecnicos; Fenmenos Trmicos;
Fenmenos Eletromagnticos.
Objetivos: Apresentar os conceitos da teoria quntica, com a perspectiva de uma
compreenso bsica dos fenmenos que se originam na escala atmica, seus efeitos e
aplicaes tecnolgicas.
55
Ementa: Bases experimentais da Mecnica Quntica. Quantizao de Energia e Momento

Angular. Modelo de Bohr e tomo de hidrognio. Dualidade onda-partcula. Relao
de incerteza de Heisenberg. Equao de Schrodinger: funo de onda, solues de potenciais
unidimensionais simples. Tunelamento. Soluo da equao de Schrodinger para o tomo de
Hidrognio. Nmeros qunticos, nveis de energia, spin e princpio de excluso de Pauli.
Bibliografia Bsica:
TIPLER, P. A.; LLEWELLYN, R. A.; Fsica Moderna, Grupo Editorial Nacional (gen) LTC (2010).
SERWAY, R. A.; JEWETT JR, J. W.; tica e Fsica Moderna, Ed. Thomson.
YOUNG, H.D.; FREEMAN, R. A.; Sears e Zemansky fsica IV: tica e Fsica Moderna, Ed. Pearson.
EISBERB, R.; RESNICK, R., Fsica Quntica, Editora Cmpus (referncia bsica auxiliar).
NUSSENZVEIG, H. Moyss, Curso de Fsica Bsica - volume 4 (tica, Relatividade, Fsica
Quntica), Ed. Edgard Blucher LTDA (1998).
FEYNMAN, Richard P.; LEIGHTON, Robert B.; SANDS, Matthew. Lies de fsica de Feynman.
Porto Alegre: Bookman2008. 3 v.
PESSOA JUNIOR, Osvaldo; Conceitos de fsica quntica. 3 ed. Sao Paulo: Editora livraria da
fisica, 2006.
CARUSO, Francisco; OGURI, Vitor. Fisica Moderna; origens clssicas e fundamentos qunticos,
Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. 608p.
18 INTERAES ATMICAS E MOLECULARES

Sigla: BCK0104-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: Transformaes Qumicas; Fsica Quntica.
Objetivos: Apresentar o uso da teoria quntica na compreenso das propriedades
microscpicas da matria, das foras de interao entre tomos e molculas e das formas de
estruturao da matria, suas consequncias e aplicaes tecnolgicas.
Ementa: Fundamentos qunticos de ligao qumica; Teoria da ligao de valncia; Teoria do
Orbital Molecular; Interaes Eltricas entre molculas; Interaes moleculares em lquidos;
Introduo fsica da matria condensada: Estruturas Cristalinas, Teoria de bandas e
propriedades dos materiais.
Bibliografia Bsica:
TIPLER, P. A.; LLEWELLYN, R. A.; Fsica Moderna, Grupo Editorial Nacional (gen) LTC (2010).
LEVINE, Ira N.; Quantum chemistry. 6 ed. Harlow, USA: Prentice Hall, 2008. 751 p.
ATKINS, Peter; DE PAULA, Julio; Physical chemistry. 8 ed. New York: Oxford University Press,
2006. 1064p.
MCQUARRIE, Donald A. et al. Physical chemistry: a molecular approach. Sausalito, USA:
University Science Books 1997. 1349 p.
EISBERG, Robert et al. Fsica quntica: tomos, molculas, slidos, ncleos e partculas. Rio de
Janeiro: Cmpus, 1979. 928p.
PAULING, Linus et al. Introduction to quantum mechanics: with applications to chemistry. New
York, USA: Dover 1935.
FEYNMAN, Richard P. et al. Lies de Fsica de Feynman. Porto Alegre: Bookman 2008. 416 p.
56
GASIOROWICZ, Stephen. Quantum Physics. Hoboken, USA: Wiley 2003. 336 p.
19 BIOQUMICA: ESTRUTURA, PROPRIEDADE E FUNES DE BIOMOLCULAS

Sigla: BCL0308-15
TPI: 3-2-6
Carga Horria: 60h
Recomendao: Estrutura da Matria; Transformaes Qumicas.
Objetivos: Conhecer a estrutura das principais biomolculas correlacionada com suas
propriedades e aplicaes em diferentes reas do conhecimento onde sejam pertinentes.
Ementa: Estudo da estrutura das biomolculas correlacionada com suas diversas propriedades
para entendimento de suas funes nos processos biolgicos e possveis aplicaes nos
diversos ramos do conhecimento cientfico e tecnolgico.
Bibliografia Bsica:
LEHNINGER, A.L.; NELSON, D.L.; COX, M.M. Princpios de bioqumica. 4 ed. So Paulo: Sarvier,
2006. 1202 p.
VOET, D.; VOET, J.G. Bioqumica. 3 ed. Porto Alegre:Artmed, 2006, 1596 p.
BERG, J. M.; TYMOCZKO, J.L; STRYER, L. Bioqumica, 5 ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2004.
KOOLMAN, J.; ROEHM, K. H. Color Atlas of Biochemistry 2012, 3rd Edition ISBN:
9783131003737.
BERG, Jeremy M.; TYMOCZKO, John L.; STRYER, Lubert. Biochemistry. 6.ed. New Jersey: John
Wiley, 2006. 1026 p.
MARZZOCO, Anita; TORRES, Bayardo B. Bioqumica bsica. 3 ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2007. 386 p.
CHAMPE, P.C; Harvey, R.A.; Ferrier, D.R. Bioquimica ilustrada, 3 ed., Porto Alegre: Artmed,
2006. 533 p.
DEVLIN, T.M. Textbook of biochemistry with clinical correlations, 6.ed., New Jersey: Wiley-Liss,
2006. 1208 p.
FERREIRA, Carlos Parada; JARROUGE, Mrcio Georges; MARTIN, Nncio Francisco; Bioqumica
Bsica. 9 ed. So Paulo: MNP LTDA, 2010. 356 p.
GARRETT, Reginald H.; GRISHAM, Charles M.. Biochemistry. 3.ed. Belmont: Thomson, 2005.
1086 p. (International Student edition).
KAMOUN, Pierre; LAVOINNE, Alain; VERNEUIL, Hubert de. Bioqumica e biologia molecular. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. 420 p.
VOET, Donald; VOET, Judith G. Biochemistry. 3.ed. New Jersey: John Wiley, 2003. 1590 p.
VOET, D.; VOET, J.G.; PRATT, C.W. Fundamentals of Biochemistry: Life at the Molecular Level. 3
ed.Kendallville: Willey, 2008. 1099 p.
20 BASES EPISTEMOLGICAS DA CINCIA MODERNA

Sigla: BIR0004-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: No h.
Objetivos: Ao final da disciplina o aluno dever conhecer diferentes linhas de pensamento
57
acerca do conhecimento cientfico, reconhecer a metodologia cientfica a partir de conceitos

gerais como induo e deduo. Ser capaz de levantar questes sobre diferentes pensadores.
Ser capaz de questionar o mito da neutralidade cientfica.
Ementa: Epistemologia e cincia: doxa e episteme; senso comum e justificao da crena; os
fundamentos do conhecimento objetivo; o problema do ceticismo. Deduo e induo: o que
um argumento e como funciona; validade e verdade; a importncia da lgica no pensamento
cientfico; o problema da induo. Razo e experincia: modelos e realidade; a importncia da
observao e do experimento; a distino entre cincia e no cincia. Cincia, histria e
valores: a cincia e o mundo da vida; cincia e tcnica; os limites do progresso cientfico.
Bibliografia Bsica:
ARISTTELES. Analticos Posteriores. Em: Organn. Bauru: Edipro, 2005. 608 p.
BACON, Francis. Novo organum ou verdadeiras indicaes acerca da interpretao da
natureza. Em: Os Pensadores. Bacon. So Paulo: Nova Cultura, 1999, 255 p.
CHALMERS, Alan F. O que Cincia afinal?. So Paulo: Brasiliense, 1997. 227 p.
DESCARTES, Ren. Meditaes metafsicas. So Paulo: Martin Fontes, 2011. 155 p. 96
DUHEM, Pierre. A teoria fsica: seu objeto e sua estrutura. Rio de Janeiro: UERJ, 2014. 317 p.
HUME, David. Investigao sobre o entendimento humano e sobre os princpios da moral. So
Paulo: Unesp, 2004. 438 p.
KANT, Immanuel. Crtica da razo pura. Petropolis, RJ: Vozes, 2012. 621 p.
KUHN, Thomas. A Estrutura das Revolues Cientficas. 9 ed. So Paulo: Perspectiva, 2006. 260
p.
LACEY, Hugh. Valores e Atividade Cientfica. 2 ed. So Paulo: Editora 34, 2008. 295 p.
PLATO. Teeteto. Em: Dilogos I, vol. 1. Bauru: Edipro, 2007. 320 p.
POPPER, Karl R. Conjecturas e Refutaes: o processo do conhecimento cientifico. 5 ed.
Braslia: UNB, 2008. 450 p. So Paulo: Moderna, 2005. 415 p.
DUTRA, Luiz. H. Introduo epistemologia. So Paulo: Unesp, 2010. 192 p.
EINSTEIN, Albert. Induo e deduo na fsica. Scientiae Studia, v. 3, n. 4, p. 663- 664. 2005.
Disponvel em:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S167831662005000400008&lng=pt&nrm=iso>.
EUCLIDES, Os elementos. So Paulo: Unesp, 2009. 593 p.
FEIGL, H. A viso ortodoxa de teorias: comentrios para defesa assim como para crtica.
Scientiae Studia, v.2, n.2, p. 259-277. 2004. Disponvel
em:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678
31662004000200009&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt>.
FLECK, Ludwik. Gnese e Desenvolvimento de um fato cientfico. So Paulo: Fabrefactum,
2010. 205 p.
GRANGER, Gilles-Gaston. A Cincia e as Cincias. So Paulo: UNESP, 1994. 122 p.
MORTARI, Cezar A. Introduo Lgica. So Paulo : UNESP/ Imprensa Oficial do Estado, 2001.
393 p.
MOSTERN, Jess. Conceptos y teoras en la ciencia. 2 ed. Madrid:Alianza Editorial, 2003. 315p.
NAGEL, Ernest. La estructura de la Ciencia: problemas de la lgica de la investigacin cientfica.
Buenos Aires: Paidos, 1991. 801 p.
POPPER, Karl A lgica da pesquisa cientfica. 12 ed. So Paulo: Cultrix, 2003. 567 p.
ROSSI, Paolo. O Nascimento da Cincia Moderna na Europa. Bauru: EDUSC, 2001. 492 p.
21 ESTRUTURA E DINMICA SOCIAL

Sigla: BIQ0602-15
TPI: 3-0-4
58
Carga Horria: 36h

Recomendao: No h.
Objetivos: O aluno dever, ao final da disciplina, ser capaz de interagir com o mundo de
maneira crtica. Os objetivos gerais so: i) internalizar contedos que faam a interao com
outros indivduos ser pautada pela observao crtica de acontecimentos e relaes entre
grupos sociais; ii) aprender habilidades para checar dados sobre cidadania, desigualdade
social e relaes econmicas, bem como inserir esses dados em um contexto social e um
contexto terico da sociologia.
Ementa: Estrutura social e relaes sociais; Dinmica cultural, diversidade e religio; Estado,
Democracia e Cidadania; Dimenso econmica da sociedade; Desigualdade e realidade social
brasileira.
Bibliografia Bsica:
CASTELLS, Manuel. O poder da identidade. 5.ed. So Paulo: Paz e Terra, 2006. v. 2. 530 p. (A
era da informao: economia, sociedade e cultura).
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. So Paulo: Paz e Terra, 2008. v. 1. 639 p. (A era da
informao economia, sociedade e cultura).
COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introduo a cincia da sociedade. 3 ed. So Paulo:
Moderna, 2005. 415 p. 94
CUCHE, Denys. A noo de cultura nas cincias sociais. 2 ed. Bauru: EDUSC, 2002. 255 p.
DURKHEIM, mile. As regras do mtodo sociolgico. 3 ed. So Paulo: Martins Fontes, 2007.
165 p. (Coleo tpicos).
GEERTZ, Clifford. A interpretao das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989. 215 p. (Antropologia
social).
MARX, Karl. O capital. 7 ed. resumida. Rio de Janeiro: LTC, 1980. 395 p. (Biblioteca de cincia
sociais).
WEBER, Max. Economia e Sociedade: fundamentos da sociologia compreensiva. 4 ed. Braslia:
UnB, 2004. v. 1. 422 p.
BAUMAN, Zygmunt. Comunidade: a busca por segurana no mundo atual. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 2003. 141 p.
BOURDIEU, Pierre; CHAMPAGNE, Patrick; LANDAIS, E. Os usos sociais da cincia: por uma
sociologia clnica do campo cientfico. So Paulo: Editora da UNESP, 2004. 86 p.
MARCONI, Marina de Andrade; PRESOTTO, Zelia Maria Neves. Antropologia: uma introduo.
7 ed. So Paulo: Atlas, 2009. 330 p.
OLIVEIRA, Maria Coleta. Demografia da excluso social. Cmpusnas: Unicamp, 2001. 296 p.
WEBER, Max. A tica protestante e o esprito do capitalismo. 2 ed. So Paulo: Cengage
Learning, 2009. 187 p.
22 CINCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

Sigla: BIR0603-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: No h.
Objetivos: Apresentar o campo de estudos dedicado anlise das relaes entre Cincia,
Tecnologia e Sociedade, com destaques para sua formao e evoluo histrica, principais
escolas tericas e formas de abordagem. Promover o debate crtico entre os alunos visando
59
compreenso da interdependncia entre Cincia, Tecnologia e Sociedade e da

responsabilidade social dos cientistas e profissionais, tanto do campo das engenharias quanto
do campo das humanidades.
Ementa: Evoluo bio-cultural do ser humano: tcnicas e tecnologias como dimenses da
humanidade. Metodologia, racionalidade e relativismo. Cincia, tecnologia e inovao como
fato social. Indivduo, Estado e sociedade. Poltica cientfica e tecnolgica. Valores e tica na
prtica cientfica. Controvrsias cientficas.
Bibliografia Bsica:
BOURDIEU, Pierre; CHAMPAGNE, Patrick; LANDAIS, E. Os usos sociais da cincia: por uma
sociologia clnica do campo cientfico. So Paulo: Editora da UNESP, 2004. 86 p. 98
ISBN 8571395306.
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. So Paulo: Paz e Terra, 2008. v. 1. 639 p. (A era da
informao economia, sociedade e cultura volume 1). Inclui bibliografia. ISBN 9788577530366.
LATOUR, Bruno. Cincia em ao: como seguir cientistas e engenheiros sociedade afora. So
Paulo: UNESP, 2000. 438 p. (Biblioteca bsica). ISBN 857139265X.
ROSENBERG, Nathan. Por dentro da caixa-preta: tecnologia e economia. Cmpusnas, SP:
Editora da Unicamp, 2006. 429 p. (Clssicos da inovao). ISBN 9788526807426.
KIM, Linsu; NELSON, Richard R. Tecnologia, aprendizado e inovao: as experincias das
economias de industrializao recente. [Technology, learning, and innovation: experiences of
newly industrializing economies]. Cmpusnas, SP: Editora Unicamp, 2005. 503 p. (Clssicos da
inovao). ISBN 9788526807013.
INVERNIZZI, N. FRAGA, L. Estado da arte na educao em cincia, tecnologia, sociedade e
ambiente no Brasil, Cincia & Ensino, vol. 1, nmero especial, novembro de 2007.
Disponvel: http://www.ige.unicamp.br/ojs/index.php/cienciaeensino/issue/view/15.
HOBSBAWN, E. (1995) Era dos Extremos o breve sculo XX. So Paulo: Companhia das Letras.
Cap. 18: Feiticeiros e aprendizes: as cincias naturais, pp. 504-536.
SZMRECSNYI, T. (2001) Esboos de Histria Econmica da Cincia e da Tecnologia. In Soares,
L. C. Da Revoluo Cientfica Big (Business) Science. Hucitec/Eduff, p. 155-200.
MOWERY, D. & ROSENBERG, N. (2005) Trajetrias da Inovao mudana tecnolgica nos
Estados Unidos da Amrica no sculo XX. Editora da Unicamp original de 1998), Introduo e
Cap. 1: A institucionalizao da Inovao, 1900- 1990, pp. 11-60.
STOKES, D. (2005) O Quadrante de Pasteur a cincia bsica e a inovao tecnolgica. Editora
da Unicamp (original de 1997), Cap. 1: Enunciando o problema, pp. 15-50.
ARBIX, Glauco. Caminhos cruzados: rumo a uma estratgia de desenvolvimento baseada na
inovao. Novos estud. - CEBRAP, So Paulo, n. 87, July 2010 . Available from
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010133002010000200002&lng=en
&nrm=iso>. Access on 21 Nov. 2012. http://dx.doi.org/10.1590/S0101-33002010000200002.
BRITO CRUZ, C. H. & PACHECO, C. A. Conhecimento e Inovao: desafios do Brasil no sculo
XXI. IE, UNICAMP: 2004. Mimeo. http://www.inovacao.unicamp.br/report/inte-pacheco
brito.pdf
HOBSBAWN, E. (1969) Da Revoluo Industrial Inglesa ao Imperialismo, Forense Universitria,
Rio de Janeiro, 1983. Introduo (p. 13-21) e caps. 2 e 3 (ps. 33-73).
HOBSBAWN, E. (1982) A Era das Revolues. RJ, Ed. Paz e Terra, Concluso: rumo a 1848 (p.
321-332).
SANTOS, Laymert Garcia dos. Politizar as novas tecnologias: O impacto sociotcnico da
informao digital e gentica. So Paulo: 34, 2003. 320 p. ISBN 9788573262773.
SANTOS, W. L. P. MORTIMER, E. F. Uma anlise de pressupostos tericos da abordagem C-T-S
(Cincia Tecnologia Sociedade) no contexto da educao brasileira, Pesquisa em Educao
em Cincias, v. 2, n. 2, dez, 2002.
60
TIGRE, P. (2005) Paradigmas Tecnolgicos e Teorias Econmicas da Firma. Revista Brasileira de

Inovao, vol 4, num. 1, pp. 187-224. Disponvel em:
http://www.ige.unicamp.br/ojs/index.php/rbi/article/view/285/201.
MOREL,R.L.M. Cincia e Estado, a poltica cientfica no Brasil, So Paulo: T.A. Queiroz, 1979,
cap. 2. Jao. Cap. 1 - Teorias Econmicas .
LACEY, H. O princpio da precauo e a autonomia da cincia. Sciencia & Studia, v.4, n.3, 2006.
LACEY, H. O lugar da cincia no mundo dos valores e da experincia humana. V.7, n.4, 2009.
23 BASE EXPERIMENTAL DAS CINCIAS NATURAIS

Sigla: BCS0001-15
TPI: 0-3-2
Carga Horria: 36h
Recomendao: No h.
Objetivos: Por meio da prtica em laboratrio, familiarizar o aluno com o mtodo cientfico e
desenvolver prticas experimentais interdisciplinares.
Ementa: Experimentos selecionados que abrangem reas diversas, como fsica, qumica e
biologia. Desenvolvimento de um projeto final, de carter cientfico, cujo tema escolhido
pelos alunos. O mtodo cientfico. Escrita cientfica. Apresentao de trabalho em simpsio.
Bibliografia Bsica:
Caderno do Aluno de Base Experimental das Cincias Naturais.
LAKATOS, E.M.; MARCONI, M. A. Metodologia Cientifica. 5 ed. So Paulo: Atlas, 2007. 312 p.
ROESKY, H. W.; MOCKEL, K. Chemical curiosities: spectacular experiments and inspired quotes.
New York : VCH, 1997. 339 p.
VOLPATO, G. L. Bases Tericas para a Redao Cientfica: Por que seu artigo foi negado? . So
Paulo: Cultura Acadmica, 2007. 125 p.
HENNIES, C. E.; GUIMARES, W. O. N.; ROVERSI, J. A. Problemas Experimentais em Fsica. 4 ed.
So Paulo: UNICAMP, 1993. 2 v.
LAKATOS, E.M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de Metodologia Cientifica. 7 ed. So Paulo:
Atlas, 2010. 297 p.
ROESKY, H. W., Spectacular Chemical Experiments.Gottingen: Wiley-VCH, 2007. 224 p.
SHAKHASSHIRI, B.Z.Chemical Demonstrations: A handbook for teachers of chemistry.
Medison: University of Wisconsin Press, 1989. 401 p. 3 v.
24 PROJETO DIRIGIDO
Sigla: BCS0002-15
TPI: 0-2-10
Carga Horria: 24h
Recomendao: Todas as disciplinas obrigatrias do BC&T.
Objetivos: Praticar a interdisciplinaridade do conhecimento vivenciado pelo discente no
conjunto de componentes curriculares obrigatrias, de opo-limitada e opo-livre do
Bacharelado em Cincia e Tecnologia (BC&T), por meio de atividades extracurriculares ligadas
aos Programas de Iniciao Cientfica (Pesquisando Desde o Primeiro Dia PDPD, Programa
de Iniciao Cientfica PIC, Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica PIBIC,
Programa PIBIC nas Aes Afirmativas, Programa Institucional de Bolsas de Iniciao em
61
Desenvolvimento Tecnolgico e Inovao PIBITI, Jovens Talentos Para a Cincia JTC,

Programa de Iniciao Cientfica) ou aos Grupos Mini Baja, Grupo de Pesquisa e
Desenvolvimeto Aeroespacial (Aerodesign e Foguetes), IEEE UFABC, Empresa Jnior UFABC,
Liga Universitria de Empreendedorismo - LUE UFABC, entre outros. Os alunos tambm
podem, individualmente ou em grupo, propor solues para problemas, aderentes aos eixos
do conhecimento do BC&T (energia, representao e simulao, processos de transformao,
estrutura da matria, humanidades e informao), na forma, por exemplo, de
desenvolvimento de produto inovador ou de anlise tcnico-cientfica.
Ementa: Elaborao de projeto terico, experimental ou computacional a ser desenvolvido
sob a orientao de um ou mais professores da UFABC.
Bibliografia Bsica:
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E.M.; Fundamentos de metodologia cientifica. 7 ed. So Paulo:
Atlas, 2010. 297 p.
MAGALHES, Gildo. Introduo metodologia da pesquisa: caminhos da cincia e tecnologia.
So Paulo: tica, 2005. 263 p.
BARROS, A. J. S. Fundamentos de metodologia : um guia para a iniciao cientfica / 2. ed.
Ampl. So Paulo: Makron Books, 2000. 122 p.
EDUCAO CIENTIFICA E DESENVOLVIMENTO: O QUE PENSAM OS CIENTISTAS. Braslia:
UNESCO, Instituto Sangari, 2005. 232 p. Disponvel em:
<http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001422/142260por.pdf>. Acessado em
27/07/2014.
FRANA, Jnia L. Manual para normatizao de publicaes tcnico-cientficas. Belo
Horizonte. 6 Ed. Editora UFMG, 2009. 258 p.
VOLPATO, G. L. Bases Tericas para a Redao Cientfica: Por que seu artigo foi negado? . So
Paulo: Cultura Acadmica, 2007. 125 p.
TOMASI, C; MEDEIROS, J.B. Comunicao cientfica : normas tcnicas para redao cientfica.
So Paulo: Atlas, 2008. 256p.
ECO, Umberto. Como se Faz uma Tese. 22 ed. So Paulo:Editora Perspectiva, 2009. 174 p. So
Paulo: Makron Books, 2000. 122 p.
25 BASES COMPUTACIONAIS DA CINCIA

Sigla: BIS0005-15
TPI: 0-2-2
Carga Horria: 24h
Recomendao: No h.
Objetivos: Compreender os conceitos bsicos e fundamentais da computao, empregar a
computao para a produo de conhecimento cientfico e interdisciplinar, familiarizar com o
uso de diferentes tipos de ferramentas (softwares) computacionais, entender algoritmos e
lgica de programao e entender sobre as etapas de simulao de sistemas.
Ementa: Fundamentos da computao; Representao grfica de funes; Noes de
estatstica, correlao e regresso; Base de dados; Lgica de programao: Variveis e
estruturas sequenciais; Lgica de programao: Estruturas condicionais; Lgica de
programao: Estruturas de repetio; Modelagem e simulao computacional: Conceitos
fundamentais; Modelagem e simulao computacional: A cincia na prtica.
62
Bibliografia Bsica:
Bases computacionais da cincia / Organizado por Maria das Graas Bruno Marietto, Mrio
Minami, Pieter Willem Westera. Santo Andr: Universidade Federal do ABC,2013. 242 p.
ISBN: 987 - 85 - 65212 21
FOROUZAN, B.; MOSHARRAF, F. Fundamentos da Cincia da Computao. [S.l.]: 88 Editora
Cengage, 2011.
LANCHARRO, E. A.; LOPES, M. G.; FERNANDEZ, S. P. Informtica Bsica. So Paulo: Pearson,
2004. 288 p.
CHAPRA, S. e CANALE, R. (2008), Mtodos Numricos para Engenharia, 5th ed.: McGraw Hill.
LARSON, R. e FARBER, B. 2a edio. Estatstica aplicada. So Paulo: Pearson Prentice Hall,
2007.
ELMASRI, R. & NAVATHE, S.. Sistemas de banco de dados. So Paulo, Brasil: Pearson-Addison
Wesley, 2006.
FORBELLONE, A. L. V.; EBERSPACHER, H. F. Lgica de programao: a construo de algoritmos
e estruturas de dados. 3.ed. So Paulo: Prentice Hall, 2005.
SHANNON, R. E. Systems Simulation: The Art and Science. Prentice-Hall, Inc., 1975 .
26 BASES MATEMTICAS
Sigla: BIS0003-15
TPI: 4-0-5
Carga Horria: 48h
Recomendao: No h.
Objetivos: A disciplina de Bases Matemtica tem como objetivo revisar contedos
elementares da matemtica do ensino mdio, com nfase nos conceitos relativos funo
real, porm sobre um ponto de vista tpico do ensino superior, desenvolvendo a capacidade
de compreenso e uso linguagem matemtica, do raciocnio lgico, diminuindo as
disparidades de formao dos ingressantes no BC&T e concomitantemente ressaltando a
estrutura conceitual do conhecimento matemtico. Finalmente, a disciplina visa tambm
introduzir um dos conceitos fundamentais do clculo, os conceitos de limite e de continuidade
para funes reais de uma varivel.
Ementa: Elementos de Linguagem e Lgica Matemtica: proposies, conectivos e
quantificadores, condies necessria e suficiente. Elementos da Teoria Ingnua de Conjuntos:
Conjuntos, Subconjuntos, Operaes com Conjuntos: Unio e Interseco. Conjuntos
Numricos: Nmeros naturais e Induo. Nmeros Reais. Equaes e Inequaes. Funes:
definio e propriedades. Funes Injetoras e Sobrejetoras. Operao com Funes. Funo
Composta e Inversa. Funes Reais: funo escada, funo mdulo, funes lineares, funes
polinomiais, funes racionais, funes trigonomtricas, funes trigonomtricas inversas,
funes exponenciais e funes logartmicas. Grficos de funes. Transformaes do grfico
de uma funo: translao e dilatao. Limite e Continuidade: conceito de limite de funo;
propriedades dos limites; Teorema do Confronto, limites laterais; limites infinitos;
Continuidade; Teorema do Valor Intermedirio.
Bibliografia Bsica:
STEWART, J. Clculo, vol. I, Editora Thomson 2009.
BOULOS P. Pr calculo, So Paulo, Makron 2006.
LIMA, E.; CARVALHO, P. ; WAGNER, E.; MORGADO, A. A Matemtica do Ensino
Mdio. Volume 1. Coleo do Professor de Matemtica, Sociedade Brasileira de Matemtica,
63
2003.
KENNEDY, D.; DEMANA, F., WAITS, K.; FOLEY, G. D. PrClculo, So Paulo, Editora Pearson,
2009.
MALTA, I.; PESCO, S.; LOPES, H.. Clculo a uma varivel vol. I So Paulo: Loyola, 2002.
LIPSCHUTZ, S. Teoria dos Conjuntos,. R. Janeiro: Livro Tcnicos 1972.
APOSTOL T. Clculo, vol I, Editora Revert Ltda, 1981.
GUIDORIZZI, H. L Um curso de clculo, vol I, Editora LTC 2001.
27 LGEBRA LINEAR
Sigla: MCTB001-13
TPI: 6-0-5
Carga Horria: 72h
Recomendao: Geometria Analtica.
Objetivos:
Ementa: Sistemas de Equaes Lineares: Sistemas e matrizes; Matrizes escalonadas; Sistemas
homogneos; Posto e Nulidade de uma matriz. Espao Vetorial: Definio e exemplos;
Subespaos vetoriais; Combinao linear; Dependncia e independncia linear; Base de um
espao vetorial e mudana de base. Transformaes Lineares: Definio de transformao
linear e exemplos; Ncleo e imagem de uma transformao linear; Transformaes lineares e
matrizes; Matriz mudana de base. Autovalores e Autovetores: Polinmio caracterstico; Base
de autovetores; Diagonalizao de operadores.
Bibliografia Bsica
1-ANTON, Howard; RORRES, Chris. lgebra linear com aplicaes. 8 ed. Porto Alegre:
Bookman, 2001. 501p.
2-BOLDRINI, Jos Luiz et al. lgebra linear. 3 ed. So Paulo: Harper & Row do Brasil, 1980. 411
p. 3-COELHO, F. U. ; LOURENCO, M. L. Um curso de Algebra Linear. Editora da Universidade de
So Paulo EDUSP, 2001.
4 -LIMA, E. L.. lgebra Linear. 6 ed. Coleo Matemtica Universitria. IMPA. 2003.
Bibliografia Complementar
1-APOSTOL, T.. Clculo. Reverte. v. 2. 1994.
2-POOLE, D.. lgebra Linear. So Paulo: Cengage Learning, 2009.
3-CALLIOLI, C. A.; DOMINGUES, H. H.; COSTA, R. C. F.. lgebra Linear e Aplicaes. 6 ed. So
Paulo: Atual Editora, 1990.
4- LANG, S.. lgebra Linear. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2003.
5-LAX, P.. Linear Algebra and Its Applications. Wiley-Interscience, 2007.
6- LIPSCHUTZ, S.. lgebra Linear. So Paulo: Ed. McGraw-Hill do Brasil, 2011
28 CLCULO NUMRICO
Sigla: MCTB009-13
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Funes de uma Varivel; Processamento de Informao.
Objetivos:
64
Ementa: Aritmtica de ponto flutuante: Erros absolutos e relativos; Arredondamento e

truncamento; Aritmtica de ponto flutuante. Zeros de Funes Reais: Mtodos de quebra
bisseo / falsa posio; Mtodos de ponto fixo iterativo linear / Newton-Raphson; Mtodos
de Mltiplos passos secantes. Resoluo de Sistemas de Equaes Lineares: Mtodos diretos
Cramer / eliminao de Gauss, decomposio A = LU; Mtodos iterativos Jacobi / GaussSeidel. Ajustamento de Curvas pelo Mtodo dos Mnimos Quadrados: Interpolao Polinomial:
Existncia e unicidade do polinmio Interpolador; Polinmio interpolador de: Lagrange,
Newton e Gregory-Newton; Estudo do erro. Integrao numrica: Mtodos de Newton-Cotes;
Trapzios; Simpson; Estudo do erro.
Bibliografia Bsica
1-RUGGIERO, M.A.G. e LOPES, V.L.R. Clculo Numrico, Aspectos Tericos e Computacionais.
So Paulo. McGraw-Hill, 1988.
2-BARROSO, L.C. Clculo Numrico (com aplicaes). Harbra. 2a. ed. (1987).
3-BARROS, Ivan de Queiroz. Introduo ao clculo numrico. So Paulo: Edgar Blcher, 1972.
114 p.
1-FRANCO, Neide Bertoldi. Clculo numrico. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
2-BURIAN, Reinaldo; LIMA, Antonio Carlos de; HETEM JUNIOR, Annibal. Clculo numrico. Rio
de Janeiro: LTC, 2007
3-BARROS, Ivan de Queiroz. Introduo ao clculo numrico. So Paulo: Edgar Blcher, 1972.
114 p.
29 ENGENHARIA ECONMICA
Sigla: ESTO013-15
TPI: 4-0-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Funes de Uma Varivel.
Objetivos: Apresentar os conceitos de engenharia econmica e, sua utilizao para avaliao
de projetos de investimentos. Preparar o estudante para uma viso geral dos aspectos
relacionados taxa de juros, equivalncia entre fluxos em momentos distintos, avaliao de
emprstimos e elaborao de fluxo de caixa. Indicadores de desempenho de projetos como
VPL, TIR e Pay-back.
Ementa: Conceitos de Engenharia Econmica; Elementos de matemtica financeira aplicados
em engenharia econmica: juros, taxas de juros, diagrama do fluxo de caixa, juros simples,
juros compostos. Valor Presente e Valor Futuro de Fluxos de Caixa: Srie Uniforme, Srie No
Uniforme, Srie Gradiente, Srie Perptua. Mtodos de Avaliao de Projetos de
Investimentos: conceito de Taxa Mnima de Atratividade, Classificao de Projetos, Valor
Residual, Vidas teis dos Projetos, Fluxo de Caixa de Projetos. Mtodos de Avaliao de
Projetos de Investimentos: Pay-back; Pay-back Descontado; Valor Presente Lquido (VPL),
ndice de Lucratividade (IL); Taxa Interna de Retorno (TIR); Taxa Interna de Retorno
Modificada (MTIR). Depreciao: conceitos - depreciao real e depreciao contbil. Mtodos
de clculo de depreciao (linear, soma dos dgitos, taxa constante, quantidade produzida).
Bibliografia Bsica:
HIRSCHFELD, H. Engenharia econmica e anlise de custos. So Paulo: Atlas, 2009. ISBN:
9788522426621
BLANK, L.; TARQUIN, A. Engenharia econmica. So Paulo: McGraw-Hill, 2008.
65
ABENSUR, E. O. Finanas corporativas: fundamentos, prticas brasileiras e aplicaes em

planilha eletrnica e calculadora financeira. So Paulo: Scortecci, 2009. ISBN: 9788536615448
MOTTA, R. et al. Engenharia econmica e finanas. Rio de Janeiro: Campus, 2009.
BRIGHAM, E. F.; GAPENSKI, L. C.; EHRHARDT, M. C. Administrao financeira: teoria e prtica.
So Paulo: Atlas, 2008. 1113 p. ISBN 9788522428045.
GONALVES, A. et al. Engenharia econmica e finanas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. ISBN
9788535232103.
BRUNSTEIN, I. Economia de empresas. So Paulo: Atlas, 2005. ISBN: 8522441596
KUPPER, D.; HASENCLEVER, L. Economia industrial. Rio de Janeiro: Campus, 2002.
30 FUNDAMENTOS DE DESENHO TCNICO

Sigla: ESTO011-15
TPI: 2-0-4
Carga Horria: 24h
Recomendao: No h
Objetivos: Tem-se como objetivo geral da disciplina apresentar os princpios gerais de
representao em desenho tcnico. Especificamente, ao final dessa disciplina, espera-se que o
aluno seja capaz de: executar caracteres para escrita em desenho tcnico, entender a
aplicao de linhas em desenho tcnico (tipo de linhas e larguras de linhas), entender sobre
folhas de desenho (leiaute e dimenses), entender as diferenas entre os sistemas de projeo
cnico e cilndrico, trabalhar com projees do sistema cilndrico ortogonal (vistas
ortogrficas, perspectiva isomtrica, cortes e seces), empregar escalas e dimensionamento
(cotagem).
Ementa: Introduo ao desenho tcnico aspectos gerais da geometria descritiva, caligrafia
tcnica, tipos de linhas e folhas de desenho. Normatizao em desenho tcnico. Projees e
vistas ortogrficas. Desenhos em perspectiva. Cortes e seces. Escalas e dimensionamento
(cotagem).
Bibliografia Bsica:
RIASCOS, L.A.M.; MARQUES, D.; LIMA, C. R.; GASPAR, R., Fundamentos de desenho e projeto,
2a edio, Ed. Pliade, So Paulo, 2010.
RIBEIRO, C.T.; DIAS, J.; SOUZA, L.; KOURY, R. N. N.; PERTENCE, E. M., Desenho tcnico
moderno, 4 edio, Rio de Janeiro: LTC, 2006.
GIESECKE, F.E. et al.; Comunicao grfica moderna. Porto Alegre: Ed. Bookman, 2002.
EARLE, J.H.; Engineering Design Graphics, 11ed. Prentice Hall, 2004 .
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT). Princpios gerais de representao
em desenho tcnico NBR 10067 . Rio de Janeiro, 1995.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT). Folhas de desenho, leiaute e
dimenses - NBR 10068. Rio de Janeiro, 1987.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT). Aplicao de linhas em desenho
tcnico - NBR 8403. Rio de Janeiro, 1994.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT). Cotagem em desenho tcnico - NBR
10126. Rio de Janeiro, 1982.
66
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS (ABNT). Desenho Tcnico emprego de

escalas - NBR 8196. Rio de Janeiro, 1999.
31 INTRODUO S ENGENHARIAS
Sigla: ESTO005-15
TPI: 2-0-4
Carga Horria: 24h
Recomendao: No h.
Objetivos: Esta disciplina tem como objetivo fornecer uma introduo s engenharias e suas
interconexes com a evoluo da sociedade, apresentando tpicos e exemplos que
caracterizam a prtica profissional nesta carreira, e propondo atividades que motivem a
reflexo sobre o perfil e o papel do engenheiro no mundo moderno. Ao final dessa disciplina,
espera-se que o aluno seja capaz de reconhecer as diversas reas de atuao nas carreiras em
engenharia, compreenda sua evoluo temporal, as prticas e responsabilidades sociais,
profissionais e ambientais, e esteja apto a discutir sobre os seus desafios contemporneos e
futuros.
Ementa: Fornecer uma introduo s engenharias com nfase nas engenharias oferecidas pela
UFABC: suas interconexes com a evoluo da sociedade. Sero abordados temas que exibem
a atuao profissional dos engenheiros com o enfoque no desenvolvimento do indivduo e da
sociedade. Abordar as responsabilidades ticas e tcnicas de engenheiros na prtica
profissional. Abordar a engenharia como um esforo individual e coletivo inter e
multidisciplinar. Discutir alguns desafios tecnolgicos e cientficos em estudos de casos.
Bibliografia Bsica:
BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V.; Introduo Engenharia: Conceitos, Ferramentas e
Comportamentos. Florianpolis, Ed. UFSC, 3 ED, 2012.
LITTLE, P.; DYM, C.; ORWIN, E.; SPJUT, E. Introduo Engenharia, Ed. Bookman. 3 ED, 2010.
HOLTZAPPLE, M. T.; REECE, W. D. Introduo Engenharia, Rio de Janeiro, Ed. LTC, 2006.
BROCKMAN, J. B. Introduo Engenharia Modelagem e Soluo de Problemas. Rio de
Janeiro, Ed. LTC, 2010.
MOAVENI, S. Engineering Fundamentals: An Introduction to Engineering, 4th Edition, Cengage
Learning, Stamford, USA, 2011.
Apresentaes feitas pelos docentes dos 8 cursos de engenharia da UFABC e por engenheiros
convidados das indstrias instaladas no Grande ABC e regio metropolitana de So Paulo.
32 MATERIAIS E SUAS PROPRIEDADES

Sigla: ESTO006-15
TPI: 3-1-5
Carga Horria: 48h
Recomendao: No h.
Objetivos: Identificar as estruturas, as propriedades, o processamento e as aplicaes dos
principais tipos de materiais.
Ementa: Reviso de estrutura atmica e ligaes qumicas. Classificao dos materiais: metais,
polmeros, cermicas e materiais avanados (compsitos, semicondutores, etc.).
67
Microestrutura dos materiais: estrutura cristalina e defeitos em metais, cermicas e

polmeros. Propriedades dos materiais: mecnicas, trmicas, eltricas, pticas e magnticas.
Caracterizao de materiais: tcnicas de anlise microestrutural e ensaios mecnicos.
Bibliografia Bsica:
CALLISTER JR., W.D.; Cincia e Engenharia de Materiais: Uma Introduo. 7a edio, GEN-LTC,
2008.
CALLISTER JR., W.D., Fundamentos da Cincia e Engenharia dos materiais : uma abordagem
integrada, 2a edio, LTC, 2006.
VAN VLACK, L.H.; Princpios de Cincias e Tecnologia dos Materiais, Traduo da 4a edio
atualizada e ampliada, Campus, 1984.
SHACKELFORD, JAMES F.; Introduo Cincia dos Materiais para Engenheiros, 6a edio,
Prentice Hall, 2008.
VAN VLACK, L.H.; Princpios de Cincias dos Materiais, Blucher, 1970.
CALLISTER JR., W.D.; Materials Science and Engineering: An Introduction, 7th edition, John
Wiley&Sons, 2007
ASKELAND, D. R.; Cincia e Engenharia dos Materiais, Cengage, 2008.
SHACKELFORD, JAMES F.; Introduction to Materials Science for Engineers; 6th edition,
Pearson/Prentice Hall, 2004.
CHUNG, Y. W.; Introduction to Materials Science and Engineering, CRC Press, 2007.
WHITE, M.A., Properties of Materials, Oxford University Press, 1999.
33 MECNICA DOS SLIDOS I

Sigla: ESTO008-13
TPI: 3-1-5
Carga Horria: 48h
Recomendao: Funes de Uma Varivel; Fenmenos Mecnicos; Geometria Analtica;
Fundamentos de Desenho Tcnico.
Objetivos: Quantificar estados de tenso, deformao e deslocamentos em estruturas de
barras, arcos, vigas (eixo reto e curvo) e prticos para avaliar resistncia e rigidez desses
elementos estruturais quando sujeitos ao de foras. Ao final dessa disciplina, espera-se
que o aluno seja capaz de: entender a definio do estado de tenso e deformao no ponto
(tensor das tenses e deformaes) para o caso tridimensional e plano, entender a relao
entre esses dois estados via Leis Constitutivas (Lei de Hooke), caracterizar os estados de
tenso e deformao para problemas de barras e vigas, entender a relao entre os estados
de tenso e esforos solicitantes (normal, cortante, flexo e toro) na representao dos
modelos de barras sob fora normal, toro e vigas em flexo, traar diagramas de esforos
solicitantes em estruturas de barras, arcos, vigas e prticos, diferenciar os tipos de sistemas
estruturais, entender a cinemtica de deslocamento e deformao em sistemas estruturais
simples.
Ementa: Esttica, Geometria do deslocamento de um corpo deformvel. Campo de
deformaes. Fora e Tenso. Campo de tenses. Equaes de equilbrio. Equaes
constitutivas. Corpos elsticos. Lei de Hooke. Anlise de tenses em estruturas simples. Barras
e vigas: esforo normal, flexo e toro. Estados planos de tenses e deformaes.
68
Flambagem.
Bibliografia Bsica:
HIBBELER, R. C.; Esttica - Mecnica para engenharia. 5 ed. So Paulo, Pearson, Prentice Hall,
2004.
HIBBELER, R. C.; Resistncia dos Materiais. 5.ed. So Paulo, Pearson, Prentice Hall, 2004.
BEER, F. P.; JOHNSTON JUNIOR, R. E.; DEWOLF, John T. Resistncia dos materiais: Mecnica
dos materiais. 4 ed. So Paulo: Pearson Makron Books, 2010. xx, 751 p. ISBN 9788563308023.
BEER, F. P. et al. Mecnica vetorial para engenheiros: Cinemtica e dinmica. 5. ed rev. So
Paulo: Makron Books/Mcgraw-Hill, c1994. 982 p. ISBN 8534602034.
RILEY, W. F.; SYURGES, L. D.; MORRIS, D. H. Mecnica dos materiais. 5.ed. Rio de Janeiro: LTC,
2003. 600 p. ISBN 852161362-8.
CRAIG JR, R. R.. Mecnica dos materiais. 2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. 552 p. (Inclui o
programa MDsolids de Timothy A. Philpot, ganhador do Premier Award for excellence in
Engineering Software. Acompanha CD-ROM). ISBN 852121332-6.
HIBBELER, R. C. Mechanics of materials. 6th ed. Upper Saddle River, N.J: Pearson Prentice Hall,
c2005. xvi, 873 p. ISBN 013191345X.
MELCONIAN, S. Mecnica tcnica e resistncia dos materiais. 18 ed. So Paulo: rica, 2007.
360 p. ISBN 9788571946668.
34 PRINCPIOS DE ADMINISTRAO
Sigla: ESTO012-15
TPI: 2-0-4
Carga Horria: 24h
Recomendao: No h.
Objetivos: Oferecer ao aluno, os fundamentos da administrao. Com isso, busca-se
proporcionar os conhecimentos bsicos a respeito do processo administrativo: planejamento,
organizao, direo e controle.
Ementa: Fundamentos da Administrao; Teorias do pensamento administrativo;
Comportamento Organizacional; Estruturas Organizacionais; Etapas do processo
administrativo: planejamento, organizao, direo e controle; tica e Responsabilidade
Social; Administrao por Objetivos.
Bibliografia Bsica:
DAFT, R. L.; Administrao. So Paulo: Cengage Learning, 2010.
ROBBINS, S. P.; Fundamentos de administrao: conceitos essenciais e aplicaes. So Paulo:
CHIAVENATO, I.; Administrao nos novos tempos. Rio de Janeiro: Campus, 2010.
CARAVANTES, G. R.; PANNO, C. B.; KLOENER, M. C.; Administrao; Teorias e Processos. So
Paulo: Pearson: Prentice Hall, 2005.
LACOMBE, F.; Administrao: princpios e tendncias. So Paulo: Saraiva, 2008.
69
OLIVEIRA, D. P. R.; A moderna administrao integrada: abordagem estruturada, simples e de

baixo custo. So Paulo: Atlas, 2013.
PARNELL, J.; KROLL, M. J.; WRIGHT, P.; Administrao estratgica: conceitos. So Paulo: Atlas,
2000.
SNELL, S. A.; BATEMAN, T. S.; Administrao: novo cenrio competitivo. So Paulo: Atlas, 2006.
35 TERMODINMICA APLICADA I
Sigla: ESTO014-15
TPI: 4-0-5
Carga Horria: 48h
Recomendao: Fenmenos Trmicos.
Objetivos: Capacitar o aluno na anlise de processos trmicos a partir da aplicao das leis
bsicas: conservao da massa e conservao da energia. Formular e solucionar problemas
envolvendo os fundamentos da Termodinmica clssica, particularmente aqueles relacionados
conservao de massa, energia e balano de entropia envolvendo substncias puras,
aplicados a sistemas e volume de controle.
Ementa: Conceitos fundamentais; Propriedades termodinmicas de substncias puras; 1 e 2
Lei da Termodinmica para Sistemas e Volumes de Controle; Entropia; Introduo a Ciclos
termodinmicos.
Bibliografia Bsica:
SONNTAG, Richard E.; BORGNAKKE, Claus. Introduo termodinmica para engenharia. Rio
de Janeiro: Livros Tcnico e Cientficos Editora S. A., 2003. 381 p. ISBN 9788521613442.
MORAN, Michael J; SHAPIRO, Howard N. Princpios de termodinmica para engenharia. 6 ed.
Rio de Janeiro: LTC, 2009. 800 p. ISBN 9788521616894.
ENGEL, Yunus A.; Boles, Michael A.. Termodinmica. 5 ed. So Paulo: Mc-Graw-Hill, 2006.
740 p. ISBN 85-86804-66-5.
MORAN, Michel J et al. Introduo engenharia de sistemas trmicos: termodinmica,
mecnica dos fluidos e transferncia de calor. Rio de Janeiro: LTC, 2005. 604 p. ISBN
852161446-2.
POTTER, Merle C; SCOTT, Elaine P. Termodinmica. So Paulo: Thomson Learning, 2006. 365 p.
ISBN 8522104891.
SCHMIDT, Frank W; HENDERSON, Robert E; WOLGEMUTH, Carl H. Introduo s cincias
trmicas: termodinmica, mecnica dos fluidos e transferncia de calor. So Paulo: Edgard
Blcher, 2004. 466 p. ISBN 9788521200826.
WINTERBONE, Desmond E. Advanced thermodynamics for engineers. Oxford: Butterworth
Heinemann, c1997. xix, 378 p. ISBN 9780340676998.
PRIGOGINE, Ilya; KONDEPUDI, Dilip. Termodinmica: dos motores trmicos s estruturas
dissipativas. Lisboa: Instituto Piaget, c1999. 418 p. (Cincia e tcnica, 13). ISBN 972771297-5.
36 MECNICA DOS FLUIDOS I

Sigla: ESTO015-15
TPI: 4-0-5
Carga Horria: 48h
Recomendao: Fenmenos Trmicos; Funes de Uma Varivel; Funes de Vrias Variveis.
70
Objetivos: Fornecer ao aluno conhecimentos bsicos de na rea de mecnica de fluidos tais

como esttica dos fluidos e dinmica dos fluidos atravs da anlise integral e diferencial das
equaes fundamentais do escoamento de fluidos.
Ementa: Introduo e conceitos fundamentais; Esttica dos fluidos; Equaes Bsicas na
Forma Integral para Volume de Controle, Introduo Anlise Diferencial.
Bibliografia Bsica:
FOX, Robert W.; MCDONALD, Alan T.; PRITCHARD, Philip J.. Introduo mecnica dos fluidos.
6.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 798 p.
POTTER, Merle C; WIGGERT, David C. Mecnica dos fluidos. So Paulo: Cengage Learning,
c2004. xvii, 688 p. ISBN 9788522103096.
KUNDU, Pijush K; COHEN, Ira M. Fluid mechanics. 4 ed. Amsterdam: Academic Press, c2008.
xxviii, 872 p.
WHITE, F. M., Mecnica dos Fluidos, 6 Ed., McGraw Hill, 2010.
ENGEL, Y.; CIMBALA, J. M.; Mecnica dos Fluidos: Fundamentos e Aplicaes, McGraw Hill,
2008.
NUSSENZVEIG, H. Moyss. Curso de fsica bsica: 2 fluidos, oscilaes e ondas, calor. 4. ed.,
rev. So Paulo: E. Blcher, 2002. v. 2. x, 314 p.
ARIS, Rutherford. Vectors, tensors, and the basic equations of fluid mechanics. New York:
Dover Publications, 1989. xiv, 286 p.
BATCHELOR, G K. An introduction to fluid dynamics. New York: Cambridge University Press,
2000. xviii, 615 p. (Cambridge mathematical library).
LANDAU, L.D.; LIFSHITZ, E.M. Fluid mechanics. 2 ed. Amsterdan: Elsevier, 2006. 539 p. (Course
of Theoretical Physics, v. 6).
OKIISHI, T. H., YOUNG, D. F., Fundamentos da Mecnica dos Fluidos, Editora Edgard Blchger,
4a Ed., 2004.
VIANNA, M.R., Mecnica dos Fluidos para Engenheiros, Quarta Edio, Imprimatur, Artes
Ltda., 2001.
LIGGETT, J.A., Fluid Mechanics, McGraw Hill, 1994.
SHAMES, I. H., Mecnica dos Fluidos, Edgard Blchger Ltda., So Paulo, 1994.
PANTON, R.L., Incompressible Flow, John Wiley, 1984.
POTTER, M.C., FOSS, J.F., Fluid Mechanics, Great Lakes Press, 1982.
37 MTODOS EXPERIMENTAIS EM ENGENHARIA

Sigla: ESTO017-15
TPI: 2-2-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: Introduo s Equaes Diferenciais Ordinrias; Introduo Probabilidade e
Estatstica.
Objetivos: Os objetivos dessa disciplina so: apresentar os princpios de metrologia e
instrumentao para determinao de grandezas fundamentais da Engenharia (mecnicas,
trmicas, qumicas, eltricas, pticas); abordar a anlise de incertezas e anlise estatstica de
dados experimentais na estimativa da preciso de medidas em Engenharia; estabelecer os
princpios para a elaborao de Relatrios Tcnicos. O aluno dever adquirir uma viso geral
dos elementos bsicos dos sistemas de instrumentao, bem como de suas caractersticas e
limitaes. Dever tomar conscincia das incertezas associadas a medidas realizadas atravs
de equipamentos e aparelhos. Aprender os procedimentos bsicos de anlise estatstica de
71
dados experimentais e realizar ajustes de curvas, testes de hiptese e histogramas a partir de

medidas prticas de grandezas fundamentais da Engenharia. Dever aprender a elaborar
relatrios tcnicos objetivos e concisos.
Ementa: Conceitos bsicos de medies: calibrao, ajustes e padres. Anlise de dados
experimentais: causas e tipos de incertezas, anlise estatstica de dados experimentais e
ajuste de curvas. Experimentos e projetos de medio das principais grandezas fsicas
associadas s engenharias. Preparao de relatrios.
Bibliografia Bsica:
VUOLO, J.H., Fundamentos da teoria de erros, 2 Ed., So Paulo, Ed. Edgar Blcher, 1996.
INMETRO, Guia para a Expresso da Incerteza de Medio, 3 edio brasileira, Rio de
Janeiro: ABNT,Inmetro, 2003
BALBINOT, A.; BRUSAMARELLO, V. J. ; Instrumentao e Fundamentos de Medidas, LTC, 2
Ed., Vols. 1 e 2, 2010.
FIGLIOLA, R. S. and BEASLEY, D. E., Theory and design for mechanical measurements, Wiley,
5 Ed., 2010.
INMETRO, Vocabulrio internacional de Metrologia- Conceitos fundamentais e gerais e
termos associados. Inmetro, Rio de Janeiro, Edio Luso-Brasileira, 2012. Disponvel em:
http://www.inmetro.gov.br/infotec/publicacoes/vim_2012.pdf Acesso em 26 de fevereiro de
2013.
LARSON, T; FARBER, B, Estatstica Aplicada, 4 Ed., So Paulo, Pearson Prentice Hall, 2010.
38 PROJETO ASSISTIDO POR COMPUTADOR

Sigla: ESTA019-15
TPI: 0-2-3
Carga Horria: 24h
Recomendao: Fundamentos de Desenho Tcnico.
Objetivos: Apresentar ao aluno princpios de projeto, desenho assistido por computador e os
conceitos bsicos de comunicao grfica atravs de ferramentas computacionais. Habilidades
de visualizao espacial, interpretao e elaborao de desenhos tcnicos e projetos so
desenvolvidas. Utilizao de ferramentas CAD para projeto paramtrico.
Ementa: Introduo ao desenho assistido por computador (CAD), Modelagem de peas em 3D
(gerao de slidos por extruso, revoluo, varredura, cascas, loft), Folha de desenhos,
projeto e anlise de montagens, clculo de cargas e tenses estticas.
Bibliografia Bsica:
HOWARD. W. E. and MUSTO, J. C., Introduction to Solid Modeling Using SolidWorks.
RIASCOS, L.A.M.; MARQUES, D.; LIMA, C. R.; GASPAR, R., Fundamentos de Desenho e Projeto,
Associao Brasileira de normas tcnicas, (ABNT). Cotagem em Desenho Tcnico NBR 10126.
Rio de Janeiro, 1982.
Associao Brasileira de normas tcnicas, (ABNT). Desenho Tcnico emprego de Escalas, NBR
8196. Rio de Janeiro, 1999.
GIESECKE, F.E. et al., Comunicao Grfica Moderna. Porto Alegre: Ed. Bookman, 2002.
72
Earle, J.H. Engineering Design Graphics, 11ed. Prentice Hall, 2004

Associao Brasileira de normas tcnicas, (ABNT). Folhas de Desenho, leiaute e dimenses NBR 10068. Rio de Janeiro, 1987.
Associao Brasileira de normas tcnicas, (ABNT). Aplicao de linhas em Desenho Tcnico
NBR 8403. Rio de Janeiro, 1994.
39 ELETROMAGNETISMO APLICADO
Sigla: ESTA018-15
TPI: 4-0-5
Carga Horria: 48h
Recomendao: Fenmenos Eletromagnticos.
Objetivos: Introduzir os conceitos de campos vetoriais. Explorar as propriedades e aplicaes
da teoria eletromagntica. Apresentar o espectro eletromagntico. Estudar a propagao de
ondas eletromagnticas em diferentes meios materiais. Apresentar os fundamentos de linhas
de transmisso e de guias de onda.
Ementa: Conceitos de lgebra e calculo vetorial. Operadores vetoriais. Campos vetoriais:
eltrico e magntico. Propriedades eltricas e magnticas dos materiais. Equaes de Maxwell
nas formas integral e diferencial. Ondas Eletromagnticas (OEM) no espao livre. O espectro
eletromagntico. Fluxo de energia: Potncia e Irradincia. Estados de polarizao. OEM em
meios dieltricos. Interao entre radiao e matria: modelo atmico para o ndice de
refrao. Condies de contorno em interfaces: Reflexo e Refrao. Reflexo interna total.
Ondas evanescentes. OEM em meios condutores. Efeito skin. Fundamentos de linhas de
transmisso. Guias de onda. Modos de propagao. Impedncia do guia de onda. Circuitos de
guias de onda.
Bibliografia Bsica:
LORRAIN, P., CORSON, D. L., "Eletromagnetic fields and waves", W. H. Freeman and Company,
NY, 3rd ed., 1988.
WENTWORTH, S.M., Eletromagnetismo Aplicado, Bookman, 2007.
JACKSON, J. D., Classical eletrodynamics, Hamilton Printing Company, 1999.
FOWLES, G. R., Introduction to modern optics, Dover Publications Inc., 1989.
40 MODELAGEM E CONTROLE
Sigla: ESTA020-15
TPI: 2-0-5
Carga Horria: 24h
Recomendao: Introduo s Equaes Diferenciais Ordinrias.
Objetivos: Aprofundar os conhecimentos de modelagem matemtica de sistemas dinmicos e
introduzir conceitos elementares no projeto de controladores no domnio do tempo.
Ementa: Modelagem matemtica de sistemas dinmicos atravs de equaes diferenciais e no
espao de estados. Anlise de estabilidade de sistemas dinmicos. Princpios de controle de
malha aberta e de malha fechada; projeto de controladores elementares no domnio do
tempo.
73
Bibliografia Bsica:
ZILL, Dennis G. Equaes Diferenciais com Aplicaes em Modelagem. So Paulo: Pioneira
Thomson Learning, 2003. 492 p.
OGATA K.; Engenharia de Controle Moderno. 5.ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
809 p.
DORF, Richard C.; BISHOP, Robert H. Modern Control Systems. 11.ed. New Jersey: Pearson:
Prentice Hall, 2008. 1018 p.
FOWLER, A. C. Mathematical models in the applied sciences. Cambridge: Cambridge, 1997.
402 p. (Cambridge texts in applied mathematics.).VACCARO, R. J.; Digital Control, McgrawHill College, 1995.
BASSANEZI, R.C. Ensino-aprendizagem com modelagem matemtica. So Paulo: Contexto,
2002.
CHIANG, A., WAINWRIGHT, K. Mathematica para economistas . Rio de Janeiro: Elsevier, 2006.
41 ENGENHARIA UNIFICADA I
Sigla: ESTO902-15
TPI: 0-2-5
Carga Horria: 24h
Recomendao: No h.
Objetivos:
Introduzir os alunos interdisciplinaridade e dinmica de projeto utilizado em engenharia
para a soluo de problemas complexos;
Auxiliar o aluno a reconhecer e integrar as diversas reas de atuao de carreiras
tecnolgicas atravs da experincia de trabalho com graduandos de diversas engenharias, com
habilidades, conhecimentos e vocaes diferentes;
Estimular o aluno a enfrentar desafios tcnicos de forma estruturada e estratgica, atravs
da anlise e formulao de problemas complexos, pesquisa, concepo, desenvolvimento,
documentao e implementao de solues inovadoras;
Introduzir os alunos ao ciclo de desenvolvimento de um projeto interdisciplinar aplicando os
conceitos CONCEIVE DESIGN IMPLEMENT OPERATE (CDIO) e PLAN DO CHECK
ACT (PDCA)
Apresentar e discutir habilidades adicionais decisivas no sucesso pessoal e de equipe em um
ambiente de engenharia: Planejamento, comunicao tcnica, trabalho em equipe e
administrao de projetos.
Desenvolver um projeto em grupo, contendo toda a documentao tcnica necessria para a
sua implementao e/ou execuo.
Ementa: Apresenta os princpios e mtodos de engenharia e suas inter-relaes e aplicaes,
atravs de uma experincia prtica e realista de projeto. Essa experincia ser construda
durante o processo de soluo de desafios tcnicos multidisciplinares propostos pelos
docentes. Esses desafios devem estimular os alunos a aplicar seus conhecimentos e
experincias de forma racional e planejada atravs da gesto de uma equipe multidisciplinar,
organizada para pesquisar e desenvolver a soluo dos problemas propostos. A soluo
apresentada deve envolver atividades de gesto, pesquisa, concepo, desenvolvimento,
implementao, avaliao e comunicao. Como resultados dessa disciplina os alunos devero
apresentar toda a documentao tcnica necessria para a reproduo da soluo concebida.
Dessa forma, o aluno desenvolver sua capacidade de conceber solues em equipe e
descrev-las segundo uma linguagem tcnica.
74
Bibliografia Bsica:
BAZZO, W. A. e Pereira, L. T. do V. Introduo engenharia, Florianpolis, SC: Ed. UFSC, 2006.
HOLTZAPPLE, M. T. e REECE, W. D.; Introduo Engenharia, Ed. LTC, Rio de Janeiro RJ, 2006.
VALERIANO, D. L.; Gerncia em projetos: pesquisa, desenvolvimento e engenharia . So Paulo:
Pearson Makron Books, 2004.
PAH, G. e BEITZ, W. "Engineering Design - A Systematic Approach", Springer-Verlag London
Limited 2007.
PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Um guia do conhecimento em gerenciamento de
projetos: guia PMBOK. 4. ed. Newtown Square, PA: Project Management Institute, c2008. xxvi,
459 p., il. ISBN 9781933890708.
SILVA, A. et al. Desenho tcnico moderno. Traduo de Ricardo Nicolau Nassau Koury,
Eustquio de Melo Pertence. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2006. xviii, 475. ISBN 9788521615224.
PREDABON, E.; BOCCHESE, C. Solidworks 2004: projeto e desenvolvimento. 6. ed. So Paulo:
Erica, 2007. 406 p. ISBN 8571949964.
GASPERI, M.; HURBAIN, P. Extreme NXT: extending the LEGO MINDSTORMS NXT to the next
level. 2. ed. New York, USA: Apress, c2009. 339 p., il. (Technology in action series). ISBN
9781430224532.
FERRARI, G. et al. Programming Lego Mindstorms with Java: the ultimate tool for mindstorms
maniacs!. Rockland, USA: SYNGRESS, c2002. xxii, 441. ISBN 1928994555.
42 ENGENHARIA UNIFICADA II
Sigla: ESTO903-15
TPI: 0-2-5
Carga Horria: 24h
Recomendao: Engenharia Unificada I.
Objetivos:
Completar a dinmica e experincia de projeto interdisciplinar utilizada na disciplina
Engenharia Unificada I fechando o ciclo CDIO e PDCA;
Reproduzir e operar os projetos desenvolvidos por turmas anteriores que cursaram as
disciplinas engenharia unificada I ou II a partir de sua documentao tcnica;
Propor e aplicar mtodos de avaliao de desempenho dos projetos reproduzidos de
engenharia unificada I ou II
Aperfeioar o projeto reproduzido propondo e implementando melhorias e inovaes;
Demonstra os aprimoramentos introduzidos atravs da avaliao de desempenho antes e
depois do projeto;
Gerar toda a documentao tcnica sobre a metodologia de anlise e aperfeioamento do
projeto;
Gerar toda a documentao tcnica necessria para a reproduo do novo projeto proposto.
Ementa: Apresenta os princpios e mtodos de engenharia e suas inter-relaes e aplicaes,
atravs de uma experincia prtica e realista de implementao de um projeto multidiciplinar,
sua anlise crtica, avaliao de desempenho e adaptao ou inovao. Essa experincia ser
construda durante o processo de replicao e inovao de projetos desenvolvidos em turmas
passadas das disciplinas e Engenharia Unificada I e/ou II. A nova soluo apresentada deve
envolver atividades de gesto, interpretao, adaptao, pesquisa, concepo,
desenvolvimento, implementao, avaliao e comunicao. Como resultados dessa disciplina
os alunos devero apresentar toda a documentao tcnica necessria para a reproduo da
75
soluo concebida. Dessa forma, o aluno desenvolver sua capacidade de interpretar

criticamente documentos tcnicos, adaptar e/ou conceber novas solues em equipe e
descrev-las segundo uma linguagem tcnica.
Bibliografia Bsica:
BAZZO, W. A. e Pereira, L. T. do V. Introduo engenharia, Florianpolis, SC: Ed. UFSC, 2006.
HOLTZAPPLE, M. T. e REECE, W. D.; Introduo Engenharia, Ed. LTC, Rio de Janeiro RJ, 2006.
VALERIANO, D. L.; Gerncia em projetos: pesquisa, desenvolvimento e engenharia . So Paulo:
Pearson Makron Books, 2004.
PAH, G. e BEITZ, W. "Engineering Design - A Systematic Approach", Springer-Verlag London
Limited 2007.
PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Um guia do conhecimento em gerenciamento de
projetos: guia PMBOK. 4. ed. Newtown Square, PA: Project Management Institute, c2008. xxvi,
459 p., il. ISBN 9781933890708.
SILVA, A. et al. Desenho tcnico moderno. Traduo de Ricardo Nicolau Nassau Koury,
Eustquio de Melo Pertence. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, c2006. xviii, 475. ISBN 9788521615224.
PREDABON, E.; BOCCHESE, C. Solidworks 2004: projeto e desenvolvimento. 6. ed. So Paulo:
Erica, 2007. 406 p. ISBN 8571949964.
GASPERI, M.; HURBAIN, P. Extreme NXT: extending the LEGO MINDSTORMS NXT to the next
level. 2. ed. New York, USA: Apress, c2009. 339 p., il. (Technology in action series). ISBN
9781430224532.
FERRARI, G. et al. Programming Lego Mindstorms with Java: the ultimate tool for mindstorms
maniacs!. Rockland, USA: SYNGRESS, c2002. xxii, 441. ISBN 1928994555.
43 DISPOSITIVOS ELETRNICOS
Sigla: ESTA001-15
TPI: 3-2-4
Carga Horria: 60h
Recomendao: Circuitos Eltricos e Fotnica ou Circuitos Eltricos I
Objetivos: A disciplina tem o objetivo de introduzir a anlise de circuitos eletrnicos,
demonstrar o funcionamento de importantes dispositivos semicondutores e circuitos
eletrnicos possibilitando o desenvolvimento de projetos de circuitos, ressaltando suas
principais caractersticas e aplicaes prticas.
Ementa: Diodos semicondutores: Fundamentos, relao esttica tenso-corrente,
caractersticas dinmicas, influncia trmica, aplicaes em retificao, deslocamento de nvel,
limitao de nvel, lgica binria, etc. Transistores: Princpios em que se baseiam o transistor
bipolar de juno e o transistor MOS, aplicaes em amplificao de tenso e de corrente,
deslocamento de nvel, comparao de tenso e de corrente. Aplicaes destes dispositivos no
processamento de sinais baseadas em simetria e semelhana de dispositivos, ressaltando
pares diferenciais e espelhos de corrente.
Bibliografia Bsica:
BOYLESTAD, R. L.; NASHELSKY, L.; "Dispositivos eletrnicos e teoria de circuitos", Prentice-Hall,
8a Ed., 2004.
SEDRA, A. S.; SMITH, K. C.; "Microeletrnica", Prentice-Hall, 5a Ed., 2007.
MALVINO, A. P.; BATES, D. J.; "Eletrnica", vol. 1 e 2, McGraw-Hill, 7a Ed., 2007.
76
HOROWITZ, P.; HILL, W.; The art of electronics, Cambridge, 2a Ed., 1989.
HORENSTEIN, M. N.; "Microeletrnica: circuitos e dispositivos", Prentice-Hall, 1996.
CAPUANO, Francisco Gabriel; MARINO, Maria Aparecida Mendes. Laboratrio de
eletricidade e eletrnica. 22 ed. So Paulo: rica, 2006.
TOOLEY, Mike; Circuitos Eletrnicos, fundamentos e Aplicaes, Elsevier Editora Ltda.,
2006.
PERTENCE JNIOR, Antonio; Amplificadores operacionais e filtros ativos: teoria,
projetos, aplicaes e laboratrio. 6 ed. Porto Alegre: Bookman, 2003.
44 CIRCUITOS ELTRICOS I
Sigla: ESTA002-15
TPI: 3-2-4
Carga Horria: 60h
Recomendao: Fenmenos Eletromagnticos.
Objetivos: Apresentar conhecimentos e ferramentas especficos da anlise de circuitos
eltricos lineares em operao CC (corrente contnua) e CA (corrente alternada). O contedo
tambm versar sobre o clculo, no domnio do tempo, de respostas transitrias e
permanentes de circuitos de primeira e segunda ordem, sob o efeito de excitaes simples.
Os conceitos de potncia e energia, bem como a aplicao dos teoremas em circuitos
operando em regime permanente senoidal (RPS) devero ser explorados.
Ementa: Conceitos Bsicos, Biplos Elementares, Associao de Biplos e Leis de Kirchoff;
Mtodos de Anlise de Circuitos; Redes de Primeira Ordem; Redes de Segunda Ordem; Regime
Permanente Senoidal; Potncia e Energia em Regime Permanente Senoidal.
Bibliografia Bsica:
ORSINI, L.Q.; CONSONNI, D.; Curso de Circuitos Eltricos, Vol. 1 ( 2a Ed. 2002 ) e Vol. 2 (2
Ed. 2004), Ed. Blcher, So Paulo.
ALEXANDER, C. K.; SADIKU, M. N. O. Fundamentos de Circuitos Eltricos, 3 edio, Ed. Mc
Graw Hill, 2008.
NILSSON, J.W.; RIEDEL, S. A.; Circuitos Eltricos, 8th Ed., Pearson, 2008.
NAHVI, M.; EDMINISTER, J.; Circuitos Eltricos, Schaum, Bookman, 2a. Edio, 2005.
HAYT Jr , W.H.; KEMMERLY, J.E.; DURBIN, S.M.; Anlise de Circuitos em Engenharia, Ed. Mc
Graw Hill, 2007.
NILSSON, J.W.; RIEDEL, S.A.; Circuitos Eltricos II, ,Editora LTC, Rio de Janeiro.
IRWIN, J. D.; Anlise Bsica de Circuitos para Engenharia, Ed. LTC, 9 Ed. 2010.
IRWIN, J. D.; Anlise de Circuitos para Engenharia, Ed. Makron Books. 2008.
45 SISTEMAS DE CONTROLE I
Sigla: ESTA003-15
TPI: 3-2-4
Carga Horria: 60h
Recomendao: Transformadas em Sinais e Sistemas Lineares.
Objetivos: A disciplina tem o objetivo de introduzir ao discente anlise e projeto de
controladores lineares de sistemas modelados atravs de funes de transferncia. O aluno
77
deve ser capaz de compreender e dominar as tcnicas de controle clssico para sistemas
lineares e invariantes no tempo.
Ementa: Anlise de resposta transitria e de regime estacionrio: sistemas de primeira e de
segunda ordens, critrio de estabilidade de Routh, efeitos das aes de controle integral e
derivativo, erros estacionrios em sistemas de controle com realimentao unitria; anlise no
lugar das razes: grfico do lugar das razes, regras gerais para a construo do lugar das razes,
lugar das razes para sistemas com retardo de transporte; projeto de sistemas de controle pelo
mtodo do lugar das razes: compensao por avano de fase, compensao por atraso de
fase, compensao por avano e atraso de fase.
Bibliografia Bsica:
OGATA, K.; "Engenharia de controle moderno", Pearson/Prentice Hall, 4a Ed., 2003.
FRANKLIN, G.; POWELL, J. D.; EMAMI-NAEINI, A.; "Feedback control of dynamic systems",
Pearson, 5th Ed., 2005.
GOODWIN, G. C.; GRAEBE, S. F.; SALGADO, M. E.; Control System Design, Prentice Hall.
CHEN, C. T.; "Linear system theory and design", Oxford University Press, 3rd Ed., 1998.
KAILATH, T.; Linear Systems, Prentice Hall, 1980.
KUO, B.; Sistemas de Controle Automatico, Prentice Hall do Brasil, 1985.
DORF, R. C.; BISHOP, R. H.; "Modern control systems", Prentice Hall, 11th Ed., 2003.
NISE, NORMAN S.; "Engenharia de Sistemas de Controle", LTC, 6 Ed., 2012.
46 CIRCUITOS ELTRICOS II
Sigla: ESTA004-15
TPI: 3-2-4
Carga Horria: 60h
Recomendao: Circuitos Eltricos I.
Objetivos: Aprofundar os conhecimentos e ferramentas de anlise de circuitos eltricos
lineares, atravs da aplicao da transformada de Laplace. Apresentar conceitos de
estabilidade de circuitos e os teoremas de circuitos no domnio de Laplace. Incluir indutncias
mtuas e transformadores nos circuitos analisados. Apresentar as propriedades das redes
trifsicas e suas aplicaes na gerao, transmisso e distribuio de energia eltrica.
Ementa: Redes Polifsicas; Aplicaes da Transformada de Laplace; Aplicaes da

Transformada de Fourier; Anlise de Redes RLC; Propriedades e Teoremas de Redes Lineares;
Indutncias Mtuas e Transformadores.
Bibliografia Bsica:
ORSINI, L.Q.; CONSONNI, D.; Curso de Circuitos Eltricos, Vol. 1 ( 2a Ed. 2002 ) e Vol. 2 (2
Ed. 2004), Ed. Blcher, So Paulo.
NILSSON, J.W.; RIEDEL, S. A.; Circuitos Eltricos, 8th Ed., Pearson, 2008.
NILSSON, J.W.; RIEDEL, S.A.; Circuitos Eltricos II, ,Editora LTC, Rio de Janeiro.
NAHVI, M.; EDMINISTER, J.; Circuitos Eltricos, Schaum, Bookman, 2a. Edio, 2005.
ALEXANDER C. K.; SADIKU, M. N. O.; Fundamentos de Circuitos Eltricos, 3 edio, Ed. Mc
Graw Hill, 2008.
78
HAYT Jr , W.H.; KEMMERLY, J.E.; DURBIN, S.M.; Anlise de Circuitos em Engenharia, Ed. Mc
Graw Hill, 2007.
IRWIN, J. D.; Anlise Bsica de Circuitos para Engenharia, Ed. LTC, 9 Ed. 2010.
IRWIN, J. D.; Anlise de Circuitos para Engenharia, Ed. Makron Books. 2008.
47 ANLISE DE SISTEMAS DINMICOS LINEARES

Sigla: ESTA005-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: Modelagem e Controle.
Objetivos: A disciplina tem o objetivo de introduzir ao discente conceitos de anlise de
sistemas dinmicos lineares e bem com de estabilidade. O aluno deve ser capaz de
compreender e dominar as tcnicas de anlise num ambiente multivarivel com uma
abordagem matricial.
Ementa: Apresentao de sistemas dinmicos lineares multivariveis; descrio por equaes
de estado; extrao dos autovalores e autovetores; matriz de transio de estados; estudo de
estabilidade local e global; critrios de estabilidade de Lyapunov; linearizao de sistemas
dinmicos no-lineares observabilidade; controlabilidade.
Bibliografia Bsica:
MONTEIRO, L. H. A.; "Sistemas Dinmicos", Editora Livraria da Fsica, 2a edio, 2006.
OGATA, K.; "Engenharia de controle moderno", Prentice Hall, 4a edio, 2003.
KUO, B.C.; GOLNARAGHI, F.; "Automatic Control Systems", Wiley, 8th edition., 2002.
DORF, R. C.; BISHOP, R. H.; "Modern Control Systems", Prentice Hall, 10th edition., 2001.
FRANKLIN, J. D.; NAEINI, A. E.; "Feedback Control of Dynamic Systems", Prentice Hall, 5th
edition., 2005.
CLOSE, C. M.; FREDERICK,D. K.; Modeling and Analysis of Dynamic Systems 2001 ISBN-10:
0471394424
LUENBERGER, D. G.; Introduction to Dynamic Systems: Theory, Models, and Applications 1979
ISBN-10: 0471025941
FRIEDLAND, B.; Control System Design: An Introduction to State-Space Methods (Dover Books
on Electrical Engineering) 2005 ISBN-10: 0486442780
48 FOTNICA
Sigla: ESTA006-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Eletromagnetismo Aplicado.
Objetivos: O aluno deve ser capaz de compreender os fundamentos de: ptica e fotnica,
ptica ondulatria e aplicaes, interao da luz com a matria, fontes e detectores de luz,
guias de ondas e fibras pticas, componentes e dispositivos pticos, bem como, os princpios
bsicos de instrumentao, metrologia e processamento ptico, optoeletrnica e ptica
integrada.
Ementa: Fundamentos de ptica e fotnica; luz: onda eletromagntica; interferometria e
79
difrao; interao da luz com a matria; fontes e detectores de luz; lasers: propriedades e
aplicaes; sensores pticos; holografia, metrologia e processamento ptico de imagens; guias
de ondas pticas e fibras pticas; ptica Integrada e optoeletrnica; tpicos avanados em
fotnica.
Bibliografia Bsica:
SALEH, Bahaa E. A.; TEICH, Malvin Carl.; Fundamentals of photonics. 2 ed. New Jersey: Wiley Intrscience, 2007. xi, 1161 p. ISBN 978047135832-9.
KASAP, S O.; Optoelectronics and photonics: principles and practices. New York: Prentice Hall,
c2001. 339 p. ISBN 0201610876.
YOUNG, Matt.; ptica e Lasers. So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo, 1998. 439 p.
(Ponta;15). Bibliografia. ISBN 85-314-0333-2.
HECHT, Eugene; ptica. 2 ed. Lisboa: Fundao Calouste Gulbenkian, 2002. 790 p. ISBN
9723109670.
FRIEDMAN, Ed; MILLER, John Lester; Photonics rules of thumb: optics, electro-optics, fiber
optics, and lasers. 2 ed. Washington: McGraw-Hill press, 2003. 418 p. (Professional
engineering). ISBN 0071385193.
FERREIRA, M.; ptica e fotonica. Lisboa: Lidel, 2003. 425 p. ISBN 9789727572885.
POON, T.; KIM, T.; Engineering Optics With Matlab, World Sci, 2006.
YU, F. T.S.; YANG, Xiangyang; Introduction to optical engineering. New York: University Press
Cambridge, 1997. xiii, 409 p. ISBN 052157493-5.
49 ELETRNICA ANALGICA APLICADA

Sigla: ESTA007-15
TPI: 3-2-4
Carga Horria: 60h
Recomendao: Dispositivos Eletrnicos.
Objetivos: Desenvolver a habilidade de analisar circuitos analgicos construdos com
transistores.
Ementa: Diagrama de Black e caractersticas dos sistemas realimentados; os diversos estgios
que perfazem um amplificador operacional de tenso de dois estgios; caractersticas estticas
e dinmicas de um amplificador operacional cannico; aplicaes do amplificador operacional
no condicionamento e processamento analgico de sinais. Montagem, simulao e
caracterizao de diversos circuitos.
Bibliografia Bsica:
8a Ed., 2004.
SEDRA, A. S.; SMITH, K. C.; "Microeletrnica", Prentice-Hall, 5a Ed., 2007.
MALVINO, A. P.; BATES, D. J.; "Eletrnica", vol. 1 e 2, McGraw-Hill, 7a Ed., 2007.
HOROWITZ, P.; HILL, W.; The art of electronics, Cambridge, 2a Ed., 1989.
HORENSTEIN, M. N.; "Microeletrnica: circuitos e dispositivos", Prentice-Hall, 1996.
CAPUANO, Francisco Gabriel; MARINO, Maria Aparecida Mendes; Laboratrio de
eletricidade e eletrnica. 22 ed. So Paulo: rica, 2006.
TOOLEY, Mike; Circuitos Eletrnicos, fundamentos e Aplicaes, Elsevier Editora Ltda.,
80
2006.
PERTENCE JNIOR, Antonio; Amplificadores operacionais e filtros ativos: teoria,
projetos, aplicaes e laboratrio. 6 ed. Porto Alegre: Bookman, 2003.
50 SISTEMAS DE CONTROLE II
Sigla: ESTA008-15
TPI: 3-2-4
Carga Horria: 60h
Recomendao: Sistemas de Controle I
Objetivos: A disciplina tem o objetivo de introduzir o discente na anlise de resposta em
frequncia, diagramas de Bode, diagramas polares, critrio de Nyquist, anlise de estabilidade,
resposta em frequncia de malha fechada de sistema com realimentao unitria,
determinao experimental de funes de transferncia; projetar sistemas de controle pela
resposta em frequncia: compensao por avano de fase, compensador por atraso de fase,
compensao por atraso e avano de fase.
Ementa: Anlise de resposta em freqncia: diagramas de Bode; diagramas polares, diagramas
em dB versus ngulo de fase, critrio de Nyquist, anlise de estabilidade, estabilidade relativa,
resposta em freqncia de malha fechada de sistemas com realimentao unitria,
determinao experimental de funes de transferncia; projeto de sistemas de controle pela
resposta em freqncia: compensao por avano de fase, compensao por atraso de fase,
compensao por atraso e avano de fase.
Bibliografia Bsica:
DORF, R. C.; BISHOP, R. H.; "Sistemas de controle modernos", LTC Editora, 8a Ed., 2001.
KUO, B.; Sistemas de Controle Automtico, Prentice Hall do Brasil, 1985.
OGATA, K.; "Engenharia de controle moderno", Pearson/Prentice Hall, 4 a Ed., 2003.
NISE, N. S.; Engenharia de Sistemas de Controle, LTC Editora, 3a Ed., 2002.
DISTEFANO, J.J.; STUBBERUD, R.; WILLIAMS, I.J.; Sistemas de Retroao e Controle, McGrawHill, Coleo Schaum, 1977. (Exerccios).
ASTROM, K. G.; HAGGLUND, T.; "Advanced PID control", Isa, 2005.
DAZZO, J. J.; HOUPIS, C. H.; Anlise e Projeto de Sistemas de Controle Lineares, Editora
Guanabara Dois, 2a Ed., 1981.
51 INTRODUO AO CONTROLE DISCRETO

Sigla: ESTA021-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: Transformadas em Sinais e Sistemas Lineares.
Objetivos: Introduzir ao discente aos sistemas de controle em tempo discreto, funo de
transferncia de um sistema discreto, estabilidade de sistemas de controle discreto; projeto
de sistemas controle em tempo discreto: mtodo do lugar das razes.
81
Ementa: Introduo aos sistemas de controle em tempo discreto; Reconstruo de sinais

originais dos sinais amostrados: teorema de amostragem de Shannon; A transformada z:
definio, propriedades, a transformada z inversa; A transformao do plano s no plano z;
Funo de transferncia de um sistema discreto; Anlise de estabilidade de sistemas em
malha fechada no plano z; Projeto de sistemas de controle em tempo discreto via mtodo do
lugar das razes.
Bibliografia Bsica:
OGATA K.; "Discrete-time control systems", Prentice Hall, 2nd Ed., 1995.
FADALI, M. S.; VISIOLI, A.; "Digital Control Engineering: Analysis and Design", Academic Press,
2009.
PHILLIPS, C. L.; NAGLE, H. T.; "Digital control systems analysis and design", Prentice Hall, 3rd
edition, 1994.
ASTROM, K. J.; WITTENMARK B.; Computer-controlled systems: theory and design, Prentice
Hall, 1996.
KUO, B. C.; Digital control systems, Oxford university press, 1995
LANDAU, Y. D.; ZITO, G.; Digital control systems: design, identification and implementation,
Springer, 2006.
FRANKLIN G. F.; POWELL, J. D.; WORKMAN, M.; "Digital control of dynamic systems", Pearson
Education, 2005.
VACCARO, R. J.; Digital Control, Mcgraw-Hill College, 1995.
MOUDGALYA, K. M.; Digital Control, Wiley-Interscience, 2008.
52 MQUINAS ELTRICAS
Sigla: ESTA016-15
TPI: 4-0-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Circuitos Eltricos II.
Objetivos: Apresentar a modelagem em circuito equivalente das mquinas eltricas mais
utilizadas (corrente contnua, de induo e sncrona) a partir dos fenmenos fsicos envolvidos.
Discutir o efeito dos parmetros dos modelos desenvolvidos no comportamento previsto da
mquina.
Ementa: Introduo s mquinas rotativas. Mquinas de corrente contnua: aspectos do
circuito eltrico e magntico; circuito equivalente. Mquinas Sncronas: aspectos do circuito
eltrico e magntico; circuito equivalente; obteno dos parmetros pelas caractersticas de
operao em vazio e em curto-circuito; caractersticas de operao em regime permanente;
efeitos dos polos salientes. Motores de Induo: Aspectos do circuito eltrico e magntico;
circuito equivalente; caractersticas de operao em regime permanente. Obteno de
parmetros e efeito de sua mudana nas caractersticas de operao.
Bibliografia Bsica:
FITZGERALD, A. E. ; KINGSLEY, C.; UHMANS, S. Mquinas Eltricas, Traduo Anatlio
Laschuk, - 7. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014.
SEN, P. C.; Principles of Electric Machines and Power Electronics, Editora John Wiley & Sons, 2a
edio, 1996.
CHAPMAN, S. J. , Fundamentos de Mquinas Eltricas, Mc Graw Hill, 5a edio 2013.
82
B. K. BOSE, Modern Power Electronics and AC Drives, Prentice Hall, 2001.
FALCONE, A. G. Eletromecnica, vol 1, Edgard Blucher, 1985
PAUL C. KRAUSE; OLEG WASYNCZUK;SCOTT D. SUDHOFF. Analysis of Electric Machinery and
Drive Systems (2nd Edition) 2002,Wiley-IEEE Press ISBN: 978-0-471-14326-0
ION BOLDEA, SYED A. NASAR, Electric Drives, Second Edition, CRC Press (Electric Power
Engineering Series), 1999
CHEE-MUN ONG, Dynamic Simulations of Electric Machinery: Using MATLAB/SIMULINK
Prentice Hall, 1998, ISBN: 0-13-723785-5
DEL TORO, V.; Fundamentos de Mquinas Eltricas, Editora LTC, 1994.
53 SENSORES E TRANSDUTORES
Sigla: ESTA010-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Dispositivos Eletrnicos.
Objetivos: Introduzir as tcnicas de fabricao de dispositivos e circuitos integrados em
microeletrnica. Apresentar os princpios, tcnicas, equipamentos e softwares utilizados na
simulao e fabricao de dispositivos em silcio e arseneto de glio de uma maneira global e
genrica.
Ementa: Caractersticas de sensoriamento e sistemas de medio; Condicionamento de sinal
de sensores (reviso AmpOp bsicos; Amp de instrumentao; Montagens potenciomtricas
para linearizao e compensao de efeitos parasitrios) Sensores de temperatura (termopar;
RTD; PTC e NTC); Sensores de fora, tenso, presso, nvel, deslocamento mecnicos
(piezoeltrico; piezoresistivo, potenciomtrico; capacitivo; indutivo, encoders); Sensores
magnticos (HALL e Magnetoresistor); Sensores ticos (LDR; fotodiodo e fototransistor).
Bibliografia Bsica:
BALBINOT, A.; BRUSAMARELLO, V. J.; "Instrumentao e fundamentos de medidas", Volume 1,
2a ed., LTC, Rio de Janeiro, 2010.
BALBINOT, A.; BRUSAMARELLO, V. J.; "Instrumentao e fundamentos de medidas", Volume 2,
LTC, Rio de Janeiro, 2007.
FRADEN, J.; "Handbook of modern sensor physics, designs, and applications", Springer-Verlag,
2004.
WEBSTER, J. G.; "The measurement, instrumentation and sensors handbook", Springer, 1999.
THOMAZINI, D.; ALBUQUERQUE, P.U.B.; Sensores Industriais, ed. rica, 2005.
SINCLAIR, I.; "Sensors and transducers", Newnes, Oxford, 2001.
8a Ed., 2004.
WILSON, J. S.; Sensor technology handbook, Newnes, 2004;
54 AUTOMAO DE SISTEMAS INDUSTRIAIS

Sigla: ESTA011-15
TPI: 1-3-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Sistemas de Controle II
83
Objetivos: Apresentar as diversas reas e nveis hierrquicos dentro de um processo industrial.

Apresentar o conceito moderno de Automao, assim como a sua aplicao nas complexas
relaes dentro e entre as diversas reas dos processos industriais atuais. Distinguir os
elementos bsicos da automao: tecnologias, metodologias e ferramentas de controle.
Definir o conceito de CIM (Computer Integrated Manufacturing) considerando o grau de
integrao e automao de um sistema. Analisar importantes conceitos no projeto e operao
de sistemas de produo. Apresentar exemplos e regras prticas de hierarquizao.
Ementa: Os desafios da automao industrial moderna, Classificao de sistemas industriais
em funo capacidade de produo, Operaes, modelos e mtricas da produo, Elementos
bsicos e funes avanadas de automao, Nveis de automao, Controle de processos por
computador e Controladores Lgicos programveis, Programao e integrao de Sistemas
Industriais (norma IEC 61131). Modelagem e simulao de Processos Industriais integrados
mediante PLC, Avaliao de eficincia energtica em projetos de automao industrial (norma
ISO 50001), Projeto de sistemas motrizes eficientes em processos industriais. Planejamento e
controle da produo, O problema de escalonamento em sistemas de manufatura.
Modelagem, simulao e otimizao de sistemas de escalonamento da produo.
Bibliografia Bsica:
GROOVER, Mikell P.; Automao industrial e sistemas de manufatura. 3 Ed., So Paulo,
NATALE, Ferdinando; Automao industrial. 9.ed. So Paulo: rica, 2007.
AGUIRRE, Luis Antonio; Enciclopdia de automtica, controle e automao, So Paulo: Edgar
Blcher, 2007.
CAPELLI, Alexandre; Automao industrial: controle do movimento e processos contnuos. 2
ed. So Paulo: rica, 2008.
SCHEY, John A.; Introduction to manufacturing processes. 3.ed. Boston: McGraw-Hill, 2000.
OGATA, K.; "Engenharia de controle moderno", Pearson/Prentice Hall, 4a Ed., 2003.
BILLAUT, J.-C.; MOUKRIM, A.; AND SANLAVILLE, E.; Flexibility and Robustness in Scheduling.
ISTE Ltd and John Wiley & Sons, Inc., 2008.
BLAZEWICZ, J.; ECKER, K., H.; PESCH, E.; SCHMIDT, G.; WEGLARZ, J.; Scheduling Computer and
Manufacturing Processes, Springer-Verlag, 1996.
MIYAGI, Paulo Eigi; Controle programvel: fundamentos do controle de sistemas a eventos
discretos. S.l.: Edgard Blcher, 2001.
55 TEORIA DE ACIONAMENTOS ELTRICOS

Sigla: ESTA022-15
TPI: 4-0-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Mquinas Eltricas.
Objetivos: Apresentar modelo dos diferentes tipos de cargas acionadas, tipos engrenagens
utilizadas e projetos de sistemas de acionamentos de mquinas de correntes alternadas.
Ementa: Introduo aos sistemas de acionamentos eltricos; elementos de um sistema de
acionamento eltrico; ponto de operao e estabilidade; operao motora e frenante de um
sistema de acionamento; perdas no acionamento eltrico; operao e controle de mquinas
de corrente alternada com tenso e frequncia variveis para acionamentos eltricos;
conversores de frequncia alimentados por tenso; algoritmos de gerao de sinais PWM;
84
simulao de acionamentos de mquinas de corrente alternada.

Bibliografia Bsica:
BIM, Edson; Mquinas Eltricas e Acionamento, Editora Campus, 2009.
KRAUSE, Paul C.; WASYNCZUK, Oleg; SUDHOFF, Scott D.; Analysis of Electric Machinery and
Drive Systems, 2nd Ed., Wiley IEEE Press, 2002.
CROWDER, R.; Electric Drives and Electromechanical Systems, Elsevier, 2006.
FRANCHI, C.M.; "Acionamentos eltricos", 3a Ed., rica, 2008.
MURPHY, J. M. D.; TUMBULL, F. G.; "Power electronic control of AC Motors", New York,
Pergamon, 1990.
56 LABORATRIO DE MQUINAS ELTRICAS

Sigla: ESTA017-15
TPI: 0-2-4
Carga Horria: 24h
Objetivos: Identificao experimental de parmetros de modelos de mquinas eltricas
rotativas e a verificao destes parmetros no desempenho do acionamento eletromecnico.
Ementa: Reviso dos modelos de mquinas de corrente contnua, de induo e sncrona.
Mtodos para obteno dos parmetros e verificao de desempenho previsto em condies
tpicas de acionamento. Ensaios em vazio, em curto circuito e em carga sob condies tpicas.
Bibliografia Bsica:
FITZGERALD, A. E. ; KINGSLEY, C.; UHMANS, S. Mquinas Eltricas, Traduo Anatlio
SEN, P. C.; Principles of Electric Machines and Power Electronics, Editora John Wiley & Sons, 2a
edio, 1996.
CHAPMAN, S. J. , Fundamentos de Mquinas Eltricas, Mc Graw Hill, 5a edio 2013
85
57 FUNDAMENTOS DE ROBTICA
Sigla: ESTA013-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Sistemas de Controle I.
Objetivos: Ao concluir a disciplina o estudante dever ser capaz de diferenciar as estruturas
dos vrios tipos de robs, diferenciar entre rob e equipamento automatizado, definir a
cinemtica de um rob manipulador, programar um rob manipulador industrial, diferenciar
Estrutura de robs mveis e ter noes da Cinemtica em robs mveis.
Ementa: Definio de rob; automao e robs industriais; descries espaciais e
transformaes; cinemtica direta e inversa em robs manipuladores; Jacobianos e clculo de
velocidades e foras estticas; dinmica de robs manipuladores; clculo de trajetrias;
acionamento e sensores; controle linear de manipuladores; introduo programao;
processos de deciso e aprendizado.
Bibliografia Bsica:
RIASCOS, L.A.M.; Fundamentos de Robtica, Ed. Pliade, So Paulo, 2010.
CRAIG, J. J.; Introduction to Robotics. 3 edio, Addison Wesley, 2004.
SLOTINE, J. J.; ASADA, H.; Robot Analysis and Control. John Wiley, 1986.
ROMANO, V. F.; Robtica Industrial. Edgard Blucher, 2002.
SPONG, M.W.; HUTCHINSON, S.; VIDYASAGAR, M.; Robot Modeling and Control. IE Wiley,
2005.
SCIAVICCO, L.; SICILIANO, B.; Robotics Modelling, Planning and Control. Springer Verlag,
2008.
MURRAY, R. M.; LI, Z.; SASTRY, S. S.; A Mathematical Introduction to Robotic Manipulation.
CRC Press, 1994.
NEHMZOW, U.; Mobile Robotics: A Practical Introduction. 2 edio. Springer, 2003.
FULLER, J. L.; Robotics: Introduction, Programming and Projects. 2 edio. Prentice Hall, 1998.
58 SISTEMAS CAD/CAM
Sigla: ESTA014-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Fundamentos de Desenho Tcnico.
Objetivos: Introduzir ao discente a importncia da computao grfica e modelagem 3D nos
processos modernos de projeto e manufatura. Compreender a linguagem tcnica do desenho
e sua traduo em processos de fabricao mecnica. Compreender e dominar as etapas
desse processo bem como compreender a linguagem de programao de mquinas e sua
operao.
Ementa: Importncia da computao grfica e modelagem 3D; integrao CAD/CAM/CAE;
metodologia de automao da produo (produtividade, flexibilidade, qualidade); ciclo do
produto; CIM (Manufatura integrada por computador), CNC, FMS, linha de transferncia,
produo por lotes; tcnicas de analise: planejamento integrado (MRP, CPM, PERT),
86
simulao, RP, AI; robs industriais; planejamento de processos de fabricao, ciclo de

manufatura; clculo de parmetros de processamento; elaborao do plano de processos:
seleo dos processos; mtodo de sequenciamento de operaes, matriz de anterioridade e
precedncia; sistemas de fixao e referenciamento em fabricao mecnica; especificao de
tolerncias dimensionais; tecnologia de grupo; programao da produo: MRP, CPM, PERT;
design for assembly (DFA), design for manufacturing (DFM); prototipagem rpida. CAE
(engenharia assistida por computador).
Bibliografia Bsica:
REMBOLD, U.; NNAJI, B. O.; STORR, A.; Computer integrated manufacturing and engineering,
Addison Wesley Longman, 1996.
HALEVI, G.; Process and operation planning, Kluwer Academic Publishers, 2003.
GROOVER M.P.; ZIMMERS, E. W.; CAD/CAM: Computer-Aided Design And Manufacturing,
LEE, K.; Principles of CAD/CAM/CAE Systems, Addison-Wesley 1999.
FILHO, A.V.; Elementos Finitos: a Base da Tecnologia CAE, 5. ed. rica, 2007.
MCMAHON, C.; BROWNE, J.; CADCAM - Principles, Practice and Manufacturing Management,
Addison Wesley, England, 1998.
SOUZA, A. F.; Engenharia integrada por computador e sistemas cad/cam/cnc - Artliber So
Paulo, SP. 2009.
VOLPATO, N.; Prototipagem rpida - tecnologias e aplicaes - Editora: Edgard Blucher, So
Paulo, SP. 2009.
59 INTRODUO AOS PROCESSOS DE FABRICAO

Sigla: ESTA023-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Sistemas CAD/CAM
Objetivos: Situar o graduando acerca dos diversos processos de fabricao e suas tecnologias;
Incutir conhecimentos bsicos em projetos e construo de meios de produo destinados
indstria metal-mecnica-polimrica; Habilit-lo na escolha e indicao dos processos de
fabricao; Habilit-lo para atuar em projeto e construo de meios de produo destinados a
indstria metal-mecnica-polimrica; Permitir ao aluno conhecimento bsico dos
equipamentos e mquinas utilizados em transformao de metal/plstico. Propiciar ao aluno
conhecimentos bsicos que permitam interferir nos processos produtivos na busca de
solues para obteno de produtos/processos mais apropriados; Prover ao aluno
conhecimentos bsicos sobre os conceitos de CNC/CAM e habilit-lo para o trabalho com tais
mquinas.
Ementa: Processamento de materiais; processos de fundio, processos de sinterizao,
processos de soldagem, processos de conformao plstica, processamento de polmeros;
construo de moldes e matrizes e ferramentas; processos de usinagem; manufatura de
placas de circuito impresso (usinagem qumica, eletroqumica, eletro-eroso), prototipagem
rpida.
Bibliografia Bsica:
CALLISTER JR., W.D.; Materials science and engineering - an introduction, 2th Ed., J. Wiley,
1991.
HELMAN, H.; CETLIN, P. Roberto; Fundamentos da Conformao Mecnica dos Metais,
87
Artliber, So Paulo, 2005.

MANRICH, Silvio; Processamento de termoplsticos: rosca nica, extruso e matrizes, injeo e
moldes. So Paulo: Artliber Editora, 2005. 431 p. ISBN 858809830-x.
NOVASKI, O.; MENDES, L.C.; Introduo Engenharia de Fabricao Mecnica. So Paulo:
Edgard Blucher, 1994.
FERRARESI, Dino; Fundamentos da usinagem dos metais. So Paulo: Edgar Blcher, 1970. 751
p. ISBN 852120257-1.
KALPAKJIAN, S.; Manufacturing engineering & tecnology, 4th Ed., Addison Wesley, 2000.
KRAJEWSKI, L.; RITZMAN, L.; MALHOTRA, M.; Administrao de produo e operaes. So
Paulo: Prentice Hall, 2006.
SLACK, N.; CHAMBERS, S.; JOHNSTON, R.; Administrao da produo. So Paulo: Atlas, 2002.
ISBN: 8522432503.
60 TRANSFORMADAS EM SINAIS E SISTEMAS LINEARES

Sigla: ESTI003-15
TPI: 4-0-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Funes de Vrias Variveis
Objetivos: Apresentar ferramentas de anlise de sinais e sistemas lineares que sero utilizadas
em disciplinas mais especficas do curso. Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de
classificar sistemas, calcular sua sada atravs da operao de convoluo, calcular e aplicar a
srie de Fourier e as transformadas de Fourier e de Laplace na anlise de sinais analgicos e na
anlise e projeto de sistemas.
Ementa: Introduo a Sinais e Sistemas; Sinais Analgicos; Sistemas Analgicos; Sistemas
Lineares e Invariantes no Tempo (LIT); Convoluo; Representao no Domnio da Freqncia;
Serie de Fourier; Transformada de Fourier; Transformada de Laplace; Filtros Analgicos.
Bibliografia Bsica:
LATHI, B. P. Sinais e Sistemas Lineares, Bookman, 1a Ed., 2007.
ROBERTS, M. J. Fundamentos em Sinais e Sistemas, McGraw-Hill, 1a Ed., 2009.
HAYKIN, S.; VAN VEEN, B. Sinais e Sistemas, Bookman, 1a Ed., 2001.
OPPENHEIN, A.; WILLSKY, A.; NAWAB, S. Sinais e Sistemas, 2 ed., So Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2010.
SCHETZEN, M. Linear Time-Invariant Systems, IEEE Press, John Wiley & Sons, Inc., Publication,
2003.
ZIEMER, R. E.; TRANTER, W. H.; FANNIN, D. R. Signals and Systems: Continuous and Discrete,
Prentice Hall; 4a Ed., 1998.
HSU, H. P. Teoria e problemas de sinais e sistemas. Porto Alegre: Artmed Editora, 2004. 431 p.
(Coleo Schaum).
BOULET, B.; CHARTRAND, L. Fundamentals of Signals and Systems, Da Vinci Engineering Press,
1.a Ed., 2006.
TRIPATHI, A.N. Linear System Analysis, New Age International (P) Ltd., Publishers, 1998.
OPPENHEIM, A. V.; WILLSKY, A. S.; HAMID, S. Signals and Systems. 2. ed. Prentice Hall, 1996.
88
61 PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS

Sigla: ESTI006-15
TPI: 4-0-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Transformadas em Sinais e Sistemas Lineares
Objetivos: Apresentar ao discente ferramentas importantes de anlise e sntese de sinais e
sistemas de tempo discreto.
Ementa: Sinais de Tempo Discreto e Seqncias; Sistemas Lineares Invariantes no Tempo;
Convoluo; Equaes a Diferenas; Amostragem de Sinais em Tempo Contnuo; Anlise no
Domnio da Freqncia: Transformada Z; Anlise de Fourier de Tempo Discreto; Transformada
Rpida de Fourier (FFT); Introduo ao Projeto de Filtros.
Bibliografia Bsica:
INGLE, V. K.; PROAKIS, J. G. Digital Signal Processing using MATLAB, Thomson, 2a Ed.,2006.
SILVA, E. A. B. ; LIMA NETTO, S.; DINIZ, P. S. R. Processamento Digital de Sinais Projeto e
Anlise de Sistemas, Bookman, 1a Ed., 2004.
HAYES, M. H. Processamento Digital de Sinais, Artmed, 1a Ed., 2006.
MITRA, S. Digital Signal Processing: A Computer Based Approach, McGraw-Hill, 3a Ed.,
2004.
OPPENHEIM, A. V.; SCHAFER, R. W.; BUCK, J. R. DiscreteTime Signal Processing, Prentice Hall,
2a Ed., 1999.
PROAKIS, J. G.; MANOLAKIS, D. K.; Digital Signal Processing: Principles, Algorithms and
Applications, Prentice Hall", 3 Ed., 1995.
HAYKIN, S. S.; VAN VEEN, B. Sinais e sistemas, Bookman, 2001.
CARLSON, G. E. Signal and linear system analysis, 2nd 89d., John Wiley, 1998.
62 SISTEMAS MICROPROCESSADOS
Sigla: ESTI013-15
TPI: 2-2-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Eletrnica Digital; Dispositivos Eletrnicos
Objetivos: Apresentar as tcnicas e etapas de desenvolvimento de projetos utilizando sistemas
microprocessados; Apresentar tambm as caractersticas dos principais componentes, suas
diversas configuraes de projeto e sua influncia no desempenho de sistemas
microcontrolados.
Ementa: Conceituao de sistema embarcado. Organizao de Computadores: Processador,
Memria, Dispositivos de Entrada e Sada; Arquiteturas e operao de Microprocessadores:
Unidade de Controle, Registradores, Conjunto de Instrues, Assembly, DMA, Unidade Logico
Aritmetica, Ciclo de Instruo; Modos de Enderecamento; Barramento; Diagramas de Tempo
da CPU; Interrupes e Tratamento de Interrupes; Protocolos de Comunicao e
Interfaceamento; Programao de Microcontroladores em C; Aplicaes Usando
Microcontroladores.
Bibliografia Bsica:
DALTRINI, B. M.; JINO, M.; MAGALHES, L. P. Introduo a Sistemas de Computao Digital,
89
Makron Books, 1999.

HAYES, J. P. Computer Architecture and Organization, 3rd Ed., McGraw-Hill Book Co., 1998.
STALLINGS, W. Computer Organization and Architecture, Prentice Hall Inc, 2000
GIMENEZ, S. P. Microcontroladores 8051, Prentice-Hall, 2002.
ZANCO, W. S. Microcontroladores PIC Tcnicas de Software e Hardware para Projetos de
Circuitos Eletrnicos, rica, 1a Ed., 2006.
SOUZA, D. R. Microcontroladores ARM7 O poder dos 32 bits, rica, 2006.
SOUZA, D. J. Desbravando o PIC Ampliado e Atualizado para PIC 16F628A, rica, 12a Ed.,
2007.
STEWART, J. W.; MIAO, K. X. The 8051 microcontroller: hardware, software, and interfacing. 2
ed. Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall, 1999.
63 ELETRNICA DIGITAL
Sigla: ESTI002-15
TPI: 4-2-4
Carga Horria: 72h
Recomendao: Circuitos Eltricos e Fotnica ou Circuitos Eltricos I.
Objetivos: A disciplina tem o objetivo de apresentar os mtodos de simplificao, anlise e
sntese de circuitos lgicos combinacionais e sequenciais, possibilitando o desenvolvimento de
projetos de circuitos digitais, ressaltando suas principais caractersticas e aplicaes prticas.
Ementa: Sistemas numricos. Portas lgicas bsicas. lgebra booleana. Simplificao de
circuitos combinacionais. Circuitos aritmticos. Circuitos codificador/decodificador. Circuitos
mux/demux. Flip-flops e suas aplicaes. Projeto de contadores, sncronos e assncronos.
Mquinas de estado. Dispositivos de memria. Conversores analgico-digitais (DAC).
Conversores digital-analgicos (ADC). Introduo aos dispositivos programveis.
Bibliografia Bsica:
TOCCI, R. J.; WIDMER, N. S.; MOSS, G. L. Sistemas Digitais Princpios e Aplicaes,
Prentice-Hall, 10a Ed., 2007.
FLOYD, T. L. Sistemas digitais: fundamentos e aplicaes. 9 ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.
888 p. ISBN 9788560031931.
ERCEGOVAC, M. D.; LANG, T.; MORENO, J. H. Introduo aos Sistemas Digitais, Bookman,
1a Ed., 2000.
WAKERLY, J. F.; Digital Design: Principles and Practices, Prentice-Hall, 3a Ed., 1999.
HILL, W. The Art of Electronics, Cambridge, 2a Ed., 1989.
SEDRA, A. S.; SMITH, K. C. Microeletrnica, Prentice-Hall, 5a Ed., 2007.
BIGNELL, J. W.; DONOVAN, R. "Eletrnica Digital", Ed. Cengage, 2009.
TAUB, H. Circuitos digitais e Microprocessados So Paulo: Editora McGraw-Hill do Brasil,
1984.
ESTGIO CURRICULAR EM ENGENHARIA DE INSTRUMENTAO, AUTOMAO E

ROBTICA
Sigla: ESTA905-15
TPI: 0-14-0
64
90
Carga Horria: 168h

Requisito: CPK 0,633 na Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica e demais
requisitos de acordo com a Resoluo de Estgio vigente.
Objetivos:
A insero dos estudantes em empresas, rgos ou instituies para a vivncia da realidade
profissional;
Possibilitar o aprendizado na soluo de problemas no dia-a-dia profissional;
Aplicao, em situaes prticas, dos conhecimentos adquiridos dentro da Universidade;
Proporcionar aos estudantes a correlao dos contedos vistos nas atividades acadmicas do
curso com a prtica profissional;
Desenvolver a interdisciplinaridade por meio da participao em atividades que abordem
assuntos das diversas reas do conhecimento;
Preparar e dar segurana aos estudantes para o futuro desenvolvimento da atividade
profissional;
Estimular ou aperfeioar o desenvolvimento do esprito crtico;
Desenvolver e aperfeioar a criatividade e o amadurecimento profissional em um ambiente
de trabalho.
Ementa: Estudos de situaes reais em engenharia junto a instituies ou empresas pblicas
ou privadas credenciadas pela Universidade. Atividade individual orientada por um docente do
curso e elaborao do relatrio. Superviso da empresa ou instituio, de acordo com o plano
de trabalho previamente estabelecido. Apresentao de relatrio das atividades desenvolvidas
no prazo estabelecido, conforme cronograma da disciplina.
Bibliografia Bsica: A bibliografia indicada pelo Orientador conforme rea de atuao.
Bibliografia Complementar: A bibliografia indicada pelo Orientador conforme rea de
atuao.
TRABALHO DE GRADUAO I EM ENGENHARIA DE INSTRUMENTAO, AUTOMAO E

ROBTICA
Sigla: ESTA902-15
TPI: 0-2-4
Carga Horria: 24h
Requisito: CPK 0,7 na Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica e demais
requisitos de acordo com a Resoluo de TG vigente.
65
Objetivos:
Reunir e demonstrar, em uma tarefa acadmica final de curso, os conhecimentos adquiridos
pelo aluno ao longo de sua graduao, aprofundados e sistematizados em um trabalho de
pesquisa de carter terico ou terico/prtico/emprico, pertinente a uma das reas de
conhecimento de seu curso;
Concentrar em uma atividade acadmica o desenvolvimento de metodologia de pesquisa
bibliogrfica, de capacidade de organizao e de clareza e coerncia na redao final do
trabalho.
Ementa: O Trabalho de Graduao (TG) do curso de Engenharia de Instrumentao,
Automao e Robtica consiste em trabalho de Sntese e Integrao dos Conhecimentos
adquiridos ao longo do curso de um tema pertinente ao curso de Engenharia de
Instrumentao, Automao e Robtica e sob a orientao de um Professor Orientador.
91

atuao.
TRABALHO DE GRADUAO II EM ENGENHARIA DE INSTRUMENTAO, AUTOMAO

E ROBTICA
Sigla: ESTA903-15
TPI: 0-2-4
Carga Horria: 24h
Requisito: Trabalho de Graduao I em Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica
e demais requisitos de acordo com a Resoluo de TG vigente.
66
Objetivos:
trabalho.
atuao.
TRABALHO DE GRADUAO III EM ENGENHARIA DE INSTRUMENTAO, AUTOMAO

E ROBTICA
Sigla: ESTA904-15
TPI: 0-2-4
Carga Horria: 24h
Requisito: Trabalho de Graduao II em Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica
e demais requisitos de acordo com a Resoluo de TG vigente.
67
Objetivos:
92
trabalho.
atuao.
Disciplinas de Opo Limitada para a Engenharia de Instrumentao, Automao e

Robtica
01 INTRODUO AO CONTROLE MODERNO
Sigla: ESZA023-15
TPI: 3-2-4
Carga Horria: 60h
Recomendao: Anlise de Sistemas Dinmicos Lineares
Objetivos: Introduzir ao discente os sistemas de controle em tempo discreto, funo de
transferncia de um sistema discreto, estabilidade de sistemas de controle discreto. Projetar
sistemas controle em tempo discreto: mtodo do lugar das razes.
Ementa: Regras de sintonia para controladores PID; variantes dos esquemas de controle PID;
controle com dois graus de liberdade; alocao de plos; projeto de servossistemas;
observadores de estado; projeto de sistemas reguladores com observadores; projeto de
sistemas de controle com observadores.
Bibliografia Bsica:
DORF, R. C.; BISHOP, R. H.; "Sistemas de controle modernos", LTC Editora, 8a Ed., 2001.
KUO, B.; Sistemas de Controle Automtico, Prentice Hall do Brasil, 1985.
OGATA, K.; "Engenharia de controle moderno", Pearson/Prentice Hall, 4 a Ed., 2003.
NISE, N. S.; Engenharia de Sistemas de Controle, LTC Editora, 3a Ed., 2002.
DISTEFANO, J. J.; STUBBERUD, R.; WILLIAMS, I. J.; Sistemas de Retroao e Controle,
McGraw-Hill, Coleo Schaum, 1977. (Exerccios).
ASTROM, K. G.; HAGGLUND, T.; "Advanced PID control", Isa, 2005.
DAZZO, J. J.; HOUPIS, C. H.; Anlise e Projeto de Sistemas de Controle Lineares, Editora
Guanabara Dois, 2a Ed., 1981.
02 CONTROLE ROBUSTO MULTIVARIVEL

Sigla: ESZA002-15
93
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Sistemas de Controle II
Objetivos: Adquirir os conceitos fundamentais da Teoria de Controle Robusto e,
posteriormente, aplicar estes conceitos a sistemas prticos.
Ementa: Reviso do caso SISO: estabilidade e desempenho do sistema nominal e do sistema
real; resposta em freqncia multivarivel; modelo da planta; objetivos de projeto:
estabilidade e desempenho do sistema nominal e real; compensador; regulador linear
quadrtico; malha objetivo.
Bibliografia Bsica:
CRUZ, J. J.; Controle Robusto Multivarivel. EDUSP, 1996.
SKOGESTAD, S.; POSTLETHWAITE, I.; Multivariable Feedback Control. John Wiley, 2005.
ZHOU, K.; DOYLE, J.; GLOVER, K.; Robust and Optimal Control. Prentice Hall, 1995.
GREEN, M.; LIMEBEER, D. J. N.; Linear Robust Control. Prentice Hall, 1994.
MACIEJOWSKI, J. M.; Multivariable Feedback Design. Addison Wesley, 1989.
FREEMAN, R. A.; KOKOTOVIC, P. V.; Robust Nonlinear Control Design State Space and
Lyapunov Techniques. Birkhauser Boston, 2008.
ZHOU, K.; DOYLE, J. C.; Essentials of Robust Control. Prentice Hall, 1997.
SINHA, A.; Linear Systems: Optimal and Robust Control. CRC Press, 2007.
03 CONTROLE NO-LINEAR
Sigla: ESZA003-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Sistemas de Controle I
Objetivos: Introduzir ao discente anlise de estabilidade e ao projeto de controladores para
sistemas no-lineares de sistemas modelados atravs de variveis de estado. O aluno deve ser
capaz de compreender e dominar algumas tcnicas de controle no-linear.
Ementa: Introduo aos sistemas no-lineares; estabilidade de Lyapunov; anlise de
estabilidade avanada; estabilidade de sistemas perturbados; linearizao exata por
realimentao; introduo ao caos: as equaes de Lorenz; controle com estrutura varivel e
modos deslizantes.
Bibliografia Bsica:
KHALIL, K. H.; "Nonlinear systems", Prentice Hall, 3rd Ed., 2001.
ISIDORI, A.; "Nonlinear control systems", Springer, 3rd Ed., 1995.
SLOTINE, J. J.; LI, W.; "Applied nonlinear control", Prentice Hall, 1st Ed., 1991.
SASTRY, S.; "Nonlinear control systems", Springer, 1999.
HADDAD, W. M.; CHELLABOINA, V.; "Nonlinear dynamical systems and control: A Lyapunov
based approach", Princeton University Press, 2008.
UTKIN, V. I.; "Sliding modes and their applications in variable structure systems", MIR
publishers, 1978.
94
04 PROJETO DE CONTROLE DISCRETO

Sigla: ESZA024-15
TPI: 2-1-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: Introduo ao Controle Discreto
Objetivos: Projetar sistemas de controle em tempo discreto: mtodo de transformada, espao
de estados em tempo discreto: controlabilidade e observabilidade, mtodo do lugar das razes,
mtodo de resposta em frequncia, alocao de polos.
Ementa: Projetos de sistemas de controle em tempo discreto baseado no mtodo no mtodo
de resposta em frequncia; Anlise no espao de estados de sistemas de controle em tempo
discreto lineares invariantes no tempo controlabilidade, observabilidade; Soluo das
equaes de estado em tempo discreto; Matriz da funo de transferncia; Projeto baseado na
alocao de polos, resposta deadbeat, controle com entrada de referncia, controle integral.
Bibliografia Bsica:
FADALI, M. S.; VISIOLI, A.; "Digital Control Engineering: Analysis and Design", Academic Press,
2009.
OGATA K.; "Discrete-time control systems", Prentice Hall, 2nd Ed., 1995.
PHILLIPS, C. L.; NAGLE, H. T.; "Digital control systems analysis and design", Prentice Hall, 3rd
edition, 1994.
ASTROM, K. J.; WITTENMARK B.; Computer-controlled systems: theory and design, Prentice
Hall, 1996.
KUO, B. C.; Digital control systems, Oxford university press, 1995
LANDAU, Y. D.; ZITO, G.; Digital control systems: design, identification and implementation,
Springer, 2006.
FRANKLIN G. F.; POWELL, J. D.; WORKMAN, M.; "Digital control of dynamic systems", Pearson
Education, 2005.
VACCARO, R. J.; Digital Control, Mcgraw-Hill College, 1995.
MOUDGALYA, K. M.; Digital Control, Wiley-Interscience, 2008.
05 PROCESSADORES DIGITAIS EM CONTROLE E AUTOMAO

Sigla: ESZA005-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Processamento Digital de Sinais.
Objetivos: Compreender e dominar as modernas tcnicas de controle e superviso industrial.
Adicionalmente, conhecer ambientes computacionais adequados para a implementao de
sistemas de controle e diagnstico baseados em processamento digital de sinais.
Ementa: Caractersticas de desempenho de microcontroladores e processadores digitais:
arquitetura, capacidade computacional e velocidade de processamento. Principais aplicaes
de processamento digital de sinais em automao e controle. Sistemas de controle em tempo
real e processamento embarcado. Superviso baseada em anlise de sinais e sistemas.
Tcnicas de anlise espectral em procedimentos de superviso, Estudos de caso: Controle e
superviso de mquinas eltricas, superviso de mquinas rotativas via anlise de sinais de
vibrao mecnica.
95
Bibliografia Bsica:
ISERMANN, Rolf; Fault-Diagnosis Applications, Springer, 2011.
HAYES, Monson H.; Processamento Digital De Sinais, Coleo: SCHAUM,., 1 Edio 2006.
NEKOOGAR, Farzad; MORIARTY, Gene; Digital Control Using Digital Signal Processing, Prentice
Hall, 1998.
LANDAU, Ioan D.; ZITO, Gianluca; Digital Control Systems: Design, Identification and
Implementation, Springer; 1 edition, 2006.
FRANKLIN, Gene F.; POWELL, J. David; WORKMAN, Michael L.; Digital Control of Dynamic
Systems, 3rd Edition, 1997.
CHAPMAN, Stephen J.; Programao em Matlab Para Engenheiros, Editora: THOMSON
PIONEIRA, 1 Edio 2003.
06 TEORIA DE CONTROLE TIMO

Sigla: ESZA006-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: Modelagem e Controle
Objetivos: Apresentar os fundamentos do controle timo com uma abordagem matemtica
que abrange os conceitos de derivadas, integrais e equaes diferenciais ordinrias. Revisar
tais conceitos, evidenciando suas aplicaes, de tal forma a exercitar o raciocnio lgico
dedutivo do aluno, fazendo com que ele se familiarize com o mtodo cientfico.
Ementa: Introduo ao clculo de variaes. Lema fundamental do clculo variacional.
Equao de Euler-Lagrange para o problema bsico. Funcionais dependentes de derivadas
superiores; problema variacional por funcionais de vrias variveis; equao de Euler-Poisson.
Aplicaes do clculo variacional. Resoluo de exerccios. Problemas variacionais do extremo
condicional. Problemas de otimizao de sistemas dinmicos, formulao do princpio do
mximo de Pontrygin. Problema do tempo mnimo. Programao dinmica, princpio de
Bellman, equao de Hamilton Jacobi Bellman. Sistemas timos baseados nos ndices de
desempenho quadrtico, regulador linear- quadrtico.
Bibliografia Bsica:
BAUMEISTER, J.; LEITO, A.; Introduo teoria do controle e programao dinmica. Rio de
Janeiro: IMPA, 2008.
LEITMANN, G.; The Calculus of Variations and Optimal Control: an introduction, 1a. ed., New
York. Plenum Press ,1981.
NAIDU, D. S.; Optimal control systems. CRC Press, 2003.
LEWIS, F. L.; SYRMOS, V. L.; Optimal control. 2 ed.New York: John Wiley & Sons, 1995.
KIRK, D. E.; Optimal control theory: an introduction. EnglewoodCliffs: Prentice-Hall, 1970.
ELSGOLTS, L.; Differential equations and the calculus of variations, Mir, Moscou, 1977.
KRASNOV, M. L.; MAKARENKO, G. I.; KISELIOV, A. I.; Clculo Variacional,. Editora Mir, Moscou,
1984.
BRYSON, A. E.; Applied Optmal Control, Optimization, Estimation and Control. U.S.A., Ed.
Taylor & Francis, 1987.
96
07 CONFIABILIDADE DE COMPONENTES E SISTEMAS

Sigla: ESZA007-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
Recomendao: Introduo Probabilidade e Estatstica
Objetivos: Introduzir ao discente os conceitos fundamentais de confiabilidade e as
ferramentas matemticas que fazem as determinaes de probabilidades de falha. O aluno
ser capaz de, a partir de dados de quebra de componentes, estabelecer um modelo para
estas quebras e ainda partindo destes modelos integr-los em nvel mais elaborado,
determinando a confiabilidade de sistemas.
Ementa: Apresentao da teoria da confiabilidade e suas reas de aplicao; determinao dos
modos de falha e anlise de defeitos; construo da rvore de falhas de sistemas a partir dos
componentes, simplificao de rvores de falha; distribuies de confiabilidade (exponencial,
Gauss e Weibul); clculo da taxa de falhas entre defeitos e do tempo mdio de vida para as
diversas distribuies; aplicao dos conceitos para o clculo da confiabilidade de sistemas de
maior complexidade.
Bibliografia Bsica:
PEREIRALIMA, P. S. 'Confiabilidade de Componentes e Sistemas' Tachion Editora 2014 ISBN
978-85-65111-28-7
FOGLIATTO, F. S.; RIBEIRO, J. L. D.; Confiabilidade e manuteno industrial. Elsevier Editora
Ltda., 2009.
BAZOVSKY, I.; Reliability theory and practice, Dover Publications, 2004.
SUMMERVILLE, N.; Basic reliability: an introduction to reliability engineering, AuthorHouse,
2004.
LEEMIS, L. M.; Reliability: Probabilistic Models and Statistical Methods 2009 ISBN-10:
0692000275
O'CONNOR, P. and KLEYNER; A.; Practical Reliability Engineering 2012 ISBN-10: 047097981X
TOBIAS, P. A. and TRINDADE, D.; Applied Reliability, Third Edition 2011 ISBN-10: 1584884665
RAUSAND, M. and HAYLAND, A.; System Reliability Theory: Models, Statistical Methods, and
Applications, 2nd Edition (Wiley Series in Probability and Statistics) 2003 ISBN-10: 047147133X
08 CIRCUITOS HIDRULICOS E PNEUMTICOS

Sigla: ESZA008-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Mecnica dos Fluidos I
Objetivos: Fornecer conhecimentos prticos, em situaes que possibilitem projetar, avaliar,
otimizar circuitos pneumticos e hidrulicos, utilizando tecnologias modernas nesse campo de
aplicao.
Ementa: Fundamentos, caractersticas, aplicaes, vantagens e desvantagens da pneumtica e
hidrulica. Unidade de conservao, Tipos de compressores, acumuladores. Lei de pascal,
determinao e clculo de presso, fora de avano e retorno na pneumtica e hidrulica.
97
Introduo ao estudo da simbologia dos componentes pneumtico-hidrulicos e

eletropneumticos/hidrulicos. Elaborao de circuitos eletropneumticos/hidrulicos, via
Software e montagem prtica.
Bibliografia Bsica:
BOLLMANN, A.; Fundamentos da Automao industrial Pneutrnica, . 1a Edio, ABPH, 1996.
FIALHO, A. B.; Automao Pneumtica - Projetos, Dimensionamento e Anlise de Circuitos, 1a
Edio, Ed. rica, 2002.
BONACORSO, N. G.; NOLL, V.; Automao Eletropneumtica, 11 edio, Editora rica, 2004.
KOELLE, E.; "Circuitos hidrulicos e pneumticos", Epusp, 1972.
PARR, A.; "Hydraulics and Pneumatics", Butterworth-Heinemann, 2nd Ed., 1999.
BONACORSO, N. G.; NOLL, Valdir; Automao Eletropneumtica. So Paulo: Ed. rica, 6 Edio
- 2002.
FESTO DIDATIC, Introduo a Pneumtica, So Paulo, Ed. Festo, 2004, 93p.
FESTO DIDATIC, Introduo a Hidrulica, So Paulo, Ed. Festo, 2004, 154p.
FESTO DIDATIC, Introduo a Sistemas Eletropneumticos, So Paulo, Festo Didatic, 2004,
166p.
FESTO DIDATIC, Introduo a Sistemas Eletro-Hidrulicos, So Paulo, Ed. Festo, 2004, 206p.
09 REDES DE BARRAMENTO DE CAMPO

Sigla: ESZA009-15
TPI: 2-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Eletrnica Digital
Objetivos: Introduzir ao discente a organizao da arquitetura de controle centralizada e
distribuda, assim como suas arquiteturas, seus componentes e principais protocolos
disponveis no mercado, analisando custo, confiabilidade e disponibilidade de compatibilidade
com demais instrumentos, priorizando protocolos abertos. O aluno deve ser capaz de
compreender e dominar as estratgias para identificar as entradas, sadas e controladores
necessrios nas aplicaes a serem automatizadas, especificando-as com os instrumentos
compatveis com as arquiteturas e protocolos adequados.
Ementa: Evoluo das arquiteturas de sistemas de controle. Requisitos das reas de aplicao.
Modelos de Intercomunicao: OSI, Ethernet e IP, etc. Mtodos de acesso. Tipos de
barramentos de campo: Sensorbus, Devicebus e Fieldbus. Protocolos de comunicao para
controle de processo contnuo, manufatura, aplicaes prediais, residenciais e
automobilsticas. Arquiteturas OPC.
Bibliografia Bsica:
FRANCO, L. R. H. R.; Protocolos de Comunicao Industriais. Enciclopdia de Automtica:
Controle e Automao, 1.ed. So Paulo, Editora Edgar Blucher, 2007, v. 2, p 370-392.
BERGE, J.; Fieldbus for Process Control: Engineering, Operation, and Maintenance, ISA, USA,
2002. ISBN 1-55617-760-7.
BARATELLA, A.; SANTOS, M. M. D.; Sistemas Fieldbus para automao industrial Devicenet,
CANOpen, SDS e Ethernet, Editora rica, So Paulo, 2009.
FRANCO, L. R. H. R.; Captulos do Livro Digital do NEaD UNIFEI. Disponveis com senha em:
http://www.ead.unifei.edu.br/~livrodigital/geraLivro.php?codLivro=156&codCap=286
98
10 INFORMTICA INDUSTRIAL
Sigla: ESZI013-15
TPI: 0-4-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Eletrnica Digital.
Objetivos: A disciplina tem como objetivo capacitar o aluno a contextualizar: (i) os dispositivos
para integrao e controle e integrao de processo de industrial; (ii) as estratgias modernas
de integrao das informaes na automao industrial. A disciplina oferece ao aluno de
forma, terica e pratica, as tcnicas e os mtodos para entender os requisitos tecnolgicos na
automao de uma planta industrial, para realizar a integrao do processo e para desenvolver
sistemas SCADA{Supervisory Control And Data Acquisition).
Ementa: Controlador lgico programvel (CLP): arquitetura e programao de CLPs, Padro IEC
611313 e Desenvolvimento de aplicativos; Tecnologias e aplicativos industriais: padro OLE
para Controle de Processo, OPCDA, aplicaes cliente baseadas no OPC e XML. Sistemas
SCADA e Desenvolvimento de Aplicativos.
Bibliografia Bsica:
J KARLHEINZ, J.; TIEGELKAMP, M. IEC 611313: Programming Industrial Automation Systems:
Concepts and Programming Languages, Requirements for Programming Systems, Aids to
DecisionMaking Tools. Springer, 2001.
LEWIS, R. W. Programming Industrial Control Systems Using IEC 11313. IEE Control
Engineering Series 50, 1998.
WHITT, M. D. Successful Instrumentation and Control System Design. ISA, 2003.
MAHNKE, W.; LEITNER, S.-H.; DAMM, M. OPC Unified Architecture. Springer, 2009.
REYNDERS, D.; MACKAY, S.; WRIGHT, E. Practical Industrial Data Communications: Best
Practice Techniques. Butterworth-Heinemann, 2005.
IWANITZ, F.; LANGE, J. OPC Book: OPC - Fundamentals, Implementation and Application. 3. ed.
Hthig Fachverlag, 2006.
LANGE, J.; OPC, Hnthig Verlag, 2006.
MAHNKE, W.; LEITNER, S.; DAMM, M. OPC Unified Architecture. 1 ed. Springer, 2009.
REYNDERS, D.; MACKAY, S.; WRIGHT, E. Practical Industrial Data Communications: Best
Practice Techniques. Butterworth-Heinemann, 2005.
11 SERVO-SISTEMA PARA ROBS E ACIONAMENTO PARA SISTEMAS MECATRNICOS

Sigla: ESZA010-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Objetivos: Apresentar os conceitos eletromecnicos de mquinas utilizadas como
servomotores eltricos, discutindo a integrao delas com sistemas mecnicos e acionamentos
eletrnicos. Os modelos matemticos, dinmicos so deduzidos de tal forma a implementar
tcnicas de controle em malha aberta e em malha fechada.
Ementa: Conceitos eletromecnicos, especificao de motores eltricos e acionamentos,
99
modelos e curvas caractersticas de motores CC e CA. Tcnicas de converso de tenso e

corrente. Sensores de posio e de velocidade. Tcnicas de controle de velocidade e posio.
Motores brushless: caractersticas, tcnicas de operao e controle; motores de passo:
caractersticas, tcnicas de operao e controle.
Bibliografia Bsica:
FITZGERALD, A. E.; KINGSLEY, C.; UHMANS, S.; Mquinas Eltricas, Traduo Anatlio
ONG, Chee-Mun; Dynamic Simulations of Electric Machinery: Using MATLAB/SIMULINK
Prentice Hall, 1998, ISBN: 0-13-723785-5.
KRAUSE, P. C.; WAYNCZUK, O.; SUDHOFF, S. D.; Analysis of Electric Machinery and Drive
Systems (2nd Edition), 2002, Wiley-IEEE Press ISBN: 978-0-471-14326-0.
BOSE, B. K.; Modern Power Electronics and AC Drives, Prentice Hall, 2001.
CHAPMAN, S.; Electric Machinery Fundamentals, Mc Graw Hill, 2004.
BOLDEA, I.; NASAR, S. A.; Electric Drives, Second Edition, CRC Press (Electric Power Engineering
Series), 1999.
ACARNELY, P.; Stepping Motors: A Guide to Theory and Practice,(Control Engineering series
number 63), The Institute of Engineering and Technology, UK.
FALCONE, A. G.; Eletromecnica, vol 2, Edgard Blucher, 1985.
12 ELETRNICA DE POTNCIA I
Sigla: ESZA011-15
TPI: 3-2-4
Carga Horria: 60h
Objetivos: Entender o funcionamento e principais caractersticas de todos os componentes
semicondutores de potncia utilizados na indstria, bem como, a sua aplicao em circuitos de
controle, acionamento e sistemas de energia. Analisar e entender todos os tipos de circuitos
(conversores eletrnicos) utilizados na indstria. Analisar os conversores eletrnicos CA/CC,
CC/CC, CC/CA, CA/CA estudando os parmetros de performance e princpios de operao dos
mesmos. O aluno dever entender os conceitos bsicos sobre o controle e converso de
potncia.
Ementa: Semicondutores de Potncia; Conversores Estticos de Potncia - Conversores CA/CC,
Conversores CC/CC, Conversores CC/CA, Conversores CA/CA; Retificadores controlados Monofsico de meia onda, Bifsico de meia onda, Trifsico de onda completa; Tipos de
comutao forada; Fontes chaveadas; Reguladores Boost, Buck, Buck-Boost e Cuk.
Bibliografia Bsica:
HART, Daniel W.; Eletrnica de Potncia: Anlise e Projetos de Circuitos; 1 Edio; Porto
Alegre: AMGH Editora Ltda (McGraw-Hill - Bookman), 2012.
ARRABAA, Devair Aparecido; GIMENEZ, Salvador Pinillos; Eletrnica de Potncia: Conversores
de Energia (CA/CC); 1 edio; So Paulo: rica, 2011.
AHMED, Ashfaq; Eletrnica de Potncia; So Paulo, Prentice Hall do Brasil, 2000.
ERICKSON, R. W.: Fundamentals of Power Electronics, 2nd edition, Kluwer Academic
Publishers, 2001.
KASSAKIAN, J. G.; SCHLECHT, M. F.; VERGHESE, G. C.; Plinciples of Power Electronics, Addison-
100
Wesley, 1991.
RASHID, M. H.; Eletrnica de Potncia - Circuitos, Dispositivos e Aplicaes 1. Ed. So Paulo:
Makron Books, 1998.
LANDER, C. W.; Eletrnica Industrial - Teoria e Aplicaes 2. Ed. So Paulo: Makorn Books,
1997.
BARBI, I.; Eletrnica de Potncia - Florianpolis, Edio do Autor, 1997.
13 ELETRNICA DE POTNCIA II
Sigla: ESZA012-15
TPI: 3-2-4
Carga Horria: 60h
Recomendao: Eletrnica de Potncia I.
Objetivos: Entender os conversores eletrnicos e suas aplicaes na indstria. Projetar
conversores eletrnicos CA/CC, CC/CA e CA/CA considerando os parmetros de performance e
princpios de operao.
Ementa: Proteo de tiristores - corrente, tenso e refrigerao; Associao de Tiristores;
Aplicao de Conversores CA/CC; Aplicao de Conversores CC/CA; Aplicao de Conversores
CA/CA.
Bibliografia Bsica:
HART, Daniel W.; Eletrnica de Potncia: Anlise e Projetos de Circuitos; 1 Edio; Porto
Alegre: AMGH Editora Ltda (McGraw-Hill - Bookman), 2012.
ARRABAA, Devair Aparecido; GIMENEZ, Salvador Pinillos; Eletrnica de Potncia: Conversores
de Energia (CA/CC); 1 edio; So Paulo: rica, 2011.
AHMED, Ashfaq; Eletrnica de Potncia; So Paulo, Prentice Hall do Brasil, 2000.
HOLMES, D. G.; LIPO, T. A.; Pulse Width Modulation for Power Converters: Principles and
Practice; Wiley, 2003.
ERICKSON, R. W.; Fundamentals of Power Electronics, 2nd edition, Kluwer Academic
Publishers, 2001.
MOHAN, N.; UNDERLAND, T. M.; ROBBINS, W. P.; Power Electronics, Converters, Applications
and Design, 3rd edition, Wiley, 2003.
RASHID, M. H.; Eletrnica de Potncia - Circuitos, Dispositivos e Aplicaes 1. Ed. So Paulo:
Makron Books, 1998.
LANDER, C. W.; Eletrnica Industrial - Teoria e Aplicaes 2. Ed. So Paulo: Makorn Books,
1997.
BARBI, I.; Eletrnica de Potncia - Florianpolis, Edio do Autor, 1997.
14 INSTRUMENTAO E METROLOGIA PTICA

Sigla: ESZA013-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Eletromagnetismo Aplicado
Objetivos: Compreender e dominar as modernas tcnicas de instrumentao e metrologia
ptica; conhecer tcnicas de processamento ptico e digital de imagens, processos pticos
computadorizados e metrologia de fibras pticas.
101
Ementa: Conceitos bsicos de ptica moderna; a luz em meios especiais; ptica de Fourier e a
holografia; fontes e sensores de luz; elementos pticos e ajuste de sistemas pticos; medio
de comprimento; medio de formas; medio de deslocamento, deformao e vibrao;
medio de velocidade, temperatura e presso; inspeo de falhas; processamento de dados
na metrologia ptica; tpicos avanados em metrologia ptica.
Bibliografia Bsica:
GASVIK, K. J.; Optical metrology. 3rd ed.. West Sussex, Eng.: J. Wiley &, 2002. x, 360 p. Includes
bibliographical references (p. 347-353). ISBN 9780470843000.
YU, F. T. S.; YANG, Xiangyang; Introduction to optical engineering. New York: University Press
Cambridge, 1997. xiii, 409 p. ISBN 052157493-5.
YOSHIZAWA, T.; Handbook of Optical Metrology: Principles and Applications, CRC Press, 2009.
POON, T.; KIM, T.; Engineering Optics With Matlab, World Sci, 2006.
GOODMAN, J. W.; Introduction to Fourier optics. 3rd ed. Englewood (Colorado): Roberts &
Company, 2004. xviii, 491 p. Bibliografia: p. 465-479; Indice. ISBN 9780974707723.
HARIHARAN, P.; Optical interferometry. 2.ed. Amsterdam: Elsevier, 2003. 351 p. ISBN
012311630-9.
FRIEDMAN, Ed; MILLER, John Lester; Photonics rules of thumb: optics, electro-optics, fiber
optics, and lasers. 2 ed. Washington: McGraw-Hill press, 2003. 418 p. (Professional
engineering). ISBN 0071385193.
RAFFEL, Markus [et al.]; Particle image velocimetry: a practical guide. 2nd ed. Heidelberg:
Springer, c2007. xx, 448 p. Includes bibliographical references (p. [403]-435) and index; With
288 figures and 42 tables. ISBN 9783540723073.
15 PROJETO DE MICRODISPOSITIVOS PARA INSTRUMENTAO

Sigla: ESZA014-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Sensores e transdutores.
Objetivos: Introduzir as tcnicas de fabricao de dispositivos e circuitos integrados em
microeletrnica. Apresentar os princpios, tcnicas, equipamentos e softwares utilizados na
simulao e fabricao de dispositivos em silcio e arseneto de glio de uma maneira global e
genrica.
Ementa: Reviso dos principais microdispositivos sensores e atuadores; tcnicas de fabricao
de microdispositivos sensores e atuadores; tcnicas para caracterizao de microdispositivos;
projeto de microsensores e microatuadores; encapsulamento de microdispositivos e
integrao com circuitaria.
Bibliografia Bsica:
MADOU, M. J.; "Fundamentals of microfabrication", CRC press, Florida, 2002.
MAY, G. S.; SZE, S. M.; "Fundamentals of semiconductor fabrication", John Wiley & Sons, New
York, 2003.
GARDNER, Julian W.; VARADAN, Vijay K.; AWADELKARIM, Osama O.; Microsensors MEMS and
smart devices, John Wiley & Sons ltd, 2001.
FRADEN, J.; "Handbook of modern sensor physics, designs, and applications", Springer-Verlag,
102
2004.
WEBSTER, J. G.; "The Measurement, instrumentation and sensors handbook", Springer, 1999.
SEDRA, Adel S.; SMITH, Kenneth C.; Microeletrnica, 5 ed. Prentice Hall, 2010.
CAMPBELL, S.A., The Science and Engineering of Microelectronic Fabrication, Oxford
University Press, 2001;
CAMPBELL, S.A., Fabrication Engineering at the Micro- and Nanoscale, Oxford University
Press, 2012;
16 SUPERVISO E MONITORAMENTO DE PROCESSOS ENERGTICOS

Sigla: ESZA015-15
TPI: 1-3-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Automao de Sistemas Industriais
Objetivos: Compreender e dominar as modernas tcnicas de superviso e dagnstico de
processos energticos de forma a garantir: eficincia no consumo energtico, deteco,
diagnstico e prognstico de falhas e funcionamento de processos dentro de limites
permissveis de desempenho.
Ementa: Automao de processos de gerao e converso de energia, O papel dos sistemas de
superviso em processos de converso de energia, Funes Avanadas de Automao:
Diagnstico, deteco e recuperao de falhas, Superviso e controle tolerante a falhas,
Sistemas de Superviso, Classificao de falhas: falhas multiplicativas, aditivas e falhas em
componentes, Sistemas de diagnstico baseados em modelo, Falhas dependentes do tempo e
modelos bsicos de falhas, Mtodos de Deteco de Falhas: Avaliao de limites, Equaes de
Paridade, Modelos de Processos e Modelagem das Falhas, Deteco de Falhas com Mtodos
de Identificao de Processos, Deteco de Faltas com Observadores de Estado e Estimadores
de Estado.
Bibliografia Bsica:
NATALE, Ferdinando; Automao industrial. 9.ed. So Paulo: rica, 2007.
ISERMANN, Rolf; Fault-Diagnosis Applications, Springer, 2011.
GERTLER, Janos; Fault Detection and Diagnosis in Engineering Systems, CRC Press; 1998.
WOODS, Robert L; LAWRENCE, Kent L. Modeling and simulation of dynamic systems. Upper
Saddle
River,
N.J:
Prentice
SAMANTARAY, Arun K.; BOUAMAMA, Belkacem Ould; Model-based Process Supervision - A
Bond
Graph
Approach,
Springer-Verlag
London
Limited,
2008.
CHIANG, L.H.; RUSSELL, E.L.; BRAATZ, R. D.; Fault Detection and Diagnosis in Industrial Systems,
Springer,
1st
ed.
2001.
CASSANDRAS, Christos G.; LAFORTUNE, Stephane; Introduction to discrete event systems. 2nd
ed.. New York, N.Y: Springer, 2008.
17 OPTOELETRNICA
Sigla: ESZA016-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
103
Recomendao: Eletromagnetismo Aplicado

Objetivos: Apresentar os fundamentos fsicos e as caractersticas de operao dos principais
dispositivos optoeletrnicos.
Ementa: Tpicos de eletromagnetismo: propagao e polarizao da luz. Guias de onda. Teoria
bsica de semicondutores e Estrutura de bandas de energia. Ftons em Semicondutores.
Fotodetectores: fotodiodos tipos PIN e Avalanche. Sensores para captao de Imagens (CCDs).
Clulas Solares. Diodos Emissores de Luz (LEDs). Lasers de Semicondutores. Modulao da luz:
moduladores eletro-pticos, acusto-pticos e de eletro-absoro. Amplificao ptica.
Circuitos integrados optoeletrnicos. Tpicos avanados em optoeletrnica.
Bibliografia Bsica:
KASAP, S. O.; "Optoelectronics and photonics: principles and practices". New York: Prentice
Hall, 2001.
GHATACK, K.; THYAGARAJAN, K.; "Optical electronics", New York: University Press Cambridge,
1999.
SALEH, B. E. A.; TEICH, M. C.; "Fundamentals of Photonics", Wiley, 2006.
CHUANG, S. L.; "Physics of optoelectronic devices", Wiley Series in Pure and Applied Optics,
1995.
BHATTACHARYA, P.; "Semiconductor Optoelectronic Devices", Prentice Hall, 1996.
YARIV, A.; "Optical electronics in modern communications", Oxford Series in Electrical
Engineering, 1997.
ROSENCHER, E.; VINTER, B.; "Optoelectronics", Cambridge University Press, 2002.
SMITH, W. J.; "Modern Optical Engineering", McGraw-Hill, 2008.
18 LGICA PROGRAMVEL
Sigla: ESZA017-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Eletrnica Digital
Objetivos: Apresentar as linguagens de descrio de hardware, dando nfase linguagem
VHDL e introduzir os conceitos de dispositivos lgicos programveis utilizando FPGAs (Field
Programmable Gate Arrays). O aluno dever desenvolver habilidades para resolver problemas
de engenharia e trabalhar em equipe. Propor solues a problemas prticos, especialmente os
relacionados a aplicaes na rea de controle utilizando linguagens de descrio de hardware.
Ementa: Dispositivos lgicos programveis; linguagem VHDL; estilos de descrio em VHDL;
elementos sintticos do VHDL; redes combinacionais em VHDL; redes seqenciais em VHDL;
sntese de circuitos digitais utilizando uma ferramenta CAE; projetos em VHDL.
Bibliografia Bsica:
DAMORE, Roberto; "Descrio e Sntese de Circuitos Digitais", LTC-Livros Tcnicos e
Cientficos Editora S.A., 2005.
PERRY, Douglas L.; VHDL, Programming by Example, Fourth Edition, McGraw-Hill,
2002.
SALSIC, Zoran; SMAILAGIC, A.; "Digital systems design and prototyping using field
programmable logic and hardware description languages", Kluwer Academic
Publishers, 2000.
104
Bibliografia complementar:
ASHENDEN, Peter J.; A designers Guide to VHDL, Third Edition, Morgan Kaufmann
Publishers, 2008.
HAMBLEN, James O.; FURMAN, Michael D.; Rapid Prototyping of Digital Systems, A
Tutorial Approach, Kluwer Academic Publisher, 2001.
ERCEGOVAC, Milos D.; LANG, Toms; MORENO, Jaime H.; Introduction to Digital
Systems, John Wiley & Sons, 1998.
BROWN, Stephen, VRANESIC, Zvonko; Fundamentals of Digital Logic With VHDL
Design, Second edition, McGraw-Hill, 2005.
DEWEY, Allen M.; Analysis and Design of Digital Systems with VHDL, PWS Publishing
company, 1997.
19 ENGENHARIA PTICA E IMAGENS

Sigla: ESZA018-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Fenmenos Eletromagnticos
Objetivos: Introduzir os principais componentes pticos utilizados na formao de imagens,
com nfase em sistemas pticos utilizados em cmeras, microscpios e telescpios. A disciplina
trata tambm da transformao de imagens pticas em imagens eletrnicas utilizamdo
sensores de imagem.
Ementa: Conceitos bsicos sobre a luz: Princpio de Fermat, Reflexo e Refrao. Formao de
Imagens. Tipos de Imagens. Cmera de Furo. Espelhos planos e esfricos. Interfaces esfricas.
Lentes esfricas finas e espessas. Efeitos das Aberturas. Aberraes. Caractersticas do olho
humano. Instrumentos pticos: Lentes oftlmicas, Microscpios e Telescpios. Sistemas
complexos: Traado de raios e Formalismo matricial. Cmeras digitais: Transformao de
imagens pticas em imagens eletrnicas. Tpicos especiais: Imagens 3D e Processamento de
Imagens.
Bibliografia Bsica:
WALKER, B. H.; Optical Engineering Fundamentals, SPIE Optical Engineering Press (Tutorial
Texts in Optical Engineering, Vol. TT30), 1998.
HECHT, E.; Optics, Addison-Wesley, 1998.
JENKINS, F. A.; WHITE, H. E.; Fundamentals of Optics, McGraw-Hill, 4th ed., 2001.
DERENIAK, E.; DERENIAK, T.; Geometrical and Trigonometric Optics, Cambridge University
Press, 2008.
IIZUKA, K.; Engineering Optics Springer Series in Optical Sciences, 3rd ed., Springer, 2008.
SMITH, G.; ATCHISON, D. A.; The Eye and Visual Optical Instruments, Cambridge University
Press, 1997.
MOUROULIS, P.; MACDONALD, J.; Geometrical Optics and Optical Design, Oxford University
Press, 1997.
GOODMAN, J. W.; Introduction to Fourier Optics, McGraw Hill Series in Electrical and
Computing Engineering, 1996.
POON, T.; KIM. T.; Engineering Optics With Matlab, World Sci, 2006.
105
20 INSTALAES ELTRICAS I
Sigla: ESTE019-15
TPI: 4-0-4
Carga Horria: 48h
Objetivos: Detalhar o projeto de instalaes eltricas prediais, especificando materiais e
equipamentos segundo a NBR5410. Determinar a demanda de potncia e energia de prdios
residenciais. Dimensionar condutores e sua proteo contra sobrecarga e curto-circuito.
Detalhar o projeto de SPDA e sistema de aterramento utilizando as fundaes da edificao.
Detalhar o projeto luminotcnico pelo mtodo dos lumens.
Ementa: Conceitos fundamentais; Previso de cargas e diviso de circuitos; Dimensionamento
e proteo de instalaes eltricas; Proteo contra choques eltricos; Sistemas de
aterramento; Entrada consumidora e clculo de demanda; Materiais eltricos de baixa tenso;
Fator de potncia; Luminotcnica; Desenvolvimento de projeto de instalao predial.
Bibliografia Bsica:
COTRIM, A. A. M. B.; Instalaes Eltricas, Pearson, 5.a Ed., 2009.
CREDER, H.; Instalaes Eltricas, LTC, 15.a Ed., 2007.
NISKIER, J.; Instalaes Eltricas, Editora LTC, 5a edio, 2008.
MAMEDE FILHO, J.; Manual de Equipamentos Eltricos, 3 edio, Editora LTC, 2005.
MEDEIROS, S.; Medio de Energia Eltrica, 2a edio, Editora da Universidade Federal do
Pernambuco, Recife, 1980.
MAMEDE FILHO, J.; Instalaes Eltricas Industriais, Editora, vol 7.
MTE. NR10: Segurana em Instalaes Eltricas e Servios em Eletricidade, 2004.
NERY, N., Instalaes eltricas. So Paulo: Eltec, 2003.
21 CLCULO VETORIAL E TENSORIAL

Sigla: MCTB010-13
TPI: 4-0-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Funes de Vrias Variveis
Objetivos:
Ementa: Anlise Vetorial: Campos vetoriais, operadores gradiente, divergente e rotacional.
Integrais de Caminho e Superfcie. Teoremas de Green, Gauss & Stokes. Teoria de Potenciais,
Teorema de Helmholz. Introduo ao clculo tensorial, derivada covariante e operadores
diferenciais em coordenadas curvilneas. Aplicaes do clculo tensorial aos meios contnuos,
relatividade e gravitao.
Bibliografia Bsica:
STEWART, J; Calculo II, Thompson, 2005.
APOSTOL, T., Clculo, Volume 2 , Reverte, 1994.
ARFKEN, G.B.; WEBER, H.J.; Mathematical Methods for Physicists, 6th. Ed. Elsevier Academic
Press. 2005.
BRAGA, C.L.R.; Notas de Fsica Matemtica. Ed. Livraria da Fsica. So Paulo. 2006.
106
MARSDEN, J., TROMBA, A.J.; Vector Calculus, W.H. Freeman & Company, 1996.
MATHEWS,P.; Vector Calculus, Springer 1998;
COURANT, R., HILBERT, D.; Methods of Mathematical Physics. Vol. 1. John Wiley. 1968
BUTKOV, E.; Fsica Matemtica. LCT. 1998.
GUIDORIZZI, H.; Um Curso de Clculo, Vol. 3, LTC, 2001.
22 FUNDAMENTOS DE CONVERSO DE ENERGIA ELTRICA

Sigla: ESTE015-15
TPI: 4-0-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Fenmenos Eletromagnticos, Clculo Vetorial e Tensorial.
Objetivos: Esta disciplina apresentar aos alunos os fundamentos bsicos de
eletromagnetismo necessrios s disciplinas do eixo de Sistemas Eltricos de Potncia do
curso de Engenharia de Energia.
Ementa: Clculo vetorial aplicado ao eletromagnetismo. Equaes de Maxwell e aproximaes
esttica e quase esttica. Campos eltricos estacionrios. Campos magnticos estacionrios.
Lei Circuital de Ampere. Materiais magnticos. Indutncia e fora magntica. Campos variveis
no tempo. Circuitos Magnticos. Transformadores. Clculo de foras e conjugados em
sistemas de campo magntico de excitao nica e mltipla.
Bibliografia Bsica:
BASTOS, Joo Pedro Assumpo. Eletromagnetismo para Engenharia: esttica e quaseesttica. Florianpolis: Editora da UFSC, 2008.
HAYT JR., William Hart; BUCK, John A. Eletromagnetismo. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2010.
WENTWORTH, Stuart M.. Eletromagnetismo Aplicado. Porto Alegre: Bookman, 2009.
SADIKU, M. N. O.; Elementos de Eletromagnetismo; Editora: BOOKMAN COMPANHIA ED;
Edio: 3, 2004
KRAUS, J. D., FLEISCH, D., Electromagnetics, McGraw Hill, USA, 1999.
WENTWORTH, Stuart M. Eletromagnetismo Aplicado. Porto Alegre: Bookman, 2009.
PAUL, C. R., WHITES, K. W., NASAR, S. A. Introduction To Electromagnetic Fields, 3a ed., USA,
McGraw-Hill, 2000.
BALANIS, C. A. Engineering Electromagnetics. USA:John Wiley & Sons,1989.
23 INSTALAES ELTRICAS II
Sigla: ESTE020-15
TPI: 0-4-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Instalaes Eltricas I.
Objetivos: Ao final do quadrimestre o aluno dever ser capaz de analisar, discutir, elaborar e
fiscalizar projeto de instalaes eltricas industriais de baixa tenso, segundo as normas da
Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT, e normas particulares da concessionria
responsvel pelo fornecimento de energia eltrica da rea onde se localiza a indstria.
107
Ementa: Consideraes gerais; Equipamentos eltricos industriais e suas caractersticas;

Clculo de curto-circuito; Proteo e coordenao da proteo em instalaes eltricas
industriais; Seleo de equipamentos para manobra e proteo de motores eltricos; Proteo
contra descargas atmosfricas e surtos de tenso; Compensao de reativos, harmnicos e
conceitos de Qualidade de Energia Eltrica; Grupos motor-gerador; Subestao de
consumidor; Desenvolvimento de projeto eltrico industrial.
Bibliografia Bsica:
MAMEDE FILHO, J.; "Instalaes eltricas industriais", LTC, 7.a Ed., 2007.
COTRIM, A. A. M. B.; "Instalaes eltricas", Pearson, 5.a Ed., 2009.
CREDER; H.; Instalaes Eltricas, 15.a Ed., LTC Editora, 2007.
NISKIER, J.; Instalaes Eltricas, 5.a Ed., LTC Editora, 2008.
MAMEDE FILHO, J.; Manual de Equipamentos Eltricos, 3. Ed., LTC Editora, 2005.
MEDEIROS, S.; Medio de Energia Eltrica, 2. Ed., Editora da Universidade Federal do
Pernambuco, Recife, 1980.
LEITE, D. M. Sistema de Proteo contra Descargas Atmosfricas (SPCDA), 3 ed. So Paulo:
Officina de Mydia, 1997.
EDMINISTER, J. A. Circuitos Eltricos. So Paulo: McGraw Hill- Coleo Schaum, 1981.
24 PROJETO DE FILTROS DIGITAIS

Sigla: ESZI016-15
TPI: 2-2-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Processamento Digital de Sinais
Objetivos: Apresentar tcnicas de anlise e projeto de filtros digitais de resposta finita (FIR) e
infinita (IIR) utilizando diversas tcnicas.
Ementa: Caractersticas dos Filtros Digitais; Filtros de Fase Linear; Projeto de Filtros FIR;
Projeto de Filtros IIR.
Bibliografia Bsica:
INGLE, V. K.; PROAKIS, J. G. Digital Signal Processing using MATLAB, Thomson, 2a Ed., 2006.
SILVA, E. A. B.; LIMA NETTO, S.; DINIZ, P. S. R. Processamento Digital de Sinais Projeto e
Analise de Sistemas, Bookman, 1a Ed., 2004.
HAYES, M. H. Processamento Digital de Sinais, Bookman, 1a Ed., 2006.
MITRA, S. Digital Signal Processing: A Computer Based Approach, McGraw-Hill, 3a Ed.,
2004.
OPPENHEIM, A. V.; SCHAFER, R. W.; BUCK, J. R. DiscreteTime Signal Processing, Prentice Hall,
2a Ed., 1999.
PROAKIS, J. G.; MANOLAKIS, D. K. Digital Signal Processing : Principles, Algorithms and
Applications, Prentice Hall, 3 Ed., 1995.
DINIZ, P. S. R. Digital Signal Processing, Cambridge University Press, 2a Ed., 2010.
HAMMING, R. W. Digital Filters, Mineola, 3a Ed., 1998.
108
25 APLICAES DE MICROCONTROLADORES
Sigla: ESZI025-15
TPI: 0-4-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Sistemas Microprocessados; Circuitos Eltricos I.
Objetivos: Apresenta aos alunos as diferenas entre as principais famlias de
microcontroladores; Implementar programas em linguagem de alto nvel (C) e baixo nvel
(assembly) para aplicaes de tempo real; Desenvolver aplicaes com microcontroladores.
Ementa: Principais famlias de microcontroladores. Utilizao de linguagem de alto nvel
(linguagem C) e linguagem de baixo nvel (assembly) na computao em tempo real.
Aplicaes de instrumentao microprocessada.
Bibliografia Bsica:
PREDKO, M. Handbook of microcontrollers. New York: McGraw-Hill, 1998.
BALL, Stuart R. Embedded Microprocessor Systems: Real Word Design, ButterworthHeinemann, 3rd edition, November 2002.
SHAW, A. C. Real-time systems and software. John Wiley & Sons, 2001.
SINHA, P.K. Microprocessors for engineering interfacing for real-time applications; New Yord:
Halstead Press, 1987.
BERGER, A. S. Embedded Systems Design: An Introduction to Processes, Tools and Techiques;
CPM Books; 1a. ed., 2001.
STEWART, J. W.; MIAO, Kai X. The 8051 microcontroller: hardware, software, and interfacing. 2
ed. Upper Saddle River, N.J: Prentice Hall, 1999.
NICOLOSI, D. E. C. Microcontrolador 8051 detalhado. 8 ed. So Paulo: rica, 2007.
SOUSA, D. R. Desbravando o microcontrolador PIC 18: recursos avanados. So Paulo: rica,
2010.
26 VISO COMPUTACIONAL
Sigla: ESZA019-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Fundamentos de Robtica
Objetivos: Compreender como se realizam diversas possibilidades de aplicaes interativas
atravs de viso computacional para os sistemas de automao, de instrumentao e de
robtica.
Ementa: Formao da imagem; extrao de atributos; viso estereoscpica; representao de
estruturas geomtricas; representao do conhecimento; correspondncia; reconhecimentos
de modelos 2D e 3D.
Bibliografia Bsica:
BORENSTEIN, J.; EVERETT, H. R.; FENG, Liqang; Navigating Mobile Robots: Systems and
Tecniques. A.K.Peters Ltd, 1996.
FU, K. S.; GONZALES, R. C.; LEE, C. S.; Robotics: Control, Sensing, Vision and Intelligence.
McGraw-Hill, 1987.
HARALICK, R. M.; SHAPIRO, L. G.; Computer and Robot Vision, Boston, Addison-Wesley, 1993.
109
ROMANO, Victor Fereira; Robtica Industrial, Edgard Blucher, 2002.
SIEGWART, Roland; NOURBAKHSH, Illah; Introduction to autonomous mobile robots / The MIT
Press Cambridge, Massachusetts, London, England, 2004.
JONES, Joseph L.; Mobile Robots - Inspiration to Implementation, AK PETERS, 1998.
ROSRIO, Joo Maurcio; Princpios de mecatrnica. So Paulo: Prentice Hall, 2005.
PARAGIOS, Nikos; CHEN, Yunmei; FAUGERAS, Olivier D.; Handbook of Mathematical Models in
Computer Vision, Springer, 2006.
27 ROBS MVEIS AUTNOMOS

Sigla: ESZA020-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Fundamentos de Robtica.
Objetivos: Entender e identificar os vrios subsistemas componentes de um sistema robtico
mvel como locomoo, controle, percepo e navegao. Compreender e utilizar modelos
cinemticos de robs mveis para a aplicao de algoritmos de controle e navegao do
sistema autnomo. Entender, identificar e propor solues em termos de sistemas de
percepo ou sensoriamento, bem como algoritmos de fuso sensorial com a finalidade de
navegao em um ambiente. Programar sistemas robticos mveis disponveis. Projetar um
sistema robtico mvel simples com eletrnica embarcada.
Ementa: Arquiteturas de controle e paradigmas da inteligncia artificial; arquiteturas de
hardware para sistemas embarcados; sensores e sistemas de navegao; atuadores para
sistemas embarcados.
Bibliografia Bsica:
KORTENKAMP, David; BONASSO, R. Petter; MURPHY, Robin; Artificial Intelligence and Mobile
Robots: Case Studies of Successful Robot Systems. MIT Press, Cambridge, Massachussets,
1998.
CUESTA, Federico; OLLERO, Anibal; Intellingent Mobile Robot Navigation, Springer, 2005.
BORENSTEIN, J.; EVERETT, H. R.; FENG, Liqang; Navigating Mobile Robots: Systems and
Tecniques. A.K.Peters Ltd, 1996.
JONES, Joseph L.; Mobile Robots - Inspiration to Implementation, AK PETERS, 1998.
LIU, John X.; Mobile robots, new research, Nova, Science Publisher, 2005.
IYENGAR, S. Sitharama; ELFES, Alberto; Autonomous Mobile Robots: Control, planning, and
architecture, Ieee Computer Society Press, 1991.
NEDJAH, Nadia; COELHO, Leandro dos Santos; MOURELLE, Luiza de Macedo; Mobile Robots:
The evolutionary Approach, Springer, 2007.
28 CONTROLE AVANADO DE ROBS

Sigla: ESZA021-15
TPI: 3-0-4
Carga Horria: 36h
110
Recomendao: Fundamentos de Robtica.

Objetivos: Introduzir ao discente conhecimentos de controle voltado para o uso em robtica.
O aluno deve ser capaz de entender diferentes tipos de controle e sua aplicao em robtica.
Ementa: Cinemtica e dinmica de robs manipuladores (reviso); teoria de estabilidade e
sistemas no-lineares para controle (reviso); controle de posio e trajetria de robs
manipuladores: controladores PID, tcnica de controle adaptativo, tcnica de sliding modes
control; controle de fora e torque aplicados a robs manipuladores: controle de impedncia,
sliding modes control; controle hbrido: fora e trajetria.
Bibliografia Bsica:
RIASCOS, L.A.M.; MARQUES, D,; LIMA, C. R.; GASPAR, R., Fundamentos de Desenho e Projeto,
Lung-Wen Tsai, Robot Analysis: The Mechanics of Serial and Parallel Manipulators, John Wiley
& Sons, 1999.
ASADA, Haruhiko; SLOTINE, Jean-Jacques E.; Robot Analysis and Control, JohnWile & son, 1986.
ROMANO, Victor Fereira; Robtica Industrial, Edgard Blucher, 2002.
FU, K. S.; GONZALES, R. C.; LEE, C. S.; Robotics: Control, Sensing, Vision and Intelligence.
McGraw-Hill, 1987.
GRAY, J. O.; Advanced robotics & intelligent machines, London, IEE control eng. series, 1996.
GHOSH, Bijoy K.; XI, Ning; TARN, T. J.; Control in Robotics and Automation, San Diego,
Academic Press, 1999.
SCIAVICCO, L.; SICILIANO, B.; Modellin and control of robot manipulators, Springer, London,
2000.
29 INTELIGNCIA ARTIFICIAL EM ROBTICA

Sigla: ESZA021-15
TPI: 3-1-4
Carga Horria: 48h
Recomendao: Fundamentos de Robtica
Objetivos: Introduzir ao discente conhecimentos de inteligncia artificial aplicado no uso da
robtica. O aluno deve ser capaz de entender os conceitos de inteligncia artificial bem como
sua aplicao.
Ementa: Apresentao inicial das redes neurais, lgica fuzzy, mtodos probabilisticos e
sistemas evolutivos; modelagem baseada em equaes de estados vs. modelos
comportamentais; neurnio de McCulloch e Pitts, regra de Hebb; Perceptron de Rosemblatt,
regra Werbos/Rumelhart; back-propagation e a rede MLP; aplicao de redes neurais para
funes de muitas variveis; funes de pertinncia; regras de fuzzyficao; regras de
inferncia; regras de deffuzyficao; aplicao da lgica fuzzy para o controle de sistemas
simples; algoritmos genticos; particulas de enxame; aplicao de sistemas evolutivos em
problema de Instrumentao, automao e robtica.
Bibliografia Bsica:
RUSSEL, S.; NORVIG, P.; Artificial Intelligence: A Modern Approach, 2nd. ed., Prentice Hall,
2003.
111
LUGER, G.; Artificial Intelligence: Structures And Strategies For Complex Problem Solving.
Addison Wesley Longman, 1998.
CRAIG, J. J.; Introduction to Robotics. 3 edio, Addison Wesley, 2004.
SLOTINE, J. J.; ASADA, H.; Robot Analysis and Control. John Wiley, 1986.
SPONG, M. W.; HUTCHINSON, S.; VIDYASAGAR, M.; Robot Modeling and Control. IE Wiley,
2005.
18 OFERTA DE DISCIPLINA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL

Em consonncia com a Portaria do Ministrio de Educao e Cultura n. 4059 de 10 de
dezembro de 2004, o curso poder ofertar componentes curriculares que, total ou
parcialmente, utilizem as modalidades de ensino semipresencial ou tutorial, as quais
doravante sero denominadas simplesmente de modalidade semipresencial. Nos termos da
Portaria 4059/2004:
7. Podero ser ofertados todos os componentes curriculares de forma integral ou

parcialmente, desde que esta oferta no ultrapasse 20% (vinte por cento) da carga
horria do curso;
8. As avaliaes dos componentes curriculares ofertados na modalidade referida sero
presenciais;
9. Uma mesma disciplina poder ser ofertada nos formatos presencial e semipresencial,
com Planos de Ensino devidamente adequados sua oferta;
10. O nmero de crditos atribudos a um componente curricular ser o mesmo em
ambos os formatos;
11. Para fins de registros escolares, no existe qualquer distino entre as ofertas
presencial ou semipresencial de um dado componente curricular;
12. Quando do uso das TICs, o papel dos tutores e o material didtico a serem utilizados
devero ser detalhados em proposta de Plano de Ensino a ser avaliado pela
coordenao do curso antes de sua efetiva implantao.
O gerenciamento dos 20% de oferecimento deve obrigatoriamente seguir as normas e

regulamentaes da Universidade Federal do ABC, considerando as exigncias e os
critrios mnimos de qualidades estabelecidos pelos seguintes documentos legais:
5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o art. 80 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro
de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/Decreto/D5622compilado.htm.
Acesso em: 02 set. 2014.
112
5.773, de 9 de maio de 2006. Dispe sobre o exerccio das funes de regulao, superviso e
avaliao de instituies de educao superior e cursos superiores de graduao e sequenciais
no sistema federal de ensino. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20042006/2006/decreto/d5773.htm. Acesso em: 02 set. 2014.

2014.
BRASIL. Ministrio da Educao. Referencias de qualidade para a educao a distncia.

Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/legislacao/refead1.pdf. Acesso
em: 02 set. 2014.
BRASIL. Ministrio da Educao. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio

Teixeira. Diretoria de Avaliao da Educao Superior. Sistema Nacional de Avaliao da
Educao Superior. Instrumento de Avaliao de Cursos de Graduao presencial e a distncia.
Disponvel em:
http://download.inep.gov.br/educacao_superior/avaliacao_cursos_graduacao/instrumentos/2
015/instrumento_avaliacao_cursos_graduacao_presencial_distancia.pdf . Acesso em: 20 mar.
2015.
19 CONVALIDAES ENTRE DISCIPLINAS DOS CATLOGOS 2013 E 2016, E

ENTRE DISCIPLINAS DE OUTROS CURSOS.
Tabela A: Convalidao entre disciplinas dos Catlogos 2013 e 2016
Disciplina do Catlogo 2013
Disciplina do Catlogo 2016
BC0008 - Fenmenos Mecnicos
BCJ0204-15 - Fenmenos Mecnicos
BC0205 - Fenmenos Trmicos
BCJ0205-15 - Fenmenos Trmicos
BC0209 - Fenmenos Eletromagnticos
BCJ0203-15 - Fenmenos Eletromagnticos
BC0207 - Energia: Origens, Converso e Uso
BIJ0207-15 - Bases Conceituais da Energia
BC0304 - Origem da Vida e Diversidade dos Seres Vivos
BIL0304-15 - Evoluo e Diversificao da Vida na Terra
BC0307 - Transformaes Qumicas
BCL0307-15 - Transformaes Qumicas
113
BC0306- Transformaes nos Seres Vivos e Ambiente
BCL0306-15 - Biodiversidade: Interaes entre Organismos e

Ambiente
BC0404 - Geometria Analtica
BCN0404-15 - Geometria Analtica
BC0402 - Funes de Uma Varivel
BCN0402-15 - Funes de Uma Varivel
BC0407 - Funes de Vrias Variveis
BCN0407-15 - Funes de Vrias Variveis
BC0405 - Introduo s Equaes Diferenciais Ordinrias
BCN0405-15
Ordinrias
BC0406 - Introduo Probabilidade e Estatstica
BIN0406-15 - Introduo Probabilidade e Estatstica
BC0504 - Natureza da Informao
BCM0504-15 - Natureza da Informao
BC0505 - Processamento da Informao
BCM0505-15 - Processamento da Informao
BC0506 - Comunicao e Redes
BCM0506-15 - Comunicao e Redes
BC0102 Estrutura da Matria
BIK0102-15 - Estrutura da Matria
BC0103 - Fsica Quntica
BCK0103-15 - Fsica Quntica
BC0104 - Interaes Atmicas e Moleculares
BCK0104-15 - Interaes Atmicas e Moleculares
BC0308 - Transformaes Bioqumicas
BCL0308-15 - Bioqumica: Estrutura, Propriedade e Funes

de Biomolculas
BC0004 - Bases Epistemolgicas da Cincia Moderna
BIR0004-15 - Bases Epistemolgicas da Cincia Moderna
BC0602 - Estrutura e Dinmica Social
BIQ0602-15 - Estrutura e Dinmica Social
BC0603 - Cincia, Tecnologia e Sociedade
BIR0603-15 - Cincia, Tecnologia e Sociedade
BC0001 - Base Experimental das Cincias Naturais
BCS0001-15 - Base Experimental das Cincias Naturais
BC0002 - Projeto Dirigido
BCS0002-15 - Projeto Dirigido
BC0005 - Bases Computacionais da Cincia
BIS0005-15 - Bases Computacionais da Cincia
BC0003 Bases Matemticas
BIS0003-15 - Bases Matemticas
BC1425 - lgebra Linear
MCTB001-13 - lgebra Linear
BC1419 - Clculo Numrico
MCTB009-13 - Clculo Numrico
BC1713 - Engenharia Econmica
ESTO013-15 - Engenharia Econmica
Introduo
Equaes
Diferenciais
ESTO011-15 - Fundamentos de Desenho Tcnico

BC1416 Fundamentos de Desenho e Projeto
ESTA019-15 - Projeto Assistido por Computador
BC1710 - Introduo s Engenharias
ESTO005-15 - Introduo s Engenharias
BC1105 - Materiais e Suas Propriedades
ESTO006-15 - Materiais e Suas Propriedades
114
BC1104 - Mecnica dos Slidos I
ESTO008-15 - Mecnica dos Slidos I
BC1309 Termodinmica Aplicada I
ESTO014-15 - Termodinmica Aplicada I
BC1103 Mecnica dos Fluidos I
ESTO015-15 - Mecnica dos Fluidos I
BC1707 Mtodos Experimentais em Engenharia
ESTO017-15 - Mtodos Experimentais em Engenharia
BC1519 - Circuitos Eltricos e Fotnica
ESTA018-15 - Eletromagnetismo Aplicado
BC1507 - Instrumentao e Controle
ESTA020-15 - Modelagem e Controle
EN1002 Engenharia Unificada I
ESTO902-15 - Engenharia Unificada I
EN1004 - Engenharia Unificada II
ESTO903-15 - Engenharia Unificada II
EN2719 - Dispositivos Eletrnicos
ESTA001-15 - Dispositivos Eletrnicos
EN2703 - Circuitos Eltricos I
ESTA002-15 - Circuitos Eltricos I
EN2704 Sistemas de Controle I
ESTA003-15 - Sistemas de Controle I
EN2705 Circuitos Eltricos II
ESTA004-15 - Circuitos Eltricos II
EN2706 Analise de Sistemas Dinmicos Lineares
ESTA005-15 - Analise de Sistemas Dinmicos Lineares
EN2708 Fotnica
ESTA006-15 - Fotnica
EN2720 Eletrnica Analgica Aplicada
ESTA007-15 - Eletrnica Analgica Aplicada
EN2710 Sistemas de Controle II
ESTA008-15 - Sistemas de Controle II

ESTA021-15 - Introduo ao Controle Discreto
EN3711 Controle Discreto

ESZA024-15 - Projeto de Controle Discreto
ESTA016-15 - Mquinas Eltricas
EN2711 Mquinas Eltricas
ESTA017-15 - Laboratrio de Mquinas Eltricas
EN2712 Sensores e Transdutores
ESTA010-15 - Sensores e Transdutores
EN2721 Automao de Sistemas Industriais
ESTA011-15 - Automao de Sistemas Industriais
EN2714 Acionamentos Eltricos
ESTA022-15 - Teoria de Acionamentos Eltricos
EN2715 Fundamentos de Robtica
ESTA013-15 - Fundamentos de Robtica
EN2716 Sistemas CAD/CAM
ESTA014-15 - Sistemas CAD/CAM
EN2717 Introduo aos Processos de Fabricao
ESTA023-15 - Introduo aos Processos de Fabricao
BC1509 Transformadas em Sinais e Sistemas Lineares
ESTI003-15 - Transformadas em Sinais e Sistemas Lineares
EN2610 Processamento Digital de Sinais
ESTI006-15 - Processamento Digital de Sinais
EN2617 Sistemas Microprocessados
ESTI013-15 - Sistemas Microprocessados
115
EN2605 Eletrnica Digital
ESTI002-15 - Eletrnica Digital
EN1701 Estgio Curricular I em

Instrumentao, Automao e Robtica
Engenharia
de ESTA905-15 - Estgio Curricular em Engenharia de

EN1702 Estgio Curricular II em

Engenharia
de
EN1703 Trabalho de Graduao I em Engenharia de ESTA902-15 - Trabalho de Graduao I em Engenharia de

EN1704 Trabalho de Graduao II em Engenharia de ESTA903-15 - Trabalho de Graduao II em Engenharia de
EN1705 Trabalho de Graduao III em Engenharia de ESTA904-15 - Trabalho de Graduao III em Engenharia de
EN3708 Sistemas de Controle III
ESZA023-15 - Introduo ao Controle Moderno
EN3709 Controle Robusto Multivarive
ESZA002-15 - Controle Robusto Multivarivel
EN3710 Controle No-Linear
ESZA003-15 - Controle No-Linear
EN3727 Processadores Digitais de Controle e Automao
ESZA005-15 - Processadores Digitais em Controle e

Automao
EN3721 Teora de Controle timo
ESZA006-15 - Teoria de Controle timo
EN3722 Confiabilidade de Componentes e Sistemas
ESZA007-15 - Confiabilidade de Componentes e Sistemas
EN3707 Circuitos Hidrulicos e Pneumticos
ESZA008-15 - Circuitos Hidrulicos e Pneumticos
EN3726 Redes de Barramento de Campo
ESZA009-15 - Redes de Barramento de Campo
EN3618 Informtica Industrial
ESZI013-15 - Informtica Industrial
EN3706 Servo-Sistema para Robs e Acionamento para ESZA010-15 - Servo-Sistema para Robs e Acionamento para
Sistemas Mecatrnicos
Sistemas Mecatrnicos
EN3712 Eletrnica de Potncia I
ESZA011-15 - Eletrnica de Potncia I
EN3713 Eletrnica de Potncia II
ESZA012-15 - Eletrnica de Potncia II
EN3714 Instrumentao e Metrologia ptica
ESZA013-15 - Instrumentao e Metrologia ptica
EN3715 Projeto de Microdispositivos para Instrumentao
ESZA014-15 Instrumentao
EN3728 Superviso
Energticos
Monitoramento
de
Projeto
de
Microdispositivos
para
Processos ESZA015-15 - Superviso e Monitoramento de Processos

Energticos
EN3717 Optoeletrnica
ESZA016-15 - Optoeletrnica
EN3723 Lgica Programvel
ESZA017-15 - Lgica Programvel
116
EN3724 Engenharia ptica e Imagens
ESZA018-15 - Engenharia ptica e Imagens
EN2403 Instalaes Eltricas I
ESTE019-15 - Instalaes Eltricas I
EN3406 Instalaes Eltricas II
ESTE020-15 - Instalaes Eltricas II
ESZE067-14 Fundamentos de Converso de Energia Eltrica
ESTE015-15 - Fundamentos de Converso de Energia Eltrica
EN3621 Projeto de Filtros Digitais
ESZI016-15 - Projeto de Filtros Digitais
EN3630 Aplicaes de Microcontroladores
ESZI025-15 - Aplicaes de Microcontroladores
EN3702 Viso Computacional
ESZA019-15 - Viso Computacional
EN3704 Robs Moveis Autnomos
ESZA020-15 - Robs Mveis Autnomos
EN3705 Controle Avanado de Robs
ESZA021-15 - Controle Avanado de Robs
EN3725 Inteligncia Artificial em Robtica
ESZA022-15 - Inteligncia Artificial em Robtica
20 DISPOSIES TRANSITRIAS
O projeto pedaggico do curso de Bacharelado em Engenharia de Instrumentao Automao
e Robtica verso 2016 (PP-EIAR/2016) entrar em vigncia a partir do 2 quadrimestre letivo
de 2016. Com o objetivo de minimizar os impactos na vida acadmica dos alunos matriculados
na UFABC que tenham interesse, ou que optaram por esse curso, a Coordenao do curso
estabeleceu alguns critrios de transio entre as matrizes 2013 e 2016, sendo:
Item 1. As disciplinas OB e OL, contidas no PP-EIAR/2016, passaro a ser ofertadas a partir do

2 quadrimestre de 2016, e as disciplinas do PP-EIAR/2013 deixaro de ser ofertadas a partir
desse quadrimestre.
Item 2. Os alunos que ingressarem a partir do 2 quadrimestre de 2016 devero cursar as

disciplinas obrigatrias (OB) e de opo limitada (OL), conforme matriz sugerida,
recomendaes e especificaes contidas no PP-EIAR/2016.
Item 3. Os alunos que ingressaram antes do 2 quadrimestre letivo de 2016 podero optar por
uma das matrizes presentes no PP-EIAR/2013 ou PP-EIAR /2016. Caber ao aluno realizar a
anlise da sua situao com relao ao coeficiente de progresso e decidir por qual matriz
pretende obter o grau de bacharel em Engenharia de Instrumentao Automao e Robtica
117
na UFABC. Nessa situao, a Coordenao do curso estabeleceu algumas estratgias para

orientar os alunos:
Item 3a. O prazo de opo pela matriz do PP-EIAR/2013 ou pela matriz do PP-EIAR /2016
ser de dois anos, a partir do 2 quadrimestre de 2016;
Item 3b. As disciplinas OB ou OL cursadas sero convalidadas de acordo com a matriz de

convalidao (Tabela A);
Item 3c. Se o aluno optar pela matriz do PP-EIAR/2013, dever levar em considerao as
seguintes orientaes:
Disciplinas OB ou OL cursadas da matriz sugerida no PP-EIAR/2016 com o nmero

de crditos superior s disciplinas correspondentes no PP-EIAR/2013 sero
convalidadas de acordo com a tabela A, e os crditos excedentes sero
considerados como de OL;
de crditos inferior s disciplinas no PP-EIAR/2013 sero convalidadas de acordo
com a tabela A, devendo o aluno complementar o nmero de crditos faltantes
com disciplinas OL presentes na lista sugerida no PP-EIAR/2016.
Caso o aluno no tenha cursado a disciplina BC1103 Mecnica dos Fluidos I,
poder cursar a disciplina ESZE072-15 Fenmenos de Transporte para convalidla;
Caso o aluno no tenha cursado a disciplina BC1309 Termodinmica Aplicada I,
poder cursar a disciplina ESZE072-15 Fenmenos de Transporte para convalidla;
Caso o aluno no tenha cursado as disciplinas BC1309 Termodinmica Aplicada I
e BC1103 Mecnica dos Fluidos I, poder cursar a disciplina ESZE072-15
Fenmenos de Transporte para convalid-las, complementando os crditos com
disciplinas de OL presentes na lista sugerida no PP-EIAR/2016;
Caso o aluno no tenha cursado a disciplina BC1519 Circuitos Eltricos e
Fotnica, poder cursar a disciplina ESTA018-15 - Eletromagnetismo Aplicado para
convalid-la;
Caso o aluno no tenha cursado a disciplina BC1507 Instrumentao e Controle,
poder cursar a disciplina ESTA020-15 - Modelagem e Controle para convalid-la.
O crdito excedente ser contabilizado como crdito de OL;
Item 3d. Se o aluno optar pela matriz do PP-EIAR/2016, dever levar em considerao as
seguintes orientaes:

de crditos superior s disciplinas correspondentes no PP-EIAR/2016 sero
118
convalidadas conforme tabela A e os crditos excedentes sero contabilizados

como crditos de OL;
de crditos inferior s disciplinas no PP-EIAR/2016 sero convalidadas conforme
tabela A, devendo o aluno complementar o nmero de crditos faltantes com
disciplinas OL presentes na lista sugerida no PP-EIAR/2016;
Caso o aluno j tenha cursado, at o incio do 2 quadrimestre letivo de 2016, a
disciplina BC1309 Termodinmica Aplicada I ou a disciplina BC1103 Mecnica
dos Fluidos I, estar dispensado de cursar a disciplina ESZE072-15 Fenmenos
de Transporte;
Caso o aluno tenha cursado, at o incio do 2 quadrimestre letivo de 2016, tanto
a disciplina BC1309 Termodinmica Aplicada I ou a disciplina BC1103 Mecnica
dos Fluidos I, estar dispensado de cursar a disciplina ESZE072-15 Fenmenos
de Transporte e os 4 crditos excedentes sero contabilizados como crditos de
OL;
Caso o aluno tenha cursado, at o incio do 2 quadrimestre letivo de 2016, a
disciplina BC1519 Circuitos Eltricos e Fotnica, estar dispensado de cursar a
disciplina ESTA018-15 - Eletromagnetismo Aplicado;
Item 4. Casos omissos sero analisados pela Coordenao do Curso.
119

Exp 2 PPC IAR Pos Regulacao 4dez2015

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Ministrio da Educao

Universidade Federal do ABC

PROJETO PEDAGGICO DO CURSO DE

Diretor do Centro de Engenharia, Modelagem e Cincias Sociais Aplicadas

Vice-Diretor do Centro de Engenharia, Modelagem e Cincias Sociais Aplicadas

Coordenao do Curso de Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica

Prof. Dr. Marcos Roberto da Rocha Gesualdi

Estgio: Obrigatrio 168 horas

Resoluo CNE/CES n 2, de 18 de junho de 2007. Disponvel em

princpios e diretrizes estabelecidos no Plano de Desenvolvimento Institucional PDI2 da

3.1 Histrico do curso

Disponvel em: <http://www.ufabc.edu.br/images/stories/pdfs/administracao/ConsUni/anexoresolucao-consuni-112_pdi-2013-2022.pdf>. Acesso em 30 nov. 2015.

Disponvel em http://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/_Ato2011-2014/2014/Lei/L13005.htm . Acesso

Decreto N 5.773/2006, especificamente no Art. 28 em que universidades e centros

Disponvel em: disponvel em http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES112002.pdf, Acesso em

4.1 JUSTIFICATIVA DE OFERTA DO CURSO

5.1 OBJETIVO GERAL

5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

6.2 REGIME DE MATRCULA

pelo projeto, implantao e manuteno de uma infra-estrutura fsica industrial automatizada

7.1 COMPETNCIAS E HABILIDADES

BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Superior. Referenciais Orientadores

Acesso em: 20 mar. 2015.

BRASIL. Ministrio da Educao. Conselho Nacional de Educao. Conselho Pleno. Parecer

8.2 REGIME DE ENSINO

O curso de Engenharia de Instrumentao, Automao e Robtica exige o cumprimento de 300

Disciplinas Obrigatrias para a Engenharia

Trata-se de uma proposta dinmica, dentro do esprito do modelo pedaggico da UFABC,

Disciplinas Obrigatrias para a Engenharia de Instrumentao, Automao e

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