Linguagem em (Dis)curso LemD, v. 9, n. 1, p. 187-191, jan./abr.

2009

RESENHA DE INTRODUO S CINCIAS

DA LINGUAGEM: DISCURSO E
TEXTUALIDADE [ORLANDI, E.P.; LAGAZZIRODRIGUES, S. (ORGS.) CAMPINAS, SP:
PONTES EDITORES, 2006]
Silmara Cristina Dela-Silva *

Apresentar um panorama geral sobre os estudos do texto e do

discurso nas teorias da linguagem o objetivo da obra Discurso e
Textualidade, organizada pelas analistas de discurso Eni P. Orlandi e Suzy
Lagazzi-Rodrigues. Segundo volume da coleo Introduo s Cincias da
Linguagem, a obra soma-se aos ttulos A palavra e a frase e Linguagem,
histria e conhecimento com o propsito de oferecer uma introduo aos
estudos da linguagem, direcionada aos interessados em geral no tema
lngua/linguagem. Ao reunir artigos de professores e pesquisadores
conceituados em suas reas de atuao, Discurso e Textualidade possibilita
conhecer a histria dos estudos do texto e do discurso e refletir sobre a
situao de suas teorias na atualidade.
Compreendido como efeito de sentidos entre locutores
(PCHEUX, 1997), o discurso o tema do primeiro captulo da obra,
redigido por Eni P. Orlandi. Em Anlise de discurso, Orlandi rene os
principais conceitos que compem o dispositivo terico desta disciplina
de entremeio, iniciada na Frana, no final da dcada de 1960. Em seu
percurso, oferece um panorama dos estudos atuais realizados a partir da
perspectiva discursiva de anlise, que constituem o que denomina uma
escola brasileira de anlise de discurso (ORLANDI, 2002). Ao
apresentar conceitos caros histria e prtica da anlise de discurso
dentre eles, as noes de sujeito, condies de produo, memria
discursiva, formao discursiva e interdiscurso , Orlandi trata do
*

Professora do Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva (IMES). Doutora em

Lingustica. E-mail: < silmara.dela@uol.com.br >.

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movimento dos sentidos, das suas relaes com o poltico e da
opacidade da linguagem, questes que permeiam as prticas dos analistas
de discurso.
No mbito dos estudos sobre o texto, Freda Indursky, no
segundo captulo intitulado O texto nos estudos da linguagem:
especificidades e limites, centra a sua reflexo na categoria texto,
observando-a a partir de quatro perspectivas: da lingustica textual, da
teoria da enunciao, da teoria semitica e da anlise de discurso. Com
isso, o captulo oferece ao leitor um percurso histrico e analtico sobre
o texto nas cincias da linguagem, que extrapola a apresentao dos
conceitos correntes de texto.
A questo o que um texto?, posta em suspenso no segundo
captulo, a partir da anlise da categoria texto, tambm o ponto de
partida para o estudo Texto e autoria, de Suzy Lagazzi-Rodrigues, e
que d continuidade obra. Ao considerar a incompletude constitutiva
da linguagem, os seus equvocos e a sua opacidade, a autora prope
reflexes sobre o processo de interpretao e produo de textos, e o
papel da autoria na textualidade. Com base na noo de autoria de
Foucault e em sua relao com o discurso e os processos de produo de
sentidos, proposta por Orlandi (1996), Lagazzi-Rodrigues alinha-se aos
estudos discursivos que pensam a autoria como um princpio da unidade
textual. As reflexes sobre texto e autoria contemplam ainda discusses
sobre o que a autora define como aprendizado da autoria como uma
prtica no processo de textualidade, um aprendizado que ocorre na
escola, mas tambm no cotidiano, nas prticas de linguagem dos sujeitos.
O estudo dos processos de significao tambm contemplado
no quarto captulo da obra, intitulado Semitica e semiologia, de
Carlos Vogt. Em seu percurso de apresentao das tendncias de estudos
em semitica e semiologia, e a sua relao com a lingustica, Vogt traa
um panorama histrico das duas linhas fundamentais de constituio da
semitica e da semiologia, que tm como marco os estudos de Saussure
(1977), e do filsofo Charles Sanders Peirce. Em seu trabalho, Vogt
aborda historicamente o desenvolvimento da semitica e da semiologia
em suas duas vertentes, em um percurso que permite a compreenso das
distines entre as noes de signo, por exemplo, em Saussure e em
Peirce. Com base em exemplos, o texto oferece uma viso geral das
questes de interesse na rea, como as relaes lgicas e as estruturas
DELA-SILVA Resenha...

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semiticas profundas, e prope reflexes sobre as relaes da semitica
com a cincia de modo geral.
Um panorama histrico semelhante ao exposto por Vogt ao
apresentar a semitica e a semiologia oferecido ao leitor, no captulo
seguinte, por Evanildo Bechara, que trata da filologia nos estudos da
linguagem. Em seu percurso, Bechara apresenta um histrico dos
estudos filolgicos dividido em quatro perodos: na antiguidade, na idade
mdia, nos tempos modernos, com o renascimento da filologia, e o que
denomina a passagem da filologia cincia histrica dos tempos
antigos. Alm deste percurso histrico detalhado, que aponta a relao
inicial entre os estudos filolgicos e a filosofia e, posteriormente, o
desenvolvimento das demais cincias e o interesse pelas lnguas, o autor
mostra a relao entre a filologia e o surgimento da lingustica, e prope
a reflexo sobre o papel da filologia na produo textual e nos estudos da
linguagem.
A reflexo sobre o texto e o discurso nos estudos da linguagem
concluda com o captulo sobre Retrica e argumentao, por Mnica
Zoppi-Fontana. Compreendida inicialmente enquanto operao
linguageira, a argumentao especificada no decorrer de seu trabalho
como uma funo da linguagem, uma dimenso da lngua e como
um fato de discurso. Zoppi-Fontana adota como ponto de partida
para a sua reflexo prticas cotidianas de linguagem, em que se colocam
a necessidade de argumentar como parte das relaes humanas, para
apresentar o percurso dos estudos em seus diferentes enfoques. A autora
trata desde os estudos da retrica antiga, como os pensamentos dos
sofistas e de Aristteles, at as tradies de estudos da nova retrica e da
argumentao, a partir da dcada de 1950. Nesta perspectiva, mostra os
principais conceitos da teoria da argumentao na lngua, desenvolvida
por Ducrot e Anscombre, a partir da dcada de 1970, e que sustenta-se
na concepo de que a argumentao est inscrita estruturalmente na
lngua, especificamente no lxico. Servindo-se de exemplos correntes, a
autora oferece ainda uma viso atual dos estudos de semntica
argumentativa no contexto brasileiro.
Embora no seja a primeira coletnea a fornecer um panorama
geral dos estudos sobre lngua/linguagem lanada no mercado editorial
brasileiro nos ltimos anos, Introduo s Cincias da Linguagem, em seus
trs volumes, diferencia-se das demais em sua organizao, pelo material
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de apoio que fornece aos seus leitores e pela sua amplitude temtica.
Quanto organizao, os volumes apresentam captulos elaborados para
a abordagem de temas pertinentes aos estudos sobre lngua/linguagem e
no necessariamente centrados em um percurso histrico e nos
conceitos fundamentais de uma corrente terica especfica. No caso
particular do volume Discurso e Textualidade, os captulos dois e trs,
dedicados respectivamente ao texto nos estudos da linguagem e relao
entre texto e autoria, so exemplos deste novo olhar. Para alm dos
limites de uma perspectiva terica, o conceito de texto abordado em
seu percurso histrico, em diferentes teorias e em suas relaes com as
prticas de linguagem e os sujeitos.
Um outro diferencial da coleo est no material de apoio que
apresenta aos leitores ao final de cada captulo, subdividido em Pontos
a reter, Para refletir e Leituras recomendadas. Na seo Pontos a
reter, os autores apresentam um resumo dos pontos essenciais para a
compreenso do estudo desenvolvido, permitindo ao leitor, sobretudo
aos iniciantes na rea de conhecimento, uma seleo dos conceitos novos
e das ideias propostas no captulo. A segunda seo, Para refletir,
rene questes para a reflexo sobre a leitura realizada, que servem como
apoio compreenso das teorias e dos conceitos apresentados, e se
constituem em um material interessante para o docente, nos trabalhos
com os textos tericos em sala de aula. A seo Leituras
recomendadas, por sua vez, composta por uma bibliografia
comentada sobre o contedo abordado. Ao reunir sugestes de leitura e
obras bsicas das principais perspectivas tericas apresentadas nos
captulos, as sugestes de leitura possibilitam a ampliao das pesquisas
sobre o tema, de acordo com as necessidades de estudo dos leitores.
Contudo, o grande mrito da obra est na viso plural dos
conceitos de texto e discurso que apresenta. Em seus trs volumes, a
coleo inclui perspectivas tericas que no so usualmente agrupadas no
campo dos estudos lingusticos. Nesta deciso editorial, prevalece o
deslocamento de um pensar disciplinas especficas para uma proposta de
se compreender os estudos sobre lngua/linguagem no mbito de um
conjunto de disciplinas, o das Cincias da Linguagem. Esse
deslocamento permite direcionar o olhar mais para as fronteiras entre
essas disciplinas do que para as suas diferenas histricas.

DELA-SILVA Resenha...

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REFERNCIAS
ORLANDI, E.P. A anlise de discurso e seus entremeios: notas sobre a sua
histria no Brasil. Cadernos de Estudos Lingusticos, Campinas, n. 42, p. 2140, jan./jun. 2002.
______. Interpretao: autoria, leitura e efeitos do trabalho simblico.
Petrpolis, RJ: Vozes, 1996.
PCHEUX, M. Anlise automtica do discurso (AAD-69). In: GADET, F.;
HAK, T. (Org.). Por uma anlise automtica do discurso. 3. ed. Campinas:
Editora da Unicamp, 1997.
SAUSSURE, F. Curso de lingustica geral. So Paulo: Editora Cultrix, 1977.

Recebido em 08/11/08. Aprovado em 20/01/09.

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