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H. Consejo Universitario
COORDINACIN DEL V
CONGRESO GENERAL UNIVERSITARIO
PROPUESTAS Y ACUERDO
1
RESPONSABLES DE LA MESA
PRESIDENTE: M.en.C. Edgardo Sols Carmona
SECRETARIO: M.en.C. Rafael Garca Menca
RELATOR 1: C. Oscar Javier Arcos Fuentes
INSTRUCCIONES: Este formato tiene el propsito de facilitar el registro de los acuerdos de las mesas
de trabajo, adems de agilizar la elaboracin de las conclusiones del foro.
En este documento se presentan las propuestas en la columna de la izquierda. En la columna de la
derecha se sustituir la letra X por el tipo de acuerdo logrado, anotando:
C*
M*
NP
Nueva propuesta.
Rechazada.
ND
NO DISCUTIDA.
C, C*, M,
M*, NP, R, o
En este
espacio se
escribe todo lo
que se desee
proponer o
3
CLAV
E
Pg
14
ND
16
NINGUNA
16
16
16
16
Propuesta 3. Cada Academia por rea de Conocimiento, se integra por todos los profesores
adscritos a la Escuela Preparatoria que imparten cursos correspondientes al rea respectiva
y cuentan con el perfil acadmico afn. En asamblea, sus miembros elegirn por mayora
simple a su Coordinador, quien deber cumplir con los requisitos establecidos para tal fin.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
Propuesta 4. Todos los Coordinadores de las Academias por rea de Conocimiento sern
miembros del Consejo Acadmico de la Escuela Preparatoria correspondiente.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
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estudiantes;
j) Lineamientos para asegurar la participacin acadmica de los estudiantes a travs del
nombramiento de sus representantes y constitucin de sus instancias y rganos
colegiados de participacin;
k) Estrategias y acciones para implementar el Programa Integral de Atencin y
Acompaamiento a Estudiantes (PIAASE).
l) Estrategias y acciones para incorporar la investigacin educativa como un medio para
la innovacin en los procesos de formacin y evaluacin que se realizan en el aula, y
para el mejoramiento permanente de la institucin en el desarrollo de sus funciones
sustantivas.
Dicho Plan de Desarrollo ser sometido a consideracin del H. Consejo Universitario, as
como su presupuesto correspondiente. Una vez aprobado ser de cumplimiento obligatorio
por todas las Escuelas preparatorias.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
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18
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ND
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19
19
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1.2.5. Vinculacin
Propuesta 17. Vincular los programas federales (Yo no abandono, Construye T, etc.) y
estatales para contribuir a reducir los problemas de desercin, reprobacin y rezago escolar
e incrementar la eficiencia terminal de todas las Escuelas preparatorias.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
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Propuesta 2. Cada Academia del programa nombrar por mayora simple y en plenaria
convocada para ello a su Coordinador.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
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C*
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Propuesta 9. Integracin de los Consejos por rea. Cada Consejo se integra por todos
los Coordinadores de PE (licenciatura y posgrado) del rea respectiva. Este Consejo ser
presidido por el Director General de ES, Director General de Posgrado e Investigacin
o ambos, dependiendo de la temtica a tratar. Cada Consejo por rea trabajar en dos
comisiones, una para los temas de Posgrado y otra para licenciatura. Los Coordinadores de
licenciaturas nombrarn su Coordinador de rea, de igual modo los Coordinadores de
Posgrado. Adems, cada Consejo nombrar a su representante ante el H. Consejo
Universitario.
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24
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C*
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Propuesta 10. Los Coordinadores de las comisiones de los Consejos por rea integrarn: el
Consejo Consultivo de Posgrado e Investigacin y el Consejo Consultivo de
Educacin Superior.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
Propuesta 11. Requisitos. Para ser representante de una Escuela, Facultad, Instituto o
Centro ante el Consejo Consultivo, debe ser Coordinador de PE y nombrado por los dems
Coordinadores de PE del mismo nivel y la misma Escuela.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
Propuesta 13. Consolidar el proceso de reforma de todos los PE de pre grado, TSU y
licenciatura de la UAGro. Dichos PE deben evaluarse, obligatoriamente y con la regularidad
requerida, por los organismos evaluadores y/o acreditadores nacionales garantizndose as
su calidad. Esta obligatoriedad se incorporar en la Legislacin universitaria.
C*
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25
25
C*
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Propuesta 15. Elevar a Direccin General de ES la actual Direccin de rea de ES, la que
contar, al menos, con la siguiente estructura:
a) Innovacin curricular y vinculacin;
b) Formacin, Desarrollo y Evaluacin del personal acadmico y directivo;
c) Planeacin, Evaluacin y Aseguramiento de la Calidad;
d) Atencin y Acompaamiento a Estudiantes.
Esta Direccin General ser la instancia responsable de fortalecer y consolidar la ES e
implementar los acuerdos para la ES del V Congreso.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
Propuesta 16. Reestructurar el actual SASE para estar acorde a la flexibilidad y movilidad
acadmica establecidas en el modelo educativo, as como para proporcionar informacin
oportuna y eficiente al PIAASE.
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C*
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C*
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C*
Propuesta 19. Incrementar la eficiencia terminal de titulacin y cumplir los fines de los PE de C*
licenciatura mediante las siguientes modalidades:
Actual
Propuesta
1.Titulacin expedita;
1.
TITULACIN
EXPEDITA
POR
2. Examen profesional:
PROMEDIO mnimo de 8.5;
a) Trabajo de investigacin original;
2. POR EXAMEN DE CONOCIMIENTOS
b) Examen terico prctico por rea;
Examen Externo (EGEL)
c) EGEL;
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d) Memoria de actividades;
Seminario de titulacin.
3. EXAMEN PROFESIONAL:
Tesis
Tesina
Memoria
4. SEMINARIO DE TITULACIN
5. DIPLOMADO DE ACTUALIZACIN Y PROFUNDIZACIN PROFESIONAL
6. CREAR UN ORGANISMO DE ORIENTACIN A LA TITULACIN PARA ALUMNOS QUE ESTN PRXIMOS A
EGRESAR.
7. ELIMINAR EL TIEMPO DE PERMANENCIA.
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C*
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El Coordinador del programa educativo de posgrado adems de ser miembro del Ncleo
Acadmico, ser miembro del Consejo Acadmico de la Escuela, Facultad, Instituto o Centro
al que pertenezca el programa de Posgrado. Asimismo, tiene derecho a ser nombrado
representante ante el Consejo por rea, al que pertenezca el PE, y/o representante del
posgrado ante el H. Consejo Universitario NO NECESARIAMENTE TENDR QUE SER EL
COORDINADOR DEL POSGRADO SINO QUE TAMBIN PODRA SERLO CUALQUIER
CATEDRATICO DEL REA DE POSGRADO.
Propuesta 5. Los Coordinadores de PE de posgrado adscritos a una Escuela, Facultad,
Instituto o Centro participarn como representantes ante el Consejo del rea de
Conocimiento que le corresponda.
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31
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Propuesta 7. Entre otras funciones que tendr el Consejo por rea, con relacin al
Posgrado e Investigacin estn:
a) En coordinacin con la Direccin General de Posgrado e Investigacin identificar, en la
entidad y sus regiones, con los estudios respectivos, los requerimientos y demandas de
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b)
c)
d)
e)
f)
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26
Propuesta 10. Los grupos de investigadores y/o Cuerpos Acadmicos tienen la obligacin
de evaluarse externa y peridicamente para asegurar su desarrollo y consolidacin. Asi
mismo, los integrantes de dichos grupos debern evaluarse externamente mediante los
organismos nacionales acreditadores respectivos.
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32
32
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PROPUESTA
Para ingresar a un programa de
posgrado los aspirantes debern
cumplir los siguientes requisitos:
a) Haber
cubierto
los
requisitos
acadmicos previstos en el Plan de
Estudios, del programa educativo
respectivo;
b) Recibir dictamen aprobatorio de
suficiencia acadmica, otorgado por
el Comit de Admisin, despus de
aprobar los exmenes de admisin y
cumplir
el
procedimiento
de
seleccin establecido en las normas
operativas del programa;
c) Demostrar, para los estudios de
maestra y doctorado, y en aquellos
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Propuesta 4. Los cargos sern honorficos y durarn cuatro aos, con la posibilidad de ser
reelegido por una sola vez.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
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El jurado calificador evaluar cada etapa con base en una rbrica, elaborada por la Comisin
General de Ingreso que determine los criterios de evaluacin y niveles de desempeo.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
Que se hagan en las Escuelas correspondientes y de acuerdo a sus necesidades.
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Modificar la redaccin congruente con la propuesta anterior, poseer el grado igual o superior
al que impartir.
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C*
38
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45
En todos los grupos escolares de cada Escuela Preparatoria, Superior o posgrado, los
alumnos legalmente inscritos se organizarn y nombrarn a COORDINADORES DE GENERACIN
POR PE , QUE CONFORMARAN 3 ESTIDIANTES LEGALMENTE INSCRITOS DE CADA GENERACIN ,
mediante mayora simple CON DURACIN AL CARGO DE UN AO. En cada Escuela, Facultad,
Instituto o Centro todos los Jefes de grupo constituyen el Consejo General de
Representacin Estudiantil. En el Estatuto General se especifican los requisitos y funciones
correspondientes.
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Propuesta 3. Promover entre los estudiantes una cultura de respeto y denuncia mediante
los procedimientos adecuados, canales de atencin y tratamiento de carcter prioritario por
las instancias universitarias (defensora de derechos humanos universitarios, Tribunal
Universitario, etc.,) a las demandas y problemticas presentadas por los estudiantes sobre
casos de bullying, acoso sexual, corrupcin acadmica y hostigamiento poltico, entre otras.
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45
XC
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Propuesta 6. Los docentes deben de reportar a la par de las calificaciones, los avances
programticos parciales y por semestre en el sistema propio de control escolar. La Academia
podr tener acceso a stos y dar seguimiento durante y al final del semestre.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
37
C*
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46
38
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C*
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Propuesta 12. Se disee e implemente un sitio web y red social institucional de la UAGro
dirigido a los estudiantes en donde se difunda la informacin que ellos requieren de todos los
programas de atencin, acompaamiento y seguimiento para su formacin integral.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
Propuesta 13. Se publique una revista electrnica institucional dentro del sitio web dirigida
a estudiantes, Soy Universitario, para la difusin de los subprogramas y eventos y temas
de su inters, relacionados con el proceso de atencin, acompaamiento y seguimiento
para EMS y ES.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA: TEMAS DE POSGRADO
Propuesta 14. Se disee y produzcan programas de radio y televisin por la UAGro dirigidos
a la expresin de los estudiantes universitarios, que sean de fcil acceso (Internet, podcats)
para las diferentes Escuelas, Facultades, Institutos y Centros.
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Propuesta 15. Se incorpora dentro de los manuales de funciones las propias del
Coordinador de Atencin a estudiantes, a nivel de Escuelas, Facultades, Institutos y Centros.
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C*
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C*
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C*
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Propuesta 20. Elaborar, difundir e implementar los Reglamentos de: Bibliotecas, Centros de
Cmputo, y de Laboratorios.
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47
C*
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Propuesta 24. Revisar y actualizar el Reglamento Escolar, para adecuarlo a los lineamientos
del modelo educativo de la UAGro e incorpore los resolutivos del V Congreso.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
ASI MISMO EN EL SASE
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C*
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47
47
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Propuesta 27. La instancia responsable de implementar los acuerdos relacionados con esta
temtica ser la Coordinacin General de Atencin a Estudiantes en coordinacin con las
Direcciones Generales de EMS, ES, y las Coordinacin de Atencin a Estudiantes de las
Escuelas, Facultades, Institutos y Centros.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
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Propuesta 31. Establecer como parte de la coordinacin del PIAASE la evaluacin para los
programas y subprogramas de atencin integral a estudiantes en sus diferentes
dimensiones: conceptual, metodolgica, operativa y de resultados. En los diferentes niveles
de aplicacin. Los estudiantes participarn activamente en el proceso de evaluacin del
programa a travs del sitio web, redes sociales, correo electrnico, buzones de quejas y
sugerencias en las Escuelas, Facultades, Institutos y Centros
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Modalidad Virtual
Propuesta 1. La UAGro establece el Sistema de Universidad Virtual, cuyo objetivo es
diversificar y extender la oferta educativa en modalidades alternativas a la presencial, a
travs de una instancia desconcentrada, vinculada con las Escuelas y Centros de la
Universidad, y con el control de sus propios procesos acadmicos, administrativos y
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VI.
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Preparatoria Abierta
Propuesta 1. Se Incorpora a la Preparatoria Abierta de la UAGro a la modalidad intensiva,
conforme a lo que establece el modelo educativo y la RIEMS y se supedita a las propuestas
generales establecidas en este documento para su operatividad.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
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48
ACTUAL
rea de aseguramiento de la calidad;
rea de formacin y actualizacin
docente;
rea de seguimiento de trayectorias
escolares;
rea de evaluacin acadmica;
rea de escuelas incorporadas;
rea de orientacin educativa y apoyo
psicopedaggicos.
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PROPUESTA
rea de Innovacin y Vinculacin;
rea de Formacin, desarrollo y
evaluacin del personal Acadmico
y directivo;
rea de atencin y acompaamiento
de Estudiantes;
rea de Planeacin, Evaluacin y
Aseguramiento de la Calidad;
rea de Escuelas Incorporadas.
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respectivos;
Disear, convenir y operar programas de formacin y otros para el mejoramiento
continuo de las capacidades de gestin y administracin de los equipos directivos de
las Escuelas preparatorias;
Generar y aplicar iniciativas para garantizar el funcionamiento y operacin eficaz de las
Academias y dems instancias y rganos colegiados de participacin acadmica de los
diversos actores de la comunidad preparatoriana. Entre otras; programticas,
reglamentarias y de supervisin y estmulo.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
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Director;
Subdirector Acadmico;
Coordinador de Atencin, Acompaamiento y Seguimiento a Estudiantes;
Coordinadores de Academias.
Director;
Subdirector Acadmico;
Coordinador de Atencin, Acompaamiento y Seguimiento a Estudiantes;
Coordinadores de Academias.
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Director;
Subdirector Acadmico;
Subdirector Administrativo y Escolar;
Subdirector de Planeacin y Evaluacin;
Coordinador de Atencin y Seguimiento a Estudiantes;
Coordinadores de Academias.
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63
Entre otras:
Desarrollar sus funciones para el desarrollo acadmico en coordinacin con la
Direccin General de Educacin Media Superior, el equipo directivo y la Academia
General de la Escuela, para su aplicacin en la entidad acadmica en las temticas de:
Integracin y desarrollo de las funciones sustantivas;
Revisin curricular;
Actualizacin profesional y pedaggica;
Flexibilidad y movilidad;
Evaluacin acadmica integral;
Elaboracin de materiales didcticos;
Fortalecimiento de la formacin integral con alta calidad acadmica;
Investigacin e innovacin educativa y pedaggica;
Vinculacin con otras entidades acadmicas de la institucin, el estado y el pas;
Vinculacin con el entorno econmico social y cultural;
Difusin;
Aplicacin de exmenes de Academia, de ingreso de egreso;
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Entre otras:
Desarrollar sus funciones para la gestin administrativa y de gestin escolar en
coordinacin con la Direccin General de Educacin Media Superior, el equipo directivo
y la Academia General de la Escuela, para su aplicacin en la entidad acadmica;
Coordinar los trabajos con las dependencias respectivas de la Coordinacin de la
Zona;
Apoyar al Director en la gestin de los recursos financieros, materiales y servicios;
Coordinar, supervisar, gestionar, organizar, reportar, controlar o actualizar sobre los
siguientes aspectos:
Mantenimiento de la planta fsica, mobiliario y equipo;
Vacantes acadmicas, administrativas y de intendencia, as como la distribucin
de las cargas de trabajo correspondientes;
Obligaciones del personal;
Archivo del personal;
Uso de los espacios fsicos;
Inscripciones, reinscripciones, cambios, regularizacin de alumnos;
Cuadros, boletas, kardex, constacias a travs del SASE;
Trmites en los casos de movilidad y flexibilidad curricular;
Horario de clases, calendario de exmenes ordinarios y extraordinarios.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
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Entre otras:
Desarrollar sus funciones de planeacin y evaluacin en coordinacin con la Direccin
General de Educacin Media Superior, el equipo directivo y la Academia General de la
UAGro, para su aplicacin en la entidad acadmica;
Coordinar los trabajos con las dependencias respectivas de la Coordinacin de la
Zona;
Responsable de coordinar los trabajos para la evaluacin interna y externa de la
Escuela, para su acreditacin y vigencia permanente en el SNB;
Desarrollar las funciones en:
Creacin y funcionamiento de la Unidad de planeacin y evaluacin de la
Escuela;
Impulsar desde la Escuela el Sistema de Planeacin y Evaluacin;
Coordinar y supervisar la elaboracin o actualizacin del PIDE y Plan Operativo
Anual en la Escuela;
Impulsar programas tendientes al mejoramiento acadmico y administrativo de la
Escuela, de acuerdo a los requerimientos que establece el Sistema Nacional de
Bachillerato;
Desarrollar, coordinar y evaluar los planes, programas y proyectos de carcter
institucional para el desarrollo y el mejoramiento de la calidad educativa;
Coordinar y supervisar el seguimiento del ejercicio de su presupuesto asignado a
la UAGro;
Promover, coordinar y supervisar la participacin de los PTC en la elaboracin de
planes, programas y proyectos;
Integrar los informes de actividades, a fin de evaluar cualitativa y
cuantitativamente el resultado de las acciones de la UAGro;
Organizar, dirigir, controlar y evaluar las actividades de planeacin, programacin,
presupuestacin, seguimiento y evaluacin;
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C*
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Propuesta 13. La Direccin General de Educacin Superior tendr las siguientes reas de
gestin:
ACTUAL
rea de innovacin curricular;
rea de formacin y actualizacin
docente;
rea de acompaamiento a la formacin
de estudiantes;
rea de innovacin acadmica.
PROPUESTA
rea de innovacin y Vinculacin
rea de Formacin, Desarrollo y
Evaluacin
del
Personal
Acadmico y Directivo.
rea
de
atencin
y
acompaamiento de estudiantes
(Tutoras, Becas, Movilidad)
rea de Planeacin, Evaluacin y
Aseguramiento de la Calidad.
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(acreditacin PE).
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
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Implementar todas las iniciativas requeridas para que en el nivel de Educacin Superior
de la Universidad se desarrollen las cuatro funciones sustantivas en el marco del
Modelo Educativo Institucional;
Bajo orientaciones, metodologa y formatos acordados con la Direccin General de
Planeacin, coordinar la elaboracin participativa,
en los plazos y tiempos
establecidos, del Plan de Desarrollo de Educacin Superior y, peridicamente, los
respectivos Programas Operativos Anuales de trabajo. Esos Planes y programas, con
su presupuesto, una vez aprobados por el H. Consejo Universitario, formarn parte del
Plan de Desarrollo de la Universidad y, en consecuencia pasan a ser de cumplimiento
obligatorio;
Establecer la coordinacin permanente y efectiva entre el Consejo por rea de
conocimiento, el Consejo Consultivo de ES y la Direccin General de Educacin
Superior;
Coordinar, supervisar y realizar acciones que correspondan para garantizar el
cumplimiento, por las Escuelas, Facultades, Institutos y Centros, de los programas y
proyectos que conforman el Plan de Desarrollo de dicho nivel;
Desarrollar y flexibilizar las actividades acadmicas mediante la vinculacin de las
disciplinas o disciplinas afines de una misma rea del conocimiento;
Ofrecer planes de estudios compartidos; establecer unidades de aprendizaje, o reas
de formacin comunes; fomentar la movilidad de profesores y alumnos; facilitar
cambios de carrera y de unidad acadmica y retroalimentar las funciones de docencia
e investigacin as como el desarrollo de las funcin de extensin, difusin e la cultura
y la vinculacin;
Para asuntos de ndole acadmica, atribucin de convocatoria sobre el personal
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Propuesta 15. Para la gestin acadmica cada Escuela, Facultad, Instituto o Centro se
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C*
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Entre otras:
Desarrollar sus funciones para el desarrollo acadmico en coordinacin con la
Direccin General de Educacin Superior, el equipo directivo y la Academia General,
los Cuerpos Acadmicos y los Coordinadores de PE de la Escuela, en las temticas de:
Integracin y desarrollo de las funciones sustantivas;
Actualizacin profesional y pedaggica;
Revisin curricular;
Elaboracin de materiales didcticos;
Fortalecimiento de la formacin integral con alta calidad acadmica; investigacin
e innovacin educativa y pedaggica;
Promover y apoyar los esfuerzos de los PTC para el desarrollo y consolidacin de
los Cuerpos Acadmicos;
Tener la informacin actualizada de los proyectos que realizan los Ccuerpos
Acadmicos para efectuar el seguimiento respectivo;
Impulso conjuntamente, con las Academias y los Cuerpos Acadmicos, de las
tutoras, asesoras, practicas profesionales, servicio social, la flexibilidad, la
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C*
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Entre otras:
Desarrollar sus funciones para la gestin administrativa y de gestin escolar en
coordinacin con la Direccin General de Educacin Superior, el equipo directivo, la
Academia General, los Cuerpos Acadmicos y los Coordinadores de PE de la Escuela;
Coordinar los trabajos con las dependencias respectivas de la Coordinacin de la
Zona;
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Entre otras:
Desarrollar sus funciones para la planeacin y evaluacin en coordinacin con la
Direccin General de Educacin Superior, el equipo directivo, la Academia General, los
Cuerpos Acadmicos y los Coordinadores de PE, para su aplicacin en la entidad
acadmica;
Coordinar los trabajos con las dependencias respectivas de la Coordinacin de la
Zona;
Responsable de los trabajos para la evaluacin interna y externa de los PE para su
acreditacin y/o mantenimiento como PE acreditado;
Desarrollar las funciones en:
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C*
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Organizar los cursos del Programa y dar seguimiento a las actividades acadmicas;
Dar seguimiento a los acuerdos de los distintos rganos acadmicos colegiados y
evaluar el trabajo realizado por los profesores;
Convocar y dirigir las reuniones con la planta de profesores para tomar acuerdos sobre
el desarrollo de las funciones sustantivas de docencia, investigacin, extensin y
vinculacin;
Colaborar en la gestin de los recursos materiales, humanos y financieros necesarios
para el funcionamiento apropiado del PE;
Coordinar los trabajos para la elaboracin de los proyectos acadmicos y de gestin
del PE;
Elaborar los trabajos necesarios para los procesos de reconocimiento de la calidad y
acreditacin de los PE;
En coordinacin con el Subdirector Acadmico llevar el registro de titulacin, y en su
caso, la designacin de los integrantes del jurado.
OBSERVACIONES, MODIFICACIONES O PROPUESTA NUEVA:
CONVOCARA Y DIRIGIRA EXCLUSIVAMENTE A CATEDRATICOS DE SU PROPIO PE
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Coordinaciones Regionales
Propuesta 23. Se propone la siguiente reestructuracin de las Coordinaciones Zonales.
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