Time (La hora)

Hay muchas maneras para decir la hora en ingls.

1.
o
o
o
o
2.
o
o
o
3.
o
4.
o
o
o
5.
o
o
o
o
o
o
o
o
o

6.
o

Podemos decir los nmeros tal cual:

Ejemplos:
Play
ten twenty (10:20)
Play
two fifteen (2:15)
Play
five forty-five(5:45)
Para decir las horas en punto podemos decir:
Ejemplos:
Play
nine or nine o'clock (nueve en punto)
Play
twelve or twelve o'clock (doce en punto)
Pero no podemos decir:
six-thirty o'clock
No se utiliza oralmente el reloj de 24 horas. Para diferenciar la maana de la
tarde podemos decir si es la maana o la tarde o se emplea "am" y "pm".
Ejemplos:
Play
Four [o'clock] in the morning / 4am (4:00)
Play
Five [o'clock] in the afternoon / 5pm (17:00)
Otra maneras de decir la hora son las siguientes:
Ejemplos:
Play
one o'clock (1:00)
Play
7am (7:00)
Play
3pm (15:00)
Play
ten past [after] five (5:10/17:10)
Play
quarter past [after] six (6:15/18:15)
Play
half past eight / eight thirty (8:30/20:30)
Play
twenty to eleven (10:40/22:40)
Play
quarter to twelve (11:45/23:45)
Nota: En ingls britnico se dice "quarter past" o "half past" y en ingls americano "quarter
after" o "thirty" (no se dice "half after").
Preguntar y decir la hora:
Question (pregunta)

o
o

Play
What time is it? (Qu hora es?)
Play
What's the time? (Qu hora es?)

Answer (respuesta)

Play
It's ... (Es la... /Son las...)

Direct and Reported

directo y indirecto)

Speech

(El

estilo

Cuando queremos comunicar o informar de lo que otra persona ha dicho, hay dos maneras de
hacerlo: utilizando el estilo directo o el estilo indirecto.

Direct Speech (El estilo directo)

Cuando queremos informar exactamente de lo que otra persona ha dicho, utilizamos el estilo
directo. Con este estilo lo que la persona ha dicho se coloca entre comillas ("...") y deber ser
palabra por palabra.

Ejemplos:
Play
"I am going to London next week," she said. ("Voy a Londres la semana que viene," ella dijo.)
Play
"Do you have a pen I could borrow," he asked. ("Tienes un bolgrafo que puedas prestarme?," l
pregunt.)

Play
Alice said, "I love to dance." (Alice dijo, "Me encanta bailar.")
Play
Chris asked, "Would you like to have dinner with me tomorrow night?" (Chris pregunt, "Te gustara
cenar conmigo maana por la noche?")

Reported Speech (El estilo indirecto)

El estilo indirecto, a diferencia del estilo directo, no utiliza las comillas y no necesita ser
palabra por palabra. En general, cuando se usa el estilo indirecto, el tiempo verbal cambia. A
continuacin tienes un explicacin de los cambios que sufren los tiempos verbales.
A veces se usa "that" en las frases afirmativas y negativas para introducir lo que ha dicho la otra
persona. Por otro lado, en las frases interrogativas se puede usar "if" o "whether".
Nota: Ten en cuenta tambin que las expresiones de tiempo cambian en el estilo indirecto.
Fijate en los cambios de tiempo en los ejemplos ms abajo y despus, encontrars una tabla con
ms explicaciones de los cambios de tiempo en el estilo indirecto.
Direct Speech

Reported Speech

Present Simple

Past Simple

Play

Play

"He's American," she said.

She said he was American.

Play
"I'm happy to see you," Mary said.

Play
Mary said that she was happy to see me.

Play
He asked, "Are you busy tonight?"

Play
He asked me if I was busy that night.

Present Continuous

Past Continuous

Play
Dan is living in San Francisco," she said.

Play
She said Dan was living in San Francisco.

Play
He said, "I'm making dinner."

Play
He told me that he was making dinner.

Play
"Why are you working so hard?" they asked.

Play
They asked me why I was working so hard.

Past Simple

Past Perfect Simple

Play
"We went to the movies last night," he said.

Play
He told me they had gone to the movies the
night before.

Play
"Greg said, "I didn't go to work yesterday."

Play
Greg said that he hadn't gone to work the day
before.

Play
"Did you buy a new car?" she asked.

Play
She asked me if I had bought a new car.

Past Continuous

Past Perfect Continuous

Play
"I was working late last night," Vicki said.

Play
Vicki told me she'd been working late the
night before.

Play
They said, "we weren't waiting long."

Play
They said that they hadn't been waitinglong.

Play
" He asked, "were you sleeping when I
called?"

Play
He asked if I'd been sleeping when he called.

Present Perfect Simple

Past Perfect Simple

Play
"Heather said, "I've already eaten."

Play
Heather told me that she'd already eaten.

Play
"We haven't been to China," they said.

Play
They said they hadn't been to China.

Play
"Have you worked here before?" I asked.

Play
I asked her whether she'd
worked therebefore.

Present Perfect Continuous

Past Perfect Continuous

Play
"I've been studying English for two
years,"he said.

Play
He said he'd been studying English for two
years.

Play
" Steve said, "we've been dating for over a
year now."

Play
Steve told me that they'd been dating for
over a year.

Play
"Have you been waiting long?" they asked.

Play
They asked whether I'd been waiting long.

Past Perfect Simple

Past Perfect Simple (*NO CHANGE)

Play
Play
He said that he'd been to Chicago before for
"I'd been to Chicago before for work," he said.
work.
Past Perfect Continuous

Past Perfect Continuous (*NO CHANGE)

Play
She said, "I'd been dancing for years before
the accident."

Play
She said she'd been dancing for years before
the accident.

Nota: Cuando hablamos de algo que no ha cambiado (que sigue siendo cierto) o de algo en el
futuro, no es necesario cambiar el tiempo verbal.

Ejemplos:
Play
"I'm 30 years old," she said. She said she is 30 years old.
Play
Dave said, "Kelly is sick." Dave said Kelly is sick.
Play
"We are going to Tokyo next week," they said. They said they are going to Tokyo next
week.
Play
"I'll cut my hair tomorrow," Nina said. Nina said she is cutting her hair tomorrow.
Modal Verbs (Los verbos modales)
El tiempo verbal cambia en el estilo indirecto tambin con algunos de los verbos modales.
Nota: Con "would", "could", "should", "might" y "ought to", el tiempo no cambia.
Direct Speech

Indirect Speech

Will

Would

Play
"I'll go to the movies
tomorrow," John said.

Play
John said he would go to the
moviesthe next day.

Play
"Will you help me move?" she
asked.

Play
She asked me if I would help her
move.

Can

Could

Play
Debra said, "Allen can
work tomorrow."

Play
Debra said Allen could work the next
day.

Play
"Can you open the window,
please?", he asked.

Play
He asked me if I could open the
window.

Must

Had to

Play
"You must wear your
seatbelt," mom said.

Play
My mom said I had to wear my
seatbelt.

Play
She said, "You must
work tomorrow."

Play
She said I had to work the next day.

Shall

Should

Play
"Shall we go to the beach
today?" Tom asked.

Play
Tom asked if we should go to the
beachthat day.

Play
"What shall we do tonight?"
she asked.

Play
She asked me what we should
do that night.

May

Might/Could

Play
Jane said, "I may not be in
class tomorrow."

Play
Jane said she might not be in
class the next day.

Play
the boy asked. "May I use the
bathroom, please?"the boy
asked.

Play
The boy asked if he could use the
bathroom.

Nota: A continuacin tienes una tabla donde puedes observar los cambios que sufren las
expresiones de tiempo cuando usamos el estilo indirecto.
Direct Speech

Indirect Speech

today

that day

tonight

that night

this week/month/year

that week/month/year

tomorrow

the next day

next week/month/year

the following week/month/year

yesterday

the day before/the previous day

last week/month/year

the day/month/year before o the previous

day/month/year

now

then/at that moment

Otros cambios
here

there

Used to (Soler - Estar acostumbrado a)

El verbo "use" significa "usar" o "utilizar". Sin embargo, cuando utilizamos este verbo en el
pasado simple, ms la preposicin "to", como verbo modal, el significado cambia. Adems, se
puede utilizar "used to" como adjetivo. A continuacin tienes una explicacin de los diferentes
usos.

To used to (Soler)
El verbo modal "used to" se emplea para indicar algo que ocurra o sucedera en el pasado de
manera habitual. Tambin, se utiliza para algo que antes era verdad pero ya no lo es. Como con
los otros verbos modales, "used to" est seguido por la forma base del verbo (el infinitivo sin
"to").

Structure (Estructura)
1.

o
o

Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

EstructuraSujeto + "used to" + verbo...
Ejemplos:
Play
We used to go to the beach every summer when I was young. (Cuando era joven solamos ir a la
playa cada verano.)

Play
He used to smoke a pack of cigarettes a day, but he quit last year. (Sola fumar un paquete de
cigarrillos al da, pero lo dej el ao pasado.)

o
o

Play
I used to like mushrooms, but not anymore. (Me solan gustar las setas, pero ya no.)
Play
There used to be a great restaurant here, but it closed a few years ago. (Haba un gran restaurante
aqu, pero cerr hace unos aos.)

2.

o
o
o
o

Negative Sentences (Frases negativas)

EstructuraSujeto + "didn't" + "use to" + verbo...
Ejemplos:
Play
I didn't use to like mushrooms, but now I do. (No me solan gustar las setas, pero ahora si.)
Play
Food didn't use to be so expensive. (La comida no sola ser tan cara.)
Play
We didn't use to go away on holiday very often when I was young. (No solamos ir de vacaciones a
menudo cuando era joven.)

3.

o
o
o
o

Interrogative Sentences (Frases interogativas)

Estructura"Did" + sujeto + "use to" + verbo...?
Ejemplos:
Play
Didn't he use to smoke a lot? (l sola fumar mucho, no?)
Play
Did you use to live here? (Vivas aqu antes?)
Play
Did they use to go to the beach in the summers? (Solan ir a la playa durante los veranos?)
Nota: No utilizamos "used to" para acciones habituales en el presente. En vez de este verbo
modal, se usa un adverbio como "usually" o"normally" por ejemplo.
Ejemplos:
Play
We usually go to the beach every summer. (Solemos ir a la playa cada verano.)
Play

He normally smokes a pack of cigarettes every day. (Normalmente l fuma un paquete de cigarrillos

cada da.)

Play
They usually play football on the weekends. (Suelen jugar a ftbol los fines de semana.)

Nota: Tambin se puede utilizar el verbo modal "would" para eventos o acciones repetidas en el
pasado. Pero ten en cuenta que slo se puede usar con acciones, no con estados o hbitos.
Tampoco se puede utilizar "would" en el negativo. Para informacin de los otros usos de
"would" ver las lecciones de frases condicionales y los verbos modales.

Ejemplos:
Play
When I was young, we would go to the beach every summer. (Cuando era joven Solamos ir a la playa
cada verano.)

Play
At the university, they would play football every weekend. (En la universidad, ellos solan jugar a ftbol
cada fin de semana.)

He would smoke a lot.

When I was young we wouldn't go to the beach every summer.

To be used to (Estar acostumbrado a)

Cuando se utiliza "used to" como adjetivo significa "estar acostumbrado a". Se usa para cosas
que son familiares, normales o comunes y se puede usar en cualquier tiempo verbal. Cuando "to
be used to" est seguido por un verbo, el verbo tiene que estar en gerundio ("-ing").

Ejemplos:
Play
She's used to living alone. (Ella est acostumbrada a vivir sola.)
Play
We weren't used to traveling a lot. (No estbamos acostumbrados a viajar mucho.)
Play
I'm not used to this cold weather. (No estoy acostumbrado a este fro.)
Nota: Cuando utilizamos el verbo "get" en vez de "be" indica el proceso de familiarizarse con
algo. Ver la leccin de "to get" para ms informacin sobre este verbo.
Ejemplos:
Play
They divorced over 2 years ago. She has gotten used to living alone. (Se divorciaron hace ms de
2 aos. Ella se ha acostumbrado a vivir sola.)

Play
With this new job I am getting used to traveling a lot. (Con este nuevo trabajo me estoy
acostumbrando a viajar mucho.)

Play
You need to get used to this cold weather if you are going to live here. (Necesitas acostumbrarte a
este fro si vas a vivir aqu.)

The Passive Voice (La voz pasiva)

Hasta ahora hemos hablado de la voz activa donde enfocamos la accin del verbo en el sujeto.
Pero cuando queremos dar ms importancia a la accin y no a quien la ha realizado, utilizamos
la voz pasiva.

Ejemplos:

La voz activa

Play
He ate all of the cookies. (Comi todas las galletas.)

La voz pasiva

Play
All of the cookies were eaten. (Todas las galletas fueron comidas.)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Se forma la voz pasiva con el verbo auxiliar "to be" y el participio pasado del verbo.
EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + participio pasado.

1.
2.
3.
4.

Ejemplos:
Play
The speech is written for the president. (El discurso est escrito para el presidente.)
Play
The house was built in 1975. (La casa fue construida en 1975.)
Play
My wallet has been stolen. (Ha sido robada mi cartera.)
Play
The room will be cleaned while we are out. (Se limpiar la habitacin mientras estemos fuera.)
Para transformar una oracin activa a pasiva tenemos en cuenta los siguientes puntos:
El objeto de la oracin activa pasa a ser el sujeto de la pasiva.
El verbo principal se sustituye por el auxiliar "to be", en su mismo tiempo, junto al
verbo principal en participio.
El sujeto de la oracin principal pasa a ser complemento agente de la pasiva.
Si hacemos mencin en la oracin del sujeto que realiza la accin (sujeto agente), este
ir normalmente precedido por la preposicin "by".
Ejemplos:
Play
Mark Twain wrote the book. The book was written by Mark Twain. (Mark Twain escribi el libro.
El libro fue escrito por Mark Twain.)

Play
The housekeeper will clean the room. The room will be cleaned by the housekeeper. (La
ama de casa limpiar la habitacin. La habitacin ser limpiada por la ama de casa.)

Uses (Usos)
1.
o
o

Usamos la voz pasiva cuando no sabemos quien ha realizado la accin.

Ejemplos:
Play
A civilian has been killed. (Un civil ha sido asesinado.)

o
2.

Play
The car was stolen. (El coche fue robado.)
Usamos la voz pasiva cuando queremos dar ms importancia a lo que pas, que a quin
realiz la accin o cuando no queremos decir quien la realiz.
Ejemplos:

o
o
o

Play
The letter was delivered yesterday. (La carta fue entregada ayer.)
Play
A mistake was made. (Un error fue cometido.)
Nota: No podemos usar la voz pasiva con verbos intransitivos como "die", "arrive" o "go".
Verbos intransitivos son verbos que no llevan un objeto directo.

Prepositions of Place (Preposiciones de

lugar)
Las preposiciones de lugar se colocan detrs del verbo principal, que suele ser el verbo "to
be" (estar, ser) en cualquiera de los tiempos pasados, presentes o futuros y en sus formas tanto
simples como compuestas.
Ya hemos visto los diferentes usos de las tres preposiciones ms comunes ("in", "at", "on") en
la leccin anterior. A continuacin encontrars otras preposiciones de lugar.

NEXT TO (BESIDE)
Significado: al lado de, junto a
Uso: Tanto "next to" como "beside" se pueden utilizar indistintamente. Utilizar una forma u
otra depender del hablante y del contexto.

Ejemplos:
Play
The supermarket is next to (beside) the bank. (El supermercado est junto al banco.)
Play
Sit next to (beside) me. (Sintate a mi lado.)

BY
Significado: cerca, al lado de, junto a
Uso: Se puede utilizar en los mismos contextos que "next to" pero el significado de "by" es
ms como "cerca" en castellano.

Ejemplos:
Play
I sit by the window. (Me siento a lado de la ventana.)
Play
Our house is by the river. (Nuestra casa est cerca del ro.)

BETWEEN
Significado: entre

Ejemplos:

Play

The shop is between the bank and the train station. (La tienda est entre el banco y la estacin de

tren.)

Play
She is standing between Peter and John. (Permanece de pie entre Pedro y Juan.)
BEHIND
Significado: detrs de

Ejemplos:
Play
The church is behind the school. (La iglesia est detrs de la escuela.)
Play
He is standing behind you. (Est de pie detrs de ti.)
IN FRONT OF vs. OPPOSITE
Significado: contrario, en frente de, opuesto, delante de
Usos: La diferencia entre estas preposiciones la notamos cuando estamos hablando de
personas, "in front of" no implica estar delante y cara a cara, en cambio "opposite" significa
delante y cara a cara.

Ejemplos:
Play
The hotel is in front of the station. (El hotel est en frente de la estacin.)
Play
The bank is opposite the market. (El banco est delante del mercado.)
Play
Laura is standing in front of you. (Laura est de pie delante de ti.)
Play
She is sitting opposite me. ( Se est sentando en frente mo.)
UNDER
Significado: debajo de

Ejemplos:
Play
The ball is under the chair. (La pelota est debajo de la silla.)
Play
The dog is under the tree. (El perro est debajo del rbol.)
ABOVE
Significado: por encima sin tocar

o
o

Ejemplo:
Play
The clock is above the table. (El reloj est por encima de la mesa.)
Nota: La traduccin literal puede llevar a confusin cuando la traducimos al castellano, ya que
en castellano diramos: "el reloj est colgado en la pared." Si quisiramos especificar diramos:
"y por debajo en la misma pared est apoyada la mesa."

BELOW
Significado: por debajo sin tocar
Ejemplo:

o
o

Play
The table is below the clock. (La mesa est por debajo del reloj.)
Nota: Como en el caso anterior, la traduccin literal de "below" puede llevar a confusin. En
este caso diramos que la mesa est apoyada en la misma pared en la que se encuentra el reloj
colgado un poco ms arriba.

Future Simple (Futuro simple)

Ver tabla de conjugacion: Future Simple

Hay dos formas principales para expresar el futuro. A veces son intercambiables, pero a
menudo pueden tener significados diferentes.

Future: "Will"

Structure (Estructura)
Nota: Existe una forma corta del verbo auxiliar "will".

1.

o
o
o
o

Afirmativo

Forma corta

Negativo

Forma corta

Play
I will

Play
I'll

Play
I will not

Play
I won't (I'll not)

Play
You will

Play
You'll

Play
You will not

Play
You won't (you'll not)

Play
He will

Play
He'll

Play
He will not

Play
He won't (He'll not)

Play
She will

Play
She'll

Play
She will not

Play
She won't (She'll not)

Play
It will

Play
It'll

Play
It will not

Play
It won't (It'll not)

Play
We will

Play
We'll

Play
We will not

Play
We won't (We'll not)

Play
They will

Play
They'll

Play
They will not

Play
They won't (They'll not)

Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

EstructuraSujeto + "will" + verbo principal.
Ejemplos:
Play
I will [I'll] ring (call) you tonight. (Te llamar esta noche.)
Play
She will [She'll] arrive late. (Llegar tarde.)
Play
They will [They'll] be happy to see you. (Estarn felices de verte.)

2.

o
o
o
o
3.

o
o
o
o

Negative Sentences (Frases negativas)

EstructuraSujeto + "will" + "not" + verbo principal.
Ejemplos:
Play
I will not [won't] ring (call) you tonight. (No te llamar esta noche.)
Play
She will not [won't] arrive late. (No llegar tarde.)
Play
They will not [won't] be happy to see you. (No estarn felices de verte.)
Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
Estructura"Will" + sujeto + verbo principal.
Ejemplos:
Play
Will you ring (call) me tonight? (Me llamars esta noche?)
Play
Will she arrive late? (Llegar tarde?)
Play
Will they be happy to see you? (Estarn felices de verte.)

Future: "Going to"

"Going to" equivale a "ir a" en espaol.

Structure (Estructura)
1.

o
o
o
o
2.

o
o
o
o
3.

Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "going to" + verbo principal.
Ejemplos:
Play
I'm going to ring (call) you tonight. (Voy a llamarte esta noche.)
Play
She's going to arrive late. (Va a llegar tarde.)
Play
They're going to be happy to see you. (Van a estar felices de verte.)
Negative Sentences (Frases negativas)
EstructuraSujeto + verbo auxiliar ("to be") + "not" + "going to" + verbo principal.
Ejemplos:
Play
I'm not going to ring (call) you tonight. (No voy a llamarte esta noche.)
Play
She's not going to arrive late. (No va a llegar tarde.)
Play
They're not going to be happy to see you. (No van a estar felices de verte.)
Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
EstructuraVerbo auxiliar ("to be") + sujeto + "going to" + verbo principal.
Ejemplos:

o
o
o

Play
Are you going to ring (call) me tonight? (Vas a llamarme esta noche?)
Play
Is she going to arrive late? (Va a llegar tarde?)
Play
Are they going to be happy to see you? (Van a estar felices de verte?)
Nota: Para acciones o eventos inminentes, podemos decir "about to" (a punto de). La
estructura es la misma de "going to."
Ejemplos:
Play
I'm about to leave. (Estoy a punto de irme.)
Play
The concert is about to begin. (El concierto est a punto de comenzar.)

Uses (Usos)

1.
o
o
o
o
2.
o
o
o
3.
o
o
o
o
4.
o
o
o

Las formas "will" y "going to" se utilizan para expresar el futuro. La diferencia entre "going to"
y "will" es el sentido de planificacin y probabilidad de que suceda una accin. En general, se
usa "going to" para planes concretos, cuando tenemos la seguridad de que algo va a suceder.
Se usa "will" con acciones voluntarias.
Ejemplos:
Play
Will you help me move? (Me ayudars a mudarme?)
Play
They will clean their rooms. (Limpiarn sus habitaciones.)
Play
She won't work with Paul. (No trabajar con Paul.)
Se utiliza "will" para expresar una promesa.
Ejemplos:
Play
When I am president, I will lower taxes. (Cuando sea presidente, bajar los impuestos.)
Play
He promises he will call when he arrives. (Le prometi llamar cuando llegue.)
Se usa "going to" para planes. Se indica la intencin de hacer algo.
Ejemplos:
Play
We're going to have a party tonight. (Vamos a dar una fiesta esta noche.)
Play
Richard's going to take an English class. (Richard va a realizar un clase de ingls.)
Play
Are Peter and you going to play football later? (Vas a jugar a ftbol luego?)
Se puede usar "will" o "going to" para prediccionesporque el hablante no tiene
control sobre el futuro.
Ejemplos:
Play
It will be a great party. / It's going to be a great party. (Ser una fiesta genial.)
Play
It won't rain. / It's not going to rain. (No va a llover.)

1.

Nota: Existen algunas situaciones en las que usamos el presente continuo o el presente simple
para expresar acciones en el futuro.
Se puede usar el presente continuopara acciones en el futuro cercano.
Ejemplos:

o
o
o
2.

Play
Sarah is arriving tonight. (Sarah llega esta noche.)
Play
I'm going to the doctor this afternoon. (Voy al mdico esta tarde.)
Se usa el presente simplepara eventos programados en un futuro prximo.
Ejemplos:

o
o
o

Play
The party starts at 9pm. (La fiesta empieza a las 21h.)
Play
The train leaves at 10am. (El tren sale a las 10h.)

Quantifiers (Cuantificadores)
Los cuantificadores indican la cantitad de un nombre. Son repuestas a la pregunta
"Cuntos?". Al igual que los artculos, los cuantificadores definen a un nombre y siempre estn
situados delante del nombre. Algunos se pueden usar slo con nombres contables, otros, slo
con nombres incontables y otros, con ambos.
Cuantificador

Play
Many

Contable

Incontable

Play
Much

Play
Some

Play
Any

Play
No, none

Play
A lot of/Lots of

Play
Little/A little
Play
Few/A few

X
X

Utilizamos los cuantificadores para expresar la idea de cantidad o nmero. En el siguiente

resumen podrs estudiar cmo y cundo usarlos.
Many
Significado: Mucho
Uso: Expresa la idea de gran cantidad. Es utilizado sobretodo en frases negativas e
interrogativas con el nombre contable en plural. Se puede usar "many" en frases afirmativas,
aunque no es muy comn. Normalmente, usamos otros cuantificadores como "a lot."

Ejemplos:

Frase negativa:

Play
There are not many tourists. (No hay muchos turistas.)

Frase interrogativa:

Play
How many cats do you have? (Cuntos gatos tienes?)

Frase afirmativa:

Play
We have many friends. (Tenemos muchos amigos.)
Tambin se combina con "too" (demasiado) o "so" (tanto) para expresar la idea de cantidad
excesiva o un punto de vista sobre una cantidad.

Ejemplos:
Play
There are too many changes for me. (Hay demasiados cambios para m.)
Play
There are so many things I want to do! (Hay tantas cosas que deseo hacer!)

Much
Significado: Mucho
Uso: Como "many", expresa la idea de gran cantidad y es utilizado sobretodo en frases
negativas e interrogativas. La diferencia con "many" es que usamos "much" slo con nombres
incontables en singular. Se puede usar "much" en frases afirmativas, aunque sera ms formal y
no tan comn.

Ejemplos:

Frase negativa:

Play
There is not much time. (No hay mucho tiempo.)

Frase interrogativa:

Play
How much money does he have? (Cunto dinero tiene?)

Frase afirmativa:

Play
We have much to do! (Tenemos mucho que hacer!)
Como "many," tambin se puede combinar con "too" o "so" para expresar la idea de cantidad
excesiva o un punto de vista sobre una cantidad.

Ejemplos:
Play
There is too much work. (Hay demasiado trabajo.)
Play
We have so much work to do! (Tenemos tanto trabajo que hacer!)
Some
Significado: Algunos, unos
Uso: Se utiliza tanto para los nombres o sustantivos contables en singular como para los
nombres o sustantivos contables en plural. Se usa en frases afirmativas e interrogativas (para

afirmar algo); se sustituye "any" en frases negativas o interrogativas. Significa una cantidad
indefinida, pero limitada.

Ejemplos:

Frase afirmativa/nombre contable:

Play
She has some apples. (Tiene algunas manzanas.)

Frase afirmativa/nombre incontable:

Play
There is some milk in the kitchen. (Hay leche en la cocina.)

Frase interrogativa/nombre contable:

Play
Are there some tourists? (Hay unos turistas?)

Frase interrogativa/nombre incontable:

Play
Would you like some coffee? (Quieres caf?)

Any
Significado: Algunos, ninguno
Uso: Se utiliza en los mismos contextos que "some," pero en frases negativas o interrogativas.

Ejemplos:

Frase negativa/nombre contable:

Play
I do not have any cats. (No tengo ningn gato.)

Frase negativa/nombre incontable:

Play
He does not have any money. (No tiene dinero.)

Frase interrogativa/nombre contable:

Play
Are there any changes? (Hay algunos cambios?)

Frase interrogativa/nombre incontable:

Play
Is there any milk? (Hay leche?)
No, None
Significado: No, ninguno
Uso: A diferencia de la partcula "no," "none" se puede utilizar sin ir acompaado de un
nombre, contable o incontable. Por tanto acostumbra a ir al final de la frase y como nica
respuesta a una pregunta que haga referencia a cantidades.

Ejemplos:

Nombre contable:

Play
How many pencils are there? None. (Cuntos lpices hay? Ninguno.)

Nombre contable:

Play

There are no pencils. (No hay lpices)

Nombre incontable:

Play
How much money do you have? None. (Cunto dinero tienes? Nada.)

Nombre incontable:

Play
I have no money. (No tengo dinero.)
A lot of/Lots of
Significado: Mucho
Uso: Expresan idea de gran cantidad. Se puede usar con nombres o sustantivos contables e
incontables. A diferencia de "many" y "much", no las usamos en frases interrogativas. En
general, "lots of" es ms informal.

Ejemplos:

Nombre contable:

Play
He has a lot of books. (Tiene muchos libros.)

Nombre contable:

Play
He does not have a lot of books. (No tiene muchos libros.)

Nombre incontable:

Play
I have lots of money. (Tengo mucho dinero.)

Nombre incontable:

Play
I do not have a lot of money. (No tengo mucho dinero.)

Little/A little
Significado: Poco/s
Uso: Expresan una cantidad pequea y se usan slo con nombres incontables. La opcin de usar
"little" o "a little" refleja una opinin sobre la cantidad. Si usas "a little", significa una opinin
positiva sobre la cantidad y si usas "little" implica una opinin negativa.

Ejemplos:

Frase interrogativa:

Play
Do you have a little money? (Tienes un poco de dinero?)

Frase afirmativa:

Play
We have little time. (Tenemos poco tiempo.)
Few/A few
Significado: Poco/s
Uso: Expresan un nmero pequeo. "A few" puede indicar un nmero suficiente. Se usan slo
con nombres contables. Como hemos visto arriba, la opcin de usar "few" o "a few" refleja la

opinin sobre la cantidad expresada. "Few" describe la cantidad de forma negativa y "a few" la
describe de forma positiva.

Ejemplos:

Frase interrogativa:

Play
Do you have a few dollars? (Tienes unos dolares?)

Frase afirmativa:

Play
There are few tourists here today. (Hay pocos turistas aqu hoy.)

Adverbs of frequency
Adverbios de frecuencia
Lo s ad ve rb io s d e fre cu e nc ia ( ' ad v er b s of fr eq u en cy' ) in d ic an la frec u en c ia la p e rio c id ad
co n la qu e a lg u ie n h ac e a lg o o su ce d en las c os as .

Tab la de m ayo r a me no r frec u en c ia.

al ways

siempre

ver y often

muy a menudo

often

a menudo

frequentl y

frecuentemente

usuall y
normall y
general l y

sometimes

normalmente
generalmente

a veces

occasi onal ly

ocasionalmente

ever

alguna vez

rarel y

rara vez

hardl y ever
sel dom

ne ver

casi nunca

nunca

Ejemplos

I al ways eat at two o'cl ock

Siempre como a las dos

You don't go to the cinema very often

No vas al cine muy a menudo

He often sings i n thi s pub

A menudo canta en el bar

She usuall y arri ves l ate at work

Normalmente llega tarde al trabajo

It hardl y ever works

Casi nunca funciona

We someti mes feel ti red

A veces nos sentimos cansados

You rarel y dri nk mil k

Rara vez bebis leche

They never do this kind of things

Ellos nunca hace ese tipo de cosas

Expresiones de frecuencia

ev ery

hour

cada hora
todas las horas

morni ng

todas las maanas

afternoon

todas las tardes

evening

todas las noches

d ay

todos los das

Sunday

todos los domingos

week

todas las semanas

month

todos los meses

year

todos los aos

Ejemplos

I go to the gym ever y day

Voy al gimnasio todos los das

She travel s to Engl and ever y year

Viaja a Inglaterra todos los aos

We study every evening

Estudiamos todas las noches

Otras expresiones

once

una vez

twice

dos veces

three times

tres veces

thri ce

tres veces(ingls arcaico y literario)

from time to time

de vez en cuando

every now and then

cada dos por tres

every now and again

an hour

a la hora

a d ay

al d a

once

una vez

twice

a week

three times

a la semana

dos veces
tres veces

a month

al mes

a year

al ao

Ejemplos

I eat three ti mes a day

Como tres veces al da

She vi si ts her famil y from ti me to ti me

Visita su familia de vez en cuando

The children fal l down every now and

Los nios se caen cada dos por

then

tres

Posicin de los adverbios de frecuencia

1 S i s o lam e nt e h ay un ve rb o p r inc ip al se su e le n co lo c ar de lant e de l ve rb o

p rin c ip a l y d et rs d e l ve rb o "t o be " (e xce pt o e n e l i m p e rat i vo ).

I al wa ys go t o th e c ine m a on Su n d ays .

Siempre voy al cine los domingos.

He is ne ver he re .

Nunca est aqu.

N e ve r be i l l!

No enfermes nunca!

2 S i h ay ms de un ve rb o (mo d a l o t ie m po s co mp u es t os ) e l ad verb io ir
de t rs de l p r im e r verb o o au xi li ar.

I h ave ne ve r b ee n in Lo n do n .

No he estado nunca en Londres.

I c an ne ve r h ave b re akfast be fo re 9 .00 .

Nunca puedo desayunar antes de las 9.00

3 E n l as in t e rro g at ivas y n e g at i vas e l ad verb io se co lo c a de l ant e de l ve rbo

p rin c ip a l

I d oe s n t us u al l y ge t up ear ly.

Usualmente no me levanto temprano.

H ave you e ve r b ee n in Lo n do n?

Has estado alguna vez en Londres?

4 " U su ally " ,

" n o r m ally " ,

" g en er a lly " ,

" fr eq u en t ly " ,

" so m etim e s"

" o ccas io n al ly " p ue d e n co lo c ars e al p rin c ip io o al f in al de la o rac i n p ara d ar

m s n fas is .

S om e ti m e s I go t o th e g ym on we e ken ds .

Algunas veces voy al gimnasio los fines de semana.

I v is it he r o cc as s io n al l y .

La visito ocasionalmente.

5 " Of ten " , " seld o m " y " r ar ely " p ue d e n ir en p os ic i n f in al es p ec ial m en t e s i
van p re ce d ido s d e " v er y " o " q u it e " .

I g o th e re ve ry o fte n .

Voy all muy a menudo.

6 L as e xp re s io ne s de frec u en c i a fo rm ad as co n " ev er y " , " mo s t" o " so m e "

pu e de n i r e n po s ic i n fin a l o in ic i al .

Th e d oc to r co me s t o v is it he r e ve ry m o rn in g .

El mdico viene a visitarla cada maana.

S om e S un d ays we h ave a wal k.

Algunos domingos damos un paseo.

7 L as e xp re s io n es de fre c ue n c ia fo rm ad as c on " o n ce" , " t wice " ... su e le n i r e n

po s ic in fin a l.

He p l ays fo ot b a ll t wic e a we e k .

Juega al ftbol dos veces a la semana.

Comparatives and Superlatives (Los

comparativos y superlativos)
Como hemos visto, los adjetivos describen cualidades de sustantivos. Algunas de estas
cualidades pueden variar en el grado o intensidad. Al igual que en espaol, cuando queremos
hacer comparaciones contrastamos cualidades o atributos por medio de adjetivos en sus
diversos grados.
Grades of Adjectives (Grados de adjetivos)
Los adjetivos que pueden variar en el grado o intensidad tienen formas comparativas y
superlativas. En la siguiente seccin, hay las reglas sobre cmo formar estas formas
comparativas y superlativas.
El grado positivo
El grado positivo de los adjetivos, que hemos visto anteriormente, es la cualidad en el grado
ms simple.
fast, hard, smart, pretty, clean, large, small, old, easy...

Ejemplos:

Play
Juan is fast. (Juan corre rpido.)

Play
Angela's room is clean. (La habitacin de Angela est limpia.)

Play
I am tall. (Soy alto.)

Play
New York is big. (Nueva York es grande.)
El grado comparativo
Al hacer comparaciones, podemos destacar la superioridad, inferioridad o igualdad de calidad de
uno u otro. La estructura de cada uno de estos grados de comparacin es diferente.

1.
o

Comparativos de superioridad. En las comparaciones de superioridad, el adjetivo, que

est en la forma comparativa (vase ms adelante), es seguido por "than".
Ejemplos:

Play
Juan is faster than Mark. (Juan corre ms rpido que Mark.)

Play
Angela's room is cleaner than Sue's. (La habitacin de Angela est ms limpia que la de Sue.)

Play
I am taller than Beth. (Soy ms alto que Beth.)

Play
New York is bigger than Los Angeles. (Nueva York es ms grandeque Los Angeles.)

2.

Comparativos de inferioridad. Para formar este tipo de comparacin podemos usar

las conjunciones "not as...as" or "less...than". En ambos casos, el adjetivo est en el grado
positivo.

Ejemplos:

Play
Mark is not as fast as Juan. (Mark no corre tan rpido como Juan.)

Play
Sue's room is less clean than Angela's. (La habitacin de Sue no es tan limpia como la de Angela.)

Play
Beth is not as tall as me. (Beth no es tan alta como yo.)

Play
Los Angeles is not as big as New York. (Los Angeles no es tan grande como Nueva York.)

3.

Comparativos de igualdad. Con el adjetivo en el grado positivo, utilizamos la

conjuncin "as...as" para formar las comparaciones de igualdad.

Ejemplos:

Play
Mark is as fast as Juan. (Mark corre tan rpido como Juan.)

Play
Sue's room is as clean as Angela's. (La habitacin de Sue es tan limpia como la de Angela.)

Play

Los Angeles is as big as New York. (Los Angeles es tan grande como Nueva York.)
4.

Nota: Podemos modificar un comparativo con un cuantificador (much, a lot, a little...).

Ejemplos:

Play
Juan is a lot faster than Mark. (Juan corre mucho ms rpido que Mark.)
Play

I am a little taller than Beth. (Soy un poco ms alta que Beth.)

El grado superlativo
El grado superlativo denota la calidad en el grado ms alto y como en espaol, se usa "the"
delante del adjetivo en la forma superlativa (vase ms adelante).

Ejemplos:

Play
Juan is the fastest. (Juan es el ms rpido.)

Play
Angela'a room is the cleanest. (La habitacin de Angela es la ms limpia.)

Play
I am the tallest. (Soy el ms alto.)

Play
New York is the biggest city in the United States. (Nueva York es la ciudad ms grande de los Estados
Unidos.)

Nota: Si el adjetivo es posesivo, no se usa "the". Adems no se usa "the" si comparamos algo
con si mismo.

Ejemplos:

Play
His smartest student is Lisa. (Su estudiante ms lista es Lisa.)

Play
New York is coldest in January. (Nueva York es ms fro en enero.)
Form (Forma)
Hay unas reglas para formar el comparativo y superlativo.
1. Para adjetivos de una slaba:
Comparativo

Superlativo

aade: "-er" (

aade: "-est" (

Play

Play

faster)

fastest)

2. Para adjetivos de una slaba que terminan en "e":

Comparativo

Superlativo

aade: "-r" (

aade: "-st" (

Play

Play

nicer)

nicest)

3. Para adjetivos de una slaba que terminan en consonante + vocal + consonante:

Comparativo

Superlativo

aade: consonante + "er" (

aade: consonante + "-est" (

Play

Play

hotter)

hottest)

4. Para adjetivos de dos silabas que terminan en "y":

Comparativo

Superlativo

sustituye "y" por: "-ier" (

sustituye "y" por: "-iest" (

Play

Play

funnier)

funniest)

5. Para adjetivos de dos o ms silabas:

Comparativo

Superlativo

aade: "more"/"less" (

aade "the most"/"the least": (

Play

Play

morebeautiful)

the mostbeautiful)

6. Adjetivos irregulares:
Adjetivo

Comparativo

Superlativo

Play

Play

Play

good

better

best

Play

Play

Play

bad

worse

worst

Play

Play

Play

far

further

furthest

Nota: Algunas cualidades no pueden variar en intensidad o grado porque son extermos,
absolutos o adjetivos de clasificacin. Estas cualidades no tienen forma comparativa o
superlativa.

Ejemplos:

Extremos

Play
freezing (helado)

Play
excellent (excelente)

Absolutos

Play
dead (muerto)

Play
unique (nico)

Clasificacin

Play
married (casado)

Play
domestic (domstico)

Diferencia entre would like y like

Autor: Alexandra Vraciu | 16 comentarios
Would like y like se confunden fcilmente ya que comparten una cierta similitud formal se
trata del presente y del condicional del mismo verbo (to like) . Sin embargo, entre las
formas verbales would like y like existe una diferencia tanto de significado como de uso que
os explicar en la leccin de hoy.
1. Caractersticas formales de would like y like:
El verbo like es una forma verbal presente, por lo tanto tiene las caractersticas formales
que vimos en la leccin sobre Present Simple:
I like reading. //He likes reading.
Do you like reading? No, I dont like reading. //Does he like reading? No, He doesnt like
reading.
Would like es la forma de condicional del verbo to like y est constituda por el
auxiliarwould y el infinitivo corto del verbo. Se trata de una forma verbal invariable para
todos los sujetos:
I would like to become a teacher. // He would like to become a teacher.

Existe tambin una forma contrada d like:

Id like to become a teacher. // Hed like to become a teacher.
Las interrogaciones con would like se construyen por inversin del auxiliar y del sujeto,
mientras que la negacin se obtiene aadiendo not al auxiliar:
Would you like to become a teacher? // Would he like to become a teacher?
No, I would not (wouldnt) like to become a teacher. // No, He would not (wouldnt) like to
become a teacher.
2. Significado de would like y like
El verbo like se traduce en castellano por gustar. Se utiliza para hablar de actividades que
hacemos con regularidad y que disfrutamos haciendo:
I like walking in the park. // He likes travelling.
El verbo would like se traduce en castellano por (me/te/le/nos/os/les) gustara. Tambin
puede ser una manera ms formal de decir want:
I would like a kilo of apples, please.
Tambin se utiliza para hablar de planes o de situaciones imaginarias, que no existen en la
actualidad:
I would like to travel around the world.
I would like to study English next year.
3. Uso de would like y like
La principal diferencia entre estas dos formas verbales consiste en que like est acompaado
por un gerundio, mientras que would like est siempre acompaado por un infinitivo:
I like getting up early in the morning.
I would like to get up early tomorrow so I can see the sunrise.
Observacin:
El verbo like tambin puede ir acompaado por un infinitivo, sin que eso afecte a su
significado:
I like to walk in the park at the weekend.