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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Desarrollar en el estudiante la capacidad de seleccin de una muestra representativa de una poblacin, mediante la aplicacin de
mtodos de muestreo.
Desarrollar en el estudiante la capacidad de comprensin, anlisis y sntesis, mediante la identificacin y aplicacin de la teora
del muestreo para solucionar situaciones del entorno
El estudiante analiza muestralmente una poblacin de su contexto laboral o cotidiano, para la solucin de un problema de su
entorno, utilizando diferentes mtodos de muestreo y formulaciones para tamaos de muestra adecuados, establecidos en la
teora.
El estudiante construye inferencias de una poblacin analizada en su contexto laboral o cotidiano, que le permiten deducir el
comportamiento de la misma, a travs de la aplicacin de estadsticas paramtricas y no paramtricas.
NOMBRE DE LA
UNIDAD
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
1. PRINCIPIOS DE MUESTREO
a. Introduccin a la Inferencia
estadstica
b. Tipos de muestreo y seleccin de
muestra
c. Tipos de Seleccin de Muestras
d. Mtodos de Inferencias, Paramtrico
y No Paramtrico
e. Estimadores y propiedades de los
estimadores
MUESTREO,
DISTRIBUCIN
MUESTRAL E
INTERVALOS DE
CONFIANZA
2.
a.
b.
c.
d.
e.
DISTRIBUCIONES
MUESTRALES
Distribuciones Muestrales
Distribucin Muestral de la Media y
de la Proporcin
Distribucin Muestral de la
proporcin
Distribucin Muestral de Diferencias
de Medias y de la Proporciones
Tamao de la muestra para estimar la
media, la proporcin y el total de la
Poblacin
3. INTERVALOS DE CONFIANZA
a. Nociones Fundamentales
b. Intervalos de confianza para medias
y diferencias de medias con muestras
pequeas
c. Intervalos de confianza para la media
y diferencias de medias muestras
grandes
d. Intervalos de confianza para la
proporcin y diferencias de
proporciones (siempre son muestras
grandes)
e. Intervalos de confianza para la
varianza poblacional.
Referencias
bibliogrficas
complementarias
NOMBRE DE LA
UNIDAD
PRUEBA DE
HIPTESIS,
ANLISIS DE
VARIANZAS Y
ESTADSTICAS
Sierra, J. J. (2014). Intervalos de confianza. En Inferencia Estadstica. V. 1. Bogot: Universidad Nacional Abierta y a
Distancia-UNAD. Disponible en: http://inferencia-e.blogspot.com/
Sierra, J. J. (2014). Inferencia Estadstica. [Blog]. Disponible en, http://inferencia-e.blogspot.com/
Sierra, J. J. (2014). Inferencia Estadstica. [Web]. Disponible en, http://www.scoop.it/t/inferencia-estadistica
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
4. PRUEBAS DE HIPTESIS
a. Conceptos Bsicos
b. Pruebas para la Media y la Diferencia
de medias con grandes muestras.
c. Pruebas para la proporcin y la
NO
PARAMTRICAS
ANLISIS DE VARIANZA
Generalidades
Anlisis de Varianza de un Factor
Comparacin Mltiple de Medias
(Pruebas a Posteriori)
d. Anlisis de varianza con dos factores
(diseo de bloques aleatorizados)
e. Anlisis de varianza de dos factores
con interaccin. (Diseo factorial)
5.
a.
b.
c.
6. PRUEBAS NO PARAMETRICAS
a. Generalidades
b. Prueba de Bondad de Ajuste de Jicuadrado
c. Prueba de Kolmogorov-Smirnov
d. Prueba de Wilcoxon
e. Prueba de Mann-Whitney para
muestras independiente y prueba de
Sierra, J. J. (2013). Anova y Prueba Tukey (InfoStat). [video file]Disponible en: https://vimeo.com/59763666
Sierra, J. J. (2013). Anova y Prueba Tukey (Excel). [video file]Disponible en: https://vimeo.com/59756490
Devore, J. L. (2008). Pruebas de bondad de ajuste. En Probabilidad
y estadstica para ingeniera y ciencias. (7th ed., pp. [318]360) Cengage Learning Editores. [En linea]. Consultado en
base de datos Librisite en EBIbliounad.
Sierra, J. J. (2013). Prueba JI.cuadrado. [video file]. Disponible en
http://vimeo.com/78737008
Sierra, J. J. (2014). Pruebas de Hiptesis. En Inferencia Estadstica. V.2. Bogot: Universidad Nacional Abierta y a
Distancia-UNAD. Disponible en: http://inferencia-e.blogspot.com/
Referencias
bibliogrficas
complementarias
Sierra, J. J. & Caliman, D. (2014). Pruebas de Hiptesis. Ibagu: Universidad Nacional Abierta y a DistanciaUNAD. Disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100403/Recursos_JEAMMY/Ejercicios_resueltos_Pruebas_hipotesis.docx
Sierra, J. J. (2014). Inferencia Estadstica. [Blog]. Disponible en, http://inferencia-e.blogspot.com/
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad
MUESTREO,
DISTRIBUCIN
MUESTRAL E
INTERVALOS DE
CONFIANZA
Contenido de
Aprendizaje
1. Principios
de
muestreo
2. Distribucione
s muestrales
3. Intervalos de
confianza
Competencia
El estudiante
analiza
una
problemtica a
travs de los
estadsticos
encontrados en
una muestra.
Al comprender
el concepto de
poblacin
y
Indicadores de
desempeo
Estrategia de
Aprendizaje:
Aprendizaje basado en
problemas (ABP)
Comprende la
diferencia entre
un parmetro y
un estadstico
segn
la
seleccin
y
clasificacin de
las
caractersticas
medibles
en
Fase inicial
a. Lee y analiza el
escenario del problema
planteado en el curso.
b. plantea cmo se podr
resolver el problema
(responder a tres (3)
preguntas generadoras:
-Define la poblacin
-Estima el tamao de la
N de
Sem
16
Evaluacin
Propsito
Criterios de
evaluacin
El estudiante
analiza y tiene
la habilidad
de seleccin
de
una
muestra
representativa
de
una
poblacin,
mediante la
Compara
los
conceptos
de
poblacin
y
muestra,
definiendo
la
poblacin
del
problema.
Reconoce que es
una variable al
identificar
las
reconocer las
caractersticas
medibles en la
misma.
2
---------------------------------El estudiante Asocia
el
Fase intermedia 1.1
construye una muestreo
muestra
apropiado para Etapa de la seleccin de
representativa
solucionar
la muestreo y tamao de
muestra
de
una situacin
poblacin, que problema
sirva
como planteada y usa Recolecta y organiza la
materia prima la
frmula informacin a travs del
para el anlisis adecuada para muestreo sugerido.
de
esta, calcular
el
utilizando
tamao
de
diferentes
muestra
mtodos
de
muestreo
y
formulaciones
para tamaos
de
muestra
2
adecuados.
----------------------------- ----------------------- ----------------Fase intermedia 1.2
Construye
Etapa
de construccin
intervalos
de
intervalos
de
confianza para de
confianza (UC)
estimar
parmetros de
la
poblacin Construye intervalos de
confianza
para
los
aplicacin de posibles
mtodos de variables
a
muestreo.
estudiar en la
problemtica.
----------------
----------------
5%
-------------------- -----Reconoce cada
mtodo
de
muestreo,
al
proponer el tipo
de
muestreo
ideal
para
seleccionar una
muestra
representativa de
la poblacin de
estudio.
-----------------Construye
adecuadamente
diferentes
intervalos de
Confianza
16%
------
20%
Evaluacin
Unidad
Contenido de
Aprendizaje
4. Pruebas
PRUEBA DE
HIPTESIS Y
ANLISIS DE
VARIANZAS
de
hiptesis
5. Anlisis de
varianza
6. Pruebas no
paramtricas
Competencia
Indicadores de
desempeo
Reconoce las
diferentes
pruebas
de
hiptesis
expuestas en el
El estudiante curso
de
prueba
Inferencia
hiptesis
Estadstica
estadsticas en Identifica los
una poblacin casos en la
Estrategia de
Aprendizaje (ABP)
N de
Sem
Propsito
Criterios de
evaluacin
El estudiante
aplica
habilidades
fundamentada
s en tcnicas
y elementos
de
la
estadstica
inferencial
como
Selecciona
las
caractersticas
medibles en una
poblacin
que
puede comparar
usando
un
contraste
de
hiptesis
_____________
Asigna a las
analizada, que
le
permiten
deducir
el
comportamient
o de la misma,
a travs de la
aplicacin de
contrastes,
ANOVAS
o
pruebas
no
paramtricas.
situacin
problema
planteada
en
los se aplican
cada una de
estas pruebas
Comprende la
diferencia entre
un contraste de
hiptesis y un
anlisis
de
varianza
Demuestra una
hiptesis,
utilizando las
tcnicas de la
inferencia
estadstica
b. aplica de pruebas de
hiptesis
1
-----Actividad: Evaluacin
final
Entrega de un documento
donde se encuentran
plasmadas las cuatro
fases anteriores, con la
propuesta
para
la
solucin del problema.
Retroalimentaciones
Anlisis
de
Varianza
(ANOVA),
pruebas
de
hiptesis
y
pruebas
no
paramtricas,
para deducir
comportamie
ntos de toda
una
poblacin, a
travs
del
anlisis
de
una muestra
seleccionada
en
una
situacin
problema.
----------------
situaciones
derivadas
del
problema,
las
pruebas
de
hiptesis
adecuadas para
plantearlas
y
resolverlas
_____________
Contrasta
dos
conjuntos de una
poblacin o dos
poblaciones
utilizando tablas
de anlisis de
varianza
o
contrastes
de
hiptesis
-------------------
24%
-------
10%
-----
25%
Retroalimentacin +
desarrollo de
actividades
Total
16
Tipo
individual
Grupal
Grupal
Grupal
Grupal
Ponderaci
n
5%
16%
20%
24%
10%
Grupal
25%
Puntaje mximo
25
80
100
120
50
Formativa*
125
500