PRUEBA DE SELECCIN UNIVERSITARIA

PRUEBA OBLIGATORIA DE COMUNICACIN Y LENGUAJE

ENSAYO N 7
I: CONOCIMIENTO Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y
COMUNICACIN:
Lea atentamente el texto que antecede a cada pregunta antes de contestarla

1.
" Cuando llegaban las cartas, a veces las rompa al abrirlas con sus dedos torpes; olvidaba el
trabajo y, sentado en un taburete, sacaba del mismo cajn unas gafas rajadas, y se las ajustaba a las
orejas mediante unos cordeles atados para reemplazar las rotas varillas. Luego lea las hojas de papel
que apretaba en el puo: una torcida letra polaca en desvada tinta parda, cuyas palabras pronunciaba
una a una en voz alta para que Marcus, que entenda la lengua pero prefera no or, oyera. Antes de
que el planchador extrajera dos frases enteras de la carta, la cara se le deshaca y se echaba a llorar,
y lgrimas aceitosas le untaban las mejillas y la barbilla, de modo que pareca que le hubieran rociado
con insecticida. Al final entraba en una atronadora tormenta de sollozos, algo que era terrible ver y que
le dejaba intil para horas y echaba a perder la maana.
(Bernard Malamud Me vais a matar)
Cul de los siguientes motivos est presente en el texto ledo:
a)
b)
c)
d)
e)

2.

La marginalidad
La aoranza
La miseria
La incomunicacin
El pesimismo

Del texto ledo se desprende que el protagonista

I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)

3.

Es un inmigrante que vive en tierra extraa

Ha recibido una noticia que le causa angustia.
Ha debido exiliarse contra su voluntad.

Solo I
Solo II
I y III
II y III
I, II y III

Qu estado emocional suscita en el protagonista la llegada de una carta?

a)
b)
c)
d)

Entusiasmo
Recelo
Temor
Ansiedad

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e) Esperanza
4.

En el relato anterior:
a)
b)
c)
d)
e)

Se presenta un narrador protagonista.

Predomina la focalizacin externa
Se privilegia la focalizacin interna
La voz corresponde a un narrador testigo.
a y c son correctas

5.
" Mal da... dolores terribles, etctera, y debilidad. No pude hacer nada. La debilidad no era
slo fsica. Debo curar mi Yo antes de poder sanar... He de hacerlo sola y ahora mismo. Es la raz de
mi incapacidad de mejorar. No controlo mi mente. He aqu la gentil alondra harta de descanso, qu
insoportable sera morir, dejar recortes, fragmentos, nada verdadero terminado. (...)
Katherine Mansfield - Textos privados)
En el fragmento ledo:
1) Se utiliza el estilo directo.
2) Se presenta un monlogo interior.
3) El foco corresponde al personaje.
a)
b)
c)
d)
e)

Solo I
Solo II
I y II
II y III
I, II y III

6. Enhiesto surtidor de sombra y sueo

que acongojas el cielo con tu lanza.
Chorro que a las estrellas casi alcanza
devanado a s mismo en loco empeo.
Mstil de soledad, prodigio isleo,
flecha de fe, saeta de esperanza.
(Gerardo Diego El ciprs de Silos)
Qu figura literaria se reitera en los versos anteriores?
a)
b)
c)
d)
e)

Anttesis
Comparacin
Metfora
Enumeracin catica
Hiprbaton

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7.
(...) barrenderos, tecolotes, chamacos, ancianas de osamenta negra cruzaban esa zona de la
visita sin relieve. Era esta la hora de la ciudad. Bajo una luz del gris ms acerado, slo lo esencial, el
perfil, el bosquejo, ajeno al sobresalto o la mentira de otras horas bajo el sol o la luna. Hora del
instante previo a la resurreccin. Ixca crea ser el testigo cotidiano, en su diaria caminata del
despertar, de esta resurreccin...
(Carlos Fuentes)
Qu estrategia discursiva predomina en el texto de Carlos Fuentes?:
a)
b)
c)
d)
e)

Caracterizacin
Narracin
Enumeracin
Descripcin
Explicacin

8.
porque del abuso entra el visio y del visio la dejenerads tanto del cuerpo como de las taras
moral de cada cual, y (...) ya nadie ni nadies lo salva de acabar en el ms espantoso tacho de basura
del desprastijio humano, y nunca le van a dar una mano para sacarlo de adentro del fango enmundo
entre el cual se rebuelca, (...) Y ojal que lo que estoy escribiendo le sirbalguno para que mire bien su
comportamiento y que no searrepienta cuando es tarde y ya todo se haiga ido al corno por culpa
suya!
( Julio Cortzar Prembulo de Rayuela)
En el texto anterior se advierte una intencin:
a)
b)
c)
d)
e)

9.

Humorstica
Crtica
Punitiva
Moralizante
Proftica

El lenguaje utilizado en el fragmento ledo:

I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)

Manifiesta predominio de la funcin emotiva .

Muestra rasgos propios del registro de habla marginal.
Registra alteraciones fonticas y morfolgicas respecto de la norma lingstica.

Solo I
Solo II
II y III
I y III
I, II y III

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10.

La intercalacin de textos de otros autores en el propio, es frecuente y nada novedosa. La

practicaban los poetas hebreos del siglo XIII : la insercin en sus poemas de textos bblicos,
desde una frase breve hasta un versculo entero, entretejidos hbilmente en la materialidad
del poema era un hecho habitual

El texto anterior se refiere al fenmeno denominado:

a)
b)
c)
d)
e)

11.

Intertextualidad
Contextualizacin
Plagio
Epgrafe
Subtexto

El mensaje publicitario <Mejor mejora Mejoral>:

I.
II.
III.
IV.
a)
b)
c)
d)
e)

12.

Utiliza la estrategia recomendacin de experto.

Muestra predominio de la funcin referencial del lenguaje.
Corresponde a un <eslogan>.
Su brevedad y el empleo de recursos poticos favorecen su retencin.

I y II
III y IV
I, II y III
II, III y IV
I, II y IV

En el pasillo de los confites de un supermercado, un nio pequeo coge una barra de

chocolate, la deposita en el carro y mira a su padre, juntando ambas manos con las palmas
hacia adentro. Este ltimo frunce el ceo y agita el ndice de derecha a izquierda. El nio,
con la cabeza gacha, devuelve el chocolate a su lugar de origen.

La situacin descrita:
I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)

13.

Constituye un ejemplo de comunicacin gestual.

Los procesos de codificacin y decodificacin se realizan mediante
signos icnicos.
Contiene elementos propios de la comunicacin proxmica.

Solo I
Solo II
I y II
II y III
I, II y III

En el contexto de la comunicacin periodstica, el <artculo de opinin>:

a) Refleja el punto de vista del medio que lo contiene.
b) Pertenece al llamado <periodismo interpretativo>.

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c) Es el que figura en la seccin <Crnica> de un diario.

d) Reproduce la opinin del pblico sobre un tema.
e) a y b son correctas.

14.

El Ministro de Educacin convoca a los periodistas en una fecha, hora y lugar determinados
para darles a conocer un paquete de medidas sectoriales orientadas a favorecer la retencin
de los jvenes en el sistema escolar

La actividad convocada por la autoridad recibe el nombre de:

a)
b)
c)
d)
e)

Comunicado de prensa
Conferencia de prensa.
Panel periodstico.
Declaracin pblica.
Entrevista pblica.

15.

SIGNIFICANTE

LIBROS

SIGNIFICADO

Secuencia fnica

Idea o representacin
mental

El esquema anterior representa la estructura de:

a)
b)
c)
d)
e)

Un cdigo
Un mensaje
Un signo lingstico
Un signo icnico
Una situacin comunicativa

II. INDICADORES DE PRODUCCIN DE TEXTOS

A. MANEJO DE CONECTORES
Elija la alternativa que contenga los conectores que permitan restituir al enunciado su cohesin
sintctica y coherencia semntica.

16.
Hacia fines de la Edad media, el dinero va adquiriendo ------------ mayor valor y trastoca el
orden social, -------------- se acenta la crisis del sistema feudal.
a)
b)
c)
d)

paulatinamente
a la vez
cada vez
poco a poco

en la medida que
por lo que
con lo que
al mismo tiempo

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e) tanto

que

17.
Jos Arcadio Buenda, que era el hombre ms emprendedor que se vera jams en la aldea,
haba dispuesto -------------- la posicin de las casas, que ------------poda llegarse al ro y abastecerse
de agua ------------- esfuerzo.
a)
b)
c)
d)
e)

en primer lugar
de tal modo
ante todo
tan bien
de tal manera

a partir de ellas
desde todas
desde ellas
por todas
a travs de ellas

sin
con igual
aunque con
el mismo
sin ningn

18.
A la maana siguiente se despert tarde, ----------- un sueo agitado que no lo haba
descansado.
a)
b)
c)
d)
e)

con
por
no obstante
tras
a causa de

19.
Convertir la energa termal en electricidad es mucho ms complejo y ms caro, ------------- se
aplica generalmente en proyectos a gran escala. --------------, se encuentra en desventaja para
competir con los combustibles fsiles.
a)
b)
c)
d)
e)

aunque
por eso
en cuanto
salvo cuando
por lo que

Sin embargo,
Al mismo tempo,
Por lo mismo
Aun as,
Por esto,

20.
En la escritura de ficcin, ---------- en muy contadas ocasiones, el trabajo ---------consiste en
decir cosas, ------------- mostrarlas.
a)
b)
c)
d)
e)

salvo
excepto
y solo
aunque
pero

no
en s
no solo
s
tanto

PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7

sino en
en lugar de
sino tambin
y no
a la vez que

B. PLAN DE REDACCIN
En cada ejercicio, elija la alternativa que restituya la secuencia de las ideas contenidas en los
enunciados que siguen al ttulo, para lograr un ordenamiento coherente del texto virtual que se
propone.
21.

LOS POETAS MALDITOS

1)
2)
3)
4)
5)

Tendencia a expresar la realidad mediante smbolos, rasgo del que explica el nombre
de <simbolismo>.
Baudelaire, Rimbaud, Verlaine y Mallarm, principales simbolistas <malditos>.
Simbolismo, movimiento literario vanguardista al que se adscriben los poetas malditos.
Actitud profundamente crtica y vida personal bohemia, origen del calificativo
malditos con que se alude a un grupo de poetas franceses de fines del siglo XIX.
Libertad mtrica, innovacin a la estructura potica introducida por el simbolismo.
a)
b)
c)
d)
e)

22.

LA GRAFOLOGA
1)
2)
3)
4)
5)

Validacin de firmas y autentificacin de escritos, aplicaciones prcticas de la

grafologa
Clasificacin tipolgica de caracteres grficos, asociada a rasgos de personalidad.
El estudio de la escritura autgrafa, campo propio de la grafologa.
Talleres grupales de grafologa caracterolgica, empleados como tcnica teraputica.
La escritura, una forma de representacin grfica sujeta a variacin individual.
a)
b)
c)
d)
e)

23.

31452
13452
43512
43152
35142

53214
35214
5- 3124
35124
32514

EL TEATRO CHINO
1)
2)
3)
4)
5)

Transformacin de la tradicin teatral, por influencia de la pera de Pekn, a partir del

siglo XIX.
Maquillaje elaborado y profusin de colorido caracterizan la puesta en escena.
Teatro tradicional chino, centrado en el texto literario y sujeto a convenciones muy
estrictas.
El canto, la danza y la acrobacia devienen en elementos centrales de la
representacin teatral, por sobre la accin dramtica.
nfasis en la habilidad de los actores, valorados por sus dotes individuales y la
estilizacin de sus movimientos.
a)
b)
c)
d)

31425
34521
31452
3 -1542

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e) 3 4 2 5 1
24.

EL NGUILLATN
1)
2)

El altar de banderas o <rehue>, escenario en que se desarrolla el <nguillatn>.

Ritual complejo, con carcter de rogativa colectiva a la divinidad por el bienestar del
pueblo.
Oraciones, danzas, cantos y msica, medios de expresin del nguillatn.
El <kuitrn>, la <trutruka> y la <pifilca>, instrumentos musicales que acompaan el baile
de los hombres.
Danza masculina - <loncomeo>- , imitacin de los movimientos del and.

3)
4)
5)

a)
b)
c)
d)
e)

25.

23451
32 -451
23514
21354
23541

JAMES JOYCE
1)
2)
3)
4)
5)

Fama lograda con la publicacin de la novela pica Ulises, en 1922, obra maestra
en la que <la corriente de conciencia>, alcanza su mxima expresin.
Irlands, educado en la fe catlica, rompe con la iglesia durante su juventud y huye
de Dubln en compaa de una camarera irlandesa, con la que se casa.
Radicado en Pars durante ms de 20 aos, huye a Zurich, luego de la invasin
alemana en los inicios de la II Guerra Mundial.
Residencia en Trieste con su esposa, acosado por la pobreza y una grave iritis que
casi lo deja ciego, cultiva su oficio de escritor y trabaja como profesor de ingls.
Ausencia de apoyo editorial para lograr su consolidacin como escritor, como producto
de la innovacin radical del estilo narrativo presente en sus obras.
a)
b)
c)
d)
e)

26.

25413
24513
24153
24531
25431

COMUNICACIN TOTAL
1)
2)
3)
4)
5)

Comunicacin total, concepto acuado para designar la integracin de medios

expresivos en la comunicacin de quienes sufren de sordera.
Mtodos manual y oral, principales formas de comunicacin de personas
hipoacsicas.
Asociacin de seales manuales a conceptos, base del lenguaje de seas ideado por
el francs LEpee, afines del siglo XVIII.
Oralizacin y lectura relatada, mtodo comunicativo para sordos desarrollado en
Leipzigpor Samuel Heinicke, contemporneo de LEpee.
Incorporacin del lenguaje de seas en los medios de comunicacin de masas.
a) 2 3 4 5 1
b) 1 2 3 4 5
c) 1 3 4 2 5

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d) 2 1 3 4 5
e) 3 4 2 1 5
27.

EL SOUL
1)
2)
3)
4)
5)

Influencia del <gospel> y los <negro spirtuals>, en la interpretacin vocal del soul.
La voz del cantante, vigorosa y expresiva, principal ingrediente del la msica soul.
Orquestacin sencilla y slida que comprende obligatoriamente una seccin de cobres.
Denominacin de un gnero de msica popular negra, asociada a los <blues>.
Dcada de 1960 a 1970, perodo de mayor auge del soul.
a)
b)
c)
d)
e)

28.

41235
42153
43215
42135
45321

EL REALISMO EN LA LITERATURA RUSA

1)
2)

Literatura realista rusa , fuente para el conocimiento del pasado nacional.

El realismo como expresin de un mundo que se industrializa y sufre un proceso
de nivelacin de los protagonismos sociales.
Dostoievsky, Tolstoi, Gogol y Turguenev, escritores rusos que incursionaron en el
realismo.
La literatura como testimonio histrico y social, funcin que adquiere relevancia en
el realismo ruso.
Estratos medios y bajos, nuevos protagonistas que se incorporan a la
representacin de la sociedad que ofrece la literatura realista.

3)
4)
5)

a)
b)
c)
d)
e)

29.

25413
25143
42513
41253
52413

LA NOVELA EPISTOLAR
1)

Pamela, del escritor ingls Richardson, inaugura el estilo epistolar en la narrativa

moderna.
Acceso directo a la intimidad de los protagonistas de la novela, opcin abierta por la
novela epistolar.
Narracin en primera persona, los personajes son, a la vez narradores.
Interlocutor ficticio aparece como destinatario inmediato del discurso narrativo.
Un relato novelesco construido a partir de cartas escritas por uno o ms personajes.

2)
3)
4)
5)
a)
b)
c)
d)
e)

15324
25431
53241
52314
12534

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30.

PROMETEO
1)

Castigo impuesto por Zeus: Prometeo es encadenado en la cima de una montaa

inaccesible.
El fuego sagrado la inteligencia- robado por Prometeo a los dioses para entregarlo a
los mortales.
Secreto revelado a Zeus por Prometeo : Si Zeus y su amada Tetis conceban un hijo,
ste sera ms poderoso que su padre.
Hgado de Prometeo devorado de da por un guila, se regenera cada noche para
recomenzar el suplicio una y otra vez.
Cesin de Tetis a Peleo, conjura el peligro y sirve de eplogo a la historia.
Liberacin de Prometeo por parte de Zeus.

2)
3)
4)
5)
6)

a)
b)
c)
d)
e)

143562
321456
214365
231465
314562

III: COMPRENSIN DE LECTURA

A.

TEXTOS BREVES

Las preguntas 31 a 50 contienen un texto breve y plantean sobre l interrogantes que

usted deber responder de acuerdo con el contenido y su informacin sobre el tema.
Texto 1
1
Entonces vinieron juntos Tepeu y Gucumatz;
entonces conferenciaron sobre la vida y la
claridad, cmo se har para que aclare y
amanezca, quin ser el que produzca el
alimento y el sustento.
-- Hgase as! Que se llene el vaco! Que esta
agua se retire y desocupe, que surja la tierra y
que se afirme! As dijeron. Que aclare, que
amanezca en el cielo y en la tierra! No habr
gloria ni grandeza en nuestra creacin y
formacin hasta que exista la criatura humana,
el hombre formado. As dijeron.
Luego la tierra fue creada por ellos. As fue en
verdad como se hizo la creacin de la tierra:
-Tierra! -- dijeron, y al instante fue hecha.
(Popol Vuh)

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2
1:3 Y dijo Dios: Sea la luz; y fue la luz.
1:4 Y vio Dios que la luz era buena; y separ
Dios la luz de las tinieblas. (...)
1:9 Dijo tambin Dios: Jntense las aguas que
estn debajo de los cielos en un lugar, y
descbrase lo seco. Y fue as. (...)
1:26 Entonces dijo Dios: Hagamos al hombre a
nuestra imagen, conforme a nuestra semejanza;
y seoree en los peces del mar, en las aves de
los cielos, en las bestias, en toda la tierra, y en
todo animal que se arrastra sobre la tierra.
1:27 Y cre Dios al hombre a su imagen, a
imagen de Dios lo cre; varn y hembra los
cre.
( La Biblia)

10

31.

a)
b)
c)
d)
e)

Los textos 1 y 2 tienen en comn:

I.
Referirse a la gnesis del universo.
II.
Presentar al hombre como la obra superior de la creacin.
III.
El valor asignado a la palabra como creadora del mundo.
Solo I
I y III
II y III
I y II
I, II y III

a)
b)
c)
d)
e)

El texto 1 puede caracterizarse como relato:

Fantstico
Realista
Mtico
Utpico
pico

32.

Texto 2
La precordillera del desierto de Atacama, en especial aquella abrupta franja por la que escurren las
aguas que alimentan al ro Loa es un escenario imponente donde reina el silencio. Emplazado por
encima de los 3.000 metros de altitud, su clima es seco, con das calurosos y noches muy fras. A
primera vista, parece un ambiente hostil, inadecuado para la ocupacin humana..
Sin embargo, durante miles de aos, ha sido habitado y domesticado por la gente andina. Cientos de
ruinas arqueolgicas dan testimonio de su pasado prehispnico. Hay aleros con basuras olvidadas por
7.000 aos, restos de campamentos donde grupos de cazadores recolectores se cobijaron de las
inclemencias del tiempo, conjuntos de habitaciones de piedra dispersas sobre vegas altoandinas que
fueron ocupados en los primeros siglos de nuestra era por antiguos pastores de la regin. Aldeas
tardas que hacia los aos 900 d. c., fueron habitadas por poblaciones altiplnicas, las que tambin
construyeron extensos sistemas de andenera para el cultivo. Adems minas de cobre y centros
residenciales que estuvieron bajo el dominio del fino tejido poltico y religioso del imperio Inca.

33.
a)
b)
c)
d)
e)

De acuerdo al texto, la precordillera del desierto de Atacama:

Fue despoblada como producto de la conquista espaola.
Se mantuvo poblada solo hasta el siglo X de nuestra era.
La poblacin originaria fue desplazada por el pueblo inca.
Se caracteriza por la aridez y la ausencia de agua.
Conserva vestigios de asentamientos de distintos perodos.

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11

34.

Qu relacin existe entre los prrafos 1 y 2 del texto ledo:

El prrafo 1
El 2
Presenta la precordillera andina como
Describe la evolucin de la cultura incaica en ese
un paisaje seco y desolado.
paraje.
Se refiere bsicamente al paisaje
Contiene antecedentes de su ocupacin humana
geogrfico de la precordillera
en la poca prehispnica.
atacamea.
Delimita la zona geogrfica a que se
Caracteriza las distintas poblaciones que
referir el texto.
comparten el hbitat de la precordillera
atacamea.
Describe un sector de la precordillera
Da cuenta del trabajo desarrollado por los
del desierto de Atacama.
arquelogos en el sector descrito.
Presenta un panorama de las alturas
Describe la situacin del sector al momento de la
andinas de la regin de Atacama.
llegada de los espaoles.

a
b

d
e

35.

a)
b)
c)
d)
e)

De la lectura del segundo prrafo se desprende que:

I.
Hacia el siglo X , el altiplano atacameo era habitado por agricultores sedentarios.
II.
Los primeros asentamientos humanos de la precordillera atacamea datan de
hace 7000 aos.
III.
Los primeros habitantes altiplnicos fueron principalmente pastores..
Solo I
Solo II
I y II
II y III
I, II y III

Texto 3
" Cuando se trata, pues, de juzgar el interior de los hombres, y principalmente el de los prncipes,
como no se puede recurrir a los tribunales, es preciso atenerse a los resultados: as lo que importa es
allanar todas las dificultades para mantener su autoridad; y los medios, sean los que fueren,
parecern siempre honrosos y no faltar quien los alabe. Este mundo se compone de vulgo, el cual se
lleva de la apariencia, y slo atiende al xito: el corto nmero de los que tienen un ingenio perspicaz
no declara lo que percibe.
(Maquiavelo El Prncipe)

36.
a)
b)
c)
d)
e)

Cul de los siguientes proverbios corresponde al sentido del texto ledo?:

El que la sigue, la consigue.
El fin justifica los medios.
El que pestaea pierde
En boca cerrada no entran moscas
La justicia es ciega.

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12

37.
a)
b)
c)
d)
e)

El contenido del texto se inscribe en el mbito de:

La poltica
La historia
La sociologa
El derecho
La sicologa

Texto 4
Un programa de realidad virtual que reproduce y recrea las alucinaciones de los enfermos de
esquizofrenia a partir de sus propios testimonios, ha sido desarrollado por investigadores de la
universidad australiana de Queensland. El programa sirve tanto para los psiquiatras como para los
enfermos, que tambin pueden ver desde fuera de sus propias mentes lo que sucede dentro de ellas.
La finalidad de este software es conocer mejor el funcionamiento mental de los esquizofrnicos y
ayudarles a reconducir sus comportamientos.

38.

a)
b)
c)
d)
e)

Del texto se infiere que:

I.
El conocimiento del modo cmo funciona la mente har posible prevenir la
esquizofrenia.
II.
Los desarrollos informticos pueden constituir un valioso aporte en el tratamiento
de las alteraciones squicas.
III.
La posibilidad de transformarse
en espectador de s
mismo, genera
distanciamiento y permite analizar la conducta propia con mayor objetividad.
Solo I
Solo II
I y III
II y III
I, II y III

Texto 5
Las relaciones ciencia-sociedad mantienen un alejamiento cultural an sin resolver. Estrenado el
siglo XXI, resulta difcil identificar una actividad econmica o, sencillamente cotidiana, en la que no
est presente la innovacin tecnolgica. Ciencia, tecnologa e innovacin constituyen una cadena
fundamental para la condicin del ciudadano moderno. Sin embargo, y esta es una de las
paradojas que padece la ciencia, los conocimientos cientficos y tecnolgicos no logran formar parte
de nuestra cultura popular. Es ms, el trmino "cultura" sigue siendo privativo de la cultura
tradicional, la llamada "artstico-literaria", de la misma manera que al cientfico se le niega an su
condicin de "intelectual".

39.

Cul de las siguientes proposiciones se desprende del texto ledo?

a) La divulgacin masiva del conocimiento cientfico y tecnolgico es una tarea pendiente, que
debe enfrentarse con urgencia.
b) Las innovaciones tecnolgicas debieran introducirse a un ritmo ms lento, de modo que el
ciudadano comn pueda asimilarlas.
c) No obstante el avance logrado por la ciencia, el autntico desarrollo humano reside en el
cultivo de las artes y las letras.
d) Por su complejidad, el conocimiento cientfico es privativo de una elite intelectual y su
comprensin no est al alcance del vulgo.
e) En la medida que la tecnologa se hace omnipresente en la vida cotidiana, las personas
comunes se interesan cada vez ms por dominarla.

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13

40.
a)
b)
c)
d)
e)

Segn el autor del texto, el concepto vigente de <cultura> :

Privilegia la sabidura de arraigo popular.
Valora la teora por sobre la prctica.
Es privativo de los intelectuales
Es restrictivo, pues excluye a la ciencia.
b y c son correctas.

Texto 6
1

10

15

Otra vez la lgrima,

de pie a cabeza me recorre la nostalgia,
de las rosas doradas de nuestros ojos.
Mis queridos compaeros,
les pido que junten cien pesos
en cada mano y levantemos dos cervezas,
as un brindis de espuma y calor,
desfilar como primavera entre los sueos.
Volvern nuestras risas de tarde en tarde,
los juegos y el caballo de bronce
en el polvo;
las historias jams terminadas.
Yo me traje de todos un poco,
el tren desde Santiago vena despacio
y no alcanz a devorarse los recuerdos.
Me traje tus camisas, Edgardo,
tus botas que gritaban, Diego,
tus pginas y revistas, Oscar;
me traje toda una vida revuelta,
porque ramos tantos y solo uno.

41.

20

25

30

Fueron muchas las noches de sueos con

versos perfectos,
muertos que volvan de sus tumbas
a saludarnos,
porque la poesa nos conoca y nos besaba.
Nosotros ramos un poema que qued
inconcluso.
Volvern las cosas, las risas, los llantos,
tras los aos en una lejana puerta,
ese dichoso abrazo de fuego;
un amigo en la distancia: un lucero.
Tras los aos, en alguna puerta lejana,
la propia juventud tras nuestras canas;
tras los aos en alguna casa lejana,
con cien pesos en la mano y
el eterno brindis de seis muchachos
entre espuma, calor y sueos.
( Santiago Azar)

El hablante del texto ledo:

I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)

Es un hombre maduro que evoca pasajes de su juventud.

Dedica estos versos a sus compaeros, de quienes ahora se aleja.
Se compromete a regresar para reunirse con su grupo de amigos.

Slo I
Slo II
I y III
II y III
Slo III

42.
La expresin <muertos que volvan de sus tumbas a saludarnos> contenida en el verso
21 se refiere a:
a)
b)
c)
d)
e)

Las sesiones de espiritismo que suelen desarrollar los jvenes.

Los espritus errantes que, segn la creencia popular, pueblan la noche.
Los poetas de todos los tiempos, revividos en la lectura de sus versos.
Antiguos estudiantes, cuyo espritu aun anima los aposentos del colegio.
La humanidad, que trasciende y se perpeta en cada nueva generacin.

PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7

14

43.

El brindis a que se alude en los versos iniciales y finales del texto:

I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)

44.

Constituye la sntesis de un espacio social compartido en el que se despliega la

amistad y los sueos juveniles.
Simboliza, a la vez, la despedida y la posibilidad siempre abierta del reencuentro.
Opera como invocacin de las vivencias compartidas.

Solo II
I y III
II y III
I y II
I, II y III

Del texto se desprende que el grupo de amigos:

I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)

45.

Comparta la aficin por la literatura.

Gustaba de la bohemia.
Era liderado por el hablante.

Solo I
Solo III
I y III
Solo II
I y II

Cul de las siguientes ideas corresponde al texto ledo?

a)
b)
c)
d)
e)

La amistad es invulnerable al tiempo y la distancia.

El tiempo disuelve poco a poco las ilusiones juveniles.
La vejez nos va dejando solos con nuestros recuerdos.
La vida nos aleja de aquellos que alguna vez amamos.
c y d son correctas

Texto 7
1

Te pierdo.
A cada segundo
el tiempo me borra un poco ms de ti,
como un ejrcito de cenizas que invadiese
el mapa de tu rostro,
nublndome con su estril manto
cada una de las palabras

PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7

15

10

15

20

25

46.

que un da me dijiste,
hasta que, al fin,
no queda ms que un frgil susurro
de lo que fue tu voz
en mi memoria.
Te pierdo,
y cada segundo sin ti
me duele una hora,
y cada hora,
la vida entera.
Tu rostro se desvanece,
y ya no queda ni un trozo de piel
sobre el que aferrarme en sueos,
y al irte as,
tan lentamente,
tan gota a gota,
me dejas, al fin,
unos besos sin boca,
un cielo sin alas.
(Toni Garca Arias)

En el texto ledo:
I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)

47.

Predomina la actitud apostrfica

El poeta espera con ansiedad el regreso de su amada.
El hablante se dirige a la amada ausente

Solo I
Solo III
I y II
I y III
I, II y III

Del texto se desprende que el tiempo y la distancia:

a)
b)
c)
d)
e)

Van desdibujando poco a poco la imagen de los seres queridos.

Destruyen lentamente la capacidad de establecer lazos afectivos.
Conducen inevitablemente a la decepcin amorosa.
Fortalecen el amor verdadero y apagan las pasiones pasajeras.
a y c son correctas.

48.
Cul de las siguientes opciones corresponde al temple de nimo fundamental del
hablante?
a)
b)
c)
d)

El resentimiento por el abandono.

La evocacin nostlgica
El sentimiento de prdida
La fragilidad y el desamparo

PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7

16

e) La desorientacin

49.
La seleccin de las <cenizas> como elemento que borra la fisonoma de la mujer y a
las que el hablante califica de estril manto, obedece a que:
I.
II.
III.

a)
b)
c)
d)
e)

50.

Solo I
Solo II
Solo III
I y II
II y III

El mejor ttulo para el texto ledo es:

a)
b)
c)
d)
e)

B.

Representan la quietud indolente que sucede al fuego y la pasin.

Estas son un signo de extincin que cubre lo que alguna vez estuvo <vivo>.
La pasin verdadera nunca muere, porque <donde hubo amor, siempre quedan
cenizas>.

Desilusin
Olvido
Desamor
Soledad
Despecho

TEXTOS EXTENSOS Y VOCABULARIO

Esta seccin contiene:

A)
15 preguntas de comprensin lectora, que debe contestar de acuerdo con lo que se afirma en
los textos o se infiere de ellos
B)
15 preguntas de vocabulario en las que se emplea una palabra que se ha tomado de los
fragmentos y que usted debe reemplazar por alguno de los trminos de las opciones, de modo que no
cambie el sentido del texto en que aparece, aunque se produzcan diferencias en la concordancia de
gnero
(51 63)
1)
Resulta imposible definir o siquiera establecer lmites a la novela policial. Esta imposibilidad
deriva de dos aspectos que han venido acompaando al gnero desde su nacimiento : El caos
terminolgico resultante de denominaciones diferentes en lenguas diferentes y la variedad del
contenido de las historias que cuenta.
2)
Para empezar, el trmino <policial> merece alguna aclaracin: hace algunos aos, en
espaol, se prefera el trmino <policaco>, proveniente del francs <policier>. No obstante, en
PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7

17

Argentina, Borges y Bioy Casares y, en Espaa, Javier Lasso de la Vega prefieren la denominacin
<policial>, que se ha hecho hoy la ms comn.
3)
Tanto policaco como policial son dos palabras poco ajustadas para relatos en los que lo
policial est, la mayor parte de las veces, muy lejos de su contenido. Con mayor propiedad
hablaramos de novela delictiva si no fuera porque el delito est, a su vez, presente en una enorme
cantidad de novelas que se resistiran a ser catalogadas como <policiales>.
4)
A partir de esta precisin convendra decir que el gnero nace sin ninguno de estos trminos.
Sin necesidad de remontarse (como suele hacerse) a <Las mil y una noches> o al <Zadig>, de
Voltaire, el gnero, en su forma moderna, aparece con cuatro relatos de Edgar Allan Poe (18091849):< El asesinato de Marie Roget>, <Los crmenes de la Calle de la Morgue>, <La carta robada> y
<T eres el hombre>.
5)
En ellos el protagonista no es un polica, sino un amateur, aun sin el nombre de detective,
fantico de la reflexin y cuyas aventuras intelectuales estn narradas por un amigo innominado,
prefigurando as al doctor Watson, compaero de Sherlock Holmes, el protagonista de las obras de
Arthur Conan Doyle (1859-1930). Con este ltimo autor, el gnero alcanza la madurez. Sus cuatro
novelas y 56 relatos breves conforman lo que los holmesianos llamamos el canon.
6)
Los cuentos de Holmes fijan los elementos que se convertirn en el paradigma de este tipo
de relatos, que irn poco a poco complicndose y depurndose hasta convertirse en lo que se ha
dado en llamar novela-problema: Un detective privado, un problema aparentemente insoluble y una
solucin racional que excluye elementos sobrenaturales.
7)
Con el tiempo, se desarrollan, se recrean y se combinan hasta la extenuacin esos elementos,
con la incorporacin, por ejemplo de detective privado de nacionalidades <exticas>: Poirot (belga),
Charlie Chan (chino hawaiano); de aficiones curiosas: Nero Wolfe (cultivador de orqudeas); de
profesiones diversas: Ellery Queen (escritor de novelas policiales), Gilles Gott (profesor de literatura);
con minusvalas: Max Carrados (ciego); etc.
8)
El problema alcanza variaciones verdaderamente sorprendentes: la habitacin cerrada
(<Hasta que la muerte nos separe>, de J. Dickson Carr), el submarino (una situacin en la que el
nmero de sospechosos es obligatoriamente reducida y cerrada), la desaparicin a la vista de varias
personas, etc. Lo nico que permanece inalterado es (con alguna excepcin sin importancia) la
solucin racional del problema.
9)
El mundo de esta novela-problema es, hablando en trminos generales, el de los diletantes:
clases altas, mansiones lujosas, crmenes refinados Se trata de una novela en la que el juego
intelectual predomina sobre cualquier otra consideracin.
10)
Aunque lentamente, el gnero ha entrado en una muerte dulce que dura hasta nuestros das,
diluyndose poco a poco en varios tipos nuevos de novela.
11)
Hacia el final de la I Guerra Mundial aparecen en EEUU una serie de revistas baratas,
denominadas pulp (por la pulpa de papel en la que estn impresas) que darn un nuevo enfoque al
relato policial. Son los nombres de estas revistas, de alta circulacin, los que consagran la palabra
detective como identificacin genrica: <Detective Tales>, >Detective Fiction> El verdadero
cambio, sin embargo, se produce con la aparicin de Black Mask, publicacin peridica, que acoge
los escritos de Dashiell Hammett quien, junto con otros autores, sentar las bases de un nuevo
gnero de novela policial, la llamada novela negra.
12)
El nombre, sin embargo, sigue siendo escurridizo: el estilo de estos nuevos relatos, recibe el
nombre de hard boiled ( fuertemente hervido; duro), aunque esa denominacin hace ms
referencia al lenguaje que se utiliza (el del hampa, callejero) que a los temas que trata. Sin embargo
es ah (en los temas y los ambientes) donde se produce la variacin que auspicia el nacimiento de un
PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7

18

nuevo gnero: la novela negra, de estilo duro, que describe las contradicciones (ricos/pobres,
poderosos/indefensos) de la sociedad donde se desarrolla: no se encierra en mansiones con
mansardas, no trata sobre crmenes ingeniosos, sino brutales y, en suma, el problema que plantea no
es la solucin de ese crimen, sino el grado de culpabilidad asumible por los buenos o los malos, cuya
frontera se desvanece.

51. CATALOGADAS
a)
b)
c)
d)
e)

Designadas
Clasificadas
Archivadas
Especificadas
Registradas

52. PREFIGURANDO
a)
b)
c)
d)
e)

54. MINUSVALAS
a)
b)
c)
d)
a)

57.

Impotencias
Deformidades
Parlisis
Deterioros
Discapacidades

Proyectando
Adivinando
Anticipando
Preparando
Representando

53. EXTENUACIN
a)
b)
c)
d)
e)

55. INALTERADO
a)
b)
c)
d)
e)

Inclume
Consistente
Perfecto
Invulnerable
Genuino

Desfallecimiento
Cansancio
Acabamiento
Agotamiento
Impotencia

56. AUSPICIA
a)
b)
c)
d)
e)

Favorece
Respalda
Anuncia
Provee
Provoca

Los tres primeros prrafos del texto contienen fundamentalmente:

a)
b)
c)
d)
e)

58.

Una relacin histrica de los nombres que se han dado a la novela <policial>
Un comentario crtico de las denominaciones asignadas a un gnero de novela.
Una definicin de los trminos <policial> y >policaco> aplicados a la novela.
Una delimitacin del mbito temtico propio de la llamada <novela policial>.
Una discusin del status de novela que se confiere a los relatos policiales.

De la lectura de los prrafos 4 y 5 se desprende que:

I.
II.
III.
IV.
a)
b)
c)
d)
e)

Watson tiene su antecedente literario en los relatos <policiales> de Edgar Allan

Poe.
Los estudios sobre el origen de la <novela policial> generalmente consideran al
<Zadig> de Voltaire entre los relatos precursores del gnero.
Arthur Conan Doyle es el ms prolfico de los autores de novelas <policiales>
El autor del texto es admirador de la obra de Conan Doyle.

I y II
II y III
I, II y IV
II, III y IV
I, II, III y IV

PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7

19

59.

Qu relacin existe entre el prrafo 6 y los dos siguientes?

En el prrafo 6
Se enuncian los elementos que definen al
gnero <policial> a partir de la narrativa de
Conan Doyle.
Se destaca a Holmes como creador de los
elementos que conforman un relato
<policial>.
Se definen las etapas de desarrollo de una
novela policial holmiana.

Los prrafos 7 y 8
Se refieren al tratamiento de estos elementos
en el desarrollo posterior del gnero.
Proporcionan ejemplos de situaciones y
personajes caractersticos de lo <policial>.

Enuncian los nuevos elementos que

emergen como producto de la recreacin del
gnero.
Se establece el rol del detective, el problema Relatan la evolucin histrica del gnero en
y la solucin en el contexto de la novela el perodo <post homiano>.
<policial>.
Se enuncian las caractersticas de la novela Desarrollan las ideas enunciadas en el
<policial>.
prrafo 6.

60.

En opinin del autor del texto, el modelo clsico de novela <policial> :

a)
b)
c)
d)
e)

61.

Mantiene an plena vigencia.

Cuenta con mayor nmero de exponentes.
Requiere una renovacin temtica.
Se encuentra hoy en decadencia.
Ha reaparecido en nuevos formatos.

La novela <negra> se diferencia de la novela <policial> por:

I.
II.
III.
a)
b)
c)
d)
e)

El espacio social en que se desenvuelve.

El tratamiento temtico.
El rol central del detective en el desarrollo del relato.

Solo II
Solo III
I y II
II y III
I, II y III

PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7

20

62.

De la lectura del prrafo 11 se infiere que:

a) La novela negra se inicia con un conjunto de relatos titulados con el nombre del detective que
los protagoniza.
b) Las revistas denominadas pulp incorporan los temas blicos, otorgando una nueva
perspectiva al gnero policial.
c) Con el fin de abaratar la publicaciones de corte policial se descuida calidad de su contenido.
d) La utilizacin de la revista como soporte de publicacin, contribuy a la masificacin de los
relatos <policiales>.
e) b y c son correctas.
(d)

63.

De acuerdo al contenido del prrafo 12, el lenguaje utilizado por la <novela negra>:
a)
b)
c)
d)
e)

No se condice con los temas que esta aborda.

Posee un nombre inadecuado a su estilo.
Pertenece al registro de habla familiar o informal.
Constituye la principal innovacin de este gnero.
Corresponde a la jerga propia de los delincuentes.

(64 80)
1)
A las seis de la maana la ciudad se levanta de puntillas y comienza a dar sus primeros
pasos. Una fina niebla disuelve el perfil de los objetos y crea como una atmsfera encantada. Las
personas que recorren la ciudad a esta hora parece que estn hechas de otra sustancia, que
pertenecen a un orden de vida fantasmal. Las beatas se arrastran penosamente hasta desaparecer en
los prticos de las iglesias. Los noctmbulos, macerados por la noche, regresan a sus casas
envueltos en sus bufandas y en su melancola. Los basureros inician por la avenida Pardo su paseo
siniestro, armados de escobas y de carretas. A esta hora se ven tambin obreros caminando hacia el
tranva, policas bostezando contra los rboles, canillitas morados de fro, sirvientas sacando los
cubos de basura. A esta hora, por ltimo, como a una especie de misteriosa consigna, aparecen los
gallinazos sin plumas.
2)
A esta hora el viejo don Santos se pone la pierna de palo y sentndose en el colchn
comienza a berrear:
A levantarse! Efran, Enrique! Ya es hora!
3)
Los dos muchachos corren a la acequia del corraln frotndose los ojos legaosos. Con la
tranquilidad de la noche el agua se ha remansado y en su fondo transparente se ven crecer yerbas y
deslizarse giles infusorios. Luego de enjuagarse la cara, coge cada cual su lata y se lanzan a la calle.
Don Santos, mientras tanto, se aproxima al chiquero y con su larga vara golpea el lomo de su cerdo
que se revuelca entre los desperdicios.
- Todava te falta un poco, marrano! Pero aguarda no ms, que ya llegar tu turno.
4)
Efran y Enrique se demoran en el camino, trepndose a los rboles para arrancar moras o
recogiendo piedras, de aquellas filudas que cortan el aire y hieren por la espalda. Siendo an la hora
celeste llegan a su dominio, una larga calle ornada de casas elegantes que desemboca en el malecn.
5)
Ellos no son los nicos. En otros corralones, en otros suburbios, alguien ha dado la voz de
alarma y muchos se han levantado. Unos portan latas, otros cajas de cartn, a veces slo basta un
peridico viejo. Sin conocerse forman una especie de organizacin clandestina que tiene repartida
toda la ciudad. Los hay que merodean por los edificios pblicos, otros han elegido los parques o los
muladares. Hasta los perros han adquirido sus hbitos, sus itinerarios, sabiamente aleccionados por la
miseria
.
PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7

21

6)
Efran y Enrique, despus de un breve descanso, empiezan su trabajo. Cada uno escoge una
acera de la calle. Los cubos de basura estn alineados delante de las puertas. Hay que vaciarlos
ntegramente y luego comenzar la exploracin. Un cubo de basura es siempre una caja de sorpresas.
Se encuentran latas de sardinas, zapatos viejos, pedazos de pan, pericotes muertos, algodones
inmundos. A ellos solo les interesan los restos de comida. En el fondo del chiquero, Pascual recibe
cualquier cosa y tiene predileccin por las verduras ligeramente descompuestas. La pequea lata de
cada uno se va llenando de tomates podridos, pedazos de sebo, extraas salsas que no figuran en
ningn manual de cocina. No es raro, sin embargo, hacer un hallazgo valioso. Un da Efran encontr
unos tirantes con los que fabric una honda. Otra vez una pera casi buena que devor en el acto.
Enrique, en cambio, tiene suerte para las cajitas de remedios, los pomos brillantes, las escobillas de
dientes usadas y otras cosas semejantes que colecciona con avidez.
7)
Despus de una rigurosa seleccin regresan la basura al cubo y se lanzan sobre el prximo.
No conviene demorarse mucho porque el enemigo siempre est al acecho. A veces son sorprendidos
por las sirvientas y tienen que huir dejando regado su botn. Pero, con ms frecuencia, es el carro de
la Baja Polica el que aparece y entonces la jornada est perdida.
8)
Cuando el sol asoma sobre las lomas, la hora celeste llega a su fin. La niebla se ha disuelto,
las beatas estn sumidas en xtasis, los noctmbulos duermen, los canillitas han repartido los diarios,
los obreros trepan a los andamios. La luz desvanece el mundo mgico del alba. Los gallinazos sin
plumas han regresado a su nido.
(Julio Ramn Ribeyro Los gallinazos sin plumas)

64. MERODEAN
a)
b)
c)
d)
e)

Deambulan
Recorren
Hurtan
Fisgonean
Peregrinan

67. ALECCIONADOS
a)
b)
c)
d)
e)

Escarmentados
Adiestrados
Educados
Amansados
Conducidos

65. MULADARES
a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)
e)

68. PREDILECCIN
a)
b)
c)
d)
e)

70. AVIDEZ

Seleccin
Propensin
Preferencia
Tendencia
Afinidad

69. POMOS
a)
b)
c)
d)
e)

71. RIGUROSA
a)
b)
c)
d)
e)

Severa
Inclemente
Afanosa
Acuciosa
Ordenada

Viajes
Direcciones
Distritos
Caminos
Recorridos
Recipientes
Tubos
Frascos
Botellas
Redomas
72. XTASIS

a)
b)
c)
d)
e)

Ansia
Entusiasmo
Emocin
Fruicin
Recelo

a)
b)
c)
d)
e)

Los personajes que protagonizan el relato pueden caracterizarse como:

Delincuentes juveniles.
Marginados sociales.
Nios curiosos.
Adolescentes rebeldes.
Pequeos ladrones.

73.

74.

Chiqueros
Alcantarillas
Acequias
Basurales
Cloacas

66. ITINERARIOS

a)
b)
c)
d)
e)

Paroxismo
Frenes
Exaltacin
Placer
Arrobamiento

El texto se refiere fundamentalmente a:

PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7

22

a)
b)
c)
d)
e)

La actividad matinal de dos nios recolectores de desperdicios.

La explotacin de que son objeto dos muchachos de la calle.
El itinerario habitual de los mendigos y vagabundos urbanos .
Las aspiraciones y los sueos de dos muchachos pobres.
La conducta y los estilos de vida de las personas miserables.

a)
b)
c)
d)
e)

El primer prrafo del texto contiene:

Una visin panormica de las principales calles de la ciudad al despuntar el alba.
La caracterizacin de un repertorio dismil de personajes madrugadores.
Una descripcin del centro de la urbe en las primeras horas de la madrugada.
Una enumeracin de los tipos humanos que pueblan las calles al amanecer.
Una sntesis de la variada gama de actividades en que se ocupa la ciudad.

a)
b)
c)
d)
e)

De la lectura del prrafo 4 se desprende que:

I.
Las acciones narradas se desarrollan en un puerto.
II.
Los jvenes recogen moras para calmar el hambre.
III.
Los muchachos acuden diariamente al mismo sitio.
Solo I
I y II
I y III
II y III
I, II y III

a)
b)
c)
d)
e)

Del contenido del prrafo 6, se infiere que los jvenes:

Se mueven por intereses estrictamente utilitarios.
Se disputan el contenido de los cubos de basura.
Demuestran escasa aplicacin en su trabajo.
Desarrollan una actividad carente de fines prcticos.
Demuestran intereses genuinamente infantiles

a)
b)
c)
d)
e)

De acuerdo a los expresado en los dos ltimos prrafos:

Los actos de mendicidad son sancionados por la justicia.
Los jvenes son frecuentemente encarcelados por la polica.
La expresin <hora celeste> alude a la claridad del firmamento.
Los nios temen que otros vagabundos los despojen de su botn.
La actividad de los muchachos es objeto de repudio social.

75.

76.

77.

78.

79.
La comparacin de los protagonistas con los gallinazos sin plumas, implcita en el
texto, obedece a que:
I.
Al igual que esas aves, viven de la <rapia>
II.
Su deprivacin se asocia a la ausencia de plumas.
III.
Son tmidos, al igual que los pjaros.
IV.
Emergen y se ocultan, a la misma hora.
a) I y II
b) II y III
c) I y IV
d) I, II y IV
e) II, III y IV

PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7

23

80.
a)
b)
c)
d)
e)

Los prrafos 1 y 8 contienen, respectivamente:

La introduccin y la sntesis de las ideas expuestas en el texto.
La descripcin de la apertura y el cierre de un espacio <mgico>.
La presentacin y el desenlace del conflicto que aborda el relato.
Una ciudad en reposo y en plena actividad en un da cualquiera.
b y c son correctas.

PSU Comunicacin y Lenguaje Ensayo N7

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