INSTITUCIN EDUCATIVA LUZ HAYDEE GUERRERO MOLINA

DERECHOS Y DEBERES DE LOS EDUCANDOS

Mis Derechos Como Educando
A.
B.

Sentirme miembro activo de la comunidad educativa y ser reconocido como tal.

Educarme y formarme adecuadamente conforme a los principios universales y a las reales
posibilidades de la institucin.
C.
Conocer con anterioridad a la toma de decisiones el Manual de Convivencia.
D.
Presentar solicitudes o peticiones comedidas y respetuosas a las autoridades administrativas
y educativas de la institucin directamente y/o por medio del personero siguiendo el conducto
regular y recibir respuesta oportuna.
Conducto regular: profesor orientador de grupo comit conciliador -coordinador rectora
consejo de profesores e instancias superiores como el consejo acadmico y consejo directivo.
E.
Recibir un trato cordial, justo y respetuoso de parte de los docentes, directivos y dems
miembros de la comunidad educativa.
F.
Ser respetado en su integridad fsica y moral.
G.
Conocer oportunamente los programas curriculares.
H.
Participar en las actividades culturales, sociales y deportivas que la institucin programe.
I.
Conocer mis valoraciones con anterioridad a la entrega de stas a la coordinacin y ser
atendido en las reclamaciones o explicaciones que considere justas.
J.
Ser estimulado en mis aptitudes e iniciativas, cuando contribuyan al desarrollo de los
propsitos de la institucin.
K.
Ser escuchado en mis descargos y explicaciones, cuando fuere llamado a responder por actos
de mal comportamiento.
L.
No ser discriminado por ningn tipo de razn socio-cultural, religiosa, sexual, econmica o
poltica.
M.
Conocer los criterios de promocin al inicio del ao lectivo.
N.
Recibir respeto por mis bienes y pertenencias.
O.
Obtener reconocimiento de mis derechos universales en educacin como son:
-Derecho al conocimiento.
-Derecho a equivocarme.
-Derecho a la imaginacin y a la
-Derecho a la expresin.
belleza.
-Derecho a ser escuchado.
-Derecho a la cultura, la recreacin y el
-Derecho a la no violencia.
deporte.
-Derecho a la alegra y al afecto.
-Derecho a discrepar.

P.
Q.
R.
S.
T.
causa
U.
V.
W.

A que la evaluacin de cada periodo sea el resultado de varias valoraciones, y no de una sola.
Participar activamente en el Gobierno Escolar.
Participar activa y creativamente en los procesos de Evaluacin de la institucin.
Ser respetado en la intimidad.
Recibir permisos para ausentarme del colegio mediante peticin escrita de mis padres, por
justificada.
Recibir de la institucin el carnet estudiantil oportunamente.
A elegir y ser elegido para ser parte de los diferentes comits y rganos del gobierno escolar.
Acudir al comit conciliador, en caso de ser necesario.

Mis Compromisos y Deberes Como Educando

Como integrante de una comunidad educativa, comprendo que mi libertad est limitada por las
exigencias de la convivencia y el bien colectivo, lo que supone que mis actos y obligaciones no deben
interferir la libertad y el bienestar de los dems.
Mi libertad es responsable y no puede transgredir los derechos de los dems.
Como estudiante me comprometo a:
A. Reconocer y respetar en los otros los mismos derechos que exijo para m.
B. Seguir el conducto regular: profesor director de grupo comit de mediacin escolar coordinador rectora consejo de profesores - consejo acadmico - consejo directivo. Para
hacer peticiones y reclamos.
C. Asistir puntualmente a clases:
Bachillerato (Media y Tcnica): 7:00 am a 1:00 pm (Jornada maana) y de 1:00 pm a 7:00 pm
(Jornada tarde)
D. Permanecer en mi saln sin perturbar el desarrollo de las clases de los cursos contiguos, si por
alguna circunstancia algn profesor est ausente de la respectiva clase.
E. Presentarme con el uniforme completo, ordenado y usarlo nicamente durante la jornada
escolar o actos de comunidad que el colegio autorice.
F. Esmerarme por la adecuada presentacin personal, evitando el uso de accesorios diferente al
uniforme, como: alhajas, maquillaje, etc. y los hombres usaremos el cabello corto y no
portaremos aretes y/o pearcing; pues ello atenta con la seguridad personal e industrial. Por la
especificidad propia de las modalidades de la Institucin como son ELECTRICIDAD
ELECTRONICA e INFORMATICA.
G. Justificar con excusa y/o incapacidad toda inasistencia al colegio, en un lapso no mayor de 48
horas despus de reiniciar las actividades acadmicas.
H. Aceptar las valoraciones que los profesores me asignen por mi incumplimiento injustificado a las
actividades de clase.
I. Llevar oportunamente a mis padres la informacin que envi el colegio.
J. Tener modales, vocabulario y trato delicado de acuerdo con la dignidad humana.
K. Honrar, enaltecer y respetar los smbolos patrios y del colegio y nuestros valores socioculturales.
L. Contribuir al aseo, conservacin, mejoramiento y embellecimiento de la planta fsica, talleres,
laboratorios, material didctico y otros bienes materiales de la institucin.
M. Concentrarme en mis actividades acadmicas, participar en clase, respetar y promover la
participacin en los dems.
N. Velar por mantener el buen nombre de la institucin dentro y fuera de ella.
O. Proceder con veracidad, honradez y rectitud en todas mis actuaciones.
P. Hacer uso adecuado y respetuoso de la cafetera, oficinas, servicios sanitarios y dems sitios
de uso comn. Los salones de clase deben permanecer limpios.
Q. Presentar las evaluaciones y trabajos escolares puntual y oportunamente.
R. Respetar y no apropiarme de las pertenencias ajenas.
S. Admitir cambios en el horario de clases de acuerdo con las necesidades de la institucin.
T. Dar buen rendimiento acadmico y de comportamiento para colaborar con los fines de la
institucin.
U. Evitar escndalos, conflictos, calumnias y comentarios que afecten el honor de cualquier
miembro de la comunidad educativa.
V. No ausentarme del colegio sin la debida autorizacin de las directivas y/o profesor encargado
del momento.
W. Asistir a las clases de educacin fsica con el respectivo uniforme para tener derecho a ser
evaluado.

X. No fumar ni ingerir bebidas alcohlicas y sustancias psicotrpicas, pues reconozco que son
faltas graves en un ambiente educativo al interior o fuera del establecimiento portando el
uniforme y en las actividades complementarias que se programen.
Y. El uniforme que debo portar segn el Decreto 0235 de Abril 27/2.004 es:
DIARIO NIOS: Camisa en dacrn blanca, cuello sport, bolsillo al lado izquierdo con el escudo
de la respectiva Institucin Educativa; pantaln verde caa, estilo clsico con pasadores y
correa negra; medias blancas; zapatos negros colegiales con cordn.
DIARIO NIAS: Blusa en dacrn blanco estilo chompa, bolsillo al lado izquierdo con el escudo
de la Institucin Educativa; falda en escocesa a cuadros verde azul, al fondo con rayas
amarillas y rojas, largo a la rodilla;
medias blancas; zapatos negros colegiales con
cordn.
ED. FISICA PARA NIOS Y NIAS: Camiseta cuello V en franela blanca manga rangla bandas
con los colores de la bandera de Cali sobre los hombros, cuellos y puos en rib blanco;
pantaloneta en dril blanco bandas con los colores de la bandera de Cali a cada lado; medias
blancas, tenis blancos y/o sudadera institucional la cual se adopt por solicitud expresa de
padres de familia y estudiantes. (NO ES OBLIGATORIA).
Z. Reconocer por escrito (en el ANECDOTARIO) cuando no cumpla alguno de mis compromisos
del manual o la convivencia social.
AA. Estar de acuerdo con el artculo 87 de la Ley 115 y con los derechos y obligaciones de este
manual de convivencia a partir del momento de la firma de la matricula la cual acog libre y
voluntariamente.
AB. No presentarme a otro grupo diferente al mo a hablar o dar
informacin sin autorizacin
del coordinador, rector o del profesor que en el
momento se encuentre en el aula.
AC. Presentarme a los talleres con la batola, elementos de trabajo y las nias con el cabello
recogido. (Seguridad vital en talleres de ELECTRICIDAD E INFORMATICA).
AD.Portar el carnet estudiantil y el carnet de seguros contra accidentes.
AE. Responder por los daos que ocasione a materiales, equipos y planta fsica como
consecuencia de acciones negligentes o de mal uso.

Mis Compromisos con los Talleres y Laboratorios

Con el propsito de implementar un adecuado funcionamiento en los talleres y para fomentar la
colaboracin y la ayuda mutua de los estudiantes se crearn en cada uno de los grupos los siguientes
comits:
Aseo: Velar por el mantenimiento y limpieza del respectivo taller.
Herramientas: Se encargara de suministrar, recoger, inventariar y mantener en buen estado
las herramientas y elementos de trabajo.
A. Como ser responsable, me comprometo a sufragar los gastos de los daos causados a las
herramientas, equipos y elementos que me sean suministrados.
B. Las herramientas y otros enseres no pueden ser sustradas sin autorizacin del profesor.
Seguridad Industrial: Difundir y velar por que se cumplan las normas de seguridad industrial
para prevenir accidentes. Realizar un record de accidentes en los talleres y
laboratorios e informar al profesor.
A. Evitar correr dentro de los talleres y laboratorios, y jugar con las herramientas y elementos de
trabajo.
B. Hacer buen uso de los breakers e instalaciones elctricas.
C. No pondr en marcha maquinas o equipos sin autorizacin.
D. En cada taller o laboratorio habrn unas normas o reglamentos internos, propias de la
especialidad.

Del Incumplimiento a mis Deberes y Compromisos

Considero incumplimiento, con mis deberes y compromisos que voluntariamente asum, los
siguientes:
A. La inasistencia y/o retardo permanente.
B. Fumar dentro de la institucin o fuera de ella con el uniforme.
C. Arrojar papeles y desperdicios al piso o a la calle.
D. Traer revistas, radios, grabadoras, celulares, equipos, cmaras y otros elementos ajenos a la
actividad escolar.
E. Emplear vocabulario soez.
F. Llevar el uniforme en forma indebida.
G. Mascar chiclets en la institucin o comer dentro del aula.
H. Permanecer en el saln durante el descanso sin autorizacin.

I. Portar armas blancas o de fuego.

J. Ingerir o portar bebidas alcohlicas o drogas alucingenas.
K. Concurrir drogado o ebrio a la institucin.
L. Incurrir en manifestaciones amorosas dentro de la institucin o sus alrededores.
M. Salir de clase sin permiso del respectivo profesor, o de la institucin sin la debida autorizacin.
N. Destruir los bienes de la institucin, de los profesores o de los compaeros.
O. Hurtar bienes de un miembro de la comunidad educativa o de la institucin.
P. Sustraer, falsificar o adulterar cualquier documento de la institucin como: calificaciones,
evaluaciones, firmas, excusas, etc.
Q. Hacer fraude en las evaluaciones y actividades acadmicas o deportivas.
R. Usar sustancias qumicas, harinas, huevos, betunes o recipientes con agua en forma y sitios
inadecuados o para celebraciones indebidas.
S. Irrespetar o agredir de palabra o de hecho a los directivos, a los profesores, compaeros y dems
miembros de la comunidad educativa.
T. Pelear dentro o fuera del plantel.
U. Usar la batola fuera de los talleres.
V. Faltas colectivas: Se consideran faltas colectivas, las infracciones al Manual de Convivencia cuando
est involucrado un grupo de educandos y por encubrimiento de la falta, sea imposible identificar
al responsable o responsables de ellas.
Las faltas colectivas sern objeto de investigacin cuidadosa para evitar injusticias con los alumnos
que no hayan participado.
Despus de agotados todos los recursos para comprobar la participacin de un grupo de
educandos y transcurrido un plazo prudencial se proceder a aplicar la sancin correspondiente
segn la gravedad de la falta.
W. Cualquier otra actitud que vaya en contrava o infrinja los compromisos adquiridos en el manual
de convivencia.

Mis Correctivos Sern

Procedimientos que buscan cambios de actitud frente al incumplimiento de mis compromisos
adquiridos. Es decir son instancias de dialogo y conciliacin entre Directivos, Docentes y estudiantes
que pretenden brindar oportunidades de modificar positivamente ciertos comportamientos o bajo
rendimiento acadmico, que pueda tener como estudiante y que estn afectando mi formacin o la
de mis compaeros.
La I.E.T.I Luz Haydee Guerrero Molina seguir el siguiente procedimiento en caso de ser necesario.
A. Llamada de atencin verbal por parte del profesor, director de grupo, coordinador o rector ante
una falta que lo amerite.
B. Llamada de atencin verbal y escrita en el anecdotario (Hoja de Vida) del estudiante.
C. Citacin obligatoria al padre de familia o acudiente para notificar la falta y en conjunto con el
estudiante y el docente analizar la problemtica y vas de solucin.
D. Si a pesar de las llamadas de atencin y la citacin a los padres de familia no se logra que
modifique en forma positiva su comportamiento, el consejo de profesores en su respectiva jornada,
analizara y determinara el mecanismo a seguir.
E. En caso que el estudiante incurra en faltas graves, no se seguir el mismo procedimiento. El
consejo de profesores y Directivo definirn la instancia a seguir o la sancin que la falta amerite.