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GUA DE APRENDIZAJE N 2
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin:
Cdigo: 11210051
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Versin: 1
EMOCIONAL EN LO PERSONAL Y
LABORAL
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
Considerar la inteligencia emocional Ofrecer apoyo espiritual y emocional a la
como herramienta para superar persona
asistida
respetando
contexto,
debilidades y fracasos en el mbito de creencias y valores relacionados
las relaciones personales y laborales.
Duracin de la gua:
10 horas de Aprendizaje Autnomo
2. INTRODUCCIN
Gua de Aprendizaje
Orientaciones Generales: Consolide todas las respuestas de los tems que aqu le
presentamos, en un solo documento en formato Word y envelo a su tutor mediante el
enlace envi actividades/ ubicado en la carpeta de actividades de aprendizaje No 2,
ingresando por el enlace Actividades, del men principal de su curso.
3.1
Muchas veces las personas intentan medir cuan inteligente es una persona por las
calificaciones que obtiene. Es esto correcto o no ? Observe el video que se relaciona a
continuacin y saque sus propias conclusiones
Video: Inteligencias Mltiples Grupo Educare Recuperado de internet Marzo 14 de
2014 ,http://www.youtube.com/watch?v=r26_aNFc2as
responda las
siguientes preguntas, expresando sus respuestas en forma breve, concisa, pero sobre
todo utilizando sus propias palabras.
3.2
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Gua de Aprendizaje
Actividades de Evaluacin
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Gua de Aprendizaje
Evidencias de
Aprendizaje
Criterios de Evaluacin
Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin
De Conocimiento :
Identifica las emociones Tcnica: Auto reflexin
Entrega trabajo escrito
en s mismo y en los
Instrumento: Rbrica de la
en un documento de
dems, a travs del actividad
word,
con
las
reconocimiento
de
respuestas del tem 3.1
vivencias propias.
De Producto:
Entrega trabajo escrito
en un documento de
word,
con
las
respuestas de los tems
3.2 , 3.3 y 3.4
Se orienta a la obtencin
de logros propios o
ajenos,
a
partir
de
conocimientos concretos
sobre
inteligencia
emocional.
Tcnicas:
Mapa Conceptual
Taller
Lluvia de ideas
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Gua de Aprendizaje
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
Binet, Alfred. (1907/1917). Nios anormales: gua para la admisin de nios anormales.
Barcelona, Espaa: Editorial. Librera M. Roig
GARDNER, H. (1993). Multiple intelligences: the theory in practice. New York, EEUU:
Editorial. Basic Books.
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Gua de Aprendizaje
Goleman, D. (1995). Inteligencia Emocional. New York, EEUU: Editorial. Bantam Books
Dann, Jill. (2004). Aprender las claves de la Inteligencia Emocional en una semana.
Barcelona, Espaa: Ediciones Gestin 2000.
Webgrafa:
http://lema.rae.es/drae/?val=inteligencia
http://definicion.de/coeficiente-intelectual/
http://lideresmeduca.com/como-empezamos-a-trabajar-las-inteligencias-multiples-en-elaula/
http://psiquiatria.facmed.unam.mx/doctos/descargas/Inteligencia%20emocional.pdf
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/85/tema4/La_educacion_y_la_teori
a_de_las_IM.pdf
http://www.minsa.gob.pe/DGSP/clima/archivos/teleconferencias/IX_Teleconf/LAINTELIGE
NCIAEMOCIONALAPLICADACAMPOLABORAL.pdf
http://www.ugr.es/~setchift/docs/conciencia_capitulo_1.pdf
http://www.esan.edu.pe/publicaciones/2009/12/07/DocTrab16.pdf
http://www.uigv.edu.pe/facultades/psicologia/recursos/Goleman%20Daniel%20%20Inteligencia%20Social.PDF
http://www.sisman.utm.edu.ec/libros/FACULTAD%20DE%20CIENCIAS%20DE%20LA%2
0SALUD/CARRERA%20DE%20MEDICINA/04/Psicologia%20medica/Gardner%20Howar
d%20-%20Estructuras%20De%20La%20Mente.pdf
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Gua de Aprendizaje
Cargo
Experto Temtico 1
Experto Temtico 2
Integradora Apoyo
al Diseo del curso
Centro
Regional
Centro de la
Innovacin la
Tecnologa y
los Servicios
Sincelejo.
Sucre
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