DIRECCIN DE DESARROLLO EDUCATIVO

PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD

INFORME TCNICO
CICLO ESCOLAR 2012-2013
____________________________
SEMESTRE
FOLIO PEC 20122013:_______________
NOMBRE DE LA ESCUELA:
____________________________________________________________________________________
TURNO: ______________________
________________________

C. C.T. _________________________

ZONA ESCOLAR:

CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO:

____________________________________________________________________________
NOMBRE DEL PLAN ESTRATGICO DE TRANSFORMACION ESCOLAR:
___________________________________________________
Atentamente
Escolar de Participacin Social
___________________________
___________________________
(Nombre y firma)
(Nombre y firma)
DIRECTOR
DE FAMILIA (CEPS)

Vo. Bo.

Consejo

________________________
(Nombre y firma)
SUPERVISOR

PADRE

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FECHA DE ENTREGA DEL INFORME
AGUASCALIENTES, AGS., A ______ DE______________________________ 20____.

En el Programa Escuelas de Calidad, la evaluacin interna y seguimiento de los resultados escolares

del Plan Estratgico de Transformacin Escolar (PETE) y Programa Anual de Trabajo (PAT) se realizar
por medio de: dos Informes Tcnicos, Pizarrn de Autoevaluacin, Bitcora del Director y el
Portafolio Institucional que permitirn identificar el avance de ejecucin de las actividades
programadas.
INSTRUCCIONES DE LLENADO:
En este documento se identificarn los objetivos por dimensin, estrategias, estndares, metas,
indicadores de resultado (logro de las metas), actividades realizadas, nivel de ejecucin de las
actividades (si, no o parcialmente), dificultades, replanteamiento y/o adecuaciones y responsables.
Para el llenado de los informes, se requiere del Programa Anual de Trabajo (PAT) y anexos.
1. Septiembre, octubre y noviembre, diciembre y enero el que se entregar en la primera semana de
FEBRERO.
2. Febrero, marzo, abril, mayo y junio que se entregar la ltima semana de JUNIO.
Portafolio Institucional
Las evidencias por cada una de las dimensiones de la gestin escolar de manera cronolgica que
corrobore la informacin que aqu se expone, redaccin con la interpretacin de la informacin de los
logros obtenidos, Pizarrn de Autoevaluacin y Bitcora del director se anexan en el Portafolio
Institucional.

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Nota: el Portafolio Institucional se entregar con el segundo informe (ltima semana de Junio).

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DIMENSIN: __________________________________________________________________________________________________
OBJETIVO(S): __________________________________________________________________________________________________
ESTRATEGIA(S): ________________________________________________________________________________________________
ESTNDAR(ES): ________________________________________________________________________________________
METAS (20112012)

INDICADORES
DE RESULTADO
Y LOGRO DE
LAS METAS

ACTIVIDADES
ESTABLECIDAS EN
EL PAT

INDICADORES
DE AVENCE Y
NIVEL DE
EJECUCIN
SI
PM
N
O

DIFICULTADES

REPLANTEAMIENTO
Y/O ADECUACIONES

RESPONSABL
ES

SI: COMPLETO
PM: PARCIALMENTE
NO: NO SE REALIZ
ANEXAR: Los formatos necesarios y evidencias por cada una de las dimensiones de la gestin escolar ordenadas
cronolgicamente que corrobore la informacin plasmada en este formato adems de resumen con la interpretacin
de los logros obtenidos en el Portafolio Institucional.

IMPACTO DEL PLAN ESTRATGICO DE TRANSFORMACIN ESCOLAR Y PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO EN EL CICLO
ESCOLAR.
1.- INDICADORES CUANTITATIVOS DE DESEMPEO DEL CENTRO ESCOLAR
AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR
INDICADOR
DESCRIPCIN
1. Cumplimiento de
metas
2. Cumplimiento del
calendario escolar

Metas establecidas en el
PAT
Das laborables en el
calendario escolar

CANTIDAD
PROGRAMAD
A

AL FINAL DEL CICLO ESCOLR

FORMA DE MEDICIN
CANTIDAD
REALIZADA
Total de metas cumplidas
Total de das laborados

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3. Habilidad Lectora
4. Participacin Social
5. Participacin de
padres de familia en
tareas pedaggicas
6. Rendicin de
cuentas
7. Mejoramiento de la
infraestructura
escolar
8. Formacin
ciudadana en cultura
de la legalidad.
9. Aprecio del arte y
la expresin artstica.

10. Cuidado del

medio ambiente y la
salud.

INDICADOR
11. Mejora
continua

Acciones programadas
para el desarrollo de la
habilidad lectora.
Acciones del Consejo
Escolar de Participacin
Social a realizar en el PAT
Acciones pedaggicas en
que participan los padres
de familia establecidas en
el PAT
Mecanismos de
informacin a la
comunidad establecidas
en el PAT
Acciones de mejora de la
infraestructura escolar
establecidos en el PAT
Acciones programadas
para la promocin de la
formacin ciudadana y la
cultura de la legalidad en
su PAT
Acciones programadas
para la promocin del
aprecio del arte y la
expresin artstica en el
PAT
Acciones programadas
para el cuidado del medio
ambiente y la salud en el
PAT

AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR

DESCRIPCIN
Acciones de mejora
incorporadas al PAT de este

Total de acciones realizadas para el

desarrollo de la habilidad lectora.
Total acciones realizadas por el
CESCPS
Total de acciones pedaggicas en
que participaron padres de familia
Total de mecanismos de informacin
realizados para rendir cuentas a la
comunidad
Total de acciones de mejora de
infraestructura realizadas
Total de acciones realizadas para la
formacin ciudadana y la cultura de
la legalidad
Total de acciones realizadas para
incrementar el aprecio del arte y la
expresin artstica
Total de acciones realizadas para el
cuidado del medio ambiente y la
salud

CANTIDAD
PROGRAMADA

AL FINAL DEL CICLO ESCOLR

FORMA DE MEDICIN
CANTIDAD
REALIZADA
Total de acciones de mejora
ejecutadas en el PAT de este ciclo

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12. Superacin
profesional

13. Integracin
educativa

14. Atencin al
rezago escolar

ciclo escolar derivadas de la

autoevaluacin del ciclo
escolar anterior
Nmero de directivos y
docentes que se
comprometen a realizar
cursos de actualizacin
establecidos en el PAT
Atencin a nias y nios con
necesidades educativas
especiales asociadas a una
discapacidad
Acciones de recuperacin
acadmica acordes a las
necesidades de aprendizaje
de los alumnos con bajo
nivel de logro, identificados
al inicio y/o bimestralmente
en el ciclo escolar, y
programadas en el PAT

escolar en relacin a las necesidades

identificadas en la autoevaluacin
del ciclo escolar anterior
Total de directivos y docentes que
acreditaron los cursos de
actualizacin establecidos en el PAT.
Total de nias y nios con
necesidades educativas especiales
asociadas a una discapacidad,
atendidos por la escuela con
respecto a los solicitantes.
Total de acciones realizadas de
recuperacin acadmica con
estrategias didcticas acordes a las
capacidades, aptitudes, estilos y
ritmos de los alumnos con bajo nivel
de logro

PEC
INDICADOR

15. Reprobacin escolar

16. Desercin escolar

2.-INDICADORES CUANTITATIVOS DE LOGRO EDUCATIVO

DESCRIPCIN
FORMA DE
PORCENTAJE
MEDICIN
O
PUNTUACIN
OBTENIDA
EN EL CICLO
ESCOLAR
2011-2012
ndice de alumnos que no
Porcentaje de
logran un nivel aceptable de reprobacin del
apropiacin de los
ciclo escolar
contenidos curriculares
abordados en el ciclo
escolar
ndice de alumnos que se
Porcentaje de
retiran definitivamente de la desercin del

PORCENTAJE
O
PUNTUACIN
OBTENIDA EN
EL CICLO
ESCOLAR
2012-2013

DIFERENCIA DE
PORCENTAJE O
PUNTUACIN
ENTRE CICLOS
ESCOLARES

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17. Habilidades de
razonamiento lgicomatemtico
(Primaria y Secundaria)

institucin
Nivel de logro en el
desarrollo de habilidades de
razonamiento lgicomatemtico en los alumnos
derivado de los
aprendizajes escolares

18. Habilidades comunicativas

(Primaria y Secundaria)

Nivel de logro de desarrollo

de habilidades
comunicativas en los
alumnos derivado de los
aprendizajes escolares

19. Competencias bsicas para

el aprendizaje
(Primaria y Secundaria)

Nivel de logro de desarrollo

de competencias de
razonamiento lgicomatemtico y
comunicativas de los
alumnos derivado de los
aprendizajes escolares

ciclo escolar
Puntuacin
promedio
obtenida por la
escuela en la
prueba de
ENLACEMatemticas.
Puntuacin
promedio
obtenida por la
escuela en la
prueba de
ENLACE-Espaol.
Puntuacin
global promedio
obtenida por la
escuela en la
prueba de
ENLACE.

PEC
DATOS DE ALUMNOS
Nmero de alumnos que iniciaron el ciclo escolar
2012-2013
Nmero de alumnos que terminaron el ciclo escolar
2011-2012
Nmero de alumnos que reprobaron el ciclo escolar
2012-2013
Nmero de alumnos que desertaron en el ciclo escolar 2012-2013
Nmero de alumnos becarios Oportunidades en el ciclo escolar 2012-2013
Nios con necesidades especiales en el ciclo escolar 2012-2013
Nias con necesidades especiales en el ciclo escolar 2011-2012
ndice de Reprobacin en el ciclo escolar
2012-2013
ndice de Reprobacin en el ciclo escolar anterior 2011-2012
ndice de Desercin en el ciclo escolar
2012-2013
ndice de Desercin en el ciclo escolar anterior
2011-2012
PEC
DATOS DOCENTES
Nmero de docentes al inicio del ciclo escolar.

TOTAL

TOTAL

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Nmero
Nmero
Nmero
Nmero
Nmero
Nmero
Nombre

de
de
de
de
de
de
de

cursos de actualizacin y/o formacin contina en el ciclo escolar.

docentes que acreditaron cursos de actualizacin y/o formacin contina en el ciclo escolar.
docentes que demuestran planificar sus clases.
docentes que demuestran planificar sus clases atendiendo a la diversidad de alumnos.
docentes al final del ciclo escolar.
directivos que acreditaron cursos de actualizacin en el ciclo escolar
los cursos de actualizacin y/o formacin continua a los que asistieron los docentes en el ciclo escolar

Nombre de los cursos de actualizacin y/o formacin contina a los que asistieron los directivos en el ciclo escolar.

Nota: Para los alumnos con necesidades educativas especiales, los indicadores de logro educativo 17,18 y 19
tomarn como base su propuesta curricular adaptada.
Nota: Los indicadores de logro educativo correspondientes al nivel de preescolar, se pilotearn previamente con las
escuelas.
Nota: Integrar evidencias de la informacin en Portafolio Institucional.