CONVENO

DE

DIRETORES

DE

REA

DO

SEI

DAR O MELHOR DE SI
lder John K. Carmack
Do Primeiro Qurum dos Setenta
Trechos de um Discurso aos Educadores Religiosos do SEI 12 de abril de 1985

Passamos uma semana interessante aprendendo a

governar as 13 reas da Igreja em todo o mundo. Nada
se compara retido dos princpios que nos foram ensinados detalhadamente. Fico admirado e lembro-me do
discurso de 1879 em que John Taylor disse:

Certo dia, pouco depois de chegar como aluno Universidade

Stanford, o Doutor Monroe E.
Spaght se deparou com o reitor,
o Doutor David Starr Jordan. O
Doutor Spaght relatou tempos
depois esse encontro fortuito:
Bom-dia, filho!, disse o Doutor
Jordan, demonstrando grande
gentileza e interesse pelo aluno.

Temos este reino a edificar. No se trata de algo fictcio, mas de uma realidade. Precisamos faz-lo, Deus
espera isso de ns. (...) Temos de estabelecer um
governo alicerado nos princpios da retido, justia,
verdade e igualdade, e no nas muitas falsas concepes
existentes entre os homens. E no est longe o dia em
que esta nao estremecer desde os alicerces. Podem
escrever o que eu digo, pois profetizarei em nome de
Deus. E ento se cumprir o que foi predito numa das
revelaes feitas por intermdio do Profeta Joseph
Smith. Aqueles que no desembainharem a espada contra o prximo precisaro fugir para Sio em busca de
segurana. Eles viro e afirmaro: Desconhecemos
todos os princpios de sua religio, mas vemos que
vocs so uma comunidade honesta, onde se administra
justia e retido, e queremos viver em seu meio e receber a proteo das suas leis. Quanto sua religio, deixaremos esse assunto para depois. Protegeremos essas
pessoas? Sim, todos os homens honrados (Journal of
Discourses, volume 21, p. 8).

O que voc estuda? Respondi que estudava Qumica e

que estava a caminho de uma aula matinal.
Muito bem, filho! Posso lhe pedir algo? D o melhor de
si! (I Once Had a Great Teacher, Stanford Observer,
outubro de 1978, p. 3).
Vocs sabem como o trabalho do Sistema Educacional
da Igreja essencial. Esto aprendendo a ser eficazes no
mbito das 40 reas do SEI sob a direo de 13 presidncias de rea. Um mundo assim pode parecer confuso, devido aos diferentes tipos de personalidade, aos
inmeros desafios e s mensagens conflitantes que s
vezes emitimos por no termos uma compreenso perfeita ao buscarmos, a duras penas, orientao.
Entretanto, conclamamos a todos: Dem o melhor de
si! Precisamos de vocs, embora muitos de ns ainda
no tenham refletido o bastante sobre o motivo disso.

Ao ler essas palavras, sinto estarem imbudas do Esprito

Santo. O Senhor revelou a Joseph durante a marcha
herica do Acampamento de Sio que os reinos deste
mundo [sero] constrangidos a reconhecer que o reino
de Sio , realmente, o reino de nosso Deus e seu
Cristo (D&C 105:32).

Dias difceis viro. Temos que realizar nosso trabalho

em unio e com vigor, do contrrio no sobreviveremos
s provaes futuras e, o que ainda pior, o nosso povo
no sobreviver! mas se estivermos preparados, no precisamos temer. Temos um Deus no cu!

Ainda h de cumprir-se a profecia feita pelo Senhor em

1831, quando Ele revelou que tempo vir em que
entre os inquos (...) todo homem que no tomar sua
espada contra seu prximo ter que fugir para Sio, por
segurana.

Portanto ele preservar os justos pelo seu poder,

mesmo que venha a plenitude de sua ira e os justos
tenham de ser preservados com a destruio dos seus
inimigos pelo fogo. Os justos, portanto, no precisam
temer, porque assim diz o profeta: Eles sero salvos,
ainda que seja por fogo (1 Nfi 22:17).

E reunir-se-o nela, de todas as naes debaixo dos cus;

e sero o nico povo que no estar em guerra entre si
(D&C 45:6869).

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Trechos de um Discurso aos Educadores Religiosos do SEI 12 de abril de 1985 lder John K. Carmack

A Era das Presidncias de rea

A despeito das aparncias, no estou desviando-me do

assunto. Nosso trabalho foi concebido para criar um
programa missionrio e um governo que nos prepararo
para os terrveis dias que nos aguardam. Devemos
aprender a governar a ns mesmos e a agir em unio,
como fez a antiga cidade de Enoque, a fim de resistirmos a esses dias terrveis. Vocs desempenham um
papel vital nesse governo, que deve ser cheio do
Esprito e do conhecimento do Senhor e de Seus caminhos. Vocs, eu e todos os nossos companheiros de jornada simplesmente precisamos dar o melhor de ns.
Tudo depende disso!

Em 1o de julho de 1984 a Igreja em todo o mundo

passou a ser supervisionada por presidncias de rea.
Estamo-nos ajustando ao aumento histrico de presidncias compostas por autoridades gerais s vezes residentes na respectiva rea. Foram constitudas para
administrar as regies, estacas, alas e os excelentes programas de ensino do evangelho, da obra missionria e
do templo, de pesquisa de histria da famlia, de bemestar e de reativao. Claro que o fato de termos autoridades gerais como supervisores no novidade. Assim,
j comeamos com a vantagem de contarmos com
enorme experincia; no entanto, esta nova ordem de
coisas um desafio para todos ns, inclusive para as
presidncias de rea. Precisamos aprender a governar e
liderar o reino com eficcia a fim de enfrentarmos a
complexidade provenientes dos novos aspectos e do
grande alcance do reino de Deus.

Depois de citar John Taylor, afirmo que precisamos de

um povo e de lderes como ele preparados para, se
necessrio, ir a Paris e aceitar o desafio de todos os que
se apresentarem para o debate pblico e, se necessrio,
enfrentar o debate at com vrios ministros de uma vez.
Diante de uma imprensa hostil na Cidade de Nova
York, John Taylor no hesitou em ir at l para redigir,
editar e fazer circular um jornal regular que combatia as
mentiras. Ele estava altura dos grandes eruditos de sua
poca no que diz respeito ao conhecimento religioso,
adquirido por meio de leitura e estudo constantes.
Onde esto os nossos John Taylores de hoje?

Potencial de Impacto do Seminrio, Instituto e

Outros Programas do SEI
Os programas do SEI, essencialmente o seminrio e o
instituto, tm um impacto sobre todos os programas
bsicos da Igreja. Por exemplo: (1) Os missionrios com
uma slida formao no conhecimento das escrituras e
da histria da Igreja chegam ao campo muito mais preparados no tocante ao testemunho, conhecimento e
Esprito. Do uma contribuio excelente. (2) O nmero
de cnjuges bem preparados e de casamentos no templo
aumenta sensivelmente quando a instruo secular se
equilibra com a educao religiosa nos institutos de religio. (3) Menos pessoas se perdem espiritualmente ou
diminuem a atividade e o comprometimento para com
a Igreja quando se equilibra o conhecimento adquirido
na universidade com uma compreenso maior e mais
profunda do evangelho. Se mantivermos os membros
que tm maior grau de instruo comprometidos e ativos, aumentaremos imensamente a excelncia da liderana da Igreja.

Por causa de homens inquos, John Taylor foi obrigado

a exilar-se, o que o impediu at de visitar a esposa
enferma e de assistir ao funeral dela, mas nunca teve
dio de seus inimigos. Nem sequer falava mal de seus
perseguidores. Deus lhes perdoe, dizia, pois no
sabem o que fazem [B. H. Roberts, The Life of John Taylor
(Salt Lake City: Bookcraft, 1963), p. 390].
Eu quis, logo de incio, colocar nosso trabalho luz da
sua verdadeira grandeza. Estamos juntos envolvidos
numa obra de tal magnitude que mal podemos conceber. Que Deus nos ajude a sair-nos bem!
Sempre seremos devedores ao Presidente David O. McKay
por ter-nos ensinado as palavras inscritas numa das
pedras de um edifcio na Esccia, hoje exposta no
Museu de Histria e Arte da Igreja: A despeito do que
venhas a ser, cumpre bem o teu dever (ver Church
Aquires Historic Stone, Church News, 20 de maro de
1976, p. 13). O seu papel e os seus deveres so importantssimos.

Precisamos de uma liderana do SEI eficaz e de uma

contribuio extraordinria das presidncias de rea. No
momento no parece haver desunio entre os dois. De
fato, entre nossos quarenta diretores de rea do SEI,
contei sete representantes regionais, quinze presidentes
ou ex-presidentes de estaca, seis bispos e oito ex-presidentes de misso. Sendo assim, quando ns, do SEI falamos do sacerdcio, muitas vezes estamos falando de ns

Agora serei mais especfico nesta tentativa de ajudar todos

aqui a serem mais eficientes em seu papel de liderana.

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mesmos. Isso diz muito sobre a qualidade dos nossos

lderes do SEI e um forte indicador da solidez crescente do nosso trabalho de educao em todo o mundo.
O fato de ser to comum encontr-los servindo na liderana local, parece-me uma evidncia de que nossos
irmos do SEI j esto na regio h tempo suficiente
para terem estabilidade e fincarem razes.

Drucker continuou: Talvez o maior defeito da atual

gerao de reitores nos Estados Unidos seja concentrarem-se nas questes administrativas internas, como, por
exemplo, a coleta de fundos e assim por diante.
Contudo, nenhum outro administrador em toda a universidade tem a mesma liberdade de estabelecer contato
com os alunos, que so os clientes da instituio
(Effective Executive, pp. 6061).

Foco na Contribuio

Ser que essa tambm uma de nossas falhas? Fazemos

parte de uma gerao escolhida e muitas das solues
para aumentar nosso sucesso esto ligadas aos jovens.
Se quisermos fazer uma contribuio significativa, precisamos perguntar-nos constantemente: O que necessrio agora? Como preciso me desenvolver para dar a
contribuio necessria? Que padres e metas preciso
traar para mim?

Para agir e levar o trabalho avante, o diretor de rea no

precisa esperar que o presidente da rea lhe pea. Sua
primeira pergunta deve ser: Como posso contribuir?
Peter Drucker, em seu timo livro The Effective Executive
(O Executivo Eficaz) escreveu: O executivo eficaz (...)
no se limita ao trabalho que tem diante de si, mas
sempre tem em mente as metas futuras. Pergunta a si
mesmo: Como posso contribuir para exercer um
impacto significativo sobre o desempenho e os resultados da instituio a que sirvo? Seu foco a responsabilidade (New York: Harper and Row, 1966, p. 52).

Uma organizao merece e requer um desempenho

excelente por parte de seu lder. Se ele no estiver
altura, a organizao sofrer as conseqncias. Jesus era
um lder assim. No dava ordens aos discpulos detrs
de uma mesa num escritrio com ar condicionado. Na
verdade, convidou: Vinde aps mim, e eu vos farei pescadores de homens (Mateus 4:19).

Jesus ensinou o princpio da contribuio imediata:

No dizeis vs que ainda h quatro meses at que
venha a ceifa? Eis que vos digo: Levantai os vossos
olhos, e vede as terras, que j esto brancas para a
ceifa (Joo 4:35).

O desempenho de Paulo tambm foi excepcional. Deu

sua contribuio em momentos de extrema dificuldade
e perigo.

E acrescentou: Outros trabalharam, e vs entrastes no

seu trabalho (Joo 4:38).

Recebi dos judeus cinco quarentenas de aoites

menos um.

Drucker prosseguiu: O foco na contribuio a chave

do sucesso: foco em nosso prprio trabalho (seu contedo, nvel, padres e impacto); nas nossas relaes
com os outros (nossos superiores, colegas e subordinados); no uso de ferramentas administrativas como reunies ou relatrios (Effective Executive, p. 52).

Trs vezes fui aoitado com varas, uma vez fui apedrejado, trs vezes sofri naufrgio, uma noite e um dia
passei no abismo;
Em viagens muitas vezes, em perigos de rios (...), em
perigos na cidade, em perigos no deserto, em perigos no
mar, em perigos entre os falsos irmos;

A maioria dos executivos tende a concentrar-se em seus

subordinados e na autoridade que deveriam ter, em vez
de erguer o olhar e ver alm, voltando a ateno para a
contribuio que podem oferecer. Assim, continuam
ineficazes em seu trabalho.

Em trabalhos e fadiga, em viglias muitas vezes, em

fome e sede, em jejum muitas vezes, em frio e nudez
(II Corntios 11:2427). Paulo seguiu avante, dando
tudo de si.

Nosso desafio para todos vocs encararem o trabalho

do SEI no contexto da misso global da Igreja. Com essa
viso ampliada, fixem a ateno nos alunos a fim de
alcanarem resultados. Caso se concentrem naquilo que
os alunos precisam e naquilo que eles querem, haver
uma mudana significativa naquilo que vocs fazem e
na maneira de fazerem as coisas.

Sofremos com a perda de vigor do nosso profeta amado,

o Presidente Spencer W. Kimball. De modo admirvel, ele
agiu como Paulo, e procuramos seguir seu exemplo, com
fora e vigor. Sua marca era contribuir, era seu impulso
para o crescimento. A grandiosa conferncia geral que
acabamos de realizar [em abril de 1985] ajudou-nos a

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recordar a viso que permeia os ensinamentos do

Presidente Kimball e sua enrgica liderana. Que falta
sentimos disso.

presidente da rea. No conseguiro mudar a personalidade dele e nem sequer devem tentar. Usem os pontos
fortes dele e esqueam os fracos, pois todos os temos.

Agora presenciamos a atuao irrepreensvel de seu

segundo conselheiro. A fora da liderana do Presidente
Gordon B. Hinckley o seu exemplo infatigvel e altamente eficaz. Ele no pediu mais autoridade nem uma
melhor definio de seu papel, mas apenas perguntou:
Como, nas circunstncias em que me encontro, posso
contribuir? E como ele tem se sado bem!

Vocs no tero sucesso se apenas tentarem agradar o

presidente da rea. Tentem achar a resposta correta em
determinada questo e enviem-na para a sua apreciao
de uma forma que seja til e aceitvel para ele. Vocs
esto em busca de resultados e de um trabalho bem
feito. Em geral, ele a chave. Poucas pessoas respeitam
a fraqueza. Para ter xito, preciso ser forte, mas tambm sensato.

Trabalhar Bem com a Presidncia de rea

Talvez seja til saber, numa classificao simplificada,

que os homens e as mulheres costumam ter os seguintes tipos de personalidade: analtica, controladora,
expressiva e socivel.

Boa parte do seu sucesso depender da qualidade da sua

interao com a presidncia de rea e da eficcia da presidncia ao liderar o SEI na rea. Seus administradores
de zona podem ajudar, mas vocs precisam ser competentes. Seguem algumas idias proveitosas:

Descubram qual o tipo bsico de personalidade do

presidente de sua rea e ajam da maneira mais indicada
para conquistar seu respeito e apoio. claro que a unio
imprescindvel. Se formos desunidos ou deixarmos o
medo, a inveja ou o cime se insinuarem em nossos
relacionamentos, ser o nosso fim.

Aprendam como o presidente de sua rea e seus conselheiros trabalham e ajudem o presidente a ter xito.
Examinem os pontos fortes e fracos dele. Como todos
os seres humanos, as autoridades gerais tm tanto qualidades como vulnerabilidades. Para terem pleno xito,
usem os pontos fortes do presidente da rea a seu favor.
Se ele tiver sucesso, vocs tambm se sairo bem em seu
trabalho.

No caso do lder analtico, forneam-lhe todos os dados e

fatos. Apresentem-lhe o raciocnio e a anlise da situao. Ele ajudar no processo educativo de nossos jovens
lendo, ouvindo e estudando as questes juntamente
com as solues propostas. Fiquem atentos para perceber
quais so as necessidades dele, e ajudem-no de acordo.

Lembrem-se de que algumas pessoas aprendem ao ouvir

explicaes face a face ou pelo telefone, e no com a leitura de longos memorandos. Telefonem para esse tipo
de lder ou, de preferncia, renam-se pessoalmente
com ele. Expliquem-lhe suas necessidades e ajudem-no
a alcanar seus prprios objetivos.

Caso estejam lidando com uma personalidade controladora, algo bastante comum em nosso meio, lembrem-se
de que essas pessoas desejam tomar as decises. Vocs
as auxiliam sugerindo alternativas e escolhas. Ajudemnas a ver como podem ter xito, mas sem dar ordens.
Elas tm um grande talento para levar o trabalho
avante, mas tm um grau particularmente baixo de
tolerncia para a fraqueza.

Algumas pessoas aprendem lendo e assimilando idias e

sugestes contidas numa anlise escrita meticulosa e
completa. Um memorando bem redigido poder ajudlas. Esse tipo de lder ler e examinar a anlise criteriosamente.

As pessoas com a personalidade expressiva querem

viso e envolvimento expressivo. Mostrem-lhes como
a participao delas pode ajudar. Dem-lhes viso e
mostrem a elas o carter glorioso do trabalho de educao. Expressem suas idias em linguagem viva e
expressiva. Descrevam a situao com riqueza.

Outras pessoas aprendem com o dilogo e a interao

direta, trocando com o interlocutor sinais e mensagens
tanto verbais como no-verbais. Lyndon B. Johnson, expresidente dos Estados Unidos, era assim.
O Presidente Dwight D. Eisenhower pedia que as informaes enviadas a ele fossem condensadas numa nica
pgina, com as recomendaes sublinhadas.

Se o lder for de estilo socivel, falem com ele sobre o trabalho das pessoas que ele admira, das pessoas que esto
alcanando grandes realizaes. Ele se importa com as
outras pessoas e elas lhe servem de inspirao. Ele tende
a ser mais descontrado. Talvez vocs precisem at exercer

Meu objetivo ressaltar que, para conseguirem realizar

seu prprio trabalho, vocs tm de trabalhar bem com o

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um pouco de presso, mas caso compreendam o estilo

dele, conseguiro realizar o trabalho necessrio.

O general americano George S. Patton tinha alguns

defeitos evidentes, mas fez uma contribuio mpar na
II Guerra Mundial com sua atuao corajosa e arrojada.
Os aliados bem que precisavam de mais generais como
ele na I Guerra Mundial.

Podemos aprender com Paulo: Verdade que tambm

alguns pregam a Cristo por inveja e porfia, mas outros
de boa vontade;

O General Dwight D. Eisenhower no era um gnio em

estratgia militar, mas tinha um talento especial para
promover a unio. O General George C. Marshall se deu
conta disso e o colocou frente das operaes do Dia D,
empregando outros homens capazes para compensar
essa deficincia em estratgia.

Uns, na verdade, anunciam a Cristo por conteno,

no puramente, julgando acrescentar aflio s minhas
prises.
Mas outros, por amor, sabendo que fui posto para
defesa do evangelho.

Joseph Smith, instrudo por Deus e Seu Filho e por

anjos, foi o grande gigante espiritual desta dispensao.
Contudo, tinha fraquezas. Certa vez, o Senhor disse-lhe:
E nas obras terrenas no ters fora, porque teu chamado no esse. Dedica-te a teu chamado e ters com o
que magnificar teu ofcio e explicar todas as escrituras e
continuar impondo as mos e confirmando as igrejas
(D&C 24:9).

Mas que importa? Contanto que Cristo seja anunciado

de toda a maneira, ou com fingimento ou em verdade,
nisto me regozijo, e me regozijarei ainda (Filipenses
1:1518).
Em suma, a despeito do que for preciso fazer, certifiquem-se de que seja pregada a mensagem de Cristo. E
claro que, em nosso caso, sempre lidamos com homens
sinceros. possvel garantir a realizao do trabalho seja
qual for o tipo de personalidade em questo. No procurem culpados caso as coisas no corram bem nem
busquem mais autoridade. Descubram os mtodos certos e realizem bem o trabalho.

Assim, devemos aproveitar os pontos fortes e ignorar os

fracos. Todos podemos e devemos ter sucesso. E isso
acontecer se aproveitarmos nossos prprios pontos fortes e os dos outros e deixarmos de lado as imperfeies.
Quando Maria e Marta tiveram a honra de receber Jesus
na casa de Marta, Maria assentando-se (...) aos ps de
Jesus, ouvia a sua palavra.

E Ento?
Dem o melhor de si! Os homens devem ocupar-se
zelosamente numa boa causa e fazer muitas coisas de
sua livre e espontnea vontade e realizar muita retido.

Marta, porm, andava distrada em muitos servios; e,

aproximando-se, disse: Senhor, no se te d de que
minha irm me deixe servir s? Dize-lhe que me ajude.

Pois neles est o poder (D&C 58:2728).

E respondendo Jesus, disse-lhe: Marta, Marta, ests

ansiosa e afadigada com muitas coisas, mas uma s
necessria;

Pouco importa quem recebe as honras e o reconhecimento. Desejamos que o trabalho seja realizado. Eu
plantei, Apolo regou; mas Deus deu o crescimento
(I Corntios 3:6), ensinou Paulo.

E Maria escolheu a boa parte, a qual no lhe ser tirada

(Lucas 10:3942).

O industrial Andrew Carnegie pediu a seguinte inscrio

em sua lpide: Aqui jaz um homem que sabia cercar-se
de pessoas mais inteligentes do que ele (Dale Carnegie,
How to Win Friends and Influence People New York:
Simon and Schuster, 1937, p. 52).

Companheiros de jornada, vocs escolheram a boa

parte: o po da vida, o man, o alimento espiritual, o
ensino dos princpios indispensveis para sobrevivermos como povo santo entre os homens. Precisamos
aperfeioar-nos nisso e dar o melhor de ns.

Precisamos de excelentes professores e excelentes lderes. Se um timo professor tiver dificuldade com relatrios, tentamos contornar essa fraqueza. O que queremos
alcanar resultados extraordinrios no SEI por meio de
pessoas comuns que possuam os talentos necessrios.

Como Joseph Smith ensinou: H muito poucos seres no

mundo que compreendem corretamente o carter de
Deus. E concluiu: Se o homem no compreende o carter de Deus, no compreende a si mesmo (Ensinamentos
dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, p. 43).

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Na verdade, deixo-lhes tanto a responsabilidade de

Maria sentar-se aos ps do Senhor como a de
Marta certificar-se de que o necessrio seja feito e
de que esta grande obra seja realizada e termino
com o inspirado poema de Kipling:

E os Filhos de Maria sorriem, bem-aventurados, cientes de

terem anjos a seu lado.
Sabem que neles se manifesta a divina graa e por meio
deles Sua misericrdia os enlaa.
Assentam-se perante Ele, ouvem-No e vem cumprir-se as
promessas que deixou.
Lanaram seu fardo aos ps do Senhor, e Ele aos Filhos de
Marta o encaminhou!
(Kiplings Verse, pp. 380381).

Os Filhos de Marta
A eles compete, em todas as eras, o golpe receber e o choque
amortecer.
A eles cabe a engrenagem girar e o trem por linhas seguras
levar.
Cabe a eles dos motores cuidar e os passageiros embarcar.
Toca a eles os Filhos de Maria transportar por terra e por mar.
No professam que Deus os avisar quando a procela vier
Nem que os livrar da lida quando bem lhes aprouver.
Tanto em prados verdejantes quanto em ridos ermos esto,
Vigilantes para que se prolonguem na Terra os dias de seus
irmos.

A vocs, que so tanto filhos de Maria, por terem escolhido a boa parte, quanto filhos de Marta, por serem responsveis pela educao dos nossos jovens, digo: DEM
O MELHOR DE SI! O futuro do reino de Deus, bem
como daqueles que viro a ns em busca de ajuda em
momentos de desespero o que decerto acontecer nos
dias e anos vindouros depende do nosso bom desempenho na nova ordem de coisas que ora se estabelece.

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