INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

DE ACAYUCAN.
EL EMPRENDEDOR Y LA INNOVACIN
UNIDAD I: DIMENSIONES DEL SER HUMANO

Docente: L.I. Yuridia Carrasco Domnguez.

Alumna: Sindy Marcelina Almeida Guzmn

IGEM
605 - D

NDICE.

INTRODUCCIN. .............................................................................................. 2
UNIDAD I. DIMENSIONES DEL SER HUMANO ............................................... 3
1.1

Dimensin esttica, intelectual y tica. ..................................................... 3

1.2

El perfil del emprendedor. ........................................................................ 6

1.2.1

Caractersticas del emprendedor. ......................................................... 7

1.2.2

Aplicaciones de pruebas diagnsticas. ............................................... 10

1.2.2.1 Test de autodiagnstico del emprendedor ........................................... 10

1.2.2.2 Test del emprendedor. ......................................................................... 17
1.3

El modelo de administracin por valores. ............................................... 18

1.3.1

Actos de la vida. .................................................................................. 21

1.3.2

Proceso de administracin por valores ............................................... 21

CONCLUSIN. ................................................................................................ 23
BIBLIOGRAFA. ............................................................................................... 24

INTRODUCCIN.
Todos y cada uno de nosotros tenemos caractersticas fsicas, emocionales y
cognitivas que nos diferencian de los dems, estas caractersticas nos hacen
nicos dentro de la sociedad, poseemos habilidades y conocimientos propios
que hemos desarrollado a lo largo de nuestra vida.
Para entender y comprender las caractersticas de los seres humanos, los
especialistas en su estudio han definido muchas de las caractersticas y
dimensiones que forman parte del ser humano.
A continuacin se presenta informacin que nos ayudara a comprender cada
una de las dimensiones que forman parte del ser humano, y su importancia
dentro de una organizacin.

UNIDAD I. DIMENSIONES DEL SER HUMANO

Es importante que sepamos que la vida del ser humano tiene cuatro
dimensiones a las que debemos atender y desarrollar en la medida de nuestras
posibilidades. Estas son: la fsica, la mental o intelectual, la emocional y la
espiritual.
Cada una de estas dimensiones cumple una funcin diferente y puede
contemplarse de manera independiente. Sin embargo, el equilibrio del ser
humano est en la medida en que sepamos simultanearlas.

1.1 Dimensin esttica, intelectual y tica.

Dimensin Esttica: Es la capacidad que tiene el ser

humano de vivir su sensibilidad, su imaginacin su
creatividad, su subjetividad de lo bello, de valorar el
incremento de la libertad interior, la autonoma, su
propia creacin, que se hace tangible en la medida que
pueda proyectarlo, recrearlo y vivirlo en la interrelacin
con otros seres humanos, sin temor de ser coartado o
recriminado por las expresiones estticas.
Desarrolla la Capacidad del ser humano para interactuar consigo mismo y con
el mundo, desde la sensibilidad, permitindole apreciar la belleza y expresar su
mundo interior de forma inteligible y comunicable, apelando a la sensacin y
sus efectos en un nivel diferente al de los discursos conceptuales.
SE DESARROLA:

En la manera particular segn la cual las personas sienten, imaginan,

seleccionan, expresan, transforman, reconocen y aprecian su propia
presencia y la de los otros en el mundo.

Cuando

las personas comprenden, cuidan, disfrutan y recrean la

naturaleza y la produccin cultural, local y universal.

Dimensin

Cognitiva:

Pretende

que

el

ser

humano desarrolle sus procesos de pensamiento y

sus dispositivos bsicos de aprendizaje (atencin,
memoria,

habituacin,

sensopercepcin),

sus

motivacin

propias

estrategias

y
de

aprendizaje, de adquirir su propio conocimiento y

pueda tomar las reas de conocimiento para
potenciar sus otras dimensiones, que pueda ser un
ser crtico de su propio proceso de vida.
Es el conjunto de potencialidades del ser humano que le permiten entender,
aprender, construir y hacer uso sobre las comprensiones que se hacen sobre la
realidad de objetos y social la cual ha generado en el hombre una interaccin
consigo

mismo

con

el

entorno

logrando

as

la

posibilidad

de

transformaciones.
SE DESARROLLA:
Cuando hay una interrelacin de los siguientes aspectos:

El conocer: entendido como la relacin que establece la persona con el

mundo y el medio en el cual se halla inmersa permitindole distinguir una
cosa de las dems e involucrando procesos y estructuras mentales para
seleccionar, transformar y generar informacin y comportamientos.

El conocimiento: entendido como la construccin y representacin de la

realidad que hace la persona a partir de sus estructuras tericas,
conceptuales y prcticas que le permiten comprender, interpretar,
interactuar y dar sentido al mundo que lo rodea. El conocimiento est
mediado, adems, por el lenguaje.

El aprendizaje: entendido como el resultado de la interaccin de la persona

con su mundo circundante que le permite interpretar los datos que le
vienen de fuera con sus propias estructuras cognitivas para modificar y
adaptar las mismas a toda esta realidad comprendida y aprehendida

Dimensin tica: Es generar en el ser

humano la capacidad de ser l mismo en
su propia esencia, desde el valor que l o
ella tengan por las cosas o por los otros
seres humanos, de una forma crtica,
beneficiosa para la humanidad y para l o
ella misma, con respeto por la diferencia,
que dignifique al ser humano como
individuo o como parte del colectivo, que
sea un ser capaz de transformar su propia realidad
Presenta la posibilidad que tiene el ser humano de tomar sus propias
decisiones esto a partir de la libertad que tiene la cual est regida por unos
principios que la sustentan la justifica y dndole significado a los fines que
orientan la vida los cuales provienen de su interaccin socio-cultural.
SE DESARROLA:

El desarrollo de esta dimensin se da cuando la persona asume de

forma reflexiva los principios y los valores que subyacen las normas o
leyes que rigen en un contexto determinado.

Cuando la persona lleva a la praxis sus decisiones ticas.

Cuando se da el proceso de maduracin de la conciencia, del juicio y de

la accin moral.

Cuando las acciones son coherentes con el pensamiento.

SE RELACIONA CON:

La conciencia de los principios o fundamentos que orientan las acciones.

El proceder en consecuencia con los principios universales ticos.

El uso de la libertad y el ejercicio de la autonoma.

Las motivaciones y el ejercicio de la voluntad.

1.2 El perfil del emprendedor.

Se denomina emprendedora a aquella

persona

que

identifica

una

oportunidad y organiza los recursos

necesarios para cogerla. De hecho,
en la etimologa de la palabra se
encuentra la voz latina prendre que
significa literalmente coger o tomar.
Es habitual emplear este trmino para
designar a una persona que crea una empresa o que encuentra una
oportunidad de negocio, o a alguien quien empieza un proyecto por su propia
iniciativa.
Pero, yendo ms all,

emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la

persona que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le

permite avanzar un paso ms, ir ms all de donde ya ha llegado. Es lo que
hace que una persona est insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y
como consecuencia de ello, quiera alcanzar mayores logros.
Por ello, el concepto de emprendedor est irremediablemente atado a la idea
de innovacin y riesgo por parte de alguien que cree en sus ideas y que es
capaz de llevarlas a cabo, de encontrar la manera de materializar sus sueos.

UN EMPRENDEDOR NACE O SE HACE?,.

Podramos
se

decir

crea mediante

que
la

un
unin

poco
de

de

cada

cosa. El

perfil emprendedor

experiencias, capacidades, habilidades y

actitudes. Es una mezcla entre lo que somos y lo que queremos llegar a ser.
Por eso podemos afirmar que un emprendedor nace y se hace. Resulta de la
combinacin de ambos procesos.

1.2.1 Caractersticas del emprendedor.

Qu caracteriza a las personas emprendedoras? Qu comparten todos

aquellos que quieren ser emprendedores?
La actitud de las personas emprendedoras de xito puede detallarse en doce
conductas bsicas.
1. Pasin.- Los emprendedores se entregan a su actividad con cuerpo y alma
para lograr las metas y objetivos trazados. La pasin es un componente
esencial

que orienta otras

conductas, y hace sobrevivir al sacrificio que

requiere la empresa.
2. Visin.- Para alcanzar el xito cada emprendedor necesita un plan y la
visualizacin de los objetivos finales. El trabajo comienza definiendo los pasos
estratgicos que lo llevar a alcanzar los resultados. Adems a partir del
establecimiento de las metas, se gana una perspectiva ms clara de cules
son las prioridades inmediatas y necesidades en el presente.
3. Capacidad de aprendizaje.- Los emprendedores exitosos reconocen que
estn aprendiendo siempre y que pueden aprender de todos cada da. No estar
dispuesto a escuchar y a aprender, es negarse muchas oportunidades.
4. Buscar lograr resultados.- Los emprendedores son personas prcticas
que creen que pueden controlar su propio destino y que toman decisiones
llevadas a la accin para lograr objetivos en un plazo determinado.
5. Determinacin y coraje.- Los emprendedores tienen que aceptar los
problemas y tomar oportunas y firmes
eficacia.

decisiones para

solucionarlos con

El emprendedor debe anticiparse a las dificultades, y estar en la

capacidad de identificar cuando algo est mal para corregirlo.

6. Creatividad e innovacin.- La creatividad es el proceso por medio del cual
las ideas son generadas, desarrolladas y transformadas en valor agregado. No
es necesario inventar lo que ya est inventado, pero si es necesario identificar
nuevas posibilidades de hacer las cosas y garantizar diferenciacin.

7. Persistencia.- Toda iniciativa debe ser persistente. Tratar una sola vez y
darse por vencido no es suficiente. Hay que dar un paso a la vez y buscar
perfeccionarlo de manera creativa y organizada si es que no ha dado los
resultados esperados a la primera.
8. Sentido de oportunidad.-

El emprendedor identifica necesidades,

problemas y tendencias de las personas que viven a su alrededor y trata de

concebir alternativas de satisfaccin o solucin segn sea el caso.
9. Trabajo en equipo.- El liderazgo del emprendedor busca unificar ideas y
lograr consensos ante los problemas que se le presenta haciendo que el grupo
humano involucrado en el emprendimiento funcione en armona.
10. Autoestima.- El emprendedor es optimista y seguro. De tener confianza
en uno mismo y en las propias habilidades y capacidades surge el poder
mgico de ser positivo y atraer el xito.
11. Asertividad.- No dar rodeos e ir directo al grano para manifestar lo que se
piensa, siente y quiere sin lastimar a los dems es una caracterstica bsica
para poder alcanzar los objetivos trazados.
12. Organizacin.- Establecer un cronograma de actividades que se programa
con la capacidad de recibir ajustes permanentes.
Otros aspectos a tener en cuenta

Autoconfianza. La autoconfianza es la capacidad del individuo en creer

en s mimo, y en la posibilidad de conseguir sus metas personales.

Orientacin al logro. Se entiende como la persistencia para conseguir

metas y objetivos personales, en este caso, emprender un negocio.
El emprendedor tiene que saber dnde quiere llegar y estar en
disposicin de realizar todo lo necesario para lograrlo.

Asuncin de riesgos. Supone una predisposicin a no evitar situaciones

que impliquen incertidumbre o riesgo potencial.
La persona emprendedora va a asumir riesgos, pero stos deben ser
calculados.
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Expectativa de control. Se relaciona con la capacidad de la persona para

asumir la responsabilidad de sus propias acciones.

Tolerancia a la frustracin. Puede definirse como la capacidad de

persistir en la conducta encaminada a obtener un resultado, a pesar de
las dificultades o retrasos que hayan de enfrentarse.

Orientacin comercial. Tiene que ver con la preferencia por las

relaciones interpersonales laborales, lo que incluye la capacidad de
comunicacin y de obtencin de la informacin adecuada para lograr los
objetivos que se persiguen, o para la generacin de relaciones de
colaboracin.

El emprendedor no acta aislado: el desarrollo de su proyecto, su puesta

en marcha y su crecimiento y xito van a depender de las relaciones que
establezca en diferentes mbitos, por lo que conviene que tenga
facilidad para las relaciones personales, para la comunicacin y para la
negociacin. Por supuesto, debe tener habilidades para la venta y una
fuerte orientacin al servicio a su cliente.

1.2.2 Aplicaciones de pruebas diagnsticas.

Instrumento que permite dar un diagnstico a los emprendedores para ofrecerle

una serie de recomendaciones que le ayudarn a estar preparado para iniciar
su proyecto.
Los cuestionarios estn enfocados en las caractersticas del emprendedor
(motivacin, iniciativa y energa personal, perfil psicolgico, capacidad de
relacin, capacidad de anlisis, innovacin y creatividad y propensin al
riesgo).

1.2.2.1 Test de autodiagnstico del emprendedor

El Test (autodiagnstico) de la Persona Emprendedora es una herramienta que

analiza los rasgos de personalidad que determinan si la persona sabe
identificar una oportunidad y organizar los recursos necesarios para ponerla en
marcha.
Aporta una serie de valoraciones cuyo objetivo es identificar qu caractersticas
de la personalidad ayudan o dificultan a la hora de poner en marcha un
proyecto o idea.
El formulario pretende calibrar cuntas caractersticas emprendedoras posee la
persona que lo realiza.
Evidentemente, el formulario debe ser contestado con la mxima honestidad
posible para que los resultados describan adecuadamente las caractersticas
de personalidad y para que se puedan extraer de ellos conclusiones
mnimamente vlidas.

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1.2.2.2 Test del emprendedor.

Uno de los aspectos importantes a tener en cuenta antes de lanzarse a una aventura empresarial es intentar evaluar las
capacidades y las aptitudes personales del promotor de la idea.
Para ello, te recomendamos completar un test del emprendedor que te ayudar a evaluar qu tipo de perfil emprendedor te
corresponde.

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1.3 El modelo de administracin por valores.

La Administracin por Valores (APV), se

basa en valores. El verdadero liderazgo
es, en el fondo, un dialogo sobre valores.
El futuro de la empresa se configura
articulando valores, metforas, smbolos
y conceptos que orienten las actividades
cotidianas de creacin de valor por parte
de los empleados.
En otras palabras, hay que dar forma
humanizada al propsito estratgico bsico de la empresa, que es, por supuesto,
sobrevivir obteniendo los mximos beneficios econmicos.
De hecho, la APV viene a ser una especie de marco global para disear
continuamente la cultura de la empresa, de forma que se generen compromisos
colectivos por proyectos nuevos e ilusionantes.

CONCEPTOS ELEMENTALES QUE SE RELACIONAN EN ESTE MODELO

GERENCIAL:
a) Misin, es un decreto establecido por la organizacin en el que se describe la
razn de ser de la misma; es decir, sus compromisos que le dan sentido a su
existencia en el entorno donde se desarrolla.

b) Visin, representa el sueo estratgico que proyecta la empresa; es decir, su

estatus ideal al que quiere llegar en un plazo determinado.

c) Valor, es aquella caracterstica que las personas reconocen y consideran

importante para encaminar su comportamiento al cumplimiento de la misma.

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ASPECTOS GENERALES QUE DEBEN SER TOMADOS EN CUENTA EN LA

OBSERVACIN DE LOS VALORES EN UNA ORGANIZACIN:
a) Los niveles directivos tienen que conocer, comprender, aceptar, ejecutar,
promocionar y vigilar el cumplimiento de todos los valores institucionales.
b) Todos los colaboradores de la empresa deben estar familiarizados e
identificados con todos los valores institucionales.
c) Deben ser considerados como estndares de comportamiento dentro de las
actividades diarias de cada puesto de trabajo.
d) Reconocer que los valores son motivadores que comprometen los esfuerzos de
los empleados a cumplir con una imagen y ambiente laboral caracterstico de la
organizacin.
e) Lo ideal, (y as lo deja ver la administracin por valores), es que se definan entre
los directivos y los subordinados, los principios caractersticos que regirn la
interaccin diaria de sus servicios.
f) Para tener xito y realmente generar una buena imagen de los servicios de la
empresa, deben ser publicados de tal forma que no solamente sus empleados lo
conozcan sino todas aquellas personas que tengan contacto directo con algn
asunto de la empresa (suministros, ventas, compras, visitas, etc.)

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A CONTINUACION SE PRESENTAN EJEMPLOS DE VALORES DENTRO DE

UNA ORGANIZACIN.

Valor

Confiabilidad

Coraje

Colaboradores
Medio por
colaboradores

Socios comerciales
Medio por cliente
/ proveedores

Mis subalternos,
compaeros y
superiores confan en
mis
responsabilidades
hacia ellos

Establezco, soporto
y cumplo
compromisos
retadores pero
alcanzables
con los socios
comerciales
Tengo la
determinacin de
guiar a las
relaciones
comerciales en
funcin de un
enfoque ganarganar
Mantengo un
adecuado control
con mis
socios comerciales
Cumplo con
los compromisos
adquiridos

Dedico el tiempo
necesario y pongo
todo
mi esfuerzo para
alcanzar los objetivos

Le comunico a los
asociados de
negocios
situaciones
importantes que
podran
comprometer la
operacin

Toda la informacin
que fluye hacia los
accionistas es veraz y
oportuna

Tengo la habilidad de
defender mis ideas
de manera
profesional

Me rijo de acuerdo a
las reglas
establecidas
Disciplina

Transparencia

Refuerzo el
cumplimiento de las
reglas
entre mis subalternos
y compaeros
Mi lnea de
pensamiento y mis
acciones
son consecuentes y
conocidas

Accionistas
Medio por socios

Cuando tengo la
oportunidad de
aportar
sugerencias de
mejora, lo hago

Cumplo con
los compromisos
adquiridos

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1.3.1 Actos de la vida.

La filosofa de la administracin por valores identifica tres actos de la vida:

a) La iniciativa de su aplicacin surge con el dueo de la empresa o bien el alto
mando de la misma, quien debe reflexionar y determinar lo que quiere hacer para
trascender y alcanzar los ideales definiendo as sus valores, a este primer acto se
le denomina realizar.
b) Se procede hacer un anlisis respecto al cmo se relaciona con todos los
dems, el cmo est aplicando sus valores definidos y de qu manera comparte
(en el plano personal y empresarial) los diversos ideales, a este segundo acto se le
denomina conectar.
c) Luego de sensibilizar la realidad de sus propsitos, es necesario que reorganice
o modifique sus enfoques para resolver lo que realmente es importante y
significante para l y quienes lo rodean, a este tercer acto se le denomina integrar.

1.3.2 Proceso de administracin por valores

De acuerdo a estos actos, la aplicacin de este enfoque administrativo seguir un

procedimiento:
1.- ACLARAR LA MISIN Y LOS VALORES CON BASE A LA MISIN QUE HA
ESTABLECIDO LA ORGANIZACIN.
En esta fase de aclaracin, funge un papel importante la interrelacin de los
empleados para expresar libremente sus ideas que facilitarn el listado de los
valores que se determinen para su cumplimiento; y claro, la autorizacin y
promocin de la misin y valores por parte de la mxima direccin. Esta fase tiene
el objetivo principal de integrar los aspectos estratgicos que desea la empresa,
con la percepcin y compromiso de los empleados para lograr eficientemente su
cumplimiento.

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2.- COMUNICAR LA MISIN Y LOS VALORES PARA QUE TODOS LOS

INTEGRANTES DE LA ORGANIZACIN ESTN ENTERADOS DE CUL SER
LA RAZN DE SER DE SUS ESFUERZOS EN LOS PRXIMOS AOS Y QU
TIPO DE ACTITUDES TOMARN PARA SU CUMPLIMIENTO.
En esta fase es fundamental considerar la aplicacin de una comunicacin efectiva,
en un buen ambiente organizacional, adems de sistemas motivacionales
significativos para que todos empaticen y pongan diariamente en prctica los
valores definidos. Se deduce que, la gran tarea del jefe de un grupo de trabajo
estar centrada en idear cmo aplicar las habilidades directivas para vender la
idea de los grandes beneficios que se obtendrn al cumplir con estas premisas
estratgicas.

3.- ALINEAR LAS PRCTICAS DIARIAS CON LA MISIN Y VALORES

ESTABLECIDOS SURGIR DESDE EL MOMENTO EN QUE SE PONGA EN
PRCTICA Y SE COMIENCE A VIGILAR LA PARTICIPACIN DE TODOS LOS
MIEMBROS DE LA ORGANIZACIN EN SU CUMPLIMIENTO.
En esta fase es recomendable utilizar criterios de evaluacin y retroalimentacin
para que todos los que se involucren en la empresa (empleados, clientes,
proveedores, distribuidores) externen sus opiniones y sean verificadas con la
evaluacin de resultados obtenidos. Entre las herramientas de monitoreo que
pueden ser utilizadas en esta fase estn: Entrevistas de satisfaccin de clientes,
evaluaciones administrativas, tcnicas de retroalimentacin, entrevistas directas,
encuestas, entre otras. Gracias a esta informacin se podrn detectar las fallas que
sern necesarias remediar (a travs de una realineacin o ajuste); de tal manera
que se replantee el comportamiento requerido para cumplir con los compromisos y
valores definidos por la empresa, alcanzando as, la mejora continua. De esta
manera, en esta fase se tiene que supervisar las prcticas a nivel individual, grupal
y organizacional de todos los miembros de la empresa.

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CONCLUSIN.
El conocer las dimensiones que forman parte del ser humano y sus importancia
dentro de una organizacin nos permite identificar ciertas caractersticas y
habilidades que debemos desarrollar para el xito en nuestras metas ya sean
empresariales, familiares o sociales.
Tener y desarrollar habilidades emprendedoras, adquirir conocimientos, poseer
valores nos permite desarrollarnos y crecer en todos los mbitos de nuestra vida.
Por ello es importante conocer nuestra fortalezas, debilidades y convertir estas es
reas de oportunidad para nuestro crecimiento.
As como en las personas, en las organizaciones se deben identificar habilidades y
debilidades en cada uno de los integrantes, y cada uno de ellos deben conocer lo
suficiente de la organizacin, para lograr su crecimiento.

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BIBLIOGRAFA.

LA EXCELENCIA COMO IDEAL Y REALIDAD EN EL SER HUMANO 1 ED.

Editorial san pablo, 2006

www.ipatria.edu.mx

www.crecemype.pe

ADMINISTRACIN POR VALORES

Kenneth H. Blanchard

www.academia.edu

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