Cuestionario Autodiagnstico de Competencias en TIC para Docentes

Estimado Docente,
El siguiente cuestionario y el estudio en general tienen como objeto Identificar las
competencias en TIC que deben poseer los docentes para implementar estrategias metodolgicas
usando recursos tecnolgicos para mediar la enseanza y el aprendizaje. Esta informacin es
confidencial y no incide de ninguna forma con su desempeo en la Institucin. Por favor conteste con
la mayor sinceridad posible, no hay respuestas correctas o incorrectas, slo una postura personal. De
antemano Gracias por su colaboracin.
1. Datos personales
Nombre(s) y Apellidos:

Edad:

3. Asignatura(s) de desempeo
Matemtica
Historia, Geografa y Economa
Comunicacin
Formacin Ciudadana y Cvica
Arte

Experiencia:

aos

Educacin Religiosa
Ciencia, Tecnologa y
Ambiente

Educacin Fsica

4. Niveles / Grados acadmicos a los que

ensea
1 P
2 P
3 P
4 P
5 P

6 P

1 S

2 S

3 S

4 S

5 S

5. Nivel de integracin
Hace uso aplicativo de recursos tecnolgicos en el aula?
Considera importante la aplicacin de competencias tecnolgicas en el aula?

SI
SI

NO
NO

6. La formacin en el uso de las TIC que ha recibido a lo largo de su labor docente ha sido:
Escala: (M)Mucho, (S)Suficiente, (P)Poco, (N)Nada
De
M S P N De Comprensin: M
S P N De conformidad: M
S
P
N
Utilidad:
7. Manejo de herramientas (apropiacin)
Escala: (M)Mucho, (S)Suficiente, (P)Poco, (N)Nada
Tablet
Carteles
Mapas
Grficos
Retroproyectores
Grabadora (casete/CD/radio)
Televisin
Amplificacin de sonido
Reproductor de Vdeo (DVD)
Otro:

M
M
M
M
M
M
M
M
M
M

S
S
S
S
S
S
S
S
S
S

P
P
P
P
P
P
P
P
P
P

N
N
N
N
N
N
N
N
N
N

Cmara Fotogrfica
Vdeo Cmara
Computador de Escritorio
Computador Porttil
Memoria USB (Flash)
Video Proyector (VideoBeam)
Internet
Pizarra digital (electrnica)
Telfono mvil (celular)
TelfonoInteligente (Smart Phone)

M
M
M
M
M
M
M
M
M
M

S
S
S
S
S
S
S
S
S
S

P
P
P
P
P
P
P
P
P
P

N
N
N
N
N
N
N
N
N
N

8. Frecuencia de uso de las herramientas en el aula (integracin)

Escala: (D)Diario, (4)3-4 veces por semana, (2) 1-2 veces por semana, (M)2-3 veces por mes,
(C)CasiD nunca,
Tablero
D 4 2 M C N Cmara Fotogrfica
4 2 (N)Nunca
M C N
Carteles
D 4 2 M C N Vdeo Cmara
D 4 2 M C N
Mapas
D 4 2 M C N Computador de Escritorio
D 4 2 M C N
Grficos
D 4 2 M C N Computador Porttil
D 4 2 M C N
Proyectores (opaco/acetato)
D 4 2 M C N Memoria USB (Flash)
D 4 2 M C N
Grabadora (casete/CD/radio)
D 4 2 M C N Video Proyector (VideoBeam) D 4 2 M C N
Televisin
D 4 2 M C N Internet
D 4 2 M C N
Amplificacin de sonido
D 4 2 M C N Pizarra digital (electrnica)
D 4 2 M C N
Reproductor de Vdeo (DVD)
D 4 2 M C N Telfono mvil (celular)
D 4 2 M C N
Otro:
D 4 2 M C N Tel. Inteligente (Smart Phone) D 4 2 M C N 1

Escala: (M)Mucho, (S)Suficiente, (P)Poco, (N)Nada

9. Manejo de aplicativos (apropiacin)

Sistema Operativo (Windows)

N Navegador de Internet (W. Internet M

Explorer, M. Firefox, G. Chrome,
N etc.)
Motores de bsqueda
M
(Google, YahooSearch, Bing, Terra,
N etc.)
Correo electrnico (Hotmail, Gmail, M

Procesador de texto (MS Word, OO

Writer, etc.)

Programa de presentaciones (MS

PowerPoint, OO Impress, etc.)

Hoja de clculos (MS Excel, OO

Calc, etc.)

N Chat [mensajera instantnea]

(MSN, Talk, Yahoomessenger, etc.)

Base de datos
(MS Access, OO Base, etc.)

N Redessociales(Facebook, Twitter,
Orkut, Badoo, My Space, Hi5, etc.)

DiseoGrfico (Corel [Photo Paint,

Draw], Adobe Photoshop, GIMP)

Yahoomail, etc.)

N Plataformas
M S P N
educativas/colaborativas
aprende,
Eduteka,
Editor de audio y/o video (W. Movie M S P N (Colombia
Herramientas
Web 2.0
(Blog, Slide, M S P N
Maker, Audacity, etc.)
Img's, Doc's, Video, Poster,
PodCast, Drives, etc.)
Seale los adjetivos que crea oportunos
10. A su consideracin el uso del computador

es:
Agradable
Complicado
Distractor

Educativo
Eficaz
Entretenido

Fcil
Fastidioso
Importante

Innecesario
Limitante
Manejable

Prctico
Rgido

11. Las dificultades que encuentra para incorporar las TIC en su prctica pedaggica
son:
Seale
losde
tems
que crea
oportunos
Falta de preparacin
Incremento del
tiempo
dedicacin
a las
actividades
Falta de asimilacin de competencias en TIC
Escasez en la consecucin de materiales
didcticos
Escasa disponibilidad de equipos informticos
Poca adaptacin de los materiales al
en el Colegio
currculo
Escasa disponibilidad de equipos informticos
Poca aceptacin de la metodologa por los
en el hogar
estudiantes
12. En qu medida estas caractersticas
enseanza y aprendizaje
Alta motivacin
M S P
Aprendizaje autnomo
M S P
Aprendizaje cooperativo
M S P
Facilidad de uso
M S P

de las TIC pueden favorecer los procesos de

N
N
N
N

Flexibilidad para actualizar

informacin
Individualizacin de la enseanza
Interactividad
Variedad de cdigos de
informacin (texto, sonido,

M
M
M
M

S
S
S
S

P
P
P
P

N
N
N
N

13. En qu aspectos le gustara que la tecnologa le ayudara en el aula?

Seale de 2 a 3 aspectos, los ms importantes para usted
Atencin a la diversidad
Motivacin de los alumnos por la asignatura
Comunicacin con los padres
Obtencin de materiales didcticos
I nte rdisciplinariedad
Refuerzo de contenidos bsicos
Mantenimiento de la disciplina en el aula
Tratamiento individualizado de los alumnos
Mejora de la atencin en clase
Otro?Cual?:

Nuevamente agradezco mucho por su amable colaboracin. xitos!

Coordinadores de Innovacin y Soportes Pedaggicos de las II.EE. JEC. de Tacna

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