UNIVERSIDAD TCNICA

DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y
DE LA EDUCACIN
Educacin bsica
Experiencias educativas
cuestionario acerca de EL BUEN
DESEMPEO DOCENTE

NOMBRE: JORGE VEINTIMILLA

PARALELO: A
DOCENTE: LIC. Mg. Elizabeth NAVAS
FECHA: 05 de febrero del 2016
1) QU ES EL MARCO DE BUEN DESEMPEO DOCENTE?
Constituye en acuerdo entre el estado, los docentes y la sociedad en torno a las competencias
que se espera que dominen los profesores de un pas en sus diferentes etapas de su carrera
profesional con el propsito de lograr el aprendizaje de todos sus estudiantes.

2) CMO SE CONSTITUYE EL MARCO DE BUEN

DESEMPEO

DOCENTE?
La estructura del marco de buen desempeo docente se organiza en un orden jerrquico de
tres categoras: cuatro (4) dominios que comprenden nueve (9) competencias que a su vez
contienen cuarenta (40) desempeos.
3) INDIQUE UN PROPSITO DEL MARCO DE BUEN DESEMPEO
DOCENTE?
Promover que los docentes reflexionen sobre su prctica, se apropien de los desempeos que
caracterizan la profesin y construyan, en comunidades de prctica, una visin compartida de
la enseanza.
4) ENLISTE LOS DOMINIOS DEL MARCO DE BUEN DESEMPEO
1.
2.
3.
4.

DOCENTE?
Preparacin para el aprendizaje de los estudiantes
Enseanza para el aprendizaje de los estudiantes
Participacin en la gestin de la escuela articulada a la comunidad
Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente Enseanza para el aprendizaje

de los estudiantes
5) CULES SON LOS COMPONENTES DE UNA COMPETENCIA DENTRO
DEL MARCO DE BUEN DESEMPEO DOCENTE?
Recursos Un conjunto diverso de destrezas, valores, conocimientos, habilidades.
Movilizados Que el sujeto es capaz de actualizar.
Contexto Siempre de modo pertinente a un contexto y situacin concreta.
Finalidad Orientada a uno o varios propsitos de orden general o especfico
Eficacia Que le permite avanzar y lograr un resultado previsto.
Idoneidad Con atencin a mandatos de responsabilidad social.
6) QU ENTIENDE, COMO PREPARACIN PARA EL APRENDIZAJE DE
LOS ESTUDIANTES?
Que conoce y comprende las caractersticas de todos sus estudiantes y sus contextos, como
sus estudiantes aprenden y como llevar su disciplina.
7) QU ESPERA GENERAR UN MARCO DE BUEN DESEMPEO DOCENTE
DENTRO DE LA EDUCACIN?
Espera generar aprendizajes de calidad y cierre de brechas, desarrollo docente con base en
criterios concertados de buena docencia, y modernizacin y descentralizacin de la gestin
educativa.
8) QU PIDE LA SOCIEDAD ACTUAL A LOS DOCENTES?
La sociedad actual pide a los docentes preparar a las nuevas generaciones para afrontar los
desafos de una sociedad futura an en construccin. Los cuestionamientos sociales a los
1
Jorge Veintimilla

sistemas escolares y a los propios docentes exigen sistemas de desarrollo profesional que
aseguren una formacin del magisterio a la altura de los cambios sociales, que los acompae
y hasta los anticipe.
9) ESCRIBA 2 DE LOS DESEMPEOS DENTRO DEL MARCO DE BUEN
DESEMPEO DOCENTE Y EXPLQUELOS BREVEMENTE?
Desempeo 8. Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los estudiantes como
soporte para su aprendizaje.
EL docente debe usar e incorporar las TIC en la educacin para que as los estudiantes
puedan entender de una manera ms sencilla y directa el conocimiento.
Desempeo 34. Integra crticamente, en sus prcticas de enseanza, los saberes
culturales y los recursos de la comunidad y su entorno.
El docente durante el proceso de enseanza aprendizaje debe tomar en cuenta que se debe
comprender, valorar y respetar la diversidad cultural de los estudiantes en todas sus
expresiones, el docente debe planificar y elaborar su s planes de enseanza desde una
perspectiva crtica e intercultural.
10) ESCRIBA UN COMENTARIO SOBRE SI ES TIL LA ELABORACIN DE
UN MARCO DE BUEN DESEMPEO DOCENTE?
Si es muy importante porque adems de ayudar a mejorar la educacin desde diferentes
puntos de vista, ayuda a que los docentes se capaciten y se puedan informar sobre el uso de
diferentes mtodos y pedagogas de enseanza para as poder formar a estudiantes que en un
futuro podrn ser competentes en su sociedad.

2
Jorge Veintimilla