Preuniveritario Popular Vı́ctor J ara Universidad de Chile

Área Matemáticas

3. ¿Cuál de los siguientes gráficos representa una función?

I. II. III.
Mini Ensayo VI
Funciones I
Nombre : Curso :

† Recuerda que debes leer los enunciados con mucho cuidado, para
poder entender exáctamente lo que se te pregunta.
a) Sólo I
† Si definitivamente no logras entender un ejercicio, no intentes b) Sólo II
adivinar, ya que hacerlo te puede descontar puntaje. c) Sólo III
† Deja las preguntas que necesitan mayor elaboración para el final. d) I y III
e) I y II

Tiempo : XX minutos. 4. Si p > 0 y q < 0, entonces ¿cuál de los siguientes gráficos podrı́a
representar a la ecuación de la recta y = px + q?
1. Sea f (x) = tx2 − 3, si f (2) = 5, entonces el valor de t debe ser:
a) b) c)
a) 1
b) 2
c) 3
d ) −2
e) −1

2. f (x) = x2 + 3x − 4, entonces f (x + 1) es igual a d) e)

a) x2 + 3x − 2
b) x2 + 5x − 3
c) x2 + 5x − 2
d ) x2 + 5x
e) x2 + 3x

1
 Preuniveritario Popular Vı́ctor J ara Universidad de Chile
Área Matemáticas

y
5. ¿Cuál de los siguientes conjuntos es el dominio de la función 8. Las rectas L1 : 5(x − 1) − 5y = 0 y L2 : 2
− x = 2 se intersectan
1 en el punto:
h(x) = 2 ?
x − 16
a) (1, 1)
a) R
b) (−6, −5)
b) ] − ∞, 4[
c) (−5, −6)
c) R − {4}
d) R − {−4, 4} d ) (6, 5)
e) {x ∈ R|x > 4} e) (5, 6)

6. Dada la parábola de ecuación y = x2 − 2x + a, ¿cuál(es) de las 9. ¿Cuál de las siguientes opciones representa el gráfico de la parábo-
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? la y = x2 + 3x − 4?

I) Si a > 1, la parábola intersecta en dos puntos al eje x. a) b) c)

II) Si a = 1, la parábola intersecta en un solo punto al eje x.
III) Si a < 1, la parábola no intersecta al eje x.

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo I y II
d) Sólo I y III
e) Sólo II y III

7. El gráfico caracterizado podrı́a ser el gráfico de la ecuación:

d) d) Ninguna de las
anteriores
a) y = −x + 1
b) y = −x − 1
c) y = x + 1
d) y = x − 1
e) y = −x

2
 Preuniveritario Popular Vı́ctor J ara Universidad de Chile
Área Matemáticas

10. En la figura, la ecuación de L1 es y + x = 5, ¿cuál(es) de las 12. Sea la función de números reales f (x) = x2 − 3. ¿Cuál es el
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? conjunto de números reales t que satisfacen f (t) = 1?
I) L1 //L2 a) {−2}
II) La ecuación de L2 es y = −x + 3 b) {−2, 2}
III) Ambas rectas tienen igual inclinación respecto del eje x. c) {2}
d ) {4}
a) Sólo I e) No tiene solución en el conjunto de los números reales.
b) Sólo I y II
13. La ecuación de la recta es x − my − 2 = 0. Si el punto (-2,8)
c) Sólo I y III pertenece a esta recta, entonces el valor de m es
d ) Sólo II y III
a) -2
e) I, II y III
b) -3
c) − 21
1
11. Si el gráfico de la figura, corresponde a la función cuadrática d) 2

f (x) = (a−1)x2 +bx+1, ¿cuál(es) de las siguientes proposiciones e) 2

es(son) verdadera(s)?:
14. Considere la función f (x) = 2x2 + 4x + 5, con x en los números
I) a < 1 reales. el menor valor que alcanza la función es
II) 4(a + 1) < b2
a) 5
III) b2 − 4a > 4
b) 3
c) 2
a) Sólo I
d) 0
b) Sólo I y II
e) -1
c) Sólo I y III
d ) I, II y III
e) Ninguna de la
anteriores

3
 Preuniveritario Popular Vı́ctor J ara Universidad de Chile
Área Matemáticas

15. En la figura, ¿cuál(es) de las siguientes aseveraciones es(son)
verdadera(s)?:
I) La pendiente de la recta es igual a 5.
II) El punto (1,15) pertenece a la recta
17. La perpendicular a la recta 3x + 2y = 5 en el punto (1,1) se
puede escribir de la forma Ax + By = −1, entonces ¿cuál es el
valor de A + B ?
a) -1

III) La ecuación de la recta es y = 5x − 10 b) 1

c) 2
d) 4
a) Sólo I
e) 5
b) Sólo II
c) Sólo III
d ) Sólo I y II
e) Sólo I y III

16. ¿Para qué valores reales de c, la parábola de función f (x) =

x2 − 5x + 3c intersecta dos veces al eje x?
−25
a) c >
4
−25
b) c >
12
25
c) c <
4
25
d) c <
12
25
e) c =
12