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1 SEMESTRE

2016

PLANO DE ENSINO

Curso. Teologia
Docente: Esp. Oseias de Lima Vieira
Disciplina: Fundamentos Teolgicos Contemporneos

CARGA HORRIA

Terica

No-Presencial

Prtica

40

10

Total
50

EMENTA

A disciplina Teologia Contempornea o estudo das principais correntes teolgicas do sculo XX e


incio do sculo XXI e seus defensores. Em nosso estudo analisaremos a relao entre Igreja e
Sociedade, ao longo da histria das igrejas evanglica da dimenso crtica das rupturas como
negao/separao do mundo; dos paradoxos da ruptura com a cultura e dinmica sociais e a
integrao dos/as cristos/s como sal e luz; da reflexo sobre a dinmica da sociedade, das
questes emergentes e das respostas teolgico-pastorais para elas na contemporaneidade.
Envolve abordagem de temas atuais e relevantes para a sociedade e igreja, estudados a partir de
um enfoque bblico-teolgico e cultural.

PERFIL FINAL

Para atingir o perfil exigido, o estudante dever desenvolver as seguintes habilidades:


Hbito de leitura, com grau de abstrao acadmica, impetrando os contedos exigidos para um
adequado entendimento dos Fundamentos Teolgicos Contemporneos
Capacidade de exposio escrita e oral, exibindo articulao lgica no pensamento.
Devero desenvolver capacidade de identificar as conexes das disciplinas com os demais campos
do conhecimento, fazendo conexo s disciplinas afins.

COMPONENTE CURRICULAR E SEUS OBJETIVOS

A presente disciplina tem como objetivo de trazer a compreenso dos princpios e


movimentos bsicos da Teologia Contempornea.
Possibilitar ao aluno um conhecimento panormico das principais correntes teolgicas
contemporneas, seus representantes, dando condies para uma anlise crtica da
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recepo destas teologias no contexto brasileiro

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS E CONTEDO PROGRAMTICO

Sero utilizadas aulas expositivas, leituras orientadas, compreenso de textos acadmicos,


dinmicas de grupo, pesquisas, debates, estudos orientados, questionrios, seminrios
(individuais e em grupos).
Procedimentos do Aluno: Presena e participao nas aulas. Uso do material didtico (textos
basilares e complementares e afins). Organizar-se individualmente e em grupos: discutir,
redigir e executar as questes propostas durante as aulas.

A dimenso teolgica da f cidad;


Os grandes telogos do sculo vinte
A responsabilidade social da igreja;
O evangelho da prosperidade, anlise e resposta
Modelos pastorais na relao igreja-sociedade;
Temas sociais emergentes

SISTEMA DE AVALIAO

Os acadmicos sero avaliados de acordo com a sua participao em todas as atividades


propostas, sendo elas: Exerccios; Trabalhos e atividades prticas desenvolvidas em sala de
aula e extraclasse.

Contedo: 50,0 pontos


Pesquisa de campo: 25,0 pontos
Interdisciplinar: 20,0 pontos
Participao: 5,0 pontos

REFERENCIAS BSICAS

GRENZ,Stanley J. & MILLER,ED.L. Teologias Contemporneas.1ed. So Paulo: Sociedade


Religiosa Edies Vida Nova, 2011.
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LIBNIO, Joo Batista. Pastoral numa sociedade de conflitos. Petrpolis: Vozes, 1982.
OLSON, Roger. Histria da Teologia Crist. So Paulo: Editora Vida, 2001
ROCHA, Alessandro Rodrigues; FERREIRA, Ebenzer Soares. A teologia e os desafios
contemporneos. So Paulo: Reflexo, 2010

REFERENCIAS COMPLEMENTARES

BAUMANN, Zygmunt. Globalizao. As consequncias humanas. Rio de Janeiro: Zahar, 1999.


CASTRO, Clvis Pinto de. Por uma F Cidad A dimenso pblica da Igreja (fundamentos para uma
Pastoral da Cidadania. So Paulo/So Bernardo do Campo: Loyola/UMESP, 2000.
CAVALCANTI, Robinson. A Igreja, o pas e o mundo. Desafios a uma f engajada. Viosa: Ultimato,
2000.
____________, A utopia possvel: em busca de um cristianismo integral. Viosa: Ultimato, 1993.
COMBLIN, Jos. Cristos rumo ao sculo XXI: nova caminhada de libertao. So Paulo: Paulus,
1996.
GONDIM, Ricardo. Fim de milnio: os perigos e desafios da ps-modernidade na Igreja. So Paulo:
Abba Press, 1996.
SEGUNDO, Juan Luiz. Da sociedade teologia. So Paulo: Loyola, 1983.
SOARES, Ismar de Oliveira. Sociedade da informao ou da comunicao? So Paulo: Cidade
Nova, 1996.
SUNG, Jung Mo & SILVA, J. C da. Conversando sobre tica e sociedade. Petrpolis: Vozes, 1995.
DATA DE APROVAO

Oseias de Lima Viera

Docente

Diretor

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