ECA 1.

Rubrica 1
Reporte de lectura de textos que apoyan conocer y comprender la transicin de la
Edad Media a la Modernidad. Las categoras esenciales son Humanismo, Visin
religiosa del mundo, ciencia y expansin de las potencias europeas hacia otros
territorios.
Las Competencias Genricas y Disciplinares que se busca fortalecer son: CG 4 y
su atributo 4.3Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere
conclusiones a partir de ellas. CD.16.- Asume responsablemente la relacin que
tiene consigo mismo, con los otros y con el entorno natural y sociocultural,
mostrando una actitud de respeto y tolerancia. Son el referente para la evaluacin.
CG4, A.3
4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de
ellas.
1 punto
Identifica y expresa
someramente, o slo
1-3 los conceptos
esenciales:
Humanismo, Visin
religiosa del mundo,
ciencia y expansin
de las potencias
europeas hacia otros
territorios.
La redaccin no es
clara, ordenada y
congruente

3 puntos
Identifica y expresa
los conceptos
esenciales, o slo 3-4
: Humanismo, Visin
religiosa del mundo,
ciencia y expansin
de las potencias
europeas hacia otros
territorios.
La redaccin es
suficientemente
clara, ordenada y
congruente

5 puntos
Observaciones
Identifica y expresa
plenamente los 4
conceptos
esenciales:
Humanismo, Visin
religiosa del mundo,
ciencia y expansin
de las potencias
europeas hacia
otros territorios.
La redaccin es
clara, ordenada y
congruente

Fuentes de consulta del ejercicio propuesto en ECA 1/5: Humanismo

Ambrosio Velazco.
http://conceptos.sociales.unam.mx/conceptos_final/437trabajo.pdf?
PHPSESSID=
ffc42510e755335c76404a255913b8ab

El Feudalismo: Antecedentes, Caractersticas y Crisis. Primeros Indicios del

Capitalismo (Siglos XII-XVI) Domnguez Chvez y Rafael Alfonso Carrillo
Aguilar

http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/sitpro/hist/uni
v/univ1/HUMCI/HUI-2.htm
Cristbal Colon. El Descubrimiento
https://www.youtube.com/watch?v=bZ6RJLe6wEY
ECA 1. Rubrica 2

Ponderacin para Organizador grfico cuadro de doble entrada comparando la

ciencia durante la Edad Media y Ciencia moderna 5 puntos. Las categoras de
anlisis por comparar son: Origen del conocimiento, Mtodo para construir
conocimiento, Valor social de la ciencia, Resultados de la ciencia.
Las Competencias Genricas y Disciplinares que se busca fortalecer son: CG 4 y
su atributo 4.3Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere
conclusiones a partir de ellas. CD.16.- Asume responsablemente la relacin que
tiene consigo mismo, con los otros y con el entorno natural y sociocultural,
mostrando una actitud de respeto y tolerancia. Son el referente para la evaluacin,
el identificar y comparar las categoras de anlisis propuestas, argumentacin de
las ideas desde el cuerpo terico, se considerar no manifiesta la C.D. 16 si los
argumentos parten del prejuicio.
16.- Asume responsablemente la relacin que tiene consigo mismo, con los
otros y con el entorno natural y sociocultural, mostrando una actitud de respeto y
tolerancia.
Edad Media
poca Moderna
Observaciones
Origen
del
conocimiento
Mtodo
para
construir
conocimiento
Valor social de la
ciencia
Resultados de la
ciencia
1 Punto
Identifica
y
asienta de 1-3
categoras
de
anlisis, lo hace
de
manera
superficial

3 Puntos
Identifica
y
asienta de 2-4
categoras
de
anlisis, lo hace
de manera bsica
pero suficiente

5 Puntos
Observaciones
Identifica
y
asienta
de
4
categoras
de
anlisis, lo hace
de
manera
suficiente

Fuente sugerida: El Feudalismo: Antecedentes, Caractersticas y Crisis.

Primeros Indicios del Capitalismo (Siglos XII-XVI) Domnguez Chvez y
Rafael Alfonso Carrillo Aguilar
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/sitpro/hist/uni
v/univ1/HUMCI/HUI-2.htm

ECA 1 Rubrica 3
Ensayo
Renovacin de la visin del mundo: siglo XV- siglo XVI
Donde expresa la forma y los elementos que posibilitaron transitar de una forma
de organizacin donde la iglesia tena un papel protagonista hacia otra donde el
poder de la iglesia es ejercido por otros actores Ponderacin 5 puntos.

Ciencias sociales: 5.- Establece la relacin entre las dimensiones polticas,

econmicas, culturales y geogrficas de un acontecimiento.
1 puntos
La estructura del ensayo
no es apropiada, puede
contener algunos de los
siguientes elementos
planteamiento, desarrollo
y conclusin.
Presenta las ideas de
manera desordenada o
incompleta.

3 puntos
La estructura del ensayo es
apropiada, contiene
planteamiento, desarrollo y
conclusin.

No reconoce la difusin y
estudio de las ideas del
Humanismo como el
motor de cambio que
posibilita que la ciencia
avance dejando atrs el
Oscurantismo Religioso.

Reconoce someramente la
difusin y estudio de las
ideas del Humanismo
como el motor de cambio
que posibilita que la ciencia
avance dejando atrs el
Oscurantismo Religioso.

No Identifica las
potencias europeas que
se expanden hacia otros

Identifica al menos 3 de las

potencias europeas que se
expanden hacia otros

Presenta las ideas de

manera desordenada o
incompleta.

5 puntos
La estructura del
ensayo es
apropiada, contiene
planteamiento,
desarrollo y
conclusin.

Reconoce la
difusin y estudio
de las ideas del
Humanismo como
el motor de cambio
que posibilita que la
ciencia avance
dejando atrs el
Oscurantismo
Religioso.
Identifica las
potencias europeas
que se expanden
3

territorios

territorios

Identifica como la Iglesia

como eje de poder va
cedindolo hacia otras
instituciones como el
Estado.

Identifica como la Iglesia

como eje de poder va
cedindolo hacia otras
instituciones como el
Estado.

hacia otros
territorios
Identifica como la
Iglesia como eje de
poder va cedindolo
hacia otras
instituciones como
el Estado.

Humanismo Ambrosio Velazco.

http://conceptos.sociales.unam.mx/conceptos_final/437trabajo.pdf?
PHPSESSID=ffc42510e755335c76404a255913b8ab
El Feudalismo: Antecedentes, Caractersticas y Crisis. Primeros Indicios del
Capitalismo (Siglos XII-XVI) Domnguez Chvez y Rafael Alfonso Carrillo
Aguilar
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/sitpro/hist/univ/u
niv1/HUMCI/HUI-2.htm
Cristbal Colon. El Descubrimiento

https://www.youtube.com/watch?v=bZ6RJLe6wEY

ECA 2. Rubrica 1
Realiza el reporte de las lecturas sugeridas, investiga en otras fuentes. Ver y
analizar Pelcula Daens. Identificando las potencias europeas, los desarrollos
cientficos que dan lugar a su industria y la fuente de sus recurso. Ponderacin 5
puntos.
Humanidades: 3.-Examina y argumenta, de manera crtica y reflexiva, diversos
problemas filosficos relacionados con la actuacin humana, potenciando su
dignidad, libertad y autodireccin.
1 punto
No Recupera de
los textos
propuestos los
argumentos para
expresar las
principales
potencias
europeas, las
industrias que
desarrollan, las
fuentes de sus
recursos.

3 puntos
Recupera
parcialmente de
los textos
propuestos los
argumentos para
expresar las
principales
potencias
europeas, las
industrias que
desarrollan, las
fuentes de sus
recursos.

5 puntos
Recupera de los
textos propuestos
los argumentos
para expresar las
principales
potencias
europeas, las
industrias que
desarrollan, las
fuentes de sus
recursos.

No Identifica las
implicaciones
ticas y sociales
del imperialismo
europeo

Identifica
parcialmente las
implicaciones
ticas y sociales
del imperialismo
europeo

Identifica las
implicaciones
ticas y sociales
del imperialismo
europeo

Observaciones

Fuentes: 1750 La Revolucin Industrial.

5

http://www.ingenieria.unam.mx/industriales/historia/carrera_historia_rev_ind.htmlR
esumen de la pelcula Daens. Blog Profesor de Historia, Geografa y Arte.
http://www.profesorfrancisco.es/2011/11/cine-revolucion-industrial-ymovimiento.html

ECA 2. Rubrica 2
Mapamundi coloreado. Entrega el Mapamundi en Blog personal, en memoria o en versin
impresa o elaborada a mano. Establece la relacin entre el pas potencia europea con los
pases de los que obtiene recursos. Esta relacin se refleja en un mapamundi. Inglaterra,
Francia, Espaa etc.

Humanidades:
3.-Examina y argumenta, de manera crtica y reflexiva, diversos problemas
filosficos relacionados con la actuacin humana, potenciando su dignidad,
libertad y autodireccin.
3 puntos
Identifica
claramente
2
potencias
europeas con los
pases de los
cuales obtiene los
recursos para su
industria
y
comercio
No identifica el
tipo de recursos
que obtiene la
potencia europea
de los pases
menos
desarrollados

6 puntos
Identifica
claramente
4
potencias
europeas con los
pases de los
cuales obtiene los
recursos para su
industria
y
comercio
No
identifica
claramente el tipo
de recursos que
obtiene
la
potencia europea
de los pases
menos
desarrollados
Crea un blog y Crea un blog y
sube las tareas sube las tareas
propuestas
de propuestas
de
manera parcial
manera suficiente.

10 puntos
Observaciones
Identifica
claramente
6
potencias
europeas con los
pases de los
cuales obtiene los
recursos para su
industria
y
comercio
Identifica el tipo
de recursos que
obtiene
la
potencia europea
de los pases
menos
desarrollados
Crea un blog y
sube las tareas
propuestas
completas.
6

Fuentes: 1750 La Revolucin Industrial.

http://www.ingenieria.unam.mx/industriales/historia/carrera_historia_rev_ind.htmlR
esumen de la pelcula Daens. Blog Profesor de Historia, Geografa y Arte.
http://www.profesorfrancisco.es/2011/11/cine-revolucion-industrial-ymovimiento.html

ECA2. Rubrica 3
Exposicin por equipo. Temas: Revolucin industrial, Fuente de materias primas de

Europa en los pases menos desarrollados, Mercado internacional durante la

Revolucin Industrial.
CG6 Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia
general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
6.4Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
0 punto
0 puntos
0 puntos
Observaciones
En la exposicin
En la exposicin
En la exposicin
el equipo no
el equipo
el equipo
estructura ideas
estructura ideas
estructura ideas
y argumentos de
manera clara,
coherente y
sinttica.

y argumentos de
manera clara,
coherente y
sinttica de
forma parcial.

y argumentos de
manera clara,
coherente y
sinttica.

Expresa
someramente los
elementos
centrales del tema
al definirlos y
establecer las
relaciones
revisadas.
No reconoce la
importancia del
hecho social
revisado, as
como la influencia
que ha tenido en
la conformacin

Expresa
parcialmente los
elementos
centrales del tema
al definirlos y
establecer las
relaciones
revisadas.
Reconoce
parcialmente la
importancia del
hecho social
revisado, as
como la influencia
que ha tenido en

Expresa los
elementos
centrales del tema
al definirlos y
establecer las
relaciones
revisadas.
Reconoce la
importancia del
hecho social
revisado, as
como la influencia
que ha tenido en
la conformacin
7

de la sociedad
actual.

la conformacin
de la sociedad
actual.

de la sociedad
actual.

Fuentes: 1750 La Revolucin Industrial.

http://www.ingenieria.unam.mx/industriales/historia/carrera_historia_rev_ind.htmlR
esumen de la pelcula Daens. Blog Profesor de Historia, Geografa y Arte.
http://www.profesorfrancisco.es/2011/11/cine-revolucion-industrial-ymovimiento.html

ECA 3. Rubrica 1.
Organizador Grfico Lnea del tiempo Causas y consecuencias de la I y II Guerra
Mundial entrega del Organizador grfico en Blog personal, en memoria o en
versin impresa o elaborada a mano.
Construccin de una lnea del tiempo que parta de las causas y consecuencias de
la I Guerra Mundial, Causas y consecuencias de la II Guerra Mundial. Cubriendo
el periodo 1914-1945, identificar plenamente los pases participantes, los
personajes ms sobresalientes, las alianzas establecidas, los intereses de cada
uno de ellos, los avances tecnolgicos usados para la guerra, los tratados
firmados, la modificacin de la geografa poltica del mundo antes y despus de
las guerras.
Argumentacin de la lnea del tiempo, un mnimo de tres cuartillas donde se
resuma el contenido. Ponderacin 20 puntos

CG6 Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia

general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
Ciencias sociales:
2. Sita hechos histricos fundamentales que han tenido lugar en distintas
pocas en Mxico y el mundo con relacin al presente.
Humanidades:
4.- Distingue la importancia de la ciencia y de la tecnologa y su trascendencia
en el desarrollo de su comunidad con fundamentos filosficos.
5 punto
10 puntos
20 puntos
Observaciones
Identifica 2 de las Identifica 4 de las Identifica 6 de las
6 categoras
6 categoras
6 categoras
8

Identifica causas y
consecuencias de
la
I
Guerra
Mundial,
Identificar
plenamente
los
pases
participantes, los
personajes ms
sobresalientes,
las
alianzas
establecidas.

Identifica causas y
consecuencias de
la
I
Guerra
Mundial,
Identificar
plenamente
los
pases
participantes, los
personajes ms
sobresalientes,
las
alianzas
establecidas.

Identifica causas y
consecuencias de
la
I
Guerra
Mundial,
Identificar
plenamente
los
pases
participantes, los
personajes ms
sobresalientes,
las
alianzas
establecidas.

Identifica
los
intereses de cada
pas que particip
en cada guerra
los
avances
tecnolgicos
usados para la
guerra
3
Tratados
firmados
Identifica
las
modificaciones de
la
geografa
poltica del mundo
antes y despus
de las guerras

Identifica
los
intereses de cada
pas que particip
en cada guerra
los
avances
tecnolgicos
usados para la
guerra
3
Tratados
firmados
Identifica
las
modificaciones de
la
geografa
poltica del mundo
antes y despus
de las guerras

Identifica
los
intereses de cada
pas que particip
en cada guerra
los
avances
tecnolgicos
usados para la
guerra
3
Tratados
firmados
Identifica
las
modificaciones de
la
geografa
poltica del mundo
antes y despus
de las guerras

Fuentes:
La Primera Guerra Mundial
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/sitpro/hist/univ/
univ2/HUMCII/SEDNA%201aGuerra.doc
La Segunda Guerra Mundial. Portal acadmico CCHUNAM
http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/prof/matdidac/sitpro/hist/univ/
univ2/HUMCII/SEDNA%201aGuerra.doc
Primera Guerra Mundial Causas y efectos
https://www.youtube.com/watch?v=pG9TWQG-p5Q
La Segunda Guerra Mundial
9

https://www.youtube.com/watch?v=BDbNcirE2lA

ECA 4. Rubrica 1.
Ensayo Guerra Fra.
Que defina el significado de Guerra Fra, identifique las posiciones polticas del
Comunismo y Capitalismo, la lucha ideolgica, militar y tecnolgica ocurrido en el
marco de la Guerra Fra entre el Bloque comunista y el Bloque Capitalista,
identifique los principales pases de uno otro. Ponderacin 20 puntos
Ciencias sociales:
1.- Identifica el conocimiento social y humanista con una construccin en constante
transformacin.
Humanidades:
4.- Distingue la importancia de la ciencia y de la tecnologa y su trascendencia en el desarrollo de
su comunidad con fundamentos filosficos.
5 puntos
10 puntos
20 puntos
Observaciones
El
ensayo
presenta El
ensayo
presenta El ensayo presenta
planteamiento, desarrollo y planteamiento,
planteamiento,
Conclusin
desarrollo y Conclusin
desarrollo
y
Conclusin
Identifica 2 de las 5 Identifica 3 de las 5 Identifica 5 de las 5
categoras
categoras
categoras
Define el significado de Define el significado de Define el significado
Guerra Fra
Guerra Fra
de Guerra Fra
Identifique las posiciones Identifique
las Identifique
las
polticas del Comunismo y posiciones polticas del posiciones polticas del
10

Capitalismo
Identifique
la
lucha
ideolgica,
militar
y
tecnolgica ocurrido en el
marco de la Guerra Fra
entre el Bloque comunista y
el Bloque Capitalista
Identifique los principales
pases que conformaron el
Bloque comunista y el
Bloque Capitalista

Comunismo
y
Capitalismo
Identifique
la
lucha
ideolgica,
militar
y
tecnolgica ocurrido en
el marco de la Guerra
Fra entre el Bloque
comunista y el Bloque
Capitalista
Identifique
los
principales pases que
conformaron el Bloque
comunista y el Bloque
Capitalista

Comunismo
y
Capitalismo
Identifique la lucha
ideolgica, militar y
tecnolgica
ocurrido
en el marco de la
Guerra Fra entre el
Bloque comunista y el
Bloque Capitalista
Identifique
los
principales pases que
conformaron el Bloque
comunista y el Bloque
Capitalista

Fuentes:
La Guerra Fra.
http://www.portalplanetasedna.com.ar/guerrafria.htm
Resumen Educativo de la Guerra Fra
https://www.youtube.com/watch?v=-oEZWAGyonc
Resumen de la Guerra Fra
https://www.youtube.com/watch?v=2LyrjiPJpCw

11

ECA 5. Rubrica 1
Pgina de trabajo colaborativo wiki. Realizar Investigacin acerca de la definicin y
caractersticas de la Sociedad del Conocimiento, el papel de la informacin, la
comunicacin y la tecnologa en la Sociedad del Conocimiento. Ponderacin 5 puntos.

1 punto
No logra el equipo la
definicin y caractersticas
de la Sociedad del
Conocimiento.

No evidencia el papel de la
informacin,
la
comunicacin
y
la
tecnologa en la Sociedad
del Conocimiento

3 puntos
Logra el equipo
someramente la
definicin y
caractersticas de la
Sociedad del
Conocimiento.

Plasma someramente el
papel de la informacin,
la comunicacin y la
tecnologa
en
la
Sociedad
del
Conocimiento
No elabora el equipo la wiki Elabora el equipo la wiki,
los contenidos no logran
el orden
Participacin
y Participacin
y

5 puntos
Logra el equipo la
definicin y
caractersticas de la
Sociedad del
Conocimiento.

Observaciones

El
papel
de
la
informacin,
la
comunicacin y la
tecnologa
en
la
Sociedad
del
Conocimiento
Elabora el equipo la
wiki
Participacin

y
12

colaboracin en la wiki
No visita y comenta la wiki
de los equipos, Realizar un
comentario
a
su
investigacin
a
tres
compaeros

colaboracin en la wiki
Visitar y comentar la wiki
de los equipos, Realizar
un comentario a su
investigacin
a
tres
compaeros.
Los
comentarios plasmados
son
superficiales
o
desordenados.

colaboracin en la wiki
Visitar y comentar la
wiki de los equipos,
Realizar un comentario
a su investigacin a
tres compaeros

Fuentes:
Revista Bibliogrfico de Geografa y Ciencias Sociales. El Concepto de Sociedad del
Conocimiento. Karsten Kruger et al http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm
Manual de Wiki
http://tecnologiaedu.uma.es/materiales/wiki/archivos/t1_wiki.pdf
Tutorial Wikispaces pasos para crear una wiki e invitar a un miembro
https://www.youtube.com/watch?v=hi_GNWCGueQ
Como crear un wiki
https://www.youtube.com/watch?v=EIZoTr46yEw

13