INSTITUTO FRAY ANTONIO DE

LISBOA
SECCIN LICENCIATURA
CUATRIMESTRE SEPTIEMBRE
DICIEMBRE
CICLO ESCOLAR 2015-2016
LICENCIATURA
ASIGNATURA
Objetivo de la
materia

NUTRICION 1
INGLES 1

Fecha de inicio
1 DE SEPTIEMBRE DEL 2015
Fecha de
4 DE DICIEMBRE DEL 2015
termino
Al final del curso el alumno demostrara un lenguaje bsico, vocabulario, estructura de lecturas y tiempos
verbales en el idioma ingles, que pueden ser aplicados en su formacin y actualizacin profesional.

DOCENTE: JOSE OMAR GONZALEZ AREVALO

DOSIFICACIN TEMTICA
Temas y subtemas
No. de
seman
a
-Introduccin y forma de
evaluar
-Examen diagnostico

-Objetivo de la materia
-verbo to be
-Disciplinas (healt professions)
-Instrucciones en actividades
-Interdisciplinas
-Basic vocabulary: Family,
adjectives, Jobs and places in
the city.

No
de
sesi
n
1
2
3

Actividad de
enseanza

PLAN DIDCTICO
Actividad de
Materiales y
aprendizaje
recursos

Evaluacin

Se indicara la forma
evaluar y un examen de
diagnostico para ajustar
temario
-Se dar a conocer el
temario y los objetivos
de la materia.
-Se pedir a los alumnos
juntarse en parejas y
encontrar las diferentes
disciplinas en el rea de
la salud.

El alumno se expresara en
forma escita y oral para
recordar los conocimientos
previos
-El alumno escribir y
apoyara en el temario
-El alumno investigara en
un diccionario las
diferentes disciplinas y
especialidades del rea de
la salud.

Plumn
Examen

Participacin
Examen

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

-Se les dar una hoja y

un diccionario en equipos
-Se les darn hojas con

-El alumno relacionara las

diferentes disciplinas, junto
con algunas especialidades

Marcadores
Caon
Bocinas

Participacin
Tareas

diferentes actividades
donde identificaran las
diferentes instrucciones
de los diferentes textos.

-Preguntas bsicas
-historia clnica
-informacin personal

-Se les facilitara una hoja

donde anotaran
diferentes adjetivos
acerca de ellos y sus
sentimientos.
-Se les presentaran
places in the city

Se les darn palabras

para investigar
-Juego
-Se les facilitara una
lectura acerca de la
electricidad

Se les realizaran varias

preguntas acerca de la
actividad del da anterior
-juego
-Hacer preguntas de la
lectura
-Dinmica
-Instrucciones
-Se les facilitara un
crucigrama
-Preguntas acerca del
tema

-Presente simple

Revisar y monitorear

y ejemplos de profesiones.
-El alumno identificara las
diferentes instrucciones,
relacionara cada una con
la materia o disciplina
correcta as como los
verbos que se usa en cada
una.
-El alumno compartir su
informacin y anotaran 3
ejemplos de cada uno de
sus compaeros
-El alumno contestara
varias actividades escritas
acerca del vocabulario (en
parejas)
-El alumno buscara lugares
en la ciudad o campo y
anotara varios ejemplos
acerca de las profesiones
de esos lugares.
-Los alumnos investigaran
el significado de las
palabras
-El recordara el significado
de las palabras por medio
de un juego
-Los alumnos leern la
lectura en parejas y
subrayaran las palabras
que no entiendan despus
la leern en voz alta.
Los alumnos leern en voz
alta la lectura
-los alumnos contestaran
las preguntas por medio de
un juego de competencias
-El alumno contestara
preguntas acerca de la
historia clinica
-El alumno contestara un
ejercicio del libro de texto
-El alumno contestara el
crucigrama y compartir
sus respuestas con el
grupo
-los alumnos expondrn

Hojas blancas
Posters
Copias

Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias
Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

Marcadores

Participacin

-affirmative
-negative
-question
-the five senses
-hobbies and leisure activities

Retroalimentacin
Dar tiempo para leer y
contestar las preguntas

Darles material y las

instrucciones
-dinmica
-fomentar el hacer
preguntas en presente
simple

dos edificios famosos de la

pagina 76 del libro de
texto.
-Los alumnos escucharan
las diferencias y opinaran.
-los alumnos leern la
informacin y contestaran
las preguntas.
Los alumnos unirn las
oraciones con el personaje
o cosa
-los alumnos adivinaran el
personaje de su espalda
usando presente simple y
cuestiones
-los alumnos realizaran
varias preguntas y los
dems contestaran

-Pasado simple
-verbos regulares e irregulares
-verbo to be en pasado
-auxiliar DID

Darles las biografas e

instrucciones
Dar instrucciones sobre
como mencionar los aos
y regular la competencia
-Realizar examen de
verbos en pasado

-dinmica de verbos
-corregir gramatica
terminacin ed
-retroalimentar y resolver
dudas
-darles un personaje para
investigar su trabajo

-dar material

Los alumnos clasificaran

las diferentes biografas
con cada autor
-los alumnos ejemplificaran
los aos de diversos
famosos y sus hechos
-los alumnos respondern
el examen de verbos
-Los alumnos responderan
pag. 80 focus in
grammar
-Los alumnos diferenciaran
los verbos regulares y los
irregulares
-los alumnos escucharan e
identificaran la terminacin
de los verbos en pasado
-los alumnos clasificaran
los verbos regulares en
pasado segn su sonido
-subrayaran las palabras
en pasado del texto
-Los alumnos clasificaran

Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias
Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

Marcadores

Participacin

Dar instrucciones y
monitorear
-aclarar dudas

-Presente progresivo
-diferencias entre presente
progresivo y presente simple
-dias de la semana, meses y
estaciones del ao

-adjetivos y antnimos
-adjetivos demostrativos
-prendas de vestir y colores
-uso del presente continuo para
describir
-any/some
-frutas

-wh- questions
-las profesiones

6
1 ev
parcial

los hechos con su autor

-los alumnos crearan una
lnea del tiempo con los
hechos del personaje el
cual investigaron
-los alumnos respondern
la pagina 81 del libro de
texto
-El alumno analizara varios
ejemplos.
-El alumno analizara una
conversacin.
-El alumno subrayara verb
to be
-El alumno dara varios
ejemplos.
-El alumno identificara la
gramtica en un texto
-El alumno analizara varios
ejemplos
-

Dinmica
Monitorear
- mostrar verbos
-resolver dudas

Dar material y las

instrucciones
Ejemplificar oraciones
monitorear

Dar material
Monitorear y resolver
dudas

Dar informacion
-mostrar ejemplo de
conversacin

-dar cuestionario
-monitorear

-Resolucin de un
cuestionario.
-Trabajo en equipo

- Se les realizaran varias

preguntas acerca de la
actividad del da anterior
-juego
-Hacer preguntas de la
lectura
-Dinmica
-Instrucciones

El alumno contestara unas

cuestiones de acuerdo al
texto.
-El alumno resolver un

-El alumno presentara un

texto
-El alumno analizara una
lectura
-El alumno vera algunos
videos
-El alumno responder
algunas preguntas.
-El alumno recreara una
conversacin en equipos.

-El alumno resolver unas

cuestiones.

Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Examen

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias
Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias
Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias
Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias
Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias
Marcadores
Caon

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Participacin
Tareas

-los oficios

-instrucciones
-pronombres posesivos, objeto
y reflexivos
-and
-both
-antonimos

-Se les facilitara un

cuestionario
-Preguntas acerca del
tema

-Trabajo en parejas
-El alumno realizara varias
oraciones de acuerdo a sus
ideas personales.

Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

Revisar y monitorear
Retroalimentacin
Dar tiempo para leer y
desarrollar las oraciones

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

-dar el material
-monitorear
-resolver dudas y corregir
errores

-El alumno realizara una

actividad en equipo acerca
del uso de adverbios de
frecuencia.
-El alumno desarrollara
varias oraciones con ideas
personales
-El alumno leer y
analizara un texto
-Trabajo en equipo o
parejas
--El alumno expresara
enunciados o una
conversacin con sus
propias ideas

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

-Se preguntaran las

reglas en diferentes
partes.
-Se les facilita copias

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

-Se les realizaran varias

preguntas acerca de la
actividad del da anterior
-juego
-Hacer preguntas de la
lectura
Dinmica
-Instrucciones
-Se les facilitara un
crucigrama
-Preguntas acerca del
tema

-El alumno compartir las

diferentes reglas que
existen en diferentes
lugares
-El alumno creara varias
reglas.
-El alumno leer el
reglamento de una escuela
y la relacionara con las
diferentes tipos de reglas
que existen.(parejas)
-El alumno compartir sus
respuestas
Los alumnos leern en voz
alta la lectura
-los alumnos contestaran
las preguntas por medio de
un juego de competencias

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias
Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

-El alumno contestara

preguntas acerca de las
obligaciones
-El alumno contestara un
ejercicio del libro de texto
-El alumno contestara el
crucigrama y compartir
sus respuestas con el

Partes del cuerpo

-rbol genealgico
-partes de la casa
-Muebles y electrodomsticos
-comidas y bebidas

10
2 ev
parcial

Dinmica.
-mostrar el vocabulario
-monitorear y checar
trabajo de cada alumno.
-recordar clase anterior

Mostrar los ejemplos de

los temas
Mostrar presentacin y
dar material.
Resolver dudas y
monitorear

Se les realizaran varias

preguntas acerca de la
actividad del da anterior
-juego
-Hacer preguntas de la
lectura

grupo
El alumno distinguir la
diferente
gramtica
y
participara
mediante
turnos.
Reconocer el diferente
vocabulario
utilizado
y
ejemplificara.
-El alumno recordara el
tema de la clase pasada
mediante alguna
sus
propias ideas.
- El alumno contestara las
preguntas que el profesor
o
varios
alumnos
le
cuestionen.
Dinmica.
-Retomar la clase anterior
por medio de lluvias de
ideas y retroalimentacin

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Examen

-Los alumnos reconocern

diferentes ejemplos de los
temas mediante textos,
conversaciones,
presentaciones en power
point.
-Los alumnos trabajaran en
equipo
para
realizar
ejercicios de gramtica.
-El alumno traducir algn
texto
con
ayuda
del
diccionario
-El alumno organizara un
diagrama, resumen o una
presentacin para mostrar
sus ejemplos del tema.

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

-El alumno compartir su

conclusin de la clase
pasada
con
sus
compaeros y profesor
para distinguir sus errores
o avance
-El alumno utilizara el
vocabulario y la gramtica
en algn ejercicio escrito.

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

Adjetivos y adverbios
Superlativos
comparativos

Adverbios
Verbos regulares y los
irregulares
Revisin de canciones

11

12

Darles material y las

instrucciones
-dinmica
-fomentar el hacer
preguntas del video

Dar material
Monitorear y resolver
dudas

Mostrar ejemplos
Recordar informacin

Mostrar vocabulario
Monitorear y dar
instrucciones
Aclarar las dudas

Dar material
Monitorear
Analizar el teto con los
alumnos

-El alumno responder

dudas y cuestiones del
profesor y de sus
compaeros
El alumno identificara el
tema por medio de pistas
que el profesor le facilitara.
El alumno relacionara la
informacin previa con el
tema a seguir
El alumno conocer el
nuevo
vocabulario
as
como la idea del nuevo
tema
El alumno observara las
acciones
desde
un
videoclip

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

El
alumno
resolver
algunos
ejercicios
impresos.
El alumno resolver
algunos ejercicios del libro
de texto
El alumno reconocer las
partes de la gramtica y
vocabulario por medio de
alguna cancin o texto.
El alumno relacionara la
informacin previa con el
tema a seguir.

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias
Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

El alumno diferenciara los

diferentes adverbios de
frecuencia en un dialogo o
texto.
-El alumno realizara una
actividad en equipo acerca
del uso de adverbios de
frecuencia.
-El alumno desarrollara
varias oraciones con ideas
personales
-Resolucin de un
cuestionario.
-Trabajo en parejas.
-El alumno leer y
analizara un texto.

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters

Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo

Lecturas de comprensin
Verbos regulares e irregulares
Platillos y comida chatarra

Trabajo interdisciplinario

13

14
3 ev
parcial

Ejemplificar los ejemplos

y checar dudas
monitorear

-El alumno dar ejemplos.

-El alumno empleara los
pronombres en varias
oraciones.

Dar preguntas
Mostrar biografa
Monitorear y aclarar
dudas

Dar cuestionario y
resolverlo con los
alumnos
Monitorear y resolver
dudas

-El alumno responder

preguntas acerca de la
biografa.
-El alumno creara una
biografa de algn
personaje.
-Resolucin de un
cuestionario.
-Trabajo en equipo

Dar material
Dar respuestas del
crucigrama
Monitorear y aclarar
dudas

-El alumno contestara unas

cuestiones de acuerdo al
texto.
-El alumno resolver un
crucigrama.
-Examen de verbos

Copias
Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias
Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias
Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
Copias
Marcadores
Caon
Bocinas
Hojas blancas
Posters
copias

Trabajo en clase
Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase
Participacin
Tareas
Exposicin al
grupo
Trabajo en clase

1
2
3

Actividades de aprendizaje: es lo que el alumno realiza para reafirmar el conocimiento adquirido.

Actividades de enseanza: es lo que el maestro realiza o propone para que el alumno aprenda.
NOTAS IMPORTANTES:
A) El primer y segundo parcial se aplican como examen escrito, del cual es deber del docente entregar el ejemplar al coordinador,
en la fecha sealada
B) La tercera evaluacin parcial deber tener los siguientes requisitos:
1. Alumnos del 1 al 3 cuatrimestres debern presentar trabajos escritos de investigacin.
2. Alumnos del 4 al 6 cuatrimestres debern presentar trabajos escritos de anlisis de casos, propuestos por el profesor.

3. Alumnos del 7 al 9 cuatrimestres debern presentar avances de investigacin de tesis. Los de 7 cuatrimestre
presentan protocolo de investigacin, los de 8 cuatrimestre presentan 1 y 2 captulo de tesis, los de 9 cuatrimestre presentan
el resto de los captulos de tesis.
C) Alumnos con promedio de calificacin de 6.9 al final del cuatrimestre debern presentar examen extraordinario.