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PRESENTACION AL PROFESOR

Una historia no es slo verdad cuando se narra cmo ha sucedido, sino


tambin cuando relata cmo hubiera podido acontecer. J. Mario Simmel
Es esencial saber de nuestras races, quines somos, de dnde venimos, hacia
dnde vamos. Hay culturas, como la nuestra que es rica en tradiciones, lengua,
religin, deporte u otros mbitos.
En Mxico tenemos ms de 80 pueblos mgicos; 32 que son patrimonio
cultural de la humanidad ante la UNESCO, algunos son patrimonio natural;
ocupamos el sexto lugar en este rubro; es interesante mencionarlo, ya que
mientras hay algunos pases que destacan por algunas construcciones
artsticas o bellas como el Taj Mahal en la India; la Torre Eiffel en Francia, las
pirmides de Giza en Egipto; algunos pases solo cuentan con un pueblo
mgico; o un patrimonio cultural de la humanidad, o incluso hay pases que no
cuentan con este privilegio.
Mientras algunas personas quieren conocer Londres, Roma, Paris, Atenas,
Estambul, u otras capitales o ciudades de pases importantes en historia,
muchos turistas a nivel mundial quieren conocer a Mxico, ya que tiene ofertas
tursticas, histricas, religiosas, naturales, siendo un cono a nivel mundial por
la gama de cosas que nos ofrece este gran pas.
No obstante, a pesar de esto, quedan las preguntas abiertas: Qu tanto s de
otros pases? Cules son sus Patrimonios o aportaciones culturales hacia la
humanidad? Cules pases encabezan la lista del arte? Cules pases son
los ms blicos? Por qu han surgido dictadores de algunos pases y han
tenido repercusiones a nivel mundial? Por qu surgen las guerras?
La historia no se puede reducir o minimizar en conocer un tanto el pasado para
reconocer el presente y vislumbrar el futuro; ahora el conocerla va ms all de
simplismos retricos. Es ver causas y consecuencias de nuestros actos como
humanos, repercusiones e impactos a futuro.
Comprometidos con su futuro, nuestros jvenes buscan respuestas a sus
inquietudes epistemolgicas, no obstante, deben de prepararse
acadmicamente para entender dichos retos, percibir cules son las potencias,
los que mueven los hilos econmicos o intelectuales del mundo; los que
mueven las modas o tendencias, los que buscan el consumismo atroz, a pesar
de que como paliativos son los primeros en buscar respuestas sostenibles.
El rpido progreso de los pueblos ha dado un giro a las tradiciones de cada
pas. Hasta el pas ms conservador tiene que evolucionar en algunos mbitos.
Por lo anterior, en esta obra, se tratarn temas de gran importancia para
nuestra sociedad y que son derivados de la reflexin emanada de los datos
histricos, o acontecimientos marcados por la historia. Quiz la ms grande
leccin de historia, es, como deca Aldo Huxley, que no hemos aprendido de

nuestros errores o lecciones que nos da la historia, ya que constantemente


hemos cado en lo mismo.
Con la finalidad de que el alumno vaya alcanzando de manera gradual los
niveles de dominio que requieren las competencias, este libro se se presenta
de forma secuenciada, contiene actividades de apertura, desarrollo, cierre e
integradoras cumpliendo con el trabajo con enfoque en competencias y en
congruencia con el Programa de Estudios de la DGB.
Se cuenta con instrumentos de evaluacin en donde se fomentan sus
diferentes tipos (coevaluacin, autoevaluacin y heteroevaluacin), tips
pedaggicos donde se relaciona la teora con elementos de su contexto.
Adicionalmente se cuenta con pginas de internet y cdigos QR que fueron
debidamente seleccionados para promover el uso de las TICS y que sin duda
alguna, aportar herramientas al alumno para la mejor comprensin de los
temas.
La obra se estructura de cinco bloques con unidades de aprendizaje,
presentndolas de la siguiente forma:
BLOQUE I COMPRENDES LA EXPANSIN DEL IMPERIALISMO Y SUS
CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.
BLOQUE II COMPRENDES EL MOVIMIENTO DE LA REVOLUCIN RUSA Y
DE LOS GOBIERNOS TOTALITARIOS EN EL DEVENIR MUNDIAL.
BLOQUE III ANALIZAS LA CRISIS ECONMICA DE 1929 Y LA
TRASCENDENCIA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
BLOQUE IV EXPLICAS EL PROCESO DE DESARROLLO HISTRICO DE
LA GUERRA FRA.
BLOQUE V REFLEXIONAS ACERCA DE LOS PROCESOS HISTRICOS
ACTUALES EN EL ENTORNO MUNDIAL.
Este material apoyar al Profesor(a) fungir como mediador(a) del aprendizaje.
Esperamos pes que este material coadyuve a facilitar la prctica educativa.

COMPETENCIAS GENRICAS
Las competencias genricas son aqullas que todos los bachilleres deben estar
en la capacidad de desempear, y les permitirn al alumnado comprender su
entorno (local, regional, nacional o internacional) e influir en l, contar con
herramientas bsicas para continuar aprendiendo a lo largo de la vida, y
practicar una convivencia adecuada en sus mbitos social, profesional, familiar,
entre otros, por lo anterior estas competencias construyen el Perfil del
Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato. A continuacin se enlistan las
competencias genricas:
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en
cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus
expresiones en distintos gneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
mtodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad,
regin, Mxico y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones
responsables
Competencias disciplinares bsicas del campo de Humanidades y
Ciencias Sociales
1. Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformacin.
2. Sita hechos histricos fundamentales que han tenido lugar en distintas
pocas en Mxico y el mundo con relacin al presente.
3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos histricos locales,
nacionales e internacionales que la han configurado.
4. Valora las diferencias sociales, polticas, econmicas, tnicas, culturales y
de gnero y las desigualdades que inducen.
5. Establece la relacin entre las dimensiones polticas, econmicas, culturales
y geogrficas de un acontecimiento.
6. Analiza con visin emprendedora los factores y elementos fundamentales
que intervienen en la productividad y competitividad de una organizacin y
su relacin con el entorno socioeconmico.
8. Compara las caractersticas democrticas y autoritarias de diversos
sistemas sociopolticos.
10. Valora distintas prcticas sociales mediante el reconocimiento de sus
significados dentro de un sistema.

BLOQUE I
COMPRENDES LA EXPANSIN DEL IMPERIALISMO Y SUS
CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX
FAVOR DE PONER IMGENES QUE REFLEJEN EL IMPERIALISMO
Competencias

Desempeos

Objetos de
aprendizaje
Valora la importancia de respetar Comprende
la Imperialismo
y conservar la diversidad cultural diferencia
entre
mundial.
imperialismo
y
colonialismo en el
Muestra
disposicin
de desarrollo
de
las
comunicar en forma constructiva principales potencias
sus ideas y opiniones.
del mundo.

Horas
5

Identifica el conocimiento social y


humanista
como
una
construccin
en
constante
transformacin.

Identifica algunas de
las principales guerras
provocadas por el
imperialismo en el
mundo al inicio del
Reflexiona sobre los sucesos siglo XX.
histricos internacionales que
ocurren en un contexto mundial Reflexiona sobre el
interdependiente.
desarrollo
de
las
principales potencias
Respeta los puntos de vista de mundiales a causa del
los dems con una actitud de imperialismo.
apertura.
Comprende las causas Primera
y
consecuencias Guerra
provocadas por la Mundial.
Primera
Guerra
Mundial.

BLOQUE I
COMPRENDE
LA
EXPANSIN
DEL
IMPERIALISMO
Y
SUS
CONSECUENCIAS A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX.
Favor de poner imgenes que reflejen la primera y segunda guerra mundial
Parte de la riqueza europea tiene su origen en las riquezas minerales del
nuevo mundo, que alimentaron las arcas de las monarquas de Europa. Si
yo me callo, gritaran las piedras de los pueblos de Amrica Latina que
estn dispuestos a ser libres de todo imperialismo y colonialismo
despus de 500 aos.
(Hugo Chvez, Venezuela 2007)
En este bloque identificaremos las diferencias y similitudes entre imperialismo y
colonialismo y comprenderemos las causas que originaron la expansin del
Imperialismo en el mundo y su influencia en el estallido de la Primera Guerra
Mundial. As como las consecuencias provocadas por esta guerra.

Actividad 1 (inicio)
Favor de poner una imagen de un imperio
Da lectura a los siguientes textos que se te presentan y posteriormente
contesta los planteamientos que se realizan:
"Sostengo que somos la mejor raza del mundo y que cuanto mayor sea la
extensin del globo que habitemos, tanto mejor ser para la raza humana.
Pinsese en esas zonas que ahora estn habitadas por los ms
despreciables especmenes de los seres humanos: qu transformacin se
producira si se llevaran a la rbita de influencia anglosajona...".
http://www.mcnbiografias.com/app-bio/do/show?key=rhodes-cecil-john

"La colonizacin es la fuerza expansiva de un pueblo, es su potencia de


reproduccin, es su dilatacin y su multiplicacin a travs del espacio, es la
sumisin del universo o de una gran porte de l, a su lengua, a sus
costumbres, a sus ideas y a sus leyes. Un pueblo que coloniza es un pueblo
que pone los cimientos de su grandeza y de su supremaca futura (...). Desde
el punto de vista moral e intelectual, este crecimiento del nmero de las fuerzas
y de las inteligencias humanas modifica y diversifica la produccin intelectual.
Quin puede negar que la literatura, las artes y las ciencias de una raza
determinada al ser amplificados, adquieren un impulso que no se encuentra
entre los pueblos de una naturaleza ms pasiva y sedentaria?
Desde cualquier punto de vista que se adopte, sea que nos contentemos con la
consideracin de la prosperidad, de la autoridad y de la influencia poltica, sea
que nos elevemos a la contemplacin de la grandeza intelectual, he aqu el
enunciado de una verdad indiscutible: el pueblo que coloniza ms es el primer
y mejor pueblo, y sin no lo es hoy, lo ser maana."
P. Leroy-Beaulieu, La colonizacin en los tiempos modernos, 1874
http://www.claseshistoria.com/imperialismo/%2Bbeaulieu.htm

Razas superiores!, Razas inferiores! Es fcil decirlo. Por m parte, yo me


aparto de tal opinin, especialmente despus de haber visto a sabios alemanes
demostrar cientficamente que la francesa es una raza inferior a la alemana.
No, no existe el derecho de las llamadas naciones superiores sobre las
naciones llamadas inferiores. La conquista que preconizan es el abuso, liso y
llano, de la fuerza que da la civilizacin cientfica sobre las civilizaciones
primitivas, para apropiarse del hombre, torturarlo y exprimirle toda la fuerza que
tiene, en beneficio de un pretendido civilizador.
G. Clemenceau, Miembro del Parlamento Francs, Discurso en la Cmara de
Diputados, Julio de 1885.
http://carpetashistoria.fahce.unlp.edu.ar/carpeta-1/fuentes/elimperialismo/fuente-1-el-discurso-imperialista
Ahora las torturas se llaman apremios ilegales. La traicin se llama realismo.
El oportunismo se llama pragmatismo. El imperialismo se llama globalizacin. Y
a las vctimas del imperialismo se les llama pases en va de desarrollo.
Eduardo Galeano

La infame esclavitud de los negros, que se hizo necesaria tras el exterminio de


los indios, se impuso bruscamente para asegurar que las partes tiles del
continente pudieran ser explotadas. Nadie hoy da puede dudar de los motivos
reales de todos estos horrores, al menos que se ignora su relacin ntima con
la expansin del capital. Sin embargo, los europeos contemporneos
aceptaron el discurso ideolgico que los justificaba-y las voces de protesta
como la del Padre Las Casasno encontraron muchos simpatizantes.
Los desastrosos resultados que produjo este primer captulo de la expansin
capitalista mundial, hizo que ms tarde las fuerzas de liberacin desafiaran la
lgica de su produccin
Los objetivos del capital dominante siguen siendo los mismos el control de la
expansin de los mercados, el saqueo de los recursos naturales de la tierra, la
superexplotacin de las reservas de trabajo en la periferiaan cuando todo
esto se persiga bajo condiciones que son nuevas y en muchos respectos muy
diferentes de las que caracterizaron la fase precedente del imperialismo...
Imperialismo y globalizacin
http://www.rebelion.org/hemeroteca/izquierda/amin300601.htm
Qu provoca que un pas busque dominar otros territorios?

Cmo se justifica el Colonialismo en cada documento?


Existen posturas divergentes o estn todos de acuerdo? Justifica tu
respuesta:

Cul es tu opinin acerca de que algunos pases dominen otros pases?


Posteriormente comparte tu actividad con un compaero(a) y comenten sus
respuestas.

IMGENES DE ARRANQUE (Umbral)


Collage de Imgenes de los pases imperialistas ESTADOS UNIDOS,
INGLATERRA, PORTUGAL, ITALIA, HOLANDA, FRANCIA, ESPAA,
JAPN ETC.

IMPERIALISMO
Para iniciar el estudio de este bloque, comprendamos lo que significa
imperialismo, demos lectura a las definiciones que se presentan:
Definicin etimolgica.
Entrate
El imperialismo cambi la geografa del mundo y, en lo social, alter de forma
sbita la vida de los pueblos colonizados.
nete a la red
Consulta la siguiente pgina, nos da una presentacin muy clara sobre el
imperialismo: https://www.youtube.com/watch?v=oHLHuCRu87I
Imperialismo viene del latn imperium, que significa imperio. Otras
definiciones lo relacionan con el verbo latino imperare, que significa obligar,
mandar, o predominar. De esta manera el imperialismo, seria la capacidad de

mandar, gobernar, de un lder, pueblo, regin o pas hacia otro u otros que son
los dominados, los colonizados, los esclavizados, persuadidos, sumisos a las
reglas del juego de los imperialistas.
Definiciones formales
El imperialismo es la capacidad poltica, econmica o militar de dominar otras
tierras, personas, pueblos, o naciones. El trmino imperialismo, designa
expandir ideas cuyo objetivo es extender el poder de un estado a otras partes
del mundo. En el imperialismo predomina ms que la justicia, posturas
dominantes a nivel global y planetario1.
Derivadas de las definiciones anteriores, podemos deducir que el imperialismo
es el control de un estado llamado metrpolis sobre territorios ajenos a su
mbito geogrfico, cultural e histrico, llamados colonias mediante el empleo
de la fuerza militar, econmica o poltica.
Pero cmo inicia el imperialismo? Conozcamos los antecedentes.
Antecedentes del imperialismo en otras pocas.
Antes de hablar del imperialismo, hay que mencionar que el hombre a travs
de su historia quiz desde que tiene uso de razn, ha pretendido dominar al
otro. Desde el dominio familiar, de la pareja, el psicolgico, hasta los dominios
de sociedades por miedo como en el caso de algunas religiones, hasta el que
es econmico, comercial, cultural, deportivo, tecnolgico, u otros.
Una vez que las sociedades se fueron organizando, e hicieron las
grandes civilizaciones, surgieron tambin las ansias de poder, las envidias, las
guerras, las luchas por predominar en lo poltico al otro.
Favor de poner imgenes de las pirmides de Egipto y sus procesos de
momificacin para ilustrar el siguiente prrafo.
No todos los imperios predominan por lo econmico, se han dado casos
como el de Grecia que predomin por la cultural, Egipto por la religin,
pirmides y procesos de momificacin. Posteriormente los pases o gobiernos
que fueron imperialistas s lo hicieron por predominio del poder, dinero,
ambicin u otras causas.
A continuacin una serie de imperios que predominaron hasta antes del siglo
XVIII:
Favor de poner imgenes relativas a cada imperio.

http://www.definicionabc.com/politica/imperialismo.php

Imperio Persa
Fue un territorio blico, radicaba en lo que actualmente es Irn y parte de Irak.
Con el rey Ciro el grande predomin parte de Grecia, hasta Mesopotamia.
Llegando a dominar Asiria, Egipto, Babilonia e India.
Poner la imagen de Alejandro Magno en una pestaa para ilustrar el
entrate
Imperio Griego.
El pas heleno (por Helena de Troya) sobresali en la msica, pintura,
escultura, teatro, literatura, arquitectura, entre otras cosas, siendo ejemplo
cultural a nivel mundial. Posteriormente sobresali en lo blico por Alejandro
Magno el hijo del rey Filipo II y su expansionismo que lleg hasta la antigua
Persia, Egipto, Siria, India, y Fenicia, entre otros pueblos dominados. El
periodo donde Alejandro Magno predomin se le llam Helenstico.

Imperio Egipcio.
Uno de los imperios ms antiguos, data del 3100 a. C. Tuvo tres grandes
etapas, la del imperio antiguo, el medio y el nuevo, en ellos destacaron por ser
grandes constructores de pirmides, su gran religiosidad, tener lderes
importantes como los faraones, grandes mdicos, escritores, y sus procesos de
momificacin. Su poder se fue terminando poco a poco, con la llegada de la
dinasta Ptolemaica se cierra una etapa importante quiz lo ltimo recordado
de stas grandezas en la antigedad egipcia es a Cleopatra, un ao despus
de que muere ella, Egipto pasa a ser una provincia del imperio romano.
Imperio romano.
Aun cuando Roma, en un principio solo adapt, o hizo una copia de la cultura
griega, por la admiracin y fascinacin que tena por los helenos, por ejemplo a
Heracles dios de la fuerza le pusieron Hrcules; a Atenea, la Minerva; a
Dionisio, Baco; a Zeus, Jpiter, etc. Posteriormente destac con luz propia por
su expansionismo, por sus lderes. Tuvo algunos lderes que son ms
recordados por sus ancdotas o cosas extravagantes como Nern y Calgula,
pero otros que destacaron por su patriotismo como Octavio, apodado Augusto.
En el ao 476 d.C el imperio de Occidente cay contra los pueblos conocidos
como brbaros, y el de Oriente prevaleci hasta el ao 1453 cuando cay
Constantinopla de parte de los turcos, conocidos como otomanos.
Imperio de Espaa.

El apogeo de los espaoles se dio en los siglos XVI al XVIII, aunque en


algunos casos se extendi a otros siglos. Lo ms relevante para los
peninsulares fue cuando dominaron parte de Amrica, sobre todo lo que era el
imperio azteca, la zona maya, y donde habitaban los incas en Per. Tambin
llegaron a dominar algunas islas como Cuba, y en Asia el pas conocido como
las Filipinas, en honor a Felipe II. Espaa lleg a ser grande por su dominio
poltico en manos de personas con amplio sentido de lucha, poder y ambicin
como Hernn Corts u otros exploradores, y conquistadores. Su mxima
expansin se dio en 1790.
Imperio de Portugal.
Al igual que Espaa, se vinieron a Amrica, pero del sur, donde conquistaron
Brasil. Antes haban conquistado la India y frica del Sur. Actualmente hay
pases africanos como Angola donde los portugueses estuvieron en esos
territorios desde el siglo XVI razn por la cual est presente el mestizaje.
Angola se liber de Portugal en 1975.
Imperio Chino.
Empez en el ao 221 a.C. La dinasta que predominaba era la Qin, cuyo
emperador fue Shi Huang. Centraliz el poder, promovi la cultura y quit las
aristocracias hereditarias. Llegaron a expandirse desde lo que actualmente es
Vietnam y las dos Coreas. Quiz su mayor xito fue haber terminado la gran
muralla China.
Imperio Otomano.
Quiz el origen del nombre viene de Turkestan que eran de una etnia que se
dedicaba a la ganadera y al comercio. Comenz con algunos pequeos
estados Turcos, en Asia Menor, conocidos como Turcos-Otomanos, como eran
personas guerreras, diestros en la milicia poco a poco se expandieron por Asia
y Europa, por ejemplo la batalla de Nicpolis contra Hungra en el ao de 1396
donde ganaron los otomanos. Llegaron hasta el norte de frica. Finalmente
fueron disueltos despus de la primera guerra mundial donde se uni a
Alemania, al final de la guerra se disolvi dicho imperio.
Favor de resaltar con las imgenes sobre el imperio maya y azteca, poner
varias.
Imperio Maya.
Los mayas, sobresalieron por la astronoma, las matemticas, (y su invencin
del cero), sus grandes mdicos en sus tiempos conocidos como chamanes o
yerberos. Pero hablar de esta cultura mesoamericana es hablar de un legado

cientfico a nivel mundial, sin contar con las innumerables pirmides


escalonadas en las que destacan Palenque, y sobretodo Chichen Itz entre
muchas otras. Su imperio se dio en lo cultural, aunque su expansin geogrfica
no solo fue en la antigua Mesoamrica, (hoy parte del Sur de Mxico) sino que
lleg hasta Belice, Guatemala, el Salvador, y Honduras.
Imperio Azteca.
Llegaron del mtico lugar de Aztln al centro de Mesoamrica en el periodo
posclsico. Eran conocidos como mexicas (de ah el nombre de mexicanos,
descendientes de los mexicas) o conocidos como tenochcas, por su lder
Tenoch. A la llegada de los espaoles eran los que dominaban la mayora de
los territorios centrales de Mesoamrica, su expansin fue desde Texcoco,
Tlacopan y Mxico Tenochtitln, hasta Estado de Mxico, Puebla, Veracruz,
Oaxaca, Guerrero, y parte de Chiapas, de Hidalgo y del pas de Guatemala.
Estos imperios son solo un ejemplo de culturas o pases imperialistas cuyo
dominio se dio en los mbitos econmico, poltico, cultural, y social aunque no
fue as en todas las culturas como ya se haba mencionado hubo excepciones
como en la griega, egipcia, y maya en su tiempo, que sobresalieron por las
artes, la ciencia o la religin antes de buscar el expansionismo e poder, el
imperialismo.
http://listas.20minutos.es/lista/los-imperios-mas-poderosos-de-la-historia263741/
https://www.uam.es/proyectosinv/sterea/atlas/alejandro.htm
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/alejandro_magno.htm
APOYO CON LOS DE IMAGEN DE EDITORIAL UMBRAL
FAVOR DE PONER IMGENES DE ALGO REPRESENTTIVO DE LOS
PASES IMPERIALISTAS HASTA ANTES DEL SIGLO XIX TALES COMO:
1. Imperio PERSA
2. GRIEGO
3. EGIPCIO
4. ROMANO
5. CHINO
6. MAYA
7. AZTECA
8. OTOMANO
9. ESPAOL
10. PORTUGUES
EN CADA UNO DE LOS IMPERIOS PARA QUE SEA RERPRESENTATIVO.
NOTA: PONER DESDE ALGUN MAPA CON SU PREDOMINIO, O ALGUN
REPRESENTANTE DE SU PODER EJEMPLO: DEL GRIEGO PUEDE SER
ALEJANDRO MAGNO; DEL ROMANO A AUGUSTO; DEL MAYA LAS
PIRMIDES, DE LOS AZTECAS A MOCTEZUMA; DE CHINA LA
MURALLAETC.

Favor de realizar un esquema con lo siguiente:


Causas que dieron lugar al imperialismo del siglo XIX
Econmicas
Vender los excedentes de produccin de sus fbricas
Obtener materias primas y fuentes de energa nuevas ms abundantes y
baratas
Buscar nuevos campos de inversin
Conceder crditos a las lites locales
Invierten en infraestructuras
Tierras vrgenes sin explotar
Disponer de mano de obra barata
Demogrficas
Colocar el excedente de poblacin.
Evitar problemas sociales.
Polticas
Ocupar posiciones estratgicas en determinadas rutas y territorios.
Ampliar las zonas de influencia.
Aumentar el prestigio internacional y el orgullo nacional.
Tecnolgicas
Superioridad tecnolgica y militar
Ideolgico y cientfico
Inters por conocer y explorar despertado por las sociedades cientficas.
Realizar estudios geogrficos.
Experiencias para realizar libros de viajeros
Ideolgicos
Mostrar la superioridad de la raza blanca
Imponerse a otros pueblos.
Misin evangelizadora de la iglesia
Responsabilidad del hombre blanco de ensear al hombre negro
Misin civilizadora
Para el docente:
Se sugiere explicar las diferencias y similitudes entre imperialismo y
colonialismo. Apoyndose del siguiente cuadro comparativo:
Diferencias entre Colonialismo e Imperialismo
COLONIALISMO
IMPERIALISMO
DIFERENCIAS
DIFERENCIAS
Surgi en el siglo XVI
Surgi en el siglo XIX
El pas dominante lleva al pas
No necesariamente intenta
dominado
a
cambiar,
a
cambiar la cultura, en muchas

transformarse, a aceptar sus


reglas de juego, su idioma, su
religin, sistema econmico.
Control Poltico.
Control territorial.
Prdida de soberana del pas
colonizado.
Su prioridad es ms la
conquista y la aventura.
Se imponan ms con la fuerza
y armas.

ocasiones el pas imperialista


solo saca provecho a nivel
comercial. Llevndose materias
primas, recursos naturales.
El
imperialismo
es
una
necesidad de algunos pases
de extender sus mercados.
Predominio de lo econmico y
comercial.
Hay un predominio cultural, hoy
en da hasta tecnolgico.

Similitudes entre el Colonialismo y el imperialismo


COLONIALISMO
IMPERIALISMO
Ambos emanan de un sistema capitalista
Por lo general son los mismos pases que tienen esa ambicin de
poder, de expandirse como Estados Unidos, Inglaterra, Francia,
Alemania, etc.
Implican dominacin poltica y econmica de fondo.
Control de territorios de parte de los pases fuertes sobre los pases
pobres o dbiles.
En ocasiones por colonizar o imperar se mata, roban territorios de
manera engaosa, mienten, o cambian armas que no usan por
diamantes, o minerales.
Explotacin de recursos naturales como: oro, plata, marfil, caucho,
diamantes, esmeraldas, hasta petrleo.
Actividad 2 (desarrollo)
Mediante binas, realicen investigaciones electrnicas (adems de las
sugeridas) donde identifiquen algunos pases imperialistas que colonizaron
frica y describan qu lugares fueron colonizados. Desarrollen su actividad en
algn programa informtico (power point, movie marker, entre otros).
Posteriormente lo expondrn a sus compaeros en clase, relacionando a los
pases africanos con la pobreza que sufren actualmente.
nete a la red
https://www.youtube.com/watch?v=HX1GP9sJ16U
https://www.youtube.com/watch?v=CQRGuiS7tns
https://www.youtube.com/watch?v=oHLHuCRu87I
Imperialismo y sus colonias.

Hoy en da es muy complejo hablar de un imperialismo colonialista, o de


colonias imperialistas, como se acaba de ver, en diferencias y semejanzas, por
lo general van de la mano.
Los pases colonizadores son los que ms tienden al imperialismo. En el siglo
XVIII y XIX surgieron varios pases que fueron fraguando poco a poco un poder
en ocasiones tan fuerte que terminaban dominando en lo poltico, cultural,
social, y econmico a sus colonias. Quiz en otros siglos fue fruto del
desconocimiento de Amrica, y se conquist y coloniz por cierta casualidad y
azar. Sin embargo en los siglos recientes los pases imperialistas no queran
dejar ir, soltar sus minas de oro, plata, cobre, diamante, o recursos naturales,
razn por la cual muchas de las veces terminaban atacando a los pases ms
dbiles.
En la mayora de pases colonizados predomin la fuerza, la guerra, el racismo,
la discriminacin por medio del apharteid, que era el sistema de segregacin
racial en Sudfrica y parte de norteamrica, donde haba teatros para negros
(los ms feos, sucios y descuidados) y teatros para blancos, los ms elegantes,
finos, y costosos.
Todo lo mejor era para los conquistadores, y lo marginal pasaba a ser para los
conquistados, colonizados, que por lo general eran pobres no en sus recursos
naturales, sino que haban sido despojados de sus propios pases.
Pases colonialistas imperialistas de los siglos recientes XVIII-XXI
Favor de poner imgenes de los imperios con los pases invadidos
Imperio Britnico.
Entrate
El imperio britnico fue el mayor imperio colonial de la poca. Sus colonias
estaban repartidas por todos los continentes. Era la duea de las rutas
martimas mundiales.
Quiz es el ejemplo de imperialismo por excelencia, ellos empezaron desde el
siglo XVI, pero sobresalieron en el siglo XVIII con protectorados, dominios,
colonias y otras formas de administrar el conocido Reino Unido. Es un imperio
que creci tanto que fue de los que abarcaron prcticamente la mayora de
continentes, casi por todo el mundo por ejemplo: En Amrica estuvieron en
Belice, Jamaica, Canad, Estados Unidos, las Islas Malvinas. En frica
estuvieron en muchos pases actuales como Sudn, Nigeria, Zambia, Uganda,
Somalia, Sudfrica, entre otros. En Asia predominaron en India, Pakistn, Sri
Lanka, Hong Kong, entre otros. En Oceana en Australia y Nueva Zelanda.
Esto sin contar muchas islas, otros pases no mencionados, ni pases del
Mediterrneo. Por fortuna la primera y segunda guerra mundial controlaron el
ansia de poder de los anglos, y ah se qued el fin al crecimiento del
imperialismo britnico.
Poner una imagen en la pestaa de Henry Morton Stanley con su exclavo de
Kalulu con el texto Henry..

Imperio Francs
El imperio francs ms relevante se dio en el siglo XIX, junto con Inglaterra, se
dedicaron a crecer, expandirse en la mayora de continentes, por ejemplo
Francia tuvo las siguientes colonias: En frica: Argelia, Tunez, Senegal,
Marruecos, Congo, Guinea y Costa de Marfil entre otros. En Amrica
estuvieron en parte de Canad. En la Guyana Francesa, y algunas islas. En
Asia: Camboya, Vietnam, Laos, Birmania, Tailandia entre otros. Ya antes
haban crecido gracias un antecesor, el emperador Napolen Bonaparte, donde
el pas de Francia haba mostrado su podero econmico, y militar.
Imperio Alemn
Estaba fortalecida gracias a Otto Van Bismark, que uni los reinos
germnicos. Alemania haba crecido en muchos mbitos antes del siglo XX. En
dicho siglo con Adolfo Hitler de 1933 a 1945 tuvo una motivacin imperialista
asombrosa. Quiso incorporar a Alemania a pases como Austria,
Checoslovaquia y Polonia. Despus de la segunda guerra mundial, se termin
el expansionismo germano.
Imperialismo Japons
El crecimiento del imperio nipn comenz desde 1968 hasta el fin de la guerra
con las bombas de Hiroshima y Nagasaki. Lleg a ser tan poderoso Japn que
venci a Rusia en 1905. De la noche a la maana tena tanto poder que se
enfrent a China, ocuparon una base alemana, y desafiaron a Estados Unidos
en 1941. Despus de los ataques nucleares estadounidenses, Japn tuvo que
rendirse y dio fin a un imperialismo territorial. Empezaron desde entonces un
imperialismo industrial, donde hasta la fecha dicho pas es un lder en ramos
automotrices, telfonos celulares,
computadoras, y todo tipo de
electrodomsticos.
Imperio Sovitico. / Rusia
Surgi en 1922 despus de la Revolucin Rusa. Soviet significa trabajador,
obrero. La idea de esta unin de los pases de la regin es que gobernaran los
obreros, los trabajadores. Simpatizaron con Marx, y posteriormente con Lenin.
Se identificaban con el comunismo razn por la cual se pusieron el nombre de
URRS (Unin de Repblicas Socialistas Soviticas).
Abarcaban los siguientes pases: Rusia, Bielorrusia, Ucrania, Estonia, Georgia,
Letonia, Lituania, entre otros. En su tiempo llegaron a ser los mejores del
mundo en prcticamente todos los mbitos como el econmico, el deportivo, el
militar, espacial, hasta que lleg Estados Unidos.
Imperio Estadounidense

Este pas ha sido pragmtico, ha tenido visin para los negocios, intereses de
mercado. Por lo general desde su creacin como pas en cuanto se
independiz de Inglaterra, con las trece colonias, se ha dedicado a crecer de
manera muy interesante. Empezaron con su Destino Manifiesto que tiene
connotaciones religiosas donde quieren hacer un mundo a imagen de los
Estados Unidos donde se expandan desde el Atlntico hasta el Pacfico.
Posteriormente la frase que encierra la Doctrina Monroe de Amrica para
los Americanos tiene dos posibles significados: El primero de que Estados
Unidos iba a apoyar, defender o ayudar a los pases de Amrica de las
intervenciones extranjeras ya que estaban fuertes las colonias inglesas,
francesas u otras. El otro significado es que Estados Unidos quiera adjuntar o
aduearse de la totalidad de Amrica, y hacerlo sentir el dueo absoluto. Al
parecer el segundo es el que est predominando por lo siguiente: El Canal de
Panam no es de Panam es de Estados Unidos, y cuando los panameos
quisieron recuperarlo, sus lderes se metieron en problemas.
En Mxico se tuvo la guerra contra Estados Unidos en 1848, la consecuencia
directa fue que Mxico perdi ms de la mitad de sus territorios con la firma de
los Tratados Guadalupe Hidalgo donde se perdi: California, Nuevo Mxico,
Arizona, Nevada, Utah, Kansas, Oklahoma, y por supuesto: Texas.
As como en estos dos ejemplos, se ha comprobado que Estados Unidos tiene
injerencia en la mayora de pases de norte, centro y Sudamrica, y muchas
veces interfiriendo con la interpol, o la poltica como lo asevera Noam
Chomsky en su libro: Lo que realmente quiere el To Sam. Por otra parte el
expansionismo estadounidense sigui cuando Espaa perdi fuerza, Estados
Unidos fue tras las antiguas colonias espaolas como: Cuba, Puerto Rico,
Hawai, y Filipinas entre otras, y curiosamente en todas, gan Estados Unidos.
Despus de la segunda guerra mundial fue un ganador no solo por las bombas
atmicas, sino porque sin desgastar a su poblacin, venda armas a otros
pases, y sali ganando en la industria millonaria de las armas las que sigui
vendiendo de manera estratgica en la guerra fra contra la URSS, dichas
batallas de Corea, de Vietnam, Cuba, Nicaragua, Afganistn u otras eran en
territorio fuera de E.E.U.U y eso les favoreca para el negocio rentable de todo
tipo de armas.
Finalmente se consolid como potencia mundial cuando se ali de manera
estratgica a Inglaterra e Israel, y entre los tres ven sus intereses, se protegen
y se defienden. Por ejemplo, los estadounidenses le venden armas a Israel
para que ataque a Palestina. Luego, envan vveres de ayuda comunitaria, de
apoyo altruista. Respecto a la guerra de Israel, amigo ntimo de Estados
Unidos, denunci la Comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos
Humanos: Estados Unidos no solo provee a Israel con Artillera pesada, sino
que ha gastado casi mil millones de dlares para proteger contra los cohetes a
los civiles israeles. De esta forma, Estados Unidos se gana amigos, por
medio de intereses y posteriormente no es de extraar que Israel crece en
territorios (que eran de los palestinos) con la venia del pas hasta ahora ms
poderoso del mundo, Estados Unidos.

De sta manera, mientras los dems pases han reprimido o minimizado sus
deseos expansionistas, los E.E.U.U. siguen creciendo, y si no es de forma
territorial, s lo es de forma comercial, econmica, con sus transnacionales.
http://elcomercio.pe/mundo/actualidad/eeuu-proporciona-armasisrael-plena-crisis-gaza-noticia-1746613
http://www.semana.com/mundo/articulo/ee-uu-envia-armasisrael/397484-3
http://www.elhistoriador.com.ar/frases/mundo/march_of_the_flag.ph
p
Actividad 3 (desarrollo)
Mediante equipo de tres participantes, y con el pas colonizador o imperialista
que les sea asignado por su profesor(a) identificarn qu lugares, pueblos, o
pases fueron los sometidos, describan si los pases siguen siendo
protectorados o si ya se independizaron. Esto lo debern presentar en
diapositivas de algn programa electrnico. Muestren los lugares dominados y
describan con claridad cmo fue el proceso de expansin, entre otros
elementos.
Umbral, (los de apoyo con imgenes favor de poner un pas y sus
colonias, como ejemplo el que pondr, pero ustedes tienen ms opciones.
Espaa y sus dominios. El Congo Belga, Ruanda-Burundi.

CONFLICTOS PREVIOS A LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL


LAS GUERRAS DEL OPIO

nete a la red
Consulta la siguiente pgina, se presenta un vdeo con escenas especficas de
la guerra del opio: https://www.youtube.com/watch?v=0L7l7j9r1hs
Entrate
La primera guerra del opio fue de 1839 a 1842 y la segunda de 1856 a 1860.
Los protagonistas fueron en ambas contiendas China contra el imperio
britnico.
Origen del Opio.
Favor de poner la imagen de opio.
El opio es una planta que surge de la amapola, su nombre cientfico es
Papaver somniferum y surge en los meses de abril y junio, dependiendo de
caractersticas de la tierra, la latitud, la altura, cuidados, y procesos. A travs
de su historia se ha procesado de tal manera que se polarizan sus funciones,
ya que para algunos sirve como medicamento, para aliviar algunos dolores;
mientras que para otros es todo un negocio capaz de dejar mucho dinero.
El origen del conflicto (las guerras del opio) fue econmico, ya que los anglos
se dieron cuenta que el opio dejaba mucho dinero, que era una fuente de
ingresos, que era una forma directa de hacer negocio.
Posteriormente se descubrieron los derivados del opio: la morfina, la herona y
la codena. Desde aquel tiempo, como hoy en da que la droga sigue siendo un
negocio para Estados Unidos, (que fueron colonizados por ingleses) y se
procesa en Colombia o Mxico; en estos tiempos como los ancestrales, las
drogas son sustancias que dejan dinero a los que las venden, trasportan,
procesan, y lucran con ella.
Los britnicos para mantener su dominio, su imperio,
utilizaron
el
contrabando de este producto. Lo cultivaban a granel (en granes extensiones)
en la India y posteriormente lo pasaban al sureste de china de manera
clandestina por medio de algunos polticos corruptos chinos. Al darse cuenta
de ese modus operandi de los britnicos, los chinos prohibieron la venta y el
consumo del opio. Adems el imperio chino se dio cuenta que su pueblo se
estaba haciendo adicto, y le estaba ocasionando problemas de salud a sus

habitantes, esto les ocasionaba problemas sociales, culturales y econmicos.


China rechaz por todos los medios ste comercio. De tal manera que impuso
la pena de muerte para los que usaran el opio. Con tantas restricciones que
puso el pas asitico, el imperio de la Gran Bretaa perdera mucho
dinero, cosa que perjudicara su economa y no estaban dispuestos a
aceptar, y de esta forma surge la primera guerra conocida como del
opio, ya que la mercanca era este producto, aunque la causa real era el
dinero, los miles de libras que perderan los ingleses e irlandeses.
Entrate
El opio haba sido introducido en China y, para principios del siglo XVIII, la
adiccin al mismo se haba convertido en un problema tan grave que el
gobierno chino trat infructuosamente de prohibir su comercio.
La guerra no dur mucho, empez en 1839 y termin en 1842, ya que China
en ese tiempo, que era gobernada por la dinasta Qing no tena un buen
ejrcito, no eran potencia mundial en lo blico, de esta manera el triunfo de
Gran Bretaa no fue muy difcil, y se impuso sobre los orientales, razn por la
cual oblig al gobierno asitico a cederle los derechos de la Isla de Hong Kong
a perpetuidad; tambin les exiga pagar gastos de guerra, y poder pasar con
venta de opio y otros productos comerciales sin tantas restricciones.
Favor de poner una imagen que refleje la firma del tratado de nanking
El emperador chino firm el Tratados de Nanking, donde aceptaba libre
comercio que inclua la venta del producto por el que surgi la guerra.
An cuando estas condiciones eran de desventaja para el pueblo chino, se
tuvieron que resignar, ya que haban perdido la batalla. A la dinasta Qin de
China le hicieron firmar unos tratados que les nombraron Los Desiguales,
que como el nombre lo indica, tenan ventaja para los amigos comerciales de
los ingleses e irlandeses que eran los rusos, japoneses y franceses. De esta
manera en el tratado de Nankn, China reconoca el fin de la guerra ante el
imperio anglosajn. Y reconoca y aceptaba que Hong Kong pasara a manos
britnicas, en un principio por 150 aos.
Segunda guerra del Opio, de 1856 a 1860
Favor de poner imagen alusiva a esta segunda guerra
Esta guerra surgi cuando los oficiales de la dinasta de los Qin abordaron un
barco de nombre Arrow de dueos chinos, pero que haba sido registrado en
Hong Kong que ya perteneca a los britnicos, los anglos sospecharon del
barco, argumentando que estaban en contrabando haciendo cosas ilcitas,
razn por la cual el imperio ingls comenz a atacar. Posteriormente
argumentaron los britnicos que los soldados de los Qin haban pisoteado
insignias, banderas y otros smbolos de la soberana de la corona real. Los
participantes en esta guerra fueron ingleses e irlandeses, junto con franceses, y
estadounidenses contra China.

Finalmente los asiticos vuelven a perder con el tratado de Tianjin, o


Convencin de Pekn. En ella se estableca los siguientes puntos:

China dejara de poner trabas econmicas y comerciales.


Ser libre trnsito el vender o comprar el opio.
Se respetarn los derechos de los misioneros y otras religiones.
Indemnizacin a Francia por gastos de guerra.
Indemnizacin a Gran Bretaa por gastos de Guerra.
Legalizacin del comercio del opio.

LA GUERRAS DE LOS BOERS O BERES


Primera guerra
Tambin fue conocida como la guerra de los beres, africneres, o
voortrkker.
Fueron unos conflictos armados que se dieron en Sudfrica. Algunos
empezaron en 1870 con inconformidades de los lugareos; la guerra oficial fue
en 1880 aunque algunas batallas se extendieron hasta 1899.
Entrate
Los bers (tambin llamados afrikners) eran granjeros de origen holands que
se haban establecido en la zona de El Cabo a mediados del siglo XVII.
nete a la red
Consulta la siguiente pgina, se presenta un vdeo en el que se explica la
guerra de los Boers: https://www.youtube.com/watch?v=DKbC80QZPSk

Indisciplinados pero valientes los boers (labradores holanseses) enfrentaron al formidable ejrcito
britnico

Los Boers, o beres era un grupo tnico de origen neerlands, y eran


apodados los afrikneres. Radicaban en Namibia y lo que actualmente es
Sudfrica. Ellos tenan cierta identidad que consista en la lengua que era la
afrikaans, y el calvinismo, la religin protestante surgida en Europa despus
de la Edad Media, a la par del protestantismo de Martn Lutero.
La causa del primer enfrentamiento fue cuando el britnico Sir
Theophilus Shepstone anexion Transvaal (llamada la Unin Sudafricana)
al Reino Unido, esto desat la furia de los lugareos para hacer la primera gran
revuelta que termin en una guerra. Esta guerra comenz en diciembre de
1880.
Los beres eran conocidos como lo granjeros, por su amor a la tierra, a los
animales, y a la naturaleza; incluso sus uniformes de guerra eran de granjeros
cotidianos; a diferencia de los uniformes britnicos que eran rojo escarlata. Los
beres eran conocedores de la zona, algunos se hicieron especialistas en
armas, y llegaron a tener minimizados los ataques ingleses.
Posteriormente a las primeras batallas, lleg un lder britnico, Sir George
Pomeroy Colley con el encargo de triunfar, sin embargo los beres a cargo de
P.J. Joubert controlaron a los anglos. En 1881 debido a las batallas su lder
George Pomeroy muri.
Al final, el gobierno britnico firm una tregua junto con el tratado de paz
concedido a las beres donde le dejaban el autogobierno de Transvaal bajo la
supervisin de los britnicos.
Segunda guerra de los boers
Los pobladores de Transvaal, descubrieron grandes cantidades de oro en una
cordillera que se extenda de este a oeste cerca de Pretoria en la parte sur. Al
enterarse toda la poblacin y sus alrededores, ocasion de inmediato la
avaricia de internos y externos.
Con ese descubrimiento de oro, miles de britnicos se vinieron a la zona
para encontrar formas de explotar dicho oro. De la noche a la maana eran
miles de extranjeros estaban en la zona. Sin embargo, los beres o afrikners,
se negaron a reconocerles sus derechos y a imponerles cargas fiscales fuertes
para desmotivarlos e invitarlos a que regresaran a sus pases de origen.
Los distintos lderes coloniales, empezando por los britnicos hicieron
algunas artimaas para anexar a su imperio las repblicas de los beres por su
oro, y otros recursos, sin embargo no recordaron que los sudafricanos eran
gente de lucha, que defendan a su pueblo e intereses. Esta segunda guerra
fue declarada en octubre de 1899. Los beres unidos empezaron lo que fue
llamada la anglo-boer; guerra de Sudfrica.
Se dieron varias batallas entre ambos bandos, hasta que los britnicos
tuvieron una semana las del 10 al 15 de diciembre de 1889, llamada semana

negra, en la que tuvieron muchas bajas, prdidas de artillera, prdidas de


estrategias, de tal manera que su semana negra termina con la Batalla de
Colenso donde tuvieron los anglos aproximadamente 1200 bajas sin contar la
artillera que los Boers tomaron. Triunfo para los afrikneres.
Posteriormente, en septiembre de 1900 los ingleses siguieron en pie de
lucha, se reagruparon, se estructuraron, y renovaron; esta fue una segunda
etapa que estuvo pareja. Finalmente esta segunda guerra, tuvo una tercera
etapa, muy frrea, ya que surgi un comandante britnico conocido como Lord
Kitchener que tena excelentes estrategias de guerra como los blocaos, que
como el nombre lo indica, eran bloques en forma de edificio de piedra rodeados
de alambres de espinas que minimizaban los ataques de los guerrilleros.
Llegaron a construir cerca de 8,000 blocaos. Una vez armados, con mejores
estrategias, y con la ayuda de personas que se les aliaron de los mismos
africanos, llegaron a tener un ejrcito de 450,000 personas, mientras que los
lugareos siempre tenan entre 70,000 y 80,000 personas.
Con esta lucha tan dispareja era evidente el triunfo de los britnicos que
lograron previo a hacer lo siguiente con los Boers guerrilleros:

Les quitaron su ganado.


Les confiscaron tierras.
Les envenenaron arroyos, y pozos de agua para beber.
Quemaron sus cosechas.
Quemaron sus casas.
Quemaron granjas.
Concentraban a las familias en lugares que ellos tenan

Ante todo esto triunfan los britnicos en 1902 y la zona queda como Colonia
inglesa.
LA GUERRA HISPANO ESTADOUNIDENSE
Poner imgenes alusivas a este hecho
La guerra entre Espaa y Estados Unidos fue una etapa que comprendi desde
abril, hasta agosto de 1898. Fue una serie de sucesos, de batallas ideolgicas
y blicas en las que los estadounidenses salieron airosos, triunfadores, y en la
que se quedaron con pases o territorios que son conocidos como de ultramar,
es decir: fuera del espacio de Norteamrica.
Los territorios que posesionaron los norteamericanos que pertenecan a
Espaa fueron:
Cuba
Filipinas
Puerto Rico
Guam

Filipinas

Quiz algn estudiante no podra entender algn da cmo es posible que


algunos filipinos hablan tan bien el espaol? Por qu Manny Paquiao el
deportista, y poltico de Filipinas habla ingls y un poco de espaol? Por qu
la mayora de cubanos tambin dominan este lenguaje? La razn histrica es
evidente: Espaa, en su tiempo fue la que predomin, coloniz estos
pueblos. Por ejemplo, despus de Felipe el Hermoso de Espaa, el heredero
fue Carlos, que fue tambin llamado Carlos I de Espaa y Carlos V de
Alemania. El sucesor de Carlos, fue Felipe II, el que lleg a stos lugares, y
una vez conquistados, le puso el nombre Filipinas en honor a l, que fue el
conquistador, Felipe segundo. Pasaron los aos, y Espaa daba por sentado
que sus colonias, o protectorados seran para siempre, sin embargo los
estadounidenses en su afn de expansionismo emprendieron acciones
militares para quedarse con estos lugares.
Guerra por Cuba (Guerra espaola-estadounidense)
Favor de poner imgenes alusivas a este hecho
A finales del siglo XIX, Cuba tena muchos intereses econmicos, comerciales
con los estadounidenses, debido a la cercana geogrfica sobretodo en la parte
de Miami Florida. Sin embargo a nivel poltico muchos cubanos tenan un
sentimiento de querer liberarse, independizarse del yugo de Espaa por la
lejana geogrfica, porque no era buen negocio el hacer tratos con personas
que vivan tan lejos de ellos, de su realidad como era el caso de los espaoles.
Ya desde 1878 y los aos que siguieron estuvieron en guerra los cubanos e
hispanos. Fue una guerra prolongada, ya que los cubanos buscaban su
libertad. Sin embargo, la insurreccin del pueblo de la isla, dio pie a que los
Estados Unidos intervinieran a Cuba apoyndolos. La oportunidad para ayudar
a los cubanos, de parte de los estadounidenses y posteriormente quedarse con
la Isla, no era nada despreciable para un pas con la intensin de expansin. A
principios de 1898 llega a Cuba en la Habana el crucero acorazado de nombre
Maine. El siguiente mes, en febrero pasa un accidente al acorazado Maine,
sufre una explosin. Aunque dicha explosin se dio de manera extraa, los
estadounidenses culparon a los espaoles, a los que no les gust la idea de
que los inculparan de manera unilateral.
Los estadounidenses por medio del presidente McKingley comenzaron a
apresar buques mercantiles espaoles, de tal manera que Espaa le declara la
guerra a Estados Unidos el 23 de abril de 1898 mientras Estados Unidos se la
declara el 26 de abril por medio de la Enmienda Teller. Los espaoles
contaban con gran cantidad de soldados, eran superiores en cantidad de
hombres pero no en la calidad de armas, estrategias. En un principio Espaa
se defendi y oblig a los estadounidenses a cambiar de estrategia. Con ms
de 17,000 soldados por 12,000 de los espaoles sigui la guerra. Muchos
cubanos se unieron a E.E.U.U.
Favor de poner lo siguiente en una pestaa:

El contenido de la Enmienda Teller es el siguiente: "Los Estados Unidos por la


presente rechazan cualquier disposicin o intencin de ejercer soberana,
jurisdiccin o control sobre dicha Isla, excepto para la pacificacin de la misma,
afirma su determinacin de que cuando haya alcanzado estos objetivos dejar
el gobierno de la Isla a su pueblo".
http://www.ecured.cu/index.php/Enmienda_Teller
Surgieron muchas batallas, entre las que destacaron la de El Caney en la que
la resistencia fue de aproximadamente 8 horas. Otra fue la de Las Colinas de
San Juan, que dur ms de 10 horas y donde los espaoles mostraron su
valenta ante ms de 1350 bajas estadounidenses con apenas 500 de
espaoles.
Todo iba mejorando para los espaoles cuando se topan con la noticia de que
sus cruceros pierden contra 15 buques mejor equipados, armados, y que en un
par de horas acabaron con el ejrcito nutico espaol. Este evento del mar,
desmotiv a los espaoles de tal forma que propici un alto a la guerra por
medio de un armisticio. Estados Unidos posteriormente ocup Cuba, Puerto
Rico, Guam, y Filipinas.
Resultados de la guerra Espaa contra Estados Unidos:
Estadounidenses controlan las colonias espaolas.
El periodismo con tintes exagerados y amarillistas pas a mano de
americanos que empiezan a controlar a los medios por medio del
miedo.
Independencia de Cuba.
Estados Unidos se convierte en potencia mundial controlando parte
de Asia y parte de las islas del Caribe.
Se construye el Canal de Panam
Estados Unidos se anexa a Hawaii
Espaa pierde poder, su imperio se reduce a su mnima expresin.
Actividad 3 (cierre)
Mediante equipo de tres participantes, debern realizar hacer una sntesis
sobre los conflictos previos a la Primera Guerra Mundial, donde describan
cules fueron, qu impacto se tuvo en la sociedad, donde ocurrieron estos
conflictos, pases participantes, causas, principales actores, entre otros
elementos que nos lleve a comprender las guerras provocadas por el
imperialismo.
Dicha sntesis debern realizarla en el programa de prezi y publicarla en algn
portal que se haya abierto para tal fin.
Cada equipo deber retroalimentar a 2 equipos. El asesor coordinar esta
actividad, con la finalidad de que todos los equipos cuenten con la
retroalimentacin.
www.prezi.com

Secuencia didctica 2
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Actividad 1 inicio
Consulta la siguiente pgina, es un vdeo que nos habla sobre la primera
guerra mundial, posteriormente en binas contesten las preguntas que se les
presentan:
https://www.youtube.com/watch?v=X4vlYneZ2V8
Cules fueron las principales causas para favorecieran el estallido de la
primera guerra mundial?

Qu pases fueron los involucrados en la primera guerra mundial?

Describe las fases de la guerra mundial

Menciona cules fueron las consecuencias de esta guerra

Cunto tiempo dur esta guerra?

Cul era la finalidad de crear alianzas?

Describe tu opinin sobre la siguiente frase:


"La guerra es la ms grande plaga que azota a la humanidad; destruye la
religin, destruye naciones, destruye familias. Es el peor de los males."
Martn Lutero

Antecedentes de la Primera Guerra Mundial


Favor de poner lo siguiente en una pestaa
"La guerra es un acto de violencia que intenta obligar al enemigo a someterse
a nuestra voluntad."
Carl von Clausewitz

Favor de poner imgenes de la primera guerra mundial


Ya se mencion el colonialismo, donde algunos pases tenan extensiones de
su poder pero en diferentes zonas geogrficas de influencia, debido a su
preponderancia sobre algunos pases subdesarrollados, de poco crecimiento
econmico, o dominados por dichos pases imperialistas. Dichos imperios
europeos cada vez dominaban ms territorios, de tal manera que se fue dando
una competencia indirecta donde aparentemente reinaba cierta calma mundial,
cierta paz que era aparente y solo estaba esperando un pretexto, una gota que
derramara el vaso para poder entrar en accin a lo que se conoce como la
primera guerra mundial.
Causas de la primera guerra mundial
Armamentismo
Favor de poner una imagen de un tanque de combate, bazucas y aviones de
guerra.
Fue una de las causas principales, ya que los pases poderosos se fueron
armando de manera gradual con todo tipo de equipo (tanques, buques,
bazucas, aviones de guerra, qumicos), que les ayudara para una eventual
guerra. Les vendieron la idea los de la industria de armas que solo un pas
poderoso podra ser el dominador, el colonizador. El auge del militarismo
europeo se pudo observar en el tipo de armas tanto de tierra como navales o
areas, segn sean stas, va a ser el tipo de ejrcito, tu defensa.
Paz Armada.
Una contradiccin epistemolgica, ya que no puede existir la paz mientras
estas armndote con todo tipo de instrumentos de guerra, fue un periodo que
abarc desde 1890 hasta antes de 1914 que fue el inicio de la guerra. Era una
etapa de contradiccin ya que mientras se guardaba una aparente paz, los
pases poderosos estaban fraguando la guerra, esperando que iniciara.

Alemania unida gracias a Otto Van Bismark, uni los reinos


germnicos.
Alemania senta insatisfaccin por el reparto colonial contra
Inglaterra. Una vez que lleg tarde al reparto de las colonias, quiso

recuperar el terreno perdido. Empez a tener diferencias polticas con


varios pases como Inglaterra.
Francia y sus problemas con Alemania. Francia colonizaba Argelia y
Tunez. Tambin quera dominar a Marruecos, sin embargo Alemania le
ofreci diferentes tipos de apoyo al pas africano y reduce la expansin
del imperio francs poniendo el ambiente tenso entre ambos pases.
La expansin alemana hacia Rusia. Los alemanes quisieron hacer
ms grande su dominio territorial y queran llegar hasta Rusia, sin
embargo los rusos empezaron a reprimir a los alemanes para que no
crecieran en lo geogrfico, empezando por controlar ante los alemanes
las diversas rutas comerciales que haban abierto con tanto esfuerzo.
La desintegracin y cada del imperio otomano. Este imperio fue
relevante en la historia, abarcaba lo que actualmente es Turqua, sus
alrededores, y la simpata de toda la comunidad rabe de religin
islmica, por su fuerza blica fue clave en la primera guerra mundial.
Aunque tuvo algunos problemas internos con el grupo conocido como
jvenes turcos, estas divisiones influyeron para su actuar disminuido
en la primera guerra mundial. Posteriormente de los resultados de la
primera guerra mundial se quita la forma de gobierno llamado los
sultanes (sultanato) desde 1922 y el presidente Kemal Ataturk renuncia
a la idea de tener un imperio.
Guerras ideolgicas. Algunos pases atacaban a otros por medio de la
prensa. Algunos peridicos ingleses criticaban a Alemania, los alemanes
contestaban, y todo esto fue preparando un escenario para la futura
guerra.

Nacionalismo
Entrate
Los gobiernos de las potencias utilizaron los medios de difusin para estimular
el nacionalismo y el odio hacia los pases rivales.
nete a la red
Para que comprendas ms sobre el nacionalismo, en la siguiente pgina se
presenta
una
breve
lectura:
http://deconceptos.com/cienciassociales/nacionalismo
El nacionalismo a travs de la historia se ha entendido de manera polarizada.
Mientras para algunos es una oportunidad de valorar a sus pases, su realidad,
su historia, cultura, ancestros, tradiciones etctera. Para otros, a finales del
siglo XIX y al principio del siglo XX el nacionalismo era una forma de
imponer, imperar, hacer la voluntad de los pases poderosos, los que crean
que su grandeza radicaba en el poder.
As pues, en el Pseudo Nacionalismo empez a simpatizar la creencia de
que su grandeza de los pases imperialistas era la mejor, que venan de una
raza superior, o elegida por los dioses, algunos manejaron la idea de que la
raza tnica de algunos era ms grande que la de otros. En la mayora de
pases dichas manifestaciones era un nacionalismo mal entendido. Esto

se debe a que si bien es ptimo el valorar a tu pas, a tu gente, la cultura, a tu


pueblo, es lamentable el imponer la fuerza, pisotear al otro, humillar al pueblo
dbil, robarle recursos naturales a pases pobres, o hacer la guerra sin ninguna
justificacin real.
La gota que derram el vaso.
La guerra de los Balcanes
Favor de poner imagen relativa a la guerra de los Balcanes
El imperio Astro-Hngaro anexa a su territorio a Bosnia y Herzegovina. Esto
territorios eran en este tiempo predominados por los rabes, y la mayora de
habitantes practicaban la religin islmica. El imperio de Austria y Hungra
consider oportuno el quedarse con estos espacios. Ya los administraba desde
1877, pero ahora la idea era crecer, expandirse, razn por la cual anexaron
dichos territorios. Se saba que Serbia pretenda la liberacin, las ataduras de
dicho imperio, razn por la cual aspiraba a integrar lo que se conoca como la
Gran Serbia Esto dio origen a que surgiera una rivalidad, que pintaba en odio
de los habitantes de la zona desde los croatas, serbios, bosnios, u otros hacia
el imperio Austro hngaro.
Actividad 2 (desarrollo)
Mediante equipo de tres participantes, realizarn una presentacin de algn
programa electrnico en donde describan las principales monarquas y los jefes
de estado europeos en el periodo previo de la Primera Guerra Mundial, as
como las consecuencias de los sistemas de alianzas.
Muerte del heredero
Favor de poner una imagen como la siguiente con el texto que viene abajo

El asesinato de El archiduque Francisco Fernando de Austria y de la Duquesa Sofa de


Hohenberg

Todo comenz cuando en 1914, un 28 de junio un bosnio de nombre Gavrilo


Princip, le quit la vida al heredero del trono, de nombre Francisco Fernando, y
a su esposa Sofa Chotek. El estudiante que les quit la vida, era un joven proserbio que estaba en el movimiento llamada mano negra. Cabe mencionar
que para la historia occidental, que emana de Estados Unidos y los aliados,
pas a ser Gavrilo Princip un terrorista; sin embargo para la ex Yugoslavia
pas a ser un hroe nacional.

Primera Guerra Mundial


Surge con la declaracin mutua de guerra de parte las conocidas potencias
centrales contra los aliados.
LOS DOS BANDOS FUERON:
Las potencias centrales o Triple Alianza
Austria-Hungra, Italia, y Alemania. Posteriormente se unira a ellos Turqua.
Adems en 1915 se les uni Bulgaria. Italia apoy a las potencias centrales en
un principio de la guerra por peticin de Alemania.
Las potencias de los aliados conocida como Triple entente
Rusia, Inglaterra y Francia.
Blgica y Japn).

(Adems contaban con el apoyo de Serbia,

Italia se cambi de bando blico en 1915. Finalmente se unieron a la guerra


Rumania, Portugal, Grecia y Estados Unidos con los aliados.
Para entender mejor a las potencias, hay que recordar que Alemania viva una
etapa de grandeza, de crecimiento, de pangermanismo, (todo para los
alemanes), se sentan con el derecho de expandirse, derecho que haba sido
minimizado por los ingleses, el odio ya estaba presente entre ambos pases, y
solo fue cuestin de empezar con la muerte de Francisco Fernando, con ste
hecho, la guerra haba comenzado.
Por otra parte los eslavos queran ser libres, independientes, todos los de la
zona como los Serbios, bosnios, croatas, los de Montenegro u otros que
descendan de los eslavos estaban del lado de la Triple Entente que eran los
pases poderosos, ya que los eslavos eran pequeos grupos que se
identificaban por el color de piel y apenas pretendan hacer un pas fuerte
llamado la Gran Serbia o lo que despus sera la gran Yugoslavia.
La antigua paz armada solo estaba esperado un acontecimiento como la
muerte del heredero de Austria Hungra para entrar a la guerra. De la noche a

la maana, de julio a agosto de 1914, la mayora de potencias europeas


estaban en la primera guerra mundial.
DECLARACIONES DE GUERRA:

Muerte del heredero al trono de Austria Francisco Fernando fue el


28 de Junio de 1914. Los Hansburgo, mandaron un ultimtum a
los serbios.
Austria-Hungra despus del ultimtum, hace la declaracin
de guerra y ataca a Serbia un mes despus el 28 de Julio de
1914.
Los rusos como eran pro-Serbios, le declaran la guerra a
Austria.
Austria para no verse sola, le pide ayuda a la potencia de
Alemania y ambos pases le declaran la guerra a los rusos.
Francia aliada de Rusia le declar la guerra a Alemania.
Inglaterra aliada de Francia y Rusia le declara la guerra a
Austria Hungra y Alemania.

Secuencia cronolgica de algunas de las principales batallas dentro de la


primera guerra mundial.
Batalla del Marne (Francia)
Dur del 5 al 12 de septiembre de 1914. Fue una ofensiva rpida francobritnica que reprimi el avance de los alemanes, cerca de 40 kilmetros de
Pars, y los hizo retroceder hacia el norte. Esta primera batalla es considerada
por muchos como una victoria de los aliados que cambio el rumbo de la guerra.
Cerca de un milln de soldados franceses e ingleses se enfrentaron contra
cerca de 800.000 alemanes. Entre muertos y heridos quedaron de 230 000, a
250.000 personas por bando, aproximadamente.
Batalla de los Dardanelos (Estambul, Turqua)
Se desarroll en 1915 en el mes de febrero y marzo en la ciudad de Gallipoli.
Los aliados atacaron con Inglaterra, Francia y el CUANZ (Comando Unido de
Australia y Nueva Zelanda) ya que para ellos conquistar Dardanelos era
aduearse de un camino comercial, y estratgico en el considerado Imperio
Otomano, los aliados queran aduearse del Mediterrneo, pero en esta
ocasin no les fue muy bien, ya que la mayora de bajas fueron de la triple
entente murieron cerca de 200,000 aliados contra 70,000 de las potencias
centrales. Cabe mencionar que aqu entraron en apoyo a los aliados los
neozelandeses y australianos llamados (CUANZ). An cuando perdieron esta
batalla, los australianos y neozelandeses la recuerdan con cierto aprecio ya
que fue su primera guerra como pases independientes.

Como dato curioso, esta batalla tuvo por primera vez algo un tanto inslito: La
extraa desaparicin de soldados, conocida como la desaparicin del batalln
Norfolk. Tres veteranos de guerra neozelandeses comentan haber visto a
sus compaeros entrar a una nube gigante extraa de la cual nunca jams los
volvieron a ver. Eran aproximadamente 250 soldados del batalln. Otros
historiadores comentan ante este hecho, que no era una nube, sino bruma de
gran superficie con la cual los soldados turcos atacaron sin piedad a los
aliados. Y que los desaparecidos no es por algo misterioso o esotrico, sino
porque fueron mezclados con la tierra ante tanta muerte de la guerra.
Los turcos aseveran nunca haberlos visto.
http://marcianosmx.com/el-desaparecido-batallon-de-norfolk/
https://www.youtube.com/watch?v=pg6xvk7U3IU
Batalla de Verdn (Francia)
Realizada de febrero a diciembre de 1916. Fue considerada por algunos
franceses como el smbolo de la Gran Guerra, por la valenta con la
combatieron los franceses. Alemania lanz una gran ofensiva al norte de
Verdn. A mediados de 1916, los franceses detuvieron el avance alemn y
reconquistaron Douaumont y Vaux , lugares claves en la guerra e importantes
para los galos.
Hubo ms de 300.000 muertos, franceses y alemanes, de aproximadamente
un total de 770.000 bajas. En Douaumont haba los restos no identificados de
130.000 soldados franceses y alemanes. Sin embargo, la propaganda francesa
subrayaba la resistencia y la valenta de sus soldados, quiz para no hacer
ms grande la prdida humana y para no lamentarse con nostalgia tanta
muerte ocasionada por la guerra.
Verdn simboliza la batalla de la supervivencia de Francia y la grandeza blica
del pas galo.
Batalla del Somme.
Empez el 1 de julio de 1916 la ms mordaz, y lamentable por las prdidas
humanas cerca de milln y medio de soldados heridos, y cerca de medio
milln de personas que murieron en el conflicto. La lucha sangrienta fue entre
los aliados y los alemanes. Empezando Inglaterra contra Alemania. Fueron
aproximadamente 60,000 bajas britnicas el primer da: 40,000 heridos y
20,000 ingleses muertos.
Posteriormente se recuperaron los ingleses con la ayuda de los franceses.
Los triunfos de los Aliados fueron pequeos, pero se trataba de una batalla
emblemtica para los britnicos y los alemanes, que se resisten, pese al
intenso fuego que brindaban los aliados. Los germanos fueron un tanto
disminuidos.

Esta guerra fue conocida como guerra de desgaste cuyo objetivo de los
aliados era minimizar al ejrcito alemn. Ciertamente la batalla empez
inclinando la batalla del lado germano, pero posteriormente se vio que los
aliados podan reponer a los soldados con los de reserva, pero no era lo mismo
con los alemanes que al perder a sus colegas quedaran sentidos, o tocados
para las futuras luchas.
El final de la batalla fue el 24 de noviembre del ao 1916, cerca de un milln
doscientos mil hombres haba, entre muertos y heridos de ambos bandos,
resultados de esta guerra que fue una de las ms crueles.
Chemin des Dames
As se llamaba porque por l pasaban las Damas elegantes de Francia la
gente bien, la clase alta, y en su tiempo, las hijas de Luis XV. Fue una ofensiva
francesa, lanzada el 16 de abril de 1917, con el fin de romper el frente alemn.
Este ataque fue un gran fracaso ya que aproximadamente fueron unas
100.000 vctimas francesas en un mes. Los aliados perdieron cerca de 350,000
personas. Esto desat un problema interno en Francia, ya que los soldados no
perciban un orden en la estrategia de guerra, de tal manera que algunos no
queran luchar, a esto se le llam el Motn del ejrcito francs de 1917. Para
evitar que el ejrcito se desmoronara o rebelara, condenaron a muerte a cerca
de 500 soldados, aunque le quitaron la vida a 49.
Segunda batalla del Marne.
Del 15 de julio hasta el 4 de agosto de 1918. Fue uno de los acontecimientos
ms fuertes y militarmente agresivo de parte de los Aliados tuvieron el apoyo
de las tropas estadounidenses. Se recurre por primera vez al uso masivo de
tanques.
Esta batalla fue determinante ya que los germanos siguieron los pasos o
indicaciones del general Erich Ludendorff atacando por el este y oeste. Las
fuerzas aliadas los esperaron y atacaron con el general Ferdinand Foch con
entusiasmo y seguros de ganar con el apoyo de los americanos. El 21 de julio
de 1918 el ejrcito estadounidense celebraba su primera victoria.
Los alemanes se replegaron, el general Erich Ludendorff fall su estrategia y el
que sali adelante fue Ferdinand Foch que desbarat los planes del alemn.
An as se hicieron cuatro grandes ofensivas de parte de los alemanes durante
la primavera de 1918. Esta batalla cambi radicalmente el rumbo de la guerra,
(y de la historia) provocando una retirada de los alemanes en todos los frentes.
Intervencin de Estados Unidos.
Estados Unidos ya estaba en la guerra antes de entrar de manera directa, ya
que apoyaba a los aliados con armas, o estrategias de guerra. Sin embargo la

causa por la que entr fue cuando los alemanes empezaron a hundir barcos,
o buques, aclarando que no todos los buques son barcos, ya que los primeros
son especiales en tamao, y estn diseados para estrategias blicas o para
soportar cargas por medio de mercanca; mientras que los barcos son ms
sencillos, como los que se utilizan para la pesca. Aunque existen barcos
gigantes de turismo.
Los alemanes dispararon y atacaron el barco llamado Lusitania en 1915
que era un barco grande de pasajeros donde murieron 1198 personas. Como
muchas de estas personas eran estadounidenses, fue el momento de
prepararse de los americanos para la guerra. Los estadounidenses hicieron
muchas protestas, y eso apresur al gobierno de E.E.U.U para interferir cuando
ellos lo decidieran. Los alemanes suspendieron temporalmente los ataques de
sus submarinos en 1916. Para la segunda batalla de Marn sacaron toda su
artillera, y apoyaron a los aliados haciendo que finalmente los alemanes se
rinden, y esto desemboca en el armisticio del 11 de noviembre con el fin de la
guerra.
ACTIVIDAD DEL ALUMNO DGB (Sugerida por la DGB EN EL PROGRAMA
HUC)
1. Reunirse en equipo.
2. Cada equipo realizar una sntesis de las principales batallas de la
primera guerra mundial.
3. Posteriormente analizarn el impacto de la guerra en diversos mbitos.
(A un equipo le tocar TECNOLOGA, LA MUJER, LA FMILIA, EL ARTE,
LA RELIGIN, LA INDUSTRIA, LA ECONOMA Y LA MEDICINA)
4. De esta manera, cada equipo tendr sus sntesis pero adems
expondrn ante sus compaeros el impacto en los distintos mbitos.

ACTIVIDAD DEL ALUMNO DGB (Sugerida por la DGB EN EL PROGRAMA


HUC)
Los alumnos buscarn la informacin de CMO ERAN LOS
PASES ANTES DE LA PRIMERA GUERRA, Y CMO
QUEDARON DESPUS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.
Expondrn por equipos de cmo quedaron geogrficamente (Por
medio de MAPAS HECHOS POR ELLOS) los siguientes pases:
Las potencias centrales:
Austria-Hungra
Alemania
Turqua.
Las potencias de los aliados, conocida como Triple entente

Rusia

Gran Bretaa
Francia
Serbia
Blgica
Japn
Italia
Rumania
Portugal
Grecia

TRMINO DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL


Los aliados, y las potencias centrales quedaron disminuidos, minimizados en
sus ejrcitos. Lastimados fsica y emocionalmente los miles de soldados de
ambos bandos.
Atravesaron todos los ejrcitos por diversas dificultades tanto militares como
econmicas. El agotamiento ms evidente fue en el bando de las potencias
centrales y ms con la llegada de los Estados Unidos a la guerra que puso
dinero, armas, y todo tipo de recursos para acabar con la guerra, pero antes
con las potencias centrales.
Primero se rindi Austria Hungra, posteriormente Bulgaria, luego Turqua.
Finalmente al quedarse solos los alemanes se rindieron firmando el famoso
armisticio
La guerra termin en noviembre de 1918.
Algunas consecuencias de la primera guerra mundial.

Millones de muertos.
Millones de heridos.
Miles de discapacitados.
Hambrunas.
Enfermedades.
Fin de dinastas imperiales como la de los antiguos imperios Ruso (y los
zares), imperio alemn, Turco, y Austro-Hngaro

Para el ao 1919 se firm el Tratado de Versalles (En Francia) con el que


oficialmente terminaba la Primera Guerra Mundial. Se reunieron el presidente
de los Estados Unidos Woodrow Wilson: junto con los representantes de los
pases de Francia e Inglaterra y delegados de casi 30 pases.
Juntos los pases vencedores proponan los siguientes puntos en el
TRATADO DE VERSALLES:
1. La necesidad de crear una Sociedad de Naciones (Para ayuda mutua).
Que posteriormente se convertira en la ONU.

2. Polonia sera un pas independiente, no pertenecera a Alemania.


3. Dardanelos quedara como un lugar de libre trnsito comercial, sin
tantas restricciones.
4. Separacin del imperio Austro-Hngaro, ahora son Austria y Hungra.
5. Salida de los pases que invadan a la zona de los Balcanes (Turcos,
Austriacos, Hngaros).
6. Modificaciones a las fronteras de Italia.
7. Desocupacin total de Francia y pagos de reconstruccin causados
por Alemania.
8. Ayuda a Blgica tanto en su reestructuracin como en su soberana.
9. Salida del territorio ruso y ayuda de parte de las potencias.
10. Reajuste, reacomodo, reestructura en los territorios que fueron
colonizados, pero tambin derecho a la autodeterminacin de los
pueblos.
11. Reduccin de armamentos.
12. Supresin de barreras econmicas o comerciales.
13. Libertad de navegacin, respetando aguas jurisdiccionales.
14. No a los secretos de estado o diplomacia obscura.

TRABAJO INTEGRADOR:
Los alumnos investigarn va internet otras consecuencias de la primera
guerra mundial. Una vez identificados otros efectos, los alumnos realizarn UN
ENSAYO sobre cmo afect la guerra en los mbitos:
CULTURAL
SOCIAL
ECONMICO
POLTICO
EMOCIONAL
Los alumnos llevarn en su ensayo como requisitos indispensables lo
siguiente:
Ttulo: Que sea llamativo, persuasivo, que llame la atencin de quien lee.
Ejemplo:
Pap Por qu te fuiste?
Introduccin: Ser con preguntas de apoyo, con cuestiones reflexivas.
Ejemplo: Durante la primera guerra mundial en el mbito social, y
principalmente en el familiar, muchos hijos se quedaron sin su padre.
Eso me motiva a preguntar Cuntas familias se quedaron sin hogar?
Hijos sin sus padres?
Desarrollo: Aqu los alumnos se dedicarn a dar citas, estadsticas, cifras,
datos duros y realistas.
Ejemplo: Mientras en Blgica murieron.en
Alemania los muertos fueron

El cierre o conclusin.
exhortos.

Sirve para dar tus puntos de vista, sugerencias,

Ejemplo: Por eso, yo te invito a que reflexiones sobre las prdidas de una
guerra, no se gana nada, se pierde todo, empezando por lo ms querido:
tu padre, tu hermano, tu familia.
NOTA: El ensayo ser entregado el da y la hora marcados por tu profesor.
Ser impreso y con al menos 3 fuentes bibliogrficas virtuales y una en
fsico.

Fuente de apoyo virtual:

http://www.biobiochile.cl/2014/02/18/las-grandes-batallas-de-laprimera-guerra-mundial.shtml

http://marcianosmx.com/el-desaparecido-batallon-de-norfolk/

https://www.youtube.com/watch?v=pg6xvk7U3IU

http://www.1y2gm.net/t688-batalla-del-marne-1917

http://historiausa.about.com/od/IGM/a/Causas-De-La-Entrada-DeEstados-Unidos-En-La-Primera-Guerra-Mundial.htm

Define el impacto que ha tenido el imperialismo para el desarrollo de las


potencias hegemnicas.
Relaciona los aspectos histrico-temporales ocurridos en el periodo de la
Primera Guerra Mundial
Analiza los distintos tipos de impactos ocurridos en el mundo a raz de la
Primera Guerra Mundial.
Construye una visin crtica sobre los aspectos positivos y negativos de la
Revolucin Rusa.
Analiza las repercusiones de los sistemas totalitarios en el contexto del mundo
entre guerras.
Contrasta las caractersticas de un modelo de gobierno totalitario y un gobierno
democrtico.
http://www.profesorfrancisco.es/2013/02/el-imperialismo-colonial.html
excelente como apoyo

pgina

El imperialismo es el control de un estado llamado metrpolis sobre territorios


ajenos a su mbito geogrfico, cultural e histrico, llamados colonias mediante
el empleo de la fuerza militar, econmica o poltica, fue llevado a cabo
mediante durante el ltimo tercio del siglo XIX, por las potencias Europeas
Inglaterra, Alemania, Francia y algunas extra europeas como Estados Unidos y
Japn. A partir de la segunda mitad del siglo XIX durante la segunda fase de la
revolucin industrial, las potencias imperialistas se lanzaron a la conquista por
todo el mundo de nuevos territorios econmica y tecnolgicamente ms
atrasados con el fin de extender su podero comercial, hubo causas
econmicas como la necesidad de vender los excedentes de produccin de sus
fbricas, de obtener materias primas y fuentes de energa nuevas, ms
abundantes y baratas, de buscar nuevos campos de inversin, conceden
crditos a las lites locales e invierten en infraestructuras y en tierras vrgenes
sin explotar o de disponer de mano de obra barata, tambin hubo causas
demogrficas entre las que podran destacarse la necesidad de colocar el
excedente de poblacin para evitar problemas sociales y causas polticas como
la necesidad de ocupar posiciones estratgicas en determinadas rutas y
territorios y de ampliar las horas de influencia para aumentar el prestigio
internacional y el orgullo nacional, finalmente habra que indicar causas de tipo
ideolgico y cientfico, el inters por conocer y explorar despertado sobre las
ciudades cientficas, estudios geogrficos, libros de viajeros y el hecho que el
nacionalismo la superioridad de algunas naciones y el derecho de estas a
imponerse a otros pueblos. Las potencias imperialistas siempre encontraron
una justificacin moral y tica, a las conquistas que realizaban, la visin
evangelizadora de la iglesia, mostrar la superioridad de la raza blanca, capaz
de haber logrado progresos cientficos y tcnicos que han mejorado la vida de
las personas, o la responsabilidad del hombre blanco de ensear al hombre
negro.

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