Proyecto Socio Integrador

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CENTRO DE FORMACIN BARINAS
BARINITAS - BARINAS

Proyecto Socio-Integrador
DOCENTE:

BARINAS, NOVIEMBRE DE 2015

Proyecto Socio Integrador

Introduccin
Cuando uno se refiere a proyectos sociales, se est refiriendo a proyectos
destinados a satisfacer una necesidad de la sociedad, es decir, solventar las carencias
por las que da a da se enfrentan nuestras comunidades. Entonces pudiramos estar
hablando de los proyectos socio integradores. Un proyecto socio integrador es un
documento escrito en el que se refleja un conjunto de actividades a realizar, con el fin
de resolver un problema en la sociedad. Como todo proyecto, los socio integradores
tienen unas fases que cumplir y la primera y principal es la fase de diagnstico, pues
es el momento que nos va permitir conocer a fondo la realidad existente, para poder
proceder a buscarle solucin.
Una vez diagnosticada, este abrir paso a la planificacin lo cual nos dar un
mapa a seguir y evitara la improvisacin, para as dar paso a la ejecucin de lo
previamente planificado y asi lograr la evaluacin de cada una de las fases o etapas
alcanzadas en funcin de la resolucin de un problema.
Como los proyectos socio integradores se realizan para ayudar al colectivo, es
evidente y fundamental que el mismo participe, es decir, debe existir participacin
activa y protagnica de los miembros que lo conforman.
Es importante sealar, que es la propia comunidad quien determinar cules
son sus necesidades primordiales por resolver, establecern la jerarquizacin de las
mismas y podrn proponer las posibles soluciones.

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Proyecto Socio Integrador

Es una herramienta pedaggica para adquirir y desarrollar habilidades y
conocimientos y mediante la investigacin para la resolucin de problemas,
enmarcados dentro de los propsitos de los programas de formacin, los
lineamientos, del plan de la Nacin, las necesidades y requerimientos de las
comunidades.
El proyecto socio-integrador se concibe como el direccionamiento de la
manifestacin y voluntad colectiva a partir de los problemas territoriales emergentes
diagnosticados, con la finalidad de que se haga histrico en su concrecin territorial a
travs de las acciones sistemticas y concatenadas de quienes estn comprometidos
con su realizacin: situaciones universitarias, comunidad y el Estado.
El proyecto socio integrador es parte fundamental y estratgica para la
formacin del profesional, por ello est enmarcada en tres lneas fundamentales
1. Formacin
2. Interaccin social
3. Investigacin
En la lnea de formacin es importante la sistematizacin de los proyectos en
funcin de los trayectos y del perfil de saberes y promover la transdisciplinaidad,
mientras que la interaccin social busca garantizar la vinculacin permanente con la
comunidad y la investigacin est en funcin de garantizar la produccin de
conocimientos, la innovacin la creacin y la resolucin de problemas dentro de la
concepcin del desarrollo endgeno,
El objetivo del proyecto socio-integrador es el de fomentar la participacin del
estudiantes y tutores en proyectos sociales, de innovacin Tecnolgica y Generacin
de Saberes, estrechamente relacionados con el desarrollo endgeno sustentable y

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sensibles desarrollo endgeno sustentable y sensibles a la necesidades y problemas de

la Comunidad, as como a los Planes de desarrollo de la Nacin.
Todo proyecto comprende una serie de actividades y etapas que se suceden,
partiendo de una realidad y transformndola conforme a unos criterios y objetivos
propuestos. Los proyectos tienen un principio o generacin de una idea, un
crecimiento y desarrollo relacionado con la formulacin del mismo, una madurez en
las fases de ejecucin y operacin, y por ltimo un ocaso coincidente con su
desaparicin por obsolescencia.
El ciclo de un proyecto comprende las siguientes etapas:
El Diagnstico.
Es "una forma de ordenar los datos e informacin sobre cmo es y qu
problemas tiene una determinada realidad".
En esta seccin se realizar una breve descripcin del problema seleccionado,
su efecto sobre la comunidad y la relevancia que tiene para sus habitantes. Para ello
se recomienda que el investigador aplique un modelo de encuesta para detectar las
necesidades prioritarias en una comunidad.
Es de sealar que todo proyecto tambin maneja tres fases (fotogrficas), el
antes, el durante y el despus, de cada obra o finalizacin del mismo. Entonces, para
hacer un diagnstico comunitario hay que empezar por los siguientes aspectos
bsicos:

Infraestructura comunitaria
Determinar los servicios que existen en la comunidad: agua, luz, telfono,

Internet, espacios pblicos, vas, escuelas, etc., as como la cantidad y la calidad de

los mismos. Igualmente, es necesario determinar cules servicios faltan y cules hay
que mejorar

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Aspecto Econmico
Determinar las formas de subsistencia de la comunidad, los distintos tipos de

trabajos dentro de la comunidad, los desempleados, si hay fuentes de trabajo (creadas

o posibles).

Aspecto Social
Determinar el perfil de las familias: cantidad de personas, condiciones de

vivienda, escolaridad, formas de esparcimiento, cmo se mantienen. Adicionalmente,

es fundamental conocer cules son los problemas sociales ms graves de la
comunidad: inseguridad, violencia domstica, etc.

Aspecto Institucional
Determinar las instituciones pblicas y privadas que funcionan en la

comunidad, qu hacen, las necesidades que atienden. Asimismo, determinar las

organizaciones sociales de base que existen (Asociaciones Civiles, Partidos Polticos,
Cooperativas, etc.)

Identificacin de los Problemas

Un problema correctamente planteado es un problema mitad resuelto. Por lo

tanto, mientras ms exacto sea la definicin del problema

Entonces, hablar de plantear problema se trata mucho ms de conocer cul es
el problema o necesidad de la comunidad, sino de identificar las causas que originan
tales problemas o necesidades: su origen y porque se presentan.

Caractersticas de un diagnstico social

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El diagnstico es una fase o momento imprescindible de un programa o proyecto

que puede influir en las diferentes etapas del mismo, sea como punto de partida
o, posteriormente, como punto de referencia
El diagnstico como forma de utilizar resultados de una investigacin aplicada de
cara a la accin, en la medida que el objetivo del diagnstico es tener
conocimientos para producir cambios planeados, para resolver problemas,
satisfacer necesidades, desarrollar potencialidades o para desarrollar acciones en
una comunidad.
El diagnstico como unidad de anlisis y sntesis de una situacin-problema: el
diagnstico debe hacer una descripcin de los elementos y aspectos integrantes
de la realidad, pero a la vez debe establecer la interconexin e interdependencia
de los mismos.
El diagnstico no tiene final, es un instrumento abierto en constante
retroalimentacin: un diagnstico debe estar abierto a incorporar nuevos datos e
informacin y nuevos ajustes establecidos a partir de nuevos datos que se vayan
obteniendo.
Un diagnstico adquiere un real significado cuando se hace una adecuada
contextualizacin de la situacin-problema diagnosticada

Impacto del diagnstico en las diferentes fases de un proyecto:

El diagnstico en la fase de planeacin: El diagnstico puede utilizarse para

preparar un proyecto de la siguiente manera:

Diagnsticos enfocados hacia un aspecto importante dentro del proyecto

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Anlisis y definicin de un problema central

Anlisis de los involucrados
Anlisis de las alternativas
Priorizacin de acciones a desarrollar
Definicin de objetivos
Elaboracin de la matriz de planificacin
Estudios de factibilidad
Definicin del enfoque del proyecto

El diagnstico en la fase de ejecucin: Dentro de las acciones durante la

ejecucin de las actividades del proyecto el diagnstico puede:

Sensibilizar o vincular a los destinatarios del proyecto

Mejorar el enfoque de algunos proyectos
Solucionar conflictos y construir consensos
Realizar actividades de capacitacin y formacin
Construir participativamente en algunos temas del proyecto
Identificacin y priorizacin de temticas
El conocimiento de la historia, los recursos disponibles, la ubicacin
geogrfica, el equipamiento y los problemas de la zona que habita el grupo
meta

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El diagnstico en la fase de evaluacin: El diagnstico en la evaluacin

permite:

Obtener una comprensin de la situacin actual y la magnitud de los

problemas que el proyecto pretenda resolver en su inicio
Detectar los cambios o beneficios en el grupo meta.

La planificacin.
En la planificacin de un proyecto, y en la redaccin de estos planes para la
elaboracin

de

un

documento

del

proyecto,

es

til

comenzar

con

los principios de diseo de proyectos, en lugar de limitar la descripcin a cmo se

deben presentar los temas. Los principios estn encapsulados en estas cuatro
preguntas clave, que estn reflejadas en otros mdulos: adiestramiento para
la gestin, tormenta de ideas y algunos ms.
Estas cuatro preguntas clave, y algunas de sus variaciones, se amplan con
detalles importantes en este documento. Observe que al revisar cada cuestin, y los
detalles asociados a ella, sus respuestas representan cada uno de los elementos del
diseo del proyecto. No se entretenga con los detalles hasta el punto de olvidar que
las cuatro preguntas son una unidad: encajan juntas de forma lgica.
Estas son, material y bsicamente las cuatro cuestiones de la gestin:

Qu queremos?

Qu tenemos?

Cmo podemos utilizar lo que tenemos para lograr lo que queremos?

Qu pasar cuando lo hagamos?

Esta es una metfora geogrfica de las preguntas:

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Dnde queremos ir?

Dnde estamos?

Cmo podemos ir desde donde estamos hasta donde queremos estar?

Qu pasar cuando lleguemos?

Programar un proyecto significa definir el conjunto de procedimientos y

tcnicas que se usan para ordenar todas las acciones necesarias para llevar a delante
un proyecto. Una vez finalizado el diagnstico y la identificacin del problema,
para poder formular un proyecto es necesario:

Tener claro qu objetivos se quieren alcanzar

Determinar qu actividades son necesarias para alcanzar dichos objetivos

Aprovechar y distribuir adecuadamente los recursos (fsicos, humanos,

econmicos, etc.) que se tienen disponibles

Repartir eficientemente los trabajos a realizar

Esta etapa es una de las ms importantes puesto que determina para qu es el

proyecto. Los objetivos tienen que ser realistas, porque de lo contrario el impacto
sobre los patrocinantes del mismo ser negativo.

Cmo se va a hacer?
Es necesario contar con un plan detallado de actividades de cmo se lograrn

los objetivos. Para ello, se puede hacer un listado de las actividades que se harn y los
responsables de cada una de las actividades.
Es importante que las actividades se coloquen en orden de ejecucin. En otras
palabras, como se irn realizando las actividades.

Cronograma
Es necesario tener un estricto control de las actividades que se estn llevando

a cabo. En otras palabras, tener unas fechas de inicio y de fin que permitan evaluar

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el desarrollo del proyecto, sus avances, las situaciones difciles que se han presentado,
los posibles retrasos, etc.
Una de las mayores ventajas de tener un cronograma de actividades bien
detallado y estricto es que permite tomar los correctivos necesarios en caso de que el
proyecto se retrase y, adems, conocer la ejecucin de los recursos del mismo.

Presupuesto
Uno de los pasos ms importantes para la realizacin del Proyecto

Comunitario es la definicin estricta y adecuada del presupuesto. En primer lugar, el

presupuesto

es: "estimacin

de

los ingresos y gastos posibles,

en

una organizacin, empresa, etc." "clculo de gastos que se hace por un tiempo
determinado".

Recursos Materiales
Es necesario saber los recursos materiales que sern utilizados y las cantidades

estimadas.

Recursos Humanos
En lugar de los recursos materiales, es necesario pensar en las personas que

realizarn el trabajo. Naturalmente, cada una de esas personas tiene sus honorarios
(paga) por el trabajo que estar realizando.

Recursos Institucionales
Para ello es necesario conocer los recursos que ya se tienen disponibles: Valor

de un terreno Aportes de la comunidad: telfono, una computadora, una resma de

papel, etc.
Caractersticas de un plan.
Un programa de Accin social debe ser:
Flexible.
Abierto.

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Descentralizado.
Participativo.
Interdisciplinario.

Ejecucin del Proyecto

En esta etapa, luego de tener todos los recursos disponibles, el proyecto es
ejecutado. Es fundamental cumplir a cabalidad con lo expresado en el cronograma de
actividades. De esa forma, se garantiza que los recursos disponibles permitirn
completar el proyecto.
Esta es la etapa de desarrollo del trabajo en s. Durante la ejecucin del
proyecto, se debe poner nfasis en la comunicacin para tomar decisiones lo ms
rpido posible en caso de que surjan problemas. As, es posible acelerar el proyecto
estableciendo un plan de comunicacin, por ej., a travs de:
El uso de un tablero que muestre grficamente los resultados del proyecto,
permitiendo que el director del proyecto arbitre en caso de variaciones.
Un informe de progreso que permita a todas las personas involucradas en el
proyecto estar informadas sobre las acciones en progreso y aquellas terminadas.
Generalmente, "informar" incluye la preparacin completa y la presentacin de
informes sobre las actividades.
Adems, se debern organizar regularmente (una vez por semana,
preferentemente) reuniones para administrar el equipo del proyecto, es decir, discutir
regularmente el progreso del proyecto y determinar las prioridades para las siguientes
semanas.
Evaluacin del Proyecto
Una vez finalizado el proyecto o, incluso, en algunos perodos de este, se
puede hacer una evaluacin del proyecto. Dicha evaluacin responde a los intereses e

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inquietudes de quienes forman parte del proyecto o de quienes se ven afectados por
ste.
La finalidad de la evaluacin del proyecto es replantear aspectos positivos y
negativos del mismo, buscar oportunidades de mejora, transmitir informacin, etc.
Para ello, es fundamental que quienes formaron parte de la formulacin del proyecto
y quienes ejecuten el proyecto, discutan y reflexionen sobre el mismo.
La evaluacin no debe ser un fin en s misma, sino un medio para mejorar
sistemticamente el proceso sociocultural y para hacer un uso ms adecuado de los
recursos disponibles y para cambiar, si fuera necesario, el curso de la accin.

Conclusin
Un proyecto se concibe como la unidad mnima operacional que vincula
recursos, actividades y componentes durante un perodo determinado y con una
ubicacin definida. Digamos ante todo que, en el uso corriente de la palabra proyecto
se utiliza para designar el propsito de hacer algo.
El proyecto socio integrador es sin lugar a dudas muy importante, ya que este
busca

desarrollar

habilidades

conocimientos

mediante

la

investigacin,

promoviendo de forma simultanea una estrategia de formacin.

Anudando a lo anterior queda en evidencia que el proyecto socio integrador
tiene como objetivo colocar solucin a necesidades primordiales enmarcados dentro
del proceso del proyecto, ya que el mismo est orientado a la interaccin con la
sociedad como tal, debido a que se trata de un proyecto que generar beneficios a un
colectivo, a una comunidad lo cual se convierte en una herramienta protagonista para
a formacin de un profesional, permitindole evaluar la sociedad donde habita y se
desenvuelve y de esta forma, se convierte en el autor y actor de posible soluciones
para las problemticas detectadas en su entorno, lo cual contribuir a una formacin
integral.

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Referencias Bibliogrficas

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Venezuela.

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SANIN, ngel, Gua Metodolgica para la Formulacin y Evaluacin de

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Proyecto Socio Integrador

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